第一篇：包餃子寒假作文400字

包餃子寒假作文400字合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的包餃子寒假作文400字5篇，歡迎大家分享。

大年三十，我們一家子歡歡喜喜地聚在一起包起了傳統新年美食——可愛的餃子。

奶奶搟好了餃子皮兒，攬拌好了蝦皮青菜豬肉餡兒，像模像樣地給我像老師一樣地講起來：“用筷子夾一團兒餡兒放在餃子皮兒地正中間兒，把餃子皮一對一捏。”她一邊做著一邊講著，不一會兒，果真包出了好幾只白白胖胖的餃子。

我跟弟弟洗凈了雙手，摩拳擦掌、躍躍欲試。我學著奶奶的樣子，把一張餃子皮兒鋪在手心上，用筷子從大鐵盒里夾出一團鴿蛋大小的餃子餡兒，輕輕地放在餃子皮的正中間，用沾滿面粉的手小心翼翼地蘸了一些水，那碗里的水一下子變得渾濁了，變成了茫茫的粉白色。我用手上的水在圓形餃子皮的一半兒位置的邊緣上涂上水，用另一半兒餃子皮貼在涂上水的那一半兒餃子皮上，從前到后輕輕的捏上、捏緊、捏得讓兩半兒餃子皮兒完全吻合，一只又白又胖的餃子出生了！

“嘿！瞧瞧！瞧瞧他包的餃子！”我叫著，定睛往弟弟那邊兒一看——一個個餃子……噢不，這不叫“餃子”，簡直是幾只“面皮怪物三兄弟”啊！怪物老大是一個“躺”著的“蒙古包”，怪物老二是一“坨兒”面皮“大便”，怪物老三是“埃及金字塔”。瞧他們聚在一起，仿佛在開展“面皮怪物之選丑大賽”呢！

伴隨著一只只白白胖胖的餃子誕生，新年的鐘聲也即將敲響。我們品嘗著自己的勞動成果，期盼著來年的美好生活！

寒假里，我跟奶奶學包餃子，它給我的寒假生活增添了一抹亮麗的色彩。

那一次，我遇到了不少困難。我們準備了一大塊肉、一些餃子皮和一小杯水。爺爺把肉切成小塊，再把小塊切成絲，把絲剁成肉糊，就做成了肉餡。奶奶就開始教我包餃子。奶奶先把餃子皮放在一個圓形的模具里，在里面放入一點兒肉餡，再拿手指蘸點水，滴在餃子皮的兩側，把圓形模具對折，最后把模具打開，一個漂亮的餃子就出現在我們的面前。

第一次，我按奶奶的方法做，皮破了，我又拿了一塊皮補上，可是好難看，失敗了，我有點焦躁不安了。

第二次，我小心翼翼地放入肉，可是肉太少了，外形感覺不飽滿，里面空空的。

兩次的失敗，讓我沒興致了。奶奶鼓勵我再包一個試試，失敗乃成功之母，下次肯定會包得好看。我下定決心，再包一個。第三個果然沒有讓我和奶奶失望，我包的餃子也漂亮出爐了。奶奶舉著大拇指，表揚我學得不錯。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

奶奶燒好餃子，我覺得自己包的餃子格外好吃，一口氣吃了十來個。爸爸媽媽回家也一起稱贊我，給我一個很高的評價。

通過這次包餃子，我領悟到：堅持就是勝利，不能半途而廢，要認真對待每一件事，才會有收獲。正所謂“世上無難事，只怕有心人”！

今天，是大年初一，我們全家都在一起包餃子，可有趣了！

當爺爺和奶奶拿著包餃子的材料從廚房走了過來。我激動不已。一切準備就緒之后，便開始包餃子了。

我輕輕地拿著餃子皮，把它平鋪在手掌心上，然后再用筷子夾適量的餡放在餃子皮中間，再把餃子皮的兩邊對折，就開始捏，怎么捏餃子的兩邊也重合不了。這時爸爸走了過來，對我說：“兒子，要用水粘餃子皮的兩邊，這樣才會粘好，我又按照爸爸教我的方法，用手指點了一些水，均勻地涂在餃子的兩邊上，并對折，用力一捏，但餃子餡竟然露了出來，唉！都怪我笨手笨腳的.。然后我把餃子餡弄走了一些，再捏好，不一會兒，就成功了。為了讓餃子凹凸有致，我小心翼翼地把餃子擠了又擠，這時候，我的餃子已經是一個健壯的青年了。

