第一篇：話題作文

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。

“青春”會讓你想起什么樣的經(jīng)歷，會讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢？請以“青春”為話題寫一篇文章。

參考題目：青春的顏色把握青春青春，春天里的第一抹新綠青春隨想青春日記

【寫作指導(dǎo)】

1、珍惜韶光聯(lián)系個人的成長，用議論說理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。

青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。

2、青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對青春的認(rèn)識。

青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。

3、灰色青春采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。

4、不同的青春采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

青春禮贊

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱

情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱情。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你，你的對勝利的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會有長年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么寂靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。

不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會將你轉(zhuǎn)入無底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會掌握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

【素材庫】

1、百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ —— 屈原

2、白日莫閑過，青春不再來。—— 林寬

3、春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！—— 雷鋒

4、一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。—— 赫爾岑

5、青年是我們的未來，是我們的希望。—— 斯大林

6、題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自慚。—— 于謙

7、青春是粉紅色的.因為在青春的歲月里，有著太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢----浪漫，清新而瑰麗.那夢，沒有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑也深沉，沒有久歷世事的成熟也理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆.只有那熱情明朗，無拘無束的粉紅色！

8、青春就像一首歌，擁有誘人的美妙；青春又像是擦肩而過的嫣然一笑，擁有永恒的嫵媚，青春還像是一筆珍貴的財富，擁有巨大的誘惑。青春的力量是偉大的，擁有并把握了可貴的青春，就把握了一切。

光明的心曲

傍晚，最后一抹斜陽穿過窗外的綠葉，幽幽地照到我寫字桌旁的白墻上，開始是許多斑駁的橙色光點，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后暗下來，暗下來，光點由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個橢圓的光團，無聲無息地閃爍著……

無意中風(fēng)到的新鮮的形象，總是會引起我的遐想。對著墻上這兩團閃閃爍爍的夕輝，我發(fā)愣了，總覺得它們像什么。閃著火苗的、深沉的，在幽暗中執(zhí)著地透出亮色的——它們，像什么呢？驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來，一雙小姑娘的眼睛，一雙暗淡的眼睛，一雙燃燒著希望之火的眼睛……

也是在一個晚霞似火的黃昏，從街心花園的林陰深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲，唱歌的是一位小姑娘，在手風(fēng)琴的伴奏下，她唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽光在歌唱，心兒呵，飛向那遙遠(yuǎn)的地方……”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌聲像陽光，在濃濃的綠陰深處。看見唱歌的小姑娘了，一件白色的連衫裙在晚風(fēng)里飄拂，一只天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她頭頂飛舞。她唱得那么動情，我迎面走去，她竟仿佛沒有看見，依然優(yōu)美地唱著：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”

看清她的眼睛時，我不由倒抽一口冷氣：一雙多么漂亮的大眼睛，然而，又長又黑的睫毛下，覆著一層灰色的陰翳——呵，竟是一個盲姑娘！

我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙，這無憂無慮的歌聲，怎么可能從一個盲姑娘的口中唱出？

“……清泉在流淌，陽光在歌唱……”

歌聲依然在飄。盲姑娘，陶醉在她的歌聲里。她兩手合抱成一個拳頭，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在眺望著遠(yuǎn)方。那流著清泉、飄著陽光的遠(yuǎn)方，那開滿了五彩繽紛的花兒的遠(yuǎn)方……從她的清脆而又純美的歌聲里，從她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個光明燦爛的遠(yuǎn)方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方?jīng)Q不是虛幻的，它足以驅(qū)散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一顆熱戀光明、向往光明的心，你的生命之路，是不會黯淡無光的。

拉手風(fēng)琴的是位年輕的母親，她凝視著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上移動。也許，女兒直到現(xiàn)在，還知道母親是什么模樣，還不知道陽光是怎么一回事。然而，從這位母親抿緊的嘴角上，從那空著淚光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一顆母親的心，為女兒點燃希望之火。她滿懷深清地拉著琴……

我慢慢地走了，盲姑娘的歌聲卻久久地跟隨著我，環(huán)繞著我：“在那遙遠(yuǎn)的地方……”周圍那一片悄然飄落的夜色，仿佛被她的歌聲照亮了。我的眼前，只有叮咚作響的清泉，只有新鮮燦爛的陽光，還有一對向光明的天空奮力撲騰的柔嫩的翅膀，還有一雙燃燒著希望之火的眼睛……

墻上的夕輝早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻在我的心響起來……

[點評]

這篇文章以一個盲姑娘的故事表達(dá)了對生活的理解。文章的標(biāo)題含義深刻，意味無窮，它既是盲姑娘向往光明的內(nèi)心傾訴，又是對她內(nèi)心世界熱戀光明、向往光明、充滿希望的寫照，展示了她的頑強的生命價值。可見，這個題目是全文內(nèi)容的高度濃縮，也是主題意義的集中體現(xiàn)。文章思路清晰，運用倒敘的方法，由眼前傍晚小屋的美景，想到了那在黃昏中唱歌的小姑娘，最后思緒又回到了夕陽消失的小屋中，情景巧妙地融合在一起。作者所寫的雖然只是一個母親，一個盲姑娘，一首歌，但一經(jīng)巧妙安排，就將這三者緊緊地連在一起，母親教

給女兒光明的歌曲，盲姑娘以光明的心境，帶著真情實感，從心底反復(fù)地唱著這首充滿光明的歌曲，揭示出了健康向上、催人奮進的深刻內(nèi)容。本文的語言十分優(yōu)美，有詩一般的意境，有火一般的激情，有春一般的優(yōu)美，寫人敘事、寫景狀物，充滿著真情實感，很有表現(xiàn)力；節(jié)奏瑯瑯上口，多處省略號的運用等，也增加了作品的韻味和美感，值得我們品味和學(xué)習(xí)。

第二篇：話題作文

關(guān)于話題作文

關(guān)于話題作文1

人類是自然界中的高等動物，具有聰敏的智慧、超強的行為能力、團結(jié)互助的精神。我們會集了天地之精華、宇宙之靈氣。之所以不凡，全因我們有晶瑩靈巧的心靈。但它不僅僅為我們帶來了可喜之處，它還容易滋生一種陰暗的東西——“墻”。

心靈之墻是一種奇怪的事物，它悄無聲息的來臨，又悄無聲息的離去。因而出現(xiàn)了人與人關(guān)系時好時壞的現(xiàn)象，阻礙了“我”與“你”更好的交流。朋友，請時時刻刻警惕自己別被“墻”蒙蔽了心靈。

人活在世界上就是與他人共存的過程，不可能脫離他人而單獨存在。人的物質(zhì)生活、精神生活都有賴于與他人的互惠互存。個體中充滿了社會性，人性中包含著利他性。惟有社會才是自我實現(xiàn)和個性發(fā)展的場所。在這之中，就不免與他人發(fā)生摩擦，產(chǎn)生隔膜。心靈之墻就要出面來阻礙兩人的關(guān)系。

心靈之墻，有如鏡子上的那層灰塵，遮住了你敏銳的目光。

心靈之墻，有如明朗夜空中的那條銀河，阻隔了牛郎織女的相會。

心靈之墻，有如夜空中的迷霧一層，擋住了星星的笑顏。

心靈之墻，心靈之墻，你擋住了太多太多的相遇、語言、感情……

我們在看待現(xiàn)實人生時，持有一份理性的寬容和諒解的心態(tài)；持有一種高蹈輕揚、波瀾不驚的審美眼光；持有一份娛悅輕松、快樂大度的情感，心靈之墻就會被消除于心底。

朋友，生活是美好的，感情是純厚的，讓我們保持一份平和的心態(tài)，將心靈之墻逾越！

關(guān)于話題作文2

一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個人，一份寧靜的閑情，一開始我不喜歡讀書，但總是笑著跑過陽光明媚的田野，滿是歡笑的操場，熙熙攘攘的街道。

后來漸漸喜歡上了童話，夢游愛麗絲夢游仙境，在白雪公主和七個小矮人的小屋里玩耍，夢想得到一張睡美人的床。年紀(jì)大了，喜歡看微型雜志和小說，喜歡看美麗的故事，喜歡一遍遍感受喜怒哀樂。雖然我現(xiàn)在沒有太多的閑暇時間，但我仍然熱愛閱讀，盡力閱讀。因此，每個周末、假日，或生機勃勃的早晨，或溫暖的中午，或?qū)庫o的傍晚，習(xí)慣性地是一棵樹、一張石凳、一杯奶茶、一本書和一個人。讓微風(fēng)輕輕拂過頭發(fā)，在書頁間調(diào)皮地起舞。捧著奶茶，可以感受到它溫暖的溫度，手心溫暖的心。

偶爾，細(xì)小的陽光，透過樹葉縫隙，灑在心上，安靜而美麗，編織著美麗的夢。正是這美麗的舞蹈，溫暖的奶茶，斑駁的樹影，跳躍的陽光，淡淡的青草，讓我仿佛留住了這份絢爛的青春。也許，不同的人對讀書的味道有自己的感受。有人說：“書是一把鑰匙，打開智慧之門，讓我們在知識的海洋中暢游。”也許，一本書總能帶領(lǐng)我們進入一個新的世界，我可以從中學(xué)到更多的知識。

