第一篇：2018中考發言材料

柳河一中2018年決勝中考百日沖刺誓師大會活動方案

一、指導思想：

切實抓好九年級中考考前100天的教育教學工作，充分調動全體九年級師生的工作、學習積極性，進一步激發師生的工作、學習熱情，更好地備戰中考，爭取2018年中考的全面輝煌，為學生進入以后的學習奠定良好的基礎。

二、工作小組： 組長：金玉禎

副組長：李國棟、楊豐歌 成員：九年級全體班主任

三、準備工作：

（一）時間安排：3月16日（星期五）上午8：30開始 1、8：15—8：30：班主任組織學生到教學樓前集合。2、8：30—9：30：全體九年級師生參加誓師大會。

（二）大會地點：學校教學樓前

（三）參加人員：學校有關領導，九年級年級全體師生

（四）主持：李國棟

（五）會場布置與相關準備：（總負責： 張運杰、景一）

1、大會橫幅一條：“柳河一中2018年決勝中考百日沖刺誓師大會”；

2、主席臺：課桌、椅子和紅布、話筒

3、音樂播放：景一

（1）學生入場：播放進行曲（2）中間環節：播放《我相信》

（3）學生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們飛得更高》

四、會議儀程：

第1項：全體起立，奏國歌。第2項：金校長動員講話 第3項：教師代表發言（李宛真）第4項：學生代表發言（王艷紅）

第5項：九年級教師集體宣誓（領誓人：楊豐歌）第6項：九年級各班學生宣誓 第7項：在各班誓言條幅上鄭重簽名 五：主持人宣布大會結束 百日沖刺誓詞（老師）領誓人：楊豐歌

請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：

讓我們恪盡職守，言傳身教，與學生同甘共苦；讓我們以身作則，全力以赴，為學生保駕護航。我們揮灑汗水同舟共濟；我們斗志昂揚，永不言棄！我們奮戰一百天，激情創造奇跡！百日沖刺誓詞（學生）領誓人: 請九年級各班同學，舉起右手，依次大聲宣誓: 在這神圣的時刻，我們用青春的名義發誓：九年一劍，時不我待！目標明確，自信自強！勤學苦練，意志如鋼！挑戰自我，斗志昂揚！全力備考，圓我夢想！拼搏百天，笑傲考場！無悔初三，再續輝煌！中考必勝，我們必勝！柳河一中2018年決勝中考百日沖刺誓師大會主持詞

一、開場語

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！

在2018年中考中創造我們的奇跡--是我們每位老師、每位家長的熱切期盼，更是每位九年級同學的最大夢想。今天，我們召開中考誓師大會，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。

二、現在我宣布：柳河一中2018年決勝中考百日沖刺誓師大會現在開始！

1、參加本次大會的人員有：中心校王主任、金校長、學校教務處領導、政教處領導以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛的九年級全體同學們。

2、本次大會共有8項議程，下面逐項進行。

3、大會第1項：全體起立，奏國歌。

4、大會第2項：請金校長做“中考”百日沖刺動員報告。

過渡：非常感謝金校長的精彩發言。同學們，今天距離中考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上！面對人生的第一次考驗，我們是枕戈待旦還是馬放南山？是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河？剛才金校長的發言給我們指明了奮斗的方向，他的諄諄教誨，給我們吹響了前進的號角。同學們，備戰中考，上至學校的領導，下到我們的每一個老師，我們與你同甘共苦，我們為你保駕護航。

5、大會第3項：請教師代表李婉真老師發言。

過渡：非常感謝李婉真老師的精彩發言。她們的發言，字里行間真切地流露出了老師們的愛心和決心。同學們，請你們放心，在中考備戰、攻堅、沖刺階段，我們的老師一定會以更加頑強的斗志、更加飽滿的熱情投入到工作中去。在中考復習之前，同學們，請你們相信，我們所有老師，會更加兢兢業業地工作，孜孜不倦，不厭其煩地啟發，開導你們。當你們將要展翅騰飛時，老師就是你們最堅強的后盾。我們會與你們一起努力，共鑄新的輝煌。

