第一篇：2019年中心幼兒園教育教學工作計劃-

2019年中心幼兒園教育教學工作計劃-范文匯編

2009年中心幼兒園教育教學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施

（一）以人為本，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。

（二）加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

（四）加強基本功訓練，提高教師自身素質

1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴比賽時間為3月8日。

4、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優質課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，（遇雙休日推后）。

總之，本期我們將繼續本著學習——發展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，正創大營鎮現代化示范園。共2頁,當前第1頁12

第二篇：2009年中心幼兒園教育教學工作計劃

2009年中心幼兒園教育教學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施

（一）以人為本，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。

（二）加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

（四）加強基本功訓練，提高教師自身素質

1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴比賽時間為3月8日。

4、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優質課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，（遇雙休日推后）。

總之，本期我們將繼續本著學習——發展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，正創大營鎮現代化示范園。共2頁,當前第1頁12

第三篇：沙灣中心幼兒園教育教學工作計劃

沙灣中心幼兒園教育教學工作計劃（2012上期）

一、指導思想

本學期我園的教育教學工作以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，緊緊圍繞教研室和幼兒園工作計劃，立足教師成長和幼兒發展兩個基本點，堅持求真務實，求精創新的工作作風。加強教育教學管理和教研制度建設，不斷深化幼兒園課程改革，提升保教質量，優化一日活動，促進幼兒健康成長，使我園的教育教學在穩步中不斷發展。

二、工作重點

1、加強理論學習，更新教師觀念。

2、加強常規教學管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質量。

3、做好幼小銜接工作，為幼兒進入小學打好基礎。

4、家園共育，保證幼兒健康快樂成長。

5、將“民間游戲”作為園本特色教育滲透到日常教學活動之中。

三、主要工作與措施

（一）注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。

1、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。本學期針對更換的省新教材，我們將利用集體和小組教研活動時間，帶領教師深入學習《綱要》及各領域目標，通讀理解新教材，掌握新教材的目標、內容、組織及評價，正確理解課程理念，轉變教師觀念，提高教師駕馭和創造性使用教材的能力。將先進的教育

理念運用到實踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長，每一位教師都要按要求完成教學隨筆和教學反思，讓教師在教學中不斷提升自己，促進自己的專業化不斷成長。

2、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出學習，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

3、做好教學能手（或優質課指教者）與青年教師的結對子工作。制定年輕教師培養計劃，對年輕教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，充分發揮骨干教師的作用，帶領年輕教師迅速成長為優秀的幼兒教師。要求青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習。

4、強化教師基本功的訓練。要求教師全員參與，練好基本功，更好的為教學服務。

（二）強化教育教學常規管理，提高教學質量。

1、加大幼兒一日生活流程的監管力度。要求教師熟練掌握一日生活組織的方法及策略，建立科學的一日生活常規，嚴格執行一日生活流程，認真備課、按時開展晨間活動、上課、做操，按時開展活動區活動和戶外體育活動，重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。園領導深入班級第一線，及時了解各班教育教學情況，加強各項常規工作的督促、指

導、檢查和落實，指導青年教師組織好幼兒一日生活，進一步優化幼兒園一日活動的內容。

2、強化隨堂聽課和檢查教案制度。本學期領導繼續采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級隨堂聽課、檢查教案，了解教師使用新教材和書寫教案情況，進行面對面、一對一指導，解決教師教學中的問題和困惑，引領教師轉變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質量。

3、加強區域活動的活動力度。充分利用幼兒園充足的戶外活動場地，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。結合主題教學活動，按進度更換主題墻，并充分利用教室、走廊、墻面等班級現有場地，創設豐富的區域活動環境，提供相應的活動材料，開展豐富多彩的區域活動。

（三）、做好幼小銜接，促進幼兒的和諧發展。

教研組要制定幼小銜接方案，有目的、有計劃、進行教育活動。讓幼兒了解小學的學習特點和課堂教學規范，培養幼兒養成良好的學習習慣、生活能力，與幼兒園新課程的主題活動結合起來，使每個孩子都順利地愉快地進入小學，確保每個孩子的身心健康發展。

（四）加強家園聯系工作，促進幼兒全面發展。

1、認真做好家長園地宣傳欄。為家長提供科學的育兒方法，幫助家長逐漸真正認識到學前教育的重要性。幫助家長轉變觀念，提高家長科學育兒的知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

2、開展豐富多彩的活動，做好家長工作。結合主題、節日、開展豐富多彩、主題鮮明的教育教學活動。例如：“學雷鋒”、“六一兒童節”等活動，本學期將在六月份舉行幼兒文藝匯演比賽，以激發幼兒對文藝活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質，讓每個孩子都有展示鍛煉的機會。

