第一篇：2018防災避災匯報材料

安康市初級中學

關于開展“防災減災”工作的情況匯報

今年5月12日是我國第十個“全國防災減災日”，為深入宣傳防災減災知識，根據安康市教育局《關于認真組織開展2018年全國防災減災日教育宣傳活動的通知》（安教函〔2018〕127號）文件精神，我校高度重視，切實做好“防災減災宣傳教育周”工作，我部開展了一系列活動，現將活動工作情況總結如下：

一、提高認識，加強領導

我校高度重視，成立了以 校長為組長，副校長為副組長，各部室負責人、年級組長、德育組長、全體班主任以及后勤人員、政教處干事、保安、門衛以及廣播室負責人等為組員構成的工作領導小組。校長全面部署，副校長具體負責，各處室層層落實，全體組員認真實施，明確各自的職責，使“防災減災”宣傳教育活動”真正落到實處，取得了明顯實效。

二、加大宣傳力度、深入開展活動

我校從2018年5月10日至15日，積極開展了以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的豐富多彩的“防災減災宣傳教育周”活動，把安全工作作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范工作，提高學生安全自護能力。

1.積極營造氛圍。我校通過升國旗儀式、班會、宣傳櫥窗、電子屏幕、廣播等各種形式積極開展防災減災宣傳教育活動，利用LED屏滾動宣傳防災標語，通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災減災的氛圍，切實提高廣大師生對防災減災教育活動重要意義的認識，進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救能力。

2.結合我校實際詳細修定了《安康市初級中學防震防火應急預案》，并進一步修定了各教學樓各班學生逃生路線、各樓道疏導人員以及安全撤離地點。

3.5月14日早晨升旗儀式時，政教處主任進行了“提高安全意識和防災自護能力”的國旗下講話，主任號召全體師生增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。然后領導小組、年級組長、班主任組織全校師生進行應急疏散演練，使學生更加明確自己班級應急疏散路線及學生逃生、自救互救等技能技巧訓練。

4.在5月14日下午班會課上，各班召開了“防災減災”主題班會，學校值班領導、政教處全體工作人員一道逐班認真進行檢查評比并拍照存檔，通報檢查評比結果。

5.第十一周初一和初二年級學生辦一期以“防災避災和自救互救”宣傳教育為內容的黑板報、手抄報或圖片展，學校領導小組認真進行檢查評比，并將檢查評比結果向全校公布。

6.帶領同學們閱讀一本防災減災的書籍。利用課前5分鐘等時間，由班主任帶領同學們學習《中小學生自護自救安全常識》手冊，使同學們了解避險知識，提高生命安全意識。

7.反復強調交通安全、食品衛生安全、消防安全、森林防火安全、預防溺水安全、用電用氣安全、出行安全、春季預防傳染病知識及預防地質災害等作為安全教育的重頭戲來抓。

8.5月11日總務處開展災害風險隱患排查，對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

三、借“防災減災”專題教育活動為契機，加強安全教育 1.每天安排兩名帶班領導，兩名值日老師，帶領保安，門衛，政教處專職巡查人員，班級安全檢查員，不間斷地在學校進行巡視檢查，構建全方位人防屏障。

2.定期對校園內的護欄、電器、照明線路、滅火器材、消防器材、電工房、圖書閱覽室、學生活動場地以及實驗室藥品的管理與使用等重點部位進行認真排查，發現問題現場整改，為校園的安全提供了有力的物防保障。

3.加強技防設施建設，結合我校校園文化建設整體布局將要在校園內重新安裝監控探頭，覆蓋學校的每個角落，為校園的安全穩定提供有力的技防屏障。

三、取得效果

“防災減災”系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長！

每個人都要提高“防災減災”安全意識，我們相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能將“防災減災”工作做得更好，為學校穩定做出我們應有的貢獻。

年5月15日

2018

第二篇：防災避災主題演練匯報材料

預防為主，教育為先，防患未然

子長縣秀延小學“防災避災、自救互救意”主題演練匯報

防災避災、自救互救意識與能力是學生應該具備的基本素養，增強師生防災避災和自救互救意識，提高防災避災和自救互救能力，開展專題教育活動是學校安全教育的重要內容，是強化學校管理的有效途徑，是推進“平安校園”創建工作的重要舉措，是促進家庭幸福、社會穩定的重要保障。我校堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災避災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災避災工作的高度關注，增強防災避災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據市縣教育局的有關文件要求，結合我校工作實際，我校積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災避災和自救互救宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果?，F就此次活動情況總結如下：

一、高度重視，迅速行動

按照文件要求，為了確保演練活動組織到位，為了確保演練活動實效明顯，學校成立了專項工作領導小組，校長薛鵬同志任組長，校委會全體成員及各班主任為成員，并召開了專題會議部署演練工作，下發了《秀延小學防災避災和自救互救主題演練活動工作方案》，確定了“預防為主，教育為先，防患未然”的工作原則。要求各班首先從思想上要引起重視，增強防踩踏防擁擠安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，加強指導

為了使得演練方案安全可行，學校專門制定了演練活動方案，在方案中就演練的時間、地點、內容及各位教師的職責都作了具體的說明。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發現有人摔倒應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

三、防教結合，認真學習應急常識

在本次活動中，我校堅持“預防為主，教育為先，防患未然”的工作原則，制定了防范擁擠踩踏事故九項要點，要求各班要向學生宣傳教育做到以下9點：(1)注重安全行為的培養，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人后(3)發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。(9)在人群騷動時，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

