第一篇：小學期實踐總結

河北傳媒學院

專業教學實踐小學期報告

姓 名: 吳孟良 所在（系）:年 級: 專 業 班 級: 編導一班 2011年 6月 26日

小學期實踐報告

今年的小學期我參加了“廣告主研究所”有關藥監局委托的藥品、保健品、化妝品的調研活動。與其他3位同學一起完成了“消費者對互聯網藥品信息發布及藥品交易的態度及行為調查問卷”在北京、南京、太原三個城市的攔截訪問工作。這是我們首次參與科研活動的攔截訪問，更是首次完成了在外地進行攔截訪問工作。這次小學期實踐活動看似輕松，但都另我們受益匪淺。

一、實踐活動具體內容

1、準備及分工 6月21日，我們剛剛完成了期末考試的最后一門就趕到廣告主研究所進行了第一次會議。我們的督導陳怡師姐給我們講解了此次活動的主要內容、注意點等，并為我們解答了種種疑惑。我們對這次小學期的活動有了一個整體的把握，并進行了小組分組和出行預算等工作。6月22日上午，陳怡師姐為我們進行了培訓，這次培訓首先對問卷做了詳細的解釋，讓我們對問卷熟悉起來。諸如每一個問題應該如何理解、選項應如何解釋給被訪者、哪些地方可能存在異議等都涉及較為全面。雖然此前的有關課程也學習過問卷的設計，但此次的分析更加貼合實際，讓我印象深刻。此后，我們也討論了進行攔截訪問時應如何與被訪者交流，有可能遇到哪些被訪者，應做出哪些回應、禮物應該如何發放等。第三，在督導的指導下，設計了在北京訪問時要進行的具體地點。我們在北京各區都計劃了30－40份的問卷量，并將這些問卷分散在居民區、商業區、公園、學校等不同地點。并在培訓結束之后進行了問卷的打印、分配、禮物購買等工作。

2、攔截訪問——北京站 6月22日下午，結束了上午的培訓，我們正是開始了在北京站的攔截訪問。這天下午，我和另一個同學組成的小隊訪問的區域是北京東城區。第一天出擊，我們遇到了各種始料未及的麻煩。首先是我們在雍和宮附近的居民區、公園和小學附近進行攔截訪問，發現由于雍和宮是比較有名的景點，因此許多愿意配合的被訪者都是外地的游客。而我們原定在放學時間去小學門口對一些家長進行攔截訪問的計劃也因事先不知道小學已經放假重修而失敗。再加上我們第一天進行問卷調查，對問卷的內容熟悉度不夠，訪問變得異常艱難。最后我們終于在傍晚時分才做到了商業區下班的被訪者和在公園里飯后散步的人。而我們兩人加起來的問卷數量只有區區二十多份。而當天也直到晚上十點多才回到學校。6月23日，在北京攔截訪問的第二天。我們在上午首先在研究所跟督導見面，總結了昨天的訪問情況。并去代售點買了此后去南京和太原的火車票，并補買了一些禮物。在第二天的問卷訪問中，我們的任務地點是朝陽區，并肩負著剩下部分的東城區的問卷。第二天的訪問，由于我們及時總結了第一天的失誤，對路線進行了修正，對問卷也有所熟悉，因此調查與第一天相比較為順利。然而天公不作美，當我們下午正在朝陽公園進行攔截訪問時，下起了大雨。我們被困在公園的商店了很久，等雨稍稍變小，才得以乘車回學校。而當天的工作，兩個人的小組和起來也才做了三十多份。6月24日和6月25日這兩天，不服氣前兩天的挫折，我們在北京的攔截訪問工作效率大大提高，我所在的小組去了石景山區和豐臺區。雖然這兩個區路途都比較遙遠，然而所幸這天天氣狀況比較好，我們一早就出發，并順利找

到了比較繁華的商業區和居民區，由于是周末，人流也比較多。因此問卷攔截訪問比較順利，兩天的時間每個小組都完成了預定的工作量，并補回了之前在其它城區的工作。至此，我們在北京的問卷攔截訪問工作完成。

3、攔截訪問——南京站 6月26日下午，我和另一個組員乘上了去往南京的火車，27日上午我們準時到達南京，開始了南京的問卷攔截訪問工作。我們首先分析設計了在南京的訪問計劃，最終決定了在南京市區的4城區以及2個郊縣進行訪問工作，并設計了路線等事項。27日至29日，我們在南京市區的建鄴、玄武、鼓樓、白下等城區進行了攔截訪問。由于我們已經完成了北京的問卷工作，我們對于問卷的內容和訪問方式已經熟悉掌握，因此在南京的攔截相對來說順利得多。我們平均每天兩個人都能完成30－40份的問卷量。當然，身在異地我們也遇到了不少困難，例如第一天我們就由于身體不適和不熟悉當地環境而完成數量較低。此外，由于南北文化的差異，南京的被訪者從對我們訪員的反應和對各類問題的反應都不相同，因此我們也花了一定的時間去適應這種差異和變化，最終也比較順利得完成了市區的問卷工作。而在此期間，我們通過電話的方式與身在北京的督導溝通接洽了每天的工作成果，使得我們的工作情況能讓督導順利知道。

而30號和1號兩天我們則主要去了南京的郊縣高淳和溧水兩個地方進行攔截訪問，而訪問也進行的較為順利。

7月2號，我們順利返回北京。

4、收尾工作

回到北京之后，我們又對所有的問卷進行了分地區、編號等工作。并及時總結了一些在訪問中的收獲和心得；總結制作了出差的費用結算表格，并整理了所有票據。

5、經驗分享

在此后的幾天里，我還代表我們出差訪問的4為同學，將我們的心得和感想向10屆正在參與小學期工作的同學們進行了匯報和講解，并解答了他們的問題。相信對于他們所要進行的其它問卷調查工作也有所幫助和鼓勵。

二、收獲與總結

以下是我們在做問卷后所總結的一些經驗教訓。

1、在請求別人填問卷這個關鍵環節上，我們認為態度真誠和注意眼神交流很重要，一開始就亮明自己學生的身份，并用誠懇的眼神直視別人，會增加不少可信度，如此才會有更多人愿意幫你填問卷。有時候，有許多人聽到“藥監局”三個字可能反而不想填問卷，或者有意避開，直接說明自己是學生會比較容易贏得信任。2、并不是碰到的每一個人都可以成為我們的被調查者，可以經過篩選后再決定調查對象。行色匆匆的人不用問，因為他們大都比較忙或有急事，不會停住幫你填問卷。最好問比較悠閑的人，比如坐著休息或閑談的人，大部分會愿意接受調查。

