第一篇：食物作文500字錦集

食物作文500字錦集9篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的食物作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

食物作文500字 篇1

一天晚上，我在被窩里打著呼嚕，突然，一雙干樹枝搖了搖我的手，我揉揉眼睛一看：哎呀！這是啥？長得也太奇怪了吧！一張棉花糖臉，方便面卷發，葡萄眼，雞蛋鼻，臘腸嘴，土豆耳朵。蛀牙是黑豆，好牙是白蘿卜，不好不壞的牙是玉米！讓人一看就疑是銀口水落九天！

它奇跡般的說話了：你好，我是食物王國的王子，我想請你去我們國家參觀。天哪！我又不是重要人物，居然被外國人邀請了！我想：那非去不可！

于是我們坐上了蓮藕火車。我發現，坐凳是牛奶餅干做成的，舒適又好吃。

過了一會兒，我們到達食物王國。這兒有蘑菇房，身上條紋很多，那些條紋還是面條做成的，大一點的房子都是由餅干瓦片、糖漿池、姜餅門制成的。

我跟著王子去了皇宮，國王和王后都喜歡我，熱情款待了我這個小客人。忘了告訴你，國王和王后的寶座都是五彩繽紛的彩虹糖做成的。吊燈是用千千萬萬顆巧克力豆串起來的。地上的大理石是奧利奧餅干，每走一步都得小心翼翼。

值得一提的是，皇宮后面有一顆蔬菜樹，如果菜吃完了，只需要動手搖一搖桿子就好了。

你這個小懶蟲，快起床！一聲大吼打破了寧靜的食物王國，沒錯，我被媽媽叫醒了。我發現，我根本就沒在食物王國，而在床上。口水已經把枕頭洗了一遍！我這才清醒過來，這次美好的旅行，只是一場夢！

食物作文500字 篇2

秋天的夜晚寂靜而美麗，天空中繁星似錦，月色朦朧。我坐在陽臺欣賞這幽靜的美景。不知不覺，我的上眼皮與下眼皮打起架來，進入夢鄉。

“你好！”我被一種奇怪的聲音驚醒。呀！！我睜眼一看，是一個“人”。這人自稱是從食物王國來的。只見他頭是西瓜；耳是木耳；眼是葡萄；嘴是櫻桃；手腳是藕。他說他從食物王國里來到這迷了路，車沒了燃料，請求我幫助他。當我知道他口中的燃料是橙汁時，立刻答應了他。

橙子車開動了。

到了，到了！哇！！好漂亮呀：果汁河流動著，散發出香味；巧克力和餅干鋪成的小路；樹葉是爽口片；路旁的房子是奶油蛋糕和麥司面包；云是棉花糖。我立刻愛上了這里。

哇！皇宮！好壯觀啊：一個特大號巧克力奶油蛋糕，頂上有一顆櫻桃，周圍有草莓和香橙，門是一片菠蘿。走進去，一股草莓、香橙、巧克力、奶油、菠蘿各種味道撲鼻而來。

到為我準備的房間了。家具應有盡有：草莓片床、夾心餅干地板、巧克力衣柜、香橙片窗戶、香蕉燈、蘋果床頭柜。我躺在草莓片床上，蓋上白菜被，點上香蕉燈，欣賞著香橙片窗戶外的美景……呀！香蕉燈把白菜被燒著了，我趕快滅火，卻來不及了，整個房子都被燒著了。我大呼救命！

“醒醒！”我睜開朦朧的睡眼，哈哈！原來做了一場夢啊！

食物作文500字 篇3

和果子也叫和菓子，菓同果，讀guo。是帶有甜味的傳統日式糖果糕點的總稱。主要的原料包括糖、米、糯米、小麥粉等，并依照不同的口味添加不同的特殊食材。

以日本的國花──櫻花為例，許多和果子的製作靈感都是取材于此，如粉嫩的粉紅色、花瓣的形狀，甚至是材料上也取用櫻花花瓣或是鹽漬的櫻花葉，所以小小的和果子代表的，其實正是日我的文化與精神。

