第一篇：2018春家長會校長講

2018年春家長會講話稿

曹市楊娣學校

陳富奎

尊敬的各位家長（監護人），你們好！

首先，讓我謹代表學校及全體教職工，全體學生，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是你們對孩子的關心，也是對學校工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，也許還可能不相識，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，下面我將楊娣學校的基本情況、常規管理和辦學特色向大家作個簡要介紹。

曹市楊娣學校是一所九年一貫制學校，學校現有在校學生1198人，16個小學教學班，858人，8個初中班，學生340人，教職工58(其中4名臨聘教師)人。已修建完工投入使用的曹市學校綜合用房，占地共計915.85平方米，共計投資198萬元。有一間擁有255個座位的階梯教室、10間辦公室、5間功能室，班班配置了交互式觸屏現代教學設配，我們的學生也能享受優質教育資源。近年來，學校以“創特色，展個性，爭一流”為辦學目標，秉承“人為本、德為先、質為上”的辦學理念，堅持“面向全體，發展個性，實踐創新，培養能力，為學生終身發展奠基”的工作思路，以“品讀經典，光亮人生”、“感恩教育”、“立德樹人，誠信教育”等德育活動和“我陽光，我快樂”大課間活動為載體，堅持走素質教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質為重，關注發展”的辦學模式。

學校強化制度建設，主要體現在：

1.教師管理方面：實行簽到制度，教師每天來學校都要簽到，按照作息時間表準時上班，出勤情況納入績效考核。

2.教學管理方面:按部頒課時計劃要求，開齊、開足、開好各課程，各年級各學科定期開展好校本研修活動，共同探討怎樣上好一堂課，積極投身課堂教學結構改革，定期對教師的各項工作進行檢查，比如說，作業有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對班級進行管理，有沒有按時上課等，我們都進行詳細的檢查，并與教師的績效掛鉤。

3、成績方面：2017年在你們、社會各界的大力支持下，在我校全體教職工的共同努力下，去年九年級中考，41人參考，5名學生瀘縣二中錄取，2名學生被瀘縣一中錄取，14名學生被瀘縣五中錄取，一名學生瀘縣四中錄取，15名學生被瀘縣九中錄取，1名學生瀘高錄取，省二級以上高中錄取33人，比率80.5%，全鎮第一，41人參 考，被省一、二級以上高中錄取共38人，比率92.7%，全鎮第一。我校的教育教學工作在瀘縣教育局年終督導評估中榮獲九年一貫制片區學校一等獎第一名。人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就以下幾個方面與大家交流：

一、食堂管理：

1、學校食堂從2017年8月31日起就回收學校自主經營。

2、學校食堂的油、鹽、米、菜等進貨均按相關相關要求索票索證，確保質量關，并且師生同用。每天做出來的菜品都要接受值班教師的品嘗后，才能出售給學生；

3、為方便學生就餐，思源樓一、二年級的學生上午提前10分鐘就餐，其余學生遲10分鐘就餐；學生就餐排隊有序依次刷卡就餐，不分次數管學生吃飽吃好。每天就餐都有教師值勤值班，為學生服務，全程監管。

4、為提高學生生活質量，學校積極想辦法增加菜品、改變菜品，而且隔一天賣肉，確保肉食的質量和分量；

5、收費：分段收費，即1—2年級400元/期、—6年級450元/期、7—9年級500元/期。

6、外出就餐學生：一是家住曹市社區或家離學校近；二是已在社區購房居住或在學校周圍租房住，由家長或監護人自己負責管理；不希望讓學生外出在營業性場所就餐，也不希望讓學生外出把學生隨意交給別人代管，這是孩子安全管理的需要。

7、在校午餐的學生，中午1:00中就統一進教室午休管理（午休、看書或作業），全程均有教師監管，而在校外午餐的學生就發現有遲遲不進校、在校外逗留，甚至遲到的現象，學生午間安全、午間行為習慣的養成學校就難以監管，這就需要家長配合學校加強學生午間期間的管理。

二、學生管理：

1、安全。

家長是孩子的監護人，應該負責學生上學、放學途中、雙休日、節假日等活動安全。（學校要求學生夏季早上7:40、冬季7:50早讀，培養孩子自覺讀書的習慣），有的學生中午在家午飯后遲遲不進校、放晚學后遲遲不歸家、甚至夜不歸宿、雙休日或節假日三、五成群東逛西逛，甚至成群結對進網吧、游戲室，更有甚者吃煙、喝酒、打牌等??）

