第一篇：以分享為話題的作文
以分享為話題的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的以分享為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以分享為話題的作文1閑來無事，便隨手拿起一本《兒童文學》翻了起來，不經意間讀到一部短篇小說，名字叫《鶴殤》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。
小說里，丹頂鶴艾美麗一家是一個幸福的三口之家，家里有我的爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛。
到了小奧杰塔該學飛的時候了，這一家子更忙碌了，鶴我的爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學會飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時，又一次，小奧杰塔在學飛時碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來了。一家人頓時陷入了艱難的抉擇：是繼續撫養它還是拋棄它？
冬天來了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來因為他們不忍心把不會飛的小奧杰塔一個人留下來，他們一家人要生活在一起。
冬天越來越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒有人看見過艾美麗一家的蹤影……
合上書本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！
這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛的力量無限大！這才是人類以及動物界生生不息的力量源泉！
也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學習，而我稍不滿意還要牢騷滿腹，實在是有些對他們不起。應該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛呢？
想到這里，我腦子里突然閃出一個念頭，待會兒等他們下班后進門的時候，我一定要撲上去給他們一個大大的擁抱，然后大聲地說：“我的爸爸媽媽，我愛你們”！
以分享為話題的作文2窗是人的偉大發明。
屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發現。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優異的成績畢業，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行?在經歷一段風雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。
以分享為話題的作文3冬日下午的陽光，總是如此慵懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。
“妮子，吃餅吧?”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連之后她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。
“我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺出信誓旦旦的模樣，似乎連我自我都深信不疑。“啊?你剛才不說有點餓嘛?說你沒吃飽!”“啊?哦……我此刻餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不明白是不是已經變紅了。
“她是嫌你臟!”不知誰的一句話頓時掀開了我的秘密。我不明白自我是什么表情，只是望著奶奶!她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合。陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了有一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。
這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺得少了些什么。之后我明白了，我缺少理解關愛的潛力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自我剩余的時光全部化作愛將晚輩包圍，而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚地記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。
之后，等我明白分享的好處時，時光已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了!此刻，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看!”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，最后消失。
以分享為話題的作文4每個人都要學會分享，因為分享不僅會會給自己帶來滿足與快樂，也會帶給別人同樣的快樂。一個不懂分享的人注定是個孤獨的失敗者。其實分享可以很簡單，每個人把自己擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。
說起那是前幾個星期的事兒了，我的一篇佳作在江山市播視網獲了二等獎，當從老師手上接過那嶄新的獎品時，我感到了一種無法言喻的興奮。鄰居一位六年級的同學，看見我如此興奮，湊過來看，也發出贊嘆不已的聲音。看著同學為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。她還不停地問我是怎樣得到這本書的？作文發表在哪個網站等等……一連串的問題讓我覺得她也是多么想讓自己的習作在作文網里出現的。是告訴她呢？還是不告訴她？不告訴她，讓她沒有獲獎的機會；告訴她，她也是個優秀的學生，她一定也會得到那份榮譽的。就在我進退兩難的時刻，我想起了不久時學的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國人“人人為我，我為人人”的精神讓人欣賞，德國居民為別人著想，反過來，別人也會為德國居民著想。所以，在這種境界里，我應該選擇德國居民人人為我，我為人人的那種高尚的境界。在那剎間，我選擇了后者。于是，在那天晚上，我敲開了她的家門，“哦，晴晴，你只要進百度搜索作文吧……如果你還想讓自己的作文在作文吧上顯示……”我一連串介紹了好多作文網站給她，也希望她的作文在更多的網站出現。
果然，在過了沒多久，她的一篇習作真的被作文吧錄用了，得到一張榮譽證書和一本30元的《史記》。她樂得手舞足蹈，拍拍我的肩：“你真是我的好好朋友！”
從此以后，我有不懂的，我敲敲她的門，她耐心的給我分析；在她有不懂的時候，我也熱情的接待了她。我們因為分享了彼此的成功而成了好好朋友。
是的，這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚，都是值得的。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！
以分享為話題的作文5青瓦房，老木門，一個望，一個守。
時光荏苒，又一次拐過那條小徑，沿路與曾經的它們——花草們打著招呼，循著記憶中的味道，走到了它的面前，仿佛歷經了一個世紀那么漫長。依稀記得年輕時的它，堅實而又高大，在陽光的沐浴下散發著淡淡的氣息。這是一種生活的脈搏，它仿佛包含著一家人中每個人獨特的味道，它承載著我的整個童年。
腳步不由得又近了些，我不禁伸手輕輕叩響那扇深褐色的老木門，只留下空空的回聲，無人應答，如今它的顏色已經褪卻，門鎖也已經銹跡斑駁，很難再轉動，用力打開木門，“吱呀”一聲，木門發出綿長的聲響，晃晃悠悠，拉開了封塵許久的光陰。一陣風吹過帶來親切的草屑味……
