第一篇：新城辦中心學校2018--2019學年度教育教學工作計劃

新城辦中心學校2018-2019年教育教學

工作計劃

為加強對轄區學校（幼兒園）的教育教學管理，圓滿完成縣教體局交派的各項工作任務，辦好讓人民滿意的教育，新城辦中心學校按照上級要求，結合新城實際特制定2018--2019年度教育教學工作計劃，內容如下：

一、指導思想

以黨的十九大和十九屆二中全會精神為指導，認真貫徹習主席系列講話精神，全面落實科學發展觀，以辦讓人民滿意的教育為出發點，大力推進學校規范化建設，努力提高學校管理水平，向管理要效益，向管理要質量。加快教育教學改革，加強素質教育，促進學生德智體美勞全面發展和健康成長，加快推進教育現代化，全力破解教育發展難題。強化學校安全管理，確保校園和諧穩定，打造安全文明校園。進一步整合教育資源，努力實現新城教育在基本均衡的基礎上向優質均衡發展。

二、工作目標

1、加強學校領導班子隊伍建設，進一步完善學校各項規章及獎懲制度。

2、加強黨風廉政建設，認真開展 “兩學一做”活動，不斷提高教師的師德修養和廉潔從教意識。

3、以學生社團和綜合實踐活動為抓手，逐步提高中小學德育工作的有效性。

4、加強常規教學管理，完善教學常規的量化考評制度，提高教育教學質量。

5、加強對轄區學校的教學管理考評，對學校實行量化考核。

6、保障特殊群體少年兒童平等接受教育。

7、規范辦學行為，轉變工作作風，增強服務意識，提高辦學水平。

三、工作原則

依法治校、民主理校、質量立校、科學發展、追求卓越。

四、工作思路與措施

1、健全學校領導組織體系，打造廉潔自律，務實高效的領導集體，提升學校領導政治思想素質和管理水平。杜絕懶政怠政“不想為、不能為、不敢為、不作為”現象。

2、中心校人員堅持深入教學一線聽課、評課，不斷總結教育教學經驗，深化教育教學改革，探索教育規律，全面提高教育質量，本期聽課不少于30節。

3、加強黨風廉政建設，認真開展 “兩學一做”活動不斷提高教師的師德修養和廉潔從教意識，做到愛崗敬業、誠信服務，廉潔修身、為人師表。

4、進一步完善學校各種管理制度，努力做到有制度，有落實，有檢查，有考評，有總結。

5、加強常規教學管理，貫徹落實《河南省中小學管理基本規范》和《義務教育學校管理標準（試行）》，深化學校內部管理體制改革，提高學校的管理水平。每月進行一次教學管理檢查，并及時進行總結，把學校管理納入規范化軌道，實現管理水平上臺階。

6、加強常規教學督導檢查，對教師的備講批輔考檢查，每期至少進行兩次。評出作業批改認真、教案編寫規范的優秀教師，及時進行表彰。

7、加強教學質量檢測。每期進行兩次教學質量檢測，進行教學評估，準確把握教師教學狀況，及時查漏補缺，努力提高教育教學質量。

8、積極構建有效課堂，努力實現向“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式轉變，確保我辦質量抽測成績再上新臺階。

9、開足開全課程，全面實施素質教育，積極提升學生的道德品質，大力推進陽光體育運動，認真落實體育鍛煉一小時，扎實開展好大課間活動，促進學生身心健康，全面發展。

10、加強教師培訓，打造優秀教師隊伍，積極開展學科教研活動和校本培訓，認真落實聽課、評課制度。加強骨干教師、學科帶頭人、名師的培養工作。優化教師選拔、培訓、管理、考核機制，加快實現新課程執教能力轉型，努力打造高素質的教師隊伍。

11、完善對學校的考評措施，對學校實行量化考核，充分調動校長、教師的積極主動性，努力提高學校管理水平。

12、強化措施，創建和諧平安校園。積極開展“平安校園”、“文明校園”、“和諧校園”創建工作，加強校園安全防范設備建設，提高防范能力，努力維護全鎮校園安全穩定。

13、加強教育宣傳，及時發現學校、教師在教育教學管理的優秀典型，傳播正能量，提高群眾滿意度，維護學校、教師教書育人的良好形象。

第二篇：新城中心學校專題民主生活會方案

新城中心學校專題民主生活會方案

為推動“兩學一做”學習教育工作善始善終、善做善成，取得實實在在的成效，根據《中共淮北市紀委紀委機關 中共淮北市委組織部轉發<中共安徽省紀委機關 中共安徽省委組織部關于認真開好2017縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知>的通知》，為積極做好專題民主生活會各項準備工作，特制訂工作計劃如下：

