第一篇：介紹我自己的作文500字初一

介紹我自己的作文500字初一

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的介紹我自己的作文500字初一，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

每個人自身都是優缺點共有的，現在，我來一場自我介紹，那么就從我的缺點說起。

我身上的缺點不少，很多的缺點都是我家人與朋友發現的。就如我的媽媽就常說，我做事不認真，總是馬虎了事。媽媽在對我說起我身上的這一缺點的時候，順帶還舉了不少的例子。比如，掃地的我就是如此，媽媽要我掃地的時候，我拿著掃把，不過就是隨意晃蕩了三兩下，將瞧得見的垃圾掃了去，至于屋子的角落里，則完全不管，也不在意。

我這做事的態度，被媽媽訓了不少次。后來，在我生活中的其他方面，我身邊的朋友也揪出了我身上的這一缺點。

所以說，我身上的這一個缺點，差不多是我身邊人盡皆知的事情了。好在，漸漸長大的我，如今也有了不少的自覺性，也認識到了我身上這個缺點在我學習與生活上帶來的弊處。所以，如今的.我正在努力改正中，希望我早日變成一個做事認真，不馬虎的人。

說完了我的缺點，接下來就來說說我身上的優點。

我有一個最大的優點，那就是以誠待人，從來不撒謊。也因為這一點，我身邊的朋友都十分的信任我。我也因為身上的這一品質，交到了不少的朋友。我還有一個優點，那就是懂禮貌有愛心。這一個優點是我從小養成的，伴隨著我走過了我成長的歲月。我身上的這一優點，讓我在不少人心中都留下了較好的第一印象。

以上就是我身上較為突出的缺點與優點，這一段自我介紹向大家展示了一個初步的我。我身上的也還有其他的優點，也有其他的缺點。如果大家想要認識我，想對我有更深的認識的話，歡迎來與我做朋友。

第二篇：介紹我自己的初一作文

介紹我自己的初一作文

介紹我自己的初一作文1

我叫小張，今年九歲，是濟南市經十一路小學三年級的學生。我長著一個圓圓的娃娃臉，有一雙又大又可愛的眼睛，同學們都說我像洋娃娃。我是一個性格文靜的女孩，最大的愛好是畫畫。

我從很小就喜歡畫畫，沒事的時候就拿著彩筆到處亂畫。后來媽媽給我報了美術班，讓我系統學習繪畫。上了美術班我才發現，原來畫畫并不是簡單的事，想要把畫畫好，需要學習很多繪畫技巧，不能像以前那樣隨心所欲地亂涂亂畫。

有一次，上美術課時，老師說今天我們畫小雞。我當時想小雞有什么可畫的？只見老師在黑板上先畫了一個小圓圈，又畫了一個大圓圈，接著再畫上一個尖尖的小嘴，最后畫上短而寬的`小翅膀，一只活潑可愛的小雞就畫出來了。我看老師畫得那么簡單，就趕緊比著畫起來。可是我畫了一張又一張，卻沒有一張像樣，后來在老師的耐心指導下，我才畫出一張比較像樣的小雞圖。通過這件事，我明白了畫畫不是僅憑一時興趣就能學好的，要想學好畫畫就要認真學習各項繪畫技巧，打下堅實的基本功才行。從那以后，我學習畫畫更加認真了。

這就是我，一個愛畫畫的女孩，你要是感興趣的話，來和我交朋友吧！

介紹我自己的初一作文2

往鏡子前一站，一個小男孩兒出現了：烏黑的短發，一閃一閃的大眼睛，濃黑的關刀眉，小小的嘴巴。這就是我，市十一小三（3）班的一位學生。

我今年9歲了，是個急性子，天真活潑，喜歡打球、看書。爸爸說，要將我這個急性子“張飛”改造成“關羽”，硬是讓我學象棋，還特意給我買來一本書。從此，我又多了一樣本領，班上的'象棋高手都一一敗在我的手下。

有一次，我和班上的象棋高手梁賀清下棋。他果然出手不凡，銳不可當，一連“斬”了我幾個棋子，弄得我手忙腳亂。眼看我只剩下三兵、一炮、一馬、雙車了。我想：馬稷曾經說過“用兵之道……心戰為上，兵戰為—’，得想個辦法才行。有了，我不如來個“棄車攻殺”。于是，我像諸葛亮算卦一樣，把對方的棋路看得一清二楚、確保萬無一失的時候，埋伏好進攻的棋子，假裝糊涂把車開到對方的馬腳位，目的是引出對方的守城馬。梁賀清果然上當。我看著他毫不猶豫地用馬吃掉我的車，一臉得意揚揚的樣子，禁不住一陣狂喜，大叫：“哈哈！你上當了！”我立刻用早已埋伏好的一個車配合馬，做了個“釣魚馬”的必殺技，把梁賀清打敗了。眾人驚服，我暗自高興：嘿，多虧了爸爸買的象棋書！