門內的一切的一切還是難么熟悉并沒有多大的改變，還記得一切的一切都還歷歷在目，但如今卻已物是人非，只有老屋在空空望著那條小徑，在期待著什么。夕陽斜斜的照射在木門上，照在那裂開的一條條深淺不一的裂痕中，好似老人額頭上的魚尾紋。裂縫也同時在訴說的歲月的故事。門內有我的童年，而老屋則是一種心的歸宿，踏進這扇門，心才真正得到了放松。也是在這樣的日子里，太陽在漸漸沉落，母親和奶奶在一聲聲的喚我回家吃飯，還未踏進門便聞到一陣香味，嗯，那就是家的味道里面有關切，溢滿了愛。這門是一扇成長之門，離開了它，你要學會成長，自己去走剩下的路，不會有人能陪你一輩子。
月色漸漸深了，弦月懸在天邊，瘦瘦的，仿佛歷經變遷，對我也已經陌生，一個轉身，便躲入云層中，只剩下淡淡的云霧在繚繞，此時的木門顯得格外孤寂。背影充滿了幽怨，那是成長的代價。曾幾何時，門前的那個庭院是難么熱鬧，一家五口在庭院中悠閑地乘著涼，外婆就坐在我旁邊搖著蒲扇，講述著那些不老的傳說與我兒時的瑣碎小事。我可用記憶的碎片還原所有的細節，卻無法再聽到外婆懟我的愛。
門就靜靜的守在那里，渡過漫長的歲月長河，見證了里我的成長與歲月的變遷。門隨著時間的推移在變老，但心永遠不會變，那是一種依賴，它堅守者我的童年，我所有的美好，一份心靈的寄托。
青瓦房，老木門，駐心間，夢永存。
以分享為話題的作文6陪伴，一個很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。
有多希望，自己可以帶一份心情去長大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
爸爸媽媽，一個恒古不變的詞語，一個訴說多少遍都不會累的話題。十年來，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護在我身邊，永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長。得意時，他們告誡我淡然面對；失意時，他們鼓勵我百折不撓；生病時，他們用心護理，恨不能代我生病。親情，在我成長的道路上支起永遠的晴空。
老師，有你陪伴，我不孤單。
如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，辛勤付出，默默關懷，用知識為我插上夢想的翅膀。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長。當大雨來臨，我們會張開自己的樹冠，保護別人的軀體，當陽光照耀的時候，我們會閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因為他們，人生的路變得更加快樂。
書籍，有你陪伴，我不孤單。
“讀一本好書，就像在與許多名人交流。”暢游在廣闊的書海中，如饑似渴地吸收知識，對我來說，是一件再美好不過的事了。與康德探討人生的哲學，與孔孟溝通仁義的精華，與愛因斯坦研究廣義相對論……使我樂在其中。書籍，如同一部戲劇，有時讓我捧腹大笑，有時令我凄然淚下，有時讓我深思。因為有了它，我更喜歡一個人獨處的空間和時間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標，去體味快樂、悲傷……
有你陪伴，我快樂、健康、愜意、永不孤單！
以分享為話題的作文7天下起了小雨，鳥媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔，練習捕食的本領。
她們冒著小雨在叢林里飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發現了一條又大又肥的蟲子，于是她立刻飛過去，趁小蟲子在樹上棲息時，一下叼住了它。
花花卻一點也沒察覺，猛一回頭，不見了妹妹的蹤影，就著急地鳴叫：“玲玲!玲玲!你在哪兒呀?”
“我在這兒呢!過來快過來!你看我發現了什么?”玲玲興奮地喊著。花花好奇地飛過去，原來是一只大肥蟲。“能分我一點兒嗎?這可是我第一次看到這么大的蟲子呢?”花花問道。她心里多么渴望玲玲能分她一點兒呀!可是，玲玲卻一下把大蟲子奪走，驕傲地說：“這可是我捉的一級寶貝!如果讓你吃掉了怎么辦?誰讓你這么笨呢?”說著，她哈哈笑了兩聲就飛走了。
花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽了這件事，對花花說：“走!我們去找她吧!”當玲玲看到青蛙公公時，不吱聲了，乖乖地落在樹枝上，青蛙公公和藹可親地對玲玲說：“玲玲呀!好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎?分花花一點吧!”
玲玲想著：如果我自己吃了，就會大飽口福;如果分她一半，我就不會很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嘗該多好呀!青蛙公公好像看透了她的心思，語重心長地說：“玲玲，你想想，當你生病時，是誰照顧你?當你練習飛行摔斷翅膀時，又是誰幫你找來醫生?”
是姐姐呀，我怎么都忘了?我真是有點過分呀!想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒事。”這時，玲玲擦干眼淚對花花說：“對不起，剛才是我不對，咱們一起吃吧!”她看了看那條小蟲，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花。“這就對了!分享就是快樂!”青蛙公公露出了燦爛的笑容。
從此，玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹，她們彼此分享快樂，越來越快樂!
以分享為話題的作文8冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。
奶奶也是其中的'一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿在這一刻時光停止，看著聽著這些白發蒼蒼的老人講述他們經過加工的過去。
“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。
“恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。“啊？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！”“啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。
“她是嫌你臟！”一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變為尷尬，腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，呆呆的，陽光照著她銀色的頭發刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過了一個世紀那么長，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。
這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺少了些什么。后來我明白了，我缺少接受關愛的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時光全部化愛將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時候喝水的時候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實，她留下的不是什么溫水，而是愛，溫潤的愛。
后來，等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛，飛入親人的心田。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！