2、家長是學生的良師益友。家長與孩子交往的時間遠遠多于老師，父母、家長的言談舉止、為人處事、待人接物等都將影響孩子的一生。【如有些現象與各位家長探討：當孩子與孩子之間有矛盾的時候（你的態度是來不來就給孩子“扎起”呢？還是采用教育引導呢？）；當自己的孩子出現問題，家長的觀點與教師的觀點不一致的時候（有的學生臟話成篇，隨意亂吐、亂扔果皮、紙屑、零食袋、飲料瓶等，屢禁不止，更有甚者惡意將零食袋、飲料瓶帶進廁所丟進便槽糞池；有的問題學生故意損壞公物、桌凳、門窗、黑板、防護欄、防盜窗、電器等，對這種行為學校的態度是一加強教育，二是造成經濟損失的責成家長（監護人）照價賠償。請家長配合、理解和支持。）；當自己的孩子由于行為習慣、學習習慣差老師多次打電話或家訪需要家長配合教育的時候等，你的的態度將影響孩子的一生。】

3、家長是學校老師與孩子之間的橋梁。家長平時要主動多與學校、老師聯系，及時溝通交流，關注孩子在校的表現，及時掌握孩子的思想動態，以利于與老師一道形成教育的合力，促進孩子良好行為習慣、學習習慣的養成。

4、為了加強對孩子上學、放學的監管，形成家校合力，共同教育好孩子，請家長們開通“校訊通”（校訊通費用10元/月，100元/年），開通校訊通后有以下好處：（1）家長隨時了解孩子到校、離校的時間；（2）便于老師及時將孩子在校的表現、學習情況及時與你交流；（3）便于你每天了解孩子的家庭作業及家庭作業完成情況；（4）便于你及時了解學校、老師的一些規定和要求等。【社會產品建檔貧困戶不購買：包括校服、校迅通、商業保險、教輔資料等，】

5、為了強化學生德育教育，克服學生不健康的攀比心里，打造學校特色文化，提升學校辦學品味，經學校家長委員會研究決定，從2015年春期起，就統一了校服，校服由家長委員會、班主任代表一同到校辦服裝廠實地考察、協商落實。本學期校服仍然是一、三、五、七年級的學生和新轉入的學生和校服掉了的這部分定制，請各位家長積極支持、配合學校工作。

6、關于學生玩手機，個人的觀點是中小學生不適合玩，建議我們的家長配合學校加強監管，學校要求中小學生手機不得帶進校園。請家長理解、支持和配合。

7、關于學校的作息時間：早晨7:20開校門，中午12:00放學，中午1:00—2:10午休，下午2:30上課，下午1—4年級4:05下課，4:30左右放學，6—8年級5:00下課，5:30左右放學(學校靜校)，9年級5:50下第四節課，6:00左右放學。請家長根據學校的作息時間，有效監管孩子離家、歸家的行為。

8、關于學生保險：（因有家長到保險公司反映想賣保險有沒有買到，保險公司經過研究回復學校增補半年的保險）標準，補學平險30元/半年人。原則，自愿認購。提醒：為了規范保險行為，教育局每個鎮指定了一家保險公司，一個保險業務員。

尊敬的各位家長，我堅信，有你們的有效配合，全體教師的共同努力，您的孩子——我們的學生一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最后，敬請各位家長對我們的工作予以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。

祝我們家校合作愉快、順利！

祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！

第二篇：2012春家長會校長講話稿

2012年春在全體教師、家長、學生會上的

講話稿

李海燕

尊敬的各位家長、老師、同學們：你們好。

今天的會議是張矬小學全體教師、家長、及學生的會議。但我首先代表全校300多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起，因為學校條件有限，沒有大廳，這么冷的天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期末考試后召開全校家長會,因春節前各位家長的事務較多，直至今日才召開。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己孩子成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了向家長們匯報一下上學年的學校發展情況，介紹丁塢教育的大好發展形勢，以及學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、學校的發展情況

從上學期開始，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規范學校管理，狠抓教學質量，培養學生好習慣，努力向著辦社會、家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓質量促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創新之路，深入開展素質教育。學校的辦學目標是：追求卓越，特色育人，讓學校成為溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園、求知的學園，創全市名校。2011年8月，我校的《小學語文自主美文作業的研究》被德州市教育局評定為“十二五”規劃重點課題，并頒發了課題研究證書。2011年12月份，我校順利的通過了德州市規范化學校的驗收，這次規范化學校驗收在全市100多處學校中選拔8處，其中有我們張矬小學，這是我們張矬小學榮譽與驕傲。2011年年底，我校又被市教育局指定為德州市師德建設規范化學校驗收的單位。同在2011年年底我校又被鎮教委評為學校管理先進單位、課題研究先進單位兩個榮譽稱號。同時，我校的袁鐵柱、李秀芹、孫寶蘭、于傳斌、李淑霞、王金榮六位老師被評為2011教學標兵，我本人被評為鎮級教學名師。2011年4月、12月孔鎮教委、大孫教委共20多名教育干部來我校參觀學習。