四、師生參與，效果良好

1.防擁擠防踩踏的安全意識明顯提高。通過活動的安排、宣傳、教育、實施，各學生的安全意識顯著提升，特別是班主任對此項工作高度重視，為我校今后的安全工作奠定了良好的思想基礎。

2.預案制定科學，演練組織有序。由于有了領導小組前期縝密的籌劃和專項會議的召開，在演練活動的預設及實施中均能做到安全、有序、有效。

3.演練活動效果明顯。通過本次演練活動，全校師生在防擁擠、防踩踏安全防范能力和自救自護能力顯著提升，這次演練活動是對學?！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。

第三篇：《避災場所管理制度》

洲泉鎮避災場所管理制度

為了加強避災場所管理，切實保障災民基本生活，維護受災區社會穩定，特制定避災場所管理制度。

一、避災場所堅持“以人為本，為民解困”的原則，無償為受災群眾服務。

二、避災場所實行屬地管理原則。

鎮人民政府、村（居）委會要加強對避災場所的領導，配備兼職管理人員，做好日常管理工作。

三、避災場所接收因洪澇、風雹、臺風（包括熱帶風暴）等自然災害需要轉移安置的當地群眾及外來人員。

其中精神病人員、傳染病患者不得接收入住。

四、避災場所要保持衛生清潔，保證避災人員有飯吃、有干凈的水喝，晚上有睡覺的地方。

食物的采購、制作、存放應當符合衛生要求，避免病菌傳染。

五、避災人員應當遵守有關規章制度、愛護公共財物、文明禮貌、團結互助。

對不服從統一指揮和管理、干擾救災工作秩序的，要進行嚴肅教育；情況嚴重的，要移送司法機關處理。

六、避災場所必須高度重視和努力做好安全工作。

洲泉鎮防汛防旱指揮部

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END

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第四篇：應急避災教案

一、課題：災害事故應急避險

審閱人：

二、教學目的和要求：

1.知識目標：通過本章學習掌握五大災害發生時的應急避險措施。

2.情感目標：從思想上提高學員的安全意識，讓學員充分認識到應急避險的重要性，也會迫切的想要了解掌握應急避險的措施。

3.技能目標：通過學習，在以后的工作中如果遇到災害事故，能夠熟練運用應急避險措施。

三、教學重點和難點：重點和難點是五大災害發生時的應急避險措施。

四、授課方法：講授法、提問法、案例教學法

五、教學手段：多媒體、電子教鞭

六、課時分配： 4個課時

第一節 瓦斯煤塵爆炸事故的應急避險 1課時

第二節 冒頂事故的應急避險 1課時

第三節 礦井火災事故的應急避險 1課時

第四節 礦井透水事故的應急避險 1課時

七、課型：理論課

八、教學過程：

第一課時

（一）組織課堂（2分，貫穿于整個教學過程中）1.清點學生人數，組織課堂紀律； 2.引導學員們盡快進入學習狀態中；

（二）導入新課（5分）

煤礦是地下作業，條件十分的復雜，在生產工作中的容易發生一些災害，但每種災害都不是突然發生的，在發生之前都會伴隨著一些異常表現，那么一旦發生事故，我們要掌握應急避險措施。牢固的掌握這些知識，對于我們煤礦的安全生產意義重大，對于我們每名職工來講也非常重要。那么，這節課我們就共同來學習瓦斯煤塵爆炸事故的應急避災措施。

（三）講授新課（30分）

瓦斯煤塵爆炸事故的應急避險

講課之前我們首先來學習一個案例事故：（播放幻燈片）

山東煤礦瓦斯煤塵爆炸案例

興仁鄉煤礦位于山東省薛城區某礦務局的山家林煤礦南部，屬興仁鄉政府開辦的礦山企業，開采淺部露頭煤，頂板含水已疏干，煤層干燥，設計能力為7萬噸/年。采用立井開拓雙

翼走向長壁采煤法，開采17層煤，厚度0.6米左右，傾角約14度。煤層爆炸指數為39%，是具有強烈爆炸危險煤層，采用中央式并列抽出式通風，東西翼分區通風，建有靜壓灑水防塵系統。

1985年4月2日，由于水源斷缺，灑水防塵不能正常使用，礦研究用礦車運水降塵的補救措施，但沒有很好的組織兌現。采掘工作面干打眼，各揚塵點不能灑水降塵，又沒有正常的清掃煤塵制度，造成煤塵積聚。4月7日中班，共下井95人，其中東翼工區43人，西翼工區52人。西翼1712平巷和下山掘進工作只有副班長楊某某為正式放炮員，1712平巷朱某某和下山孫某某跟他學習放炮。下井時，非正式放炮員朱某某把兩包(40卷60公斤)炸藥和20發雷管帶入井下。16時50分，1712半煤巖平巷掘進工作面，煤層超前掘進1.3米，3個底板巖石眼也將打完。此時朱某某在距掘進工作面5米處裝滿煤的礦車前做引炮時發生爆炸，將30余塊炸藥和10余發雷管引爆。爆炸震起礦車中的煤炭和巷道中的積塵，又引起煤塵爆炸，造成西翼工區死亡50人，重傷1人，輕傷1人。東翼工區死亡1人，輕傷1人。事故產主的有毒氣體波及西鄰的南常鄉煤礦，又導致該礦的12人中毒死亡。事故共死亡63人，重傷1人，輕傷2人。

