第一篇：溫暖作文

溫暖作文合集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的溫暖作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖作文 篇1

暖暖的春風拂過心田，帶走了無盡的陰霾，只留下一種溫暖，留給我一時的震顫，永遠的感恩。

恩師情·溫暖如陽

剛升入初中的我，學習生活的適應并沒有那么快。那一次，我的考試成績又亮起來紅燈，我懷著忐忑的心情來到辦公室。“我知道你是一個非常聰慧的孩子。”老師用平靜的語氣給我說，“可是你總是覺得自己不行，你總是認為第一理所當然不是你，可是孩子，我今天就要告訴你，你天生就該是第一！”我的心咯噔一下，從未有人對我說過這番話，我看著老師那嬌小白皙臉龐上的那雙堅定的目光，一直冰冷的心被陣陣溫暖所包圍。

老師的話，溫暖如陽，給我無盡的感恩。

父母情·溫暖如光

面對一道道復雜的數學題，我終于暴發了我的憤怒。不顧父母異樣的眼光，沖進了臥室。深夜，睡醒的我忽然聽見有被刻意壓低的聲音：“這道題應這樣做，先……”我推開門，看見在對面的門縫里投射出輕微的光芒。淚，無聲地滴落，在朦朧中，我仿佛看到了父母伏案認真的做題，在清冷的燈光下，緊鎖眉頭，不斷揉著太陽穴，而旁邊則是已冷卻的咖啡……

父母的愛，溫暖如光，給我無盡的感恩。

誰言寸草心，報復三春暉，老師，父母給我的恩情，讓我震憾，讓我感動。正是他們的愛，使我在未來的道路上被無盡的溫暖所包圍，那一種溫暖，傳遞著愛與希望，伴我成長！

溫暖作文 篇2

溫暖是蠟燭、燃亮我們熾然的火花；溫暖是春蠶，死去還能留下華貴絲綢；溫暖是雷雨，過去了還乍現七彩霓虹；溫暖是善良的本色。

上課鈴響起，老師的腳步跟隨著鈴聲走了進來，說道……“怎么又考卷啊！”同學們不耐煩的說著。但誰又能夠阻止呢，試卷發到手中，老師讓撕下來第一張，我不情愿的打開卷子，突然發現了答案，一時間，心里的種子萌發出了些許惡意。要不然……我把答案撕下來？嗯，就這么做！我手忙腳亂的撕下了答案，慌張的把答案放在書桌堂最里面。不知是不是心虛，心里默默祈禱不要被別人發現，可現實永遠是相反的，雖然在這過程我很是小心，謹慎，可還是被我的同桌發現了。我的同桌是班級里八卦大王，萬一她傳開了怎么辦。我很是害怡，可她卻對我說“這次我不把你告訴老師了，但是做為一個友誼提示你還是別看答案了，考試那天你能看誰呢？我想了想也是，我這樣做等于把自己害了，所以我要自己答題，不管考的好壞。下課后我把這件事和老師坦白了，老師對我說知錯就改就是好孩子，下次不能這樣了，我點了點頭。過后，我回想，深深的感受到了同學的勸告和老師的原諒是那樣的溫暖。

溫暖是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，溫暖是藍天上幾縷浮云，溫暖是跳躍在湖面上的那一抹夕陽、溫暖更是人與人之間愛的`示意。

溫暖作文 篇3

在我的腦海中，時常閃動著兩個高大的身影。這兩個身影時常幫助我、關心我、激勵我，使我不被困難擊倒。這兩個身影就是我的爸爸媽媽。

記得我十歲那年一個深秋深夜，我躺在床上，突然覺得胃里像翻江倒海一樣難受，只聽嘩嘩嘩的聲音，我吐了一地，肚子疼得厲害,難受極了，躺在床上翻來覆去睡不著。我終于受不了了，趴在地上，滾來滾去亂叫。爸爸媽媽被吵醒了，看著我痛苦不堪的樣子，他們心疼極了。爸爸沖進我房間，一把把我抱在懷里，輕聲地安慰我說：“郡，閉上眼養養神，吃了藥很快就會好的……”爸爸的輕聲細語、噓寒問暖讓我感到一股暖流涌上心頭，肚子好像也沒那么疼了。媽媽一臉焦急，忙著去廚房為我煮粥。十幾分鐘后，媽媽把一碗熱氣騰騰的稀飯端在我的面前。但是我的胃太不爭氣了，竟然把媽媽辛辛苦苦煮的粥全吐光了。被子、地上全弄臟了，房間里全是一股惡臭。媽媽像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，不住地說：“這可怎么辦，要不要送醫院？”爸爸叫媽媽冷靜下來去找家里的備用藥。媽媽翻箱倒柜幫我找藥去了，嘴里念叨著：“鍇群，沒事，我一會就拿藥來，你先閉目養神……”不一會兒，媽媽端來了一杯水和一袋藥。“鍇珺，來，正氣水！”我輕輕地搖了搖頭。媽媽又翻了翻塑料袋，問我：“保濟丸怎么樣？”我又搖了搖頭。媽媽又問我：“那，正露丸吧！”我點了點頭。吞下了藥時，我看到了媽媽頭上幾顆豆大的汗珠。不過，媽媽笑了，好像感覺我吃了藥病馬上會好似的。爸爸輕輕放下我，說：“鍇，病人不能肚子不能空著，這樣不會好的，我再去給你煮咸粥。”。可能是剛才空腹的緣故，這次喝下爸爸煮的咸粥，竟然不吐了。我想這一定是爸爸媽媽那么溫柔、那么和藹，是他們的舉動像胃藥一樣，讓我不再嘔吐了。我突然感覺全身不再疼痛了。媽媽怕我著涼，輕輕地給我披上大衣，為我穿上襪子。爸爸把我抱到床上，拿來一床新被子給我蓋上，笑瞇瞇地安慰我：“蓋好被子，捂出點汗，明天病就好了！”我只覺得一股暖流又一次涌進了我的心窩里，好舒暢，好暖和。不知什么時候，我迷迷糊糊地睡著了……

第二天天還沒亮，爸爸載上我和媽媽，急沖沖地帶我去坎市看醫生。醫生說我得了是急性病毒性感冒，幸好爸媽帶我去的及時，不然，人還會又拉又吐的。經過爸媽幾天的精心照顧，我的病終于好了。

我的爸爸媽媽就是這樣，無論我遇到怎樣的困難，都會在我身邊鼓勵我，安慰我，為我加油！我每天總能在爸爸媽媽的幫助下明白許多許多道理。他們每天為我做的一切，讓我感到好溫暖好溫暖！

雖然爸爸媽媽對我的這些關懷只是我生活中一些小插曲，但我真的好感謝爸爸媽媽給我的那份濃濃的愛。

溫暖作文 篇4

走在已被朝陽映得金燦燦的校道上，我總能看到那嬌小玲瓏的身影佇立在班級門口，督促著同學開始新的一天的學習，而那身影，也沐浴在金燦燦的陽光中，卻忽然變得高大起來······你極少發怒，你的語氣總是柔柔的，讓人聽起來使人有一種春風沐浴、心曠神怡的感覺。在你為我批改作文時，我那亂七八糟的結構，總會把你弄得暈頭轉向的，但你卻依舊堅持幫我批改，還時常指點我把作文的結構寫好。你那柔柔的聲音在我耳邊響起：“嗯！這里寫的不錯，但文章的情緒跳躍太大了，你應該······”當你講完后，我總覺得心曠神怡，茅塞頓開，思維霎那間清晰多了。

就這樣，一幅布遍陽光，一位老師細心指導學生寫作文的美畫，就呈現眼前了。我最忘不了的，還是你的微笑。雖然不及那些嫵媚的美女笑起來那么勾人，那么妖媚；雖然不及那些大牌明星一般，笑得如此奪目，但是，你的微笑，如太陽，溫暖我們的心窩，如春雨，滋潤我們小小的心，如月亮，散發出淡淡的、柔柔的光暈。課堂上，某些男生總可以擾亂你的思維，惹我們哄堂大笑，而你卻釋然一笑，不與他們計較，繼續用柔柔的嗓音為我們上課；當我們下課與你如朋友般聊天時，你總是微微笑著與我們談話，偶爾還會開懷大笑；當我們幾個作文獲獎時，你也是那暖暖的微笑，鼓勵著我們繼續努力，勇奪佳績；當我們努力學習，團結一心時，你欣慰地笑了，開心地笑了。

老師，你柔柔的嗓音，是我每天最為期待的聲音；你那暖暖的微笑，是我最想看到的美麗風景。老師，我看到了，看到你嬌小的身影，變得更高大了。

溫暖作文 篇5

父愛和母愛是無私的愛、永恒的愛，不求回報的愛，也是無微不至的愛。我們平日里相處時時間最長的人是父母，他們為了我們的生活努力工作，只想讓我們自己過上好日子，這也是愛，可最多的愛還是來源于生活。

學校發了展覽的傳單，我和爸爸決定一起去看，好長長見識；一大早我和爸爸就準備出發，因為必須在中午吃飯前回來，我們不得不抓緊時間，一下樓天空陰沉沉的，我希望可不要下雨，因為那樣會淋雨的，出來時也忘記帶傘了，只好聽天由命了。

因為我不知道在什么地方，只能跟著爸爸在后面走，可能是爸爸也不知道，下了車一直瞎轉悠，我就站在那等他找好方向，過了一會爸爸突然開口說：“那邊。”我半信半疑說：“你確定！”爸爸點了點頭。我們就沿著直走，一路上我看見許多施工車從前面開來，我就疑惑了，爸爸卻大步前進，我叫住他說：“去愛飛客的路應該有很多人，可這只有那種施工車，走錯了吧？”爸爸說：“往前走不就知道了。”我無奈的搖搖頭只好繼續走，因為我也不認路，自己走丟了就麻煩了；走道盡頭一個大牌擋住了去路，我看看了說：“你怎么把我帶到了工地了！”爸爸不好意思的笑了笑，才說：“我也沒來過，怎么會知道。”我們沿路返回。

