第一篇：全場兩基工作情況匯報

阿合其農場“兩基”鞏固提高工作匯報

大家好！首先，我代表阿合其農場黨委、管委對自治區“兩尊敬的各位領導、各位專家：

基”督導檢查組的各位領導、專家蒞臨我場檢查指導工作表示熱烈歡迎！下面我就阿合其農場“兩基”工作開展情況向各位領導作以匯報。

阿合其農場于1998年通過自治區“兩基”驗收，十年來，我場始終把“兩基”工作納入全場經濟社會發展的總體規劃，以辦人民滿意的教育為出發點，認真落實《中華人民共和國義務教育法》和《掃除文盲工作條例》等法律法規，積極推進基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲工作。

一、阿合其農場經濟社會發展情況

阿合其農場是一個以農為主、農牧結合的地方國營農場，全場總耕地面積3.2萬畝，共有19個農牧業隊，總人口9073人，由漢、維、哈、蒙、回等13個民族組成。2008年全場國民生產總值9084萬元，人均國民生產總值1.06萬元，農牧民人均純收入達5715元。

全場有中學1所,中心小學1所，村級小學兩所，在校學生1046人，其中：小學生680人，初中生366人；初中教職工49人（其中專任教師37人），小學教職工49人（其中專任教師42人）。全場中小學占地總面積199.9畝，校舍總建筑面積8502.04平方米。

二、“兩基”鞏固完成情況 ㈠義務教育普及程度

2006年，2007年，2008年全場小學適齡兒童入學率分別為100%，100%，99.87%，初中適齡少年入學率分別為99.29%；98.61%；105.52%；小學生輟學率分別為0，初中學生輟學率分別為1.30%；1.06%；0.28%；15周歲人口初等教育完成率分別為98.47%；98.59%；100%；17周歲人口初等教育完成率分別為83.13%；84.71%；83.21%；15周歲人口文盲率分別為0。

㈡師資水平

小學專任教師任職條件達標率為100%，初中專任教師任職條件達標率為100%，小學專任教師學歷合格率100%，初中專任教師學歷合格率100%。3名小學校長接受了培訓，小學校長崗位培訓率為100％，1名初中校長接受了崗位培訓，初中校長崗位培訓率100％。

㈢辦學條件

全場學校共占地面積199.9畝，綠化面積19848.735平方米，生均19.53平方米，小學校舍建筑面積4409.35平方米，生均6.48平方米，校舍達標率100%，初中校舍建筑面積4110.68平方米，生均11.23平方米，校舍達標率100%；學農基地390.5畝，班均7.81畝；理、化、生、數、地、音、體、美、衛、勞儀器設備配齊率為100%。

（四）教育經費

我場認真貫徹國家義務教育經費預算的有關法律及政策，2

加大教育投入力度，保障教育經費的“三個增長”不打折扣，對各項教育專項經費全部撥付到位，并按照規定兌現配套資金，無平調、挪用、克扣教育專項經費等違法違規現象。2006、2007、2008年縣財政對我場的教育撥款分別為400.27萬元、529.06萬元、594.88萬元，分別比上年增長19.23%、32.18%、12.44%，財政對教育撥款的增長高于財政一般收入的增長。小學在校生生均教育事業費分別為2719.77元、3854.82元、4593.39元，初中在校生生均教育事業費分別為4177.37元、6078.35元、6784.85元，呈逐年增長趨勢。小學在校生生均公用經費分別為160.5元、232.01元、463.03元，初中在校生生均公用經費分別為210.34元、327.88元、526.54元，呈逐年增長趨勢，達到自治區實施農村義務教育經費保障機制規定的預算內公用經費標準。

（五）管理與質量

場黨委、管委十分重視教育工作，有重點、有計劃、有針對性地加強了學校薄弱環節的建設，進一步完善了學校管理工作和課堂常規教學管理的規章制度，不斷加大依法治校力度，加強了學校周邊環境的治理，素質教育正在全面貫徹落實，教育教學質量逐年有所提高。場黨委、管委十分重視“雙語”教學工作。先后組織中小學教師參加在北京、上海、烏魯木齊舉辦的“雙語”骨干教師培訓，為我場中小學“雙語”教學的順利實施奠定了堅實地基礎。目前我場幼兒園、小學的學生正在接受“雙語”教學。我場在全校師生中廣泛深入地開展民族團結

教育和反對民族分裂和抵制非法宗教活動的教育，使“三個離不開”思想深入人心。

（六）掃除青壯年文盲情況。

全場青壯年人口5548人，非文盲人口5516人，失能人數5人，現全場文盲半文盲27人，青壯年非文盲率為99.5%。近三年脫盲4人，復盲率為0，鞏固率100%。全場有場級農牧民文化技術學校1所，村級農牧民文化技術學校（點）19所，辦學率達到100%，2006年參加培訓人數達1138人，培訓面26%，2007年參加培訓人數達1586人，培訓面34%，2008年參加培訓人數達1462人，培訓面31.3%。