一、準確把握民主生活會主題和基本要求

2017民主生活會的主題是：認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。要把這次民主生活會作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要內容，作為加強黨的政治建設、嚴格黨內政治生活的重要實踐，認真貫徹落實黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》不折不扣落實上級通知要求，聚焦會議主題，扎實做好學習研討、征求意見、談心談話、準備班子對照檢查材料和個人發言提綱、開展批評和自我批評、整改落實等各個環節工作，確保民主生活會開出高質量、開出新氣象。

二、工作內容 民主生活會首先由各黨組（黨委）、各黨總支、黨支部主要負責同志代表班子作對照檢查，其他與會人員依次對班子的對照檢查材料談個人意見。班子對照檢查結束后，班子成員個人作對照檢查，開展自我批評，每個成員對照檢查后，其他與會人員依次對其提出批評意見。

各學校要緊扣民主生活會主題，通過集中學習、個人自學、中心組專題研討等方式，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點。要組織黨員領導干部深入學習領會黨的十九大精神，認真學習研讀《習近平談治國理政》第一卷、第二卷，把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上，聚焦到5年來黨和國家事業取得歷史性成就和發生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重要決策部署上，聚焦到以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領導集體上，聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。

三、深入查找突出問題，深刻進行黨性分析。要對照黨章，對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》及《中共安徽省委關于貫徹〈中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中領導的若干規定〉的意見》《中共安徽省委關于貫徹貫徹落實中央八項規定

6.嚴格執行廉潔自律準則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、交通等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神。

要堅持問題導向、強化問題意識，圍繞以上6個方面查找梳理存在的突出問題，深入具體地進行黨性分析，認真起草領導班子對照檢查材料和個人發言提綱。黨總支、黨支部領導班子對照檢查材料，由黨組織主要負責同志主持起草，經領導班子集體研究；班子成員個人發言提綱，由主要負責同志審閱把關。要把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，落細落小、見人見事，認真查擺問題，深刻剖析根源，明確整改方向。要通過多種方式，廣泛征求黨員、干部和群眾的意見建議，并認真匯總梳理，如實向領導班子及其成員反饋。要深入談心交心，領導班子成員之間互相談心談話，并與分管工作主要負責同志談心，主動接受黨員、干部約談，切實把問題和不足談深談透，把根源挖深找準。

民主生活會上，班子成員要對上民主生活會整改措施落實情況逐項作出報告，對個人、家庭、親屬重大事項如實作出報告，對巡視反饋、接受組織約談函詢等情況逐一作出檢查或者說明。受到問責和因“四風”問題被查處的，要嚴肅作出檢查。

民主生活會要敢于直面問題，切實解決問題。領導班子和班子成員都要根據查擺出的問題，建立問題清單、整改清單、責任清單，明確整改目標、整改措施、整改時限，拿出過硬措施，扎扎實實抓好整改。要堅持立行立改，對面上存在的共性問題、群眾反映強烈的突出問題，及時進行專項整治。整改情況接受黨員、群眾監督，并在下一民主生活會上進行通報。

第三篇：新城街道綜治中心工作計劃(精)

新城街道辦事處2012年綜治中心工作計劃

一、指導思想

堅持以黨的十七屆四中全會精神和科學發展觀為指導，以全面實現建設小康社會為奮斗目標，以推進長安如皋建設為主線，以維護社會政治和諧穩定為前提，為深入推進新一輪平安新城建設，全面推進社會治安綜合治理各項措施的落實，實現“富民宜居平安和諧”，構筑和諧穩定的社會環境作出應有的貢獻。

二、工作任務

1、進一步加強對社會治安綜合治理工作的領導。嚴格實行社會治安綜合治理領導責任制和目標管理責任制，堅持“一把手”負總責、親自抓，分管領導具體抓，做到管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事，堅持領導班子定期研究部署綜治工作，堅持把綜治工作納入領導和干部職工的崗位目標責任制，與業務工作同部署、同檢查、同考核。