4、個人信息那一塊也是一個難點，有不少人填到那里都會有點質疑，不愿意填。這個時候就要真誠地向他們解釋填寫個人信息是為了保證問卷的真實性，而且我們不會泄露給任何機構或個人，沒有商業目的。尤其是聯系方式那塊，必須向他們解釋，留聯系方式的主要用途是可能會回訪，詢問他們是否接受過這個調查，來核查問卷的真實性，然后再真誠地承諾不會有騷擾電話或者短信，來增強被訪者的信任度。

5、一定要隨著攜帶能證明身份的證件。當遇到質疑時，就可以拿出來解圍，我們在公園里就曾被保安斥責過，后來解釋清楚，并讓他看了證件后才沒事。

6、近期新聞里有播放關于藥監局查處虛假藥品網站的內容，在訪問的過程中，可以向他們提起，如果受訪者正好看過，往往愿意表現出對社會話題的關注，因此也就很配合問卷填答；沒有看過的，也會覺得我們相對可信。

7、必須了解處方藥、非處方藥、保健食品等相關方面的問題，在訪問過程中會常常被要求解答。

8、出發前一定查好地址，選擇較多人駐足的廣場、商場附近、公園、公交車站附近，這樣效率比較高。

9、關于禮品的選購，我們選擇了筆，因為發現起初實用的餐巾紙很多人都不要，我們覺得筆比較實用，而且不會讓人覺得不安全。實際操作過程中也證明送筆的效果還不錯。填問卷時，最開始就向被訪者說明有禮物會比較容易被人接受。

10、我們經常遇到一些比較“獨斷”的被訪者，他們樂意自己把問卷拿過去填，如果遇到這也的情況，可以給他填，但是訪員要在旁邊做充分的解釋，這樣不僅能讓被訪者充分理解問卷，還能節省時間（有些人看的很慢）。

經過此次小學期的鍛煉與學習，我感覺自己收獲良多，不僅在學術訪問上有所進步，切身感受到了問卷調查需要保持其科學性并按時按量完成的不易。同時，在觀察能力、交流能力以及團隊合作能力上也得到了大大提升。篇二：小學期實習心得

小學期實習心得 06111101 1120111562 張秀峰

為期一周的實習結束了，與其說是實習，可能說見習或者參觀更為準確，在活動開始前，負責的老師就對我們說，“實習的時候，伸長耳朵聽，盯緊眼睛看，但是千萬不要動手”，雖然實習內容與想象中有出入，但是仍然獲得不少感受。

第一天早上安排較多，先是參觀smc公司，一開始很詫異，怎么參觀一個活塞制造工廠，似乎與自動化無關，隨著了解的深入，才發現自己的淺薄。按照工藝流程，在工廠的指導老師的帶領下，我們依次參觀了各個細節。雖然好些東西都令自己茫然，但是我們仍能感受到工人們的專注與細致。工人們在自己的操作臺上，專心致志的做著手中的工作，完全不受我們這群參觀者的影響。整個車間，秩序井然，“時間就是金錢，效率就是生命”真實地體現出來。因為活塞的制作好多涉及的知識與機械專業相關，所以好多術語不太理解。但是，只要遇到與自動化相關的知識，解說人員就會迫不及待地向大家闡明。印象比較深刻的就是有個檢測儀器的使用指示燈，因為只有一臺檢測工具，所以為了提高效率，制作了一個光控的信號燈，雖然只是簡單的邏輯運算，涉及到的專業知識也極少，但是感受到知識的力量確實讓人歡欣鼓舞。

參觀完工廠后，有一個講座，大家按照工作人員指導，依次坐下，經主持人介紹，才知道，今天的主講人不僅是公司董事，還是北理工的教授，頓時親切感油然而生。以前聽過一個詞叫“儒將”，很是佩服那些能文能武的人，這位主講是位“儒商”，在大學教書育人，在商界，運籌帷幄。聽他介紹公司的歷史沿革，現狀，以及未來規劃，以及關于“產學結合，儒商并歌”的理念闡釋，他說明中國作為世界工廠的艱辛和競爭的激烈，談論如何利用“高品質，低納期，低成本”提高自身優勢；講座結束后，還有一個同是本科畢業的學長，分享他的成長經歷和學習經驗。他強調的說，無論選擇做什么，都要看準方向，而且堅持一路走下去。

接下來是產品參觀，雖然對與產品原理不甚清楚，但是其中的生產工藝，產品的精確控制，特殊材料的使用，以及實物展示，都讓參觀的大家驚嘆不已。參觀結束時，接近午飯時間，這是安排好的，大家提前交過餐費，老師們之所以這樣安排，是讓我們體驗企業文化，理解一個企業的方方面面。下午的參觀是華德液壓廠，做的是液壓活塞，大家在工人師傅的帶領下，圍著生產線參觀。車間并不大，所有的工藝流程都集中在同一間屋里，一覽無余。講解的老師傅很厚道，看到一臺半自動化的生產機器，說著它的由來，“這是個本科生設計的，沒多長時間久做好了，這就是你工資待遇的決定標準”。路過一個機械臂，大家紛紛停下腳步駐足觀看，克可是解說表示正在檢 修，沒辦法工作，所以大家也看不到。三個機械臂，都沒有工作，雖然看著高端，但是控制方法簡單，如同游戲手柄一樣，很容易操作。當大家看到產品的包裝成箱時，又一次慢下速度。雖然只是簡單的包裝，但是整個過程全由機器完成，即使中途出了些故障，但是沒有影響到大家的興致。可是，機器的操作工人卻笑著說，“看這個，釣魚島就收不回來了”，估計沒有包含太多的技術含量。

第一天的參觀，最直接的感受就是外企和國企不一樣的工作氛圍。外企注重管理，講求效率，一切從實際出發，追求利益最大化；國企中人們態度比較隨意，企業缺少生產活力，但是注重宣傳，在意面子工程。其次，外企把創新作為企業的靈魂，注重不斷變革，開發科研，改進生產技術和生產方法，優化現場；國企則在意質量，把質量放在了首位；第三，外企注重與學校和科研單位合作，成立各類基金，國企則在這反面沒有什么投資。緊接著的四天都參觀福田汽車廠，每天學習一部分，參觀完了工廠的整個生產部門。通過福田汽車廠的參觀實習，我深刻了解并學習到了其濃厚的企業文化，了解到了一個企業要想做大做強、屢戰不敗，就必須首先保證產品質量，這是企業成敗的決定要素其次就是注重走品牌之路，國內企業的品牌占據相當大的市場份額，一定要加強產品的宣傳，讓消費者了解并認可自己的產品，已達到更多的銷售額。第三就是要注重新產品的研發，隨著人民生活水平的不斷提高，人們對產品的要求也越來越多，企業要結合本土實際，迎合消費者需求，開發研究不同的新產品，才能使自己處于不敗之地。我深刻地認識到，沒有實踐，我根本無法體會到所學知識的精髓。因此，我十分感謝學院提供給我的這個將理論與實踐相結合的機會。實習過程，加深了我對社會的認識，鍛煉了自身的各方面能力，也使我清楚地認識到自身存在的種種不足，更激發了我在將來學習的熱情。

