第一篇：2018.9年綜合實(shí)踐活動(dòng)預(yù)備通知

關(guān)于2018年義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課

評(píng)選活動(dòng)的預(yù)備通知

各學(xué)區(qū)、縣辦學(xué)校：

2017年9月25日，教育部頒發(fā)了《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱新綱要），為了推動(dòng)對(duì)新綱要精神的落實(shí)，推進(jìn)我縣綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)實(shí)施和深入研究，決定于2018年上半年舉辦義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)要求事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題和內(nèi)容

結(jié)合新綱要義務(wù)教育階段的具體目標(biāo)及主要活動(dòng)方式，從學(xué)生生活成長(zhǎng)需要出發(fā)，選擇活動(dòng)主題，要求有完整設(shè)計(jì)方案和實(shí)施案例，突出不同階段教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，體現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)的分工與協(xié)作。

二、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)延續(xù)以往說(shuō)課、答辯的方式，分小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段進(jìn)行。參賽教師借助視頻材料講述實(shí)施過(guò)程中的設(shè)計(jì)思路、方法指導(dǎo)和效果與反思。現(xiàn)場(chǎng)答辯由評(píng)委在選手說(shuō)課后給出題目，內(nèi)容主要圍繞活動(dòng)主題，同時(shí)涉及對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理解、實(shí)施方法與策略等。現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課15分鐘，答辯3分鐘。

三、具體要求

1、參賽選手提交活動(dòng)方案和完整的實(shí)施案例電子稿；比賽現(xiàn)場(chǎng)提供說(shuō)課提綱；電子稿提前發(fā)到郵箱wqzhsj@163.com。

2、活動(dòng)時(shí)間初步定在5月上中旬，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知。各單位提前做好部署。

3、參賽名額分配：各學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)段最少2人，中學(xué)學(xué)段最少1人；縣辦學(xué)校每校2人。

4、聯(lián)系人：王長(zhǎng)喜

電話：7279625

吳橋縣教研室 二〇一八年三月二十日

第二篇：市直機(jī)關(guān)建設(shè)年大調(diào)研活動(dòng)預(yù)備通知

關(guān)于在市直機(jī)關(guān)開(kāi)展基層組織建設(shè)年專題調(diào)研

活動(dòng)的預(yù)備通知

市直機(jī)關(guān)各單位黨組織：

為深入貫徹中組部《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層

組織建設(shè)年的實(shí)施意見(jiàn)》精神及市委組織部《關(guān)于開(kāi)展基層組織建設(shè)年專題調(diào)研活動(dòng)的預(yù)備通知》精神，系統(tǒng)了解掌握市直機(jī)關(guān)基層黨建工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究對(duì)策，我委將于3月中旬開(kāi)展基層組織建設(shè)年調(diào)研活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、調(diào)研內(nèi)容：

按照“兩化一升”，即軟件硬化、硬件量化、晉位提升的總體工作思路，摸清先進(jìn)、一般、后進(jìn)基層黨組織情況，探索對(duì)基層黨建工作相關(guān)制度、規(guī)章、流程等進(jìn)行硬化、細(xì)化，總結(jié)提煉工作規(guī)程；將場(chǎng)所建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等相關(guān)設(shè)施建設(shè)和保障機(jī)制進(jìn)行量化、質(zhì)化，在此基礎(chǔ)上，制定晉位提升的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。本次調(diào)研分機(jī)關(guān)、國(guó)企等二個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行。主要內(nèi)容包括：

1、近年來(lái)基層黨建工作富有成效的經(jīng)驗(yàn)做法、工作中存在的突出問(wèn)題以及進(jìn)一步提升基層黨建工作科學(xué)化水平的意見(jiàn)建議。

2、各單位貫徹落實(shí)省、市委黨建工作1+1+2文件（黨建工作意見(jiàn)+項(xiàng)目化意見(jiàn)+民情家訪和先鋒創(chuàng)績(jī)制度意見(jiàn)）精神和開(kāi)展基層組織建設(shè)年視頻會(huì)精神情況。

3、各領(lǐng)域創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展情況等。（調(diào)研提綱附后）

調(diào)研結(jié)束后，將分領(lǐng)域形成調(diào)研報(bào)告，匯編成基層組

織建設(shè)年調(diào)研報(bào)告集，并呈市委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)