同學們，在們成長的春夏秋冬里，在你們進步的點點滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們再次用最最熱烈的掌聲向老師們表示衷心的感謝！現在，當你們走到中考前的100天，我們的老師會用更多的關心和愛護來支持你們！百日備考，我們全體九年級老師早已做好了充足的準備。百日備考，我們全體九年級的同學們更是激情滿懷；躍躍欲試。

以上是老師為我們的中考雷響了戰鼓、吹響了號角，那么作為學生我們應該怎么做？

6、大會第4項：請學生代表王艷紅同學發言，大家歡迎。

過渡：——聽豪邁的誓言，感覺著同學們奮進的胸懷。我們有理由相信，我們這屆畢業班，一定會超過歷屆畢業生，再創中考輝煌。東風勁吹，戰鼓催征，沖鋒的號角已經吹響。100 天，在人的一生中不過是白駒過隙，轉瞬即逝，但對九年級同學來講，注定是一生中需要濃墨重彩的一筆！牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們激情燃燒的歲月！

7、大會第5項：請中心校王主任和金校長為中考倒計時揭牌。

8、大會第6項：老師宣誓：有請楊豐歌主席領讀，全體九年級老師到主席臺前。

9、大會第7項：同學們宣誓：請同學們以班為單位宣誓。以九1---九5順序

過渡：同學們，你們的誓言劃破天空！你們的誓言震撼大地！誓言即出，就應銘記在心！誓言即出，就該用行動證明！下面

10、大會第8項：請九年級全體師生在各班誓言條幅上鄭重簽上自己的名字！

三、結語：

同學們，你們的師長們已經為你們點燃決戰的烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計在于春。就讓這明媚的春天見證我們永恒的激情。沒有經過拼搏詮釋的青春，是蒼白的；沒有經過奮斗考驗的青春，是缺憾的。備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。不經歷風雨怎么見彩虹。讓我們把握生命里的每一分鐘，全力以赴鑄就我們心中的夢！本次動員大會，標志著我校八、九年級中考已進入備戰階段。同學們，時不我待，人生能有幾回搏！不要猶豫、不要退縮，前進的道路上有我們全體老師伴你同行。“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，同學們！100天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；100天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們踏著這100天，激揚青春，奮力沖刺吧！）

四：下面我宣布

柳河一中2018年決勝中考百日沖刺誓師大會到此結束。

第二篇：2014中考總結發言（范文模版）

齊心協力，齊抓共管，再創輝煌

——2014年中考畢業工作總結 西安市遠東第一中學 鄒翔 尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！我今天發言的題目是《齊心協力，齊抓共管，再創輝煌》。

2014年中考成績優異，上線率高達79.3％；600分以上人數87人，占總人數的15％；上線率、優秀率、各科A率均為區屬中學第一名。這些優異成績的取得，歸功于學校領導的關心指導，歸功于遠一全體家人的大力支持，歸功于畢業年級老師的辛苦付出。下面我代表初三畢業年級作工作總結，不到之處，敬請批評指正。首先、領導重視，處室支持，全校團結一心是取得好成績的前提。

一是領導重視，指導及時。張校長多次找我談話，和學生交流，到年級聽課，了解初三復習備考情況，指導年級工作；趙書記和教師談心，進班聽課；王校長分管初三，全程跟進；劉鵬校長講解生動，指導及時，給年級工作幫助很大。學校領導的支持與指導給了我們很大的信心，使我們少走了彎路，是中考取得好成績的重中之重。二是全校一心，鼎力支持。教務處蒲主任審驗試題，組織模考，反饋成績，及時而準確；政教處召開開學生大會，處理違紀學生，教研室指導復習備考工作，為中考保駕護航；總務處事無巨細，大力支持初三工作，讓人感動。正是因為有學校領導的高度重視，有機關處室的大力配合，有全體遠一家人的協同努力，才會有今年中考成績的輝煌。