總之，通過這次實習本人實現了理論與實踐的結合，充分實現了自動化專業的價值理念，同時發現了在平時的專業學習中要注意的問題，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段主要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大幫助，向他人虛心求教，遵守組織紀律，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。對于我們將來從事行業而言，很多時候工作都是很累的，沒有多少休息時間，要做好這件事情就必須有吃苦耐勞的精神。在這次實習中我也深刻的體會到工作的辛苦，每天實習結束后都希望早早休息，但我告訴自己每天的計劃還是要照常進行不能給自己找借口，于是振作精神完成當天給自己安排的學習任務。而且我也告誡自己：在完成每天學習任務的同時平時的工作也不能懈怠，要始終保持積極樂觀的的心態，以飽滿的精神狀態面對每一天任務。要不斷磨礪自己，鍛煉自己，沒有經歷過磨難的生命是脆弱的，從生活中不斷培養吃苦耐勞的精神，就像這次實習一樣，它

不僅讓我收獲了很多知識更讓我懂得吃苦耐勞的可貴。其實不管做什么事情都應有堅忍不拔的毅力，要敢于吃苦，不怕吃苦，這樣才不會被苦難打敗，才能收獲成功的喜悅。篇三：小學期心得體會

小學期心得體會

統本新1003 王亞冰

終于又到了寫小學期總結的時刻了，我可以說我挺開心的嗎?盡管此刻依舊被一些事情煩惱著，不知如何解決。上次小學期工作的一塌糊涂，慘敗而歸，沮喪的心情現在還沒有忘記，這次雖不說做得很好，但相較上次而言，真的是進步了。

這次的小學期我依然跟了樊榮老師，她對工作的認真，對學生要求的嚴格，對作品質量的嚴格控制，都令我敬佩，弱爆了的東西在她那里真的不值得一瞧，上次是為就業中心做一本有關校友的雜志《校友匯》，共有15個同學，分三組排出三個版，這次是5個同學在做關于小學期實踐教學活動的宣傳冊《真知》，每個人都需要出一個雜志的樣版，其實工作量是比上次大了些的，需要從頭排到尾，包括封面設計，版面設置，風格的定位，頁碼設定，內容安排等都是一個人的事情。當然，也有一個好處就是在排版的過程中可以完全把自己的思想風格什么的體現在作品中，整個排下來風格就比較一致，邏輯也清晰些，而且樣本也比較多，選擇性就強了些，更能出令人滿意的作品吧。

因為做的是有關小學期實踐教學活動的宣傳冊，就需要一些往年的小學期資料，小學期實踐教學是從2010年開始實施的，到目前為止，就只有三年的學期資料，包括小學期實施前的一些準備工作，項目情況，小學期作品，學生心得以及教師總結等，在排版的時候也大致按照這樣的一個順序，把2010、2011、2012小學期分別做了介紹，劃分了三個顏色單元，由青澀一步步走向成熟，讓大家看到小學期是一個不斷變化，不斷完善的過程，同時也更加全面細致的讓讀者了解到：什么是小學期？學生們從小學期中收獲了什么？小學期教學模式有什么值得肯定以及它存在并不斷拓展的意義？

剛開始的一個工作就是寫策劃書，把自己的創意想法，大概的一個設計風格，呈現方式，模塊設置什么的，我還記得當時是希望做出一本簡潔大方有質感的小學期宣傳冊，后來也是那樣去使自己朝著那個方向去要求自己的，可最后做出來的東西對比原版本算是面目全非了，里面的黑色調再也看不到，暗色的東西也都沒有了，因為確實會給人一種不是那么積極向上的感覺。當時有舍友跟我說就是要把里面的東西改成自己不喜歡的基本就可以通過了，因為她知道我喜歡的都是暗色調的，老師也說也許這是跟性格有關。后來就是改了幾次，里面內容版面部分顏色風格也已經基本搭配了，后來就感覺原先的封面已不適合里面的內容了，以至于后來重新做了封面，要求完全符合內部版面風格。其實在排版的時候我真的是很用心的去排了，當時因為那幾天比較忙就沒有按時完成排版任務，然后跟老師說延長兩天提交任務，那兩天就剛好利用的周末，熬了兩個通宵做好的。白天事情比較多，周圍就比較吵，認為晚上就會好些，但是每當我排完一個版面，面對下一個空白的版面時，就特別的無助的感覺，腦子都是空白的，不知道怎么去設計這個版，所以有天晚上只排了20頁，也是因為凌晨四點時電腦死機，忘記邊做邊保存，做的東西就都沒了，當時真的是想摔 電腦的心，后來還是按捺著花了4個小時重新排了之前的20頁，因為這個是我的工作，是必須要做的，即便當時很不情愿。

那天跟同組的一起去找老師看版面，然后老師就說相較而言還不錯，但是有很多需要改的地方，當時就感覺自己被肯定了，努力沒有白費，很開心的，只是需要改的地方恰恰是我挺喜歡的，有點不舍得。再后來就一次次的改，一次次的給老師看，然后繼續完善。那段時間感覺工作總做不完似的，改的沒有盡頭，但也真真是“老師虐我千百遍，我待老師如初戀”，其實更深層次的原因應該是我自己吧，既然有了開始，就要完整結束，做到盡可能的好。后來基本都差不多了，我跟同組的一個同學相互看彼此的版面感覺有互相可以借鑒的地方，老師也同意我們合版，取長補短。合完版接下來就又修改了兩次，基本到了學期末這個事情才大致做完，封面也是在最后幾天做出來的，前幾個“簡單”這一要求做到了，“大方”卻難以實現，后來那個老師認為馬馬虎虎，還算可以。接下來的校對工作我沒有參與，很辛苦的事情留給了同組的其她同學，大家辛苦了！

小學期真的給了我很多東西，在與老師的溝通中，與同學的合作中，各方面的事情有很多，需要耐心的去解決，很長期的事情一定要有好的心態與耐力，而且一旦開始不要輕易就放棄。有的時候自己的看法并不是最好的，多聽聽別人的意見是進步，也許有的時候真的會很矛盾，要做的和想做的會有沖突，所以要很好的解決，不然會很麻煩。我有時真的會很喜歡用心的去做事，也喜歡那時候的自己，能堅

持，就像心中有信仰，有可以為之努力的事情，可追求的木標，是很幸福的事情。對待事情，有一顆認真的心，真的很好，只有這樣才能得到你想要的結果。篇四：小學期實踐心得

小學期心得體會

不是沒有憧憬過畢業后自己的模樣，只是沒有想過會這么快得

到運用專業技能的機會。

在小學期項目實施過程中，我深刻的理解了“你尚未成熟，但

已不青澀”這句話。平時總是覺得沒有機會展現自己的才能，真的開始付諸實踐的時候，才知道原來最簡單的事也需要付出最大的努力。雖然我們的作品還沒有那么優秀，雖然我們的思想還沒有那么成熟，雖然我們的能力還需要更多的提升，但是，即使有這么多雖然，但是，只要有一個但是就夠了。但是我跟我的團隊，做了我們想做的事，并取得了預期的效果。