但這不是我初讀的理由。一開始我沒有太多復(fù)雜的想法，只是因為喜歡。就像讀書帶給我的一樣，似乎整個世界都是安靜的，但卻是溫暖而安靜的，它喚起了我無限的遐想，伴隨著我走過《花樣年華》。

關(guān)于話題作文3

每當(dāng)看到我童年的照片，我就會想起小時候，這些照片總有一個共同的主題——“車”。

娃娃車可是我小時候的最愛，它像一張床，我無憂無慮地躺在里面，什么事也不用去想。

再長大了些，娃娃車變成了玩具汽車。我擺弄著它，時不時讓它飛向遠(yuǎn)方。時光飛逝，我又從無憂無慮的兒童長成了少年。

少年時期的我，喜歡上了另一種車——“公交車”。城里人必須學(xué)會的生存技能就是“擠公交車”。第一次擠車時，胸口撞到了欄桿上，我半天都緩不過氣來。

從那之后，我再也沒有那么拼命的擠公交車，總是站在隊列的最后面，隊列前面的說我“超脫”，豈不知我是產(chǎn)生了心理恐懼。站在隊后就像從“戰(zhàn)斗員”變成了“觀察家”，觀察他們的'舉動。一個青年男子“見縫插針”，三下兩下穿過人群，登上了車，“占領(lǐng)”了一個座位。

我明白了一個道理：偉大領(lǐng)袖說過“落后就要挨打”，運用到公交車上就是“必須搶到一個位子”，否則就只能站一路了。

公交車上的人是最沒有確定性的。十分鐘前是一撥人，十分鐘后便換了一大半。

有許多人從來不認(rèn)識，也就再也沒有認(rèn)識的機會了，生活使你不斷的去認(rèn)識新的人，也會將一些人忘掉，公交車上的人總是擦肩而過，沒有認(rèn)識的機會。

一天晚上，我去了公交總站，發(fā)現(xiàn)了幾十輛公交車停在那兒，空空的風(fēng)從它們身上吹過，給人以陌生感。

關(guān)于話題作文4

我桌上有一個小巧精致的存錢罐！這個存錢罐大約有30厘米高。它是一個非常漂亮的小女孩。小女孩戴著粉色的發(fā)夾，穿著粉色的外套和米色的裙子。它有一雙大眼睛和一張小嘴巴，看起來很可愛。這個存錢罐是爸爸在我生日那天送給我的生日禮物。我很喜歡。

我曾經(jīng)是個不懂得節(jié)約的孩子，我是個廢物。但是有了這個存錢罐，我就改掉了浪費的壞習(xí)慣，反過來我也養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣！一個炎熱的假期，我和我的好朋友去鄉(xiāng)下玩。路上我們都在出汗，好朋友就去買了個冰淇淋，我陪她走。她買了一個冰淇淋，我的心發(fā)癢。剛想過去買，想到我的存錢罐和那句話：花錢容易，掙錢難。我想把錢花在有用的地方。我停下了。好朋友說：“你怎么不買？”“我不買。”“為什么？”“錢要花在有用的地方，吃冰淇淋對身體不好！”好朋友一再夸我，我受寵若驚！

還有一次，四川發(fā)生大地震，老師讓我們捐款。一出校門，我就跑回家，拿出我的存錢罐。我把里面的錢都倒了出來，數(shù)了幾十塊錢，二話沒說就拿出來了，迫不及待的給老師。老師稱贊我是一個幫助別人的好男孩。我不提心里有多高興！

我喜歡我的存錢罐，它改變了我，它讓我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣！

關(guān)于話題作文5

“回收彩電、冰箱、洗衣機，家用電器。”在我們家樓下，時常聽到這樣的喊聲。每次我都條件反射似的想起回收彩電大叔的“事跡。”

大叔的工作是每天推著車子，掛著麻袋到處回收電器。雖然是低層工作者。但他對工作極其熱愛，整天樂呵呵的，好象從來沒有什么愁事。一次，我看見樓下的小弟弟問“：大叔，您做這種工作怎么還這么高興？”我本以為大叔聽了這話會很生氣，誰知他爽朗一笑摸摸小弟弟的頭說“：小朋友，你不了解這種工作，它雖然又苦又累。可是這些廢舊電器總得有人回收吧。否則會污染環(huán)境。”那小弟弟聽了以后，很滿足的走了。這一切使我有些敬佩他了。可是，沒想到他還有更厲害的“事跡”呢！

我們樓層有位李爺爺，由于腿腳不便兒女經(jīng)常不在家，平時不出門，都是他老伴買菜，可是這天李奶奶參加了一個老年聚會，家里沒有菜了，李爺爺只能拄著拐杖，顫巍巍的下樓去買菜，大叔一看，連忙把李爺爺扶回家說“：您要買什么我去就行，您萬一摔著不得了。”然后就去買菜了。李奶奶知道后，硬是要把錢還給大叔，大叔怎么也悠不過老人，只好把錢往李奶奶手里一塞，就推著小車走了。李奶奶無法，只好感激地說“：好人呀，真是好人”我看到李奶奶眼里擒淚光。

回收電器的大叔，他并不是高層工作者，但他如此愛崗敬業(yè)的精神值得大家敬佩！

關(guān)于話題作文6

我是個懶惰的人，本位主義凸起的人，或者我從未盡到本身該盡的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，勤儉勞動，愛惜時間，我也沒做到幾多，我似乎沒受到過本心的譴責(zé)，渾渾噩噩的過了十幾載，責(zé)任就像鴻毛那般輕，輕的將近從我心中被風(fēng)吹走。

呵呵，冊本的力量還真是大啊。長大了，讀的書多了些，才垂垂明白責(zé)任，這個堪比信念的東西，比一切都重的東西。每天背在肩上的書包，我感覺沒多重，就算塞滿書我也可以很輕松，依然微微笑著。但責(zé)任并不是肉體所能承載的，堪比信念的東必要一個潔凈的魂魄來承載，如果內(nèi)心并不善良的人，怎么也許會承擔(dān)本身的責(zé)任?只是會一味想著本身的優(yōu)點。我倒感覺很有大要在責(zé)任到臨之前這種人早就跑了，根本不要責(zé)任，順手扔進垃圾桶。不，這種人估計是不會護衛(wèi)情況的，而是丟在無人問津的大街上。

我只想搞清楚責(zé)任為什么會到臨到每個人的頭上。被壓死的人似乎也很多啊?

為了生存?

我想應(yīng)該是。

每天讀書時我的責(zé)任，而讀書是為了明天，一個陽光光耀的將來，到了而今我終于什么都明白了：說什么責(zé)任是高尚的，呵呵，不外是為了生存著的托言，而今什么東西都要包裝一下，才華賣的更好，世態(tài)炎涼啊。

連我都被蒙騙了許久。

我固然不想認(rèn)可，但事實便是這么不勝入目，一切都是神化的罪惡。

關(guān)于話題作文7

一種愛注定要被人忽略，這就是母愛。也許是太平常，也許是太長久。因為平常所以被忽略，因為太久，所以不被人察覺。

母親是一個平平常常的人，歲月的流逝使她看起來蒼老了很多。她臉上的皺紋漸多了，頭上的銀絲也多了。但為了我和弟弟，她依然不辭勞苦的工作著。

早上弟弟生病了，她臉上寫滿了焦急，媽媽飯也沒吃連忙抱著弟弟向醫(yī)院趕去，我陪同著她。一向走路很快的我今天卻跟不上媽媽的步伐。平時她走路很蝸牛一樣慢。春天的風(fēng)雖然沒有冬天的凜冽，卻依舊帶著涼意，使我不禁打了一個冷戰(zhàn)。在看看媽媽，她瘦小的身軀，仿佛一陣風(fēng)都能刮倒似的。而且穿的那么單薄。我不禁開口問：“你冷嗎？”她疲倦的臉上露出了百合花般的笑容：“不冷，你呢？”我搖了搖頭。她便又加快了腳步。

到了醫(yī)院聽醫(yī)生說弟弟只是消化不好，沒有什么大礙。她的眉頭便舒展開了，露出了平日里寬慰的微笑。

看著她慈祥的面孔。我心頭一震：小時候媽媽也曾對我這樣關(guān)心，難道我們對于她真的那么重要？為什么她掩飾的那么好，讓我平日里沒有一次察覺？是我太大意？不，是母親對我們的愛太深太久了，深得讓我們感覺不到它的存在。就好像純潔的百合花，好像我們靜靜的綻放，傳送著她特有的愛與清香。

想起自己前幾天還跟媽媽因?qū)W習(xí)的事情而吵架，我慚愧的低下了頭。不敢看她那張滿帶笑容的臉龐。

母愛如水——是那么平常，又是那么重要。

關(guān)于話題作文8

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

關(guān)于話題作文9

美，無處不在，時時刻刻圍繞在豐富多彩的世界上;美，各式各樣，不同的美給人們帶來不同的享受;美，多姿多彩，給大地增添了許多生機。

在一個陽光明媚的星期天，我和媽媽在街道上漫步。這時，我們看到了一位非常漂亮的人，她有一雙如月牙般的眉毛，一對如泉水般的大眼睛，身材苗條，披著一頭秀麗的長發(fā)。

街上人的眼球都被她吸引住了，就在這時，一位騎自行車的老人不小心碰到了她，她說了一句格外難聽的話，人們立刻把目光投到她身上。這次，吸引路人的不是她那漂亮的臉蛋、高挑的身材、華麗的衣服，而是讓大家感到大吃一驚的那句臟話。我對媽媽說：“這個人說的話怎么這么難聽啊!”媽媽點了點頭，說：“看人不要光看外表，要多看這個人的內(nèi)心世界。”那個人似乎聽到了我們的對話，她的臉紅了，在眾人的嘲笑聲中，從人群中擠出一條縫隙，賊也似的逃走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，人們議論紛紛，“這個人太不文明了”、“簡直像個潑婦

從這件事中，我明白了：人的美不在于外表，而是在于內(nèi)心，我們在重視外表美的同時，要提高修養(yǎng)，讓我們的內(nèi)心世界變得更美!

