第一篇：得到啟示的作文

【精選】得到啟示的作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的得到啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

得到啟示的作文 篇1

當(dāng)鳥兒撲騰翅膀，飛上藍(lán)天，人們研究它們飛行，發(fā)明了飛機(jī);當(dāng)鯨魚在水中游動(dòng)，人們不斷探索，發(fā)明了輪船，人們從蝙蝠身上得到了啟示發(fā)明了雷達(dá)……大自然是人類的老師，我從它們身上得到了啟示。

鳥兒外形漂亮、羽毛鮮艷、小巧玲瓏，因此人們開始喜歡捕捉它們。例如，渡渡鳥，分布在非洲島——毛里求斯島，它是一種不會(huì)飛的鳥，卻在被人們?nèi)祟惏l(fā)現(xiàn)后的僅僅200年的時(shí)間里，由于人類的捕殺，在1681年徹底滅絕。渡渡鳥聲稱是——除恐龍之外最著名的已滅絕動(dòng)物之一。

為什么渡渡鳥，在這么短的時(shí)間內(nèi)里面絕了呢?為什么有些鳥類瀕臨滅絕?為什么有些鳥類會(huì)滅絕?這與人類有著密切的關(guān)系，我們應(yīng)該保護(hù)大自然、保護(hù)鳥類，讓鳥類有寧靜的生活和一個(gè)舒適的家。蘇軾寫道：“燕子飛時(shí)，綠水人家繞。”

鳥對(duì)人類的益處比比皆是，尤其是幫助改善環(huán)境。鳥是天生的捕蟲高手，是農(nóng)民伯伯的好幫手。據(jù)資料記載一只燕子一個(gè)夏天能吃掉蚊子、蒼蠅和蚜蟲高達(dá)100萬只。世界上95%意思的鳥類以昆蟲為食，是害蟲和鼠類的天敵，是人類的朋友;它是綠化環(huán)境的播種能手;它是檢測(cè)大氣污染的飛行哨兵，一些國(guó)家已經(jīng)開始利用鳥類作為檢測(cè)大氣。

為了讓鳥兒不再滅絕，為了鳥兒有寧靜的生活，為了鳥兒能夠飛上藍(lán)天，我們應(yīng)該制止捕捉行為，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓樹木繁密起來，讓鳥兒有了落足落腳之地，棲息之地。讓鳥兒自由自在地飛翔，讓他們的身影依然在空中舞動(dòng)!

鳥兒是人類的好朋友，從鳥兒身上我得到了啟示，大自然是我們生活的家園，破壞大自然是一個(gè)不折不扣的自殺行為，保護(hù)鳥兒，保護(hù)大自然是我們義不容辭的責(zé)任。

得到啟示的作文 篇2

如果仔細(xì)觀察飛機(jī)，大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)的機(jī)翼末端，都比機(jī)翼本身厚了一些。為什么要把飛機(jī)設(shè)計(jì)成這個(gè)樣子呢？原來是人們從蜻蜓身上得到了啟示。

在1903年，人類發(fā)明了飛機(jī)。但由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常因?yàn)闄C(jī)翼劇烈抖動(dòng)而造成機(jī)毀人亡的慘禍。怎么能讓機(jī)翼不再抖動(dòng)呢？科學(xué)家為了找到解決的辦法，傷透了腦筋。

有一次，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蜻蜓的翅膀末端長(zhǎng)有許多比周圍較厚一些的斑點(diǎn)，翅膀上還有許多條紋。這也許是一個(gè)不差的方法。于是，科學(xué)家就拿蜻蜓做起了試驗(yàn)。

科學(xué)家捉了許多蜻蜓，把它們放進(jìn)一個(gè)籠子里。科學(xué)家先把一只蜻蜓拿了出來，把它的翅膀上的斑紋刮薄了一些，但蜻蜓還能飛起來，只是沒有以前敏捷。這說明斑紋對(duì)蜻蜓的飛行沒有太大的影響。第二次，科學(xué)家又把蜻蜓翅膀末端的斑點(diǎn)剪掉，讓蜻蜓飛。可蜻蜓剛一起飛，就從半空中掉了下來。這說明翅膀末端的斑點(diǎn)，直接影響到了蜻蜓的飛行。

但一只蜻蜓不足以讓科學(xué)家相信。科學(xué)家們又用許多蜻蜓做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果全部一樣。科學(xué)家們利用了蜻蜓翅膀的原理，把機(jī)翼末端加厚了一些。果然，機(jī)翼不再抖動(dòng)了。這讓人們的安全有了更大的保障，人們也不再為機(jī)翼抖動(dòng)而擔(dān)心了。動(dòng)物身上得到的啟示可真有利于人類發(fā)展啊！

得到啟示的作文 篇3

那一天，在河邊散步。河畔的蘆葦招展著柔美的身姿，隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)著。叢叢的葦草不遠(yuǎn)處，幾棵大樹傲然挺立，巨大的樹冠顯得十分神氣。對(duì)比蘆葦?shù)拿煨∨c佳木的繁蔭，我不禁有些感慨：做人當(dāng)學(xué)大樹，偉岸正立。

幾天之后，臺(tái)風(fēng)襲擊了這座城市。據(jù)報(bào)道，這是有史以來最強(qiáng)的一次熱帶氣旋登陸。人們?nèi)级阍诩依铮乙鄾]有出門。在風(fēng)和雨的當(dāng)口上，我卻突然掛念起那些葦草——多可惜，柔弱的它們怕是早已被毀了吧！

臺(tái)風(fēng)終于停了，再到河邊，我看見難以置信的一幕：我崇拜的大樹全被摧毀了，樹枝零亂的浮在江面；而那些看似不堪風(fēng)雨的蘆葦似乎無礙于大浪狂風(fēng)，依舊挺著腰。

這一次，蘆葦告訴我，在逆境面前，應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)，以柔克剛。想到擋腰折斷的樹木，明白有時(shí)蠻干會(huì)損害自己，示弱也是強(qiáng)大的方式之一。

同樣是在水邊，曾見過兩條相異的渠。一條是傳統(tǒng)的農(nóng)田自流渠，一條是人工修筑的排水渠。相比之下，人工渠更加大氣干凈，自流渠里水渾且渠邊雜草叢生。

可是，來捉魚蝦的人都是直奔那條泥水渠去的。我異之，認(rèn)真觀察后發(fā)現(xiàn)原來人工渠里什么魚也沒有。無怪古人說：“水清無魚。”太清澈的水里不容雜質(zhì)便養(yǎng)不住魚了。確實(shí)，若是人過于分明，缺少包容也就留不住朋友了。

眼前的兩條渠，代表了相異的處世之道。水清固然重要，但過分了并非好事。更何況，其最終目的皆為引水，服務(wù)于人。水渠教會(huì)我，試著包容，你會(huì)更有活力。

我居住的小區(qū)里種了兩種樹，分別是柏樹和銀杏。與高大的柏樹相比，銀杏有些矮小了。問過物業(yè)管理員，兩種樹還是同時(shí)栽下的，享受一樣的'陽光、空氣、土壤。到后來銀杏怎么比柏樹矮？得到回復(fù)是越實(shí)的樹木長(zhǎng)得越慢。

