第一篇：兩基匯報材料2011.7.23

《鞏固“兩基”成果 提高全民素質

加大教育投入 促進教育均衡》

——自流井區仲權鎮人民政府“兩基”迎國檢

匯 報 材 料

自流井區仲權鎮人民政府

鞏固“兩基”成果 提高全民素質 加大教育投入 促進教育均衡

尊敬的各位領導、專家評委：

大家好！

今天，我們榮幸地迎來了國家教育督導評估團的各位領導和專家。在此，我謹代表仲權鎮黨委、政府，對各位領導、專家蒞臨我鎮檢查指導工作表示熱烈的歡迎！根據會議安排，下面，我就仲權鎮普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲工作做簡要匯報，有不妥之處，請領導批評指正。

近年來，我鎮教育工作在區委區政府的領導下，在區教育局的指導下，在社會各界的關心支持下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實國務院《基礎教育改革實施綱要》，認真學習貫徹黨的十七大精神，實施科教興鎮戰略，堅持以德育教育為首、教學為中心，強化學校內部管理，堅持教育創新，深化教育教學改革，全面實施課程改革，全面推進素質教育，抓住機遇，加強學?；A設施建設，積極推進學校各項工作協調可持續發展，教育教學效果成效顯著，受到市區領導、社會各界的好評。

一、仲權鎮基本情況

仲權鎮是秋收起義總指揮盧德銘烈士的故鄉，是以領導

雙石鋪農民抗捐斗爭烈士李仲權英名命名的。全鎮幅員面積35.33平方公里，轄區內有11個行政村，1個社區，人口2.58萬人，其中農業人口 2.39萬人，2010年全鎮國民生產總值18600萬元，人均7285元?，F有中學1所（德銘中學)，小學2所（仲權鎮中心小學校，下設建設小學）。成人文化技術學校１所。中心幼兒園1所，民辦幼兒園3所。全鎮現有教職工110人，其中，高級職稱7人，中級職稱47人；在校學生1689人，在園幼兒719人。一九八七年基本掃除青壯年文盲，一九九三年達到高標準掃除青壯年文盲標準，一九九五年普及九年義務教育通過省級驗收。

二、“兩基”成果喜人

（一）普及程度

1、入學率

2007—2008、2008—2009、2009—2010學年度，全鎮7至12周歲兒童分別為1406人、1315人和1262人，入學率均為100%，三殘兒童分別為4人、5人、5人，入學率為100%；13至15周歲少年為973人、909人和822人，入學人數為969人、899人和815人，入學率分別為99.6%、98.9%和99.2%。

2、在校學生輟學率

2007—2008、2008—2009、2009—2010學年度，全鎮小學在校學生輟學率均為0，中學在校學生輟學率分別為1.65%、1.68%和1.11%。

3、在校學生畢業率

2007—2008、2008—2009、2009—2010學年度，全鎮小學在校畢業班學生畢業率均為100%，中學在校畢業班學生畢業率分別為98.6%、100%和98.3%。4、15周歲和17周歲完成率

2007—2008、2008—2009、2009—2010學年度，全鎮15周歲人數分別為357人、338人和278人，15周歲人口小學完成率均為100%；全鎮17周歲人數分別為299人、309人和357人，17周歲人口初中完成率分別為91.3%、91.9%和 92.2%。

（二）師資水平

全鎮義務教育階段現有教職工110名。專任教師中學52名，小學58名，取得相應教師資格證書的110名，占比例為100%；本科學歷55名，?？茖W歷35名；2001年起新補充專任教師28名，學歷均為?？萍耙陨?，均取得相應教師資格證書，新補充專任教師合格率為100%；全鎮校長接受崗位培訓的面為100%。

（三）辦學條件

全鎮中小學占地21352㎡，校舍面積11288㎡，生均校舍建筑面積為6.4㎡，活動場地6.3㎡，生均活動面積小學7.7㎡、中學4.1㎡；全鎮中小學圖書30876冊，圖書儲量中學16000冊、小學14876冊，生均圖書小學為15冊、中學為20冊；中學配有標準的微機室、理化生實驗室、多功能室，小學配有科學實驗室、微機室、隊室，教學儀器設備

按學校標準要求配齊率為100 %，全鎮各校均有視頻會議室，并與全區建立了網絡平臺。基本能滿足教育教學的需要。

（四）逐年增長教育經費

教育經費嚴格執行財政預決算制度，義務教育保障經費均衡撥付，按時足額到位，并實現逐年增長，其中：2007年教育經費投入70.064萬元，2008年74.5077萬元，2009年 90.2750萬元，2010年87.249萬元。學校教師工資按時足額發放，每年按時調整教師薪級工資，2009年教師績效工資全面實施，教師收入大幅增長，新進教師嚴格執行相應工資標準。政府和相關部門無侵占、挪用、截留教育經費和向學校非法收取或攤派費用情況。

（五）掃除青壯年文盲和成人技術培訓

全鎮現有15-50周歲青壯年11080人，通過一九八七年基本掃除青壯年文盲驗收，一九九三年高標準掃除青壯年文盲驗收，二○○七年雙高普九省級驗收，我鎮已經達到青壯年非文盲率100%。據此，我鎮近年來把掃除青壯年文盲工作主要集中落實在脫盲后的鞏固提高和農民技術培訓上，投入專項經費，農民技能和農業技術培訓近1300人次，使100余戶農民脫貧，80余戶成為各類專業養殖戶，并培養出一大批有專業技能的農民工隊伍，為國家和我鎮的社會經濟發展做貢獻。

三、主要工作

（一）高度重視，強化領導，實施科教興鎮戰略 “百年大計，教育為本”。鎮黨委、政府明確把“抓教育

就是抓經濟，抓教育就是抓小康，抓教育就是抓扶貧，抓教育就是抓穩定”作為發展策略，把“教育興鎮、教育強鎮”列為全鎮經濟和社會發展的重要戰略之一。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“經濟發展，教育先行”的科學發展觀，把發展教育列入黨委政府工作的重要議事日程，優先教育決策，優先教育規劃，優先教育投入，全力辦人民滿意的教育。鎮政府始終堅持把鞏固“雙基”成果和提升全民素質作為黨政重點工作來抓，黨政一把手負總則，分管領導具體抓，學校和村組實行雙向責任制，制定各類工作人員職責和獎懲辦法，層層簽訂責任書，形成了全鎮上下齊心抓教育的良好局面。成立由鎮長任組長的教育工作領導小組，黨政主要領導和分管領導定期不定期地到學校調研教育工作，現場辦公，幫助學校解決困難與問題。

