第一篇：游戲世界作文

游戲世界作文

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的游戲世界作文，希望對大家有所幫助。

游戲世界作文1

有位名人曾說：“真正的科學家應當是個幻想家，誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。”

插上科學的翅膀飛翔，我飛到了古代的中國，看人們用血汗建起偉大的長城；我飛到了太空，看機甲戰(zhàn)士對戰(zhàn)太空野獸；我飛到了雄鷹的背上，與它遨游在蔚藍的天空中……

這次，我飛到了游戲世界里，這是一個叫《二世界》的游戲。顧名思義，游戲與真實世界一樣，但是又比真實世界更有科技感。在游戲里，你可以工作學習、打怪升級、挖礦賺錢，甚至還可以吃飯，睡覺，等等。游戲玩法多樣，十分有趣。我飛到虛擬的游戲世界里，在一行行代碼中穿梭著。不一會，我到了游戲大廳，這是真實世界的人進入《二世界》的通道，仿佛是一個萬能的中轉(zhuǎn)站，它連通著《二世界》所有的地點。

初來乍到，我打算去人多的地方看看。點擊顯示屏上的地圖，查看熱門地點，是極光境地。我坐上飛行器，“嗖”地一下，穿梭到了極光境地。一打開空間門，就看到一片璀璨壯麗的極光，就像一團不斷竄動的火焰，真是神秘而夢幻的景色。我拍了一下旁邊全副武裝，帶著個巨大網(wǎng)兜的兄弟，說：“嘿，今天這兒有什么好玩的呀？”這位兄弟瞪大眼睛看著我說：“這你都不知道，今天是愿望流星雨呀！”和他聊了幾句，終于明白了，今晚有極光境地一年一度的愿望流星雨，捕到星星，就可以獲得星星對應的東西。周圍的人們都帶著捕捉星星的工具，過來碰碰運氣。難怪四周許多人都帶著網(wǎng)兜、籃子，還有一些奇形怪狀的工具車。我想了想，從虛擬商店里買了一個網(wǎng)兜，加入了等待流星雨的過程。

忽然，有人驚呼：“來啦！”我抬起頭，看到東方的天空劃過一道光，黃色的光撲閃著翅膀，劃出一道曲線。一道又一道弧線接連落下，就好像是廚師手中的白芝麻，撒落一地香酥。人們有的開車沖向流星墜落之處，有的戴上翅膀飛向上空，還有的拿著可伸縮的網(wǎng)兜捕撈星星。我也加入其中，向星星揮動著網(wǎng)兜。仿佛被幸運女神光顧，我的網(wǎng)兜里正好捕捉到一顆小星星，“叮咚！”我收到了提示“復活石一枚”。

不知不覺，流星雨已結(jié)束，還有許多人意猶未盡的在極光境地聊著天，我坐上飛行器回到了游戲大廳。接下來，該去哪兒呢？

游戲世界作文2

寒假，聽起來很漫長，其實不然，轉(zhuǎn)眼間就過完了年，回想起前一段日子，除了寫作業(yè)和補習，我玩得最多的就是一種紙牌游戲——《三國殺》。游戲里一共有4種人物身份：主公，忠臣，反賊，內(nèi)奸，每一種身份都有著各自的使命。

主公，你是一個危險的，公開的身份，你的身份大家都知道，其他三人的身份卻是團謎。你在明，他們在暗，就注定了你需要去猜測和懷疑。里面有忠心耿耿的臣子，有圖謀不軌的反賊，更有意欲稱王的內(nèi)奸。你需要仔細觀察，分析他們的一言一行。猜對，則大獲全勝，猜錯，則十死無生。

忠臣，這是一個難坐的職位，你必須盡心盡力的輔佐主公，為他的勝利拋頭顱，灑熱血，但可能換來的主公背后冷冷的懷疑。當反賊獲取主公的信任，內(nèi)奸趁機火上澆油時，沒有人會救你，你僅僅只能看到主公的猶豫和反賊的得意。當你的身份被公開后，主公只會有片刻的惋惜和后悔，然后繼續(xù)征戰(zhàn)。而你，就只能悲哀的，孤獨的躺在沙場上。

反賊，天生就是要打倒主公的角色。你必須處心積慮的聯(lián)合內(nèi)奸，騙取主公的信任，打敗忠臣，再伺機對主公下手。你可能會斗倒主公，改天換地，也有可能被內(nèi)奸暗地里捅刀子，成為一縷冤魂。注定的命運和注定的人生，有時候并不能換來注定的成功。

內(nèi)奸，從你成為他的那一刻起，就注定了你的孤獨。你需要審時度勢，隱藏自己。在關(guān)鍵的時候給予對手致命一擊。你注定要融入黑暗之中，冒然的攻擊只會引火上身，因為你是內(nèi)奸，你是所有人的眼中釘。你只有費盡心機讓自己完美的隱藏，才能在必死的黑暗中找出一絲光明。

游戲三國，三國其實就是人生，有人手握大權(quán)，四處猜疑；有人忠心耿耿，一心護主；有人笑里藏刀，圖謀不愧；有人心懷鬼胎，陽奉陰違。每一種身份都代表著不同的人。

游戲世界作文3

五零零九年某日晚上十二點，我悄悄起床偷偷地打開了電腦，開始玩游戲。可是，突然，一個響雷打了下來，電腦就像生了病一樣瘋狂的刪除數(shù)據(jù)，隨即電腦顯示屏出現(xiàn)了一個漩渦，接著，我被帶進了另一個世界。

我奮力地爬了起來，拍了拍身上的塵土，突然發(fā)現(xiàn)我的頭上戴上了帽子，身上穿著連衣褲。“天啊！”我大叫了一聲——這不是游戲的世界嘛！而我卻變成了超級瑪利奧！

我膽戰(zhàn)心驚地向前走著，東張西望。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個尖頭，褐色的身子，尖嘴的家伙向我沖了過來。這不是那個小怪嗎？只見我縱身一跳，一下子把他踩扁了。

我又小心翼翼地向前走著，發(fā)現(xiàn)前面有個大箱子，上面有個大大的問號。

我憋足了勁，又縱身一跳，頭上起了一個包，不過，從箱子里跳出了一個綠色的蘑菇，加一條命？我急忙跳起來，加速，一個箭步?jīng)_上去，一條命到手了！緊接著，第二個烏龜沖了上來，一紅一綠，我一踩，原來的`那個“雄赳赳、氣昂昂”的綠吳龜成了只“縮頭烏龜”，我又輕輕一碰，綠烏龜帶著紅烏龜一起飛了。

原來，這倆家伙是守衛(wèi)著一個箱子，我用力一頂，出來了一個紅蘑菇，我吃了之后，體質(zhì)增強了很多，我跳到箱子上又有一個箱子，我一頂，又是一個蘑菇，我吃了之后，發(fā)現(xiàn)自己戴上了廚師帽，穿上了白色的衣服，還有可怕的——長了胡子！不過，我學會了發(fā)火球！

終于，在火球的幫助下，過了第一關(guān)。

“熱死了！”這里有熾熱的巖漿，還用石頭鋪地，搞得我不停的跳。

一只烏龜自告奮勇的沖上來，結(jié)局當然是被打飛啦。

走到了城堡的盡頭，發(fā)現(xiàn)了一條火龍在那里迎接我，我毫不留情的向它發(fā)射著火球，可他跳了起來，啊！我忍痛從他腳下鉆出，發(fā)現(xiàn)對面有個金色的斧頭，我現(xiàn)在又成了小家伙，那火龍一跳，站在了我前面，我急中生智，跳了一下，火龍也一跳，我在他跳的時候從他腳下鉆了出去。大笑一聲，跳了一下，用力拿起斧頭，猛地一下，把石橋一砍，只見火龍掉下了巖漿，鋪通了幾下，沉了下去。

戰(zhàn)勝了火龍，我向前走去，發(fā)現(xiàn)一個大門，我走了進去，回到了現(xiàn)實生活。

我對這次探險的經(jīng)歷記憶深刻，我非常激動，等待著下次這樣的探險的到來。

游戲世界作文4

窗外大雨滂沱，風仍在止不住的刮著，雷聲在寧靜的雨夜顯得格外刺耳。我被這雨聲鬧得無法入睡，于是只好無聊地玩玩電腦，消磨一下時間了。

我“啪”地打開電腦，進入了游戲中。“叮咚！”任務欄又發(fā)布新消息了——“新手街二十四號馬上將會搬布大量任務，玩家可去那里等候。”心想現(xiàn)在也沒什么事，于是也操縱著我的角色湊熱鬧去了。不一會兒我就收到了一個難度很高的任務，不過我毫不猶豫地接受了，挑戰(zhàn)一下唄！與我同行的一個玩家是個呢稱叫作”英國女王”的人，還真是個奇怪的名字呢。

選好裝備后，我點擊“開始任務”，“咻——”電腦發(fā)出了一個奇怪的聲音，我的面前突然出現(xiàn)了一個黑色的旋渦——黑洞！這可是在現(xiàn)實世界呀！怎么會出現(xiàn)這種怪東西的——我還沒細想，黑洞“涮”的一下就把我給吸了進去，“咚”！我摔在了黑洞中，模模糊糊的看見了一個人影正在走過來，“你是不是就是那個呢稱叫英國女王的人啊？”是。呵呵，當然是我了，不然還會有誰呢？“哦……”我松了一口氣。“嘭！”突然冒出了一隊魔物，把我可嚇了一大跳！倒是那個“英國女王”沖了過去，一劍刺死了魔物，讓我倆虎口脫險，“咦？”地上突然多了很多東西，“哎，這是什么呢？”英國女王發(fā)話了：“當然是殺怪之后掉落的物品，經(jīng)驗什么的啦！”“哦……”我說，“還有一把鑰匙？”我拾起了那把鑰匙，冷不丁地冒出了一個提示音“恭喜你們找到潘多拉寶盒，請小心守護它吧！”“轟！”我的天哪！哪兒來的這么多魔物呀！不知怎的我手里多了一把弓還有一筐箭，“英國女王”率先沖了出去，一劍一個，我也緊隨其后，兩個人背靠背地慢慢往前行走著，又蹦出來一個獨眼怪，“嗖！”我的箭猛地射了出去，正中！又來了一波怪物，我也只好硬著頭皮沖了出去，“英國女王”也沖了出去，“唰！”一片白光涌向我們，我終于又回到現(xiàn)實世界了！

回想剛才的一幕幕，還真是驚險無比啊！但也是這場亦真亦幻的神奇之旅讓我知道了什么叫作——團結(jié)的力量！

游戲世界作文5

現(xiàn)在，許多同學都在幻想游戲生活，你別說在未來的世界里這都是早就有了的事，只要你說出某個游戲的名稱。你就可以奇跡般地進入任何游戲。當我們要進入這個游戲的某個部分時，則可以用隨身攜帶的智能IQ豆放到耳朵里，想一想，給you的大腦發(fā)一個命令就行了。IQ豆還可以當電腦使喚，盡管它的大小比電腦小億倍，它只要大腦命令就可以使用。不過你腦袋要是不靈，它也會象電腦一樣死機了！我就親自吃過這苦頭。事情有時就是這么簡單，我還是把自己救活了！

10月1日的游彩虹冒險游戲中就發(fā)生了因激動和發(fā)呆而引起的死機現(xiàn)象。

吃完填肚器的食物，就聽見口袋里的IQ豆喊著我的網(wǎng)名：“桃利亞，桃利亞，IQ聲波，IQ聲波”。我把它從口袋里拿出來，夾在耳朵里，只聽那邊傳來小學同學胡容毓，網(wǎng)名，梅利亞的聲音，她用腦聲波說：“桃利亞，今天是10月1日，我陪你去玩一盤彩虹好嗎？”“玩就玩，怎么要陪我？”

