第一篇：【實用】書的作文錦集

【實用】書的作文錦集六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的書的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書有很多種類，書有很多作用，可以讓我們增長知識，可以使我們變得智慧......，書既是我的朋友，也是我的老師，此生我有書，結下了不解之緣。

我和書的相識在幼兒園，不過那也是初見，我真正認識書的時候是五年級。小的時候，還不懂什么是書，一拿到書就隨便看一下，接著就......睡著了。反正那時的我跟書沒有什么交集，書不犯我，我不犯書。直到一本書的出現，讓我為書著迷。有一天，下午同桌拿了本<<西游記>>來學校看，我那時特別無聊，便隨手捧起那本書來看了，可這一次我竟沒有，睡著，卻越看越精神，里面的故事情節生動有趣，漸漸的，我喜歡上了看書，每天放學回家，我都是自己一個人，在房間里看書，到了吃飯的點，才依依不舍，放下書。不僅如此，書對我的幫助很大，我的作文和課外閱讀水平提高了不少。書就像我的老師一樣，不斷的給我傳授知識，書也像我的朋友，在我孤獨時，給我，快樂，在我失敗時，給我希望，在我難過時，給我安慰。

書，它好像有魔力，使人漸漸的喜歡上它。現在我才明白一個道理，其實，書只要你認真的去“品嘗”，你會感受到書中的味道是多么的奇妙，只要你抓住里面的生動情節，你還怕你不會愛上看書？書，是我們的良師益友，不過也要適當的看書，要保護眼睛，不要得了書呆子這個外號喔！

我最喜歡的書是安徒生童話書，有的人肯定要問：為什么喜歡安徒生童話書，別的書也很好啊，例如：漫畫書可以讓你開懷大笑忘掉不愉快的事、小說可以讓你知道作者的感受……可為什么偏偏喜歡安徒生童話書？那是因為它有著豐富的文字，鮮艷的插圖，還有著美好的結尾，讓我感覺我就身臨其處。有時我為主人公傷心過他親愛的人離他而去，有時我羨慕過主人公那平凡卻快樂無比的生活，有時我憎恨主人公他僥幸逃過一劫……有的故事讀完之后讓我有很多感觸，這也是我為什么喜歡安徒生童話書的原因之一，例如有一篇故事就讓我回味無窮。

一只兔子有兩個愿望都告訴了仙女，仙女給了他兩個盒子，但因為小兔子的好奇心它失去了兩次將要實現的愿望，第三次也是最后一次，小兔子按捺住了自己的好奇心，實現了愿望。這個故事雖然語句普通，但卻讓我懂得：不可以輕易許下諾言，更不能言而無信。無論在何時何地，我們都要遵守諾言，只有這樣才能樹立自己的威信，得到別人的信任。我在為小兔子高興的同時也深深品味道理。

這就是我喜歡的一本書，雖然語句平凡，卻有著鮮艷的圖畫，深刻的道理。

“書籍是人類進步的階梯”。在我的書架上有很多的'名書，其中對我感受最深的是《愛的教育》

《愛的教育》這本書結合了幾個感人的小故事。其中《小抄寫員》最能打動人心。故事講述了：一個名叫敘利奧的十二歲的五年級小學生。因為家境貧窮，家里的兄弟姐們也比較多，他的爸爸白天在鐵路上干活，晚上要幫別人抄寫簽條。敘利奧怕爸爸身體受不了這勞累的工作，就會半夜等爸爸休息時偷偷地抄寫。第二天，父親很高興，但是敘利奧的學習成績越來越退步，上課經常打盹兒。父親看到這種情形甚至動怒。敘利奧實在忍不住了，把事情的來龍去脈都告訴的了父親，父親感動的留下了眼淚，父子關系又如從前一般了。

