第一篇：一件痛苦的事作文

精選一件痛苦的事作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一件痛苦的事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

一件痛苦的事作文 篇1

三年級的一個星期五，我趁姐姐還沒醒，爸爸常常在這個時候還在睡懶覺，我就早早起了床，刷牙洗臉，就來到客廳大膽地打開電視看起來。

看了一會，正看到有了精彩的動畫片時，姐姐就起來出現在二樓的欄桿處。姐姐沖著我說：“唐致遠，幫我拿在桌子上的手機充電器。”我知道這桌子就是指我前面的這張桌子，我很不情愿地把電視關了，發現桌子上有三個充電器，不知拿哪一個好，就隨便拿一個充電器，上了二樓遞給姐姐。姐姐有些不大高興地說：“不是這個，你拿錯了。”

我取回姐姐手里的充電器，不想再下一樓去拿充電器，但還是無奈地轉身咚咚咚地跑下一樓，沒想到腳下一滑，摔了一跤，我站起來跑到桌旁，還是隨便拿了一個充電器，又跑上二樓。姐姐正等著我呢，伸手一接。“不是這個！”姐姐發火了，“你到我房間去，我要教訓你一頓！”我感到既委屈又害怕，我好心幫你做事，你還要教訓我，哎，我后悔極了，我不敢反抗，就極不情愿地走進了姐姐的房間。姐姐反身跟著進來，把門鎖上，快步走到電腦桌旁，坐下上網。

姐姐上了一會網就來到我身旁，沖著我握緊拳頭，沒有說什么，只是“嗯”的一聲。我好害怕，兩腳站不穩，被嚇得“嗚嗚嗚”地叫起來。姐姐更加憤怒：“不要吵！”我嚇得不敢出聲，眼淚珍珠一樣不住地往下滴。姐姐一拳沖過來打中了我的左臉，疼得我歪著嘴“哎喲哎喲”地叫起來，接著又對著我連踢幾腳，疼得我蹲下身子雙手護著雙腿，不住地上下撫摸。

后來我照照鏡子，看到我的臉青了一塊，再挽起褲腿看看雙腳，也是青一塊紫一塊像彩虹一樣。

哎，我的命真苦啊！

一件痛苦的事作文 篇2

在我的身上曾發生過一件痛苦的事，那就是魚骨頭卡在喉嚨里了。這多么危險呀！我來和你們說一說是怎么一回事吧！

在我讀二年級時,有一天晚上,我們全家正在吃晚飯,當我看了到那鮮美可口的飯菜,特別是那條鮮嫩的魚,我別提有多高興呢!因為我最喜歡吃魚了,所以我開始狼吞虎咽起來。我一口接著一口，不管嘴里有東西還是沒東西，我一個勁往里塞。哎呀！一不小心就把魚骨頭卡在喉嚨里了。我可疼了，感覺有一根針不停地在刺我的喉嚨，越刺我越疼。爸爸和媽媽都很著急，他們想到了吃一口飯叫我不要咀嚼就吞咽下去的方法，可是試過之后，我還是覺得魚骨頭再“刺”我的喉嚨，感覺更難受了。他們又想到了吃醋的方法……可還是沒有效果，反而我的喉嚨火辣辣地疼起來。沒辦法，我只得去醫院看病了。醫生很仔細地檢查了一下，真的看到了那根魚骨頭了。醫生拿起鐵鉗想幫我把魚骨頭夾出來。我見了，渾身上下一直在顫抖，為了我的喉嚨，我鼓足了勇氣，叫醫生給我拔。鐵鉗伸進了我的喉嚨，一陣惡心，難受極了！我慘叫一聲：“啊！”醫生終于夾出了那根魚骨，它又長又粗，現在我感覺舒服多了，緊張的心終于平靜下來，高高興興地走出了醫院。

唉！不管吃什么東西都不能狼吞虎咽呀！否則痛苦的還是自己喲!

一件痛苦的事作文 篇3

啊！什么！音樂考試竟然……竟然……要考樂器！Oh！MyGod！我那副簡直比哭還難看的表情，不禁令人萬分同情。雖然我學過電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現在要我重新揀起來，真是比登天還難！

因為那已經是幾千萬年前的事了，而且我只會這一種樂器，還占了整整十分，要是期末考試有一個科目下了90分，媽媽的臉一定會比包公還黑！上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的'琴譜被我翻了出來，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著電子琴，手指像個機器人，沒有絲毫靈活性，只有機械，還夾帶一點“暴力”。

可憐《小步舞曲》本應該是歡樂的、充滿喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來了，看見我居然在練琴，我寧愿媽媽說：“沒事找事，練什么琴，快給我去做作業！！！”哪怕這是我最討厭的。可事非所愿媽媽說的是：“咦，你怎么練起琴來啦，想起來了吧？好好練，練完再去做作業啊！”練完……不會吧……很美的一首樂曲，就這樣被我糟蹋了。

唉，真是“無奈又得練琴，心思不知飛路。無法不彈琴，卻又生硬指澀。無奈，無奈，為了考試將就。”

一件痛苦的事作文 篇4

早晨5：30，我們早早地起了床。拉開窗簾一看，一縷燦爛的陽光飄進了我們宿舍。

吃過早飯，我們在一位農民爺爺的帶領下，來到了農村。這里八腳戲滿地都是，成片的稻子坐落在田地里。還有一些種子沒發芽，裸露出來的是鋤頭在泥土上留下的痕跡。太陽烤焦了大地，烤焦了各種臭蟲子。以后走山路千萬要小心，踩上竹節蟲、八腳戲這些東西，麻煩就大了！

到了農民爺爺家后，他們熱情地款待了我們。他們手把手地教我們做面點、小食，還帶著我們出去玩呢！

在村子外面，我們興奮地竄來竄去。我和伙伴們看見一群雞在打架。那只雞翹冠子，翅膀舉得好高。另一只舉起它的雞爪，顯得它的腳與眾不同。正當我們看得起勁時，一只主持公道的母雞拉拉扯扯地帶走了自己的老公。

回到農家后，我們又吃了些爺爺奶奶做的點心，但是時間告訴我們，該回營地了。

走在鄉間小路上，我們心里有千萬分不舍。我們能帶走的是一些物品和采來的茶葉，帶不走的是鄉村的風光和熱情的爺爺奶奶。

前方就是營地了。我們解散后，就各自回宿舍了。透過窗戶，我能看見爺爺踏上了回鄉的路，又上了山……

此刻，我的眼眶濕潤了，誰能眼睜睜地看著他們離開呢？陪在我身邊的，是心情沉重的丁瑞瑤。

“朋友一生一起走，那些日子不再有！一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”

一件痛苦的事作文 篇5

已經小學畢業了。在小學的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺得讀書是件很痛苦的事，而十分討厭讀書。但是隨著年齡的不斷增長，我懂得了許多。其實，讀書并不完全是痛苦的，它包含著許多我們平時尋找不到的東西——那就是快樂。我向往快樂。希望生活中每一天都充滿快樂，但是每一年的暑假都是單調乏味。天氣干燥的緣故，使得大家都耗在家里不出來，我也懶得去找他們玩，也貓在家里，整天除了看電視還是看電視。一復一日。這種生活方式令我厭倦。我無可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。現在的我是五年級畢業生，下學期就要升入初中了，進入另一種新環境，過一種新生活，也不知道在那里等待我的將會是什么。但我現在唯一棉隊的問題就是以我現在的學習成績在那上千名學生中是否能夠有個穩固的地位?我幾天尋思過來，索性決定去補課，去補課可解決我的學習問題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂而不為[注: 有什么不樂于去做的呢？表示愿意去做呢?

爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書的“天堂”。

在這里補了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色——師爺注)——快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環繞著我旋轉，使我每天眉開眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]，不象以前那樣愁眉苦臉[注: 皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們去登山，來戲水......以后還有更有趣的事，感覺真的很好。

可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺得看電視不看沒有關系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點半就必須起床，六點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。

一件痛苦的事作文 篇6

人人都有自己害怕的事，有的人害怕打針，有的人害怕輸液，還有人害怕吃藥，更還有人害怕做自己不愿意做的事情……這些都是很痛苦的事。而我最害怕的是吃藥，讓我吃藥，還不如讓我打針，盡管這兩個都不是什么好事。

我清楚的記得小時候有一次生病了，需要吃藥。當我看到爺爺端著茶，拿著藥向我走來的時候，我就知道又到了吃藥的時候了。于是我就開始跑，爺爺知道我想溜，就喊“誰吃草莓啊？”草莓是我最愛吃的水果，一聽到“草莓”兩個字，就興奮地趕緊跑了回來，可是當我跑到爺爺面前，激動的一看，哎……上當了，是藥啊！以后再也不上當了！

于是我轉頭就跑，爺爺在后面追，我們在院子里這跑跑，那跑跑，不知道的還以為我們在玩“蝴蝶捉花”呢！

最終還是吃了，藥真難吃啊，但還是得吃。俗話說：“良藥苦口利于病”呀！

一件痛苦的事作文 篇7

所有人都會有做錯事的時候，我也一樣，但隨著時間的流逝，都慢慢淡忘了。但有一件事卻讓我在兩年后的今天仍覺得悔恨無比。但也是這件事，使我明白了一個道理，那就是無論在做什么事時都要做到認真.仔細。

記得那是在三年級的一天。因為我平時學習還不算差，所以當我知道第二天要進行數學期中考試時沒有認真復習。第二天，考卷發下來了。我一看卷子上的題目非常簡單，便用了二十分鐘左右就寫完了。寫完后，我沒有檢查就直接交了卷子。剛交了卷子的我還在心中暗暗慶幸：這次一定能考滿分，回家后該讓媽媽獎勵我什么好呢……

在第二天的數學課上，老師正在發卷子。一個個名字從老師嘴里流出。聽到自己的成績不錯的興奮不已。而成績不理想的則垂頭喪氣。咦，怎么沒有我的？正當我感到奇怪時，聽到老師的一句：“袁慧，78分。“這聲音不大，但卻像閃電一樣打在我的頭上。我好像是被潑了一大盆冷水，全身都麻木了，隨之而來的是我無盡的悔恨。懊悔像一條小蟲子，一點一點地咬著我的心，使我更加心痛。下課后，老師說我太粗心大意了。這句話雖然說得很輕，卻像重錘一般狠狠砸在我心上。這句話就像是有人在我還在流血的傷口上又撒了一大把鹽，又麻，又痛。使淚水再次模糊了我的雙眼。

自從那一次以后，我也漸漸改掉了粗心大意的壞毛病。雖然那件事已經過去很久了，但那塊傷疤依然在我心里。是它在考試時告訴我，不要再粗心大意了，一定要細心.細心.再細心……

一件痛苦的事作文 篇8

我的一顆蛀牙要“退休”啦！可是，我對它下了不少工夫，與它“軟磨硬泡”，倔強的蛀牙紋絲不動，堅守崗位。沒辦法，只得請“老將”（老爸）出馬。支支招了。

“老將”先用了土辦法，拿出一根木棍子使勁地撬這顆牙，我的尖叫聲震耳欲聾，反倒把“老將”嚇得落荒而逃，A計劃就這樣失敗了。

B計劃開始了，“老將”拿起一塊硬邦邦的大石塊，讓我咬咬看，我膽戰心驚，但拗不過“老將”，還是照做了。一咬，蛀牙還是沒落，一顆好牙卻動搖了。B計劃緊跟著宣告失敗，眼看又要前功盡棄，只好再想其它絕招啦！