不一會兒就來到了彩虹冒險的游戲里，我先讓IQ豆把我?guī)У筋l道里，再進入商店準備了圣盾，遠程攻擊力等備用品，就進了梅利亞開設的“桃利亞快來”房間內(nèi)。梅利亞開設的是交流模式，打了不再減血。我和梅利亞一起走在游戲中的美麗仙境中。

梅利亞問我：“你知道今天是什么特別的日了嗎？”我一驚，休克――死機了！

梅利亞使用她的“電腦”，也就是她的IQ豆“copy”了一個給我，還是不行，怎么辦呢？用彩虹里的紫更新飛針，復合飛針合二為一，成了深紫色修理飛針。到底是修理飛針，眨眼功夫我的IQ豆又恢復正常功能了。

這時一個上面印有“節(jié)日快樂”，又帶著粉紅色花邊，還有巧克力小屋的香氣撲鼻而來，我又用腦電波說：“哪來的？”，我一驚，差點又要死機了。梅利亞臉上則露出了笑容。

她笑盈盈地告訴我：“今天是我和你每五年一次的游彩虹紀念日。那時候我們剛玩彩虹，發(fā)生了很多趣事呢”。我一下子記起來了，與梅利亞走進了睡夢區(qū)，因有美麗可愛的天使在身邊，一下子進入了夢鄉(xiāng)……

10月7日又要到，我們十年一次游久游，泡泡糖店，雙喜紀念日了。未來的游戲般的生活，真是令人其樂無比，回味無窮，什么事在游戲里都能解決，節(jié)約了時間，也就節(jié)約了金錢！

游戲世界作文6

說道誠信和道德，大家都知道。可是大家有的還好像沒有遇到誠信和道德。誠信是在生活中的一處小小的細節(jié)，道德就是最簡單的文明、主動。今天我就來講述關(guān)于誠信和道德的一個小故事，也是生活中的一處小細節(jié)。

一天，同學來我的家玩。我們家有兩臺電腦，我們一人玩一臺。當時有一個很流行的游戲，叫：我的世界，也叫Minecraft。我們開啟了多人游戲。進入游戲了，栩栩如生的畫面吸引了我和同學的眼睛。我們越玩越嗨，越玩越高興。突然，有一個人向大家發(fā)出消息：賣唱片，只需598！我的同學動心了，可是對于一個新手來說，598元游戲幣可是付不起的，他也害怕被人先買了，畢竟就一個。他就對那個人說：“我要買，不過你要先交貨。”他信了我同學，把唱片給了我同學。到我的同學付款的時候，他卻每個鍵都沒有按，只是輸入：“我付過款了。”那個人看了看，發(fā)現(xiàn)并沒有付到款，于是他又對我同學說：“我沒有看到啊？”我同學又說：是你的游戲卡bug了吧【bug是游戲錯誤、卡機的意思】于是，他們兩個發(fā)生了矛盾。我當時沒怎么注意，但發(fā)現(xiàn)打字這么頻繁的時候，終于在意了。因為我是一個老手，錢已經(jīng)不愁了，所以，我就向賣家說：“他是剛才發(fā)錯了，發(fā)到我的賬號里了。我現(xiàn)在就把錢還給你。”我同學看到這句話羞愧萬分，他趕緊對我說：“對不起，我說個謊以為沒有事，沒想到成了現(xiàn)在這個局面，錢我一定會還給你！”果然，他馬上他就賺到了598元錢換給了我。雖然這只是一場游戲，但是印象到現(xiàn)在還沒有被抹掉，這件事對我扎緊到了心里。

這就是最簡單的誠信，最簡單的道德，最簡單的一種行為。雖然游戲只是玩的，但是如果你是一個講誠信和道德的人，你就能在玩的時候體現(xiàn)出你的“真本領(lǐng)”所以，想要誠信，他別簡單，但你必須不能貪、不能某圖利益、不顧他人。

游戲世界作文7

今天晚上，我在房間里玩電子游戲機的游戲“狂野飆車 ”。媽媽走進我的房間，說 ：“已經(jīng)很晚了，快點睡覺吧！”我敷衍地回答：“行了，行了！我會睡的！”

到了凌晨時分，我終于去睡覺了。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己身在一個賽車場，并擁有一輛自己夢寐以求的賽車。我仔細地觀察周圍的環(huán)境，莫名其妙地發(fā)現(xiàn)這里就是“狂野飆車 ”的賽車場。我恨不得馬上駕駛那輛裝備先進的賽車，準備在這個賽車場馳騁。

突然，一位賽車手向我打招呼，說：“迦琳，早安！『 賽車環(huán)球挑戰(zhàn)杯』只剩余一個月了！你會參加嗎？”然后，另一位年輕男子向我們揮手，他的皮膚黑黝黝的，身穿一套光鮮的賽車服裝。“你們好！在談什么？”他問。那位賽車手回答：“哦！我們在談『賽車環(huán)球挑戰(zhàn)杯』！子榮，你會參加嗎？”那位年輕的男子說：“我不會參加，因為我要和家人到西班牙旅游！那恩恩，你會參加嗎？”我這才想起“賽車環(huán)球挑戰(zhàn)杯”是“狂野飆車”舉行的賽事，難道我進入了游戲？恩恩沒有回答他，反而對著我問：“迦琳，妳會參加嗎？”我停頓了一下，然后肯定地說：“會，我去！”恩恩說：“我亦去吧！可是我沒像你一樣這么有信心及勇氣參與賽事。”

比賽前的一個星期，我不斷地練習。這時，子榮走了過來，說道：“我待會兒便要上飛機了，我預祝你有滿意的成績！加油！”我感激地說：“我會努力的！不會辜負你的心意！”所有東西都進行得十分順利，可是誰都沒想到緊張的事情將會發(fā)生。

終于到了我們?nèi)f眾期待的“賽車環(huán)球挑戰(zhàn)杯”的大日子了！我對自己說：“加油！把冠軍獎杯拿下來！”轉(zhuǎn)頭一看，我發(fā)現(xiàn)恩恩在休息室里顫抖，充滿信心的我馬上走到她面前鼓勵和支持她。

我和恩恩立刻要開始比賽了。走上自己的賽車，等待評判宣布開始后，我便施展渾身解數(shù)，用盡全力開動賽車。可是，我發(fā)現(xiàn)車子不但沒有前進，反而倒后行駛。我立即停駛并再次發(fā)動引擎，這次車子終于前進了。但賽車左搖右擺，為什么會這樣呢？我百思不得其解，在一瞬間，車子撞了上石壆！我的頭撞上了軚盤，然后就昏迷了。

待我清醒時，我才猜想到剛才的游戲也許是由玩家控制的，也許玩家把車子開得飄忽不定。此刻，我再揉揉眼睛，竟發(fā)現(xiàn)自己在熟悉的睡房中，原來我回到現(xiàn)實世界了！

第二篇：游戲世界作文

游戲世界作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的游戲世界作文，歡迎大家分享。

游戲世界作文1

歡迎來到歡樂游戲世界!今天的兩位挑戰(zhàn)者是誰呀?是劉家羽和她爸爸!我聽到后，吃驚的下巴都快要掉下來了，爸爸也很吃驚，張著的嘴巴大的可以裝進去一個鴨蛋。

“你們需要集齊5樣寶貝，才能挑戰(zhàn)成功”，主持人說道，“當你們集齊這五樣寶貝后，就可以從這里通關(guān)了。這五樣寶貝分別是：小牛，粉色小猴，白色小綿羊，小飛機，機器小狗。我們會分給你們?nèi)賯€游戲幣，但是，如果你們完不成任務，就永遠也別想從這里走出去了。”主持人的話剛說完，我和爸爸手里就各有一百五十游戲幣了。

我和爸爸分了一下工，我負責小牛、小猴、小綿羊三樣娃娃寶貝，爸爸負責飛機和機器狗寶貝，分完了工，我們馬上開始自己的任務了。我找到娃娃，先投入了一個幣開始抓娃娃，可惜我沒有抓到。不要這么容易就灰心喪氣，我想。所以我又開始努力地抓娃娃了，我看到游戲幣都進到機器肚子里十個了，可我還是一個娃娃也沒抓到，我急得滿頭大汗。這樣也沒辦法呀!只能繼續(xù)抓，終于我抓到了第一個寶貝白色綿羊娃娃，我趕快跑到老爸那邊，高興地告訴他這一喜訊，爸爸說他也抓到了一個寶貝——小飛機。

這時我的問題又從腦袋里冒了出來：是誰發(fā)明了游戲機?我趕緊把這個問題拋向我有勇有謀又聰明的老爸，老爸說：“是威利。希金博特姆發(fā)明的。”話不多說，繼續(xù)開干。我又開始抓娃娃了，又花了好多好多游戲幣才抓到了第二樣寶貝——一只粉色的猴子。為了抓娃娃，我的游戲幣剩下的不多了，爸爸也用了很多游戲幣，剩下的也不多了。

這時我發(fā)現(xiàn)了一個吐幣機，我就跟爸爸說，我們可以利用它來賺一些幣。我把我剩下的10個幣投了進去，讓我萬萬沒想到是，我竟然又賺了了20個幣，太高興了，抓娃娃去咯!爸爸的收獲也很大，他的游戲幣由15個變成了35個。

又過了一會兒，我感覺非常餓，就來到游戲廳的餐廳來補充能量。我點了我最愛吃的火爆面包，煉乳小饅頭，爸爸點了兩個菜。不一會，火爆面包上來了，可真香啊!只見他上面有一個抹茶味的冰激凌，下面是一片片的小吐司面包。我用面包沾了一點冰激凌，放到嘴里后，入口即化，香甜可口，真是人間最美味的食物了!不一會兒，煉乳小饅頭也上來了，金黃色的小饅頭散發(fā)著香味，讓人忍不住口水直流。這是我想起了宋梅堯臣的一句詩“世人做肥字，正如論饅頭”，我也不是很理解，但是我虛心地向爸爸請教了意思。我拿了一個小饅頭，沾了一點奶油，外焦里嫩，入口香甜，非常好吃!

吃完飯之后，我們又開始抓娃娃寶貝了，我終于抓到了小牛寶貝。可是爸爸的機器小狗還沒抓到，我就充當爸爸的啦啦隊，在我爸爸身邊給他加油，打氣!終于爸爸也抓到了機器狗。寶貝集齊后，我們領(lǐng)取了獎品，就歡快高興地回到了家里。

“劉家羽!不上學了呀!你看看都幾點了!”隨著媽媽叫我起床的聲音，我驚醒過來。哎呀!原來剛才只是一個夢呀!嗯?再回味一下，游戲世界挺好玩么!