老師問：瓦斯煤塵爆炸的后果有哪些呢？

學員答：有有毒有害氣體、高溫火源、強烈的沖擊波。

回答的很好，我們就來具體了解發生瓦斯和煤塵爆炸事故的后果。1.發生瓦斯和煤塵爆炸事故的后果（播放幻燈片）

（1）礦井瓦斯爆炸是一定濃度的瓦斯和空氣中的氧氣在高溫熱源的作用下發生激烈氧化反應的過程。瓦斯爆炸的有害因素是，高溫、沖擊波和有害氣體。瓦斯爆炸的焰面溫度可高達2150～2650℃，焰面經過之處，人被燒死或大面積燒傷，可燃物被點燃而發生火災。沖擊波鋒面壓力由幾個大氣壓到20大氣壓，前向沖擊波疊加和反射時可達100大氣壓，其傳播速度大于聲速，所到之處造成人員傷亡、設備和通風設施損壞、巷道垮塌。瓦斯爆炸后生成大量有害氣體。瓦斯是煤形成過程中伴生的氣體，由于具有易燃、易爆性，因此瓦斯災害是煤礦生產過程中的重大安全隱患，如果預防不當，管理措施不到位，將會造成事故。采掘工作面、采空區、盲巷和回風巷道容易形成瓦斯積聚的地方，都可能引發瓦斯災害，形成礦井災難性后果。

當礦井發生瓦斯（煤塵）爆炸事故往往還能引起煤塵（瓦斯）爆炸事故發生，事故危害極大。發生瓦斯、煤塵、瓦斯和煤塵爆炸事故后，通常伴有強大的爆炸聲響和連續的空氣震動，產生有大量有害氣體，有高溫氣體和沖擊波產生。

（2）煤塵爆炸是在高溫或一定火能的熱源作用下，空氣中氧氣與煤塵急劇氧化的反應過程，是一種非常復雜的鏈式反應。煤塵爆炸形成高溫、高壓、沖擊波，煤塵爆炸具有連續性，煤塵爆炸后煤塵揮發分減少或形成“粘焦”，產生大量的CO有毒氣體。大多數煤塵爆炸是由于瓦斯爆炸引起的，煤塵參與爆炸后，爆炸的危害程度更高，CO的生成量更大，往往成為人員大量傷亡的主要原因。

那么發生瓦斯和煤塵爆炸事故，我們如何逃生呢？帶著這個疑問，接下來我們就共同來學習發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險。

2.發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險（播放幻燈片）

（1）當災害發生時一定要鎮靜清醒，不要驚慌失措、亂喊亂跑。當聽到或感覺到爆炸聲響和空氣沖擊波時，應立即背朝聲響和氣浪傳來方向，臉朝下，雙手置于身體下面，閉上眼睛迅速臥倒。頭部要盡量低，有水溝的地方最好趴在水溝邊上或堅固的障礙物后面。（2）立即屏住呼吸，用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒的高溫氣體而中毒和灼傷氣管及內臟。

（3）用衣服將自己身上的裸露部分盡量蓋嚴，以防止火焰和高溫氣體灼傷皮肉。（4）迅速取下自救器，按照使用方法戴好，以防止吸入有毒氣體。

（5）高溫氣浪和沖擊波過后應立即辨別方向，以最短的距離進入新鮮風流中，并按照避災路線盡快逃離災區。

（6）已無法逃離災區時，應立即選擇避難硐室，充分利用現場的一切器材和設備來保護自身和其他人員安全。進入避難硐室后要注意安全，最好找到離水源近的地方，設法堵好硐口，防止有害氣體進入。注意節約礦燈用電和食品，室外要作好標記，有規律地敲打連接外部的管子、軌道等，發出求救信號。

學員討論應急避險內容，理解掌握要領。

（四）鞏固新課（5分）

通過本節課的學習，我們掌握了發生瓦斯煤塵爆炸時的應急避險措施，要牢記應急避險措施的每個步驟，這些內容都是和我們煤礦生產息息相關的，希望大家課后及時復習，牢固掌握。

（五）布置作業（3分）

發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險措施有哪些？ 板書設計

發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險

1.發生瓦斯和煤塵爆炸事故的后果

2.發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險

第二課時

（一）組織課堂（2分貫穿于整個教學過程中）1.清點學生人數，組織課堂紀律； 2.引導學員們盡快進入學習狀態中；

（二）導入新課（5分）

頂板事故是煤礦五大災害之一，頂板事故占全國事故總起數的比例最高，據統計，2005年全國煤礦頂板事故起數占全國煤礦事故總數的52.92%，頂板事故的死亡人數占全國煤礦事故死亡人數的33.33%。所以說，認識煤層頂板，控制煤層頂板，預防煤層頂板事故的發生是煤礦安全工作的重要內容。所以，井下職工要特別注意避免工作場所頂板事故所造成的傷害。那么如果發生冒頂事故我該如何逃生呢？帶著這個問題進入我們的課堂。

