第一篇：有關無私的奉獻作文（共）

有關無私的奉獻作文合集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的無私的奉獻作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

無私的奉獻作文 篇1

在我們的身邊，有很多無私奉獻的人。今年的新冠疫情中，他們的身影，又出現在我們左右，守護著我們。尤其是那些援鄂的醫護人員，他們的孩子有的還不滿一周歲；有的妻子過幾天就要生孩子了，他卻在前幾天去了武漢，連孩子都沒抱過……除了醫護人員，還有警察、教師、志愿者等等，也在默默地無私奉獻著。今天我要講的，是疫情期間主動為我們上網課而不求回報的張老師。

因為疫情影響，本該返校上學的我們卻不得不待在家里自主學習。根據學校要求，老師本來只需每天發送學習案，供我們居家自主學習就行了。可是，張老師為了我們能更好地理解、掌握知識，從“停學不停課”的第一天開始便主動給我們上網課：每天早上8點張老師準時上課，好讓我們堅持養成良好的生活、學習習慣；上課時，她講得十分詳細，還不斷提醒我們做筆記，就像平時站在我們面前給我們講課一樣；課后，她會耐心地解答同學們的疑問，并且精心地布置作業、認真地批改作業。張老師的二寶還不滿一周歲，為了給我們上課、批改作業，只好請人來幫忙照顧孩子。雖然她每天家里也很忙，但是批改作業始終十分認真、細致，除了會給我們打分、寫評語，還會給我們展示優秀作業，讓我們多學習別人的優點。因此，她經常改作業都要到深夜十一二點……張老師就是這樣孜孜不倦、不求回報地日復一日給我們上網課、改作業，不知不覺中給我們上了整整三個月網課，直到我們正式返校上學。在這三個月時間里，張老師為了我們的學習，不愿我們落下任何一節課，連她要參加學校會議都會調周末時間補上。

這就是那些平凡而又偉大的無私奉獻，值得我們敬仰、學習！我要學習這種“獻”，將來為社會發光發熱，貢獻自己的力量。

無私的奉獻作文 篇2

秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了我們的身邊。秋天可真是一個果實大豐收的季節，紅紅的柿子成熟了，掛在枝頭，像一盞盞小燈籠似的；咧開了嘴的石榴也成熟了，在向你微笑；金黃的橘子也成熟了。秋天雖然是果實累累的季節，但我還是更喜歡秋天的樹葉。我站在銀杏樹下撿起一片她的葉子，細心地觀察著。她的葉子頂端是枯黃色;然后是金黃色;又變成淡綠色；最后葉柄處是深綠色。一陣涼爽的秋風吹來，她的葉子隨風飄揚，就像小魚兒的尾巴在搖擺著。再仔細看看，還覺得像秋姑娘的花邊裙子，又像一把扇子，為人們掃去了夏天的炎熱酷暑。她光滑無毛，當你把她放在鼻子下深深地吸一口氣，那淡淡的香氣沁人心脾，久久沉浸在香氣中，回味無窮。另外還有很大的藥用價值呢！聽說全身都是寶，葉子，果實，種子等都有很高的藥用價值和經濟價值，提取有效成分，制成藥物治療和預防心血管疾病，比如，腦中風，高血壓…… 正當我浮想聯翩時，一片火紅楓葉落到了我的腳下，我彎下腰，把它撿了起來。這片楓葉遠看就像一座大大的五指山，火紅火紅的像火焰在熊熊燃燒。近看像人的手指，邊緣有鋸齒，聞起來有淡淡的薄荷味。這些樹葉雖然沒有鮮花好看，但是卻默默無聞地為大樹奉獻著，即便枯萎凋零，落在了地上，也要把營養奉獻給大樹。我愛秋天的樹葉，更愛她的無私的奉獻精神。