三、“兩基”工作主要做法和措施

㈠加強領導，強化措施，確保“兩基”各項工作目標實現。一是將“兩基”工作擺上重要議事日程，納入本場經濟和社會發展總體規劃，成立了“兩基”工作領導小組，并抽調專人負責“兩基”工作，進一步明確了場管委和學校的職責，及時解決“兩基”工作經費和辦公設備等問題，切實做到責任到位、措施到位、投入到位。二是實行場黨政領導包校聯系制度，場領導定期深入學校了解學校的各項動態，及時幫助學校解決存在的困難和問題。公安、綜治、司法等部門協調聯動，對學校周邊的商業網點等進行集中治理，加強對學校食堂衛生、飲水衛生的監督管理，凈化校園周邊環境，維護了學校的平安穩定。三是健全考核機制，狠抓落實。場管委與各學校及相關單位簽訂了“兩基”工作目標責任書，制

定下發了《“兩基”鞏固提高實施方案》，把各項指標進行量化分解，責任到人。

㈡認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。

我場把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。一是加強領導，強化雙線包保責任制，即實行場領導干部包隊、隊干部包戶、學校領導包班、班主任包學生制度，共同協調配合做好流失學生返校工作。堅持實行入學通知書制度，保證適齡少年兒童按時入學。二是廣泛宣傳九年義務教育法，讓學生家長依法送子女入學；對拒不送子女入學的學生家長強化思想教育，自覺送子女入學。三是加大困難生幫助力度。場管委積極配合學校解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動，多次組織社會團體、個人捐款資助貧困學生。四是加大輟學生勸返工作力度。近年來，我場發生學生輟學時，首先學校立即向教育局和農場管委報告，其次農場包隊領導、學校領導、班主任及時入戶勸返，深入了解學生輟學原因，通過幫助解決遇到了實際困難和積極宣傳國家有關政策，動員輟學生返校。五是隊校共建。充分發揮隊兩委班子和學校的作用切實抓好控輟保學工作。隊兩委負責“控輟保學”和農技培訓，教育辦負責主抓教學質量、掃盲上課。由于措施得力，確保了全場適齡兒童、少年在校生的入學、鞏固率，降低了輟學率。

㈢強化宣傳培訓，營造輿論氛圍，夯實工作基礎。場管委高度重視“兩基”宣傳工作，制定下發了《阿合其 5

農場“兩基”迎國檢宣傳方案》，充分利用大喇叭、集市日、宣傳單、包片領導和干部入戶等形式，加大《義務教育法》、《掃盲工作條例》的宣傳力度，在全場營造濃厚的輿論氛圍。共發放宣傳材料2000余份，刷寫永久性標語72條，懸掛橫幅4條。通過宣傳使廣大職工了解“兩基”工作的重要性和重大意義，全力營造良好社會氛圍，形成全社會都參與支持教育事業的良好局面。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質

教師不僅僅是知識的傳授者，也是精神文明的傳播者，承擔著思想道德教育的重要任務。因此，我場中小學要求每一位教職工，必須提高思想道德素質，加強職業道德修養。注重把思想政治工作滲透到各項教學業務和教學實踐中，增強思想政治工作的實效性，以保證教學任務和思想政治工作的順利完成。一是抓師德修養，樹師表形象。學校采取教師自學、集中組織學習的形式，加強教師政治思想理論學習，使教師做到依法執教，以德治教。二是以教師繼續教育為突破口，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質，為優化課堂教學、實施素質教育打下堅實的基礎。三是全面啟動校本培訓工作，提升教師教學水平。通過校本培訓，使教師對新課改教學實踐中的一些困惑有了更深的認識，教師參加教學研究的主動性和積極性大大增強。

（五）堅持“以人為本”，重視品德教育。

我場在實施“兩基”鞏固工作中，一手抓“兩基”工作，一手抓學校管理和教育質量的提高。堅持德育為先，切實加強未成年人思想道德建設。場黨委、管委制定了《關于進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》，堅持以人為本，結合弘揚和培育民族精神活動的開展，扎實推進中小學生思想道德建設，充分發揮相關職能部門作用，關心每一個未成年人的成長，學校充分調動團支部、少先隊、工會、學生會的積極性，組織開展有益的思想教育活動。公安、司法、綜治、關工委加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育，到學校上法制教育課，堅持做到學校、家庭、社會三結合，確保未成年人的健康成長。

㈥扎實開展掃盲工作及農牧民技術培訓工作。

為提高我場職工科學文化素質，確保掃盲工作按時、按質、按量完成，場管委制定了掃盲工作計劃，開展掃盲培訓班及鞏固提高班，在全場19個農牧業隊中設立了四個教學點，采取送教上門的教學方式對文盲進行結對幫教。通過測試，4名脫盲人員考試成績合格，不存在復盲的情況。近年來，我場根據當地經濟發展的實際，利用科技之冬活動、隊文化技術學校的宣傳欄、標語、廣播、等形式，多層次、多形式地對廣大農牧民進行初級技術教育和科技培訓，在全場形成了一個“科技興農”的共識，充分調動廣大干部職工學科學、用科學的積極性，有力地提高了廣大農牧民的科技文化素質。

四、存在的問題

幾年來，在縣黨委、縣政府的正確領導下和縣教育局的業務指導下，我場的教育事業取得了較大發展，“兩基”工作進一步鞏固提高。但在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到存在的一些問題：一是控制輟學工作力度需進一步加大。二是農牧民文化技術學校建設和培訓力度需進一步加強。

五、下一步工作打算

（一）加大普及九年義務教育工作力度，抓好控輟保學工作。

（二）進一步加強師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學科帶頭人的培訓培養工作，并充分發揮其示范、輻射作用，帶動教師整體素質提高，促進教育質量的提高。