這次換我帶路，爸爸還一個勁的諷刺我說：“別把自己帶丟了。”我裝作沒聽見；走回下車的地方，我左右看了看，發現有一個指路牌，我比爸爸能干多了，不一會就找到了。這里到處都是私家車，我和爸爸買了票就進去了。過了很長時間我看了看手表快12點了，我拉了拉爸爸的衣袖說：“再不回去就錯過吃午飯的時間了。”我們朝著車站跑去，這時有一滴水滴到我的頭上，我對爸爸說下雨了，我們加快了腳步，雨慢慢大了起來，路上都是積水我的鞋子和褲子也偶讀侵濕了，爸爸連忙把外套脫下來給我穿上，因為雨很大，我的眼鏡上沾滿了水，擋住了我的視線，我把爸爸的手牽住，讓他領著我走，我感覺到爸爸手很涼，就說：“不然，我把外套給你”他沒說話，我就默不作聲了，上了車我們朝回家的路上駛去。

這件事讓我深深的感到了父親對我的愛，當然我們生活是與父母離不開的，他們對我們的愛無處不在。

溫暖作文 篇6

冬天里，雪花飄飄，一陣冬風飄來，恨不得立馬打個洞鉆進去。但我的冬天溫暖融融。

當時我還在市里上學，租的房子，兩室一廳。雖然不大，但是愛的味道散發在每個角落。那是個冬天。我們早晨起來上學，到了中午回到了家，就是溫暖時刻了。中午爸爸弄的是火鍋，弄好了等我和媽回了一起吃。吃飯時，爸爸把牛肉往我碗里挾，當時我也12歲了也知道爸爸媽媽的不容易。又當他們想給我挾菜時，我撥了一點湯和蘿卜，到旁邊吃。看著他們吃，我并不欠，而是心里美滋滋地。最后碗里沒有菜了，就去鍋里挾點菜。當時，爸媽又把牛肉挾到我的碗里了，我也不好拒絕就肉和飯都吃完了。就這樣讓我感受家四處飄著愛的味道。

晚上放學的時候，發現有一個熟悉的背影在校門口——爸爸，當時還在下雪，只見他手里拿著雨傘來接我。在回家的路上，爸爸總是把雨傘往我這邊移，怕把我淋著了，這時我發現他的袖子上全是雪，因為把雨傘全移到我這邊了。不知不覺到了家，我發現他的袖子上全是雪，因為爸爸還是把雨傘移過來了，我就幫他拍雪。回到家中，寫完作業吃完飯，泡腳的時候突然發現有人走進我房間，我上前去看，打開了燈，原來是我爸爸。

“你怎么鉆進我的被窩里？”我說，“幫你捂被窩”爸爸說，原來爸爸為了讓我睡得暖活，用自己的身體給我捂被窩。最后我要求爸爸跟我一起睡，我冰涼的身體，挨著他，他反而不躲，而且把我的手腳往他懷里送。不一會，我進入了夢鄉。

啊！這個家，這個被窩，足足可以溫暖我一輩子。

第二篇：溫暖作文

溫暖作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的溫暖作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

溫暖作文 篇1

那雙手不大，很粗糙，然而卻是最溫暖的。寒冷的冬日，那雙手為我驅散所有的嚴寒。

——題記

我喜歡冬天，因為在冬天總會有暖流涌上心頭。在冬日暖陽的呵護下，我是幸福的；在天寒地凍的夜晚，我是感動的。

我還記得那個寒冷冬夜，我在屋里寫作業，耳畔是窗外風的呼嘯聲。我的手凍得直發抖，可作業還有很多，這真讓人煩。這時，媽媽輕輕地走了進來，她的手里端著一杯溫熱的開水。水杯放下后，媽媽的手覆蓋在我冰涼的手上，頓時我感到那么溫暖。我愣了一下，抬頭看看媽媽。媽媽沖我微笑著，可從那微笑著的臉上，我看見了加深了的魚尾紋。我的心被狠狠地撞擊了一下。喝下媽媽為我倒的那杯溫水，感覺是那么甜、那么暖。媽媽的愛滋潤了我的心田。

窗外疏星都快匆匆地下班了，黑夜里的月亮也分外孤獨。我的作業終于完成了，走向我的小床鉆進被窩。在這寒冷的夜里，被窩也是冰涼的。可再冷我也不能對媽媽說，她辛苦了一天已經十分疲勞了，應該讓媽媽休息了。我蜷縮在被窩里，這冰涼讓我一時難以入睡。

媽媽悄悄推開了門，又躡手躡腳地關了門，輕輕地鉆進了我的被窩。我輕輕地問：“媽媽，是你嗎？”“孩子，你怎么還沒睡著啊？”媽媽小聲地。“我……媽媽，你怎么來了？”媽媽好像看透了我的心思，說：“媽媽還不是怕你冷嗎？”我一時竟不知說什么好了。媽媽鉆進我的被窩，將我冰涼的腳抱在懷里，頓時一股暖流涌過我的心頭。媽媽每天忙忙碌碌的身影又浮現在我的眼前，我的淚水奪眶而出。我任眼淚無聲地流淌，生怕驚擾了媽媽。在這個寒冷又溫暖的冬夜，我竟無眠。媽媽，您的愛我再也不會忽略。

我在不知不覺中長大，而我竟沒有覺察到。那天，我和媽媽到奶奶家去，媽媽牽著我的手走在泥濘的小路上。驀地，我覺得媽媽的手是那樣粗糙，那是一雙整日勞作的手啊！上面還裂開了幾道口子。但，那雙手是如此的溫暖。突然，媽媽一個趔趄，險些摔倒。我急忙攙扶住了媽媽。就在這一刻，我突然發現自己已經長大了，我已經比媽媽還高了。一低頭竟看見了媽媽的幾根白發。那些銀絲刺痛了我的眼睛。“誰言寸草心，報得三春暉。”我一定要用我的行動報答媽媽。我和媽媽牽著手小心地走在幸福的路上。

媽媽，我永遠也不會忘記您那雙溫暖的手。即使是再冷的寒冬我也不怕，因為有您那溫暖的手。即使人生的道路上有再大的風雨我也不怕，因為有您那溫暖的手。媽媽，我愛您！

溫暖作文 篇2

冬日里獨一無二的溫暖瞬間，是那個腳穿塑料袋的男人與圖書館的女擦地工帶給我的。

——題記

冬天好像快到了，我站在窗臺前吹著略帶寒意的秋風自言自語著，不由回想起那一年的冬天。

去年放寒假，爸爸接我去上海玩。我到了那兒，因為人生地不熟，有時連東南西北都分

不清，又沒有朋友，所以整天都呆在家里無所事事。這時媽媽向我提議可以去圖書館借書看，我想了想，便欣然同意了。我拿了爸爸的借書證，便去了，一開門卻發現門前積了厚厚的一層雪，我想這兒離圖書館不太遠，怕什么。不會有什么危險。

我由于不認識路標，一路拐了許多地方，雖然到了圖書館但已經是傍晚時分，我走進圖書館，發現門旁的女擦地工正在緊張的盯著我看，手操拖把，如臨大敵，原來我的腳上沾滿了臟雪，一進入溫暖的圖書館便馬上化成污水。因此，我走過的地方都留下兩行黑乎乎的腳印。我放作視而不見，可感覺告訴我她正在在我身后擦著我那串黑乎乎的腳印，我的心里愧疚油然而生，再也無法專心致志地地看書，便找了個位子坐下來，我注意到每一個進來的人都在跟我犯著一樣的毛病。于是那個女擦地工就要跟在進進出出的人的后面擦地，擦了再擦，漸漸的那個疲于擦地的女工已是滿頭大汗。

不知過了多久，人才漸漸坐定，女工才得以機會喘一喘、歇一歇，但就在這時，門又被打開了，一個男人伸頭進來看了看，又把頭縮了回去。不一會。門又被推開了，還是剛才那個男人，這次他是肩扛一桶純凈水進來的。突然，一陣沙沙的響聲，伴著男人走路的聲音，引起了我的注意，我開始從上至下打量著他，老舊的軍帽，深綠色的舊軍裝······最后我終于看到了他的雙腳，然后是詫異萬分，男人雙腳都套著塑料袋，他一走動，塑料袋就會出現沙沙的聲音，也因為如此，所以他走過的地方都干干凈凈，女擦地工站在那里表情復雜的看著那個男人，看他放好純凈水離開圖書館，當她再次轉身，眼里淚光畢現。

在那一刻，我感到了冬日里那獨一無二的溫暖瞬間，以及震撼人心的美。

溫暖作文 篇3

過節，并非只有日歷上的節日才會給我們帶來節日的氣氛，同學的幫助，老師的贊揚，父母的關愛，都可能給我們如過節般愉快。

在一個煙雨朦朦的傍晚，我，背上書包，獨自回家。可能太晚了吧，我想。正走在一條空無一人的街上，這時，雨突然變大，雨水從墨黑的天空傾瀉而下。我急忙跑到一家小店門口躲雨，心想著等雨勢小了在走。可時間一點一點的過，雨還是那么大。

這時，有人撐著雨傘朝我走來，近看才發現時我的小學同學小明。他走過來對我說：“走！我送你回家！”我納悶地說：“你回家不是和我一個方向吧？！”“我搬家了！走吧！”他催道。我遲疑了一下，還是跟他回家了。