無私的奉獻作文 篇3

當秋天來臨，大雁南歸時，菊花卻在一些不起眼的角落悄然綻放了，它不需要人去培育、澆灌，只需那秋日的落葉作養料，便可以為秋日增添一點光彩。

菊花顏色種類繁多，大致有白色、黃色、玫紅色、黑色、桔色等。它的香氣雖不算特別迷人，但卻清淡高雅，讓你聞了久久無法忘懷；它的香不像玫瑰那般濃郁，不像桃花那般俗媚，也不像郁金香那樣有一股華而不實的香氣。

菊花從來都生存在寒冷的秋風中。一次，我去了一公園的風景區，那時正是寒冷的深秋，我走在小路上感到異常乏味，當我走到一塊草坪邊時，眼前忽然一亮——兩三株白菊在寒風中搖曳！這幾株小生命與周圍萬物凋零的`景象形成了鮮明的對比，讓我感受到了菊花的堅強的生命力。

看著菊花我想：它不與桃花比美，它不與勿忘我斗芳，然而，在百花沉睡的秋天它卻開放。它如此高貴，不追逐世俗，也不害怕寂寞，然而，在秋天——清一色的枯枝敗葉中，它卻裝點著我們的生活。

菊花，不怕困難、無私奉獻是多好的品質啊！

無私的奉獻作文 篇4

我常常想，生命的真諦是什么呢？

我給你們講個故事吧。

在我們學校里有一位清潔工老爺爺，他常常拿著一個紅色的大袋子在每個班回收垃圾。每當他來到我們班時，同學們都會避開他，還有的同學罵他。但老爺爺一點也不在乎別人怎么說他，一直任勞任怨地工作著。他還經常對那些丟垃圾的人說：“請你不要亂丟垃圾。要愛護環境。”

老師說，有一次，老師們的辦公室垃圾發臭了。清潔工老爺爺又拿著那個紅色大袋子來到辦公室，一點兒也不嫌臟，還唱著歌兒把東西都扔進袋子里。這下，辦公室的空氣清新多了，讓人感覺很舒服。

老師告訴我們，老爺爺的工資很低。雖然他有一個女兒，完全可以賺錢養他，但他堅持靠自己勞動養活自己。我聽了，覺得這位清潔工老爺爺很偉大。如果不是這位老爺爺辛苦地揀垃圾，我們的學校怎么會如此美麗、如此整潔呢？

我從清潔工爺爺做的事情中，我知道了生命的真諦：就是那種對別人無私奉獻的精神。

我決心以后要主動幫助其他人。

無私的奉獻作文 篇5

說到奉獻，人們往往會想到那些為國捐軀的英雄人物。但我們身邊，也會常有一些默默無聞的“英雄”。

高空電纜，是一個令人感到可怕的詞，而那些笨重的電纜卻需要人爬上百米高空去安裝。一工作就是幾十個小時，工人們自己帶水、飯，冬天上邊兒太冷，又有點缺氧。夏天，太陽太大，鋼條都被曬得滾燙。在惡劣的環境下，他們為了人們的生活需要堅持工作著，令人生畏。

前幾個月，網上有人發了一條視頻。一個高空電纜工人正將叉開腿，用腳勾著，坐在電纜上吃飯，拿出飯盒看著可口的飯菜，工作的疲憊一洗而空，他的臉上露出幸福的笑容。突然，一陣大風，把電纜吹的左右搖晃。工人將電纜緊緊夾住，但還是一個傾斜，趴在那電纜上，飯盒從空中落下，他呆呆的望著摔落的飯盒，眼里沒了光彩，臉上只剩下數不盡的辛酸。但有什么辦法呢？還得繼續工作，再無奈也只能吞下肚里。

電，是如今生活中最后要的一部分。停一會電，小區里就開始“鬼叫”了，所以說，沒有了電，我們的生活必定會亂成一鍋粥，一座座高架、一根根電纜、一個個工人，翻過一座座高山；跨過一條條江河；踏遍一個個城鎮，搭建出電的傳輸之路，將電和一份份濃厚的奉獻，傳輸到了每一戶人家，每一個工廠，每一根路燈，點亮黑夜。