（三）講授新課（30分）

冒頂事故的應急避險

講課之前我們首先來學習一個案例事故：（播放幻燈片）

白水煤礦“1.16”頂板事故

2002年1月16日4時，采一隊17502機采工作面機尾發生冒頂事故，傷亡一人。事故經過：

17502機采工作面后部，煤層走向傾角較大，實施仰采，由于地質構造復雜，煤層松軟，采煤過程中煤矸冒落，處理時頂沒有背實，且采高偏大。

1月16日零點班，采一隊按照正常生產程序安排生產。4時機組割完煤，換梁時發現此段掉渣，表現出支護無力的狀態，班長立即組織人員搶修，在搶修無效的情況下，立即撤出人員，但是老空側的王某某反映遲鈍，撤之不及，頂煤冒落推倒支架，被埋壓窒息死亡。

事故原因分析：

1.直接原因：頂煤冒落推倒支架，王某某被埋死亡。2.重要原因：

（1）頂煤矸漏空，背頂不實，為安全生產埋下了隱患。

（2）發現此段支護無力，加固處理措施不力，沒有按由外向里的程序進行。

（3）王某某疲勞作業，先一天零點升井后，未休息去縣城為兒子寄錢購物，精力不足，在遇到險情時反映遲鈍，躲避不及。

3.間接原因：

（1）現場管理不到位，班組長、安全員盯防經驗不足，責任心不強，處理隱患時組織混亂。

（2）安全技術措施存在漏洞，針對性不強。

（3）遇地質變化帶后，未采取隊干跟班制度。

（4）有重生產輕安全思想。事故點評

造成“1.16”頂板事故的主要原因有二：一是工作面在仰采期間發生漏頂，在采高偏大的情況下未能將頂部背實，致使支架處于失穩狀態（老空不實）；二是在生產過程中調整原支護時的防范措施不得力，沒有采取先加固、支護，后調整原支護的辦法進行，從而造成頂煤離層冒落推倒支架，發生事故。仔細分析這起事故，從區隊到班組，首先是管理上重視不夠，重生產輕安全。在發現嚴重的安全隱患后不及時采取有效措施進行調整，依然是該開幫就開幫，這種行為直接導致接頂本就不實的支架進一步失穩，使煤頂離層。

在此種情況下，隱患已經形成，如果當班隊干能夠予以足夠重視，制定有力的安全技術措施，采取安全的、合理的支護方案，并安排有經驗、技術熟練的老工人進行操作、處理，通過現場監督，事故依然可以避免。但是采煤隊傳統的管理模式，限制了隊干在現場安全協調指揮生產的能力，使指揮渠道不太順暢，下達的指令和進行的安排不夠科學、合理，造成沒有經驗的王某某在毫無思想防備的情況下，被冒落的頂煤及支架埋壓致死。這起事故帶給我們的教訓是：在處理隱患的過程中，一定要制定嚴密、科學的安全措施，領導干部要親臨現場進行指揮、指導，保證政令暢通，并要進行嚴密的現場監督；對可能發生的一切情況進行預想預知，同時采取有效的預防措施，防止事態進一步擴大。

通過案例事故的分析，我們知道了冒頂事故的嚴重性，但是事故的發生不是偶然的，頂冒落之前有預兆。

老師問：頂板冒落的預兆有哪些？

學員答：1.發出響聲 2.掉渣 3.片幫煤增多 4.頂板裂縫 5.頂板出現離層 6.漏頂 7.有淋水。

那么出現冒頂的預兆，我們怎么辦？（播放幻燈片）1.發現頂板冒落預兆的應急處置

（1）迅速撤離（2）及時躲避（3）立即求救（4）配合營救 案例：

某礦的采煤工作面有6人上班，其中2人挖煤、4人運煤。運煤工運煤出工作面后，剩

下2名挖煤工因煤未出盡不能架棚，便在離挖煤地點5～6m遠的地方休息，其中1人竟然睡著了。這時頂板出現冒頂預兆，不僅有響聲還伴有掉渣現象。未睡的工人立即喊醒睡覺的挖煤工，喊道：“有響聲，我們快出去！”這名挖煤工睡眼惺忪的說：“就你怕死，我不出去?！庇捎谒麍桃獠蛔?，另1名工人只好獨自撤出。剛走了五六步，只聽“轟隆”一聲響，撤退工人的腿部被冒頂落煤矸埋住，他立即拉出一根柱腿掙扎出來。回頭一看，那位未走的挖煤工已經被埋在了里面。此時，頂板仍在繼續冒落，“轟隆”之聲不絕于耳，冒頂長度達15m。后將被埋壓工人搶救出來時他早已死亡。

2.發生冒頂事故時的應急避險（播放幻燈片）（1）迅速撤退到安全地點；

（2）遇險時要靠煤幫貼身站立或到木垛處避災；（3）遇險后立即發出呼救信號； 案例：

某礦發生冒頂事故后，1名工人下半身被掩埋。他在敲打身邊的木料發出求救信號時，由于震動使碎煤矸繼續向他涌來。他想到這樣做不僅會加大自身的傷害，也會增加搶救工作量。因此，他停止敲打，改用呼喊方法發出信號，后終被營救脫險。（4）遇險人員要積極開展自救互救；（5）被隔堵人員要積極配合外部營救工作。