（二）加大教育投入，積極改善辦學條件

2005年8月，區劃調整我鎮劃歸自流井區管轄。各級政府加強了農村學校建設，加大了對薄弱學校投入，以“兩基”迎國檢為契機，極大的改善了辦學條件。近年來，各級政府先后投資近550萬元，用于校舍修建、校園硬化、美化、學校設施配套、設備更新等：為中小學更換了學生課桌凳 1600套；德銘中學配臵了校園網和遠程教育模式三，即將修建1500平方米教學綜合樓，整治了住校生宿舍、食堂；中小學添臵了大量的理、化、生、自然等實驗器材，圖書及其它教育教學裝備；仲權中心小學修建了逸夫樓，配臵了校園網；硬化了德銘中學、仲權中心小學、建設小學的安全通道；建

設小學接通自來水。中小學儀器設備基本達到農村二類標準，均高于“普九”標準。鎮黨委、政府對教育工作也是相當重視，把政府規劃與教育工作緊密結合，積極為學校硬件設施建設提供便利和幫助支持。近兩年來，社會各界為仲權鎮教育事業捐款近5萬元，近100人次的學生受到了幫助。

（三）強化學校安全管理，加強校園周邊整治，構建和諧校園

我們牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，加強了校園周邊環境的整治工作，為師生創設安全、和諧的學習生活環境。建立了安全工作領導責任制和事故責任追究制。與學校簽訂了《校園安全工作管理目標責任書》，嚴格落實安全工作一把手責任制，學校也分別與班主任、學生簽訂了安全目標責任書。中小學校牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，建立健全完善的安全責任體系、管理制度、應急預案，嚴格落實安全隱患排查和整改措施，組織教職工學習《學生校園傷害事故處理辦法》等法律法規，強化教師安全管理責任意識，充分利用國旗下的講話、班（習）會、團隊活動、學科滲透等途徑，對學生開展防洪、防火、溺水、交通、踩踏、食品衛生、季節性流行病和傳染病等的安全教育，開展安全應急演練。在校園樓道、走廊、花臺、綠化樹、門口公路上等安全隱患存在處都設臵了警示標志，確保學生在校內和上下學路途的安全。鎮政府定期組織文化、工商、衛生、公安等聯合執法隊，對學校周邊地區網吧、電子游戲室進行清查和整頓。其中重點加強對網吧的整治工作，認真落實網

吧消防和治安安全管理措施，打擊網上傳播有害文化信息行為，嚴厲查處網吧接納未成年人行為，取締黑網吧。還積極開展警校共育活動，整治校園周邊環境，使校園周邊無違章建筑、無證攤點、“三室、兩廳”等場所。

（四）堅持依法治教，推進民主治校進程

堅持教師學習教育制度，一方面學校組織全鎮教職工學習鄧小平理論、黨的十七大精神、“三個代表”、科學發展觀、《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》。另一方面結合《公民道德建設實施綱要》的貫徹落實，廣泛開展“五五”普法教育活動。在學校舉辦教育法律法規、人口、國防、禁毒等專題教育活動，加大對《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》和廉政建設52個“不準”等法律法規的宣傳，增強教職工的法律意識和法制觀念，提高干部教師依法執教水平。

督促學校認真貫徹國家和省治理教育亂收費工作精神和省規范學校辦學行為文件精神，嚴格執行農村義務教育經費保障機制，嚴格落實農村學生享受國家免費義務教育政策，強化學校收費管理，學生教科書嚴格實行循環教科書制度。堅持教育收費公示制度，常年向社會和學生公開收費項目和收費標準，接受社會監督，其中小學每學期只向學生代收15元的作業本費。加強教育內部管理，建立健全各項經費管理規章制度，確保學校農村義務教育經費保障落到實處。

認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持把加強未成年人思想道德教育建設作為學校精神文明建設的一項重要工作納入精神文明建設總體格局中，堅持以人為本，按照黨委領導、政府引導、社會參與、學校主抓、家為基礎的總體思路，努力整合社會資源，為全鎮未成年人筑起了一道抵御不良行為影響的思想道德防線。首先，充分發揮學校這一未成年人思想道德建設的主陣地、主課堂、主渠道作用，把未成年人思想道德建設貫穿于教育教學的各個環節，把弘揚和培育民族精神納入中小學教育的全過程，形成了以政治教育、思想教育、德育教育、行為教育、民主法制教育為主體，養德、啟智、健體、審美為主要手段的思想道德教育體系。其次，充分利用德銘中學愛國主義教育基地，對學生進行愛國主義教育。第三，充分發揮社區作用，積極引導未成年人參與社會公益活動，為未成年人健康成長提供機會，搭建平臺。

（五）強化控輟保學，認真鞏固“普九”成果 黨政主要領導重視學生“四率”，切實做好控輟保學工作，鞏固“普九”成果，提高全民素質。鎮政府制定了義務教育控掇保學實施方案，成立了控掇保學領導小組，鎮長與各成員單位（部門、村、社區）簽定了目標責任書，定期召開由學校、派出所、鎮政府相關部門以及村（社區）參加的控掇保學工作會。各學校加大了對教育法律法規的宣傳力度。近年來，通過鎮政府、學校對法律法規的宣傳，增強了全鎮人民送子女接受義務教育的自覺性。在此基礎上，學校

建立和完善了義務教育免費制度、義務教育證書制度、學籍管理制度、學生輟學責任追究制度。對于不按時送適齡兒童入學的家長，要求學校深入家庭，宣傳教育法律法規，并下發限期復學通知書，確保了“四率”指標達到國家“兩基”規定要求。

（六）多措并舉，關愛留守兒童

為促進社會主義和諧社會建設和社會主義新農村建設，為全鎮留守學生營造出良好的學習環境和健康的成長環境，鎮黨委、政府高度重視，多措并舉，確保“關愛留守學生” 活動深入持續開展，收到良好的實效。一是制定了《關于進一步做好關愛留守學生工作的實施意見》，成立了關愛“留守兒童”領導小組，對留守兒童傾注更多的關心和愛護。二是配合學校深入基層調研，摸清全鎮轄區內留守兒童的基本情況，建立“留守兒童”檔案，對留守兒童情況做到心中有數。全鎮現有留守兒童437人，其中中學217人，小學220人。三是組織開展了結隊幫扶活動。鎮黨政領導與留守兒童進行了結對，每年“六一”兒童節黨政領導都會到學?？赐⒆觽?，為他們送去學習用具、體育器材等；平常經常與結隊的留守兒童交心談心，電話聯系，關心他們在生活上、學習上的情況，及時為他們排憂解難。四是積極協調電信公司、關工委、團委、婦聯開展關愛留守兒童活動，為留守兒童捐款捐物。五是要求學校重視留守兒童的教育管理，建立班主任談心制，設臵“親情電話”。堅持和“留守兒童”定期、不定期談心，協調學生、家長、臨時監護人、老師之間的聯