（三）努力辦好場隊兩級農牧民文化技術學校建設。依托文化技術學校開展職業技能培訓，著力培養實用、技能型人才。同時，深入開展掃盲班和脫盲人員鞏固提高班，進一步鞏固掃盲工作成果。

各位領導、各位專家，“兩基”工作事關一個地區可持續發展大計，是落實科學發展觀的一個重要體現。今后，我場將在縣黨委、政府的領導下，扎實工作，為推進全場基礎教育健康、協調、可持續發展做出更大努力！

以上匯報不足之處,請各位領導批評指正。

精河縣阿合其農場

二〇〇九年五月七日

第二篇：兩基工作匯報材料

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現將我校近幾年來的工作匯報如下：

一、學校基本情況

徐霞客小學系盤縣教育局三所直屬小學之一，坐落于盤縣城關鎮南郊，與風景秀麗的碧云公園毗鄰。學校于1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名。現有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學高級教師人；有教學班15個，在校學生人，其中小學班級13個，學生人，幼兒班2個，學生人。學校占地6757平方米，現有建筑面積2862.12平方米，教學用房1818平方米，固定資產達250余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質教育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結合教學實驗，在一至三年級的數學課中引入了珠心算教學，并培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發，數學能力有較大的提高。在對我校畢業生的跟蹤調查中發現，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數學成績皆較為優秀。幾年來，我校還培養出一批優秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。2002年，在全國教育科學“十五”規劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我校“腦功能開發實驗研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

從2001起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。

為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優秀組織獎。在2002年我縣首屆中華古詩文經典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。

我校在結合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規，嚴格執行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學常規工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我校“超、實、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優、評模、優化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業負擔。

第三篇：兩基工作匯報材料

安岳縣龍居九義校“兩基”工作匯報材料

近年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照上級黨政部門的戰略布署，切實做好“兩基”工作，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量。現將我校近年來的工作匯報如下：

一、基本情況 1．學校簡介。

華池二中始建于1958年，地處打慶公路沿線的悅樂鎮。學校占地30664平方米，建筑面積12714平方米。現有學生652名（七年級203人，八年級232人，九年級217人），設初中部16個教學班。教職工69名，有專任教師58名，中級以上職稱17名，縣級學科帶頭人2名。學校已建起標準的理生化實驗室4個、儀器室2個；建有計算機教室、多媒體教室、遠教收視室、電子備課室及校園局域網。音、體、美教學設施齊備。圖書室藏書15000余冊。校園綠化面積已達到6000平方米。

2、主要指標達標情況

學校把“兩基”工作作為促進教育事業全面、協調發展的重中之重來抓，2000年，我校順利通過省“兩基”檢查驗收。特別是近年來，堅持做到“兩基”政策措施不變、工作力度不減、監測考核工作不懈，進一步鞏固和提高了“兩基”成果，取得了顯著成效。

①普及程度：普及程度：輟學率08-09學為1.9％，09-10學2.0 %,10-11學年1.8%。學生的畢業率為98％。初中畢業生升入高中階段學校就讀比例逐年提高。

②師資水平：我校專任教師58名，學歷合格率100%。教師全部達到任職要求。專任教師生師比：08-09學年，18:1；09-10學年,17:1；10-11學年,13:1。

③辦學條件：學校建有三幢教學樓、一幢宿舍樓，生活服務設施齊備，建筑面積12714平方米，生均17.9平方米。圖書室、閱覽室建筑面積162平方米，藏書15000冊，生均20冊。

學校實驗室、儀器室以農村二類標準裝備可供26組學生同時進行分組或演示實驗，實驗開出率達90%以上，能保證正常的教學需要。音體美活動室等設備齊全，設施完善。學校為農村中小學校遠程教育模式三項目校，遠教工程實施正常。

④教育經費：近三年公用經費： 2008年34.03 萬元，2009年50萬元，2010年60.7萬元。學校確保按月足額發放教師工資，嚴格實施“兩免一補”政策。⑤教育教學：全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，堅持“德育為首，教學為主”的方針，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“提高教學質量”為目標，積極進行教育教學改革，“育人、教學”雙管共建，逐步形成了校風正，教風嚴、學風濃的良好氛圍，教育教學綜合評估逐年上升。

⑥安全管理：安全管理責任全部落實，安全管理制度完備，預防、應急、演練制度健全，有基本的消防設施，周邊環境治安良好。師生安全教育能經常化。

二、采取有效措施,鞏固提高“兩基”工作成果

（一）強化組織領導，確保“兩基”工作“重中之重”地位。

1、加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強“兩基”工作責任感。學校多次刷寫標語和創辦宣傳欄，宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規。

2．建立健全領導小組和工作機構。主要領導親自抓，分管領導具體抓，納入議事日程。做到有計劃、工作措施、經費保障。

3．制定規章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。

（二）突出“五項”工作，不斷提高“兩基”水平

1．優化育人環境。近年來，學校在校園建設上下大力氣，求大發展，使校園硬件設備不斷完善，創造了良好的教育學習環境。一是多渠道籌措教育經費，積極改善辦學條件；二是加強校園文化建設，堅持“文化立校”的育人理念，大力推進了書香校園建設，提升文化品位。三是不斷綠化、美化校園，做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，四季常青。四是隨著“環境友好型、資源節約性”理念的不斷深入，我們率先弘揚生態文明，踐行低碳生活，美化生活環境，創設生態校園。

