第一篇：溫暖的作文

【精選】溫暖的作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的溫暖的作文3篇，歡迎大家分享。

溫暖的作文 篇1

假如每個人獻上一份愛，全球就更為溫暖。

今日，爸爸和我趕到了秦望城市廣場，取出網球，正準備開始打籃球。忽然，一陣光亮讓我覺得迷了，原來是有些人在唱歌呀！

我走以往，是一個膝關節凹進來的男人在唱歌，邊上有些人不斷在獻愛心，父親也給了我錢，我高喊：“四十塊！”父親說：“今日原本是來打乒乓球的，因此 沒有帶過多錢！”我將錢放入了盒子里，猛然，心里泛起一陣無名的愉悅。

一個嘶啞的女人的聲音在主持人著，我一看，這一女性矮矮的，腿好像被分為了幾段，她主持人完之后，又上一個年齡較為大的，有五十多歲，可他從三歲起，就一直坐著殘疾輪椅上，我又長出一股憐憫之情。

但是，麥克風響聲太大，我只模糊不清的聽見“九個傷殘人”。

我走以往看一下這些傷殘人，有一個人，并不是非常好嗎？不，別看他坐下來非常好，使他站起來了，我有點兒詫異，她最多個能夠站1分鐘，因此 是一半跪著的。有傷殘人，在后面伴奏音樂，有的在彈鋼琴，有的在敲鼓，也有的在吹笙。

在記憶里中，一個兩鬢斑白的老太太趕到盒子前，捐了五十元，父親看見老太太逐漸遠去的背影，對我說：“你看看，連老太太都捐了，相信這五十塊，她平常都舍不得用！”是啊，多溫暖啊！我又看到一個男孩兒手上緊握著十元錢，我覺得這錢是他用于買冰激凌的，可他分毫沒有遲疑，把錢放入了盒子里。是啊，多溫暖啊！也有一位穿著工程項目工作制服的祖父帶著孫子趕到盒子前，捐了手里僅有的一百元。是啊，多溫暖啊！

雖然有的人家世不太好，但是他勇敢面對日常生活，由于她們了解造物主一旦給他關掉一扇門，便會給他開啟另一扇門，她們一起唱歌，盡管并不是唱得很好，但是她們主要表現很開朗。大伙兒并不是獻愛心，只是為她們的`頑強關注，她們在一起如同家人一樣，多溫暖呀！

溫暖的作文 篇2

哎，疼死我了！疼死我了！一大早，我的肚子傳來陣陣疼痛，使我不得不起床去衛生間。剛開始我以為只是吃壞了肚子。但情況越來越糟糕。我開始上吐下瀉。“丫頭，怎么了？肚子不舒服？”一個溫暖的聲音，原來是爸爸，他看著有氣無力的我，微微皺了皺眉。大腦昏昏沉沉的，努力把眼睛睜開一條縫。

窗外下著小雨，不時還會刮上幾陣嚇人的寒風。爸爸連忙放下手中忙活的事，穿戴好，走了過來。“丫頭，爸爸帶你去醫院，在堅持一下。”他小心心翼翼的將我扶上了車。踩著油門焦急地望向前方。因為一顛一顛的，我更不舒服了。“丫頭，在堅持一下。馬上就到了。”我弱弱的點了點頭。到了醫院，刺骨的寒風直往衣服里鉆。“來，爸爸背你。”說罷，他蹲了下來，我把全部力量都放在了他的背上，“丫頭，安心睡會吧。”這溫暖的話，讓我想起了從前，以前每次走路，走累了，都會哭著鬧著讓爸爸背。“丫頭，堅持一會，馬上就到家了。”他的肩膀是那么的寬大而又結實，為我擋住了多少風雨。在那溫暖的背上，我總能安心的睡去。迷迷糊糊感覺到強烈的心跳聲和急促的呼吸聲。

當我再次睜開眼的時候，我已經躺在了病床上。手上也早已打上了吊針。我看向窗外，雨已經停了。太陽出來了。四周看去，爸爸推門而入，手里多了一床新被子。“醒多久了？看你手一直很涼，就去給你拿了床被子。”他一邊說一邊仔細的蓋好被子。我沒有說話，只是靜靜看著他忙活的背影。“肚子還不舒服嗎？”我搖搖頭。“你的胃不好，以后可要注意注意了。不要喝涼水了，不能吃生冷的食物，不能飲食不規律，不能……”聽著這讓我以前總感覺是嘮叨的話，一股暖流涌上了心頭。看著他忙碌的背影，以前他對我的嚴格管教，在我不認真時批評我，那些令我產生的不滿，也都消散了。想到現在令我溫暖的回憶，使我更加理解我那愛我的父親。只剩滿滿的關心。

一想起來，我總是會說：爸爸辛苦了。您給了我溫暖的愛。

溫暖的作文 篇3

這一天下課后，小葦發現她那支美麗的新鋼筆不見了，那可是爸爸媽媽在她今年生日時送給她的禮物，到底哪里去了呢？

正在她發愁并左右尋找時，她看見了同桌小珍的課桌里有個亮亮的東西，定睛一看，原來是一支和小葦那支一模一樣的鋼筆。小葦立刻斷定是小珍拿了她的新鋼筆：“小珍，你為什么要拿我的鋼筆？這可是我爸媽送我的生日禮物呢！”“我沒有拿……”小珍連忙解釋。可沒等小珍說完，小葦拿著那支鋼筆說：“看，證據都在這里了。難道你爸媽也給你買了它當禮物嗎？”“我，我……”小珍有口難辯。小葦拿回了鋼筆后整天都沒理睬小珍。

小葦帶著那支失而復得的鋼筆高高興興地回到家。一回到家，她才發現她的書桌上正躺著一支嶄新的鋼筆。媽媽告訴她，她今天忘了帶這支鋼筆了。那她包里的那支是誰的啊？難道真是小珍的嗎？一想到自己在學校時對小珍說的話和態度，她真是后悔極了，為什么當初沒有讓小珍解釋呢。

“喂，是小珍嗎？對不起，我錯怪你了，我的鋼筆忘在家里沒有帶。我拿回的那支鋼筆的確不是我的。你能原諒我媽？”小葦在電話里誠懇地道歉道。“沒關系。你找到你的鋼筆了就好。我們今后還是好朋友吧。”小珍真誠地安慰小葦。“是，是，我們永遠都是好朋友。”

小葦感到電話那頭的小珍是那樣偉大，小珍不但沒有責怪她，還愿意繼續跟她做朋友。她第一次感到了被原諒和理解后的溫暖。

第二篇：溫暖作文

溫暖作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的溫暖作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