系。創建留守兒童之家，開展豐富多彩的活動，通過活動讓孩子找到回家的感覺，彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。六是開好留守兒童家長會。每學年我鎮至少要開兩次大型的家長會，會議安排在學校，鎮主要領導和分管領導參加。重點指導家長做好家庭教育。

（七）加強隊伍建設，提高教育教學質量

教育大計，教師為本。鎮政府每年教師節都要對學校教職工進行慰問，以師德教育為核心，通過三大工程統攬教師隊伍建設工作。

一是積極推行教育人事制度改革。我鎮教育人事制度改革始于2004年，至今已完成了以校長負責制、全員崗位聘用制和績效工資考核制為主要內容的人事及分配制度改革。初步建立了“能進能出，能上能下”的教師聘用機制和“崗位管理，績效考核”的分配制度改革。實行了城鄉學校共同體和城鄉教師支教制度，基本上實現城鄉教育資源共享，有力促進了城鄉教育協調發展。

二是持之以恒抓師德建設。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，貫徹落實省教廳“兩個八條”、規范學校辦學行為規定，堅持教師政治學習制度，積極開展以教書育人、為人師表、敬業愛崗和廉政文化進校園等為主要內容的師德教育活動。

三是實施繼續教育制和終身教育制。學校制定了教師繼續教育工作計劃和實施方案，對各層次教師的繼續教育提出明確要求。僅2010年，我鎮中小學56名教師參加了國家免

費實施的教師國培學習培訓。我鎮以現代教育理論、現代教育技術和基礎教育課程改革為主要內容，多形式開展教師學歷達標教育和非學歷繼續教育。

現在全鎮專任教師103人，本科學歷達46人，在讀本科 5人，大專學歷達44人，教師合格學歷達100%，教師基本功單項檢測合格率達95%以上； 教師繼續教育考核合格率達100%，教職工崗位考核合格率達100%。先后有1名教師獲省級表彰獎勵，8名教師獲市級表彰獎勵，80名區級表彰獎勵，有50余篇教育教學論文獲國家級、省、市獎勵或發表，200余篇獲區獎勵。小學教育科研課題《 因人施教 分層推進》獲區教育科研成果三等獎。德銘中學語文組市級的教育科研課題《在以“生為本”的作文訓練中培養學生寫作能力的研究》，2010年1月6日、5月5日分別向全區、全市中小學做成果推廣，受到好評，相關資料已送到省教科所，自貢日報曾兩次報道；信息技術組市級課題《遠程教育資源與學科教學的整合在農村中學的具體運用》已進行研究一年；數學組市級課題研究也即將立項。

鎮政府制定了教學質量專項獎勵政策，對中小學教育教學質量進行了表彰獎勵。建立了鎮領導聯系學校制度，對學校課程計劃和教學大綱的實施，課程課時的開齊開足，專業教師的配備，學校教育教學活動的開展，減輕學生過重課外課業負擔的落實，有無違規向學生及家長收費，有無違規征訂教輔等進行專項的督查，通過深入學校，采取查、看、聽、談的形式徹底摸清各學校教學管理、課堂教學、師資狀況、后勤保障及校風、學風、教風情況，針對存在的問題有的放矢、對癥下藥，從根本上消除不利于提高教學質量的因素。學校還根據實際制訂了教育質量考核辦法，明確提出了教學質量目標和具體措施，加強質量管理。經過不懈的努力，我鎮教育質量不斷提高。德銘中學先后獲全國中小學圖書館先進集體、四川省德育先進單位、自貢市校風示范校、自貢市最佳文明單位、自貢市綠色學校、市常規管理優秀級學校、區教育督導評估優秀級學校、教學質量連續六年獲區教學質量評估一、二等獎；仲權小學先后獲自貢市改水先進集體，區教育督導評估良好學校，區教學質量評估二、三等獎。

(八)努力促進城鄉教育均衡發展

我們緊緊抓住我區政府大力實施“統籌城鄉”的契機，切實結合區教育局“城鄉教育統籌”的有力舉措，在辦學硬件上努力為學校爭取建設項目，不斷改善學校辦學條件，如：德銘中學的教學樓建設工程，仲權幼兒園的改擴建工程，仲權小學下屬建設村小的自來水建設工程等，同時，鎮政府還努力在經費配套、占地征用、手續申報審批等方面提供積極支持，努力為學校的發展創建良好的外部環境。在辦學軟件上，鎮政府積極為學校創建良好的校園周邊環境，不斷幫助改善教師結構，提升教師整體素質，積極為城區到我鎮支教、送交的領導和教師提供大力的工作和生活上的支持，確保了每年到我鎮支教的城區教師按時到崗，并在工作中發揮有效作用。近三年來，我鎮共接受城區支教教師和行政干部7名。與此同時，仲權小學與檀木林小學、德銘中學與22中、23

中學校建成“共同體”學校，實現了城鄉對口幫扶，結對學校間有效開展了學校管理、課堂教學、教育科研、為農村兒童獻愛心等活動。城鄉教育均衡發展措施有力，成效顯著。

（九）扎實開展掃盲和農民技術培訓

我鎮歷來高度重視青壯年掃盲和脫盲后的鞏固提高工作，建立以鎮長親自掛帥的鎮政府掃盲工作領導小組，成立農民技術培訓基地（德明中學內），緊緊依托鎮中小學的場地、設備、師資力量和我鎮實有專業技術力量，針對我鎮已經高標準掃盲的實際，集中力量把工作落實在農民脫盲過后的鞏固提高和技術技能培訓上。為了切實做好工作，鎮政府把實施“兩基”工作寫入政府工作規劃，列入政府年度工作計劃，切實把農民脫盲過后的鞏固提高和技術技能培訓作為鎮政府的一項重要而常規的工作來抓，并安排專項經費予以保障。根據社會發展要求，我鎮城鄉均衡發展和新農村建設需要，結合農民的實際，我們落實人員和經費，堅持開展建筑工技能培訓、家政服務培訓、農民種植技術培訓、養殖技術培訓、特色農業培訓、農民工返鄉技能培訓等一系列有針對的培訓工作，嚴格培訓的指導和過程性管理，嚴格考核結果，以確保我鎮掃盲和脫盲鞏固提高工作切實落到實處，取得實效。比如：2007年我鎮家政服務培訓第一、二、三期就分別培訓了50人、56人和79人，2009年家政服務培訓第二期就培訓了54人，2008年第一期建筑工技能培訓就培訓了40人。通過鎮政府的不懈努力，我們不僅鞏固了我鎮高標準掃盲成果，提升了我鎮人口整體素質，并使一大批農民