游戲世界作文2

“有才就是任性！”這句流行語捧紅了許多網(wǎng)絡作家。網(wǎng)絡作家的喧囂之勢使中國文壇傳統(tǒng)作家的地位受到嚴峻挑戰(zhàn)。

但靜心思考網(wǎng)絡作家的校園小說，顯露出他們的才華了嗎？簡單概括，這些小說只有一個套路，無非是偌大的校園里兩個主人公一見鐘情、互相暗戀，經(jīng)過一系列的坎坷，例如吵架、誤會、中間有第三者出現(xiàn)、畢業(yè)分手等情節(jié)，最終和好如初。他們的才華體現(xiàn)在哪？對校園之美小清新風格的描寫嗎？人物名字的清新嗎？我并不認為有可奉為經(jīng)典之作，無外是快餐而已。

不用說這些作品毫無新意，只要想想我們的校園生活，表面的統(tǒng)一校服、整齊劃一按點上課放學，學生們對知識探索的各種不同的好奇、興趣，家長苦心積慮的'各種期待，老師對教育改革的期盼和恐懼，同學對友誼與自我保護的跨出家庭的實踐，繁雜課業(yè)后的自我尋找和放松，理想膨脹放飛的原力和牽引小繩之間張弛有度的較量……這些校園里會深刻影響學生未來的內(nèi)涵，那些校園小說里統(tǒng)統(tǒng)沒有。我只能說，校園小說膚淺，嘩眾取寵，青春的饑渴仿佛只有愛情萌動，年輕人類只有本能而沒有求知思考的大腦。

在熱鬧網(wǎng)絡的吐槽點贊背后，普通網(wǎng)友人生苦惱和無奈夾在其中得到了于現(xiàn)實無絲毫補益的宣泄。我好像有點明白，這不過是網(wǎng)絡世界里的一場狂歡游戲。

馬蹬的發(fā)明使游牧民族提升了長途奔襲能力，游牧民族曾經(jīng)統(tǒng)治半個世界，不是嗎？網(wǎng)絡技術(shù)開發(fā)了人類的新能力，人類會奔向哪里呢？網(wǎng)絡作家制造的文學狂歡游戲也是一種吧。這場游戲的特點是所有人能夠隨便參與，所有人都可以隨意登上敞開著的藝術(shù)殿堂，大搖大擺地發(fā)出獨門暗器，或者獻上玫瑰榴蓮。而且絲毫不必有司馬懿的擔心，不是空城計，本來就沒有兵，就是讓你來玩的。

其實，公眾不過是被某種思潮制造出來的一批批人。公眾叫囂著掌握自己命運的時候，不過是流行思潮的實踐者。

路易十六被關(guān)進巴士底獄的時候，他嘆道：這兩個人，只是這兩個人，伏爾泰和盧梭，他們毀滅了法國。伏爾泰和盧梭是思想家、哲學家，他們的著述理論上對封建王朝做了巨匠式的摧毀，人民是他們思想的執(zhí)行者。路易十六不算傻透，監(jiān)死之前找到了真正的敵人。

網(wǎng)絡作家生活和思考的貧乏，使他們只能制造暴吸眼球的文字噱頭賺來粉絲。而粉絲湊熱鬧，有的是出于閑，更多的則是在信仰缺失、生活學習壓力巨大背景下的情感宣泄。

寫作的新形式，與生活的磨合還在繼續(xù)，無營養(yǎng)快餐能填飽肚子，卻于成長無益，只是嚼著玩如老鼠磨牙一樣的東西。與其讀那些虛無的校園小說倒不如經(jīng)常問問自己，我從哪里來，我是誰，我向何處去？這樣的問題倒是可以好好想想。

游戲世界作文3

一個游戲經(jīng)營了十年一般都逃不過兩種結(jié)局，一要么是成為經(jīng)典。二要么是被遺忘查無音訊。而成為經(jīng)典的要么就已經(jīng)很少人玩，要么就根本只有他的名號而已了。就好比水果忍者，天天酷跑等，已經(jīng)沒多少人玩了。但是我的世界卻是一個例外，他不但經(jīng)營了十年，并且用戶越來越多。光是中國注冊了就要3億多。他為什么能經(jīng)營這么久？就讓我來說說這款游戲吧。

這款游戲最早發(fā)布于20xx年。正式發(fā)布于20xx年。它是一款高度自由的，沒有任何限制的一款沙盒游戲，與傳統(tǒng)的沙盒游戲不同。這款沙盒游戲沒有主線劇情，沒有任務。一切都有玩家自己的意識來行動，想干嘛干嘛。所以它被稱為最早的沙盒游戲和沙盒之父，這款游戲分為幾個模式，分別是創(chuàng)造，生存，冒險。每種模式都有不同的玩法，或許有些玩過這個游戲的人說他的這個畫面十分的難看，讓人看著十分的難受。但是如果說裝了模組的話，那么整個游戲的畫面就已經(jīng)變得不一樣了。有一些畫面，就已經(jīng)把那個像素做的跟現(xiàn)實世界中的一模一樣了，有人說光你再怎么好，不過也只是方塊而已，但是在官方出的一張地圖中，那里面的光影都是根據(jù)現(xiàn)實的比例來制作的。方的就是方的，圓的就是圓的，跟現(xiàn)實世界沒什么兩樣。甚至就連影子雨水都變得十分的真實。或許有人說這不過是建建房子而已。沒什么好玩的。但是你卻可以去探索基地撓末地城堡，打野升級打boss之類的。你還可以加許多有趣的模組來增添你的游戲體驗。

這款游戲還有很多個模組，每個模組都得讓你感受到不同的游戲體驗游戲。

或許你會說這種游戲根本一點用都沒有。還不如去玩玩一筆畫之類的益智游戲。但是你卻可以用它里面的紅石創(chuàng)造一些紅石機器來鍛煉你的思維，如果沒有高智商，你是根本弄不出來那些復雜的紅石機器的。曾經(jīng)有一位中國人耗費了三年的時間，在我的世界里面用紅石造出來一個電腦。你不要以為那個電腦只不過是個擺設而已，你甚至可以用那個造出了電腦來玩游戲看視頻。不要說這是官方出的地圖，這是騙人的，但是這是真的，請你相信我。甚至還有一個團隊耗時三年在我的世界里面創(chuàng)造了瑞典的一個城市。那里面采用的光影，讓你看起來跟真的沒什么兩樣。有些學校還讓學生在上課的時候玩我的世界，因為那些老師們相信我的世界可以開發(fā)孩子們的思維，很有創(chuàng)造性等。有些學校還把我的世界弄成了必修課.。

你甚至還可以在游戲里面用命令方塊造出一些有趣的東西，或者地圖。就好比你可以用指到達任何地方你甚至可以用指令來造出一些游戲里面沒有的東西。你也可以在游戲中找出一些好玩又有趣的地圖，發(fā)表到盒子里面跟別人分享這款游戲不僅可以用手機和電腦來玩。還可以在任天堂的游戲主機里面玩。

不管怎么樣，反正我是非常喜歡這個游戲的，如果你沒玩過他，我可以推薦你去玩。

第三篇：《世界》游戲策劃方案

《世界》游戲策劃案

作者：侯磊

第 1 頁 前言

當前以殺怪、PK為主題的網(wǎng)絡游戲過多充斥了大陸玩家的頭腦。而玩家及媒體還樂此不疲。現(xiàn)在的網(wǎng)絡游戲正缺乏一種包含生態(tài).社會.城市.家庭的新世界。這是本案所彌補的部分。

本游戲類型為全3D網(wǎng)絡RPG類游戲，背景在一個奇幻的時代，是一個魔法與科技共同筑造的神奇大陸。整個游戲畫面為擬真類。玩家可以隨便旋轉(zhuǎn)視角來觀看游戲中的世界。其中將利用部分新技術(shù)，來讓玩家更深刻的記住游戲所帶給他們的新奇感受。計劃在一年內(nèi)左右時間，于國內(nèi)奇幻作家一同將這個龐大、虛擬的世界完美的展現(xiàn)在玩家眼前。在這里將看到只有電影、小說、睡夢中才能遇到的奇妙世界。

現(xiàn)在網(wǎng)絡游戲大部分以團隊競技及角色扮演為主，從網(wǎng)絡游戲的開發(fā)就能看出這些。一味的殺敵、裝備，一成不變的寵物、混亂的國戰(zhàn)。除了這些幾乎沒有其他的熱點。本案則否決掉以往已經(jīng)被重復多次的等級、殺怪獲寶模式。突出在世界里人與人之間的交互模擬及冒險、權(quán)利。改變了現(xiàn)今大部分玩家熟知的游戲功能。否決掉純殺敵戰(zhàn)斗獲得經(jīng)驗、無須考慮生活吃飯的游戲方式等等。本著注重與生活與建設等等，也就是說這里你不只冒險殺怪得裝備，還需要用其他方式去維持自己的生存，例如工作。

在戰(zhàn)斗中玩家本身的經(jīng)驗大多來自與玩家自己對戰(zhàn)況的分析，而不是服務器中保存的等級數(shù)。尤其戰(zhàn)術(shù)的運用可以讓戰(zhàn)斗更刺激，大規(guī)模的作戰(zhàn)及完善的指揮系統(tǒng)，再加上地形、玩家陣形等等特點，可以讓古書中的兵法在此發(fā)揮的淋漓盡致。

在進行制作時，不可能將所有時間全部投入到新特效的開發(fā)上面。這樣工作時間會被大量延續(xù)，可將每項特效開發(fā)時間有效的控制起來，首先用為游戲效果制定基礎(chǔ)級別。在限制時間完成第一組特效后，再進行下部分效果依此類推。而且由于時間為首位，所以在一些重復、技術(shù)上的創(chuàng)新占有相當比重。例如人物的服裝道具如何搭配，以何種方式搭配才能在后續(xù)產(chǎn)品開發(fā)時還可以利用現(xiàn)有引擎及道具資源。

本案著重在現(xiàn)有網(wǎng)絡RPG類游戲所缺乏的網(wǎng)絡生活及眾多種非戰(zhàn)斗類模塊（例，生活、制造，研究）來突出網(wǎng)絡游戲的新概念。并且依據(jù)現(xiàn)在網(wǎng)絡玩家的數(shù)量越來越多，開發(fā)出更具戰(zhàn)爭藝術(shù)的指揮及陣形模式。現(xiàn)在眾多網(wǎng)絡RPG類游戲還未突出此點，就連國外著名的AD&D題材類也同樣。當前至少1至2年大陸游戲還不能脫離以經(jīng)驗值加裝備決定一切的方式。因此本案有一定市場潛力。

侯磊

2003年4月15日

第 2 頁

《世界》策劃案

by 侯磊

目錄

前言 ??????????????????第 1 頁 第一章

項目定義??????????????第 4 頁

第一節(jié)

游戲介紹???????????????????第 4 頁

1.1 引人之處????????????????????第 4 頁 1.2 整體結(jié)構(gòu)????????????????????第 8 頁 1.3 系統(tǒng)要求????????????????????第 10 頁 第二節(jié)

市場范圍???????????????????第 10 頁

2.1 大陸??????????????????????第 10 頁 2.2 其他亞洲地區(qū)??????????????????第 10 頁 2.3 歐美??????????????????????第 11 頁 2.4 總結(jié)??????????????????????第 11 頁 2.5 成功標準????????????????????第 11 頁

第二章

前期????????????????第 頁

第三節(jié)

制作要素???????????????????第 頁

3.1 關(guān)鍵環(huán)節(jié)????????????????????第 頁 3.2 程序模塊定級??????????????????第 頁 第四節(jié)

詳細游戲制作方案???????????????第 頁

4.1 建立制作方案檔案????????????????第 頁 4.2 時間計劃????????????????????第 頁 4.3 人員選擇、安排?????????????????第 頁 4.4 資金規(guī)劃????????????????????第 頁 4.5 資源結(jié)構(gòu)????????????????????第 頁 第五節(jié)

策劃案的詳細制定???????????????第 頁

5.1 社會結(jié)構(gòu)????????????????????第 頁 5.2 生態(tài)結(jié)構(gòu)????????????????????第 頁 5.3 人物屬性????????????????????第 頁 5.4 NPC??????????????????????第 頁 5.5 物品??????????????????????第 頁 5.6 場景互動????????????????????第 頁 5.7 音樂及音效???????????????????第 頁 第六節(jié)