二、丁塢教育的大好發展形勢。

張矬小學進步與發展離不開廣大教師的付出與努力；離不開各位家長的支持與鼓勵；離不開同學們的刻苦與拼搏；離不開上級領導的幫助與關懷；更離不開丁塢教育跨步發展的大背景。丁塢教育現正處于蒸蒸日上的大好勢頭，在2011年7月全市的年級抽考中，我們的四年級（現在的五年級）數學全市第一，科學全市第二，英語、社會全市第五，語文全市第七，總評全市第二。2011年年底在全市的畢業年級抽考中，丁塢小學又獲佳績，全市排名名列前茅，更值得慶賀的是由我校升入畢業年級的王倩同學在全市5734名學生中考取了總分第一名的好成績，（上次我校家長會上王倩的父親做的發言）并于春節前作為樂陵市的唯一學生代表去德州與德州市委書記吳翠云一起過春節，這是丁塢教育的驕傲，也是張矬小學的驕傲，希望以后我們張矬小學多出這樣的人才。2011年9月份和2012年2月的兩次全市教育教學工作會議上，丁塢教委、丁塢中小學、楊盤中小學都受到了市教育局的表彰獎勵，同時樂陵市市委、市府授予丁塢教委教育教學育人先進單位，教學質量先進單位，師德建設先進單位的榮譽稱號，極大地鼓舞了丁塢教育人的士氣與干勁。

三、張矬小學教育教學現狀

開學以來，學校圍繞“加快學校發展，建設美麗校園；強化內部管理，努力提高教學質量；夯實安全責任，確保學生安全；狠抓學生德育，培育良好習慣；抓好校本培訓和教研，提升教師專業水平；重視學生全面發展，提高綜合素質；加強后勤管理，提高服務質量”的奮斗目標而努力。2月13日至15日我利用了3天的時間和全校的一線教師分別進行了座談，重點分析了各班學生情況，尋找下一步教學主要采取哪些措施能使好學生的成績更加牢固、能使中下游的學生成績盡快提升？同時我們交流了教學方法、課堂改革等問題。通過座談全體教師表示：克難攻堅，同心同德，以強烈的責任意識和飽滿的工作熱情，努力地向著新目標奮進，確保教學質量再上一個新臺階。下面我把學校的管理現狀向家長們匯報一下。

1、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。

我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規范。以學習新修訂《教師職業道德規范》，開展行風建設和“三風”建設為重點，不斷改進領導作風和教師教風。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育，教育教師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養師德高尚，業務精良的教師隊伍。

2、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量 一在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，利用課余時間組織教師業務學習，強化學習意識，創建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“反思型”、“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際，直面教學中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學活動，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過關課，舉行教學大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學成績穩步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。

3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。

每學期學校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。從安全到紀律、課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎，學校校風大正，學風濃厚。

4、實行科學管理，促進學校跨越發展。

在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度的發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。

在工作中我相信教師，依靠教師，實行科學管理，凝聚群眾智慧和力量，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。

5、強化學校管理實施素質教育

我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本，安全第一”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規管理為重點，穩步提高教育質量。

（一）堅持常規管理不放松。堅持做到“三抓”：即“抓重點（常規、課堂、教研）”、“抓落實（各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有記錄）”、“抓質量（做到三清:節節清、天天清、周周清）”、平時檢測、期中、末考試實施精細化管理做到每個步驟精心，每個環節精細，每項工作都是精品。

（二）堅持特色創新不動搖。堅持寫字訓練，把自主美文作業順利結題，創新自主課堂的模式。

（三）學校堅持開展文藝、體育活動。每學期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節、元旦舉行校園藝術活動。堅持開展陽光體育活動，舉行冬春兩季的運動會，規范兩課兩操活動。

6、采取有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力；完善安全管理制度，明確崗位和責任；不斷強化措施，加強值班和巡查。

四、張矬小學的發展目標

當前，我國中小學課堂教學存在著三大難題：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養學生的自學能力；二是學生的課外作業太多，加重了學生的負擔；三是每個學校都有不少學困生（后進生），許多任課教師和班主任都束手無策。而河南沁陽永威學校卻較好地解決了這些問題：每堂課教師講授不超過二十分鐘，其余的時間全部讓學生自學；每堂課的作業當堂布置當堂完成，沒有課外作業；學校基本不存在后進生問題，全校學生的每一門課考試成績都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到這里來都變好了。永威學校，是一所民辦，在短短幾年內，發展成為河南乃至全國的名校，吸引了很多學校的老師前去參觀學習。我看了蔡林森在永威這篇長篇報道之后，深刻地感到，這個學校確實有著很多難能可貴，值得借鑒的好經驗和好做法。我們要學習他，改變教學觀念，樹立新的教育教學觀念。