從經(jīng)濟(jì)角度看，銀杏是更珍貴的樹種。它的價(jià)值也許就體現(xiàn)在慢慢生長(zhǎng)上，其踏實(shí)與穩(wěn)固是其價(jià)值的保證。人生又何嘗不是如此？很多人的后來居上正是前期積累的成果。別擔(dān)心現(xiàn)在比別人“矮”，說不定我們也是慢慢成長(zhǎng)的樹。

銀杏提示我，珍貴的東西都不是一蹴而就的，而需水滴石穿，木鋸繩繼的累積。

生活中，這樣的對(duì)比俯拾即是。它們都是自然的慧根，留給有心人去品味。不經(jīng)意中的思緒，都可能成為恒久的啟發(fā)。謝謝大自然，給了我那么多啟示。那么也請(qǐng)你，一起聆聽自然的清音，發(fā)現(xiàn)其中的奧義。

得到啟示的作文 篇4

人人都受到過啟示，有的是助人為樂的啟示，有的是愛護(hù)環(huán)境的啟示……而我今天得到的啟示是：永遠(yuǎn)要做文明的人。

記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在大街上散步。這時(shí)，有幾個(gè)小孩在人行道上踢球。有一個(gè)小孩開了一球，球撞倒了路邊的一個(gè)垃圾桶，他卻大聲罵到：“該死的垃圾桶，把我的新足球都給弄臟了！”說完，還用腳使勁踹了幾下垃圾桶后就走了。

看到這一幕，我們幾個(gè)都對(duì)那個(gè)小孩產(chǎn)生了反感。高譯訓(xùn)厭惡地說：“這是誰家的孩子呀，也太沒有教養(yǎng)了。”林曉學(xué)也隨聲附和道：“可不是嘛。”盡管我們都對(duì)這種行為不滿，但我們誰也沒有把垃圾桶扶起來，包括我自己。

這時(shí)，一個(gè)大概三十幾歲的叔叔走過來，面帶微笑的把垃圾桶扶起來，看得出來，他用了好大的力氣。然后，這位叔叔又把散落一地的垃圾都收起來，重新裝入垃圾桶里。其間有好幾次，我們都想過去幫助他，可是又都覺得垃圾太臭太臟了，最終也沒有過去。

叔叔一個(gè)人做完這一切，轉(zhuǎn)身走了，我急忙追上去問：“叔叔，您為什么要扶垃圾桶？”叔叔笑著說：“因?yàn)槲覀円獝圩o(hù)環(huán)境，而且，還要做一個(gè)文明的人。”

從此，我得到了一個(gè)啟示：我要永遠(yuǎn)做文明人。

第二篇：得到的啟示作文

得到的啟示作文10篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的得到的啟示作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

得到的啟示作文 篇1

今日在科學(xué)課上，吳老師給我們講《人體的激素調(diào)節(jié)》。原來，我對(duì)激素一直持有偏見，上了這節(jié)課后，我正確地認(rèn)識(shí)了激素，也從中得到了一些啟示。

在日常生活中，人們可以說是談激素就會(huì)色變，在他們心中，一旦某藥劑或食品與激素掛鉤，那就等于貼上了不安全產(chǎn)品的標(biāo)簽一樣，若吃了它，那就是在拿自己的身體在賭博，不發(fā)生點(diǎn)問題是賭贏了，發(fā)生點(diǎn)問題是賭輸了，而賭博嘛，十賭九輸，那是萬萬不可沾染上的。因此，人人都講綠色環(huán)保，無公害。特別是在我家，可能因?yàn)槲覐某錾浆F(xiàn)在，一直是長(zhǎng)得瘦小，老媽每天必給我念經(jīng)，雞腿、雞翅，富含激素；豆?jié){、大豆，富含激素；熱帶水果，富含激素，動(dòng)物內(nèi)臟，富含激素不要多吃，最好不吃；吃多，提早發(fā)育；長(zhǎng)不高，你要吃

其實(shí)，激素對(duì)人體具有重要的調(diào)節(jié)作用。它不僅能控制人的生長(zhǎng)發(fā)育，還能促進(jìn)人體吸收養(yǎng)分，又能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使我們能精力充沛的學(xué)習(xí)、工作。若人體少了這些激素，還會(huì)患上各種各樣的疾病。例如：生長(zhǎng)激素不足，侏儒癥；甲狀腺激素不足，呆小癥；胰島素過少，糖尿病。激素在體內(nèi)的含量雖極少，但是不可或缺。反之，若過度地從外界攝取激素，又會(huì)怎樣呢？正如大家擔(dān)心的那樣，亦會(huì)得疾病。更可笑的所謂激素能治百病，見熱就退，遇痛即止，增加食欲，瘦者變胖，憂郁者歡快。這也是完全不可能的。也有人更甚妄想著靠激素快速長(zhǎng)高，這也是異想天開。

激素并非洪水猛獸，我們不要自相矛盾，也不要多多益善，應(yīng)該走出誤區(qū)，正確的認(rèn)識(shí)激素。

諸如激素之類，本身并無好壞之分。之所以被人們冠以有害的壞名，是人們對(duì)它的偏見，認(rèn)識(shí)不正確。如火，人類利用火烹煮食物，擺脫了生吃的歷史，大大減少的疾病的發(fā)生，延長(zhǎng)了壽命。有了火，夜里可以工作，圍爐可以取暖。但同時(shí)因?yàn)榛穑馂?zāi)也開始頻頻發(fā)生。在火中喪生不計(jì)其數(shù)；再如網(wǎng)絡(luò)，自從有了網(wǎng)絡(luò)，信息高速發(fā)達(dá)，世界變成了地球村，人們通過網(wǎng)絡(luò)聽歌，看電影，購物。但也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，多少人沉迷，特別是青少年，總愛通宵達(dá)旦，傷害健康；又如游戲，人們總是一邊宣傳它能開發(fā)智力，又一邊告誡玩游戲喪志。

由此可見，凡事有利有弊，就如一把雙刃劍，關(guān)鍵在于你是否正確認(rèn)識(shí)，是否具有獨(dú)立的思考，自我把握能力，是否合理利用，理性對(duì)待。這就是從激素中得到的啟示吧！

得到的啟示作文 篇2

今天下午第一節(jié)課，我們班做了一次有趣的游戲——傳電話比賽。

比賽開始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前。認(rèn)真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的朱文潔可真夠機(jī)靈的，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說：“小良趕著一群羊，半路遇到狼”我立刻轉(zhuǎn)過身去，對(duì)著孫治耳朵把這句話說了一遍。孫治也轉(zhuǎn)過身去……，大家就這樣一個(gè)一個(gè)往下傳話。看著同學(xué)傳話，我心里可高興了，因?yàn)槲覀兘M傳得最快。沒問題，我們組準(zhǔn)得第一。

每組的最后一名同學(xué)把傳的話寫在黑板上。“小孩感到身上一陣涼”。別的組的人也分別寫上“小羊趕跑了一群狼”，“小強(qiáng)趕上天氣涼”，“用槍打死一只狼”……六個(gè)小組六個(gè)樣。

當(dāng)往黑板上寫的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當(dāng)看到黑板上寫的每句話時(shí)，教室里炸開了鍋，全班同學(xué)不由得哄堂大笑起來：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……看著全班同學(xué)開心的樣子，我也禁不住笑了出來。