從這一則小故事，我明白了：父愛是偉大的，是無私的，是不可侵犯的。父子之間深厚的感情不可能一刀兩斷的。俗話說：“百善孝為先”我以后會好好地孝順父母，不再和他們頂嘴。以后珍惜這份來之不易的情感。我會給他們打一盆洗腳水說聲：“爸爸媽媽我愛你們”！會給爸爸整理一下凌亂的頭發，說聲：“爸爸您為這個家庭做的實在太多了，您辛苦了！”我會幫媽媽干一些力所能及的事情，自己的事情自己做。孝順父母我會從小事做起。

我是一本書，在一位阿姨的手里，我從一堆印有圖文的紙變成了一本彩圖書。

有一天，小主人把我領到她的家。在我剛剛來到她家時，她非常愛護我，給我穿了一件“衣服”，還把我用書簽夾好。可是好景不長，小主人的弟弟來了，他把我帶到他的家里，我被他扯掉了幾頁，“衣服”上也被他亂涂亂畫，搞得不成樣子了。我正痛苦地呻吟著，突然聽到他說：“媽媽，我要去姐姐家玩。”我很高興。

來到小主人的家里，她看到我這副模樣，就對弟弟說：“弟弟，你先玩一會兒，我馬上來!”小主人把我帶到書房里，幫我把舊衣服脫了，又拿來一件新“衣服”給我套上，接著，她又把掉下的紙小心翼翼地粘好。我又恢復了本來的樣子，一身墨香，大家更喜歡我了。

過了一段時間，小主人告訴我，她要把我送給貧窮山區的孩子。我一百個不愿意，可又一想，那些孩子們一定沒有好看的圖書，我就去吧。我和許多小伙伴一起被裝進了一個大箱子里，我新的小主人也是個文靜的小姑娘，她對我特別好，因為她第一次看到彩圖書。

我真喜歡我的新家和兩個小主人，我祝她們天天向上!

讀書，是一個對書籍意蘊的白我與接納的過程。

讀書是人生命的必需。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必需，“生命就會失去彈性，很容易風干和脆折“。黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中；對鏡覺面目可憎，語言無味。”——書，是“精神的穴巢，生命的禪床。”

古往今來，勤苦讀書總是流風不輟，總為人津津樂道。漢匡衡把家里的墻壁鑿個小洞，借鄰居的燈光來看書；晉孫康在晚上映著雪光勤讀；車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋，照覽卷冊；南齊江泌，則攜書上房頂，隨月而觀。他們俱以刻苦讀書，取得成就。

書似一面神秘的魔鏡,折射出迷宮似的世界.從金庸的俠骨,瓊瑤的柔情,余秋雨的苦旅,馬爾克斯的孤獨,乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，悱惻纏綿的少婦春夢，雋永曲折的真人妙諦，都是書的世界中的藏品．若唐詩宋詞：唐代的環佩，宋代的衣裙，在字里行間輕靈飛動，――讀書，仿佛聽到了幽遠的天籟，看到了水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁；安詳的枕在唐風宋韻里，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長堤撐到了歐陽修的深深庭院。

偉大、優秀的藝術，自有其永恒的生命力，自是美的“無盡藏”。歌德說：“優秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的。”所以說，讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。古人謂之“讀書有間”，即指能由字里行間，窺見作者立意用心之所在。讀的重點在于“通”；融會貫通，聞一知十，觸類旁通，由此及彼。如唐張旭因見公孫大娘舞西河劍器，悟出筆法而書益精工；吳道子因見裴將軍舞劍變化無常，聯系到畫里面畫更大進。讀書，特別需要這種舉一反三的悟性。

讀書還應“反芻”。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這就要溫故而知新，就要回味。每讀一次又新的收獲與心得，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而愈濃，言猶盡而意無窮”之妙不可言。

“腹有詩書氣自華”，讀幾本好書，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。

學生說：“書是默默無言的老師。”求知者說：“書是饑餓時的美餐。”奮斗者說：“書是人生的向導。”迷惘者：“書是心中的啟明星。”探索者說：“書是通向彼岸的船只。”教育家說：“書是智慧的鑰匙。”政治家說：“書是新時代的生命。”這些比喻，我覺得十分貼近生活。