1、樹立一個全新的教育理念—沒有教不好的學生。

我們力爭實現了教育公平，杜絕差生，而且積極轉化差生。我們堅信：沒有教不好的學生。本著這樣的教育理想和信念，我們努力做到不讓一個學生掉隊，我們承認學生之間的差異，但盡力把差異降到最低。

2、建立一套優質的管理體制—精細化管理模式。

永威的先進的管理經驗告訴我們，教學質量的提高，三分教學，七分管理，以后我校將精細立法，事事有章可循，精細執法，人人照章辦事，學校精細督法，逐級檢查考核。建立一個制度健全又嚴格實施的學校。

3、建立了一個使每一位學生都能會學、都能學好的教學模式：先學后教、“當堂訓練”。

我們可以把“先學后教，當堂訓練”結合我們的自主課堂融化為我們自己的教學方式：自主學習，提出目標，指導自學，討論互學，解決疑難，當堂反饋。

這個教學模式的程序是：課前自學——上課出示這堂課的學習目標——出示這堂課的自學要求——學生根據自學要求自學、教師巡視發現學生自學中的問題——學生匯報自學結果（優先差生）——糾正、討論、指導自學結果——學生完成當堂作業、教師當堂批改作業。

“先學”，不是讓學生泛泛地、單純地看書，而是在教師指導下自學，首先是提出學習目標，并提出自學要求，進行學前指導后，學生帶著思考題在規定時間內自學相關的內容，完成檢測性的練習。自學的形式多種多樣、靈活多變，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發現疑難做記號、做與例題類似的習題等等。在學生自學時，教師巡視，發現問題記下來，但不講話，不干擾學生自學。“后教”不是教師漫天目的地教，而是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。最終目的是：學生在自學過程中，教師通過巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，發動學生通過討論、質疑、交流等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的學生來教不會的學生，促使學生相互合作、互相幫助，達到“兵”教“兵”的目的。

“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的，一般不少于15分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學生通過一定量的訓練，應用所學的知識解決問題，從而加深理解課堂上所學的重難點。

“自主學習、先學后教，當堂訓練”，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“教師的責任不在教，而在教學生學”；“先學后教，以教導學，以學促教”，才能取得最佳的教學效果。

有的家長認為一節課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠學生自學，課堂效率能高嗎？教師的作用是啥？我告訴你：

①教師以學定教，教師的教學以研究學生怎么學、學什么，集中解決為什么學，學的效果等問題。②教師語言準確，三言兩語，準確地提示教學目標，盡快地激發學生學習動機；教師提出自學要求，自學內容，自學方法。③教師行間巡視，個別答疑與個別詢問，必要的板演與練習進行調查，了解學情，最大限度地暴露學生在自學中疑難問題、帶有傾向性的問題，為“后教”作好準備。④教的原則是：學生會的不教；學生說明白的不重復；學生不會的盡量讓學生自己解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導。⑤對課堂檢測題，教師是給答案與結果，讓學生自己探索規律。這樣，教師真正從一線退到二線，為學生自學、思考、答疑當好參謀。

我想，我們的課堂教學，不講花架子，教學藥回歸課本，注重對課標和教材的把握，緊扣教材，讓學生先把課本學好，然后再深度挖掘教材，靈活運用教材，最后在加強訓練，增加題量擴展教材。

總之,我們需要的是解放思想,轉變觀念，學習精髓，立即行動,將永威經驗、做法結合學校、班級,教師、學生的實際來付諸行動。

四、對家長的希望和要求

回眸走過的路，回味特殊時刻的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

第三、不管農活與工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。

第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。

第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養、安全教育等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。

第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

我堅信，有了您們的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

在這里我有家長把孩子培養成才的“秘訣””與家長們分享：三句話，九個字：

第一句是“太好了”。

如果我們遇到什么事情都能微笑著面對，說聲“太好了”，這種人永遠有快樂。要教孩子首先能對自己說“太好了”。其次是善待別人，對別人說聲“太好了”。還要教育孩子對困難說聲“太好了”，不經歷風雨，哪能見彩虹。盧勤有個同學在美國，孩子的學校里有中國孩子有美國孩子，一塊在操場上打球。中國孩子10個球進了9個，中國媽媽說：那個球怎么沒進哪？還是不努力。美國孩子10個球進了1個，美國媽媽樂得鼓掌：太好了，真棒！最后充滿成就感的是進了1個球的美國孩子，充滿自卑感的卻是進了9個球的中國孩子。

第二句話是“我能行”。我能行是成功者的心態，我不行是失敗者的心態。你老和孩子說“你不行”，慢慢他就不行了。你老和孩子說“你能行”，他就一定能行。父母滿意度高，孩子成就感就強。心態決定成敗，人只有贏得起輸得起才會是最后的贏家。-

第三句話是“我幫你”。要讓孩子一生幸福快樂，就要教他關愛別人。孩子缺鈣，那他上課就不能專心聽講；孩子從小缺碘，長大了就是大脖子。而如果一個孩子從小缺少愛心，長大后就會無情無義。