2、廣泛深入地開展平安單位創建工作。更新觀念，豐富內涵，進一步健全制度，落實保衛、調解、消防等各項措施，加強對重點要害部位人防、物防、技防的控管，確保單位內部治安秩序良好，實現“六無”目標，即：無“法輪功”等邪教組織人員、無集體越級上訪、無群體性事件、無刑事治安案件、無重大治安事故、無干部職工違法犯罪。

3、加強對社會治安綜合治理矛盾糾紛及不穩定因素的排查調處。一是加強單位的治安防范和安全管理工作。經常排查機關、家屬樓及重點部位存在的安全隱患，突出抓好防火防盜，堅持值班制度。二是做好經常性的思想疏導工作，特別對不穩定苗頭要注意及時發現、及時解決，突出抓好群眾來信來訪和

思想疏導工作。

4、加強法制宣傳教育和思想道德教育。積極開展“六五”普法工作，不斷提高全局干部法制觀念和道德素質，在全局形成干部職工遵紀守法、嚴于律己風尚。加強對重大節日期間全局干部職工的生活行為方式的教育和引導，本著喜慶、熱烈、安全、節儉的原則文明過節，杜絕黃賭毒和邪教、封建迷信現象。同時加強青少年和未成年人思想道德建設，認真做好重點青少年群體的教育和管理工作。

5、加強對社會治安綜合治理工作的檢查指導。按照“系統抓、抓系統”的原則，充分發揮部門職能作用，積極參與社會治安防控體系建設，解決影響穩定和治安的突出問題；不發生因履行職責不到位而引起集體上訪、群體性事件等問題或治安突出問題，不因工作不積極、處置不力導致不穩定問題事態擴大或治安問題蔓延。

6、加強協調，積極配合。按照“屬地管理”的原則，參與支持單位所在地基層社會治安綜合治理和“平安創建”工作。經常深入聯系點調研和指導平安創建等綜合治理工作。

7、健全制度，加強基層基礎工作。嚴格執行情況報告、信息反饋等制度，完善各類工作臺帳。積極開展調查研究和綜治宣傳工作，交流推廣基層綜治工作經驗。認真落實市綜治委的部署，積極完成上級安排的有關工作任務。

三、具體要求

1．加強組織領導，進一步明確職責。一是切實按照綜治平安建設“一把手”工程的要求，加強工作組織建設，調整綜治平安建設等工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責綜治平

安建設的有關工作。二是將綜治、平安建設工作擺上全局工作的重要位置，統一思想，提高認識，切實增強全局機關干部的平安穩定意識和責任意識。三是緊密結合本部門工作實際，加強計劃安排，合理部署工作，確保綜治、平安建設工作項項有落實。

2．傳達上級要求，發揮職能作用。及時學習、傳達市委、市政府和綜治部門有關文件及會議精神，認真貫徹落實有關規章制度和相關工作要求，利用工作例會、黨課教育、警示教育等多種形式加強全局人員黨紀、法制、道德教育，不斷提高全局人員積極投身到全市綜治建設、平安建設工作中去的自覺性。

3．統籌安排，突出重點。統計局作為統計執法的主體，肩負著統計法制建設的重要職責。為此，我們要把加強全市統計法制建設工作與全市社會治安綜合治理、平安建設工作有機地結合起來，做到統籌安排，突出重點。結合統計工作，把統計法制建設作為全市法治建設、綜治建設的重要內容之一。

4．加強管理，全員參與。建立健全節假日值班、現金收付管理、電腦設備等資產管理、內部治安防范管理等各項責任制度，不斷加強單位內部管理。動員全局、隊人員參與綜治、平安建設活動，牢固樹立依法行政意識，不斷規范工作行為，為提升全市社會治安綜合治理、平安建設工作整體水平作出應有的貢獻。

一、落實責任制，強化管理

社區治保會要進一步增強維護社會穩定工作的責任意識，切實把轄區治安綜合治理工作擺上重要議事日程，在平安社區建設活動中，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅

持“以人為本，服務居民”的原則。依靠發動社區組織和廣大居民群眾提高社區治安防范能力，健全社區治安防范網絡。積極開展綜治各項工作，強化工作目標責任制，與各小區物業管理處簽訂社會治安工作責任書，對多發案部位采取有力措施加以整改，廣泛發動社會力量參與綜治工作，夯實社區安全穩定工作基礎。

二、加大宣傳力度，做好普法工作

加強法制宣傳力度，每月定期開展普法宣傳，每季度出一期專刊，用綜治宣傳圖，積極開展行之有效的宣傳活動，增強居民群眾法制觀念，有效地預防和減少青少年違法犯罪，并分發防火公約，增強“四防”宣傳，做到家喻戶曉。切實做到依法辦事，民主自治。

三、認真做好調解，幫教工作

社區要建立、健全、完善矛盾糾紛排查，努力化解矛盾糾紛，最大限度使矛盾糾紛和不安定因素解決在社區，消滅在萌芽狀態，確保不發生群體上訪事件，防止邪教活動，切實維護社區和社會的安定團結。社區成立幫教小組對轄區內三名幫教對象采取每月定期上門走訪，了解思想動態，掌握一手情況，使他們走上正道，服務社會，對轄區已轉化“法輪功”人員實行跟蹤管理，了解情況，不發生重新練功，進京上訪等事件。

四、做好群防群治，巡邏工作，保一方平安

積極組織社區治保力量，配合管轄區單位開展重點打擊入室盜竊，偷盜搶機動車，路面“雙搶”等多發性案件，嚴格按照“以人為本、以物為基，防管結合”的要求全面加強社區警務室建設，強化巡邏防范工作，大力推廣物防技巧措施，做好兩車安防工程管理，收好群防群治服務費，力保轄區平安。

五、做好出租房，流動人口管理

社區成立流動人口管理站，明確責任分工，發揮外口協管員作用，切實加強流動人口治安管理，外口辦證率要達95%以上，出租戶要100%簽訂治安責任書，要推廣出租房代管制，轄區內出租房流動人口要做到底數清，情況明。

六、做好防火安全生產工作

要進一步加強防火安全生產工作，同轄區各單位，居民簽訂綜治防火安全責任書，防火安全生產工作落實到人，做到“以人為本，安全第一”堅決清理“三合一”及火災隱患，對檢查中發現問題及時發“整改通知單”要求立即整改，對重大隱患及時上報，杜絕惡性事件發生。

我們將創建“平安街道”為動力，加大工作力度，加強思想學習，構建和諧社會，創建平安社區工作任務艱巨，責任重大。在社會治安任務日趨繁重的新形勢下，開拓創新，推動綜合治理工作不斷發展進步，全面提升平安社區創建水平。新城街道辦事處綜治中心 2012年3月15日

第四篇：中心學校教學工作計劃

中心學校教學工作計劃

一、工作指導思想

全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入實施教育局教育股、教研室等業務部門XX年工作要點，堅持實施新課程改革，堅持走科研興校之路，不斷加強教務處自身建設，充分發揮研究、指導、管理和服務職能作用，找準基點，高標準，嚴要求，擔困難，求實效，從過程要質量，從管理要質量，努力提高教學成果。

二、工作基本理念和思路 基本理念

創造適合學生和諧學習的教育，創造適合教師和諧發展的管理。基本思路

（一）、正視成績，面對現實，認真分析我校教學工作中存在的不足，謙虛謹慎，戒驕戒躁，認真查找差距。

（二）、以學校工作計劃為指導，以教育局等主管本門的考評方案為抓手，科學制定教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

（三）、更新觀念，開拓創新，有效提高教學質量和教師的業務能力，努力推進我校教育教學的和諧健康發展。

三、主要工作

（一）常規教學管理工作

1、加強教學管理的制度建設，逐步整理、修改和完善教學管理的各項規章制度。加強對教師教學常規的檢查，規范教學，提高效率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規教學工作，把主要精力投放到常規教學管理當中，促進指導、檢查、評估的有機結合，進一步夯實提升教學質量的基礎。每學期對所任學科進行客觀實際的學科質量分析。教師備課要以新課程為指導，突出備教材、備教法、備學生、備過程，要做到超周備課，做到周有課后反思。