溫暖作文 篇1

那雙手不大，很粗糙，然而卻是最溫暖的。寒冷的冬日，那雙手為我驅散所有的嚴寒。

——題記

我喜歡冬天，因為在冬天總會有暖流涌上心頭。在冬日暖陽的呵護下，我是幸福的；在天寒地凍的夜晚，我是感動的。

我還記得那個寒冷冬夜，我在屋里寫作業，耳畔是窗外風的呼嘯聲。我的手凍得直發抖，可作業還有很多，這真讓人煩。這時，媽媽輕輕地走了進來，她的手里端著一杯溫熱的開水。水杯放下后，媽媽的手覆蓋在我冰涼的手上，頓時我感到那么溫暖。我愣了一下，抬頭看看媽媽。媽媽沖我微笑著，可從那微笑著的臉上，我看見了加深了的魚尾紋。我的心被狠狠地撞擊了一下。喝下媽媽為我倒的那杯溫水，感覺是那么甜、那么暖。媽媽的愛滋潤了我的心田。

窗外疏星都快匆匆地下班了，黑夜里的月亮也分外孤獨。我的作業終于完成了，走向我的小床鉆進被窩。在這寒冷的夜里，被窩也是冰涼的。可再冷我也不能對媽媽說，她辛苦了一天已經十分疲勞了，應該讓媽媽休息了。我蜷縮在被窩里，這冰涼讓我一時難以入睡。

媽媽悄悄推開了門，又躡手躡腳地關了門，輕輕地鉆進了我的被窩。我輕輕地問：“媽媽，是你嗎？”“孩子，你怎么還沒睡著啊？”媽媽小聲地。“我……媽媽，你怎么來了？”媽媽好像看透了我的心思，說：“媽媽還不是怕你冷嗎？”我一時竟不知說什么好了。媽媽鉆進我的被窩，將我冰涼的腳抱在懷里，頓時一股暖流涌過我的心頭。媽媽每天忙忙碌碌的身影又浮現在我的眼前，我的淚水奪眶而出。我任眼淚無聲地流淌，生怕驚擾了媽媽。在這個寒冷又溫暖的冬夜，我竟無眠。媽媽，您的愛我再也不會忽略。

我在不知不覺中長大，而我竟沒有覺察到。那天，我和媽媽到奶奶家去，媽媽牽著我的手走在泥濘的小路上。驀地，我覺得媽媽的手是那樣粗糙，那是一雙整日勞作的手啊！上面還裂開了幾道口子。但，那雙手是如此的溫暖。突然，媽媽一個趔趄，險些摔倒。我急忙攙扶住了媽媽。就在這一刻，我突然發現自己已經長大了，我已經比媽媽還高了。一低頭竟看見了媽媽的幾根白發。那些銀絲刺痛了我的眼睛。“誰言寸草心，報得三春暉。”我一定要用我的行動報答媽媽。我和媽媽牽著手小心地走在幸福的路上。

媽媽，我永遠也不會忘記您那雙溫暖的手。即使是再冷的寒冬我也不怕，因為有您那溫暖的手。即使人生的道路上有再大的風雨我也不怕，因為有您那溫暖的手。媽媽，我愛您！

溫暖作文 篇2

冬日里獨一無二的溫暖瞬間，是那個腳穿塑料袋的男人與圖書館的女擦地工帶給我的。

——題記

冬天好像快到了，我站在窗臺前吹著略帶寒意的秋風自言自語著，不由回想起那一年的冬天。

去年放寒假，爸爸接我去上海玩。我到了那兒，因為人生地不熟，有時連東南西北都分

不清，又沒有朋友，所以整天都呆在家里無所事事。這時媽媽向我提議可以去圖書館借書看，我想了想，便欣然同意了。我拿了爸爸的借書證，便去了，一開門卻發現門前積了厚厚的一層雪，我想這兒離圖書館不太遠，怕什么。不會有什么危險。

我由于不認識路標，一路拐了許多地方，雖然到了圖書館但已經是傍晚時分，我走進圖書館，發現門旁的女擦地工正在緊張的盯著我看，手操拖把，如臨大敵，原來我的腳上沾滿了臟雪，一進入溫暖的圖書館便馬上化成污水。因此，我走過的地方都留下兩行黑乎乎的腳印。我放作視而不見，可感覺告訴我她正在在我身后擦著我那串黑乎乎的腳印，我的心里愧疚油然而生，再也無法專心致志地地看書，便找了個位子坐下來，我注意到每一個進來的人都在跟我犯著一樣的毛病。于是那個女擦地工就要跟在進進出出的人的后面擦地，擦了再擦，漸漸的那個疲于擦地的女工已是滿頭大汗。

不知過了多久，人才漸漸坐定，女工才得以機會喘一喘、歇一歇，但就在這時，門又被打開了，一個男人伸頭進來看了看，又把頭縮了回去。不一會。門又被推開了，還是剛才那個男人，這次他是肩扛一桶純凈水進來的。突然，一陣沙沙的響聲，伴著男人走路的聲音，引起了我的注意，我開始從上至下打量著他，老舊的軍帽，深綠色的舊軍裝······最后我終于看到了他的雙腳，然后是詫異萬分，男人雙腳都套著塑料袋，他一走動，塑料袋就會出現沙沙的聲音，也因為如此，所以他走過的地方都干干凈凈，女擦地工站在那里表情復雜的看著那個男人，看他放好純凈水離開圖書館，當她再次轉身，眼里淚光畢現。

在那一刻，我感到了冬日里那獨一無二的溫暖瞬間，以及震撼人心的美。

溫暖作文 篇3

過節，并非只有日歷上的節日才會給我們帶來節日的氣氛，同學的幫助，老師的贊揚，父母的關愛，都可能給我們如過節般愉快。

在一個煙雨朦朦的傍晚，我，背上書包，獨自回家。可能太晚了吧，我想。正走在一條空無一人的街上，這時，雨突然變大，雨水從墨黑的天空傾瀉而下。我急忙跑到一家小店門口躲雨，心想著等雨勢小了在走。可時間一點一點的過，雨還是那么大。

這時，有人撐著雨傘朝我走來，近看才發現時我的小學同學小明。他走過來對我說：“走！我送你回家！”我納悶地說：“你回家不是和我一個方向吧？！”“我搬家了！走吧！”他催道。我遲疑了一下，還是跟他回家了。

路上，我倆無話不談，這感覺，很溫暖。“我快到家了！送我到門口就好了！”我說。“啊！那么快！好吧！”他驚訝道。到了家門口，我想說些什么，嘴巴卻張不開，聲音也發不出來，我只勉強說了句謝謝，他便轉身走了，我也進了家里。

我走到廚房的窗戶邊，我看見他正在過馬路，才發現他的家和我的是相反的方向。他剛才說的，僅僅是個要送我回家的借口。

雨停了，路燈也亮了。看著他漸漸遠離視線的背影，我百感交集。我希望，有機會也送他回家。

他送我回家時那愉悅的心情，就像過節般，從心里暖至全身。

溫暖作文 篇4

春天溫暖而美麗，我不曾看到過，不曾相信過。但在那一天，我看到了，如同一株小草破除凍土，探出頭來，初春的溫暖，我就此感到。

曾經，我想的很多。過度的思想使我的思想陷入混亂，就此，我看到了世界的殘酷。我感覺世界在撒謊，我的善良讓無力的我悲傷。悲傷使我悲觀，悲觀使我只能看到殘酷。不再相信幸福。不會有人幫助我，我也不祈求。但我不知，光很快就會來，很快。