以分享為話題的作文9分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個故事。在蔚藍的海邊，住著一個海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過來時，歡快的對海螺說：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進它的殼里，說：“不用了，不用了，我這里比較安全。”海浪只好失望的走了，轉身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？原因只有一個，那就是他們不會分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂和憂愁，他可以面對“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測驗，我的成績不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團亂麻，一時不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測驗只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂，你將會得到更多的快樂；分擔，與朋友一起分擔憂愁，你將會倍感輕松。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！
以分享為話題的作文10分享無處不在，無時不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；陽光分享溫暖，萬物得以生長；春雨分享甘甜，莊稼得以發芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天；綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露；走獸奔馳，人類跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。
分享帶給人物質上的美好。一個蘋果，一個人吃了，就僅僅是品嘗了它的味道，而當兩個人一人一半吃了它時，品嘗的不僅是味道，還有一種分享的快樂；一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一只耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲；解出了一道難題，一個人的笑聲卻不如大家豁然開朗的驚喜聲。
分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結失敗的經驗，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，報之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。相同的，當你只有自己處理煩惱時，你將承擔所有的煩惱，而當你與大家共同分擔煩惱時，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當。”
我愛分享。我愛掰開糖果分給我的朋友，盡管我只有一塊；我愛在雨天和同學共同分享一把傘，盡管我可能會被淋濕；我愛和一幫男同學分享我新買的籃球，盡管籃球會被他們打臟；我愛把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只；我愛把我的秘密分享給閨蜜，盡管從此那不再是秘密。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。
分享是人生中最純的佳釀。因為有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享時，相信你我都是幸福的。
分享，照亮你我，照亮生活！
以分享為話題的作文11自從我看到電視和報紙上登出來那些貧困地區的生活環境的消息之后，我就準備當一名愛心天使。
因此，每當我看見路邊的乞丐之時，不管是不是真正沒錢才出來討飯吃，我都會叫爸爸媽媽給他們一點錢，或買一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會帶著我去希望工程捐錢，每人捐500元，我自己的500元是親戚朋友給我的壓歲錢。每次上街看到我喜歡的東西，我都很想買下來，可是當想到那些貧困的家庭和沒錢上學的孩子時，我都舍不得花。因為500元對我們家來說也些不是一個很大的數目，但對于那些貧困的人和失學的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。
還有，捐完錢后，我和爸爸又會買很多的油和米一起拿到愛心超市，讓周邊需要的人在過年前去領取，吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來我們的心總是充滿了溫暖和快樂。爸爸還說以后叫我要代代相傳，多做好事。
幸福到底是什么呢，我以前認為吃得好，穿得好，玩得過癮就是幸福。可現在，我可不這么想了。正如古人所說：贈人玫瑰，手有余香。我認為，幸福就是幫助別人，讓自己也獲得分享喜悅作文
人的一生總是喜憂參半的。喜悅分享后，總會帶給大家他的喜悅沒有人與之共享。文中的兒子說過一段話：“我打出了11漂的好成績，多么不容易，你卻沒有看到……”
看到這里，我不禁想起在一次測驗，經過我地認真復習，取得很好的成績，心里很高興，想早一點回家，跟父母親報喜。一回到家，爸爸坐在那里看電視，我迫不及待地沖過去跟爸爸報喜，可爸爸頭也不抬一下，只是冷冷地說了一句：“這有什么大不了的，這是你應盡的本分。”聽了這句話，我的心馬上涼了一大截，爸爸，你知道嗎？我是多么想聽到您的贊揚啊！哪怕只有一句！
如果你擁有一份快樂，與人分享，你會得到兩份快樂；如果你擁有一份煩惱，與人分享，那你只收到一半煩惱！
以分享為話題的作文12一位哲人曾說：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔的痛苦是一半的痛苦。”
——題記
他的家庭比較富裕，在讀大學的時候每個星期從家里返回學校都會帶上六個蘋果，宿舍里的同學以為每人一個，結果是他自已一天吃一個。蘋果是他的，當然大家不能搶，但是從此他給大家留下一個印象，就是他極為自私，后來，他的幾個同學成立了創業團隊，他也想加入其中，可大家一商量，一致認為他不能加盟，原因很簡單，因為他在大學的時候從來沒有體現過分享精神。
這是俞敏洪教授在北大演講時說的一個故事。的確，樂于分享，是一種心胸寬廣無私的表現。因為這種寬廣和無私，我們的世界才會變得很大。
曾經有一個父親問他的三個兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢?”
大兒子說：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄!”“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉。”父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什么好辦法嗎?”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子。”父親十分滿意，不住的點頭。
他就是現今聯合國的秘書長潘基文!潘基文曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋，只有那些被用于分享的桃子才會永久保鮮。
有一位名人說：“兩個人交換一種思想就讓兩個人都有了兩種思想，而相互交換一個蘋果，卻各自還是只有一個蘋果。”其實在我有很多的時候給你一個，而在你有很多的時侯自然會回送我一個。盡管數量不變，但我們卻都為蘋果保鮮了。
甘于分享是豁達，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，學會分享，我們的人生將會更加精彩。
以分享為話題的作文13分享生命的美麗就是歷練的過程。
生命是平凡的，因為我沒每個人都擁有它，然而，擁有者是否會感到這是上天的恩賜呢？自然界締造了讓萬物生生不息的永恒的存在——生命，而且自然界又是公平的，他不會讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要歷練的。
