第一篇：英東中學2016-2017學年度第一學期高一英語書寫比賽方案

英東中學2017-2018學年度第一學期

高一英語書寫比賽方案

一、指導思想與活動目的：

結(jié)合清遠教研室利月清老師提出的高一學生在寫作中就要重視卷面和書寫問題的建議；落實高中英語教學新課程標準，培養(yǎng)高一學生良好英語習慣，檢閱學生應(yīng)達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。通過英語書寫競賽的實踐活動，提高學生英語書寫能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣，磨礪意志，陶冶情操。做到能正確書寫英語大小寫字母、單詞、句子，會使用標點符號等。為了規(guī)范學生的英語書寫，提高學生的英語書寫能力，使學生的英語字寫得工整、美觀，進而在考試，尤其是在高考中獲得更好的卷面分。現(xiàn)我高一英語初定于12周星期四（2017年11月16日）晚修第二節(jié)舉行英語書寫比賽。

二、比賽地點、要求：

1、地點：學校高一各班級課室。

2、參賽人員：

高一各班級全體學生積極參與班里的比賽，最終由相應(yīng)班級英語老師評選參賽學生名次及獲獎情況。

3、書寫要求：

（1）用筆一律用黑色字跡的簽字筆書寫。

（3）比賽時間為40分鐘。

三、監(jiān)考員、評委安排、評獎方法：

1、組織老師：高一英語組全體教師。

2、監(jiān)考員：高一各班級相應(yīng)英語教師和蹲班教師。

3、評委：各班級相應(yīng)英語教師、班長、學習委員、英語課代表。

4、各班評選全年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；并分別給獲獎的學生發(fā)放獎狀或獎品。

四、比賽操作及具體安排：

1、由高中英語組組織，高一英語教師進行實施（其他教師提供協(xié)助）。

2、按班級設(shè)置監(jiān)考員和評委。

3、比賽內(nèi)容以紙質(zhì)卷面形式進行，在比賽前2分鐘發(fā)給學生。

4、獲獎作品由評委評分并貼出各班布告欄公示。

5、比賽內(nèi)容：高中英語標準化美文一篇。

6、由英語教師組織比賽并評選獲獎學生。

7、各班參賽學生，于11月16日晚修第一節(jié)課在各班統(tǒng)一比賽。

8、學生自帶書寫工具，比賽試卷統(tǒng)一發(fā)放。

9、此次比賽高一年級具體負責人：高一級英語教師郭會思、邱永情、劉麗萍。郭會思統(tǒng)籌高一英語教師組織相應(yīng)班級評委評卷、評選、制印獎狀或獎品等全過程。

五、獲獎作品要求：

1、按照英語字母手寫體規(guī)范格式書寫，每段首個單詞空4個字母再書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確。所有字母略右傾，且大小寬窄要協(xié)調(diào)。

3、所抄寫文章無涂改痕跡，無錯詞，不缺詞，不重詞。

4、作品整體美觀整潔。

5、出現(xiàn)單詞錯誤，標點符號錯誤，每處扣1分；出現(xiàn)缺詞，每詞扣2分；出現(xiàn)缺句，取消評比資格。

六、比賽費用項目：

1、獎狀、筆、筆記本一批；共計900元。

2、比賽飲用水、紙張、試卷300元。

以上兩項合計：1200元。

高中英語組

2017/11/07

* 此方案報呈巫校長、教學林副校長、教學鐘主任處；并教導處存底備查 *

第二篇：英語書寫比賽方案

小學英語書寫比賽方案

一、活動目的：

為配合我區(qū)“小學生寫字教學”，豐富學生的學習生活，提高我校學生的英語規(guī)范化書寫水平，引導我校學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，結(jié)合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。

二、參賽學生：

二至四年級所有學生

三、比賽方法及要求：

1、書寫內(nèi)容：

以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容，二年級蛀牙書寫字母，三、四年級書寫單詞。

2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，各班每個學生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。

3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

4、作品須注明班級，姓名。

四、比賽時間：

2012年10月15日

五、活動負責人：

各班英語教師。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來

第三篇：英語書寫比賽方案

霞浦縣民族小學英語書寫比賽方案

一、指導思想：

為了提高我校學生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學生提供一個展示自我的平臺。

二、具體安排：

1、比賽時間：2013年12月20號

2、比賽對象：三-五年級全體學生

3、比賽內(nèi)容：三年級默寫26個字母，寫出大小寫.四年級默寫26個字母，寫出大小寫.抄寫單詞五、六年級默寫26個字母寫出大小寫.抄寫單詞抄寫句子和短文。

4、比賽地點：各班教室

三、參賽學生：

三至六年級學生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預選后，選出部分優(yōu)秀學生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