日本是一個四季分明的國家，春櫻花，夏秀水，秋紅葉、冬白雪，景色恍如仙境令人沉醉其中，他們把這些優美的景物和四季的特征融入和果子，這個小小的點心中，更是令人嘆為觀止。

這種表現，不是直觀的，更多時候是一種隱寓般的表達。看著這樣的點心，那一季的所有特征便從心底浮現眼前，這便是日本傳統和果子的精粹和魅力。

賞心悅目的和果子在日本常作為年節送的禮物，也是日常招待客人必備的，各地也都有獨特風味的和果子作為名產。所以在日本，人們出差、觀光總會買個幾盒當地的和果子，由此可見和果子在日我們生活中占有相當重要性。

例如夏天的日式甜點運用具有透明效果的葛粉來表現清涼的意境等。帶有藝術性的和果子在日我看來是同時秉持著季節感和日式矜持的完美呈現。特別精巧、具有藝術效果的和果子也可以叫做工藝果子，用可以食用的和果子食材來表現花鳥風月的世界觀。

在日本，和果子基本上是依附在茶道中副產品，也就是佐茶的茶食。日我喝抹茶配食甜膩的和果子，多少有養生的意義在，因為糖份可以抵消生茶刮胃去油的功效。

總而言之，日本對和果子的用心程度不僅體現在美觀和味道上。

食物作文500字 篇4

小時候，我發生了許多天真、幼稚的事情，現在想想覺得非常可笑，我就說說其中的一件吧！

這天下午，陽光明媚，筆直的陽光照進我的小房間的窗口。那時我正在看一本漫畫書，雖然那個時候我還不識字，可書上的圖畫把我深深的吸引住了。這時，奶奶對我說：“笑笑，我要出去買菜，一會兒就回來，你乖乖的在家呆著。”于是我放下漫畫書把奶奶送出了家門。

忽然，我發現小狗津津有味的吃著骨頭和狗食。小狗把爪子伸進盆子里，先把骨頭挑出來吃。它一邊吃一邊搖著腦袋，好像在說：“嗯，好吃，好吃！”不到五分鐘便把盆子舔的一干二凈的，又得意的圍著房子繞了一圈，趴在了它的房子的門口，又像說：“吃得真飽，休息一下。”

我便想：小狗吃得這么津津有味，這些東西一定很好吃！

我急急忙忙地來到餐廳，拿來一張小凳子，站在上面，踮著腳，拉出奶奶燉好的骨頭想：小狗先挑骨頭吃，說明骨頭最好吃！我拿一根骨頭，爬下來，奮力的啃著。可是啃了很長一段時間，骨頭還是完好無損，一點變化也沒有。我又想：骨頭一點味道也沒有，不好吃，狗食的味道是怎樣的？嘗嘗便知道，于是我又爬上小凳子，踮著腳，抓起一把狗食就往嘴里送。難聞的氣味和難吃的味道讓我址奔垃圾箱嘔吐起來。我想：這么難吃的東西小狗怎么會那樣喜愛呢？

這時，奶奶回來了，我連忙跑過去哭著向奶奶傾訴起來。奶奶聽了，笑得合不攏嘴，她對我說：“小傻瓜”，不同的人，喜歡的東西也是不同的。人和狗的食物也不同哦！

童年做過的傻事，我再也不會干，但美好的童年就是我的一筆快樂財富。

食物作文500字 篇5

到魔法食物王國里來吧！我們王國里的小人精會帶你來的。如果你看見一個大眼睛，尖耳朵，有一股糖果香氣的小不點兒，那就是小人精了。他會帶你到魔法食物王國來，介紹各類美味魔法食物給你吃。

“這是靈感汽水，你只要在遇到困難想不出辦法的時候喝一口，靈感和想法就會一下子出現在你的腦海中。問題和困難就迎刃而解了。”“咕咚——”有點甜，真好喝！“誒！要排隊買的！”

“作業消滅果醬，快出來，有人要來吃你了！”“噢！”“這位是作業消滅果醬，你只要吃一勺就可以在0.001秒把所有作業都完成，而且作業會永遠刻在你的腦袋中，一個知識點都不忘記。”“嗯——，好美味！”“我們得多帶點回去！”“這可是搶手貨，多拿一點！”