你想到一個點子，你覺得很不錯，可能已經有500個人早就想到這個點子；你開始著手準備這個點子，可能已經有1000個人早已完成了這個點子準備的1/2；你終于開始動手實施這個點子，可能已經有1500個人已經完成了這個點子。這個世界從來不缺想法，缺的是執行力。

無論如何，我拿出了我的執行力，做了我想要做的事，并盡全力去完成，這就是我的勇敢。我尚未成熟，但已不青澀，我知道世界能給我什么，也知道我能給世界給什么，這就是我的小學期心得。篇五：小學期實習報告

工程施工現場實訓實習報告

題 目：

學 院：

專 業：

姓 名：

學 號：

完成日期： 工程施工現場實訓實習報告

四天的現場實習過程，雖然短暫，但確是我接觸工地現場為數不多的一次。第一天的亞泰集團沈陽建材園預置構件廠是自學習理論以來，對預置構件的首次接觸。雖然課本上已經學到了不少預制構件的情況，但親眼見識，親手觸摸，形成的震撼還是不小。本以為預置構件廠既然作為施工課參觀實習的場所之一，車間和現場應該極為相似：不安全、噪音、泥水肯定難以避免。但真的到了車間，竟有點不敢相信自己的眼睛。正在制作墻板的工人，衣著很干凈。流水式的操作和大型機械的幫助，大大減輕了工人的工作強度。車間雖然有點小，但工序清晰，步驟規范。每一步，每一種構件都有明確的質量標準。我們也更加明白了預置構件相比于現場澆筑，振搗和養護操作都更加標準，現場突發情況少，因此質量也更有保障。

預置構件可大致分為綁扎鋼筋，支模板，埋件安置和澆筑、養護、脫模等步驟。在鋼模板的側面刷有界面劑，平面刷有脫模劑，方便脫模。而構件在澆筑和振搗完成后，就要進行養護。夏季可直接進行蒸汽養護；冬季先靜置兩小時再進行蒸汽養護，否則構件表面容易開裂。成品測面拉毛或露出骨料為更好的與其他構件結合，側面預留出環形鋼筋，在其內綁扎縱筋，現澆暗柱，用混凝土將接縫澆成整體。門窗洞口有預留木磚，方便以后門窗的安裝。預置墻板多用于住宅建設，由于成本較高，通常用于保障房工程建設，政府有補貼。在裝配時，一般是70%采用預置構件，剩下30%現澆，這樣也方便了構件之間更好的連接。如圖1所示，為澆筑前預置墻板狀況。

圖1 在車間里還見到了不少女工。現場技術解說的大哥說因為綁扎鋼筋不屬于重體力勞動，技術含量要求不高，但是卻要求細心和耐心。女工相對來說更細心，很適合這個崗位。也許預置構件技術日趨成熟的將來，預置構件的生產，也會成為增收的好方法。

第二天可以稱得上是一次充滿新奇的旅程。沒想到竟能提前到還未開始運營的沈陽省科技館進行參觀。科技館雖然可以說已經建設完成，裝修也基本做好。但通過工作人員講解工程中的難點，可以想象到整個工程難度還是很大的。建成高規格高品質的科技館，資金消耗肯定是巨大的。而相比與建設投入，場館運營投入分量也更為重要。讓我們想不到的是，在將來科技館正常運營后，最大的投入將是采暖費和電費。夏季的制冷，冬季的供暖。對于冬季十分寒冷的沈陽來說，取暖是重中之重。所以該項目原本提議采用地源熱泵解決取暖問題。

地源熱泵是利用地球所儲藏的太陽能資源作為冷熱源，進行能置轉換的供暖制冷空調系統。它利用地下常溫土壤或地下水溫度相對穩定的特性，冬季：當機組在制熱模式時，就從土壤／水中吸收熱量，通過電驅動的壓縮機和熱交換器把大地的熱量集中，并以較高的溫度釋放到室內。夏季：當機組在制冷模式時，就從土壤／水中提取冷量，通過機組的運行將冷量集中，送入室內，同時將室內的熱量排放到土壤／水中，達到調控溫度的目的。只用一套設備就可以滿足供熱和制冷的要求，同時還可以提供生活熱水，減少了設備的初投資，是最經濟的節能環保型中央空調系統。它與普通熱泵相比，在節能，環保上有著巨大的優勢。因此在當今能源緊缺的社會還是有著很大的發展前景，比如在北京和沈陽等地，政府已出臺政策對地源熱泵項目進行補貼。但是由于我國對于地源熱泵技術的掌握還不夠成熟，地源熱泵使用地下水，對地下水和地質有不好的影響，保護不好會污染地下水，回灌不好會導致地基下沉。

由于新的遼寧省科技館處在渾南地區，靠近渾河。渾河作為沈陽的重要飲用水，生活用水來源，一旦污染，會造成極為惡劣的影響。考慮到保護渾河的重要性，最終地源熱泵的方案沒有實行。工程的另一個問題就是建筑超長。科技館的長約為200米，寬約180米。現行混凝土結構設計規范(gb50010-2002)規定，現澆鋼筋混凝土結構按照結構類別的不同設置伸縮縫的最大間距限制在45～55m之間，規范同時規定如有充分依據和可靠措施時規范表中的伸縮縫最大間距可適當增大。

很顯然科技館是需要設置伸縮縫的。但是在鋼結構建筑大量出現的今天，傳統的鋼筋混凝土結構建筑以其較好的抗震性、耐久性及經濟性仍然被廣泛地應用于多高層住

宅、賓館飯店、寫字樓及大型公用建筑。科技館同這些大型建筑相同，雖然由于混凝土材料本身的特性，導致鋼筋混凝土房屋的長度受到一定限制，一般情況下對長度超長采取設伸縮縫的方法來處理，但設伸縮縫可能給建筑立面造成一定的影響，建筑師和業主往往不同意設縫。為了能使建筑物在功能造型等方面的設計更加合理，從而達到安全、經濟、美觀實用的目的，科技館工程采用了后澆帶和使用預應力構件的方法來減少溫度對于混凝土構件變形的影響。

