第一篇：義務教育法檢查匯報材料

中江縣七一中學

關于落實《中華人民共和國義務教育法》

情 況 匯 報

幾年來，我校本著“責任、誠毅、健美”的原則，以“培養志高品優、心康體健、好學廣趣、實踐創新、全面發展的祖國建設者和接班人”為育人目標，以全面提高教育教學成績，辦人民滿意的教育為目的，全面落實《義務教育法》，不斷提高基礎教育投入水平和師資隊伍建設水平，幾年來我校教育教學質量不斷上升。現將幾年來的教育工作簡要匯報一下:

一、基本情況

中江縣七一中學隸屬中江縣龍臺鎮中心學校，是2008年“5·12”汶川特大地震發生后，中共中央組織部用“特殊黨費”援建而成。學校占地面積104.4畝，建筑面積27000余平方米，48個教學班，可容納2800名學生。學校設有電腦室、音樂室、形體室、健身室、美術室等各種功能室及標準運動場，是一所恢宏大氣、設備設施齊全的現代化學校。

2011年9月1日，中江縣七一中學正式投入使用。根據中江縣教育總體規劃布局，原龍臺鎮初級中學、龍安分校初中、柏林分校初中、高店鄉初中整體并入七一中學。學校現有30個教學班、在校學生1500余人、教職員工110人的辦學規模。

二、教育經費

近三年教育經費投入情況：

1、學校經費來源于財政下撥的公用經費。

2、學校每期由上級財政撥付資金，保證落實學生的“三免一補”工作。

三、控輟保學工作

控輟保學是《義務教育法》的重要內容，也是《義務教育法》對學校、家長、學生的最基本要求——讓每一個適齡兒童都能在學校里學習。對于農村初中來說，也是教育教學工作中的重中之重。因此，我們成立了控輟保學領導小組，校長任組長、教導主任及班主任任組員，加大控輟保學的力度。我校采取了各種措施，努力做好該工作。

1、保證普及程度達標

為了保證入學率在100%以上，學校努力把宣傳工作做好，采用書寫標語口號、對外張貼海報，把學校的教學情況等對外宣傳；印發告家長書，把學校的目標、辦學水平、師資水平對外宣傳；為了使服務范圍內的適齡兒童按時入學，我校認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，召開家長會等對家長進行宣傳，使家長懂得依法送子女按時入學的道理，同時學校做好摸底工作，及時通知家長送子女入學接受教育，由于工作做得好，適齡兒童均能按時入學。

2、為了保證輟學率在0.5%以下，我校采取以下措施：

①認真落實“三免一補”工作，有效地防止了這一類學生輟學現象。

②重視做好家校聯系工作，走訪學生家長，填寫班主任記錄手冊，定期跟家長溝通、聯系、交流，一旦發現有輟學苗頭，立即采取措施，避免和防止學生輟學。

③準確定位學校的辦學思想和理念。培養學生濃厚的學習興趣、建立良好的師生關系，開展豐富多彩的課外活動。同時采取激勵評價方式，增強學生自信心。關愛和幫助有困難的學生。

3、有輟學意向的學生，校長、教導主任及班主任協同相關職責部門

解釋、開導，以《義務教育法》為準繩，曉之以理，動之以情。使其打消輟學思想，繼續學習。

四、教育教學情況

1、抓常規，規范教師日常教學行為。首先向課堂40分鐘要質量。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習后進生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，千方百計使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。堅持領導深入班級聽課制度。

2、抓教研，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現代教育技術培訓，切實解決教學中的實際問題。

3、抓信息技術工作，發揮現代技術資源優勢，為教育教學服務，積極開展信息技術與學科教學整合工作，使信息技術在提高教學質量、促進教師專業成長中起到了積極作用。

4、積極開展文化娛樂、體育保健等課外活動，有課外活動計劃和各種安全、督導、獎勵措施，在體育教師和班主任的帶領下，開展好每天的學生大課間活動，做到有計劃、有記錄，保證學生每天課外活動時間不少于一小時，探索具有小沙垡小學特色的社團文化建設。

五、功能教室

目前，上級行政部門統一配置了圖書、實驗室器材，完善實驗室、圖書室的建設，同時開展了學校美化工程。同時，學校積極籌措資金用于改善教師辦公設施、設備，添置教學儀器設備，購置師生相關書籍，保證辦學條件達標。

六、安全教育

1、學校制定了各種安全制度，并嚴格按照執行。如：教師護校隊巡查制度、教師值守制度、學生輪流值勤制度、教師晨檢制度等。

2、學校與教師簽訂了安全工作責任狀，落實好安全責任追究制度。每學年度學校都制定周密的安全工作計劃，在學期初、中進行兩次全面的安全隱患排查工作，堅持周檢查、月匯報，并有記錄和專人簽字。

3、學校積極開展對學生的安全教育，把安全教育真正落實到課堂上來，要求教師認真上好每一堂課。學校每學期都組織學生開展兩次大規模的安全演練活動，以增強學生應急逃生和自救互救的能力。幾年來由于我們工作措施到位，我校沒有發生過一起安全事故。

七、違法處理情況

由于我校對《義務教育法》落實到位，學校里沒有發現違反《義務教育法》的行為或事件。

八、義務教育法實施中存在的主要問題及建議

1、專職教師的缺乏，建議上級給各個學校核定編制和調配人員時應根據學校實際及學生、班級的數量。

2、優質師資易流失。年輕的優秀教師大都努力爭取調入城區及高完中。建議提高鄉鎮教師的待遇，縮小與城區學校及高完中學校的差異。

3、早晚自習無專項資金。現早晚自習產生的費用從全鎮中小學幼兒園教師的績效中提留，全鎮中小學幼兒園教師的情緒較大，積極性不高。建議上級根據寄宿學生人數核定早晚自習所產生的各項費用。

第二篇：義務教育法檢查匯報材料20160918[模版]

顧灣完小貫徹落實《義務教育法》工作匯報材料 尊敬的各位領導：

首先，我代表顧灣完小對檢查組蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈歡迎！衷心地希望各位領導提出寶貴意見。

