第一篇：【精華】選擇作文

【精華】選擇作文九篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的選擇作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有人說(shuō)，人生貴在三得：沉得住氣，彎得下腰，抬得起頭，句子簡(jiǎn)練卻不簡(jiǎn)單，它包含了一個(gè)道理：人在成功前要有能屈能伸的從容性格和低調(diào)謙卑的坦然胸懷，方能抬頭展翅，翱翔高飛。選擇沉潛，就是選擇了飛翔。

笨重的企鵝沒(méi)有翅膀，但它彎下脖子，向海水深處沉潛，換來(lái)了沖出水面時(shí)那仰頭的得意快活。

“沉”是要我們沉得住氣，從容不迫，面對(duì)名利不為所動(dòng)，是大氣穩(wěn)重，是泰然自若；“潛”是要我們向更深處潛行，迸發(fā)在生活的深處，人生的深處，思想的深處……未曾想換來(lái)了急功近利之人的不解，他們沉不住氣，是因?yàn)樗麄儾幌嘈抛约旱臐撃苡卸啻螅凰麄儚澆幌卵且驗(yàn)樗麄儫o(wú)法估量前方的路有多遠(yuǎn)多長(zhǎng)。結(jié)果，沉潛之美在他們眼中成為了與成功背道而馳的方法。他們沉醉了一夜暴富的春秋大夢(mèng)，使用著可以快速成功而不惜一切的方法：、賄賂，更有甚者偷竊、搶劫……表面上獲得了抬頭翱翔的得意快活，卻因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)沉潛之辛苦而迷失在半路。可見(jiàn)，急功近利是成功的大忌。沉潛不是不思進(jìn)取，而是積蓄力量；不是計(jì)較于眼下的得失，而是著眼于一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

所以，選擇沉潛，就是選擇了內(nèi)心的飛翔。《菜根譚》中有“鯨豚沉潛于大海，幽蘭沉湎于山谷，從容沉靜與紛擾，清明沉淀于心靈。”無(wú)數(shù)先哲偉人用這“四沉”,翱翔在屬于自己的那片天空：司馬遷選擇沉潛，書(shū)寫(xiě)出流傳青史的絕唱，陶淵明選擇沉潛，送給后人《歸園田居》的清新之意。選擇沉潛，就是選擇了凜然的大氣，選擇沉潛，就是選擇了對(duì)自由的坦然；選擇沉潛，更是選擇了人生大智慧，選擇了平穩(wěn)遙遠(yuǎn)的飛翔。

在繁忙的都市中，我們流連于快節(jié)奏的城市節(jié)拍，沉潛的企鵝，似乎已成為我們可望不可及的“標(biāo)桿”.我們?yōu)槭裁床辉诔翝撆c飛翔之間找一個(gè)平衡點(diǎn)，過(guò)張馳結(jié)合的生活呢？用沉靜的心積蓄一段時(shí)間的力量，給內(nèi)心世界一種生命的充實(shí)感，再如離了弦一般飛快地沖向成功的方向。這是一種生活態(tài)度，更是一門(mén)處世的哲學(xué)。在沉潛與飛翔間巧妙地尋找平衡點(diǎn)，尋找成功的聰明之道。

選擇沉潛，在人生路上以飛行者的姿態(tài)前進(jìn)。當(dāng)我們從容、沉潛之時(shí)，就是選擇了對(duì)希望的追求，不懈前進(jìn)。

夜暮低垂，夕陽(yáng)下的畫(huà)卷刷洗著記憶的哭墻，將與你相識(shí)的路程壓縮成濃濃思念，就著夜色打開(kāi)著往事閘門(mén)，疼痛無(wú)處可逃．牽扯著每一處神經(jīng)。

唇間呻吟著你的名字。

那夜煙花燦爛，回眸的瞬間我醉在深情的夜風(fēng)里。

是宿命里注定，還是冥冥中早有安排，內(nèi)心堅(jiān)硬的頑冰“劈啪”做響。

若說(shuō)愛(ài)情貫穿了整個(gè)歷史，情話記載人類的進(jìn)步。

你的出現(xiàn)，使得我心情百轉(zhuǎn)，溫柔著嫵媚你的笑容。

無(wú)數(shù)個(gè)靈魂上的纏綿與相知，夜里不在用眼淚打濕晨星。

時(shí)光把心丟失在千個(gè)輪回的思念中。

無(wú)數(shù)次的相互折磨與猜測(cè)，無(wú)數(shù)次的不眠之夜與矛盾。

孤獨(dú)的身影在寂靜的夜里悄然而去。

經(jīng)流年蕩滌的紅塵歲月，在一聲嘆息流逝。

明白你的心，只有你知道我是永遠(yuǎn)愛(ài)你的，溫柔似水又多疑猜忌，一個(gè)那么愛(ài)你又貪婪的人。

而你一眼看穿我心底的那份孤寂，那份牽掛，那份無(wú)處躲藏的寂寞，在你的面前我象一個(gè)笨拙而自以為聰明的人，在你寬容的目光里沐浴春的陽(yáng)光。

老天讓我們天各一方的人能相遇，相知，相愛(ài)。

可是要忍受牽掛和相思之苦。

短暫的相聚，久久的期盼；漫長(zhǎng)的等待，凄凄的別離，人生就象一場(chǎng)戲，是緣分讓我們相聚。

我相信這一切都將化做美好的回憶，為我們的人生增輝添色。

時(shí)間在我們身邊流逝，太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)向西方，可我們?nèi)徊活櫍路鹗篱g萬(wàn)物都不復(fù)存在，只想把時(shí)間停留在那一刻，把短暫的光陰化作永久，把所有的激情都釋放給自己心愛(ài)的人。

似有千言萬(wàn)語(yǔ)在心中翻騰、似有千思萬(wàn)緒在腦中涌動(dòng)！

心情攪得我坐立不安促使我一次次地拿起鍵盤(pán)想要寫(xiě)點(diǎn)什么。

然而，當(dāng)一坐到電腦桌前時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)就化作了烏有、千思萬(wàn)緒就歸作了虛無(wú)。

只剩下了一顆憂郁的心。

在那死灰一樣的跳動(dòng)。

黑夜的孤寂會(huì)使人憔悴，而我的愛(ài)卻在我的淚水中漸近漸遠(yuǎn)即便我還記得你我共有的斷續(xù)篇章，即便我還會(huì)習(xí)慣地去感受你曾經(jīng)貼在愛(ài)網(wǎng)里的現(xiàn)在我的收藏里的哪些至情至純的心情日記，即便我還能翻閱過(guò)去的長(zhǎng)串承諾與誓言。

但，終是擋不住你哪消散的變化。

就讓我始終記取那些美麗吧，關(guān)心，甜蜜，心動(dòng)，心痛、心碎還有短短行程中的靚麗風(fēng)景。

我不在，你不在，可是那些隨心擺動(dòng)的文字還在。

畢竟哪是你我純真的見(jiàn)證。

殘存的純真是我對(duì)你最后的記憶，我不愿記憶被現(xiàn)實(shí)磨滅歌曲總有結(jié)尾，電話總有收線，網(wǎng)絡(luò)相見(jiàn)總會(huì)有別離。

我承認(rèn)目前的我對(duì)你是那么的愛(ài)戀，對(duì)你還是那么的思念，想念你的音容，想念你黑夜帶給我的呼喚，想念那次陽(yáng)光下你向我走來(lái)。

雖然那只是在QQ里，我知道，這樣的想念你也會(huì)有過(guò)。

而未來(lái)呢？想起未來(lái)所有的想念都化為絕望。

愛(ài)情是永無(wú)止境的，生命卻有限我害怕你的心灰害怕你的意冷。

害怕你的選擇，因?yàn)槟愕倪x擇是我的心碎。

你是否選擇了讓我的心碎……

人生像一片樹(shù)林，里面長(zhǎng)滿了蒼翠的樹(shù)木。其中那最蒼勁挺拔的`樹(shù)上寫(xiě)著兩個(gè)字：勇敢。

那天上午，天氣晴朗。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到中學(xué)生素質(zhì)教育基地參加為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。在這三天里，老師擔(dān)任了了我們的教官。他在第一個(gè)“勇者之路”活動(dòng)中，分別為我們講述了腳踩木樁，獨(dú)木橋等五關(guān)的示范動(dòng)作和注意事項(xiàng)。并且親自上場(chǎng)做了示范，鼓勵(lì)我們積極參與。