路上，我倆無話不談，這感覺，很溫暖。“我快到家了！送我到門口就好了！”我說。“啊！那么快！好吧！”他驚訝道。到了家門口，我想說些什么，嘴巴卻張不開，聲音也發不出來，我只勉強說了句謝謝，他便轉身走了，我也進了家里。

我走到廚房的窗戶邊，我看見他正在過馬路，才發現他的家和我的是相反的方向。他剛才說的，僅僅是個要送我回家的借口。

雨停了，路燈也亮了。看著他漸漸遠離視線的背影，我百感交集。我希望，有機會也送他回家。

他送我回家時那愉悅的心情，就像過節般，從心里暖至全身。

溫暖作文 篇4

春天溫暖而美麗，我不曾看到過，不曾相信過。但在那一天，我看到了，如同一株小草破除凍土，探出頭來，初春的溫暖，我就此感到。

曾經，我想的很多。過度的思想使我的思想陷入混亂，就此，我看到了世界的殘酷。我感覺世界在撒謊，我的善良讓無力的我悲傷。悲傷使我悲觀，悲觀使我只能看到殘酷。不再相信幸福。不會有人幫助我，我也不祈求。但我不知，光很快就會來，很快。

又是平常的一天，上學回家兩點一線，結束一天的課程，慶幸一下沒被點名，然后獨自走出教室。不經意間向前一看，一個人在向我招手。他是班上最開朗的人，和我從小認識，他善于和每個人打好關系，這是他的優點但也是我最討厭的地方。不過他向我打招呼也不多見，我們兩家挨得很近，他借此和我一起走回家。他一直跟我說笑，我則應付了事，心中有些煩躁。“你不用這樣的，”他突然說“我明白的，你以前不這樣，我雖然不知道，但我也相信不論怎樣，人在世上，一定要快樂，不然人生就沒有意義了。可以么，我來幫你來改變。”我很驚訝，驚訝之余是高興，又是悲傷，五味雜陳。這時，我感覺臉上濕濕的，我被感動了。

這句話像在沙漠中絕望的人看到了一片綠洲，伸手不見五指的黑暗中的一絲光芒。我開始蛻變。

那一天，我看到了春天，至高的友誼和開始升華的心。暖暖的，像冬天的火爐。我第一次看到，第一次感到它。從此，它至高無上。

溫暖，我就此感到。

溫暖作文 篇5

閑來無事，臨窗而立，望向窗外，樓下的一老一少引起了我的注意。內心中某一處情感忽地被觸動。

曾經，你也是一直陪在我身邊，記憶中熟悉的畫面層層展開，倒映在瞳孔里，點亮了這寒冷的冬季。

如今看向這空曠的房子，每一個角落似乎都有你忙碌的身影。也許我最終抵不過黑暗的寂寞，我們曾經在一起的畫面歷歷在目地出現在我的面前，如同一個黑壓壓的龍卷風，卷走了我身上僅存的'溫暖。

早上起床時，沒有了廚房的門隙里透出微弱的嫩黃的光；沒有了記憶中一個人在廚房里忙來忙去的身影；沒有了記憶中獨特的雞蛋香；沒有人圍著圍裙匆忙的打開電視，了解明天的天氣，為我挑選第二天的衣服；沒有人在我下班車時，及時地迎向前，接過我肩上的書包……

有一種感覺盈上心頭，碎了，它痛到讓我無法呼吸，讓我妥協。

漸漸的，我適應了一個人孤獨的生活。周遭全部安靜下來。一個人吃飯，一個人上學，一個人走著回家的路。搖曳的路燈投下斑斑點點已被樹葉撕得很碎的黃色亮光，照亮了我前方的路。

我知道，在漫長的成長旅程中，周圍的人或事都將一點點退出我們的舞臺，只留下一個正在成長的我。然后我要勇敢的向前走去，去面對屬于我們的成長之路。

也許那句話說的是對的。有些人，有些歲月，只有錯過了，才懂得珍惜。

所謂時光流逝，歲月境遷，留下多少對往昔的感慨。曾經，那個咬著嘴角向父母要棒棒糖的幼稚孩童被我禁錮在成長的大門里，取而代之的，便是要以自己的能力去面對這個世界的少女。

琉璃是歲月磨掉了我的幼稚，也增長了我的寂寞。不是時間的錯，而是成長的代價。

而那段有你，我的姥姥，那溫暖的記憶被我封存在身體里，成為多少年后最最珍貴的寶藏。讓我在任何時間任何地點，都可以滿載著溫情的記憶，一直陪我向前。

第三篇：【實用】溫暖作文

【實用】溫暖作文5篇

在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫暖作文5篇，希望能夠幫助到大家。

溫暖作文 篇1

在我的記憶長河中，有一顆星星格外耀眼。它記錄了商人給環衛工人溫暖的故事，在我眼前閃亮。

這個冬天，東北地區格外的冷，而且下起了好幾場大雪。這不，剛才又下起了一場鵝毛般的大雪。我們走在地上嘎吱嘎吱的響，艱難的往前方走。汽車在慢慢的往前行駛，因為天剛下了雪，地面上的雪凍成了冰，很滑。

第二天，我上學的時候，發現了一些環衛工人在清掃地面，鐵鍬發出了吱吱的聲音。當他們遇到冰，大量的雪，他們不是抓耳撓腮，皺著眉頭，而是耐心的將冰和雪清理干凈。如果清理不了冰，就得用手把冰弄下去，然而他們的臉卻凍僵了。

我想：這些環衛工人真辛苦，在這寒冷的天都要清掃地面，休息的時間也很少。

在環衛工人旁邊的超市貼了一張溫暖的公告：每個環衛工人可以免費到本店暖身子，喝杯熱茶。這時有一個環衛工人走進了這個超市，商店的老板是一個穿著貂皮大衣，李寧牌的褲子，一看到那位環衛工人，立刻說：“感謝您，這幾天一直下雪，路上積了一堆堆的雪，您卻任勞任怨的工作，再一次感謝您。”那位環衛工人跟著說：“沒什么，清掃地面是我們的工作職責，這是我們神圣的使命。”這個老板感動的哭了，他把剛煮好的茶遞給了那位工人，接著說：“您這么想，我深受感動，只要您感覺到累、冷，這里的大門每時每刻都會為辛苦的環衛工人開啟，讓你感受到溫暖。”

我想：生活中的美好少不了環衛工人的每一滴汗水，他們的辛苦創造了美麗的世界。讓我們張開自己的雙手，來幫助這些辛苦的環衛工人喝上幾杯熱乎的水，溫暖一下身子吧。

溫暖作文 篇2

“真不愧是勞動節啊，這作業就夠我們勞動的了！”大家說著推著，一哄出了門。不過心里一定是開心的，好不容易等來了鏖戰后的長假，自然要好好安排。我這么想著，心里如頭頂的陽光，暖暖的。

雖是南京人，但很少領略夫子廟的風光，父親同學聚會就約在那兒，據說還可以劃船游秦淮，我當然想去。

一到夫子廟，感覺與新街口不一樣，雖都很熱鬧，但夫子廟給我一種風雨浮沉的感覺，我拉著母親暖和的手，穿梭在人群里，商店門口的霓紅燈仿佛是黑夜的新娘，與經典、古老融為一體。忽然想起小時侯在小年時一家人一起來這里買花燈的情景，心里與這里的氣氛一樣，暖暖的。

餐廳不大，但很干凈。一張張陌生的面孔差點把我嚇到門外，但他們都是與我父親同窗四年的摯友，分別已久，各奔東西，長途跋涉后又能在一起相聚，勸酒聲一聲比一聲高，還有就是女同學的大笑，他們說什么我是不知道，大概是喝酒后的醉話吧，一起聊著成家立業后的歡樂與憂愁。我與一位沈陽的姐姐聊了很久，話題談盡了，口干舌燥了，父親與同學仍坐那兒，或許真的是一醉泯恩仇吧，四年的情誼，也在這觥籌交錯中了——天長地久的友誼！我這么想著，心如室內的溫度，暖暖的。

爸爸披上了外套，手中晃著未喝完的酒瓶，踉踉蹌蹌的向畫舫進軍了。都晚上10點多了，許多店快關門了，穿過那座“古橋”向左拐就到了。這里的古典建筑讓人想到曾經的中國，秦淮如一條紐帶別在其中，這里的歷史像他們的友誼，悠長、深遠。我沒喝酒，卻想到這些東西，因為夫子廟的一切都讓我覺得溫暖的醉人。直到父親那句：“時間過了，畫舫游不成了。”才把我驚醒，我茫然的看著河面，歸來的船，均勻的足跡在湖面上播出月光的碎片，粼粼的湖面反射出清冷的光，我不禁打了一個寒顫，大家在冷風中握手道了別，遺憾地回酒店。

我與母親走在回家的路上，夫子廟的夜市是歲月滄桑的縮影，也是新穎時尚的代表，我拉著母親的手，走在稀落的人群里，心里卻是暖暖的。

溫暖作文 篇3

我的大伯，他總是很體貼人。

幾天前，天凍得不得了，寒風刺骨，一把手拿出來，如同將手放入冰塊之中，走在路上，寒風呼嘯的聲音令人不免有些揣揣不安。我一到大伯家，就貼著暖機取暖。這會，我多想能喝上杯熱水呀！沒出半會兒，一塊暖乎乎的這什么東西從背后塞進我手里，我低頭一看，一瓶熱水！我的心頓時一震，突然覺得好溫警呀！水一直暖進了我心里