一個清爽的夏日的早晨，我在村間小路悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲，抬頭觀賞這一片茂密的樹林，突然發現樹上趴著一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹干上聲聲的叫著。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式，漸漸地，它的叫聲更大了，更像了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它，清晰地看見蟬背上的舊殼出現了一條細縫，如絲般的細縫，隨著時間一秒秒的推移，越來越寬，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風輕吹，伴著久違了的涼意，蟬左右蠕動著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。我想幫它去玩成對它來說艱難而又無法逃避的考驗，可當我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時，又迅速的縮了回來。不能！我不能分擔本應由它自己完成的任務，這是生命對他的歷練，我決不能幫助它在這場考試中作弊！于是，有很長一段時間，蟬靜止在樹上，一動不動。我認為它放棄了，放棄了答卷，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這個念頭在心底萌發時，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動雙翅，發出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。
我他全身都在顫抖，都因為用力而泛紅。這時，我的心，我的周身突然涌起了一股暖流。“加油”！我興奮地喊了起來，雙手情不自禁的揮舞著。它抽動著全身，背部已露出了新殼，接著，又是一陣寂靜……幾分鐘后，一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了！成功了！他終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。
“咔”我用相機拍下了這一瞬間，我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。
蟬沐浴著陽光，走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著美麗的動人的瞬間。
以分享為話題的作文14門，是一種神圣的事物，它可以代表許多情感許多事物。
門，是心的“避風港”，對于學子來說，家是一個可以放松自己，感受父母對我們毫無理由的愛的體驗中心。而門就是家的象征，每每看到遠處的門時，你就知道，過了這道門，便是溫馨的世界。曾經，我的學業一度下滑，如同一道瀑布，滑落時氣勢浩大，拍打著一旁的亂石，最終，遍體鱗傷的確實自己。我無數次渴望，自己可以變成這潭底的一條鯉魚，可以勇敢的向上跳躍，可是一次一次的失敗卻是我無法跳過的“龍門”。當我回到家的那一刻，那扇住宅門，突然感覺是那么的高大，我輕靠這它，突然感覺那顆別挫折揉捏的心別慢慢糅合。我打開門的那一刻，是母親瘦弱的身軀，飯桌上是滿滿一席可口的飯菜，母親輕輕的安慰道“知道你已經努力了，沒事，吃好了，睡足了，明天繼續。”我點點頭，內心感到溫暖與信心，感覺好暖。
門，是家的象征，俗話說“男兒出門志，不獨為謀身”。古人把自己的鴻鵠之志寄托在了那扇門上，把那思家之情寄托在那無數次的眺望之中，只有看到熟悉的門，便可以看到家。對于游子來說，何嘗不是呢。獨自出去過，在外，時刻提醒自己天下沒有白白的便宜。時刻提防著，在那人海中，不能相信任何人，頓時沒了快樂可言。我曾問過父親，回家的感覺怎么樣？他的回答簡單，倆字——舒坦！當時我還無法理解什么意思，但是通過那次出游，我理解了些，在外太累，你需要極度的偽裝自己，讓人們看了覺得你很有經驗，這種偽裝與當地下黨員性質不同，但危險是一樣的。但，回到家，看到那扇高大的門時你那緊繃的神經終于松懈下來，這種感覺，簡單——舒坦！
門，是身體的寄存處，舅舅好酒，每每出去聚餐總要喝些酒。熟悉的人總說，你舅啊踏實，喝酒就喝酒，從不會在外過夜，不管自己是什么狀態。總會回家。我好奇問道“為什么啊？”舅舅不情愿道“你懂啥！”我追問“舅，你喝醉了怎么知道哪是家啊？”舅舅自信的指了指那扇掛著紅漆的木門道“那扇門！”“門？”“對，門，讓我很溫暖！家也讓我很安全！”我半信著，舅舅笑道“你以后喝醉了就會懂的。”
門，對于家來說是安全；對于家人來說是個過濾器；對于游子來說是家的象征；對于國家來說是一種不容侵犯尊嚴。
以分享為話題的作文15俗話說：“人生不是一座孤島。”要與人相處得好必須懂得分享，散播喜悅的芬芳，贈送最實質的關愛。分享是件奇怪的東西，絕不因為你分給了別人而減少；相反 的，有時你分得越多，自己享受到的也越多，這看似是一筆穩賺不賠的生意，有些人的心卻被自私蒙蔽，目光短淺得只看見眼前的利益，而不想把擁有的事物分享，其實如果放遠他的視野，便會發現損失最多最大的是自己，成為井底之蛙仍渾然不覺。
我們常常覺得分享可能是發送可口的餅干或糖果等有形物質，然而那如同過眼云煙，雖甜在嘴里，卻難刻骨銘心；因此，我總是喜歡分享──重要的掌聲，尤其深刻體會“臺上十分鐘，臺下十年功”的涵義后，看到弟弟、妹妹、同學或其他的人們在臺上發光發熱，充分展現完自己苦練后的成果時，我不忘給予他們熱烈的掌聲，再配上佩服的眼神、沉醉的笑容，他們快樂且充滿自信的表情，也讓我覺得好滿足，彷彿是送人玫瑰，手里還殘留著未褪盡的余香，這禮物難道不令人欣喜嗎？
這時某段回憶不客氣的浮現……，記得有一次妹妹體操的難度一直無法成功，爸爸媽媽嚴厲又一再的指責，“你是這兩年都在混呀！連外行人都做得比你好！”“做 這么爛，身體軟得跟蛇一樣。”一字一句就像猛箭一般，狠狠的射入妹妹已經在淌血的心里，而且他們銳利的眼神，更讓妹妹害怕得直發抖，也不敢直視他們的眼睛，這使她的信心漸漸隱去，沒辦法從失敗中逃離；在她有天意外地成功時，一臉好像在作夢似傻愣著，不怎么相信自己，我抓著時機給了她一個大大的掌聲，此時 我的手熱熱的，掌聲與回音也在練習室里圍繞著，蓋過了周圍的其他聲響，也蓋過了妹妹的訝異，她的微笑霎時從臉上彈出，一掃多日的陰霾，之后她也更有勇氣與信心去完成這項難度了。
“把掌聲留給自己，你的荷包不會變多一點，但你的朋友會少一個；把掌聲分享給自己的伙伴，你的荷包不會變少，但你會多一個朋友。”我一直都把這段話深深的印在我的心中，并當它最虔誠的信徒；施果然比受更有福，相信這么做也一并把掌聲的溫暖和鼓勵傳出去了。
第二篇：讀書初三中考作文以為話題
“一書一世界，一文一乾坤。”宋人程頤曰：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。”惟有不斷閱讀的人，才能體味書中的酸甜苦辣，才能感悟作者的良苦用心，也才能暢游在形形色色的人海中。那么接下來給大家分享一些關于讀書初三中考作文以為話題，希望對大家有所幫助。
讀書初三中考作文以為話題1
撿起一片落葉，仔細觀察后，我驚奇地發現，落葉上有著一排清秀的字跡，上面寫著――張開你的眼睛，我一直在你身邊。仔細回味過去的生活，我發現我一直都在讀書。
童年時，書籍是我的玩具，而讀書便是我的游戲;長大后，書籍是我的寶庫，而讀書便是我的金幣。幻想以后，讀書也許會成為我生命中不可或缺的一部分。
穿越大街小巷，其實每個人都在讀書，生活本身就是一本書，我們每天都在品讀，有的人從這本書中感悟到了生活的精髓;有的人只是粗略的閱讀，平平淡淡地過完一生;更有甚者，非但不仔細讀它，還很不愛惜它。我熱愛我的生活，熱愛讀書，熱愛我生命中的一切。我不渴望成為現代版的“花木蘭”，也不想做隱士“陶淵明”，我想要的是才有所用，力有所值。
我的才從哪里來?力又是從哪里來的呢?這一切都要感謝讀書。古人說過：“書讀百遍，其義自見;史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”讀書讓我感到生活的充實，無聊時讀讀書，它會把你帶入另一個世界。
現在是快速發展的時代，信息技術越來越發達，于是大多數人們都喜歡在電腦或手機上閱讀，放棄了紙質的書。我知道這是時代的變化，就像紙質的書代替了竹簡的書。但是電腦或手機都有輻射，我建議人們還是多讀紙質的書，去體驗翻書的樂趣，去思考書中的真諦，而不是走馬觀花，不去思考作者寫文章的用意。
說了這么多，讀書到底是什么呢?現在讀書的意義不再是單一的，讀書是認字，是上學，是閱讀。當我們呀呀學語的時候，讀書就是認字;當我們步入學校的時候，讀書是上學;當我們結束學業的時候，讀書是閱讀。其實讀書就是一種樂趣，不管年齡有多大的差距，當一起讀書時，我們都是探索文學的一份子。讀書早已融入我們的生活，成為人們新的生活樂趣。
讀書是快樂的源泉，今天你讀書了嗎?
