第一篇：表揚同學的信

表 揚 信---------------同學：

本周你在-----------------------方面表現很棒，老師和同學們都為你感 到驕傲,希望你再接再厲，做得越來越棒!班主任：黃志鋒

2012/6/8 表 揚 信---------------同學：

本周你在-----------------------方面表現很棒，老師和同學們都為你感 到驕傲,希望你再接再厲，做得越來越棒!班主任：篇二：表揚信。

篇一：老師給學生的表揚信范文

尊敬的小王同學： 見信好！

您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！

希望在今后的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！數學老師

2012.9..篇二：

尊家長：

您好，開學已有一個月，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以匯報： 首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。

其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。

我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。

篇三：老師給學生的表揚信

大哥大姐：

您好，我不能不把今天的好事告訴您。在今天的英語課上，李波同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。

還有，就是今天我們的李波被物理老師關心了一下，也是一個好事啊！

從以上的表現中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現自己的夢想。

真為您有這樣的好孩子子而高興！

篇四：

尊敬的**同學學生家長：

見信好！

您的孩子，**，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！數學老師：李 強

2012.9.5.篇五：老師給學生的表揚信

學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。（當日下午5點30分找到失主）1200元對一個學生來說不是個小數目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。篇三：表揚信

練習： 1.幸福社區開展“保護生態環境、爭做文明使者”公益活動，初三一班的全體同學積極響應社區的號召，利用周末時間到小區挨家挨戶回收廢電池，然后交由居委會統一處理，解決了人們無處存放廢電池苦惱，得到居民們的好評。請你以社區居委會主任的名義給初三一班的同學們寫一封表揚信（要寫明表揚的內容，語言準確，不超過200字）

表揚信

初三一班： 該班全體同學在“保護生態環境、爭做文明使者”公益活動中，積極響應社區的號召，利用周末時間到小區挨家挨戶回收廢電池，然后交由居委會統一處理，解決了人們無處存放廢電池苦惱，得到居民們的好評。他們的這種為人民服務的精神和熱情十分可貴，希望初三一班老師對此班學生給予表揚。

幸福社區居委會主任

2015年1月1日篇四：寫給同學的感謝信

寫給同學的感謝信

親愛的同學： 你好!xx年xx月xx日晚點分左右，我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當場摔昏過去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報廢。

所幸的是，不久后，信電系系友四位同學經過事發地點，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫院，使我的傷得到了及時的處理和救治。

四位同學與我并不相識，但給予我無私的幫助，救人于危難之間，令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學子學習和弘揚。

在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!篇五：致同學的感謝信 貴州電校4841班二十六周年同學會籌委會 致全體同學的感謝信

（一封遲到的信）

在全體同學的共同努力下，我們4841班26周年同學會終于拉下了帷幕！感謝我們的緣分！感謝我們曾經風華正茂的激情歲月！同學會的如期舉行離不開同學們的積極參與、全力支持和熱情工作，在此籌委會向全體同學表示誠摯的謝意！愿此次同學會能給你留下意猶未盡，回味無窮、深刻難忘的記憶......此次同學會紀念冊1本，共用相片119張，分4個部份（第一部份：全體合影；第二部份：昔日英姿；第三部份：歡喜相逢；第四部份：同學錄。光盤1張，“同窗共憶 友誼永駐”動感部份，時長60分鐘（第一部份聚會花絮；第二部份：重游母校；第三部份：中餐剪影；第四部份：游覽千戶苗寨—西江；第五部分：相見時難，別亦難）。此次聚會遺憾之處： 1、10月2號報到、卡啦ok的情景沒照片上紀念冊，報到當天沒攝像；光碟背景音樂太少。

2、沒請老師參加，沒有座談會，沒主持人，在形式上有非正式聚會感覺。

籌委會擬定了此次同學會資金籌集情況及支出明細賬

向全體同學公布，請同學們細心過目。

第二篇：表揚同學

表揚同學范文3篇

表揚同學范文3篇1

9月28日（周日）中午，高一（2）班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三（8）班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

薛君同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

宋坤同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事“。她就開始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

xx政教處

XX年10月6日

表揚同學范文3篇2

學校領導：

您好！

自曾厝垵旅游服務點籌備以來，貴校余雙枝同學就成為思明區城市義工協會的一員。余雙枝同學利用休息時間，參與了“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動“之曾厝垵文明旅游服務點的活動，從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。余雙枝同學在活動中，熱情服務、勤勤懇懇，表現出高尚的無私奉獻精神，為我們學生義工樹立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學與其他學生義工的積極參與，為城市義工活動提供了動力、注入了活力，城市義工活動才能蓬勃發展，成為思明區一張閃亮的名片。

余雙枝同學參加城市義工活動的優異表現，凝結著貴校教育的心血與智慧，充分體現了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀！

余雙枝同學是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學生義工加入我們，共同為“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動“添磚加瓦。

此致

敬禮！

XX年10月6日

表揚同學范文3篇3

親愛的'金老師：

您好!