（四）鞏固新課（5分）

通過本節課的學習，我們主要學習了以下內容： 1.發現頂板冒落預兆的應急處置

（1）迅速撤離（2）及時躲避（3）立即求救（4）配合營救 2.發生冒頂事故時的應急避險（1）迅速撤退到安全地點；

（2）遇險時要靠煤幫貼身站立或到木垛處避災；（3）遇險后立即發出呼救信號；（4）遇險人員要積極開展自救互救；（5）被隔堵人員要積極配合外部營救工作。

這些內容都是和我們煤礦生產息息相關的，希望大家課后及時復習，牢固掌握。

（五）布置作業（3分）

發生冒頂事故時的應急避險措施有哪些？ 板書設計

冒頂事故的應急避險

1.發現頂板冒落預兆的應急處置

（1）迅速撤離（2）及時躲避（3）立即求救（4）配合營救 2.發生冒頂事故時的應急避險（1）迅速撤退到安全地點；

（2）遇險時要靠煤幫貼身站立或到木垛處避災；（3）遇險后立即發出呼救信號；（4）遇險人員要積極開展自救互救；（5）被隔堵人員要積極配合外部營救工作。

第三課時

（一）組織課堂（2分貫穿于整個教學過程中）1.清點學生人數，組織課堂紀律； 2.引導學員們盡快進入學習狀態中；

（二）導入新課（5分）

煤礦火災可以分為內因火災和外因火災，井下通風量可以滿足井下需求，內因火災可以杜絕，我們主要預防的是外因火災。之前我們已經學習了發生外因火災的三要素：可燃物、氧氣和高溫火源，只要杜絕高溫火源的產生就可以預防火災的發生。那么，由于工作上的疏漏，發生火災我們如何逃生呢？接下來我們就學習礦井火災事故的應急避險措施。

（三）講授新課（30分）

礦井火災事故的應急避險

首先分析一個火災的案例：（播放幻燈片）

2008年5月 15日中午13點10分，淮南煤礦一選煤廠原煤倉發生火災，由于煤倉內瓦斯濃度較高，廠義務消防隊員無法下到倉內滅火，13點30分謝家集公安消防隊和礦山救護大隊到達現場，在公安消防隊指揮下，由消防戰士和救護隊員佩戴空氣呼吸器著防護服進入倉內進行滅火，15點40分火災被撲滅，事故造成一人受傷。據調查，該單位電焊工人從事電焊作業過程中，沒有采取必要的防范措施，濺落的火星引起原煤倉里殘留的瓦斯氣轟燃，從而引發火災。

由違規操作、無證上崗等因素引發火災的案例并不只有這一例，在我市廠房火災中，由于工作人員操作不當或操作失誤所引發的也不在少數，而這類火災只要大家重視消防安全，基本上就能避免。

通過案例我們知道如果發生火災，將對我們的人員以及財產造成重大的損失。那么是什么因素引起的火災呢？

學員答：可燃物；

高溫火源； 充足的氧氣；

三者同時具備會引起火災。

我們知道引起火災的因素，就需要在以后的工作中做好防范工作，杜絕火災事故的發生。但是如果出現了違章行為。

師問：火災發生之前有什么征兆嗎？ 學員答：有焦味；

有霧氣；

人會感覺不舒適，渾身無力；

頭痛；

老師總結發生火災的一些征兆。

火災孕育期的外部征兆是指人的感覺器官能直接感受到的征兆，屬于此類的有：礦物氧化時生成的水分會增加空氣的濕度，在巷道內能看到有霧氣或巷道壁“出汗”，這是火災孕育期最早的外部征兆，但并不是惟一可靠的；在硫化礦井中，當硫化礦物氧化時出現SO2強烈的刺激性臭味，這種臭味標志著礦內火災將要發生，是較可靠的征兆；人體器官對于不正常的大氣會有不舒服的感覺，如頭痛、悶熱、裸露皮膚微疼、精神感到過度興奮或疲乏等，但這種感覺不能看作是火災孕育期的可靠征兆；井下溫度增高。

那么發生火災后我們怎么辦？ 學員答：快跑；

躲進避難硐室；

迎著新鮮風流迅速撤退；

根據現場實際條件搭建躲避的場所；

好，大家回答的很不錯，對于發生火災事故后，我們要根據現場的災情的大小和條件隨機應對，不能盲目逃生。

接下來我們就來學習礦井發生火災事故時的應急處置。（播放幻燈片）1.礦井發生火災事故時的應急處置

（1）井下發現了煙氣或明火等火災災情，應立即通知在附近工作的人員；（2）如果火災不大，應立即組織力量將火直接撲滅；（安全的前提下）

（3）如果火災范圍大或火勢猛，則應在撤出災區人員、保證自身安全的前提下，采取穩定風流、控制火勢發展、防止人員中毒和預防瓦斯或煤塵爆炸的措施，并隨時保持和地面指揮部的聯系，根據指揮部的命令行事。如果現場人員無力搶救，同時人身安全有受到威脅的

可能或其他地區發生火災，接到撤退命令時，要立即進行自救和組織避災；

（4）見到火或突然接到火警通知，需要立即撤退的人員要在判明災情和自己實際處境以及采取應急措施的前提下再采取行動。

討論：發生火災事故后怎么安全撤離？

2.發生火災事故后安全撤離時應注意的事項（播放幻燈片）

（1）要盡最大可能迅速了解或判明事故的性質、地點、范圍和事故區域的巷道情況、通風系統、風流、火災煙氣蔓延的速度和方向以及與自己所處巷道位置之間的關系，并根據礦井災害預防、事故處理計劃和現場實際情況確定撤退路線和避災自救方法；

