第一篇：大康推普周雙推月活動方案

大康莊學校推普周和雙推月活動方案

2018年9月10日至9月16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周。為了進一步貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面推進素質教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教師的語言文字規范意識，提高學生的語言文字應用能力，特制定本活動方案:

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，堅定“四個自信”，貫徹創新、協調、綠色、開發、共享的發展理念，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推行和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，為打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會奠定良好基礎，為建設經濟強市、美麗深州，創建省級文明城市作出積極貢獻。

二、工作目標

認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規，進一步做好推廣普通話、規范漢字的工作，增強廣大師生的語言文字規范意識，促進學生的語言文字應用水平的普遍提高，養成規范使用祖國語言文字的良好習慣，努力將語言文字工作與學校的各項工作結合起來，納入到學校各項規章制度、常規檢查與評比活動中，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善并有所創新，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展，全面提升校園文化品位。

三、活動主題

“說好普通話，邁進新時代”

四、推普領導小組

組長： 代景仁 副組長：李穎

成員: 李東妹 李素琴 白秋芳 嚴紅娜

五、具體措施

（一）加強語言文字規范化建設。

1.加強學校語言文字工作的管理。學校領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學語言和校園語言。進一步完善學校、教研組、班級三級管理體系，進一步規范推普工作，要求校內外各項活動說普通話，寫規范字。并重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用。

2.繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規范化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規范化工作中的基礎作用，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

校園：加強校園語言文字規范化建設，大力宣傳并及時發布相關信息。在校園內設計多塊固定的宣傳標語，并根據活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規范字的良好氛圍。校園廣播：各班充分利用黑板報，介紹推普知識。

教室：各班的班主任負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。監督小組的同學帶領同學們進行課內外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規范用字情況。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。

1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2.組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。3.向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

4.開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

5.利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。6.舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品。

7.各班開展形式多樣的推普活動 根據教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：(1)每班掛一幅推普標語;(2)積極組織學生參加區經典誦讀比賽;(3)寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;(4)辦一期推普板報;(5)召開一次推廣普通話的主題的班會;(6)組織一次推普社會宣傳活動。

(7)開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

(8)校園內開展糾錯活動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

（三）加強校園語言文字規范化檢查。

要求各領導、教師帶頭，做“普通話是校園工作用語”的表率；保證工作文字和校園公示文字的規范；各班學生推普員做好班級文字規范和“提筆就寫規范字，開口就說普通話”的檢查，協助做好校園文字規范的檢查，人人都為祖國語言文字出力。

每位師生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。2018、9、7

第二篇：2016郭莊推普周及雙推月活動方案

推廣普通話宣傳周暨雙推月

活動方案

一、指導思想：

為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間：

2016年9月8日 —— 9月14日

三、活動主題及宣傳口號: 本屆推普周的主題：“大力推行和規范使用國家通用語言文字”。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，引導全體師生養成“說好普通話，寫好規范字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全體師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規范的漢字” 的語言氛圍，營造良好的語言環境。

五、活動內容及安排：（－）宣傳動員，營造氛圍

1、國旗下講話： 各學校利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關推普法律、法規及推普意義，提高全體師生語言文字規范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、板報宣傳，校園廣播：推普周期間，各學校各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標語，并通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》等形式，營造良好的推普氛圍。

（二）開展好“四個一”活動

1、一次主題班會：各學校各班開一次“說好普通話，創建和諧校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂，讓規范使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生心靈。

2、一次主題黑板報評比：低年級以“學說普通話，學寫規范字”為主題，宣傳推普知識。

3、開展一次經典詩文誦讀比賽活動：各學校認真開展一次經典誦讀活動，按照教育局通知要求評選出“誦讀之星”。按時向教委上報。

4、開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況，課堂板書、備課、作業批評書寫規范情況將納入常規考核內容。

（三）活動延伸

活動結束后，學校要對活動中表現突出的班級和優秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續開展相關活動，繼續優化校園語言文字環境，形成特色鮮明的校園文化。

郭莊小學

2016.09

第三篇：第20屆推普周和雙推月活動方案

第20屆推普周和雙推月活動方案

2017年9月

第20屆推普周和雙推月活動方案

為廣泛宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和普及國家通用語言文字，根據市教育局《轉發教育部九部門關于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，我校將圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”的主題，做好“四結合”：與省“雙推月”活動相結合；與傳承中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化相結合；與語言文字工作督導評估相結合；與我市創建全國文明城系列文化活動相結合。做好校內宣傳工作，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入。

一、活動時間：

2017年9月11日至17日

二、活動內容：

1、利用升旗儀式，向全校師生發出“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”的倡議，進行全校總動員。

2、營造推廣普通話宣傳的氛圍。

（1）在學校電子顯示屏上滾動播放推廣普通話的宣傳語。（2）在校園各處的宣傳欄內張貼推廣普通話的宣傳材料。（3）利用學校微信平臺發布推廣普通話的宣傳材料。

3、開展一系列師生推廣普通話活動。

（1）在學校所有班級中以班為單位開展一次“普通話宣傳”活動。各班班主任利用周一班會時間組織開展普通話宣傳教育主題班會，或班主任聯系語文教師共同組織開展一次普通話演講比賽，激發學生學習普通話、講普通話的積極性，達到宣傳、教育、提高的目的。