脫貧致富，有的還成為了專門技術人才或農業技術能手，為我鎮的社會發展和經濟增長做出了應有成績。

在今后的工作中，我們將繼續堅持以發展為主題，以改革為動力，依法治教，努力辦人民滿意的教育。狠抓教育投入，樹立項目意識、機遇意識、競爭意識，積極爭取上級政策，力爭在項目安排、資金分配上對教育有更大的傾斜，爭取更多的教育投入。狠抓教育創新，實施校點布局調整，整合教育資源，探索農村小學寄宿制辦學模式，優化配臵教育資源，不斷改進和加強學校內部的管理，激活辦學活力，增強發展后勁，努力提高教育教學質量。

我們相信，在國家的大政方針的正確引領下，在省委、省政府的正確領導下，有市委、市政府和區委、區政府的關心和支持，通過仲權鎮全體干部職工的努力，仲權鎮的教育一定會再造輝煌，讓領導放心，人民滿意。

自流井區仲權鎮人民政府

二○一○年十二月

第二篇：兩基匯報材料

學校關于“兩基”的匯報材料

“普九”驗收團：

我校地處鐵鋪鄉部，轄個行政村，總人口人。我校有一所不完全小學和一個教學點，小學有個教學班，在校生人，教職工人；教學點有個教學班，教師人?，F將我校普及九年義務教育工作情況匯報如下：

一、普及程度：

全學區6——11周歲兒童人全部在校就讀，入學率100%；6——15周歲殘疾兒童人，全部隨普通班就讀，入學率100%；上學年初在校生人，輟學率為0；15周歲

人口人，初等教育完成率為100%，該年齡人口文盲率為0；今年小學畢業班人全部畢業。

二、基本辦學條件：

1、校舍：學校校舍建筑總面積平方米，生均平方米，消除了危房，危房率為0。

2、教學儀器：理科教學儀器達到類標準。

3、音美電教器材：達到類標準。

4、體育、勞動器材：有常用的體育、勞動器材。

5、圖書：學校有圖書冊，生均達到冊。

三、師資狀況：

學校名專任教師均達到了任職要求，學歷達標率為100%，實施義務教育后新補充教師學歷合格率為100%，校長人，崗位培訓合格率為100%。

四、教育經費情況：

第三篇：兩基匯報材料

二0一一年舟曲縣坪定學區“兩基”迎國檢工作情況匯報

坪定鄉位于舟曲縣西北部，距縣城12公里，海拔在2200－2600米之間，占地面積126平方公里。全鄉轄8個行政村，10個自然村，13個村民小組。共有農戶1089戶，總人口5143人，其中女2691人，藏族643人，少數民族占總人口的 12.5 %，總人口中農業人口4905人，非農業人口238人。耕地面積5048畝，人均占有1.2畝。人均占有糧食240公斤，全鄉人均純收入為2212元。

全鄉有6所學校，其中九年制學校1所，村小1所，教學點4個，占地面積16714㎡，生均占地面積19.4㎡，校舍建筑面積5324㎡，中小學生均占有6.19㎡。勤工儉學面積5075㎡，生均占有5.9㎡。學校擁有圖書共24000冊，生均占有25.4冊。教學儀器、設備按不同類型學校標準要求的配齊率達75%。有物理實驗室一個，化學實驗室一個，生物實驗室一個，演示實驗開出率理化為95%，生物為75%。信息化建設裝備類別為三類，設計算機教室1個，電腦32臺。

全鄉共設教學班22個，在校學生860人，其中女424人；小學學生575人。其中女269人；初中學生285人，其中女155人。在校學生中團員126人，少先隊員406人。教師總數52人，其中女12人；藏族4人；專任教師52人，專任教師中本科10人，大專12人,中專（含高中）學歷30人；黨員17人。小學部專任教師34人，學歷在中專（含高中）以上并取得教師資格證的34人，合格率達100%。初中部教師18人，取得大專以上學歷的15人，學歷符合規定及取得相應教師資格證書的比例達100%。校長接受崗位培訓的比例100%，教師參加新課改培 訓的比例達100%以上，小學部高級教師10人，初級教師13人，初中中級職稱教師4人，初級教師14人。

小學階段7－12周歲適齡兒童總數441人，在校適齡兒童441人，入學率為100%；適齡女童總數204人，在校適齡女童總數204人，入學率100%。

初中階段13－15周歲適齡少年總數288人，其中女 155人，初中階段入學總數285人，其中女155人，入學率分別為98.9 %和100%。15周歲人口129人，文盲0人，文盲率0%，完成初等義務教育129人，完成率100%；15周歲女童完成率100%(71人完成71人)；17周歲人口101人，其中完成初中學業100人，完成率98.9%。7—15周歲殘疾兒童、少年9人，已入學8人，殘疾兒童、少年入學率88.9%。

全鄉2010年15－50周歲青壯年人口4001人，其中女2151人，藏643人，青壯年非文盲3979人，其中女2135人，非文盲率99.4%。近六年來辦掃盲班48個，脫盲649人，鞏固率99.6%，青壯年人口中文盲22人，其中女16人，藏13人，文盲率0.72%。

埡頭教學點占地155㎡，校舍建筑面積75㎡。設一年級在校學生6人，其中女2人，專任教師1人；

坪定九年制學校占地面積15000㎡，校舍建筑面積3758㎡，圖書4793冊，生均占有7.7冊，教學儀器設施有兩箱三儀兩套，遠程教育模式三一套（含模式二一套）。裝備微機室一個，物理實驗室一個，化學實驗室一個，生物實驗室一個，電子備課室一個，圖書閱覽室一個。多媒體電教室一個。一至九年級共12個教學班，在校學生總數637人，其中女323人。專任教師40人，其中黨員14人，中級教師12人；“5.12”大地震后原有校舍經省上專家鑒定為停用危房。加之地下采礦，東邊屬泥石流多發區，校舍進行了移地搬遷。

西寨教學點占地面積120㎡，校舍建筑面積100㎡，設一年級1個教學班，在校學生6人，其中女3人，專任教師1人。

柳坪小學占地面積725㎡，校舍建筑面積632㎡，圖書1174冊，生均占有6.5冊，教學儀器設有兩箱三儀一套，電視機、VCD一套，遠程教育模式二一套。一至六年級共6個教學班，在校學生總數195人，其中女93人，專任教師7人，其中黨員2人；