其次、德育先行，抓好常規，全年級齊抓共管是取得好成績的保證。

一是德育先行，穩定軍心。德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的優劣，尤其是畢業年級。初中學生思想波動比較大，剛開始不重視中考，到后期又非常害怕中考的到來。所以，要做好學生的思想工作，引導學生度過思想波動期。二是抓好常規，齊抓共管。實踐證明，畢業年級要嚴管，要齊抓共管，秩序良好，成績才會好。一要抓好常規管理，注重學習習慣的培養。常規抓到位了，紀律自然好了，好的習慣自然就養成，成績自然也好。從到校、早讀到上課前的準備、聽課，從紀律到衛生，都要求到位，都要檢查督促；無論是晚自習，午休，自習課，還是周考、月考、模考的紀律，都要抓，要持之以恒的抓才有效果。我們年級一直到中考結束，教學秩序良好，是我們年級十二位班主任三年來常抓不懈的結果，是年級31位老師齊抓共管的結果。二要開展小組活動，注重小組考評，調動學生學習積極性與主動性，利用小組活動達到管理學生的目的。

第三、重過程抓落實，科學備考，中考成績水到渠成。

一要重過程抓落實。我們年級有這樣一個共識:教學工作不能玩花架子，必須注重過程，抓好落實。只要我們努力了，不管結果如何，家長不會責怪，領導也能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不搞花架子，工作盡心盡力，特別是中考復習階段更是如此。初三教學任務重，教學時間短，學生老師壓力大，很多老師因此生病，老師帶病堅持工作，輔導學生不厭其煩，給了學生積極的心理暗示與鼓勵。二要制定周密的復習計劃，科學備考。一輪復習重基礎，抓住課本與考點；二輪復習重提高，強化高頻點，提高答題能力；三輪復習抓住易錯點，高效訓練，三輪復習環環相扣，有條不紊。一模一分析，一考一總結。教師加強研討，確保中考復習方向正確；學生注重考后反思，及時查漏補缺。周密計劃，科學備考，就少走了彎路，減輕了學生負擔，加大了備考針對性，提高了學生應考能力。三要重視體育成績，抓好推進生工作。推進生工作重視思想工作，從行為習慣入手；體育訓練講求實效，從規范動作開始，這是我們的經驗。四要注重心理調適，確保班級年級穩定。做好細致入微的思想工作，要求老師細心體察學生，針對不同情況進行適時干預，做好學生心理調適。尤其是中考復習到中后期時，學生會普遍感覺疲憊、焦慮、緊張，甚至產生煩燥、厭學等現象，這時教師要冷靜，要相機對學生進行心理疏導，既要努力提高學生的中考意識，又要適度調適、緩解其中考壓力。鑒于此，劉校長做了心理輔導報告，各班利用班會進行心理疏導，有效緩解了學生的緊張情緒，消除了他們的心理障礙，鼓足了士氣，樹立中考必勝信心，確保年級穩定，為中考優異成績的取得奠定了基礎。總之，制定周密的復習計劃，注重過程，抓好落實，做好學生思想工作，年級教學秩序良好，學生復習一步一臺階，中考成績自然優異。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”2014年中考之所以能取得好成績，靠的是學校領導的高度重視與科學指導，靠的是全體家人的關心與支持，靠的是畢業年級全體老師的無怨無悔、辛勤付出，在此請讓我道一聲：謝謝！

我的發言到此結束。

謝謝大家！

第三篇：中考發言

－1－ 積極課改，力求上好每節課

各位領導、各位老師：大家好！

今年我校的英語成績居全縣首位，我們班也取得了全縣第一的好成績。

在我們大家的細心呵護、辛勤培育下，每一屆的畢業生都脫穎而出。今天，我們感受著收獲的喜悅，并肩負著新的使命，聚在一起，共同分享成功的經驗。今天我發言的題目是《積極課改，力求上好每節課》。