這就是我，一個天真活潑、愛動腦筋的小男孩兒。

介紹我自己的初一作文3

我姓俞，名昕悅，是杭州市余杭區一所普通中學的學生。

我的名字中有一個“昕”字，它不僅說明了我出生的時間：太陽剛升起的時候，也說明了我在日“昕”月異的變化著，我從小到大，不斷變化著，也不斷提高著，不僅知識有了增長，相貌、身高也隨著年齡的變化而變化。說起來，我也已經14歲了，也不小了，但那顆天天開心，愉“悅”的心，還是沒有變化。我想所謂“童心未泯”大概都是這樣的吧。

“悅”字恰恰代表了我的性格，像那些天天咧嘴大笑的幼稚園小朋友一樣，天天開懷大笑，無憂無慮并快樂著，這是我人生中最多的表情。我生氣不會是一兩天也不會是兩三天，最多也是一兩節課的時間，所有的不愉快便會統統拋到腦后，只剩下講不完的笑話，與我發現快樂的'“滿腹才華”。我不愛浮夸、炫耀，我只想做那個快樂的自己。

“俞”吧，不僅僅是我的姓，還表現了我隨和的性格，正所謂“俞允，俞允，是允許的意思”，別人有什么困難要我幫忙，我便毫不猶豫地答應他的請求，并且幫助他。我想，這應該是我們姓“俞”的人最突出的特點吧！

俞，昕，悅。這三個字連起來不僅是我的名字，他也代表了我的性格……

介紹我自己的初一作文4

我是一個活潑開朗的小女孩，我長著一頭烏黑的頭發，總是梳著細長的麻花辮，一張瓜子臉上有著一雙水靈靈的大眼睛，一個神奇的鼻子，一張可愛的小嘴巴。我有一點兒任性，有時候會常常調皮、搗蛋。

琴

鋼琴是我最好的伙伴，如果我遇到了什么不開心的事情，我就會和我的好伙伴談（彈）心，每當我聽到那美妙的琴聲，優美的旋律，我的煩惱就被拋到九霄云外去了，而且我每天放學做完了作業，還可以見它一面呢！

棋

我雖然不太會下棋，但是我十分愛下棋，所以棋是我的快樂寵物，有時我在家里做完了作業，就會跟家里的師傅——好公來下一盤，如果我贏了，我就一蹦三尺高，如果是平局，我就要求再下一盤，一定要分出個高低來，我喜愛下飛行棋，而且下棋還提高了我的思維呢！

書

我非常喜歡看書，書籍是人類進步的階梯——高爾基。書就象一個寶庫，里面有用不完的東西，那就知識，每當你學會了一樣知識，就象你得到了一份精美的禮物，只要我一看見書，我就會認認真真地去看，平時調皮的我，竟變成一個不動的木頭人了。

畫

我最喜歡畫畫了，畫畫就象我的快樂任務一樣，當我非常累的時候，我就拿出紙，拿出五顏六色的.水彩畫出郁郁蔥蔥的森林、可愛的小鳥、碧綠的小草，美麗的花朵，湛藍的天空。我要把世界畫的更美麗！

我就是我，一個活潑開朗的陽光女孩。

介紹我自己的初一作文5

嗨！大家好！我是小李，是一個小女生，媽媽說“琪”是美玉的意思，而且媽媽姓王，所以給我起名叫琪琪。我今年6歲了，屬像是小兔子，我的星座是獅子座，我雖然年紀小些，但比同齡的小朋友個子高，有一頭烏黑濃密的長發，眼睛烏黑閃亮，是標準的黃皮膚中國姑娘，大家都叫我小美女。

我非常愛我的家人，爸爸在民生工作，媽媽自己經營公司，爸爸媽媽平時工作很忙，但他們非常愛我，只要有時間就會陪我，平時姥姥姥爺照顧我最多，我也超愛姥姥姥爺，姥姥特別細心溫柔的照顧我，照顧我的`吃飯生活學習，教我很多道理，姥爺經常給我買螃蟹、牛肉、水果蔬菜，都是我喜歡吃的。