2．嚴格控制輟學。我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措，制定了《華池二中控輟保學工作制度》，采取嚴格學籍管理、加大幫扶力度、掌握學生去向、建立流失預警機制等措施。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，加大對貧困生資助力度，對于貧困學生給予“兩免一補”減免學費等資助，對于輟學學生，查找原因，及時進行勸返。對侵犯學生合法權益，體罰、變相體罰、轟攆學生的教師給予嚴肅批評，共同監督教師不規范行為，把控輟保學作為教師考核的一項指標納入教師量化。

3．實現“減負增效”。學校嚴格遵守教學時間，合理安排作息時間，改革課堂教學模式，提高單位時間內效率，科學設置學生作業，嚴格規定作業次數，考試成績不排名、不公布，切實減輕學生課業負擔和心理負擔。

4．建立健全教育網絡。學校推行人文化管理，德、行并重，堅持學校、家庭、社會“三結合”，依照<<華池二中德育序列化方案>>開展富有實效的德育活動，定期召開家長座談會，挖掘德育資源，豐富德育內容，“養成”教育成 3 效明顯，在“文化育人”、“活動育人”、“管理育人”等方面已形成具有我校特色的德育品牌。

5．重視安全工作。學校無小事，安全重于泰山。我校在安全管理工作上堅持“突出重點抓落實，注意層面保平安”的指導思想，以點帶面，整體推進；以防為主，防控結合，保證全體師生人身和學校財產安全，保證學校教育教學工作順利開展。一是規范各項管理制度。二是群力群治做好安全隱患的排查。三是加強食品衛生管理。四是注重傳染性疾病的防治。五是嚴格報告制度，分級負責，學校教學秩序井然。

（三）推進“兩項改革”，增強教育創新活力

一是推進學校人事制度改革。樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理。嚴把教師入口關，合理配置教師資源；實行校長負責制和教職聘任制，完善對教職工的考核制度，建立表彰獎勵制度，充分調動廣大教師教書育人的積極性。二是推進基礎教育課程改革和課堂改革。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要效益”的學校管理理念，強化教學管理，嚴格教學常規，嚴格執行教學計劃，開展學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來。學期教務處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生測查、輔導、教學研究等教學常規工作進行檢查，督促教師按照新課程理念進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。

（四）狠抓“三項工程”，努力提高教育實效

一是抓繼續教育工程。我們始終意識到提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，因此以教師繼續教育為突破口，加大校本培訓力度，實施“青藍”幫扶，鼓勵教師學歷拔高和外出培訓，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質。二是抓素質教育工程。嚴格執行課程計劃，建立和完 善師生評價辦法，分層培養，讓每位學生得到全面發展。三是抓行風建設工程。加強教師職業道德教育，開展“創先爭優”活動，樹立教育良好形象。

（五）加強教學研究，提升教研層次

開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。一是組織教師觀看名師教學課件和課改理論學習，優化教學過程，有計劃地進行教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，提高課堂效益。二是領導帶頭，有針對性地組織教師聽、評、說課，每學期教師聽課在15節以上。結合學校實際還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。三是用集體備課形式，發揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，相互切磋，開展課題研究，提高教學藝術水平。

（六）開展第二課堂，活躍課余生活

興趣是最好的老師。為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、習作、合唱、等豐富多彩的第二課堂，利用每周三、下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導，豐富學生課余生活，努力拓寬學生活動空間，增加學生學習興趣，培養學生特長。

三、存在的主要問題和方向。

存在的問題：一是師資水平參差不齊，教學質量有待再提高。二是辦學經費異常短缺，學校多年建設，欠帳數目大。

今后：一是開展校本培訓。更新教師教學理念，改進教育教學方法，強化教師教育理論學習和業務進修，大力營造學習氛圍，充分利用遠程教育資源，開闊視野，全員啟動互助學習、合作學習的課內外氛圍。二是多方籌集資金，逐步改善軟硬件設施，為學校謀劃發展作保障。三完善教學評價、學生評價體系，力創健康發展的教育環境。四是是盡力挖掘自身潛力，不斷建設生態校園，把我校建設成景色宜人、環境幽雅的農村中學。

如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰，我們充滿信心。我們堅信，學校校通過“兩基”建設，內強素質，外樹形象，以教育教學為中心，以教改教研為突破口，加強教育教學過程的管理，與時俱進，開拓創新，定能在滯后中崛起，能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰中騰飛！

2011.7

第四篇：兩基工作匯報

長寧縣“兩基”迎國檢工作情況匯報

長寧縣人民政府

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，對各位領導、專家蒞臨我縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎！同時，敬請各位領導、專家對我縣的“兩基”迎國檢工作提出的寶貴意見和建議!