作為班里的大高個(gè)兒，我獲得了第一個(gè)上場(chǎng)的殊榮。看著老師做的很容易，我信心滿滿。但是我的腳剛碰到木樁，手還沒(méi)接觸到鐵鏈，腳下的木板便不停地晃動(dòng)。好不容易攀登上木板的我心里就不由自主地打起了退堂鼓。前進(jìn)吧，腳下晃晃悠悠實(shí)在難以保持平衡；退縮吧，可同學(xué)們還在為我加油！算了，拼到底吧！于是我抬起來(lái)左腳踩上了第二塊木板，又伸出右手緊緊地抓住了鐵鏈，右腳迅速的向左腳靠。實(shí)在是晃得厲害，但是我已經(jīng)到達(dá)了第二個(gè)木板，對(duì)于第三塊，第四塊，第五塊木板，我的信心更加的充足了。就這樣。我成功的闖過(guò)了腳踩木樁這一環(huán)節(jié)。我知道剩下的“勇者之路”還在還很漫長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)了此項(xiàng)考驗(yàn)我收獲了極大的勇氣和信心。

這次嘗試更加讓我懂得了“有志者，事竟成”這個(gè)道理。領(lǐng)略到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的意義。我相信在以后的生活中我會(huì)更加的有信心有勇氣。這真的是一次令我收獲勇敢的嘗試啊！

聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，人生就是個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每一次選擇都會(huì)影響甚至決定我們?nèi)松拿\(yùn)。那么在這個(gè)大千世界里，我們又會(huì)選擇一個(gè)什么樣的定位呢？

假如我是水，我不會(huì)選擇做汪洋的大海，也不會(huì)選擇做晶瑩的水滴，我會(huì)選擇做一條涓涓的流水。因?yàn)橥粞蟮拇蠛ｋm然有寬闊的胸懷，可以為千千萬(wàn)萬(wàn)的生物提供住處和食物，但它卻能淹沒(méi)海邊的村落，奪去千千萬(wàn)萬(wàn)條生命。而水滴雖然不會(huì)奪去千千萬(wàn)萬(wàn)條性命，但它卻不能流向大海的懷抱。因此我會(huì)選擇做一條默默的流水，既不會(huì)對(duì)生命造成威脅，又可以不斷的擴(kuò)充、充實(shí)自己，沿著蜿蜒的小路，奔向浩瀚的大海。假如我是木，我不會(huì)選擇做廣闊的森林，也不會(huì)選擇做參天的大樹(shù)，我會(huì)選擇做一片茂密的樹(shù)林。因?yàn)閺V闊的森林雖然能容納萬(wàn)種生物，但它卻也成為了各種生物為之競(jìng)爭(zhēng)殘殺的棲息地。而大樹(shù)雖然不會(huì)引起競(jìng)爭(zhēng)與殘殺，但它卻不能有效地防止水土流失。因此我會(huì)選擇做一片繁茂的樹(shù)林，既不會(huì)引發(fā)悲劇的發(fā)生，又能夠以團(tuán)隊(duì)的力量抓住水分和沃土。

假如我是火，我不會(huì)選擇做熊熊的烈火，也不會(huì)選擇做星星的燭火，我會(huì)選擇做一團(tuán)妖艷的篝火。因?yàn)樾苄艿牧一痣m然很有能量，但它卻能燒毀一切。而燭火雖然不能燒毀一切，但它只能在黑天時(shí)，隱隱約約的照亮附近的事物。因此我會(huì)選擇做一團(tuán)明亮的篝火，既不會(huì)造成巨大的損失，又可以很清晰的照亮周?chē)沫h(huán)境。水，木，火—流水，樹(shù)林，篝火。也許我們不是最強(qiáng)大的那個(gè)，但我相信，憑著我們的努力和奮斗，做最好的那個(gè)，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我們就如這選擇題，我們選擇了人生，卻不曉得是人生選擇了我們。

選擇題，看似簡(jiǎn)單。但它決定了我們的生活。在考試中，它往往是開(kāi)門(mén)炮，它僅僅只有幾十分，可能是一個(gè)很不起眼的分?jǐn)?shù)。但它卻是你最容易失分的題目，讓你從優(yōu)等生變?yōu)橹械壬＿@就是我們的抉擇，它給過(guò)我們機(jī)會(huì)，只是我們蔑視了這些可笑的機(jī)會(huì)。人就是這樣，總是得不到滿足，明明有機(jī)會(huì)就偏偏讓它從眼皮下溜走。

想必你們肯定有這樣的經(jīng)歷吧！在考試中，看到不懂的題目就蒙一個(gè)，本來(lái)是對(duì)的，后來(lái)卻用黑筆把它掩蓋的整整齊齊的，再寫(xiě)上另一個(gè)答案。久而久之，這些習(xí)慣就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在腦子里徘徊，當(dāng)你在遇到不懂的時(shí)候，又是用這種方法。讓你慢慢依賴上這種自欺欺人的方法，與成功失之交臂。在人生中，遇到一些困難，不想盡一切的辦法，就去做一些很無(wú)厘頭的事。一直期待那些永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)生的奇跡，一直傻傻地等待命運(yùn)的抉擇，你們可否用腦子想想一些現(xiàn)在還能夠做的事，即使現(xiàn)在失敗了，并不代表著你永遠(yuǎn)都是輸?shù)囊环健?/p>

我們總是這樣不經(jīng)意的散失這些一次次的機(jī)會(huì)，總以為這些都是上天安排的命運(yùn)，這都是為以后的成功的練習(xí)題。卻不知道這一個(gè)個(gè)的練習(xí)題是奠基著我們未來(lái)的基石。人生的選擇題數(shù)不勝數(shù)，往往成功的卻屈指可數(shù)。

“假如”是一個(gè)有魔力的天使，當(dāng)你需要安慰和希望時(shí)，她便欣然帶你穿越時(shí)空，無(wú)論是充滿回憶的往昔，還是未知的明天，不必優(yōu)傷，不必顧慮，盡情快樂(lè)，盡情灑脫，在夢(mèng)幻里與現(xiàn)實(shí)對(duì)視，在時(shí)空長(zhǎng)河上眺望未來(lái)世界，在悔恨的夜里嫩起一盞心燈…

假如真的有造物主，假如他肯賜予我第二次生命，我將選擇做女孩。

假如我如愿以償，假如在美麗與智慧不可共存的現(xiàn)實(shí)中再做一次選擇，我選擇智慧。

智慧永不褪色，且在生活的磨煉下會(huì)使疲憊的身軀放射睿智之光;而美麗卻會(huì)被歲月刻下一道道皺紋。

記得友人給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的女孩，她簡(jiǎn)直是畫(huà)中之精華、美麗而又氣質(zhì)不凡。女孩喜歡美術(shù)，于是便報(bào)名上了業(yè)余美術(shù)班，天長(zhǎng)日久，人們已不僅僅羨慕她的美麗，而對(duì)她的才華更加肯定。“她的創(chuàng)作總是那么美妙、有個(gè)性，真是個(gè)冰雪聰明的女孩。”人們每每這樣說(shuō)。

一年后，女孩遇到了一個(gè)澳大利亞青年，相識(shí)不久，他們便閃電般地結(jié)了婚。不久，又遠(yuǎn)嫁到了澳大利亞。女孩依然美麗高貴，在她家的書(shū)架上只能找到些時(shí)裝周刊和美容新法。而曾經(jīng)伴隨她的畫(huà)板被置在窗前的一個(gè)角落，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

一天天過(guò)去，女孩變得不快樂(lè)，她的思想凝固了，她的生活變得乏味和平庸，在上層社會(huì)的社交圈中，她成了最孤獨(dú)的人。因?yàn)樵谒脑掝}里，沒(méi)有電腦信息，沒(méi)有莎士比亞，也沒(méi)有英語(yǔ)。

女孩想到了畫(huà)板，她拾起滿是灰塵的“回憶”，畫(huà)筆在手中，慢慢滑落。她已經(jīng)沒(méi)有了靈感，沒(méi)有了智慧，也沒(méi)有了畫(huà)板……

