第一篇：寬心+經歷=珍惜-五年級-記敘文

寬心+經歷=珍惜-五年級-記敘文

相信大家都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的寬心+經歷=珍惜-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人們常說，當一種熟悉的事物真正的`離你而去時，那時自己才會懂得珍惜。可是，往往卻已來不及了。就像幸福在你的指間劃過，但是你卻沒有發覺它，是一樣的道理。就在自己生活的得每一分每一秒里，你都要時刻珍惜著，因為你不知道接下來的事情會怎樣，自己不知道這樣做對還是不對當你知道結果時，你后悔了。這時你就要知道你沒有好好得珍惜。

當然最讓你容易發覺的是你好的心情，高興過后你會坐下來，慢慢的回憶你前面所發生得事情，然后你會發出自然的不能再自然得笑容。

然而當你心情不好的時候，你會不會仍去想一想使你心情不怎么樣的事呢？當然你不能！為什么這么肯定呢？因為當在你心情極度不好得情況下，你根本不可能去想，去琢磨。你只有知道你自己很生氣，而且這很重要，因為你認為是別人的不對。那么這時候問題就堵到了死角，那讓我們再看看另外一種解決事情的辦法吧。

心情不好沒有關系，我們總有一個平靜下來的時候。平靜過后也許不想因為這件事情再鬧出更大的問題，繼而慢慢的遺忘。直至有一天我和對方和好的時候，并且還很開心。你就會把記憶的書本打開，翻到那一頁。這時你不會還像那時候那樣看待這個問題，甚至于你還會主動的提出來，并且承認自己當時的沖動與魯莽。這是時間起的效用嗎？不，不僅僅是這樣。我想更多的應該還是寬心與經歷吧。

這時，你再把自己得心態擺正一點，想一想以后還會發生類似于自己心情不好的事情時，我想你應該不會再魯莽得去反駁了吧？憑著你寬大的心胸和豐富得經歷。珍惜自己的每一分每一秒，也許，這件事的結局會讓你很滿意呢！也不至于讓你后悔，你也知道了，你有好好在珍惜！

統而言之，寬心+經歷就=珍惜！

第二篇：懂得珍惜記敘文

懂得珍惜記敘文

懂得珍惜記敘文1

當命運女神看了這個女子一眼，在那萬分之一的不經意間，就對她產生了偏愛。于是，20xx年夏天上演了一場完美的傾情風暴。那個叫李宇春的女子，用她的魅力燃燒了大江南北。―題記

早已記不得從何時開始迷戀這個女孩，是她唱《我的心里只有你沒有他》時的灑脫，唱《Eyes like yours》時的魅惑，唱《十七歲那年的雨季》時的童真，還是唱《Maria》時的霸氣……太多太多，早以忘記了到底什么時候吸引了我！

過關斬將，票數最高，這是宇春在努力，也是玉米在支持。這令人欣喜的一切卻引來一系列污穢的東西：“李宇春是同性戀”，“春爸行賄”，“玉米罵人”……玉米一邊在網上清除垃圾，媒體一邊狂轟亂炸。他們問春春：“你知道嗎？他們說你……”不愛笑的春春反而笑了，她說，她會忍住不看，她不會看。說這些話時，眼淚含在眼里。我體會不到，她是在哭著笑呢，還是笑著哭。一直記得春春說過“堅持最初的夢想”，所以看見她沉默，便也想跟著沉默，那是她的靈魂在疲倦吧！一個把唱歌當作至高夢想的女孩，一個不愛笑卻對著玉米開懷的女孩，一個曾努力學習發誓要：“北漂”的女孩帶著自己張狂卻執著的靈魂，勇往直前。只是夢想的道路上有太多羈絆，現實中太多人喪失了純潔的心，他們用惡毒的`語言傷害別人的同時，良知是否在消磨呢？

在超女巡回演唱會中，有一幕讓我深深動容，不能說是刻骨銘心吧，至少深深思考了好久。廣州一夜，當周筆暢退場春春出現時，當玉米歡呼雀躍時，筆迷們竟然……竟然收起了手中綠色熒光棒，換成了紅色并拼出一個大大的叉，接著高呼“下臺，下臺，下臺……”春春仍然在唱，在跳，在微笑，在鞠躬，只是散場后，當記者讓玉米們說些話時，春春說她好累。但是沒人可以否認，廣州一站是春春表現最出色的一場，春春是王者，無可取代的王者。事后，有些人說，那晚春春是“一人抗一城”，也有人說春春“讓整個城市更瘋狂”。我卻想說，那晚，玉米頭次讓春春感到寂寞。