（2）撤退時，任何人無論在任何情況下都不要驚慌、不能狂奔亂跑，應在現場負責人和有經驗的老工人帶領下有組織地撤退；

（3）如果在自救器有效作用時間內不能安全撤出，則應在設有存儲備用自救器的硐室換用自救器后再行撤退，或者尋找有壓風管路系統的地點以壓縮空氣供呼吸之用；（4）撤退行動既要迅速果斷又要快而不亂；

（5）如果無論是逆風或順風撤退都無法躲避著火巷道或火災煙氣造成的危害，則應迅速進入避難硐室；沒有避難硐室時，應在煙氣襲來之前選擇合適的地點就地利用現場條件快速構筑臨時避難硐室，進行避災自救。

學員理解應急避險的內容，掌握操作要領。

（四）鞏固新課（5分）

通過本節課的學習，我們主要學習了一下內容： 1.礦井發生火災事故時的應急處置

2.發生火災事故后安全撤離時應注意的事項 希望大家課后及時復習，牢固掌握。

（五）布置作業（3分）

發生火災事故時的應急避險措施有哪些？ 板書設計

礦井火災事故的應急避險

1.礦井發生火災事故時的應急處置

2.發生火災事故后安全撤離時應注意的事項

第四課時

（一）組織課堂（2分貫穿于整個教學過程中）1.清點學生人數，組織課堂紀律； 2.引導學員們盡快進入學習狀態中；

（二）導入新課（5分）

礦井水災主要來源于地表和地下，煤礦在開采煤層要堅持“有疑必探，先探后掘”的原則，杜絕透水事故的發生。但是透水事故在全國各地的煤礦還是不斷的發生，那么我們的職工牢固掌握透水事故的應急避險措施是極其重要的，這節課我們就共同來學習發生透水事故的應急避險措施。

（三）講授新課（30分）

礦井透水事故的應急避險

我們首先來分析透水事故的案例：（播放幻燈片）

王家嶺煤礦透水事故

2010年3月28日13時40分左右，中煤集團一建公司63處碟子溝項目部施工的華晉公司王家嶺煤礦北翼盤區101回風順槽發生突水事故，造成井下153名人員被困，經全力搶救115人獲救，38人遇難。

主要事故原因及教訓：

1.施工過程中存在違規違章問題。回風巷探水工作不落實，主要表現在水文地質資料未查清，未執行先探后掘、有疑必探的規定。

2.勞動管理混亂。為了搶工期趕進度，安排15個掘進面同時作業，當班作業人員過度集中，且領導帶班制度不落實。

3.現場管理不到位，單純追求產值速度，忽視安全生產。

4.施工安全措施不落實。施工面出現透水征兆后，沒有按照規定采取停止作業立即撤人等措施。

5.隱患排查不力。3月份以來，巷道多次出現頂班積水問題，但一直未采取有效措施消除隱患。

6.違反施工組織程序。在一、二期工程未完全建成排水系統的情況下，就強行施工三期工程。

7.安全培訓不到位。未對職工進行安全培訓，新到職工未培訓即上崗，部分特殊工種無證上崗。

通過案例的分析，我們了解了透水事故的嚴重性。但是透水事故的發生不是偶然的，透水事故發生之前有預兆，工作人員如果發現透水預兆后要撤到安全地點，觀察巷道大致情況。

老師問：礦井透水的預兆有哪些？

學員答：煤層發潮發暗； 巷道壁或頂板“掛汗”； 煤層變涼；

工作面頂板淋水加大；

從煤層或巖層裂縫中發出“嘶嘶”的水叫聲； 工作面有害氣體增加，如硫化氫、二氧化碳、甲烷等； 煤壁或巷道“掛紅”。

當我們發現有透水的預兆，應該立即停止作業，撤到安全地點觀察或組織人員升井，但是如果水流已經涌出，我們該如何逃生呢？接下來就共同學習應急避險措施。

1.礦井發生突水事故時的應急避險（播放幻燈片）

（1）在突水迅猛、水流急速的情況下，現場人員應立即避開出水口和泄水流，躲避到硐室、拐彎巷道或其他安全地點。如情況緊急來不及轉移或躲避，可抓牢棚梁、棚腿或其他固定物體，防止被涌水打倒和沖走；

（2）當老空水涌出，使所在地點有毒有害氣體濃度增高時，現場職工應立即佩戴好隔離式自救器或壓縮氧自救器。在未確定所在地點空氣成分能否保證人員生命安全時，禁止任何人隨意摘掉自救器的口具和鼻夾，以避免中毒窒息事故發生；

（3）井下發生突水事故后，決不允許任何人以任何借口在不佩戴防護器具的情況下冒險進入災區；否則，不僅達不到搶險救災的目的，反而會造成自身傷亡、擴大事故；（4）水害事故發生后，現場及附近地點工作的人員在脫離危險后，應在可能情況下迅速觀察和判斷突水的地點、涌水的程度、現場被困人員的情況等并立即報告礦井調度室。同時，應利用電話或其他聯絡方式及時向下部水平和其他可能受到威脅區域的人員發出警報通知。2.發生突水事故后撤離現場時要注意的事項（播放幻燈片）（1）撤離前,應當設法將撤退的行動路線和目的地告知礦井領導；