說起我的興趣愛好，非常多，這要謝謝媽媽沒有讓我上太多的補習班，而讓我去學鋼琴、聲樂、跳舞、尤克里里、游泳、畫畫、模特等等，我都非常喜歡，平時我對自己喜歡的事情非常專注，平時喜歡看電影，搭積木，蹦床、跑步、跳繩，還喜歡小動物，媽媽說等我長大一點，給我養一只小狗，我很期待！

平時我在人前有些害羞，媽媽說和我說話我總是心不在焉，比較隨意，以后要更加勇敢、大方，認真聽講。我很愛笑，都說“愛笑的女孩運氣不會太差”，但也要控制自己的笑點，不能什么時候都在笑。

我的理想不太穩定，有時候想當一名老師，有時候想當一名天文學家，有時候想當一名鋼琴家，像朗朗一樣。

介紹我自己的初一作文6

大家好，我叫小張。今年九歲了，來自淮北相山區，我給大家介紹一下自己吧！

我長得非常漂亮，我的眉毛淡淡的、彎彎的，像一彎小月牙，又像一道小橋。

我的嘴巴非常厲害，能說會道。有一次，有一位同學搗亂紀律、亂說話，我心里想：這個家伙，搗亂紀律，還那么囂張，真是的！我當時是班長，于是我大踏步走上去，說：“我們班是優秀班級，優秀班級里的同學應該是聽話的`，你應該好好讀書。‘少壯不努力，老大徒傷悲’，‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲’！”那人一聽，氣勢就被我壓了下去，乖乖看書了。

我的耳朵也非常厲害，有一點兒風吹草動就能聽得見。有一次，我在廚房喝水，突然從我房間里傳出一陣腳步聲，我含著一口水，來不及下咽就跑到了房間。好險呀！要是再晚一秒鐘，大概我的作業本就遭遇不幸了。我十分慶幸，想：幸虧我耳朵靈敏，在那一剎那怒發沖冠，否則后果將不堪設想。

我的愛好是溜冰。有一次，媽媽第一次帶我去溜冰場。我穿上鞋，心想：我若是滑倒了怎么辦？要是我不會滑倒，別人笑話我怎么辦？……我對媽媽說：“我不滑了，我要回家！”媽媽說：“成功不會一下子來到，只有付出努力，才有回報。”我中午邁出了第一步，我張開手臂，像一只燕子一樣。之后，我越滑越好，還愛上了滑冰。從這件事上，我明白了一個道理：要想成功，就得有信心，要堅持不懈，不能一步跨三四個階梯，半途而廢。

這就是我，你呢？

介紹我自己的初一作文7

大家好，我叫小楊，楊是楊樹的楊，“茹”本義“食”也，亦有包含、柔軟之意，古有根相連之意。“畫”有圖像、謀劃、疆界等義。我的孿生姐姐叫楊茹詩，茹詩茹畫的意思是，歲月如詩，江山如畫，意境美不勝收。我覺得爸爸給我起的名字特別好聽，這是爸爸送給我最寶貴的禮物。

我的個子高高的，別人看了都覺得我像四、五年級的學生。我的頭發又粗又厚，別人都很羨慕我。我的眉毛比姐姐的柳葉眉粗一點，眼睛以前是一只單眼皮，一只雙眼皮，現在我的兩只眼睛都是雙眼皮了，大家都夸我更漂亮了。我的鼻子小小的，生起氣時我就會把鼻孔撐的大大的，媽媽說這時候的我特別像個小猩猩。我的嘴很小，生氣的時候小嘴撅的高高的.，都能掛上一個小油瓶，說出來的話能把媽媽氣得火冒三丈。

我的興趣愛好是彈鋼琴，我從5歲開始彈鋼琴。彈琴時我認真看琴譜、抬腕、抬指，我每天都堅持彈琴，我現在已經能彈出許多優美的曲子了。我雖然一直堅持彈琴，可是我更喜歡畫畫，有時我偷偷地畫，畫完了就給姐姐看，姐姐特別喜歡我畫的畫。要是老師留了畫畫的作業，姐姐不會畫時，我就會幫她畫。

這就是我，一個堅持彈鋼琴，卻想當畫家的女孩。

我有一個溫暖幸福的四口之家，爸爸很慈藹，媽媽很嚴厲，我還有一個比我大6個小時的孿生的姐姐。我覺得姐姐是我的影子，我也是姐姐的影子。因為我倆總是成雙入對的出出進進，每天都如影相隨，別人都特別羨慕我們。