春春自己說過，她不認為自己可以紅多久，只是熱愛音樂的心永遠不會變。所以她不想要那寫頭銜，虛名，所以她輕輕地說道：唱歌吧！我不知道在外界高度關注，卻各有企圖的情況下，春春會不會厭倦，然后默默離開。可是，她說，她在等，等玉米狂熱褪去的那天，她欠玉米的情也就還完了。那一刻，我知道，她是一個會感恩的女孩，知道自己得到就該付出。

懂得珍惜記敘文2

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。每當我看到這句話的時候，就會想起那件事，也正是那件事讓我明白了時間是非常寶貴的。

我是班里出了名的“小烏龜”，那天老師布置的作業比平時多，回到家的時候，我依然邊寫邊玩。寫到晚上7點多，還沒有寫完。在爸爸媽媽的催促下，終于寫完了語文作業。無精打采地拿出數學作業，此時已經快8點了，我昏昏沉沉的。寫著寫著就無意中睡著了，當我醒來時發現自己已經躺在了床上。原來爸爸媽媽以為我作業寫好了，看我睡在那里也不忍心打擾我，于是就把我抱到了床上。我一覺醒來已經是早上6點，一拍腦門突然想起來，數學作業還沒寫完呢，我以極快速度蹦下了床，快速地趕作業。爸爸被吵醒了，慢慢走到我身邊，斥責我說：“寫作業的時候不專心認真，時間全部耽誤了，最后作業寫得又慢、質量還不好。魯迅說過哪里有天才，他是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。你自己在書本上也學過，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間很寶貴，你卻還不珍惜。”我羞愧地低下了頭。

從此，我回家第一件事就是快速地把作業完成。如果作業比較多，我還趁下課去寫一點，這樣每次作業都能輕松快速地完成了。時光就像一只箭，很快就飛過去了，我要珍惜它，絕不讓它從指間流走，我要做時間的主人!

第三篇：有關珍惜的記敘文

我懂得了珍惜糧食

往事點點，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾朵銀白的浪花，讓我回味讓我珍藏，讓我體會出人生的真諦與樂趣。

大年初一，我吃了很多零食，到了吃午飯的時候，媽媽又強制我要吃完一碗飯。我坐在凳子上盯著那滿滿的一碗飯發呆。怎樣才可以不吃飯而不讓爸爸知道呢？我絞盡腦汁，怎么想也想不出一個巧妙的辦法。這時爸爸發現我一直沒吃飯便問我：“你怎么還不吃飯呀？是不是不舒服？”我楞了一會兒才回過神來：“哦，沒事。現在就吃，就吃。”說罷便裝模作樣地吃了兩口。這兩口飯在我看來就是世界上最苦的藥，讓人難以下咽。怎么辦？怎么辦？被爸爸發現我沒吃飯了??我急中生智，眼前一亮：爸爸平時吃飯那么快，等他吃完了我就去倒掉這碗討厭的飯。可不知怎么的，爸爸慢吞吞的，急得我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。

好不容易等到爸爸把飯吃完，他一走，我立刻就把飯倒掉了。哈！太棒了！我興奮得又叫又跳，剛才的焦急與不安早已飛到了九霄云外。媽媽也無可奈何。冷不防爸爸出現在我面前：“干什么？你的飯呢？是不是倒了？快說！”我嚇壞了。媽呀，是不是長了千里眼和順風耳呀？這么厲害！沉默是金，我堅信這句話。

爸爸見我不說話，便已明白了七分。他拉我坐下，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！農民種出這些糧食是很辛苦的。”接著，爸爸給我講了農民伯伯是怎樣種出稻子的。我聽了。感到臉上火辣辣的。真希望時光能夠倒流。

以后我再也不會浪費糧食了，看到別的人浪費糧食我會教育他。感謝這件事，它讓我懂得了要珍惜糧食。

我懂得了珍惜時間

培根說：“合理的安排時間，就等于節約時間。”

我是個很不會珍惜時間的人，從一年級到現在，在媽媽眼中我是個出了名的“拖拉機”，在我認為時間多的是，又不用花錢買，我有大把的時間可以用。媽媽經常對我嘮叨一句魯迅先生的名言，浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間，等于謀財害命。每次聽了后，都會哈哈大笑。心里想：哼，我用的是自己的時間，怎么成謀了你的財，害了你的命呢。