一個個身影在空中勞作，遠遠看去那不過是一個不起眼的黑點兒，但在人們的心中，他們的力量支撐著一片夜幕下的繁華，一顆黑暗中的太陽！

生命，重要嗎？高空作業是一項風險極高的工作，他們是一群奉獻者，他們給我們帶來了明月下最美好的東西——電。

空中的勇士，他們的汗水在閃耀、在綻放，奉獻著自己的勇氣。

夜幕降臨，華燈初上，我又想起了那一個個在高空的身影，是他們帶給了黑夜帶來一片光明，帶來了美好。

無私的奉獻作文 篇6

“媽媽，今年省里評特級教師，同學們都認為你能評上！”“我會爭取的。”

小蝶坐在床頭幫媽媽數白頭發。小蝶的媽媽就是李老師，也是小蝶的班主任。李老師辛勤耕耘了二十多年，愛生如子，教學質量在全省都有名氣，還寫了在全國有影響的論文。她的愿望是評上特級教師，可卻總不能如愿。李老師想，算了，干嘛計較那么多。可小蝶不服氣，憑什么“關系”老師能評上，媽媽業績顯著卻反而不行？

雖然這樣，李老師卻依然“眼睛一睜，忙到熄燈”。小蝶今天看了尤其心疼。

第二天。“媽媽！”“李老師！”小蝶和同學們一大早就擠到辦公室。“有事？”

小蝶看其他老師都不在，便附在媽媽耳邊詭異地說：“……你就這樣，一定能評上。”

“是你們的主意？”李老師瞇起眼睛問。

同學們都笑著點點頭。

“這是弄虛作假，絕對不行！你們趕快回教室吧！”李老師生氣了。

大家都嘆著氣走了。李老師忽然覺得心口疼，忙拿出藥吃下去，接著就又忙著改作業了。

省里領導來檢查工作，還提出要聽李老師的課。李老師更忙了。雖然心口老疼，但卻顧不上去看。

公開課上。領導、專家都坐在后面，李老師像平常一樣自然風趣地講著課。小蝶坐在座位上，一個勁兒朝媽媽使眼色，但媽媽卻一點也不理會。

快下課時，李老師突然臉色蒼白，昏倒在講臺旁。

小蝶和同學們都偷偷地笑了。李老師被同事送到了醫院。“媽，你評上特級教師了。我們教你的沒錯吧！你別倔脾氣，這不……”小蝶坐在病床邊，笑嘻嘻地捧著大紅證書，對剛醒來的李老師說。“什么？”李老師吃力地搶過證書，撕了個粉碎。“李老師是心臟病復發，這次昏倒是由于勞累過度引起的……”小蝶回味著護士的話，傷心極了，原來自己誤會了媽媽。

看著證書的碎片，李老師蒼白但微笑的臉讓大家明白了——愛，是無私的奉獻。

無私的奉獻作文 篇7

“無私奉獻”這個詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護住學生”的姿勢后才深刻理解的。

汶川大地震驚心動魄，在那短暫的瞬間，有無數人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護著的四名學生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學生撐起生存的空間!他就是譚千秋，在地震來臨時，做出了一個真情無悔的選擇：將生的希望留給了學生，自己默默承受死亡的危險。當人們含著熱淚想把他的遺體移開時，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢，詮釋著教師的愛與責任;譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“無私奉獻”的含義。看到報道的那一刻，我流淚了。當時在場的人無不為之動容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬!