介紹我自己的初一作文8

在學校里，許多人以為我很內向，但在生活中其實我和班里的其他同學差不多，愛說話、活潑。尤其到了星期六星期天，有時把作業好不容易做完了，就合院子里的朋友們一起在中心花園奔跑、玩耍，當然也沒瘋到容易發生危險的程度。

有時把家里弄的亂七八糟，收拾就要花半小時左右的'時間，因為我的玩具實在多得不得了，桌子底下全是，怎么收拾到最后還是弄不到一塊兒。

有人可能以為我寫作業很快，其實并不是這樣的，每天幾乎都要寫到八九點。如果哪個老師給我們布置一個小報或作文，我就只能拖到星期天才肯做，因為光想就要花大半天。雖然我作文寫得看起來不錯，但那并不是我的強項，除非是命題作文或編故事，每當要做這類作業時我都認為壓力很大，小學生可真辛苦，剛出生時其實多么幸福。

我原來體質很差，所以體育一直不好，但沒想到我只是在家練了幾個星期，跑步和跳繩就有了很大提高，而且還在三跳運動會上和李丹婷取得了雙人女子單搖第一名的好成績。經過這一次運動會后，我對體育方面有重新有了自信心。

最近要開運動會了，老師在選跑步的運動員，讓我們跑八百米。可我才跑了四百米就不行了，其他很多同學都跑完了。所以我以后還要繼續努力，好好鍛煉身體。

人無完人，金無足赤。以后我還需學會取人之長補己之短，讓我為班集體爭光，做一名優秀的小學生！

介紹我自己的初一作文9

hi！大家好，我叫小林，今年9周歲，瓦市小學學生。我長相一般，有一頭烏黑發亮的頭發，一張“國”字形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，稍高的鼻子下有一張紅艷艷的小嘴，這張嘴會唱歌、講故事還會和爸爸媽媽爭辯……媽媽說我嘴硬，我心里有一千個一萬個的'不樂意，爸爸說我能說會道，我心里樂開了花。

我屬豬，卻有一股牛脾氣，正因為我有著這牛脾氣，所以闖下了不少禍。有一次，上體育課時老師正在教新課，我在認真地聽講，這時，有一位同學在講悄悄話，被老師聽見了，老師誤會是我與這位同學在講話，便把我們倆一起“推”了出去，每人罰做50個仰臥起坐。我呢？干脆躺在操場上，把老師的話當成了耳邊風，當時我還在想，我并沒有講話，老師為什么要把我也“推”了出去呢？

我的愛好特長有許多，如：畫畫、看書、寫字、游泳等等，特別是看書，每當得到一本好書，我總是想一口氣把它看完，才肯罷休。我在地面上很笨拙，在同學們眼里總是慢吞吞，可是在水里，我就顯得靈氣活現，一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，我還得過游泳50米、100米的證書呢！怎么樣？佩服吧！

再告訴你吧，我雖說有點“貧”，但好學上進、樂于助人，還特別喜歡交朋友。聽了我的介紹，你是否愿意和我交朋友？我期待著……

介紹我自己的初一作文10

盼星星，盼月亮，終于盼到了一個清凈的周末，我也應該用一個靚麗的形象迎接一下我最喜歡的周末。

我要設計自己的風格，于是我大步走到衛生間，把臉徹徹底底洗了個干凈。洗完臉，我拿起梳子，對著鏡子十分仔細地梳起頭發來，學著媽媽的樣，下了個馬尾辮，往后一甩，頓時，一個神氣而又俏皮的我出現在鏡子里。

嗯，自我感覺還不錯，我于是興趣盎然地拿起紙和筆，準備把自己美好形象畫下來。

不長不短的頭發，烏黑烏黑的.。發梢涂點金色，像童話中小公主的頭發。

人家都說額頭大很聰明，所以我很愛惜我的額頭，那里頭充滿了無從無盡的幻想。媽媽經常點著我的腦門說：“就你這小腦瓜聰明。”我就迅速地一偏頭躲過去：“聰明就要保護她，干嗎老點它呢？點壞了咋辦？”

別人的眉毛直直的、長長的，可我的呢，短短的、彎彎的，總像是在笑一樣，每個人見到我都覺得很開心。長了這樣的眉毛，讓我無法成為一個憂郁的女孩了。我的笑聲都比別人的響亮！