一、學校基本情況；顧灣完小座落在海岱鎮顧灣村，是一所六制中心完小；

二、學習宣傳情況；自新《義務教育法》頒布以來,我校從全面貫徹科學發觀；把新《義務教育法》的宣傳教育列入新學期的工作；通過集體學習與個人學習相結合等方式組織教師學習，對實施新《義務教育法》的意義和內涵進行了認真的解讀。

下面，就我校近年來貫徹執行《義務教育法》的具體工作匯報如下：

一、學校基本情況

顧灣完小座落在海岱鎮孔灣村，是一所六年制完全小學，創建于1975年。學校占地面積近8671多平方米，建筑面積4090平方米。現擁有12個教學班，在校學生707人，領導機構設有校長、教導主任、總務主任、營養管理員、大隊輔導員各一名。教職工25人，專業結構配置基本合理。現有教學樓一幢，2015年危改興建1897平方米教學樓一棟，新食堂面積400平方米，廁所160平方米，老教學樓屬于C級危房，面積1633平方米，現已停用。校園布局合理，功能區劃分清晰，整個校園現已經重新規劃，正在籌劃建設運動場。我校所轄原顧灣村、孔灣村、袁家灣村等5個自然村。入學率、鞏固率、完成率均達100%。

二、學習宣傳情況

自新《義務教育法》頒布以來,我校從全面貫徹科學發展觀的高度，把義務教育法的學習宣傳和貫徹實施，作為當前學校的一項重點工作來抓實抓好：

1、把新《義務教育法》的宣傳教育列入新學期的工作計劃，作為教師培訓的必修課和普法工作的一個重要內容。通過集體學習與個人學習相結合等方式組織教師學習，對實施新《義務教育法》的意義和內涵進行了認真的解讀。通過學習，教師們充分認識到：新《義務教育法》將素質教育上升為法律的規定，進一步明確了義務教育的方針和目標，為全面貫徹教育方針，提高教育教學質量，促進人的全面發展提供了法律保障；新《義務教育法》將促進義務教育均衡發展作為方向性要求確定下來，明確各級政府應當合理配置教育資源，為保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利，促進教育公平提供了法律保障。

2、在教師學習的基礎上，認真制定宣傳教育計劃，結合少先隊活動、班會等活動載體，開展形式多樣的學習宣傳教育活動，用社會實踐、主題班隊會等活動方式營造宣傳氛圍，做到讓新《義務教育法》在學生中入眼、入耳、入腦、入心。開學期間，我們在校門口懸掛宣傳條幅；在學校附近的主要路口拉過街標語。同時設計和制作義務教育宣傳欄，在學校顯著位置張貼《義務教育法》的宣傳版面，各班利用黑板報、文化長廊等辦校內義務教育宣傳欄，宣傳新修訂的《義務教育法》的亮點和精神實質。

3、為嚴格貫徹新的《義務教育法》，保證服務區適齡少年兒童全部依法入學。我校首先做好義教與幼教的銜接，在一年級入學之前，對應入學的服務區內人員進行調查摸底，登記造冊。對未能按時入學者，學校要了解原因，掌握去向，保證學校服務區學齡兒童入學率達到100%。其次努力做好學籍管理工作，按規定辦理轉入、轉出手續，做到個個學生有著落。

4、加強防輟控輟保學工作。我們把“防輟”作為學校對班主任進行考核的主要指標，讓“一個也不能少”成為班級管理響亮的口號，成為深入人心的觀念，成為卓有成效的實際工作。從而嚴格控制學生流失，杜絕輟學現象。保證小學學生畢業率達到100%。

三、學校管理情況

1、校園文化建設

根據上級主管部門的部署和要求，學校形成了校園文化建設的基本思路：以“十八大”精神為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的文化活動為載體，全力打造“平安校園，魅力校園”，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育發展的有效載體。從本校實際出發，學校聘請專業人員對校園整體布局進行了科學規劃。精心設計校園環境，做到環境育人，讓文化元素時時充滿校園，讓多彩校園處處體現教育，讓學校成為蓓蕾綻放的花園。

我校近年來在全鎮教學成績排名穩居全鎮前三名，今年在全鎮教學成績排名第一，全鎮舉行的各種活動均獲得好的名次。學校培養具有世界眼光的合格小公民。

我校在“硬件”建設中注重了“硬件”的功能開發，做到了讓每一面墻壁會說話，一花一木都“關情”，體現出強烈的教育性，努力實現了每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能，將傳統文化賦予現代精神，科學中蘊含人文情懷。

我校根據社會發展趨勢、學校的實際情況及辦學特色，提出了“創和諧校園、育時代新人”的辦學理念、“團結拼搏負重奮進、自加壓力敢于爭先”的校訓、“文明尚德、尊師愛生”的校風、“樂教愛生、啟智崇真”的教風、“愛學善思、勵志篤學”的學風。詮釋學校文化底蘊，加強“愛校”和“禮儀”教育。為此，我們設立了學校榮譽室，通過展示，讓學生知曉學校所取得的成就，提高學校在學生心目中的地位，從而產生凝聚力，形成校園精神。我校還對學生進行了以禮儀教育為主題的養成教育，從學生的語言、行為、學習、生活等一點一滴的小事做起進行文明禮儀教育，在校園內營造了文明禮貌、積極向上的氛圍。

2、標準化及義務教育均衡建設 我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責，努力規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。

一是硬件建設。目前學校占地面積近8671多平方米，建筑面積4090平方米。其中綠化帶80多平方米，教學樓一棟，食堂一棟。學校有圖書共有8000余冊。電子白板教室2個，現已投入使用。學校有辦公電腦5臺，全部計算機光纖入校，接通遠程教育系統，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。二是經費管理。近年以來，農村教育義保經費足額到位，教師工資能按月發放。我校按上級標準，嚴格實行“營養餐”，在校學生全部享受“營養餐”，學校收費嚴格按一費制標準進行，無一例亂收費現象。在上級領導和有關部門的領導和支持下，經學校多方籌措，安裝了電子白板，智能廣播系統；對校園文化進行了整體設計制作；幾年來，我校的硬件設施不斷增多，辦學條件逐步完善。為確保學校經費能正常運轉，確保學校不產生新債務，我們學校一直堅持科學理財；三是強化師資隊伍建設；四是學校安全管理；