最后，奶奶把一家人做的餃子逐漸扔進了鍋。過一會兒，終于可以品嘗美味的餃子了。爸爸媽媽做的餃子形態各異，有的像一個鳥兒，有的像一只公雞，還有的像一朵朵小花。

餃子不僅漂亮，而且好吃。我們一家人一起津津有味地吃著美味餃子，真有趣啊！

新年里包餃子是我們的習俗，對我來說是很有趣的事情。

今年新年的一天早上，媽媽滿臉笑開花似地喊我：“怡怡，快來和我一起包餃子，今天中午吃。“ 好呀！”我開心地手舞足蹈，因為我從來沒有包過餃子。

放下手中的書，寶蹦蹦跳跳地來到廚房。幫媽媽一起擇菜，再將菜洗干凈。然后媽媽一邊切著菜一邊教我怎么拿刀，左手如何按住菜，怎樣往后移動，我便仿照媽媽的切法開始做起來，可切出來的菜大大小小，什么樣的都有。

開始調餡了，媽媽教我把切好的菜和肉放在大碗里，加入各種調料，攪拌均勻后開始包餃子了。

我學著媽媽的樣子拿起搟面杖去搟餃子皮，可怎么也搟不圓，難看極了。急得汗也出來了，順手就去擦臉上的汗，沒想到卻把面粉弄了一臉，媽媽看著我笑得合不攏嘴。媽媽邊笑邊手把手地教我，我終于學會了包餃子，雖然包得餃子樣子不好看，但我心里還是美滋滋的的。

下餃子了，和著窗外的爆竹聲，吃著自己的餃子，即使有些餃子成了片湯，但我吃在嘴里心里依然還是那樣的高興。

今天，看母親買了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了，不住地說：“今天母親又要包餃子了！”

中午到了，母親已經在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺得包很簡單，手就開始有點癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看母親包餃子的樣子。

看著，看著，手覺得更癢了，便跑到水龍頭前把手洗干凈，又來到了桌子前，悄悄地拿起了一張白色的餃子皮，照著母親的樣子，把餃子皮放在手掌心，擺了擺平，用大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊，用筷子在湯碗里夾了一塊肉餡兒，放在了那一張白色的餃子皮的中心。接著在餃子皮上的沿上涂上了一圈水，把餃子皮用手指按住角，翻過了。然后雙手把兩半餃子皮捏了三下，做完一只餃子，我包的那只餃子出現在眼前，看上去像個“大肚子”

我就把那只“大肚子”放在了盤子里，一眼瞧去可顯眼了，就像吃了許多的飯。但是我又拿起了一張餃子皮，開始跟母親包起來了，我包的餃子胖胖瘦瘦的，是有趣極！而母親包的餃子都一樣。呵，為什么母親包的餃子都好看，而我包的難看極了。