讀書初三中考作文以為話題2
讀書，它不像聽音樂那樣轟轟烈烈令人熱血沸騰;也不像看電視那樣吵吵鬧鬧令人大笑大樂。它，很靜，好象整個只有自己，沒有任何人，任何物，很舒適。反而，我喜歡這種寧靜中的優美。像七彩的世界，令人豁然開朗，露出淡淡的微笑……
我喜歡看小說，很喜歡。喜歡到拿上手就不舍得放下的程度。我爸爸說過，看小說只是追求里面的情節，太入迷了，不好。或許是對的。我是追求里面的情節，但是，好的故事可以令人開心的，令人傷心的，令人淚流滿面的，令人開口大笑的……
我只是進入了作者的世界里，感受我曾未有過的經歷，也可以讓我再一次重溫我自己遇見過的經歷。不管故事，是真的還是假的，我都會知道里面其實包含的含義。曾經多時，看完一本小說，我是滿面淚水的;也曾經多時，我是開心地微笑著。也許說，我被作者感動了，倒不如說，我已經把自己融入故事里面了，因為我已經感受到作者那顆溫暖而濕潤的心……
或許，讀書，真的可以在你不論孤獨與愉快的心上添加一筆色彩。讀書就是這樣，使人感覺舒服……
每個人小時侯都看過童話故事，“白雪公主”“灰姑娘”很多女孩夢寐以求的事情。童話足以讓我們充滿幻想。每個童話結局都是快樂的，即使賣火柴的小女孩有多悲慘，但是最終她也會如愿以嘗地和奶奶一起生活了。即使長大了，也會懷念舊的時光。
我們都一樣，都是喜歡追求幸福快樂的生活的，但都逃不過悲傷。讀書就是這樣可以讓我們擁有暫時的幻想，一時的幻想，一時的忘我，對于我們來說，就已經足夠了。
讀書，作者飛過這個離奇的經歷，也渴望帶你飛過;讀書像電影，你很享受里面的時光，但是，電影一散場，燈光一亮，悲喜皆會拋在腦后，而我們，將在各自的生活里繼續我們不會停止腳步在生活的道路上。
讀書是天，那么與它緊緊相連的就是作文的飛翔。每個老師都會說過，要寫好作文就要多讀書。每次聽，都會覺得有點悶。其實，真的是對的。作文，平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我們的愛和我們的同情，不知不覺中我們逐漸改變自己對人對事的看法。用真摯的感情抒發，用心靈的感受寫作。或許寫出來的不是的文章，但就是最真心的文筆。
書，和我們一樣，它都有自己的靈魂，自己的旨。……
一本好書，就等于一個真實的自己;一本好書，就等于我們的知心朋友。
所以，讀書，我們一定要做的。
希望我們都可以擁有自己，擁有自己的知心朋友。
讀書初三中考作文以為話題3
如果你問我，什么讓生活更美好?我會毫不猶豫的回答：“讀書”。
讀書，讓生活更美好。如果在一個冬天的晚上，你躺在溫暖的被窩里，閱讀一本自己喜愛的書，仿佛一天的勞累都煙消云散，這是多么美好的事情啊!
讀書，讓生活更美好。它不僅可以帶給我們悠閑自在的感受，還可以給我們的生活增添樂趣。昨晚，我們一家三口一起躺在床上閱讀，我看的是一本數學書，書上有一個篇章都是寫變魔術的，我現學現用，想把這些魔術變給爸爸媽媽看。
我對他們說：“爸爸媽媽，我要變一個魔術給你們看，你們想一個十以內的數，把他乘9，得到的數十位和個位相加，一定是9!”爸爸媽媽凝眉沉思，似乎發現不了這個魔術的奧秘。“噢!我明白了!”爸爸茅塞頓開，立刻說出了這個魔術的原理，“其實這就是9的倍數特點，9的倍數個位和十位上的數相加都是9的倍數，如果是十以內的數乘9，這樣算正好都等于9。”我又把其他魔術變給他們看，臥室里回蕩著我們的歡聲笑語。
讀書，讓生活更美好。它還能建立起我們的友誼。三年級時，我們七八個同學一起開展閱讀沙龍活動，我們一起讀書，一起玩耍。有一次，我們在一間咖啡屋里“漂流”圖書。那時娜婭看的是我的書，她看得入了迷，忘記了旁邊那瓶奶茶是剛上的，還熱氣騰騰的。
端起來就喝了一大口，奶茶剛碰到她的舌頭，就像噴泉一樣噴射出來。我先是一愣，然后立刻去關心娜婭。幫她把身上的奶茶擦干后，我的眼睛不由自主地轉向了那本書。啊!那本書已經有好幾頁被奶茶噴濕了，那可是我最心愛的《十二生肖童話》!娜婭知道這是我最喜歡的書，連聲向我道歉，還買了另一本我喜歡的書送給我。因為這件事，我和娜婭成了好朋友。
讀書，讓生活更美好。讓我們一起徜徉在書的海洋中，感受讀書的樂趣吧!
讀書初三中考作文以為話題4
《夏洛的網》這本書，也許你聽過，也許你看過。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧!