五、存在的問題；１、校園文化建設還不夠豐富多采；２、專職教師緊缺，小三門課程無法更好的開展；

3、對學生和教師的評價與考核有待于建立一套科學的制度評價體系；

4、學生的綜合素質不夠理想；

四、是強化師資隊伍建設。教育的競爭越來越表現為教師素質和能力的競爭。我校之所以能取得今天的成績，歸根結底，是得益于有一支思想好、素質高、業務精、能力強的優秀教師隊伍。在培養教師隊伍過程中，我校重點抓了兩個“強化”。以師德建設為龍頭，強化教書育人的責任心。通過“學、議、查、評”開展活動；以業務培訓為抓手，強化教書育人的技能。首先是抓繼續教育，制訂了一系列鼓勵教師參加學歷進修和業務培訓的制度，在時間上給予保證，經濟上給予支持。還經常性地通過“走出去”和“請進來”等方式，選派教師外出學習取經，通過網站聽取專家講課，不斷拓寬教師視野，及時接受教育前沿理論的熏陶，教師的學歷水平、業務能力得到不斷提高。其次是抓常規工作。學校加強對教師備課、上課、作業、輔導等方面的常規管理力度，督促各教研組注重做好從備課到上課一系列活動的有效性的研討和實踐。

五、是學校安全管理。學校一直十分重視安全工作，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，后勤等職能處室具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構。牢固樹立了“安全無小事”意識，從大處著想，從小處著手，從細處防范，形成了人人抓安全、時時想安全、事事有安全的學校安全管理良好氛圍。多年來，我校未出現任何安全事故，學校財產和師生安全也從未受到過任何的損失和傷害。

六、存在的問題

１、校園文化建設還不夠豐富多采。２、專職教師緊缺。

3、對學生和教師的評價與考核有待于建立一套科學的評價體系。

4、學生的綜合素質不夠理想。

七、今后努力的方向

要進一步認真學習《義務教育法》，進一步提高對義務教育地位和作用的認識，努力提高義務教育水平。今后我們重點抓好以下工作：

1、抓質量，針對學生實際，開足開全課程，重視每一門學科的教學，扎實有效地開展豐富多彩的大課間活動，豐富學生的課余文化生活。積極開展師生談心活動，關心每一位學生的發展，關心學困生和留守生的成長。注重以規范教育教學管理為目標的過程管理，力爭我校教學質量穩中有升。

2、抓安全，保確師生平安。要強化師生安全責任重于泰山的意識，始終加強安全工作的領導與管理，確保學校財產安全和師生人身安全，確保學校正常的教育教學秩序。

3、抓校本研修，加快教師職業成長，確保一支相對穩定，較為成熟，專業過硬，技能過關的教師隊伍。

4、抓德育，強化未成年人思想道德教育，突出留守學生管理，注重校園文化建設，強力推進班級文化建設，以優雅的環境，多彩的學習生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，形成良好的校風、班風，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、大力推進普法工作，依法治校、依法治教，民主管理，大力推進以校務會、教職工大會為重點的民主管理學校的進程，做到民主治校，大力推進校務公開。

6、抓改革，創新管理制度。探索現代學校管理辦法，制定一套科學的評價管理體系，使學校管理將民主化與科學化融為一體，努力促進學校管理再上新臺階。

總之，學校工作千頭萬緒，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的農村示范學校。最后，懇請各位領導給予批評指正。

顧灣完小 2019年9月18日

第三篇：縣人大檢查義務教育法匯報

《義務教育法》貫徹實施情況匯報

海原縣教育體育局（2011年3月20日）

尊敬的馬主任、檢查組各位領導：

首先，對檢查指導組來我系統檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。為進一步加強和改進義務教育工作，推動義務教育事業全面、健康、均衡發展，我局按照職責職能認真做好相關工作，下面，就我縣貫徹實施《義務教育法》情況作一簡要匯報，不妥之處，敬請指正。

一、基本情況

“十一五”期間，縣委、政府堅持教育優先發展，全縣初步形成了多層次、多形式、多元化的辦學格局。全縣有各級各類學校379所，其中小學351所（完全小學214所、初級小學20所、教學點117所）、中學26所（高級中學1所、完全中學2所、初級中學18所、九年一貫制學校4所、職業中學1所）、幼兒園2所（其中民辦1所）。在編教職工4414名。在校學生96144人。

二、學習和貫徹《中華人民共和國義務教育法》情況

（一）積極開展學習宣傳活動，準確把握精神實質 結合深入學習實踐科學發展觀、“創先爭優”和創建教育強縣活動，我局安排全體黨員干部、教職員工認真學習新《義務教育法》。通過學習，使全體黨員、教職員工全面掌握了《義務教育法》內容，為開展工作提供了政策依據。每學期開學，我局都把貫徹落實《義務教育法》作為重要內容之一，并通過電視、標

語、宣傳欄等多種形式，向全社會廣泛宣傳《義務教育法》；通過學習宣傳，取得了較好的效果。一是提高了教師、家長對實施《義務教育法》重大意義的認識。二是教師對教育發展的目標更明確了。三是明確了《義務教育法》對教師提出了更高的要求。

（二）貫徹落實黨的教育方針，深入推進素質教育 ——認真做好控輟保學工作。為了進一步貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡少年充分享有法律規定的受教育的權利，促進學生全面發展，真正做到使義務教育段學齡人口“進得來、留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質，依據《海原縣義務教育階段學生學籍管理辦法》，全縣各中小學積極做好控輟保學工作，突出“三個到位”：一是政策宣傳執行到位。開學初，各學校組織工作人員深入村組農戶、田間地頭宣傳動員，通過政策說服、救助幫扶，逐村逐戶動員未入學適齡兒童少年入學，對拒不送子女入學返校的，依法強制入學。二是學校控輟保學機制保障到位。各中小學都制訂了控輟保學制度，實行了控輟保學承包責任制，校長包校、班主任包班、教師包學生包村；各學校與年級與班級與各教師層層簽訂了控輟保學責任書，把控輟保學責任捆綁到人、捆綁到村。三是與當地黨委、政府的聯系到位。各中小學校開學初就本校的入學情況，及時向當地黨委政府作了匯報，形成了學校與鄉鎮政府、各村委會共同保學、勸學的控輟保學格局。經過多方努力，今年全縣共動員181名適齡兒童少年重返校園，控輟保學工作成效明顯。