又是平常的一天，上學回家兩點一線，結束一天的課程，慶幸一下沒被點名，然后獨自走出教室。不經意間向前一看，一個人在向我招手。他是班上最開朗的人，和我從小認識，他善于和每個人打好關系，這是他的優點但也是我最討厭的地方。不過他向我打招呼也不多見，我們兩家挨得很近，他借此和我一起走回家。他一直跟我說笑，我則應付了事，心中有些煩躁。“你不用這樣的，”他突然說“我明白的，你以前不這樣，我雖然不知道，但我也相信不論怎樣，人在世上，一定要快樂，不然人生就沒有意義了。可以么，我來幫你來改變。”我很驚訝，驚訝之余是高興，又是悲傷，五味雜陳。這時，我感覺臉上濕濕的，我被感動了。

這句話像在沙漠中絕望的人看到了一片綠洲，伸手不見五指的黑暗中的一絲光芒。我開始蛻變。

那一天，我看到了春天，至高的友誼和開始升華的心。暖暖的，像冬天的火爐。我第一次看到，第一次感到它。從此，它至高無上。

溫暖，我就此感到。

溫暖作文 篇5

閑來無事，臨窗而立，望向窗外，樓下的一老一少引起了我的注意。內心中某一處情感忽地被觸動。

曾經，你也是一直陪在我身邊，記憶中熟悉的畫面層層展開，倒映在瞳孔里，點亮了這寒冷的冬季。

如今看向這空曠的房子，每一個角落似乎都有你忙碌的身影。也許我最終抵不過黑暗的寂寞，我們曾經在一起的畫面歷歷在目地出現在我的面前，如同一個黑壓壓的龍卷風，卷走了我身上僅存的'溫暖。

早上起床時，沒有了廚房的門隙里透出微弱的嫩黃的光；沒有了記憶中一個人在廚房里忙來忙去的身影；沒有了記憶中獨特的雞蛋香；沒有人圍著圍裙匆忙的打開電視，了解明天的天氣，為我挑選第二天的衣服；沒有人在我下班車時，及時地迎向前，接過我肩上的書包……

有一種感覺盈上心頭，碎了，它痛到讓我無法呼吸，讓我妥協。

漸漸的，我適應了一個人孤獨的生活。周遭全部安靜下來。一個人吃飯，一個人上學，一個人走著回家的路。搖曳的路燈投下斑斑點點已被樹葉撕得很碎的黃色亮光，照亮了我前方的路。

我知道，在漫長的成長旅程中，周圍的人或事都將一點點退出我們的舞臺，只留下一個正在成長的我。然后我要勇敢的向前走去，去面對屬于我們的成長之路。

也許那句話說的是對的。有些人，有些歲月，只有錯過了，才懂得珍惜。

所謂時光流逝，歲月境遷，留下多少對往昔的感慨。曾經，那個咬著嘴角向父母要棒棒糖的幼稚孩童被我禁錮在成長的大門里，取而代之的，便是要以自己的能力去面對這個世界的少女。

琉璃是歲月磨掉了我的幼稚，也增長了我的寂寞。不是時間的錯，而是成長的代價。

而那段有你，我的姥姥，那溫暖的記憶被我封存在身體里，成為多少年后最最珍貴的寶藏。讓我在任何時間任何地點，都可以滿載著溫情的記憶，一直陪我向前。

第三篇：溫暖作文

溫暖作文合集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的溫暖作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖作文 篇1

暖暖的春風拂過心田，帶走了無盡的陰霾，只留下一種溫暖，留給我一時的震顫，永遠的感恩。

恩師情·溫暖如陽

剛升入初中的我，學習生活的適應并沒有那么快。那一次，我的考試成績又亮起來紅燈，我懷著忐忑的心情來到辦公室。“我知道你是一個非常聰慧的孩子。”老師用平靜的語氣給我說，“可是你總是覺得自己不行，你總是認為第一理所當然不是你，可是孩子，我今天就要告訴你，你天生就該是第一！”我的心咯噔一下，從未有人對我說過這番話，我看著老師那嬌小白皙臉龐上的那雙堅定的目光，一直冰冷的心被陣陣溫暖所包圍。

老師的話，溫暖如陽，給我無盡的感恩。

父母情·溫暖如光

面對一道道復雜的數學題，我終于暴發了我的憤怒。不顧父母異樣的眼光，沖進了臥室。深夜，睡醒的我忽然聽見有被刻意壓低的聲音：“這道題應這樣做，先……”我推開門，看見在對面的門縫里投射出輕微的光芒。淚，無聲地滴落，在朦朧中，我仿佛看到了父母伏案認真的做題，在清冷的燈光下，緊鎖眉頭，不斷揉著太陽穴，而旁邊則是已冷卻的咖啡……

父母的愛，溫暖如光，給我無盡的感恩。

誰言寸草心，報復三春暉，老師，父母給我的恩情，讓我震憾，讓我感動。正是他們的愛，使我在未來的道路上被無盡的溫暖所包圍，那一種溫暖，傳遞著愛與希望，伴我成長！

溫暖作文 篇2

溫暖是蠟燭、燃亮我們熾然的火花；溫暖是春蠶，死去還能留下華貴絲綢；溫暖是雷雨，過去了還乍現七彩霓虹；溫暖是善良的本色。

上課鈴響起，老師的腳步跟隨著鈴聲走了進來，說道……“怎么又考卷啊！”同學們不耐煩的說著。但誰又能夠阻止呢，試卷發到手中，老師讓撕下來第一張，我不情愿的打開卷子，突然發現了答案，一時間，心里的種子萌發出了些許惡意。要不然……我把答案撕下來？嗯，就這么做！我手忙腳亂的撕下了答案，慌張的把答案放在書桌堂最里面。不知是不是心虛，心里默默祈禱不要被別人發現，可現實永遠是相反的，雖然在這過程我很是小心，謹慎，可還是被我的同桌發現了。我的同桌是班級里八卦大王，萬一她傳開了怎么辦。我很是害怡，可她卻對我說“這次我不把你告訴老師了，但是做為一個友誼提示你還是別看答案了，考試那天你能看誰呢？我想了想也是，我這樣做等于把自己害了，所以我要自己答題，不管考的好壞。下課后我把這件事和老師坦白了，老師對我說知錯就改就是好孩子，下次不能這樣了，我點了點頭。過后，我回想，深深的感受到了同學的勸告和老師的原諒是那樣的溫暖。

溫暖是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，溫暖是藍天上幾縷浮云，溫暖是跳躍在湖面上的那一抹夕陽、溫暖更是人與人之間愛的`示意。