C計劃行動吧！“老將”使出了必殺技——拔牙繩。“老將”拿線繞在蛀牙上用力拉，疼得我抱著木椅子哇哇大哭，兩腳發軟，“老將”被我這架勢嚇出了一身冷汗。“老將”用盡了各種辦法，但由于這顆蛀牙始終不屈不饒，“老將”不得不甘拜下風。“老將”只好領著我去“大本營”（醫院）找“大元帥”（牙科醫生）對付這頑固的蛀牙了。俗話說“道高一尺，魔高一丈”蛀牙終于在“大元帥”的威脅下，終于被強行退休了。

唉，這痛苦的經歷，真讓我難忘啊！從今以后，我一定要保護好牙齒，做好口腔清潔衛生工作，決不能讓這樣的鬧劇再次上演！

一件痛苦的事作文 篇9

在我的記憶里，有高興的事，有有趣的事，有懊惱的事，有幸福的事，有愉快的事，當然，也有后悔的事和痛苦的事，今天，我就來說說一件痛苦的事。

那是一年中太陽最勤奮的時候，地面被烤得像燒紅的烙鐵，在水泥地上放個雞蛋，不需幾分鐘，雞蛋就能煎熟。

在一間空調盡職盡責的屋子里，嗒，嗒，嗒……棋子在棋盤上的落地聲此伏彼起。一場圍棋比賽正在緊張地進行。

屋子里擠滿了觀戰的人，大家都是高手，都很看好屋子中間那光腦袋的圓臉小男孩。

第一盤，他很輕松地贏了，臉上也無驚來也無喜，他很謙虛；第二盤，他又贏了，臉上也無興奮也無得意，他很穩重；第三盤，他贏得艱難，開局不利，最終卻反敗為勝，臉上也無陽光也無陰，他很老成：第四盤，他峰回路轉又一村，不很輕松地贏了對手，臉上也無歡喜也無憂，他很城府；只剩下最后一盤了，如果贏了第五盤，他就能升段位了。

中場休息時，他喝了幾口可樂，臉上不經意地流露出一絲得意。那一絲得意像從半空中扯出的半道閃電，一閃而過，真的只是一閃就過去了，連他自己都來不及察覺，在場的人誰也沒有看出來。只聽見有人在小聲議論：這小家伙長大了不得了！

他默不作聲，卻盡可能地豎長了耳朵聽，生怕漏了每一個細微的音節，想聽他們議論自己“長大了”怎么個“不得了”法？然而，他們的聲音卻戛然而止。

第五盤比賽開始了，他的腦子里滿滿地擠著六個字：“長大了，不得了”。那六個字像一塊電子廣告在腦海里徐徐移動，此消彼現，此現彼消：“長大了”三個字消失了，“不得了”三個字又出現了……

他的腦門上開始滲出汗珠，并且那汗珠越來越大。他從對方的臉上捕捉到了一道閃電，那是一道得意洋洋的閃電，并且電光很強。他那林憶蓮似的小眼睛，使足了勁瞪得賊大。他同時一個激靈，使勁眨了幾下眼睛，晃了晃那光光的腦袋，想徹底趕走那六個煩人的字。

他落棋子的聲音變得細微了，變得小心翼翼了，變得不那么自信了。終于，最后一盤比賽結束了。從棋盤上很難一眼看出輸贏來，只好請來兩位裁判細數棋子。在裁判數棋的過程中，他又喝了幾口可樂，臉上也無成功也無敗，也無悲痛也無喜，但他知道他升段已經成為事實，臉上雖然沒有花兒怒放，那花兒卻在心中悄悄盛開，并且開得很甜美很興盛。

結果出來了，他只聽見萬里晴空一聲霹靂，那光光的頭像被拔了毛的公雞，一下子呆若木雞地軟在那間屋子的一角——他最終以一目棋之差輸給了對方。

一目棋啊！他的腦海里又重新浮游著那六個字“長大了，不得了”……

這個腦袋里灌滿了六個字的小男孩就是我。他不僅僅是為那一目棋而痛苦。

一件痛苦的事作文 篇10

今年暑假，我經歷了一件痛苦的事。

有一天，爸爸不知從哪抱來一只小狗。它全身長著黝黑發亮的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙圓圓的眼睛滴溜溜的，顯得特別機靈。我一見到它，就喜歡上了這只小黑狗，不時逗它玩，還給它洗澡、喂食······才幾天，我就和小狗產生了深厚的友誼。

但是，好景不長，一件可怕的事情發生了。那天，我正咬著筆桿，苦思冥想地做著作業。可是這題好像在和我“繞圈子”，我怎么都想不起來怎么做，于是拼命地跺腳。小狗看見了，“汪汪”地叫，好像在幫我分擔“憂愁”。可我偏不領“情”，朝它大叫：“你這臭狗，就知道叫，別的什么都不會，看我不把你踢出去。”當時我也不知道怎么想的，“咚”地一聲就把它踢了出去，然后就去做作業了。過了很久，我做好了作業，氣也消了，小狗卻不見了，所以我就拼命地四處找。最后在田野里找到了它，可是，他已經死了，躺在那里一動不動，我挖了一個坑，把它埋了。可是我心里很不是滋味。

經過這件事以后，我明白了：做任何事，都要三思而行，不然就會造成令人悲傷痛苦的結果。

第二篇：痛高中作文

痛高中作文

痛高中作文1

歲月如斑駁銅鏡經年，經年不往，我們在無聲無息中兀自成長。當我們開始留意庭前花的開落，流云的飄游，才驚覺，我們也是花開正好。

青春，像劃過夜空的流星，須臾間拖著光影，最終落在的時光的角落里。曾經年少張揚，把銳利當做年輕的角度。后來才知道，少年心氣總被生活重重地拖著，磨平了棱角。

因為弟弟妹妹的出生，我們不再是最受疼愛的那一代。分蛋糕的時候，得到最大一塊的那個人不是你；過馬路的時候，被護在最里頭的人不是你；發脾氣的時候，永遠被討好的人也不是你了。那種感覺，有點像一個被搶了糖果的小孩，嚎啕大哭也無法挽留。我們無法再任性地享受家人所有的愛，面對新生命的降臨，我們學會去擁抱這份小小的美好。而成長，其實在這時候無聲無息的到來了。

這大概是青春小小的陣痛吧，失落的雨，落過一陣就好了。而我們的身上從此有了來自家庭的.責任，教我們變成一個不動聲色的大人，把自己的愛分給更需要疼愛的小孩。

生活對我們這樣一顆顆年輕的心來說可能更像一場流浪，我們在迷失中探尋答案，青春和生活交融成成長的智慧。長大了才發現，大人們的友誼和小孩有點不一樣，磕著碰著再也不能用一個擁抱就和好，每個人都懷著少年的心事。

氣氛忽然開始尷尬的時候，就學會充當調和劑。怕無心之語傷害他人，于是口無遮攔的性格也小心地藏起來，盡可能向他人傳達自己的善良。生活在集體中，慢慢覺得和性格不同的人磨合，放下驕傲來維系相互之間的友好不被打破是件越來越重要的事情。時間沒有告知我們，我們卻已經意識到承擔集體的責任，分擔他人的憂愁。我也知道，這也有點疲倦有點累。不過這應該是青春與成長交換的代價吧，在歲月的流逝里，其實早就暗藏了改變的力量。

在銳利的固執與世俗的妥協的抗爭中，青春的利刃漸漸被生活打磨得圓滑。我們有著許多無可奈何，也真正迷茫、悵然過。青春與生活的對抗，讓我們從驕傲不羈中抽離出來，褪去青澀，沉淀成熟。如果我們注定會在這個過程里失去鋒芒，那么守護住內心的善良，成為一個溫柔對待生活，愿意承擔并且照亮別人的人，不也很好嗎？

無論生活多么復雜，我仍然相信，青春換得的成長已經教給我們如何做一個內心強大、敢于擔當的人，去關愛這個世界。經生活洗禮的執著和堅韌，一定能使我們成為強者，走得更遠，收獲青春的綺麗。所有出現在我們青春生活中的人，都給我們上了珍貴的一課，用這小小的疼痛，告訴我們愛，生活與成長。

青春不曾逗留，而成長，一直延續著，我們的肩膀承擔著越來越重要的責任。我們痛并成長著，常常輸，但總在想辦法贏回來。帶著成長的啟示，愿我們都能如厄爾曼在《青春》里所說：“在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕”。

痛高中作文2

痛苦的背后，往往是陰沉的可怕。

母親是一個患有絕癥的人，她的健康在幾年前就被病魔奪去，母親永遠失去了平常人應有的幸福和健康，可知，今后的日子母親是多么痛苦啊。漸漸地，曾經是那么美麗、精神抖擻的母親，竟然變得那樣消瘦、枯黃，沒有一絲血色，天天如同沒有吃飽飯似的，哪怕是陣風都能吹倒她。但日子還需痛苦地熬著，日復一日，年復一年地吃著維持生命的藥。

那是去年冬天的一個早晨，外面下著蒙蒙細雨，使寒冬更加陰冷，空氣中彌漫了潮濕，憂傷的心情不禁油然而生。因為母親貧血，她比別人都怕冷，身上穿得再多也無濟于事。她縮在房間的一個角落，父親為她弄好了取暖袋，但我還能看出她那瑟瑟發抖的.樣子。我看在眼里痛在心里，記起母親一早起來還沒吃藥，我端著開水拿好藥走了進去：“媽，吃藥了。”因為天氣的關系吧，母親從未這樣難受過，她無力地說：“不吃。天天吃，天天吃也不見好，又浪費錢，還不如干脆早點死了算了。”我的眼淚實在忍不住了，奪眶而出，此刻我說不出什么話去安撫她那痛苦的心靈。只好沖出房間，跑上樓，把自己關在房里泣不成聲。媽，我知道你這樣痛苦地活著比死都難受，但好死不如賴活呀！拖一天是一天，您還沒享完福，還沒完成心愿，還沒看夠人世之事呀！我還沒考上高中給您看呢？我還沒來得及孝順您，您怎忍心離我們而去呢？

因為天氣漸漸地寒冷，母親的病發生惡性轉變了，天天躺在床上，不能吃下多少，不能做自己想做的事。那天我禮拜五下午回家，但只能在家里呆一晚，初三抓得緊，一回家就忙著收拾大小之事，父親去幫媽媽買藥了，我弄好了晚飯，叫媽媽下樓來吃點熱粥，但媽媽她只強吃了幾口。我硬是說：“媽，再吃些吧！”因為她身體虛弱，實在坐不住，想躺到床上去，那時母親特別的憔悴，她的痛苦我是無法體會的，我只好依她，把她扶進屋里，讓她躺下休息。第二天一早，她早早地和父親一同煮好了飯。我說我不餓，去學校吃，但媽媽硬是讓我吃了飯再去。吃完飯，我要走了，我勸媽到床上去休息，但母親死活不肯，硬是要送我出門，之后還站在門口，直直地望著我向學校走去。我難以想像母親是怎樣強忍著痛為我忙了一早上，也難以想像她站在門口望我離開的痛苦心情，我只是非常的難過，我非常感謝媽為我做的一切。

