第一篇：2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期班計(jì)劃

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期班計(jì)劃

一、班級(jí)概況及基本目標(biāo)

本班共有43名學(xué)生走讀生17人住宿生28人對(duì)于已經(jīng)上高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，嚴(yán)重不符合高中心里特點(diǎn)。所以本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、基本措施和做法：

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”，抓住任何時(shí)機(jī)強(qiáng)調(diào)“我們已經(jīng)是高三的學(xué)生”增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

（五）家校結(jié)合，分類(lèi)施教

本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第二篇：托班第一學(xué)期計(jì)劃

托班第一學(xué)期計(jì)劃

一、班況分析：：

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生

活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級(jí)工作

1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： ⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師

身上。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

1.高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。

3.學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。

4.會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。

5.在成人幫助下能安靜的午睡。

6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)

一級(jí)上下樓梯。

四、教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

1、健康：

養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；

能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；

保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；

在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；

能安靜就寢，睡姿正確。

2、語(yǔ)言發(fā)展方面：

繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；

樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好

與需求；

能專(zhuān)注地看圖片、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

3、社會(huì)發(fā)展方面：

初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家；

學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；

第三篇：2011學(xué)年托班第一學(xué)期計(jì)劃

2011學(xué)年托班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

對(duì)于2－3歲剛?cè)胪械挠變簛?lái)說(shuō)，他們年齡小，對(duì)幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現(xiàn)象在所難免，我們更需要耐心引導(dǎo)，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園，并逐步培養(yǎng)其良好的常規(guī)和生活自理能力。因此將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：

一、教學(xué)工作

1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致地培養(yǎng)。

2、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快；（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力；（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

二、衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕傳染病；

2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣；

3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主題墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極地與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)；

2、安排軟墊區(qū)，讓幼兒放松盡興地在墊上游戲；

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)（一部分）玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，避免爭(zhēng)搶。

四、游戲活動(dòng)

抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。

五、家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有一個(gè)較全面的了解；

2、充分發(fā)揮“家與園”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲等情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；

3、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排憂解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作；

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料；

5、通過(guò)家園聯(lián)系與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的。班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，讓托班幼兒健康快樂(lè)地度過(guò)在園的第一個(gè)學(xué)期。

第四篇：小二班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃

2011學(xué)第一學(xué)期班級(jí)學(xué)期計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒28名，其中女小朋友10名，男小朋友18名，我班幼兒中有5 名曾經(jīng)讀過(guò)幼兒園的小朋友外，都是第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨(dú)自面對(duì)一些陌生的人和事，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。

經(jīng)過(guò)這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子，但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦毛巾，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費(fèi)。

· 發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

1、通過(guò)2周的接觸、互動(dòng)過(guò)程，孩子們?cè)诤屠蠋煹南嗵幹心墚a(chǎn)生積極的情感，大多數(shù)幼兒能較主動(dòng)的和老師打招呼。

2、我班的孩子雖然只是新入園，但是幼兒的自理能力還是蠻強(qiáng)的。

3、幼兒能夠有良好的衛(wèi)生習(xí)慣 · 發(fā)展弱項(xiàng)的分析

1、幼兒的控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很。

2、由于孩子沒(méi)有集體學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)出現(xiàn)注意力分散，集中時(shí)間不持久等特點(diǎn)，比較多的孩子坐姿不良。

3、語(yǔ)言表達(dá)能力：部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，不能完整回答問(wèn)題。

4、進(jìn)餐：部分幼兒進(jìn)餐速度慢，個(gè)別幼兒挑食，少數(shù)幼兒在餐后還不能主動(dòng)清理桌面。

5、個(gè)性發(fā)展：個(gè)別幼兒膽小、不敢表達(dá)自己的想法，還有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，不愿意與同伴一起玩。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

5、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

6、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

7、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。附件：各月保教工作重點(diǎn)提示： 九月：

1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。

2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。

3、結(jié)合教師節(jié)，建立良好的師生關(guān)系。十月：

1、通過(guò)“慶國(guó)慶“活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。十一月：

1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。十二月：

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

2、開(kāi)展圣誕節(jié)活動(dòng)。一月：

１、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

2、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

第五篇：2001第一學(xué)期班計(jì)劃(大班)