全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想。古人說：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非。可見，做什么事都要認(rèn)真，否則要鬧出笑話來的。

得到的啟示作文 篇3

今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對(duì)自己自信，才可以成功的道理。

這則故事主要講了有一個(gè)人爬上高聳入云的山峰，抓走了一只幼鷹，想把它養(yǎng)成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠里養(yǎng)，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過去，幼鷹長(zhǎng)大了，有了厚實(shí)的羽毛，獵人開始訓(xùn)練他成為獵鷹，可不管獵人用什么樣的方法，獵鷹始終不會(huì)飛，最后獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動(dòng)翅膀，最后終于學(xué)會(huì)了飛翔。

正因?yàn)楂C人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍(lán)天，否則，幼鷹就只能永遠(yuǎn)在地上仰望藍(lán)天。由此可見要成功必須依靠自己的努力。

我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時(shí)不愛發(fā)言，有一次老師要求每個(gè)小組派一名同學(xué)講自己的作文，當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)時(shí)，我低著頭，生怕被老師點(diǎn)名。不想，組員們看了我的作文，用堅(jiān)定的目光看著我，異口同聲說道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什么選我？今天真倒霉！

我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什么好？”他們說“你的作文對(duì)人物外貌刻畫細(xì)致，運(yùn)用了許多修辭手法、四字詞語，更何況你沒上臺(tái)過一次呢！”我無言以對(duì)，急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)左顧右盼，一會(huì)兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。

同學(xué)們都不停地鼓勵(lì)我，我只好硬著頭皮走上臺(tái)，當(dāng)我站在講臺(tái)上，兩腿發(fā)軟，汗從額頭上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來，有條有理地講完了我的作文，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心充滿了自豪和激動(dòng)。

幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊(yùn)含的道理將指引我繼續(xù)前行！

得到的啟示作文 篇4

曾經(jīng)，我在一本書上看到這樣的一幅漫畫，漫畫講述了這樣一個(gè)故事。

有一個(gè)小男孩和一個(gè)女孩一起走在放學(xué)回家的路上，他們走了不久，看見一個(gè)垃圾桶，外面灑了一些垃圾，發(fā)出一陣陣惡臭，上面還有幾只綠頭蒼蠅在“飛舞”。小女孩看見了，連忙跑過去，邊用雙手撿起垃圾往垃圾桶里放，并回過頭來對(duì)小男孩說：“你快來幫我把垃圾放進(jìn)垃圾桶里！”而小男孩仿佛并沒有聽見她的叫喊，因?yàn)樗谒伎迹涸鯓硬拍茏尨蠹野牙舆M(jìn)垃圾桶呢？小女孩見小男孩并沒有過來幫忙，于是生氣地繼續(xù)撿起來。這時(shí)小男孩從書包里拿出一張紙和一只筆，趴在地上比比劃劃，不一會(huì)兒就寫了幾個(gè)大字。這時(shí)小女孩把垃圾也撿完了，小男孩拿起寫好的字貼在垃圾桶上，只見紙上寫著：文明——只差一小步。小女孩見了，對(duì)小男孩豎起了贊許的大拇指。

這副漫畫引起我的深思。在我們的生活中，有很多不文明的行為，比如：有時(shí)我們?yōu)榱藞D方便，就隨地吐痰、亂扔垃圾；有時(shí)我們?yōu)榱素潏D好玩，就折樹枝、摘小花、踩草坪；有時(shí)我們?yōu)榱藞D快捷，就闖紅燈……當(dāng)我們做這些事時(shí)，有沒有想過自己的不對(duì)呢？

我們生活在這樣的環(huán)境當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們可愛的家園。倘若，我們都不保護(hù)它，它受了傷害之后，我們也會(huì)受傷。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該盡最大的努力來保護(hù)我們的家園！

得到的啟示作文 篇5

今天我們來到教室，老師拿出了一疊報(bào)紙，啥？報(bào)紙能干嘛？難道今天活動(dòng)課的主題是廢物利用？才不要……幸好老師對(duì)我們說的`是玩一個(gè)游戲，名字叫——“同舟共濟(jì)”。

游戲規(guī)則是，三人一組，每人用一只腳在報(bào)紙上，而且抬起的腳不能碰地面，維持30秒的那組就可以到下一輪，而且每過一輪，報(bào)紙就要對(duì)折，堅(jiān)持到最后的就是最后獲勝的組！

我們知道了規(guī)則后一下子都跑到門外組好了隊(duì)，準(zhǔn)備開始分組，我一直在試哪個(gè)動(dòng)作維持最久，可是老師也顧不得我試就把報(bào)紙發(fā)下了。

隊(duì)長(zhǎng)一儒對(duì)我們說：“婷婷，站中間，我和心怡站旁邊。”站好后，我覺得平衡力不行就對(duì)她們說：“一儒，你拉著我的手，然后另一只手在后面拉起，”這樣一試果然輕松了一點(diǎn)！

第一輪開始了，因?yàn)閳?bào)紙很大，所以各組都順利過關(guān)。第二輪開始了，我們旁邊的一個(gè)組華麗麗得被“k。o”了。快開始時(shí)，我都已經(jīng)背起婷婷了，另一組好像發(fā)生了內(nèi)訌，李佳成似乎想要跟我們一樣準(zhǔn)備背隊(duì)員，但這位隊(duì)員一直在堅(jiān)持自己的立場(chǎng)：“男男授受不親！”那位隊(duì)員一直不愿意被背，害羞得像個(gè)姑娘似的，差點(diǎn)把我笑得只剩下躺在地上了。連那組被淘汰了的也一直合不攏嘴，把剛才這么緊張的游戲氣氛，全打破了。不過換個(gè)角度想想，我一鼓作氣背起婷婷，女漢子了……

因?yàn)槟猩?duì)員不配合，最終變成抬轎子形式，但還是我們獲得冠軍之位。

在這個(gè)游戲中，我懂得了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，要同心協(xié)力，不能只顧自己。就像一句話：一個(gè)人可以走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。而且這個(gè)游戲還能幫你提高平衡力，你可以試一試。

得到的啟示作文 篇6

那天的風(fēng)比平常更大，讓人感覺非常的寒冷。在操場(chǎng)上，我們排好隊(duì)，正準(zhǔn)備做操。雖然冷，但還是有微弱的陽關(guān)照射在我們身上，讓我們?cè)诤渲械玫揭唤z的溫暖。

一股股風(fēng)從四周突襲而來。主任要求我們高年級(jí)和低年級(jí)換個(gè)位置，由于低年級(jí)那邊風(fēng)比較大，低年級(jí)的小朋友可能受不住風(fēng)吹。

調(diào)換位置以后，真的，每個(gè)人都感到了寒冷，陽光被高高的樓房擋住了，寒風(fēng)從兩頭的窄巷子肆無忌憚地“嗖嗖……”而過，也從我們的頭上“嗖嗖”而過。

我們班的同學(xué)們開始抱怨，說主任讓我們個(gè)子高的來擋風(fēng)，或說主任為什么不站在這邊。不管主任在講臺(tái)上講了多少道理，多少個(gè)理由，同學(xué)們還是抱怨著，說什么感冒等一些，都是聽了不舒服的話，我剛開始也有點(diǎn)這意思，但后來終于醒悟過來了，我們來學(xué)校不是享福的，而是來學(xué)習(xí)的，讓我們多一點(diǎn)鍛煉，從中學(xué)到做人的道理。主任讓我們站在冷的那一邊也有道理，畢竟我們和低年級(jí)相比，我們是大哥哥大姐姐呀！