精彩人生的九個字是：你真棒，我要學，我思考。

“你真棒”，改變角度就改變了關系。要想挖掘孩子的潛能，爸爸媽媽就要能用獨特的眼光來看孩子。別把孩子看扁了，所有的孩子都是最棒的，你因為棒才來到這個世界上，來到世界上干什么？把最優秀的一面表現出來，奉獻給這個社會。每個人身上都有寶藏，教育就是去挖掘這個寶藏。阿里巴巴打開寶藏大門的秘訣是：芝麻，開門。打開孩子身上的寶藏也有一句秘訣，就是：“孩子，你真棒！”-

“我要學”，改變過程就改變了未來。人生的目標有多遠，人生的輝煌就有多大。如果孩子整天吃喝玩樂，沒有一個目標，那他將來只能是無名小卒，沒有更大的見識。志向至關重要，我們的家長要想清楚，別給孩子太多的東西，沒有希望和渴望，就沒有動力。

“我思考”，改變了頭腦就改變了人生。幸福的孩子都是肩膀上扛著自己腦袋的孩子，一個會思考的孩子一定會閱讀。猶太民族就非常喜歡閱讀，在孩子小的時候，就對他說讀書好；孩子會爬，他們就在《圣經》上涂上糖，孩子爬在書上就告訴孩子：書是甜的。-

最后，我衷心的祝各位家長：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！謝謝大家！

2012.2.16

第三篇：2014春家長會校長講話稿

家校合作，共育文明健康學生

家長會講話稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！由于您孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學生生話在社會大環境中，他們的成長需要家長、社會、學校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解。從而達到育人的共識。首先，對各位家長來校與我們共同探討學生的教育問題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校1-6年級現有教學班9個，學生270人，教師26人，學前班兩個，學生80人。近年來，學校堅持 “給孩子最幸福的童年，給人生最堅實的起步”的辦學理念，圍繞 “創平堡名校，育優秀學子”這一目標，著力建設校園文化特色學校、素質教育窗口學校、課堂教學示范學校，取得了可喜成績。現將學校一年來的主要教育教學工作向各位家長做以匯報：

我校嚴格按照國家有關規定安排教育教學活動，細化過程管理，堅持“兩課兩操一活動”，突破課堂教學，提高教學效率，優化作業設計。在上學期全學區教學質量檢測中，我校語、數、英三科均居全學區首位，三科平均分83.17分，高出教管中心平均分(80.44分）2.73分，語數英三科共16個第一名獎項中，我校取得了11個第一名，和9個第二名，多次受到上級領導的肯定和表揚。

在德育教育中，我校不斷創新方法，豐富內容，拓展途徑。各班利用課前開展經典誦讀，學校晨會進行國旗下的演講、感恩教育、文明禮儀教育、行為習慣養成教育、法制教育等主題教育；利用校報、“家校通”、學校網站等

信息平臺，構建了“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡。

本學期學校從以下幾個方面開展工作，使學校在往日的奮進中又踏上了新的征途。

1、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。

為了進一步規范學生行為，培養學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育話動，及時發現，及時提醒、督促學生養成良好的生活、衛生、學習習慣，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，結合升旗儀式、班會等活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。希望家長也能以身作則，做好孩子的第一任老師，培養孩子良好的習慣。

本學期我們發現學生吃零食情況嚴重，學生吃的小吃大多是垃圾食品，嚴重危害學生的身心健康，阻礙他們正常發育，因此學校嚴禁學生吃零食，每周派出兩名環境小衛士巡邏監督，收效明顯。希望各位家長配合學校工作，不隨意給孩子零花錢，不亂買垃圾食品，確保孩子健康成長。

我校學生早餐全部在食堂就餐，食堂每天變換花樣，為孩子做成不同風味的粥和湯，提供面食和菜，使每個孩子都能吃好吃飽，因此不需要您為孩子再買早點。但是我們也發現孩子有浪費食物的現象，學校多次教育孩子珍惜糧食，希望家長也配合學校教育孩子不浪費食物，須知一粥一湯來之不易。

2、全面掌握學生情況，大膽改革、努力提高教學質量。

本學期為適應教育改革發展，我校采用導學案教學方法，科任教師把明天要上的課以導學案的形式呈現給學生，要求學生學會預習，學會自主學習，在預習中發現不會的問題，在第二天的課堂中，認真聽講，解決問題。帶著問題上課，是我們最期盼的，這樣學習效果最明顯。希望家長督促孩子按照導學案的提示讀課文、學詞語、說句子、做習題，不會的可以查字典，只要您堅持下