譚老師是無私的，他格盡職守，把自己的時間、精力奉獻給了學生，在危險之時更是看到了他的大愛無疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最后自己干涸……

地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爺感動的淚水。

第二篇：寫無私奉獻作文

寫無私奉獻作文匯編5篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的寫無私奉獻作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫無私奉獻作文 篇1

剛剛記事起，就記得家門前有一棵樹，每當走出家門的時候，都能看見它的身影。你看，窗外的那棵樹就是它。雖然不敢用絕美來形容它，但也絕對算的上是樹中的優良品種，盡管飽受風吹雨打，但依然長得俊秀，高高的，挺挺的，保持著那股不服輸的勁頭。如果單單是這樣，那可算不上優良品種。如果你仔細觀察，便不難發現，許多樹的樹枝都是這一根那一根，毫無秩序的。它卻不一樣，它的樹枝左右對稱，層層向上，秩序井然，仿佛一朵盛開的大花。夏天的它，由綠葉點亮生機;而冬天的它，又是怎樣的風景呢?當寒風呼嘯著刮來的時候，那些弱不禁風的樹葉由綠色變為黃色，最后隨風飄落下來。

它枝葉間夏天里叫個不停的蟬，叫聲早已消停下來;它頭頂上盤旋的燕子，受不了寒風的刺骨，飛到溫暖的南方去了。留給這棵大樹的，只有光禿的枝椏，瑟瑟的冷風，還有無盡的凄涼和蕭索。那該怎么辦?難道要像蟬一樣銷聲匿跡?像燕子一樣找個溫暖的避風港?不!它要像蒼茫的大海上閃電般的海燕一樣，怒吼著：“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”它要在呼嘯的狂風中瘋狂大笑，嘲笑寒冬的窮兇極惡;它要在寒冬中提起腰板，顯示自己堅強的意志。當寒冷的風雪來臨的時候，當萬物都在找一個溫暖的港灣避風的時候，依然的站在風雪中的它，還不忘為人們提供賴以生存的氧氣，還不忘為可憐的麻雀提供一個避風港灣。這就是它，一棵無私奉獻的大樹。我經常在想，門前這棵大樹啊，你為什么要這樣?現在我明白了，因為你的心理永遠是春天，生長——春天，春天——生長!

寫無私奉獻作文 篇2

小時候，每當我一抬頭，就能看見那一片片豐富多彩的樹葉和細細長長的樹枝，當我再順著往下看，就能發現那粗大的、蒼老的樹干。樹長得真好看!我心里這么想。同時，我也佩服它們長得又高又壯，多像個綠巨人!春天里，樹上長出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著、舒展著枝葉，在春風地呼喚下翩翩起舞，多美呀!我喜歡大樹。夏天里，太陽公公散發出耀眼的、火辣辣的陽光，當陽光直射在地上，就會涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。

此時，我們最喜歡在大樹下玩耍，因為大樹用它壯又高大的身材，稠密的樹葉為我們遮住了討厭的陽光，我們在樹蔭下，享受著大樹帶給我們的陣陣清涼。“樹爺爺，您累不累?”“哦，不不，我不累”。“樹爺爺，您被太陽曬得難受嗎?站了那么久您累不累?”“哦，不不，我不累。”樹爺爺總是搖擺著葉子向我們搖頭。“謝謝您!”我們說。大樹真了不起，為我們遮陽，自己的葉子卻被曬蔫了課堂上，老師告訴了我們樹的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當柴燒……樹還真是厲害!它對我們人類的作用可真多!“還不求回報呢!”媽媽笑著告訴我。我聽后，越發欽佩大樹了。

秋天里，樹上開始落葉了。每當風一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來，像黃蝶一般飛著落下，多么美的情景啊!如果沒有樹，人們的秋天將會少了多少韻味和歡樂!樹直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂，多么令人敬佩呀!冬天到了，天氣變得寒冷起來。我默默地找來粗麻繩，為樹套上了外套。不要凍受涼呀!我囑咐大樹，大樹搖搖枝干“再見!”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹，你那無私奉獻的精神真讓人敬佩!