——進一步加強學校德育工作。按照市委常委、縣委書記李學文同志在全縣第三批學習實踐活動動員大會上的講話精神和

“以人為本、德育為先、全面發展”的工作思路，各學校緊抓學習實踐活動載體，全力推進師德師風建設，積極開展了創建學校德育管理示范校活動，把落實中小學學生行為規范和新修訂的《中小學教師職業道德規范》為重點，倡導“學為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師師德素養。積極開展了“三德”（孝德、誠德、愛德）工程教育、國旗下的演講、青年志愿行動等內容豐富多彩、形式靈活多樣的德育實踐活動，加強學生養成教育和誠信教育。號召學生向抗震救災英雄少年、優秀少年學習，并成功組織了慶六一廣場文化首場演出，組織參加了全區“孝敬父母月”等活動，豐富了學生業余文化生活，陶冶了情操。海原三小、海原四小繼海原一小之后，成為“全國青少年文明禮儀教育基地”。

——積極探索學校體衛藝教育特色。切實加強體衛藝工作，大力開展“億萬學生陽光體育活動”、舉辦了第三套中小學百人廣播體操，大課間、興趣小組以及“校園文化藝術節”等活動，激發學生參與體育鍛煉和文藝活動的積極性，培養學生的創新精神和實踐能力，促進了學生的全面發展。狠抓學校衛生工作，加強食品衛生檢查，加強學生生理健康教育，完善學生健康檢查制度。

——扎實推進義務教育課程改革。根據《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《自治區人民政府關于加快基礎教育改革與發展的決定》，為加快構建符合我縣實際和符合素質教育要求的基礎教育課程體系，認真修改和完善了《海原縣義務教育新課程實施方案》，進一步規范全縣學校新課程的落實，使學生德、智、體、美全面發展，扎實推進素質教育。

——切實規范學校的辦學行為。按照《中華人民共和國義務教育法》和自治區教育廳《關于進一步規范學校辦學行為的規定》及全區教育局長會議精神，下發了《關于嚴禁義務教育階段學校舉辦復讀班的緊急通知》，就嚴肅考生紀律，規范辦學和招生行為，作出具體規定，制定具體實施辦法，關閉了不符合辦學資質和條件的丑小鴨藝術幼兒園。嚴格執行國家和自治區制訂的課程計劃和課程標準，開齊課程，開足課時，減輕學生課業負擔。義務教育階段沒有出現舉辦或變相舉辦“重點班”、實驗班”、“特色班”、“興趣班”等現象，沒有出現通過學業測試考試等方式給學生編排班級等現象，沒有出現違規收費的現象，保證了學生公平接受義務教育。

——努力創建平安和諧校園。狠抓學生安全教育、安全隱患排查整改和校園周邊環境整治，積極創建安全文明校園。2007年，在縣財政特別困難的情況下，多方籌資300萬元，為農村貧困寄宿學生購置棉被6000條、爐具700套、高低床500套，極大地改善了寄宿制學校住宿條件。2008年，我縣籌措資金10萬元，將原糧食局閑置賓館整體租用，解決了500名校外租住女生的住宿問題。通過以上措施，保證了多年來學校無安全事故發生，營造了平安、和諧的育人環境。2009年11月對創建“書香校園”工作進行評估，推動了校園文化建設，提升了校園品味。根據“創建區級衛生縣城”的創建要求，各學校開足開齊健康教育課，并通過“小手拉大手”活動傳播衛生知識，普及衛生知識，倡導文明健康的生活方式。

——繼續關注教育民生問題。推行寄宿生營養行動計劃，每周給寄宿生補助兩個雞蛋；實施學校“飲水安全”工程，計劃給

每個完小以上農村學校打一眼水窖，部分學校已經完成，解決全縣農村學校師生飲水困難，確保師生飲水安全。啟動實施貧困大學生生源地助學貸款工作，寒假期間全縣受理貸款申請58名，自治區審定合格37名，實際貸款16.7萬元；7－10月，受理貸款申請1130名，簽定上交合同867名，合同金額429.04萬元，目前已上交自治區審定。根據《自治區人民政府辦公廳關于開展家庭經濟困難學生資助制度試點工作的通知》精神，按照規定的資助范圍，認真做好貧困生資助試點工作的組織、審核、統計和上報等各項工作。

（三）貫徹執行教育法律法規，切實維護師生合法權益 為貫徹落實《中華人民共和國教育法》等教育法律法規，教育部門依法履行法定職責，落實法律法規要求的情況，深入推進依法行政和依法治教工作,切實保證教育法律法規的貫徹落實。為確保學校財務工作規范運行，成立了教育紀檢監察審計室，對工程預決算情況進行了審計，對全縣所有學校財務運行情況進行了系統、全面的審計和整頓，將存在問題較多的7名會計調離會計崗位。同時，會同紀檢、財政、審計等部門，對全縣校長、會計進行了為期一周的廉政從教、規范理財等專題培訓，被《寧夏日報》等媒體廣泛報道。4月至6月，紀檢監察審計室配合縣財政局對全縣46所中小學2008年至2009年3月期間的義務教育保障經費、會計信息質量及政府采購情況進行了檢查，并對資金支配不合理的學校提出整改要求，并限期整改。春秋季開學初，各學校積極開展學校及周邊環境整治活動，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障；結合《未成年人保護法》，我局聯合相關部門對學校周邊營業性歌舞娛樂場所、網吧進行整