我的嘴巴很小，媽媽說會唱歌的嘴巴都很小，連上臺演講，都可以在結尾唱一個結尾曲，贏得了全場雷鳴般的掌聲。

我的身材嘛，是有點瘦了。每天媽媽都催我多吃飯，可我不喜歡胖，胖了跳舞多不方便呀。我最喜歡穿著短褲，短上衣跳舞了。

畫，終于畫好了，再看看鏡中的自己，好看。以后再努力提高畫技吧！

介紹我自己的初一作文11

我，今年9歲，不算高的個子，橢圓形的臉上長著一對彎而黑的眉毛，眉毛下長著一雙毛茸茸的大眼睛，矮矮的小鼻子，比較能說的'大嘴巴。

我剛配了眼鏡沒多久，還是羞于在眾人面前戴那副深紅色的眼鏡，所以除了上課時間戴它，一般課間操、下課時我就把它留在教室里。至于頭發，我酷愛在頭頂上扎一條“朝天辮”，耳朵旁和腦后勺上均勻地留一層不薄不厚的頭發。

我的興趣愛好，那可就多嘍！喜歡看書、跑步、畫畫、玩游戲……多得都數不清了。

我的優點呢，主要一條，就是學習好。在學校上課時是個“乖乖女”的形象，可你不知道啊，我在下課時可“野”呢！一收拾好下節課的東西，就忙著要去玩具場玩兒。這不，手上磨起了幾個泡，有一個都破了。還有一些優點：畫畫畫得好，被公認是“小畫家”，喜愛跑步，作業整齊干凈……

缺點，說出來還真有點兒不好意思。悄悄地告訴你吧：我不愛吃茄子等一些蔬菜，具體地說是叫“挑食”。不過，我現在正在改正這個缺點。還有一個缺點：愛哭。我也不知道為什么，反正一受到什么委屈和打擊，眼淚就忍不住要“啪嗒啪嗒”往下掉。我也是個容易受感動的人，如果看電視劇看到傷心處，我就會傷心、感動，眼淚就在眼眶里打轉，不一會兒，已是“淚流滿面”。

這下，了解我了吧？給個評價吧！

介紹我自己的初一作文12

你們知道鏡子里的人是誰嗎？哈哈！現在我就來告訴你吧！那個鏡子里的人就是我呀！高文杰！

站在鏡子前面，我覺得自己非常以及非常的帥。我高高的個子，烏黑發亮的頭發，一雙閃著智慧的'眼睛，湊成了這個可愛、頑皮的我。

我的性格開朗，優點很多，比如：好學好問，喜歡刨根問底，追本求源，有一次老師出一道題目，我不知道，就問爸爸，一直問到老師那里；我愛幫助別人，助人為樂，有一次，宮海洋的比丟了，最后只有我把筆借給他……

我也有一些小毛病需要改正，比如：做題有時有點粗心，有一次媽媽讓我寫作業，我把一個字寫錯了，被媽媽大吵了一頓；不愛勞動，每次該我值日時總來晚，一來到學校，同學們就掃好了，不用掃，怪省勁……

我要把優點繼續保持，把缺點盡快改正。

我的性格很犟，因此別人給我起個外號叫“犟牛”，因為我像牛一樣犟，別人這樣叫我，我也沒辦法。有一次，我的作業寫錯了，媽媽告訴我，可我說：“我寫的對，你說的不對！”媽媽說：“要實事求是，不要想當然！”我不但不聽媽媽的勸誡，而且還頂撞媽媽：“必須聽我的，我的話算數，你說的話不算數，不聽你的，我說什么就是什么，你的話都是錯的！”

你說我這個人好嗎？你愿意好我做朋友嗎？我在安徽省太和縣宮集鎮中心小學讀書，有空時一定要上我們的學校來來找我玩噢！

介紹我自己的初一作文13

我，一個有點內向害羞的大男孩兒。一頭烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，配置了一雙中等的鼻子，還有一雙迷人的小眼晴和一對靈敏的耳朵，我的身高也是全班最高的。因為爸媽都很高，所以我遺傳了他們的優點。從幼兒園到三年級，我一直都是班里最高的那一個。但是我現在也是班里最胖的，方老師很為我擔心，肥胖影響到了我的.身體，我一定要好好鍛煉，控制食量，慢慢把體重減下來。

我有一些壞習慣，做作業的時候，一著急起來，字寫得歪歪扭扭，媽媽每次檢查作業，我都要被臭罵一頓，每天媽媽送我上學都要重復著一句話，“好好聽課，字寫的認真一點。“”只要我認真寫，字寫的會好很多，我一定要改掉這個壞毛病，因為有方老師，儲老師還有媽媽也正在幫我改正。加油！