后澆帶即在施工過程中每個40m左右留700～1000mm的混凝土后澆帶;待混凝土收縮完成后再澆灌成整體。其主要的原理為：在施工過程中，混凝土可自由收縮，減少了收縮應力，從而提高結構抵抗溫度變化的能力;后澆帶一般采用高強度等級混凝土澆筑，有條件時可采用澆筑水泥，后澆帶充填應在質體混凝土澆筑兩個月后進行，有困難時至少也需在一個月后澆筑，另外后澆帶虛貫通結構整個橫截面，且應選擇留在結構受力影響較小的部位。在超長建筑中，一般為了保證建筑的整體性，美觀性和使用性，采用這種無縫連接的其實很多。通常超長鋼筋混凝土結構中不設伸縮縫的設計及施工方法有以下幾種： 1.在溫度影響較大的部位提高配筋率或采用預應力構件，例如：頂層、底層、山墻、內縱墻端開間等部位。2.在陽光直接照射的屋面，采取加厚屋面隔熱保溫層或設置架空隔熱層等措施，避免屋面板溫度變化過于激烈。3.在建筑物頂層局部改變結構形式，即剛度減小從而降低溫度應力，如剪力墻結構頂層改為框架結構或頂層分成長度較小的幾段。4.設置后澆帶 以上幾種措施中，第一、二種措施應用于建筑物超長不多的情況下是可行的，第三種措施考慮到抗震設防區，改變結構形式會帶來剛度突變等方面的問題，對結構的受力性能帶來不利影響，而第四種措施處理起來比較麻煩，另外后澆帶一般需要經過60天才能填縫，施工周期延長，如果填縫不好也會留下滲漏的隱患，但對于某些建筑物來講，考慮到和沉降后澆帶一起做等方面的因素，這也許會是比較合理的方案。另一個給我印象很深的問題就是建筑物的使用年限的問題。關于“合理使用壽命”的問題，目前國家還未有統一規定，根據《民用建筑設計通則（試行）》，一般認為按民用建筑的主體結構確定的建筑耐久年限分為四級：一級100年以上，適用于重要的建筑和高層建筑（指10層以上住宅建筑、總高度超過24米的公共建筑及綜合性建筑）；二

級耐久年限為50——100年，適用于一般建筑，三級耐久年限為25——50年，適用于次要建筑；四級為15年以下，適用于臨時性建筑。若對于地基和主體結構發生質量缺陷，是否在合理使用壽命內引起爭議，應首先確定該建筑物的合理使用壽命。已有確定年限的，以該年限為準；無確定年限的，由原設計單位或有權確認的部門確定，并按此確定的年限為準。遼寧省科技館應歸屬于第一類，使用年限在100年。但根據工作人員所言，雖然建筑物的壽命需要比普通建筑物延長，但從沒有任何文件給出過延長建筑物使用壽命的具體方法。除了建設時通常在標準設計上增加使用水泥的強度標號和鋼筋強度等級以外，還沒有規范常用的其他辦法來保證。過高的增加所選用的水泥和鋼筋的強度標號也許有些浪費，但是市政工程多數要求的工期很緊，為了出效果，出業績也是很能理解的。但是由于搶工等造成的安全隱患，工作間歇不足造成的質量受損也需要更高的強度標準去彌補。在參觀科技館的過程中，我們不但學到了很多施工知識，還體驗了科技館中的很多項目，比如i max影院、兒童樂園等。每一個都讓已經算不上孩子的我們high勁十足，真稱得上是一場視聽盛宴。圖2 圖3 第三天第四天對于我來說，可以說是來真的了。因為前兩天的實習相對來說都很輕松，但從第三天起，我們就要進入施工現場了。

第二篇：小學期實踐報告和總結（推薦）

小學期實踐報告和總結

實踐報告：

經過了兩周左右的時間，小學期結束了，在小學期中我和我的隊友共同完成了一個超市賬務管理系統。

在這個過程中我們不斷進行溝通，互相交流意見，我們也與其他同樣選擇這個項目的同學交流想法，最終確定我們的思路。

由于我的隊友需要準備補考，于是我承擔了主要的程序編制工作。下面我來簡單介紹一下我們的程序設計思路：

我們的程序主要分為兩大部分：

1、顧客界面

2、商店管理員界面。在顧客界面中我們有六個選項。其中一個是返回上一單元選項，另外的五個選項分別代表著五種不同的功能。

選項一（1.Go shopping and print the shopping list）啟動我們模擬顧客購物并打印出小票的功能。進入后先會讓顧客輸入自己的顧客賬號，這個賬號是我們用來統計顧客所有購買信息的。賬號必須先注冊（選項五中）。之后需要輸入購物小票編號。我們以小票編號創立一個文件，這個文件會在退貨時被讀出，以確定顧客確實在這里購物，并且可以查詢購物記錄。之后輸入購物日期、商品編號、商品名稱和要購買的數量。

選項二（2.Check the goods information）可以將專門給顧客查閱的商品信息打印出來。

選型三（3.Check the shopping history）中顧客可以查詢自己所有的購物記錄（顧客必須有顧客賬號）。

選項四（4.Return goods）是退貨選項。顧客在這個選項中退貨時首先要輸入當時購物的小票編號，之后程序會以”r”方式打開一個以小票編號命名的txt文件。如果能夠打開文件，說明顧客的確在此購物，我們讓顧客輸入想要退貨的商品編號和想要退回的商品數量。退貨過程中程序會進行營業額和庫存的增減計算。如果打開文件失敗，證明這位顧客并沒有在此購物，不能接受退貨。

選項五（5.Apply for account）是顧客申請顧客賬號的選項。顧客申請顧客賬號的過程中程序在后臺為顧客建立了一個以顧客賬號為文件名的txt文件。這個文件用來記錄顧客的所有購物記錄。選項六（6.Return back）是返回上一個界面的選項。

所有的六個選項被包含在一個while循環中，整個while循環又被包含在一個if語句中。

下面介紹一下管理員界面。

選擇管理員界面后首先程序會先讓管理員輸入其ID，之后會讓管理員輸入密碼（初始密碼為TurboC），ID或密碼輸入不正確會讓其從新輸入，直到輸入正確為止。輸入ID和密碼后程序會提供5個選項，其中一個是返回上一界面選項，其他四個選項代表了管理員可以執行的四個不同功能。

選項一（1.Check the turnover and sort the sales.）是查詢營業額以及把商品按營業額和銷售數量從高到低順序排列的選項。排序過程使

用了經典的冒泡法。如果有顧客進行了購物或是退貨，營業額和銷售數量會改變，其排序也會改變。

選項二（2.Check the goods which need purchase.）是查詢商品哪些需要進貨。我們為每一件商品都設置了一個最小庫存值（這個值儲存在名為storeroom的txt文件中，程序運行時會從這個文件中讀取出其最小庫存值）。當商品庫存小于其最小庫存值時，程序就會將需要進貨的商品打印到屏幕上。

選項三（Check the profit.）是查詢所有商品的利潤。并且可以把利潤最高和最低的商品計算并打印出來。

選項四（4.Change the password.）是管理員更改密碼的功能。我們為密碼專門創建了一個名為fpassword的txt文件，用于儲存密碼，更改的密碼會儲存在這個文件中。