教師上課要實行嚴格的跟蹤管理，堅決杜絕無教案上課和無準備上課的情況。科學地落實新課程指導下的《課堂教學評價標準》，促進領導包年級與教導處普查的協調統一。嚴格執行《xx中心學校關于減輕學生課業負擔的決定》和《xx中心學校教師工作考核實施方案》。把教導處定期抽查與下班調查有機結合，做出客觀有效的考核并落實獎懲。將學困生輔導工作與后進生的轉化工作統一起來，兩周一次集中輔導，促進集中與個別輔導的緊密結合，促進學科特長生輔導（兩周一次集中輔導）與學困生輔導的有機結合，拓寬學生個體的自由發展空間，也盡量縮小學生個體學力差異。規范測試考查工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學融合，盡量減少考試次數，降低考試的難度，考試不排名，不搞優差生的評定。測試后要做好跟蹤分析工作，增強測試的學生自我評價功能，繼續探尋學生素質評價的標準，使測試工作成為推動教學質量提高的有利手段。

2、堅持學情調研反饋，通過課堂反饋、家長—學生—教師聯系、學生座談會、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。

3、充分發揮常規教學工作領導小組的檢查、指導、評價作用，實施全程管理，做好開學初檢查、期中檢查、期末檢查等重點的檢查評定工作，全面做好教學質量的監測，為教師業績考核工作準備可靠的數據。

（二）深化校本教研工作

1、成立校本教研領導小組，形成校本教研制度，加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。繼續深化“教師專業成長檔案”制度的實施。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。

2、要強化學校教研組、備課組的研究意識，以規范教學常規為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發現問題、研究問題、解決問題，不斷規范教學行為，提高課堂教學效率。要堅持每周一次教研組說—授—評活動。學科教研活動要定時間、定地點、定內容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結，教研組活動每學期不少于12次。以組為單位結合教研組說—授—評活動開展一次課例式校本教研活動。

3、做好校級學科帶頭人和骨干教師的評選工作，發揮學科教學帶頭人和骨干教師的作用。各學科開展以教研組長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業引領活動，專業引領活動落實到周次。時間、地點、內容、主講人。以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師等人的引領、示范作用，帶動校本教研整體水平的提升。

4、以課題研究為依托，以優質課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。十一月份開展一次全校 教師基本功比賽活動。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實驗。

5、開展同伴互助活動，有幫扶計劃及實施記錄。通過同伴互助提高教師的校本教研實踐能力，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。每位教師參加聽課活動每學期不少于20節，并及時進行交流反饋，有交流反饋材料。

6、鼓勵教師撰寫高質量的論文并在較高級別的刊物上發表。十二月份開展校級論文評比活動，將評選出的優秀論文上報盟區級參加評獎。引導教師通過正規渠道報送論文等成果，對發表的論文給予考核賦分。做好學年《優秀論文集》的編撰工作。

7、進一步抓牢常規教學和課堂教學主線，強化質量意識，扎實推進課程改革，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，認真實踐新課程改革工作，樹典型、匯經驗、抓成果。加強對新課程改革的宣傳力度。突出重點、分步實施、穩步推進、注重實效。加強對課程的評價，促進新課程改革的健康、持續的發展。

在課堂教學方面，要求教師能夠準確確定三維教學目標，講課中始終以學情定教情，以學生行為定教師行為，把教師能否調動學生的積極性，能否使學生“動”起來，作為課堂評價的重要標準。改變過去“教師占主要地位的”課堂教學模式，積極推進“以學為主，以教為輔”的教學方式。在師生關系上，要求教師要關注每一個學生的發展，尊重學生的人格，滿足不同學生的需要，真正營造師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學習。在學習方式上，要求師生互動，平等交流，共同發展，切實提高課堂教學效果。積極開展多樣的小組合作學習，并在實踐合作中，寓教于動，在討論合作中收獲。真正體現教師是課堂教學的組織者、參與者、引導者，使學生真正成為學習的主體。

（三）加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質 加強教師隊伍建設，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學、高標準學習、高質量生活”，我們在教師隊伍建設方面主要從以下幾個方面入手：