“聰明面包，輪到你了。聰明面包是一種吃了馬上就會變聰明的面包，把它放在你的額頭上，想你要解決的事和要記住的文章。然后把面包吃進去，瞬間擁有最高智商。豬吃了也能寫作文，螃蟹吃了能直著走，魚吃了能飛上天……”“吧唧，吧唧，不錯嘛！”大家爭著吃，拿了一片又一片。

還有“應付各種老師豆”、“穿越時代冰淇淋”、“體育達人巧克力”、“星期八薯片”、“實現愿望糖果”等，好多美食在魔法食物王國等著你，先不和你說了，我的“心想事成酸奶”也要去排隊了，好多來魔法食物王國的游客正等著品嘗呢，bye！

食物作文500字 篇6

今天媽媽終于答應教我做饅頭了。

首先是和面。只見媽媽先把酵母在水中化開，然后一邊用手攪拌盆中的面粉，一邊慢慢地摻入酵母水，直到面粉差不多成團為止。接著，媽媽那雙靈巧的手在面團上左揉一下，右拍一下，上捶一下，下打一下，一個白白胖胖的面團就躺在了盆中。媽媽說：“讓面團寶寶休息半個小時，就可以做了。”我只好眼巴巴地等在旁邊。過了五分鐘，我看它還沒動靜，便悄悄地挪過去，想戳它幾下。媽媽發現了我的企圖，連忙攔住我，笑著說：“你想讓它變成臟饅頭嗎?”

半小時一到，我們就開始做饅頭。媽媽給我示范了一遍，只見她從大面團上摘下像我拳頭大小的一小團，在手中飛快地揉來揉去。面團像被施了魔法一樣，不一會兒，一個圓溜溜的饅頭就做好了。我也依葫蘆畫瓢。可小面團就像跟我鬧別扭似的，不管怎樣揉搓，都成不了形。我有點惱了，把它往案板上一摔，重重地捶了它一拳，說：“讓你不聽話。”看著我抓狂的樣子，媽媽哭笑不得，說：“你再這樣，面團寶寶就更不聽話了。”我連忙拿起面團，一邊放在手心輕輕地揉，一邊念念有詞：“面團寶寶乖……”在媽媽的幫助下，我費了九牛二虎之力，終于做出了一個餃子形的饅頭。后來我又陸續做出一些菱形饅頭、雪人饅頭、麻花饅頭……

媽媽把饅頭放進蒸鍋里，大概過了十五分鐘，饅頭就出爐了。

望著熱氣騰騰的饅頭，我不禁咽了咽口水，迫不及待地伸手去拿，媽媽趕緊攔住我，說：“小心燙。”我可顧不了那么多，凈揀自己做的饅頭，左手一個，右手一個，嘴里還塞著一個，狼吞虎咽地吃了起來。最后，我在一個大大的飽嗝中結束了瘋狂進食。

摸著圓鼓鼓的肚皮，我意猶未盡地說：“此饅頭只應天上有，人間能得幾回嘗!”

食物作文500字 篇7

在大森林里，溪水叮咚流淌，樹木蒼翠欲滴，美麗的花兒爭相盛開，鳥兒，蝴蝶在翩翩起舞，動物們愉快的嬉戲著，一切都是和諧美麗的模樣。

茜茜是一只小狐貍，它的'爸爸被獵人打死了，只剩它和媽媽相依為命。不過老天還是眷顧它們的。

在它們生活的地方，春天野兔奔跑；夏天漿果滿山；秋天魚兒肥美。

可是冬天到了，天氣寒冷極了，它們的獵物都藏了起來。食物緊缺，每天最簡單的三餐都解決不了。

茜茜知道，媽媽年紀大了，沒有太多的力氣去找食物了，它就對媽媽說：“媽媽，讓我去找食物吧！我已經長大了，可以自己找食物了。”狐貍媽媽有點擔心：“孩子，你的皮毛還未長全，長厚。外面那么冷，你會凍壞的。”“不，媽媽，我已經是大孩子了，我不怕冷！”茜茜堅定地說。“好吧，早點回來。”狐貍媽媽只好妥協。