關(guān)于話題作文10

誠實，是做人道德的底線；誠實，是走向成功的石路；有人用虛假掩蓋事實，你可能畏懼他（她）的威信；無法將手指向他（她），但希望他（她）能去認(rèn)錯，而不是在神圣的目光下受人指指點點！

是的，我們無法將他（她）的謊言拆除，但能用神圣而又“潔白”的誠實軟化他（她）！

躲避了老師圣潔的目光，以后成為犯罪的人，你能從警察威嚴(yán)的目光下逃脫么？

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏！

給你又一次機會，你用虛假的謊言與眼神推辭！

你的朋友承認(rèn)了你抵擋住他們神圣的目光么？

善意的謊言能創(chuàng)造美好，你的謊言令人厭惡！

別用虛假抵擋現(xiàn)實了，你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了現(xiàn)實！

當(dāng)你無辜驚奇的目光看大家時，再也沒人理你，我們會朝你吐口水！

大家身后照耀著白潔的光環(huán)，就只有你，身后長著惡魔的翅膀！

別讓別人把你當(dāng)成無辜，無辜者身后長得是花環(huán)，而你，卻不是！

體育課的誠實照亮你的“丑”！

你用虛假污染了潔白的誠實，上面有了污點，你就不會被人鄙視！

你的威信會降低，你的雙眼不再純潔，里面有虛假，有惡魔，你的瞳孔里閃出令人厭惡的虛假，雙眸里已經(jīng)充滿了謊言。

你的成績再優(yōu)異也會遭人厭惡的！

讓天使把你喚醒，期望看見你純潔的雙眸！

關(guān)于話題作文11

這本書里有很多著名的故事，比如愛迪生，愛因斯坦，貝多芬，冰心，林肯。

我想給大家講講劉胡蘭的故事。大家應(yīng)該都知道劉胡蘭吧！她是解放戰(zhàn)爭時期的革命英雄。她英勇就義時只有十五歲。

一天中午，劉胡蘭看到他的小伙伴云香和玉蓮從云香家推出一輛自行車，很新奇。那時候自行車很少見，在農(nóng)村也很少見。

“胡，我們來學(xué)騎自行車吧！”玉蓮招呼道。“這是誰的車？”劉胡蘭問。“這是云香客人的車。我們會推出來玩。”劉胡蘭覺得這樣做不好，玉蓮一再勸阻他，并補充說他想試試如何騎自行車，然后他開始騎。

劉胡蘭該學(xué)騎車了。她一起來，車就傾斜了，人和車都倒在了地上。還好人沒事，只看到車把歪了，車后輪兩根輻條斷了。當(dāng)時三個人都傻眼了，不知道該怎么辦。

面對自己的不幸，劉胡蘭說：“我騎的時候車壞了。我會告訴他。”他說，他主動向云香的客人道歉，得到了他們的原諒。云香的小姑子也稱贊劉胡蘭是個有闖勁又固執(zhí)的女孩。

聽了這個故事，我明白了一個道理：如果我做錯了什么，一定要大膽，不要隱瞞，不要逃避，不要把別人拒之門外。這是一個品德高尚的正直的人，我想向她學(xué)習(xí)劉胡蘭那樣的優(yōu)秀品質(zhì)。

關(guān)于話題作文12

一群年輕人衣食無憂，就是找不到快樂。他們到處尋找，卻碰了許多壁，他們開始灰心喪氣了。他們找到了蘇格拉底，向他請教：快樂到底在哪里，怎么樣才能得到它?

蘇格拉底對他們說：“快樂光靠嘴是說不出來的，你們先幫我造一條船吧!”這群年輕人暫時將尋找快樂搹在了一邊，向附近的人家借足了造船工具。他們走進森林，“嘿喲嘿喲”地干了起來，隨著“轟隆”一聲巨響，一棵參天古木應(yīng)聲倒下了，接著他們分成好幾組，砍枝的砍枝，去皮的去皮，很快一根巨大的圓木滾出了森林。蘇格拉底問了一下：“你們快樂了嗎”年輕人們七嘴八舌地議論開來了，有什么快樂的?沒意思!蘇格拉底不再問什么，說道：“繼續(xù)干活吧!”

年輕人們開始把樹的心子掏空，留下幾個橫模杠做了船槳……

終于船兒下水了，蘇格拉底讓他們一起坐上船，讓他們劃起船來，看到船兒在水中自由自在地急馳起來，幾個年輕人為自己的勞動和創(chuàng)造而頓感自豪，他們高興地唱起了歌。蘇格拉底問他們：“你們現(xiàn)在快樂了嗎?”他們恍然大悟，齊聲回答到：“我們找到了，快樂是奉獻、是勞動、是創(chuàng)造，而非是富貴、享受。只有不斷地奉獻，才能得到生活中最終的快樂!”

蘇格拉底笑著說：“好，好，你們找到了真諦，就一定會在生活中獲得更多快樂的!

關(guān)于話題作文13

今天來我媽同事家，因為我媽要上班，家里沒人，我媽就送我去同事家。

我媽想送我去外婆家，但是我在外婆家太無聊了，我媽就送我去她同事家，她在那有個大姐可以陪我玩，我就不無聊了。我就跟著我媽去了我姐家。

一天早上，我和妹妹玩電腦游戲。姐姐的電腦有個“模擬醫(yī)院”的游戲，很好玩。但是，姐姐在裝修“模擬醫(yī)院”的時候，我趁姐姐不注意，在那里“惡搞”。先是砸了“醫(yī)院”的門，把剛進來的“護士”推出去，然后把沒病的“顧客”拉進“醫(yī)院”.只能玩其他游戲。我們又玩了一次“網(wǎng)球”這個游戲，我就又惡搞了一次。我趁妹妹不注意控制電腦里的“費德勒”，把裁判和節(jié)拍一起扔出去，犯規(guī)了。我姐終于打出了一個賽點，我輸了。

下午就更有意思了。我姐去買咖啡，我和她一起去。她買了兩杯咖啡，想自己喝，我喝了一杯。這是個笑話。晚上睡不著，12點才睡著。睡覺的時候，我和姐姐拿著枕頭被子到處扔，我們很開心。當(dāng)我們?nèi)幽伭耍吞稍诖采嫌懻摗毒W(wǎng)球王子》的故事。

多么快樂的一天！

關(guān)于話題作文14

呼，呼一陣迎接春天的春風(fēng)刮醒一片沉睡的大地，啊！春天來了！是春風(fēng)喚醒了冬眠的動物們。每當(dāng)春風(fēng)吹過人們的心田，人們就知道美麗的、害羞的春天姑娘要來了！

美麗的春天姑娘一吹喇叭，就召喚了美麗的春雨姑娘和帥氣的春風(fēng)還有春雷先生。它們今天要“開會”。內(nèi)容可豐富了。我來給你們講講吧！首先它們要舉行音樂會。首先上臺的是春天姑娘，再是春風(fēng)先生和春雷先生，最后是春雨姑娘。不久，就舉辦了音樂會。春天是“主持人”她說；“下面是春風(fēng)先生和春雨先生合奏“春雨快來臨”春風(fēng)敞開了歌喉“呼呼”春雷大膽地唱“轟隆隆”。森林的“居民”和人們熱烈鼓掌。下面有請春雨姑娘表演“春雨來臨了”春雨高興的唱“沙沙”大家撐著雨傘鼓掌！

害羞的春天姑娘紅著臉步入了春天的大門。

害羞的春天姑娘，拉了一下鈴聲。春雨姑娘、春風(fēng)和春雷一起跑過來。告訴她們音樂會結(jié)束的曲子“是我們，春天”合奏。音樂會快結(jié)束了，該他們表演了“呼呼，轟隆隆，沙沙”。在掌聲中音樂會結(jié)束了！

我相信更好，更明媚的春光會在明天綻放！

關(guān)于話題作文15

我家住在梅林村，不遠(yuǎn)處有一條清澈見底的小河，河里有許多魚，一到夏天，這個村里的孩子都喜歡到小河去釣魚，我自然也是其中的一員了！

一天， 哥哥去釣魚，我好奇地跟去了，來到河邊，哥哥取出蟲子，安好魚釣，然后向深水處拋去，我看著魚竿，開始沒有動靜，后來魚竿猛地向下一沉，又彈了起來。哥哥往上一拉，啊，兩條魚！我感到非常驚奇，一個魚鉤怎么能釣上兩條魚來呢？我仔細(xì)一看，原來哥哥用的是雙鉤，“真是有心人！”我心中暗自贊嘆。