與程序、美術(shù)協(xié)調(diào)部分?????????????第 頁

6.1 服務器&客戶端?????????????????第 頁 6.2 游戲結(jié)構(gòu)????????????????????第 頁 6.3 各部分模塊???????????????????第 頁

第 3 頁 6.3.1 社會?????????????????????第 頁 6.3.2 生態(tài)?????????????????????第 頁 6.3.3 場景元素???????????????????第 頁 6.4 整體游戲風格??????????????????第 頁 6.5 角色形象設定??????????????????第 頁 第七節(jié)

對技術(shù)的完善及新技術(shù)的制作???????????第 頁

7.1 當前項目所用技術(shù)????????????????第 頁 7.2 現(xiàn)有程序可實現(xiàn)技術(shù)???????????????第 頁 7.3 程序特殊效果??????????????????第 頁 第八節(jié)

最終時間方案??????????????????第 頁

8.1 與程序部決定的流程安排?????????????第 頁 8.2 與美術(shù)部決定的流程安排?????????????第 頁 8.3 外包事項????????????????????第 頁

第三章

中期????????????????第 頁

第九節(jié)

制作&控制???????????????????第 頁

9.1 首要原則????????????????????第 頁 9.2 次要原則????????????????????第 頁 9.3 沖突??????????????????????第 頁 第十節(jié)

階段工作????????????????????第 頁

10.1 測試版之前???????????????????第 頁 10.2 內(nèi)部測試版之前?????????????????第 頁 10.3 外部測試版之前?????????????????第 頁 10.4 正式發(fā)行之前??????????????????第 頁

第四章

后期、市場、總結(jié)??????????第 頁

第十一節(jié)

測試?????????????????????第 頁

11.1 問題資源收集、分類???????????????第 頁 第十二節(jié)

宣傳?????????????????????第 頁

12.1 宣傳方式

（一）?????????????????第 頁 12.2 宣傳方式

（二）?????????????????第 頁 12.3 宣傳方式

（三）?????????????????第 頁 第十三節(jié)

正式發(fā)行???????????????????第 頁

13.1 運行事項????????????????????第 頁 第十四節(jié)

后續(xù)版本方案?????????????????第 頁

14.1 擴充當前游戲方案

（一）?????????????第 頁 14.2 擴充當前游戲方案

（二）?????????????第 頁 14.3 擴充當前游戲方案

（三）?????????????第 頁 第十五節(jié)

計劃總結(jié)???????????????????第 頁

15.1 項目定義????????????????????第 頁 15.2 前期??????????????????????第 頁 15.3 中期??????????????????????第 頁 15.4 后期??????????????????????第 頁

第 4 頁

正

文

第一章 項目定義

以此款游戲畫面精美、游戲速度快速等特點將本公司打入網(wǎng)絡游戲空白的市場部分，從中獲取一定收入，但重點在于獲得一定公司知名度及收集部分相應問題。并參照此考核較詳細的項目工作流程，及監(jiān)督制度、運行方式。以及對二代產(chǎn)品的高層支持。

并根據(jù)此款游戲的市場反映，對于日后的網(wǎng)絡游戲形式得以估計，用同種游戲規(guī)則，以便在后續(xù)二代版本（或新類型）開發(fā)過程中減少對游戲內(nèi)容制作方面的時間，將剩余時間增加游戲技術(shù)質(zhì)量及新效果。并且還可結(jié)合其他部門進行互動性的宣傳盈利。

第一節(jié) 游戲介紹

這是一個科技與魔法相互交融的一個時代。一個人類及亞人類的社會。在這里有著利用魔法支撐的天空之城，也有完全拒絕魔法的機械大陸。整個世界處于一個相當和諧的狀態(tài)下。在這個世界里有等待你去冒險的，去體驗一下單騎走天下的感覺，獨自欣賞途中的風光，或領(lǐng)略天空之城高瞻遠矚的滋味，也可以去各個大陸找些人結(jié)伴同行，帶領(lǐng)忠實的伙伴到深不見底的洞穴冒險。或者為了尋求刺激去當個殺手去完成別人的委托。也可獨自在家陪著心愛的人度過整個周末。

1.1 引人之處

? 你能作什么？

這是個注重自由度及互動性的世界，大家的開始位置都是平等的。你可以作任何你想作的事情，打造物品，運輸，買賣，冒險，戰(zhàn)斗，可以作你喜歡的任何事情。新開始的角色都會出現(xiàn)在城市中特定的地方，隨便走走，在這里你會看到在奇幻世界中應該存在的所有事物。威嚴的城堡、專賣奇怪物品的雜貨店、經(jīng)常鬧事的酒吧等等，各式各樣神奇的建筑會在你連通這個世界的一瞬間出現(xiàn)在你眼前。而這樣的城市更有無數(shù)多，沒有任何兩個城市風格是一樣的。特別是利用魔法石懸浮在白云之上的空中之城，以及遠離大陸的機械島。可以說他們是最具代表性兩個城市。

生存是首要要注意到的，你可以去買些原料，進行加工再轉(zhuǎn)賣給其他需要他們的人或NPC。要么進行中轉(zhuǎn)商也可以，從一個城市買些搶手貨，花些時間賣到另一個城市。也許他們正好缺這種東西，那你就要賺翻了。相反，如果剛巧有批比你先到或快到終點時正好遇到了一批強盜，那你可能血本無歸，還可能搭上自己的小命。商人還是比較難作的，但其利潤和風險成正比。如果你厭倦了一成不變的城市生活，完全可以換上隨身物品，告別鄰居踏上遠行的路途。去挑戰(zhàn)深林、山峰、沙漠這些美麗又危機四伏的地方。

等你回來后，你的身心都將得到最大的提升。也許這時會有人去想讓你去治理一個城市或一個小鎮(zhèn)。如果你接受并治理的好，那很有可能被人們推薦，提升到更高的位置。也許會有一天作到國王的位置上也不一定哦。而這些位置不只是收稅交稅，在有強盜入侵時，你還得敢于站出來，帶領(lǐng)大家憤然反抗。這也是一個城主應該作的事情。

也許這些種生活你都在其他游戲中嘗試過了。那如果你不怕被法律制裁的話，看到富人們的口袋了嗎？看到窮人們的破爛衣服了么？也許你想嘗試作作俠盜羅賓汗。去截富濟貧，或者

第 5 頁 作梁山好漢，邀請一大幫兄弟姐妹占山為王。不過小心，盡管可能你認為是對的，可一些人卻認為你錯了。如果你繼續(xù)堅持你的觀點，認為你可以作的比他們更好。比他們治理國家更完美。那你完全可以去率領(lǐng)各路豪杰，打下你想要的城池，去證實你的想法。也可借此一通江山也不定哦。

? 地型及生態(tài)結(jié)構(gòu)

而你所生存的世界是一個具有完整的世界，這里不只有你們、城堡、怪物、還擁有雄偉的山峰，盡管頂部已經(jīng)被成片白雪覆蓋住著，傳說這些雄偉的山峰中經(jīng)常有秘密的洞穴，里面有數(shù)不清的寶藏。不過得到這些寶藏要付出相當大的代價。里面通常有威力巨大的雪人守衛(wèi)著。傳說還有當初給我們這個星球帶來魔力的物質(zhì)。這一些都在這一座座密一樣的山峰之間。

也有廣闊無際的平原，平坦的草原最適合快速奔跑的食肉動物捕獵。這里你可以看到兇猛無比的獵獸及奔跑速度最快的動物--鳴駒。獵獸其巨大的牙齒可以將任何動物撕個粉碎。可以說他是食物鏈的最高級別。人類現(xiàn)在還不敢說完全可以征服這里。

茂密的樹林藏著更多的珍奇異獸，巨形六腳爬行類動物會帶著藐視目光在你身邊擦身而過。這還只是開胃菜，后面的食肉類昆蟲會讓你在幾秒內(nèi)只留下靴子，大一些的可以連靴子一起吞下。不過幸好他們不還不會走出樹林“加入”我們的城市。不然后果很難想象。想知道究竟有多大的世界讓你來冒險么？

看看我們看看下面的圖吧。橫向跨度以為100游戲公里的距離可以讓你狂奔跑2~3個小時！

《世界》中的世界地圖

除此之外更有酷熱難耐的沙漠。波瀾壯闊的海洋。一這些都是為探險者們準備的！是冒險

第 6 頁 者們的天堂！這里同樣擁有時間的概念，太陽東升西落，春夏秋冬四個季節(jié)同樣存在與這個世界當中，雨天火系的魔法則不能用、而下霧時幾乎看不到二十米以外的地方。當下雪時甚至可以看到在雪地中的腳印。這一切真實的效果也是我們努力戰(zhàn)線給玩家的。

? 社會結(jié)構(gòu)

剛剛大家看到了游戲中可以讓玩家親自去看、聽、玩的部分，而任何游戲都有一部分他的規(guī)則存在，本游戲中的規(guī)則就存在與國家里面，這就是社會的結(jié)構(gòu)。而這部分，玩家參與與否全靠自己來決定。

在本游戲中，社會結(jié)構(gòu)最高級為各個國家，依此下去為公民，就是入籍當前國家的玩家。公民可以享受在當前國家所大量的優(yōu)惠。但在戰(zhàn)爭發(fā)動時期，則必須為國家盡義務去為戰(zhàn)爭作出付出。玩家可以任何時刻加入、退出國家。但在戰(zhàn)爭中退出國籍會被視為逃兵。可能會遭到追殺。

如果一個國家擁有多個城市還可委任為城主，每個城堡還可以招募一定人員用來助理及守衛(wèi)，一個城主，其他若干。在未招到合適管理人員時，可以雇傭NPC來頂替。雖然會將稅收如數(shù)交上，但缺乏一些突發(fā)事件的處理經(jīng)驗。比如強盜來進攻，此時如果有一個人來帶領(lǐng)NPC守衛(wèi)來阻擋，再加上城市居民的協(xié)助，強盜多半撈不到任何好處。在本案中委任城的稅得讓人每月按時送到，這個時代可沒有電子銀行。

城市中特殊建筑的工作得有上一級的委任狀才可以擔任。而且不一定要本國居民，他國或未有國際的人員同樣可以管理一個建筑或一個城市。只要他拿到國王頒發(fā)的委任狀，不過小心，這個委任狀可是不掛名的。誰有就可以當城主。也就是說??呵呵，有沒有想過一個小偷來當城主？不過要小心被人們發(fā)現(xiàn)后，如果底子薄很有可能會被掛起來游街示眾。

而你也可以自己進行商店的建立，只要每月交上那一點點保護費，嘿嘿。當然，想要在野外開間店也是隨便的。如果你不希望那些強盜天天光臨你的店，還是在城內(nèi)開比較好些。

除了某些國家排斥一些玩家所帶的特殊物品以外，比如機械島城比較建議魔法一類的物品。一般的國家都會允其他玩家許進入并加入其國籍。當然，國家并不只是一個彈丸之地。如果有機會當上一國之主。那你的事情就麻煩多了，雖然你可以擴充國家的邊界。每個城市及小鎮(zhèn)都會有個中心大廳。只要你能在上面寫下國家的名字及所屬國王的名字，那這個地方就屬于你或你的國王了。當然小鎮(zhèn)可以輕易打下，但大的城堡也許你連護城河都沖不過。

當然，大部分城市還是比較“正常”的。除了店里賣的那些土特產(chǎn)品，及那些身著怪異的人們。你在一開始有個國籍，當國家需要你時，你必須回應國家的召喚。游戲其間你可以入籍其他國家，當然這是需要一些條件。