但噩耗終究還是來了，就在我回學校的第二天，母親還是沒能戰勝病魔，生命停止了，她的一切都被無情地止住了。我肝腸寸斷，無奈呀，無奈呀！我恨老天爺的不公，但想到媽患病后痛不欲生的樣子，也有點感謝老天爺，母親終于不會再受身心的痛苦了，終于解脫了。無數次淚滿沾襟，無數次痛苦悲傷，什么都回不到從前，一切定格于記憶的最深處。

母親，那次的送別，您應該是感受到了自己不久人世吧。母親，您心中的痛，女兒卻難以體會，您的痛又有誰知？

痛高中作文3

父親，這個名字好熟悉啊！父愛，更讓人難以忘懷。而一個失去父愛的我，對爸爸這個詞的理解，是那么的陌生，看到別的孩子在爸爸身邊撒嬌時，我是多么地羨慕啊！見到剛滿周歲的嬰兒甜甜地叫著：“爸爸，爸爸……”時，我的心不禁顫抖起來，嘴里含糊著：“爸爸，你為什么這么絕情我和媽媽恨死你了！”

出生在一個幸福家庭里的我，本來有一個溫馨的家。爸爸出生貧農，過去曾生活簡樸，行為端正。當時，我媽媽是個富裕家庭的“千金”，聞知鄉下有這么一個勤懇的小伙子，就嫁給了他，并執意不要娘家一分錢。他倆起早貪黑地干活，終于開了個小小的紡織廠。后來，由于經營有方，廠越辦紅火，漸漸由小廠變成了一家小有名氣的大廠，爸爸當上了廠長。村里村外的人直呼：“喂，廠長！哎，老板！”左鄰右舍的婦女們對我媽這個“功不可沒”的老板娘更是羨慕得不得了，說我媽真是好福氣。可是好景不長，媽媽發現爸爸晚上經常不回家，一種不祥的預感促使著媽媽摸黑尋找爸爸。果然，有一天晚上，媽媽在一家歌舞廳問口，發現爸爸摟著個妖艷的`女子，還不時往她的臉上亂吻。尋找多時的媽媽再也控制不住自己的情緒了，大吼道：“你到底還有沒有這個家了看你成什么樣兒平時廠長的威風到哪兒去了”爸爸瞥了媽媽一眼，吐出一口酒氣：“管你屁事，臭婆娘，瞧我現在’飄飄欲仙的感覺’多好啊！哈哈……” “就是，就是”，妖艷也湊合道。媽媽簡直快氣瘋了，撲向妖艷…… “啪！”爸爸一巴掌打在媽媽的臉上，而后進了車門，揚長而去，而媽媽只能癱在地上，傻傻地望著遠去車子的影子，哭泣著……

往后的幾日，更是“硝煙彌漫”，整個家庭都充滿了火藥的氣息，“美伊戰爭”又開始了，爸爸摔花瓶，媽媽扔電飯鍋……我躲在床下問著自己：“我還是不是以前的’小皇帝’了”

無奈，他們倆吵到不可收拾的地步了，只好進法院。經過激烈的爭論，法院終于把我判給了媽媽，讓爸爸支付一筆撫養費。分手時，媽媽頭發蓬亂，臉色蒼白，往日紅潤的臉蛋已不復存在，而爸爸卻牽著妖艷又一次揚長而去。情感的閘門又一次拉起，不顧周圍的人群，我們母子倆緊緊地抱在一起，淚如雨下，但一想起爸爸那么絕情，媽媽心一橫，牙一咬，說：“小海，你長大了千萬別學你爸的樣，要做堂堂正正的人，我就算拼了命，也要把你撫養成人。”多么有力的話，我那顆剛才還被爸爸的利刀割破的心漸漸地愈合了。雖說如此，但爸爸給我們母子倆帶來的創傷，是一輩子也無法彌補的

這發自內心的痛，這無法補救的痛，永遠刻骨銘心。爸爸，你在何方？爸爸，我恨你！

痛高中作文4

在網上認識一個叫“蕭十三郎”的網友，他說他起這個昵稱是有一段經歷的。我說可不可以告訴我，于是他開了視頻，語音。這不是我們第一次開視頻，他本就很帥氣，但這次看他卻那么的深沉，就如同他昵稱。

他點了只煙，然后深深的吸了一口。我開始默默的聽著他的講述，像個局外人。

“當我對小小說我喜歡她的時候，她‘噗’的一聲把剛喝的水噴了出來，她瞪大眼睛看了我幾秒，然后眼光有些慌亂。他說我說什么啊，她什么也沒聽到。她說我說的話被風刮跑了。”

這時他停頓了一下，我也點了支煙，我在想什么樣的'女孩竟拒絕坐在網絡那端的可以用美麗來形容的“十三”。

“小小是我前面的女生，扎著高高的馬尾辮，平時甩來甩去的，圓圓的臉蛋。還有著開朗的性格好一份很體面的成績。而我的成績卻很難啟齒。但小小她不介意這些，我們談文學，談JAY，一起唱他的饒舌歌。所有所有美麗的過往在她說我的話被風刮跑的那一刻變的那么尷尬。而我靜靜想了一天，自卑一直縈繞在我的心頭。”

“其實你很棒啊，人帥不說，還有副好嗓音和拿的出手的文章啊。”

“哎，也就那樣了。這之后我們還像以前那樣，只是她不敢看我的眼睛，她在逃避著。后來她對我說了一些鼓勵的話，我什么也沒說，我選擇了沉默。”

“高三就分班了。她自然在優質班，而我在普通班，兩班隔著條走廊，但我們很少見面，見了面也只是笑笑。有時候我的眼光會久久的停留在她的背影。單相思就開始了。”

“其實單相思也是美好的啊。”

“是啊，每當我看到她的時候我心地就會蕩漾，有一種莫名的微妙的感覺。后來想到下學，倒不是因為她，知識考學真的沒什么希望了，想出去闖一闖。我告訴了她，也并沒有挽留，說她很內疚。”

“那你恨她嗎？”

一點也不。我很理解她，其實我還一直后悔當初跟她說那些，一份純潔的友誼就被我毀了。后來因為家里原因我并沒有下學，我不知道怎么向她解釋。“

“我想還是不要解釋，就這樣到高中畢業吧。”

“對啊，我也是這么想的。高考還是如期而至，她考到里理想的大學，而我去學了技術，兩人天壤之別。她上大學的時候我一直把她送到學校。我們就兩地相隔。”

“我還沒畢業，但以前看到很多在一起的畢業生畢業后也就到不了一起了。”

“恩。就算當初我們在一起，但畢業后也很難在一起。我現在已經工作了，小小也快畢業了。我們一直聯絡，還是朋友。我要把這些往事深埋在新底，就像你的昵稱一樣，沉楓。從高中到現在已經成熟了很多，成長的道路上會有很多。。。”

這時網吧斷了電，屏幕一片漆黑，“十三”可能也快離去了吧。我走出網吧，一陣眩暈，烈日當空，空氣中的分子強烈碰撞，營造一種沉悶的氣氛。想想“十三”的故事心情更沉。

“十三”未說完的話“成長的道路上會有很多。。。”不管有什么，但我想成長會很痛。

痛高中作文5

百花爭艷，并不是每一朵花都能與蝴蝶相戀；硝煙戰場，并不是每個戰士都能凱旋而歸。我們在如夢的青春飛翔，我們在如火的年華涅盤，雖不知下一秒命運如何轉動，但只要有夢就別怕痛。

滄海旁，秋風寒，一名男子身著紫衣，傲然立在山巔，海風吹動他不羈的黑發，他深邃的眼眸中是對這大好河山的志在必得。他無畏地俯視著這血染江山的畫卷，壯志凌云道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”曹操為了坐擁天下的夢，傾其一生，又有何妨？“寧我負人，毋人負我。”所以官渡戰場，黑云壓城，曹操身披戰甲，刀光劍影，如地獄修羅般傲視尸骨遍野。所以赤壁一戰，火光燒天，曹操無奈遭受困境，但華容道上是他令歷史驚嘆的笑口未停。“治世之能臣，亂世之奸雄。”這句話足以肯定曹操的英雄才氣。雖后人評價褒貶不一，但千年風化的功過，撲朔迷離誰能看得清。曹操的夢在山巔，故功過不求誰來辨。他曾“挾天子以令諸侯”，只為心中的夢；亦曾“煮酒論英雄”，是他無人懂的高處不勝寒；又曾“青青子衿，悠悠我心”，是他梟雄寂寞柔軟的心。曹操的才情謀略，為歷史畫卷添了驚鴻一筆。曹操志在天下，夢在江山，有傷無淚無所懼，有痛無眠無人懂。

尋尋覓覓，冷冷清清，一位年過半百的女子，茫然走在深秋落葉中，吟出一首濃縮了她半生情感的《聲聲慢》，她的國恨、家愁、情怨、學業之傷，如一片揮不去的霧霾，掩住了她心中的夢，故后人只看到了她滿身載不動的愁緒，卻忘了她內心深處那抗爭的火花和對理想的吶喊。李清照環顧上下五千年，長夜如磐，風雨如晦，相知有誰？李清照的追求的是人格上的超凡脫俗，她的夢從不偏移，她的愁超越了千年，她的志沉積在心間。李清照追夢的路一生坎坷，半世流離，這位亂世中的美神，就算“人比黃花瘦”，也堅強地用她瘦弱的身軀載著舟也載不動的`夢和痛。

在“順我者昌，逆我者亡”的專制暗夜下，有一顆星執著的閃耀著自己的承諾和夢想，他便是司馬遷。為了那本“史家之絕唱”，他受盡蹂躪，“每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也”。即便如斯之痛，他也從未想過放棄，他在無數不理解的目光中，只是揮墨寫著自己的夢，為后人留下濃墨重彩的一筆。司馬遷受盡羞辱的踐踏，只為那本承載他一生心血的驚世之作，這是他義無返顧的夢，其中的痛可想而知。但他以血作墨，以命作紙，書出一片璀璨歷史畫卷。

雄鷹的夢，在蒼穹；蝸牛的夢，在腳下；蝴蝶的夢，在繭中；我們的夢，在青春。夢想沒有大小，只要你愿為夢忍痛、為夢拼搏，就勇敢的走下去吧！暴風雨只會讓翅膀更加有力，不理解只會讓內心更加堅強，苦痛是夢想的洗禮，只要永不言敗，夢想就會在前方照耀著你未來的方向！

第三篇：材料作文“痛”

【原題呈現】閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）人生在世，往往會經歷種種的痛。

有人說，痛了，就直接說出來，這是本能。又有人說，痛而不言，體現了人性的堅強。還有人說，痛而善言，這是一種人生智慧。

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

【分析題型】：這是一道觀點型的多則材料作文題。在命題形式上和2012年廣東高考作文題是一致的。2012年廣東高考作文題其實也是一道觀點型的多則材料作文題。圍繞“選擇怎樣的時代”列舉了四種看法：湯因比選擇公元一世紀的中國新疆，涵娜選擇一世紀以前，伊蕾娜選擇未來的世紀，居里夫人選擇則是“人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活”。可見，觀點型的多則材料作文題往往是圍繞一個核心問題列舉相同或相反（以相反居多）的看法，以引發考生對核心問題的思考。廣州調研的作文題其實就是圍繞“如何面對痛”這個核心問題，讓考生發表不同的看法。這類題型在審題時要注意一個原則：逐則分析，對比解讀，綜合辯證