哥哥把魚取下來，重新安上誘餌，又向深水處拋去。我也想試一下，跟哥哥說了好多取悅他的話，他才答應(yīng)給我機會。我接過魚竿，將魚鉤垂到水里，不時地提起來瞧瞧，魚就是不上鉤，我焦急地問：“怎么辦？”哥哥說：“釣魚要有耐心，魚竿要撐穩(wěn)，要耐得住，不能總是動。”于是，我按哥哥的方法去做，不一會兒，魚竿猛地一抖，魚線在水中飛轉(zhuǎn)，哥哥高興地叫著：“魚上鉤了！”我趕忙提起魚竿，果然釣上來一條魚，我簡直興奮極了。

太陽西斜了，我們共釣了20多條小魚，估摸得有三斤多重。

回到家里，我們在媽媽的指導(dǎo)下，做了煎魚、炸魚、炒魚……全家人一起共用晚餐。也許是我第一次嘗到自己釣到的魚，心里有說不出的喜悅。

釣魚真有趣！

第三篇：話題作文

一、話題作文(一)、觀點型話題

1、訓(xùn)練目標(biāo)

訓(xùn)練學(xué)生審題重點應(yīng)研讀“話題闡述”部分，因為對這部分文字的理解把握比研讀材料本身更重要。

2、寫作指導(dǎo)

把從提示性材料中引申出來的一個結(jié)論，或是命題人理解材料時所得到的一點見解，用來擬制為話題作文的“話題”，那么我們就稱之為“觀點型話題”。如1998年全國高考作文，要求以“堅韌--我追求的品格”為話題，2000年的全國高考作文，要求以“答案是豐富多彩的”為話題，就是很典型的“觀點型話題”。2007年上海的“必須跨過這道坎” 和山東的“記憶永遠(yuǎn)不會風(fēng)化”作文,2008年的“春來草自青”雖有比喻義，但總體上也屬于觀點型話題。這類“話題”的審題是比較寬泛的，只要比照一下自己的選材和所寫內(nèi)容是否吻合話題的觀點即可，不能違背、不可偏離。在作文時，這類話題啟示我們必須圍繞這一中心進行選擇材料、組織材料，沿著它所給的線索向前延伸，不能偏離航向。寫記敘文，要能夠反映這個中心；寫議論文，要能夠論證這個中心。遵循觀點、線性前伸，是“觀點型話題”寫作時必須花工夫思考的問題。

3、審題指導(dǎo)

示例一請以“用美好的心靈看世界”為話題，聯(lián)系自己和社會生活實際，自選角度，寫一篇文章。可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表見解。除詩歌外，文體不限，題目自擬。

【構(gòu)思】

用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對人生，多一分自信，少一份失望。

用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨；

用美好的心靈看世界，就是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；

用美好的心靈看世界，就是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔??

4、跟蹤訓(xùn)練 訓(xùn)練一: 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文: 我今天會走上寫作這條路,經(jīng)常感念我高中時代的王老師。高中二年級時，我的學(xué)業(yè)與操行都是劣等，幾乎到了老師都放棄我的地步，多次受處分，被留校察看，趕出學(xué)生宿舍，幸好當(dāng)時我的導(dǎo)師王老師一直沒放棄我，他請我到教師宿舍，吃師母炒的菜，他請假時讓我給同學(xué)上國文課，還時常對我說：“我教了五十年書，一眼就看出你是一個會成器的學(xué)生。”

老師對我好，我不敢再壞下去，不敢辜負(fù)他，讓他失望。畢業(yè)那天我跑去問他：“為什么所有的老師都放棄我，你卻對我特別好？”他說：“這個世界關(guān)懷是最有力量的。我當(dāng)學(xué)生時正像你一樣，是被一位真正關(guān)心我的老師救起來的。”

請以“關(guān)懷是最有力量的”為話題寫一篇文章

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于800字。【構(gòu)思指津】

每個人的人生路上，幾乎都不可避免地會遭到挫折、失敗，經(jīng)受孤僻和冷遇，蒙受誤解和困惑，甚至到一籌莫展、精神崩潰的程度，在此關(guān)鍵時刻，這個人多么需要安慰、溫暖、體貼和關(guān)懷呀，這種關(guān)懷具有無窮的力量，它能起死回生，妙手回春，它把絕望變成希望，把人從歧路引上征程。激勵、正面肯定、親切關(guān)懷會給人以無窮的力量，讓人抖擻精神重新振作起來。從另一角度看，對一個犯了錯誤的人能做到不人云亦云，一分為二，能透過厚重粗樸的石頭看出和氏壁的卞和是多么難能可貴呀！

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中的朱赫來關(guān)心教育流浪兒保爾；朱伯儒關(guān)心并耐心開導(dǎo)一個有偷盜行為的小伙子；小時曾偷過東西的馬特洛索夫在組織的關(guān)懷下成長為蘇聯(lián)英雄。

由此也想到教育學(xué)生。教師的責(zé)任重大，需極大的耐心、克制，方法也應(yīng)講究，對犯錯誤的學(xué)生應(yīng)循循善誘，動之以情，曉之以理，絕不能簡單、粗暴，動輒挖苦諷刺，把人“一碗水看到底”。應(yīng)透過學(xué)生諸多消極因素看到他們身上的積極因素，不僅要當(dāng)良師，更重要的是當(dāng)益友，抓住這一點，才能取得教師與學(xué)生情感上的共鳴，教育才會奏效。

訓(xùn)練二：

閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

德國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不應(yīng)該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音叫好了。”

請以“所有的狗都應(yīng)該叫”為話題寫一篇文章。要求：自定立意，自選文本，自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于800字。【構(gòu)思指津】

有些人不敢去舞會跳舞，不敢登臺演唱，不敢下場賽跑，不敢在大庭廣眾中下棋，總是害怕自己技不如人，怕人家笑話，缺乏應(yīng)有的參與意識。參與意識是奧林匹克精神的集中體現(xiàn)。其實，每天清晨練氣功的老奶奶并非想當(dāng)氣功專家；練長跑的小伙子未必想當(dāng)運動健將。習(xí)字的老翁未必想當(dāng)書法家；跳舞唱歌的半老徐娘未必想當(dāng)明星，他們是鍛煉身心，自娛自樂，不是專供別人評頭品足的。

正如詩人何其芳《生活是多么廣闊》中所說：生活是多么廣闊/生活又多么芬芳/凡是有生活的地方/都有快樂和寶藏/讓我們投身到生活的廣闊的天地里去吧！去尋覓生活的芬芳，去挖掘生活的寶藏，去擁抱生活的歡欣，為什么不呢？

自古“無場外舉人”，緣何縮頭縮腦，像怕見生人的鄉(xiāng)下孩子一樣躲躲閃閃呢？試問，哪一個踩鋼絲的雜技演員沒從鋼絲上掉下來過？哪一個足球隊的守門員沒有過失誤？哪一位書法家沒寫過歪歪扭扭的字？哪一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍沒打過敗仗？如果這也算恥辱的話，人間還有幾許光彩可言呢？ 一些小國參加奧運會，常常連銅牌也得不到一塊，但是他們參與了，其意義絕不能以金牌的多寡而論，增進友誼，促進體育事業(yè)的發(fā)展的作用不可低估。

正如一位名人所說：“世界上比我們能耐大的人有的是，看過馬拉多納踢球的人，還想一身臭汗在足球隊里混嗎？聽過帕瓦羅蒂歌聲的人，還想修煉美聲唱法嗎？讀過曹雪芹《紅樓夢》的人，還想寫小說嗎？為什么不呢！”大狗與小狗的叫聲各具特色，美人與丑人的容貌“各有千秋”，何必千狗一聲，千人一面，每個人都應(yīng)有自己的天空與色彩，武松有武松的英武，西施有西施的嫵媚，何必讓西施去模擬武松，照貓畫虎，弄巧成拙？

（二）范圍性話題

1、訓(xùn)練目標(biāo)

（1）、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，打開思路，確立主題。（2）、選取合適的文體，選取適用且新鮮的素材。

2、寫作指導(dǎo)

話題既沒有表明什么觀點，也不提供幾個事物或現(xiàn)象的比較，而只是圈定了一個寫作的范圍，至于寫作者要表達(dá)什么樣的觀點和態(tài)度，完全可以因人而異，自由度很大，這類話題其實也就是“范圍性話題”。“范圍性話題”等于為我們的寫作畫上了一個無形的圓，使我們所有的創(chuàng)造性活動都只能局限于這一個特定的圈內(nèi)，不可超越。例：2004年上海卷的“忙”，2004年湖南的“家庭教育”，2008年四川卷的“堅強”等就屬于范圍性話題。

3、審題指導(dǎo) 示例一

橋是什么？橋梁專家茅以升說：“橋不過是一條放大的板凳。”生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地上的橋；獨木橋石板橋；運用高科技設(shè)計的立交橋、斜拉橋??古今中外畫家愛橋、覓橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，當(dāng)代畫家吳冠中也曾描繪地各種各樣的橋。文學(xué)作品也常常離不開橋，以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》、《卡桑德拉大橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛郎織女》中的鵲橋??現(xiàn)實生活中溝通人與人的心靈的心橋，建立商業(yè)往來的商橋??