2001第一學(xué)期班計(jì)劃（大班）執(zhí)教：李勁欣馬小琳黃愛(ài)芬

一、班情況分析

經(jīng)過(guò)向原班任老師了解及家訪，得知幼兒發(fā)展情況。其中存在情況比較嚴(yán)重的是幼兒挑食、吃飯慢、AQ發(fā)展差、動(dòng)作發(fā)展較慢、喜歡插嘴等問(wèn)題。而喜歡看電視、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高也有待提高。

因?yàn)榘嗌夏泻⒈壤^大，占總?cè)藬?shù)的百分之七十，所以整個(gè)班給人的感覺(jué)是好動(dòng)、紀(jì)律差。

二、本學(xué)期總目標(biāo)

根據(jù)《規(guī)程》精神及黃金教育精神，積極開(kāi)展教育活動(dòng)，令幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，達(dá)到同一活動(dòng)實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)目標(biāo)的要求，使幼兒在無(wú)壓力情況下各方面都得到提高。盡力做好保育工作減少幼兒發(fā)病率，使幼兒身心和諧發(fā)展。

三、主要措施

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)班內(nèi)人員合作情況，商訂下階段的工作情況（常規(guī)如何改進(jìn)、如何合力教育孩子，使孩子改正現(xiàn)有缺點(diǎn)等）

2、遇到問(wèn)題時(shí)班內(nèi)工作人員及時(shí)進(jìn)行交流，令工作做得更好、更細(xì)致。

3、對(duì)待孩子要親切，和藹，和孩子交朋友，得到孩子的信任，使班內(nèi)常規(guī)逐步變好。使教育收到事半功倍的效果。

4、培養(yǎng)幼兒有較好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，做好幼小銜接工作。

5、每月抽取時(shí)間和中小班進(jìn)行聯(lián)班活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒交往能力，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感及關(guān)心弟弟妹妹的情感。

6、建立“社會(huì)—家庭—幼兒園”教育立體網(wǎng)絡(luò)，定期開(kāi)展親子活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果。

7、指導(dǎo)保育員認(rèn)真開(kāi)展保育工作減少幼兒疾病發(fā)生。

四、根據(jù)幼兒園的總目標(biāo)班上有計(jì)劃地開(kāi)展科研活動(dòng)。

五、本班每月工作重點(diǎn)

九月：

1、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)熱日教育

2、組織親子活動(dòng)

十月：

1、結(jié)合世界糧食日組織幼兒到農(nóng)科院參觀

2、聽(tīng)護(hù)士作有關(guān)營(yíng)養(yǎng)與飲食衛(wèi)生的講座

十一月：

1、開(kāi)展九運(yùn)會(huì)主題活動(dòng)

2、參加園早操評(píng)比

3、參加園結(jié)構(gòu)游戲評(píng)比

十二月：

1、參加全園性活動(dòng)—漫游廣州新貌

2、參加美術(shù)作品評(píng)檢

3、參加迎新年文藝匯演

一月：

1、黃金教學(xué)匯報(bào)

2、假前鞏固知識(shí)及安全教育

六、個(gè)別教育

1、陳柏屹在學(xué)習(xí)時(shí)容易走神，回答問(wèn)題時(shí)也經(jīng)常答非所問(wèn)，需要和家長(zhǎng)一起尋

找教育方法，共同教育。

2、孫耀威非常任性，在班里為所欲為，無(wú)人能管。在家里更是說(shuō)了算，外婆及

母親全沒(méi)有辦法。根據(jù)其性格特點(diǎn)尋找能激發(fā)其積極向上的情感及萌發(fā)其集體榮譽(yù)的途徑，糾正家庭成員教育方法，爭(zhēng)取家園結(jié)合共同。

七、家長(zhǎng)工作

1、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，積極向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一周表現(xiàn)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，和幼兒一起收集教學(xué)所需圖片等。

3、認(rèn)真填寫(xiě)周活動(dòng)計(jì)劃及家園之橋，讓家長(zhǎng)清楚班內(nèi)教育動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)進(jìn)行

配合工作。