選項五（6.Return back）是退回上一界面的選項。

五個選項同樣被包含在一個while循環中，整個while循環又被包含在一個if語句中。

本次實習總結：

這個程序編寫的還不夠完整，最突出的一點是容錯處理能力比較差，我們原計劃容錯處理最后進行編制，但由于后期時間緊張，沒能來的及進行容錯處理的編制。并且，我們沒有對以批發價進行購買的過程進行編制，只是在商品信息中打出了批發價。另外，在顧客退貨之后我們沒有對顧客所有的購物記錄進行改動。并且我們計劃編寫多用戶的方式，但是由于技術和時間上的問題，我們沒能編寫出完善的多用戶程序。

總之，這個程序還有很多的不足之處，這也體現出我們的編程能力上的不足。我們會在今后的學習中努力提高、加強。

本次C語言實習是我第一次去編寫一個實用的程序，與每次的C語言練習有很大的不同：

首先，我所要編寫的程序是一個完整的系統，一個可以正常地進入、運行、退出的系統。我們要考慮很多方面的問題，如每次用戶需要輸入數據的時候，我們要考慮所有用戶可能輸入的數據，做好容錯處理功能，能讓用戶在輸入錯誤的情況下從新輸入。再比如，這個超市賬務管理系統分為兩部分，顧客界面和管理員界面。這兩部分聯系時非常緊密的。當顧客進行了購物或是退貨后商品的銷售額和銷售數量和庫存都會有變化，這個變化要在管理員查詢銷售額、銷售數量和庫存時體現出來。我們考慮的越周到，這個程序就越完整。

其次我用自己掌握的C語言知識來解決很多實際的問題。比如密碼管理功能。以前我并沒有進行過有關密碼的編程。這是第一次遇到這樣的問題，而這種問題在實際生活是非常常見的。再認真考慮之后，我最終選擇了用讀寫文件的辦法來解決這個問題。

在這次C語言的實習中我學到了很多東西。

我學到了很多以前沒有接觸過的編寫方法，學會了使用一些新的函數。更重要的是我學會了利用各種資源去解決問題。當我遇到解決不了的問題時，我不再是死看教材或是不斷求助老師，我會去圖書館查閱其他的有關書籍，或是上網搜索解決辦法，或是請教其他學院的學習計算機、軟件的同學。我認為這是我學會的最重要的能力。另外我還學到了一些團隊合作的方法。一開始我和我的隊友是共同進行編寫，進度比較慢。而當他因為要準備補考而將編寫任務完全交給我之后我發現我們的進度加快了很多。等他回來之后我們選擇了共同討論思路，共同改錯，但編寫工作完全由我進行的方法。這樣使我們的效率比以前提高了很多。所以在團隊工作中一定要分工明確，才能提高效率。

在這次Ｃ語言的實習中我也看到了很多自己的不足。認識到了如果要去編寫一個實用的、完整的、系統化的程序，自己所掌握的編程知識是遠遠不夠的。自己的Ｃ語言基礎還不夠扎實，還有很多編程方法、技巧我不會運用，還有很多函數我不了解，不熟悉。所以今后我要繼續加強自己的Ｃ語言編程能力，同時我要開始去接觸其他的編程方式如ＪＡＶＡ。

第三篇：小學期實踐

小學期實踐報告

大學生涯的第二個暑假，我開始我的第一次小學期實踐。因為家鄉沒有適合我實踐的食品藥品監督管理局或一些食品企業，所以，我選擇了在我家附近的一家藥店，像老板說明了我的情況之后，第二天，我正式開始了我的小學期實踐。藥店面積不是很大，只有一層。初到藥店工作，老同事就先向我說明了零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的藥店經營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械。

因為我是第一次在藥房實踐，沒有經驗，對藥品也不是很了解，所以有顧客的時候，一開始，我就跟著負責帶領我的大姐姐，認識一些藥品，記住藥品的種類和擺放位置，這樣顧客需要藥品的時候能快速找到藥品，而對于一些需要推薦藥品的，我就跟在大姐姐后面記住每種藥品的功能和禁忌，而且是絕對不能有絲毫的差錯，畢竟這是人命關天的大事，所以在開始的兩個星期里，我就在一邊學習，了解學習各種藥品的功能作用以及一些藥房的規矩。在這兩個星期，學習的工作很辛苦，還要頂著大太陽在藥房與家之間來回。所以每天都過的很累，雖然很累，但是過的卻很充實，后來就慢慢的熟悉了各種藥品，就可以幫助顧客介紹，當然了，對于一些不太確定的問題，還是要問大姐姐，讓她來決定，避免犯錯。有時，休息的時候，我也會主動找我的大姐姐和其他同事姐姐虛心的像他們請教和學習，他們為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，同時，也贊揚了我許多東西，經理還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷，文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，你一定要在這段時間里好好學習，要多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕就要活出樣，年輕人不要怕吃苦。年輕人就要挑大梁，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？一些員工也很熱情，紛紛和我交流，使我了解到他們學習生活中的事情，使我從中借鑒，取長補短，給了我很大幫助。確實，很多時候在學校里我們接觸的人很少，思想上也只是很單純的只要學習。在這次社會實踐中，的確讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。一段時間的學習后，顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用；因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用；這時，我就利用我所學的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮痛藥成分，多藥聯用有可能會造成重復用藥產生藥物不良反應，多種抗生素合用有時不但不產生協同作用，而且還會產生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應該對癥下藥，不能用這種“大撒網”的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的藥品，而且還會認同這種為顧客著想的做法。

經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：第一，要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。第二，要勤勞，任勞任怨，我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。第三，要虛心學習，不恥下問，在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。第四，要確立明確的目標，并端正自己的態度，平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。

第四篇：小學期實踐報告

中國傳媒大學2010-2011學年第 二 學期 夏季學期課程

題目小學期實踐報告

學生姓名學號200803313013

班級08公共關系

學生所屬學院廣告學院

任課教師齊曉華

成績

小學期實踐報告

今年的小學期我參加了“廣告主研究所”有關藥監局委托的藥品、保健品、化妝品的調研活動。與其他3位同學一起完成了“消費者對互聯網藥品信息發布及藥品交易的態度及行為調查問卷”在北京、南京、太原三個城市的攔截訪問工作。這是我們首次參與科研活動的攔截訪問，更是首次完成了在外地進行攔截訪問工作。這次小學期實踐活動看似輕松，但都另我們受益匪淺。

一、實踐活動具體內容

1、準備及分工

6月21日，我們剛剛完成了期末考試的最后一門就趕到廣告主研究所進行了第一次會議。我們的督導陳怡師姐給我們講解了此次活動的主要內容、注意點等，并為我們解答了種種疑惑。我們對這次小學期的活動有了一個整體的把握，并進行了小組分組和出行預算等工作。