現從三個方面把我們的做法與大家交流：

一、課改的春風為我們的課堂注入新的活力

走進新甸二中的校園，撲鼻的花香讓人陶醉，但更值得驕傲的是：濃厚的文化氛圍，不由自主的會激起學生強烈的求知欲；隨處可見的課改標語，每星期的課改理論學習，掀起了全校課改的新高潮。我們九年級英語組也不甘落后，勇于打破以往“老師講的多，學生練的少；學生聽得多，活動參與的少”的陳舊的教學模式，率先嘗試“永威教學”。

在學校制定的“走出去，請進來”的方針指導下，這兩年期間，先后有十幾所學校進入我校，深入課堂，共同探討“永威教學”。并且，不管學校的資金多么緊張，只要有英語方面的活動，學校會毫不猶豫的派我們全體成員出去學習；在校領導的帶領下，我們還虛心的走進唐河、西峽等學校，請教他們課改的先進經驗，取彼所長，為我所用。在不斷的學習，不斷的嘗試中，我們課改的信心也在不斷的增強。同時，縣教研室主抓英語教學的戴老師時刻關注我校英語課改情況，及時給予點

第四篇：中考研討會發言

九年級化學中考備考方略

華陽九年制學校------陳晉

中考復習是教學工作中一項系統工程之一，在新的教育模式下，要想提高復習效率，即要結合教材和緊扣考試說明；又要想方設法讓學生跟上老師的復習思路和腳步，還要根據學生的學情進行調整，更要注意學習方法的探究。下面我把我校九年級化學備課組今年的中考化學備考復習的具體工作和做法向各位領導、老師們做一匯報，與各位同行共商，還望同行們提出寶貴意見。一、二0一一年陜西中考化學命題趨勢

（一）2011年陜西中考化學命題的基本原則

一年一度的中考是初中學生在完成九年義務教育后進行的初中畢業學業考試，也是高中招生的重要依據，今年我省中考命題和往年一樣，以《課程標準》、《2011年陜西中考說明》為依據，把“重視基礎，關注探究，聯系實際，促進發展”作為基本原則，充分體現義務教育新課標的要求。

（二）2011年陜西省中考化學命題的趨勢

1、強化有用的化學知識，如：質量守恒定律，重要元素化合物的性質，化學用語，化學與社會、環境、能源等知識點。

2、兼顧不同版本教材（蘇教版、北師大版、人教版）取其共同有的部分，兼顧不同層面的學生（農村城市，陜南陜北）設置選作題。

3、結合新聞熱點，弘揚陜西精神，試題以我省的化學能源基地、重大新聞事件為背景材料，進行全面編制或重新包裝，增大了靈活性。

4、試題比例內容與難度與2010年基本相同。較難題、難題不是偏題、怪題，主要體現“活”“用”“推”三大特點。

5、考試范圍及命題特點

考試范圍以《中小學素質評價與考試制度改革的通知》、《課程標準》、《2011年陜西省中考說明》為主要依據，組要考查《課標》中的五個一級主題，十八個二級主題所包含的知識、技能、過程、方法、情感態度與價值觀的知識與技能，進一步體現“重視基礎性，突出探究性，體現開放性，加強實踐性，融合人文性，滲透教育性”的理念。

二、二0一一年中考化學備考復習策略

近年來，各地中考化學試題的命題形式及考查內容都出現了很大的變化，正在努力體現義務教育新課標的要求，聯系生產、生活的實際和一社會熱點為背景的命題，信息給予題，開放性試題，理科綜合題等頻繁出現，因此在備考復習中要制定適用的復習計劃。