溫暖作文 篇3

在我的腦海中，時常閃動著兩個高大的身影。這兩個身影時常幫助我、關心我、激勵我，使我不被困難擊倒。這兩個身影就是我的爸爸媽媽。

記得我十歲那年一個深秋深夜，我躺在床上，突然覺得胃里像翻江倒海一樣難受，只聽嘩嘩嘩的聲音，我吐了一地，肚子疼得厲害,難受極了，躺在床上翻來覆去睡不著。我終于受不了了，趴在地上，滾來滾去亂叫。爸爸媽媽被吵醒了，看著我痛苦不堪的樣子，他們心疼極了。爸爸沖進我房間，一把把我抱在懷里，輕聲地安慰我說：“郡，閉上眼養養神，吃了藥很快就會好的……”爸爸的輕聲細語、噓寒問暖讓我感到一股暖流涌上心頭，肚子好像也沒那么疼了。媽媽一臉焦急，忙著去廚房為我煮粥。十幾分鐘后，媽媽把一碗熱氣騰騰的稀飯端在我的面前。但是我的胃太不爭氣了，竟然把媽媽辛辛苦苦煮的粥全吐光了。被子、地上全弄臟了，房間里全是一股惡臭。媽媽像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，不住地說：“這可怎么辦，要不要送醫院？”爸爸叫媽媽冷靜下來去找家里的備用藥。媽媽翻箱倒柜幫我找藥去了，嘴里念叨著：“鍇群，沒事，我一會就拿藥來，你先閉目養神……”不一會兒，媽媽端來了一杯水和一袋藥。“鍇珺，來，正氣水！”我輕輕地搖了搖頭。媽媽又翻了翻塑料袋，問我：“保濟丸怎么樣？”我又搖了搖頭。媽媽又問我：“那，正露丸吧！”我點了點頭。吞下了藥時，我看到了媽媽頭上幾顆豆大的汗珠。不過，媽媽笑了，好像感覺我吃了藥病馬上會好似的。爸爸輕輕放下我，說：“鍇，病人不能肚子不能空著，這樣不會好的，我再去給你煮咸粥。”。可能是剛才空腹的緣故，這次喝下爸爸煮的咸粥，竟然不吐了。我想這一定是爸爸媽媽那么溫柔、那么和藹，是他們的舉動像胃藥一樣，讓我不再嘔吐了。我突然感覺全身不再疼痛了。媽媽怕我著涼，輕輕地給我披上大衣，為我穿上襪子。爸爸把我抱到床上，拿來一床新被子給我蓋上，笑瞇瞇地安慰我：“蓋好被子，捂出點汗，明天病就好了！”我只覺得一股暖流又一次涌進了我的心窩里，好舒暢，好暖和。不知什么時候，我迷迷糊糊地睡著了……

第二天天還沒亮，爸爸載上我和媽媽，急沖沖地帶我去坎市看醫生。醫生說我得了是急性病毒性感冒，幸好爸媽帶我去的及時，不然，人還會又拉又吐的。經過爸媽幾天的精心照顧，我的病終于好了。

我的爸爸媽媽就是這樣，無論我遇到怎樣的困難，都會在我身邊鼓勵我，安慰我，為我加油！我每天總能在爸爸媽媽的幫助下明白許多許多道理。他們每天為我做的一切，讓我感到好溫暖好溫暖！

雖然爸爸媽媽對我的這些關懷只是我生活中一些小插曲，但我真的好感謝爸爸媽媽給我的那份濃濃的愛。

溫暖作文 篇4

走在已被朝陽映得金燦燦的校道上，我總能看到那嬌小玲瓏的身影佇立在班級門口，督促著同學開始新的一天的學習，而那身影，也沐浴在金燦燦的陽光中，卻忽然變得高大起來······你極少發怒，你的語氣總是柔柔的，讓人聽起來使人有一種春風沐浴、心曠神怡的感覺。在你為我批改作文時，我那亂七八糟的結構，總會把你弄得暈頭轉向的，但你卻依舊堅持幫我批改，還時常指點我把作文的結構寫好。你那柔柔的聲音在我耳邊響起：“嗯！這里寫的不錯，但文章的情緒跳躍太大了，你應該······”當你講完后，我總覺得心曠神怡，茅塞頓開，思維霎那間清晰多了。

就這樣，一幅布遍陽光，一位老師細心指導學生寫作文的美畫，就呈現眼前了。我最忘不了的，還是你的微笑。雖然不及那些嫵媚的美女笑起來那么勾人，那么妖媚；雖然不及那些大牌明星一般，笑得如此奪目，但是，你的微笑，如太陽，溫暖我們的心窩，如春雨，滋潤我們小小的心，如月亮，散發出淡淡的、柔柔的光暈。課堂上，某些男生總可以擾亂你的思維，惹我們哄堂大笑，而你卻釋然一笑，不與他們計較，繼續用柔柔的嗓音為我們上課；當我們下課與你如朋友般聊天時，你總是微微笑著與我們談話，偶爾還會開懷大笑；當我們幾個作文獲獎時，你也是那暖暖的微笑，鼓勵著我們繼續努力，勇奪佳績；當我們努力學習，團結一心時，你欣慰地笑了，開心地笑了。

老師，你柔柔的嗓音，是我每天最為期待的聲音；你那暖暖的微笑，是我最想看到的美麗風景。老師，我看到了，看到你嬌小的身影，變得更高大了。

溫暖作文 篇5

父愛和母愛是無私的愛、永恒的愛，不求回報的愛，也是無微不至的愛。我們平日里相處時時間最長的人是父母，他們為了我們的生活努力工作，只想讓我們自己過上好日子，這也是愛，可最多的愛還是來源于生活。

學校發了展覽的傳單，我和爸爸決定一起去看，好長長見識；一大早我和爸爸就準備出發，因為必須在中午吃飯前回來，我們不得不抓緊時間，一下樓天空陰沉沉的，我希望可不要下雨，因為那樣會淋雨的，出來時也忘記帶傘了，只好聽天由命了。

因為我不知道在什么地方，只能跟著爸爸在后面走，可能是爸爸也不知道，下了車一直瞎轉悠，我就站在那等他找好方向，過了一會爸爸突然開口說：“那邊。”我半信半疑說：“你確定！”爸爸點了點頭。我們就沿著直走，一路上我看見許多施工車從前面開來，我就疑惑了，爸爸卻大步前進，我叫住他說：“去愛飛客的路應該有很多人，可這只有那種施工車，走錯了吧？”爸爸說：“往前走不就知道了。”我無奈的搖搖頭只好繼續走，因為我也不認路，自己走丟了就麻煩了；走道盡頭一個大牌擋住了去路，我看看了說：“你怎么把我帶到了工地了！”爸爸不好意思的笑了笑，才說：“我也沒來過，怎么會知道。”我們沿路返回。