我就直奔主題說說我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書柜里找點書看看時，看到了《夏洛的網》。書的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫著一個小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子。可是，她們的目光全都注視著一個不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我帶著疑問坐了下來。
首先我先看后面的簡介，當我看到“在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時，我想這一定又是一本無聊的童話故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。
威爾伯是一只落腳豬，一出生就要被殺掉，是弗恩救了他。可是，不久后的一天，一個壞消息又降臨到了威爾伯頭上：一到天氣變得實在太冷時，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我能救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛臨死前和威爾伯的對話是最精彩的。夏洛說：“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”
對，人活著就該做一點有意義的事情。這就是我讀這本書的收獲。
讀書初三中考作文以為話題5
古人曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。對于這句話，我深有體會。
上一年級的時候，我認識的字還不多，但已經開始了閱讀。那時讀的都是一些簡短的注音童話故事，故事雖然很短，卻讓我很著迷，小心眼里裝的都是那些童話小人物，像小黃狗、小花貓、騙人的狐貍、兇惡的大灰狼等等。
到了二年級我就開始讀整本的童話故事了，《安徒生童話》《格林童話》是我最喜歡的童話書，書里那一個個充滿想象力的動人故事深深地吸引著我，使我浮想聯翩，書中一個個人物的喜怒哀樂常常使我牽腸掛肚，與他們同悲同喜。書中一個個故事也教會了我做人的道理。《皇帝的新裝》讓我明白了愛聽好話是多么害人的一件事，《丑小鴨》讓我明白了只有不放棄才能證明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的……
看完了短篇看長篇，經過爸爸地推薦，我開始看長篇童話。《綠野仙蹤》《愛麗絲漫游奇境記》《木偶奇遇記》……一個個主人公帶著我上天下地，游歷于各種境界里，精彩的故事看得我如醉如癡，常常是爸爸媽媽催了很多遍吃飯了，我還是鉆在書里出不來，被爸媽一頓臭罵!當然最讓我喜歡的人物還是鄭淵潔筆下的皮皮魯，他善良、聰明、仗義，什么有趣的事都被他碰到了。
漸漸的，隨著年齡的增長，知識的積累，我看的書也越來越雜，什么方面的都看，有介紹百科知識圖文并茂的《少兒百科全書》，有介紹歷史的《上下五千年》，有我國的四大名著，有世界上比較的兒童小說，像《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《愛德華島的安妮》《假如給我三天光明》等。這些書籍開闊了我的視野，豐富了我的知識，同時也培養了我的愛心。
大量的閱讀對我的寫作起到了很大的幫助作用。那些優秀的童話作品豐富了我的想象力，我的大腦里常常也會迸出靈感的火花，編織出屬于自己的童話，爸爸就鼓勵我把它們寫下來，于是我有了自己的童話作品，雖然它們還很稚嫩，但它們記錄著我思想飛翔的痕跡。那些科普類歷史類的書籍增長了我的知識，讓我在寫作時少犯常識性的錯誤。閱讀讓我接觸并且積累到了許多課本上還沒出現的詞語，這些詞語讓我在表達上更加得心應手，下筆如有神。
寒來暑往，轉眼間書籍陪伴我已經四個年頭了，閱讀讓我受益匪淺。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯!在以后的成長歲月里，書籍依然是我最親密的朋友和老師，她將始終伴隨著我的人生!
第三篇：以為作文300字
【精選】以為作文300字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以為作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以為作文300字 篇1我們的祖國擁有五千年燦爛的文化和寶貴的歷史遺產，這讓我想起了經過無數次風吹雨打，戰火洗禮的萬里長城。
那一年，我和婆婆、還有長輩們一起來到了北京。到了八達嶺長城腳下，一塊刻著字的石碑進入我的眼簾，上面寫著：“不到長城非好漢”七字，我頓時熱血澎湃，向長城之巔奔去。修長城的石頭好大，據說每一塊有4噸重，寬處最多可以同時并行五輛馬車。我和八舅公經過不懈努力，終于爬上了長城之巔，視野開闊，奇山峻嶺，盡收眼底，長城如同一條巨龍蜿蜒在山脊上。這時，我的腦海里呈現出古代：狼煙四起、烽火連連、軍旗飄揚、戰馬嘶鳴、殺聲震天、抵御外敵......的景象。
啊！這是中國古代人智慧的.結晶，也是中國飽經風霜、歷史的見證。我激動，我驕傲，我引以為豪，你不愧為世界7大奇跡之首！
萬里長城!我引以為豪！
以為作文300字 篇2小主持人比賽在緊張和不安中悄然落幕了。升旗儀式宣布了比賽結果，在一長串的名字里沒有我。同學們遺憾的目光像一個個有千斤之重的膽子，壓得我喘不過氣來，莊老師走到我的身邊，她的眼神還是那樣和藹，但我也看出了失望。莊老師拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“沒關系的，以后還會有機會的，志在參與。”雖然我已經知道了結果，但是還是克服不了內心的失落。淚水在眼眶里打轉，我把頭抬得高高的，努力不讓淚水流出，可淚花像不聽話的孩子，滿出了眼眶，一顆顆晶瑩的淚水劃過臉頰，打濕了衣領。莊老師看出了我的心事，說：“可不能這樣啊!你應該為他們的成功而鼓掌。你還記得阿蘭約翰遜嗎？在劉翔勝利后，他不一樣為劉翔鼓掌了嗎？”我聽了莊老師的話，情不自禁地鼓起掌來。
是啊，我為什么不能像阿蘭約翰遜一樣，放下比賽的勝敗，以朋友的身份為他們感到高興，為他們鼓掌呢？讓我們一起舉起雙手，為對手鼓掌吧!說不定在他們心里，也正為你高尚的品德鼓掌呢!