（五）“民間游戲”作為園本特色教育滲透到日常教學活動之中。

現代科技發展速度迅猛，為幼兒提供了許許多多不同的、好玩的玩具，很少有幼兒能夠接觸到古老的民間游戲。但由于獨生子女家庭比較多，孩子們在一起玩的時間也比較少，對民間游戲的了解也較少，基本沒玩過那些傳統的民間游戲。我們當前最關鍵的任務是培養幼兒參與民間游戲的興趣，為幼兒提供豐富的游戲材料，保證幼兒游戲的時間和空間，創設開展民間游戲的條件，這樣就能在短時間內調動起幼兒參與游戲的興趣。我園以幼兒“快樂學習，健康成長”為宗旨，努力打造我園特色教育，將“民間游戲”作為園本特色教育滲透到日常教學活動之中，增強教育實力，鍛煉幼兒體質，發展幼兒智力，全面提高幼兒整體素質。

1、通過各種途徑搜集、整理民間游戲素材，將民間游戲滲透到幼兒園一日活動中的各個環節

2、各年級組要制定出適合本階段幼兒發展的游戲活動計劃，并安排出具體的活動內容。

3、每周各班要利用間操活動時間和體育課的時機進行

學習和鍛煉，教師要參與到活動當中并給預及時的指導。

4、在戶外活動時可分組進行不同的活動內容，注重動靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動的空間。

5、教師為幼兒提供合適的活動器材，并且引導幼兒積極思考探索玩法，根據器具的性質和功能創設游戲的氛圍，讓幼兒自由探索，充分調動幼兒的活動興趣。

6、活動的形式可以根據幼兒的實際情況開展集體活動、分組活動、大帶小活動、自由活動等既可以養成孩子樂于與同伴分享的習慣，又可以提高孩子的交往能力和合作精神，同時也可以使孩子的精神得到放松。

四、具體安排：

二月份

1、清潔衛生、布置環境、迎接開學。

2、各班制定教學計劃。

三月份

1、學雷鋒教育活動。

2、對學生進行安全教育。

四月份

1、心理健康教育。

五月份

1、幼兒園疏散演練活動。

2、有目的、有計劃地開展民間游戲活動。

六月份

1、舉行“六一”慶祝活動。

2、組織畢業班小朋友照畢業相。

3、學生畫畫比賽。

七月份

1、學生講故事比賽。

2、各班總結工作。

2012.2

第四篇：2009年中心幼兒園教育教學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

二、主要工作及措施

（一）以人為本，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。

（二）加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質。

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

（四）加強基本功訓練，提高教師自身素質

1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴比賽時間為3月8日。

4、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優質課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，（遇雙休日推后）。

總之，本期我們將繼續本著學習——發展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，正創大營鎮現代化示范園。

第五篇：六壩中心幼兒園教育教學工作計劃哈哈

六壩中心幼兒園教育教學工作計劃

（2012—2013學年第一學期）

一、指導思想 ：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

結合我園實際，努力領會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念；并得到了上級有關領導的高度評價。本學期，我們將繼續努力，扎實做好各項工作，并形成自己獨特的教育教學特色。

二、主要工作及措施 ：

（一）以人為本，做好思想工作。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。

（二）加強教研力度，提高教學質量。

教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。除參加學區組織的教研活動外，本學期我們將繼續完善教研制度，由業務園長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育。

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展，激發幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質。

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

（四）加強基本功訓練，提高教師自身素質。

1、加強職工的思想政治工作，帶動廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻、講成就的優良園風。

2、定期對教師基本功進行測評(如自彈自唱、舞蹈、書法、普通話等)，并計入年終的教師考核。鼓勵教師進行鋼筆字、毛筆字等書法練習，提高教師的內在修養。堅持說普通話，創設師、人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

3、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每學期聽課不少于15節。青年教師要虛心、主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將定期舉行優質課選拔活動，和青年教師講課活動。組織階段性的聽課、評課和現場觀摩活動，提高教師的實際授課水平。開展主題教學一人一堂公開課，文明禮儀、蒙氏數學、創新智慧游戲等特色活動研討課。在評課過程中，每位聽課老師都要積極參與評價，能指出各個環節的優點和不足，取長補短。培養和組織教師參加縣、市組織的各種優質課、教學能手的評選活動。

4、為了全面了解孩子對主題內容的掌握情況以及教師對教學內容的熟悉程度，本學期組織兩次教學內容測評活動；學期兩次教師常規檢查活動，針對教師常規的優點和不足進行批閱和評價，提高老師的文字水平。

5、注意教學資料積累。規范資料收集工作，增補、修訂各項資料；完善教師成長檔案。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長，加強家園聯系工作，促進幼兒全面發展。

1、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長交流日時間，（遇雙休日推后）。通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、辦好家長學校，每學期至少開展兩次家長學校專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

3、通過開放日、慶元旦親子活動等讓家長走進幼兒園，進一步了解教師的工作和幼兒在園的各項活動，提高教育幼兒的能力。

4、認真填寫幼兒成長檔案手冊，做好家長問卷調查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。

總之，本期我們將繼續本著學習——發展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，爭創現代化示范幼兒園。