（一）穩扎穩打學新課，抓好雙基打基礎

抓好“雙基”就是狠抓化學課本知識，深入研究《課程標準》，了解學生實際，傾聽學生意見，結合學生實際，配備同步訓練，做到講什么，練什么，考什么。

（二）緊扣課本抓復習，強化基礎重細節

在復習時，首先要研讀教材，梳理每個一級主題的的知識體現，重要實驗的脈絡，其次要緊緊圍繞“考點”、“重點”、“熱點”。理清知識網絡，分清知識主次。重視細節，并不是將所學知識簡單重復，要深入研究學生，及時診斷出學生在知識、技能、方法等方面的缺陷，不放過任何細節，反復強調，扎扎實實落實好雙基。

（三）專題講座，拓展思維，提高能力

對教材中的十八個二級主題進行專題講座，分段聯系的形式進行復習，也可對一個知識點，如化學變化的這一道選擇題，做專題講解，一般按照物質-----制備-----性質-----用途-----檢驗這樣的思路進行，在此過程中，一定要善于聯想、整理、歸納，把各知識點連成線構成網。

(四)精選試題，強化訓練

經過系統復習后，學生在基礎知識，基本技能上有了相應的提高，需進行必要的模擬測試，提高學生的答題速度，訓練學生的解題能力和技能，也同時是一個發現問題，及時查漏補缺的一個好機會。

（五）關注生活，把握熱點，提高分析解決問題的能力 縱觀近年來中考化學試題，許多都是以生活科技，社會熱點立意，因此在復習時除了認真學習教材和學科教學基本要求和訓練外，必須要注意書本知識與生活實際問題緊密結合：

1、結合社會生活實際。

2、結合環境保護與能源開發。

3、結合時事政策。

4、結合高新科技。

5、結合科學發展史。對于上述內容，我們要多看一些新聞報道，報紙或在網絡上查找，然后在介紹給學生，并要編成一些試題進行強化訓練。

（六）透析、預測“頻點”、“熱點”

“頻點”、“熱點” 透析和試題預測可使中等學生的復習達到事半功倍的效果，如近觀陜西五年來的中考試題，高頻考點主要包括物質的變化和性質判斷，化學實驗基本操作，環境的污染與保護，溶液中飽和溶液及溶解度的知識六大類，粒子的結構，圖形的識別，天然材料，合成材料的認識，合理膳食等基本概念和氣體的制取、檢驗、凈化，假黃金 的鑒別，常見離子如CL—、CO32-、SO42—、CU2+、OH—的鑒別。物質的提純，空氣成分的測定，電解水等實驗探究題型，以及法計算，溶液的配置，不純量計算等計算與分析題，通過預測可以對癥下藥，獲取高分。

總之，我們在備考復習中，要充分了解學生所需，制訂詳細的復習計劃，選擇適合的模擬試題進行復習，一切不可無目標，無計劃，亂開方，亂抓藥。

第五篇：中考研討會發言

中考研討會發言

****年中考即將來臨,在緊張的中考復習中,很多師生可能面臨許多困惑。如何有效進行中考復習?這是我們無時不刻在掂量的問題。《江西省****年思想品德中考說明樣卷》恍如熠熠生輝的“玉”,我們可否借助《樣卷》來探尋中考復習策略?正可謂:他山之“玉”,可以攻“石”。下面我們一起來解讀樣卷(五),體會試卷特點,揣摩解題思路,透悟命題技巧,歸納復習策略。