時間像飛箭，在媽媽的嘮叨中，我已經是五年級的學生了。五年級是一個重要的環節，隨著課程的緊張，我的作業量也相應的加大了。起初，我沒感覺到又多了多少作業，還是一副漫不經心的樣子，每天放學回到家后，媽媽都會問：“今天作業多不多？” 我都會斬釘截鐵的回答：“不多，不多，一點也不多。”然后我就慢慢悠悠地吃飯，吃完飯我寫作的速度也是磨磨蹭蹭。時間“滴答”，“滴答”的過去了，淘氣的時針小弟弟從7轉到了8，從8跳到了9，等我全部忙完，準備睡覺時，他已經迫不及待的跑到了10。第二天媽媽還有六點叫我起床，我的那個懶勁就甭提多難受了。其實最辛苦的還是媽媽，她每天陪我寫作業，睡得比我晚，起得比我早，現在我才明白，我不僅浪費了自己的時間，也浪費了別人的時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會把這句名言作為我的座右銘，時時刻刻提醒我要珍惜時間。

我懂得了珍惜友誼

“友誼？你們還懂友誼？”聽了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過是一個十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認為，我一是一個可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了。或許，昨天，我并不是一個值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個懂得了珍惜友誼的大女孩了。

從幼稚園里開始，我就有好多“好朋友”。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個“鐵哥們兒”——董潔與李晨。或許在六年里，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個成為了——死黨！六年里，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時候，那時的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個走過了即將結束的童年！

記得四年級時，有一次我沒考好，說什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時，他倆才開口說：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點兒！”聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢？每當我傷心，難過，寂寞時，我的腦海里，只有四個人，爸，媽，董潔和李晨！想到這兩個活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的“天使”時，總會癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時，總會對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時，總會傻傻得跳；想到我們一起在校園追著打時，總會呆呆得看；想到??

在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。

在這即將畢業的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不著覺的那個人；是那個在雪天吃著啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個人；是那個唯一有權知道被你壓在書包底層的試卷上分數的那個人。

在這即將畢業的日子里，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：

我們，要永遠，永遠，在一起！

第四篇：五年級記敘文練習

記敘文練習

教學目標：

1、讀懂題目，能抓住題目的關鍵詞答題。

2、留心分值的設置，確定答題要點數量。

3、通過閱讀題目短文，學習作文的寫法。

第一練

例

1、閱讀短文，回答問題。

種辣椒

常識課上，老師對植物的講解，把我帶到植物世界里。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。

回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。

秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。

我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

1．找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并寫出段意。

3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。

① 小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（）

② 我飛一樣地跑到窗臺前。（）

例2閱讀短文，回答問題。

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。

忽然迎面一輛的士飛馳而來 她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送

你上醫院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔

如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。

她發現小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出

一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻

重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子

說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思??

醫院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”

陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫院了。”

陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”

父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多么希望在人流中再次

尋到那小伙子的身影。

1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。

2．聯系上下文解釋加粗詞的意思。

逞強——風風火火——

3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。

4．在第二自然段中用“ ”畫出比喻句，這句是用比喻。

5．寫出第二、三自然段段意。

第二自然段：

第三自然段：

6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？

練習一

我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了。‖

時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好

看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸

爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她說，看不出她有生氣的樣子。她下班

回來常給我帶些好吃的，還有玩具、衣服??給什么我都要，可就是不叫“媽”。

她做了絕育手術，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口。“就

叫阿姨好了。”她還是那句話。

我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身

新衣服，她還給我買了許多學習用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個

大蛋糕，上面插著13 支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。

說笑之間，我飄然如夢。恍惚中，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽。”她馬上應了一聲，很

自然。爸爸當然高興。從這以后，我便開始叫她“媽”了。‖

我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。

1．給短文選個最合適的題目加上。

（1）好后媽（2）我和后媽（3）同是親媽

2．用“‖”把第二段畫出來（第一、三段已用“‖”標出），并寫出第二段和第三段的段意。

第二段:

第三段:

3．下面哪句話準確地概括了短文的中心思想，找出來打上“√”。

（1）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，說明后媽對“我”很關心。

（2）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。

（3）通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，表達了“我”對后媽的感激之情。

4．按照句子的意思從文章里找出相應的詞語填在括號里。

（1）感情激動，控制不住自己。（）

（2）改變舊面貌，出現嶄新的氣象。（）

（3）有抵觸情緒，不相容。（）

練習二

手術成功了

一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：“成功了！成功了??”爸爸聽了連聲問：“什么成功了？”“試驗成功了。”我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那只吃了塑料管的小雞說：“雞嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有這種事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經過。‖

自從發現小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎？我就借它做個試驗吧。于是我第一次當了外科醫生，我想好了動手術的步驟后，拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線??并請小表弟做我的助手。

手術臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞“嘰嘰”地亂叫起來。看來小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發出無力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。‖