寫無私奉獻作文 篇3

目前，全中國人民的心被重大的事情“吊著”，那就是新型冠狀病毒。這個病毒于20xx年1月16日開始從武漢傳播起來……

新型冠狀病毒的癥狀一般為發熱、乏力、干咳、呼吸困難。嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合癥，膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和凝血的功能障礙，該病毒所致疾病目前沒有特效治療方法。雖然如此，但是我國的科學家和醫護人員依然在一線奮斗，與病毒做著抗爭。

在這次事件中，有許多人都做出了奉獻，有在一線奮斗的醫生和科學家，有不計其數的無名英雄，他們都是好樣的。

前幾天，我在手機上看到了這樣一件事：一位網紅主播辛有志過著很普通的生活，但卻在這次國難中為國捐獻了1。5個億!我昨天又看到了一幕：浙江一位海外經商者從國外為中國進購了30萬只口罩、十萬只醫用口罩，十萬雙手套和十萬個防護面具。他們都是英雄，是國家的英雄。

新型冠狀病毒的潛伏期是14天，而且這種病毒傳染性極強，所以我呼吁大家盡可能要做到以下幾點：

1：勤洗手，注意衛生

2：少出門

3：遠離人多密集的地方

4：無論去哪都要戴上口罩

5：早發現早預防

無論怎樣，都要愛護自己的身體，愛護自己的健康，我們要感謝那些在一線無私奮斗的英雄們，他們是令人敬佩的英雄。武漢因你們而感到驕傲，中國因你們而感到自豪!有你們在，武漢必勝，有你們在，中國必勝!

向你們致敬，那些敢于奉獻的英雄!

寫無私奉獻作文 篇4

“一滴水只有放在大海才不會干枯，一個人只有把集體事業融合在一起的時候，才是最有力量的。”這句話相信大家一點都不陌生吧!沒錯!這就是共產主義戰士雷鋒叔叔的話。他是這樣說的，也是這樣做的，他用一生的言行，踐行著這句話，他與人民心連心，他的事跡留給我們太多的回憶，太多的思念。

雖然雷鋒叔叔已經離我們遠去，但是他給予人民的精神與愛，深深地烙在了我們心里。有一次，雷鋒叔叔出差，在沈陽站換車的時候，做了一件事暖人心的事情。那天，他一出檢票口，就發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，他走過去看看，哦，原來這位婦女從山東去吉林看望遠在就別的丈夫，沒想到把車票和錢都丟了，急的直掉眼淚。雷鋒叔叔心生同情，他轉身回到站里，用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。他把票塞到了大嫂的手里，大嫂見狀十分感動，含著眼淚說：“大兄弟，你真是個好人。你叫什么名字，是哪個單位的?將來我好還您的車票錢。”雷鋒叔叔和藹的說道：“我叫解放軍，就住在中國!”看了這一幕是不是十分的感動，我那時是熱淚盈眶的，一個素不相識的人，他都能毫不吝嗇的幫助她，他真是一個深受人民喜愛的解放軍戰士，無愧于“最可愛的人”這一光榮的稱號。

春節，是我國人民都十分向往的節日，因為那是一個闔家團圓、萬家歡樂的節日。這一天人們都十分的自在悠閑，盡情的享受著一年的勞動成果，務必幸福的陪伴自己的親人。可是你是否知道雷鋒叔叔在那天的事情?有一年過春節的時候，雷鋒和戰友們在俱樂部開展豐富多彩的文娛活動，他們玩得都很愉快。那天，雷鋒叔叔和戰友們打了一陣乒乓球，忽然腦海里浮想起逢年過節運輸部門繁忙的.情景。他想到，這些地方是多么需要人幫忙啊!他趕忙放下球拍，叫上幾個同事，一起請假，然后直奔附近的瓢兒屯車站。一到站里，大家就忙活開了，這個戰士幫著打掃候車室，那個戰士給旅客倒水……雷鋒叔叔把全班都帶動起來了!”車站里到處活躍著戰士們的身影，每個旅客看著他們，都是春風滿面，大家不停地說著：“謝謝!謝謝!辛苦了，你們真是人民的好戰士!”