喊然，美麗是女孩心中的企盼，它會(huì)使女孩擁有愛(ài)慕的眼光，而我相信擁有智慧比擁有美麗更重要，尤其當(dāng)你不再年輕的時(shí)候……

你擁有人生最美麗的靈魂，因?yàn)槟氵x擇了智慧;你享受著人生不老的年輪，因?yàn)槟銚碛兄腔?你留下人生最后一個(gè)微笑，因?yàn)槟憧隙ㄖ腔邸?/p>

朋友，假如你愿意和我同行，請(qǐng)你選擇智慧。

“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這是從一年級(jí)開(kāi)始就回響在我們耳中的名言。一個(gè)人想讀好書(shū)，要先學(xué)會(huì)選書(shū)。

我記憶中有這樣一次經(jīng)歷。

有一次，我去整理我的書(shū)柜。偶然間，發(fā)現(xiàn)我居然擁有兩本《城南舊事》。我慢慢地從書(shū)柜中抽出這兩本書(shū)，又仔細(xì)想了想，其中一本是我自己買(mǎi)的，還有一本是別人送的。我托著腮，瞅了瞅手里的兩本書(shū)的出版社和主編，居然都不一樣！

“如果主編不一樣，那內(nèi)容是不是會(huì)有差異呢？”我若有所思地想。

我拉開(kāi)凳子，坐了上去，迫不及待地想看看這兩本書(shū)的差別。我先把我已經(jīng)看過(guò)的崔鐘雷主編的那本書(shū)打開(kāi)到目錄，再把劉心武主編的也打開(kāi)到目錄。章節(jié)都是一樣的，沒(méi)什么變化。唯一的不同就是劉心武主編的那本添加了林海音其它作品的片段。

我歪著頭，又翻開(kāi)兩本書(shū)里面的內(nèi)容，結(jié)果讓我大吃一驚。這兩位主編的書(shū)內(nèi)容居然一模一樣。我有些坐立難安。“如果內(nèi)容一樣，那讀者多半會(huì)選擇劉心武吧？”我小聲嘀咕道。因?yàn)閯⑿奈渲骶幍臅?shū)里面不單單只有《城南舊事》整本書(shū)的內(nèi)容，還有其它文章。或許其他人會(huì)隨波逐流跟著別人跑，但，我覺(jué)得如果要更深層次地去了解《城南舊事》和作者所要表達(dá)的情感，選崔鐘雷的會(huì)更好！

崔鐘雷主編的書(shū)雖然沒(méi)有像劉心武那樣添加其它內(nèi)容，不過(guò)每個(gè)章節(jié)的開(kāi)頭都有主要內(nèi)容，章節(jié)結(jié)尾有思路分析，在最后還有讀后感可以閱讀。因此，讓我選，我會(huì)選擇崔鐘雷的。

在生活中，不要隨隨便便做出選擇，說(shuō)不定會(huì)有更好的等著你！多做些比較總有不同的發(fā)現(xiàn)。這件事讓我學(xué)會(huì)了如何去選擇。

玫瑰很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己的周?chē)际切┮安荩雷约菏敲倒澹恢昕梢蚤_(kāi)出燦爛花朵的玫瑰，而且玫瑰是高貴的。

于是，玫瑰努力地生長(zhǎng)著。周?chē)囊安蓍_(kāi)始嘲笑她了。· “你明明是一顆野草嘛？那么費(fèi)力地生長(zhǎng)干嗎？怎么，還想開(kāi)花呀，哈哈.......”· 嘲笑聲淹沒(méi)了玫瑰，但她咬了咬牙，堅(jiān)定的說(shuō)：“我是玫瑰，一定可以開(kāi)花！”· 野草們笑得更歡了。從此，只要野草閑得無(wú)聊，便一起嘲弄玫瑰。· “喂，你什么時(shí)候才開(kāi)花？是不是要等到猴年馬月呀？”“喂，你的身上怎么有刺，活像個(gè)刺猬，丑死了。”“喂，你的花是什么顏色，是不是黑黑的，干枯的......”··玫瑰在長(zhǎng)長(zhǎng)的嘲弄聲中有些動(dòng)搖了。她想：“我這么努力開(kāi)花干嘛？我的周?chē)际切┮安荩揪筒粫?huì)接受我。這里又是在懸崖上，也沒(méi)有人來(lái)欣賞我，算了吧，我是一株野玫瑰，能不能開(kāi)花還不一定呢！”玫瑰終于向野草們屈服了。

但野草們并不就此罷休，依然對(duì)玫瑰冷嘲熱諷：“嗨，自稱玫瑰的家伙，你的花呢？”· 玫瑰難過(guò)極了，同時(shí)也開(kāi)始后悔就這么屈服：“也玫瑰也許能開(kāi)花，不試怎么知道呢？可是萬(wàn)一開(kāi)出的花不好看。豈不是要遭受他們更多的嘲笑.......”就這樣玫瑰徘徊在開(kāi)花與不開(kāi)花之間，無(wú)法選擇。· 最終，玫瑰下定了決心，使周?chē)囊安輦儾幻饷C然。漸漸的玫瑰的頭頂長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞，野草們驚訝極了。當(dāng)?shù)诙€(gè)、第三個(gè)花苞長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，野草們?cè)僖膊桓倚υ捗倒辶恕?/p>

春風(fēng)繼續(xù)吹拂起玫瑰，春雨不停地滋潤(rùn)著玫瑰......第一個(gè)花苞伸了伸懶腰，慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，接著第二、第三個(gè)......· 玫瑰開(kāi)花了！野草們對(duì)她肅然起敬，再也沒(méi)有嘲笑聲，只有不絕于耳的稱贊聲。“看，玫瑰站在懸崖上，迎風(fēng)挺立，多像一位高貴的女神啊！”野草們羨慕地說(shuō)。·玫瑰開(kāi)心地笑了，同時(shí)很慶幸當(dāng)時(shí)選擇了開(kāi)花！玫瑰也不由得稀噓：“原來(lái)高貴與沉淪也只在那選擇的一剎那！”· ·

現(xiàn)在常聽(tīng)到一句話：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定選擇性格，選擇性格決定命運(yùn)，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)—選擇性格決定命運(yùn)。

在中國(guó)從來(lái)都是成者為王敗者為寇，成功的讓后世景仰，世人稱道，而失敗者則會(huì)被萬(wàn)夫所指，世人所不，而項(xiàng)羽在們心中從來(lái)都是一個(gè)了不起的大將軍，一個(gè)讓人望其項(xiàng)脊的大英雄，劉邦雖然勝了，但我們聽(tīng)到的更多是人們的罵聲，有人說(shuō)劉邦打敗了項(xiàng)羽，有人說(shuō)韓信打敗了項(xiàng)羽，可我說(shuō)項(xiàng)羽自己打敗了自己，他的選擇性格決定了他將被打敗的命運(yùn)。

項(xiàng)羽精通兵法，力能舉鼎，文武雙全，同時(shí)具有先天的領(lǐng)導(dǎo)力和不凡氣度，他懂得帶兵最重要的是要立軍威，項(xiàng)羽一向言必行，行必果，他武力過(guò)人，有萬(wàn)夫不擋之勇，同時(shí)能征善戰(zhàn)，機(jī)智多謀，帶兵打戰(zhàn)同樣所向無(wú)敵，仿佛出世就是與眾不同的大人物大英雄。

項(xiàng)羽除了上述特征外，最重要是他非常的自信、堅(jiān)強(qiáng)，果敢，威猛，這樣無(wú)比的自信，使他很少相信別人，他只相信自己，他個(gè)人能在萬(wàn)敵之中進(jìn)退自如，百萬(wàn)雄兵指揮起來(lái)同樣應(yīng)對(duì)自如得心應(yīng)手。同樣他也剛愎自用，性情暴戾，因?yàn)樗哪芰χ畠?yōu)秀他常常目中無(wú)人，口出狂言，一般人在他眼里都是凡夫俗子，極少有人能讓他敬佩。

但他最大的錯(cuò)誤不是鴻門(mén)之上沒(méi)殺掉劉邦，而是對(duì)于韓信的輕視，韓信本是在項(xiàng)羽手下當(dāng)差的，韓信熟讀兵書(shū)，有謀略有膽識(shí)對(duì)軍事之事了如指掌，能忍他人跨下之辱就是為了不負(fù)身平所學(xué)，為了有朝一日出人頭地，在項(xiàng)羽帳下時(shí)雖是小兵一個(gè)，但每每都能未卜先知，對(duì)項(xiàng)羽的作戰(zhàn)思路了如指掌，后來(lái)他投靠了劉邦，在九里山逼得項(xiàng)羽彈盡糧絕才讓項(xiàng)羽自刎于烏江邊上。