經過了這包餃子，不但使我學會了包餃子，更重要的是做任何事都要認真。

第二篇：九年級歷史寒假作2

九年級歷史寒假作業

（二）班級姓名座號成績選擇題（每小題1分，共40分）

1、在天安門廣場上的人們英雄紀念碑基座上鑲嵌著八幅漢白玉大型浮雕，第一幅的主題反映的是19世紀30年代末中國人民英勇反抗外來侵略的斗爭，這件事件是（）

A、虎門銷煙B、金田起義C、義和團運動D、五四運動

2、每年的6月26日是“世界禁毒日”。歷史上英國曾以向中國傾銷禁品—— 鴉片為直接原因發動了侵華戰爭，這場戰爭給中國帶來的巨大影響是（）

A、中國大量白銀流入英國B、一批中國人毀于鴉片

C、開放通商口岸D、中國開始淪為半殖民地半封建社會

3、規定割讓香港島給英國的不平等條約是（）

A、《辛丑條約》B、《馬關條約》C、《北京條約》D、《南京條約》

4、“竹槍一桿，打得妻離子散，不聞槍聲震天，銅燈半盞，燒盡田地房屋，不見煙火沖天”。這段俗語反映了近代中國一段慘痛的歷史，它的現實意義在于告誡我們應（）

A、遠離毒品，珍愛生命B、家庭和睦，相親相愛

C、珍惜土地，保護環境D、反對戰爭，熱愛和平

5、標志著中國近代史開端的歷史事件是（）

A、虎門銷煙B、中英鴉片戰爭C、甲午中日戰爭D、中華人民共和國成立

6、一家國際著名的公司在一次拍賣會中以高價出賣圓明園的一批古物，引起極大爭議，這些國寶淪為外國古董商人們的拍賣品，與下列哪一次戰爭有關（）

A、鴉片戰爭B、第二次鴉片戰爭C、甲午戰爭D、八國聯軍侵華戰爭

7、馬克思說：“俄國不花費一文錢，不出動一兵一卒，而能比任何一個參戰國（從中國）得到更多的好處。”這句話指的是俄國在第二次鴉片戰爭期間（）

A、取得協定關稅特權B、掠奪圓明園大量珍寶

C、割占中國大片領土D、獲取中國大量賠款

8、《南京條約》的簽訂對中國社會造成的嚴重影響是（）

①破壞了中國領土與主權的完整②封建經濟消亡③逐漸成為外國資本主義的銷售市場④開始淪為半殖民地半封建社會

A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④

9、丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”這首詩寫于（）

A、1843年B、1894年C、1896年D、1902年

10、中國完全陷入半殖民地半封建社會深淵的標志是（）

A、《南京條約》的簽訂B、英法聯軍占領北京

C、《馬關條約》的簽訂D、《辛丑條約》的簽訂

11、在下列侵略戰爭中，侵略者攻入北京燒殺搶掠的兩次戰爭是（）①鴉片戰爭②第二次鴉片戰爭③甲午戰爭④八國聯軍侵華戰爭

A、①②B、②④C、③④D、②③

12、魯迅先生回顧歷史時說：“中國太難改變了，不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。”第二次鴉片戰爭的“一鞭”使清朝一些有識之士認識到要利用西方先進生產技術富國強兵。于是開始了（）

A、洋務運動B、戊戌變法C、辛亥革命D、新文化運動

13、在中國近代化進程中，下列口號或主張提出的先后順序是（）

①自強求富②變法維新③民主、科學④民主共和

A、①②③④B、②③④①C、③④①②D、①②④③

14、新文化運動高舉的兩面大旗是（）

①民主②自由③科學④革命

A、①②B、③④C、①③D、②④

15、下列關于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是（）

A、推翻了清王朝的統治B、徹底結束了延續兩千多年的封建制度

C、使民主共和的觀念深入人心D、有利于中國資本主義的發展

16、五四愛國運動爆發的直接原因是（）

A、日本出兵占領山東B、馬克思主義在中國的傳播

C、新文化運動的興起D、巴黎和會上中國的合理要求被拒絕

17、周恩來總理曾經說過，新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門。你認為前一個“天安門”和下列哪一重大歷史事件有關（）

A、新文化運動B、五四運動C、北平和平解放D、開國大典

18、五四運動之所以成為新民主主義革命的開端，主要原因是（）

A、它是一次徹底的反帝反封建的愛國運動B、它推動了馬克思主義在中國的傳播

C、它具有廣泛的群眾基礎D、中國的無產階級登上了歷史舞臺，表現了偉大的力量 19、1997年，中華人民共和國軍委主席江澤民為某紀念館題詞“軍旗升起的地方”。你認為該紀念館應該在下列哪一座城市（）

A、北京B、上海C、南昌D、南京

20、中國共產黨在農村建立的第一個革命根據地是（）

A、中央革命根據地B、湘贛革命根據地C、井岡山革命根據地 D、閩浙贛革命根據地

21、確立了毛澤東的領導地位，挽救了黨和紅軍，挽救了中國革命，成為黨的歷史上生死攸關的轉折點的一次會議是（）

A、中共“一大”B、遵義會議C、中共“二大”D、中共“八大”

22、西安事變的和平解決標志著（）

A、革命統一戰線建立B、抗日民族統一戰線的初步形成C、國共兩黨第一次合作的初步形成D、國共兩黨第二次合作的初步形成23、20世紀30年代，盧溝橋畔的隆隆炮聲震驚了世界，佟麟閣激勵將士：“國家多難，軍人應當馬革裹尸，以死報國。”此情景應發生在（）

A、九一八事變B、一·二八事變C、七七事變D、八一三事變

24、下面對中國抗日戰爭勝利意義的表述中，不正確的是（）

A、扭轉了100多年來中國人民反抗外國侵略的屢敗局面

B、為世界反法西斯戰爭的勝利作出了重要貢獻

C、成為中華民族由衰敗到振興的轉折點

D、標志著中國半殖民地半封建社會的結束

25、三大戰役勝利的最重要歷史意義在于（）

A、粉碎了國民黨對解放區的全面進攻B、基本上消滅了國民黨軍隊的主力

C、粉碎國民黨對解放區的重點進攻D、解放了重要的交通線和大城市

26、下列關于詹天佑的敘述，不正確的是（）

A、中國近代杰出的鐵路工程師B、1909年，他參與設計的京張鐵路全線通車

C、1905年，任總工程師，修京漢鐵路D、出色完成了居庸關和八達嶺兩處隧道工程

27、洋務派主張學習西方先進的科學技術，在這一點上，與下列哪一思想家的主張相同()