我的愛好是打籃球，我的投球技術特別好。每次和弟弟還有朋友一起去打球，我都是那個進球最多的一個。心里那個叫高興啊！

我有些優點和缺點。喜歡樂于助人，誠實對朋友，幫媽媽分擔一點家務。缺點是，餓了，控制不了自己。還怕黑。

你們喜歡這樣的我嗎？愿意和我交朋友嗎？

介紹我自己的初一作文14

有一個男孩，他樂觀、好學，卻又有一些粗心大意。

他非常樂觀活潑，雖然經常遇到困難，但是卻從來不被困難所擊倒，也很少因失敗而心情沮喪，更不會因為被打擊而放棄，他就像那高掛天空中的太陽，在陰雨過后依舊灑下溫暖陽光。

他也是一個好學的男孩，非常喜歡讀書，在班里學習成績也比較好。有一次他在吃飯的時候看書，不知不覺看了幾十分鐘的書，卻一口飯和菜也沒有動，甚至爸爸媽媽也對他的這種行為哭笑不得。但在他看來，看書就如同知識上的吃飯、補充。

但是，人就如同一塊有瑕疵的玉，總不是完美無缺的，他也有很多的`缺點。

他是一個粗心大意有些馬虎的人，這個缺陷不管在學習上還是在生活方面都會出現。

有一次搬家，本來說好讓他帶一些東西去新家，但等到了新家，他才發現自己只帶了自己要帶的3/4左右，無奈之下，他們只好全家人一起再回去拿。他發誓要改掉這個缺點。

這就是一個樂觀、好學，但又有一些粗心馬虎的男孩。這個男孩正是——我！

介紹我自己的初一作文15

大家好，我叫小郭，我是個愛想象的女孩。

看著天空上飄來飄去的云，我會把他們當成恐龍，跳來跳去地玩游戲。拿起水杯喝水，我把水當成美酒來喝，醉醉的。

你猜猜我把學校想象成什么？我給你一個小小的提示：這里有成百上千條小魚、海馬、鯊魚等各種魚類，還有珊瑚、海草、貝殼。

想到了嗎？沒錯，我把學校想象成海洋，老師是鯊魚，上課了，鯊魚很嚴肅地走進來，好可怕。小魚們趕緊地坐在大貝殼上，認真地聽講，用珊瑚沾著八抓魚的墨汁，在寬大的海草上寫字。

當小魚扭動身體動來動去時，鯊魚生氣了，張開大嘴要吃掉小魚，小魚們趕快回到大貝殼上坐好；如果慢了一步，就會被鯊魚吃掉。

當小魚們安安靜靜做功課，鯊魚會開心地吐泡泡，夸贊小魚們。休息時，鯊魚調皮地和小魚玩捉迷藏游戲，他們在水草下躲藏，在珊瑚中穿梭。

如果小魚們表現得好，考試拿到好成績，鯊魚會把珍珠作為獎勵送給小魚。

下課了，小魚們快樂地玩游戲。他們在海底玩捉迷藏，拿長長的海草玩蒙眼抓人，用小貝殼畫畫......大海傳來陣陣波浪，好似串串笑聲。

當當當，上課了，小魚們回到教室里去，海馬老師和螃蟹老師來上課了……

我是個愛想象的'女孩，想象讓我很開心。

介紹我自己的初一作文16

各位同學們，大家好，我的名字叫小樊。在學校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。

我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。

我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現在所處的學校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學兼優的學生今年在中學讀高中一年級。

我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。

各位同學，既然我們分在了一個班級中，就應當在學習中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標是在幾年后的`中、高考中考出優異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎？讓我們一起努力吧！

這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標而付出努力的人。

介紹我自己的初一作文17

我叫小陳，在實驗小學三年級二班學習，今年11歲。

我的頭發短短的，粗粗的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子下面長著一張能說會到的嘴巴，個子不高不矮，我最大的優點是愛看書。

我看的.書很多，比如題目：《福爾摩斯探案集》、《十萬個為什么》、《生活中的科學》……我每次一看起書來就迷在里面，聽不到各種聲音。有一次中午吃飯的時候，我坐在沙發上看書，媽媽叫我吃飯了，我在看書，沒反應過來，結果被媽媽大罵一頓，還說我是“書呆子”。每晚臨睡的時候，我都總是習慣性地拿起書來看，媽媽上樓的聲音，我沒發覺，結果被媽媽抓個正著，我只好收拾書，去睡覺。