我抬頭看了看大伯，自發下的他還是那么有活力！歲月又不知什么時候在他的臉留下勾痕;瓜子臉、鷹勾鼻，還 一個老頑童。

下完棋，我到家樓下時才想起我的衣服落帶走了。天這么冷，我明天再拿吧！我正轉身上樓間，一陣年邁又急促的聲音從身后傳來：“小鬼，衣服一一衣服落我家了，我一回頭，看到大伯抱著衣眼跑了過來;他笑得是那么慈祥，眼睛瞇成一條線，嘴角都提到耳朵邊了，頭戴氈帽，跑近了，又說：”快穿上！我都給你烘熱了。＂他邊說，邊仔細的給我披上，隨后，我還沒來得及跟他說聲謝謝他就走了。其實他沒有必要送過來，路又遠，天又冷，他老人家身子又不好，過來也麻煩。

在他的身上我產生了一種感覺，哦！是暖！寒風卷襲著大地，光禿禿的'樹枝搖曳不定;路邊的行人敦著身子，捂著雙手走在大街上，冷颼颼的涼風肆無忌禪，吹得人心寒，此時的天是冷的，望著大伯蹣跚的、青布棉衣黑馬褂的背影，我的心是暖的。

溫暖作文 篇4

遺忘該遺忘的，銘記該銘記的——題記

那天上午我終于還是逃學了。

語文老師布置作業時說：“請大家認真預習第12課，明天上午會有不少老師來聽課。”我登時頭腦一片空白，“怎么選這課！”老師可能又提了些具體的要求，可我什么也沒聽進去。

怎么辦？逃學嗎？除了生病不能堅持外，我可從未缺過一節課啊！去上嗎？我能忍住不流淚嗎？那篇從開學就讓我擔心的課文，若是經過老師充滿感情的朗讀，聲情并茂的講解……啊，該是多么可怕！

想著想著，那仿佛永不干涸的淚又流了下來。自從爸媽離婚后，這淚就像我的影子一樣甩不掉。但我從不在別人面前哭，只能躲在被窩里，任它流淌，直到睡去。

早上我沒起床，按計劃同桌應該已經把我的請假條交給老師了。

有人常說：“天塌下來了。”我感覺自己正是被壓的要窒息了，想得越多，我的痛苦便越厚重。我甩甩頭，把這些愁思暫時趕走。因為我現在已經站在王老師辦公室外，她叫我去一趟。

王老師，想到她我心里一陣溫暖。她雖然長相很普通，也沒有其他女教師打扮講究，但她那淺淺的微笑，滿含關切的眼神，讓學生很是喜歡親近她，當然我們任何的小秘密，也總是很難瞞得過她。近來我似乎發現她對我說話時要比對其他同學更輕柔，就像那初夏的海風輕摩著我的心，讓我不止一次地想起我的媽媽。所以我是既想時時看見她又害怕見到她。

我來了個深呼吸，慢慢走到王老師桌旁。

“你來啦，身體好些了嗎？”王老師親切地問我，起身拉過鄰桌的一把椅子示意我坐下。

“嗯。”我低著頭，小聲答道，心里虛得很，我用手摳著椅子邊上冒出的一個小釘子。

“那就好了，這些藥還需要嗎？”她從抽屜里拿出兩盒藥。

抬頭一看，我的心被一股暖流擊中，我清楚地看到藥盒上寫著“××胃藥”，而我的假條上寫的就是“胃痛難忍”！

我迅速低下頭。不能哭！我從未在外人面前流過淚，更何況是在王老師面前。我越是控制，那眼淚就越不聽話，多得讓我的眼眶再也盛不下了，終于，奔涌而出。

“怎么了？”王老師緊張地問，忙起身拿來毛巾遞給我。“快擦擦，男子漢了，被別人見了，可要笑話你的噢。”王老師開玩笑式地勸慰我。我一時不知該不該接，王老師她居然蹲下身子，扶起我的臉，替我擦起淚來！我呆住了，在淚眼朦朧中，我居然看到了媽媽！

這一刻，是疼，是驚，是暖，是喜，是該抱怨，還是該銘記？我知道，那淚變成甜的了！

王老師又利用下班時間給我把《甜甜的泥土》這篇課文補上了，她還和我講了很多很多。我終于明白了，父母有重新選擇生活的權利，但他們對我的愛是永遠不會改變的；我也有選擇堅強的理由，因為還有更多愛我的人！

王老師的那兩盒胃藥我收下了，雖然我的胃從沒疼過。因為我知道，那是一顆讓我感覺溫暖的心。

溫暖作文 篇5

親愛的小柒：

展信快樂！我是你未曾謀面的大柒姐姐。現在正是陰雨連綿，我坐在高中教室里上晚自習。臨著窗口，夜風很涼，對面的居民樓有人家打著昏黃的暖光。想起你小小的、扎著雙馬尾的模樣突然心里一暖。

這個時候，你應該在和媽媽看熱播的《家有兒女》吧。樂悠悠翹著小腳，然后啰里八嗦的跟個老太婆。日子可真好啊，媽媽老是縱容你，慣的你像個闖禍精。

任性、固執、張揚、自以為是。在以后的日子，你離開了家人的懷抱，一個人孤身上路，吃了很多虧，多走了很多路。但這都不要緊，要緊的是你的樂觀善良和汲取世界溫暖的力量，會伴你長大。

或許一開始，忘了作業被請家長、專走石頭堆把褲子摔破、做錯事還咋呼呼不肯道歉……但請你聽我說，說我所看見的未來。我看見你努力證明自己不是故意不寫作業，考試次次第一；看見你也會小心翼翼低頭，看路平不平坦；看見你也知自己錯，千萬次懊悔嘆息。我看見清晨的樹葉沙沙作響，靜謐的小道上有自行車的軌跡，你迎風蹦過了三個街口，攜著柳絮，興沖沖跑向了教室；我看見書城三樓的角落里，你正埋著頭，認真的看書，直到天快暗了；我看到你偷偷存零花錢，給媽媽買了母親節禮物，只為了一個驚喜。天空很藍，日子很美。

三年，又一個三年。生活磨平了你的棱角，卻沒有弄丟你內心的柔軟。在別人嫌惡的眼光下，你會去扶拐杖掉了快摔倒的異鄉人；老是跟媽媽頂嘴的你，也學會了傾聽和理解；你也會去安慰心情低落的同學，遞上一杯溫溫的奶茶。你會變得柔軟，擁有溫暖自己和他人的力量。

再后來，你會拿著透明的糖紙在陽光下照出七彩的光，透過這張紙，云是藍色的，水是粉色的，樹是橘色的，手心的溫度是暖的，而你越來越能帶給自己驚喜和感動，越來越像玉一樣溫和剔透。

所以親愛的姑娘，不要為你的任性而困擾。一只叫愛德華的兔子經歷千辛萬苦終于找到了回家的路，而你啊，終究會長大。學會擔當，學會平靜的生活。

現在，你該睡啦！晚安，好夢，我的好姑娘。

第四篇：溫暖作文

精選溫暖作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的溫暖作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖作文 篇1

這天，我的同學被撤職了，而我卻上任了。

當老師宣布這個消息，同學難過時，我的心里也不好受。其實她只是要重做一次罷了，并沒有飯多大的錯。我心想：如果是我，明明沒犯什么錯，卻受到很大的懲罰，肯定也很委屈，很難過。想到這里，我走過去勸她。

她哭得很傷心，頭發都凌亂了，眼圈紅紅的，仿佛經歷了大災難。見我走過去，她并沒有說話，而是拿起筆，寫道“我討厭你！”我看的那東倒西歪的字，很吃驚，也很詫異：為什么討厭我呢？我又沒害她。我寫到“為什么？”她不加思索地寫“因為你害我不能再當下去了！”我感到很無奈，這明明是老師的意愿，為什么要怪我呢？

此時，上課了，我懷著沉重的心情回到座位上課。一節課，我的心里都翻江倒海，仿佛打翻了醬油瓶。

下課了，我鬼使神差地走到辦公室門口，正猶豫時，突然我眼前好像出現了一個黑一個白小精靈，黑的循循善誘道：“管他呢？你都已經去勸她了，已經仁至義盡了，別管啦！”聽到這時，我那原本堅固的信心高山也搖搖欲墜，準備往教室走。白的急了，苦口婆心地說：“雖然不是你做的，但是你要當一回好人吧，更何況還能積德！”聽到這里，我又走了回去，在兩邊徘徊著。我像是那個把孕婦當人質的劫犯，左邊是萬丈懸崖，右邊是炎炎沙漠，走哪邊都不得安生。

最后，我一咬牙，走了進去。

……

下午，老師重新宣布那個同學恢復職務。她高興得都快跳了起來，像是遇到了失而復得的寶物。

那個下午，我溫暖了她的心。

溫暖作文 篇2

一提到“溫暖”這個詞，大家都會不約而同地想到紅色的太陽，金黃的麥浪、橙紅的蠟燭……這些暖色調的事物。但是，你可知道，有時，黑色的事物也能是溫暖的。

當夕陽消失在西邊的山際時，當最后一抹晚霞在天邊漸漸消淡時——黑夜，來臨了。

他奔跑著、歡笑著，充滿喜悅地注視著大地，像個天真的孩子。聽！窗外的聲音是他在與大樹玩耍的笑聲。看！天空中的星星是他散落的寶石。他用那寶石的光澤照亮夜空，為迷路的人指明方向，使他們不再彷徨。當他看到月下的戀人時，他讓風為他們演奏一首舞曲以示祝福；當他聽到女孩兒被噩夢驚醒的尖叫聲時，他命令他的寵物，貘，去吃掉那些可惡的噩夢……他用溫柔的眼光默默地注視著這一切，當他聽到人們發出的“啊！沒想到黑夜也可以如此溫暖”的感嘆時，他笑了，連月光也更加皎潔。