還有可以在游戲中建立以某種目的在一起的組織，可以稱為工會或幫派，可以讓玩家自由加入。具體在一起的目的就要看玩家如何抉擇了。可集中一些商人組織成商會，到時就不容易在運輸時被強盜打劫了。或組織一些人批量制造高級品。來迅速擴充財力以發(fā)展自己的國家。也許到時會比一些國家更有發(fā)展實力。

這種組織和國家很類似，并且也可以發(fā)展自己的城堡。只是基礎(chǔ)成立人數(shù)可以比國家少很多，并且也沒領(lǐng)地的概念，他可以說是寄存在國家領(lǐng)地中的另一個組織。國家之間可以結(jié)盟，工會也可。只是國家和工會之間沒有結(jié)盟之類。只是工會所在地的國家有權(quán)利收取一定租借地，無論聚點在那里。

第 7 頁

? 職業(yè)

既然有制度存在。

不過在這些城市之間冒險前，首先得注意自己的吃飯問題，人是鐵飯是鋼這句用在本游戲里正好，不吃飯會讓你的精力、體力都下降，作任何事情時都會消耗體力、精力，工作、戰(zhàn)斗、學習甚至站著不動也會消耗。而吃飽飯會讓你的行動得到更好的效果。而長時間不吃飯會讓你餓暈在街頭??當然你不會希望別人這時在你身上亂翻。賺不到錢而暈倒街頭的很少。人們更不愿意放過這個機會。呵呵。開始時雖然會送一些工具來給玩家，但不會讓你維持太長時間，所以一個有收入的工作是必須的。

基礎(chǔ)職業(yè)：工匠、面包師，藥劑師、馴化師、機械師、戰(zhàn)士、法師等等眾多可以參與的職業(yè)，這些職業(yè)在《世界》中都有一定作用。畢竟玩家不能在作砍樹等工作無工具可用、整天只穿內(nèi)衣走來走去、戰(zhàn)斗時因為沒有藥劑師調(diào)配的炭酸飲料而累的氣喘虛虛結(jié)果沒逃過野熊的巨爪，當然也可以依靠補充力量的藥水和野熊肉搏。當然你也可以反過來用毒藥遠處給你的獵物來上一箭。毒箭？聽起來不錯、至少可以快速的當上殺手。喂，等等，誰會去雇一個生手去殺高強的對手？即使成功，他會付你那大筆的酬勞么？也許他的實力比你強得多了，也許只要在暗地交易時給你一劍，酬勞及罪證都沒有了??

而馴化師可以隨時馴服一些動物來作為自己的伙伴，有很多種動物可以讓玩家騎在上面帶步，在遇到危險時，你的好伙伴也會為你兩肋插刀，擋在對手面前而絲毫不退卻。機械師則可以為任何人制作各種高技術(shù)的武器、盔甲，更甚至可以作出機械助手來幫助你。而在遠離大陸的機械島，上面則有更高明的技術(shù)，可以讓你的手臂、身體改變?yōu)闄C械。機械的好么？也許力量及敏捷的提升會很大，但這項操作是無法挽回的，有多少人會舍棄自己熱血的肉體來換取冰冷的鋼鐵？這也許只有換過一次才會知道。戰(zhàn)士則依靠自己的肉體來換取金錢，雇傭兵是個很好的去向，每場戰(zhàn)斗不能缺少的就是戰(zhàn)士和法師了。而法師在成長起來后，其強大的魔法可以讓眾多敵人無法侵犯自己的家園。更可讓瀕臨死亡的玩家重新恢復生氣。

游戲中場景相當廣闊，絕大多數(shù)玩家不大可能徒步穿越大沙漠，除非你是剛被女人拋棄。因此，一匹精良的坐騎是你必不可少的伙伴。訓練好后，你可以命令他作任何事情。而且當你用心照顧他時，他絕不會在決戰(zhàn)中途撂下攤子逃之遙遙。而這個坐騎，則更多樣化。大部分的動物都可以讓玩家騎上。只要是友好、熟悉的。而當你的技術(shù)到達一定程度時，你還可以自己利用器械、魔法等等制作或召喚坐騎。當然對你的技能要求相當高才可能實現(xiàn)。

滿足溫飽問題后，你可以作更多的事情。定居個城市，天天在工作室中研究新的工具，也許你還可以研究出新物品，賣給其他玩家狠賺一筆，然后把你的房子裝修一下；為尋求刺激去大江南北闖一闖。捎帶弄一些土特產(chǎn)給你的家人、朋友；為了打造一把驚天動地的武器而閉門幾十天；在城市建設中投入大量資金，最終被當?shù)鼐用裢扑]為城主，結(jié)果剛興奮一陣就被國王或強盜看中此城；如果覺得自己實力足夠強大、朋友夠多，還可反對自己的國王、強盜，發(fā)動戰(zhàn)爭！攻城、前進、再前進。讓普通百姓在水深火熱的戰(zhàn)亂中生存許久。也許后者并不是你想要的，那就乖乖交出委任或金錢吧。

當然你還可以一直持續(xù)作下你的商人或城市建設者的位置，這是自由的。一切都取決于你的決定。當你的生活步入正規(guī)時，你和你的愛人在一起花前月下。哈，也許可以在現(xiàn)實生活之前嘗試一下二人世界的味道。當然，前提是你必須有自己的家才可以。不然你想讓你的愛人和你一起睡到大橋下嗎？

第 8 頁 也許你會厭倦某些城市繁瑣、流水線的生活方式，那也許只有在遠古深林里與野獸相依為伴才能滿足你的意愿了，但是要小心，某些以殺人截貨為生的人可能就在附近居住著。不過也許你們會成為好友，彼此傾訴一下苦衷。呵呵。這都是完全可能發(fā)生的事。

? 魔法

魔法在這個世界中占有相當大的比重，和機械一樣。雖然都是輔助的東西。但無論在生存，冒險各個方面均有很大幫助。魔法的種類也相當多。但大致也分位5個系列（創(chuàng)造系、延續(xù)系、毀滅系、精神系、召喚系、神跡系），之間的用魔法用途來分，還可以分為（攻擊、防御、加強、迷惑、創(chuàng)造）。其間隨著使用魔法藥的不同，產(chǎn)生的效果也不一樣。可以說各種魔法無固定的模式，一切都在于魔法種類及使用的輔助材料上面。

而在使用上，玩家得利用一些特殊物品來進行魔法，比如火焰魔法需要一種可以產(chǎn)生火花的石頭，及一種干草。這種基礎(chǔ)的材料就可以發(fā)出創(chuàng)造系中火元素的攻擊類魔法，這時玩家選擇是直接攻擊人、區(qū)域，還是在人物的武器上加上一定火焰屬性，以提升這個武器的攻擊力。而如果多加種的藥材，則可以發(fā)出更具威力的魔法。殺傷力更大、給武器的附加屬性更強，等等。

1）創(chuàng)造系

a)火元素：以直接釋放方式或加到武器中以增強攻擊力的魔法。b)水元素：主要為創(chuàng)造防御所需的能力甲。及輔助電系魔法的攻擊。c)電元素：以接觸方式襲擊目標，配合水元素魔法更加強勁。

d)土元素：利用大地的力量來對對手。高級別的魔法，主要還是用于防御功能。e)氣元素：可以讓玩家與敵人擁有一道空氣的墻，也可攻擊及震開敵人。2）延續(xù)系

a)攻擊加強：讓玩家及碰觸到的角色力量及準確度增強，更能發(fā)揮其攻擊上的潛能。b)防御加強：加強玩家對于不同攻擊的防御。

c)整體加強：對于玩家肉體上的各個方面加強。可以說是前幾種的結(jié)合體。d)魔法加強：加強玩家對于魔法的效果加強。無論攻擊還是防御。3）毀滅系

a)元素摧毀：對于設計到元素的任何魔法、個體加以摧毀。b)魔法毀滅：消滅一個或多個魔法效果。

c)個體消耗：對于非生物的物體進行毀滅，加速他們的磨損。4）精神系

a)幻覺：讓目標出現(xiàn)視覺或聽覺的幻像，讓他喪失判斷力。b)控制：控制底等級生物的行為。5）召喚系

a)元素召喚：召喚一種由元素構(gòu)成的生物，如火元素等等。b)生物召喚：召喚一種生物來幫助戰(zhàn)斗，如獵獸等等。

c)隔空取物：在近距離把物品由遠處拿到手中，或招呼預先定好的物品或人物等等。6）神跡系

a)恢復生物：將任何生物的生命恢復到以往狀態(tài)。

b)恢復元素：將任何元素構(gòu)成的物品恢復為完整狀態(tài)。

基本以上所有魔法使用物品都很類似，但有些特殊強力的魔法所需材料相當難找。并且在釋放魔法中途，被擊中，也很有可能終止釋放或目標錯亂等后果。所以謹慎使用為妙。

? 機械

第 9 頁

本案中另一引人之處在于機械的引入。在機械島城上，不只可以制作出連發(fā)火器等高技術(shù)的攻擊武器，還可以發(fā)展更強勁的盔甲。其發(fā)達的科技更可以讓金屬、木頭、加上些許燃料就可以發(fā)動起來，變成你貼身的守衛(wèi)。多興奮的事情，尤其是當比對手高一倍的機械人出現(xiàn)在你身旁，單挑起來都感覺后勁十足啊。哈。

這里的機械種類相當多，只要弄到了一個機械身軀，再加上移動及功能部分，最后加上分辨主人身份的標簽卡。就可正常運轉(zhuǎn)起來。不過除了控制自己的角色再加上身邊的大塊頭。可是相當困難，不免會有照顧不周的地方。可以說擁有個機械助手并靈活操作是老資格玩家的象征。

在功能上，玩家可以任意搭配自己的機械人，可以配備上相當快速強勁的行動部分，加上強力的能源，在配合頂級的火器。這樣一個強大的戰(zhàn)爭機器出現(xiàn)在你眼前，如果你是以買賣物品為生，截然可以換掉那些武器部分，加上幾個拖車，變成你的移動商店。當然換裝備得需要一定時間。而且將身軀部分換上可以騎乘的類型，你還可以像騎馬一樣。駕駛著你的機械助手來代替你的坐騎。總只，這里只有你想不到的，沒有你作不到的功能。怎么樣？很吸引人吧。不過一套下來至少頂上一個高檔店鋪的價格。誰讓機械的功能這么強呢。

在機械國里，你不只可以將這些東西組裝起來，還可以將機械的手臂值入你的體內(nèi)。來代替你現(xiàn)有的手臂，以增加自身的力量。或用機械的腿來代替原有的肉腿，可以增加移動速度。聽起來很酷，不是么。不過這項操作最終是不可反悔的。一旦形成，將是永久變?yōu)闄C械，無法恢復肉體了。而且這項工作只有在機械島國才能進行，所需的路途也相當遙遠。只有經(jīng)歷過種種苦難的玩家才可有這個權(quán)利。

1.2 整體結(jié)構(gòu)

這是以游戲內(nèi)部的數(shù)據(jù)來分的結(jié)構(gòu)，以便在游戲制作時程序員及策劃明確游戲運行系統(tǒng)，及在開發(fā)新的功能上予以協(xié)助。

整個游戲世界為一張地圖。而運行方式則為多服務器支持一張地圖。換句話說就是所有玩家多聚集在一個世界內(nèi)進行游戲。

此種方式減少了玩家由于朋友不在一個服務器而另開新人的問題，也可以可以增強玩家對本游戲的觀點改變。再一次區(qū)別其他游戲。

? 數(shù)據(jù)類型及排序

第一類為不可改變數(shù)據(jù)：比如游戲中的地形，此類都為預先設計好的，并且數(shù)據(jù)量非常龐大。因為這些都是連為一體式，改變一處則所有玩家的客戶端都要改變，則一般為定下后永不改變。基本上有：平地、斜坡、沙漠、河流、海洋等等。