手術后，我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，夸我敢想敢干，將來可以當醫生。‖

1．寫出下列詞語的反義詞。

擔心（）溫暖（）緊張（）成功（）

2．結合上下文理解詞語。

（1）康復：

（2）左思右想：

3．在“我既希望著又擔心著。”這句話中我希望什么？擔心什么？

4．按照指定的分段，寫出第二段段意。

第二段段意：

5．我是怎樣給雞動手術的？（抓住要點回答）

6．作者給雞動手術為什么會取得成功？

第五篇：高中生優秀記敘文[談珍惜]

當下，請珍惜

苦啊！我欲哭無淚。

偌大的教室里空蕩蕩的，天黑了下來，我癱在座位上。本來這次長跑比賽我是抵死不肯報名的，沒想到可惡的體委告到班主任那里，我因為沒有集體榮譽感的“罪名”被罵了一頓。“唉，真倒霉，誰叫平時老是吹噓自己是運動健將！”想到這里，我渾身更加痛了。本來這幾天我就有點感冒，頭昏腦漲的，原還想試試請假，可是誰讓我一個朋友都沒有，想找個人替我都找不到。想到這里，下午比賽的畫面又浮現在腦海中。

午后的操場上，驕陽似火，人山人海，吶喊聲震耳欲聾。所有的運動員都摩拳擦掌，相互鼓勵著、提醒著，興奮的表情洋溢在每個人的臉上，個個想拿出自己的最佳狀態。

而我，卻怎么都興奮不起來。不僅僅是因為感冒還無奈參賽，其實，從開學開始我就沒有開心過。進了這所強手如林的省重點中學，現實擊碎了我原本的驕傲和自信，再也不能每次考試都名列前茅了，再也不能在年級大會上接受表彰大出風頭了。更讓我難過的是，我失去了曾經那些最好的朋友，每天一個人獨來獨往，哪怕和同學們在一起，我都是帶著強顏歡笑的假面具。沒有了朋友，就再沒人關心我。

“慘啊！慘啊！慘啊！”想到這一個月以來的“冰火兩重天”，我一邊跑一邊抱怨，覺得自己簡直是竇娥再世、黛玉附體。在跑了一半之后，更覺全身無力，腿上像掛了水桶一樣提不起來。“要不就走到終點吧？”我在心里暗搓搓地嘀咕。沒想到這時候正好跑到看臺，一大群同學為我吶喊：“班長，加油！班長，加油！”聽著那聲音，我只得裝出一副“大義凜然、英勇就義”的模樣，又加速跑了起來，沒想到竟然真的超過一個“倒霉蛋”，大家的鼓掌聲又傳入耳中。哈哈，我那壓抑已久的虛榮心得到了小小的滿足，竟然真的迸發出一點力氣，向終點沖去。

艱難地跑過終點，另一個同學接了棒，飛奔出去，我一下子坐在旁邊的跑道上，腿無比酸痛，頭昏眼花，這時一位同學語帶關切地說：“班長，站起來，坐在那里更難受。”我想站起來，但是渾身沒有一絲力氣。這時，一雙溫暖的手把我扶起來，我無力地靠在她身邊。

同學們都去吃飯了，我一個人在教室，癱在座位上。趴在桌子上，感覺半空中有一個超大號的機器，抽干了我的力氣，更抽干了我的精神。這時，一陣匆匆的腳步聲傳來，抬頭一看——是李想。只見她氣喘吁吁、滿頭大汗，原本整齊的頭發都亂了，小臉兒也白了。平時她連走路都是慢吞吞的，今天這是怎么了？我不解，但是肯定和我沒關系，我還是繼續趴著吧，晚飯只能喝點熱水了，唉！這時候怎么會有人還記得空虛寂寞冷的我啊！

沒想到李想急匆匆地走到我的面前，把一塊面包和一杯南瓜粥遞到我面前。“這是？”我愣住了。李想上氣不接下氣地說：“發什么愣？趕緊接著啊！我晚飯也沒吃呢！”我有點不好意思。沒想到李想調皮地說：“趕緊吃，冷了我可不負責哦！”我默默地接過來，吮了一口南瓜粥。平時從來不屑的南瓜粥，竟然是那么暖、那么香、那么甜。這里面有一種我從來沒有正視的東西在流動著，溫暖了我冷漠的心。

正和李想說著長跑的趣事呢，我又聽到了門打開的聲音，一面還有一個甜甜的聲音傳來：“班長，我來給你送飯了！”回頭一看，是我的舍友暄暄，她手里也提溜著面包和豆漿呢。看到我們正吃著，她明白了原來已經被捷足先登了。我們相視一笑。那一刻，我知道有些東西已經回來了。

從前，不知擁有如此之多，我從不珍惜。其實，又豈止是對朋友，我們每個人都應該珍惜當下擁有的一切美好。