當你在森林中漫步，吸吮著林中清新的空氣，看著草地上漏下的碎汞，望著那一棵棵高聳入云的參天大樹時，你可曾想過是誰滋養了這一切？是被草地覆蓋著的黑色土壤。

她像一個母親，哺育、守護著這片大地上的生物：春天，她不停地從蒙蒙細雨中吮著水分，使自己滋潤起來，并將自己體內的養分與水分源源不斷地輸送給將要萌發的生命；夏天，雖然天邊熾熱的太陽將她折磨得筋疲力盡，但她仍精心盡力的呵護著依賴著她的生靈；秋天，她敞開懷抱，迎接那些將要消逝或已經消失的生靈回歸她的懷抱，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。她將與那些失去的生命融為一體，一起去呵護其他的生命；冬天，當冷風將最后一片樹葉撕扯下來的時候，整個森林都熟睡了，她將作為這片大地的守護者去守候這一切，默默無聞，不求回報。

黑色的夜晚，用自己的力量溫暖地守護著夜晚的靜謐；黑色的土壤，用自己的懷抱溫暖著在大地上棲息的生靈；難道你不覺得，其實黑色，也是一種溫暖嗎？

溫暖作文 篇3

月光如水，灑在我的窗臺上。夜深了，街上一片寂靜，偶爾傳來幾聲犬吠，似乎只有一家的窗口上還閃著一盞小燈，那兒坐著一個孤單的身影，我還在那里。

我強忍著睡意看著眼前堆積如山的作業，心里早已經厭倦了它們，眼皮子一直在打架，我多想美美地睡上一覺，但作業還沒寫完。自從上初中以后，作業量明顯增了很多，不像小學生那么輕松了，這一次中秋節假期更是多了不少。

我如果早幾天就把作業做完就好了！我默默地想著。假期的前兩天我都是在外婆家和電視中度過的，最后一天早晨我滿懷希望地決定把作業全部寫完。但是“想著容易做著難”啊，沒有堅持多久就放下作業去看電視了，“還有好多個小時”就成了我看電視的理由，精彩動人的故事情節早就把作業的事兒拋到九霄云外去了。

“兒子，作業寫完了嗎？”媽媽的喊聲突然把我從電視里拉了回來。“快了！”我隨口應付著。直到晚飯后我才慌了神，作業還沒有寫完呢！不知道過了多久，媽媽走進來問我，我很不耐煩地說：“還有很多呢！”我不耐煩的態度又使媽媽嘮叨起來了：“哎呀！我早就讓你少看些電視，現在可好。作業都沒寫完，以后你只有把作業做完才能看電視……”“夠了，不要再來煩我了。”我大吼一聲，把媽媽趕走了，卻不知道已經傷了母親的心。

夜越來越深了，我加足了馬力繼續奮斗，突然聽見了房門一聲輕響，過了一會兒，媽媽紅著眼捧著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來。“快點兒，明天還要上學呢！”媽媽溫和地說。我剛想回答，淚水卻情不自禁地流了下來，后來發生了什么我全然不知道，只想起我和媽媽一起完成了作業。最后進入了甜美的夢鄉。

從那以后，我學會了體諒父母，每天堅持做力所能及的家務活。我相信，每天那干凈的地面會留一份溫暖給媽媽！

溫暖作文 篇4

溫暖，用天氣比喻的話，溫暖是想溫暖的晴天。用季節比喻的話，溫暖是陽光明媚的春天。用飲料比喻的話，溫暖是帶著甜美的草莓蘇打。用食物比喻的話，溫暖是淋上草莓奶油的蛋糕。

幼兒園，在我的認知里，溫暖是幸福是溫馨的親情。溫暖是每天放學會到家，能與父母共進香噴噴的晚飯，喝著熱乎乎的湯。溫暖是晚飯后，母親刷好碗后，又急匆匆地幫我輔導功課。溫暖是晚上睡覺被子掉了，爸爸幫我把被子撿起，輕輕地蓋在我身上，才滿意離去。溫暖是每周末來到外婆家，外婆包的水餃，外公說的笑話。溫暖是假期中哥哥與我打鬧的身影。幸福是感冒是媽媽百忙之中抽空為我熬的.熱乎乎的姜茶。幸福是每次和家人一同出游的場景。

小學時，我心中的溫暖是幸福是珍貴的友誼。溫暖是跑步時摔跤被同學們攙扶到醫務室。溫暖是生病時同學們忙前忙后的身影。溫暖是在你傷心郁悶，苦惱迷茫時有朋友的傾聽。溫暖是在你開心喜悅時有朋友分享。溫暖是你在不解時有同學的幫助。

現在，我向往的溫暖是濃厚的師生情。溫暖是在你不明白教材時，老師為你輔導的忙碌背影。溫暖是在你犯了錯誤后，老師的諄諄教導。溫暖是在你和同學發生矛盾時，老師對你們的循循善誘。幸福是在你走向人生歪路時，老師把你拉回了正道。

游魚說，溫暖是清澈的漣漪；梅花說，幸福是飛雪的親昵，柳絲說，幸福是春風的梳理……

溫暖作文 篇5

陽光透過玻璃窗，照在我臉上，暖暖地，這種感覺叫溫暖！

濃濃的愛——濃濃的牛奶

還記得，多少個日夜，為了心中的夢，凌晨時分還在燈下埋頭苦讀。一杯熱氣騰騰的牛奶總會在休息時出現，看著裊裊上升的一縷縷香氣，美美的喝上一大口，渾身上下都被溫暖包圍了，這才發現，那杯牛奶就是母親濃濃的愛！

溫馨的鈴聲——溫馨的問候

清脆的鈴音打破了夜的寂靜，看著遠方好友發來的短信，剎那間沒有了一絲寒冷。一份普通的問候卻載著友人無盡的關懷，雖然我們身處天涯兩岸，但此時就像咫尺之間。我無言片刻，只是靜靜的翻著，獨自泡在這溫暖之中。

會心的微笑——真心的勸告

模擬考試像架墜落的飛機，讓我那飽浸汗水的心徹底跌入谷底，付出與回報不成比時的失落讓我站在河岸瘋一般的狂吼……突然，從身后冒出一句：“是男的就繼續拼！”看著身后既是老友又是同桌的他，我強忍住淚水，朝他使勁一笑，重新走回了學校。

遠方的思念——親切的郵件

休息之余，打開久未啟動的電腦，看到了表哥從遠方發來的郵件，臉上僵硬的肌肉終于綻放出了微笑，手指隨著鼠標滑動，眼睛隨著內容游走……雖然只是短短百字，卻讓我感到有萬語千言，每一句都溫暖我的心。

放下書包，拋掉一天的疲勞，盡情回味著身邊的一切，突然明白：其實，我們每天都住在一個城堡里，它的名字叫溫暖。

溫暖作文 篇6

古人云：“親其師，才能信其道”.在我們所面對的學生是有人格尊嚴、有思維、有情感的人。“情”的投入是教師工作的內在要求，情到深處，學生的內心世界就會向你敞開，他有話愿意和你交流，有困難愿意請你幫助，有苦悶愿意向你傾訴。你的“愛”他能領悟，你講的道理他能接受，你指出的缺點他愿意改正，從而產生強烈的情感效應。

從那之后我開始著手改變自己，一點一滴地拉近與學生心靈的距離。開始打心眼里關注他們，關心他們，遇到事情不再是呵斥他們，而是先站在他們的角度看問題，讓其自己來陳述自己的問題，也就是給予他們發言權，不再是自己先劈頭蓋臉來一頓了。慢慢地，我發現這些問題孩子也不再是像以前那樣討人厭了，開始發現原來他們每個人身上都有閃光點。

班級里有位女同學王樂晴.性格內向，孤僻，喜歡自己一個人獨來獨往，學習習慣差，基礎差，班級里的同學都不太喜歡和她一個組，因為她每天作業上交都很困難。了解到這個情況，我開始每天來關注、關心她，因為她父母離異,家遠，每天需要走15分鐘的路，而且在家時不時還要挨打。了解到這一情況，我先把孩子的爸爸叫到學校跟他溝通教育孩子的方式方法。每個家長都希望自己的孩子能成才，這位父親也是如此，只不過他的方式方法存在問題，一味急于求成。而孩子是很反感這種方法的，所以有抵觸心理，這樣父親就會越來越抱怨，乃至于動手打孩子。這時我能夠想象她的內心是多么地痛苦，沒有人理解她，沒有人傾訴，沒有人安慰，有的只是無情的冷漠，長此以往把自己封閉在黑暗的內心世界里。

對于王樂晴我不打算找她安慰她，我怕揭她傷疤，她會排斥我。我就從生活中的點點滴滴開始，她忘帶作業,我就把我手機借給她，她作業不會，我就找同學幫助她，而且跟她組長提出要經常表揚她，只要有一點點進步就要表揚她。由于基礎差，所以成績非常差，為此她一直抬不起頭來，為此，我隔三差五地給她補習語文、數學，慢慢地她碰到我會怯生生地擠出“老師好”，一句簡單地話語，讓我看到了王樂晴內心積極向上的勁頭，看到了她那顆緊閉地內心世界在慢慢地打開，我知道這一段時間來我的努力沒有白費，而且我也慢慢地喜歡上了這個性格內向的孩子。

從那之后，我經常地表揚她，小到值日、作業，大到考試，從她臉上看到了自信的笑容，從她的身上看到了積極努力進取的精神面貌。

可以說我做的這一切其他同學也都看在眼里，看到了她們對我的信任，看到了她們對我的尊重，日記里學生寫道：老師，您變了！您變得容易接近了。我能跟你說說心里話嗎？老師，今天我碰到一件事情……我知道我與孩子的心靈距離越來越近了。

那些學習有困難、性格有偏差的學生，其實他們更需要老師正確的引導和溫暖的鼓勵，來樹立學習的自信。充滿愛意的關切，會改變一個學生的行為；反之，哪怕是一次不當的批評，也可能會嚴重挫傷孩子的自尊。每個孩子都有一座屬于自己的樂園，我們不能發現它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。我們要熱愛每一個學生，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。我們要相信：每一朵花都會綻放熠熠光彩。用我們的真心去溫暖每一個學生，去關愛每一顆稚嫩的心靈，那么你將收獲整片天空。

第五篇： 溫暖的作文

溫暖的作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的 溫暖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖的作文1

正是秋天。空氣中已經有了絲絲的涼意。

走過樹下，一片落葉靜靜落下。本以為它的生命就這么結束了，它已沒什么用，沒什么意義了，它該落入塵土中了。可它偏偏落到了我的身上，在我失望時給了我溫暖，給了我鼓勵，讓我知道怎樣才不會荒度此生。

剛發現這片葉子時，我看都沒看，只是把它隨手夾進一本書里，而我都不知道我夾在哪本書里了。對于我來說它只是一片枯黃得快要變成碎末的小葉子而已。因為我絕對不會知道它的使命，不會知道它的脆弱，更不知道它的溫暖......