長寧縣是1998年通過教育部審查認定的全國第五批基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲縣之一，2002年順利完成三年“兩基”鞏固提高工作。在之后的工作中，我縣一如既往地高度重視“兩基”工作，始終將“兩基”的鞏固提高作為重要工作來抓，堅持“鞏固成果、深化改革、夯實基礎、提高質量”的方針，統一思想，周密部署，強化職責，真抓實干。特別是去年以來，長寧縣按照?四川省“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?和?四川省宜賓市“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?的要求，制定并印發了?長寧縣“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?（長府辦發?2010?94號），積極開展“兩基”迎國檢工作。下面，我就長寧縣“兩基”迎國檢工作的開展情況作簡要匯報。

一、領導重視

為做好“兩基”迎檢工作，我縣成立了由縣長任組長，縣委副書記、宣傳部長和分管教育的副縣長任副組長，相關部門領導為成員的領導小組，領導小組辦公室（簡稱縣迎檢辦）設在教育局，由教育局局長余益有任辦公室主任，具體負責“兩基”迎檢的日常工作。

二、責任明確

進一步明確了縣教育局、縣政府教育督導室、縣發展和改革局、縣財政局、縣委編辦、縣人力資源和社會保障局、縣國土資源局、縣住房和城鄉規劃建設局、縣衛生局、縣審計局、縣公安局、縣司法局、縣文化廣播影視和體育局、縣地稅局、縣統計局、縣工商局、團縣委、縣婦聯等18個成員單位履行教育的職責，要求各部門嚴格按照“兩基”國檢目標要求，積極開展工作，做好迎檢準備。

教育局實行領導包片，股室包鄉鎮，工作人員包校的工作責任制，定期和不定期對學校進行督導檢查。

三、工作進度

我縣于2010年8月召開了長寧縣“兩基”工作迎接國家督導檢查的動員大會，對全縣的“兩基”迎國檢工作作了具體安排和部署。9月組織全縣中小學校長到高縣參觀，學習高縣的檔案資料建設和迎檢經驗。2010年11月，召開了全縣迎檢工作推進會，了解縣級各部門、各鄉鎮和學校的工作開展情況，同時對下一步工作做了細致的安排。2010年12月至2011年5月，縣級各部門、各鄉鎮和學校開展自查，摸清家底，核實相關數據。2011年5月，召開全縣迎檢工作現場會和資料員培訓會，以雙河鎮政府和中小學的檔案資料為模板，對全縣的迎檢資料員進行培訓。2011年7月縣迎檢辦組織相關人員對各鄉鎮和學校的資料進行了專項督查，并對督查情況進行通報，對發現的問題要求限期整改。2011年8月至今，各學校加強校園文化建設，營造迎檢氛圍，做好迎檢準備。

二、工作成效

（一）完善“以縣為主”管理體制，落實教育優先發展戰略地位 縣委、縣政府明確提出“科教興縣”發展戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育事業發展納入全縣國民經濟和社會

發展的總體規劃，先后制定了?長寧縣國民經濟和社會發展第十一個五年規劃?、?長寧縣關于進一步理順教育管理體制加快發展教育事業的意見?、?長寧縣關于徹底解決義務教育階段學生因貧困失學問題的通知?、?長寧縣人民政府辦公室轉發?縣教育局 縣財政局關于進一步加強“兩基”鞏固提高工作的實施意見?的通知?、?中共長寧縣委關于調整干部管理權限的通知?，落實“以縣為主”管理體制。始終堅持“優先規劃教育發展、優先安排教育資金、優先引進教育人才、優先落實教師待遇”的工作方針，扎實有效地推進全縣教育健康、協調、持續發展。

（二）、鞏固“兩基”成果，提高普及程度和掃盲工作

2008年我縣制定并印發了?長寧縣人民政府控輟保學工作措施?、?長寧縣人民政府關于認真做好“三殘”兒童少年入學工作的意見?，進一步明確了學校、教師在控輟保學中的職責。2009年制定了?長寧縣人民政府關于切實做好返 鄉農民工子女入學工作通知?、?長寧縣人民政府關于進一步加強“留守學生”教育管理工作的意見?，落實了關愛“留守學生”、進城務工子女和返鄉農民工子女就學的具體措施，確保其接受義務教育。2010年小學適齡兒童入學率為99.98%；初中階段入學率115.22%；殘疾兒童、少年入學率為72.58%；小學在校學生輟學率0.02 %，初中在校生輟學率0.16%；15周歲人口初等教育完成率99.56%；17周歲人口初級中等教育完成率94.12%；全縣青壯年人口總數為255729人，非文盲人數255237人，青壯年非文盲率99.81%；近三年脫盲236人，鞏固率100%；18個鄉鎮辦有農民文化技術學校，辦學面100%；全縣269村都建有農民文化技術學校，辦學面100%。

（三）、加大投入力度，改善辦學條件

我縣財政每年足額預算教育經費，并及時、足額撥付給教育局統一管理；上級下撥的專項經費，縣財政直接劃撥到教育局，由教育局直接撥付到校。確保了義務教育經費投入的“三個增長”，2008年、2009年、2010年，縣財政預算內教育撥款比上年增長比例分別為17.05%、14.9 5%、19.39%；經常性地方財政收入比上年增長比例分別為16.25%、14.76%、18.76%；生均預算內公用教育經費分別為:2008年小學343元，初中560元；2009年小學518元，初中751元；2010年小學756元，初中865元；按時足額發放了教師工資。

我縣高度重視改善義務教育階段學校辦學條件。2010年全縣徹底消除了D級危房，全縣中小學占地面積794634平方米，生均占地面積15.48平方米；小學校舍建筑總面積121367.4平方米，生均建筑面積4.26平方米；初中校舍建筑總面積87279.48平方米，生均建筑面積5.08平方米。

根據四川省教育技術裝備標準，對中小學科學、數學、物理、化學、生物、地理、音樂、體育、美術、衛生等教學儀器進行了補充，2010年小學和初中儀器配齊率分別達到92.86%和94.74%；2008-2010年全縣圖書裝備投入150余萬元，新補充圖書12余萬冊，2011年全縣中小學圖書室增加配臵578.85萬碼洋圖書，生均圖書小學14.09冊，初中16.19冊；2008-2011年全縣累計投入教育技術裝備資金1645.15萬元，完成中心校以上學校“七室一系統”建設和村小“兩室一角”建設。