山谷樹木繁茂，清泉縈繞山腳，百花沁人心脾，蜂蝶隨風伴舞，喜悅之情不禁躍上心頭。在記憶的畫片中，童年時從厭惡讀書到愛上讀書的畫面浮現眼前，恰似一只停在枝上的枯葉蝶展開絢麗的一面。那時，幼稚的我活潑好動，喜歡過家家，喜歡跳皮筋，當大人們遞來一本本書時，我總是果斷拒絕，不給他們反擊的機會，一蹦一跳地逃開了，仿佛書是什么不祥之物。然而，一頁殘缺的書改變了我對書的看法。這不知是哪一天的事了。我漫步在幼兒園，一張花花綠綠的紙輕輕劃過肩頭，剛好落在我手中。“誰？亂扔垃圾？”我四處張望。咦？沒人？啊！紙上有字！出于好奇，字字我認真地讀起來。小小的我還不識幾個字，遇到不認識的字便七拼八湊地混著讀。瞬間，我被深深地吸引了。如饑如渴地讀著，啊！怎么中斷了？我的心涼了，瘋了似地去找這本書，幾天下來，我終干千辛萬苦、囫圇吞棗地讀完了。打那起，我查字典、翻閱書籍，連一張小小的說明書也認真研讀。漸漸，我的寫作水平不斷提高，理解力、記憶力也不斷增強，閱讀量更大了。天長日久，我已經不滿足那一本本圖書了，我四處搜尋，終于找到了一個“食堂”——新華書店，我每周都會悄悄躲進書店的一角，埋頭苦看。《假如給我三天光明》令我淚如雨下，《父與子》令我大笑連天《西游記》令提心吊膽、浮想翩翩。后來，爸爸媽媽又給我買了《紅樓夢》、《愛的教育》、《笑貓日記》……只要我手中有一本書，我就可以看到忘我、入迷、廢寢忘食。

愛看書的我得到了回報。記得有一次老師命題作文《一段美好的回憶》，我的心大亮，嗨！真是個大顯身手的好機會：小時候我曾在龍巖度過了一段美好的時光，與哥哥姐姐游戲，趁阿姨不注意偷吃鵪鶉蛋，和老爺爺、老奶奶相擁，寫著，我笑了。這充滿真情的文章又得到了優，并作為范文朗讀。一次次閱讀，一次次積累，一次次寫作，我悟出了一個道理：寫作要有真情實感，才能真正打動人心，只有浸透自己汗水和心血的作品才具有震撼人的魅力！

第二篇：作文《書》

書、作業本和文具盒

——蔣屹 602班

書、作業本和文具盒是小明的學習用品。他們很友好，認真為小明服務。

書為小明提供知識，文具盒為小明提供學習用品，作業本為小明鞏固學習知識。日子一天天過去，小明一天天進步。

一天晚上書、作業本和文具盒書、作業本和文具盒在教室里 吵了起來，他們在爭論誰的功勞大。

“當然是我的功勞大了！小主人的文具都由我來保管，我就是小主人盡職盡責的小保管員，所以我的功勞最大。”文具盒亮起了嗓門。“你的功勞大？真是胡說八道！”作業本大聲反駁，“我的功勞大，每天是我讓小主人在我的身上認真的寫寫畫畫，鞏固知識。這叫‘犧牲自己成全別人’你懂么？”

“ 你們倆都滾開，你們倆的功勞不大，還是我功勞大還是我功勞 最大。如果不是我小主人怎么學到那么多的知識呢？你沒有聽說過“書是人類進步的階梯嗎？” 書驕傲地說。

正在他們吵得不可開交的時候一個粗重的聲音從他們的背后傳了過來“都不要吵了。”原來是字典公公呀！“ 每個人都有自己的長處和短處，如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么它不但會停止進步，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發現學習別人的長處，那么他就會不斷進步。”

聽了字典公公的話，他們從此再也不吵架了。

第三篇：書作文作文

書作文作文

書作文（1）大文學家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。因為有了書，人類才逐漸從野蠻時代進入文明世界。