1導(dǎo)審閱。

二、調(diào)研方式

調(diào)研采取召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地查看、查閱資料、個(gè)別訪

談和深入基層黨員群眾中走訪等方式進(jìn)行。

三、有關(guān)要求

1、各級(jí)黨組織要高度重視此次基層組織建設(shè)年調(diào)研活

動(dòng)，以此為契機(jī)，深入查找存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)把自查活動(dòng)與推動(dòng)實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，不斷推動(dòng)實(shí)際工作的深入開(kāi)展。

2、市直單位黨組織要深入基層黨組織調(diào)查摸清基本情

況，認(rèn)真組織下屬基層黨組織填寫調(diào)研統(tǒng)計(jì)表格，進(jìn)行匯總并對(duì)各基層黨支部進(jìn)行分類定級(jí)；要對(duì)照調(diào)研提綱內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)黨建工作經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題和建議，形成專題匯報(bào)材料；要準(zhǔn)備好黨建工作有關(guān)材料，以備調(diào)研組查閱。匯報(bào)材料3月20日前報(bào)工委組織部。

工委郵箱：jdzszgw@163.com

附件一：基層組織建設(shè)年調(diào)研提綱

附件二：基層組織建設(shè)年相關(guān)調(diào)研統(tǒng)計(jì)表格

市直機(jī)關(guān)工委

2012年3月15日

附件一：

基層組織建設(shè)年調(diào)研提綱

一、共性提綱

1、把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與基層組織建設(shè)年融為一體，以創(chuàng)

先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，全面落實(shí)基層組織建設(shè)年各項(xiàng)任務(wù)；

2、黨建工作項(xiàng)目化發(fā)展推進(jìn)措施、保障機(jī)制和考核評(píng)

審細(xì)則；

3、圍繞“軟件硬化、硬件量化、晉位升級(jí)”要求，如

何提煉基層黨組織工作規(guī)程、量化硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)以及晉位升級(jí)的具體操作措施；

4、創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置和活動(dòng)方式；

5、基層黨組織在社會(huì)管理中發(fā)揮的作用；

6、加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)，建立健全黨員旁聽(tīng)、黨員首議等制度，完善黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制；

7、健全和完善三述三評(píng)制度，落實(shí)基層黨建工作責(zé)任

制的舉措；

8、按照“兩有”目標(biāo)，打造示范點(diǎn)，總結(jié)、宣傳、推

廣亮點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面提升基層黨建工作科學(xué)化水平。

二、分類提綱

（一）機(jī)關(guān)

1、貫徹落實(shí)機(jī)關(guān)《條例》，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的工作

科學(xué)化、民主化、制度化；

2、機(jī)關(guān)黨建如何更好地融入中心、服務(wù)發(fā)展；

3、如何更好地將建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織與推動(dòng)本系

統(tǒng)、本部門工作緊密結(jié)合；

4、加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)措施；

5、加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)措施；

6、機(jī)關(guān)黨建與社區(qū)黨組織共駐共建和在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的探索。

（二）國(guó)有企業(yè)

1、在推進(jìn)企業(yè)改制和股權(quán)多元化的新形勢(shì)下，國(guó)有企業(yè)黨組織參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督、發(fā)揮政治核心作用的途徑與方法；

2、企業(yè)戰(zhàn)略重組中整合黨建資源、發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)、推進(jìn)深度融合的途徑與方法；

3、現(xiàn)代企業(yè)制度條件下，公司董事會(huì)、經(jīng)理層依法用人權(quán)與黨管人才結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制；

4、新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)如何為企業(yè)發(fā)展服務(wù)；

5、國(guó)有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容和方式創(chuàng)新的實(shí)踐與探索。

第三篇：預(yù)備通知

預(yù)備通知：上級(jí)安全部門對(duì)濰坊市安全教育平臺(tái)的使用非常重視，專門制定了相應(yīng)的考核辦法并納入上級(jí)督導(dǎo)考核。學(xué)校安委會(huì)也正在擬定相應(yīng)的系部、班級(jí)考核規(guī)定，準(zhǔn)備從以下幾方面進(jìn)行考核。1.日常學(xué)習(xí)和專題的完成速度、完成率。2.學(xué)生的參與率（人數(shù)參考政教處考核數(shù)據(jù)）。3.移動(dòng)版的激活率。4.納入系部、班級(jí)考核的總體比例。5.獎(jiǎng)勵(lì)的系部、班級(jí)數(shù)量等。具體規(guī)定近期下發(fā)。