其實(shí)項(xiàng)羽完全有能力避免他最來(lái)的結(jié)局，韓信、張良、劉邦三個(gè)之中他任意殺掉其中一個(gè)都不會(huì)有入最后的下場(chǎng)，但他從來(lái)不是一個(gè)真正濫殺無(wú)辜的人，他的骨子里是存有仁義之心的。如果最后時(shí)刻他過(guò)了江東，也許歷史將會(huì)是重新改寫(xiě)。一個(gè)人的選擇性格決定著他的命運(yùn)，回顧項(xiàng)羽走過(guò)的路，心痛傷感的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)—選擇性格決定命運(yùn)。

第二篇：選擇作文

我的第一次重大選擇

天呀！我該怎么辦？五本丟失半年多的書(shū)，竟在一個(gè)好友家中發(fā)現(xiàn)了！這個(gè)可怕的發(fā)現(xiàn)驚雷一樣，炸亂了我的心緒！

那還是在去年冬天，向來(lái)喜歡流行歌曲的我，費(fèi)了九牛二虎之力，才從一個(gè)同學(xué)那里借了五本《流行歌曲》。本想帶回家好好“享受”一番，誰(shuí)料，五本書(shū)竟全不翼而飛。為此，我付出了慘重的代價(jià)，不但灰頭土臉地賠了書(shū)，道了歉，挨了罵，還落得個(gè)“丟三落四”的巨大頭銜。唉！不堪回首哪！為這事我好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間都提不起精神，蔫蔫的。

但是，昨天早晨，就在好友的家中，那書(shū)架最底層放著的，赫然是我當(dāng)初不知找過(guò)多少次、問(wèn)過(guò)多少人的五本書(shū)啊！??不，不可能！對(duì)，一定是看錯(cuò)了。她怎么會(huì)偷我的書(shū)呢？我們可是親如姐妹的呀！但是，書(shū)卻是那樣的熟悉，熟悉得讓我難受??透明膠帶，血，血??不錯(cuò)，的確是我借的書(shū)。我曾清楚地記得：那天無(wú)意間撕破了一頁(yè)書(shū)，割膠帶時(shí)，不小心又割破了手，血滴在書(shū)上面。

??天啊！我?guī)缀鯖](méi)有勇氣再看下去了，只覺(jué)得那血痕仿佛變成一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，張著血盆大口，在吞噬我們一直純潔的友誼。一切仿佛都已不存在，我的情緒一下子跌落進(jìn)低谷的深淵。糊里糊涂出了她家的門(mén)。淚，瞬間已成行。我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)。

怎么辦？現(xiàn)在我面前只有兩條路：一是要書(shū)。但如果那樣，我們必定會(huì)翻臉，也更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)們知道了，好友的聲譽(yù)只怕從此便一落千丈了！其二，不要書(shū)。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，她的名譽(yù)一切也都無(wú)礙，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，卻不會(huì)再是以前的模樣了，一道天塹般的鴻溝已經(jīng)確確實(shí)實(shí)存在了。

糾結(jié)呀糾結(jié)！從來(lái)不抓腦袋的我一個(gè)勁地捂著自己的腦門(mén)子。神啊！為什么給我這樣的打擊？爸爸媽媽次第登場(chǎng)，心疼又不安地給出更多建議??

思來(lái)想去，我決定了！把這一切都忘掉，我已經(jīng)承受過(guò)的，何必讓她再來(lái)一次呢？那么痛，我深深體味過(guò)的。只是她，從此，不再是好友，只是朋友。抉擇了，反倒釋然了，放下這份心痛，放過(guò)她，更是放過(guò)我自己！

第三篇：作文：選擇

陳新宇 Page 1 4/14/2013

選擇

生活中充滿了各種選擇，如果你能拋開(kāi)所有的障礙，那么，任何境遇其實(shí)只是一種選擇的結(jié)果。你可以選擇如何應(yīng)對(duì)這種境遇，選擇他人如何影響你的情緒，也不必為取悅或迎合別人而去選擇。

人的一生時(shí)刻都需要我們做出自己的選擇。尤其遇到突發(fā)事件時(shí)，迫使我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)做出自己的正確之選。

每個(gè)人做出的選擇都摻雜著其它的因素，但我們不應(yīng)該把太多的這種因素夾雜在自己做出的選擇之中，因?yàn)槟菢訒?huì)使你做出許多錯(cuò)誤的選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到許多人做出的選擇，有些人追求的成功目標(biāo)是充滿著物欲的。他們得到了，卻在得到的同時(shí)，失去了原本的善良和純潔。所以，我們?cè)谧龀鲞x擇前，必須要清楚我們做出選擇的意義，才不會(huì)因錯(cuò)誤的選擇而后悔。

就拿生命，愛(ài)情和自由來(lái)說(shuō)吧。生命中沒(méi)有愛(ài)情的點(diǎn)綴，生命就是不完整的。但愛(ài)情與自由相比，愛(ài)情便有些膚淺了。因?yàn)闆](méi)有自由，生命和愛(ài)情就失去了意義和價(jià)值。詩(shī)人裴多菲在生命，愛(ài)情和自由三者之中選擇自由，是因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有自由，生命和愛(ài)情就會(huì)無(wú)所依附。

選擇具有相對(duì)性，有了明確的判斷后，我們就可以做出正確的選擇。并且，勿要猶豫不決。

我們都知道二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)國(guó)會(huì)就是否友援中國(guó)抗日而始終難以決定，結(jié)果助長(zhǎng)了日本法西斯的囂張氣焰，最終有了珍珠港事件。還有，我們考試所做的選擇題，無(wú)論是什么類型，只要堅(jiān)信按照步驟一步一步地做，一定錯(cuò)不了。算出了答案，不敢選，猶豫不決，便會(huì)使你浪費(fèi)許多的時(shí)間。這兩個(gè)事例告訴我們，做出選擇必須要當(dāng)機(jī)立斷，切勿拖泥帶水。

做出正確的選擇，必須有一定的經(jīng)歷做保障，學(xué)會(huì)選擇的同時(shí)必須學(xué)會(huì)去積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)歷膚淺的人做出的選擇往往是淺薄的，不是只知其一就是目光短淺，這便會(huì)帶來(lái)一系列潛藏的問(wèn)題。反之，則會(huì)比較全面。有更多閱歷的人做出的選擇自然高明。

總而言之，人生的道路就是由許多個(gè)十字路口交錯(cuò)而成的，向左走還是向右走都由自己定。只要在每一個(gè)路口慎重地做出正確的選擇，才能在自己多彩的人生之路上走出一串串堅(jiān)定的腳印，才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值。

第四篇：作文：選擇

選擇

人生處處充滿選擇，而自己同樣天天生活在選擇中，而選擇的答案只有兩個(gè)‘是’或‘否’，選擇是，那你必須堅(jiān)定不移地走下去，選擇否則意味著放棄和失敗，而每一個(gè)選擇都是有利有弊的。

星期一的早晨還在懷念昨天的夢(mèng)，而鬧鈴卻不知好歹的唱了起來(lái)，現(xiàn)在你必須要做出選擇，起床！睡覺(jué)？起床意味著放棄休息的時(shí)間，而每天休息不夠則會(huì)使身體不再健康，隨之疾病來(lái)侵。睡覺(jué)意味著放棄學(xué)業(yè)、工作，損失也是不可估量和彌補(bǔ)的。選擇是安然的。課堂上，又要作出選擇，選擇聽(tīng)講還是走思開(kāi)小差，聽(tīng)講，獲得學(xué)識(shí)，這是一天的收獲也是一生的收獲。走思，無(wú)聊時(shí)最容易發(fā)生的事，不好控制也無(wú)法制止。選擇是痛苦的。食堂上要作出選擇。選擇吃蔬菜還是吃零食。蔬菜對(duì)人的身體健康起著重要的作用，但自己的卻在零食攤上。零食吃多了對(duì)身體不好，但是‘美味’最終戰(zhàn)勝思維。選擇是美味的。回家選擇看電視還是寫(xiě)作業(yè)。看電視，休閑、快樂(lè)，但會(huì)使視力下降，上可不能專心聽(tīng)講。寫(xiě)作業(yè)，想看電視的那蠢蠢欲動(dòng)的心卻在躁動(dòng)，這是一天檢查收獲的試卷。選擇是艱難的。選擇，人的一生處處在選擇。并且都是必答題，不會(huì)像考場(chǎng)上那樣可以讓你勾勾劃劃，有改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，即使做錯(cuò)了下回還可以注意，可人生沒(méi)有下回，你選擇了是，你必須無(wú)怨無(wú)悔的義無(wú)返顧的堅(jiān)定地走下去。你如果選擇了否，那你就是失敗者。