奐坪教學點占地面積257㎡，校舍建筑面積120㎡，設一年級教學班1個，在校學生6人，其中女3人，專任教師1人。

九源教學點占地面積457㎡，校舍建筑面積120㎡，設一年級教學班1個，在校學生10人，其中女3人，專任教師1人。

2011年“兩基”迎國檢工作，按照縣上的安排，鄉黨委、政府、學區及時召開了專題會議，把“兩基”迎國檢工作作為今年的一項中心工作來抓。成立了坪定鄉“兩基”迎國檢工作領導小組，制定了坪定鄉“兩基”迎國檢工作實施方案。鄉政府和學區分頭召開職工大會和教師會議，在縣“兩基”辦的督查指導下，全面啟動了坪定鄉“兩基”迎國檢工作。鄉上干部進村，學校師生利用多種方式，相互配合，大力宣傳“兩基”迎國檢工作的重大意義.更新國策碑三塊，上墻標語四幅，制作騰空標語兩條。學校翻新“兩基”上墻標語四副，更新宣傳碑一塊，制作宣傳牌兩塊，騰空標語五條。各類表冊檔案的續建，學校有專門人 員負責，并抽調五名教師，加班加點審核表冊，查漏補缺，上微機建立電子檔案。制作“兩基”展板五塊，學校和各班級都配備了解說員。在夏收前后兩段開展了掃盲工作，落實鞏固提高對象46人。抓落實、重實效，齊心協力做好“兩基”迎國檢工作。截止9月6日，檔案續建工作全面完成，各項工作達到了“兩基”國檢任務標準。

學校工作方面雖然問題諸多，困難重重，但在學區支部和校委的帶領下，班子團結，教師團結，具有很強的凝聚力和向心力，使我學區教育教學工作不僅沒有受到影響，反而更進一步的提高了廣大師生實真務實，全面貫徹落實黨的教育方針，以人為本全面普及提高教育教學質量的堅定信念。從而人人都能思奮微力，積極的為搞好坪定的教育事業做貢獻。學校本著“一切為了學校發展，一切為了教師的發展，一切為了學生發展”的思路，在上級組織和各位領導的關心支持下，在學校領導的積極努力和協調下，爭取項目，籌措資金使學校的整體條件得到極大的改善。在上學期末接受陜西“路虎之家”救災援助（電腦30臺，學習用品，體育器材等物資）之后，今年二月份，在施耐德電器公司領導和廣大員工的關懷資助下，爭取到“惠普”電腦18臺，自籌資金購置多媒體教室一體機3臺，電子語音板2塊，電子地地圖2塊，又裝備了兩間的一個新的計算機室。使更多的教師廣泛的把先進的教學設備和教學手段應用在課堂教學之中。使更多的學生有機會上機進行實踐操作。通過縣團委的幫助，爭取到施耐德電器公司援助圖書12000冊。在宏達公司面臨停產的情況下，繼續爭取發放了宏達公司資助40名貧困學生助學金；為了確保學生安全，學校積極與縣移動公司聯系協商重建安裝 了“校訊通”管理系統；為了加快新校園的建設進程，在縣教育局領導的幫助下，解決了新校園征地修建過程中的諸多遺留和疑難問題。爭取到柳平學校廁所、圍墻修建工程和中心學校新校區硬化、綠化工程的項目立項。學?；I措一定數量的資金用于加速教師學歷和業務能力的提高、以及學生在各種競賽、各類活動、畢業會考和不斷成長過程中表現優秀的獎勵，并建立長效機制。學校軟硬件建設的不斷完善為坪定鄉文化教育發展和人口素質的提高打下了堅實的基礎。

近年來我們在上級組織和各位領導的大力支持下，取得了一定的成績，但這與上級組織和各位領導以及坪定鄉人民群眾的要求還有很大的差距。我們一定要團結起來，不斷總結經驗，千方百計，搶抓機遇，把我們坪定鄉的文化教育事業辦的更好

以上情況匯報敬請各位領導、專家鑒定，不妥之處給予批評指正，以便我們今后的工作再上新的臺階。

讓我們再一次用熱烈的掌聲對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎，最后祝各位領導身體健康、工作順利、萬事如意。

謝謝，謝謝大家。

坪定鄉“兩基”辦公室 二0一一年九月五日

第四篇：兩基匯報材料[范文模版]

武勝縣舊縣初級中學

“兩基”迎國檢工作匯報材料

各位領導：

我校在縣教育主管部門的直接領導下，在鄉人民政府的支持下，在通過省級“兩基”復查驗收和普及實驗教學檢查驗收后，辦學條件和內部管理有了顯著改善，學校進一步鞏固了“兩基”和實驗教學成果，已基本完成迎“國檢”工作，現將情況匯報如下：

一、基本情況

舊縣初中于2010年遷入沿口鎮五村四社，位于武勝縣縣城一公里處?，F有12個教學班，在校生786人；教職工 45人，其中中共黨員22人，女教師16人。學校堅持“辦人民滿意的教育，為社會培養合格公民”的辦學目標，以“學生的發展和未來高于一切”的教育理念，以“博學、精深、嚴教、細導”的教風，以“師德優質為基礎，教師培訓為紐帶，質量提高為根本，硬件建設為保障”為管理理念，培養“講團結、同目標、寬胸懷、勝困難、創佳績”的精神，引導全校教職工形成“善待每一名學生，關愛每一名學生，視每一名學生為掌上名珠”的職業教養。在教育教學管理中，學?！耙?兩基?促發展，規范辦學行為；以教師素質為基礎，推進素質教育；以管理特色為載體，提高辦學質量”。全校教師正以“鋪路須輸頭作石，攀天甘獻骨為梯”為動力，揮灑汗水，展示風采，不斷取得優秀成績。先后獲得了縣級主管部門多項獎勵；近兩年來，學校呈現良好的發展勢頭，綜合考核獲得一等獎。

二、深入推進，突出重難點，高標準嚴要求，全面鞏固提高“兩基”成果

（一）各項指標數據的狀況

１、普及程度

在兩基領導小組和教職工的共同努力下，各項指標達到國家規定標準，我學區適齡青少年入學率100%，在校學生輟學率控制在3%以內，17周歲青年初等教育完成率達100%，兩基成果得到有效鞏固和提高。

２、師資水平

（１）學校45名教職工中，專任教師44人，職工1人，其中初中學歷1人，中師學歷1人，大專學歷22人，本科學歷21人，大專以上教師占專任教師的97.7%，學歷達標率達97.7%。

（２）學校有正校長１名，副校長2名，工會主席一名，中層干部3名，中學高級教師5名，中學一級教師16名，中二23名。

３、辦學條件

（１）學校占地21.35畝，校舍面積5900平方米，教學及輔助用 房4750平方米，有兩棟教學樓共30間教室，建設有儀器室、實驗室、圖書室和電腦教室，遠程教育室。學校有1200平方米的學生活動操場，建有2個標準籃球場和一個乒乓球活動區，配有4個球臺，配置了一定數量的體育衛生器材。