（2）將推廣普通話宣傳滲透在班級文化建設當中，全校各班要辦一期“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”板報。教學處將以抽查的方式進行檢查。

（3）在全校學生中開展“漢字書法大賽”，旨在宣傳推廣普通話，提高語言文字素養。

（4）在全校師生范圍內深入開展“中華誦·經典誦讀行動”，推廣普通話誦讀。

（5）開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

三、活動要求:

1、推廣普通話宣傳周期間，校內學生與學生間，學生與教師間，教師與教師間，一律用普通話進行日常交流。

2、推廣普通話宣傳周期間，教師上課必須使用普通話，學校教學處組織巡查。學校鼓勵所有教師以后上課堅持說普通話。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

2017年9月

第四篇：推普周方案

于河街辦實驗小學推普周活動方案

一、指導思想：

2017年9月11日至17日為第20屆推廣普通話宣傳周。根據國家語委、教育部和省市文件精神要求，進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化，我校積極開展了各具特色的推普系列活動。

二、活動主題：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。

三、活動內容、健全工作機制，加強工作力度。為做好本屆推普工作，特成立：（1）推普工作領導小組 組

長：李蘭芹 陳會剛

副組長：侯曉坤

文風玲

成員：陳秀香 陳秀娟 秦涓 王樹新 高莉

（2）推普工作小組 組

長：陳會剛

成員：侯曉坤 文風玲 陳爾靜 陳秀香 于愛美 秦玉愛 李 旸 陳秀娟 郭秀芹 秦 涓

劉丙智 劉曉璇 王樹新 高 莉 于建祥 于雙全 畢俊梅 官明靜 劉新宇、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優秀推普員。3、豐富推普內容，活躍形式。（1）抓好日常推普工作。

要求在校的教師堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

四、活動目標：

以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

五、具體安排

1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2、利用9月11日升國旗儀式時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話”的國旗下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。利用學校LED廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。

5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。

（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。

要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高文化品位，促進文明創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。（4）繼續結合教學開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。（5）組織一次以推普為主題的主題班會。

（6）組織師生積極參加一次規范漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學校統一發的紙張；學生先分班進行比賽，然后每班推選五名寫字優秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校多媒體教室。時間定于9月13日。）

（7）組織3——6年級學生每人辦一張“推普”為主題的手抄報，要求用A4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。

總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

雙鳧中心小學少先隊大隊部

2013年9月8日

第五篇：2013推普周方案（定稿）

五四路小學第十六屆推普周活動方案

2013年9月11—17日是第十六屆全國推廣普通話宣傳周。為深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。學校特制定第十六屆推普周活動方案如下：

一、指導思想：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

二、活動主題： 大力推廣和規范使用國家通用語言文字

三、活動時間：2013年9月11---9月17日

四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各年段段長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

1、學校環境宣傳：在學校大門上的LED顯示屏上打出宣傳標語

（負責人：戴鳳賢）

2、紅領巾廣播站宣傳有關“推普”等相關材料。（負責人：羅博霞）

3、“推普”專題國旗下講話：利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。（負責人：羅博霞）

（三）做好系列活動

（1）開展一次主題班會。

各班開展一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班隊。（各班主任老師負責并把班會記錄、照片交教導處）

（2）一次主題黑板報評比。

低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。（時間：下周二前將照片交教導處。）

負責人：各班班主任

（3）開展“啄木鳥糾錯”活動。

利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，并向學校反映，讓他們及時進行糾正。（負責人：各班班主任，并上交記錄表、照片交電子稿給教導處）（4）舉行“愛我母語 愛我中華”主題推普手抄報評展活動 主題：愛我母語 愛我中華 參加學生：四至六年級

完成時間：下周一之前每班選送5份優秀作品送交教導處 負責人：四至六年級各班主任

注意事項：作品紙張大小統一為4開，在主題下方注明姓名、班級、及指導教師。

（5）師生硬筆書法、五六年級軟筆比賽 參加人員：二至六年級學生、全體教師

二年級學生使用鉛筆、三至六年級學生使用水筆

時間：9月16日（6）教師經典誦讀比賽

參加人員：全體教師，以教研組為單位集體誦讀。時間：9月17日下午5:00 地點：多媒體教室

請教研組長與9月16日下班前將誦讀文章打印稿交教導處。（7）學生“中華成語千句文”誦讀比賽

形式不限，以班為單位集體誦讀，時間3分鐘。下周二展示。

參加對象：三至六年級的學生（8）優秀作業展覽

參加人員：一至六年級全體學生

語、數、英、美術每班選十本優秀作業交送教導處，教師要合理使用表揚卡。教導處組織師生觀摩。

時間：9月17日

（9）“普通話宣傳標語”設計比賽

要求：8開素描紙，形式新穎、形狀各異、色彩豐富。參加人員：四至六年級。

上交時間：每班擇優上交

5——10份，于下周一前交教導處。