金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

第三篇：表揚信表揚同學

表揚信表揚同學

隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到表揚信，在表揚信中應反映他人的事跡與品質，贊揚不要太過分。相信寫表揚信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的表揚信表揚同學，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

表揚信表揚同學1

xx學校同學：

x年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明u>雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助，為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。

謝謝許友清同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

xxx

xx年x月x日

表揚信表揚同學2

XXXX:

8月5日下午，貴校的賈潔等同學來到我單位，主動要求為我單位打掃衛生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛生工具，為我們打掃了單位院落、樓道等處，擦凈了桌椅沙發、門窗、空調、傘拒以及其它辦公用品。幾位同學干的熱火朝天，不怕臟、不怕累，他們的辛勤勞動清新了我們的辦公環境，也為我們減輕了不少負擔，受到我館領導員工的一致好評，在此，對這些同學“學雷鋒、做好事”的行為表示感謝同學打掃衛生表揚信同學打掃衛生表揚信。

貴校是培養國家棟梁的搖籃，今天，我們看到貴校培養的學生不僅學到了豐厚的課本知識，最重要的是他們都有一顆美麗的心靈，助人為樂、熱愛勞動，這是貴校素質教育取得成功的體現。賈潔同學能夠放棄休息時間，組織義務勞動，這種奉獻精神實在難能可貴，讓我們看到了一代少年的風采，為同齡人樹立了榜樣，特此提出表揚希望貴校對賈潔等同學助人為樂的行為廣為宣傳，并予以表彰，讓更多的青少年學生參加到“學雷鋒”活動中來。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

表揚信表揚同學3

尊敬的家長：

您好，開學已有一個月，現就馮碩同學這一個月的表現情況，向你做以匯報： 首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。

其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。

我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。

表揚信表揚同學4

尊敬的校領導：你們好！首先請允許我并以我們代表隊的名義向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們培養出的“雷鋒式”的好少年！今年春節期間，我們濰坊代表隊一行9人前往香港和澳門參加“全球華人歌頌祖國藝術大賽”。貴校初一（2）班的張偉平同學，雖然年齡不大，但“雷鋒精神”卻在他身上閃光。一路上他不僅照顧年齡比他小的同學，還照顧年過六旬的王老師；幫大家拿東西、看東西；處處表現出懂文明、講禮貌的高尚品質；還用塑料袋撿拾垃圾和礦泉水瓶倒入垃圾箱；參賽也很認真，榮獲了銅獎??在張偉平同學身上，我們看到了辛勤的園丁們培育的碩果；看到了“雷鋒精神”的發揚光大；看到了祖國的未來和希望。懇請貴校領導對張偉平同學予以。此致敬禮！

表揚信表揚同學5

尊敬的xxx同學家長：

見信好！您的孩子xxx，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，xx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

希望在今后的學習過程中，xx能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

xxxx

xxxx年xx月xx日

表揚信表揚同學6

XX學校領導：

昨天下午，貴校X年級X班的XXX同學在放學回家的路上，經過中興大廈門前時，看到一個小孩在哭喊著找媽媽。她走過去，把小孩兒抱起來，一問才知道他同媽媽走散了。又不知道回家的路。于是，XXX給他買了飲料，并把他送回了家。這個小孩兒是我家的鄰居。當時，已經是晚上八點多鐘了，的父母正急得團團亂轉呢。他們十分感激XXX，要請她吃飯，可是被她謝絕了，并說：“這是我應該做的。”

XXX同學這種助人為樂的精神值得表揚，更值得大家學習。

此致

敬禮！

XXX

X月X日

表揚信表揚同學7

親愛的家長：

您好！您的孩子已在我校順利完成了三年學業，在此我們對您三年來給我們工作的理解與支持表示衷心的感謝。

中考在即，您的孩子即將迎接他們人生旅途中的一次挑戰。為了讓您的孩子能更自信地面對中考，也為了您能夠成為孩子堅實的后盾，幫助孩子獲取學業上的豐收，我們特將中考階段一些注意事項及如何有效應對中考的建議整理成稿，以供您參考。

1、要幫助孩子正確樹立價值觀的取向，理智看待中考。教育孩子學會正確評估自己，從容赴考。家長應充分使用數據，看到成績，鼓勵學習士氣，分析孩子的學科優勢，鞏固已取得的成績，并制定出單科、單項得分再提高的措施，以及弱科、基礎知識再拿分的計劃。家長也要明確的`告訴孩子只要按復習計劃完成，考上理想的學校并不難！

2、要樹立信心。臨考前孩子情緒多半不穩定，這時如果家長也缺乏信心，那么孩子的壓力會陡然增大。家長保持“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”的心態，孩子自然能泰然自若地化解壓力。注意多抽點時間和孩子進行交流、溝通，充當孩子的知心朋友，休息時陪他們散散步、聊聊天、談談心，營造輕松快樂的家庭氛圍。以積極的態度鼓勵孩子，使他們真正放下心理包袱，幫助他們通過心理調節而達到最佳的“競技狀態”，以平常心參加每一場考試。當碰到有解決不了的問題時及時與老師取得聯系，商討解決。

3、要做好安全工作，講究個人衛生，科學合理地安排好飲食。由于這段時間孩子的學習強度大，容易疲勞，合理的營養，適度的休息非常重要。不吃不潔和太油膩食物，合理補充一些易消失、易吸收的營養食品，注意天氣變化，不要著涼感冒。教育并督促孩子不要到外面就餐，以免造成不必要的麻煩。由于考生年齡偏小，中考時家長特別要做好接送工作。

4、不要強調一定要考上xxx學校。要重視學習過程，抓緊一切可利用時間，把不會的問題通過問老師、請教別人等方式解決掉。

5、不要一再強調學生的失誤和缺陷。這種心里暗示往往會影響孩子進步。

6、不要過分地指責孩子。這樣會使孩子產生過度緊張的心里，所謂物極必反。督促孩子制定好兩表——作息時間表及復習內容安排表。制定作息時間表的目的是調節自己的生物鐘，以適應中考考試的時間，使孩子能發揮自己最好的水平。