第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)暑期夏令營(yíng)通知

關(guān)于第三屆全國(guó)中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比暨

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)夏令營(yíng)的通知

各中小學(xué)校：

實(shí)施素質(zhì)教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生不僅掌握知識(shí)，還學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與別人共同生活，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)中小學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)統(tǒng)一起來(lái)，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民統(tǒng)一起來(lái)，把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗統(tǒng)一起來(lái)，具有重要意義。

為提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究興趣，以促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。經(jīng)研究決定，第三屆全國(guó)中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比暨社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)夏令營(yíng)將于2012年7月至8月舉辦。請(qǐng)相關(guān)單位根據(jù)實(shí)際情況，按自愿報(bào)名，擇優(yōu)選拔的原則做好招生組織工作。具體內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)組織

活動(dòng)主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)委員會(huì)

活動(dòng)承辦：張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地

吳中區(qū)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地

臺(tái)灣中小學(xué)教育專業(yè)學(xué)會(huì)

榮成市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地

北京市忠德私立學(xué)校

武漢華大師苑學(xué)力研究中心

《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》雜志

二、報(bào)名條件

1.年齡在10周歲以上，遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、身體健康的在校中小學(xué)生。

2.學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，有經(jīng)學(xué)校評(píng)選并推薦的參賽作品。

三、參評(píng)作品要求

參評(píng)作品包括學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中的活動(dòng)記錄、活動(dòng)日記、感想體會(huì)，收集的資料、數(shù)據(jù)，制作的圖表、模型，撰寫的小論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，編排的表演劇、養(yǎng)育的動(dòng)植物等，并附有指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和教師評(píng)價(jià)。

四、夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容

集中對(duì)學(xué)生送交的作品進(jìn)行評(píng)審，夏令營(yíng)結(jié)束后頒發(fā)榮譽(yù)證書。優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者減免全部營(yíng)費(fèi)。夏令營(yíng)期間主要采取四大類實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是參觀考察活動(dòng)，走訪山川風(fēng)景名勝、了解風(fēng)土人情；二是社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)過(guò)程，走進(jìn)團(tuán)體、農(nóng)耕文化園、著名大學(xué)等；三是技術(shù)實(shí)踐和主題教育，讓學(xué)生走進(jìn)科技館或綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，親身體驗(yàn)系列教育主題和親自動(dòng)手操作包括科技小發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)作、小創(chuàng)造等技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)；四是寫作與演講，向?qū)W生講解生態(tài)作文寫作、新聞采編的基本方法，每天編輯《夏令營(yíng)日?qǐng)?bào)》，活動(dòng)結(jié)束后演講展示。夏令營(yíng)結(jié)束后向?qū)W生頒發(fā)營(yíng)員證書和營(yíng)期作品獲獎(jiǎng)證書。

經(jīng)組委會(huì)精心考察和篩選，內(nèi)地北京、蘇州、威海和海外的臺(tái)灣地區(qū)被列為本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地。關(guān)于本次活動(dòng)詳情請(qǐng)登陸中國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)（http://student.chinazhsj.com/）。

五、報(bào)名須知

1.報(bào)名電話：027－87742166 *** 向項(xiàng)目組組委會(huì)陳慶菊老師索取報(bào)名材料或登陸網(wǎng)站（http://student.chinazhsj.com/）下載。

2.學(xué)校組織評(píng)比截止時(shí)間為2012年5月30日，參加活動(dòng)報(bào)名截止時(shí)間為2012年6月20日，報(bào)名簽約時(shí)間為2012年6月25日至30日。

3.參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生必須攜帶學(xué)生證，隨行教師必須攜帶教師證。

4.鑒于學(xué)生個(gè)人健康和環(huán)保考慮，個(gè)人洗漱用品請(qǐng)自備。

5.具體事宜請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)站通知或報(bào)名手冊(cè)

教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組武漢華大師苑學(xué)力研究中心 全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)委員會(huì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》雜志

二Ｏ一二年三月二十日

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備通知

第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備通知

一、家長(zhǎng)會(huì)目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

3、家校攜手，加強(qiáng)安全教育，營(yíng)造安全氛圍，確保孩子健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。