在風(fēng)雨中讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的青少年，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。如果當(dāng)時(shí)主任沒有讓我們換個(gè)位置，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的小朋友經(jīng)受寒風(fēng)吹打時(shí)，我們難道能于動(dòng)無衷的。

記住，我們不是嬌生慣養(yǎng)的小孩，要學(xué)會(huì)關(guān)愛。

得到的啟示作文 篇7

在我的記憶里深處，有事令我終生難忘，這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)的銘記。

那是我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。那天要進(jìn)行期末測(cè)驗(yàn)。在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍，我很有信心取的好成績(jī)，于是信心滿滿地等待老師發(fā)期末考試卷。期末卷發(fā)下來了，我粗略地瀏覽了一遍，不難，考個(gè)一100分準(zhǔn)沒問題！我心里高興極了，于是開始認(rèn)真答題。寫這寫著，突然，閱讀題難住了我，我百思不得其解，‘’好難呀！‘’我嘟嚷著，怎么辦？我想：如果這道題做不出來的話，我就別想考100分了。我急得抓繞腮。就在這時(shí)，我用余光目標(biāo)到同桌的答案何不吵同桌的答案？我似乎看到了寫有100分的試卷在招呼我，于是我決定——抄！我悄悄地探過頭去。還好，同桌沒有發(fā)現(xiàn)。我三下五除二就把那些答案全都抄到了卷子上。當(dāng)我還在為我的成功而感到高興時(shí)，老師已經(jīng)站在我的旁邊了。

我呆住了，剛才的興奮立刻消失得無影無蹤。老師沒說什么，只是用嚴(yán)厲的目光看著我，我慚愧極了，趕緊低下了頭。雖然沒說什么，可是我如坐針氈，最后我考得分?jǐn)?shù)是94。5分。我慚愧的低下了頭。

我不應(yīng)該抄同學(xué)的答案，這啟示告訴我們要真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。

得到的啟示作文 篇8

晚上，爸爸準(zhǔn)備燒一壺水。他把我叫來說：“女兒，你來看我燒水吧，看能不能悟出什么道理。”

我走到水壺旁，爸爸按下燒水按鈕，水壺便立刻開始燒水。開始，聲音很大，如雷聲轟鳴，震耳欲聾。后來，聲音越來越輕，如同一彎細(xì)流，最后當(dāng)水壺?zé)o聲無息時(shí)，爸爸說：“水燒好了。”

我陷入沉思。水沒有燒開時(shí)聲音很大，燒開后便無聲無息。這不正像人嗎，學(xué)識(shí)淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識(shí)淵博的人往往很謙虛。

有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進(jìn)他的房門，我便看見桌子上放著一張98分擔(dān)試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒什么，班里還有很多比我考得好的同學(xué)，與他們相比，我差遠(yuǎn)了，還要努力啊。”說完，他便開始埋頭看一本復(fù)習(xí)書。后來，我聽說他在下一次考試中考了滿分。而我，有一次英語考慮95分，便驕傲起來，沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果得了80多分。我警惕起來，連忙開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)英語。下一次考試，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我對(duì)爸爸說：“爸爸，我明白了。驕傲的人是沒有才能的，有才能的人是不會(huì)驕傲的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。謙受益，滿招損。”

爸爸笑了笑說：“不錯(cuò)，你能領(lǐng)悟到燒水的啟示了。你看，愛迪生發(fā)明了那么多的東西，他驕傲了嗎？沒有，正因?yàn)槿绱耍艜?huì)發(fā)明更好的東西。你要記住，半桶水叮咚響，一桶水無聲息。你要做謙虛的人，這樣才能取得更好的成績(jī)。”

聽力爸爸的一番話，我明白了許多。萊特說過：“鳥中最會(huì)說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”因此，我要謙虛，這樣才能取得成績(jī)。如果光說不做，是永遠(yuǎn)沒有作為的。

得到的啟示作文 篇9

一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球！

——題記

一次，我在書上偶然看到非洲叢林里有一種遇火就會(huì)自動(dòng)滅火的樹。樹木不是遇火就燃的嗎？我腦海里冒出一個(gè)大大的問號(hào)，立刻去問老爸，可他連“滅火樹”都沒聽過。沒辦法，我只能去找親愛的“朋友”——電腦，看到度娘搜得的資料，我不由得大吃一驚。

生長(zhǎng)在非洲叢林中的“樟柯樹”，是一種奇特的滅火樹。這種樹的樹杈上生長(zhǎng)著饅頭大的節(jié)苞，里面充滿了像水那樣透明的液體，節(jié)苞表面有密密麻麻的細(xì)小的網(wǎng)眼，一旦感應(yīng)到周圍起火，樟柯樹就會(huì)將節(jié)苞里的液體全噴射出來，把火苗撲滅。

有一位科學(xué)家曾親身體驗(yàn)過樟柯樹對(duì)火的敏感性。他有意站在一棵樟柯樹下，用打火機(jī)點(diǎn)火吸煙。當(dāng)他的打火機(jī)火光一閃時(shí)，樹中便噴射出一大堆液體泡沫，劈頭蓋臉地朝這位科學(xué)家撲過來，隨即火焰被撲滅，科學(xué)家則全身濕透，狼狽不堪。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種液體中含有大量的四氯化碳，可以撲滅火焰。

看完了資料，我大膽地想象著：如果可以發(fā)明出一種運(yùn)用“滅火樹”滅火原理的衣服，那作用可就不容小覷了。這種衣服選用特殊布料制成，能制造并壓縮儲(chǔ)存大量的四氯化碳液體，可又不會(huì)影響穿著的舒適性。胸口的紐扣上有個(gè)微型電腦，能自動(dòng)識(shí)別火焰大小以及煙霧的濃度，確定是否是火災(zāi)。若是，則會(huì)噴射出大量四氯化碳的液體，撲滅火焰。

科學(xué)的幻想還要輔以勤奮的努力才能變成現(xiàn)實(shí)，我決定好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，第一個(gè)要發(fā)明的就是“滅火衣”。

得到的啟示作文 篇10

轉(zhuǎn)眼，期末又快到了。各門科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。下節(jié)課是我期待已久的體育課，終于可以好好的放松一下了。

啊！天是多么藍(lán)像一望無際的海，只能看到天際線，緩緩飄動(dòng)的云朵像一朵美味可口的棉花糖，讓人看了忍不住想咬一口嘗嘗是不是甜的？小樹被風(fēng)吹的搖搖擺擺像在熱舞似的。

“大家集中了”，體育老師站在主席臺(tái)上大喊。

同學(xué)們零零散散從各個(gè)方向向著主席臺(tái)跑去。體育委員整好隊(duì)伍，老師開始講話。我漫不經(jīng)心地低頭踢石子，一句話驚得我整個(gè)人都愣住了。什么？八百米期末測(cè)試，沒搞錯(cuò)吧！其他同學(xué)也都瞬間愣在那里。

頓時(shí)覺得，天藍(lán)得像深不見底的海，一不小心掉下去，瞬間就被吞噬了，連影都沒有；緩緩飄動(dòng)的云朵像外表美味可口的棉花糖，一口咬下去瞬間斃命；被風(fēng)吹得搖擺不定的樹，像張牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。