書，是我們精神上的食糧，它不僅能給我們帶來許多知識，更能調節我們的情緒，使我們在面對突發事件時保持良好的心態。小時候，因為有事沒事就喜歡拿一本書看看，給我留下了深刻的印象：寧死不屈的劉胡蘭，紀律重于生命的邱少云，為了戰斗勝利寧愿犧牲自己的董存瑞......因為多看書，所以，在一次“迷路”事件中，我把從書上學到的應急方案用到了生活中，找到了媽媽。正因為多看書，我才能擁有良好處理事件的能力。

書，是我的第一啟蒙老師，它不僅教了我許多知識，更教會我怎樣做人。

書作文（2）書，一個多么簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事??

在我快樂的時候我看一本漫畫書，讓歡樂璟上添花。不開心的時候看一則笑話轉悲為歡，多好呀。可以正么說書可以把一個人的心情給條節好，書永遠都是神奇美好的。。。是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書一天,作業多，我沒時間看我的書，我好在被窩里用手電筒照著看。第二天我變成了大熊貓。自己居然沒發現，班上人叫我大熊貓，熊貓的人特多。好歹也是個國寶也不錯。

書作文（3）書

偉大的作家高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”歌德說過：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”是啊！書籍的確是人進步的階梯。它給予我們知識，讓我們成為有用之才；它教給我們做人的道理，讓我們品德優秀；它奉獻給我們人格，讓我們懂禮貌，講文明??書就是一片汪洋大海，而我們卻是一塊小小的海綿吮吸著知識的源泉。書就是一片土地，而我們卻是一棵小小的樹苗，吸收著營養。書就是一片藍天，而我們卻是天上的一只小鳥，在漫無邊際的天空中遨游??書是人類進步的階梯，請多讀書吧！

書作文（4）我家的書倒是很多，什么書都有，書在家里的任何地方都隨處可見，書桌上、地板上，甚至沙發的下面，墻壁的各個角落里。

可后來，我卻不喜歡看媽媽給我買的那些枯燥無味的課外書，我喜歡看小說、童話，特別偏愛三毛和余秋雨的散文，卻不愿品味那四大名著的精采、唐詩宋詞的美妙。以致于讓媽媽經常嘮叨。我和所有小孩子一樣，開始喜歡看漫畫書，可是從三年級開始漫畫書逐漸退出了我的閱讀圈，它已不再是我的最愛，因為我接觸到了楊紅纓的書，《淘氣包馬小跳》，從《貪玩老爸》到《偵探小組在行動》，我一本不落地看個夠。《非常系列》一旦有新書出版，我更是一定要去買的。我不只喜歡楊紅纓一個人的書，也喜歡鄭淵潔的童話，尤其愛看《皮皮魯和魯西西》，同時我也喜歡jk羅琳的《哈里波特》，為了盡快讀完《哈里波特與鳳凰社》和《魯細細傳》，在寒假里，我從頭一天的晚上一直看到第二天的凌晨5點。為了買到一本想看的書，我毫無怨言地跑遍縣城里大大小小所有的書店??

好在我有一個不是很嚴厲的媽媽，她支持我讀書，我可以在所有的書中撿出一本來，光明正大地看，不必躲藏。媽媽還會給我買了很多很多的書，讓我在書海里盡情地遨游和玩耍。父親更是支持我看書，這次去北京，他一下子就給我帶回了29本書??

書，不過是一張張薄紙制作而成，可是上面的文字卻有著一種特殊的吸引力，它深深地吸引了我。

書作文（5）書 書，是我的朋友。

我很喜歡看書，因為它是我的靈魂。我需要書，因為它是我的生命。我愛看書，因為它是我的糧食。書，是我的石油，我是石油廠的廠長。書，是我的谷物，我是谷物的主人——農民。書，是我的田地，我是一粒種子，在田里發芽。書，是我的生命之泉，取之不盡，用之不竭。書，是我的家，天天在家里，不怕風，不怕雨。