在今天這個本來自娛自樂的節日里，看到雷鋒叔叔為那些素不相識的旅客忙得不亦樂乎，給旅客們帶來了新年的幸福感覺，也感受到雷鋒叔叔融入人民群眾中的樂趣，軍民魚水情就是這樣造就的，我由衷地佩服他。

雷鋒叔叔不愧是一名最美奉獻者，他的樂于助人，不求回報的奉獻精神，值得我們新一代的青年認真學習，永遠傳承。我暗暗下定決心，我要向雷鋒叔叔學習，把雷鋒精神發揚光大。

你提著一壺泉水，可以幫助許多人解渴，你舉著一盞明燈，可以照亮無數人的心靈。只要我們人人都像雷鋒叔叔那樣無私奉獻，樂于助人，世界將永遠充滿溫馨，充滿歡樂。

踏著春天，迎著暖陽，讓我們一起學習雷鋒精神吧!

寫無私奉獻作文 篇5

打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。

事情發生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大后一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘!

第三篇：滿懷激情 無私奉獻

滿懷激情 無私奉獻

從教23年，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。

一、真心實意、關愛學生

關心、熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。二十多年來，我既當過普通教師、班主任，也負責過小學的全面工作，變的是崗位，不變的是愛心。我是在農村長大的，也親身經歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優良學生，我會從多方面給予他們溫暖的關懷。初中住校生離家較遠，忘帶生活費和衣服是經常的。我時常借錢和衣物給他們。學生生病時更會想到家庭的溫暖，我時常像家長一樣帶領他們看病買藥，親自守在病床前噓寒問暖。在我的從教經歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”正因為這樣，每次元旦和教師節期間，我都能收到以前那些畢業生的書信和電話。我所帶的班級中，有一個男孩叫張華，他患有脊柱彎曲癥，跟家長了解具體情況后，每天早上從家長手中接過來照顧他，也在班級中規定了很多照顧他的特殊條例。課堂上回答問題、交作業都不用他站起來，而是我走過去；課間去廁所安排同學們陪著，生怕有同學會欺負他。課間休息時，讓他做一些力所能及的活動。最讓我感到欣慰的是在校期間沒有一個同學欺負他，也沒有發生一次事故。家長含著淚對我說：“謝謝老師給予孩子的一切，我會讓孩子一輩子都記住您！”像這樣的事例還有好多好多。

二、愛崗敬業、教書育人

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。時代在變化，社會在發展，如果不與時俱進，開拓進取，加強學習，就難以適應新時期發展的需要。為了孩子們更好地掌握更多的文化知識，長期以來，我堅持在教學的第一線，在教育教學中苦苦地探索與研究，狠抓課堂教學質量，深化課堂教學改革，積極探討實施素質教育的方法。1997年我擔任東槐樹學校的負責人。在學校多種工作繁重的情況下，我堅持兼任六年級的語文課，就此許多人表示不解：為什么這么傻，要去自找苦吃？也有人表示懷疑：你還會上課嗎？不會是做做樣子，出出風頭吧？說不定上沒幾天就走人了？等等，眾說紛紜，褒貶不一，對此我持平靜的心態，默默無聞的認真工作，任由人們去評說，我的目的是：①深入課堂，把握教學第一手資料；②親歷課堂教學，及時發現教學過程中存在的問題；③貼近教師，再次體驗一般教師在教學過程中的酸甜苦辣，更好地指導教育教學工作。因此，我克服重重困難，比一般教師付出多倍的時間與精力去認真做好學區的有關工作和教學工作，早上7點準時到校批改作業，上完課后再做其它的工作，晚上抽時間備好第二天的課。一個學年下來，我人雖瘦了幾斤，但我任教的班級學科成績在全學區名列前茅，并且出色的完成了學區布置的各項工作。工作之余，我經常反思和總結自己，根據幾年來的工作經驗，我寫了多篇論文在各種報刊、書籍上發表。其中論文《小學低年級語文教學中應注意的幾個問題》于2004年10月1日在《邯鄲日報》發表。