（2）條件允許的情況下應迅速撤往突水地點以上水平,盡量避免進入突水點附近及下方獨頭巷道；

（3）行進中應靠近巷道一側,抓牢支架或其他固定物體,盡量避開壓力水頭和泄水主流,并注意防止被水中滾動的矸石和木料撞傷；

（4）當因突水后破壞了巷道中的照明和指路牌而迷失行進方向,遇險人員應朝著風流通過的上山巷道方向撤退；

（5）在撤退沿途和所經過的巷道交叉口,應留設指示行進方向的明顯標志,以提示救護人員注意；

（6）撤退巷道如果是豎井,人員需從梯子間上下,這時應保持好次序,不要慌亂和爭搶.行

動中手要抓牢,腳要蹬穩,切實注意自己和他人安全；

（7）撤退中,如因冒頂或積水造成巷道堵塞,可尋找其他安全通道撤出。在唯一出口被堵塞無法撤退時,應組織好災區避災,等待救護人員營救,嚴禁盲目潛水等冒險行為。

（四）鞏固新課（5分）

通過本節課的學習，我們主要學習了以下內容： 1.礦井發生突水事故時的應急避險

2.發生突水事故后撤離現場時要注意的事項 希望大家課后及時復習，牢固掌握。

（五）布置作業（3分）

發生透水事故時的應急避險措施有哪些？ 板書設計

礦井透水事故的應急避險

1.礦井發生突水事故時的應急避險

2.發生突水事故后撤離現場時要注意的事項

九、課堂總結

通過本章的學習我們掌握了礦井五大災害事故發生后的應急避險措施,牢固掌握這些知識，可以在事故發生后將傷害降到最低，希望學員們認真掌握。

十、課后反思

第五篇：防災避災和自救主題演練活動情況總結

防災避災和自救主題演練活動有利于增強全社會防災減災意識,而日漸完善起來的安全教育網絡,對于防災減災知識的宣傳教育,推動全民學習避災自救技能有著推波助瀾的作用。本文是寫寫幫文庫小編整理的防災避災和自救主題演練活動情況總結，僅供參考。

防災避災和自救主題演練活動情況總結篇一：

7月2日，根據我校實際情況制訂的“滬誼希望小學防災減災應急疏散演練方案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

1、加強領導周密部署。根據安穩辦要求和學校的實際情況，我校成立里以馮小明校長為組長的安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《滬誼希望小學防災減災應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，馮校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發生。要求班主任教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

2、7月2日下午4點05分，學校開展防災減災消防疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了3分30秒鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。全校師生在領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我校防災減災應急安全疏散的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防災避災和自救主題演練活動情況總結篇二：

根據隴教體發【____】57號文件《隴縣教育體育局關于轉發教育廳關于常態化開展全省中小學幼兒園防災避災和自救互救主題演練活動的通知》文件要求，我鎮于 ____年4月依據省教育廳安排的演練主題“防范擁擠踩踏事故演練”結合全鎮各學校實際，安排各學校及時完善演練預案并認真進行了實際演練，現將活動情況總結如下：

一、高度重視，迅速行動

按照文件要求，為了確保演練活動組織到位，為了確保演練活動實效明顯，鎮教育組迅速成立了專項工作領導小組，聯校長馬朝云同志任組長，教育組全體成員及各學校校長為成員，并召開了專題會議部署演練工作，下發了《城關鎮小學防災避災和自救互救主題演練活動工作方案》，確定了“預防為主，教育為先，防患未然的工作原則。要求全鎮各學校首先從思想上要引起重視，增強防踩踏防擁擠安全意識，在全鎮學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。會議上領導小組組長馬朝云同志著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各學校各班級要層層落實，確保演練活動順利、安全、有序進行。

二、籌劃縝密，加強指導

為了使得演練方案安全可行，鎮教育組專門制定了演練活動方案，并要求各學校對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容及各位教師的職責都作了具體的說明。要求各學校各學校要求全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發現有人摔倒應將其扶起，幫助一起逃離危險地。各學校在演練前一天報告教育組，教育組派專人進行跟蹤檢查指導演練工作。

三、防教結合，認真學習應急常識

在本次活動中，我鎮堅持“預防為主，教育為先，防患未然”的工作原則，制定了我鎮防范擁擠踩踏事故十項要點，要求各學校要向全體師生宣傳教育做到以下10點：(1)注重安全行為的培養，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人后(3)發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。(9)在人群騷動時，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

當發現自己前面有人突然摔倒了，四、師生參與，效果良好

我鎮各小學四月份演練活動已經圓滿結束，通過對全鎮9所小學的演練活動跟蹤檢查指導，全鎮各校此項工作涌現出以下特點：

一是防擁擠防踩踏的安全意識明顯提高。通過活動的安排、宣傳、教育、實施，各學校的安全意識顯著提升，特別是各校校長對此項工作高度重視，為我鎮今后的安全工作奠定了良好的思想基礎。在對各校的演練活動檢查中，鎮教育組了解到，神泉小學、營溝小學、晁家坡小學、楊家莊小學的校長、教師、學生紛紛表示，演練活動太重要了，讓學校和全體師生知道了遇到突發擁擠、踩踏事情該怎么辦。

二是預案制定科學，演練組織有序。由于有了領導小組前期縝密的籌劃和專項會議的召開，各校在演練活動的預設及實施中均能做到安全、有序、有效。西關小學雖然學生多、教師多，但演練活動中有條不紊，扎實有序開展。北關明德小學、堡子身小學均為寄宿制學校，學校在預案的制定上，演練實施中考慮周到，綜合考慮住宿學生的防擁擠、防踩踏情況，演練活動安全、有序、全面。高堎小學、店子小學校園內正在進行餐廳修建，學校充分考慮了校園施工期間防擁擠踩踏逃師生演練活動的注意事項。