7、這段時間盡量減少社會活動，多抽時間陪伴孩子，盡量排除外界干擾，關注孩子心里和情緒的變化，及時指導和督促孩子。

8、在家給孩子創造一個安靜、舒適的家庭環境。

xxxxx全體教師

xxxx年x月xx日

表揚信表揚同學8

親愛的同學：

你好!

xx年xx月xx日晚點分左右，我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當場摔昏過去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報廢。

所幸的是，不久后，信電系系友四位同學經過事發地點，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫院，使我的傷得到了及時的處理和救治。

四位同學與我并不相識，但給予我無私的幫助，救人于危難之間，令我萬分感激!他們這種精神也值得浙大學子學習和弘揚。

在此向四位系友的救助表示衷心的感謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

表揚信表揚同學9

廣大師生：

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助。我校xx同學是不幸的，在人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行;但她又是幸運的，因為有我校廣大師生最純潔的愛心在伴她同行。孫玉靜，普普通通的一個大學生，出生在一個農村家庭，在被查出患上再生障礙性貧血重癥，急需進行骨髓移植手術，但在其因家境貧寒，無力承擔巨額醫療費用而一籌莫展的時候，是我們大家，我們所有關愛她的老師同學給了她新的希望——生命的希望。你們的善行義舉極大的鼓舞了在病榻上與病魔爭斗的孫玉靜同學，也讓每個參與其中的人看到了希望的曙光。我們相信，有大家的祝福、關愛與幫助，孫玉靜同學會創造出生命的奇跡。

在學院領導的關心下，事務中心協同財會金融學院在全校范圍內發起了“人人獻出一點愛”的募捐倡議活動。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個師大學子的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內心深處滌蕩。

在此，我們謹代表xx同學及其家人向所有奉獻愛心的人們致以最誠摯的謝意!謝謝你們!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

表揚信表揚同學10

尊敬的 家長：

很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現優異，已經獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現，特發通知，以資鼓勵。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

表揚信表揚同學11

尊敬的小王同學：

見信好!

您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

數學老師

20xx年x月x日

表揚信表揚同學12

××學校同學：

20X×年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校08級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通助人為樂表揚信范文助人為樂表揚信范文。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明u>雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助，為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。

謝謝許友清同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

xx年x月x日

表揚信表揚同學13

親愛的總裁20班老師暨全班同學：

大家好!

非常感謝總裁20班給予我這樣一個難得的學習機會，我很樂意和各位一道共同努力，把我們總裁20班建設好，使之成為一個充滿活力與友愛的溫馨大家庭。

我是一個50多歲的年長同學，盡管個人的經歷比較豐富，參加工作也有30多年，但在許多方面還遠不及在座的各位同學。

在未來一年的學習里，我會十分珍惜這相互學習和交流的平臺，也會加倍努力趕上大家。同時也衷心地希望能得到各位的支持和交流的平臺，也會加倍努力趕上大家。

同時也衷心地希望能得到各位的支持和幫助，讓我這個“大哥哥”同學在總裁20班這樣一個令人向往和希望的大集體里不會丟隊。

謹此，我深情地謝謝老師和同學們!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

表揚信表揚同學14

余姚市舜北小學毛利銘英國心理學家羅森塔爾的實驗表明，學生對進步的向往，對成功的喜悅，對自我的欣賞，往往依賴于教師對其抱有的贊賞、期望、鼓勵等積極的情感態度。相反，如果一個人的優點、進步、成就，得不到合理的肯定、認可、及時的贊美和恰如其分的評價時，就容易引發孩子的自卑心理，甚至喪失信心。因此，教師在引導學生健康成長的過程中，應該合理使用表揚手段。

“表揚”是一種藝術，在教育過程中有著不可忽略的作用，能增加學生的上進心和自我認同感；能讓學生感受到關愛與認同，使其性格和人格回到正確的發展軌道上來；能促進師生之間的情感和諧，讓教學事半功倍。筆者嘗試運用的“表揚信”制度則是表揚藝術的其中一種形式。“表揚信”制度：只要發現班中同學取得優秀成績或有明顯進步現象，并且這一良好現象能持續二周以上，就給予全班表揚，并向家長發表揚信，表揚孩子的進步或成績。并在班級中開展比賽，比一比，誰能得到表揚信，誰得到的表揚信最早、最多。記得一位教育界人士這樣說過：“一點點的鼓勵、夸獎,對于孩子們來說都是寶貴的財富,他們會拿回去和父母分享,讓父母也能知道原來自己的孩子還有這么多優點,可以有效地實現教師、家長間的共同教育。”事實證明,“表揚信”制度在班級管理中，在學生的引導教育中發揮了明顯的促進作用。

一、表揚信，讓學困生找回自信，邁出前進的第一步。與優生相比，后進生的自尊心更強。因為學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表又套有一層硬殼，但在內心深處仍渴望得到老師和同學的理解、諒解和信任，也更加渴望得到老師的欣賞。對于這些學生，我認為，要給他們以格外的關照，而且，激勵永遠比批評更奏效，讓他們找回自尊與自信是至關重要的。

案例一：

馬鑫，回族男生，比較調皮，上課愛做小動作，聽講注意力不集中，作業書寫潦草，學習態度很不端正，成績居于班級倒數水平；課后活動時與其余學生不 和睦，愛欺負同學，學校組織的好多活動他大多以各種借口不參加，是一個讓人頭疼的學困生。老師的批評教育不起任何作用，家長的苦口婆心亦是毫無用處。自從設立表揚信制度后，我發現他開始有了變化：上課能坐端正了，有時還能舉手回答問題了，作業書寫也端正多了，還經常幫助同學擦黑板，這說明孩子是有一定的上進心的，他也希望能得到表揚信。