1、鼓勵教師在職提高，按照教師培訓的有關文件要求，嚴格計劃的落實，做好教師的教育技能培訓工作。

2、結合教師任教學科專業特點，開展自主學習，與統一學習相結合的專業學習活動，每學期完成不少于3000字的學習筆記。

3、開展教學反思活動，教師每周進行反思（教學隨筆、教后記、經驗總結），教研組學校學期中與學期末進行反思。學校對反思出的問題進行整理、分析，提取形成綜合材料。

4、開展校本培訓活動，重點是開展新課程的培訓、聘請專家講座等活動，提高教師駕馭新教材的能力。

5、開展校級聽評課活動。這是一項系統工程，以中心學校的課堂教學帶動完小的課堂教學質量的全面提升。

6、發揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導1-2名年輕教師，充分發揮以教研組長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業引領作用，參加學校組織的專業引領活動。以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平，真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師的引領、示范作用。

7、狠抓教師基本功的提高工作。結合創建“書香校園”文化活動，落實每周一貼計劃，重點加強教師“粉筆字、鋼筆字”培訓與提高。開展教案設計比賽，編撰《優秀教案集》。

8、重視青年教師的培養和提高，促進青年教師盡快成長，在十月份開展一次“青年教師過關課”活動，使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設計、教學語言、教學手段的使用和學科專項基本功等方面考核達標。

第五篇：中心學校教學工作計劃

中心學校教學工作計劃

一、工作指導思想

全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入實施教育局教育股、教研室等業務部門XX年工作要點，堅持實施新課程改革，堅持走科研興校之路，不斷加強教務處自身建設，充分發揮研究、指導、管理和服務職能作用，找準基點，高標準，嚴要求，擔困難，求實效，從過程要質量，從管理要質量，努力提高教學成果。

二、工作基本理念和思路

基本理念

創造適合學生和諧學習的教育，創造適合教師和諧發展的管理。

基本思路

（一）、正視成績，面對現實，認真分析我校教學工作中存在的不足，謙虛謹慎，戒驕戒躁，認真查找差距。

（二）、以學校工作計劃為指導，以教育局等主管本門的考評方案為抓手，科學制定教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

（三）、更新觀念，開拓創新，有效提高教學質量和教師的業務能力，努力推進我校教育教學的和諧健康發展。

三、主要工作

（一）常規教學管理工作、加強教學管理的制度建設，逐步整理、修改和完善教學管理的各項規章制度。加強對教師教學常規的檢查，規范教學，提高效率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規教學工作，把主要精力投放到常規教學管理當中，促進指導、檢查、評估的有機結合，進一步夯實提升教學質量的基礎。每學期對所任學科進行客觀實際的學科質量分析。

教師備課要以新課程為指導，突出備教材、備教法、備學生、備過程，要做到超周備課，做到周有課后反思。

教師上課要實行嚴格的跟蹤管理，堅決杜絕無教案上課和無準備上課的情況。科學地落實新課程指導下的《課堂教學評價標準》，促進領導包年級與教導處普查的協調統一。

嚴格執行《xx中心學校關于減輕學生課業負擔的決定》和《xx中心學校教師工作考核實施方案》。把教導處定期抽查與下班調查有機結合，做出客觀有效的考核并落實獎懲。

將學困生輔導工作與后進生的轉化工作統一起來，兩周一次集中輔導，促進集中與個別輔導的緊密結合，促進學科特長生輔導（兩周一次集中輔導）與學困生輔導的有機結合，拓寬學生個體的自由發展空間，也盡量縮小學生個體學力差異。

規范測試考查工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學融合，盡量減少考試次數，降低考試的難度，考試不排名，不搞優差生的評定。測試后要做好跟蹤分析工作，增強測試的學生自我評價功能，繼續探尋學生素質評價的標準，使測試工作成為推動教學質量提高的有利手段。

2、堅持學情調研反饋，通過課堂反饋、家長—學生—教師聯系、學生座談會、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。

3、充分發揮常規教學工作領導小組的檢查、指導、評價作用，實施全程管理，做好開學初檢查、期中檢查、期末檢查等重點的檢查評定工作，全面做好教學質量的監測，為教師業績考核工作準備可靠的數據。

（二）深化校本教研工作、成立校本教研領導小組，形成校本教研制度，加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。繼續深化“教師專業成長檔案”制度的實施。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。