A、嚴復B、魏源C、龔自珍D、梁啟超

28、中華人民共和國成立最重要的意義是（）

A、建立了人民民主專政的國家B、揭開了中國歷史的新篇章

C、鼓舞了世界人民爭取解放的斗爭D、實現了民族的解放和國家的獨立

29、下列王強對中華人民共和國成立歷史意義的理解，不正確的是（）

A、新中國的成立，表明祖國大陸的全部解放

B、新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元

C、新中國的成立，結束了一百多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史

D、新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量30、20世紀中葉毛澤東宣告：“中國人民從此站起來了。”下列各項與這一結論相符的是（）

Ａ、抗戰勝利洗雪百年恥辱Ｂ、半殖民地半封建社會的結束

Ｃ、人民解放戰爭的勝利Ｄ、社會主義的確立

31、藏族歌手才旦卓瑪演唱的那首藏族民歌《翻身農奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心聲。西藏“驅散烏云見太陽”是指（）

Ａ、西藏和平解放Ｂ、第一屆中國人民政治協商會議召開

Ｃ、新中國成立Ｄ、抗日戰爭勝利

32、“車輪飛轉東西南北追風去，鋼水奔騰春夏秋冬入眼來。”這副春聯描述了我國“一五”計劃期間的兩項建設成就。這兩項成就是（）

①長春第一汽車制造廠建成投產②鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠建成投產

③沈陽第一機床廠建成投產④大慶油田建成A、①②B、②③C、③④D、①④

33、據資料統計，四川在20世紀50年代初的森林覆蓋率仍有25%，60年代初森林覆蓋率僅剩9%，造成這一變化的主要原因是（）

A、人口數量急劇增長B、“大躍進”運動中毀林煉鋼

C、大規模的商業性采伐D、無計劃地盲目墾荒

34、下列關于錯誤發動“大躍進”和人民公社化運動的原因不包括（）

A、缺乏社會主義建設經驗 B、對國情沒有認識清楚C、遵循經濟規律辦事 D、急于求成35、“大躍進”時期有一副壁畫題為“一個蘿卜千斤重，兩頭毛驢拉不動”。這突出反映了當時“左”傾錯誤中的哪個錯誤（）

A、高指標B、浮夸風C、“共產風”D、瞎指揮

36、小云同學查找了“挺進大別山”、“十一屆三中全會”、“一國兩制”等資料，由此我們可以判定與小云的探究作業密切相關的歷史人物是（）

A、鄧小平B、朱德C、毛澤東D、彭德懷

37、在中共十一屆三中全會上，中共中央作出的戰略決策是（）

①重新確立解放思想、實事求是的思想路線②作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策③形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體④制定第一個五年計劃

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

38、在一座城市市政府門前，有一座標志性的雕像名為拓荒牛，這座城市就是在改革開放中被譽為“一夜崛起之城”。它是（）

A、上海B、珠海C、深圳D、廈門

39、“我們唱著東方紅，當家做主站起來;我們講著春天的故事，改革開放富起來??”歌詞中贊揚的領導中國人民“當家做主站起來”和“改革開放富起來”的領袖分別是（）

A、毛澤東、周恩來B、毛澤東、鄧小平C、鄧小平、江澤民D、江澤民、胡錦濤

40、四川廣安鄧小平故居有一副楹聯：“扶大夏之將傾??安邦柱國，萬民額手壽巨擎；挽狂瀾于既倒??興工扶農，千載接踵頌廣安。”此聯創作當不早于（）

A、1949年B、1956年C、1966年D、1978年

41、江澤民在十五大報告中指出：“20世紀以來，中國人民在前進道路上經歷了三次歷史巨變。”這“三次巨變”指的是（）

①辛亥革命②五四運動③抗戰勝利④中華人民共和國成立和社會主義制度的建立⑤改革開放

A、①③⑤B、①④⑤C、②④⑤D、③④⑤

42、高瞻遠矚，首先提出以“一國兩制”構想完成祖國統一大業的黨和國家領導人是（）

A、毛澤東B、周恩來C、鄧小平D、江澤民

43“紫荊開后白蓮開，喜事蹁躚接踵來。神州大地齊歡慶，一國兩制譜新篇。”詩歌中的“喜事”是指（）

A、新中國成立B、民族區域自治C、香港、澳門回歸D、西藏和平解放

44、下列關于和平共處五項原則的表述，不正確的是（）

A、在亞非萬隆會議上首次提出B、是國與國之間關系的基本準則

C、適應于不同制度國家間的關系D、是新中國外交成熟的標志45、2005年，在聯合國成立60周年首腦會議上，中國國家主席胡錦濤倡導通過國與國之間的相互合作，共同建設和諧世界。這與20世紀50年代中國提出的哪一原則（構想、制度）的基本思想保持了一致（）