我是電腦游戲里的ｑ堂寵物，書，是我的技能，是他讓我學會了“堂幣加加”、“勇氣加加”、“積分加加”。既使我是最差的q堂寵物，技能也會讓我成為主人的好幫手。但，我是電腦前的主人，不是電腦里的寵物，化學書讓我知道了生命的密碼，使我以后想成為一個科學家，發明長生不老藥，讓科學家繼續為人類造福，當然，我不會忘了我父母，我的良師——戴老師。書，是我的禍根。

書具有黑洞一樣的吸引力，使我不能自拔。

我就是如此，前幾天的中午，我在床上看書，被媽媽發現了，打了一下，很痛。

今天中午，我沒有看書，可是把書放在了書柜里，媽媽以為我又看了書，就不給我今天看電視，唉，痛，心痛。書作文（6）坐在床頭，靜靜的放著一本書??

偶爾有閑情逸致，常常會看看書。打開書本，聞著濃濃的墨香，心情格外舒心。在這奇妙的文字里，那一個個恬淡的文字，把憂傷與幸福的旋律，串在一起。宛如把長江滔滔只水與浩淼的黃河結合與一起，爭相娉美。在書里，我常常看的廢寢忘食，什么都拋在腦后。但有時間不夠，只好看的飛快。大有囫圇吞棗，不求甚解的的滋味。這好像把一朵丁香花似的姑娘遺留在雨巷里。芳香的滋味被嚦嚦晰稀的雨水灌溉進空氣里，人們的心田里。那感覺神清七爽。

書那墨香，愉悅了我們的精神，更為心靈打開了一條通往開闊路的長廊。從春花讀到秋月，從夏雨讀到冬雪。在茫茫的歲月中，我自己與書籍的默契淋漓盡致的表現出來。在書海里，我無怨無悔的遨游著，那樣恰然自得，那樣那樣如魚得水。

其實在書中，哪怕是一篇短短的文章，也能讓你心情格外舒爽。哪怕是一則小小的寓言也能讓你豁然開朗。所以我們在閱讀的同時，也為自己的心情打開了一扇窗戶。流進溫暖的陽光。還在潛移默化中開啟一扇門，流入潺潺的溪水，澄澈地蕩滌著心扉，被明凈地洗滌著，如水樣澄清。

敞開心扉，讓書的滋潤與滋養慢慢的順著一條條小路，澆進心中。這是一種深入靈魂的熏陶。在一種這樣的氣氛里，我們歡快的允吸著??

我們又一次坐在床頭，又一次靜靜的看著一本書??

書作文（7）

一本你喜愛的書就是一位良師，也是我們的益友；

一本你喜愛的書就是一位親人，也是我們生活的營養品；

一本你喜愛的書就是一位導游，也是一處我們隨時想去就去的故地；

一本你喜愛的書就是清涼的泉水 也是美味的健康食品；

一本你喜愛的書就是??

書作文（8）書——我成長的搖籃 ——讀《高爾基的童年》有感今天，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種專心致志、忘我的讀書精神深深地打動了。《高爾基的童年》這篇文章是前蘇聯作家高爾基寫的。文中講到了高爾基童年時很愛讀書，并且很愛惜、保護書。他讀書時忘記一切的態度真讓我佩服。我一字一句地閱讀著，仿佛和高爾基一起讀書，“他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了”，讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書的情景:每當父母給我買回新書時，我都會迫不及待地看起來。雖然我看的書不算少，但從中得到收獲卻極少。這是為什么呢？我思索著，并認真把自己的讀書方法跟高爾基作了對比，才恍然大悟：高爾基讀書時忘記一切，而我呢？僅注意了一些主要的故事情節，從來不寫讀書筆記；也從不體會文章的內涵，更沒研究過文章為什么要這樣寫。看書時，總是粗枝大葉，囫圇吞棗，所以沒記在心里，收獲甚少。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小專心致志地讀書的態度是分不開的。看了這篇文章，我還明白應該與“仔細”交朋友。“粗心乃失敗的根源，仔細是成功之秘訣”。記得上學期我期末考試時，很失敗，就是因為粗心。應用題沒有好好審題，錯得很可惜。唉！粗心使我屢次失敗。我咬咬牙默默地跟自己說：“對待任何事情都要仔細、專注。”書，是我成長的搖籃，他教會我如何生活，如何學習，讓我健康快樂地成長。