快要放寒假了，但也意味著快要期末考試了，學習中等的我當然開始了手忙腳亂的復習，每天天空都是陰沉。灰暗的，每天除了復習還是復習無聊死了，在想到那片樹葉時，我也常常想到了一句話，我覺得如果說一片葉子沒什么意義那人的生命又有什么意義呢？但對于這個問題我也一直無法解答。

就這樣帶著這個問題一直復習著，而那片葉子也一直陪伴著我。可最后還是沒能考好，正郁悶的在小區里瞎轉時，那片葉子突然從書里掉落了下來，撿起它，這時葉子已不是涼冰冰的了，現在它讓我感到無比溫暖，想想現在只有它能靜靜聽我訴說了吧！

摸著這片葉子我頓時明白了，它從樹下落下來的那一刻，也正和人們一樣，完成了自己的使命就無聲無息的落下，這不公平！但生活就是這樣的。對于它來說它的使命就是春天復蘇，秋天落下；而對于人來說就是好好的活下去在有生之年干好自己該干的事，雖然生活充滿不幸，可那是沒辦法的，因為人的一生不可能是一帆風順的。想到這里我又對明天和下一個明天或是生命終結的那一天充滿了希望。

也許一片小葉子可以給我的溫暖只是這靜靜聽我訴說，只是給我啟示，但這就是一片枯黃得快要變成碎末的小葉子所能給我的溫暖，僅此而已。

溫暖的作文2

感人？溫暖？或者.我不喜歡在看完一個東西后用一個詞來形容那種感覺，因為我覺得我的詞匯再豐富，也無法形容我內心最真實的感覺，而這種感覺在看完《龍貓》后變得更強烈。《龍貓》是關于小學生小月和四歲的妹妹小美的。母親住院期間，隨父親搬到郊區的老房子。在被戲稱為“鬼屋”的新家，他們的生活中有了很多有趣的新發現，包括傳說中的龍貓。有一天，思念母親的小美決定去醫院看望她，卻在路上迷路了。龍貓的出現幫助小月找到了她的妹妹，并帶著小月和她的小妹妹去看望她的母親。

看完《龍貓》，和同學隨便聊了幾句，同學不屑的說：“我不喜歡看《龍貓》。一點都不感人。《**》在宮崎駿其人的動畫，好看又感人！聽完，我沒有說話，只是默默地站著。我不是不能反駁他的話。我就想問他：《龍貓》不感人嗎？你對搬家的定義是什么？能讓人哭的是好的動畫嗎？但我什么都沒說，也不想找任何借口。

其實《龍貓》不是感動，而是感動，處處溫暖。舉手投足都能讓人感到快樂，但很微妙，不用心去感受也感受不到。三口之家依偎在一起，用笑聲驅散恐懼；為了找到失散的妹妹，小月要為成年人走三個小時的路，即使腳穿破了，她也不在乎；為了見病重的母親，不認識路的小姐姐也獨自跑到醫院，雖然最后還是迷路了.

也許這些都不算什么，只是小細節里隱藏著很大的情緒。用心去理解，可以收獲很多東西。親情友情都可以在里面實現。我的龍貓也許看起來不真實，但他其實活在我們心里，在我們需要的時候帶我們去我們想去的地方。

《龍貓》是一部很溫暖的動畫，像冬天的一杯暖茶，溫暖著每一個人。

溫暖的作文3

朋友是自己的一面鏡子，交上好朋友，將會受益一身。

我有一個好朋友。我們就如同一個模子里刻出來的：我們喜歡黃色，我們喜歡看書，我們成績不錯;我們體重差不多，身高卻矮比較多，一直會有人把我們認錯······最主要的就是：我們幼兒園一直都是好伙伴。他就是我的好朋友——曾若鑫。

我和曾若鑫雖然是好朋友，但有時也難免會有一些小吵架。可有一次，竟然兩個都鬧哭了。

記得是上學期，(26)班在(27)班的隔壁，下課后，我叫曾若鑫過來一起玩。可(27)班的蔡文杰和曾若鑫是小學的同學，他也跑過來找曾若鑫玩。曾若鑫一會兒就被搞得迷迷糊糊的，一下子不知道聽誰的，我和蔡文杰就“搶”起了他。

所謂的“搶”，那就是看誰的力氣比較大。我一把拽住曾若鑫的手臂，往自己身邊拽，又覺得自己很自私。可蔡文杰卻仿佛有用不完的力氣，也緊緊地抓住曾若鑫，因為我的力氣不如他，所以任憑我怎么用力，也是無濟于事。堅持了一會兒，我體力不支，再加上我個子小，曾若鑫一下子就被拉了過去。我頓時生氣極了，剛才的高興早就沒了。但不蒸饅頭爭口氣，我剛想叫曾若鑫回教室，卻發現他們已經快樂地玩起了游戲。這時，我不爭氣的眼淚已經涌出眼眶，流了出來。我止住眼淚，又偷偷地哭了出來。曾若鑫看見了，也默默地跟著也哭了起來。

其實，我還挺想找他道歉，說到嘴邊，卻又說不出來。

第二天排隊時，突然聽見一種熟悉的聲音，是曾若鑫!他向我道歉，那根本不是他的錯!那一句對不起深深地刻在我心里，一股暖流回蕩在我心間，我們的友誼加深了，變得更堅固了······其實溫暖就在我們的身邊，有的時候，它就是那三個最平凡的字······

溫暖的作文4

剛下完雪的城市，在陽光的照耀下，雪，閃著金黃的光芒。可是，并沒有人去欣賞這美景，大家都忙著自己的事，當然，也不會有人會注意這位走路顫顫巍巍的老人。

老人在嚴寒的冬天，只穿著一件破舊的棉襖，褲子有點短，腳腕明顯的裸露在了這冰冷的空氣當中。臉，被冬風吹得發紫，嘴里，不住的哈出寒氣。可是，盡管如此，也還是沒人去對老人做出關愛。就在這時，老人一不小心摔了一跤。他無助的坐在冰冷的水泥路上，拼命想要借助拐杖爬起來，可是，一次又一次的失敗了。有幾個成年人從老人身邊走過，但他們也只是看一眼就走了。沒有人愿意對老人伸出援手，大家都怕“惹火上身”。

“媽媽，這個老爺爺怎么了？他為什么一直坐在地上？沒有人幫他嗎？”一個稚嫩的聲音出現了，是一個大概只有五六歲了小女孩，小女孩的媽媽被這一連串的問題給問住了，不知該怎樣回答，想要拉走小女孩。小女孩并沒有善罷甘休。她有兩雙嬌嫩的小手扶著老人的胳膊，說：“老爺爺，快起來，地上冰，會感冒的！”可是，她的力氣太小了，一切都只是徒勞。小女孩媽媽被感動，也來幫助小女孩，周邊的路人見此情形，紛紛伸出來援手，獻出了自己的一份愛心，把老人攙扶了起來，還有人買了奶茶為老人暖手。

現在，夕陽剛好照射在大家的臉上，照射在這雪上。大家都開始留意起這美景，雪也不再冰冷。此時，大家的心都是溫暖的。

六年級:吳潔雯

點評：你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

敘述完整有條理，小作者利用第三人稱的視角將事件表達的很清晰，很有新意，老師建議小作者可以適當實用些修辭手法會更文章添色不少，加油。

點評老師：孟祥琦

溫暖的作文5

陽光經過細密的樹葉的篩濾過后，如碎金般灑下來，斑駁了好幾個歲月……

就像她一般，暖暖地灑進我的心田。還記得與她的第一次相遇，那是我一輩子都無法遺忘的美好。

那日，陽光正好，將她甜甜的酒窩襯得正好。初入校園，我的心中充滿了不安與彷徨，不斷地用手指絞著衣袖，額頭上似乎也滲出了許些汗珠，在陽光下微微顫抖。

她是第一個對我綻放笑顏的人，也是印象里第一個給予我溫暖的陌生人。

看到她溫和的容顏，我有些恍惚，連前方的階梯也未曾注意，就這樣毫無防備的跌倒在地。“嘶。”我倒吸了一口冷氣，膝蓋被尖銳的石子劃破，逐漸蜿蜒開一朵血色之花。看見我狼狽的樣子，周圍的人開始了不懷好意的取笑。