選擇是單選題，不會(huì)有更多的答案讓你一并帶走，只會(huì)留給你更多的遺憾。選擇學(xué)校，選擇工作，選擇事業(yè)，選擇生活空間，選擇伴侶。

選擇，痛苦；選擇，艱難；選擇，分享；選擇，快樂(lè)．．．．．．．

第五篇：選擇作文

【精選】選擇作文匯編七篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的選擇作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)圍繞中心選擇材料的寫(xiě)作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生謀篇布局的能力。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言。

教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2

教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2

教學(xué)用具:幻燈片

一．寫(xiě)前準(zhǔn)備：（10`）

1．先請(qǐng)學(xué)生閱讀Ｐ20-121的材料，讀究的，抽查兩三個(gè)學(xué)生回答：這則材料告訴了我們

A：怎樣才能寫(xiě)好一篇文章？B：我們寫(xiě)作中易犯的毛病是什么？然后師生共譯，最后師明確歸納。幻燈》板：寫(xiě)好文章：A1：所選的材料能充分為中心服務(wù)。A2：動(dòng)筆別要進(jìn)行：材料--中心--材料的反筆思考。A3：中心意思確立后，往往還需要進(jìn)行多方面思考。A4：最好列一個(gè)作提綱，確定重點(diǎn)、詳略，順序。

Ｂ：易犯毛病：漫無(wú)中心，不能?chē)@中心選擇材料。

２．請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀Ｐ１２２－Ｐ１３３中《手》一文其它學(xué)生聽(tīng)、默讀。然后，請(qǐng)幾名學(xué)生（兩三名）指出這篇俄文在中心意思與材料面的毛病。師生共，教師明確。（幻燈）

板書(shū)：《手》：中心表現(xiàn)外婆的勤勞無(wú)私的奉獻(xiàn)。

（或請(qǐng)學(xué)生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（無(wú)關(guān)）(2)外婆的手的外表描寫(xiě)（無(wú)關(guān)）(3)外婆做飯，做線

(4)送我和媽媽回家（無(wú)關(guān)）

(5)外婆的信。（無(wú)關(guān)）

二：學(xué)習(xí)知識(shí)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合《我的老師》一文(2`)

將其中心意思與材及文章結(jié)構(gòu)列出來(lái)，然后師生共譯，教師明確。（因?yàn)樵撐氖钦n本中學(xué)過(guò)的課文所以老師可不需板書(shū)）

三：應(yīng)用知識(shí)

：請(qǐng)學(xué)生閱讀Ｐ１２３－Ｐ１２５《表鐘小記》例文，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出其中心意思，材料，然后列出其提綱教師抽查兩位學(xué)生的完成情況。師生共譯，教師明確、板書(shū)：《表鐘小記》（１０｀）

中心：社會(huì)主義祖國(guó)隨著時(shí)代分?jǐn)嗟厍斑M(jìn)

①開(kāi)頭

材料：１．爺爺時(shí)代不知鐘表、

②表座談鐘一事

①雙鈴鬧鐘娛我上學(xué)

２．幾代國(guó)產(chǎn)表的更新：②半導(dǎo)體表的嶄新表現(xiàn)祖國(guó)在不斷前進(jìn)

③手表的小玲瓏

３．結(jié)束語(yǔ)、點(diǎn)明主題。，（祖國(guó)在不段前進(jìn)）

四：創(chuàng)新知識(shí)

：請(qǐng)學(xué)生選擇下列參考題目中的其中之一。然后，寫(xiě)出其中心、材料、照后列出提綱、教師抽查三位同學(xué)讀出其中心與提綱，師生共評(píng)、教師明確歸納，再次考調(diào)：寫(xiě)作文一定要圍繞中心意思來(lái)選擇材料、盡量寫(xiě)出好文章應(yīng)用好祖國(guó)（如果學(xué)生在列提綱過(guò)程中確有困難，教師可列個(gè)提綱示范）（20`）

五：布置作業(yè)：從Ｐ１２３頁(yè)中的參考題目中挑選一個(gè)作文題，根據(jù)現(xiàn)在這堂課所列提綱寫(xiě)篇600字左右的記敘文，要求是

圍繞中心選擇材料寫(xiě)好作文，第二課堂時(shí)完成。（３｀）

六：板書(shū)設(shè)計(jì)鐘一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

記與提綱3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人生就像一條條道路，縱橫交錯(cuò)。而那交錯(cuò)而成的十字路口便是人生的岔口，每一個(gè)岔口都意味著需要去選擇。然而選擇的路不同，結(jié)果也截然不同。

曾經(jīng)有一位老人領(lǐng)著他的學(xué)生來(lái)到一片偌大的麥田，放眼望去，這一大片金黃的麥田里盡數(shù)是迎風(fēng)搖晃著顆粒飽滿的麥穗，看起來(lái)都一般大小。老人展開(kāi)眉眼露出春風(fēng)般慈祥的笑容，輕聲慢語(yǔ)道：“今天你們將從相同的地點(diǎn)出發(fā)，在這片廣闊的麥田中尋找出最大的一株麥穗，時(shí)間為一小時(shí)。麥穗最大者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。”語(yǔ)音未落，學(xué)生們滿懷著激動(dòng)的心情，躬身一頭扎進(jìn)麥穗?yún)仓小ｉ_(kāi)始興致勃勃的學(xué)生們?cè)谝豢嚏姾蟊汩_(kāi)始沮喪起來(lái)。因?yàn)樯磉吶穷w大粒滿的麥穗，讓人無(wú)法從中挑出一株最大的來(lái)，何況，這么大的一塊麥田，也許后面還會(huì)有更大的麥穗呢。欲望促使人前進(jìn)，可欲望卻很貪婪，從不滿足，越來(lái)越大。學(xué)生們望著映入眼簾的數(shù)不勝數(shù)的麥穗，看花了眼，凌亂了選擇。學(xué)生們眼看著時(shí)間將近，手里卻是空空如也，也都焦急煩躁了起來(lái)。真是選擇多時(shí)才知難啊！最后，大部分學(xué)生在結(jié)束后都空手而歸。在選擇的時(shí)候，大多數(shù)人被對(duì)結(jié)果的欲望混亂了心智，找到一個(gè)大的卻總想著下一個(gè)可能會(huì)更大，就這樣的欲望使人們錯(cuò)過(guò)了一些正確的選擇。“請(qǐng)?jiān)俳o我們一次機(jī)會(huì)吧。”學(xué)生們紛紛嚷道。老人失望地嘆息：“唉，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。這與人生何其酷肖，你的選擇只通往一條道路，一個(gè)選擇決定一個(gè)結(jié)果，人生不會(huì)有那么多機(jī)會(huì)來(lái)供你選擇。”

在人生這張縱橫交錯(cuò)的大網(wǎng)中，我們要面臨的選擇不計(jì)其數(shù)。我們只有撇開(kāi)大的欲望，在對(duì)的時(shí)間選擇，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)對(duì)的結(jié)果，也不至于讓自己到頭來(lái)雙手空空如也。

人生是一道單選題，它給你或喜或悲的機(jī)會(huì)，你在其中選擇。或者選擇正確，結(jié)果稱心如意；或者選擇失誤，結(jié)果一落千丈；或者選擇了無(wú)盡的坎坷，非歷經(jīng)挫折而不能有美好結(jié)果。人生就是這樣，不一樣的選擇，就會(huì)有不一樣的結(jié)果。