【分析材料】

1、人生在世，往往會經歷種種的痛。

說明痛的普遍性與現實性。現實生活中，痛客觀存在，既然是客觀存在，也就難以避免，因此，如何面對種種的痛才是思考的重點，由此也引出了如何面對痛的三種言論。看到痛的客觀存在，更要思考痛的不同層次。“種種的痛”，說明痛是有不同類型、層次的。有個人學習、生活、工作產生的痛，有社會發展過程中的陣痛，有國家民族歷史和現實中的痛。對痛的不同理解，反映了考生思維的深淺，視野的大小。

2、有人說，痛了，就直接說出來，這是本能。

在承認痛的客觀性的基礎上，提供面對痛的一種途徑，那就是直接說出來。應該說這是我們面對痛的普遍做法，幾乎是條件反射式的，是一種動物本能。本能是一個中性詞，無所謂褒貶。正如“有了快感你就喊”，同樣“有了痛感你就說”。這樣的本能反應往往是釋放痛感、宣泄情緒的一種有效方法，正如傷心的人哭過了會平靜，郁悶的人傾訴了會平和。因此，“痛了，就直接說出來，”有其可取之處。

3、又有人說，痛而不言，體現了人性的堅強。

“痛而不言”和“痛了，就直接說出來”形成對比，“痛而不言”就是指有痛感，但是不說出來，而是自己一人承擔、解決，這樣的做法體現了人性的堅強。痛有可能是外在施加，也有可能是內在產生，但不管是外在施加還是內在產生，面對痛的始終是自己，因此問題的解決還是依靠自已。痛了，不唉聲嘆氣，不怨天尤人，不憤憤不平，不自暴自棄，而是堅強地面對，這種做法有其合理性。但同時也要看到，一味地痛而不言，未必就見得是一個積極的方法。長久地痛而不言，會讓人對痛感麻木、靈魂僵化，以致最終屈服于現實壓迫，逆來順受。如何辯證地看待“痛而不言”，體現考生思考的深度與廣度。

4、還有人說，痛而善言，這是一種人生智慧。

這句話既和第三句形成對比，又對第二句進行補充，不僅要說出來，而且還要善言，善于去說，表達痛苦，這是一種人生的智慧。對這句話的理解，重點在于何為“善言”，同時這種“善言”應是一種智慧。而“善言”二字，則為考生留下廣闊的思考空間，言既可以理解為言語，也可理解為文字，更可理解為行為，因為肢體語言也是言的一種，一連串的肢體語言整合在一起，就是行動了。因此，面對痛為何要善言，善言如何體現，應是考生思考的重點。

【參考立意】

通過逐則分析材料，對比解讀后，我們對題目形成這樣的認識：人生在世，痛是客觀存在的，無需逃避，而應面對。面對痛有不同的做法，一是直接說出來，釋放痛感，宣泄情緒；二是痛而不言，堅強面對，但對于痛也不能麻木，甚至逆來順受；三是痛而善言，恰當地用言語、文字、行動表達痛感，既不麻木于痛，也不魯莽沖動，而是善言。同時，考生要想寫出一篇立意深遠、思想深刻的文章，還要注意兩點：一是不能僅僅羅列人生中的種種痛，而應寫出對痛的思考以及面對痛的做法，二是不能僅僅局限于個人之痛，而應延伸至對社會陣痛、國家民族歷史現實之痛的認識與思考。

【教師下水文】

痛而善言

生而在世，痛苦在所難免。痛苦不會有人去強求，除非他是一個受虐狂，于是塵世中的我們，總在孜孜不倦地去尋找避免痛苦的靈丹妙藥，但是，痛苦需要回避嗎？ 痛感，是我們的一種生理本能。正如劉德華歌里所唱：“男人，哭吧，哭吧，哭吧，不是罪。”同樣，痛感并不是一個需要隱瞞的生理反應。痛了，就直接說出來，無需遮掩，這是排解、宣泄內心痛苦的一種方式。

看到北京的古城墻被一片一片地推倒，梁思成痛啊，他大聲說：“拆掉一座城樓，就像割掉我的一塊肉；扒掉一段城墻，就像剝掉我的一層皮！”這是對漠視傳統、文化的切膚之痛；面對那冷漠的18路人，我們每一個有良知的國人心里也痛啊，這是對冷漠橫行、良知缺失的社會的痛苦吶喊；回顧那不堪回首的百年屈辱史，我們依然心痛不已，這是勿忘歷史的警醒之痛。因為痛，所以傷心，因為痛，所以吶喊，因為痛，所以警醒。因此，痛了，就大聲地說出來吧！無需回避。

痛了，不僅要說出來，更要痛而善言。一個只會痛苦，只會悲傷的人容易被痛苦籠罩，難免會郁郁寡歡，甚至痛不欲生；一個只會展示傷痛，而不會療治的社會也只能被陰霾籠罩，而看不到陽光。

于是我們看到魯迅面對國人麻木的靈魂，“哀其不幸，怒其不爭”，作為有一個社會責任感的知識分子，他內心的痛楚可想知道。痛了，他不僅大聲說出來，而且還用他手中的筆，用一篇篇振聾發聵的文章，把社會、人性的傷疤一個個揭示出來，“以引起療傷的注意”。于是我們也看到，當“老人跌倒無人攙扶”的新聞不時見諸報端的時候，我們心痛不已，痛感道德的滑坡，良知的缺失，更掀起了全民大討論，呼吁更多的“正能量”，用“最美”去照耀那陰暗的角落。痛不可怕，可怕的是我們不能正視內心的痛苦，可悲的是我們不能把痛苦轉變成奮進前行的力量。痛而不傷，痛而善言，痛而能改，這是一種人生智慧。

朋友們，當有人問“你幸福嗎？”，你大可不必隱藏內心的痛苦，而大聲地說“我很痛苦”，因為痛苦未必就是傷心欲絕，而可能是對個人的反思，對社會的擔當。痛了，銘記了，表達了，思考了，這樣的痛有可能是個人提升，社會進步的起點。

痛出來的正能量

痛而直言，雖是天賦本能，但使痛苦流于淺薄；痛而不言，雖有堅強外表，但或許痛苦深藏于血液而彌漫；只有痛而善言，將苦痛沉淀內化，再傳遞出一種“正能量”，方能合理治愈傷口，避免感染。

“不幸的人各有各的不幸。”痛作為人感受生活最直接真切的形式，貫穿在人生的經緯上。正如周國平所言：“人人生就是孤兒，為了愛去感受痛。”基于有所痛必有所愛，如何表達痛是對愛更精彩的詮釋？我的回答是，用“正能量”這個善良的形式。

直言苦痛之深，無論用多么厚重的文學，都無法企及善言的深邃。因為用華麗晦暗的文字堆砌出來的不過是災難中灰黑的幕簾，永遠沒有揭出光明，點化人們淚眼前的朦朧。被文學評論家歸類為苦難式濫情寫作的青春文學日益泛濫，年輕的寫手們，如郭敬明等，借著虛化迷幻的筆觸，營造莫名的憂傷的氣氛，讀者讀完一連串的小說除了痛過的心和淚痕未散的臉，還有什么可剩的呢？直言城市人的痛于圍城中的人們有何益處？空留下似痛非痛的累罷了。

不像海子，只需輕描淡寫的文字，痛苦就完美地嵌合在積極的善言中，以一股“正能量”永久留駐人們曾痛過的心。“面朝大海，春暖花開”“喂馬，劈柴”輕快的善言淡化了詩人的巨大悲傷，在痛苦的時代為眾生吟出陽光般的善良直言。

偽言痛苦之多，無論用多么犀利的語言，都無法超過善良的有力。怒吼著揭開創疤引來不過是一陣惡心的暈眩，善良的“正能量”一聲呢喃，已經為傷口開出了一劑良方。少數網民高舉網絡知識分子的大旗，實質是犬儒主義者與仇官主義者，抨擊著高官腐敗、官場黯然的種種現象，痛心、痛苦何其多。但除了成功鼓舞個別“憤青”還能為國家做出什么貢獻？白巖松曾說：“一個國家就是好事不斷，壞事連連。”時事評論員曹林曾積極評價國家在成長，我們應與國家同進步共成長。那些揭示痛苦并提起治療的人才是善待病痛的醫者，而非只揭人傷疤的惡棍。

自然，無事敘事、無情抒情的無聊分子，只是借痛苦這個莊重的詞，填補內心的虛無，而非善良之言。如雜志出現的“偽公知”，不能歸入“正能量”傳遞者的行列。

痛而善言，將痛苦與哀愁沉淀，發出最熾熱的積極光芒，是引導人們在生活的路上勇敢前行的智慧，是對愛絕美的演繹。

這是廣州市高三調研考試二中、六中、廣雅、執信四校聯改中得分最高的作文。23+23+10=56分。這是調研考四校聯改中發現最清醒、最有深度的作文，不知出自哪所學校。痛而言不是為裸露傷痕，而是讓痛苦轉換出正能量，這就需要海子般的善言。文章立意新穎獨特，論述嚴謹綿密，特別是對比了那些沉湎于痛苦不能自拔和滿足于痛苦呻吟的所謂作家、公知，使其立論的依據更充分，也更有力。這樣的思想應該是該生平時的閱讀和思考的結果。現在的孩子缺少閱讀，或讀后鮮有獨立思考，立論就流于表層，或拾人牙慧。因此，我建議，在高三作文復習時不單是做技巧的訓練，更重要的是要有對人生、社會的思考分析，表現在對具體作文立意的反復研討和辯論活動中去。多幾次這樣的討論課和課外作業，是有促進作用的。另外，本文善言部分的正面論述薄弱了點，希望這位同學還可以加以完善。（曾湖仙）

痛了，就說

二十世紀70年代，昆侖軍區的首長“一號”為磨煉戰士意志，決定在嚴冬把部隊開到海拔四五千米的高原“無人區”拉練。動員令一下，戰士們熱血沸騰，紛紛咬破手指用鮮血寫“請愿書”。拉練中，惡劣的高原環境讓部隊死傷無數。然而傷兵區里聽不到一聲“痛”的叫喊。戰士們緊咬牙關，渾身打戰地忍著、忍著，整個部隊籠罩在一片狂熱的自我獻身的驕傲感中??