緊張的八百米跑就快開始了，全身都不由自主地哆嗦起來，站著卻像快要癱在地上似的。雙腿發(fā)軟，快要支撐不住，我趕忙靠在旁邊同學(xué)身上，以此來支撐我那缺少鍛煉的身體。

“嘟”——測(cè)試開始了，同學(xué)們都像離弦的箭一樣飛沖出去，只有我和其他剩余的同學(xué)慢慢地跟在后面。從奔跑中得到的啟示

烈日烤灼著，汗水蒸發(fā)著，體力消逝著。一圈、兩圈，還有一圈半，我得堅(jiān)持著。嘴上說著堅(jiān)持，速度卻慢了下來。腳下的跑道像無窮無盡似的，天上的太陽也拼了命的做好自己的本職工作——散發(fā)熱量。

“真是的，后羿那時(shí)候?yàn)槭裁床话烟柸涞簦€要留下一個(gè)，真是害人不淺。”我自自語道。

炎熱使我想就此放棄，回望了一眼跟在我后面的同學(xué)，她們體育比我還不好卻還在堅(jiān)持著，我有什么理由可以輕言放棄呢！更何況已經(jīng)到達(dá)的同學(xué)還在為我們加油鼓勁，就算是最后一名我也一定要堅(jiān)持到最后。剛剛還張牙舞爪的小樹，此刻也為我的堅(jiān)持而歡欣鼓舞，頓時(shí)疲憊減輕了不少。

“努力啊！我相信我能行的。”

“堅(jiān)持啊！千萬不要?dú)怵H啊！”

“沖啊！只剩一百米了。”在心里默默的為自己加油打氣，終點(diǎn)越來越近了，自我的勝利就在眼前。

“啊！”——我大吼一聲。“到了”。

到達(dá)終點(diǎn)后，直接癱倒在地。身體的疲憊抵不過心靈的愉悅。

躺著望天，角度剛好。真慶幸當(dāng)初后羿還留了個(gè)太陽，不然光明、溫暖，我們?nèi)ツ膬赫业没兀?/p>

只要肯堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功的不是嗎？失敗乃成功之母。沒試過，就不要輕言放棄。堅(jiān)持到最后，就算排在最后，但自我的挑戰(zhàn)卻勝利了，不是嗎？

第三篇：得到的啟示作文

【精選】得到的啟示作文5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的得到的啟示作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

得到的啟示作文 篇1

“哧啦！”

燃燒的聲音忽的響起，隨之便是一股燒焦的味道撲面而來。但約翰并沒有被這氣味影響，紋絲不動(dòng)，臉上亦是驚訝的神色。

“這是第幾只了？”約翰在內(nèi)心想到。但約翰終究算不清那密密麻麻的飛蛾的數(shù)量，只好作罷。

“哧——”又有一只飛蛾撲向跳躍的火焰，身上隨之燃起，轉(zhuǎn)眼便化作焦灰。

望著這些飛蛾，思緒便隨著火苗一起飄起。

“它們?yōu)槭裁床欢悖俊奔s翰不解。

“這些飛蛾真傻，明知道是條死路，還是奮不顧身地往前沖！”弟弟杰克的聲音在旁邊響起。“明知道是條死路，卻依然向前沖。”約翰反復(fù)品味這句話，忽的，約翰茅塞頓開，如同一把利刃，斬開了他思想的荊棘。

它們明知道是條死路，卻依然毫不停歇，這豈不是就是飛蛾的一種追求。約翰望著這些飛舞的飛蛾，內(nèi)心充滿敬佩之情。

“不，它們不是傻，是執(zhí)著，為了夢(mèng)想的執(zhí)著。”約翰嘟囔道。

“它們完全可以放棄這種愚蠢的夢(mèng)想——這個(gè)明顯是死路一條的夢(mèng)想。”杰克反駁道，說完，便一溜煙地跑掉了。

而約翰卻依然沒有動(dòng)彈，雙眼依舊看著飛蛾的行為，目光也隨火苗忽亮忽暗。

這件微不足道的小事并沒有被兩兄弟遺忘，甚至反其道而行之，如同嵌在石頭里的化石，被兩兄弟銘記在了心中。

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼20年便過去了。

此時(shí)的杰克已是一個(gè)家財(cái)萬貫的富翁，方圓數(shù)百里的產(chǎn)業(yè)，全歸他一人掌管。

有人問：“你如此富有，那你成功的秘訣究竟是什么？”

他笑了笑，說：“做事不要像飛蛾撲火那般愚蠢，知道是條死路，換個(gè)方向就行了。”

而約翰卻遠(yuǎn)沒有弟弟杰克那般富有，反而可以用貧窮來形容，但他的三寸陋室終日被人群擠滿，面色恭敬，向約翰訴說自己的疑惑苦難。

他，已成為一個(gè)智者。

同一個(gè)人也問了約翰同一個(gè)問題。

“做事，要想飛蛾撲火，確立了一條路，就要永不停歇，執(zhí)著的向前邁進(jìn)腳步，即使最終知道是條死路，也無怨無悔。”約翰同樣笑了笑，回到道。

這個(gè)人想不通，同樣一件事，在兩個(gè)成功人士嘴里得到了兩個(gè)截然相反的回答，究竟誰對(duì)誰非？

誰對(duì)誰錯(cuò)，誰也說不出來。

得到的啟示作文 篇2

小時(shí)候，我養(yǎng)了幾只蠶，看著它們由小變大，胖胖的身體吐出潔白的絲，很快就成了一個(gè)繭，我很高興。

有一天，我在看那幾個(gè)繭，突然發(fā)現(xiàn)里面有一只飛蛾正努力要破繭面出。我好奇地蹲下來，想要看看它究竟怎么出來。

飛蛾看起來很痛苦，它在繭里奮力掙扎，扭來扭去的，但卻一直不能掙脫繭的束縛。它似乎已經(jīng)沒什么力氣了。

我覺得蛾太可憐了，想幫幫它，就用一根小棍輕輕地把繭捅破了。這時(shí)，媽媽走了過來，我高興地告訴媽媽我做了一件好事。媽媽聽完了我的話，苦笑了一下，對(duì)我說：“孩子，你是好心的，這很好，看到別人有困難時(shí)就應(yīng)該幫助別人。可是你忽略了一點(diǎn)，那就是有些事情別人是幫不上忙的，只有通過自己的努力，才能獲得成功。現(xiàn)在，我們來看看受你幫助的那只蛾吧，它也許再也飛不上天空了。”

我們?cè)倩仡^看時(shí)，果然發(fā)現(xiàn)那只蛾已經(jīng)從繭里爬了出來，只是身體非常臃腫，翅膀也萎縮得不太正常，耷拉在兩旁伸展不起來。這只蛾一直跌跌撞撞地爬著，卻怎么也飛不起來。又過了一會(huì)兒，它就一動(dòng)也不動(dòng)了。

原來，飛蛾在繭里的時(shí)候，翅膀萎縮，非常柔軟，在破繭而出的時(shí)候，必須經(jīng)過一番痛苦的掙扎，身體中的液體才能流到翅膀上去，使得翅膀變得堅(jiān)韌有力，最后飛向天空。