茜茜鉆出洞外，刺骨的寒風讓它瑟瑟發抖，但它仍舊毅然決然的向著毫無生機的森林走去。它不知走了多久，直到雙腳已經麻木。它只好坐下來，歇息了一會后，它又踏上了找食物的路。

終于，它來到了一條冰封的小河前，它用石頭將冰砸出了一個窟窿，結果一不小心一頭栽進了冰河里，它費盡九牛二虎之力才爬了上來。它不顧身上的水滴，一心只想著媽媽，廢勁的捕了兩條小魚。

它將魚帶回了家。媽媽見它回來了，喜極而泣。連忙說：“快吃點魚吧！你一定餓壞了。”它連忙擺擺手“不了，我已經吃過了，您吃吧！”狐貍媽媽含淚吃掉了魚。

筋疲力盡的茜茜實在太累了，它走到了臥室，躺下，慢慢的睡著了。在夢里，它夢見了溫暖的春天，也夢見了爸爸。

食物作文500字 篇8

又是一個炎熱的夏天，雖然家里開著空調，但仍然很熱，我準備到冰箱里拿一根雪糕降降溫。正當我來到廚房時，卻聽見冰箱里傳來了一陣談話聲。

“唉，你聽說了嗎？樓下的紅燒肉已經在冰箱里住了三四天了，到現在也沒人去吃它，都要壞了呢！”

“嗯，我每天晚上睡覺時都能聽到那盤紅燒肉在哭，真是鬧心！”

“唉，說到底還是人類的錯，明明知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這個道理，卻一點兒也不珍惜飯菜，真是可恥！”

“對呀對呀，就是人類的錯。”

突然，傳來一個響亮的聲音：“既然大家都那么討厭人類，不如我們一起反抗吧！”

“我支持！”

聽到這兒，我不禁害怕了，一把拉開冰箱的門，大聲喊道：“不要啊！”

突然間，大家都安靜了下來，廚房里一片寂靜，連我的呼吸聲都聽得一清二楚。

“我承認是我們的錯，我們不應該浪費糧食，以后再也不會這樣了。對不起！”我大聲喊道。

就在這時，最底下的那盤紅燒肉開口了：“小姑娘啊，你能開口認錯，這當然是好的。在這以前有多少食物被你們浪費了，你數過沒有？今天是最后一次，希望你們以后能夠愛惜糧食啊！”

“您教訓的是，我們以后再也不會這樣了。”

“知錯就改就是好孩子！”紅燒肉露出了欣慰的笑容。

見到紅燒肉笑了，我也松了一口氣。

食物作文500字 篇9

你是否發現過自己的食物會悄悄地變色？像削過皮的蘋果和梨、剝開皮的香蕉等……然而也不是所有的食物都會在削皮后變色如橘子、橙、西瓜皮后，卻不會變色，這是為什么呢？

原來，這是一種叫做褐變的生物化學反應。這種褐變分為兩種：一種叫酶褐變，另一種叫非酶褐變。導致酶褐變的主要因素是空氣、酶和多酚，這種褐變主要出現在水果上。當我們削掉水果皮時，原來被封閉的果肉就暴露在空氣中了，因此褐變就發生了。

但并非所有水果都會褐變，那些缺乏了多酚的水果即使削皮后也不會褐變。我就發現過一個例子，有一次爸爸把一個火龍果切成了兩半并且在外面放了一兩天，但是火龍果的果肉沒有變黑，仍然是白色的，只是變干了。

那你可能想：如果我不想讓我的水果褐變怎么辦？沒關系，只要將水果放到隔絕空氣的地方如采用真空或放在水里就可以了，同時也可以用加熱和冷藏來減少酶的活性，這樣也可以減輕褐變，就像水果少了多酚一樣，少了空氣和酶的水果照樣無法褐變。