請以“橋”為話題，寫一篇文章。

【構(gòu)思】夜闌人靜時，寂寂無人處，總有一個聲音在低語：橋是什么？??

橋裝載著思鄉(xiāng)?? 橋承接著友情?? 橋孕育著愛情—

佇立在這條我們似懂非懂，朦朦朧朧的橋上，感覺它好像一部長長的、牽動心弦的史書，讓我思索至深，感悟至深??

【構(gòu)思指津】

既然是范圍，我們就可以在【例文】“橋”的話題下展開豐富的想象和聯(lián)想，以橋為載體，可以追憶歷史，體現(xiàn)今朝；可以是實實在在的橋，也可以是抽象的橋，但要深入體察其中人、事、物與“橋”有關(guān)的深情厚誼，感受他們的悲歡離合。范圍性話題既沒有表明什么觀點，也不提供幾個事物或現(xiàn)象的比較，而只是圈定了一個寫作的范圍，至于寫作者要表達(dá)什么樣的觀點和態(tài)度，完全可以因人而異，自由度很大。但是，選擇的無限性與自由性反而讓許多考生無所適從。要想寫好這類作文，有一個思路就是要學(xué)會“化大為小”。比如，我們可以將“問”這一大話題切分成若干個小話題來探究一番：問是什么？為什么要問？向誰問？好問有什么好處？好問的人有何表現(xiàn)？不問又有何壞處？有疑就問好不好？三思而問有必要嗎？等等。然后自己可以試著回答這些問題，從這些回答中選擇一兩個來寫，從而達(dá)到“化大為小”的目的。可以寫問是成長之父，真理之母；可以寫問孕育著世間人事、發(fā)明創(chuàng)造、哲理規(guī)律；也可以寫屈原那震撼人心的問天，哈姆雷特那句凝結(jié)著人生全部疑問的“生存還是毀滅”。這樣由表及里，由淺入深，從而達(dá)到認(rèn)識的力度和深度。選其一點，可以有效地避免話題作文中常見的東拉西扯、空談漫議的毛病。

示例二 作文材料：

澳大利亞人認(rèn)為，如果給財富按照先后順序排列，那么，第一大財富便是健康。澳大利亞人口稀少，資源豐富，地域遼闊，同時也是一個高福利的國家，根本不存在生存危機，所以他們把健康的體魄看成是第一位。第二大財富是接受高等教育。他們認(rèn)為人類的進步是以文化為載體的，只有認(rèn)識世界，了解世界，才能掌握自己的命運。第三大財富是有幸福的家庭。健康的子女、和諧的家庭是身心健康的保障。第四才是金錢。

請以“財富是什么”為話題寫一篇作文。要求：

1、立意自定

2、文體不限

3、題目自擬

4、不少于800字 [例文] 愛是一種財富

問世間“財”為何物？我說：“財就是愛。”擁有愛的人生才是世上最富有的人。

蘭芝和仲卿是富有的。他們有著“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”的誓言，有著永遠(yuǎn)追求愛情的精神。走到生命的盡頭，心中仍然有著無法撲滅的愛的火花，在黃泉路上，他們又走在了一起。這對“富翁”追求到自己的財富后去過神仙眷侶生活了。

愛，是人類最美好的感情，是無比芳醇的精神體驗。愛著，心靈在凈化，感情在沸騰，對未來的美好向往在升華。純潔的愛，是財富的化身。

羅密歐與朱麗葉是富有的。他們一見傾心，互相傾慕，可橫亙在他們眼前的是凱普萊特和蒙太古家族世仇的大山。然而，他們的愛至誠至堅。狹隘的家族私利在兩情相悅的愛情面前顯得那么荒唐可笑。他們以自己短暫卻又驚心動魄的生命，賺取了世上的無價之寶，賺取了一份別人無法奪走的財富 ——愛情。

他們的愛是流星，流星墜落，卻留給人們一道最美麗的弧線。他們的愛是對生命的承諾，是用生命作為代價贏得的財富。你能說他們的愛不是無價之寶嗎？ 我們也是富有的。

人們常說：父愛如山，母愛如水。母愛有母愛的溫柔體貼，似水的柔情。父愛有父愛的厚重深刻，深沉而無言。父愛也許有時嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲背后是不易察覺的幾許溫柔。我們在人生的大海中航行，難免會遇到風(fēng)浪，而我們之所以山山水水，風(fēng)風(fēng)雨雨，無畏無阻是因為有母愛和父愛的護航。

父母是我們這顆漂泊之心的唯一港口，是我們積蓄愛的銀行，只有在父母的愛的呵護下，我們才可買到健康快樂。

愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠中的綠洲,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉；愛是一個人一生的財富，只有擁有愛的人，才可以稱得上是一個富翁！

[分析]大愛無聲，大愛無形，愛——愛情、親情。文章有例有析，語言生動。

4、跟蹤訓(xùn)練 訓(xùn)練一: 閱讀下面的材料，按要求作文：

不知從何時起，“底線”一詞開始在媒體上頻頻露面，如道德底線、倫理底線、人格底線、學(xué)術(shù)底線、官德底線、教育底線、忍耐底線、讓步底線、做人底線??我們從大量的運用中不難悟出：“底線”是最低的限度，不可再逾越一步的界限，簡言之就是“最低界限”。不同的人，對于“底線”有不同的理解、不同的標(biāo)準(zhǔn)；不同的人生，對“底線”也有不同的思考、不同的感悟；而不同的“底線”也折射不同的人生追求，不同的人格力量。對于“底線”，你也許不無見聞和體驗、感受和思考。

請以“底線”為話題，寫一篇作文。立意自定，題目自擬，但所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。

【構(gòu)思指津】

一、是什么。

二、為什么。

三、怎么樣。例如：“底線”

1、什么是底線。底線是最低的限度，不可逾越一步的界限。

2、堅守底線的重要性。

就道德（倫理、人格、做人）而言，底線就是做人的基石，是處世的最起碼的準(zhǔn)則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶。人的心中都有無形的底線，時時制約著人們的行為。

3、如何堅守底線。

在物欲貪念之前，如何堅守人格尊嚴(yán)、民族大義等等。訓(xùn)練二: 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文

當(dāng)今社會,“時間即財富”。人們的生活節(jié)奏加快，中外快餐應(yīng)運而生。與之相伴而生的還有各種“文化快餐”：欣賞電視劇《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》

代替了原著的閱讀，大部分的中外名著縮寫本隨身攜帶；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩詞，只須熟誦“名句”。說，可以顯文雅；寫，可以彰文彩；了解明清史實，只須看看影視劇的戲說、演繹??你是怎樣看待這一文化快餐現(xiàn)象的？

請以“文化快餐”為話題寫一篇文章。注意：1.這個話題的范圍是很寬泛的，只要與上述話題有關(guān)，都符合要求。

2.文體不限。你可以找其中一種或幾種現(xiàn)象發(fā)表看法，也可以選取某一生活片斷，形象含蓄地表達(dá)你對這一問題的理解和認(rèn)識。

3.自擬一個有特色的題目。4.不少于800字。【構(gòu)思指津】

置身于瞬息萬變的快節(jié)奏社會中，對各種“快餐”現(xiàn)象耳熟能詳，一看材料就可進入一種一吐為快的場景中。圍繞“文化快餐”這個話題，很快就可擬定一批“有特色的題目”，可完全贊成“文化快餐”現(xiàn)象，如擬題為“戲說”；可完全反對這種“文化快餐”現(xiàn)象；還可辯證地看待這種現(xiàn)象，如擬題為“‘文化快餐’利弊說”、“我看‘文化快餐’”、“文化---快餐？”等等。

就這個話題，可采用的文體也是很寬泛的，既可運用形象思維和想像思維的方式編故事，也可用辯證思維、立體思維、具體——概括思維的方式議論，還可應(yīng)用分類思維、組合思維等方式寫日記、小品文等等。

（三）關(guān)系性話題

1、訓(xùn)練目標(biāo)

訓(xùn)練學(xué)生要辯證全面地分析問題，注重話題二者內(nèi)在的關(guān)系。

2、寫作指導(dǎo)

有些話題的提示性文字中涉及到兩種乃至兩種以上的事物或?qū)ο螅敲疵}人在擬定話題時就可以將這兩種事物、對象合并在一起，形成一個話題，這就是我們所說的“關(guān)系性話題”。如：2003年高考作文的話題 “感情親疏和對事物的認(rèn)知”就是這種類型的話題。這個話題用連詞“和”，把“感情的親疏”、“對事物的認(rèn)知”這兩個事物連接起來，我們必須根據(jù)提示性材料確定主旨，揭示出二者之間的內(nèi)在聯(lián)系：分論點1：感情妨礙對事物的正確認(rèn)知；分論點2：感情加深對事物的正確認(rèn)知；分論點3：感情與認(rèn)知是辨證關(guān)系。2004全國高考語文作文以“相信自己與善于聽取別人意見”為話題；2004廣東高考以“語言與溝通”為話題等，都屬于關(guān)系性話題。“自我認(rèn)識與他人期望”（重慶卷）等。對于這類話題，我們在審題時需要將兩者之間存在的關(guān)系提示出來，不可偏廢，否則就有可能偏題。