去，你的孩子就會養成自主學習、自主預習的良好學習習慣，對孩子的發展十分重要。

我校也對學生經常進行摸底，每學期實行月考制，以便掌握學生學習情況，隨時調整教學思路，并加強對學困生的輔導。希望您也和學校多聯系，隨時掌握學生的學習情況，配合學校共同教育好孩子。

3、培養全面發展的學生，提高學生的綜合素質

我校一直以學生發展是我們的生命線，不僅對學生的文化知識學習加強教育，還注重發展學生的個性特長。我們針對學校的情況開展了高效課堂教學活動，在導學案的基礎上小組合作學習，給學生一個發展的平臺，讓他們合作探究，自主學習，力爭在有限的時間內發揮最高的水平，取得最好的教學效果。

我校在每周五下午開展第二課堂，進行興趣小組學習，有合唱、舞蹈、美術、國學誦讀、智力游戲、英語口語訓練，培養學生特長愛好，提高學生綜合素質，在期末還將進行匯報演出。

我校還注重傳統文化教育，在學生中宣傳感恩教育，上學期曾舉行過“感恩一切”手語演唱，本學期課間操一直繼續，意在培養學生的感恩意識。

我校積極參加國家組織的一些有益活動，成績突出。本學期組織學生參加了“靖遠縣第一屆小學生運動會”，有3名學生獲獎；參加了中國地理學會組織的第七屆全國小學生“環保之星”科技大賽，有41名同學獲獎；參加了全國小學生英語奧賽競賽活動，有5名同學進入決賽；我們還將參加全國語文報杯作文競賽。各種活動的開展豐富了學生生話，擴展了學生視野，和全國學生發展接軌，提高了學生的綜合素質。

4務實推進群眾路線教育，扎實開展教學研究。

學校的發展依賴于教師的發展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人

教學功底，但是還需不斷提高自己的思想意識和業務能力，使自己成為研究型的教師。本學期除了正常的學習培訓外還結合黨的群眾路線教育活動，每位老師按照國家要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對照黨的要求、學校規章制度、群眾期盼、先進典型在思想意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

學校征對家長問卷調查，召開了專門會議，要求廣大老師從自身找毛病，開展批評與自我批評，努力擺正一切為了學生的觀念，鉆研教材，研究學情，上好每一節課。學校還為教師訂購了大量的教育期刊，讓大家從這些全新的教育理念中汲取營養，運用于教育實踐，使自己的教學更優秀。

半個學期來，我們師生和諧相處，共同發展著。回顧學校的發展腳步，也許人們看到的是事業的一帆風順，都未察覺到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來自不同家庭的學生們盡快地進入角色付出了多少汗水和心血。多少個日日夜夜，教師們共同研究，埋頭備課，批改作業。多少次苦口婆心，教育我們的孩子成人。當然我們也清醒地認識到自己的工作離學生、家長們的要求還有很遠。因此，我經常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生。我個人認為我校的學生懂規矩，講文明，有合作精神。但學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。

第二、希望家長同志控制好孩子的零花錢，不給孩子買昂貴的物品及學習

用品（如手機），不要吃垃圾食品，那會嚴重危害孩子的健康。我校曾經有學生因為吃垃圾食品而中毒住院治療。

第三、要關心孩子的學習情況，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、及時與教師進行溝通一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校就不管了。在現代社會，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第五、不管您工作多忙多累，要抽出一點時間和您的孩子談話并交流，注意孩子的思想動態。應該經常和班主任保持聯系，要配合好學校，做好德育教育工作。

那么，家長與教師的協調主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其它就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發訁，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動

等。

其次，應根據學生的在校表現，和老師的教學要求，在家中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事自己做，不能讓孩子任性，還要他幫助家里做一些力所能及的勞動等。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。

第六、希望家長支持我們的教學。每學期為了學生的學習我們都要求學生購買一些練習冊和試卷，這都是為了鞏固學生的學習，便于復習。如果不購買，就要求學生去抄寫，加大了孩子的寫字量，學習效率低，對他們的健康不利，當然您不買也可以，我們不強求。但我們絕對沒有過亂收費，我校的收費都是根據國家明文規定的，希各位家長諒解。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班級的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。

最后，我代表我校全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點----您的孩子在以后的日子里有更大的進步！

平堡中心小學校長田發虎

2014年5月7日

第四篇：2012春四年級家長會校長講話稿

四年級家長會上的講話稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！

你們帶著對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大支持，在百忙中來參加我校組織的這次家長會，在此，我謹代表牛各莊小學的全體教職工對你們的到來，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先，我來介紹一下學校的基本情況：