我暗暗攥緊了裙角，顧不上膝蓋上的傷口，跌跌撞撞地跑開了。進了廁所，我用冷水沖刷著傷口，冷意襲來，帶著鉆心的疼痛。淚水不自覺落下，模糊了雙眼。

忽然有人進來，我慌亂地抹了抹淚水，卻撞上她擔憂的目光。那是一雙溫潤如水的眸子，如森林中的小鹿一般。她對我善意地笑笑，我有些驚訝，卻也是略帶尷尬地回以一個微笑。

她走近，遞給我一張紙巾，我有些無措地接過，竟再次紅了眼眶。“你沒事吧？剛剛……”她小心翼翼地問。我再次對上她的眸子，“沒事，還有，謝謝你……”

她笑了，“小事，嘻嘻。那我先走啦。”

她走了，仿佛腳底踩著歡愉。我愣了愣神，望著她離去的背影，嘴角微微揚起。

我和她僅有一次交集，卻足以讓我刻骨銘心。感謝那溫暖的片刻時光，更感謝歲月里讓我倍感溫暖的人。

溫暖的作文6

在家里，我感受到親人的溫暖；在學校中，我感受到老師同學的溫暖；在人生的道路上，我感受到陌生人的溫暖。

記得在去年冬末的一個傍晚，雖已立春了，但天氣還是異常寒冷。天空中陰沉沉的一片，怒號的寒風無情地在行人的臉上劃出一道道小口子。我拖著沉重的步伐，背著沉重的書包往家走。風一個勁地往我那開了口的棉鞋里躥，凍得我直打哆嗦。腳被凍紅了，心情更是糟透了，心想：棉鞋壞了，又得讓媽媽給買新的了。突然間，我看見街對面的墻腳下，有一位補鞋老人背上了補鞋箱，正準備回家。我靈機一動：這棉鞋補補還可以穿，為什么不補補，而要浪費呢！于是我大步向前，對正準備回家的補鞋老人說：“可以幫我補補鞋嗎？”老人抬頭望了望天，猶豫了一下，再看看我腳上的鞋，說：“拿來吧！”

我把鞋遞給了他，他右手拿針，利索從鞋幫穿過，再用左手扯過線……我仔細地端詳著這位老人：他大概七十來歲，銀白色的頭發中夾雜著幾根黑發，一雙混濁的老眼上方，深深地印著幾條皺紋，或許是長時間補鞋的緣故，一雙青筋突兀的老手上結滿了厚厚的繭。這時鞋補好了，可是他并沒有住手，而是又在鞋幫上牢牢地加縫了一遍，邊縫邊說：“你們小孩的鞋不牢些不行呀。”

鞋補好了，我問他多少錢，他伸出三根貼滿膠布的手指頭。“什么？要三元！”“是三角”。我愕然。我渾身地找錢，可就是沒掏出一角錢來，早餐剩的一元錢不見了。或許是因為老人看到了我的窘相，便說：“算了吧。”我邊系鞋帶邊問：“您收費那么便宜，恐怕一天賺不了多少錢吧。”“什么賺不賺，我老了，在家閑著也是閑著，不如出來給人們個方便。”老人的話深深地打動了我，溫暖了我的心靈，是老人讓我對愛有了獨特的理解。

人生的路好漫長，在這一路上你會遇到重重困難，但人生畢竟不是荊棘叢，與此同時，你又能夠感受到人間最美妙的東西，感受到人間的溫暖。

溫暖的作文7

陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走余熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學了，真希望現在就在家中。

放學了，走在路上，刺骨的寒風如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

媽媽下班回來了，我看到她手里拿了一個袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業吧。

作業寫好時，已經9點多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎么，我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽說；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪著我的，傷心是鼓勵我。。，媽媽，對不起，我以前總是任性為了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。

陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午后船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇跡，陽光正如，溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。

溫暖的作文8

熟悉的面貌很多，難忘的面孔很少。但有一位生疏人在嚴寒的冬天給了我溫暖，她那生疏的面孔深深地烙在我的心板上。她，是一位普通的三輪車車夫。

在一個嚴寒的下午，北風透骨地襲來，冷得讓人不知道往哪兒躲。我和媽媽一起去新華書店買書。到了傍晚，書店該關門了，可說好來接我們的爸爸忽然有事而無法按時到達，我和媽媽只好在書店門口等。我注意到，書店門口有許多三輪車正等著做生意。這時，有一輛三輪車朝我們這邊行駛來，騎車的是一位阿姨，她那秀氣的瓜子臉，可能是長年風吹日曬的緣故，黑中透紅。她身材偏瘦，衣著十分簡單。當我們看著她時，便朝我們微微一笑，然后用快捷的動作把車子停放好，而嘴里依然快樂地哼著小曲。媽媽見她要休息，緊走幾步上前問：“大姐，我們在等人，能在你車上坐一會兒嗎？”阿姨笑著說：“坐吧！”那聲音很清脆，透著熱情，我連蹦帶跳地坐上了車。真舒服啊！車上的遮陽蓬擋住了風和雨，皮墊子軟軟的，真舒服。我偷偷地看了阿姨一眼，她看我們那么開心，她也笑了。過了一會，爸爸來了，當我們要下車時我小聲地對媽媽說：“阿姨這么冷的天還出來踩車，多不容易啊，我們給她點錢吧。”媽媽答應了。當我把錢拿給阿姨時，阿姨卻萬般推辭。也許這點錢對她來說很重要，可阿姨最后還是沒有要。剛才她的一舉一動、一言一語讓我心里暖烘烘的，不僅暖和了我的身體，更重要的是暖和了我的心。雖然這件事過去了很久，而且她只是個普普通通的三輪車車夫，可每當我想起這件事時，腦子都會浮現出她那矯健的身影和開朗的笑臉。

溫暖的作文9

太陽從地平線升起。照亮了城市盡頭，照亮了人們的生活，斑斕的霓虹關閉，人們的一天開始了。

“叮呤！”一輛淡黃色的自行車從我身邊經過，上面印著共享單車幾個大字，它跟普通的自行車沒有太大的區別，卻有著普通自行車所沒有的方便。思緒飄回一年前的一個夏天，我坐上爺爺的腳踏車去上學，可微微燥熱的天氣好像也預示著今天可能不太順利。果不其然，爺爺常用的那輛自行車漏氣了。那癟癟的車輪似乎在向我宣告它生病了，我頓時急了，心想：這可怎么辦！沒有了交通工具，我就一定會遲到，今天可是期末大考啊！萬一我因為遲到而錯過了考試怎么辦吶？

正當我急得焦頭爛額，甚至腦袋上甚出幾顆汗珠時，我看見不遠處的角落，有一個年輕的小姐姐拿起手機，在幾量小黃車堆里的二維碼上一照。自行車的鎖居然自己開了！我仿佛又充滿了希望，跑向那個小姐姐，問道：“姐姐，請問這個自行車是怎么使用的？”她見我滿臉汗珠，便從包內尋出一張紙巾讓我擦拭，然后迎著笑臉向我道：“那個叫做共享單車，非常方便，有了手機輕掃二維碼就能使用啦！看你背著書包，是要去考試吧？”

心思被看穿，我顯得更加不好意思，于是紅著臉，撓著頭頭輕聲問道：“那您可不可以幫我掃一輛自行車呀？”說完又覺得不好，臉漲得通紅，低下頭不敢直視他的雙眼。許是見到我這副模樣，拍了拍我的肩，柔聲開口：“當然可以啊！”頓時，我抬起頭，仿佛魚得到泉水，樹得到滋養，花兒得以綻放般，感激地向小姐姐道謝。

我騎上自行車，與她道別，迎風騎向校園，天氣好像又沒有那么悶熱了，微風不燥，停下車后，小跑進考場，有了共享單車和小姐姐送給我的溫暖，對考試充滿信心，揮筆寫下答案。走出考場，我回到那個角落把車歸還，雖然太陽慢慢落出天際，可我的心卻是明亮的。

科技慢慢發達，人們的生活也在改進，運用手機可以點亮心中的那片溫暖，共享的時代給人們帶來方便也給人們帶來溫暖，讓我們與時俱進，共享溫暖！

溫暖的作文10

十三歲，站在回憶的路口上，眺望那十三年歲月中那些點點滴滴，父母給予的一次次叮囑，老師給予的一處處關心，以及路邊陌生人和競爭對手的幫助，點點滴滴的溫暖，在我的心里組成一幅美麗的畫作。

一歲：

春天的腳步聲來臨，我也滿一周歲了，公園里的花兒爭先恐后的開放，柳樹的長發變得美麗起來，上面舞動的發夾跳著歡快的舞蹈。在這幅美麗的畫下，我正在做著一項艱難的挑戰，我正在媽媽的保護下練習走路，我站在草地上，小腿微微發抖，想起一邁步就摔的情形遲遲不愿前進，在媽媽的鼓勵下走出一小步時還是摔倒了，趴在地上哭了起來，失去了勇氣，媽媽走過來將我扶起來，面上掛著那從不消失的微笑，對我張開手臂，說：“來！”我鼓起勇氣跌跌撞撞的撲進媽媽的懷抱。

那一刻，我感到了母愛的溫暖！

八歲：

在小區的樓下，我又與自行車進行著一場激烈的斗爭。在爸爸的陪伴下學習騎自行車，伴著一次又一次的跌倒，摔的我的腿青一塊紫一塊，不愿意再坐上車座繼續了。而爸爸卻用著那溫和的.語氣對我說：“沒關系的，跌倒了就再爬起來，總會成功的，我也會給你扶著的。”我的信心像噴泉一樣涌了上來，在爸爸的幫助下學會了騎自行車。