（２）實驗教學儀器設備齊全。有專用儀器室和實驗室。物理、化學儀器進行了標配，能滿足正常的課堂教學需要。

（３）學校開設有圖書保管室兼閱覽室，藏書量為19650余冊，生均圖書25冊。圖書管理規范，全天開放，學生學期平均借閱率為20冊。

４、教學質量

學校嚴格執行國家和省課程計劃，開齊課程，開足課時，堅決禁止擠占、挪用課時，發現上述行為被定性為違反學校教學常規管理制度，納入量化考核；學校積極推行素質教育，開展豐富多彩的德育、智育、體育、美育等教育教學活動，實行綜合性的成長評價；嚴格禁止班級以學生測試成績排座次，學校不將學生考試成績作為考核教師的唯一依據，保障教學質量按照學生的終身成長所必需的素質要求來全面衡量。近三年學校學生全科合格率逐年提高，教育教學質量顯著提高。

（二）扎實推進“兩基”迎“國檢”工作，完成各項任務

1、完善工作機構，全面部署，廣泛宣傳，確保按計劃有效實施。學校在迎接省級“兩基”復查驗收后，已將“兩基”和實驗教學納入學校工作常規，進行日常管理、考核。在“兩基”迎“國檢”工作會后，學校全面啟動了“兩基”迎“國檢”的各項工作，及時調整、補充了組織機構和工作小組，召開了專題會議，制定了工作方案，建立完善了工作制度，明確了工作責任，進行了人員培訓，組織了深入動員學習和廣泛宣傳。做到工作有計劃、有安排、有總結，確?！皟苫庇皣鴻z”按預定計劃開展工作。

2、努力改善辦學條件，提高辦學水平。

學校在省級“兩基”復查驗收期間辦學條件有了較大改善，配齊了實驗儀器，添置了體育器材，但由于底子薄，學校辦學條件仍然十分薄弱。為此，學校在兩個方面改善了辦學條件：一是添置了教育教學設施。二添設了辦公設施。為各辦公室配齊了電腦，使每臺電腦都能瀏覽、查閱和下載教育教學和學習資源，為教學教研和教師繼續教育搭建了平臺。

3、關愛弱勢群體，嚴防學生輟學。

學校的弱勢群體主要是留守貧困青少年學生，是最易輟學的對象。為防止他們輟學，學校采取的做法是：⑴做好扶貧控輟保學。學校通過搭建活動平臺，挖掘各方面資源，資助貧困學生。⑵做好情感控輟保學。為進一步有針對性地做好弱勢青少年的學習，學校領導班子、班主任和科任教師，深入學生家庭，與學生父母或監護人談心，介紹學生情況，爭取支持和配合，尋求家教結合的切入點。同時，資助學生學習用品。針對弱勢群體的學生的共同點是行為習慣不文明和學習成績不好，容易因成績落后產生自卑心理和厭學，形成惡性循環，學校要求教師不能歧視、不能放任不管、不能挖苦諷刺他們，而是要對他們格關愛進行重點個別輔導以提高學習成績，增強學習信心。

4、狠抓繼續教育，提高教師整體素質。

學校以教師繼續教育為平臺，以“三新一德”（新理念、新課程、新技術、師德教育）為主要內容，結合法律法規、政策文件、時事精神的學習，扎實開展教師繼續教育。通過狠抓“三項工程”，努力提高教育實效。

一是抓師德修養，樹師表形象工程。學校把教師的職業道德、精神風貌作為學校發展的基礎，擺在重要的工作日程，每學期都制訂了相關學習計劃，列出詳細的學習內容，明確了學校要求和考核辦法。全體教師專項學習了《新時期師德修養》，學習部分全國先進教師的事跡，還利用假期集中學習了新修訂的《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師資格條例》、新修訂的《中小學教師職業道德規范》和有關師德師風建設的文件精神，教師認真作了學習筆記，撰寫了心得體會，進行了自我評價。期末按照學校相關考核制度進行師德評價。經過一系列的學習教育，教師的職業道德明顯好轉，違背教師職業要求的現象基本杜絕，亂收費現象徹底消失。二是組織“教師集中學習了《新課程推進中的問題與反思》、《新課程教學教法》、《教育技術培訓教程》等繼續教育課程。三是扎實推進教學常規管理工程。學校嚴格執行課程計劃，強化教學常規管理，將教學常規與師德師風考核結合，制定《師德師風之教學常規考核細則》嚴格考核，進一步規范學科課堂常規，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來。引導課堂教學逐步形成意識超前、培訓扎實、嚴格管理、隨堂聽課、互幫互助和課堂教學常規考核與晉職、評優、評先、期末量化考核等工作掛鉤。教學常規管理工程，提高了教師實施素質教育的能力，提高了課堂效率，減輕了學生過重的課業負擔。通過“三項工程”的建設，師德師風狀況得到明顯改善，教學管理得到了加強，教師的整體素質有了較大提高。

5、全面實施素質教育，促進教育質量的整體提高。

學校在嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時的基礎上，立足德、智、體、美全面發展，制定了素質教育實施方案，組織素質展示周活動，開展的豐富多彩的綜合性活動培養學生素質。

（1）在德育上，一是搭建： “學會彎腰、清潔校園、我能行”活動、“綠色文明小天使行動”的教育引導平臺，重在對學生進行養成文明衛生習慣培養；二是開展專題教育 “愛心行動——小手拉大手”，定期與不定期相結合，組織不同類型的學生深入社區進行感恩教育；三是發揮課堂主渠道，開展合格公民教育，如公民道德教育，合格環保小公民教育；四是發揮團支部陣地作用，開展達標爭章和常規性德育活動。

（2）在藝體方面，深入開展“陽光體育”活動，確保學生體育鍛煉一小時。學校開足課時，規范體育課堂教學，組織體育健康測試，嚴查擠占挪用體育課現象；堅持開展“3+N”大課間活動；堅持開展形式多樣的體育活動，如乒乓球比賽、校園集體舞比賽、大課間比賽、學生游戲比賽、跳繩比賽和小型運動會等；課間引導學生進行跳皮筋、跳繩和文明打乒乓球、羽毛球和籃球等常規體育活動。

（3）在安全教育上，牢固樹立安全教育也是素質教育思想，狠抓校園安全管理。

①加強宣傳引導，形成強烈安全意識。學校在醒目處通過橫幅、安全須知和各種集會，向學生、家長進行安全宣傳教育，經常請校外輔導員到學校開展校園安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全、疾病防疫安全的主題教育講座，組織全校師生進行安全應急演練活

動，通過圖片、演示、宣傳手冊、文字傳單、宣傳畫等形式，廣泛接受安全教育，養成強烈的安全意識。召開全校學生家長會，進行安全專門宣傳，與家長簽訂安全責任書，要求家長重視并配合學校做好學生安全教育工作。

②重視應知應會常識教育，預防為主。學校將學生基本安全常識須知印發各班，在班會課進行主題學習、討論，出安全教育專題黑板報等，使學生掌握應該知道的基本安全常識，形成自我防護意識。

