第一篇：2018學年第一學期計劃安排和想法張富杰

2018學年第一學期計劃安排和想法

一、總體工作目標：班主任常規落實，提高工作作風，注重能力提升。導師細化

開學第一個月，為行為習慣養成月，讓學生掌握中學生必須遵守的規章制度，并通過主題班會、校內活動、升旗儀式等，對學生進行行為規范養成教育，重點掌握《中小學生守則》、《天山外國語學校日常行為規范》，強化學生養成教育和紀律教育。把各班成績納入班級量化評估。開展“語言美、行為美和環境美”為主題的行為習慣養成活動，計劃評選文明學生、禮儀標兵，精神文明示范班集體（待定）。

二、能力提升包括：班主任工作落實能力、素質提升（能力和責任心）、班級管理能力。

為了更好抓好班主任對班級的教育教學，在開學初，對班主任和班干部做好培訓工作，加強班主任隊伍建設。為了讓班主任能夠及時更新觀念，明確本學期管理目標，更有實效的對班級進行管理，使教學和班級管理能上一個新臺階，每月召開一次班主任例會，每半個學期，進行一次優秀班主任經驗交流，促進全校班主任全面提升班主任素質和能力。盡量組織班主任參與縣市級班主任培訓，多向其他學校的班主任學習。（待定）具體如下：

（一）班級管理：

1、班主任多啟發學生內動力，目標引領，自我規劃、過程性評價，自我完善。希望有評價和反饋，否則形式化較嚴重。

2、關注學生習慣,嚴抓不放，做好監督檢查和評價反饋。同時，行為習慣需要分步進行，做好指導工作，特別是班級學習氛圍。

3、班級文化：提升學生教養；班級管理規范化，用文化的力量來促進班級凝聚力和德育工作。

4、規則明確，賞罰分明，嚴格執行，嚴抓落實：謹記5個百分之90相乘的結果是不合格。

（二）家校引導能力：家教專家，學會引導，溝通技巧

1、換位思考、控制情緒；

2、從有利于孩子的角度出發；

3、多傾聽，有針對性的解答；

4、不要總是想把自己的觀點強加給家長。

5、先處理關系再處理問題。

（三）注意教師責任心和執行力：

敬業、創新、理想和激情；合作；和諧的師生關系（情感教育的重要性）

三、本學期工作計劃：

第一，8月22日班主任培訓，上午專家講座，下午經驗交流。第二，抓好日常習慣養成，從嚴檢查，及時反饋。

第三，抓好班會工作，要求班主任開好習慣養成主題班會，本學期嚴抓主題班會，評價班會效果和反饋。第四，家庭教育專家講座，行為習慣日常檢查、抽測等多種形式。第五，開好班主任交流會，做好日常的班主任指導工作。第六，導師制的安排。

第七，計劃上心理課程，加強學生的心理輔導。（待定）第八，學校其他工作安排。

四、具體工作安排：

（一）班級管理：

1、加大各個班級的衛生檢查，堅持不定時抽查，每小周各部一小查，每大周全校統一檢查的計劃，分別告知班主任和各級部負責人并納入班級考核。

2、推進班會落實情況，爭取讓每位班主任會上班會課，即利用一切資源結合本班實際進行思想、態度、習慣以及學習方法的教育。

3、強化班級的日常管理，不定期巡視課堂，強調班級課堂紀律和課堂習慣。

4、督促級部活動或者班級活動，及時跟進做好評價反饋工作，爭取教師寓教于樂，學生寓學于樂。

5.抓好“家校合作”

為進一步發揮家庭教育在學生教育發展中的作用，大力普及科學的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，創造學生健康成長的良好環境，真正形成家庭、學校、社會三結合的教育氛圍。本學期開始，我們將有計劃地分年級召開學生家長會和專家講座（待定）

并要求班主任教師進行多進行電話聯系，及時向學生家長匯報學生情況，并對學生家長進行學生教育管理方法的指導，提供給家長教育學生的新理念，使家校聯合，共同培養學生健全的人格及各種生活技能。