不過，表揚信可不是很容易得到的，得經過半個月的考察期。我相信半個月內能始終保持良好學習狀態的孩子得到表揚信后一定會表現得更加好。在這半個月時間里，孩子出現行為反復是很正常的。但這會影響孩子能否得到表揚信。這就需要老師去幫助他，拉他一把。

于是，我找機會在全班同學面前表揚他，讓他感受到進步的快樂，又在私下里提醒他要保持這種良好的學習態度，繼續努力，爭取得到表揚信，還電話聯系其家長，肯定孩子近階段的進步表現，要求家長在家中發現孩子的進步也要及時進行肯定，多鼓勵孩子，樹立孩子的信心。就這樣，孩子的表現越來越好，上課舉手回答問題變得積極起來，作業書寫也越來越端正。二周的觀察期下來，孩子的進步勢頭絲毫未減，全班同學也都明顯地感受到了他的變化。周五的班隊課到了，全班同學都伸長脖子等著我發表揚信，都在心里猜測著這次的表揚信會發給誰。馬鑫也不例外，他坐得筆挺筆挺的，似乎一下子長高了不少。“這周的表揚信，我要發給馬鑫。”我話音剛落，全班同學就刷的把目光集中到馬鑫身上。我發現馬鑫的臉一下子紅了，他不好意思地扭了扭身子，繼而又坐得更挺了。我當著全班同學的面朗讀了表揚信的內容：馬鑫媽媽，您好！近階段，我發現您的孩子表現越來越好了，上課坐得很端正，舉手發言也很積極，作業書寫更是工整、漂亮，真棒！、、、、、、“同學們，讓我們把熱烈的掌聲送給馬鑫同學，希望他能再接再厲，取得更大進步。”在同學們熱烈的掌聲中，馬鑫從我手中莊重地接過表揚信，小心翼翼地把它放進書包里。放學了，學生們排著整齊的路隊來到校門口，跟著各自的父母回家了。馬鑫一看到等候在校門口的媽媽，就立即高舉著表揚信奔向媽媽，口中還欣喜地喊著：“媽媽，老師給我發表揚信了。”那股興奮勁兒把等在校門口的其余家長都給感 染了。他媽媽也向我投來感激的微笑。從那以后，馬鑫變得自信多了，也一直在努力進步著。我和家長也在孩子取得進步的同時繼續肯定、鼓勵著孩子，有時孩子偶爾出現行為反復了，我們也只要在私下里提醒他“別忘了表揚信哦”，他就會立即改正過來，繼續前進、、、、、、、二、表揚信，讓中等生學有動力，不斷進取 一般來說，處于中間狀態的學生很不穩定，在一定的條件下，有的可能轉化為先進，有的可能轉化為后進。如果老師能夠積極主動地發現并表揚這些學生的進步因素，就有可能使他們迅速地躍升為好學生。如果單純地依靠自然主義的發展，效果就不會太好。

案例二：陳亮名，男生，性格開朗活潑，喜歡與同學嬉鬧玩耍。腦子比較聰明，但不大愛學習，學習勁頭不高。因此成績居于班級中流水平。對于這樣一個孩子，我是覺得比較可惜的：這么聰明活潑的一個孩子，如果在學習上能多一份用心，那他的成績絕對不會比其余的班干部差。我決定利用表揚信制度好好激一激他，激發他學習的動力，讓他向優生進軍。我先找他談話，肯定他的聰明，再讓他與班中的班干部等優生比一比，找出自己的差距，讓他明白優秀的學習成績來源于認真的學習態度，并鼓勵他要向班中的優生學習，爭取擠入優生行列。我引導他先從端正學習態度做起，多讀有益的課外書籍，豐富自己的課外知識，用知識的力量來武裝自己，努力讓自己更優秀，爭取得到表揚信。習態度，上課認真聽講，積極舉手發言，單元測試成績一次比一次優秀。

就這樣，表揚信順理成章地發到了他的手上。他奉若至寶般地捧回了家。一段時間后的某一天，陳亮名媽媽有事來學校找孩子。一見到我，他媽媽就拉著我的手，直向我道謝：“毛老師，真是太感謝您了！我這兒子腦子倒是挺好使的，但就是不用功，總愛玩。我和他爸爸教育過他無數次，但都沒用。你那表揚信的作用可真是太大了，它讓我兒子一下子就像變了個人似的。孩子把您發的表揚信端端正正地壓在書桌的玻璃臺板下，每天上學、放學都要看一看，還說要接著努力，爭取得到第二封表揚信。我兒子的進步離不開您的幫助，真是太謝謝您啦！“

聽著家長的話，我也感到由衷的欣慰：表揚信，又將為我們班增添一位優秀學生。

三、表揚信，讓優等生展現自我，展翅高飛 在教學工作中，我們教師往往非常重視對學困生的鼓勵，卻忽略了優秀生。學困生需要多鼓勵，同樣優秀生也需要多鼓勵。在一定程度上，優生更要多表揚，這樣才能使其更優秀。

案例三：

看著班中的同學接二連三地獲得了表揚信，一些班干部“眼紅“了：每次發表揚信，他們總會用滿懷期待的目光看著我，希望這一封表揚信能發給他；學習上，他們更加用功了，測試成績也總是名列前茅；工作上，他們認真負責，努力協助我管好班級。他們的心意，我感受到了；他們的努力，我也看到了。特別是施佳麗同學，平時學習態度格外端正，上課不但坐得端正，舉手發言最積極，學習成績也是遙遙領先的，幾乎每次考試都是班級第一。更讓人值得稱贊的是，她不但在學習上是同學們學習的榜樣，在工作上更是我的得力助手。作為值日班長，她協助我管好班級的紀律、衛生；作為語文課代表，每節語文課前她總會及時發好課堂作業本；班級圖書角里，是她負責同學的借書、還書工作，也是她協助我做好同學的看書過關工作；每周一次的紅花總結會上，是她幫同學們數好紅花，換成“蘋果”貼到墻上……