著名空氣動(dòng)力學(xué)家錢(qián)學(xué)森，學(xué)識(shí)淵博，智慧過(guò)人，深得導(dǎo)師器重。而在美國(guó)的高薪優(yōu)厚待遇與為中華民族崛起而貢獻(xiàn)的人生選擇中，他毅然堅(jiān)定地選擇了后者。結(jié)果成為受萬(wàn)世矚目與敬仰的偉人。音樂(lè)巨人貝多芬，命運(yùn)向他開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓他失去了音樂(lè)家珍視為生命的聽(tīng)力。雙耳失聰?shù)乃鎸?duì)在沉默中死亡與在沉默中爆發(fā)，他毅然決然地選擇了后者，用他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)扼住命運(yùn)的咽喉，結(jié)果他用心靈創(chuàng)造了傳世經(jīng)典，成為一位音樂(lè)巨人。西楚霸王項(xiàng)羽，一個(gè)鐵錚錚的王者，楚漢之爭(zhēng)中，他被迫退到烏江，在渡江自保與自刎謝楚之間，他在最關(guān)鍵的時(shí)刻走錯(cuò)了一步棋，選擇了后者，失去了東山再起的機(jī)會(huì)，令后世哀嘆。

人生就像一場(chǎng)對(duì)弈，可能步步選擇對(duì)的結(jié)果，也可能一步走錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸。選擇與結(jié)果是相輔相成的，一個(gè)選擇亦相對(duì)應(yīng)了一個(gè)結(jié)果。不一樣的選擇，不一樣的結(jié)果。

這個(gè)題目看似簡(jiǎn)單，但是在生活中，有許多事情讓人很難選擇。

星期五下午的語(yǔ)修課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在沒(méi)精打采地寫(xiě)著作業(yè)，熊老師看到了，便大聲叫道：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”同學(xué)們聽(tīng)了，馬上精神起來(lái)。

“同學(xué)們，你們拿出一張紙，在上面寫(xiě)上五個(gè)自己愛(ài)的人，可以是自己的親人，也可以是老師或是自己的伙伴，”熊老師不緊不慢地說(shuō)道。

這還不簡(jiǎn)單！我和同學(xué)們立即照著熊老師的話去做。在我身旁的是曾德豪，他在紙上寫(xiě)著：爸爸、媽媽、奶奶、劉尚瓚、熊老師。

看到大家都寫(xiě)完了，熊老師又開(kāi)始說(shuō)話了：“大家在這5個(gè)人中劃去1個(gè)。”這一下，大家的速度干剛才就不一樣了，有的同學(xué)“唰”的一下就劃完了，有的同學(xué)則猶豫了很久。

等同學(xué)們?cè)僖淮闻e起了手，熊老師又說(shuō)道：“你們?cè)購(gòu)募埳蟿澣ヒ粋€(gè)。”這一次，猶豫的人就更多了，不知道該劃掉誰(shuí)。我放眼望去，發(fā)現(xiàn)陳驛鷹還在埋頭思考中，熊老師看了，便問(wèn)陳驛鷹：“你為什么劃得這么慢？”

“因?yàn)槲也恢酪獎(jiǎng)澣フl(shuí)，這里面的每一個(gè)人都關(guān)心過(guò)我，照顧過(guò)。”我十分同意陳驛鷹的說(shuō)法，的確，要選擇一個(gè)劃去真不容易。

過(guò)了一會(huì)兒，熊老師又開(kāi)始發(fā)話了：“現(xiàn)在，你們?cè)僭诩埳蟿澣ヒ粋€(gè)人。”同學(xué)們又開(kāi)始埋頭思考，到底要?jiǎng)澣フl(shuí)好呢？突然，我發(fā)現(xiàn)坐在我身旁的曾德豪哭了，幾滴眼淚從眼眶里流出來(lái)了。熊老師看到了，就問(wèn)曾德豪：“你劃去的是誰(shuí)，為什么要哭？”

“我劃去的是劉尚瓚，我哭是……因?yàn)椤矣X(jué)得他們……真的離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)世界，再也回不來(lái)了……”顯然，曾徳豪已經(jīng)說(shuō)不下去了。熊老師叫他坐下，說(shuō)道：“曾德豪是一個(gè)很有感情的人，我記得在我們上《窮人》這一課時(shí)，曾德豪也哭了。”說(shuō)到這兒，熊老師的話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“游戲還沒(méi)有結(jié)束。現(xiàn)在，再在你們的紙上劃去一個(gè)人，”

我盯著紙上剩下的兩人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽，難過(guò)得想哭，可是似乎又有一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)，別哭，你要是哭了的話，你媽媽就會(huì)更傷心。的確難以選擇，我便在紙上輕輕地劃去我的爸爸。劃完后，我放下筆，發(fā)現(xiàn)有許多人都正在放眼大哭，我的心也正在“砰砰”直跳，覺(jué)得格外難過(guò)……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，熊老師說(shuō)：“我只想通過(guò)這個(gè)游戲讓大家明白。要珍惜我們身邊的愛(ài)。”

是啊，要懂得去珍惜身邊的每一個(gè)人，不要到失去了才懂得去珍惜，那樣你會(huì)后悔一輩子的。

人生難免有第一次。不過(guò)有時(shí)候我們選的可能是對(duì)的，但還有一些時(shí)候是錯(cuò)誤的。所以我們應(yīng)該認(rèn)真地去選擇第一次。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一次選擇吧！

陽(yáng)光明媚的清晨，是我精神煥發(fā)。剛一出宿舍門(mén)，一張100元大鈔映入我的眼簾，看了看旁邊沒(méi)人，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)把錢(qián)撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的心里想：“發(fā)了。”當(dāng)時(shí)過(guò)了一會(huì)，我想起了以前我掉錢(qián)以后的心情。

我現(xiàn)在的心里如同兩個(gè)人在打架，我也不知道該如何是好。最后還是做了艱難的決定，還是把錢(qián)給老師吧。吃過(guò)早飯，我便跑到級(jí)部主任辦公室去交早上撿到的百元大鈔。老師聽(tīng)我說(shuō)完后，夸了我?guī)拙洌壹贝掖业嘏艹隽宿k公室。沒(méi)想到，在升國(guó)旗時(shí)老師再次提到了我的名字，當(dāng)時(shí)我的心里想開(kāi)了花似的。比我在撿錢(qián)是高興多了。

還有一次是在小學(xué)時(shí)，我借了別人幾本書(shū)，可看完后，丟了兩本。那可是我借的我最好的朋友的呀！如果我不告訴他也沒(méi)事，但是這樣確實(shí)有點(diǎn)不好，如果告訴他我就會(huì)賠錢(qián)。該怎嘛辦啊！接下來(lái)的好幾天，我一直早找那兩本書(shū)，可是一無(wú)所獲。

我對(duì)自己說(shuō)：“一定要告訴他，友情比書(shū)更重要。”當(dāng)再次碰見(jiàn)他時(shí)，我告訴了他我把他書(shū)弄丟的事。當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有生氣，他說(shuō)：“沒(méi)事，我們都是好朋友，就當(dāng)我把那些書(shū)都送你了。”我出乎意料，他竟然會(huì)這麼說(shuō)。可是后來(lái)我還是還他錢(qián)了（做人要厚道）。

我覺(jué)得我這兩次的選擇都是對(duì)的，但我難免也有選擇錯(cuò)的時(shí)候。所以我們應(yīng)該認(rèn)真地去選擇第一次。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一次選擇吧！

每一個(gè)人都面臨著各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時(shí)會(huì)對(duì)你的生活造成極大的影響。因此，我們應(yīng)盡量做好每一個(gè)選擇，才能沖向最終的勝利。

一個(gè)失誤的選擇往往導(dǎo)致整個(gè)結(jié)局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍，在四處無(wú)法找到敵人，又隱約發(fā)現(xiàn)自己的元帥好像正在受攻擊，但是這時(shí)，格魯希最終做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，并最終導(dǎo)致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個(gè)大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個(gè)錯(cuò)誤的選擇上。此外，瑞典化學(xué)家金勒在發(fā)現(xiàn)二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過(guò)。可見(jiàn)，只有做好正確的選擇才能贏取勝利。

同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時(shí)成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的輔佐而稱霸諸侯；越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，并經(jīng)過(guò)十年生死，十年教訓(xùn)，最終擊潰吳國(guó)，最后一個(gè)稱霸為諸侯；三國(guó)時(shí)代蜀將趙云在漢中戰(zhàn)役中面臨蜂擁而來(lái)的曹操大軍并沒(méi)有撤兵或是緊閉寨門(mén)，而是勇敢的選擇了單人獨(dú)騎立于門(mén)外，最終擊退曹操大軍。可見(jiàn)，正確的選擇才能贏得最終的成功。因此，選擇的正誤對(duì)任何事情都有極大的影響。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將面臨著更多，更大的選擇，這些選擇有時(shí)甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生，因此，做好你的選擇，就會(huì)帶你通向勝利的彼岸。