這次換我帶路，爸爸還一個勁的諷刺我說：“別把自己帶丟了。”我裝作沒聽見；走回下車的地方，我左右看了看，發現有一個指路牌，我比爸爸能干多了，不一會就找到了。這里到處都是私家車，我和爸爸買了票就進去了。過了很長時間我看了看手表快12點了，我拉了拉爸爸的衣袖說：“再不回去就錯過吃午飯的時間了。”我們朝著車站跑去，這時有一滴水滴到我的頭上，我對爸爸說下雨了，我們加快了腳步，雨慢慢大了起來，路上都是積水我的鞋子和褲子也偶讀侵濕了，爸爸連忙把外套脫下來給我穿上，因為雨很大，我的眼鏡上沾滿了水，擋住了我的視線，我把爸爸的手牽住，讓他領著我走，我感覺到爸爸手很涼，就說：“不然，我把外套給你”他沒說話，我就默不作聲了，上了車我們朝回家的路上駛去。

這件事讓我深深的感到了父親對我的愛，當然我們生活是與父母離不開的，他們對我們的愛無處不在。

溫暖作文 篇6

冬天里，雪花飄飄，一陣冬風飄來，恨不得立馬打個洞鉆進去。但我的冬天溫暖融融。

當時我還在市里上學，租的房子，兩室一廳。雖然不大，但是愛的味道散發在每個角落。那是個冬天。我們早晨起來上學，到了中午回到了家，就是溫暖時刻了。中午爸爸弄的是火鍋，弄好了等我和媽回了一起吃。吃飯時，爸爸把牛肉往我碗里挾，當時我也12歲了也知道爸爸媽媽的不容易。又當他們想給我挾菜時，我撥了一點湯和蘿卜，到旁邊吃。看著他們吃，我并不欠，而是心里美滋滋地。最后碗里沒有菜了，就去鍋里挾點菜。當時，爸媽又把牛肉挾到我的碗里了，我也不好拒絕就肉和飯都吃完了。就這樣讓我感受家四處飄著愛的味道。

晚上放學的時候，發現有一個熟悉的背影在校門口——爸爸，當時還在下雪，只見他手里拿著雨傘來接我。在回家的路上，爸爸總是把雨傘往我這邊移，怕把我淋著了，這時我發現他的袖子上全是雪，因為把雨傘全移到我這邊了。不知不覺到了家，我發現他的袖子上全是雪，因為爸爸還是把雨傘移過來了，我就幫他拍雪。回到家中，寫完作業吃完飯，泡腳的時候突然發現有人走進我房間，我上前去看，打開了燈，原來是我爸爸。

“你怎么鉆進我的被窩里？”我說，“幫你捂被窩”爸爸說，原來爸爸為了讓我睡得暖活，用自己的身體給我捂被窩。最后我要求爸爸跟我一起睡，我冰涼的身體，挨著他，他反而不躲，而且把我的手腳往他懷里送。不一會，我進入了夢鄉。

啊！這個家，這個被窩，足足可以溫暖我一輩子。

第四篇：【實用】溫暖作文

【實用】溫暖作文5篇

在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫暖作文5篇，希望能夠幫助到大家。

溫暖作文 篇1

在我的記憶長河中，有一顆星星格外耀眼。它記錄了商人給環衛工人溫暖的故事，在我眼前閃亮。

這個冬天，東北地區格外的冷，而且下起了好幾場大雪。這不，剛才又下起了一場鵝毛般的大雪。我們走在地上嘎吱嘎吱的響，艱難的往前方走。汽車在慢慢的往前行駛，因為天剛下了雪，地面上的雪凍成了冰，很滑。

第二天，我上學的時候，發現了一些環衛工人在清掃地面，鐵鍬發出了吱吱的聲音。當他們遇到冰，大量的雪，他們不是抓耳撓腮，皺著眉頭，而是耐心的將冰和雪清理干凈。如果清理不了冰，就得用手把冰弄下去，然而他們的臉卻凍僵了。

我想：這些環衛工人真辛苦，在這寒冷的天都要清掃地面，休息的時間也很少。

在環衛工人旁邊的超市貼了一張溫暖的公告：每個環衛工人可以免費到本店暖身子，喝杯熱茶。這時有一個環衛工人走進了這個超市，商店的老板是一個穿著貂皮大衣，李寧牌的褲子，一看到那位環衛工人，立刻說：“感謝您，這幾天一直下雪，路上積了一堆堆的雪，您卻任勞任怨的工作，再一次感謝您。”那位環衛工人跟著說：“沒什么，清掃地面是我們的工作職責，這是我們神圣的使命。”這個老板感動的哭了，他把剛煮好的茶遞給了那位工人，接著說：“您這么想，我深受感動，只要您感覺到累、冷，這里的大門每時每刻都會為辛苦的環衛工人開啟，讓你感受到溫暖。”

我想：生活中的美好少不了環衛工人的每一滴汗水，他們的辛苦創造了美麗的世界。讓我們張開自己的雙手，來幫助這些辛苦的環衛工人喝上幾杯熱乎的水，溫暖一下身子吧。

溫暖作文 篇2

“真不愧是勞動節啊，這作業就夠我們勞動的了！”大家說著推著，一哄出了門。不過心里一定是開心的，好不容易等來了鏖戰后的長假，自然要好好安排。我這么想著，心里如頭頂的陽光，暖暖的。

雖是南京人，但很少領略夫子廟的風光，父親同學聚會就約在那兒，據說還可以劃船游秦淮，我當然想去。

一到夫子廟，感覺與新街口不一樣，雖都很熱鬧，但夫子廟給我一種風雨浮沉的感覺，我拉著母親暖和的手，穿梭在人群里，商店門口的霓紅燈仿佛是黑夜的新娘，與經典、古老融為一體。忽然想起小時侯在小年時一家人一起來這里買花燈的情景，心里與這里的氣氛一樣，暖暖的。

餐廳不大，但很干凈。一張張陌生的面孔差點把我嚇到門外，但他們都是與我父親同窗四年的摯友，分別已久，各奔東西，長途跋涉后又能在一起相聚，勸酒聲一聲比一聲高，還有就是女同學的大笑，他們說什么我是不知道，大概是喝酒后的醉話吧，一起聊著成家立業后的歡樂與憂愁。我與一位沈陽的姐姐聊了很久，話題談盡了，口干舌燥了，父親與同學仍坐那兒，或許真的是一醉泯恩仇吧，四年的情誼，也在這觥籌交錯中了——天長地久的友誼！我這么想著，心如室內的溫度，暖暖的。

爸爸披上了外套，手中晃著未喝完的酒瓶，踉踉蹌蹌的向畫舫進軍了。都晚上10點多了，許多店快關門了，穿過那座“古橋”向左拐就到了。這里的古典建筑讓人想到曾經的中國，秦淮如一條紐帶別在其中，這里的歷史像他們的友誼，悠長、深遠。我沒喝酒，卻想到這些東西，因為夫子廟的一切都讓我覺得溫暖的醉人。直到父親那句：“時間過了，畫舫游不成了。”才把我驚醒，我茫然的看著河面，歸來的船，均勻的足跡在湖面上播出月光的碎片，粼粼的湖面反射出清冷的光，我不禁打了一個寒顫，大家在冷風中握手道了別，遺憾地回酒店。