可以說，她是我班級管理的得力助手。這樣優秀的學生，怎能不發表揚信呢？我在表揚信中肯定了她的成績、她的工作能力，同時也對她提出了更高更遠的前進目標，爭取精益求精，再創佳績。我相信，在表揚信的激勵下，像施佳麗這樣的優等生將更好地展現自我，在浩瀚的學海中將展翅高飛……

綜上所述，表揚信不論對班干部、優等生、中等生、學困生，甚至是整個班集體都是適用的。當然，有的表揚信所起的作用也不是持久的、穩固的，應該允許他們反復。在教育教學過程中，我們應該把表揚信制度與其他合適的方法一起結合使用，力求使這些方法都能發揮最大最好的作用。

表揚信表揚同學15

非常感謝貴故事贊助20xx屆同學畢業20周年聚會。

聚會已經結束，總的來說是成功的。這里聚會籌委會向所有為聚會付出辛勤勞動的老師、同學表示最衷心地感謝！很多同學犧牲休息時間，甚至不辭辛勞，參加聚會，籌委會向你們表示最崇高的敬意！還有很多同學因故未能參加聚會，籌委會向你們表示最親切的問候！我們的聚會不管5年后、10年后肯定還會舉辦，這里本屆籌委會越權代表下屆籌委會向你們向全體同學表示最熱烈的歡迎！

這里籌委會要向所有為聚會贊助的贊助商表達最誠摯的謝意！在聚會籌備之初，考慮到各位同學的不同狀況，調動同學們參與聚會的積極性，籌委會有意降低了繳費標準，同時向全體同學發出了為聚會贊助的號召，很多同學積極響應，慷慨解囊，同時還有贊助商愿意出資贊助此次活動，短短時間內籌集了足夠的資金，使聚會順利舉行。20xx屆同學是一個充滿愛心的集體，聚會中大多數同學真正得到了實惠。

我為貴公司愿意慷慨解囊贊助此次同學聚會表達我最真摯的謝意，愿貴公司的發展蒸蒸日上！

xxx班同學

20xx年xx月xx日

第四篇：表揚老師的信

致精忠街小學一年級二班徐老師的感謝信

尊敬的學校領導，徐老師，你們好：

首先，讓我代表一年級二班全體家長向你們表示最衷心的感謝！

我的孩子是精忠街小學一年級二班的一名學生，從去年九月份入校以來，在學校各位領導、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養教育下，孩子得到健康

快樂的成長，從孩子的言談舉止看得出孩子的學習和道德品質都得到極大提

高。孩子成績的取得是與徐老師的精心培養、輔導是分不開的。徐老師以高度的責任感和崇高的使命感，以她豐富的教學經驗和管理經驗，給一年級二班帶

來了規范的治學環境，增添了學生學習的信心，孩子每次回到家不止一次的提

起徐老師，由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。最近這段時間以來，當每天孩子放學的時候，我們家長站在學校門口等待

放學，都會看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子，一手指揮孩子們

排好隊，交代著注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長領走，這一幕讓每一

位家長為之感動！可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家里面調養身體，讓

未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老

師照看孩子，是她的那份執著和敬業，那份對孩子的全心全意的愛，讓她做出

這些。我們很感動，也很激動。我們感受到了徐老師您對學生的那份愛——就

像我們愛自己的孩子那樣，感謝您！您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長看到了貴校的每一

位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自

善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為祖國的花朵茁壯成長做出卓越貢

獻！

最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和

最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發

展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為祖國的教育事業

做出更多的貢獻！

致以最誠摯的敬禮！

一年級二班沈皓家長：

2011年6月3日篇二：教師表揚信

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。

有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人奮發不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛的老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是需要您啟蒙的學生！

老師，也許您已經忘記調皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無法忘記您為年少的我老師，您為什么一無所求？您本不用挑燈批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我微笑。或許，您的孩子在家中等您照料；或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因為您心中有了我們

小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業！您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞！

敬愛的老師，請放心吧！我一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環境優美、綠樹成蔭屏風山下，像取得驕人成績的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進一步弘揚“桂工精神”，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校對我的厚望和培養。

再一次感謝您幾年來對我們的栽培!您辛苦了,親愛的老師!致

崇高的敬禮！

您的學生:xx x年x月x日 敬篇三：家長給老師的表揚信

家長給老師的表揚信

我是***的家長，孩子來到咱們幼兒園到現在已經有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。象所有的獨生子女一樣我的孩子***也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養，說一不二。想當初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心里總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經過幾次反復，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費勁兒了。而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦！”看來孩子已經深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學不會，就是激不起他學習的興趣，我們為此也很苦惱，自從***上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗

得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現在我的兒子***畫了一手的好畫，看那構圖，那著色，那意境??讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養過他的老師和給他一個良好成長環境的幼兒園。

看著兒子一天天懂事，一天天的進步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！

在這里對中二班的全體老師說聲“謝謝”

祝工作順利！

此致

敬禮

小一班***家長篇四：學生家長給老師的表揚信

尊敬的校長：您好!我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任劉爽老師！2012年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并及時通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕擔責任、對學生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們！

等我們學生家長趕到醫院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽！我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號！

為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作為家長感到非常高興和自豪。“傳道授業解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心里播下了一顆希望。