A、一國兩制B、民族區域自治C、和平共處五項原則D、求同存異方針46、20世紀70年代初期，許多國家紛紛與中國建立外交關系，這主要是因為（）

A、建立了中印、中緬友好關系B、周恩來提出“求同存異”方針

C、中國與蘇聯等社會主義國家建交D、中國恢復在聯合國的合法席位

47、美國經濟學家唐·帕爾伯格曾如此贊譽一位世界名人：“他引導我們走向一個豐衣足食的世界。”這位經濟學家贊譽的是（）

A、愛因斯坦B、達爾文C、鄧稼先D、袁隆平48、20世紀70年代我國“乒乓外交”的對象是（）

A、美國B、日本C、蘇聯D、亞非國家

49、汶川大地震中海事衛星、遙感衛星在災區救援中發揮了巨大作用。請問：我國第一顆人造地球衛星是（）

A、東方紅1號B、嫦娥一號C、神舟五號D、神舟六號

50、在中國現代史是一部中國人民百折不撓、自強不息、艱苦創業的歷史，在這段屈辱與輝煌并存的歷史中，我國科技工作者也取得了舉世矚目的成就，其中屬于第三次科技革命的有（）

①袁隆平在世界上首次培育成功了秈型雜交水稻②20世紀60年代中國的科技工作者相繼研制成功了原子彈和氫彈③成功發射第一顆人造地球衛星④詹天佑主持修建京張鐵路

A、②④B、②③④C、①②④D、①②③

第三篇：應用本科計算機網絡寒假作1

計算機網絡寒假作業一

一． 選擇題

1.低速網的數據傳輸率范圍在（A）(4.3了解)

A300b/s—1.4Mb/sB 1.5Mb/s—45Mb/sC 50Mb/s—60Mb/sD 65Mb/s—100Mb/s

2.計算機網絡的主要用途是（）

A 資源共享B 節約經費C 信息的可靠性D 可擴充性

3.在面向字符的控制規程中，表示“報文開始”的字符是（）

ASYNBSOHCSTXDITB

4.在HDLC控制下，可以發出命令幀和響應幀的工作站是（）

A 組合站B 主站C 次站D終端站

5.多個數據字符組成的數據之間以一個或多個同步字符SYN作為開始，幀尾是另一個控制字符，這種傳輸方案稱為（）

A 面向位的同步傳輸B 起止式異步傳輸 C 面向字符的同步傳輸 D異步傳輸

6.路由器是用來檢查和連往目的地址的通路狀態，它工作在OSI的（）

A 數據鏈路層B 運輸層C 物理層D 網絡層

7.下列傳輸介質傳輸能力最強的是（）

A 雙絞線B 同軸電纜C 光纜D電話線

8.接收端收到信息碼原封不支地發回發送端，并由發送端進行校驗，該方法是（）

A 向前糾錯B 自動請求重發C 反饋檢測D 循環冗余碼（2002年 1001111100）

9.下列拓撲結構，屬于廣域網的拓撲結構是（）

A 星形B 樹形C 分布式D 總線

10.規定公用分組交換網接口規范的是（）

A TCP/IP協議BX.25協議CNCP協議DIMP協議

11.假設有N個網絡要進行互聯，每兩個網絡之間需要一個協議轉換器，則一共需要（）

ANBN(N-1)CN-1DN(N+1)