4、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆或水筆書寫。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，并給予表彰。

第四篇：小學英語書寫比賽方案

新華鄉(xiāng)中心小學2014-2015學第一學期小學英

語書寫比賽方案

一、指導思想：

為了提高我校學生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學生提供一個展示自我的平臺。

二、具體安排：

1、比賽時間：2014年11月24號

2、比賽對象：三-六年級全體學生

3、比賽內(nèi)容：三年級抄寫字母（Aa-Nn）四五六年級抄寫課文或小詩。

4、比賽地點：多媒體教室

三、參賽學生：

三至六年級學生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預選后，選出部分優(yōu)秀學生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、統(tǒng)一用英語本書寫紙，每人一張。賽前由各班老師自行負責發(fā)放；

4、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

5、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆。

四、評比方法：

比賽結(jié)束后進行評定。三、四、五、六年級負責老師：周霞 屠興梅 付錫海 鄧強 高澤 王愛民每位學生反面都標號序號，每個老師為每個學生打分，根據(jù)總分評選獎項。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

六、活動獎勵辦法：

對參賽作品進行評比，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加校級櫥窗展示。

新華鄉(xiāng)中心小學 2014年10月10日

新華鄉(xiāng)中心小學2014-2015學第一學期小學英

語書寫比賽總結(jié)

為了提高我校學生的英語書寫能力，規(guī)范英語書寫，養(yǎng)成良好的英語書寫習慣，因此開展英語書寫比賽活動，給學生提供一個展示自我的平臺。

一、具體安排：

1、比賽時間：2014年11月24號

2、比賽對象：三-六年級全體學生

3、比賽內(nèi)容：三年級抄寫字母（Aa-Nn）四五六年級抄寫課文或小詩。

4、比賽地點：多媒體教室

二、參賽學生：

三至六年級學生全員參與，各班經(jīng)班內(nèi)預選后，選出部分優(yōu)秀學生參加比賽。（每班10人）

三、具體要求

1、格式與書寫紙統(tǒng)一，班級姓名寫于右下角；

2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；

3、統(tǒng)一用英語本書寫紙，每人一張。賽前由各班老師自行負責發(fā)放；

4、注意書寫規(guī)范，符合英語書寫格式；

5、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆。

四、評比方法：

比賽結(jié)束后進行評定。三、四、五、六年級負責老師：周霞 屠興梅 付錫海 鄧強 高澤 王愛民每位學生反面都標號序號，每個老師為每個學生打分，根據(jù)總分評選獎項。

五、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

本次比賽，旨在更好的落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目標，進一步加強學生良好英語書寫習慣的培養(yǎng)，檢閱小學生應(yīng)該達到的流暢正確嚴格規(guī)范的英語書寫要求。比賽中，學生認真仔細的書寫，一個個優(yōu)美的字母從他們的筆尖流淌出來。自從這次比賽以后，學生對于自己的書寫水平有了明確的認識，從此更認真的對待每次書寫了。

新華鄉(xiāng)中心小學 2014年11月25日

第五篇：華陽學校英語書寫比賽方案

華陽學校英語書寫比賽方案

一、活動目的：

為了進一步推動小學英語教學和素質(zhì)教育的發(fā)展，增強學生的學習興趣，規(guī)范英語書寫，學校決定舉行英語書寫比賽。

二、活動形式

1、活動時間、地點：2014年4月 16日12:20，四樓音樂教室。

2、活動對象：三至六年級學生，每班派5名代表。

3、活動內(nèi)容：

三、四年級以字母，單詞、句子為主；

五、六年級以單詞、句子、短文為主

三、比賽操作

1、監(jiān)考：監(jiān)考老師—蘇莉萍、葉建躍。

2、評卷：閱卷老師—呂麗麗、陳潔、吳品幼。18號下午把成績交到教務(wù)處。

3、測試時間：40分鐘。12:20進教室發(fā)卷，12:30哨聲響開始答題，第二次哨聲響（13:10）馬上停止答題，競賽結(jié)束。

4、三年級鉛筆書寫，四、五、六年級用黑色鋼筆或水筆書寫。

四、評選要求：

1、按照字母手寫體規(guī)范的格式書寫。

2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點符號正確，且大小寬窄要協(xié)調(diào)，一筆完成。

3、所抄寫內(nèi)容無涂改痕跡，無抄寫錯誤；

4、作品整體美觀整潔，有藝術(shù)感。

五、獎項設(shè)置:

1、五、六年級評選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名

2、三，四年級各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名 頒發(fā)獎狀及獎品。優(yōu)秀作品將選送參加校級櫥窗展示。

華陽學校教導處

2014年3月26日