最后，我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝！

學生家長：篇五：幼兒園老師的表揚信感謝信

感謝信

尊敬的園長：

您好！

我是貴園月亮班xx的家長，入園一年來，我們欣喜的看到了孩子的成長與進步，也深深感受到了趙xx、丁xx、陳xx三位老師的辛勤付出，在此表示衷心的感謝！

三位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。教室里處處是老師們精心設計的主題裝飾，每個節日都變換不同的方式營造歡樂的氛圍，色彩鮮艷

形象生動手工精湛，真是佩服各位老師的創意和設計，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。

她們了解每個孩子的愛好偏好，知道誰不吃雞蛋誰愛啃雞腿；她們對每個孩子如數家珍，知道誰又叮了蚊子包誰不敢看動畫片 ；她們對每個孩子呵護愛護，表揚有方法批評有技巧。作為家長，需要向她們學習的地方很多。

孩子睡覺，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習慣引導；孩子洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過，我感受到了老師們的細致照料；孩子在家重復小舞臺的表演，我感受到了老師們教學有方的專業水準；孩子哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術熏陶的啟蒙教育；孩子額頭的星星睡覺都不肯摘，我感受到了老師們在孩子心中的分量。每次去幼兒園接送孩子，總看到各位老師在忙這忙那，沒有歇息的時候，她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，用心血滋潤花朵。

趙xx、丁xx、陳xx三位老師，那樣的年輕和美麗，卻又是那樣的專業和敬業，很幸運能遇到這么好的老師。感謝園長的出色領導，感謝三位老師的付出與奉獻。

第五篇：表揚護士信的格式

優秀護士先進事跡材料

劉玲，女，護理專業大專畢業。于2006年到南陽市第八人民醫院婦產科工作至今。漫漫人生長河中,每個人都有自己的工作崗位崗位是一個人一生用所有理想和汗水澆灌的土地，是一個人熱情和青春的坐標。如今我在護士的工作崗位上已默默耕耘了7個年頭了，雖然只是眾多護理人員中平凡的一位，但我深愛著我的職業。我，用真誠、愛心書寫著平凡而又光彩的人生，用自己的行動贏得病友的信賴。從他們的笑容里，我讀懂了奉獻的樂趣，在付出勞動的同時奉獻愛心使我體會到人生的價值和內涵。

從事護士工作7余年來，我牢固樹立“一切為了病人，全程優質”的服務理念，轉變“病人圍著醫護轉的傳統觀念，堅持以高度的責任心，良好的服務態度為病人提供優質服務，把愛心獻給每一位患者，做患者的守護天使，為醫院護理工作的推動和發展起到了一個很好的窗口“作用”。護理工作是繁雜而辛苦的。在婦產科工作的6年中，我針對婦產科疾病病情重、變化快的情況，及時準確地為病人做基礎護理，耐心細致地為病人做病情觀察。“三查七對”從不含糊，熟練運用護理操作技能。真正做到了待患如親人。

我深知要想做一名好護士，工作不能簡單地停留在打針、發藥、執行醫囑上，我想我能奉獻給我的病人的就是為病人提供更優質的服務，而優質服務的核心便是“愛”,我是一個充滿愛心的人，我懂得珍惜健康、呵護生命，把自己對生命深深的熱愛，融入到護理工作的每一個對象、每一個細節之中。在我們工作中，我們多給病人一些理解，病人也會給你一份關心！何樂而不為呢！護士的工作是忙碌的，但是優質護理服務讓病人體察到了護士的付出，感受到了護士的努力。看到我在病房里忙碌穿梭，有個家屬都問了好幾遍說：你今天累壞了吧？我說:不累呀。我知道，她是真的關心我累不累，正因為這種關心，我才不會覺得累，體力上雖然是有點累，但我精神上是愉悅的，因為我覺得我做的這一切，都是值得的。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來的卻是我們身心的滿足，雖然辛苦，但再苦再累也不會改變我們服務的志向。看著這幾年來我們醫院的榮譽。我的內心無比的激動，我為我是婦產科的一員而驕傲，我為我是一名第八人民醫院的護士而自豪。有人說，護士是沒有翅膀的天使，因為我們用愛心和微笑去撫平病人所受的痛苦；有人說，護士雖然不一定有很美麗的容顏，但是一定有一顆溫柔善良的心。我從來都不認為自己是天使，因為這些都是我該做的工作，病人的滿意就是我們的追求,是我們義不容辭的責任!我是一名平凡而又普通的護士，我會用我的愛心來對待每一位病人，讓他們感受到不是親人卻勝似親人的溫暖。讓我們一起用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業，把我們的愛心送到每一位患者的心中。篇二：寫給護士的感謝信

寫給護士的感謝信

1、病人對護士的感謝信 xx醫院的各位的護士天使：

你們好，很感謝兩個星期以來的悉心治療和悉心照顧。如果沒有你們，我是不可能如此短的時間內能得到快速恢復的。

記得我剛進入綜合一科的時候。因為當時是第一次入院治療(本人生平第一次入院治療)。對貴院的好印象唯一就是6樓平臺的那個小花園了。而且剛入院那段時間，本人唯一的活動地點也就是那里。在當時，本人唯一的愿望就是早日康復離開這里。但是隨著時間的推移侯醫生和陳醫生的精心治療下。(特別值得一提的是陳醫生，雖然她年齡可能比我還小，但給我的感覺就像我的大姐，既親切又威嚴)，我的康復速度特別快。不到兩周時間我的病情就被控制并穩定。在此期間護士長何夏君，徐彩鳳姑娘、陳熙媛姑娘等各位綜一護士姑娘們對本人做到了無微不至的護理工作使我開始對廣東省人民醫院惠福分院有了完全不一樣的看法，這里的人熱情，這里的人有醫德，這里的人細心，每一點都能打動每一位病人。記得好幾次因為病的緣故本人坐著睡著了，都是這里的天使令我舒服地躺下而不打擾我。記得好幾次我“撒野“不理醫生好言相勸。醫生總用一種令人信服的方法令我“就范”。在即將離開之際，你們的關懷留下太多令人回味的回憶。限于篇章無法一一詳述。但為表心情特留下一封簡短的感謝信，以表心意。