2、要強化學校教研組、備課組的研究意識，以規范教學常規為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發現問題、研究問題、解決問題，不斷規范教學行為，提高課堂教學效率。要堅持每周一次教研組說—授—評活動。學科教研活動要定時間、定地點、定內容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結，教研組活動每學期不少于12次。以組為單位結合教研組說—授—評活動開展一次課例式校本教研活動。

3、做好校級學科帶頭人和骨干教師的評選工作，發揮學科教學帶頭人和骨干教師的作用。各學科開展以教研組長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業引領活動，專業引領活動落實到周次。時間、地點、內容、主講人。以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師等人的引領、示范作用，帶動校本教研整體水平的提升。

4、以課題研究為依托，以優質課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。十一月份開展一次全校教師基本功比賽活動。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實驗。

5、開展同伴互助活動，有幫扶計劃及實施記錄。通過同伴互助提高教師的校本教研實踐能力，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。每位教師參加聽課活動每學期不少于20節，并及時進行交流反饋，有交流反饋材料。

6、鼓勵教師撰寫高質量的論文并在較高級別的刊物上發表。十二月份開展校級論文評比活動，將評選出的優秀論文上報盟區級參加評獎。引導教師通過正規渠道報送論文等成果，對發表的論文給予考核賦分。做好學年《優秀論文集》的編撰工作。

7、進一步抓牢常規教學和課堂教學主線，強化質量意識，扎實推進課程改革，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，認真實踐新課程改革工作，樹典型、匯經驗、抓成果。

加強對新課程改革的宣傳力度。突出重點、分步實施、穩步推進、注重實效。加強對課程的評價，促進新課程改革的健康、持續的發展。

在課堂教學方面，要求教師能夠準確確定三維教學目標，講課中始終以學情定教情，以學生行為定教師行為，把教師能否調動學生的積極性，能否使學生“動”起來，作為課堂評價的重要標準。改變過去“教師占主要地位的”課堂教學模式，積極推進“以學為主，以教為輔”的教學方式。在師生關系上，要求教師要關注每一個學生的發展，尊重學生的人格，滿足不同學生的需要，真正營造師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學習。在學習方式上，要求師生互動，平等交流，共同發展，切實提高課堂教學效果。積極開展多樣的小組合作學習，并在實踐合作中，寓教于動，在討論合作中收獲。真正體現教師是課堂教學的組織者、參與者、引導者，使學生真正成為學習的主體。

（三）加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質

加強教師隊伍建設，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學、高標準學習、高質量生活”，我們在教師隊伍建設方面主要從以下幾個方面入手：、鼓勵教師在職提高，按照教師培訓的有關文件要求，嚴格計劃的落實，做好教師的教育技能培訓工作。

2、結合教師任教學科專業特點，開展自主學習，與統一學習相結合的專業學習活動，每學期完成不少于3000字的學習筆記。

3、開展教學反思活動，教師每周進行反思（教學隨筆、教后記、經驗總結），教研組學校學期中與學期末進行反思。學校對反思出的問題進行整理、分析，提取形成綜合材料。

4、開展校本培訓活動，重點是開展新課程的培訓、聘請專家講座等活動，提高教師駕馭新教材的能力。

5、開展校級聽評課活動。這是一項系統工程，以中心學校的課堂教學帶動完小的課堂教學質量的全面提升。

6、發揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導1-2名年輕教師，充分發揮以教研組長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業引領作用，參加學校組織的專業引領活動。以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平，真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師的引領、示范作用。

7、狠抓教師基本功的提高工作。結合創建“書香校園”文化活動，落實每周一貼計劃，重點加強教師“粉筆字、鋼筆字”培訓與提高。開展教案設計比賽，編撰《優秀教案集》。

8、重視青年教師的培養和提高，促進青年教師盡快成長，在十月份開展一次“青年教師過關課”活動，使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設計、教學語言、教學手段的使用和學科專項基本功等方面考核達標。

（四）做好基礎年級和畢業年級的管理工作

根據學校的實際情況合理進行班級配置。運用科學的教學方法保證學生的穩定，使之對學科課程產生較濃厚的興趣，杜絕學生的厭學心理的產生。做好六年級畢業班的管理，采取抓兩頭帶中間的方法,既加強對優等生與差生的指導更突出中等生發展與提高,以此促進教學質量的全面提升。切實加強畢業班級日常教學、重點監測、復習教學管理，組織教師參加旗教研室舉辦的研討會。