人生就像一張?jiān)嚲恚?jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jī)的好壞……

在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從無(wú)知到知識(shí)豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒(méi)有弊。

網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習(xí)資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。

理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對(duì)于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。

所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。

漫漫人生路，人、隨時(shí)隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣；選擇享樂(lè)的人，他的人生將會(huì)因此而萎靡不振。在生活中你會(huì)有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。

選擇總是有所區(qū)別的。

朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，：大部分的兒童會(huì)毫不猶豫選擇玻璃球，因?yàn)椴Ａ驈母杏^上能帶給他們快樂(lè)，如果作為兒童你選擇對(duì)自己看起來(lái)并無(wú)很多樂(lè)趣的鉆石，只能說(shuō)明也許早熟了點(diǎn)。

選擇總是有所付出的。

有一天，一只狐貍經(jīng)過(guò)一個(gè)葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無(wú)無(wú)法進(jìn)去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓。可是，卻發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對(duì)誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價(jià)的。

選擇總是要以德先行的。

從前，有一個(gè)人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無(wú)人住，風(fēng)吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：“你要先這水先倒進(jìn)吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用。”這個(gè)人拔下水壺嘴木塞開(kāi)始猶豫不決：我是按紙條所說(shuō)方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說(shuō)？最終他選擇了以德先行，選擇了前者。

總之人世間我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來(lái)必然的不良后果。

生活中，我們總會(huì)面臨著許多的選擇，有的人會(huì)選擇活好今天，期盼明天，有的人會(huì)選擇回到從前，而有的人選擇隨遇而安，每個(gè)人的選擇各有不同，但我們必須選擇正確的，堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo)。

面對(duì)困難，學(xué)會(huì)選擇。面對(duì)困難的時(shí)候，有的人會(huì)選擇逃避，有的人選擇勇敢面對(duì)，然而，每個(gè)人作出選擇時(shí)，有沒(méi)有正確對(duì)待選擇？例如，感動(dòng)中國(guó)十大人物中的劉偉，他一生坎坷，年少時(shí)，被電激中，導(dǎo)致沒(méi)有了雙臂，使他陷入了人生的低谷，然而，他的意志并沒(méi)有喪失，他在困難面前選擇勇敢面對(duì)，他用雙腳彈奏起動(dòng)人的鋼琴曲，他說(shuō)過(guò)這樣一句話，我要不馬上死，要不就活得好好的！這句話使我學(xué)會(huì)了要勇敢面對(duì)，不到最后也不能輕易說(shuō)放棄。劉偉他的成功感動(dòng)了每一個(gè)人的心，他的意志征服了困難，他的選擇使他走向了成功，學(xué)會(huì)選擇，勇敢地面對(duì)困難。

面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)選擇。許多科學(xué)家說(shuō)，失敗乃是成功之母，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但有的人會(huì)選擇敢于接受挫折，從失敗中找到成功的方法，然而有的人會(huì)選擇不加以正視，結(jié)果注定失敗，于其選擇逃避，倒不如選擇勇敢面對(duì)，活好今天，期待明天，尋找成功的方法。

例如愛(ài)迪生，他一生發(fā)明了無(wú)數(shù)樣?xùn)|西，他發(fā)明電燈時(shí)，做過(guò)了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，一次又一次的失敗，并沒(méi)有使他放棄，他選擇了堅(jiān)持再實(shí)驗(yàn)，反復(fù)做，結(jié)果做了一百多次實(shí)驗(yàn)中，成功的發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了人們的家園，點(diǎn)亮了人類社會(huì)，如果愛(ài)迪生選擇逃避，沒(méi)有正視對(duì)待挫折，世界將會(huì)一片漆黑，學(xué)會(huì)選擇，勇敢接受挫折的考驗(yàn)。

生活中往往會(huì)遇到許多選擇，例如怎樣選擇我今后的方向，如何選擇工作，如何……太多太多的誘惑，總會(huì)有許多人受不起生活的考驗(yàn)，選擇用消極的生活態(tài)度，迷惑過(guò)去，活在了昨天，然而，我們要有對(duì)生活充滿信心，積極面對(duì)生活，而不是沉迷著美好的過(guò)去，面對(duì)生活的考驗(yàn)，我們要積極向上，學(xué)會(huì)選擇，懷著信心面對(duì)生活。

生活里，許多的選擇在于自己心中的信念，用積極的態(tài)度去面對(duì)一切，學(xué)會(huì)選擇正確的，堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向，勇敢面對(duì)苦難、挫折，積極面對(duì)生活，做出正確的選擇。

當(dāng)一個(gè)人害怕選擇時(shí)，他便被困住了。太難說(shuō)是怎樣的束手無(wú)策，就是在忙起來(lái)的時(shí)候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來(lái)無(wú)事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。

說(shuō)得具體一點(diǎn)兒，也就是面對(duì)書(shū)架上屈指可數(shù)的幾本書(shū)，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個(gè)問(wèn)題丟給朋友了。一個(gè)電話后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒(méi)有考慮過(guò)書(shū)的內(nèi)容和自己的需要等等。至于那寥寥無(wú)幾的書(shū)，到底從何而來(lái)，恐怕也只是一個(gè)電話的事吧！面對(duì)那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件，竟呆坐著望到眼睛發(fā)痛才意識(shí)到，還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來(lái)了一個(gè)人，代替自己點(diǎn)了一下那重如千斤的鼠標(biāo)。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無(wú)關(guān)。面對(duì)是該坐車(chē)還是該走路回家這樣的問(wèn)題，也是同樣煩惱的無(wú)法抉擇。就好像選擇走路會(huì)遇到劫匪，選擇坐車(chē)會(huì)遇到車(chē)禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來(lái)接才算完事。面對(duì)要穿的衣服，要吃的食物，要看的風(fēng)景。竟然能用一句簡(jiǎn)單的“都可以，無(wú)所謂”來(lái)答得理所應(yīng)當(dāng)。

對(duì)于這樣的人，我們也許會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出瘋子之類的話。但說(shuō)過(guò)之后，我們可以想想他們走的這一過(guò)程。或許剛開(kāi)始，他們只是想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱。可久而久之，習(xí)慣了對(duì)他人的依賴后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長(zhǎng)年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開(kāi)因做錯(cuò)選擇后會(huì)面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實(shí)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都有可能變成這樣的人。

如果說(shuō)人生是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進(jìn)的車(chē)，那么一個(gè)個(gè)需要選擇的難題就是一個(gè)個(gè)待下的車(chē)站。我們總要自己下車(chē)，也就總得有自己選擇。就算會(huì)有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車(chē)，但他們終究不是我們。下了車(chē)，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會(huì)讓我們迷失下車(chē)后的路。

所以，我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)看到我們的那一段路，勇敢按下車(chē)鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去！

人生的旅途是漫長(zhǎng)、可貴的，面對(duì)這一次次的人生挑戰(zhàn)，往往得付出代價(jià)；走上成功、長(zhǎng)才之路，途中遇到的挫折與誘惑，都可能使人無(wú)法抗拒眼前的誘惑。面對(duì)兩全其難得選擇，或許就像“兩者不可得兼，舍身而不能取熊掌也。”

面對(duì)往后的`人生旅途，那一次我的選擇將是今后走上“不知”的途中。面對(duì)著人生第一次的重大挑戰(zhàn)與選擇，好好服從與叛逆，我會(huì)選擇哪一個(gè)呢？

那一次，父母的暗示說(shuō)明了我如果選擇了叛逆，在今后學(xué)業(yè)、待人方面都會(huì)有所改變，學(xué)習(xí)會(huì)退步，找不到好工作、人緣不好等等。朋友的勸說(shuō)，叫我好好服從，說(shuō)叛逆有啥好，到頭來(lái)還不是吃虧！或許有人認(rèn)為我好傻，可是我真的好想叛逆一次，多會(huì)自由，我要用有沒(méi)有父母要到的時(shí)光，我要做我自己想做的事，而不是被拘束著，我長(zhǎng)大了，不是父母手心中的有小孩了，我需要的是自由成長(zhǎng)。