我認(rèn)為自己幫了蛾的忙，結(jié)果卻使它少了這段痛苦的歷練，沒能實(shí)現(xiàn)起飛的夢(mèng)想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有痛苦的磨礪就不會(huì)有日后的鋒芒，任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)歷艱苦的磨煉，任何投機(jī)取巧或妄圖減少奮斗而達(dá)到目的的做法都是拔苗助長(zhǎng)的愚蠢行為。

得到的啟示作文 篇3

我家院子有兩棵柚子樹，它們并排栽種在同一個(gè)花壇里，一里一外，象是倆兄弟，每年都會(huì)開花、結(jié)果，果實(shí)香甜可口，我可喜歡它們啦。

你們知道它們是什么品種的柚子樹嗎？它們叫馬家柚，可是我們廣豐的'一種特產(chǎn)哦！它果肉甜美，果皮既可以做菜又可以入藥，聽說還在省里農(nóng)產(chǎn)品評(píng)比得過一等獎(jiǎng)呢！

這兩棵柚子樹是五年前種下的，記得剛種下的幼苗只有一尺來高，每年爸爸都會(huì)給它們松土、施肥、除草，我和媽媽也經(jīng)常給它們澆水灌溉，精心地護(hù)理它們，小樹苗也一天天地長(zhǎng)大。大約是兩年前的春季，突然有一天我們放學(xué)回家，院子一股清香撲面而來，原來柚子樹開花了，可把我們?nèi)覙穳牧恕．?dāng)年，兩棵柚子樹共結(jié)下了十七個(gè)果子。

今年，雖然這兩棵柚子樹也如期長(zhǎng)出了新芽、開出了花蕾，可它們的不同之處也越來越明顯了：里面的一棵枝葉茂密，可果實(shí)更小更酸；外面的一棵枝葉稀疏，但果實(shí)更大更甜。這是為什么呢？

帶著疑問我對(duì)它們進(jìn)行了仔細(xì)觀察，同樣的土壤，同樣的松土、施肥、除草，同樣的澆水灌溉；唯一不同的是外面的一棵陽光更充沛，而里面的一棵日照時(shí)間更短。難道是日照時(shí)間造成的？后來通過請(qǐng)教爸爸并上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，證明我的判斷是正確的。原來植物的生長(zhǎng)需要進(jìn)行光合作用來制造糖份和養(yǎng)份，同時(shí)釋放氧氣，而光合作用必須要有充足的陽光照射來作保障。所以，這兩棵柚子樹的不同已經(jīng)有了答案：里面的一棵因?yàn)槿照諘r(shí)間短，它的糖份和養(yǎng)份主要供給了枝葉，以長(zhǎng)出更多的枝葉來接受陽光進(jìn)行光合作用，因此枝葉茂密，而果實(shí)更小更酸；外面的一棵因?yàn)殛柟飧渑妫鼰o需更多的枝葉來接受陽光，糖份和養(yǎng)份主要供給了果實(shí)，所以枝葉稀疏，而果實(shí)更大更甜。原來植物也是非常聰明的！

現(xiàn)在我終于明白了人們?yōu)槭裁唇?jīng)常會(huì)說：萬物生長(zhǎng)靠太陽，也明白了農(nóng)民伯伯為什么喜歡在陽光充足的地方種莊稼的道理。我也在想，如果把我家靠里面的那棵柚子樹移種到陽光更充足的地方，它也一定能結(jié)出又大又甜的果實(shí)！

得到的啟示作文 篇4

吊蘭，看起來雖然并無什么特別之處，但是，它有著頑強(qiáng)的生命力！這話從哪里說起呢？是臺(tái)風(fēng)后的景象給了我人生的啟示。

在臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”過后，我家的陽臺(tái)遇到了慘痛的“掃蕩”：水被灑得到處都是；花盆里的泥土掉落到了地上；水池里還有被猛烈的臺(tái)風(fēng)吹掉的衣服，這是奶奶剛掛上晾衣架的衣服，這下，奶奶又要重新洗了；花盆也被臺(tái)風(fēng)“推”了一把，從陽臺(tái)上摔下來，正好磕在了堅(jiān)硬的地板上，撞了個(gè)四分五裂，而花盆里唯一的植物——吊蘭也被大風(fēng)吹得折斷了腰，躺在地上，好像在說：“好痛啊！好痛啊！”它里面的汁液也在慢慢地從它身子里流出來，就像我們?nèi)说难粯樱€有葉子，也從它的枝干上緩緩飄落下來。

看到這樣的景象，我身旁的爺爺?shù)谝粫r(shí)間想到的是他親手栽下的那盆吊蘭。只見爺爺連忙扶起吊蘭，嘴里還說著：“哎喲，怎么折成這個(gè)樣子，也不知道還能不能活了……”爺爺一邊說，一邊把吊蘭上唯一完整的枝條——一小根有長(zhǎng)葉子的小枝條重新插進(jìn)了土里，希望它能活起來。爺爺還細(xì)心地給它澆水，好像它又能長(zhǎng)大似的。于是，我走過去，對(duì)爺爺說：“不用白花費(fèi)力氣了，還是走吧！”“不，我這樣照顧它，我相信它一定能活下去的！”我見爺爺這樣固執(zhí)，只好搖搖頭，自己走開了。

兩個(gè)星期后，我又來到陽臺(tái)，可是眼前的景象讓我驚呆了：一株枝繁葉茂的吊蘭，靜靜地站在花盆的中間。“這是哪兒買的？這么漂亮！”“不——”爺爺搖搖頭說：“你沒有看出來嗎？這棵吊蘭跟以前的一模一樣，就是上次埋下的那根小枝條長(zhǎng)的啊！我就說嘛，一定能長(zhǎng)出來的，怎么樣？”

這時(shí)，我才意識(shí)到吊蘭頑強(qiáng)的生命力，也由此受到了啟示：只要有著頑強(qiáng)的意識(shí)和抱著一定要生存下去的希望，不管你是在哪里，都能活下去！我一定要學(xué)吊蘭，做事要堅(jiān)持，永不放棄，才能在社會(huì)這個(gè)大家庭中立足。

得到的啟示作文 篇5

在我們的日常生活中有很多事讓我們啟迪，即便 一件無足輕重的瑣事。下邊我給大家講一件幫我啟迪的瑣事。

那是我七歲的情況下，有一天晚上發(fā)了了發(fā)高燒，燒三十九度五，爸爸是在深夜發(fā)覺的，父親事前摸一下我的頭發(fā)覺很燙，因此爸爸給我量了測(cè)體溫，發(fā)覺我燒很高，急忙給我找藥，他先在大屋里找，沒找著；然后又逐漸找第二個(gè)屋子和小房子，都沒找著，最終在衛(wèi)生間里找到。他拿棉絮在乙醇里沾一下，逐漸在我身上擦來擦去，擦完后隔了一會(huì)兒，又幫我量了測(cè)體溫發(fā)覺大部分沒退熱。確實(shí)沒有辦法才逐漸幫我護(hù)彤喝，喝過護(hù)彤，停了大約三十分鐘，我的燒才退了。不經(jīng)意間中一個(gè)多鐘頭過去，望著父親疲倦的模樣，我心中非常感謝。