二、時(shí)間：2014年5月10日（星期六）上午8:30——10:00

三、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。

①家長(zhǎng)會(huì)簽到表 責(zé)任人：協(xié)助教師②家長(zhǎng)個(gè)別談話記錄③教師發(fā)言記錄表④家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄表⑤家長(zhǎng)會(huì)總體情況描述 責(zé)任人：協(xié)助教師⑥評(píng)教表【學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)】

2、班主任提前主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表作交流。

3、家長(zhǎng)會(huì)圖片拍攝、搜集。

4、準(zhǔn)備好發(fā)言稿、課件。

5、通知家長(zhǎng)。

6、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等），給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感。

7、教室內(nèi)外班級(jí)文化修補(bǔ)。

8、與本班語(yǔ)/數(shù)/英/科學(xué)/品社老師協(xié)調(diào)發(fā)言時(shí)間。

提示：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、課件在本周四放學(xué)前發(fā)張子春老師郵箱。

四、職責(zé)：各班由班主任和協(xié)助教師負(fù)責(zé)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任主持家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助教師負(fù)責(zé)讓出席家長(zhǎng)簽到、發(fā)放、收集各類表格及桌椅擺放、保持教室清潔，不能推諉，要各負(fù)其責(zé)。【7:50分簽到完畢，8：10分前到相應(yīng)教室，提前迎候家長(zhǎng)。一律不準(zhǔn)假】

五、家長(zhǎng)會(huì)程序

1、致辭歡迎家長(zhǎng)。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！同時(shí)也要感謝你們平時(shí)對(duì)我們老師工作的支持和幫助，在此，請(qǐng)?jiān)试S我，代表所有老師說(shuō)聲：“謝謝你們”。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

為使家長(zhǎng)會(huì)順利地進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)，不接打手機(jī)，不吸煙（有女同志），不頻

繁進(jìn)出教室，我相信各位家長(zhǎng)都是對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其負(fù)責(zé)任的，會(huì)堅(jiān)持這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，謝謝合作。

2、學(xué)校廣播宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校

3、填寫評(píng)教表等

4、家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言

5、班主任班級(jí)情況介紹以及需要家長(zhǎng)配和的明確要求

⑴班級(jí)概況。班級(jí)人數(shù)，男女比列，任課教師，班級(jí)理念、目標(biāo)，班級(jí)口號(hào)

⑵學(xué)生情況介紹。要多角度評(píng)價(jià)，如表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，遵守紀(jì)律的學(xué)生，腦子很聰明但紀(jì)律方面有些散漫的學(xué)生，進(jìn)步快的同學(xué)，作業(yè)偶爾完不成的同學(xué)，作業(yè)經(jīng)常完不成、需要加強(qiáng)努力的學(xué)生。【嚴(yán)禁以任何方式在家長(zhǎng)面前展示每位學(xué)生的成績(jī)】

⑶提醒家長(zhǎng)本年級(jí)學(xué)生年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。如低年級(jí)有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。如高年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入青春期，思想意識(shí)方面從單純走向復(fù)雜，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。我們要合理引導(dǎo)，切忌“堵”。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

【但切勿妄言xx同學(xué)與xx同學(xué)好等】。

⑷要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

⑸學(xué)生早到校、遲到問(wèn)題。

早上7:30（升國(guó)旗除外）、下午2:00后到校，不到規(guī)定時(shí)間，學(xué)校不開(kāi)大門，切莫讓孩子早到校，以免孩子在學(xué)校門口、馬路上逗留玩耍，給不法分子可乘之機(jī)。同時(shí)，校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門口發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。早來(lái)的同學(xué)沒(méi)事呆在學(xué)校附近的小鋪里，這樣也更容易結(jié)交好吃懶做的同學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接孩子，教育孩子做到放學(xué)及時(shí)回家，不跟陌生人走。馬路上車輛川流不息，告訴孩子不在馬路上逗留玩耍、追逐打鬧、搭肩勾背。教育孩子在路上遵守交通秩序，靠右走人行道，不能在馬路上與同學(xué)追跑，橫過(guò)馬路時(shí)一定要看清來(lái)往的車輛，走人行橫道。過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，遵守交通規(guī)則。關(guān)于遲到問(wèn)題，偶爾遲到個(gè)1次、2次是正常的，但養(yǎng)成拖拖拉拉經(jīng)常遲到的習(xí)慣就不好了，希望家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子上學(xué)，不要讓自己的孩子總是落在別人的身后。遲來(lái)還得來(lái)，反正都要來(lái)，那還不如按時(shí)來(lái)，對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也有幫助。