這是畢淑敏小說《昆侖殤》里的情節。當時讀它時我的心情復雜而沉重。作家自己就曾是昆侖山上的一個兵，她在這部作品里表達了對昆侖山、昆侖軍人、昆侖魂的贊頌與敬意，但我卻分明讀到其中難言的痛楚和深沉的反思。

在極端惡劣的“無人區”負重、負傷行軍，痛嗎？一定很痛。戰士們能感受到痛，或許他們也曾呻吟。但是“一號”首長傳令：凡是疼痛得受不了的，都可以哼哼，共產黨員共青團員也可以哼哼，各級指揮官，要到呻吟最重的帳篷里表示慰問。這之后，“所有的聲音都噎住了。痛苦中的士兵記起了自己的尊嚴，整個營地進入了死一樣的假寐之中”。不愿當“慫包軟蛋”的士兵們不再言痛，他們在自我犧牲的幸福感中，“痛并快樂著”。

是什么讓我們不能坦言自己的“痛”？我們的文化里似乎有一種傳統：對苦難的崇拜。我們贊頌鐵打的硬漢，鄙薄示弱的凡人；我們相信苦難是一劑良藥，因而視隱忍為當然的美德。這種觀念無可厚非，可當這種傳統被過分強調時，一種近似于道德綁架的東西就生成了。導演賈樟柯曾一針見血地說：“苦難似乎是獲得話語權的一種資本，因此便有人主動地去占有苦難，把自己經歷過的自認為風暴，別人經歷的又是什么呢？頂多是一點坎坷。”于是乎，許許多多痛著的人不得不“失聲”，越來越厚實地包裹起自己的本能。

苦難與磨礪絕對必要，但沉默隱忍是否永遠正確？矢口否認“痛”的人未必堅強，直接喊出“痛”的人未必軟弱。真正堅韌豪壯而不言痛苦的人像昆侖“一號”，從戰爭年代走來、吃過真正的大苦，值得由衷欽佩；但是否也應尊重、諒解“說痛”的人？有時候，釋放出心聲更利于戰勝痛苦；有時候，脆弱的流露不應招致過重的苛責。痛了，就說，這是自然的、真實的性情，也許可再鍛煉，但絕對不必羞赧。

人生在世，痛是難免的。有痛，我們要堅強面對，努力克服。但請讓我們擁有“說痛”的權利和底氣！

【教師點評】客觀地講，十幾歲的中學生能有多少真正人生“痛苦”的經歷體驗？如果僅以自身的生活體驗寫作，恐怕有諸多局限，這樣的作文題不太容易寫好。但如果注意結合閱讀積累以及閱讀中的感悟思考，注意運用由此及彼的思路，那么就可以找到利于自己發揮的角度，從而寫出有感染力有深度的作文。我以為，這是本文最大的亮點。它的亮點還在于作者善于從文化傳統的影響方面分析原因，中肯地點出了人們長期以來只認可的“痛而不言”是堅強美德的誤區所在，同時理直氣壯地表明“有時候，釋放出心聲更利于戰勝痛苦；有時候，脆弱的流露不應招致過重的苛責。”議論有深度，有思辨性，很有說服力。（華南師大附中語文教師 徐冰）

蚌貝生珠，痛而不言

人生在世，往往經歷種種的痛。初生必定伴隨著陣痛，于是墜地一刻，孩童用大哭道出了人生的第一痛，這痛，是生命的給予，也是生命的見證。因此，在承受漫長的人生之痛時不言痛，是一種建立在對生的理解和熱愛上的堅強。

萊布尼茨說，我們所在的這個世界，是上帝從眾多可能中挑選出的，最好的一個。這被選中的世界是多么美妙，能讓我們擁有了充滿未知際遇的生命。而這其中既有喜悅也有傷痛。面對喜悅，我們感恩上蒼的賜予；面臨痛楚，我們也應以感恩的心態選擇坦然接受，不抱怨，不言說，在堅強之中孕育生的美好。

痛降臨于肉體之上———天生抑或后天，肢體的殘缺或是器官的衰敗，對于生物體都是一場巨大的災難。面對如此生命之痛，這個患有先天性下肢肌肉萎縮的男孩陳志遠，卻用沉默綻放了堅強之花。自小便知道自己異于常人的他并未因此自暴自棄，生活上的他努力自立，盡量減少別人的負擔；學習上他自尊自強，不要求別人對他有特別待遇。靠著特制輪椅走動和依靠自己雙手上下樓梯，陳志遠在幫著父母經營小店的同時，靠自學考上本科。他身體的殘缺是何等苦楚，但從未為此而抱怨，而是忍受傷痛、頑強拼搏。他自己說的，正是因為這人生之痛，他才懂得，除了上天給予的東西，一切都要靠自己奮斗。堅強彌補了他肉體上的失去，而面對痛苦的理解，能讓他毫不畏懼。

肉體上的痛而不言是一種堅強，精神與心靈上的痛而不言亦然。

有人問馬克思：“你能夠承受年復一年看著那些平庸之輩爬到你頭上去，既無挫敗感，也不抱怨嗎？”他回答：“自然，我只為我的天職而活。”專注于純粹的學術而失去了許多本該有的待遇，被一些不純粹奪取了該有的光環，如此之痛，并不會輕于失去

健全的肢體。《說文》中說：“悲，痛也。”心中的悲與落寞，成為日夜壓在身上的痛。只是，一句“只為天職而活”，足以抵擋一切侵擾。的確是傷痛，但何必言說？我自為我天職而活，為我擁有的生而活，因為對這被給予有理解和感恩，痛，的確不必言。

蚌貝生珠，也不過始于一沙之痛。當柔軟的蚌肉溫柔地懷抱著粗糙的沙礫，忍受著難以言喻的痛，深海之下，無人知曉，而它亦不需被人知曉。痛而不言是因為它知道，疼痛是生的給予，生的見證，在不言的堅強之中，終會孕育出生的美好。

【教師點評】這篇考場作文得了55分。題好半篇文。該文標題給人耳目一新之感，文章結尾與題目的呼應可見作者構思之巧。文章從人生在世要經歷種種的痛起筆，圍繞痛而不言娓娓道來，絲毫不見應試作文模式痕跡，卻能不偏不倚緊扣中心，論證充分，說理透徹，語言簡潔而又有韻味。是一篇考場作文佳作。（廣州市鐵一中學語文教師 陳暾）

痛，說出來才不再痛

有人說，痛而不言，是堅強，是勇敢。也有人說，痛而善言，是智慧，是本能。而大自然賦予人類掌握語言的本領，恐怕沉默并不是她所期望的結果。更何況在這披著繁華和富裕的社會中，還存在著無數令人不能不言的鏡頭。

只有大聲地把痛說出來，痛才不會再痛。

深冬的畢節異常的冷，刺骨的風總能找到一個角度鉆進路人的衣服內。五個流落街頭的男孩只好躲進密封的垃圾箱里。在垃圾箱內，孩子們生起了一個火盆，卻沒等來溫暖的世界。五條幼小的生命僅在一個晚上，就變成了五具因一氧化碳中毒而臉色發紅的尸體。實質上，他們并不是無家可歸的流浪兒，但父母皆外出打工，家里也沒錢供其上學。也許回家對他們來說，不過是另一種流浪。一位幫助流浪兒童的志愿者的話深深地刺痛著每個人的心：“他們五個人有四個輟學，父母都以成績不好為由拒絕讓他們上學，而在貴州，這樣的孩子還有很多很多。”悲劇的背后，除了公眾的漠視外，難道不也是由于政府對留守兒童的不重視造成的嗎？面對五個男孩慘死之痛，和無數個流浪兒童的無助眼神，我們還要選擇沉默嗎？

只有大聲地把痛說出來，傷口才會愈合。

當我們站在山頂上，眺望腳下的這座城市。汽車如同螻蟻，緩緩地嗆著煙匍匐前進，人們卑微得如同漂浮的灰塵，似乎輕輕一抹，便能除去。都市的霓虹燈照不進垃圾箱，在繁華的陰影下，又有多少刺痛眼球的角落被忽略？袁厲害收養孤兒二十年，善良卻被當作糞土一樣被蔑視、詆毀；城管暴力執法毆打商販，路人起哄拍手稱好；文瀾鎮村民舉報村官私賣村民集體預留地后竟被村官恐嚇道：“再舉報就用錢來砸死你們。”??面對不公與壓迫，難道我們還要堅持冰冷的沉默嗎？創痛的心，究竟要痛到什么時候？

只有大聲地吼出痛來，讓全世界的眼球都看過來，悲痛也許才不會滋生出更多的悲痛。

我有一個夢想，夢想一切的生命不再被漠視，夢想一切的不公和悲劇不再重演，希望所有人都勇敢地把痛說出來，也說穿施痛者的心，讓每一個人心中都銘記這痛。

【教師點評】有人說“痛而不言，是堅強；痛而善言，是智慧。”考生在這里既不談堅強也不談智慧，而是直面現實，以魯迅面對鐵屋子般的精神大聲疾呼：“痛，一定要大聲地說出來！”來“喚醒沉睡的人們”，這才是眼前最現實、最緊要的事。考生從“說出痛”的迫切性和必要性入手，直陳“畢節男童垃圾箱取暖死亡”、“袁厲害”、“城管施暴”、“村官恐嚇”等一系列刺痛民眾脆弱神經的事件，并且結尾冠以“我有一個夢想”的深情吶喊，字里行間迸發出強烈的公民意識。一如李敖先生所言：“一切與政治無關的文學都可以稱作是‘懦夫文學’”，同樣不與地氣相接而無病呻吟的考場作文也必然無法稱為上乘之作。本文論證雖未必做到滴水不漏，但是考生關切現實、積極用世的精神足以激勵我們每一個人，無論是痛者還是施痛者。“為了不再痛，我們都大聲地把痛說出來吧！”（廣州六中語文教師

肖剛）

【非師點評】痛，之后，說，還是不說？這是一個比較復雜的命題。從受害者的角度言，很多人視“痛而不言”為堅強的表現，但現代心理學告訴我們，能夠把內心的苦痛說出來，才是一種真正的疏解。因此凡有大災發生，精神救災總是比物質救災更難更漫長的過程。人的內心有非常頑強的自我保護機制，其中一項重要的機能便是遺忘。但大痛之下，遺忘又不是真的遺忘，這是精神救災的為難之處，如果救治不當，反而構成二次傷害。

而在公共領域層面的“說，還是不說”，又是另一層含義：說，是為了“不再痛”，是提醒我們居安必須思危，同時也在言說與傳播當中建立起共同體的凝聚意識。而社會的大多數是沉默的，因為沉默代表一種安全與穩妥。此時“說”就變成了某種選擇與擔當。此后還有一個“怎么說”的問題，當然這是后話。（北京大學文學博士 楊早）

第四篇：痛初中作文

痛初中作文1

風吹起，卷著瑣碎的舞蹈，我看不到邊……

奶奶啊，我就這樣呆坐在您的墳前好久了。風聲不息，透明而凌厲地穿過這密密的樹林，像大白鵝的翅膀，將我的哀思刮遠又刮遠，在這樣陌生的黃昏，是那樣的寂寞，那樣的迷惘。奶奶，是你教會我要活得堅強，可孫女如今的苦楚又將向誰傾訴？

爸爸不讓我學音樂了，可是我喜歡，在這世界上，只有您了解孫女，只是你已離我而去。我的夢想，還有那條通往藝術殿堂的路，一剎那離我好遠好遠，是被您帶走了嗎，奶奶？

忘不了您臨終前叮囑孫女的話一一要活得快樂，幸福。我淚流滿面，用力地抓住您的手，仿佛那不只是只手，還有一生的愛，一生的惦念……

風，凄涼地吹著，夢中的您如同漂浮不定的泡泡，讓我不敢去觸摸，唯恐一碰即碎。面對這樣蒼白的一座墳墓，奶奶啊，請相信孫女一定會過得幸福。孫女還要朝著自己的夢不斷奮進，使夢想變為現實。