我與母親走在回家的路上，夫子廟的夜市是歲月滄桑的縮影，也是新穎時尚的代表，我拉著母親的手，走在稀落的人群里，心里卻是暖暖的。

溫暖作文 篇3

我的大伯，他總是很體貼人。

幾天前，天凍得不得了，寒風刺骨，一把手拿出來，如同將手放入冰塊之中，走在路上，寒風呼嘯的聲音令人不免有些揣揣不安。我一到大伯家，就貼著暖機取暖。這會，我多想能喝上杯熱水呀！沒出半會兒，一塊暖乎乎的這什么東西從背后塞進我手里，我低頭一看，一瓶熱水！我的心頓時一震，突然覺得好溫警呀！水一直暖進了我心里

我抬頭看了看大伯，自發下的他還是那么有活力！歲月又不知什么時候在他的臉留下勾痕;瓜子臉、鷹勾鼻，還 一個老頑童。

下完棋，我到家樓下時才想起我的衣服落帶走了。天這么冷，我明天再拿吧！我正轉身上樓間，一陣年邁又急促的聲音從身后傳來：“小鬼，衣服一一衣服落我家了，我一回頭，看到大伯抱著衣眼跑了過來;他笑得是那么慈祥，眼睛瞇成一條線，嘴角都提到耳朵邊了，頭戴氈帽，跑近了，又說：”快穿上！我都給你烘熱了。＂他邊說，邊仔細的給我披上，隨后，我還沒來得及跟他說聲謝謝他就走了。其實他沒有必要送過來，路又遠，天又冷，他老人家身子又不好，過來也麻煩。

在他的身上我產生了一種感覺，哦！是暖！寒風卷襲著大地，光禿禿的'樹枝搖曳不定;路邊的行人敦著身子，捂著雙手走在大街上，冷颼颼的涼風肆無忌禪，吹得人心寒，此時的天是冷的，望著大伯蹣跚的、青布棉衣黑馬褂的背影，我的心是暖的。

溫暖作文 篇4

遺忘該遺忘的，銘記該銘記的——題記

那天上午我終于還是逃學了。

語文老師布置作業時說：“請大家認真預習第12課，明天上午會有不少老師來聽課。”我登時頭腦一片空白，“怎么選這課！”老師可能又提了些具體的要求，可我什么也沒聽進去。

怎么辦？逃學嗎？除了生病不能堅持外，我可從未缺過一節課啊！去上嗎？我能忍住不流淚嗎？那篇從開學就讓我擔心的課文，若是經過老師充滿感情的朗讀，聲情并茂的講解……啊，該是多么可怕！

想著想著，那仿佛永不干涸的淚又流了下來。自從爸媽離婚后，這淚就像我的影子一樣甩不掉。但我從不在別人面前哭，只能躲在被窩里，任它流淌，直到睡去。

早上我沒起床，按計劃同桌應該已經把我的請假條交給老師了。

有人常說：“天塌下來了。”我感覺自己正是被壓的要窒息了，想得越多，我的痛苦便越厚重。我甩甩頭，把這些愁思暫時趕走。因為我現在已經站在王老師辦公室外，她叫我去一趟。

王老師，想到她我心里一陣溫暖。她雖然長相很普通，也沒有其他女教師打扮講究，但她那淺淺的微笑，滿含關切的眼神，讓學生很是喜歡親近她，當然我們任何的小秘密，也總是很難瞞得過她。近來我似乎發現她對我說話時要比對其他同學更輕柔，就像那初夏的海風輕摩著我的心，讓我不止一次地想起我的媽媽。所以我是既想時時看見她又害怕見到她。

我來了個深呼吸，慢慢走到王老師桌旁。

“你來啦，身體好些了嗎？”王老師親切地問我，起身拉過鄰桌的一把椅子示意我坐下。

“嗯。”我低著頭，小聲答道，心里虛得很，我用手摳著椅子邊上冒出的一個小釘子。

“那就好了，這些藥還需要嗎？”她從抽屜里拿出兩盒藥。

抬頭一看，我的心被一股暖流擊中，我清楚地看到藥盒上寫著“××胃藥”，而我的假條上寫的就是“胃痛難忍”！

我迅速低下頭。不能哭！我從未在外人面前流過淚，更何況是在王老師面前。我越是控制，那眼淚就越不聽話，多得讓我的眼眶再也盛不下了，終于，奔涌而出。

“怎么了？”王老師緊張地問，忙起身拿來毛巾遞給我。“快擦擦，男子漢了，被別人見了，可要笑話你的噢。”王老師開玩笑式地勸慰我。我一時不知該不該接，王老師她居然蹲下身子，扶起我的臉，替我擦起淚來！我呆住了，在淚眼朦朧中，我居然看到了媽媽！

這一刻，是疼，是驚，是暖，是喜，是該抱怨，還是該銘記？我知道，那淚變成甜的了！

王老師又利用下班時間給我把《甜甜的泥土》這篇課文補上了，她還和我講了很多很多。我終于明白了，父母有重新選擇生活的權利，但他們對我的愛是永遠不會改變的；我也有選擇堅強的理由，因為還有更多愛我的人！

王老師的那兩盒胃藥我收下了，雖然我的胃從沒疼過。因為我知道，那是一顆讓我感覺溫暖的心。

溫暖作文 篇5

親愛的小柒：

展信快樂！我是你未曾謀面的大柒姐姐。現在正是陰雨連綿，我坐在高中教室里上晚自習。臨著窗口，夜風很涼，對面的居民樓有人家打著昏黃的暖光。想起你小小的、扎著雙馬尾的模樣突然心里一暖。

這個時候，你應該在和媽媽看熱播的《家有兒女》吧。樂悠悠翹著小腳，然后啰里八嗦的跟個老太婆。日子可真好啊，媽媽老是縱容你，慣的你像個闖禍精。

任性、固執、張揚、自以為是。在以后的日子，你離開了家人的懷抱，一個人孤身上路，吃了很多虧，多走了很多路。但這都不要緊，要緊的是你的樂觀善良和汲取世界溫暖的力量，會伴你長大。

或許一開始，忘了作業被請家長、專走石頭堆把褲子摔破、做錯事還咋呼呼不肯道歉……但請你聽我說，說我所看見的未來。我看見你努力證明自己不是故意不寫作業，考試次次第一；看見你也會小心翼翼低頭，看路平不平坦；看見你也知自己錯，千萬次懊悔嘆息。我看見清晨的樹葉沙沙作響，靜謐的小道上有自行車的軌跡，你迎風蹦過了三個街口，攜著柳絮，興沖沖跑向了教室；我看見書城三樓的角落里，你正埋著頭，認真的看書，直到天快暗了；我看到你偷偷存零花錢，給媽媽買了母親節禮物，只為了一個驚喜。天空很藍，日子很美。

三年，又一個三年。生活磨平了你的棱角，卻沒有弄丟你內心的柔軟。在別人嫌惡的眼光下，你會去扶拐杖掉了快摔倒的異鄉人；老是跟媽媽頂嘴的你，也學會了傾聽和理解；你也會去安慰心情低落的同學，遞上一杯溫溫的奶茶。你會變得柔軟，擁有溫暖自己和他人的力量。