治；落實《義務教育法》，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生。

（四）切實加強教育管理，積極開展教研活動，全面提升教育質量

根據《自治區基礎教育學校綜合管理質量工程》文件精神，為加強學校管理，我局及時起草下發了《海原縣學校綜合管理質量工程》和《海原縣學校規范管理年活動實施方案》，為學校科學管理提供了依據；進一步堅持教研工作重心下移，年初，根據全縣地域特點，將全縣學校分東、西、南、北四個片，實行了縣教研員分片蹲點教研指導和服務，尤其加強了對農村完小和教學點的指導；開展了以落實科學發展觀為主題的系列教研活動，邀請自治區教研室10余名專家在海原舉辦講座、專題輔導、專題培訓、小專題研究、集體備課等教研活動，全縣各級各類學校校長、教師1000多人次參與了此項活動，促進了城鄉、校際之間的教學交流，促進了教育教學質量的提升。為了使全縣教育教學工作健康穩步發展，邀請北京師范大學何克抗教授在我縣進行基礎教育跨越式發展課題實驗，在李旺中心小學等7所小學進行試點，逐步向全縣輻射。本課題從小學一年級的語文和英語入手，通過科學的理念、方法，以及專家每月一次的親臨指導，使二年級后的學生語文和英語水平達到四年級的水平，目前課題已開始實施。面對縣外優質高中對全縣初中升高中考生的選拔，面對高中留下來的生源基礎比較差等現狀，一方面，我們積極響應自治區黨委、政府的號召，把優質初中畢業生送出去，另一方面，我們結合生源實際，采取學校苦抓、教師苦教、專家指導，同時，通過中高考研討、高考論壇等形式，力促教育教學質量的提升，通過廣大師生的全力拼搏，2009年全縣高考、中考獲得“雙豐

收”。全縣高考本科上線416人，比2008年增加120名，其中重點本科上線148人，比2008年增加一倍，高職類重點本科上線27人，為此，縣政府籌資25萬元，專門對我局和高考成績突出的學校進行了表彰獎勵；2009年，全縣中考考生4043名，中考成績600分以上考生517人，約占全縣考生總數的13%，比2008年增長3個百分點；中考成績550分以上考生1251人，約占全縣考生總數的31%，比2008年增長4.2個百分點。六盤山、育才等縣外優質高中學校在我縣招生650人左右。

（五）加強師生安全教育，積極落實安全制度，確保師生生命財產安全。

制定出臺了《海原縣學校安全制度匯編》、《海原縣教育系統突發公共事件應急預案》、《海原縣學校重大安全事故應急預案》、《海原縣教育系統突發事件信息報告制度》和寄宿生安全管理等六項制度，各學校也相應建立了各項安全制度和應急預案。每學期，各學校組織師生上好開學安全教育第一課，利用升國旗儀式、班隊會、團會、演講會、知識競賽、文藝演出和宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及安全知識，學生受教育面達到100%，海原一小、海原四小被確立為“全國法制安全基地”；5月份、9月份分別在全縣成功舉行了防震、防控應急疏散演練，增強了廣大師生安全防范意識和應急逃生能力；積極配合縣禁毒辦、防邪辦、食品藥品監督管理局、林業等部門上街設立宣傳咨詢臺進行相關宣傳；積極開展了“法律進校園”、“12315消費維權進校園”活動，聘請縣檢察院法官進行法律講座31場次。建立學校12315消費維權站48各，進一步增強了依法治校的意識；尤其是進入9月份，教育系統高度重視甲型H1N1流感防控工作，在加大宣傳的同時，協調衛生部門，從全縣各衛生醫療機構醫師中，為各學校聘用了兼職校醫，全力做好學生傳染病防治和甲型H1N1流感防控工作；聘任派出所干警擔任法制副校長，積極發揮法制副校長在維護學校治安、加強學生法制教育等方面的作用；根據不同季節出現不同安全隱患，各學校對師生分別進行了交通安全、防溺水、消防、防震演練和集體外出活動安全及自救互救常識教育，預防和避免各種安全事故的發生；加強學校門衛管理、寄宿制學校學生寄宿管理、學生乘車管理、消防安全管理、食品衛生和食堂管理；嚴格執行《食品衛生法》、《學校衛生條例》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》，建立衛生防疫制度、學校食堂、餐廳衛生安全責任制度、采購管理制度、食品儲藏管理制度和食品留樣制度，嚴把食品衛生關，預防師生食物中毒事件及傳染病的發生；保證所有學校幼兒園“兩證”齊全，從業人員身體健康，并定期組織從業人員進行身體檢查；嚴把食品采購、運輸、驗收入庫三個環節，堅持食品原料索證索票制，嚴防發生食物中毒事件；按照《教育部、財政部、中國保險監督管理委員會關于推進校方責任保險，完善校園傷害事故風險管理機制的通知》精神，開展了校園方責任保險工作，全縣48所學校、幼兒園全部參加了校園方責任保險（其中19所學校今年3月份在中國人壽保險投保，29所學校統一在教育廳風險管理中心委托的太平洋保險公司投保），參保率100%，建立和完善了校園意外傷害事故風險管理機制。

（六）依法保障義務教育經費投入，確保教育經費科學管理和使用

認真實施義務教育經費保障新機制，將義務教育經費全部納

入財政預算，實行資金專戶管理。認真落實教育優先發展戰略，“再窮不窮教育”，縣級新增財力主要用于義務教育。嚴格資金管理，義務教育保障資金全部通過財政特設專戶，直接劃撥到學校，校舍維修改造資金，實行國庫集中支付，兌付到施工單位。從2009年春季起，小學、初中生均公用經費補助標準分別提高到300元/年和500元/年，寄宿生生活補助分別為500元/年和750元/年，全縣每年義務教育保障資金達4500萬元，平均每生受益約470元。在免除全縣義務教育階段學生教科書費、雜費的基礎上，逐步免除全縣義務教育階段寄宿生住宿費。另外，2009年春季，給1011名高中貧困學生每生每月發放生活補助75元，共計37.92萬元，使四分之一的高中生受惠。寄宿生生活補助資金嚴格按照寧財（教）發[2008]307號《寧夏回族自治區義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助暫行管理辦法》執行。各學校在統一印制飯票后，根據已審核、公示、批準的享受補助人數，造冊發放飯菜票，學生憑票或刷卡就餐，學生灶憑票和學校財務定期轉賬結算。各學校對公用經費嚴格按照年初中小學預算批復的用途使用，基本做到了沒有將公用經費用于發放工資、津貼補貼和福利，沒有用于償還債務。各校對所屬完小及教學點的資金使用實行“集中管理，分校核算”的體制，在滿足所屬完小及教學點日常公用支出的基礎上，實行經費由教委統一管理，統一支配，根據所屬學校的具體需求進行統一購置，統一配發。所屬學校有特殊的支出項目，可通過申請報告，由教委研究決定予以批準使用。