（四）、加強校園文化建設，營造良好育人環境

我縣積極加強校園“四化”建設，努力營造良好的育人環境，2010年我縣財政投入101萬元，全縣共投入824萬元，對校園及校園周邊環境進行整治；今年縣財政又投入347萬元用于校園“四化”

建設，不斷提升學校的育人品味。

（五）、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質

我縣為加強對教師的管理和全面提高教師素質，2007年制定了?長寧縣人民政府辦公室關于進一步加強教師隊伍建設的意見?，先后開展了 “三名工程”（名學校、名校長、名教師）評選活動、創先爭優三大活動（師德大競賽、技能大比拼、先鋒大爭創）等一系列的活動，培養了大批優秀干部和教師，涌現出了大量的骨干教師。

2010年全縣小學專任教師1408人，初中專任教師1000人，學歷合格率均為100%； 2008至2010年，中小學校長到國家、省、市培訓共53人次，縣培訓中小學校長456人次，校長任前培訓率達100%，提高培訓率達100%。全縣小學生28490人，生師比為20.08:1；初中學生17181人，生師比為17.01:1。小學中級職稱比為37.3%，高級職稱比為0.147%；初中中級職稱比為36.7%，高級職稱比為6.83%。

（六）、加強安全工作，強化學校管理

長寧縣人民政府印發了?進一步規范和加強中小學常規管理的意見?，?進一步加強校園文化建設的實施意見?、制發了?長寧縣中小學教學常規?，開展了創建“常規管理示范學校”、“校園文化建設示范學校”、“依法治校示范校”等一系列活動，不斷強化學校管理。

全縣實行學校安全一把手負責制，分管領導具體負責安全穩定工作，在安全工作管理中，堅決執行“一崗雙責”和“一票否決”制，要求學校依法建立健全安全工作管理制度，安全工作應急預案，加強學校安全工作和安全教育，加強安全救護、逃生演練，增強學生安全意識，普及安全知識，確保不出現重大安全責任事故。

（七）加強檔案資料建設，營造迎檢氛圍

由于今年我縣還將接受省政府對縣政府教育工作的督導評估，經宜賓市迎檢辦的同意，我縣的迎檢資料統一按照省“督政”檢查的評估細則進行建設，同時按照?宜賓市“兩基”迎國檢主要工作及指標要求和材料準備工作基本要求?（宜教迎檢辦［2010］2號）的要求進行補充。目前，各部門、各鄉鎮和學校的檔案資料已基本裝訂完畢，正在進一步清理、補充、完善過程中。縣上匯報材料、自查報告、文件匯編已初步成型，迎檢展板、光碟的素材已收集到位，正在制作過程中。縣文化廣播影視和體育局通過電視頻道、各鄉鎮、學校、村社通過辦板報、懸掛標語等多種渠道加強宣傳，營造迎檢氛圍。

四、存在的問題

我縣在迎接“兩基”國檢工作中，做了大量的工作，取得了可喜成績，但也存在一些問題。一是本在省外就讀學生的取證困難，所取得的佐證材料不足80%；二是部分學校音、體、美、外語教師的配臵結構還不夠合理；三是個別學校存在大班額現象；四是學校教學儀器、實驗器材、圖書等小硬件配備方面基本達到國檢要求，但離高標準要求還有一定的差距。

我縣將以此次檢查為契機，抓教育改革發展機遇，進一步明確責任，強化措施，努力解決目前還存在的困難和問題，確保我縣“兩基”工作順利通過國家檢查驗收。

長寧縣人民政府二O一一年九月二十七日

第五篇：兩基工作匯報材料(最新)

兩基工作匯報材料(最新)

夯實基礎求發展 深化改革創佳績

——盤縣徐霞客小學“兩基”工作情況匯報

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現將我校近幾年來的工作匯報如下：

一、學校基本情況

徐霞客小學系盤縣教育局三所直屬小學之一，坐落于盤縣城關鎮南郊，與風景秀麗的碧云公園毗鄰。學校于1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名。現有教職工 人，其中工人3人，中共黨員10人，小學高級教師 人；有教學班15個，在校學生 人，其中小學班級13個，學生 人，幼兒班2個，學生 人。學校占地6757平方米，現有建筑面積平方米，教學用房1818平方米，固定資產達250余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質教育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結合教學實驗，在一至三年級的數學課中引入了珠心算教學，并培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發，數學能力有較大的提高。在對我校畢業生的跟蹤調查中發現，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數學成績皆較為優秀。幾年來，我校還培養出一批優秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。XX年，在全國教育科學“十五”規劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我校“腦功能開發實驗研究”課題被列為子課題。

XX年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

從XX起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。

為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20 人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優秀組織獎。在XX年我縣首屆中華古詩文經典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。

我校在結合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規，嚴格執行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學常規工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我校“超、實、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優、評模、優化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業負擔。

3、切實加強教學實踐，開展教學探究。組織教師學習先進經驗，優化教學過程，有計劃地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，優化教學過程，提高課堂效益。

（二）樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理，民主監督，建立和完善教師考核制度，使學校管理工作規范化。