我校現有5個教學班，學生133人；教師13人，其中本科學歷8人，縣級骨干教師1人，鎮級骨干教師3人。

我校2011年9月20日，順利通過義務教育學校現代化達標驗收。學校軟、硬件發生了翻天覆地的變化。學校煥然一新。漂亮的學校，大家一進來就感受到了。2009年，我校榮獲薊縣交通安全教育達標學校的稱號。同年，學校被評為縣級社會治安綜合治理平安單位。2009年教育質量基本指標考核,我校被評為一級學校。2010年，學校被評為縣級行為規范示范校。2008、2009、2010連續三年鎮運動會，我校獲團體總分第一名。2008年以來，我校有10人次參加縣運會，分獲前三名；12人次參加市運會，均取上了名次，特別是李新宇同學，市運會獲單項第二名。2011年，我校兩名教師在第七屆雙優課評比中，均獲縣級二等獎。四年來，教師撰寫的論文獲國家級的2篇，市級的6篇，縣級的13篇。教師獲縣級榮譽稱號12人次。

其次，我在來介紹一下咱們班的班主任老師—何歡老師。她是縣級骨干教師，縣級優秀班主任，縣級優秀少先隊輔導員，雙優課縣級二等獎，論文獲國家級一篇，市級三篇，縣級十三篇，教學成績全鎮統一檢測不是第一就是第二。若能遇到好老師是孩子的福分呀。

最后，談談對家長的希望和要求

回眸走過的路，回味工作的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

第三、不管農活與工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。

第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。

第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養、安全教育等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。

第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

我堅信，有了您們的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

在這里我有家長把孩子培養成才的“秘訣””與家長們分享：三句話，九個字：

第一句是“太好了”。

如果我們遇到什么事情都能微笑著面對，說聲“太好了”，這種人永遠有快樂。要教孩子首先能對自己說“太好了”。其次是善待別人，對別人說聲“太好了”。還要教育孩子對困難說聲“太好了”，不經歷風雨，哪能見彩虹。盧勤有個同學在美國，孩子的學校里有中國孩子有美國孩子，一塊在操場上打球。中國孩子10個球進了9個，中國媽媽說：那個球怎么沒進哪？還是不努力。美國孩子10個球進了1個，美國媽媽樂得鼓掌：太好了，真棒！最后充滿成就感的是進了1個球的美國孩子，充滿自卑感的卻是進了9個球的中國孩子。

第二句話是“我能行”。我能行是成功者的心態，我不行是失敗者的心態。你老和孩子說“你不行”，慢慢他就不行了。你老和孩子說“你能行”，他就一定能行。父母滿意度高，孩子成就感就強。心態決定成敗，人只有贏得起輸得起才會是最后的贏家。-

第三句話是“我幫你”。要讓孩子一生幸福快樂，就要教他關愛別人。孩子缺鈣，那他上課就不能專心聽講；孩子從小缺碘，長大了就是大脖子。而如果一個孩子從小缺少愛心，長大后就會無情無義。

精彩人生的九個字是：你真棒，我要學，我思考。

“你真棒”，改變角度就改變了關系。要想挖掘孩子的潛能，爸爸媽媽就要能用獨特的眼光來看孩子。別把孩子看扁了，所有的孩子都是最棒的，你因為棒才來到這個世界上，來到世界上干什么？把最優秀的一面表現出來，奉獻給這個社會。每個人身上都有寶藏，教育就是去挖掘這個寶藏。阿里巴巴打開

寶藏大門的秘訣是：芝麻，開門。打開孩子身上的寶藏也有一句秘訣，就是：“孩子，你真棒！”-

“我要學”，改變過程就改變了未來。人生的目標有多遠，人生的輝煌就有多大。如果孩子整天吃喝玩樂，沒有一個目標，那他將來只能是無名小卒，沒有更大的見識。志向至關重要，我們的家長要想清楚，別給孩子太多的東西，沒有希望和渴望，就沒有動力。

“我思考”，改變了頭腦就改變了人生。幸福的孩子都是肩膀上扛著自己腦袋的孩子，一個會思考的孩子一定會閱讀。猶太民族就非常喜歡閱讀，在孩子小的時候，就對他說讀書好；孩子會爬，他們就在《圣經》上涂上糖，孩子爬在書上就告訴孩子：書是甜的。-

最后，我衷心的祝各位家長：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！

謝謝大家！

2012年3月27日

第五篇：2016年春家長會校長發言稿

2016年春季家長會講話稿

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝你們在百忙中參加家長會，對大家關心孩子、關心教育，支持學校的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

家長會除了讓家長有機會了解孩子在學校的情況外，還有一個重要任務，就是通過家長會，達到彼此了解溝通、共同合作、努力打造一個“家校合一”的良好育人氛圍的目的。

學校在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強。在平穩中求發展，在競爭中求生存。教師隊伍不斷優化，現有市級骨干教師3人，縣級骨干教師2人，鄉級骨干教師3人。多位教師在各級教學比賽中嶄露頭角。學校各項工作都取得顯著成績（簡要介紹信2015年秋季學期的抽測成績）。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校開展的工作；