（七）多渠道籌措資金，繼續改善辦學條件

2009年，利用新區建設項目、中小學安全隱患校舍改造、初中校舍改造等項目資金1.82億元，新建新區一中、一小及職教中心；完成海原一小、四小教學綜合樓、33所安全隱患校舍改造、19所寄宿制學校食堂（餐廳）及關橋中學、西安中學學生宿舍樓等工程，涉及44所學校，總建筑面積8.5萬平方米。

此外，自治區黨委辦公廳、教育廳、經委、人防辦、監獄管理局等區直單位，及社會各界積極捐資捐物，不斷改善我縣辦學條件。特別是上半年，廈門大學、廈門市東山中學等中學及廈門市嘉奮公司、廈門市PA1、PA2等社會團體為海原一中等10所學校共捐贈了約40萬元的助學金和物品，中科大及《語文世界》、《讀寫月報》等社會團體為西安中學捐贈了20多萬元的物資，世界宣明會為三河鎮六窯小學捐贈了31臺電腦，價值達13.36萬元。

三、當前義務教育工作主要問題

我縣貫徹實施《義務教育法》工作雖然取得了一定的成績，但離上級部門的要求仍有一定的差距，而且在工作開展過程中也存在一定的問題，主要表現在：

一是城鄉教育發展還不夠平衡。全縣農村教育還比較薄弱，縣城的優質資源也十分有限，農村學生涌入縣城學校借讀現象普遍存在，造成縣城中小學大班額問題嚴重。

二是教師隊伍配置調整有待優化。教師的編制不能滿足實際需要，很多學校還需雇用教師補充；學科結構不夠合理，特別是音、體、美等學科師資緊缺，小學英語教師更是緊缺，影響了素質教育的全面實施。

三是寄宿制學校辦學條件有待進一步改善。近年來，雖然寄宿制學校辦學條件有所改善，但與社會和學生家長的滿意度還有一定差距，農村寄宿制學校大通鋪現象依然比較嚴峻。

四、今后貫徹《義務教育法》的打算

一是加大教育宣傳力度，爭取社會和群眾對教育的理解與支持，形成全社會尊師重教的良好氛圍。

二是扎實實施《學校綜合管理質量工程》，繼續加強教師隊伍建設，認真研究和解決部分民辦教師和老齡化教師不適應新課改的問題，著力提升學校的軟實力。

三是繼續實施強弱學校、城鄉學校“捆幫”發展，堅持教研重心下移，努力提升農村薄弱學校的教育質量，爭取義務教育均衡發展。

四是進一步實施義務教育經費保障機制，抓好各項工作的落實。

五是加大學校基礎設施建設，全力改善辦學條件。六是繼續實行學校安全工作“一票否決制”，加強學校周邊交通秩序、教學環境和食品衛生的綜合治理，進一步做好甲型H1N1流感防控等安全工作。

在今后的工作中我們將繼續認真貫徹執行《義務教育法》，堅持教育優先發展，切實加強和改進對教育工作的領導，進一步鞏固提高“兩基”成果，切實提高全縣教育質量和辦學效益，奮力推進我縣教育事業率先實現跨越式發展。

第四篇：貫徹義務教育法匯報材料

東鄉中心小學

貫徹實施《義務教育法》情況匯報材料

為進一步提升教育質量，辦好家門口每一所學校，我校嚴格落實《義務教育法》，不斷提升學校管理水平，提升教育質量，現就我校貫徹實施《義務教育法》工作匯報如下：

一、學校基本情況

我校始建于1949年，現有7個教學班，學生283人，教職工21人，其中一級教師10人，市級骨干教師4人。學校占地面積1.3萬平方米，建筑面積2285平方米，教學樓、辦公樓、綜合樓布局合理，運動場地達到國家標準，輔助用房配備完善，均達到省定標準，是一所標準化小學。

二、學習宣傳情況

1、通過集體學習與個人學習相結合等方式組織教師學習，對新《義務教育法》的意義和內涵進行了認真的解讀，使全體教師充分認識自己的義務和權力，不斷規范教學行為。

2、制定宣傳教育計劃，開展形式多樣的宣傳活動，利用校會、主題班隊會、懸掛橫幅、制作宣傳版面等形式進行宣傳教育，使新《義務教育法》在我校得到很好的宣傳。

三、招生及招生及均衡師資、均衡編班情況

1、保證轄區適齡少年兒童依法全部就近入學。在一年級入學之前，我校對轄區適齡少年兒童進行調查摸底，登記造冊。保證每一名適齡兒童就近入學。轄區適齡兒童入學率達到100%。

2、嚴格落實控輟保學。我校把控輟保學工作作為學校對班主任進行考核的主要指標，讓“一個也不能少”成為班級管理響亮的口號，嚴格控制學生流失，杜絕輟學現象。

3、均衡教育資源，加強學校管理，提高教育質量。嚴格落實焦作市教育局關于均衡師資、均衡編班編班文件精神，實行校長負責制，制定方案，嚴格組織實施。依據根據學生性別比例將學生均衡分配到各個班級。教師均衡配備，根據學校實際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據任課教師的業務水平、個性特長、年齡結構、綜合素質等情況，綜合平衡、合理搭配，均衡配置各班師資。

三、學校管理情況

近年來，我校按照“夯實基礎、面向全體、提高質量、突出特色、構建和諧、促進發展”這樣的基本定位，“以提高為重點，以質量為中心，以發展為目標，以內涵促發展”的辦學思路，努力打造具有一定特色的一流農村小學。