面對這樣白衣飄飄傷感的日子，也許等著飄落的不僅有白雪還有枯萎的感覺。天盡頭，高翔的鳥兒悠然劃過，翎羽中央雜著幾絲憂傷與堅強。奶奶，是您嗎？您要告訴孫女失去后的執著嗎？

如果說一只貝殼要劇一生的'時間和血肉模糊的身軀才能釀出一粒并不完美的珍珠，我要用三年的時間將夢想變成現實。不管怎樣，我一定努力幸福地活著，要將那原本響泡泡變成真實。奶奶，您聽到了嗎？

面臨著這段失去的痛苦，面對著這段永久的別離，我靜靜地抓起墳上的一捧土，輕輕地裝進自己的口袋，布谷鳥不斷地叫著“不如歸去”，聲聲凄厲，聲聲斷腸。只是您給我的堅強的心，拂去了淚水的寂寞。奶奶，等夢想變成現實，我再來看您。

風，把眼淚吹向遠方，即使看不到邊，我依然可以像它一樣舞蹈。

痛初中作文2

第一次上潛能開發課，在課上的歡聲笑語，漸漸地變為默默不語，燈光漸漸暗了下來，慢慢地閉上眼，放松了全身各處，隨著老師的一次一次深呼吸，讓我們把自己的心都清的一干二凈，心里空空的，一個人平靜的坐著，腦里一片空白，或許是老師講的太生動了，或許是老師的話深深烙在了我們心里，漸漸地我們哭了，我們開始不由衷地捂著臉，擦著眼的哭起來了。

這是一門開啟心門的課程，這是一門規正的人生道路的一門課程，讓我深深感悟！父母是我們最親近的老師，他們教會我許多，父母是我們的一棵大樹。現在處于青春期的我們，覺得父母話多、特煩，還與父母吵架，那些無理地取鬧，一次次發生在生活中，而發生了這么多的'一切，是他們還堅持不懈地陪伴著我們，陪伴我們13后，從不離棄我們的是父母，而我們時常因想出去玩，而與父母爭吵，這些因各種原因而發生的一切都導致了我們與父母之間的關系。如今，我們已13歲了，雖處于青春期，但我們是不是也會常想起父母的一切好，也會想起與父母爭吵后的煩惱，你是不是也懺悔后你自己做過的一切不好的事情，現在是否該醒悟一下了，是不是該感謝一下你的父母，那怕對他們說一聲“謝謝你！爸媽。”他們心里會像吃了世上最甜地蜜糖一般，美滋滋的。上了這堂課后，我才明白父母的一切不容易，你身上穿著名牌，或許別人正羨慕你身上的東西，你很開心，可是你有知道父母是多么辛苦地賺來那一筆錢，曾經你3歲時母親的臉，與現在13歲的你的母親的臉有什么不同了？父母們這來的一切都在為了誰？如果沒有我們，他們也會比現在過的好嗎？讓我們用行動來感謝父母所做的一切！

感謝我的父母，因為有了你們我才有與別人不同的生活，因為有了你們我才能開心過完美好的一天，因為有了你們我才明白人生是多么美好！

痛初中作文3

成長了，把思想束之高閣[注：高閣：儲藏器物的高架。捆起來以后放在高高的架子上。比喻放著不用。]，把情感深埋心底，我就是這般如此。

家，溫情的避風港。

每天拖著疲憊的身體，把在學校的生活死死地掩埋在心中的萬丈深淵，不管是委屈還是興奮。母親每天傍晚總是燒了一桌好菜，也許是因為太累，“怎么這么悶悶不樂[注：悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心里不快活。”母親總是那副和善的面容，“恩”。得到的只是我短短應付的一個字。

我不知到在心虛什么，可能開始厭煩了母親。我明明知道母親對我的無微不至[注：微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]，卻總是調不起我的笑容。以為這就叫成長，一個人默默地承受著心靈的壓力，以為這叫“自力更生[注：更生：再次獲得生命，比喻振興起來。指不依賴外力，靠自己的力量重新振作起來，把事情辦好。]”。從此，我越來越漠視母親的關懷。

終于，身心的壓力已經超過了我的毅力，回到家，撲到母親的懷里“嚶嚶”哭泣，長久的負擔已經隨著淚水都發泄了。母親什么都不說，只借給我一個溫暖的`懷抱。為了成長，我帶上了“無情的面具”，傻傻地以為自己一個人面對挫折，面對困

難，只要努力就一定會成功。或許是把自己埋得太深，壓得我自己都喘不過氣。偎在母親的懷里，我才明白，成長不只是面對挫折而已。痛，我經不住心靈的壓力；卻有更多的欣慰：我有母親的鼓勵。這不是我一直或缺的嗎？壓力不應該是自己掩埋，而是通過與他人的溝通，來獲得自身的放松。母親，原來就是我成長道路上的美麗，最美的風景，缺少了那份美麗，又怎會成長呢？

痛初中作文4

我們是飛翔在天空中的天使，追逐那燦爛的光芒。經歷風吹雨打，享受輕風的滋潤，又沐浴在陽光下。正如那一句話：我們痛并快樂著。

——題記

我們有一雙潔白的翅膀，卻背負中沉重的希望。我們擁有豪情壯志，卻缺少堅硬臂膀。我們試中努力去美麗地飛翔，但少不了一些阻擋，可是我們要自強，要綻放人的光芒！

就因為這樣，我們把沉重的希望變成飛翔的力量，把豪情壯志變為今日的承諾。為今后的發展，建上美麗的階梯。或許你會說這是想像。但我們要告訴全世界這不是想像。而是擁有青春耳朵我們的`行動與夢想！

是啊，這就是我們這些少男少女的自白與宣言。

就像初三的我們，卻挑戰自己，戰勝自己。就算初三的學習如何繁重，壓力如何沉重，也要勇敢地告訴：“我不怕”。也正如初三的我們，擁有青春的快樂，擁有靈動的思想，跳躍著的內心讓我們與一般人是非同尋常。是的，我們是快樂的，我們之間是沒有距離，沒有界線的。我們同樣擁有青春，同樣擁有挑戰，再同樣擁有挑戰中的困難。當然其中也有痛，但這樣的時光是快樂的。得到挑戰，與其說是一種鍛煉，還不如說是一種經歷的快樂

面臨不久的中考，只剩下170天的沖刺，這樣的倒計時中，在青春中天空下，我們會有很多的不一樣的經歷。這些經歷或許會很快樂，也可能會痛苦，但它會使我們成長。它們是人生中珍貴的記憶，更是有利的營養，讓我們綻放美麗與希望。

這就是青春中的我們，并見證了青澀的年齡擁有的“痛并快樂著”。

天使，演繹是美麗與幸福，青春，述說著看來與美好。我們，擁有天使的化身，在青春的天空下盡情展示花季的燦爛。綻放出一個個夢想。不畏懼困難，堅忍住苦與淚。去飛翔，痛并快樂著，這是幸福的！

青春中的我們，青春中的滋味。

痛初中作文5

2歲時生水痘，她全身皮膚潰爛，被母親從鄉下帶去縣城看病，結果硬生生從拖拉機上摔下來；4歲時不幸被開水燙傷，由于交通不便未能及時接受治療，她頸部和胸前至今留有大片疤痕；12歲她小學畢業，卻被診斷出急性支氣管炎，父親也因患上腎結石而下崗；17歲她第一次釋放青春的夢想，卻因為體檢不合格失去了穿軍裝握鋼槍的希望。這個她，就是我。

10歲那年當上了校少先隊大隊長，寫得一手好文章，班主任微笑著摸我的頭，給她女兒做榜樣；16歲遇到一位很特別很可愛的男教師，一直默默地關心我，把我當妹妹一樣，總擔心我會生氣不理他；18歲，結識了兩個當兵的哥哥——一個消防兵戰士，一個武警隊隊長，他們，都曾教給我勇氣和堅強：19歲，只是一名普通的高三學生，卻有相親相愛的家人，相知相伴的朋友。這個人，也是我！曾經有過失望，曾經有過彷徨，曾經忍不住千萬次地抱怨，如果說每個殘缺的`女孩都是被上帝咬過的蘋果，那么那個人為什么一定要是我？現在我終于明白了，因為上帝愛得太多！其實年少的時候我們總是這樣，只是被一個人傷害了，就以為整個世界都把你給拋棄了。往往不是什么重要的人，往往不是什么要緊的事，但因為我們太在乎，以至于你覺得太殘酷。其實這一切又是何必呢？明明是一片海闊天空，我們干嘛要自以為是，作繭自縛，為自己建一個牢籠？泰戈爾說過，世界以痛吻我，要我回報以歌。生活是一枚青橄欖，苦澀之后，你必定會收獲一份甘甜的喜悅！不富有，但依然快樂；不美麗，但依然微笑；不能選擇面對什么樣的生活，但是可以選擇面對生活的態度！昨天已經來不及衡量是否幸福，明天也沒有必要把握是否幸福，其實幸福，就是此刻！

苦難是上帝的賜予，我們要心懷感激，堅強面對！

痛初中作文6

外面的世界，也沒什么好留戀的，不過是一片死氣沉沉的雪景，看久了就覺得膩了。我需要的是戶外的陽光，而不是乘虛而入的蚊蠅。

但這個世界總愛捉弄人，使人顯得很矛盾。得到是一種痛苦，失去也是一種痛苦。

——題記

隨著入冬以來的第二次特大降溫，這幾天沒有什么好天氣。黃沙滿天飛，的.確是黃土高坡一大亮麗風景線了。天空被沙塵罩個水泄不通，看不見太陽，看不見藍天白云，更看不到頭頂一閃而過的小鳥。頓時，周圍變得蕭條、冷漠起來，使人覺得萬分凄涼。看來這個蕭殺、冷清的白色世界，已經向我靠近了。綠色的世界，只能暫時保存在記憶中了。

綠色，是希望，是生機勃勃的象征；白色，是絕望，是死氣沉沉的預兆——向來我是那樣認為的。

才入冬幾天，我已經感到很壓抑、沉悶、胸慌心煩。走出戶外，是白茫茫的一片雪景，冷雪覆蓋著整個大地，沒有一絲生機，好像周圍的一切，都被凍僵了似的。只有幾排禿枝，好像才將天與地花開了一道分界線，它們此刻在寒風中顫抖，發出一陣陣哭泣聲。無形之下，又給這殘冬添加了一份恐懼，給在殘冬里茍且偷生的人，又添加了一份失落。

戶外很冷，冷得路上行人也稀稀粒粒的，他們匆匆地在雪路上各奔東西，各行其事。沒有一個人肯停留片刻，留心看看這個冷清的世界。站在陽臺上，遠眺他們匆忙的身影，我猜想此刻他們不愿讓自己來填充這個世界，也不希望這個世界將他們無情地束縛、吞噬。他們只是匆匆而過，走自己該走的路，眼中充滿著一絲傷感，絲毫都未透露出對冬的喜悅。