關(guān)系型作文話題要素之間的關(guān)系主要有：

1、對立統(tǒng)一關(guān)系；對立統(tǒng)一關(guān)系就是各要素單一來看是對立矛盾的，但實質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。也稱之為無此無彼式。

2、并列共存關(guān)系；即指構(gòu)成作文話題的諸要素之間存在著一種平等并列的關(guān)系，幾個要素可以同時共存。也可稱之為有此有彼式。如話題 “平凡與偉大”，“向前看與向錢看”，“名師與高徒”，“成功與失敗”，“自信、自滿、自負(fù)”，“成人與成才”等。

辨證思維確實常常表現(xiàn)為事物的二元關(guān)系，如個性與共性、絕對與相對、事實與現(xiàn)象、內(nèi)容與形式、原因與結(jié)果、必然與偶然、可能與現(xiàn)實、全局和局部、具體與抽象、有限與無限、量變與質(zhì)變、正面與反面、美好與丑惡等，在作文過程中，更多的是學(xué)會用哲學(xué)的眼光來觀照自我、社會、自然，辨證思維應(yīng)貫穿文章始終。

3、審題指導(dǎo) 示例一

請以“瞬間與永恒”為話題寫一篇文章

【構(gòu)思】中心論點：瞬間成就了永恒，永恒見證于瞬間（對立統(tǒng)一型）

《瞬間的永恒》

開頭：用什么來詮釋永恒，是那一瞬間?? 展開：（1）從歷史的角度——神話中的盤古開天辟地，女媧造人補天，倉頡造字??瞬間轉(zhuǎn)載萬年；具有永恒智慧光芒的我國古代的四大發(fā)明是那產(chǎn)生靈感的瞬間；唐詩宋詞元曲只在文人的吟哦的瞬間中產(chǎn)生，卻被吟唱千秋萬年；沒有牛頓，凝視蘋果落地的瞬間，就沒有萬有引力的發(fā)現(xiàn)??

（2）從現(xiàn)實的角度——在我們的現(xiàn)實生活中，有人讓坐，有人關(guān)窗，有人引路等美好的一瞬間詮釋了永恒的真、善、美；有人搶劫，有人吐痰，有人詬罵等丑惡的瞬間，像一張張標(biāo)簽永遠(yuǎn)給他們標(biāo)榜了假、丑、惡，難以揭去??

結(jié)尾：瞬間詮釋了永恒，永恒見證于瞬間。朋友，請記住瞬間的永恒，捕捉瞬間的永恒，創(chuàng)造瞬間的永恒吧

示例二

閱讀下面的材料,然后按要求作文.希爾·西爾弗斯坦在《失去的部件》中記述了這樣一件故事：一個圓環(huán)失去了一個部件，它旋轉(zhuǎn)著去尋找這個部件。因為缺少了部件，它的滾動非常緩慢，這使得它有機會欣賞沿途的鮮花，可以和陽光對話，同蝴蝶吟唱，和地上的小蟲聊天??而這是它在完整無缺、快速滾動時無法注意、沒能享受到的。但當(dāng)它找到那部件后，因為滾得太快，它失去了所有的朋友，不能從容欣賞花，也沒有機會聊天，一切都變得稍縱即逝??

請以“得到與失去”為話題,寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于800字。

【構(gòu)思指津】

現(xiàn)代社會節(jié)奏加快，人們忙于各種事務(wù)，疲于應(yīng)付，神色憔悴，步履匆匆，少有時間靜下來反思生活，檢點人生，很容易在這物化的世界里迷失自己，陷于焦慮與矛盾的境地，《失去的部件》對我們很有啟示。這里的“部件” 理解可泛化，寫作時既可寫人們對被忽視的忙碌的生活本身的思考，也可以從“失與得”的辯證關(guān)系切入。

[例文] 圓缺

在南山蜿蜒的小路上，東籬下，一個采菊的身影，揮罷衣袖，吟道：“少無適俗韻，性本愛丘山。”在誤落塵網(wǎng)三十年后，他選擇了守拙歸田園，失去了五斗米，卻挺直了他的脊梁。

在夢中的天姥山的石階上，腳著謝公屐，看海日，聞天雞，醒來便仰天長嘯出門去，不肯摧眉折腰事權(quán)貴，他選擇了騎鹿游名山，失去了權(quán)勢，卻得到了開心顏。在惶恐灘頭，在零丁洋里，他一身浩然正氣，不被利祿所惑，不為強暴所服，失去了生命，卻得到了千古贊頌。

不是一切失去都只意味著缺憾。

在國家生死存亡的關(guān)頭，為了個人的恩怨，為了一己之私，他讒言獻媚，一旨“莫須有”，斷送了祖國大好河山。是的，他得到了滿足，卻留下了千古罵名。在列強任意踐踏我們的民族的危難中，為了榮登大寶，圓皇帝夢，他泯滅良知，斷然簽下了旨在滅亡中國的“二十一條”。是的，他得到了帝國主義的支持，最終卻在絕望中死去。

在國家蓬勃發(fā)展的時候，在人民需要體恤的時候，為了金錢，為了虛榮，他忘記了信仰，背叛了人民，伸出了貪污之手。是的，他得到了一時的榮華，卻最終難逃法網(wǎng)。

不是一切得到都意味著圓滿。

不要為了失去的追悔傷心，也許失去意味著更好的得到，只要你選擇的是純潔而又美好的理想；不要為得到的而沾沾自喜，也許得到代表著你失去了更多，如果你選擇的是虛榮而又自私的目標(biāo)。天臺國清寺的兩個詩僧，在幽靜的林子里，在月光下對話。一問：世人謗我、欺我、辱我、惡我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。

是啊，無論失去或得到，只需用一顆平靜的心去面對，缺也會是圓。

[評析]文章開篇以排比的句式，運用三個特寫鏡頭展現(xiàn)了陶淵明、李白、文天祥在得失間的抉擇，化用古詩圓熟渾合，不落斧鑿痕跡，鋪張揚厲，大氣磅礴，文采斐然，靈動飛揚，出手不凡。三個事例后作一小結(jié)，此為一頓。接著又以三個排比句轉(zhuǎn)入反面，再作一結(jié)，此為二頓。按一般的眼光看，文章至此文意已足，只消總結(jié)深化的功夫了。但作者在最后又是一翻，給我們展現(xiàn)了兩個詩僧在幽靜的林子里，在月光下對話的畫面：一問：世人謗我、欺我、辱我、惡我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。這一問一答將得失上升到一個更高的境界，并暗扣題意，讓人們在玄理中領(lǐng)悟到了某種人生的真諦。

4、跟蹤訓(xùn)練 訓(xùn)練一：

閱讀下面的材料，按要求作文。在一個畫家的屋里，我見到墻上掛著一張非常特別的畫。那是一張被裝裱起來的白紙，在白紙中間偏左的位置上，有一塊黑漬，我不明白這塊黑漬到底算什么生花的妙筆。我琢磨了很長時間，頭腦里仍是一片空白。于是我向畫家請教。畫家說：“我的這幅畫的名字叫快樂。”“快樂？我不明白。”在我記憶中，沒有哪個畫家能畫出快樂來。畫家說：“中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。我們的生活不就是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。”我說：“那就把畫中的痛苦去掉吧！”畫家說：“沒有痛苦，我們更看不到快樂。”我明白了，人們的眼睛，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽視了的那一部分。

請以“痛苦與快樂”為話題寫一篇不少于800字的文章。【構(gòu)思指津】

這是一道思辨型的話題作文題。所謂思辨，就是要學(xué)會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。運用思辨寫出來的文章，內(nèi)涵才比較豐富，富有哲理，令人信服。

就以本題中的“痛苦”與“快樂”二者之間的關(guān)系為例，在寫作時一定要作出理性思考：“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟，只有經(jīng)歷了痛苦，才能體會到無盡的快樂。同時，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結(jié)果。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。反之亦然。

因此，我們寫作時首先要對話題進行全面思辨，然后選取一個角度進行立意、構(gòu)思。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。分析時，可進行這樣的提問：為什么說“痛苦”與“快樂”是一對孿生兄弟？一個人如果只是聚焦在“痛苦”或“快樂”上，那將是什么情景，如何面對生活中的苦與樂??經(jīng)過這樣認(rèn)真思考，一個哲理性的話題就會變得深入淺出了。

訓(xùn)練二：

閱讀下面的材料，按要求作文

蘇東坡與惠崇戲語，蘇東坡說：“我看你像牛糞。”惠崇說：“我看你像如來。”蘇東坡不解：這和尚怎么以德報怨呢？問其妹蘇小妹,蘇小妹說:“心存牛糞，看人都如牛糞；心存如來，看人都如如來。”