三是演練活動效果明顯。通過本次演練活動，全鎮各小學、全體師生在防擁擠、防踩踏安全防范能力和自救自護能力顯著提升，這次演練活動是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了各學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我鎮實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。

1、個別學校中個別師生不夠嚴肅認真，有嬉笑的現象。有學生在疏散過程注意力不夠集中。

2、個別學校個別班級發現險情，反應不夠迅速。

防擁擠防踩踏警鐘必須長鳴。我鎮將

牢固樹立“以人為本”的思想。堅持“預防為主”的方針，嚴格日常管理，堅持做好校園防災避災和自救互救主題演練活動，防患于未然堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發生以保障廣大師生的生命安全。

防災避災和自救主題演練活動情況總結篇三：

防災避災、自救互救意識與能力是學生應該具備的基本素養，增強師生防災避災和自救互救意識，提高防災避災和自救互救能力，開展專題教育活動是學校安全教育的重要內容，是強化學校管理的有效途徑，是推進“平安校園”創建工作的重要舉措，是促進家庭幸福、社會穩定的重要保障。我校堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災避災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災避災工作的高度關注，增強防災避災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據碑林區教育局的有關文件要求，結合我校工作實際，我校積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災避災和自救互救宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。現就此次活動情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

教導處組織全體教師認真學習《西安市碑林區教育局轉發關于在全省中小學幼兒園開展“防災避災和自救互救”專題教育活動的通知》文件精神，成立了以周斌校長為組長的學?！皯北茈U大演練”和“防災避災”專項工作領導小組。制定了“應急避險大演練”和“防災避災、自救互救”主題教育方案。學校領導高度重視安全專題教育活動，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校的首要工作來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全專題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿于全年學校安全工作的始終。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。

學校利用周一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啟動儀式，學校領導做了題為《加強防災避災，創建和諧校園》的國旗下講話(講座)，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、橫幅、宣傳欄、致家長的一封信以及班隊會等方式，深入開展防災避災和自救互救知識宣教工作，增強師生防災避災意識。組織師生開展了系列活動，普及防災避災和自救互救知識技能。學校通過多形式、多途徑，全方位、多角度地開展“防災避災和自救互救”宣傳教育活動，促進廣大師生“人人知曉防災避災意識、個個掌握自救互救技能”。

三、開展演練，增強意識。

學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，立足實際、因地制宜，有針對性地組織師生開展防震、防火應急演練活動。每月一次，演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，20秒左右的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。通過演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，做到了“應急信號人人熟知，應急行動人人響應”，不斷增強了全體師生防災避災意識和防范能力。

四、安全排查，消除隱患。

學校不定期進行安全排查，如蛋奶加工室、教室、實驗室、圖書室作為檢查的重點，認真查找安全方面存在的隱患漏洞，及時發現和消除隱患。如：在排查時發現，一間教室有異味，經過查找，發現連接多媒體的電線出現問題，立即進行了處理;在學校家屬院排查時發現，一間房子旁邊下陷達2米的坑，對住戶造成嚴重安全隱患，學校及時告知住戶先暫時搬離，并張貼安全警示，同時第一時間給教育局打報告，盡快安排人勘查處理。堅持安全排查，防微杜漸，消除安全隱患，避免了人員傷亡和財產損失。今后，我校將繼續認真組織開展校園防災避災和自救互救專題教育活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災避災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

防災避災和自救主題演練活動情況總結篇四：

打造社區減災平臺，構建和諧美好社區。在“防災減災日”來臨之際，根據區委、街道辦事處的要求，結合我社區工作實際，從防災搶險演練活動、開展社區防災減災知識宣傳、建立防災減災長效機制三方面進行入手，現將活動開展情況匯報如下：

一、開展火災現場搶險演練

為引起社區全體居民對防災減災工作的高度關注，進一步增強災害風險防范意識，廣泛普及災害自救互救知識，結合社區的具體情況有針對性地制定火災現場搶險實施方案。____年5月10日，我社區聯合轄區學校赤嶺路小學開展了“防災減災知識普及和疏散演練活動”，預設赤嶺路小學發生險情，演練開始：一股股濃煙沖天而起，報警器響起、學校的擴音喇叭播放緊急通知學生和居民進行疏散轉移，并及時開展應急搶險工作。演練總體情況較好，學生和群眾順利地轉移和疏散到學校大操坪。

二、開展社區防災減災知識宣傳活動

為進一步深入開展防災減災知識宣傳工作，提高社會公眾防災減災意識、心理承受能力和自救互救能力，營造良好的社會輿論氛圍。我社區通過展板、宣傳欄等形式面向轄邊居民進行防災減災科普知識宣傳。

通過宣傳，使居民不斷增強防災意識，提高自救、互救能力，一旦發現異常，及時上報，形成全社區廣泛參與的群防體系。

三、建立防災減災長效機制

防災減災工作是關系到群眾生命財產安全的重要民生

工作，必須在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的方法制度化、經?；?，建立健全防災減災，及其宣傳教育的長效機制。我社區通過此次活動加強了對居民的防火知識宣傳，增強群眾的防災減災意識，提高避災自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關心和參與防災減災工作的良好局面。另外我社區通過加強責任制建設，建立健全預警機制建設，為防災減災工作做好了準備。