我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任（文明班級）考核辦法》、《評優評模方案》、《專業技術人員職務評審方案》、《考核辦法》、《財務管理制度》、《中級專業技術人員考核聘用方案》、《學生安全守則》、《學校安全工作應急預案》、《學生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規章制度，XX年8月，學校又將各種制度匯編成冊發給全體教職工。學校各種制度的運作皆經過學校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監督學校相關部門實施幾個階段。由于學校制度健全，執行嚴格，學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領導清白。比如每年的職稱評審，評優評模，獎懲兌現，教師根據制度量化便可得出公正的結果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現在，我校初步形成教學化、民主化、規范化的現代化學校管理機制，逐步推動學校管理由政策導向、制度保障逐漸向動力推進、多元發展轉變，增強學校的活力。

（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。

我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。學校積極配合城關鎮政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費84人，共計3360元，發放免費教科書100套。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學生輟學率為0%，學校服務區學齡兒童入學率達到了100%。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質。

1、以教師繼續教育為突破口，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質，為優化課堂教學，實施素質教育打下堅實的基礎。

實踐，開展教學探究。組織教師學習先進經驗，優化教學過程，有計劃地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，優化教學過程，提高課堂效益。&

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（二）樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理，民主監督，建立和完善教師考核制度，使學校管理工作規范化。

我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任（文明班級）考核辦法》、《評優評模方案》、《專業技術人員職務評審方案》、《考核辦法》、《財務管理制度》、《中級專業技術人員考核聘用方案》、《學生安全守則》、《學校安全工作應急預案》、《學生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規章制度，XX年8月，學校又將各種制度匯編成冊發給全體教職工。學校各種制度的運作皆經過學校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監督學校相關部門實施幾個階段。由于學校制度健全，執行嚴格，學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領導清白。比如每年的職稱評審，評優評模，獎懲兌現，教師根據制度量化便可得出公正的結果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現在，我校初步形成教學化、民主化、規范化的現代化學校管理機制，逐步推動學校管理由政策導向、制度保障逐漸向動力推進、多元發展轉變，增強學校的活力。

（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。

我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。學校積極配合城關鎮政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費84人，共計3360元，發放免費教科書100套。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學生輟學率為0%，學校服務區學齡兒童入學率達到了100%。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質。

1、以教師繼續教育為突破口，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質，為優化課堂教學，實施素質教育打下堅實的基礎。

我校領導班子始終意識到提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，始終把提高教師的業務素質、思想素質、職業技能作為提高學校教育教學質量的前提，因而我校從建校起便大抓教師繼續教育，除了組織全體教師大練教學基本功外，還采取多種途徑對教師進行教學業務培訓，在提高教師職業技能的同時提高教師的教育教學業務水平。我校在繼續教育第一階段的工作順利通過驗收后，于 XX年9月，又根據省、市、縣教育部門的文件精神啟動第二階段（即XX、9至XX、12）的繼續教育工作。這一階段中，以提高教師素質和教育教學水平為中心，學校擬定實施方案和專項工作計劃（含培訓、考核計劃），按方案和計劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質和個人修養，全面適應素質教育對教師的要求，不斷樹立現代教育思想和觀念，了解和掌握現代教育方法和現代教育技術。這一階段工作啟動以來，我校已按計劃和方案開展了大量的工作，每周星期一、五按時組織培訓，先后組織了教師職業道德培訓，學科教學業務培訓、教師基本職業技能培訓等全員培訓，各次培訓皆要求培訓、輔導教師認真備課并編寫詳細教案，參訓人員必須作好學習筆記，繼續教育領導小組不定期對培訓、輔導教師的教案和學員的學習筆記進行檢查，使學習、培訓實實在在，不流于形式。學校要求全體參訓教師利用課余自修，每學期及假期皆安排了學習任務，并于學期末和新學期開學初將學習記錄交領導小組檢查。學校還制定了專用的繼續教育資料檢查登記卡，由領導小組對參訓教師的學習任務完成情況進行檢查登記，并及時對存在的問題進行整改。近三年來，每人作自修筆記共約10萬字，每人撰寫教學論文或學習心得體會共12篇。先后組織新任教師培訓共10人。每學期皆組織有經驗的教師對新分配到我校任教的教師進行教學業務指導，并要求新任教師每學期深入課堂聽課120節次，必須參加語文、數學、綜合三個教研組的各次教學研討活動。學校對他們進行職業道德、法律法規、課程計劃、教材分析等培訓，使他們能盡快成熟而獨立完成教學任務。每學期皆抓住時機送教師參加各項各類培訓，了解新的教育改革動態，將先進的教育教學方法和教育技術引進來，再組織二級培訓，給學校教育教學補充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術、遠程教育、新教材教學研討等學習60人次，為校內的培訓培養了教學、輔導骨干。

我校的繼續教育工作，始終做到有方案，有計劃，有措施，有檢查，有總結，有獎懲。學校從工作開始啟動便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立繼續教育領導小組，培訓小組、考核小組等組織機構，各個小組以方案和各組的計劃為依據進行了有序、有效的工作。所有參訓的教師遵照學校繼