③嚴格督查，及時排險。學校及時地對校園內安全進行排查，發現安全隱患立即進行整改。

誠然，學校在各方面都進行了扎實的工作，但仍有許多需完善和改進之處，我校全體教職工將齊心協力，把各項工作做到更好。

武勝縣舊縣初級中學

第五篇：。。兩基匯報材料

。。鄉人民政府

“兩基”迎“國檢”工作自查報告

區政府“兩基”督查組各位領導：

根據區政府關于“兩基”迎國檢的工作安排，我鄉積極認識組織實施開展了“兩基”迎國檢準備工作，緊緊圍繞區政府、區教育局的工作安排和文件精神，堅持“兩基”工作重中之重的地位不動搖，成立了 “兩基”迎國檢工作領導小組，加強了領導，明確了工作目標和職責，切實落實工作責任制，各學校、單位和部門緊密配合、密切協作，使我鄉“兩基”成果得到了進一步的鞏固和提高?，F將我鄉“兩基”迎國檢工作進行自查，匯報如下：

一、基本情況

。。鄉位于岷江下游北岸,距離宜賓城區約12公里,轄區有18個農業村和1個社區，共計181個農業社和3個居民小組，7714戶，人口2.7萬人，全鄉幅員面積93.6平方公里，耕地面積16851畝，林地面積56000多畝，森林覆蓋率達41%。屬典型的農業大鄉。

。。鄉現有中心校1所，初級中學1所，中心幼兒園1所、鄉成人學校1所，村級成人學校教學點18個。全鄉中小學共有教師158人，教學班59個，在校學生2283人。（其中：。。中心校轄教學點7個，共有教學班40個，在校學生共有1082人，小學專任教師91人，學歷合格率為100%。。中學現有教學班級19個，在校初中生1201人，共有在職教師67人，學歷合格率為100%。）

全鄉小學占地約33838平方米，建筑面積9630平方米，活動場地13575平方米；初中占地20341平方米，建筑面積7400平方米，活動場地14640平方米?，F大部分學校有籃球場，運動跑道，且部分學校 已有環形跑道。各校硬件指標、設施均達“兩基”工作相關要求。

二、工作情況

（一）領導重視，落實責任，狠抓“兩基”工作

1、認真履行發展“兩基”教育工作的責任和義務，加強領導，把教育擺在優先發展的戰略地位，堅持義務教育工作重中之重的地位不動搖。鄉政府成立了以鄉長為組長的“兩基”工作領導組，建立了“兩基”工作領導責任制，把“兩基”工作列入了重要的議事日程。在加大義務教育均衡發展的同時，統籌協調做好掃盲工作，加強成人教育學校陣地建設，開展各類培訓和職業教育；按教育需要協調解決新建、擴建校舍所需用地；建立完善教育扶貧救助制度，及時出面解決轄區內學校的急難問題。在深入調查研究的基礎上，制定了我鄉教育發展和改革的規劃并精心組織實施；堅持依法行政，認真執行教育法律法規，維護師生的合法權益，狠抓教育各項政策的落實。

2、鄉、村組、社區建立了關心學生健康成長、提高監護人教育能力的工作制度。鄉政府相關部門各司其職，加強了校園及周邊環境整治力度，并建立了長效機制，營造學校育人氛圍，保障了學校周邊治安秩序良好。

3、加大宣傳力度，統一思想，提高認識，狠抓“兩基”鞏固提高工作。我鄉加大教育法律法規的學習宣傳貫徹力度。充分利用各種會議、廣播、板報專欄、標語等形式，廣泛開展義務教育宣傳。通過宣傳，“兩基”工作深入人心，形成了全社會都來關心、支持教育工作的良好局面。

（二）學校管理

1、貫徹國家教育方針和全面實施素質教育政策。

2、認真貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保 護法》等法律；切實執行教育法規、政策。

3、根據。。鄉經濟和社會發展需要，結合學校實際，制定了明確的辦學目標和學校發展規劃，實施情況良好，全鄉學校校風正、教風嚴、學風濃。

4、教育學生樹立正確的人才觀、質量觀，不單純以考試成績和升學率衡量教學質量、評定教師工作、評價學生；面向全體學生，抓好各個年級、班級、學科，使每個學生都得到健康的發展；對品行有缺陷、學習有困難的學生，有幫助和輔導措施，效果顯著。

5、學校服從招生管理，規范招生宣傳、招生行為，有序招生。嚴格按政府收費管理部門核定的項目和標準，規范收費行為，并在期末嚴格按實結算，無亂收費現象。

6、學校實行了校長負責制，校長符合規定的任職條件，有較高的政策水平，較強的組織協調能力；熟悉教育、教學和管理業務，有較強的指導教學、教研和教改的能力。校級領導和中層干部配備齊全；班子成員年齡結構、專業結構合理，勝任所分管工作；學校領導班子團結協作，整體功能發揮好，敬業勤政，作風民主，廉潔自律，聯系群眾。

7、學校保證教職員工參與學校民主管理；重視在教師中發展黨員的先鋒模范作用。在上級支持下，學校努力保證教職工的工資、各項政策性補貼及時足額發放；內部分配制度和福利實施辦法體現按勞分配原則與尊重知識，尊重人才的精神。

8、學校具有現代學校管理理念；科研興教、科研興師、科研興校目標明確，制度健全，措施扎實，成效明顯。

9、學校有工會、教代會等群團基層組織；教代會（教工大會）制度健全，活動正常，民主管理作用和教職工積極性得到充分發揮。學 校教職員工實行全員聘任；考核制度健全，考核標準和方法科學、合理，激勵作用顯著；教師業務考核檔案完善。

10、學校重大方案經教代會通過，并報主管部門批準；學校章程依法治校作用明顯。學校及各部門均有計劃，計劃整合一致，切實可行，指導性強；計劃執行有檢查、有總結；各項規章制度健全，檢查、考核、獎懲落實。學校認真執行學籍管理規定；班額達要求，無復讀生、留級生。

11、學校配備了財會人員、建立財務、會計制度，帳目清楚、準確；實行財務民主管理，自覺接受監督。學校財產、資產全部登記、建帳；各項管理制度完善，執行情況良好；校舍完好堅固，無危房，各類教學用房整潔規范；各種教學設施、資料等按規定分類、登記，帳、卡、物相符，管理規范。

12、學校的后勤部門為教學和師生生活服務，保證教育教學的正常需要，不斷改善教學條件和師生生活條件；食堂管理規范，飲食衛生，價格合理，師生滿意。

13、學校的安全教育經常化、制度化，無重大安全責任事故。

三、辦學條件

（一）校舍

1、學校布局規模。學校布局基本合理，有中學1所（2個教學點），中心校1所，中心校轄基點校教學點7所，轄區內學生能夠就近入學，教育資源能得到有效利用。中學：兩所中學主要教學用房均為新建框架結構，無危房。學校整改了學生食堂，平整了運動場，綠化美化了校園，有200米的環形跑道兩個，有3個籃球場，能滿足學生鍛煉的需要。小學：全鄉共有7個校點，均為新建校舍，全鄉小學占地約30108平方米，建筑面積10689平方米，活動場地12906平方米?，F全鄉小 學大部分學校有籃球場，運動跑道，且中心校、臨江、金城小學已有環形跑道。各校硬件指標設施基本達標。