那一刻，我深深體會到了父愛的溫暖！

十三歲：

面對無數次的考試失意，不免心頭一緊，不知何時老師出現在我的身旁，用母親般輕柔的口吻對我說：“你一定能成功的！”這句話我一直記在心里，鼓勵著我。

現在我又坐在考場上，回想那老師、父母、同學的關愛，那一絲絲溫暖的話語回蕩在耳邊，溫暖著我的心窩。

溫暖無處不在！

溫暖的作文11

寒風呼嘯著，就像一頭野獸，時而吼叫，時而喘氣，路燈也微微地搖晃著，發出脆弱的光芒。我因為留校，所以才要很晚回家，路上幾乎沒有行人，偶爾幾個人也是縮著身子匆忙的趕路。

我走在風雨交加的路上，又冷又餓，不禁想起了爸爸媽媽平時給我做的黃金蛋餅，又香又辣的雞腿……于是我加快了回家的步伐。

不知過了多久，到了個必經的小巷口，我顫抖著身子，速度變得更快了。“賣烤紅薯啦，又香又甜的烤紅薯……”，我邊走邊想，天這么冷，怎么還有人呀？我帶著這個疑問，循聲而去，聲音越來越大，我一看，一輛破舊的三輪車上，放著一個黑色的大爐子，車旁是一位老爺爺，他用那疲憊的眼神望著四周，希望有客人來光顧。臉上的皺紋仿佛是歲月打磨出來的痕跡。

突然，一陣電話聲響起，老爺爺慢慢的拿出一臺老人機，“喂……我還有幾個紅薯沒賣完，你們先吃吧。”于是，他又繼續喊著。

我心頭一顫，不由自主地向老人走去。他見了我，露出一臉笑容問我：“小朋友，你買不買紅薯呀？”我很爽快地點了點頭，接著說：“老爺爺，還有幾個我也全買了。”老人嚇了一跳，感到十分奇怪，問：“你買這么多吃的完嗎？”“那當然，我的爺爺奶奶都喜歡吃！”老人急忙幫我打包，一路上還叫我注意安全。

老人騎著三輪車走了，風仍然刮著，我的腦海浮現出老人回家后和家人團聚的情形，一家人圍坐在飯桌旁吃著晚餐，他把菜給了妻子，妻子又把菜給了兒子，然后老人又講起了故事，有一個小孩……

我走在回家的路上，感到十分溫暖。

溫暖的作文12

在我百感交集的記憶中，有許多人給我了溫暖，可我卻無以回報，那是我母親的愛。

我深深的銘記著那件事，有了不可磨滅的印象。

在一個小雨纏綿，北風嘩嘩的一天，我被一個熟悉的聲音叫醒，這使我非常煩惱，就不可以多睡一會兒嗎？我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了出來。

吃完早點以后，我一聲“我走了。”便走出了家門。這時，媽媽叫住了我，我很不耐煩地回過頭去：“干什么呀，這么煩！”媽媽慈善地對我說：“快把這穿上，今天很冷。”我一看那件衣服，這么難看，穿出去還不被人笑話，那時我的面子往哪兒擱呀。我便說了一句：“我才不穿呢！”然后就走出了家門。

身著單薄的我一腳還沒出，一陣寒風刺入我的身體，吹的我直打啰嗦。我立即把腳縮進了門內。不巧又碰上了媽媽，“我咋就這么倒霉呢！”媽媽還是拿著那件又厚又丑的毛衣對我說：“快穿上吧，別凍著了，我的小祖宗。”我毫不情愿地穿上了那件毛衣。

來到學校后，正如我所料的，我被同學們嘲笑了一番，這下子面子全丟光了，不要穿偏要我穿，我還有立足之地嗎？我……

在上課的時候，突然下起了大雨，這下可糟了，傘也沒帶。過了一會兒，一些父母們都在外面等了，而我卻沒有發現爸爸媽媽的身影。到底在哪兒呢？我心里嘀咕著。忽然，我發現人群中有了媽媽的身影，她在往學校探視，好像在尋找我，這可能嗎？我有一點懷疑。

叮零零，下課了，我從教室沖了出來。媽媽一看見我就喊：“這兒，孩子，在這！”我早就知道她在那兒，我假裝不知道的樣子走了過去。媽媽在這時問了我一句：“冷不冷？”咦，我一點兒也不冷，原來我穿著那件毛衣，我似乎明白了媽媽對我的好。在風雨中，媽媽抱著我回了家，我的眼角滑落了一滴淚水。

溫暖的作文13

往事像風旗一般，多姿多彩：紅的是警告，黃的是自豪，藍的是美好，粉的是夢幻……

記得是在三年級時，發生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學，同學們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來，樹葉一動不動。忽然一陣大風刮來，像一個惡魔似的猛烈地搖撼著小樹，樹枝無可奈何地擺動。突然，一粒碩大的雨點從黑云中露出腦袋，隨風而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發。我大驚失色，急忙轉過身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。

我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見雨中隱約閃現著一對父子。那位父親一見下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的小朋友頭頂上——傘實在太小，無濟于事，只夠罩著一個小孩。不一會兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的。只見父親仍舊略微彎著腰，堅持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無力，但是他始終沒有改變傘的位置。

雷公公像發了怒似的不停地敲著大鼓，風伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來蕩去，讓整個世界寒風凜凜。那對父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發抖，結結巴巴地說：“爸，爸爸，我……我冷。”父親匆忙脫下外套，披在兒子身上，說：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門口跑去，還時不時回頭看看。父親回來時手拎一件棉衣，二話不說就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門。

我望著他們漸行漸遠的背影，心中頗為感慨，沉浸其中，連有人呼喚我也渾然不知。父愛如山，默默地、無私地付出，令人動容，我不禁熱淚盈眶……

溫暖的作文14

在這寒風凜冽的日子里，老奶奶的這種善良、誠實、樸實的行為是格外的溫暖人心。

那天，我正獨自走在回家的小路上。僅是深秋又未到的冬日，但那陣陣寒風卻像是從嚴寒之處吹來，讓人時時刻刻無比清醒。忽又，遠處的街道上傳來了一聲尖刺的女聲：“你干什么！”，不遠處地人們都聞聲而至，我也不例外。

我看見了，這只是一個蘋果攤。賣蘋果的是一個老奶奶，打量了一下大約有六七十歲了。她的一只手抓住蘋果車，另一只手抓著一個叫嚷著不停的中年婦女。

“放開你的臟手，別弄臟了我的衣服！”中年婦女又叫了起來，“這不都寫好標價嗎？是嫌給的錢不夠嗎？好好看看我給了你多少！你是做賣買不是搶劫啊！”說的話十分難聽，但圍著的似乎都站在她這邊，對老奶奶指指點點：“現在的人，太沒素質了”，“就是、就是，就應該直接報警，警察一來就安靜了”。眾人的指點下，老人放下了那只手：干枯得像枯枝一樣，殘留著分不出是泥灰還是什么的臟東西。扣在了中年婦女那身似昂貴似華麗的衣服上，似乎留下了一個淺淺的印跡。老人似是被震住了，剛要說些什么，中年婦女又先叫道：“我還要趕時間，沒空跟你在這兒耗，你要是再攔我，我可要報警了”。她掏出了手機，在前面晃了晃，說完轉身就要走。

老人顯得更急了，說話也變得語無倫次：“別，別…走！你誤會我了，其實我是要找你錢的，剛才少找了”。說著，將手心那張嶄新的5塊錢快速放進了水果袋子中。“剛才，看你走的太急了，才抓住了你，真是對不起。”說到這，老奶奶的聲音似乎小了許多。婦女呆住了，沒有再走，眾人也呆住了，不再議論。

我在不遠處看見了媽媽的身影，一下子就跑過去，叫她給我買蘋果。“你今天怎么了？不是從不吃蘋果的嗎？”“因為太冷，但蘋果很溫暖啊！”我笑道……

溫暖的作文15

“沙沙”的雨聲刷走泥土，澆熄炎熱，也把我的思緒拉回到暑假。暮然，一幅圖畫浮現出來。

“叭嗒叭嗒”，同樣是雨，那天中午下得卻是如此大，雨點打下來，冰涼剌骨，還打得人生疼。路上積滿了泥水，一滴雨落下來，炸開漣漪，晃晃悠悠向周邊敞開，可還未漾開，又一朵花已在水中盛開。我觀察著雨景，突然一個畫面跳入我的眼簾，一個瘦骨嶙峋的小男孩，努力地想攀上人行道，可試了許多次都不行――他是個殘疾兒，看他那雙眼睛，雖然年幼，卻帶了幾份滄桑，他的眼睛是多么灰暗啊，已沒了他那個年紀應有的天真和好奇。此時，他手攀在比木板高出一截的坎兒上，努力想往上爬。可那不是平地，不靠外界的幫助用木板是抬不上去的。他在歷經多次失敗后，焦急著用企求的眼神望向每一個人，也許那個男駭太小了，就像橫在地上的木頭，只會令人生厭；又或許是路人走得太匆忙了，竟沒有一個人與那雙飽受人間疾苦的眼睛重合。

我正想趕快跑上去幫助他，有一位阿姨已先我一步，沖到男孩面前。她不說一句話，只是把小男孩連同木板一起往上抬，這事平時做不要緊，可那時是下雨天，那位阿姨脖子歪在一邊夾著雨傘，一邊還要防止自己和男孩摔倒，得費多大力氣，是多么不容易啊！終于搬上去了！臨走時，她只對那個男孩說：“孩子，要堅強”。就匆匆消失在人海之中。

我當時覺得那阿姨很絕情，她至少應該留給那男孩一點錢，讓他能飽餐一頓吧！而她居然只是仍下一句就扭頭走人！可到后來，我仔細斟酌那位阿姨說的，竟發現那五個字的字里行間藏著如此之大財富！我豁然開朗，她不施舍是想讓那男孩用自己的手創造財富，而不是叫別人替他創造能量。遠方的男孩兒，你學會堅強了嗎？