盡管它是一件無足輕重的事情，可是卻給了我啟迪。要我深深地的感受到爸爸那濃濃愛。

第四篇：得到的啟示作文

得到的啟示作文三篇

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的得到的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。

得到的啟示作文 篇1

約瑟夫·帕克斯頓出生在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主家庭里，受父親的影響，成了一位園藝師。

1837年，一位英國(guó)探險(xiǎn)家在圭亞那發(fā)現(xiàn)了一種特別大的蓮花，便采集種子帶回了英國(guó)，他把種子交給約瑟夫·帕克斯頓種植。三個(gè)月后，王蓮長(zhǎng)出11片巨大的葉子和開出美麗的花朵，帕克斯頓將花以維多利亞女王的名字命名王蓮。

王蓮越長(zhǎng)越大。有一天，帕克斯頓把7歲的小女兒抱在其中一片葉子上觀賞花朵，水上飄逸的綠葉居然輕而易舉地承擔(dān)起她的體重。帕克斯頓翻開葉子觀察其背面，只見粗壯的徑脈縱橫呈環(huán)形交錯(cuò)，構(gòu)成既美觀又可以負(fù)擔(dān)巨大的承重力的整體。這一發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了他的靈感，因?yàn)榍f園里要建一個(gè)空間足夠大的溫室，組裝拆卸起來要方便。于是帕克斯頓用鐵欄和木制拱脅為結(jié)構(gòu)，用玻璃作為墻面，首創(chuàng)了新穎的溫室。

1851年，英國(guó)舉辦第一屆世界博覽會(huì)時(shí)，維多利亞女王通過各種外交途徑向友好鄰邦發(fā)出了參會(huì)邀請(qǐng)，各國(guó)建筑師提供了245個(gè)建筑設(shè)計(jì)方案，但無一中選。主要因?yàn)檫@項(xiàng)規(guī)模宏大的建筑必須在一年內(nèi)建成，博覽會(huì)結(jié)束后還要便于拆除，拆除后還能在另一地重建利用。帕克斯頓本來沒有打算參與展覽大廳的競(jìng)標(biāo)活動(dòng)，但聽說所有的方案都被否決以后，這個(gè)項(xiàng)目才引起他的注意。經(jīng)過對(duì)海德公園場(chǎng)地的考察和深思熟慮，他立即毛遂自薦愿意提供他的建筑方案。

時(shí)間緊迫，負(fù)責(zé)遴選方案的藝術(shù)協(xié)會(huì)要求這個(gè)建筑能夠同時(shí)容納一萬人，并可展示來自世界各國(guó)眾多的展品，設(shè)計(jì)方案要在九天內(nèi)完成。經(jīng)過帕克斯頓夜以繼日地工作，終于完成了展館的設(shè)計(jì)圖，這個(gè)新穎別致、優(yōu)雅美觀又是臨時(shí)性的建筑設(shè)計(jì)得到了公眾的廣泛認(rèn)可，在眾人的關(guān)注下最終被敲定，定名為“水晶宮”。說起設(shè)計(jì)的靈感，其實(shí)還是來源于王蓮。

靈感其實(shí)就是把本來沒有聯(lián)系的事物聯(lián)系起來，只要你善于發(fā)現(xiàn)，愿意思考，一個(gè)小小的思維碰撞，都會(huì)引發(fā)一個(gè)新的創(chuàng)意。從王蓮到“水晶宮”，期間的設(shè)計(jì)理念，給我們不無啟示。

得到的啟示作文 篇2

轉(zhuǎn)眼，期末又快到了。各門科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。下節(jié)課是我期待已久的體育課，終于可以好好的放松一下了。

啊！天是多么藍(lán)像一望無際的海，只能看到天際線，緩緩飄動(dòng)的云朵像一朵美味可口的棉花糖，讓人看了忍不住想咬一口嘗嘗是不是甜的？小樹被風(fēng)吹的搖搖擺擺像在熱舞似的。

“大家集中了”，體育老師站在主席臺(tái)上大喊。

同學(xué)們零零散散從各個(gè)方向向著主席臺(tái)跑去。體育委員整好隊(duì)伍，老師開始講話。我漫不經(jīng)心地低頭踢石子，一句話驚得我整個(gè)人都愣住了。什么？八百米期末測(cè)試，沒搞錯(cuò)吧！其他同學(xué)也都瞬間愣在那里。

頓時(shí)覺得，天藍(lán)得像深不見底的海，一不小心掉下去，瞬間就被吞噬了，連影都沒有；緩緩飄動(dòng)的云朵像外表美味可口的棉花糖，一口咬下去瞬間斃命；被風(fēng)吹得搖擺不定的樹，像張牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。

緊張的八百米跑就快開始了，全身都不由自主地哆嗦起來，站著卻像快要癱在地上似的。雙腿發(fā)軟，快要支撐不住，我趕忙靠在旁邊同學(xué)身上，以此來支撐我那缺少鍛煉的身體。

“嘟”——測(cè)試開始了，同學(xué)們都像離弦的箭一樣飛沖出去，只有我和其他剩余的同學(xué)慢慢地跟在后面。從奔跑中得到的啟示

烈日烤灼著，汗水蒸發(fā)著，體力消逝著。一圈、兩圈，還有一圈半，我得堅(jiān)持著。嘴上說著堅(jiān)持，速度卻慢了下來。腳下的跑道像無窮無盡似的，天上的太陽也拼了命的做好自己的本職工作——散發(fā)熱量。

“真是的，后羿那時(shí)候?yàn)槭裁床话烟柸涞簦€要留下一個(gè)，真是害人不淺。”我自自語道。

炎熱使我想就此放棄，回望了一眼跟在我后面的同學(xué)，她們體育比我還不好卻還在堅(jiān)持著，我有什么理由可以輕言放棄呢！更何況已經(jīng)到達(dá)的同學(xué)還在為我們加油鼓勁，就算是最后一名我也一定要堅(jiān)持到最后。剛剛還張牙舞爪的小樹，此刻也為我的堅(jiān)持而歡欣鼓舞，頓時(shí)疲憊減輕了不少。

“努力啊！我相信我能行的。”

“堅(jiān)持啊！千萬不要?dú)怵H啊！”

“沖啊！只剩一百米了。”在心里默默的為自己加油打氣，終點(diǎn)越來越近了，自我的勝利就在眼前。

“啊！”——我大吼一聲。“到了”。

到達(dá)終點(diǎn)后，直接癱倒在地。身體的疲憊抵不過心靈的愉悅。

躺著望天，角度剛好。真慶幸當(dāng)初后羿還留了個(gè)太陽，不然光明、溫暖，我們?nèi)ツ膬赫业没兀?/p>

只要肯堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功的不是嗎？失敗乃成功之母。沒試過，就不要輕言放棄。堅(jiān)持到最后，就算排在最后，但自我的挑戰(zhàn)卻勝利了，不是嗎？