（一）、注重細節，多元管理。以規范化管理為核心，細化常規管理，突出班級管理，強化教學管理，重視文化管理，使管理多元化、互補化、精細化、全面化。細節決定成敗，我校管理在細節上狠下功夫，同時以校園文化建設為主線，使文化素養的滋潤滲透于學校管理的整個過程之中。

（二）、規范辦學行為。

1、嚴格按照課程計劃，開齊上足教好規定課程。

2、校領導深入課堂，了解教學現狀，認真落實聽課評課制度。

3、精心備課，堅決杜絕無目標教學和目標不明確教學，堅決杜絕課堂的隨意性教學。

4、規范學籍管理，嚴格轉學、休學等制度，保證學生有序流動。嚴格控制輟學，并將控流工作作為班主任績效考核的主要指標。

（三）、強化師資隊伍建設。

一是以師德建設為龍頭，強化教書育人的責任心。二是以業務培訓為抓手，強化教書育人的技能。首先是抓繼續教育教師業務學習，通過“走出去”和“請進來”等方式，選派教師到永威學校學習取經，不斷拓寬教師視野，提高教師授課水平。其次是抓常規工作。具體做法是：①領導深入課堂聽課，與教師共研新教材、新教法，及時指導教學工作，了解教學動態，傳遞教育信息。②要求教師深化課堂教學改革，運用“四個一”教學模式教學，提高課堂效率。③抓好教師的備、教、批、輔等各環節的工作，對教師的教學常規工作情況進行評定，記入教師績效量化考核，有效地提高教師的整體教學水平。

（四）、建立德育管理機構，堅持把德育工作放在首位，學校每學期都制定德育工作計劃，建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。利用班隊活動、校園廣播等對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規范上下工夫，學生一日常規遵守好，課堂教學秩序好，讓學生尊敬師長，教師關愛學生蔚然成風。

四、學校教學質量狀況

五、辦學條件和經費保障情況

1、學校精心營造育人環境。近年來，學校多方籌資，對教學樓的玻璃大屏幕進行了改造，對校園文化進行了整體設計制作。校園綠化營造了環境美；充實大量的圖書；安裝多媒體教室；對圖音體等學科教學用具進行實時補充；實現校園整體視頻監控；安裝與110指揮中心聯網的報警系統；我校的硬件設施不斷增多，辦學條件逐步完善。

2、為確保學校經費能正常運轉，確保學校不產生新債務，我們學校一直堅持科學理財。我們理財做到了制度化、規范化、層次化。制度化就是根據財務政策，結合我校實際，建立健全的財務制度，使各項開支有法可依，有據可查。

六、學校安全管理情況

我校一直十分重視安全工作，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，職能處室具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構。牢固樹立了“安全無小事”意識，從大處著想，從小處著手，從細處防范，形成了人人抓安全、時時想安全、事事有安全的學校安全管理良好氛圍。多年來，我校未出現任何安全事故，學校財產和師生安全也從未受到過任何的損失和傷害。

第五篇：《義務教育法》檢查情況的報告

關于對縣政府貫徹執行《義務教育法》

檢查情況的報告

按照縣人大常委會2008年工作安排，9月19日，縣人大常委會主任張科成、副主任李賢民帶領由部分組成人員和人大代表組成的檢查組，對縣政府貫徹執行《義務教育法》情況進行了檢查。檢查組聽取了縣教育局關于實施《義務教育法》情況的匯報，分別深入彪角鎮中學、彪角鎮中心小學、上郭店小學、三岔小學等進行了實地察看，較全面的了解了我縣貫徹執行《義務教育法》的基本情況。現將檢查情況報告如下：

基本情況

《中華人民共和國義務教育法》于1986年頒布實施以來，縣政府及主管部門高度重視，始終把義務教育工作擺在優先發展的戰略位置，不斷加大投入，規范辦學條件，優化資源配置，深化教育改革，加強師資隊伍建設，2006年創建省級教育強縣一舉成功，全縣義務教育事業得到了長足發展。

一、法律宣傳不斷深入。縣政府及主管部門始終把貫徹宣傳《義務教育法》作為落實科學發展觀的一項重要工作，按照推進義務教育公平、公正，均衡發展的主題，不斷細化工作目標，加大宣傳力度，強化工作責任，鞏固提高“創強”成果。一是堅持把《義務教育法》同《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規有機結合，作為宣傳重點，納入“五五”普法規劃，通過電視媒體，發放問答資料，刷寫永久性宣傳標語等多種形式，營造學法、講法、守法、用法的濃厚氛圍。1

二是對義務教育階段學校管理人員和教育工作者進行了系統的《義務教育法》知識學習培訓，提高其依法治教和依法執教水平。三是結合我縣實際，制定出了《鳳翔縣進城務工人員子女上學問題的有關規定》、《鳳翔縣中小學安全工作預案》等一系列配套政策措施，保障了《義務教育法》的順利實施。

二、義務教育經費保障機制得到有效落實。一是健全機構，強化領導。縣政府成立了農村義務教育經費保障機制改革領導小組，加強對實施義務教育經費保障機制改革工作的組織領導和統籌協調，研究制定了《鳳翔縣農村義務教育經費保障機制改革工作方案》。二是強化職能作用，經費投入達到“三個增長”。2007年財政對預算內教育事業費撥款比上年增長42.55%，財政對教育撥款的增長率高于財政經常性收入的增長率； 2007，財政預算內生均教育事業費，初中比上增長63.6%，小學比上年增長52.6%；縣本級財政預算內生均公用經費預算，2006年生均小學25元、初中45元，2007年小學25.6元、初中45.6元。三是義務教育經費保障全程落實。從2004年秋季開始，在全縣范圍內對義務教育階段家庭困難學生實行“兩免一補”。從2006年春季，對全縣農村義務教育階段所有學生免除雜費，取消借讀費，免除貧困生課本費，并從2008年春季開始對義務教育階段學生全部免費提供教科書。2006、2007年兩年間，省市共補助我縣免學雜費資金3722萬元。2007年補助免費教科書資金431萬元，為230名貧困家庭寄宿生補助生活費15.8萬元。