痛初中作文7

我有一個親密伙伴，“它”既是我的敵人，又是我的朋友。

我與“它”相識已經七年了，在這七年里，我許多次想要放棄“它”。但經過家長和老師的鼓勵，我又會重拾信心，像對待敵人一樣，與“它”斗爭到底！

“它”到底是誰？

“它”就是——舞蹈！

每次學習“它”，練基本功是必不可少的——壓腿、下腰、前橋、后橋臉……我都會堅持，不怕辛苦的訓練著！剛開始第一次壓腿時，看著那些高一級的學生壓的是那么的輕松。我以為自己也會很容易做到，可剛要把腿抬上把桿，腿還沒有超過九十度，就感覺大腿下面的肌肉就像被撕開了一樣，疼的我眼里噙滿了淚。我想放棄練習，這時老師走到我的面前說：“小朋友，不要放棄，你看別人也在努力的練習。告訴你，那些姐姐們也是經過了長時間的訓練，才壓的那么輕松，那么到位的！”于是，老師的.話如一縷溫暖的陽光，照亮我訓練場上前行的路。我忍住疼痛反復按壓，終于慢慢地越抬越高，也不那么疼了。

這樣的痛，太多太多，可我都一一克服了。而且，我越來越突出，漸漸成為領舞，登上舞臺的那一刻，好興奮，好快樂！

現在，我不再怕去上舞蹈課了。相反，我每次去之前都盼望著——盼望著與我的舞伴們相見，與我的“它”相見。周末兩天需要練一天半，每次練完回來都腿疼，練功時骨頭咯的地方青一塊紫一塊，碰都不敢碰。可我一點也不覺得痛，因為在“它”身上，我學會了堅持！而且，現在訓練的三個舞蹈中，我都是領舞，每次作為榜樣被老師表揚的時候，我都體會到了一點點成就感和快樂！不只在舞蹈學校我會認真訓練，在家里我也是反復回憶、舞動。媽媽說我是個舞動著的快樂天使！我的舞姿給全家人帶來了快樂！我很榮幸！

舞蹈——我的親密伙伴，是你讓我的生活更豐富更精彩！在與你相識、相處的過程中，雖然痛，但讓我收獲更多的是快樂！

痛初中作文8

朋友的訴說，引起了我的回憶。

我從未試過有這樣難受的感覺。那一次，讓我受到了，那一種失落，無助的心情，我無法形容出是哪一種程度——

記得去年暑假的一天，好朋友找我出去逛街。說是逛街，但想來不太喜歡逛街的我只是和朋友在書店里徘徊徘徊罷了。一天來，畫布上50元。

回到家后，我便拆開書封，好好享受。

正當我看得入神，媽媽喊了我一聲：“女兒，進我房間。”我想：難道出了什么事？我有種不祥的預感。

懷著不安的`心情來到媽媽的臥室。

媽媽說：“女兒，是否有事瞞我了？”

我冥思苦想，一點頭緒也沒有。

媽媽再次提示道：“我放在抽屜里的100元不見了。”

“難道你以為是我偷的？”

“嗯，說實話。”她說。

我不服氣：“憑什么是我偷的！你冤枉我！”

“弟弟整天跟我在一起，你爸上班了，而你是跟朋友歉意逛街的。或許你拿它買書了呢？”我不敢相信自己的耳朵媽媽竟然說出這樣的設想。

她還振振有詞的說：“好了，你如果需要錢，可以問我要，但絕對不可以偷的。100塊是小事，人格是大事啊！”

我啞巴吃黃連，有苦說不出。我能說什么，媽媽已經認定是我偷的了。我沒偷，為什么要認錯？想不到，連自己的媽媽都不相信自己。我在她心目中，到底是什么樣的存在？

媽媽，你知道嗎。你一直是我心中敬重的媽媽。你用那充滿溫暖的手，在我饑餓的時候給我送上了熱騰騰的飯菜；在我寒冷的時候給我蓋上軟綿綿的杯子……這一切，我都感受到了愛。可是，我不敢相信，膩味了100元，竟懷疑了我。媽媽，我是你的女兒啊！“誰父母不知兒女心？”可是，你真的讓我很失望，很失望……

此時的悲痛，有誰能知道？此時的無助，有誰能理解？我哭了——眼在流淚，濕了我的枕巾，心在流淚，傷了我的心……

那一次的誤會，可能是我對你恨之入骨。可是，我沒有這樣做。畢竟，你是我的媽媽。我知道，你還是愛我的。

痛初中作文9

有人說:男兒膝下有黃金;有人說:男兒的自尊很重要;也有人說:男兒有淚不輕彈。然而，我只是一個女子，在萬千世界中隨處可見的普通女子，我不懂上面所說的哲理。我卻因為一件事，我懂了。

我的母親是在市場里賣菜的阿姨，有時候我也會去幫她的忙，這時，我看到一位“老人”蹣跚地走來我們檔口要錢，那時，我的心理是鄙夷這種不靠自己勞力賺錢的人。我母親還“傻傻的”給了他兩百，在我的印象里，我母親雖然是一個善良的人，但是她絕不是花錢很灑脫的人。我就“質問”我的母親，為什么給他那么多錢，我們家的經濟也不好的。母親說，他的兒子跟我一般大，明年要高考了，卻檢查出有白血病，他們家的經濟比我們家困難，他的妻子是掃地的，一個月沒多少錢賺，而他是在工廠做工的，錢也不多，但是他們要面臨著巨大的醫療費用。短短的幾句話讓我的心里有千種萬種滋味，而我再去看那“老人”的背影，才發覺他不是一個老人，而是一個叔叔，是為兒子的病毒操心而傷了頭發的叔叔，他走的很慢，但是他又想走快點，他走的慢是因為希望別人能多給點錢，他想走的快是因為他不想讓別人異樣的眼光看他，別人的眼神好似一把劍，傷的`他體無完膚。我看不到他的眼睛里的神色，他一直低著頭，好像沒臉見人一樣。忽然，我的眼前有一道光線，原來是陽光從間隙中無情的透在他眼上的淚珠。他慢慢的淡出了我的視線，消失在人群之中。他為他的兒子彎了腰，駝了背，白了發，一下子老了幾十歲，流著淚，求著人，只為湊齊兒子的醫療費用。頓時，我的鼻子酸酸的，眼熱熱的，間隙的陽光憐惜地爬上了我眼上的淚珠，我看到了我眼里的淚，心中的同情，心中的痛。

人的一生，就是彈奏一首樂曲的過程。曲終了，生命之旅便到了盡頭。

男兒的自尊，男兒的淚，只是未到傷心處呀!

痛初中作文10

春雨斜打在瓦上，“啪嗒啪嗒”一串串水珠跳起，是多么多么的美妙。

我凝望著頭頂上那一片片舊瓦，上面布滿了天羅地網似的塵埃。我想瓦時不時受一下綿綿春雨的“洗禮”也不錯嘛，我也可以感受春的清爽。

突然，一聲巨響“轟隆隆”，緊跟著的便是出人意料的狂風暴雨。只看天空閃過一道金光，也隨之帶來了巨雷。雨在屋外像是過節一樣，居然跳起了“迪斯科”。雨水已經在路上鋪了厚厚的一層，新的雨點被云朵扔在水層上不得不泛起一片又一片漣漪，冒出一個又一個可愛又可恨的小水泡。

我的目光隨著一絲雨水和一個小水泡一起飄進了屋里，雨掉落在了地上，將地打濕了；小水泡飛在空中碰到了房梁，裂開了。我的目光卻停留在了上空，停留在了頭頂上的瓦里——這瓦能禁得住雷鳴電閃、狂風暴雨之夜的`考驗嗎？我開始有點擔心這些瓦的命運了：它們會被雷“一槍一個準兒”地劈成兩半嗎？它們會被無所不能的雨水打得粉身碎骨嗎？它們會被狂風吹得漫天飛舞嗎？我不想再想下去，也不敢再想下去——一切都太恐怖了。想著這一片片無辜的瓦會飛去“極樂世界”，我不得不膽顫心驚起來。唉~

雨越來越大，風越來越猛，雷和電也不失時機地攻擊著。瓦視死如歸，哪怕是拼了老命也要頂住，也要保護我們——這是瓦的責任！“雷公電母和龍王、風神”終于“勝利歸去”。瓦卻是“死的死，傷的傷”。這些碎瓦被大人們取下來當作廢物一樣扔在了后院的一個角落里，再也無人問津。大人們放上了一片片嶄新的石棉瓦，它們顯得那樣強壯，那么出類拔萃。我免不了去看看那些陳舊的傷瓦，也免不了被爸爸媽媽訓一頓。

傷瓦們像囚犯一樣，被關在了那不見天日的角落里，什么都干不成，什么也做不了，唯獨可以的便是傷心的哭泣。

春雨斜打在瓦上，“啪嗒啪嗒”一串串水珠跳起，是多么多么的美妙。

瓦卻十分難過。唉，誰能知道瓦的傷和痛啊！

痛初中作文11

“啊！冰淇凌呀！”一看到超市冷凍柜上成排的冰淇凌，我感到口水吱吱直冒，趕緊挑了一個超大號的。付錢時，服務員阿姨笑著說：“小姑娘，這么冷的天你吃冰淇凌受得了嗎？”“哈，沒事的。”

走出超市，耀眼的太陽照得我熱乎乎的。今天吃冰淇凌太合適了。感謝老天爺，連續的陰雨天后，在今天露出了笑臉。今天是我們住校生解放的日子，連續兩周住校，下午終于放假不用上課了。中午一想起食堂的飯菜直反胃，我對阮夢醒說：“我決定直接回家，中午不去吃飯了。”她甩了一下頭，酷酷地說：“我根本就沒打算吃！”也奇怪，現在都已下午兩點了，若不是看到這誘人的冰淇凌，我都忘了自身現在還空著肚子呢。

一回到家，我急忙拆開冰淇凌，滿滿地舀了一大勺，放入口中。冰冰的、甜甜的、滑滑的.，好舒爽啊，我真愛死冰淇凌了。眨眼間，一大盒冰淇凌被我吃光光。啊，太過癮了！

突然，肚子一陣抽搐，哎呀，不好，一定是胃在抗議了。真疼啊，我彎著腰捂住肚子，額頭也冒出了冷汗。此時家里只有我一人，我只能忍著痛艱難地挪動腳步，找到了胃藥，趕緊喝下去。

過了好一會兒，胃總算安定下來。剛才這一陣陣的痛真讓我刻骨銘心啊。冷靜下來想想，這痛是我自找的，明明知道不能不吃中飯，也知道不能空腹吃冰淇凌，可是一看到冰淇凌，就把這些道理都扔在腦后了，只圖得一時之快。這真是小不忍則亂大謀啊！

其實，我現在鼻梁上架著一副大眼鏡的痛苦，也是圖一時之快造成的。以前，我迷戀電腦，在電腦前一坐下就不想離開。家長苦口婆心勸說，讓我控制使用電腦的時間，否則會損害視力。我知道他們說得對，可是上網的快樂讓我不顧后果。現在戴上了眼鏡，才知道后悔，但是，后悔又有什么用呢！