一、試卷形式有所改變,但風格沒變,充分發揮思想品德學科的育人功能

今年思想品德中考說明樣卷的試題形式相比往年發生了一些改變,由原來星級主題形式改為選擇題和綜合題這兩大部分,其中選擇題增設了多項選擇題。形式發生變化,但依然傳承了我省歷年思想品德中考試卷的優良風格,與星級形式呈現的試卷有異曲同工之妙(星級形式試卷略)。縱觀樣卷(五),整張試卷是以“文化強國”為暗線統領全卷,試卷內容其實還是呈現了“★完善自我——為文明奠基、★民主法治――為文明護航、★感受變化――為文明自豪★科學發展――為文明規劃”這四個板塊,整張試卷鮮活靈動,采用了漫畫、圖表、生活圖片與文字材料交叉呈現的形式,不僅使學生喜聞樂見,同時也充分體現了試題課程資源的豐富性,發揮了形式為試題考查服務的功能。在題目的取材上,注重選取有關價值觀取向方面的事例作為素材,對學生進行有針對性的教育如:試題1培養學生誠實守信的品格;試題2 讓學生認識到人生需要自立;試題3以屠呦呦為榜樣,讓學生認識到要發揚集體主義精神-------試題12以具體事例讓學生認識到要正確行使權利,學會依法維權;試題15引導學生從錯誤行為中總結出做人、做事的道理;---試題17“關注留守學生”讓學生感受到未成年人的成長需要國家和法律的特殊保護,也意識到我們未成年人自己需要增強自我保護意識。-------總之,整張試卷讓學生在答題的過程中既得到能力的提升,又升華了道德情操。另外,試卷還彰顯時代性,緊扣社會熱點,反映時政現象。這方面有很多老師在課程導報和前面的講座中有所涉及,我就不羅嗦了。

二、試卷重視對核心知識的考查,考點覆蓋面廣,具有較強的綜合性

縱觀樣卷(五)整張試卷,考查點覆蓋面廣,涉及到中考37個考點,如:第3、4、5、14、15題主要是考查心理與品德方面的內容,第6、11、12、13、16、17題主要考查法律與秩序方面的內容,第7、8、10、18、19題主要考查國情與責任方面的內容。整張試卷的試題具有很強的綜合性,幾乎每道題都涉及多個考點,考查點相互交叉。(詳見樣卷雙項細目表.略)

如試題14.“小時候只是抱著玩的心態習武,現在我有更高的目標。”“我現在身上已經有不少傷痛,每天還要訓練6個小時,很累,但我一直堅持著。”“我曾經也經歷過失敗,但我從沒有灰心。”“城運會上來了全國各地的選手,是一個很好的學習機會,同時我還要給隊友們當拉拉隊加油。”七城會南昌首金獲得者劉忠鑫在接受記者采訪時說。我們要學習劉忠鑫()

A.樹立遠大的理想 B.磨礪堅強的意志

C.勇于戰勝挫折 D.具有良好的競爭與合作意識

這道題以七城會南昌首金獲得者劉忠鑫言行為載體,考查的知識點涉及理想、堅強的意志、挫折、競爭與合作等考點。

如試題16.原題為:仔細觀察右邊《認真衡量》漫畫,我們所學的知識

對漫畫進行分析說明。

現題為:XX年4月25日,《中華人民共和國個人所得稅法修正案(草案)》首次提交全國人大常委會審議后,中國人大網就草案向社會公開征求意見。一個多月時間里共收到23萬多條意見,創近幾年立法公開征求意見數量之最,社會公眾表現出前所未有的關注和參與熱情。而這中間,有多達83%的人不贊成3000元的減除費用標準。XX年6月30日下午,十一屆全國人大常委會第二十一次會議表決通過了關于的決定,將個稅起征點提高到3500元,這一修改順應了民意,更是立法的一次完善。

從個人所得說法的修改歷程中,我們能認識到什么?

在統稿過程中,經過上述修改,把漫畫題改為材料題,考查的核心知識更多了,增加了“我國實施依法治國的基本方略,有法可依是依法治國的前提;法律是由國家制定或認可的,全國人大及其常委會是我國的立法機關,行使立法權;憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力”這些考查角度,題目更具有綜合性,有效地考查學生的概括能力和分析能力。