2、學校校舍滿足教育教學需要：教室面積、采光等符合基本要求；有齊備的試驗、圖書等各種教學輔助用房；校舍無危房。

3、學校財產、資產全部登記、建帳；各項管理制度完善，執行情況良好；校舍完好堅固，無危房，各類教學用房整潔規范。

4、設備設施。初中常規教學儀器，信息技術、電教儀器、藝體、衛生、圖書、勞技裝備標準化、規范化，中學共有兩間30臺以上計算機的網絡教室，計算機生機比達到12:1，配備了遠程教育接收站、多媒體教學設備，能滿足的教學需要。中學配置了信息技術儀器設備，配備了圖書，初中人均達到12.4冊。中心校有微機室、多媒體教室、自然實驗和圖書室，有遠程教育設備；圖書30000余冊。村小基點校的教學設備都按正規要求配足配齊，現全鄉村小基點校均配置一套有遠程教育設備，遠程教育覆蓋率達到100%以上，現每校均配置電腦設備，能實現辦公自動化；中心校生均圖書30冊，超過小學生生均圖書15冊的標準。各類學校凈化、綠化、美化、文化符合相應規定。

5、改善了師生飲用水。近年了，通過各種渠道，改善了全鄉學校的師生飲用水，各校均有流水洗碗、洗手設備設施。區疾病防控中心對學校飲用水進行了全面檢測，水樣均達有關要求。

6、經費。堅持多渠道籌措教育經費，努力改善辦學條件。

（二）師資

現全鄉共有中小學專任教師158人。其中小學專任教師91人，學歷合格率為100%，取得?？埔陨蠈W歷的有55人，占74%。初中專任教師67人，合格率為98.5%；本科學歷有55人，占82%；?？茖W歷有12人，占18%。鄉成人學校和村成人學校教學點有專兼職教師20人。

1、學校教師的職務結構、學科結構、年齡結構基本合理。學校專職教師學歷達標率符合標準；注重更新教育觀念，積極投身教育教學改革，懂得教育學、心理學，熟悉、掌握所教學科的課標大綱、教材及教法，能運用先進的教學方法和現代化教學手段進行教學；基本功扎實，有較強的教育、教學和教育科研能力。

2、學校所有教師都能勝任所承擔的教育教學工作，有良好師德修養、專業素養、為人師表，學歷達任職要求。

3、學校教師具備教師資格和任職條件；教職工人數符合學校辦學實際要求；按規定配齊、各科教師；年齡結構、學科結構、職稱結構合理。

4、學校重視教職工政治思想工作，思想政治教育和職業道德教育；教職工安心教育教學工作，形成了積極向上、團結協作的學習型團隊。學校教師熟知并遵守《中小學教師職業道德規范》，有良好師德和職業操守，熱愛教育事業，熱愛學生，治學嚴謹，不搞有償家教，無體罰、變相體罰學生現象，無違法犯罪，無違反省雙八條規定的現象。

5、學校各科專職教師均有繼續教育計劃，目標明確，措施落實；重視引進、培養骨干教師，建立了學科、年齡結構合理的骨干教師隊伍。

6、學校按規定配備好學校領導班子，戰斗力強。

四、普及程度

（一）教學管理

1、學校建立有制度完善、運行規范的學籍管理制度，建立了信息準確的學生電子檔案，學生學籍管理辦法統一，執行嚴格。

2、學校對異地就學學生情況掌握清楚，建立了規范的異地就學學生義務教育完成情況登記備案制度。

3、鄉政府掌握每年出生人口和各年段人口數字，形成了組織適齡學生就學和幫助、督促學生完成學業的強有力的工作機制。

4、學校對“留守學生”入學情況掌握清楚，建立了“留守學生”入學的管理制度和工作機制。

（二）普及程度各項指標

1、入學率。小學適齡兒童入學率每年均達100％，三類殘疾兒童、少年入學率均達100%。初中入學率每年均在116%以上；

2、輟學率。小學在校生年輟學率為0，三類殘疾在校生年輟學率為0。初中在校生年輟學率控制在1.2%以內；

3、完成率。17周歲人口初級中等教育完成率達99%以上；

4、流入少年入學率為100%，三殘兒童入學率100%；

5、小學生畢業率為100%，中學生畢業率為98.7%；

6、中小學的操行合格率均100%，在校學生無犯罪行為。

（三）特殊教育

學校建立了“三殘”兒童少年入學保障制度。“三殘”兒童少年入學全部實行 “兩免一補”。學校有 “三殘”兒童少年隨班就讀工作制度。學校轄區范圍內隨班就讀的“三殘”適齡兒童、少年入學率達100%、畢業率100%。

（四）掃盲教育

1、青壯年非文盲率99.44%

2、脫盲人員鞏固率100% 3、15周歲文盲率0，新生文盲率0。

五、辦學績效

（一）教學質量情況

。。中心校在近幾年的市區抽測中，成績在全區均名列前茅； 多次獲教育質量評價等獎項。。中學2009年升入國家級示范高中（市一、三中）學生人數32人；2010年升入國家級示范高中（市一、三中）學生人數42人；2011年升入國家級示范高中（市一、三中）學生人數37人。

（二）獲獎情況

。。中心校2010年獲得翠屏區教學質量成績特別突出單位稱號；2008年和2010年分別獲得宜賓市義務教育階段教學管理一等獎；2010年獲得翠屏區人民政府教育督導室督導評估一等獎、安全考核一等獎等獎項。。中學連續三年獲翠屏區教育質量三等獎。

六、今后的打算

1、全面貫徹落實教育路線方針政策，加強學校管理，進一步提高教育教學質量，促進全鄉教育和諧、均衡發展。

2、繼續采取有效措施加大投入力度，加強學校基礎設施建設，進一步改善辦學條件，努力辦人民滿意的教育。

3、配合區教育局加強教師隊伍建設和管理，努力為教師辦實事、辦好事。

全面鞏固和提高我鄉“兩基”工作水平，還存在不少的困難和問題，但我們對未來充滿信心，有區委區府的正確領導，有教育行政部門正確指導，有全鄉廣大教職員工和干部群眾的共同努力，只要我們發揚開拓創新、迎難而上的精神，克服前進中遇到的種種困難，一定能使“兩基”工作更上新水平。

。。鄉人民政府

二0一一年九月