得到的啟示作文 篇3

我最喜歡玩積木了，在玩的過程中，不僅使我快樂，還能從中得到一些啟示。

那一次，媽媽給我買了一盒比我以前玩的.都要精致的樂高積木，這可把我高興壞了。

好漂亮的包裝盒子呀，還印著一列彩色的火車和一個(gè)礦洞，還有一輛小汽車。當(dāng)我打開盒子的時(shí)候，里面全是塑料袋子裝好的零零散散的小零件。

剛開始的時(shí)候我都蒙圈了，這么多的小零件不知道該怎樣拼，說明書上的步驟也太難了，把我弄的眼花繚亂。我拼了好幾遍卻總是拼不對(duì)，于是我生氣了，把樂高踢到了一邊。媽媽走了過來，對(duì)我說：世界上沒有什么事情是一下子就會(huì)的，只要你按照說明書上的步驟一步一步的，仔細(xì)用心的拼，就一定能拼好，媽媽相信你能做到，加油！

聽了媽媽的話，我恍然大悟，也對(duì)自己更有了信心，我連忙把樂高撿了起來，拿起了說明書，仔細(xì)認(rèn)真的研究，并一步步慢慢的插積木，嘴里還不時(shí)的蹦出這幾句話：哦！原來這塊積木是放在這里的呀！

終于，經(jīng)過了一個(gè)下午的努力，積木拼好了，我連忙拿給媽媽看，媽媽見了露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢出了成功的喜悅。

我真正喜歡樂高積木，不僅是因?yàn)樗猛妫嗟氖峭ㄟ^玩積木讓我明白了一句名言真理：世上無難事，只要肯攀登。是呀！不管做什么事都要努力，要堅(jiān)持，要有恒心，有毅力，不能半途而廢，才能把事情做好。

第五篇：得到的啟示作文

得到的啟示作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的得到的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。

得到的啟示作文 篇1

人類的許多物品都是從動(dòng)物身上得到的啟示，如：飛機(jī)是由蜻蜓獲得的啟發(fā)......下面有些物品都是我想從動(dòng)物身上得到的啟示而發(fā)明出的物品。

蜘蛛絲黏性裝

蜘蛛絲黏性裝擁有超強(qiáng)的黏性，保證你不會(huì)掉下來，而且操作自如，操作非常靈巧。假如有人被掛在高樓，你就爬上高樓，像蜘蛛俠一樣上去，再下來，這樣，就不會(huì)有人受傷害了。

貓頭鷹夜視眼鏡

貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效，一是夜視，二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚，第二種功效可以在夜里把東西放亮，方便尋找。

變色裝

變色裝大家肯定知道這是從變色龍身上得到的啟示。這個(gè)變色裝能隱身于周圍的環(huán)境，可以讓人們看不見你，在打仗時(shí)使用這個(gè)服裝是最好的選擇。

巨型翅膀

人類一直都想飛上天空，雖然現(xiàn)在有飛機(jī)，熱氣球等等可以飛上天空的高科技，但是，也不能保證不出故障。現(xiàn)在，有了巨型翅膀，想飛上哪，就飛上哪，不用怕花錢，還不怕出故障，真是兩全齊美。

超長(zhǎng)水管

超長(zhǎng)水管是根據(jù)大象鼻子做的。如果你家住在2、3、4樓，看到要澆花了，你就拿超長(zhǎng)水管澆花，不過得小心澆到別人了。

只要我們能留心發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)物，花草樹木，一定能得到許多啟示。

得到的啟示作文 篇2

人類從動(dòng)物身上獲得許多啟示。比如鳥在天空飛翔：制造了各種飛行器。蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)板材。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。飛機(jī)設(shè)計(jì)師研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的`飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。鯨：外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船舴的速度。蛋殼：能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。

建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。袋鼠：會(huì)跳躍的越野汽車，貝殼：外殼堅(jiān)固的坦克……魚兒在水中游蕩：學(xué)會(huì)了游泳，發(fā)明潛艇。連體鯊魚裝：第一代鯊魚裝模仿了鯊魚的皮膚，在泳衣上設(shè)計(jì)了一些粗糙的齒狀突起，以有效地引導(dǎo)水流，并收緊身體，避免皮膚和肌肉的顫動(dòng)。第二代鯊魚裝又增加了一些新的亮點(diǎn)，加入了一種叫做“彈性皮膚”的材料，可使人在水中受到的阻力減少4%。此外，還增加了兩個(gè)附件，附在前臂上由鈦硅樹脂做成的緩沖器能大烏龜背小烏龜：轉(zhuǎn)動(dòng)炮塔的坦克。使運(yùn)動(dòng)員游起來更加輕松；附在胸前和肩后的振動(dòng)控制系統(tǒng)能幫助引導(dǎo)水流。讓盲者見到光明：在植入了微小的仿生視網(wǎng)膜之后，3位失明患者不僅看到了明滅或者移動(dòng)的光點(diǎn)，甚至還成功地用眼睛區(qū)別出杯子和盤子。

人工合成蛛絲：蛛絲含有一種纖維蛋白，這種蛋白質(zhì)和存在于毛發(fā)和羊角中的角質(zhì)蛋白相似。這種蛋白分泌出來后開始變得堅(jiān)韌。通過精細(xì)的平衡水的含量，蜘蛛和蠶可以防止纖維蛋白過快固化。

運(yùn)動(dòng)方向識(shí)別的神經(jīng)元功能模擬裝置。只要細(xì)心觀察就會(huì)有許多意想不到的收獲。

得到的啟示作文 篇3

我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)水生動(dòng)物——魚類的模仿也卓有成效。通過對(duì)水中生活的魚類的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚形的船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運(yùn)輸?shù)淖杂伞：髞黼S制作水平提高而出現(xiàn)的龍船，多少受到了不少動(dòng)物外形的影響。古代水戰(zhàn)中使用的火箭武器“火龍出水”，多少有點(diǎn)模仿動(dòng)物的意思。以上事例說明，我國(guó)古代勞動(dòng)人民早期的仿生設(shè)計(jì)活動(dòng)，為開發(fā)我國(guó)光輝燦爛的古代文明，創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)。

外國(guó)的文明史上，大致也經(jīng)歷了相似的過程。在包含了豐富生產(chǎn)知識(shí)的古希臘神話中，有人用羽毛和蠟做成翅膀，逃出迷宮；還有泰爾發(fā)明了鋸子，傳說這是從魚背骨和蛇的腭骨的形狀受到啟示而創(chuàng)造出來的。十五世紀(jì)時(shí)，德國(guó)的天文學(xué)家米勒制造了一只鐵蒼蠅和一只機(jī)械鷹，并進(jìn)行了飛行表演。

得到的啟示作文 篇4

上星期五的那件事，使我記憶猶新。

那天晚上，我跟著爸爸媽媽去超市買了點(diǎn)東西，順便辦了點(diǎn)事，正當(dāng)我們回來的途中，媽媽突然想起來，家里還燒著水，媽媽說：“這下糟了，肯定慘了。”我們急得向熱鍋上的螞蟻，老爸一下子開快了速度，一路狂奔，我焦急萬分，心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。心想：萬一煤氣爆炸怎么辦，萬一房子燒了怎么辦，消防車“嗚哇，嗚哇”的叫著，急死我了，媽媽一路上嘴巴里說個(gè)不停，“怎么辦，怎么辦，完了，這下完了。”

終于到家了，爸爸兩步并著三步的速度沖了上去，我和媽媽在下面保佑不會(huì)有事，過了一會(huì)兒，爸爸下來了，他說：“煤氣沒開。”我和媽媽聽了這話，都松了口氣，真是、。

通過這件事，我得到了一個(gè)啟示：做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能會(huì)@成大禍，那就后悔莫及了。