此致

敬禮！

2、給護士的感謝信

尊敬的骨科病房護士們：

您好！

我是**病房***的家屬。自4月**日我奶奶入院以來，我一直在身邊護理，目睹了骨科護士們每天的工作狀況。你們對工作的高度責任感，對待病人熱情和藹的態度以及緊張忙碌的工作過程，令我贊嘆不已。在此，我代表我奶奶及家人對你們全體護士表示深深的感謝！剛入院手術時，護士即到病房告知有關情況，說：“有事隨時找我們，不要客氣 „„”一席話溫暖人心，立刻讓我們有“家”的感覺。手術后也不斷過來查看病情，問有沒有不適的地方，還細心的告訴我們術后禁止的一些事項。

在住院期間，你們不論多忙，每天按時注射藥物，仔細詢問病情，耐心照料。

你們身穿著一身素潔的白大褂，一頂無華的燕尾帽，在分秒中播灑溫馨。一份關心，一聲問候，逸出芬芳與美麗。你們已幻成圣潔的天使，立在病人的心中，不必介意平凡，整個旅程，你是風景。

最后感謝你們精湛的醫療技術！感謝你們愛崗敬業的職業道德！感謝你們對患者親切熱情的態度和照顧！即將到來的5月12日--國際護士節，我提前祝愿你們這些白衣天使節日快樂，事業有成，身體健康，家庭和睦。

此致

敬禮

3、給護士的感謝信

尊敬商州中醫醫院領導：

您好！

我是貴院手足外科的28床患者殷春誼，非常感謝貴院手足外科護士趙婉庭的精心照顧。我家住洛南縣石門鎮留題村，今年10月13日10時在家修理下水道時不慎被鋼釬刺傷右肘部，胳膊受傷，因此前往貴院治療，貴院醫護人員對工作的高度責任感，對待病人熱情和藹的態度，令我贊嘆不已，剛入院時您很熱情的接待了我，并叮囑家屬說：“有事隨時找我，不用客氣??” 一席話溫暖人心，立刻讓我們有“家”的感覺。因為年紀比較大，在住院期間，你們不論多忙，每天按時注射藥物，仔細詢問病情，耐心照料。以往在很多醫院治療時，每天扎針讓我不舒服，扎針的時候，血管不太容易找到。但在這里，尤其是趙婉庭護士給我扎針的時候，這個問題迎刃而解，體現了其優秀扎實專業素養，更是對病人發自內心的關愛之心的最好證明。趙婉婷護士親切的笑容、對病人無微不至的關心，讓入住的病人有回家的感覺。手術后她也不斷的詢問病情，問有沒有不適的地方，讓我放寬心態，不要有任何心理負擔，安撫患者的情緒，還細心的告訴我們術后的禁忌事項。在我康復了要辦出院手續的時候她不厭其煩的為我辦好了所有的手續，在此不勝感激。

感謝貴院有這樣醫德高尚，醫術高超的手足外科戰斗團隊。并向貴院領導表示深深的謝意！

最后感謝你們優秀的醫療團隊！感謝你們愛崗敬業的職業道德！感謝你們對患者親切熱 情的態度和照顧！事業有成，身體健康，家庭和睦。

患者：殷生民 2012年10月20日

4、給鎮巴縣醫院護士的感謝信

鎮巴縣醫院外2科的全體護士：

你們好！

我是外2科+11床病人黃西，2010年8曰5日由于交通事故在貴科治療，在治療期間，你們科的護士們在我心里留下了深刻的記憶和感受。

入院當天，我和我的同事病情非常糟糕，一個兩臂4處骨折，一個膝蓋軟組織嚴重撕裂，手術之后，我們幾乎生活不能自理。當時由漢中至鎮巴的公路嚴重受損，家人因此也不方便來照顧，唯一的陪護人也因為處理事故資料不能時刻陪在我們身邊，我們就像沒有親人的孤兒一樣孤立無助。這時候，你們做了所有你們應該做的，甚至是你們本不應該做的你們也毫不猶豫的做了，給我們蓋被子、借輪椅、端茶送水??是你們用愛心、耐心、細心、責任心照顧我們；用自己無私、無畏、甘于奉獻的精神，用自己的出色工作和真誠付出，給了我們希望和溫暖；一頂潔白的燕尾帽承載了所有的平凡和艱辛，贏得了病人們的廣泛尊重和美好聲譽。

傳說中，愛就是天使的翅膀，無論在哪個年代，善良和愛心始終是支撐人性的基石。這世上的每一個人都具備愛的能力，但愿人們都能無私地奉獻一點愛心，關愛他人、庇護弱者；但愿人們與生俱來的天使之翼，能托起一片愛的天空，感動你我，溫暖世界。在這，我向護士程鴻良和說一聲謝謝！人非草木，豈能無情？一想起她們，我的心中就充滿了感激之情，真心謝謝你們無私的照顧！祝你們工作順利，好人會有好報的！此致