（五）抓好“培優扶差”工作

“培優扶差”是大面積提高教學質量的必要手段。教學中要堅持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間”的教學原則，有計劃地開展學科特長生的培養和學困生的輔導工作，采取一定的跟蹤和考評措施，把此項工作真正能落到實處，取得一定實效。定期組織開展學科知識競賽活動，做到科目覆蓋全、年級均有項、學生參與多。有效地激發學生的活動參與興趣，增強向學力，為學生個體發展搭建廣闊的展示平臺，促進教學質量的大面積提升。

（六）抓好實驗教學工作。

我們要科學計劃，緊密安排，開展教研、重視考評、認真實施，充分調動實驗員、理化教師的工作積極性，發揮實驗儀器設備的可利用價值，高質量地上好實驗教學工作，全面培養學生的創新精神和動手實踐操作能力。

做好實驗室的使用管理工作，提高儀器設備的使用效率，確保實驗教學安全，做好軟件檔案的管理水平。

（七）做好教師的教學考評工作、結合《興安盟義務教育學校教職工績效考核辦法（試行）的通知》，科學調整教師任課分工，創建良好的競爭環境，進一步完善《xx中心學校教師績效考評方案》、《xx中心學校完小教學工作考評方案》。突出“以人為本”的管理理念，注重激勵先進、獎勵大部、鞭策少數，調動教師工作積極性，激發工作熱情，讓教師發揮最大的工作潛能。

2、促進“方案”“制度”向可持續發展，增強可操作性，發揮制度的導向激勵功能，不斷優化教學工作環境，為教學工作的穩定、健康、快速發展提供充分保證。

3、明確教學考評工作領導小組的任務職責，促進過程性評價和終結性評價的有機結合，定性評價和定量評價的有機結合，實施客觀、科學、正確、透明的評價，并增強執行“方案”和制度的力度，實現考評目標。

（八）應用好現代遠程教育資源

按照興安盟“現代遠程教育資源評價標準”，把此項工程擺在重要的位置，不斷促進教學的現代化。、制定嚴格的規章制度，以確保遠程教育設備能正常接收資源，設備的正常運轉。

2、加強資源接收室建設和電子備課室的建設管理工作，高質量完成現代遠程教育資源的開發利用和全校性信息技術的教師培訓工作。

3、有計劃的上好多媒體課，對多媒體教學進行好教學指導、實施、服務工作。

4、創造性地開展好現代遠程教育課題開發實驗工作。

5、計劃在十一月份開展多媒體教學制作比賽和多媒體教學比賽活動，提高現代信息技術教學的整體水平，促進教育教學的現代化。

（九）扎實推進“33211”工程

全面執行“33211工程實施方案”，加強“體、衛、藝”工作，培養全面發展的人才。

根據“33211工程實施方案”全面開展學校體、衛藝等工作，本學期爭取能配置好體、衛、藝教師，根據課程方案開足課時，根據教學大綱要求上好每一節課，堅持開展好“體育節”、“科技節”、“文化節”、“校園藝術節”活動，上好兩操（眼保健操、課間操），開展好校園大課間和集體舞的活動和體育單項賽。

繼續深入貫徹落實中央七號文件精神，大力開展“陽光體育運動”，實現“每天鍛煉一小時，健康工作一輩子”的體育鍛煉標準，形成“人人熱愛文體活動、人人參與文體活動”的熱潮，努力打造“活力校園”。

以建設方針為指導，定期舉辦美術、書法、繪畫、小制作等小能手培訓與競賽活動，選派素質教育能手高質量參加旗級各項比賽及慶典活動，打造“書香、筆墨校園”的文化加快學生全面發展的步伐，提高學生體育、藝術等綜合素質，并爭取再次突破校以上級別能手的參評記錄，為學校整體教育質量的提升作出貢獻。

四、主要措施、以教育局主管部門XX年工作重點及教研室XX年教學工作會議精神為指導，加強領導，實施嚴格的過程管理。

2、加強教務處自身建設，提升指導水平、增強服務意識，加大指導檢查力度。

3、抓實校本培訓，打造合格教師群體，促進教學工作全面發展。

4、細化常規管理，提高教學質量。