我們在復習過程中,要依據課程標準,幫助學生把教材中體現考試要求的核心知識梳理出來,搭建好知識框架,以“心理與品德”、“法律與秩序”、“國情與責任”的體系,按照“是什么、為什么、怎么做”的線索形成相應的知識網絡;同時,對一些高頻率出現的核心考點,一定要讓學生在理解的基礎上爛熟于心,如:社會主義精神文明建設的根本任務,國家的根本任務,先進文化的重要內容和中心環節,基本路線的核心內容,社會主義核心價值體系的基本內容,根本政治制度,基本政治制度,根本制度,基本經濟制度、基本國策、戰略?? ，還要注意復習的綜合性,即該考點與前后其他考點有沒有聯系,如:“挫折與意志、珍愛生命、自立自強”“未成年人保護與一般違法與犯罪、自我保護、依法治國”“文化交流與先進文化、民族精神”“依法治國與、法律的特征、監督權、人民大表大會制度、公平正義”“基本國策、科教興國戰略與可持續發展戰略”知識點之間是有內在聯系的,在歷年中考試題中,這些核心知識經常放在一起考查,不會孤立出現。因此,我們在復習課中也要有意識地選取一些綜合性比較強的時政熱點、人文故事等材料,按“舉例-觀點”的思路授課,不要純講理論,這樣既加強學生對核心觀點的理解,又逐步提高學生的分析能力和綜合能力。

三、試卷加大設問思維含量,突出問題的探究價值,考查學生的探究能力

探究性是江西省中考命題的優點和風格所在,樣卷(五)注重培養學生的探究意識,注重考查學生的探究思維能力以及在具體情境中綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。

如:試題18.材料一:貧困縣農民年人均收入由1561元升至3109元 ,區域特色產業蓬勃發展,科技興農,吉安縣橫江葡萄、九江水梨、贛南臍橙等一大批品牌產業陸續涌現;小額信貸、產業扶持、實用技術培訓,幫助貧困群眾積極創業,致富道路越走越寬;貧困地區生態環境明顯好轉;1932家國有、民營企業成了扶貧開發的一支生力軍,扶貧工作社會化,億元匯聚社會各界無限愛心??十一五以來,我省扶貧攻堅取得顯著成效,農村貧困面貌得到根本改變。

材料二:近期扶貧工作成為輿論關注的重點,XX年11月16日國務院新聞辦發表了《中國農村扶貧開發的新進展白皮書》,11月29日中央召開了扶貧開發工作會議,12月6日中共中央國務院印發了《中國農村扶貧開發綱要(XX—2020年)》。

(1)從材料一我省扶貧工作的顯著成效中,我們可總結出哪些值得向全國推廣的經驗?(4分)

(2)材料二中我國對扶貧工作的重視彰顯了我國政府的哪些決心?(2分)

該題以扶貧開發工作為背景,從不同角度展示了兩則材料,材料一描述了我省扶貧攻堅取得的顯著成效,材料二側重講述黨和政府對對扶貧工作的重視,材料蘊含的信息很多,涉及到“基本路線、科教興國戰略、可持續發展戰略、“四個”尊重、基本經濟制度、“三個代表”重要思想、共同富裕、公平正義等等,給予了學生廣闊的閱讀空間,可見命題者在收集資料時下了很大的功夫。我們再來看設問,“(1)從材料一我省扶貧工作的顯著成效中,我們可總結出哪些值得向全國推廣的經驗?(2)材料二中我國對扶貧工作的重視彰顯了我國政府的哪些決心?”這兩個設問的思維含量很大,探究性很強。要解答好該題,需要先認真感知材料,把握材料的關鍵信息,再把材料與所學知識鏈接起來,從而構建答題體系。

試題19略

該題以“十七屆六中全會、推動社會主義文化大發展大繁榮”這樣的重大時事熱點為背景,選取與學生所學知識緊密聯系的材料,“宏觀話題,微觀切入”。第(1)問用我們所學的知識談談我國為什么要推進文化建設?該設問特別強調要結合材料,不得抄材料,這就需要學生仔細閱讀材料,從材料中找到答題的關鍵點,找到材料與所學知識的結合點。我們仔細分析材料,可以看出三句材料各有側重點,第一句側重“經濟、政治、文化、生態協調發展”,第二句側重“民族精神的作用”,“第三句側重在文化建設的作用;第(2)問“各美其美、美美與共”反映了當今世界文化發展的什么要求?第(3)問解決材料中的矛盾和問題,應該從哪些方面做起?這些問題都有一定的探究意味和價值,回答這些問題都需要學生具有創新思維,具備一定的分析、歸納、概括能力。如果學生只是簡單地堆砌所學知識,肯定不能得到高分。