12.若使用HDLC規格的正常模式傳輸漢字，若傳輸20個漢字時，幀中的信息字段和總幀長字節數分別分（）

A20,26B40,26C20,27D40,27

13.每發送一個字符菘開頭都帶一位起始位，以便在每一個字符開始時接收端和發送端同步一次，這種傳送方式是___（B）（5.3重點掌握）

A 同步傳輸 B 異步傳輸 C 低速傳輸 D 高速傳輸

14.以下提供主機IP地址和域名之間轉換的是（）

ATCP/IP協議B 網關C DNS服務D 路由器

15.在面向字符的控制規程中，表示“確認響應”的字符是（）

AETXBACKCNAKDDLE

二． 填空題

1.計算機網絡按距離可劃分為廣域網、城域網和________。

2.計算機網絡按使用范圍可劃分為公用網和______。

3.串行數據通信的方向性結構有三種，即單工、全雙工和________________。

4.HDLC有三種不同類型的幀，分別為信息幀、監控幀和_______________________。

5.串行數據通信的方向性結構有三種，即單雙工方式，全雙工方式和__________。

6.在OSI參考模型中，網絡層介于數據鏈路層和________之間。

7.在OSI參考模型中，TCP協議工作于_______層。

8.在OSI參考模型中，IP協議應用于______層。

9.ICMP報文分為三類，即差錯報告報文，請求/應答報務報文和___。

10.在TCP/IP層次模型中與OSI參考模型第四層（運輸層）相對應的主要協議有TCP和___________，其中后者提供無連接的不可靠傳輸服務。

三名詞解釋

1.全雙工通信方式

2.流量控制

3.拓撲結構

4.網絡協議

5.信道

四簡答題

1.在面向比特同步協議的幀數據段中，出現如下的信息：***1101（高位在左低位在右），則采用“0”比特填充的輸出是什么？

2.一個10Mbps的令牌環，其令牌保持計數器的設置值為10us，在此環上可發送的最長幀為多少位？

3.請畫出HDLC幀格式并回答下面問題，若控制字段的值為00101100

（1）該幀為什么幀？

（2）發送方所發送幀號為多少？

（3）接收方準備下次接收的幀號為多少？

4.ATM（異步傳輸模式）的優點有哪些？

5.令牌傳送的基本思想是什么？

6.簡述計算機網絡的按拓撲結構有哪幾種？

7.簡述集中器的工作原理。

五．應用題

5.使用IP電話時，有進會有斷斷續續停頓現象，試圖示IP電話的傳輸過程，并說明產生這種現象的原因

第四篇：包餃子策劃書

鄭州職業技術學院

包

餃

子 活

動

策 劃

書

社交禮儀協會

二○一一年十二月二十日活動目的：同學們進入大學之后，各自忙自己的事情，難得聚在一起，我們社交禮儀協會特意舉辦這次活動，借此機會，促進會員們溝通交流，增進會員間的友誼，增強我們這個團隊的凝聚力，培養會員們的動手能力。

活動時間：2011.11.11 活動地點：生態園餐廳 活動范圍：社交禮儀協會

活動內容：屆時我們將舉行包餃子比賽和個人才藝展示。活動項目：

1、包餃子速度個人賽--內容：每個部門選出兩名選手，在規定時間內包出最多的餃子，計算總數。

2、包餃子速度團體賽--內容：以每個部門為單位，團體協作在規定時間內包出最多的餃子，計算總數。

3、創意賽--內容：一個人為單位，包出自己心目中最具創意的餃子。

4、才藝展示--內容：會員們自愿進行才藝展示，不限內容和方式。前期準備：

1、場地問題：與生態園老板協商，確保活動當天場地能夠正常使用。

2、經費問題：○1以自愿的形式，在協會內部收取會員5-10塊錢作為經費,。○2尋求贊助商。

3、材料問題：餃子皮餃子餡統一在生態園餐廳定做，飲品在生態園購買。

4、宣傳問題：用飛信、短信、QQ等方式進行宣傳通知。

5、裁判問題：會長副會充當裁判。

6、獎品問題：對成績突出的個人和團體接受會長口頭表揚，并享受提前吃餃子的待遇。

7、安全問題:由本會安全部負責。活動具體流程：

1、同學們到達活動現場。

2、主持人宣布活動開始。

3、協會領導致詞。

4、生態園老板致詞。

5、端上面皮和餃子餡。

6、開始活動（期間主持人宣布戰況）。

7、煮餃子（期間自由交流活躍氣氛）。

8、自由享用餃子。

9、才藝展示。

10、對成績突出的團體和個人進行口頭表揚。

11、結束。

第五篇：包餃子比賽

亳州市第十屆素質教育開放周活動參賽作品 綜合實踐活動案例

《包餃子比賽》教學設計

亳州師專附屬小學 蔡秀梅

2017年11月29日

《習作：包餃子比賽》教學設計

執教老師：蔡秀梅 聯系電話：*** 課題：《習作：包餃子比賽》 主題隊會時間：2017年11月21日 【教學內容】

人教版小學語文實驗教材三年級下冊“語文園地四?習作” 【教學目標】

１．鼓勵學生仔細觀察，培養創新思維能力，激發學生習作的興趣。

２．習作做到語言較通順，內容較具體。３．表達出自己的真情實感，說真心話，吐真情。【教學過程】

一、激發興趣，做好鋪墊

師：同學們，今天真精神！看老師給你們帶什么禮物來啦！（一個謎語）

幻燈片出示謎語：一群小白鵝，撲通撲通跳下河。（打一物）點評：開課之初并沒有直說今天是一堂作文課，而是激起學生對學習的極大興趣，為下一步習作教學做好鋪墊。

學生猜出是“餃子。”是的，請大家稍等?在同學們的注視下老師慢條斯理地系上圍裙。（學生們一定興奮不已，喜悅之情早已掛在臉上）老師順勢像記者一樣采訪學生：“你一直在笑，為什么？”