游戲中還需記錄他們對玩家的影響，比如平地上是否可以增加新建筑，斜坡、沙漠是不是會影響玩家移動速度。河流、海洋則需要玩家利用具有船屬性的道具通過等等。總體來說，第一類數(shù)據(jù)是為以后的其他類型數(shù)據(jù)進行鋪墊。是一切數(shù)據(jù)的根源。本游戲以縮小數(shù)據(jù)點為基礎(chǔ)，同樣縮小玩家角色及建筑，以讓可用地圖范圍更加廣闊。

第二類為可由特殊人員改變：城堡及樹木雖然為游戲中固定數(shù)據(jù)，但加入及取消都可有特殊玩家或管理員改建。但只是在滿足一定條件下才可。比如城堡建立需要城主及建設人員，樹

第 10 頁 可能則需要管理員來改動。所以城堡等建筑的建立則需要在一定地域以上，滿足這個條件的只有平地，一是為盡量減少可改變屬性的第一類數(shù)據(jù)。二是從真實度上著想，斜坡及河流都不適合建造房屋。

第二類數(shù)據(jù)可以說為第一類數(shù)據(jù)的延伸，也是關(guān)鍵的一部分，可以說是為增加玩家在游戲中的互動感而制定。并且和上種數(shù)據(jù)一同夠建成游戲中的地形，同時在各大服務器間更新，以便玩家在登陸服務器快速下載。

第三類為活動數(shù)據(jù)：玩家及NPC所作的一切行為則都包含在這里。這里可以說是直接面對玩家的數(shù)據(jù)傳輸。玩家可以直接看到這部分數(shù)據(jù)的結(jié)果。按動作類別可以分為：本身屬性、移動、使用、目標選擇。

本身屬性：游戲中每個具有可變更數(shù)據(jù)的元素都擁有自己的屬性。基礎(chǔ)的生命、移動速度、攻擊力、即使不具備這幾項的物品也有自己的屬性，比如增加配帶者的生命等等。這些都是基礎(chǔ)屬性。

移動：數(shù)據(jù)上的流程可以分為兩種，一種為單次點中某點后以線讓角色移動、另一中是按住鼠標讓玩家按照鼠標所在玩家角色方向移動。還有一種是使用方向鍵進行近距離移動。可以說也同樣是以線為移動，只是限制了移動方向。這是玩家最常用到的功能，數(shù)據(jù)也是最頻繁的一個。

? 如何改變

在游戲就可以說是一個動作，這個動作帶來的影響就是數(shù)據(jù)的改變。這里包含的部分很多，可以說任何一個移動，使用魔法，物品，技能等等。都是可以改變數(shù)據(jù)。

比如。火焰魔法，攻擊對手，這里就就自身魔法值的改變及敵人生命的改變。再明顯的說就是。玩家發(fā)出使用命令，服務器接受，計算，返回同屏幕或可接觸這個命令到的任何游戲部分。

? 數(shù)據(jù)傳輸

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以用減少編碼及更改游戲規(guī)則的方式減少數(shù)據(jù)的流量。比如說將游戲內(nèi)部控制為以“輪”為方式。每輪發(fā)送一次數(shù)據(jù)。這樣減少數(shù)據(jù)流量又便于控制。

即時發(fā)送：既已數(shù)據(jù)傳輸為中心，每次有數(shù)據(jù)時既馬上計算并依靠編碼發(fā)出，以避免數(shù)據(jù)累計堵塞。

以輪為單位：已每論時間為中心，定義一個時間段，例如每秒為一輪，并且在客戶端定義一個時鐘，已配合服務器端輪數(shù)控制。

重要數(shù)據(jù)：在以輪為單位的基礎(chǔ)上。首先定義數(shù)據(jù)級別，在游戲進行中，重要數(shù)據(jù)每輪發(fā)送一次。比如攻擊。另外非重要數(shù)據(jù)。則可每二論甚至更多發(fā)送一次。

以上所有涉及到傳輸?shù)臄?shù)據(jù)直接影響到游戲速度，如何簡單方便記錄各個部分的數(shù)據(jù)就成了關(guān)鍵。任何頻繁活動的數(shù)據(jù)傳輸都是十分重要。這直接影響到游戲速度。

? 數(shù)據(jù)保存

第 11 頁 游戲中，除了客戶端與服務器端的數(shù)據(jù)傳輸計算，數(shù)據(jù)的驗證與保存也是關(guān)鍵，這涉及到了網(wǎng)絡作弊等等。一般來講，游戲時，玩家數(shù)據(jù)大部分在本機上暫時保留，并且按一定時間定時保存。最后退出后的數(shù)據(jù)都保存在服務器中。并且數(shù)據(jù)保存部分與游戲整體區(qū)分開，以便后續(xù)版本的升級。

1.3 系統(tǒng)要求

服務器端（每臺）：

CPU：2.5Gx2 內(nèi)存：2G 網(wǎng)絡：電信主帶寬

客戶端：

CPU：2G

顯卡：GF4級別

RAM：512MB

硬盤：700MB

網(wǎng)絡：ADSL512k以上

第二節(jié) 市場范圍

2.1 大陸

大陸玩家對于現(xiàn)在的網(wǎng)絡角色扮演游戲多為20歲以下玩家，而且偏好畫面精美，魔法絢麗的游戲。此年齡段玩家更容易被外表絢麗的廣告所吸引。眾多精美畫面的游戲贏得了不少玩家的青睞。并且現(xiàn)在雜志及網(wǎng)站等各個媒體所報道的也傾向與這些。也有大部分玩家喜歡具有細節(jié)生活的游戲。他們對于游戲的追求更趨于真實化。

基本上只要美術(shù)出眾，迎合大陸玩家的視覺喜好。就能在大陸地區(qū)獲得一部分玩家群。并且依靠網(wǎng)站等媒體的協(xié)助。可以保持公司的一定影響力。這種影響力是開創(chuàng)新局面的力量。

2.2 其他亞洲地區(qū)

臺灣對于網(wǎng)絡游戲的需求可以說是相當多，但更換周期太過頻繁，不容易有日本地區(qū)在TV游戲上消耗的時間是PC游戲的好幾倍。畢竟他們在TV游戲界占據(jù)相當一部分，他們的商家、玩家更致力與TV游戲，所以日本這部分市場幾乎可以忽略。

韓國受歐美游戲的影響相當大，尤其是Diablo，所以他們對打怪掉寶這類相當重視，幾乎每款游戲均有一套自己的寶物系統(tǒng)。殺怪技巧更高明等等。他們只在乎自己所關(guān)心的部分。而我們的游戲同樣加入部分寶物系統(tǒng)，但不會作為重點推出。

韓國對于Diablo的功能過于沉迷，不太容易接受加入生活細節(jié)的游戲。所以沒有必要為了韓國這一彈丸而放棄歐美的長期市場。

2.3 歐美

歐美對于龍與地下城相當狂熱，并且對于單項網(wǎng)絡游戲的注意力也很持久。他們更注重耐玩的游戲。UO、EQ都是根據(jù)龍與地下城很為藍本改變的游戲。其原形已經(jīng)流行幾十年，要像打入此部市場相當困難，但也不是完全沒有可能。根據(jù)一些不同時間的新聞等，顯示出美國對

第 12 頁 于網(wǎng)絡游戲的癡迷程度不亞于國內(nèi)。

而且相對亞洲地區(qū)來講歐美部分的網(wǎng)絡角色扮演更少些。但都是有一定電腦基礎(chǔ)，并且他們更注重細節(jié)。還可根據(jù)一些他們的其他愛好來聯(lián)合打造品牌來迎合他們對品牌的信任程度。例如使用具有英雄主義的漫畫及精美的角色玩偶等多中種形式來配合此游戲在歐美地區(qū)的發(fā)行。可以說這兩種事物對歐美地區(qū)有更深刻的意義。

對于歐美地區(qū)的戰(zhàn)略就是現(xiàn)有的一些成熟娛樂來開拓自己的品牌。

2.4 總結(jié)

現(xiàn)在的游戲市場基本上都是單兵作戰(zhàn)，最多也就是撒傳單（媒體宣傳），或依據(jù)現(xiàn)有品牌進行加工（電影、龍與地下城類桌面游戲），缺乏有效的聯(lián)合市場方式。我們可以以創(chuàng)造品牌為前提，從漫畫、CG電影、玩偶等形式協(xié)助游戲推廣。這樣可以在大陸及周邊地區(qū)拾取一些漫畫愛好者，歐美地區(qū)則可以躋身于多種形式的品牌戰(zhàn)中。

2.5 成功標準

? 前期未發(fā)出Demo時宣傳方式達到網(wǎng)站在線人數(shù)達到50人以上。總會員達5萬人。? 發(fā)出Demo版后，網(wǎng)站人數(shù)達到300以上。游戲人數(shù)共達到2萬人以上。游戲會員達20萬人。

? 正式發(fā)行后，爭取保留住5000人，并在3個月內(nèi)由5000人逐漸回升到2萬人。游戲會員累計到50萬人。

公司在亞洲具有一定知名度，發(fā)展出一批喜歡此類游戲的玩家，并依靠此游戲?qū)崿F(xiàn)一個品牌。以代表我們游戲以后的風格。并在此款后續(xù)版本中以擴充的方式加入到游戲中。

侯磊 2003-4-21

第 13 頁 第二章

前期

第三節(jié)

制作要素

3.1 關(guān)鍵環(huán)節(jié) 3.2 程序模塊定級 第四節(jié)

詳細游戲制作方案

4.1 建立制作方案檔案 4.2 時間計劃 4.3 人員安排 4.4 資金規(guī)劃 4.5 資源結(jié)構(gòu)

第五節(jié)

策劃案的詳細制定

5.1 社會結(jié)構(gòu) 5.2 生態(tài)結(jié)構(gòu) 5.3 人物屬性 5.4 NPC 5.5 物品 5.6 場景互動 5.7 音樂及音效

第六節(jié)

與程序、美術(shù)協(xié)調(diào)部分

6.1 服務器&客戶端 6.2 游戲結(jié)構(gòu) 6.3 各部分模塊

6.3.1 社會 6.3.2 生態(tài) 6.3.3 場景元素 6.4 整體游戲風格 6.5 角色形象設定

第七節(jié)

對技術(shù)的完善及新技術(shù)的制作7.1 當前項目所用技術(shù) 7.2 現(xiàn)有程序可實現(xiàn)技術(shù) 7.3 程序特殊效果 第八節(jié)

最終時間方案

8.1 與程序部決定的流程安排 8.2 與美術(shù)部決定的流程安排 8.3 外包事項

第三章

中期

第九節(jié)

制作&控制

9.1 首要原則 9.2 次要原則 9.3 沖突 第十節(jié)

階段工作

10.1 測試版之前 10.2 內(nèi)部測試版之前 10.3 外部測試版之前

第 14 頁

10.4 正式發(fā)行之前

第四章 后期、市場、總結(jié)

第十一節(jié)

測試

11.1 問題資源收集、分類 第十二節(jié)

宣傳

12.1 宣傳方式

（一）12.2 宣傳方式

（二）12.3 宣傳方式

（三）第十三節(jié)

正式發(fā)行

13.1 運行事項

第十四節(jié)

后續(xù)版本方案

14.1 擴充當前游戲方案

（一）14.2 擴充當前游戲方案

（二）14.3 擴充當前游戲方案

（三）第十五節(jié)

計劃總結(jié)