雖然我被媽媽大罵幾次，但我也學習到很多知識，在書中我被福爾摩斯的精明折服了，被《十萬個為什么》帶進千奇百怪科學世界，也在《生活中的科學》中學習到許多生活常識……

我的缺點是做事馬虎，媽媽叫我做什么，我總是忘記了，我許多考試是因為馬虎沒有滿分，我有一次數學應用題沒有加括號，結果扣了六分，考了九十四分。為此馬虎成我成長路上的絆腳石。

我就是小陳，一個愛看書又做事馬虎的男孩。

第三篇：介紹我自己

《介紹我自己》習作教學設計

普安縣盤水鎮第一小學張家祥

【教學要求】

１、通過本次活動，進一步提高學生口語表達能力的基礎，增進同學之間的相互了解。

２、介紹自己時，要抓住自己的特點來說，要說真話。

激發學生說、寫的興趣，讓學生樂于表達。

2、讓學生初步知道抓住特點介紹自己，并能用事例加以說明。

３、聽別人介紹時，要注意聽，看看有什么補充。在聽、說、評中進行生生之間、師生之間的交流對話活動。

【教學重點】

１、通過介紹自己，歸納出介紹自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優缺點等，還可以通過

一、兩件事例來說明。

２、在具體介紹自己時，注意突出一兩方面的特點。

【教學難點】

１、如何為學生創設出一種口語交際的對話情景和交流平臺。

２、介紹自己的同學如何把話說完整、說通順、說具體、說生動，聽同學發言時如何聽清楚、抓要點、找問題，并提出恰當的改進和補充意見。

【教學方法】

通過創設課堂情景為學生的口語交際提供幫助。即，情景教學法。

【學習方法】

通過生生之間、師生之間的平等對話，在一種和諧、平等、愉悅的氛圍中完成本次口語交際任務。即，快樂學習法。

【教學時間】

一課時。

【教學準備】

１、“最佳介紹者”獎狀；

２、某某興趣小組招聘廣告牌；

３、多媒體課件；

４、相關收藏資料。

【教學過程】

一、創設課堂情景，激發口語交際興趣

教師以猜謎語的形式介紹自己，讓學生猜這個人是誰。他的哪些方面大家已經知道？哪些方面大家還不熟悉？由此得出，要想對一個人真正了解，除了平時的相處和接觸以外，更多的還是要聽聽本人自己的介紹，這樣我們就會對這個人有一個更加全面而深刻的了解。導入本節課的內容。

二、學生自由讀本次口語交際要求

思考：本次口語交際對我們有哪些要求？然后廣泛討論。在此基礎上，得出本次口語交際的基本要求：

１、抓住自己的特點：如，外貌、穿著、性格、愛好、優缺點等。

２、說真話。

３、當別人介紹自己時，要注意聽，看有哪些補充。

４、評一評，看誰最像他本人。

５、注意把話說完整、說通順、說具體、說生動。

三、圍繞本次口語交際要求，小組交流評價，教師參與到學生的討論中去

四、介紹、評價、點撥相結合推薦學生上講臺在全班同學當中介紹自己，同學邊聽邊作筆記，然后進行評價，注意從優點和不足兩個方面評價，還可以提出改進和補充方法。在學生說話和評價的過程中，教師可以作適時點撥引導或鼓勵。

五、小組比賽交流

一個小組推舉一個同學上講臺介紹，其他小組同學評價，最后，評出最佳介紹者，頒發“最

佳介紹者”證書。

六、某某興趣小組招聘會

學生分別扮演主考官和應試者，開展一場招聘面試活動，然后評價，并說明錄用理由。

七、教師小結

圍繞板書和學生表現進行小結。

【板書設計】

口語交際

說說我自己

抓特點：外貌、穿著、性格、愛好、優缺點??

明要領：說真話、注意聽，會評價，會補充??