（二）學生行為習慣

1、繼續加強學生的行為習慣養成計劃。爭取每大周一個行為習慣，最后采用個人自查、自管會檢查和學校抽查等形式加以引導，需要班主任在班會上做好對學生的引導工作。

2、注重培養學生好的行為習慣的同時，注意觀察細節，理解學生的差異，不可強求，采用進步就表揚的形式。

3、強化行為習慣，要注意時間和場合。如：假期之初強化，假期之前總結表揚。糾正學生的習慣不建議在大庭廣眾之下挖苦或者諷刺。

4、課堂習慣天天抓，需要各位老師參與。個人衛生習慣還需要生活老師的參與，日常行為習慣除老師外更需要自管會學生加強監督。

（三）班主任管理

1、幫助班主任營造良好的班風、學風，協調班主任的工作。

2、及時疏導和處理問題學生，積極轉化后進生。

3、加大班主任個人或者全體交流，定期不定期舉行座談或召開班主任會。

4、繼續落實主題班會的召開，指導班會召開并且及時反饋評價，計入班級考核。

（四）導師制實施

1、借鑒以往經驗，在初中全面展開。

2、經驗豐富后，逐漸全校推行。

3、加強導師的培訓和引導。

4、定期不定期的監督檢查導師的工作。

5、定期組織導師經驗交流。

五、新學期新想法（威海學習借鑒和感悟）：

第一，德育工作是素質教育重中之重，行為習慣是德育中的重點，樹立德育的長遠目標，教學生3年要為學生想30年。

第二，對自己的職業懷有敬畏，特別是班主任的愛的教育、情感教育。第三，愛學生不可以摻雜太多的功利心，急功近利，否則欲速則不達。

第四，提醒老師（特別是班主任）：刀子嘴豆腐心，看似有道理，實際上是傷了孩子的自尊心、感情，比打罵更影響學生。

第五，學生內驅力的調動，最主要的是活動，做到年級活動、級部活動、學科活動和學校活動相結合。

第六，健康比紀律重要，尊重比管理重要，理解比要求重要，成人比成功重要。第七，教師的評教我覺得需要繼續，不公布不公開就行。第八，師生關系影響孩子的厭學。

第九，班主任的管理層面：負擔層面是3年內的班主任。

技術層面：8年重要的班主任。

享受層面：15年左右的班主任

第十，班主任的情感關懷和班集體的發展：1.入心。2.怡情。3.潤德。第十一，習慣養成的重要性：積習成性，集性成命。第十二，班主任的教育：內化于心，外化于形。

第十三，班主任的第三空間：一是家，二是工作，三是自己，學會成長和讀書。第十四，最好的教育是陪伴：相處不累才是最好的關系。第十五，德育需要：從點到線再到面、場和氣。第十六，學校團隊的力量。第十七，班主任的個人魅力、榜樣力量對班級體的重要作用。

六、常規工作及要求

1、要求班主任編制好本學期的班級工作計劃。

2、班主任要有計劃、有記錄的開好主題班會。

3、班主任要檢查班內學生的情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、內務情況，發現問題隨時解決。

4、學校要定期或不定期抽查班級的課堂秩序、衛生、物品擺放、公物、學生發型、著裝等情況。

7.加強辦公室、功能室、實驗室等教學區域的檢查。8.繼續提倡節約意識。

9.加強師生關系、老師（班主任）和家長的關系，爭取和諧相處，嚴禁體罰學生。10.培養全校師生的主人翁意識，加強愛校和愛家教育！便于齊心協力，做好學校工作！

張富杰 2018.9.5

第二篇：2018—2019第一學期工作想法

2018—2019第一學期工作想法

1、強化推進有效課堂，向課堂45分鐘要質量。（教科研負責組織實施）

本學期為第一學期，沒有進行全市評比，正是老師研磨有效課堂的有利時機。提倡每位老師積極探索屬于自己的有效教學藝術并努力形成課題。建議教科研處依托我校現有的已立項的兩個州級課題和一個市級課題為基礎，扶持和帶動全體教師形成搞教研，出論文，立項目的熱潮。

希望各教研組在教科研處的組織帶領下真正上好教研課，用好用活教研課，開展形式多樣，內容務實的教研課。其中，推進公開課，每位老師上一節校內公開課要在本學期內完成。

2、重啟學生活動社團，豐富學生課余生活。（各教研組負責組織實施）

重點打造校蠟染文化傳承班和校田徑籃球隊。希望各位老師積極主動，創造性開展活動，辦出亮點，辦出特色，辦出成績。

如語文組可以組建文學社，將我校學生優秀作文編輯成冊，校內成刊出版，優秀作品組織投稿等；如字寫得好的老師可以組建書法班，過年時帶學生在街上現場書寫義賣等。

3、實施課堂教學質量隨堂監測。

為確保向課堂45分鐘要質量，上有效課堂。學校將在中心校、督學區的指導下，隨機對學生開展課堂教學效果進行監測并對結果進行通告。所以請每一位老師都要認真備好課，上好課，求效益。

第三篇：2013-2014學年學期計劃初三張小立高杰

2013－2014學第二學期教學計劃

初三備課組高杰 張小立

九年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，利用現有的教育資源，努力提高課堂教學的效益，爭取使我校學生在升學考試中打一場勝仗。現對本學期的物理教學作出如下的計劃：