⑹亂買零食問(wèn)題，買帶裝飾品的筆的問(wèn)題，買游戲幣、卡的問(wèn)題，帶玩具上學(xué)問(wèn)題，帶吃食進(jìn)校園問(wèn)題。不是幼兒園，容易好吃懶做，容易形成攀比，比吃比穿比買東西。如

少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎？晚上回家了，就不用錢了，有家長(zhǎng)說(shuō)：看見(jiàn)其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的，你可以在家里買好放家里，但不要給錢……

⑺打架問(wèn)題。同學(xué)之間遇到矛盾，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，有問(wèn)題及時(shí)找老師，不要給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果

⑻正確對(duì)待孩子的學(xué)話。現(xiàn)在的孩子總是愛(ài)說(shuō)別人的毛病，自己的從來(lái)不說(shuō)。家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)話，比如說(shuō)有的孩子說(shuō)今天誰(shuí)誰(shuí)被老師罵了，打了等等，請(qǐng)家長(zhǎng)遇到這樣的情況及時(shí)與老師溝通，不要因?yàn)椴焕碇牵瑢?dǎo)致了不良的后果。

⑼培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，家長(zhǎng)是習(xí)慣的老師。”“家庭教育最重要的任務(wù)就是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！【結(jié)合教體局“養(yǎng)成教育”年文件】

①按時(shí)作息的習(xí)慣

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

②做作業(yè)的習(xí)慣

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。③干家務(wù)的習(xí)慣

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

④養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過(guò)多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語(yǔ)，好的句子。

⑤不罵人、不說(shuō)臟話的習(xí)慣。有樣學(xué)樣，學(xué)生不會(huì)一生下來(lái)就罵人。

⑥不亂扔紙的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該做表率。

⑽教育孩子不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)。不得擅自離開(kāi)校園，有事、有病確需外出，必須征得老師同意并簽字后方可讓家長(zhǎng)帶離學(xué)校。⑾嚴(yán)格遵守學(xué)校請(qǐng)假制度。學(xué)生有事、有病不能到校，家長(zhǎng)要代寫請(qǐng)假條或電話告知班主任老師，以免造成管理的真空。

⑿教育孩子不貪占小便宜，不吃陌生人給的食物，不接受陌生人給的禮物，不給陌生人帶路，防拐騙，防綁架，遇到緊急情況應(yīng)機(jī)智逃離。要防止在校外遇到敲詐，遇到高年級(jí)或者外校同學(xué)威脅要錢，要勇敢地告訴班主任，敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)。被社會(huì)青年毆打，要及時(shí)躲避、及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師或撥打110報(bào)警。還要記住，遇到相關(guān)的事要大相關(guān)的電話報(bào)警：“119”----火警；“120”----急救；“122”----交通事故報(bào)警。

6、再次申明暢通言路，多和老師交流。請(qǐng)家長(zhǎng)多與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任、任課老師溝通交流（留聯(lián)系方式），從關(guān)注孩子教育的角度說(shuō)，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系也很有必要。一個(gè)班都幾十個(gè)學(xué)生，老師不能個(gè)個(gè)都照顧的那么周到。很多事情，因?yàn)槟承┰颍赡軐?dǎo)致家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì)，多溝通。

7、家校互動(dòng)：向家長(zhǎng)詢問(wèn)還有什么困惑和建議等等，班主任或任課老師和家長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)交流解答。

8、班主任宣布結(jié)束，再次致謝。協(xié)助教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)整理各類表格。

9、會(huì)后個(gè)別交流。

六、家長(zhǎng)會(huì)后工作：

1、統(tǒng)計(jì)到會(huì)率，與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。

2、及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)資料。①家長(zhǎng)會(huì)簽到表。②家長(zhǎng)個(gè)別談話記錄③教師發(fā)言記錄表④家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄表

七、明細(xì)分工：

督導(dǎo)組：郭潔 李淑敏 楊芳

攝像、照相組：賈生缽 車春健

車輛安置組：孫建輝學(xué)生若干

禮儀導(dǎo)引組：李海燕學(xué)生若干