父母每天從早到晚的嘮叨，已經(jīng)是我出世以來(lái)伴隨著我成長(zhǎng)的“蜜蜂”與“嗡嗡聲”，從早到晚監(jiān)督著我奉命行事，只需我玩一個(gè)鐘，遲到一分鐘都不許進(jìn)家門(mén)，一次次的限制于嘮叨，讓我的人生中只有服從，還是服從！

我多么想叛逆一次，放抗命令，對(duì)到服從，尋找自由與快樂(lè)。可是，我又該怎樣叛逆呢？你可能會(huì)說(shuō)，不會(huì)判你就別學(xué)，會(huì)是父母都是為我們好！我是……我需要快樂(lè)呀！

那一次的我，漫不經(jīng)心，經(jīng)過(guò)晝夜不停的思考，我選擇了服從命令，但我去和父母講清了我需要自由，他們答應(yīng)了，但只有一條不能改變，玩的時(shí)間必須限制！我想了想，少了嘮叨，是自由快樂(lè)的，雖然玩的時(shí)間被限制，但也有助于我珍惜時(shí)間，多學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)愛(ài)做無(wú)聊事而浪費(fèi)時(shí)間的人！

那一次我的選擇對(duì)咯，我非常感謝父母在我的人生旅途中幫助我！

在未來(lái)的日子里還會(huì)面對(duì)更多艱難的困境與挫折，而我要做的就是帶著愛(ài)和選擇上路。

——岳杰

夜，已經(jīng)很深了！起床關(guān)上門(mén)窗，熄滅了屋子里所有的燈光，一個(gè)人又獨(dú)自地蜷縮回床上，但卻毫無(wú)睡意，那些永遠(yuǎn)都不愿再提起的曾經(jīng)，就像單曲循環(huán)一樣重復(fù)地在眼前播放。我絞盡腦汁強(qiáng)迫自己不要再去想，告訴自己過(guò)去的一切當(dāng)做它早就已經(jīng)死了，就像被風(fēng)吹到水里的沙粒，早就已經(jīng)墜落、沉淀在我們無(wú)意識(shí)的記憶深淵之中。如果還作繭自縛地緬懷回憶，只會(huì)給自己的人生多增添一幕悲劇。

有時(shí)候，在無(wú)比冷酷和殘忍的現(xiàn)實(shí)面前，生活是顯得那么的無(wú)力與蒼穹；愛(ài)情又是如此的縹緲和脆弱。原本彼此愛(ài)得很深，可以赤裸裸的站在愛(ài)情面前，也沒(méi)有任何的私心雜念，單純的以為只要相信，就可以理所當(dāng)然地堅(jiān)持愛(ài)到最后。

老天編織的造化經(jīng)常捉弄人，總會(huì)讓人在不知不覺(jué)中就陷了下去，然后再遍體鱗傷地被余留的殘生打撈起來(lái)，從此行將就木的茍活于世，了了此生。就在那樣很凄涼、很悲傷的時(shí)候，還會(huì)時(shí)不時(shí)有人來(lái)問(wèn)你什么叫“了了此生”！

在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我雖然只活在悲天憫人、頹廢不堪這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞語(yǔ)下面，但我感覺(jué)到的卻是以生俱來(lái)的疲憊。憂郁貫穿著累累傷痕一步步緊逼著已然心力憔悴的我，乎似在我原本撒滿鹽的傷口上再涂一層辣椒水。

愛(ài)情讓我變得很偏執(zhí)，使我在無(wú)形中變得自私、貪婪、狹隘甚至瘋狂，很多時(shí)候都感覺(jué)自己是一個(gè)貪得無(wú)厭的惡棍、陰魂不散的魔鬼，永遠(yuǎn)都無(wú)法滿足自己的要求。說(shuō)得更邪惡一點(diǎn)吧！我曾經(jīng)竟然不止一次這樣想過(guò)：?jiǎn)柖μ煜拢膫€(gè)男人不多情？哪個(gè)女人不懷春？

愛(ài)情是什么？迷失了吧！它不同于讀書(shū)，可以照著課本一頁(yè)一頁(yè)的翻，不會(huì)的、不懂的可以有老師一個(gè)字一個(gè)字的教著念。可愛(ài)情呢？誰(shuí)來(lái)教？又該怎么學(xué)？直到今晚的此時(shí)我才明白了，在愛(ài)情的領(lǐng)域里沒(méi)有愛(ài)情教授，也沒(méi)有愛(ài)情新生。若愛(ài)，不用學(xué)，若不愛(ài)，自以為學(xué)到的那些愛(ài)情知識(shí)也無(wú)濟(jì)于事。

擱筆之際，我突然想起來(lái)有篇文章里面有這樣一句話：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。很有哲學(xué)，也是文章精髓的一句，它告訴我們，看山是山亦不是山，看水是水亦不是水，其實(shí)指的并不是真正的山與水，而是我們觀看某種事的角度和態(tài)度。

在我的人生中，那些看似消失的，不會(huì)再見(jiàn)的，已經(jīng)失去和錯(cuò)過(guò)的，它們都還會(huì)以另一種姿態(tài)活在我的生命里。生活還要繼續(xù)，不必為已然逝去的感到遺憾和悲傷，因?yàn)槲也恢涝谖磥?lái)的日子里是否會(huì)有更艱難的困境與挫折，而我要做的就是帶著愛(ài)和選擇上路。

生命的扁擔(dān)壓在身上，是為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。人類是與眾不同的生命，是因?yàn)槲覀冊(cè)诔林氐膲毫γ媲叭阅芡χ毖鼦U。

承擔(dān)，有一種力透千年的力量，它喚醒了歷史。

孔子勇于承擔(dān)，連他的《論語(yǔ)》也寄望于三千弟子和七十二賢人的承擔(dān)。插秧的時(shí)候，他就與學(xué)生們一起扛起那沉重的扁擔(dān)，坐在木車(chē)上去向各國(guó)君王推銷曲阜盛產(chǎn)的仁和禮。他依然地扛起發(fā)展的扁擔(dān)，在悠悠的木車(chē)上赫赫閃爍著中華文明的光輝。

孔圣人的理論沒(méi)有在當(dāng)時(shí)受用，卻影響了后世一代一代的炎黃子孫。他的知識(shí)被人們傳播，他勇于承擔(dān)的精神更讓我們感動(dòng)與銘記。

歷史的重任在不同人的肩頭傳遞，在一次次勇敢與堅(jiān)持中傳遞。

他眼看著黑人在社會(huì)中受到的種種歧視，勇敢地站出來(lái)組織多次反對(duì)種族歧視的斗爭(zhēng)，為此他在羅本島度過(guò)了他漫長(zhǎng)的牢獄生活。那是一個(gè)聽(tīng)上去就讓人恐怖的地方，但他卻把監(jiān)獄變成了文化和政治教育的課堂。他記著自己要承擔(dān)的責(zé)任，他知道黑人的解放運(yùn)動(dòng)還未結(jié)束。終于，他成功在76歲時(shí)擔(dān)任新南非的第一任總統(tǒng)，而此時(shí)距離他出獄僅僅是四年的時(shí)間。

他就是曼德拉。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，不知是使命選擇了他還是選擇了使命，但我知道：他選擇了承擔(dān)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)。

和他們一樣站起來(lái)的，還有很多人。

他發(fā)現(xiàn)手術(shù)刀只能幫助人們切除身上的毒瘤，而隱藏在人們心中的毒瘤不切除，國(guó)家就永遠(yuǎn)不能強(qiáng)大。于是他握緊手中的筆，用犀利的語(yǔ)言揭示那“人吃人”的封建制度，用堅(jiān)定的心勇敢地面對(duì)來(lái)自各方的壓迫，他用瘦削的身軀扛起中華民族的歷史重?fù)?dān)，他掏出燃燒的心舉過(guò)頭頂，拆下肋骨當(dāng)火把，照亮前行的路。

他就是魯迅。他用鏗鏘有力的聲音堅(jiān)定自己的選擇，不管身上的膽子有多重，他都會(huì)堅(jiān)持。

人生的光輝點(diǎn)在于勇敢地承擔(dān)，不消極度日，不被迫接受，只為人生的真諦所在，只為追求所在。