1、抓好教學常規工作。

認真組織日常教學工作，向課堂45分鐘要教學質量，研究教材、更新教學手段，學習別人的先進經驗，根據我校學生的實際需要，摸索出一條切實可行的提高物理教學質量的路子。因為新課基本結束，在第一輪復習期間，先進行重點內容的復習，搞好《中考復習指導》的練習，抓好學生的學習跟蹤等。在復習中穿插單元小測驗，通過測驗找不足，想辦法，爭取有更好的成績。

2、在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人。教學中做到與學校三個班級平常的教學進度、教學內容、作業安排、測驗考試等保持一致。主動和同頭老師研討復習內容和方法，討論如何處理教材中的重點和難點及細節問題，如何備好、上好每一節課等。做到以人之長，補己之短。

3.認真學習新中考說明，以適應新形勢的需要，在教學中突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”等。

4、充分利用多媒體手段和其它教學資源，提高教學實效和教學質量，在教學中突出“信息技術與學科課程整合”。初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗。總之，這個學期，初三物理備課組按照學校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業，提優補缺，教學上有比較大的進步，能達到學校的要求，出色的完成學校的工作任務。

在物理組集體方面，做到以下幾點：

1、堅持集體備課，做到三個統一：備課組每周活動一次，重點研究各章節的復習重點，復習難點，復習方法，構建復習課的基本筐架，反饋復習中遇到的問題，尋找對策，及時整改，要做到三個統一，既統一教學進度，統一訓練習題，統一檢測評估。

2、重視教法研究，提高復習效率：精心設計教案，精心組織教學，精講活用；教學目的切實，教學方法求實，教學效果扎實；充分利用現有的教學資源，發揮我校多媒體教學的優勢，提高復習課的針對性，做到有的放矢，講究效率。

本學期教學活動具體時間安排：

第四篇：學期計劃安排

學期計劃安排

新的學期開始了，我們將以一個新的精神面貌去迎接本學期的挑戰與機遇，我們總結了上學期所有工作的經驗與教訓，爭取在本學期的工作中有一個新的高度。

本學期我們將繼續保持“風氣正，流程化，微博辦公”三大宗旨，繼續發掘各個學部的人才并進行培養，于此同時團結各個部門，加強各個部門的交流與合作！

本學期的主要活動就是舉行“校園歌手大賽”，并保證其順利的圓滿成功。我們將以三月份的中下旬開始進行“校園歌手大賽”的前期準備，在策劃書通過，學校認可的情況下開始進行活動，我們將以在校園貼海報及宣傳畫，通過廣播站的廣播以及部里的所有成員宣傳的方式進行“歌手大賽”的前期宣傳，擴大影響力，并讓有意參加比賽的歌手要做準備。我們將在四月份正式開始比賽，以各個學部為單位，由各個學部進行初賽，以進行推薦和篩選，最后將篩選出來的優秀歌手進行兩場總決賽，最后發出獎品。

獎品和經費方面，除了學校的資助外，我們將發動各個成員進行拉贊助，以確保我們“歌手大賽”的正常進行，當然這也要各個部門的配合和幫助。

在進行“歌手大賽”期間，我們會不定時的進行開會隨時發現問題，隨時解決問題，確保歌手大賽高效有序的進行。于此同時也督促和確保各個成員的學習。

最終，我們將在本學期末創造一個輝煌的成就。

第五篇：第一學期德育工作安排

一、指導思想 以安全穩定為基礎，以提高質量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。

二、工作理念

1、為每一位學生找到最佳的發展空間。

2、充分發揮德育過程中師生的主動性、積極性、創造性。

3、授之以知，曉之以理，引之以情，導之以行。

5、讓德育回歸生活，從身邊小事做起。

三、工作目標

1、培養學生具有良好的道德情操和行為習慣。

2、加強法制教育，堅持依法治教。

3、重視校園文化建設，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

4、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

四、實施策略 德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中，本學期將本著“務實”“開拓”的原則，對德育工作進行全面、深入的部署。

1、根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育，開展學生禮儀行為養成教育，花大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口出，文明行為隨處見”的習慣。每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，每周在全校公開，每月發給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。

2、進一步規范升旗和國旗下講話制度，切實開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和遵紀守法教育，強化團隊精神、英才意識。

3、重視和加強后進生的轉化工作，建立希望生個性化檔案和幫教機制。

4、進一步完善德育工作網絡。以校長室為核心，政教處、團總支為龍頭，團總支書記、年級組長、班主任、政治教師為骨干，全體教職工共同參與的學校德育工作網絡。

5、抓好班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。

6、抓好班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。

五、工作安排表