另一種褐變就是非酶褐變，就是讓我們的面包變黑的褐變。因為它是靠加熱產生的，因此主要出現在烤、炒和煎的食物上。它的好處主要是讓面包更好看，也可以變得更香。

現在你知道為什么有些食物會變色了吧？

第二篇：食物謎語

土里下種，水里開花。袋里團圓，案上分家。（豆腐）

珍珠白姑娘，許配竹葉郎，穿衣去洗澡，脫衣上牙床.(粽子）

親親嘴，對對嘴，落到地上張著嘴。（瓜子）

白白一片似雪花，落下水里不見它，單獨吃它會皺眉，不吃它時活不下。（鹽）

從南來群鵝，撲通撲通都下河，先沉底，后漂浮。（餃子）都是手打望采納！！

土豆捅了包子一刀。（答一食品，3字）--豆沙（殺）包 一頭豬對你說：“加油啊。”（答一食品，3字）朱古力

蔬果

小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。桔子

黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。石榴

身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。西瓜

殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。核桃

兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破 桔子

桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。荔枝

青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花。花生

身上有節不是竹，粗的能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙干叫苦。甘蔗

千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被 石榴

胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。

桃子

紅木盒兒圓，四面封得嚴，打開木盒看，裝個黃蠟丸。栗子

長得象竹不是竹，周身有節不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。甘蔗

像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。櫻桃

冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。

葡萄

一個小黑人，戴著個洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會兒。黑棗

脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。桔子

麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設國家出力氣。花生

黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹 香蕉

彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。葡萄

格子隔，柜子隔，里面躲著四姐妹。核桃

紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。辣椒

綠的葉兒，綠的枝兒，白馬下個綠馬駒兒，綠馬駒兒，叫咴咴兒，秋天變成紅馬駒兒。辣椒

紅嘴綠鸚哥，吃了營養多。菠菜

生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。豆芽

不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞。說蔥長的矮，像蒜不分瓣。洋蔥

一個黃媽媽，一生手段辣，老來愈厲害，小孩最怕他。姜 瘦長的身材，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。小黃瓜

青竹桿，十八節，頭頂爬個關老爺。

高粱

不是蔥，不是蒜，一層一層裹紫緞，說蔥長得矮，象蒜不分瓣。洋蔥

紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營養大。

胡蘿卜

紫色樹，開紫花，紫色果里盛芝麻。茄子

紫紅藤，地上爬，藤上長綠葉，地下結紅瓜。紅薯

紅口袋,綠口袋,有人怕,有人愛 辣椒

身穿紅袍,頭戴綠帽,坐在泥里,呆頭呆腦 胡蘿卜

一頭實,一頭空,一頭白,一頭青 蔥

一物生來真奇怪,它是世上一盤菜,娘死它才生,它死娘還在 木耳

黃包袱，包黑豆，常一口，甜水流。梨

黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。石榴

紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。荔枝

青樹節青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。柚子

青竹桿，頂簸箕，下面躲著一窩麻母雞。芋頭

生根不落地，有葉不開花，市場有得賣，園里不種他。豆芽

紫色衣，肉白細，煮過后，衣兒肉兒都變色。茄子

紅燈龍，綠寶蓋，十人見了九人愛。柿子

青藤掛滿棚，結果像青龍，嫩時當菜吃，老了也有用 絲瓜

紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開紅漆桶，清甜可口好小菜。紅蘿卜

圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，既能做菜吃，又可當水果。番茄

不長汁來不生杈，葉子頂上開白花，腦袋睡在地底下，胡子長了一大把。蔥

弟兄七八個，圍著圓柱坐，大家一分手，衣服都扯破。大蒜

架上爬身結綠瓜，瓜頭頂上開黃花，生著吃米鮮又脆，妙熟做菜味道佳。黃瓜

寶寶不怕曬,穿衣真奇怪,里邊套紅衫,外面披麻袋 花生

麻屋子,紅帳子,里面睡個白胖子 花生

第三篇：食物英語

濃（淡）茶 strong(weak)tea磚茶 brick tea純咖啡 black coffee

全脂奶 whole milk奶酪 milk curd奶粉 powdered milk煉乳 condensed milk.麥乳精 malted milk礦泉水 mineral water不含酒精的飲料 soft drink桔子水 orangeade水果汁 ；果子露 fruit syrup烈性酒 liquor;spirit