每到逢年過節時，我們都會吃。那同學們會包嗎？舉手示意一下。告訴你，包餃子那可是老師的拿手本領。今天這節課，我們就舉行一個包餃子大賽！

點評：學生也許對包餃子感興趣，也許是老師的著裝引得他們發笑，總之，這是他們真實情感的流露。老師巧妙地設計了?笑什么?的問題，引導學生捕捉他的情感體驗。

二、組織活動，交流過程

這次“包餃子大賽”活動設計分為“像不像”“美不美”“新不新”三個環節，分別側重于習作的“詳細”“具體”“個性”三個側面的指導。第一回合：像不像，重點訓練寫“詳細”。投影出示比賽要求：

１．認真觀察老師包餃子的步驟，看清每一個動作。２．自己模仿老師的樣子包餃子，看誰模仿得最像。

認真看：

老師拿出事先準備好的材料：餃子皮、餃子餡、一杯清水。給大家做個示范。

第一次演示，仔細觀察，分階段（會學習的孩子，都會用心觀察。）

師：復雜的過程分成幾個階段來進行，就立刻變得簡單多了。待會兒你在觀察看的時候，注意給它劃分一下。（教師演示）同學們看得真仔細。一個過程的幾個階段，敘述時如果要用一些詞，他們連接起來，那樣會更好。比如：首先??其次???接著??然后??最后???這樣才能言之有序。（幻燈片出示）

第二次演示，仔細觀察，品動詞

師：好事多磨，同學們，再來觀察一遍，這次大家關注的是每一個階段又有哪幾個動作組成的??(注意用哪個動詞的最合適，最準確。)同桌之間，彼此先說一說這個包餃子的過程。(注意動詞的準確性)指名學生敘述。

學著包：

仔細觀察，善于動腦，勤于表達，是我們學習的法寶。看來大家都等不及了？那就開始吧！

老師給這些躍躍欲試的孩子們5分鐘的時間，放手讓他們學著老師的樣子自己包餃子。你在包餃子過程中的遇到了哪些問題，失誤、困惑，心里是怎么想的，后來又是如何解決的？還可以請成功的同學談談經驗。

第二回合：美不美，重點訓練習作寫“具體”。

包餃子不僅要做到不露餡兒，還得美觀。老師給同學們出示一個漂亮的餃子，然后投影出示比賽要求：

１．比較，找找這個漂亮的餃子與自己包的餃子有什么不同之處。

２．總結經驗，請教他人，試著包一個更漂亮的餃子，注意動作的細節。明確要求后老師再給孩子們5分鐘時間自己嘗試，與上次實踐相比，學生們應該更投入更認真。老師參與其中相機指導。最后選出餃子包得相對漂亮的同學，讓他們說說注意了哪些細小動作，餃子就會大不一樣。比如，舀“適量”的餡兒，“均勻地”鋪在餃子皮中間等，這些都是在訓練學生把觀察到的說具體。

點評：在學生的作文評語中常常見到?生動具體?一詞，但究竟什么是生動具體，怎樣才能寫得生動具體，大部分學生并不太清楚。老師在此環節中設計的?細小動作?，很自然地讓學生明白這樣就可以把動作說具體。

第三回合：新不新，重點訓練習作寫出“個性”。

老師出示各種餃子的圖片，有月牙餃、小鎖餃、三角餃、鯉魚餃、元寶餃、葵花餃、蛤蜊餃、錢包餃、四喜餃、波波餃??就在學生們越看越興奮、越看越激動時，老師出示第三環節要求：

１．動腦筋想想你能包出什么樣的餃子。

２．給你的杰作起一個好聽的名字，看誰包的餃子最有創意，誰起的名字最新穎。學生動手實踐后展示并介紹。

師小結：俗語道：“坐著不如躺著，好吃不過餃子。”你覺得我們今天的餃子會好吃嗎？是啊，怎么能不好吃呢，我們在其中加入了特別的作料：“心”和“辛”。

點評：不論成功與否，對學生都是一種鍛煉，都是一種真切的生活體驗，而作文所需要的就是這種生活體驗。

三、心靈驛站，捕捉情感 回憶比賽中的精彩瞬間： 當老師宣布今天我們要舉行包餃子大賽時，我__________，心想__________。當我笨手笨腳地包完第一個餃子時，我__________，心想__________。當__________時，我__________。