【作業練習】

１、回家向家長介紹你自己。

２、試著把你自己的外貌、性格、優缺點等寫下來。題目自擬。

３、教師自我介紹例文推薦。

教學目標

1、激發學生說、寫的興趣，讓學生樂于表達。

2、讓學生初步知道抓住特點介紹自己，并能用事例加以說明。

教學重難點

能抓住特點介紹自己并能用具體事例說明自己的特點。

學生分析

三年級學生已具備一定的表達能力，本次習作主要訓練學生抓住特點介紹自己。

教學內容分析

本次習作主要要求學生抓住特點向別人介紹一個真實的自我，并通過具體的事例來說明自己的特點。

教學媒體與資源的選擇與應用

1、多媒體課件

2、投影儀

教學實施過程

一、游戲導入

1、同學們喜歡玩游戲嗎？今天我們就一起來玩一個“找不同”的游戲，喜歡嗎？

2、在玩游戲之前，我們先做一個準備工作。人們常說“世界上找不到兩片完全相同的葉子。”其實，世界上也沒有兩個完全相同的人。想一想，人與人之間有些什么不同呢？

3、學生匯報，相機板書“外貌、性格、愛好、特長、優點、缺點、經歷”等。

4、游戲“找不同”。課件出示游戲規則，學生分為男女生兩組，各推選出一名組內認為最有特點的同學上前，比賽找這兩個同學的不同。

5、小結比賽結果，讓兩位同學自己說說同學們沒有說出的特點。引導：你自己是最了解你的人，所以今天我們就來介紹一下我們自己。（板書課題：介紹我自己）

二、說說我自己

1、課件出示習作要求，學生默讀。交流：本次習作應注意什么？

2、思考：你最想向大家介紹你的哪方面的特點？怎么介紹？

3、小組內介紹。提出要求：要向組內成員介紹你自己，同時還要聽清楚別人的介紹，說說誰給你留下的印象深，為什么？（小組交流）

4、小組推薦代表在全班匯報，學生評價。教師引導：要想讓別人對你印象深刻，就要用真實、具體的事例來說明你介紹的特點。

三、寫寫我自己

1、引導：剛才同學們都介紹了自己，將你的介紹用具體的事例加以說明，再加上一個有特點的題目，相信你們一定寫出一篇優秀的習作，趕快寫出來吧！（課件出示供參考的習作題目）

2、學生在作文本上試寫本次習作，教師巡視指導。

四、展示我自己

1、游戲：“猜猜我是誰”。教師有針對性地選擇幾篇習作拿上前，介紹游戲規則：老師念學

生的習作時，你能猜出是誰的，就用手指著他（她），看誰猜得快，也看誰介紹得最有特點。

2、總結評價。讓學生明白，只有抓住自己與眾不同的特點和經歷介紹自己，才能讓別人對你的印象更深刻。

3、同桌互相修改習作。

第四篇：介紹我自己

《介紹我自己》教學反思

白楊小學蘇曉瑩

在全縣小學語文中年級研討會上，我觀摩了《介紹我自己》這節公開課，所以回來后也試著模仿在自己班里上了這節課。在原來的基礎上我又有一點創新，我從孩子們最愛看的《喜羊羊和灰太狼》入手，讓孩子們替喜羊羊做個自我介紹，孩子們馬上就沸騰了。對于他們最喜歡的偶像他們有太多的話想說了，連平時最懶惰總是完不成作業的胡錦濤也舉起了小手，我便讓他第一個說，他站起來后孩子們就一陣哄笑，他靦腆的說道：“嗨，大家好，我叫喜羊羊，我來自青青草原上的大肥羊學校，在那里我有許多快樂的小伙伴??”孩子們又一陣笑。然后孩子們紛紛舉起小手補充發言：

我最喜歡吃青草蛋糕

我的好朋友是懶羊羊和小灰灰

我的敵人是灰太狼和紅太郎

我很聰明，總是識破灰太狼的詭計。有一次??

我是賽跑冠軍。有一次??

我很勇敢。有一次??

??

說完了喜羊羊，孩子們又自告奮勇說起了懶羊羊、灰太狼。孩子們的積極發言和妙語連珠讓我心花怒放。這節課直接變成了孩子們的口語交際課。口語交際課上孩子們都不這么積極，或者總有一部分學生很沉默，從不舉手發言。

這節課雖然偏離了作文課，成了口語課，但是我并沒有失敗的感覺，我終于讓所有的孩子都自主發言了。我就趁熱打鐵，作文《介紹我自己》變成了《喜羊羊的自我介紹》，《懶羊羊的自我介紹》。從孩子們交上來的習作看，效果真的不錯。這是孩子們交作文交的最快最齊的一次，也是寫作水平最高的一次。以前的作文總是有學生只寫一百字左右，這次基本上都超過了三百字，有的孩子洋洋灑灑寫到了六百字。

我也明白了有的孩子們為什么總是作文拖拖拉拉，寫一百個字左右就憋不出來了，那是孩子們無話可說。口語交際課上說得多，孩子們的作文才有“料”。我也明白了不管教什么要從孩子們的興趣入手，那會得到意想不到的效果。

第五篇：外研社初一作文介紹自己

1.介紹自己

I’m Li Daming.I’m twelve years old.I’m a student.I’m from China and I’m Chinese.I’m in Class 10 Grade 7.I like singing and swimming.My favourite colour is red.Lingliing is my good friend.We’re in the same class.Do you like me?