上個世紀90年代沒有電腦網絡，學習知識依靠外出學習和閱讀教育書籍。外出學習我格外珍惜，每次學習回來都會記下幾本學習筆記。《河北教育》既是我在茫茫的大海中看到的是一盞航標燈。也是我的良師益友。在這里我領略了教育、教改最前沿的信息，欣賞到了全國各地名師的精彩課堂。尤其是有我教過的課文，更是受益匪淺。正是由于自己不斷學習，應用新教法的原因，在1994年全縣進行的講課評比中，被評為”教壇新秀”。1996年小學升初中我在的東槐樹學校由“0”一下子考上了3個學生，在整個村引起了轟動。1997年獲得磁縣人民政府“嘉獎”。

三、舍小家 顧大家 無私奉獻

愛崗敬業是自己的本分，教書育人是自己的職責。”我是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，我一直全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生、學校。無論發生什么事情，都始終把工作放在第一位。

2006年10月的一天，我突然感到腰部酸痛難忍，經檢查是尿結石。為了不影響學生上課，我經常忍受巨痛上完課再去輸液。有病期間，從沒有耽誤學生一節課，耽誤學校的任何一項工作。2007年冬季，我的父親患了腦出血在峰峰礦務局總醫院治療。白天沒有時間去照顧，只好晚上去盡孝，早晨再回到學校上課，整整一個月時間，沒有耽誤過學生一節課。雖然自己苦些累些，但是內心無愧學校工作。父親出院后留有后遺癥，需要每半年輸液一次。由于工作忙碌時常忘記陪父親去醫院輸液，2010年腦出血二次復發，造成癱瘓在床至今。三年來，每當看到父親痛苦的樣子，我時常深深的責備自己照顧父親不周，不能替父分擔痛苦。但是為了我熱愛的教育事業，為了我那些期盼知識的學生，我只好舍小家為大家。正是由于自己忘我的工作熱情，贏得了師生、領導的一致好評。

四、以身作則、勤儉治校

2011年我調任磁州鎮黃官營學校。這時磁州鎮最北邊的一個教學點。距離縣城5公里，只有兩個班級，三名教師，2011年被學區定為教學點迎省教育督導評估一類準備單位。不少同志都說你們學校那么小，不會到你校檢查，檢查是亂花錢。面對困難是迎頭趕上，還是畏縮不前？多年工作經驗告訴我：面對困難面只能迎難而上，而不能退縮。所以，從一接受任務就橫下一條心：一定要讓學校變一個樣，順利通過督導評估驗收。

學校是傳播文化教育人的地方，有文化就可以教育、影響學生。為了能給學生創造出文化氛圍。我與學校教師，村兩委干部對學校設施布置做了整體謀劃，邀請廣告公司人員設計制作了“教育方針”“五旗五徽”展板，在進校門的墻上親自做了學生作品展園地。又邀請美術老師在學校北墻上作了繪畫。東西墻上釘了10塊名人名言鏡框，形成了讓每一扇墻壁都會說話，處處有文化，時時受教育的氛圍。

學校的花草本來就凌亂，又到了冬季，更顯得殘敗。為了改變面貌，自己翻了一下午的地，種了一上午的花，當綠油油的冬青苗和整齊嶄新的警示牌展現在同學們面前時，一天的勞累也拋到了九霄云外。

校園環境衛生是代表著一個學校的面貌。學生小，動作慢，我就買了一把大掃帚，每天早早到校和同學們一起掃地。在我的帶動下學生們勞動的熱情非常高。

迎省教育督導評估檢查是一項繁瑣的工作。作為一名校長，深知謀劃指揮率先垂范的重要作用。當老師們準備休禮拜天時，我還要計劃下周的每項工作。當老師們夜晚或娛樂或休息時，我還要勾畫第二天的任務。記得校園種花翻地時，四個花池整整翻了一個下午，累的回到家沒有吃飯就睡了，半夜醒來，渾身酸痛，還要想一想記一記明天的任務。臨近檢查的幾個星期天，更是沒有休息過，總是親自到學校認真檢查一遍，看看哪些地方做好了，哪些地方做的不合適。