6月22日上午，陳怡師姐為我們進行了培訓，這次培訓首先對問卷做了詳細的解釋，讓我們對問卷熟悉起來。諸如每一個問題應該如何理解、選項應如何解釋給被訪者、哪些地方可能存在異議等都涉及較為全面。雖然此前的有關課程也學習過問卷的設計，但此次的分析更加貼合實際，讓我印象深刻。此后，我們也討論了進行攔截訪問時應如何與被訪者交流，有可能遇到哪些被訪者，應做出哪些回應、禮物應該如何發放等。第三，在督導的指導下，設計了在北京訪問時要進行的具體地點。我們在北京各區都計劃了30－40份的問卷量，并將這些問卷分散在居民區、商業區、公園、學校等不同地點。并在培訓結束之后進行了問卷的打印、分配、禮物購買等工作。

2、攔截訪問——北京站

6月22日下午，結束了上午的培訓，我們正是開始了在北京站的攔截訪問。這天下午，我和另一個同學組成的小隊訪問的區域是北京東城區。第一天出擊，我們遇到了各種始料未及的麻煩。首先是我們在雍和宮附近的居民區、公園和小學附近進行攔截訪問，發現由于雍和宮是比較有名的景點，因此許多愿意配合的被訪者都是外地的游客。而我們原定在放學時間去小學門口對一些家長進行攔截訪問的計劃也因事先不知道小學已經放假重修而失敗。再加上我們第一天進行問卷調查，對問卷的內容熟悉度不夠，訪問變得異常艱難。最后我們終于在傍晚時分才做到了商業區下班的被訪者和在公園里飯后散步的人。而我們兩人加起來的問卷數量只有區區二十多份。而當天也直到晚上十點多才回到學校。

6月23日，在北京攔截訪問的第二天。我們在上午首先在研究所跟督導見面，總結了昨天的訪問情況。并去代售點買了此后去南京和太原的火車票，并補買了一些禮物。在第二天的問卷訪問中，我們的任務地點是朝陽區，并肩負著剩下部分的東城區的問卷。第二天的訪問，由于我們及時總結了第一天的失誤，對路線進行了修正，對問卷也有所熟悉，因此調查與第一天相比較為順利。然而天公不作美，當我們下午正在朝陽公園進行攔截訪問時，下起了大雨。我們被困在公園的商店了很久，等雨稍稍變小，才得以乘車回學校。而當天的工作，兩個人的小組和起來也才做了三十多份。

6月24日和6月25日這兩天，不服氣前兩天的挫折，我們在北京的攔截訪問工作效率大大提高，我所在的小組去了石景山區和豐臺區。雖然這兩個區路途都比較遙遠，然而所幸這天天氣狀況比較好，我們一早就出發，并順利找

到了比較繁華的商業區和居民區，由于是周末，人流也比較多。因此問卷攔截訪問比較順利，兩天的時間每個小組都完成了預定的工作量，并補回了之前在其它城區的工作。至此，我們在北京的問卷攔截訪問工作完成。

3、攔截訪問——南京站

6月26日下午，我和另一個組員乘上了去往南京的火車，27日上午我們準時到達南京，開始了南京的問卷攔截訪問工作。我們首先分析設計了在南京的訪問計劃，最終決定了在南京市區的4城區以及2個郊縣進行訪問工作，并設計了路線等事項。

27日至29日，我們在南京市區的建鄴、玄武、鼓樓、白下等城區進行了攔截訪問。由于我們已經完成了北京的問卷工作，我們對于問卷的內容和訪問方式已經熟悉掌握，因此在南京的攔截相對來說順利得多。我們平均每天兩個人都能完成30－40份的問卷量。當然，身在異地我們也遇到了不少困難，例如第一天我們就由于身體不適和不熟悉當地環境而完成數量較低。此外，由于南北文化的差異，南京的被訪者從對我們訪員的反應和對各類問題的反應都不相同，因此我們也花了一定的時間去適應這種差異和變化，最終也比較順利得完成了市區的問卷工作。而在此期間，我們通過電話的方式與身在北京的督導溝通接洽了每天的工作成果，使得我們的工作情況能讓督導順利知道。

而30號和1號兩天我們則主要去了南京的郊縣高淳和溧水兩個地方進行攔截訪問，而訪問也進行的較為順利。

7月2號，我們順利返回北京。

4、收尾工作

回到北京之后，我們又對所有的問卷進行了分地區、編號等工作。并及時總結了一些在訪問中的收獲和心得；總結制作了出差的費用結算表格，并整理了所有票據。

5、經驗分享

在此后的幾天里，我還代表我們出差訪問的4為同學，將我們的心得和感想向10屆正在參與小學期工作的同學們進行了匯報和講解，并解答了他們的問題。相信對于他們所要進行的其它問卷調查工作也有所幫助和鼓勵。

二、收獲與總結

以下是我們在做問卷后所總結的一些經驗教訓。

1、在請求別人填問卷這個關鍵環節上，我們認為態度真誠和注意眼神交流很重要，一開始就亮明自己學生的身份，并用誠懇的眼神直視別人，會增加不少可信度，如此才會有更多人愿意幫你填問卷。有時候，有許多人聽到“藥監局”三個字可能反而不想填問卷，或者有意避開，直接說明自己是學生會比較容易贏得信任。、并不是碰到的每一個人都可以成為我們的被調查者，可以經過篩選后再決定調查對象。行色匆匆的人不用問，因為他們大都比較忙或有急事，不會停住幫你填問卷。最好問比較悠閑的人，比如坐著休息或閑談的人，大部分會愿意接受調查。

4、個人信息那一塊也是一個難點，有不少人填到那里都會有點質疑，不愿意填。這個時候就要真誠地向他們解釋填寫個人信息是為了保證問卷的真實性，而且我們不會泄露給任何機構或個人，沒有商業目的。尤其是聯系方式那塊，必須向他們解釋，留聯系方式的主要用途是可能會回訪，詢問他們是否接受過這個調查，來核查問卷的真實性，然后再真誠地承諾不會有騷擾電話或者短信，來增強被訪者的信任度。

5、一定要隨著攜帶能證明身份的證件。當遇到質疑時，就可以拿出來解圍，我們在公園里就曾被保安斥責過，后來解釋清楚，并讓他看了證件后才沒事。

6、近期新聞里有播放關于藥監局查處虛假藥品網站的內容，在訪問的過程中，可以向他們提起，如果受訪者正好看過，往往愿意表現出對社會話題的關注，因此也就很配合問卷填答；沒有看過的，也會覺得我們相對可信。

7、必須了解處方藥、非處方藥、保健食品等相關方面的問題，在訪問過程中會常常被要求解答。

8、出發前一定查好地址，選擇較多人駐足的廣場、商場附近、公園、公交車站附近，這樣效率比較高。

9、關于禮品的選購，我們選擇了筆，因為發現起初實用的餐巾紙很多人都不要，我們覺得筆比較實用，而且不會讓人覺得不安全。實際操作過程中也證明送筆的效果還不錯。填問卷時，最開始就向被訪者說明有禮物會比較容易被人接受。