續教育方案擬定自己各的學習計劃和達標計劃，并根據計劃進行業余自修，收到了良好的效果。

教師繼續教育的開展，提高了全體教師的業務水平和思想素質，為推進素質教育，實現兩基目標作好了有力保障。

2、實施“名師”工程，培養一支能適應新時期教育工作的師資隊伍

為使青年教師迅速成長起來并成為學校教育教學的中堅力量，我校適時地推出了“名師”培養工程，即用3至5年時間培養出一批在本校是教育教學骨干，在全縣是學科帶頭人的業務能手，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。我校通過實施“名師”工程，使年輕教師培養一年能適應實際工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強的政治思想素質和教育教學業務素質，在全校乃至全縣的某一學科中起示范帶頭作用的教師）。學校通過實施“名師”工程，造就一批高素質的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現從思想上向素質教育轉軌，而且實現在能力上真正成為素質教育的實施者。

為了保證“名師”工程的順利實施，我校擬定了“名師”培養工程方案，制定了相應的措施，成立“名師”工程領導小組，由學校主管教學業務的副校長擔任組長，由學校行政人員和教學經驗豐富的教師為成員，專門負責對培養對象進行培訓、輔導、考核等工作。學校為培養對象的成長創造良好的環境：

（一）制定激勵機制。將“名師”工程各項工作納入培養對象的量化考核，在學習培訓、評優評模、中級職務晉升中，同等條件下“名師”工程培養對象優先，每學年由學校為培養對象征訂80元的教育教學資料。

（二）嚴格要求，加強管理。凡被列為培養對象的教師每周星期二下午集中進行業務學習兩課時，每人每月上一節研討課，每學期撰寫兩篇以上教學論文，作一萬字的業務自修筆記，交一篇教學經驗總結。

（三）發揮人才優勢，開展幫教活動。組織我校的學科帶頭人、國家級骨干教師及其他教學經驗豐富的教師深入課堂聽取“名師”人員的教學情況，并對其日常備、講、批、輔等工作進行指導、幫助。

（四）為“名師每學期開展3至5個學科的優質課評選，為青年教師創造更多的磨練機會。

3、抓師德修養，樹師表形象。學校采取教師自學、集中組織的學習形式，加強教師政治思想理論學習，如學習領會“三個代表”重要思想、“十六大”精神，學習《未成年保護法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規，樹立教師熱愛教育事業、獻身教育事業，全心全意為人民服務的思想，提高教師遵紀守法的意識，使教師做到依法執教，以德治教。以提高教師心理素質，建立民主、平等的師生關系為重點，加強師德建設，全面開展師德建設活動。

4、鼓勵教師參加學歷提高培訓和業務自修。我校教師積極利用在工作之余 參加衛電師專、自考、小學教育專科等學習培訓，現通過自修取得專科學歷的教師有24人，取得本科學歷和本科在讀 7人，教師合格學歷達100%。

（五）不斷完善辦學條件，優化育人環境。

我校積極爭取上級部門拔款，社會各方面的捐資及學校自籌等多渠道籌集資金36萬元投入學校的設施建設，不斷改善辦學條件，為師生的生活、學習、工作提供了一個良好的環境：（1）XX年，建成綜合樓一棟，建筑面積557平方米。（2）近3年用于環境綠化、文化建設、改造校門、旗臺、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設備、投影機等電教儀器的資金共 萬元。

經過幾年的努力，生均校舍面積達到平方米；圖書室藏書量達9000冊，生均 冊；擁有運動場（含標準籃球場）一個，師生活動場所充足；擁有圖書閱覽室、體育器材室、多媒體教室、自然實驗室、多功能教室、少先隊活動室、舞蹈室、藝術室等專用教室8個，多媒體教室有計算機35臺。“綠化、凈化、美化、文化、硬化”措失到位，校園環境幽雅，“五化”合理，布局規整，達到了“花園式校園”的要求。

三、取得的成績及存在的問題：

學校全面實施素質教育，教學質量穩步提高，辦學水平躍居全縣榜首。近三年學生畢業率為100%，非畢業班學生成績合格率逐年上升（各方面發展變化情況如下）。

徐霞客小學近三年發展變化情況

年 度

學生

(人)

校舍

(m)2

生均校舍面積m2

圖書

(冊)

生均圖書(冊)

成績全科合格率(%)

XX-XX(上)

982

3400

XX-XX(下)

992

3400

XX-XX(上)

966

4800

XX-XX(下)

960

4800

XX-XX(上)

952

4800

XX-XX(下)

964

4800

XX-XX(上)

1022

9000

XX-XX(下)

999

9000

XX-XX(上)

1994年開展“三算”結合教學實驗，XX年開展幼兒快速識字實驗，其中三算結合教改實驗被教育部列為：“十五”規劃重點課題“新課程理論與實踐研究實驗基地”，我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級示范性學校”，被省教委授予特殊教育“隨班就讀”先進單位，被團省委授予“全省紅領巾示范學校”，被市教育局授予“教師繼續教育”先進單位，多次被省、市評為“珠算先進單位”。十余年來，教師有57人受到國家、省、市、縣級獎勵，多篇論文在各級評選中獲獎勵；學生有300余人次在各級各類比賽中獲獎或受到表彰。

幾年來，我校在教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足，如因政府機關搬遷紅果，造成教師變動頻繁，學生流動大，給學校的教學及管理帶來一定難度，很多鄉鎮的學生家長自愿放棄就近入學而將孩子送入我校學習，導致我校班額大，教師教學和管理的任務重。今后，我們將進一步解決這些客觀困難，使學校各方面工作更有成效，為盤縣的教育事業再譜新的篇章。

如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰，我們充滿信心。我們堅信，學校能在廢墟中崛起，能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰中騰飛！

盤縣徐霞客小學