點評：此環節引導學生由關注?事情?到關注?心情?，寫出自己當時的心情，不僅能使習作具體，而且真實。

四、明確要求，自主作文 １．擬一個自己喜歡的題目。

２．想想這個比賽過程是怎樣的，過程中有什么趣事，有什么體會。

３．表達你當時的真實感受。

點評：當學生有了生活體驗后，最大的欲望就是把心中的話寫出來，教師要善于抓住這個時機，讓學生盡情習作。

教學反思：

提到寫作，老師還是學生都應該有些緊張的。從說到寫，從形象思維到抽象思維需要一個過程，對他們過高的要求會讓他們的心靈產生懼怕作文的心理，因此，為了培養學生的習作興趣，我讓學生親自實踐。

學生是先觀察，再實踐，繼續觀察，接著比較，在這個基礎上進行創新。談感受，最后進行習作。當學生有了生活體驗后，最大的欲望就是把心中的話寫出來，教師要善于抓住這個時機，讓學生盡情習作。這才是真正的作文教學。

習作：

《 包餃子比賽作文教學》說課稿

各位老師，大家好！今天我上的是一節習作課：《包餃子 比賽》。

一、說教材

《包餃子比賽 》是人教版三年級語文下冊語文園地四中的習作內容，今天我選擇在六年級上，一樣的內容，不一樣的要求。

二、說教學目標

提到寫作，老師還是學生都應該有些緊張的。從說到寫，從形象思維到抽象思維需要一個過程，對他們過高的要求會讓他們的心靈產生懼怕作文的心理，因此，為了培養學生的習作興趣，我確定以下教學目標：

1、培養學生的動手操作能力和觀察能力，把一個完整的過程寫下來。

2、通過親身體驗并仔細觀察包餃子的過程，口述包餃子過程，最后進行書面表達。

3、了解中華民族的傳統文化，讓學生在習作中，體驗生活的樂趣，激發學生習作興趣。

三、說教學重、難點

本次習作重點是把包餃子的過程寫具體，難點是表達出自己的真情實感。

四、說教法、學法 親身經歷的事情往往使人印象深刻，過程清晰，感觸至深，所以，在教學中，我設計了 “包餃子大賽”，活動分為“像不像”“美不美”“新不新”三個環節，分別側重于習作的“詳細”“具體”“個性”三個側面的指導。先觀察，再實踐，繼續觀察，接著比較，在這個基礎上進行創新。談感受，最后進行習作。

五、說教學過程

（一）激趣導入

用謎語，引出餃子，從而進入新課。

（二）組織活動，交流過程

第一回合：像不像，重點訓練寫“詳細”。

先讓認真觀察老師包餃子的步驟，看清每一個動作，接著學生模仿老師的樣子包餃子，看誰模仿得最像。兩個階段：認真看，學著包。學的階段老師有兩次演示，目的主要引導學生運用“首先、然后、接著、最后”等詞語，訓練其言之有序。此外，培養學生用詞準確的能力。學著包的環節主要是提問題，談感受，解疑惑。

第二回合：美不美，重點訓練習作寫“具體”。

我給同學們出示一個漂亮的餃子，通過比較，找找這個漂亮的餃子與自己包的餃子有什么不同之處。總結經驗，請教他人，試著包一個更漂亮的餃子，注意動作的細節。這些都是在訓練學生把觀察到的說具體。

第三回合：新不新，重點訓練習作寫出“個性”。我出示各種餃子的圖片，有月牙餃、小鎖餃、三角餃、鯉魚餃、元寶餃??引導學生動腦筋包出不一樣的餃子，并給他命名，介紹給大家。這里主要是增加課堂的情趣，激發孩子們的創新意識。

（三）心靈驛站，捕捉情感 回憶比賽中的精彩瞬間： 給學生一個具體的格式，去捕捉情感 回憶比賽中的精彩瞬間。此環節引導學生由關注?事情?到關注?心情?，寫出自己當時的心情，不僅能使習作具體，而且真實。

（四）落到實處，明確要求，自主作文

當學生有了生活體驗后，最大的欲望就是把心中的話寫出來，教師要善于抓住這個時機，讓學生盡情習作。

六、說板書設計

包餃子 像不像 美不美 新不新

板書設計，體現了作文時要重點描述的內容，而這些內容就是包餃子的過程，要寫具體，而語言、動作、心理等描寫，再加上合理的想象能使文章生動、形象起來。

我是來學習的，希望大家多多指教！謝謝大家！