不甜的酒 dry sweet wine汽酒 bubbing wine味思美酒；苦艾酒 Vermouth黃酒；紹興酒 yellow wine;rice wine(Shaoxing wine)

白干；高梁酒 white spirit蘋果酒 cider松子酒；金酒 gin;dry gin五味酒 punch

飯 類

稀飯 Rice porridge白飯 Plain white rice糯米飯 Glutinous rice鹵肉飯 Braised pork rice蛋炒飯 Fried rice with egg地瓜粥 Sweet potato congee 面 類

餛飩面 Wonton & noodles刀削面 Sliced noodles麻辣面 Spicy hot noodles

麻醬面 Sesame paste noodles鴨肉面 Duck with noodles鱔魚面 Eel noodles 烏龍面 Seafood noodles榨菜肉絲面 Pork , pickled mustard green noodles

牡蠣細面 Oyster thin noodles板條 Flat noodles冬粉 Green bean noodle

湯 類

魚丸湯 Fish ball soup貢丸湯 Meat ball soup蛋花湯 Egg & vegetable soup

蛤蜊湯 Clams soup牡蠣湯 Oyster soup紫菜湯 Seaweed soup

酸辣湯 Sweet & sour soup餛飩湯 Wonton soup豬腸湯 Pork intestine soup肉羹湯 Pork thick soup魷魚湯 Squid soup花枝羹 Squid thick soup

甜 點

愛玉 Vegetarian gelatin糖葫蘆 Tomatoes on sticks長壽桃 Longevity Peaches 芝麻球 Glutinous rice sesame balls麻花 Hemp flowers雙胞胎 Horse hooves

點 心

牡蠣煎 Oyster omelet臭豆腐 Stinky tofu(Smelly tofu)油豆腐 Oily bean curd 麻辣豆腐 Spicy hot bean curd蝦片 Prawn cracker蝦球 Shrimp balls

春卷 Spring rolls蛋卷 Chicken rolls碗糕 Salty rice pudding

筒仔米糕 Rice tube pudding紅豆糕 Red bean cake綠豆糕 Bean paste cake

糯米糕 Glutinous rice cakes蘿卜糕 Fried white radish patty芋頭糕 Taro cake肉圓 Taiwanese Meatballs水晶餃 Pyramid dumplings肉丸 Rice-meat dumplings

當歸鴨 Angelica duck檳榔 Betel nut火鍋 Hot pot

第四篇：食物安全教案

學生食品衛生安全知識班會教案

啟萌班

一、教學內容：食品衛生安全知識

二、教學目的：讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

三、教學對象：全體學生

四、教學過程：

1、談話導入

（1）讓學生自由談談問題和食物中毒。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）（2）讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

2、老師重點講述

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

A、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱，B、提高自我救護意識

出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。

C、預防發生食物中毒

a.養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b.不吃生、冷、不清潔食物

c.不吃變質剩飯菜

d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e.不要長期吃辛辣食品

f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g.劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h.不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在家就餐。i.不喝生水，建議喝標準的純凈水。

j.謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛生安全，國家質量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。

三、總結 要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。

第五篇：《食物》教學設計

《食品包裝上的信息》教學設計

教學內容：

義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊科學《食品包裝上的信息》 設計理念：

食品安全關系到每個孩子一生的健康、幸福。科學學習生活是為了讓學習者生活得更有質量。本課是非常具有生活意義的一課，在設計本課時，我竭力體現“從生活中尋求科學，用科學來服務生活”這一理念。圍繞收集信息—整理信息—研究信息—應用信息的流程展開，提高學生們搜集、整理、分析信息的能力，鼓勵學生用心地親身經歷，學會科學購物，抵制假冒偽劣食品，拓展延伸探討食品安全問題，切實用科學的方法指導學生的生活，很好地發揮科學課真正的教育價值，使科學教學“以學生為本”的理念得以真正體現。教材分析：