為了不再遭罪，不再接受痛苦的后果，我一定要理智些，不能貪圖一時之快。

第五篇：離別之痛作文

離別之痛作文

離別是美麗的憂傷，正如花謝花開，潮起潮落，因為有了離別，所以才有了無盡的思念和追憶，下面小編為大家分享離別之痛作文吧，歡迎參考！

篇1：離別之痛作文

現在是春天了吧？蕭殺的寒冬還未有去意，仍是刺骨的寒。窗外的樹上，枯萎的葉，零零散散的垂著，新葉還未收到春的信息，仍舊在樹干里長眠……

這樣的蕭殺，心中竟然有了幾分痛。是什么？是什么？

終于在反復的自問中找到了答案——是那次！是那次無奈的分別。

那是一個生機盎然的季節，正值六月的月末，是一個分別的季節。

那是六年同學最后一次相聚在這教室中。

離家的時候，不知怎的，心情卻是分外的好。屬于分別的心情應該是悲傷的吧。可是，原本悲傷的世界，一絲絲的憂傷也無。天上萬里無云，陽光透過密密的樹葉灑下斑斑駁駁的隨影，快樂代替了一切；甚至是那地上微不足道的小小螞蟻！我的心情與原本應該有的心情完全相反。發試卷的時候，沒有嘆息的聲，沒有悲傷的臉，唯有劃過教室的笑聲。顯而易見，這個時候，成績已被拋開，被拋出的很遠，很遠……

我出奇的安靜，靜下來傾聽。福建，珠海，青島……都好遠好遠。大概有人會哭吧？我這樣想著……整個上午，陽光明媚，而和著這燦爛的，也就只有那爽朗的笑聲了。就是這樣的一個上午，平靜的讓人難以忍受。不過，現在想想，多想留住那快樂的一上午啊！只是，眨眼之間，就已化作了過眼云煙了。……

是時候該走了……

出了教室，第一眼便是那昂首挺立的四個士兵——四棵不知道多少年的梧桐樹。六年前，是他們把我迎進這里的，六年后的今天，又是他們把我送走。一年一年，不知道他們送走了多少，迎來了多少。樓下，教導主任在大門口站著。“走吧，都走吧。”她是自言自語？天知道是什么了。也許是送走的多了，迎來的也多了，心磨硬了吧。

他們一個個的都很開心，畢竟都是初中生了吧。他們沒有理由不開心。只是，走出校門的那一剎那，都不約而同地一回頭，再怎么高興，畢竟也是忘不掉的吧。

我看見，那一回頭，那留戀的瞬間，不舍比海還深，雖然沒有淚，但是壁壘還要兇。

我沉默了。

碧綠的樹葉，滿地的金陽，鋪了天，蓋了地。花無聲，葉無語。

我第一次在這生機盎然的季節里，感到如此的蕭殺……

篇2：離別之痛作文

走在回家的路上，我拖著沉重的腳步，眼前飄揚著若干柔軟的蒲公英，心底不由地冒出一股股失落的寒意。此時此刻，我已走進了心靈的荒地，眼睛無神地望著地面，陷入了深深的思考……

12歲，是個喜歡幻想的年齡，總是想著在一個深沉的秋天前，會有一個童話般依依不舍的離別。曾經為了這個略帶傷痛的離別，而三番五次地流淚；曾經用詩中飽含感情色彩的語言，來表達自己無限的感慨。

然而在詩中融入的凄涼卻在這個小學畢業典禮上失去了蹤影，反到讓我的心不禁蒼涼了。沒有同學的告別，沒有老師的叮囑，沒有熱情的擁抱，甚至連淚水在滴落之前也被這殘酷的陽光蒸發了。天啊，六年，六年的同窗，六年的友誼，竟沒有給我們留下任何眷戀。

哎，想為自己的落莫流幾滴眼淚，但眼睛中沒有一絲淚光。于是盡力找尋自己的記憶。因為，記憶越珍貴，越快樂，越會為大家對它的無視而傷心。

回憶使我的腦海里浮現著朋友們一片片真誠的心，同學們一聲聲燦爛的笑，老師們一份份無聲的愛……這一切的一切陪伴著我度過了六年，美妙的六年，記憶中永遠的六年。這些寶藏般的回憶不是比“告別時的不舍”更重要嗎？就算那夢境般的一幕真的如我所愿，成為了現實，離別也是在所難免的。與其獻上一次虛無縹緲的感動，不如挽留六年間所有美麗的回憶。

突然間，所有的窗戶都打開了，心靈的荒地漸漸消失在我身后。世界一下子變得如此渺小，而心中愛的世界卻是一派寬廣。眼前只有心靈與心靈的呼喚，目光與目光的交織，理想與理想的顯現。昨天的失意將被我踩進回憶，今天的機遇將被我好好把握，明天的希望使我輕盈飛翔。這充滿活力，充滿夢想的世界飄滿了神奇的蒲公英……

是的，這蒲公英是六年一班中每一分子的化身，帶著美好的回憶，飛向遠方……

篇3：離別之痛作文

那一天，在車站表姐提著沉重的行囊，眼圈紅紅地望著為她送別的親人，我想她一定有很多話要說，但終究沒有說出來，帶著深情，帶著懷念，也帶著一種興奮的心情，踏上學途的旅程，她默默地走了，融入了凱里民中學生者的隊伍。

當表姐坐的那輛列車緩緩前進時，一瞬間，我是多么地想把表姐留住，是多么的希望時光倒流，又是多么希望能夠有什么東西把時間凍住，把那列車留住。雖然我不能為表姐多說什么，但我只能注視著她，看著她坐的那輛列車緩緩前進的方向，希望能給她由衷的祝福！

自從表姐走后，我的心久久不能平靜，情緒也一落千丈，回想起我們以前的那些幸福快樂的日子，就會感受到人與人之間親密無間的友誼！甚至有時會快樂得讓人嫉妒得要死！

回想起以前的那些幸福。快樂的日子，每當到星光燦爛的夜晚，我和表姐總會秉燭夜游，與之大抒已見。談論一翻。就這樣，開開心心地和她度過每一個美好的春`夏`秋`冬。

自從表姐走后，我就會感覺到，在沒有她的日子里，生活就好象少了一些生機。也感受到了大自然對我的冷酷無情，情緒也會“隨波逐流”，就好像快樂的日子從此消失得無影無蹤，甚至“退化”。想著和表姐的距離之差——我在山這頭，而她卻在山那頭。就好象中間隔著一堵隔音墻，看不見她的面孔也聽不見她的聲音，只能從想象中看清楚她的“廬山真面目”。雖說如此，但我深知：“離別是人與人之間彼此溝通的橋梁，也是朋友之間友誼的見證”！

雖說離別會給人帶來心理上不必要的傷痛，但這能讓人懂得：“只要珍惜身邊的一切事物，就是珍惜你自己的寶貴時間，也讓一些不懂得珍惜它的人一次嚴酷的打擊，和響亮的警鐘”！

篇4：離別之痛作文

我坐在汽車上，遠遠地望著那漸漸離我遠去的身影，眼淚不知不覺地蹦了出來，流到我的嘴里，苦苦的，澀澀的……天下沒有不散的宴席，這次的離別就是為了下次的相會。

那年暑假，因為親人的病危，我跟隨媽媽來到了云南。那兒是我一生中見到的最美的地方。可見到外婆生命垂危單位奄奄一息的躺在床上，我不知該如何是好。她有那細小微弱的聲音喊著我們：“你們來啦”努力微笑著。我噗通一下跪在地上，“外婆”直到眼淚如泉水般流下來，不能停息。

接下來的幾天我們細心地照料著外婆，她的身子漸漸好了，看到她開心的笑著，我也很高興，她的微笑多了，但每次看到她的疼痛樣子，就好像刀割著我的心。她對我很好，很疼我。她的笑像陽光般照耀著我，直到快開學了。我們要回去了，舍不得和擔心在心中徘徊，她的笑臉和慈祥在我腦海中出現。

車開動了，她身體不好卻依然拖著沉重的身子來送我們，我遠遠地望著她的背影，遠遠地，我哭了，深深地哭泣著，我覺得時間過的好快，如果時間能流逝我好想呆在她的懷里靜靜地看著她慈祥的笑臉……

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當聽到這首悲傷地《送別》，就不禁想起溫柔的外婆，雖然她現在已去，但真心的希望她在天的遠處能幸福。請珍愛身邊的親人，好好對她們，愛她們，她們是你最重要的人，也是最愛你的人。外婆，我愛您。

篇5：離別之痛作文

就在前不久，我終于回到了幾年未見的老家。家里的建筑還是那樣的挺拔，人還是那樣的淳樸與善良；我的外婆與外公還是一如既往地疼愛我，弟弟還是一如既往地思念我，姐姐還是一如既往地謙讓我。一切的一切，讓我覺得這才是真正有的家的味道。

在那里的日子好似流水，是如此的歡樂而又如此的短暫，離別終究還是來了。

出發的那個早上，天格外的亮，卻沒有太陽；家中的院子人格外的少，卻各各的臉上都寫滿了憂愁。一切的一切，都渲染了一份離別的傷感，就連平時格外愛叫的大黃狗也靜靜地臥在一角，低聲的嗚咽。

弟弟的眼中蓄滿了淚，臉上的肌肉在不停的抽搐，一道淚痕在他的臉上清晰可見，我想去安慰他，可竟不知說些什么，只有一份無奈與憂愁在腦中徘徊。

我終于還是踏上了出發的征程，在我上車關上車門的一瞬間，我的耳畔傳來了弟弟的撕心裂肺的哭聲，但我卻不敢回頭看他一眼，因為我外表的堅強早已在上車的一瞬間煙消云散，只剩下滿臉的淚。

回來的似乎十分漫長，而我的淚也在流。

現在，我終于體會到了離別的痛，那種痛直奔心底……

篇6：離別之痛作文

今天，我非常的悲傷，因為下午我離開了表姐家……

今天一大早，我便醒來，顧不著吃早餐，直沖電話，抓起電話筒，打電話給爸爸，電話接通后，我迫不及待地問道：“爸爸，可不可以明天才回珠海呀？”爸爸聽后，爽快地答應了我。我終于放下了心中的一塊沉石，今天又可以跟表姐玩了。

吃完早餐，我的嬸嬸告訴我，等一下爸爸媽媽要來表姐家，我聽后便覺大事不妙，難道爸爸要反悔？不可能，還是跟表姐玩著先吧！

很快爸媽來了，我急忙從三樓跑下一樓，問他們是否可以明天才走，他們還是一口答應。我聽后，喜悅之火燒得比先前旺了好幾倍，我立刻跑上樓，把這個好消息告訴了表姐聽，表姐聽后也是一陣歡喜，因為今晚又可以通宵達旦了！

誰知萬事易改，世事難料。我和表姐正打著撲克時，爸爸走了上來，我本以為他是來跟我告別的，誰知他竟然說了句讓我難以接受的一句話：“走吧，回奶奶家了，明天要回珠海。”，心碎呀！之前做的美夢被他一語打破，真所謂是“一語驚人”！

隨后，他拋下一句讓我準備準備的話便下樓了，在一旁的表姐無奈地說：“哎，暑假見了。”我悲沉地收拾好衣服便下樓了。

下樓后，我真想大哭一場，我太想和表姐多玩一會，上車時，很多人都給了我最喜愛的紅包，但那時，我已經開心不起來了，只能勉強一笑。再見，暑假我還會回來的，等著我吧！我心頭一酸……