敬禮！

5、給醫院護士的感謝信

尊敬的護士小姐：

你好!我是你精心照顧過的某某某，非常感謝你在我生病期間對我無微不至的照顧，在此，對你深表謝意。作為白衣天使的你在我生病時，無論我怎么的為難都和顏悅色的細心照料，毫無怨言，而且工作極其認真負責，才使我得意盡快恢復健康。請允許我再一次對你表示感謝，同時，我也代表我的家人對你表示感謝。你真不愧是21世紀對待病人關懷備 至的白衣天使啊!此致

敬禮!篇三：寫給護士的感謝信

感 謝 信

尊敬的吉大二院耳鼻喉科領導，你們好！

我是一名耳鼻喉科二療區的一名患者，由衷感謝辛丁教授及王金月、劉學兩位醫生對我的精心治療，讓我重新獲得了健康。

辛教授和王金月、劉學兩位醫生多次根據我的身體特征進行綜合分析和評估，放棄休息時間為我制定最佳的治療方案。在手術的前一天，親自監查我的各項體征。你們視患者為親人，想患者之所想，急患者之所急，對工作盡職盡責，一絲不茍，對醫術精益求精，不但是吉大二院的驕傲，也是廣大患者的希望，你們的行為詮釋了白衣天使的真諦！謝謝你們——辛教授及王金月、劉學兩位醫生！

患者 宋海榮

二零一五年十一月十日篇四：寫給護士的感謝信 感 謝 信

尊敬的院領導：您好！

我是內二病區住院患者汪自雷，今年87歲，家在上莊余村，是旌德縣退休干部，現住績溪縣社會福利中心。近日因病住院，在內二病區的全體醫護人員的治療和照料下我的病情有了很大的好轉。在眾多醫護人員當中給我留下深刻印象，最讓我感動的一位就是內二科護士何鳳同志。我目睹了她每天的工作狀況，何護士對工作的高度責任感，對待病人熱情和藹的態度以及緊張忙碌的工作過程，令我贊嘆不已。她對每一個病患都當做自己的家人一樣來精心照料。在此，我向何鳳同志表示衷心的感謝！住院初期，小何給我介紹醫院的情況和病區環境，她告訴我，她是我的責任護士，住院期間有事可以找她，她說：戴著口罩你不認識我。于是，她摘下口罩，一張甜美的笑臉出現在我面前。她時刻提醒我平時該注意的一些事宜，監督我在院期間的生活習慣，該吃什么，不該吃什么，她總是像家人一樣關心著我，使我的康復過程十分快速，效果顯著。她的工作比較繁忙，但無論多忙多累，面對病患和病患家屬總是一如既往的熱情，耐心解答問題，得到了同病區病友們的贊揚和極大肯定。在這里，我還要感謝門診時遇到的兩位醫生。這次門診做b超時，戴霖醫生的熱情服務，細心講解病情，使我為之感動。

另一位是在外科門診就診時一位叫不出名字的外科醫生,他虛寒問暖，仔細問診，使我心生感激。

在此，我希望院領導能夠多多的表揚像何鳳、戴霖這樣的同志，宣揚她們這種無私奉獻的精神，如果我們的醫護工作者能多一些像她們這樣的醫護人員的話，無論是對患者的康復，還是對醫院的發展都能起到積極的作用，望院領導能夠通報表揚，謝謝。

最后，感謝院領導以及全體醫護人員，感謝你們愛崗敬業的職業道德！感謝你們對患者親切熱情的態度和照顧！

病患：汪自雷 2015.1.8篇五：表揚信的格式及例文

表揚信的格式及例文

一、表揚信的格式(一)、標題

一般而言，表揚信標題單獨由文種名稱“表揚信”組成。位置在第一行正中。(二)、稱謂

表揚信的稱呼應在開頭頂格寫上被表揚的機關、單位、團體或個人的名稱、姓名。寫給個人 的表揚信，應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機 關、單位、團體的表揚信，開頭可不必再寫受文單位。(三)、正文

正文的內容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內容。

1、交代表揚的理由

用概括敘述的語言，重點敘述人物事跡的發生、發展、結果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質的方面，要讓實事說話，少講空道理。

2、指出行為的意義

在敘事的基礎上進行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風尚，好品德。(四)、結尾

該部分要提出對對方的表揚，或者向對方的單位提出建議，希望對某某某給予表揚。如“某 某某同志的優秀品德值得大家學習，建

議予以表揚。”寫給本人的表揚信，則應適當談些“ 深受感動”、“值得我們學習”等方面的內容。并要求在結尾處寫上“此致敬禮”等結束用 語。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。(五)、落款

落款應寫明發文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。

二、表揚信例文

表 揚 信

ｘｘｘ領導: ｘ月ｘ日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周xx發現火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，ｘｘｘ沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為ｘｘｘ捏著一把汗。ｘｘｘ在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，ｘｘｘ發現立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發生。在ｘｘｘ的帶領下，大火終于撲滅，ｘｘｘ同學卻被燒焦了頭發，燙傷了雙手，該同學的英勇表現使所有在場的人贊不絕口。

正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生ｘｘｘ不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產。這一高尚行為為我們樹立

了良好的榜樣。我們除向xxx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周ｘｘｘ的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以ｘｘｘ同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。

此致

敬禮!ｘｘｘ

ｘｘｘ年ｘ月ｘ日 學生拾金不昧表揚通報

全校師生：

今天上午,我校五年級(3)班學生ｘｘｘ同學在ｘｘ樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，ｘｘｘ同學第一時間交予政教主任處，并請政教主任發出“失物招領啟事”，希望失主速到校務辦公室領取。

ｘｘｘ同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校學生的精神文明素質。