蘇東坡有所悟。你認(rèn)為蘇東坡悟到了什么？它對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際，以“心境與人生”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

【構(gòu)思指津】

這是關(guān)系型話題作文，應(yīng)著重于論述二者的關(guān)系，切忌只論述其中一個方面，而不顧另一方面。這類作文是高考的熱點。

從立意的角度來說，可以闡述心境對人生的影響：好的心境可以使人精神煥發(fā)，創(chuàng)造出積極向上的人生；壞的心境會使人用消極的情緒看待一切，以致于終生郁郁寡歡。也可寫人生對心境的影響，如果擁有較順的人生，就容易有較好的心境。還可以把兩點結(jié)合起來。從體裁來說，可以寫成議論文，議論心境對人生的影響；也可以寫成記敘文，說說心情故事。

此話題可用的材料很多，例如可以由回聲的故事演繹出你有什么樣的心境就會有什么樣的人生；可以由蘇東坡的經(jīng)歷得出好的心境可以使人樂觀地面對人生挫折；也可以從心境的兩個方面著筆，分開敘述，再總說心境對人生的影響。

第四篇：話題作文（本站推薦）

“世上無難事，只怕有心人”給我的啟示

在我通往成功的道路上，有一句名言時刻提醒著我，陪伴著我走到今天，那就是“世上無難事，只怕有心人”。每當(dāng)氣餒時，只要看到想到它，我就會鼓勵自己要加油。

就說彈鋼琴的事吧！我的鋼琴老師很幽默，總是講笑話鼓勵我，媽媽準(zhǔn)備讓我考10級，這下我的壓力就大了。望著琴譜上小蝌蚪一樣的音符，我似乎有點氣餒，媽媽用手敲了敲慶頭的十個字“世上無難事，只怕有心人”我一下子醒悟過來，于是我打起精神努力地去熟悉那些“小蝌蚪”，并將它們記了下來，背得很熟悉。

到了老師家，我把我彈會的曲子彈給老師聽，老師卻搖了搖頭，評價道：“力度不夠，沒有感情，要繼續(xù)努力。”我繼續(xù)將這一頁譜子練了一小時，老師聽后，說道“你彈得不熟練，繼續(xù)！“我心想，不熟練就再練練唄，練多了也就熟練了。于是我又彈了20分鐘。老師聽過，還是搖頭：“小朗，你知道什么是熟練嗎？”我搖了搖頭。老師解釋道：“所謂地熟練，就是能不看譜子，帶著感情地彈出整首曲子，這不是簡單地靠練就可以的，你必須要全身心地投入其中，才可以。”聽了老師的話，我頓時覺得好難啊！我有點垂頭喪氣了。這時我腦海中浮現(xiàn)出了這樣幾個字“世上無難事，只怕有心人！”

我拋開了困難的煩惱，一心一意地開始起曲子來，2個小時轉(zhuǎn)眼就過去，而我卻絲毫不覺得累。這一次，老師聽后贊許地點點頭，“表揚，這次有很大地進步。如果這次你考不了優(yōu)秀，我就把你聰明的腦袋瓜擰下來。”我笑了，但老師的這句話更是激勵我努力地彈琴。

現(xiàn)在，我明白“世上無難事，只怕有心人！”這句話，只要落實到行動上，就一定會有收獲的。它將永遠(yuǎn)陪伴我走過一生的路！

第五篇：話題作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的話題作文5篇，希望能夠幫助到大家。

話題作文 篇1

席慕容曾說過這樣一句話：一層是掙扎，一層是脫變，當(dāng)我們驀然回首隱隱作痛時，亭亭的是我們的年華。第個人的一生都是從蠶到蝴蝶的過程，同樣經(jīng)過脫蠶的痛楚，有的人獲得了美麗的翅膀，絢麗的舞姿，婀娜的體態(tài)，而有的人終只變成了一只飛蛾，到處躲避直到晚上才敢在微弱暗淡的路燈下舞蹈。是什么竟造出這樣截然不同的結(jié)局？是公平！

一

公平是戰(zhàn)場上的凜然大義，是溫溫黃沙所不能遮擋的正義之風(fēng)！

武圣關(guān)羽赤馬青龍耀神州，因為他懂得公平競爭。在華容道上，面對落荒而逃、倉皇而走的曹操，他沒有越虛取之；在長沙，為了公平之戰(zhàn)，他毅然讓落馬黃忠換馬再戰(zhàn)。

金戈鐵馬，角鼓雷鳴暢快離我們遠(yuǎn)去，而關(guān)羽以其大義凜然，熱血馳騁的公平之心，如一顆耀眼的明星，照亮了神州大地！

二

公平是賽場上的熱血之淚，是鼓動人心的精神之花！

當(dāng)邢慧娜從“我“身旁擠壓而過時，我矛盾了，如果我也趁勢而上，還其一報勢必會犯規(guī)出場，如果我摔倒在地，也定得不了冠軍。四年啊，在這四年里，我悄悄地咽下了多少眼淚，我何以面對殷切的教練和父老鄉(xiāng)親。

終于，我頂住了壓力，沒有犯規(guī)，當(dāng)我之以0。02秒的差距被打敗時，我的心淡了，我憤恨為什么在賽場這個受萬人注目的地方?jīng)r也會有如此的不公平。

然而，正義之風(fēng)長存，當(dāng)組委會將金牌意外的給了我時，一股感激的淚水奮然涌出，感謝公平，是你給了我生命的意義！

三

公平是買賣中的貨真價實，更是一種不二的正義和責(zé)任。

公平是冬天里的太陽，給冷酷的心以熱血的關(guān)照，是夏夜里的清泉，撫慰著人們躁動的心。

然而，在物欲橫流的今天，公平漸漸被人們跌在了陰暗的角落。被輕蔑的愛情，被諷刺的目光，人們常常期盼著公平。卻又無時無刻不在遭受著不公平的待遇。同樣是一只破蠶的蠶，為什么就可以是飛蛾與蝴蝶、丑與美的區(qū)別？

出生的好壞是命運的不公，但未來的好壞卻掌握在你我手中。我不怕萬丈瀑布打擊我向上瞻望的腦袋，不怕風(fēng)雨無情地打擊我的堅強，因為只要正義之風(fēng)、公平之心長存就一定能找到方向。

我可以是只飛蛾，但我會飛得更高、更美！

話題作文 篇2

光，給人們帶來光明；光，給人們帶來溫暖；光。照亮了人們的心靈。光，是璀璨的。

在茫茫大海中，光，為迷失方向的人們照亮前方的道路，哪怕這一絲光很微弱，也能放射出最美的光芒！在荒無人煙的沙漠中，面對渴死、熱死、累死的種種困難，光，點亮了人們疲倦的心，這道光，是希望，是重燃生命的耀眼光芒！

每當(dāng)夜幕降臨，太陽帶走了城市的最后一縷陽光。夜，籠罩了整個大地。霓虹閃爍的街頭，編織了夜的美，昏暗的街頭遭到了人們的冷落。但一位“光明使者”——路燈，默默燃燒著自己的生命，為經(jīng)過道路的人們帶去光芒，它，無怨無悔。即使將要油盡燈枯，也持續(xù)照亮著，照亮著。直到生命走到盡頭，光線才逐漸黯淡，慢慢地消失。它，始終堅持著自己的工作，從不缺席，也從不休息。它為了什么？為的是人們能在伸手將不見五指的黑夜里不害怕，不焦灼，能在光亮處安安穩(wěn)穩(wěn)地走過。路燈的亮光，亮進了人們的內(nèi)心。

漫步在歷史的長河中，我遇見了少年匡衡。那時他窮困潦倒，但卻從未放棄讀書，在家中墻壁上鑿了個小洞，借助鄰居家的光照到書本上，刻苦鉆研，勤奮苦讀，成為了一代偉人。勤奮好學(xué)、不畏艱難，正是這光亮映照了他輝煌的前程！

光，是逆戰(zhàn)一切的自信光芒！

生活中，老人摔倒，眾人不敢扶，這體現(xiàn)了人性的丑惡。但凡出現(xiàn)有人站出來，將老人送進醫(yī)院，其家屬也會不分青紅皂白地臭罵一頓，但是不是所有的人都是邪惡的，在這個美好的世界中，善良的人遠(yuǎn)勝于心懷叵測之人。這是一種文明的表現(xiàn)。文明的光會照進彼此的心靈，文明，是一種素質(zhì)，更是人性的表現(xiàn)。文明，是一道自律之光，主持公平公正，竭力打擊不良行為。文明，也是一種美德。

光，閃耀絢爛……

話題作文 篇3

從心理學(xué)的角度講，所謂愛情，即是以性為基礎(chǔ)和核心的男女之間產(chǎn)生的相互愛慕、相互依戀的情感。能刺激產(chǎn)生這種情感的因素有很多，如外表的吸引、能力或才華的欣賞、有一、共同的理想、相同的愛好、性格的互補、性的需要等等，不一而足。而從構(gòu)成上來看，愛情包含三方面的成分：性欲成分、情感成分和認(rèn)知成分。以性欲成分為主的愛是激烈的，以情感為主的愛是浪漫的，而以認(rèn)知成分為主的，即建立在相互了解、理解、認(rèn)同基礎(chǔ)上的愛情是醇厚的。