《食品包裝上的信息》是教科版《科學》四年級下冊第三單元最后一課的內容。教材由3個活動組成，一是觀察食品包裝袋或包裝盒；二是比較幾種食品的保質期；三是調查了解食品的配料。本節課的目的就是引導學生觀察常見的食品包裝，知道食品包裝上的主要信息，學會分析食品的保質期，能正確選擇食品。同時，通過觀察與活動，培養學生的觀察能力和搜集、整理信息的能力。學情分析 ：

學生通過《食物》這一單元前面的學習，已掌握了觀察、研究食物的方法，能在教師的引導下較深入地思考和分析問題。教學目標：

1、知道我們可以從食品包裝中獲取很多有關食品的信息；能根據食品的生產日期和保質期等信息，解釋影響保質期長短的原因。

2、經歷收集、整理食品包裝上信息的活動過程，獲得收集信息、整理分析信息的方法和能力的鍛煉。

3、在探究保質期影響的原因的過程中，養成關注食品信息，科學購物的意識。教學重、難點： 重點：收集、整理信息。

難點：探究影響保質期長短的因素。教學準備： 教師：小洋人鮮果乳飲料、上好佳玉米卷、康師傅紅燒牛肉面、火腿腸、豬肉脯、口香糖、新鮮豆腐、面包、老爸豆腐干、牛奶餅干、罐裝旺仔牛奶、紙裝旺仔牛奶。

學生（12-13份）：豆腐干、鮮豆腐、罐裝旺仔牛奶、紙裝旺仔牛奶；科學記錄單。

一、創設情景，引入課題：

1、創設購物情景

看，今天老師家的“百貨超市”開張了，哪位同學愿意光顧我的超市來買東西？（指名一學生來買）

我們來看看他買了哪些食品？（教師讓學生說這位學生買的食品）生可能會說：我買了旺仔牛奶。師：你從哪里知道的？

生：在包裝的正面能看到這個名稱。

師：嗯，這個我也很喜歡，到時候別忘了和老師一起分享！

2、引入課題

你在這個食品包裝上找到了食品的名稱，除此以外，包裝上還有很多信息。學會看食品包裝上的信息也是一門學問。今天我們一起來探究食品包裝上的息。

3、出示課題：食品包裝上的信息

（設計意圖：購物情景的創設激發了學生的研究興趣，使教師對學生的生活經驗有一定的了解，從而動態生成教學。同時這讓學生會感受到科學就在我們身邊，為接下來的探究活動做了鋪墊。）

二、觀察食品包裝上的信息

（一）、收集信息

1、觀察食品包裝袋或包裝盒

（1）觀察活動：師：請同學們一起觀察食品都有哪幾種包裝？（2）思考并討論：A、食品為什么會有這么多種不同的包裝呢? 需要避光的食物，包裝一般是不透明的；怕磕碰的食物，包裝大多比較硬實；肉制食品多為真空包裝……

B、師：我們從食品包裝袋上能獲得哪些信息呢? 食品的名稱、配料、營養成分、生產日期、保質期、儲存要求、食用方法、生產廠家……

C、一般的包裝袋上有哪幾類信息呢? 板書:食品名稱、食品的配料和保質期……

（設計意圖：這個環節是本課的一個教學重點，旨在引領學生通過觀察活動，學會如何才能獲取更多信息。因此，通過小組合作，既進行小組內的信息尋找比賽，也進行小組間的比賽，這樣既可以節省課堂時間，也讓學生學習的興趣高漲。）（如果學生真的沒有觀察到包裝上的小缺口，教師則在實物投影儀上出示老爸豆腐干包裝）

教師指著缺口問：這是什么？這個小缺口有什么用呢？ 學生回答。

師：是的，當我們沒帶剪刀時，有些包裝不容易打開，而這小缺口就像我們隨身帶著的剪刀，讓我們很方便地打開。

（設計意圖：小缺口的發現，并不是所有的學生都能觀察的到，對于學生來說，可能有些困難。所以，在教學設計中，教師應做好充分的預設，利用實物投影儀，將學生的注意力從花花綠綠的包裝袋上集中到這一細微之處，關注到小缺口，從而使學生明白細致觀察的重要性。）