以為作文300字 篇3有時常常在考完試后，聽見一些同學在抱怨"為什么我都這么努力了，怎么還考不好？”
可你有時仔細想一下，你真的努力了嗎，又或者是說，你的努力配得起你想要高分的愿望嗎？
第一類是我們常說的假努力。總有一些同學看似在很努力，實則不然，有時你看她在認真聽講，說不定此時早已神游天外，有些同學起早貪黑，可你學習的是什么，你是學的知識點呢？還是在每天熬夜補作業呢？還是每天和別人聊天……你真的努力了嗎，恐怕沒有吧。
第二類是努力的不夠，你仔細回想一下，班上考高分的同學，她們的努力恐怕和你的不一樣吧。也許你在某一天和他們付出了同樣的努力，甚至還要多，可你以為這樣子就趕上他們了嗎，你錯了，人家的努力是日積月累的，而你的不過是一兩天而已，你努力了沒錯，可你是否堅持了下來？再者說，人家從上小學就開始努力，而你初中頓時覺悟，開始努力，可一時半會趕不上，小學人家學了六年，你玩了六年，現在你付出同樣的努力，就妄想和別人去的一樣的成就。只能說你想多了，你和對方差了整整六年，如果你想追上對方，必須付出更多的努力，來彌補六年的差距。
有時你所以為的努力并非優秀。如果真的努力，那優秀這個稱號自然是你的。
第四篇：大學何以為大學
大學何以為大學
大學之所以被稱之為“大學”，原因是多方面的，大學之大以成千上萬的學生謂大；大學之大以大師謂大；大學之大以圖書館之大謂大，圖書館之大不是僅僅指圖書館的體積之大，主要是指圖書館的藏書量和藏書種類之廣大；大學之大以實驗室之大謂大，當然，實驗室之大，并非僅僅是指實驗室的規模大，更為重要的是它的功能強大，所謂功能強大，是指實驗室的設備先進、實驗室設備的配置合理、和諧；大學之大以有靈性的校園文化氛圍謂大。
大學之所以為大學不僅在于它是一種物質存在，更是一種精神存在。
大學大在它有包容天地萬物的大胸襟，大學幾乎研究一切可能成為問題的問題，大并不意味著要面面俱到、全面平庸，而是有所為，有所不為，追求卓越。大學總是以寬厚的氣度包容不同的學派和思想，包容各路學者的小缺點、小性格和小主張。在我國，當年蔡元培主政下的北京大學在我國開了此風氣之先河，蔡元培認為大學教師“茍其確有所見，而言之成理，則雖在一校中，兩相反對之學說，不妨同時并行，而一任學生比較而選擇，此大學之所以為大也。”不狹隘、能拋開世俗和偏見，做自己認為該做的事情、走自己的路，不隨波逐流，冷靜地思考什么該做、什么該舍，這讓大學有資格稱大。
大學大在它有胸懷人類幸福和社會進步的大理想，大學應該深切地關懷并愛著社會和人類，大學的所想和所為都是為實現人類幸福和促進社會的文明進步服務的，促進人類的文明、進步和幸福始終應該是大學的遠大理想。正是抱著這一遠大理想，大學自產生以來就在自己的征程上始終不斷地開拓進取，勇往直前。為了為社會培養有教養的、有思想的、文明進步的子民，歐洲中世紀的大學作為一個教育機構開始了它不懈的傳教布道，為人類的文明、進步和幸福而耕耘。隨著社會的進步，大學再也不甘心僅僅傳教布道了，它要為人類的幸福去創新，為人類的文明開化去點燃火種，為人類的自由和幸福去探索和吶喊。至此，大學除了是一個教育機構之外，還是一個研究機構。今天，大學還在不斷地開拓自己的新職能，大學在人類文明和社會進步方面所起的作用正與日俱增，人們對大學引領社會和經濟發展以及改良社會之作用的認識已經逐漸清晰了。大學在其職能擴張的過程中，始終是社會進步的有力助動器，是人類幸福的忠實守望者，所以大學大在它始終胸懷人類幸福和社會進步的大理想。
大學大在它有鳥瞰全球的大視野，從來都不狹隘，大學有來自世界各地的思想和著述，各個國家之間的學術交流正在不斷繁榮，這一切都造就了大學的大視野、大智慧。大學的大智慧體現在大學經常能以全面的、客觀的、敏銳的、睿智的眼光鳥瞰世間萬事萬物，引領時代潮流。大學大的視野體現在它是開放的、具有國際眼光，總是能追逐最前沿的思想；大學能高瞻遠矚、高屋建瓴地洞悉社會前沿，經常能夠在第一時間、以更準確的見地對世界變化做出反應，而且大學一般都能秉持公正、客觀和正義的原則。
大學之大體現在它是自由、民主、平等和和平的最有力倡導者；大學之大體現在它更具有平等精神，是世界各族人民的精神家園，在大學內，學者們能徹底實現在真理面前人人平等；大學之大體現在它是常新的，永遠風勁帆直的，學者們總是在潮頭和浪尖上創造世界，它具有懷疑一切的膽識和氣魄，它從來就沒有半點懈怠，總是以精神抖擻的智者的面目微笑著面對生活。
第五篇：曾經以為語錄
曾經以為語錄
1、曾經以為你就是氧氣，原來只是鬧劇。
2、痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的，那曾經以為的花好月圓的愛情，只是宿命擺下的一個局。
3、我曾經以為我沒有你的愛會死，其實愛情死不了人。它只會在最疼的地方扎上一針，然后我們久病成醫，我們百煉成鋼。陳孝正，我很慶幸我終于可以不愛你了！現在我們彼此都是無用之物！你可以走了！
4、鄭微說我曾經以為我沒有你的愛會死，其實愛情死不了人。它只會在最疼的地方扎上一針，然后我們久病成醫，我們百煉成鋼。陳孝正，我很慶幸我終于可以不愛你了！現在我們彼此都是無用之物！你可以走了！
5、我曾經以為，女人都是飛蛾，生性擅長不怕死的撲火，后來才知道，原來也有一種女人是候鳥，無論和如何都沿著一種靜謐的軌跡安寧的飛翔。（西決）
6、痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。那曾經以為的花好月圓愛情只是宿命擺下的一個局
7、時日漸遠，當你回望，你會發現，你曾經以為不可以放手的東西，只是生命里的一塊跳板，令你成長。
8、曾經以為，擁有是不容易的后來才知道，舍棄更難。
9、曾經以為離開你，我會很好，我錯了，所以與你再次相遇。如今以為默默愛你就足矣，我又錯了，你已占據我太多。
10、曾經以為，擁有是不容易的；后來才知道，舍棄更難。
11、那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
12、我曾經以為因和果是一前一后的慢慢明白它們是結伴同時而來的最近話說的有點多有點滿!好幾件事情的無法預計讓我覺得應該檢討自己的莽撞行為!只high自己的感受不想別人的立場!我檢討我閉嘴!