二、家長與學校、教師的協作——建議家長在家庭教育中著重做好以下幾個方面。

一、學校開展的工作

1、學校注重對教師的選聘和培養。我們學校現在在新老師教師的交替中，注重了教師的選聘，我們總是盡可能從全鎮范圍內選調各方面都比較優秀的教師到完小任教。雖然我們引進的老師從課堂教學能力，責任心到管理能力都很優秀，但俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。但如果沒有在坐各位家長的大力支持和幫助。他們開展起工作來也是舉步維艱的，如果工作開展不順利，受傷害的是我們自己的孩子。在此我呼吁每一位家長應責無旁貸支持好老師的工作。

2、學校這兩年來，努力推行課堂教學改革。學校大力推行的“目標檢測”課堂教學模式，已初具雛形，效益在逐步顯現。同時，學校結合內涵發展，加強學生良好行為習慣的養成教育，每天除了傳授學生知識，學校還在學生的養成教育上下大力氣，孩子出操更有序了，用餐的每一個環節都是那么井井有條，每天都把校園打掃得干干凈凈，讓校園更潔凈美麗了。為了讓孩子們有一個更加健康的身體，每天除了體育課外，我們還安排了一個小時的大課間活動，剛才大家也看到了孩子們的展示。各們家長看到了，學校為了孩子們的成長在盡心盡力地做著力所能及的事情，那身為家長的你們應該為孩子做些什么呢？

二、俗話說，“家長是孩子的第一任老師。”家長在孩子的成長過程的重要性就不言而喻了，為了家長朋友能當好這第一任老師，我們建議家長在家庭教育中著重做好以下幾個方面。

1、讓孩子養成良好的學習習慣

培養學習習慣從孩子的讀書、寫字、預習開始抓起。要讓孩子自覺獨立完成作業，家長可采取抽查監督的方法，幫助孩子養成獨立自控的習慣。

在家庭教育中要嚴格要求、耐心講解、仔細觀察、隨時糾正。一點一滴地糾正學習中的不良習慣。發現孩子自覺學習的行為時要及時鼓勵，使之鞏固，逐漸形成習慣，一句話，孩子的成長父母要參與。

2、讓孩子養成良好的行為習慣

一個人良好的行為習慣不是與生俱來的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習慣的形成就如種莊稼一樣，應把握最佳時期，在孩子的幼兒時期，就必須從其生活的點滴著手，給予正確的引導。這期間，父母親的責任重大，如果幫孩子從小養成了良好的行為習慣，不僅孩子會一輩子受用不盡，而且做家長的也會越來越輕松快樂。

培養良好行為習慣的五方面：

一要耐心。不厭其煩地在各種場合提醒孩子的行為，耐心等待他在不斷的積累中形成好習慣。

二要堅持。孩子的行為總會有反復，你一定要不為所動，對孩子的要求應持之以恒，都會有有效。

三要堅信。千萬別因為你的努力總不見成效而表現出你已經對孩子失去信心，更要避免不負責任地對孩子的品行做消極的斷言，如“你真是沒救了！”等。四要鼓勵。別太在意孩子的小錯誤，只要看到他的點滴進步，就要表示贊賞，這樣孩子都會有繼續努力的動力。

五要自律。“先教育自己，再教育孩子”以要求孩子做到的事，自己都做不到，就會威信掃地，讓孩子產生懷疑心理。

玩劣是孩子的天性，但只要耐心正確地引導，適時適地“狠一狠”，壞習慣終將會被拋棄，好的生活習慣自然會被鞏固下來。在這方面要求各位家長要大力配合學校工作，起居方面，讓孩子從小就按時作息，上學風雨無阻，為了學生的安全，不要讓他太早到校，晚上必須按時睡覺，睡不著也得躺在床上，孩子的生物鐘也就形成了；衛生習慣也要從小培養，勤洗澡，勤換衣，不亂扔垃圾。

學習習慣和生活習慣是一脈相承的，只要有了良好的生活習慣，學習習慣只需稍加引導，加強監督，就可培養好。要跟孩子約定放學后先認真完成作業，其余時間自己支配，先學再玩，先主要再次要，作業做完行自己檢查，這當家長的也就更輕松更快樂了！

此外利用還希望家長要注意的幾件事：

1、多和老師聯系，我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯系，及時了解孩子在學校的情況。家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

2、多和學校聯系，學校大門口設有意見箱和聯系電話，希望各位家長監督，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學校工作做得更好。

3、關注孩子上學放學，以及孩子細微的變化，及時與學校、老師溝通。各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們因此走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯系工作一定會做得更好，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里能夠全力地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同進步。

回顧學校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長和社會的要求，以及我們的創業理想還很遠。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監護人，你們要保障孩子上學所需科學合理的衣食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。

我堅信，有了您的配合，有學校愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！再次感謝各位家長的光臨！

2016年3月6日晚