書作文（9）常常聽見有些同學說，他們一見寫作文就頭痛，總覺得無話可說，不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢？有時盡管能夠勉強成篇，但總寫得不生動，寫不具體.書籍是人類進步的階梯。讀書可以學到知識，知識可以改變命運。如今許多人成為了國家的棟梁，那是因為他們讀了“數不清”的書，學到了不少知識。他們沉浸在讀書的快樂里，享受著讀書的樂趣。我呢，也喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已.以前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的??

有書相伴的日子是充實的,喜歡讀書的人永遠不會孤單寂寞，如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書猶如冬日里的暖陽，給我以春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給我以新的希望！讀書是快樂之本，書是良藥，能醫治愚昧之癥，因為要學會苦中有樂，書是乳汁，能夠哺育你茁壯成長，有一句話相信可以伴隨你的讀書歷程而終生不悔，那就是：我讀書，我快樂。

書作文（10）書是我們每一個人所需要的，就像吃飯睡覺一樣。可是有人厭煩讀書，讀書很枯燥無味，或者撕書。而我確認讀書可以給我帶來樂趣。

說到讀書，我想起了一個笑話。有一個人到圖書館去還書，圖書管理員發現他的書又破又爛，便問：“為什么你看過的書又破又爛？”那個人回答道：“杜甫說過：讀書破萬卷。”管理員又問：“為什么書的兩面都不見了？ ”那個人又答道：“高爾基說過：看一本書就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。這兩頁被我吃了！”我們讀書可不能像他一樣。

在書店里，在書架上，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美的詞語所陶醉。但又翻開《巴黎圣母院》，快為吉普賽少女申冤吧！千萬別傷心過度。來本《西游記》吧，唐僧師徒很有趣，離奇的旅游一定會使你忘記過去的悲傷，從新開心起來吧??一天到晚，在書海中遨游，獲得了許多知識，心里像喝了甜蜜一樣，你說是不是？！我最喜歡讀書了?? 我最離不開讀書了??

書里面的奧妙很深刻，希望大家認真讀書，不要想圖書館里的小伙子一樣??紙張是來之不易的，請我們大家一齊來珍惜吧！

同時，希望大家一齊努力，創造更多適合小孩子的書。我們一齊努力吧！??