13、痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。那曾經以為的花好月圓愛情只是宿命擺下的一個局。─安妮寶貝《彼岸花》
14、你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
15、長大和老去，也就意味著那些你曾經以為不能接受和無法承受的東西，而今居然都可以微笑著接受，也都可以承受了。
16、怕黑，卻戀上了夜怕痛，卻把自己弄的傷痕累累我討厭熱鬧，卻害怕孤獨我愛上你，卻怕你有一天轉身離去我喜歡快樂，卻還是為你流下傷心的淚水曾經以為我是你的春天，可我忘了，春天的后面是寒冬曾經以為我能戒情戒網戒傷心，可我忘了，最難戒的卻是你。
17、我曾經以為，一個人的生活是不錯的。不過那是“以為”吧！
18、最可怕的事情就是自己曾經以為的夢想實現了，發現原來這不是我想要的生活。不是生活給我們開了個玩笑，而是迷失了自己。
19、痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。那曾經以為的花好月圓愛情只是宿命擺下的一個局。─安妮寶貝《彼岸花》
20、錢強的名言科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福。古往今來，能成就事業，對人類有作為的，無一不是腳踏實地攀登的結果。正因為祖國貧窮落后，才更需要科學工作者努力去改變她的面貌。凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。知識，主要是靠主動“抓”出來的，不是靠“教”出來的。雖然科學沒有國界，科學家卻是有祖國的。理想的書籍是智慧的鑰匙。光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。曾經以為是艱難困苦的關頭，卻成了中國人干得最歡最帶勁最舒坦的黃金時代。作為一個有愛國心的知識分子，此時此刻心里很清楚這對于中國的原子核科學事業，以至于中國歷史，將意味著什么。前面有道道難關，而只要有一道攻克不下，千軍萬馬都會擱淺。科學經歷的是一條非常曲折非常艱難的道路。各種科學發現往往具有一個共同點，那就是勤奮和創新精神。
21、曾經以為的天長地久，其實不過是萍水相逢。
22、那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。郭小四《十七歲的單車》
23、而那些曾經以為念念不忘的公式就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
24、那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
25、曾經以為，傷心是會流很多眼淚的；原來真正的傷心，是流不出一滴眼淚。
26、你笑一次，我就可以高興好幾天可看你哭一次，我就難過了好幾年。那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
27、痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。那曾經以為的花好月圓愛情只是宿命擺下的一個局
28、長大和老去，也就意味著那些你曾經以為不能接受和無法承受的東西，而今居然都可以微笑著接受，也都可以承受了。
29、痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的，那曾經以為的花好月圓的愛情，只是宿命擺下的一個局。
30、那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
31、曾經以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程，被我們遺忘了。“
32、最可怕的事情就是自己曾經以為的夢想實現了，發現原來這不是我想要的.生活。不是生活給我們開了個玩笑，而是迷失了自己。——佚名
33、曾經以為是艱難困苦的關頭，卻成了中國人干得最歡最帶勁最舒坦的黃金時代。”
34、郭小那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
35、而那些曾經以為念念不忘的公式就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
36、曾經以為，傷心是會流很多眼淚的原來真正的傷心，是流不出一滴眼淚。
37、曾經以為，離別是離開不愛的人。有一天，長大了，才發現，有一種離別，是離開你愛的人。有一種離別，是擦著眼淚，不敢回首。
38、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜.日.法拉茲那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。其實我是一直相信的，我根本不需要想起什麼，因為我從來沒有忘記過。
39、曾經以為愛她的人定會把她視作獨一無的珍寶，不管她在別人眼里如何，在他眼里卻一定是聰明可愛美麗的，是不可替代的，是千金不可換的。可現在才明白，那不過是少女時最瑰麗的夢。
40、在這場追逐里我糊里糊涂的弄丟了我的童貞，我的初戀，還有我的江東。但值得慶幸的是我沒有因為失去的東西而向任何人求助，向任何人撒嬌，向任何人妥協，我忍受了我該忍受的代價。包括我曾經以為被弄臟的愛，包括我自認為偉大旗是毫無意義的犧牲和奉獻。我現在無法判斷著這值不值得，可是我不后悔。（告別天堂）
41、那些曾經以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
42、我曾經以為日子是過不完的，未來是完全不一樣的。現在，我就呆在我自己的未來，我沒有發現自己有什么真正的變化，我的夢想還像小時候一樣遙遠，唯一不同的是我已經不打算實現它了。
43、人一輩子，我們都曾經以為，有些事情是不可以放手的。我們不會放棄一個人。我是不會放手的。其實，沒有什么東西是不能放手的。時日漸遠，當你回望，你會發現，你曾經以為不可以放手的東西，只是生命里的一塊跳板。所有的哀傷痛楚，所有不能放棄的事情，不過是生命里一個過渡。"
44、痛徹心扉的愛情是真的只有幸福是假的那曾經以為的花好月圓愛情只是宿命擺下的一個局
45、說起當年的挫折，志剛感慨不已。曾經以為，挫折是一雙魔爪，要將你撕裂成片，流血不止。回過頭來才知道，挫折是一雙最溫暖的手，它不斷地將你從錯誤的軌道上推開，幫你找到正確的路，雖然這個過程會疼痛，會流淚。
46、她曾經以為，傷心是會流很多眼淚的原來真正的傷心，是流不出一滴眼淚。
47、曾經以為你就是氧氣，原來只是鬧劇。
48、她曾經以為，傷心是會流很多眼淚的；原來真正的傷心，是流不出一滴眼淚。
49、一那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。我們放下尊嚴，放下個性，放下固執，都只是因為放不下一個人。
50、我曾經以為日子是過不完的，未來是完全不一樣的。現在，我就呆在我自己的未來，我沒有發現自己有什么真正的變化，我的夢想還像小時候一樣遙遠，唯一不同的是我已經不打算實現它了。
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