15.1 項目定義 15.2 前期 15.3 中期 15.4 后期

第 15 頁

第四篇：游戲世界-想象作文1000字

游戲世界-想象作文1000字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的游戲世界-想象作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歡迎來到歡樂游戲世界!今天的兩位挑戰(zhàn)者是誰呀?是劉家羽和她爸爸!我聽到后，吃驚的下巴都快要掉下來了，爸爸也很吃驚，張著的嘴巴大的可以裝進去一個鴨蛋。

“你們需要集齊5樣寶貝，才能挑戰(zhàn)成功”，主持人說道，“當你們集齊這五樣寶貝后，就可以從這里通關(guān)了。這五樣寶貝分別是：小牛，粉色小猴，白色小綿羊，小飛機，機器小狗。我們會分給你們?nèi)賯€游戲幣，但是，如果你們完不成任務，就永遠也別想從這里走出去了。”主持人的話剛說完，我和爸爸手里就各有一百五十游戲幣了。

我和爸爸分了一下工，我負責小牛、小猴、小綿羊三樣娃娃寶貝，爸爸負責飛機和機器狗寶貝，分完了工，我們馬上開始自己的任務了。我找到娃娃，先投入了一個幣開始抓娃娃，可惜我沒有抓到。不要這么容易就灰心喪氣，我想。所以我又開始努力地抓娃娃了，我看到游戲幣都進到機器肚子里十個了，可我還是一個娃娃也沒抓到，我急得滿頭大汗。這樣也沒辦法呀!只能繼續(xù)抓，終于我抓到了第一個寶貝白色綿羊娃娃，我趕快跑到老爸那邊，高興地告訴他這一喜訊，爸爸說他也抓到了一個寶貝——小飛機。

這時我的問題又從腦袋里冒了出來：是誰發(fā)明了游戲機?我趕緊把這個問題拋向我有勇有謀又聰明的老爸，老爸說：“是威利。希金博特姆發(fā)明的。”話不多說，繼續(xù)開干。我又開始抓娃娃了，又花了好多好多游戲幣才抓到了第二樣寶貝——一只粉色的猴子。為了抓娃娃，我的游戲幣剩下的不多了，爸爸也用了很多游戲幣，剩下的也不多了。

這時我發(fā)現(xiàn)了一個吐幣機，我就跟爸爸說，我們可以利用它來賺一些幣。我把我剩下的`10個幣投了進去，讓我萬萬沒想到是，我竟然又賺了了20個幣，太高興了，抓娃娃去咯!爸爸的收獲也很大，他的游戲幣由15個變成了35個。

又過了一會兒，我感覺非常餓，就來到游戲廳的餐廳來補充能量。我點了我最愛吃的火爆面包，煉乳小饅頭，爸爸點了兩個菜。不一會，火爆面包上來了，可真香啊!只見他上面有一個抹茶味的冰激凌，下面是一片片的小吐司面包。我用面包沾了一點冰激凌，放到嘴里后，入口即化，香甜可口，真是人間最美味的食物了!不一會兒，煉乳小饅頭也上來了，金黃色的小饅頭散發(fā)著香味，讓人忍不住口水直流。這是我想起了宋梅堯臣的一句詩“世人做肥字，正如論饅頭”，我也不是很理解，但是我虛心地向爸爸請教了意思。我拿了一個小饅頭，沾了一點奶油，外焦里嫩，入口香甜，非常好吃!

吃完飯之后，我們又開始抓娃娃寶貝了，我終于抓到了小牛寶貝。可是爸爸的機器小狗還沒抓到，我就充當爸爸的啦啦隊，在我爸爸身邊給他加油，打氣!終于爸爸也抓到了機器狗。寶貝集齊后，我們領(lǐng)取了獎品，就歡快高興地回到了家里。

“劉家羽!不上學了呀!你看看都幾點了!”隨著媽媽叫我起床的聲音，我驚醒過來。哎呀!原來剛才只是一個夢呀!嗯?再回味一下，游戲世界挺好玩么!

第五篇：走進孩子的游戲世界

走進孩子的游戲世界

孩子的世界是游戲的世界，他們在游戲中學習在游戲中成長，而我們教育者的任務就是讓這個游戲世界得以實現(xiàn)和日趨完善。2009年11月天寧區(qū)開展了幼兒創(chuàng)游活動展評，旨在將幼兒的游戲活動從理論認識和實踐層面都做一次提升。非常有幸能跟隨胡敏主任參加評委工作，由此換了一個角度，走進孩子的游戲世界。在短短的四天半時間里，我們走遍了22所幼兒園，每一所幼兒園不同的園所特色都給我留下了深刻印象，而每一所幼兒園組織的游戲情境，不僅呈現(xiàn)出園所游戲經(jīng)驗的積累，更體現(xiàn)出大家對創(chuàng)游的獨特見解。本次游戲種類大致有：角色游戲10所，建構(gòu)游戲7所，表演游戲5所，其中有的內(nèi)容略有側(cè)重，有的內(nèi)容體現(xiàn)出各元素的綜合。應該來說本次創(chuàng)游活動，每一個園所都是在經(jīng)過認真學習理論明確創(chuàng)游定位的基礎(chǔ)上經(jīng)過精心設計的，幼兒的游戲水平雖有差異，但整體呈現(xiàn)出來的游戲基礎(chǔ)還是比較扎實。即使是小班孩子也體現(xiàn)出出人意料的交往能力和角色意識。精彩紛呈的游戲猶如一頓豐富的大餐，讓我在學習之余對創(chuàng)造性游戲有了更深刻的認識，也引發(fā)了我對本次游戲展評所透出游戲信息，進行了一些思考。

一、有創(chuàng)意的教師才有創(chuàng)意的孩子——教師的引導作用不容忽視。“有創(chuàng)意的老師才有創(chuàng)意的孩子”，這是我在此次活動中最大的感受。也許是游戲的原因，我們一直提倡進行退位指導和隱性指導，但有的教師對此種方法掌握有誤，在游戲中顯得無所事事，不過也有教師顯得游刃有余。而往往一個游戲玩不玩的開來，有沒有將游戲的價值進行提升，教師的引導作用猶如畫龍中的點睛，起著關(guān)鍵的作用。

1、開始部分的引導。本次游戲中我覺得有的老師做的非常到位，他們有的用游戲的方式直接將孩子帶入角色情境如：《停車場》游戲、《新羊村》游戲；有的會用游戲中角色身份開門見山的進入游戲情境，如：混齡游戲《娃娃游北京》中導游（教師）；有的教師會用問題的語言引導孩子進入游戲：如《貝貝秀》中的貓媽媽的來信??引導語簡短精煉切入重點，而將大部分的游戲時間和空間給孩子自由發(fā)揮。而有的教師則走入一種模式：總結(jié)上次活動、揭示本次活動、交代注意事項、討論活動玩法、規(guī)則、角色分配。往往教師說的非常起勁，孩子早就躍躍欲試或者等的不耐煩了。從這個模式中至少我們可以看出教師對孩子游戲能力的懷疑。孩子的群體游戲從他入園的第一天就已經(jīng)開始，游戲基本的規(guī)則應該都是約定俗成，教師就不必要面面俱到。那么如何把握引導的尺度？從觀察中我發(fā)現(xiàn)：孩子能力、游戲重點、難點不同，引導部分的側(cè)重點就會不同。而孩子的興趣點決定教師引導方式。引導語部分教師引導的好，會影響整個游戲的進程。

2、游戲過程中教師的指導

（1）觀察者：游戲中的孩子創(chuàng)意隨處閃現(xiàn)，游戲中的孩子狀態(tài)千變?nèi)f化，教師要做一個敏銳的觀察者，注意游戲中突發(fā)情況、關(guān)注游離在游戲外的孩子、觀察教師游戲預設目標在幼兒游戲中的體現(xiàn)??本次很多游戲都采用了照片記錄的方式將教師的觀察記錄下來，便于隨時調(diào)整。如《游北京》、《我愛我家》等這是一個方式。但最常用的還是要依靠教師適時實地的觀察和及時解決問題。如：《白雪公主》搭建中孩子出現(xiàn)爭搶現(xiàn)象和搭建物體色彩搭配的問題，教師非常敏銳的發(fā)現(xiàn)了，就可以在過程中及時解決。

（2）協(xié)助者：當有了教師觀察做基礎(chǔ)，教師要做的就是協(xié)助孩子。

協(xié)助孩子提升游戲價值。游戲《貝貝秀》中教師一直是孩子服裝創(chuàng)意的協(xié)助者，也許有些孩子的技能僅僅是隨意的剪、貼，當教師引導孩子有序的黏貼、有目的的剪，那么孩子服裝成品就會是意想不到的“作品”。《我眼中的恐龍園》也許孩子搭建的只是非常隨意的幾朵花、幾只恐龍、幾座建筑，但在老師的規(guī)劃下就成了錯落有致的恐龍園。

協(xié)助游戲情節(jié)的推動。幼兒游戲不是教師計劃中的演出，我們在幼兒游戲過程會發(fā)現(xiàn)，每一次幼兒的游戲都會有新的東西增加或興趣點的轉(zhuǎn)移，教師要及時發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，推動游戲情節(jié)的進一步展開。在我園的《游北京》游戲中最初只提供了幾個經(jīng)典景點的游戲，但在“游”的過程中發(fā)現(xiàn)孩子會自己假想的進行拍照、會將食品街的食物拿在手上邊吃邊玩，那么教師就及時的提供照相機、野餐墊子、籃子，又新增加了景點攝影新游戲，協(xié)助孩子開展拍照、野餐、攝影社游戲。圍繞著“游“北京，不斷順應孩子的興趣點，游戲中孩子始終有事可做、有物可玩。《停車場》游戲，孩子的基礎(chǔ)是搭建平面的停車場，如何將平面的建筑引導到搭建立體建筑，教師的游戲過程引導非常自然和機智。讓每位孩子的汽車開進停車場，幼兒發(fā)現(xiàn)汽車在平面停車場停不了，轉(zhuǎn)而自發(fā)的討論搭建立體停車場。教師的引導自然的推動了幼兒游戲向更高層次發(fā)展。

3、游戲評價中的指導

游戲評價在我們本園的研討活動中也是一個比較難的問題，評價既要解決本次游戲中問題，又要提升各方面價值，還要體現(xiàn)今后游戲的延伸。本次活動中很多幼兒園的評價方式值得借鑒。如用照片記錄、過程錄像、評選、作品（服裝）展示等等。自然而又突出重點。不過也存在一些泛泛而談的評價：今天的游戲開心不開心？（孩子的回答總是：開心）。我們今天的游戲你發(fā)現(xiàn)問題沒有？（孩子在游戲中，他怎么會發(fā)現(xiàn)問題？）?? 對于游戲結(jié)束時的評價，要做到有效，最主要的要把握好評價重點，這和你的預設目標緊密聯(lián)系同時又是建立在游戲適時觀察的基礎(chǔ)之上的。

二、材料是游戲的支撐——多元化合理化的投放材料是游戲的基礎(chǔ) 開展創(chuàng)造性游戲，材料提供是整個游戲開展的支撐，材料提供的恰當，幼兒游戲的質(zhì)量相對就高，成就感強。如：《家鄉(xiāng)的路》，游戲雖然偏離了路的主題，但是幼兒搭建的成品質(zhì)量較高，這在于教師提供的彩色插塑無論在色彩還是構(gòu)建方式上都非常適合搭建建筑物。反之則會使游戲在某一個環(huán)節(jié)和層次上停留。怎樣的材料才是適合孩子或如何提供給幼兒適合的材料呢？