再后來，你會拿著透明的糖紙在陽光下照出七彩的光，透過這張紙，云是藍色的，水是粉色的，樹是橘色的，手心的溫度是暖的，而你越來越能帶給自己驚喜和感動，越來越像玉一樣溫和剔透。

所以親愛的姑娘，不要為你的任性而困擾。一只叫愛德華的兔子經歷千辛萬苦終于找到了回家的路，而你啊，終究會長大。學會擔當，學會平靜的生活。

現在，你該睡啦！晚安，好夢，我的好姑娘。

第五篇：溫暖作文

精選溫暖作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的溫暖作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖作文 篇1

這天，我的同學被撤職了，而我卻上任了。

當老師宣布這個消息，同學難過時，我的心里也不好受。其實她只是要重做一次罷了，并沒有飯多大的錯。我心想：如果是我，明明沒犯什么錯，卻受到很大的懲罰，肯定也很委屈，很難過。想到這里，我走過去勸她。

她哭得很傷心，頭發都凌亂了，眼圈紅紅的，仿佛經歷了大災難。見我走過去，她并沒有說話，而是拿起筆，寫道“我討厭你！”我看的那東倒西歪的字，很吃驚，也很詫異：為什么討厭我呢？我又沒害她。我寫到“為什么？”她不加思索地寫“因為你害我不能再當下去了！”我感到很無奈，這明明是老師的意愿，為什么要怪我呢？

此時，上課了，我懷著沉重的心情回到座位上課。一節課，我的心里都翻江倒海，仿佛打翻了醬油瓶。

下課了，我鬼使神差地走到辦公室門口，正猶豫時，突然我眼前好像出現了一個黑一個白小精靈，黑的循循善誘道：“管他呢？你都已經去勸她了，已經仁至義盡了，別管啦！”聽到這時，我那原本堅固的信心高山也搖搖欲墜，準備往教室走。白的急了，苦口婆心地說：“雖然不是你做的，但是你要當一回好人吧，更何況還能積德！”聽到這里，我又走了回去，在兩邊徘徊著。我像是那個把孕婦當人質的劫犯，左邊是萬丈懸崖，右邊是炎炎沙漠，走哪邊都不得安生。

最后，我一咬牙，走了進去。

……

下午，老師重新宣布那個同學恢復職務。她高興得都快跳了起來，像是遇到了失而復得的寶物。

那個下午，我溫暖了她的心。

溫暖作文 篇2

一提到“溫暖”這個詞，大家都會不約而同地想到紅色的太陽，金黃的麥浪、橙紅的蠟燭……這些暖色調的事物。但是，你可知道，有時，黑色的事物也能是溫暖的。

當夕陽消失在西邊的山際時，當最后一抹晚霞在天邊漸漸消淡時——黑夜，來臨了。

他奔跑著、歡笑著，充滿喜悅地注視著大地，像個天真的孩子。聽！窗外的聲音是他在與大樹玩耍的笑聲。看！天空中的星星是他散落的寶石。他用那寶石的光澤照亮夜空，為迷路的人指明方向，使他們不再彷徨。當他看到月下的戀人時，他讓風為他們演奏一首舞曲以示祝福；當他聽到女孩兒被噩夢驚醒的尖叫聲時，他命令他的寵物，貘，去吃掉那些可惡的噩夢……他用溫柔的眼光默默地注視著這一切，當他聽到人們發出的“啊！沒想到黑夜也可以如此溫暖”的感嘆時，他笑了，連月光也更加皎潔。

當你在森林中漫步，吸吮著林中清新的空氣，看著草地上漏下的碎汞，望著那一棵棵高聳入云的參天大樹時，你可曾想過是誰滋養了這一切？是被草地覆蓋著的黑色土壤。

她像一個母親，哺育、守護著這片大地上的生物：春天，她不停地從蒙蒙細雨中吮著水分，使自己滋潤起來，并將自己體內的養分與水分源源不斷地輸送給將要萌發的生命；夏天，雖然天邊熾熱的太陽將她折磨得筋疲力盡，但她仍精心盡力的呵護著依賴著她的生靈；秋天，她敞開懷抱，迎接那些將要消逝或已經消失的生靈回歸她的懷抱，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。她將與那些失去的生命融為一體，一起去呵護其他的生命；冬天，當冷風將最后一片樹葉撕扯下來的時候，整個森林都熟睡了，她將作為這片大地的守護者去守候這一切，默默無聞，不求回報。

黑色的夜晚，用自己的力量溫暖地守護著夜晚的靜謐；黑色的土壤，用自己的懷抱溫暖著在大地上棲息的生靈；難道你不覺得，其實黑色，也是一種溫暖嗎？

溫暖作文 篇3

月光如水，灑在我的窗臺上。夜深了，街上一片寂靜，偶爾傳來幾聲犬吠，似乎只有一家的窗口上還閃著一盞小燈，那兒坐著一個孤單的身影，我還在那里。

我強忍著睡意看著眼前堆積如山的作業，心里早已經厭倦了它們，眼皮子一直在打架，我多想美美地睡上一覺，但作業還沒寫完。自從上初中以后，作業量明顯增了很多，不像小學生那么輕松了，這一次中秋節假期更是多了不少。

我如果早幾天就把作業做完就好了！我默默地想著。假期的前兩天我都是在外婆家和電視中度過的，最后一天早晨我滿懷希望地決定把作業全部寫完。但是“想著容易做著難”啊，沒有堅持多久就放下作業去看電視了，“還有好多個小時”就成了我看電視的理由，精彩動人的故事情節早就把作業的事兒拋到九霄云外去了。

“兒子，作業寫完了嗎？”媽媽的喊聲突然把我從電視里拉了回來。“快了！”我隨口應付著。直到晚飯后我才慌了神，作業還沒有寫完呢！不知道過了多久，媽媽走進來問我，我很不耐煩地說：“還有很多呢！”我不耐煩的態度又使媽媽嘮叨起來了：“哎呀！我早就讓你少看些電視，現在可好。作業都沒寫完，以后你只有把作業做完才能看電視……”“夠了，不要再來煩我了。”我大吼一聲，把媽媽趕走了，卻不知道已經傷了母親的心。

夜越來越深了，我加足了馬力繼續奮斗，突然聽見了房門一聲輕響，過了一會兒，媽媽紅著眼捧著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來。“快點兒，明天還要上學呢！”媽媽溫和地說。我剛想回答，淚水卻情不自禁地流了下來，后來發生了什么我全然不知道，只想起我和媽媽一起完成了作業。最后進入了甜美的夢鄉。

從那以后，我學會了體諒父母，每天堅持做力所能及的家務活。我相信，每天那干凈的地面會留一份溫暖給媽媽！

溫暖作文 篇4

溫暖，用天氣比喻的話，溫暖是想溫暖的晴天。用季節比喻的話，溫暖是陽光明媚的春天。用飲料比喻的話，溫暖是帶著甜美的草莓蘇打。用食物比喻的話，溫暖是淋上草莓奶油的蛋糕。