理論上說，不管是哪種因素引起的，也不管是以哪種成分為主的，只要是愛情，并已被男女主體強烈地體驗到的，就都是寶貴的，值得珍惜的。

但是，事實上，由于各種誘發(fā)因素的性質(zhì)不同，由于愛情的內(nèi)容和基礎(chǔ)不容，愛情在現(xiàn)實生活中就會有不同的模樣和變化龜甲，有的持久，有的短暫，有的曲折，有的平坦；有的甜如醇酒，有的苦如黃連。人間多少起伏跌宕、悲歡離合的愛情悲喜劇，正是因此而得以上演。

愛情是迷人的，愛情也常會披著各種各樣的外衣（浪漫就是最常見的一件）。很多人，當(dāng)他們陷入愛情的阿感覺中時，旺旺會被愛情的表面的色彩所迷惑，忘掉對自己的感情的根源和基礎(chǔ)作出理智的審視，悲劇的種子也便因此而埋下。

這里舉一個最常見的例子，借以闡明真正的愛是應(yīng)該建立在理性的相互欣賞，認(rèn)同上：如果兩個人相愛了，就僅僅因為對方給自己浪漫的感覺，或者是一種滿足感，征服感，（也就是只有鮮花而沒有相互了解和溝通）那么這樣的愛情是不長久的，當(dāng)浪漫的協(xié)舉演完，虛榮的快樂消失，征服的欲望被滿足，即當(dāng)激發(fā)起這種愛情的因素一個個消失后，愛情也就劃上了句號，不需要其它理由。

最后一句，愛沒有錯，錯只在人的本身。

話題作文 篇4

面對不同的事物每個人的態(tài)度都會不同，態(tài)度往往是決定人生的重要過程。

在走向成功的旅途中失敗是不可避免的，很多人成功再于態(tài)度勝之。在赤壁大戰(zhàn)中，曹孟德80萬大軍被全部殲滅。到后來曹操大局全勝，在這個過程態(tài)度對當(dāng)時胸懷大志的他，有著雄高壯志的影響。那時的曹孟德以穩(wěn)重軍心為主，彌補之前的過失。軍力漸漸強大，為三國統(tǒng)一墊下了基礎(chǔ)。經(jīng)歷過慘重的失敗才會面對將來更多的挫折。態(tài)度是支助我們走向成功斷斷不可缺少的狀態(tài)，它乃至于微乎其微，在不經(jīng)意之間便可使自己成功或者失敗。

曾經(jīng)看到過一篇記錄成功人士的文章，取勝的關(guān)鍵是在于態(tài)度為之淡然，面對挫折和失敗不退縮，不放棄。有著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪壯情感，懷著“采菊東籬下，悠然見南山”的低調(diào)作風(fēng)，曾有過“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的悲傷之情。古人為我們留下了刻骨銘心的詩句，輔佐成功之路的情懷。得取成功的秘訣便是有著良好的態(tài)度。

態(tài)度對一類人來說是自己的苦衷良藥，對另一類來說便是不足為慮。而那另一類人往往都會在失敗的邊緣徘徊著，看待身邊的事物不同，想法介會不同。三國鼎立時期，諸葛亮上知天文，下知地理，心中懷的是復(fù)興漢室，輔佐主公劉備。態(tài)度穩(wěn)定，遇事沉著。而與諸葛亮同一主公的法正，則懷有小人之心，心術(shù)不正，看事浮淺。諸葛亮的神機妙算才得與其名。

俗話說“有志者事竟成”，懷有大志者必取勝，懷有小人之心者必敗。

我們不僅僅要看重態(tài)度，還要將其擺為正，看重態(tài)度者可成大事，態(tài)度擺為正則是做人的根本，兩者缺一不可。在成功之路中要學(xué)會“俯身傾耳以請”。無論何時要以大局為重，曹操會穩(wěn)重軍心，孔明會復(fù)興漢室，取其優(yōu)點彌補缺漏。總之，有著良好的態(tài)度是前往成功方向的一大步。

話題作文 篇5

多少年以后，當(dāng)你認(rèn)為完成了人生的使命，靜靜地等待最后一輪夕陽的沉默時，或許，你將不會再嘆服西楚霸王“力拔山兮氣蓋世”的剽悍，不會再被秦始皇滅亡諸侯，問鼎天下，君臨四海的霸氣所震傷，不會再贊嘆拿破侖東征西戰(zhàn)囊括宇內(nèi)的豪壯，更不會為以前戰(zhàn)勝過強大的敵人而沾沾自喜……

但是，在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動的一剎那，這就是為什么親人的一杯熱水會也令你永世回味的原因。

詩人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢，成就最華美的詩篇：于是才有了謝靈運這自然的'詠頌者，李太白成了豪邁人生熱衷者，“人生不相見，動如參與商”又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當(dāng)成一種痛快的給予，那么著書之說就不就應(yīng)是堆砌辭藻豪華駢文現(xiàn)世的驚天動地，而就應(yīng)是收藏更多感悟，鑄就文學(xué)千秋堡壘的辟地開天，情感鑄就的精神是能夠勝過華美文辭的。

感謝史鐵生的母親，在災(zāi)難墜落兒子身上時仍用至純的親情挽救了絕望的生命，慘淡的人生即便無色彩，也決不在親情的熏陶下再次輸給命運！循著地壇中的車轍，史鐵生成就了輝煌的人生，成就了一朵傲視命運的奇葩。

海子絕望了，那一對鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的軌跡原先如此簡單，情感上的寂寞與封閉促使了一個孤獨靈魂的泯滅。一個靈魂的泯滅就是一個世界的消亡！

一個老人天年將盡，但在未見到親生兒子之前絕不離開這個世界，因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個小時——四小時是在等待親人，更是在蔑視死神，什么力量可能奪天地造化，遏止時間。

殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史，從鐘子期到卓文君，從李后主到林覺民，歷史的長河總是被情感這場甘霖澆灌推動，才有力量穿梭時空，才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發(fā)百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起萬里汪洋，也不像戰(zhàn)爭能將軍隊飄過的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴，能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調(diào)。

不能不說是真情讓人有力量與自然搏斗，讓清心寡欲摒棄萬世榮辱，任秦王如何驕橫跋扈，怎敵得董鄂妃深情款款能夠凝固鴻蒙？任文辭如何華美，怎敵得真情吐露暢快淋漓，能讓人怦然心動？任自然神奇詭異，怎敵得意識情感創(chuàng)造種種奇跡？情感像一支無形的手，隱藏在萬物的背后推動著歷史的發(fā)展，是他主宰了意識的世界，即使滄海桑田，世事變遷，牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸，管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識深處的力量永不減弱，無論什么時代，人類的真情都會像電閃雷鳴一般既裝點了無邊的心靈穹蒼更撼動著河山！

雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯有力的翅膀。

大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量。

生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。

不同的輝煌背后總有不同的堅強，不同的堅強背后總閃爍著震天動地的力量，縱然那只是一米清爽的陽光，縱然那只是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢想和期望。

什么最有力量？

是失敗時倒地那一刻的淚光，因為它給了我們重新站起來的堅強；是它滑落眼眶那一瞬的余熱，教會我們要學(xué)會成長；是它昔日灑地時的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說那份淚水背后無助的脆弱，我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此，漫漫人生途中我們不再害怕失敗，因為有淚水贈予我們的錦囊，我們的腳步聲會更加鏗鏘，我們的頭會更加昂揚，這就是力量。

什么最有力量？

是黑暗中難見黎明的憂傷。是它點燃了我們對快樂與幸福的期望，是它，讓我們有了不斷追尋歡笑的勇氣，是它，磨練出我們那堅強的意志。它是每個人路途中必經(jīng)的一道風(fēng)景，然而，只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與眾不同的力量。

什么最有力量？

是平靜應(yīng)對困難與坎坷的微笑。是那份發(fā)自內(nèi)心的笑容讓我們有了應(yīng)對困難的坦然；是那笑靨，度化了憂傷之神，使其甘愿退居二線，讓快樂為我們導(dǎo)航。這是一份溫暖的力量，一份來自春天的力量。當(dāng)笑靨里開出花朵，當(dāng)我們從此跳出無助的漩渦，我們開始明白，微笑的力量方能奏成浩然的樂章。

不同的人生，不一樣的力量，擁有不同的力量，也會擁有不一樣的人生。

沒有孟姜女憤慨的力量，哪有八百里長城轟然倒地的悲壯？沒有李清照內(nèi)心憂傷所積聚的力量，哪去找“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的寸斷肝腸？沒有屈原那縱身汩羅的愛國力量，哪有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的千古絕唱？沒有文天祥正義力量閃爍的光芒，哪有找“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩氣回蕩？

勿須問什么最有力量，哪怕相伴它的是淚水，微笑抑或是憂傷？力在人身，量在人心。記住這一點，明天，你也能夠架起一座力量的橋梁，你也能夠登上成功的殿堂。腳下的路依舊那么長，俯身拾得一份能激發(fā)自己前進的力量，我們再也不會畏懼一路上的荊蕀。再也不會畏懼那海上的浪高、風(fēng)狂。