在這里，祝愿大家在新的一年里，快快樂樂地成長著！

第四篇：作文《書緣》

那些書,那些事

不知從何時起,我與書結下了不解之緣.仿佛已是十分遙遠的事了.但那些點點滴滴的經歷,依然縈繞在腦海,化為塵埃沉淀在心底,揮散不去.很小的時候,我便覺得看書是一件很有趣的事,那是比洋娃娃更吸引人,仿佛讓人進入了一個一切皆有可能的世界,遨游于其中.不亦樂乎.即使那時候,只是用胖胖的手出沒著書上的花花綠綠的插圖,瞪大眼睛,“咯咯”地笑著,卻已覺得其樂無窮.再長一點,已認得許多字了,卻仍不滿足于那沒學校班級圖書角里的書.我渴望獲取更多的知識,在天空中探尋更大的云層,于是我來到了書店,翻翻嘩嘩作想的書頁,心中便有了一種通暢無阻的感覺.那時候,和別的孩子一樣,迷戀上了童話,喜歡在夢的王國里飛翔.記得有一次,看了一篇短篇童話,它的名字叫《小木頭人》,內容至今都仍記得,如流水一般地憂傷,是講一個小木頭人的悲慘遭遇.然后我看著那些文字,楞楞地看著,就仿佛覺得一個被刀刻得傷痕累累的小木頭人,淚流滿面地站在我面前,臉上卻洋溢著一種滿足的笑.那時,一種莫名的情愫涌上心頭,那是一種從來都沒有過的激情纏繞在心際,久久無法平息.多年之后才明白,那便是所謂的“感動”.如今我仍是喜歡去讀書,不同的時間,不同的地點,不同的心情.我喜歡坐在屋子的一個角落,靜靜地讀書.在一屋在若有若無的音樂聲中,我漸漸進入書的世界,傾聽書的話語,和書默默交談,那上一種靈魂的對話.而此時,我遍真的擁有了一份絕美的快樂。感覺,只有這時候自己才是最安然的.有時,心,猶如一首永遠在天邊回蕩的牧歌,曠遠起來.迷茫之中,我漸漸地感到了現實的殘酷,也許與我出生在哪個多雨的秋天有關吧,從小,我的骨子里就充滿了與世俗不相容的反叛氣.而這種性格隨著年齡的增長日益明顯起來.于是我變得更加固執、尖銳.緊接著,與父母的之間的爭吵也就愈加激烈.但我知道,我的刺傷害不了億日億年 ,只能是刺傷了自己.于是我便學會了在白天瘋狂,夜晚沉默------滯重、窒息、猶豫代替了一切.我發現自己真的需要一個地方,讓我在那里慢慢舔著我的傷口.于是毅然決然地,我又走進了書城,又尋找到了一個不起眼的角落.即使軟弱也好,逃避也好.我就覺得自己需要一個“朋友”,讓我從精神上得到安慰,在迷失中尋回自己.陽光燦爛的假期,我在那里不知翻閱了多少本書.我喜歡散文,比如羅蘭的,歲不大看得懂,但覺得她的文章,都如一首小詩,給人一種從海南吹來的輕風的感覺.但我更偏愛小說,像福樓拜的《包法力夫人》,小仲馬的《茶花女》,還有夏綠蒂?勃朗特的《簡?愛》.尤其是《簡?愛》.這部小說,似一片汪洋大海,波瀾壯闊,有礁石,有暗流,有狂風巨浪,斷墻裂櫓,有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊.但我更喜歡主人公簡?愛.她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔.以及追求道德上的完美,堅持個人的獨立性.但我覺得,她身上具有的那種堅強是我所缺少的.或許,我真的不該躲在角落里哭泣,因為地球是圓的,所以世界上不該存在著角落.那個夏天,窗外陽光明媚,我手中握著一本《簡?愛》,仿佛做了一個很長很長的.心中是風雨飄搖.徘徊在這樣的心態中,笑也瀟灑,哭也坦然.關于書,實在是千言萬語也難以表達.記憶中始有書的存在,它的角色是多變的,可以是向導,也可以是朋友.而我,又是那么地喜歡、依賴它.一頁一頁翻著書,用手指去摩挲書中的每一個字跡的紋路,讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中.淡淡的文字,淡淡的心情.傾聽著書中的故事,濃時如春云般燦爛,淡時如輕煙般飄逸.那些書,那些事,只愿把美一個瞬間,寫成永恒.

第五篇：書的作文

書

在那成長的金色童年里，每個人都會有知心的朋友，他會在你困難的時候幫助你；在你傷心的時候安慰你；在你失敗的時候鼓勵你……而我的知心朋友就是——書。

書，將我帶進那神奇的大自然中，讓我盡情地享受那寧靜柔美的綠色世界！書，將我帶進那斑斕的海洋；讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百怪的貝殼以及哪有去的水母一起進行環海旅游，我對這些新鮮的事兒樂此不彼！

書，將我帶進那奧秘的科學世界，我覺得自己就是乘著那令多少人羨慕的飛船遨游在宇宙！

書啊書，你就像那無音的教師，不僅是我學生上的良師，更是我生活的益友。我從一個懵懂的孩子成長為一個朝氣蓬勃的少年，是你給我帶來那么多的知識，為我破解那么多的奧秘，讓我們在你那知識的海洋中盡情地吮吸著……

日復一日，年復一年，你每分每秒都在陪伴著我，與我分享那快樂的童年時光。你將成為我生活中最忠實最可靠的朋友——書！

評語：小作者以飽滿的激情敘述自己的知心朋友——書，重點突出，詳略得當，內容具體。