（二）、調查了解食品的配料

師：老師這里有一包牛奶餅干，同學們一起來看看它的配料表。

1、找出表中你熟悉的配料名稱，想想它們在食品中所起的作用是什么？

2、找出表中你不熟悉的配料名稱，調查它們在食品中所起的作用。

3、從食品包裝上了解到的這些信息，對我們選擇食品有什么意義？（了解食物的配料是為了有目的地選擇食物。）

（三）、研究生產日期和保質期

師：現在，哪個同學能找到你手中食品的生日期和保質期？（學生回答）師：那你知道你手中的食品現在還能食用嗎？（學生回答）（1）觀察保質期最短和最長的兩種食品

思考：剛才我們觀察到了這些食品的保質期有長有短，那么誰知道保質期的長短與什么有關系呢？（學生回答）

A、比較兩種食品的特點，看看是不是根據食品的特點來確定保質期長短的。B、比較兩種食品的包裝和保存方法，看看不同的包裝方法和保存方法是否也在影響保質期的長短。

C、比較兩種食品的用料，看看是否有影響保質期的因素。

小結：保質期長的，食品添加劑多；保質期短的，食品添加劑少或者不含，盡量少吃含有食品添加劑的食品。好的食品能給我們增加營養，但是問題食物卻嚴重威脅我們的健康。

（設計意圖：在這個活動基礎上，通過同學們彼此交流和補充，使學生知道配料中的成分都有一定的作用，認識到部分食品添加劑可能對人體有害，并建議同學們課后通過查閱資料等多種方式，對推測食品配料的作用查找實證，使學生對學

科學趣味盎然。）

四、應用生活，關注科學。1.你知道這些標志嗎？

2.什么是三無食品？什么是垃圾食品？ 3.出示：（文字、圖片資料）

看了這些新聞、資料，你有什么感受？

小結：你想對小攤前購物、吃食品的同學說什么？

3、總結：不健康的飲食行為是健康的大敵，我們要靠毅力去消滅它們！現在我們能“慧眼識真假”，希望同學們做到言行一致，做一個精明的消費者，科學購物，拒絕對我們身體沒好處的垃圾食品。最后送同學們一句話：“選健康食品，保健康生活！” 教學反思

《食物包裝上的信息》是教科版小學科學四年級下冊第三單元的最后一課。整節課由三個環節組成。旨在教會學生科學地觀察食品包裝，并從中獲取一定信息，從而從安全、健康的角度去選擇食物。

要上好本課，少不了兩樣東西。一是課件，二是各種各樣的食品包裝。先說課件，由于本課設計到的信息量比較大，比如說各種添加劑的作用及弊端、各種食品的配料等等，這些都需要通過課件來生動的展示。其次是各種各樣的食品包裝。如今的食品包裝五花八門，到底帶什么好？要給每個小組帶同樣的食物包裝還是不同的食物包裝？這兩個問題是我上課之前考慮的最多的。包裝必須是有可比性的，必須是有代表性的，根據這兩個想法，最后我選擇了旺仔牛奶罐裝、旺仔牛奶盒裝、光明鮮奶及干調制品、好吃點餅干。又考慮到小組匯報結果能夠得到其他小組的認同，方便全班探討，我決定各小組采用我精心準備的食品包裝。從而，更好地深入探討影響食物保質期的因素有哪些。

進行這節課的教授時，我注意到從生活入手，先讓學生準備自己在日常生活中最喜歡吃的食物或包裝袋。從而，發現學生在平日里選擇食物時大多注重食物的口感、味道、及花樣。學生還可以從自己帶的包裝上獲取很多信息。在研究食物的配料過程中，從熟悉配料與不熟悉配料中，多次引用到生活中的實例，收效頗好。學生對食品本身就存在著較高的熱情，這樣一來，孩子們顯得有話可說，每個小組都認真地觀察，積極地探討。讓我認識到，在教學中抓住學生的興趣是多么重要的事情。

科學來源于生活，又服務于生活。讓我們用所學的科學知識去創造更美好、更健康的生活！