幼兒園，在我的認知里，溫暖是幸福是溫馨的親情。溫暖是每天放學會到家，能與父母共進香噴噴的晚飯，喝著熱乎乎的湯。溫暖是晚飯后，母親刷好碗后，又急匆匆地幫我輔導功課。溫暖是晚上睡覺被子掉了，爸爸幫我把被子撿起，輕輕地蓋在我身上，才滿意離去。溫暖是每周末來到外婆家，外婆包的水餃，外公說的笑話。溫暖是假期中哥哥與我打鬧的身影。幸福是感冒是媽媽百忙之中抽空為我熬的.熱乎乎的姜茶。幸福是每次和家人一同出游的場景。

小學時，我心中的溫暖是幸福是珍貴的友誼。溫暖是跑步時摔跤被同學們攙扶到醫務室。溫暖是生病時同學們忙前忙后的身影。溫暖是在你傷心郁悶，苦惱迷茫時有朋友的傾聽。溫暖是在你開心喜悅時有朋友分享。溫暖是你在不解時有同學的幫助。

現在，我向往的溫暖是濃厚的師生情。溫暖是在你不明白教材時，老師為你輔導的忙碌背影。溫暖是在你犯了錯誤后，老師的諄諄教導。溫暖是在你和同學發生矛盾時，老師對你們的循循善誘。幸福是在你走向人生歪路時，老師把你拉回了正道。

游魚說，溫暖是清澈的漣漪；梅花說，幸福是飛雪的親昵，柳絲說，幸福是春風的梳理……

溫暖作文 篇5

陽光透過玻璃窗，照在我臉上，暖暖地，這種感覺叫溫暖！

濃濃的愛——濃濃的牛奶

還記得，多少個日夜，為了心中的夢，凌晨時分還在燈下埋頭苦讀。一杯熱氣騰騰的牛奶總會在休息時出現，看著裊裊上升的一縷縷香氣，美美的喝上一大口，渾身上下都被溫暖包圍了，這才發現，那杯牛奶就是母親濃濃的愛！

溫馨的鈴聲——溫馨的問候

清脆的鈴音打破了夜的寂靜，看著遠方好友發來的短信，剎那間沒有了一絲寒冷。一份普通的問候卻載著友人無盡的關懷，雖然我們身處天涯兩岸，但此時就像咫尺之間。我無言片刻，只是靜靜的翻著，獨自泡在這溫暖之中。

會心的微笑——真心的勸告

模擬考試像架墜落的飛機，讓我那飽浸汗水的心徹底跌入谷底，付出與回報不成比時的失落讓我站在河岸瘋一般的狂吼……突然，從身后冒出一句：“是男的就繼續拼！”看著身后既是老友又是同桌的他，我強忍住淚水，朝他使勁一笑，重新走回了學校。

遠方的思念——親切的郵件

休息之余，打開久未啟動的電腦，看到了表哥從遠方發來的郵件，臉上僵硬的肌肉終于綻放出了微笑，手指隨著鼠標滑動，眼睛隨著內容游走……雖然只是短短百字，卻讓我感到有萬語千言，每一句都溫暖我的心。

放下書包，拋掉一天的疲勞，盡情回味著身邊的一切，突然明白：其實，我們每天都住在一個城堡里，它的名字叫溫暖。

溫暖作文 篇6

古人云：“親其師，才能信其道”.在我們所面對的學生是有人格尊嚴、有思維、有情感的人。“情”的投入是教師工作的內在要求，情到深處，學生的內心世界就會向你敞開，他有話愿意和你交流，有困難愿意請你幫助，有苦悶愿意向你傾訴。你的“愛”他能領悟，你講的道理他能接受，你指出的缺點他愿意改正，從而產生強烈的情感效應。

從那之后我開始著手改變自己，一點一滴地拉近與學生心靈的距離。開始打心眼里關注他們，關心他們，遇到事情不再是呵斥他們，而是先站在他們的角度看問題，讓其自己來陳述自己的問題，也就是給予他們發言權，不再是自己先劈頭蓋臉來一頓了。慢慢地，我發現這些問題孩子也不再是像以前那樣討人厭了，開始發現原來他們每個人身上都有閃光點。

班級里有位女同學王樂晴.性格內向，孤僻，喜歡自己一個人獨來獨往，學習習慣差，基礎差，班級里的同學都不太喜歡和她一個組，因為她每天作業上交都很困難。了解到這個情況，我開始每天來關注、關心她，因為她父母離異,家遠，每天需要走15分鐘的路，而且在家時不時還要挨打。了解到這一情況，我先把孩子的爸爸叫到學校跟他溝通教育孩子的方式方法。每個家長都希望自己的孩子能成才，這位父親也是如此，只不過他的方式方法存在問題，一味急于求成。而孩子是很反感這種方法的，所以有抵觸心理，這樣父親就會越來越抱怨，乃至于動手打孩子。這時我能夠想象她的內心是多么地痛苦，沒有人理解她，沒有人傾訴，沒有人安慰，有的只是無情的冷漠，長此以往把自己封閉在黑暗的內心世界里。

對于王樂晴我不打算找她安慰她，我怕揭她傷疤，她會排斥我。我就從生活中的點點滴滴開始，她忘帶作業,我就把我手機借給她，她作業不會，我就找同學幫助她，而且跟她組長提出要經常表揚她，只要有一點點進步就要表揚她。由于基礎差，所以成績非常差，為此她一直抬不起頭來，為此，我隔三差五地給她補習語文、數學，慢慢地她碰到我會怯生生地擠出“老師好”，一句簡單地話語，讓我看到了王樂晴內心積極向上的勁頭，看到了她那顆緊閉地內心世界在慢慢地打開，我知道這一段時間來我的努力沒有白費，而且我也慢慢地喜歡上了這個性格內向的孩子。

從那之后，我經常地表揚她，小到值日、作業，大到考試，從她臉上看到了自信的笑容，從她的身上看到了積極努力進取的精神面貌。

可以說我做的這一切其他同學也都看在眼里，看到了她們對我的信任，看到了她們對我的尊重，日記里學生寫道：老師，您變了！您變得容易接近了。我能跟你說說心里話嗎？老師，今天我碰到一件事情……我知道我與孩子的心靈距離越來越近了。

那些學習有困難、性格有偏差的學生，其實他們更需要老師正確的引導和溫暖的鼓勵，來樹立學習的自信。充滿愛意的關切，會改變一個學生的行為；反之，哪怕是一次不當的批評，也可能會嚴重挫傷孩子的自尊。每個孩子都有一座屬于自己的樂園，我們不能發現它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。我們要熱愛每一個學生，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。我們要相信：每一朵花都會綻放熠熠光彩。用我們的真心去溫暖每一個學生，去關愛每一顆稚嫩的心靈，那么你將收獲整片天空。