三、師資隊伍進一步優化。縣政府及教育主管部門始終把教師隊伍建設作為全面推進素質教育，提高教育教學質量的關鍵來抓。一是堅持嚴格標準，公開選拔，擇優錄用，崗位培訓的方法，嚴把新教師錄用關，近三年，公開招聘錄用青年教師128名。二是采取不同形式，加大教育幫扶和教師流動配置，加強校際間交流，全縣有27位教師參加校校“結對子”城鄉交流，109名校長在薄弱學校掛職鍛煉。三是鼓勵和支持教師利用函授，離職進修，遠程教育，節假日培訓等途徑，全面提高在職教師自身素質和能力。四是深入開展“名師工程”。全縣小學教師專科學歷比率達50.8%，初中教師本科比率33.7%。

四、辦學條件進一步改善。一是搶抓國家“利用兩年時間全面消除中小學危房”的歷史機遇，近兩年，共爭取中小學危改項目50個，總投資2534萬元。目前已建成投用項目40個，完成投資1950萬元。二是搶抓災后重建的重大機遇，積極爭取災后重建項目23個，爭取各類資金7000多萬元，農村中小學辦學條件得到極大改善。三是搶抓國家實施信息技術教育和現代遠程教育工程項目的機遇，加強教育信息化建設。近年來，累計投資824萬元，為243所中小學建成遠程教育系統，學校微機總量達到4948臺。

五、素質教育全面提升。一是調整農村中小學布局，把危房改造、災后重建和資源整合相結合，撤并一批生源不足，辦學條件差，教學質量較低的薄弱學校。至目前，共撤并中小學57所（含教學點），新建農村寄宿學校3所。二是加大對進城務工農民子女享受義務教育的扶持力度，結合縣情制定了《鳳翔縣進城務工人員子女上學問題的有關規定》，為所有進城農民工子女劃定學區，并從2006年開始全部免除農民工子女的借讀費和雜費，農民工子女和城區學生享受同等義務教育的權利。三是堅持依法治教、依法治校相統一，2006年，完成了教育強縣目標之后，進一步完善了學校管理和考評制度，對部分教育教學薄弱學校進行專項調研，重點剖析，查找問題，增添措施，促進全面發展。目前，全縣共創建省級示范中小學6所，市級農村義務教育示范校65所，為全面實施素質教育奠定了基礎。

存在問題

近年來，縣政府及教育主管部門貫徹執行《義務教育法》取得了較好成績，全縣義務教育事業得到長足發展，但教育事業發展中仍然存在一些問題。

1、義務教育經費投入仍然不足。農村中小學校舍維修、教學儀器購置經費目前仍沒有來源。一些鄉鎮存在教育經費不能按時撥付的現象。

2、部分中小學周邊環境和秩序不盡人意。一些中小學周圍服務業、網吧等文化娛樂攤點過多，學校周邊噪音污染大，秩序較亂，對學生的學習生活有一定的影響。

3、城鄉教育資源配置不夠均衡。農村一些經濟發展比較滯后的地方，中小學辦學條件有待改善。這些學校普遍存在教師年齡結構失衡，知識老化，部室設置不足，基本教學設備儀器缺乏等情況。

4、農村個別中小學管理比較薄弱，一些教師教學能力、思想素質不能適應工作要求。

幾點建議

縣人民政府及教育主管部門要以科學發展觀統領教育工作全局，繼續加大對《義務教育法》的貫徹力度，強化工作措施，促進義務教育工作全面發展。

一、繼續深入貫徹落實《義務教育法》

縣政府應該加強深化對義務教育重要性的認識，繼續加大《義務教育法》宣傳力度，并將其列入全民普法教育的重要內容，在全縣范圍內形成“政府依法治教，學校依法治校，教師依法執教，全社會關心支持義務教育”的良好氛圍，再次掀起全民支持義務教育，各級狠抓義務教育的新高潮。

二、進一步做好義務教育經費保障工作

要牢固樹立教育優先發展的觀念，明確義務教育經費的保障責任，繼續加大教育投入。要將義務教育經費全額納入預算，嚴格執行新的生均公用經費標準，發揮政府主投入渠道作用。依法保證義務教育經費投入的“三個增長”穩步提高。積極落實各項配套資金，確保城市教育附加、轉移支付、“兩免一補”等經費的專款專用。加強對義務教育經費的監督管理，高度重視部分中小學校債務問題。

三、加強中小學教師隊伍建設

一是要加強教師資源的統籌管理和合理配置，繼續堅持和完善教師支教、帶教制度，建立健全均衡、有序的教師補充、流動和交流機制，促進教師的合理流動和優化配置。二是要選配優秀教師到農村薄弱學校，著力解決部分農村中小學校教師數量不足、水平不高、年齡偏大、學科結構不合理等問題。三是要深入開展師德師風教育，扎實推進在職教師培訓和繼續教育工作，利用現代信息技術，多渠道、多形式地培訓農村在職教師，提升農村中小學教師隊伍自身素質。

四、整合教育資源，切實加強薄弱學校建設

根據“小學就近入學、初中相對集中”的原則，按照省政府災后重建要求和《鳳翔縣災后恢復重建方案》，加大中小學布局調整力度，均衡配置教育資源，從政策、資金、師

資力量等方面向農村薄弱學校傾斜，努力改變農村中小學的辦學條件差，教學設施落后等現狀，促進城鄉教育均衡、協調發展。

五、努力鞏固“創強”成果，全面推進素質教育

要加大力度推進實施素質教育，將德育教育作為貫穿于整個義務教育的主線，使學生全面健康發展，著力構建學校、家庭、社會三位一體的思想道德教育防線。下大氣力開展校園及周邊環境整治，優化教學環境。進一步健全學校安全工作責任制和事故責任追究制，切實維護校園治安秩序。采取積極措施，減輕學生課業負擔，完善學生綜合素質評估方法，為學生營造安全、和諧愉快的學習、生活環境，全面推進素質教育。

2008年10月20日