我們學校老師們都是女同志，學校小，經費少。學生又小，而又不能少做事，怎么辦？只有自己親自動手。屋頂的吊扇既高，又臟，為了迎接檢查，12月2日上午到校后，就讓學生給我扶著凳子，端來水，逐個擦洗。當老師學生穿著厚厚的棉衣還冷得發抖時，我穿著一件襯衣臉上還淌著汗。學校教室內外一共需要裝點28塊名人名言，如果用人做，至少一天花費100元。能省則省，我借來電錘，一個一個的打孔，一個釘子一個釘子的釘，上去梯子又下來，整整做了兩天半天才完成。11月5日，星期六，下著雨，學校要粉刷室內墻壁，8點自己到市場購買了油漆粉刷工具，9點鐘到校和工人師傅一起，該畫線畫線，該粘紙粘紙，該油漆油漆，一天下來，腰酸背痛，疲憊不堪。第二天，又勞累了一上午才按要求完成。下午，專室內的電腦，儀器櫥又剛剛運回來，親自帶領老師動手擦洗擺放。到我們擺放整齊時，已是晚上八點多了。一分耕耘，一分收獲。省督導檢查時，由于我們的辛勤努力，精心準備，省領導臉上露出了滿意的笑容，我們感到無比的欣慰和自豪。

學高為師，德高為范。作為一名教育工作者，我深知今后的教育之路還很長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的教育教學工作中，我將立足現實，教書育人，創造性地開展教育教學工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

第四篇：愛崗敬業 無私奉獻

愛崗敬業

無私奉獻

青龍山學區中心校

呂賀

我是一名平凡而普通的小學教師，在我的教學生涯中，已風雨無阻的走過了36個春秋，自2006年調到中心校工作后，由于工作地點離家較遠，無數次的在狂風暴雨、大雪紛飛中騎著摩托車來到我的孩子們的身邊，雖然辛苦，但是每當想起那一張張稚嫩的笑臉，就會讓我在工作中產生無限的能量，因此我在工作中會更加嚴格的要求自己，努力提高自身的思想政治素質，扎實提高自身業務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

作為一名骨干教師，我恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

二、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心撲在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系群眾，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。

三、以教育科研指導教育教學實踐，提高教育科研的能力與水平。

在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶著思考與學習的心態對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，我充分發揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，并且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識。

同時，我的工作也得到了各級領導的認可，我曾多次被評為鎮級優秀教師和鎮級模范班主任，多次獲得全國小學生教學書法競賽指導教師一等獎。在教學方面，我曾在1989年獲鎮級說課三等獎，2009年獲市級教學能手，在每年一次的評優中，多次被評為優秀教師，并且在2012和2013兩年中連續評優。

我不但在教學上取得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與，多次參加市、縣組織的新教材培訓，多次承擔鄉級公開課，取得了很好的效果。

四、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革在教學中我認真準備每一節課。

精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂上的活動以游戲為主，使學生在玩中學、學中玩，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生由教師教學變為學生樂學、自學。為了不斷提高自己的專業水平，我積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

五．愛生憐生，用心盡心當好低年段的班主任

作為一名低年段的班主任教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班徐金磊同學，是一名留守兒童，每次上課發呆，不肯做作業，小手病集一身。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，愛護好班內的每一名學生。以至于到我們班的學生下課了，還老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我爺爺。

在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的骨干教師，為教育事業奉獻自己的一切。

第五篇：無私奉獻的老師隨筆作文

無私奉獻的老師隨筆作文

你曾記得一個身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的.i love you,my teacher.(我愛你,我的老師).老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田.老師是春天里的春雨,滋潤著我的身體，老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的太陽，老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉，老師也是冬天里的棉被,溫暖著我的心靈.老師是無微不侄的 ,我們每一點進步,都會受到表揚，老師是我人生中的第2個父母,他們有著親生父母對我們的關心.老師啊,老師,沒有你的存在就沒有我們的今天,我會把你記在我的心中,無時無刻的想著您.[無私奉獻的老師隨筆作文

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