本次展評中也有很好的做法。

1、根據(jù)孩子的年齡特點投放適當?shù)牟牧稀！段已壑械目铸垐@》是中班幼兒，提供的就是多種小型插塑。《白雪公主》是大班的孩子就提供大型插塑和多種幾何形木塊。不管從手部肌肉發(fā)育和認知、能力方面都照顧到孩子的年齡特點。

2、了解孩子的能力提供有挑戰(zhàn)性可操作性的材料。孩子的能力是長久積累的，我們可以通過平時的活動了解孩子的能力，再通過游戲來提升孩子的能力，而不是去依靠一次游戲去發(fā)掘孩子的能力。我園的王府井美食一條街，是在幼兒平時蒙氏區(qū)域活動中制作過餃子、面條、糖葫蘆的基礎(chǔ)上開展的，在材料準備柜中，我們投放了制作原料，幼兒可根據(jù)經(jīng)驗進行選擇。如果放到其他沒有基礎(chǔ)幼兒園就比較難開展。開汽車游戲本來對于大班和小班孩子來說都比較熟悉，如果材料僅僅是一個方向盤或者就一節(jié)車廂，幼兒興趣就不大，我們就在車廂設計上給于挑戰(zhàn)性。游覽車設計的是4節(jié)，要能很好的開動出來，幼兒必須是四人合作，另外還必須兼顧小年齡孩子的位置，游戲中幼兒玩的饒有興趣。

3、材料的巧思。材料的投放應該是推動游戲發(fā)展，而不能成為游戲的阻礙。這就需要教師巧思，攻克難點。《快樂游常州》中劇場，給幼兒投放了做成盒子形狀的活動大書，幼兒可以參照圖片進行講述，觀眾可以邊看畫面邊聽，教師的設計將比較難開展的環(huán)節(jié)變成孩子平時的看圖講述，非常適合幼兒的能力，獲得了幼兒的喜愛，改變了平常劇場比較冷清場景。

三、真正以孩子的角度提供游戲平臺——游戲的主動性掌握在孩子的手中 一直以來我們都希望，真正的將游戲還給孩子，但是往往我們還是擺脫不了對游戲的高操控。我們希望游戲是有序的，因此我們生硬的走游戲環(huán)節(jié)；我們希望游戲是熱鬧的，我們排練某些游戲場景??然而要讓游戲真正成為孩子自己的游戲，我們應該認識到，這時的教師就如同是仆人，提供給孩子他所需要的材料，至于他選還是不選主動權(quán)在他手中；這時的教師是孩子頭，領(lǐng)頭玩一個新玩法，至于他跟不跟主動權(quán)在他手中。

將主動權(quán)還給孩子，就必須站在孩子的角度，考量游戲的內(nèi)容的選擇、游戲的玩法、評價，而所有的設置和選擇都必須建立在觀察孩子的基礎(chǔ)上，這才不會發(fā)生我們認為有趣的游戲，幼兒無動于衷；我們創(chuàng)設的高雅情境，幼兒無所適從；我們提供的豐富材料，幼兒無從下手??

四、關(guān)于表演游戲的探討

本次展評中開展表演游戲的有5所幼兒園，大家對游戲的設置各有精彩之處，《夢幻舞臺》裝扮環(huán)節(jié)幼兒興趣濃厚，特別是幾個男孩子，對自己的裝扮角色非常投入。《我為祖國來獻禮》中幼兒對表演環(huán)節(jié)躍躍欲試。但亦有可商討之處，我想摘錄我園許雅聆老師對于表演游戲指導感悟，來探討表演游戲教師的角色和組織形式等等方面問題。她組織的表演游戲內(nèi)容是兒童表演劇。表演游戲《小紅帽》

年齡段：中班 游戲設計背景：

我們班平時開展的創(chuàng)造游戲大多是“醫(yī)院、餐廳、點心店”等角色游戲，孩子們玩得多了，也不是很樂意玩了。但是偶然我和華老師發(fā)現(xiàn)孩子們對小朋友帶來的碟片上的童話故事很感興趣，特別樂意模仿其中人物的語言。當我們從媒體上了解到在國外一些發(fā)達國家把一些著名的戲劇都納入表演課程，特別是在美國從幼兒園的教育到中學，對表演教育給予了原則性和具體的說明指導。它們認為：表演教育應該從兒童開始。戲劇不僅作為藝術(shù)學習的對象，更作為一種學習的方式和技能。作為人類形象化和掩飾化世界的戲劇藝術(shù)，是兒童在生活中進行學習的方式之一。

在本次創(chuàng)造性游戲活動中，我們通過前期學習知道：創(chuàng)造性游戲涵蓋了幼兒的：表演、建構(gòu)、模擬現(xiàn)實生活等內(nèi)容。因此，針對我們班的小朋友特別喜歡聽、講故事、模仿故事中人物的對話的情況，所以我和華老師想帶領(lǐng)孩子們嘗試一下在本次創(chuàng)造性游戲活動中開展戲劇表演性質(zhì)的游戲。

游戲的選材背景的準備

我們首先根據(jù)我班孩子的興趣愛好，選擇了表演的故事內(nèi)容。中班幼兒的表達和交往能力較小班幼兒有了一定的提高，表演游戲中的人物的形象應更豐富和形象。教師應選擇情節(jié)簡單生動，角色個性鮮明，對話明確簡短的文藝作品作為表演游戲的劇本。

在眾多的經(jīng)典的世界著名的童話故事中，我和華老師就選取了《小紅帽》、《狼和七只小羊》進行故事表演。因為首先我們想到的是其中的人物形象是孩子們熟悉和喜愛的。同時他們的外部形像打扮起來容易些，我們需要制作一些花草、樹木、屋子等背景材料。為了提高孩子們游戲的積極性，我們還請孩子們帶些家里的絲巾、紅帽子、手槍、獵人的帽子、玩具眼鏡等簡單物品到教室里來。

開展游戲的目標

1、在對經(jīng)典文學《小紅帽》《狼和七只小羊》熟悉、理解的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)幼兒表達文學作品的能力。

2、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒運用一定的表演技能來展現(xiàn)所要表現(xiàn)的內(nèi)容。提供給幼兒表演的機會，使得幼兒通過個人扮演角色，嘗試另一種生活方式的行為模式。

游戲的準備

接下來要幫助幼兒進一步熟悉文藝作品《小紅帽》和《狼和七只小羊》。只有在熟悉的基礎(chǔ)上才能表演。我們通過口頭講故事給幼兒聽，給幼兒看錄像，使幼兒熟悉故事。可給幼兒分析作品中的形象。當幼兒對故事熟悉到一定的程度，能把故事中的對話表述出來時，就開始組織表演游戲了。

游戲的開展

------角色的確定

在最初的游戲中，我們先組織孩子認識角色、確定表演的角色。讓孩子們根據(jù)我們大家準備的道具和裝飾材料打扮自己。例如：小紅帽就戴一頂紅色的帽子、肩上背一只書包。外婆戴一副只有邊框的眼鏡，頭上扎一條絲巾。媽媽戴一頂碎花帽子，腰上圍一條布。老狼頭上戴一個頭飾。獵人就帶一頂帽子、手里拿一把槍。

------需要老師帶領(lǐng)和指揮

在剛開始的幾遍游戲中，孩子們往往是需要老師提醒。前一個人說完，后面一個角色的小朋友不知道立馬跟上去說，只有老師提醒比方說“該你說了”，“趕快說薩”后一個角色的小朋友才知道說自己角色的對白。而且有時老師一不注意另外沒事干的幾個角色，他們往往會開小差，自己玩自己的不會看你們在干什么。

游戲的繼續(xù)進行

說實話按平時游戲過了就過了，但是這次園要開展創(chuàng)造游戲的評比活動，我們?yōu)檫@個游戲準備了很多，特別是背景的制作和人物形象的設計。所以我和華老師決定把這個的游戲繼續(xù)進行下去。為了讓孩子記住角色的對白，我不斷分析故事人物中形象，根據(jù)不同的人物形象用不同的語氣語調(diào)和動作的方式讓擔任角色的小朋友記住自己對白。

游戲的發(fā)展

在游戲過程中我發(fā)現(xiàn)有些小朋友像何潤元、朱秦天不僅能記住每個角色的語言，而且能很清楚每個角色的出場時間，有了他們的就不需要老師的“指揮“了。所以我和孩子們商量是否增加一個”導演“的角色。為了讓導演更吸引力我把家里的點讀筆帶來，讓導演提醒演員表演。孩子們在導演的“指導”下孩子們開心地表演著。

游戲的尷尬進行

在正式有客人老師來聽時，在我們這些大人的眼里個表演游戲顯的有些不盡人意，但是我發(fā)現(xiàn)孩子們玩的卻很開心。

感悟一

這次游戲，雖然在我們成人的眼里也許不那么成功，看上去可能有點“亂糟糟”的。但是不知各位老師你們是否注意過歐美先進教育模式下的教學過程看起來似乎都是“亂亂的“。其實這只是教育過程中，必然出現(xiàn)的一種過程，它真實地反映了孩子們學習的過程。沒有‘亂‘過程，又怎么會有成功的教育呢？

感悟二

其實這次表演游戲，我完全可以讓這次活動看起來井井有條。我想進行一次傳統(tǒng)意義上的表演，依我這幾年來排練節(jié)目的經(jīng)驗，沒有人會表示懷疑，但這是我們這次活動開展的宗旨嗎？在《新綱要》實施若干年后的今天，我們還能用十幾年前的游戲模式來展現(xiàn)的活動嗎？

感悟三

因此我借這次創(chuàng)造性游戲的機會。作一次有益的嘗試，在游戲前，我就預感到這次游戲?qū)ξ襾碚f是個不小的挑戰(zhàn)。首先孩子們要非常熟悉故事里角色的對白，并表演出來。這對于每一個中班拿的孩子來說，都是要付出一定的努力才能達到的。其次，游戲中道具、服裝的準備也是一個不小的工作量。具體到每個角色的出場，角色之間的協(xié)調(diào)等等每一個細節(jié)都會影響到表演的效果，而我又不想過多地禁錮孩子們的想法。

感悟四

孩子們演一個他們想演的故事，動的重點，不是“表演”，不是為了讓觀看的人的滿意。而是“演”，是為了讓孩子們在活動中充分體驗“我”的加值。從游戲開展的效果。基本達成了我預期的目標，小朋友比較順利地表演完了故事。但是，受他們年齡特點的限制，缺乏表演能力，協(xié)調(diào)能力差。但是這些并不影響他們表演的熱情。

感悟五

讓我認識到，游戲活動的“亂”并不可怕。可怕的是，在孩子們“亂”了之后。老師也“亂”了。孩子們的“亂”在若干次游戲后肯定會有改觀。但教師觀念中“怕亂”的情緒卻將是教育的一種悲哀。

當然這不是一個完美的游戲，僅僅是組織表演游戲的另一個思路，但是許老師讓我感受到她很好的把握住了表演游戲的側(cè)重點，不是表演而是“演”，要在游戲中讓孩子們“主動”的動起來。

其實當我們真正走進孩子的游戲世界，我們會體驗到不一樣的教育心態(tài)，我們會感受到游戲“亂”中蘊含的成長，感受到孩子的快樂！當我真正走入孩子的游戲世界，和孩子們一起發(fā)起游戲的起始，發(fā)掘游戲的過程、體驗游戲的成功，我們會感受到游戲在孩子生活中的價值。我想本次展評活動帶給我們的不僅僅是一等獎、二等獎，而更多是對游戲活動的理性思考和實踐層面的提升。

再次感謝胡敏主任給我這次學習和感悟的機會。