我們在平時的復習中,要強化新課改理念,改變課堂教學方式。課堂教學要與時俱進,用先進的教育理念指導教學,注重培養學生的思維能力和探究能力,改變機械訓練的現狀,倡導學生主動學習、合作學習、探究學習,培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。要改變

教師一言堂、滿堂灌的教學方式,要改變重知識、輕能力,重結果、輕過程,重訓練、輕思考的教學方式。

四、試卷取材層面生活化,貼近心靈,激起學生的情感共鳴

樣卷(五)試題的情境材料生活化。如試題3“李國楚上山種植天麻,用14年的艱辛還清為村里擔保的債務”,試題4《一主多仆》漫畫貼近學生生活,試題6保護公民的智力成果權,試題10“90后小伙宋文家每個月不間斷獻血”,試題11“未成年人沉迷網吧,走上違法犯罪道路”,試題12“在生活中要正確行使權利、依法維權”,試題15“有色校服、有色作業本、學生打架斗毆現象、深圳市公務員廖天野打罵父母”等社會現象,等等,整張試卷充盈濃郁的生活氣息,充分體現了思想品德學科生活化的理念。

試題的設問走向生活化。如17題(試題略)聯系留守兒童的社會現象,選取的材料都是來源于學生身邊的事件,該題設計了三個問題,問題(1)“用一句簡潔的話表達漫畫中小女孩的內心世界”,該設問觸及孩子心靈世界,點燃學生情感的火花,讓學生感悟到父母的愛很珍貴;問題(2)請你探討造成材料二現象的原因有哪些?問題(3)請列舉你校關愛“留守學生”的兩個具體事例,這兩個設問引導學生關注生活,體會到未成年人的健康成長需要國家和法律的特殊保護,還有試題19的第(4)問:為把我國建設成為社會主義文化強國,我們青少年應怎樣爭做個“文化人”?以生活化的設問方式引導學生做出生活化的答案,充分體現了“學習即生活、考試即生活”的新課程理念,具有較強的人生指導意義。

五、試卷主觀題的答案設置體現了多元性、開放性,對學生的規范答題具有指導意義

既然試卷的命題角度、設問思路靈活多變,那么試題答案自然也是多元、開放的。因此,樣卷(五)參考答案的設計做到了:規范——用權威的表述,不用個性化的語言,準確——與材料和問題密切相關,完整——全面把握學科知識,開拓答題思維,不遺漏答題要點,簡潔——表述簡明扼要,不拖泥帶水,開放性問題還用了“例答”注明。大多數主觀題都給出了諸多方面的參考答案,最后還要寫上“等等”,評分標準趨于寬泛,對考生來說便于得分,不至于禁錮學生的思維,充分體現了以人為本、倡導創新、和諧發展的時代要求。

我們要充分發揮樣卷的指導意義,在樣卷講評時做到“兩個見面”。所謂“兩個見面”一是指學生與經老師批閱的自己作答的試卷見面。二是指學生與試題評分意見及參考答案見面;做到這“兩個見面”學生才能夠對自己的作答情況做到心中有數,做明白人。此外,通過老師引導,了解、認識試卷評分意見及參考答案,學生對照自己的作答不僅會有茅塞頓開之頓悟,而且對今后如何作答相同、相近的試題、題型以及延展到對其他試題、題型的解答都會起到增強感性認識,促進理性思考的作用。“百聞不如一見”,因此,將試卷評分意見及參考答案對學生公開,讓學生了解命題意圖是非常有必要的。

以上是本人對樣卷(五)以及平時中考復習的一些膚淺認識,如有不當之處,敬請各位專家、老師批評指正