10、我們經常遇到一些比較“獨斷”的被訪者，他們樂意自己把問卷拿過去填，如果遇到這也的情況，可以給他填，但是訪員要在旁邊做充分的解釋，這樣不僅能讓被訪者充分理解問卷，還能節省時間（有些人看的很慢）。

經過此次小學期的鍛煉與學習，我感覺自己收獲良多，不僅在學術訪問上有所進步，切身感受到了問卷調查需要保持其科學性并按時按量完成的不易。同時，在觀察能力、交流能力以及團隊合作能力上也得到了大大提升。

第五篇：小學期實踐報告

小學期實踐報告

在社會迅速發展的今天，環境，一直在影響著我們的生活以及工作，與我們息息相關，環境設計由古至今發展而來，不同的環境也象征著不同的民族。而隨著現代主義的出現，環境設計的概念由原來的民族化變的統一化，人們崇尚少即是多，少了傳統的元素，環境的設計變得單一，為此我們應該借鑒傳統，并與時代相結合。為了與社會發展同步，為了讓我們成為真正的設計人才。學校在學期末為我們安排了維持一周的小學期，讓我們從社會中探索成熟的設計，看看如何把平時所學知識運用到實踐中做到真正的學以致用而不只是紙上談兵。通過本周的實踐使我開闊了眼界同時也使我使我認識到了自己在學習上的許多不足。

在這一周中我們緊鑼密鼓的去參觀了宜家、釩意銘品、寶通寺、園博園，最讓我印象深刻的是園博園，園博園里蓬勃生長著茂盛的花草樹木、平坦整潔的步道和馬路以及各種形狀的建筑，真不敢相信眼前武漢最年輕的公園竟然誕生在昔日漢口張公堤一帶的生活垃圾場上。昔日的金口垃圾場管理房，現在經過巧妙的改造利用，一半是公共衛生間，一半在原來的斷垣殘壁上做成創意景觀。變廢為寶，從廢磚舊瓦、工地棄料里重生的園中小景，就是這樣的存在在武漢園博園的各個角落。

武漢園博園的神奇之處，就在于“縮千里江山于方寸”。湖北是楚文化的發祥地，置身湖北園和湖北省十六市州展園，觸摸的都是荊楚千年文脈，足不出園就能看遍微縮的荊楚之最。湖北園雅稱“楚風漢韻園”，選址于楚水景區南部半島的一處山坡，北臨楚水遙望荊山，南接入口廣場，占地面積約1.5萬平方米，是園博園內面積最大的展園。曲折的峽谷步道步移景異，名曰“求索道”，言屈原“上下求索”之志。道路用卵石鋪成，兩側怪石嶙峋，寓意楚人篳路藍縷。谷內流水淙淙，依次呈現了時間脈絡的石壁刻畫，讓游人仿佛穿越了時光隧道，感觸荊楚大地的歷史人文魅力。巖石凹陷處建有一座鏡面的亭子，亭身可反射周圍巖石、花木、霧水等景觀。游客在亭內歇息時，可觀賞溪中的小魚，據說噴霧裝置啟動時，亭中人恍如置身仙境。一條特色石徑把游客引向山頂部的香濤閣，小徑旁立有數十個長方體石礅，每個石礅上，都像印章一樣反刻著“楊”、“許”、“楚”等文字，都是古代楚國的大姓。這是為了展示中國古代四大發明之一的畢昇活字印刷術。“香濤閣”高20米，鋼鐵骨架、玻璃屋頂。順著盤旋的樓梯爬上閣頂，可眺望全園美景。香濤閣為紀念張之洞督鄂時對湖北的貢獻而建，因張之洞號香濤老人，故而取名。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。“滁州園”根據北宋歐陽修的《醉翁亭記》設計了全木結構的“醉翁亭”，體現了千年古亭的歷史韻味，在江城武漢講述了醉翁與亭的故事。

上海園給人最大的印象，就是詮釋出了綠色生活的真諦。從上海園入口拾階而上，常規綠地在變化的過程中塑造了觀賞花園、微縮花園、空中菜園、瞭望花園、檐下花園五大主題花園，全面展現了360度美麗上海。沿著棧道來到全園制高點，這是屋頂綠化、垂直綠化、室內綠化的花園廊架，廊架頂端的有機玻璃內置上海特色樹種葉片，形成抬頭望綠葉、低頭看剪影的空中綠廊。檐下花園別具一格，檐下的畫與檐下的花形成了互動景觀。雨水花園進行了雨水收集和水生植物的展示，形成一組立體濕地系統。綠絲帶化為片片樹葉隨風起舞，從跌水景中升起，寓意都市空間生態化的趨勢日益升高。

武漢園博會設有4座大師園，邀請國際園林設計大師盡情揮灑，但其中蘊含了不同的哲理和意境。王受之的“缺園”，也是園博園的“大師園”之一。飽含東方園林特色，又揉以西方元素的“缺園”，在幾個大師園里最易讓人產生文化親近感，王受之由此“希望缺園能成為武漢園林的代表。”缺園位于園博園南區的三環線南側，占地2600平米，使用了中式江南庭園和英式迷宮型布局，是一座具有古典風格的園林。缺園通過樹籬、灌木、溪水對整個園進行分隔、圍合，并在園設置了部分鏡子，加強園區趣味性的同時，也擴大了園區的“心理面積”。一首《缺園賦》道出王受之的造園理念：“意在遁出，只求野趣，并無哲理”。一個小小的東方庭院和一個英式灌木迷宮疊壓起來，顛覆了人們對傳統園林的想象，展現了的園林別致之美。詩曰：“半生戎馬、半生悠閑，半百歲月如煙，半畝耕耘田園??半之樂，樂無邊。”“缺園”從湖北各地收集舊磚舊木，打造成一座座“半邊兒”建筑；在英國式迷宮里疊合一座微縮江南庭院，創意卻源自洪湖新灘??原來王受之先生曾經在洪湖插隊4年。“缺園”原名“半園”，因園內的軒、亭、廊都只建成了“一半”，成為半亭、半軒、半閣，結構暴露，突出一個“缺”字。正如《缺園賦》所言：“缺園無大志，只求眾人開心，殘缺迷離，樂在其中，或得歡喜，此造園之真意”。缺園掩映于竹林中，碎石鋪路、綠籬作障。建筑風格非門非派，依長江流域最典型的農舍修建，最大限度保留其古樸風格。園內建筑上的對聯、匾額以及21幅水墨畫，都是王受之親自編撰、創作的。

近一個星期的實踐將要結束，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從參觀研究中，我學到了新的景觀設計方法，學會運用以前未運用的技巧。這些將是我人生中的一次重要的經歷，將是我今后走上社會后的一筆巨大的財富。這次實踐的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。