幼兒園班主任工作經驗交流

六壩中心幼兒園 哈玉蓮

記得曾經在我們的幼兒教育雜志上看到一首很美的兒歌他這樣寫到：“老師的眼睛真美，走路時我們摔跤了，老師用眼睛對我一笑，我就不疼了，老師的眼睛真亮，提問時我怕了，老師用眼睛鼓勵我，我變得勇敢了……”我覺得這首兒歌就是對我們幼兒園班主任最生動的寫照。的確如此，幼兒園班主任的工作有其特殊性，既有對生活的管理，又有對教育教學的管理。因為孩子的心靈就像一張潔白的畫紙，需要我們用心去描繪才會讓畫紙真正變成有價值的藝術品。我深深地知道當一名幼兒老師須有超人的耐心和博大的襟懷。我是這樣想的，同事也是這樣做的。

下面我有幾點體會與大家共享：

一、善于與幼兒建立平等的同伴關系

想當初幼兒來園后的第一次午睡，簡直是“聽取哭聲一片”，我是抱了這個哄那個，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那是，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子進入甜蜜的夢鄉后，我已累得精疲力竭。等到起床時，又是一陣忙乎，穿衣、疊被，忙的不亦樂乎。后來，根據自己不斷地摸索與實踐，我就抓住良機對他們進行“感情投資”，力爭讓每一位孩子在感情上認為我是他們的同伴，而不是老師，不論在言語、動作、表情上、一日活動中，我都讓自己盡量“兒童化’來拉近和孩子之間的距離，而不是以扮演老師的角色，命令式的讓孩子不許動這不許碰那，這樣不好那樣不好，讓孩子默認我是他們的大同伴，給孩子消除來園的恐懼。

二、用心對待每一位孩子

作為一名老師，一名班主任，要有一顆愛孩子的心是最基礎的。在生活中，我更善于要做孩子們的好朋友，時刻關注每一位幼兒，尊重幼兒，注意發現幼兒的閃光點，讓他們在其樂融融愛巢快樂的生活。

同時也要做一個有心人，孩子發燒了、鞋子穿反了、褲子濕了、鞋帶系錯了等等，我都會主動幫助幼兒與妥善解決。多年的教育經驗告訴我，對待孩子多一些平和，少一些苛刻；多一些引導，少一些壓力；在工作中，不斷地尋找與孩子更好的溝通方法，拉近孩子之間距離。

三、重點談談本學期注重培養幼兒的良好習慣

一個良好的行為習慣，可以讓人受益一生，語氣交給幼兒過多的知識性的東西，先培養幼兒的習慣，那么怎樣培養幼兒良好的行為習慣呢？我認為可以從以下幾方面著手：

1、寓行為習慣培養于生活和活動之中，出盡兒童的發展。古希臘教育家亞里士多德有一句至理名言“習慣成自然”。培養幼兒形成良好的行為習慣貫穿于生活和各項活動之間。在組織活動的過程中，運用幼兒感興趣的故事、兒歌、游戲，在墻上貼一些圖片，再加上示范、引導、討論等各種形式，使幼兒了解應當怎么做，并明白為什么要這樣做。另外我還注重培養孩子的獨立性，試著讓他們做一些力所能及的事，讓孩子在日常生活，人際、同感、集體中學會獨立飲食、人際交往等良好的行為習慣，讓子獲得“改如何做”的認識，形成一系列的行為方式，并在實踐活動中，不斷地練習強化，使之成為一種自然的習慣。如：抓住生活中的點滴進行隨機教育。當發現孩子的手臟時，衣服扣子或鞋帶松開的時候，玩具臟的時候……都是我們因勢利導的好幾回，要鼓勵他們自己動手，教給他們方法，是他們養成良好的習慣。

2、重榜樣的示范作用。榜樣的示范作用是巨大的，要幼兒養成良好的行為習慣，教師本省的示范作用就尤為重要。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，我覺得作為老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。比如：在日常的生活中，教師自覺拾起一片廢紙、上下樓梯時左上右下、說話時正確的使用禮貌用語、答應幼兒的事情都能做到等，孩子受到這種行為的影響也會自覺堅持學習。長期堅持，孩子會逐步形成良好的行為習慣，榜樣對孩子具有很強的說服力和感染力。

3、重視建立，教師與家長之間的橋梁。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。幼兒大多數的時間還是在家中，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，按時更新周計劃內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，每月不定時的電話交流，則能讓我們仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯系便是老師與家長交流的最好方式。為了更好地做好家長工作，我們還特地設計制作了“致家長一封信”、“家長問卷”、“家長會”、“家長開放日”、“親子活動”等活動。通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。“太陽是幸福的，因為它光芒四射，恩澤萬物；小草是幸福的，因為他有裝點春天的價值；幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因為她們培育祖國的棟梁之才，民族的希望之花。”