第一篇：學校安全工作講話稿：牢固樹立安全意識 切實維護校園安全

學校安全工作講話稿：牢固樹立安全意識 切實維護校園安全學校安全工作關系到廣大師學生的根本利益，關系到社會的穩定和家庭的幸福。因此，我校從講政治、促穩定、保平安、創和諧的高度，充分認識安全工作的重要性和必要性，本著“安全第一，預防為主”的原則，時刻繃緊安全這根弦，堅持校內校外全動，師生上下齊動，制度與落實聯動的方針，自查不足，真抓實干，為師生營造了安全、文明、健康的育人環境，我校連續六年被評為“滕州市安全工作先進單位”。下面，向各位領導和同志們簡單匯報一下我校安全工作的一些做法，不足之處，敬請批評指正。

一、提高認識，迅速啟動，把安全工作放到政治高度 頻發的校園安全事件，牽動著家長、社會和各級黨政領導的心，壓抑著學校全體教師的心情，使我們緊張的神經繃得更緊了。為落實好學校安全保衛工作，我們于5月3日晚上，就召開了全體領導班子會議，統一思想，提高認識，專題研究下一步的學校安全工作，率先啟動安全應急預案，以一級戰備狀態抓好安全工作。

1、加大資金投入購買了電警棍、頭盔、木棒等保安器械，并依據學校實際，在學校大門口加了一道安全門，形成一個安全保護帶，更能保護到校學生的安全。在此基礎上，我們立即辭退了年齡偏大的傳達室人員，率先在設立了中心小學警務室，每年花費4萬元，配備了2名專職保安，實行24小時全天候值班，確保了學生到校就有人進行保護。針對我校地處文昌路，過往車輛較多的實際，為保護學生安全過馬路，我們又在資金十分緊張的情況下，與交警大隊積極聯系，每年又投入資金2萬多元，聘請了2名交通協管員，白天全天上崗，身穿交警制服全天護送學生過馬路，徹底扭轉了困擾我校多年的交通安全隱患，受到家長和社會的一致好評。

2、健全制度，嚴格管理。為切實保護好學生安全，把好校門口安全，嚴防不法分子入校，我們及時制定了保安、協警安全職責，并納入了動態考核，實行教師憑卡進校，外單位人員一律憑介紹信或工作證進校，家長不準進校，確有急事找班主任需在警務室談話，不準和學生接觸，杜絕了社會人員接觸學生，為全校師生筑牢了第一道防線，營造了安全的校園環境。

二、明確職責，師生齊動，精心打造平安校園 為打造安全、舒適的校園環境，我們堅持“人人都是安全員，師生齊動抓安全”的工作思路，1、強化責任意識，按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰負責”的原則，從小處著眼，從細節入手，落實工作責任制，分層簽訂安全責任狀，進一步明確學校領導、班主任、任課教師、門衛人員、安全保衛人員的安全責任，做到各項工作職責到人、責任上墻、責任到位，把學校安全工作內容細化分解，嚴格實行一崗雙責，把全校分成若干安全責任區，每個區域都明確1-2名教師負責，明確職責，全天候管理，并在校園進行公示，接受師生的監督，從而增強了教師抓安全的責任感、壓力感。同時，針對我校樓層較高，易出現安全事件的實際，我們又實行了樓層安全警戒線和課間教師巡查制度，發現隱患及時整改，把隱患消滅在萌芽狀態。在此基礎上，我們在每個班又選出10名安全小衛士，統一佩戴標志，輪流上崗，監督并制止同學的不安全行為，在全校構建了立體的安全管理網絡，為安全校園的打造奠定了基礎。

2、強化校內安全管理和治安防范，按照“立足內部，內外聯動，全面設防，確保安全”的要求，切實加大對校內重點要害部位和貴重物品的管理，完善“三防”措施，嚴格落實夜晚值班和領導值班巡查制度，切實重視和加強學校治安防范設施建設，我校共安裝監控器10個，基本實現了全方位監控。

3、在對學生進行科學文化知識教育的同時，大力加強思想道德教育、法制教育和心理健康教育，幫助學生增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，樹立嚴謹的校風校紀，有效預防和減少在校學生違法犯罪。

三、查找不足，自我完善，健全長效安全機制。

保護師生安全，不是一朝一夕之事，必須立足學校實際，從小事抓起，從細微處抓起，不斷探索新機制、新辦法，建立健全校園安全的長效機制，從多方面、多角度、多層次來加強校園安全管理。下一步我們將

1、完善學習制度，及時落實上級有關指示精神，增強工作的主動性和自覺性。

2、完善警校聯系制度，通過配備法制副校長、交警聯系學校的形式，達到警校共建平安校園的目的，確保學校師生生命和學校財產安全。

3、完善安全值周制度，每天安排學校領導、老師和學生值周，維護學校日常秩序和路隊安全，及時發現并處理偶發事件，對學生上下樓、課間活動等各個環節實行全方位、全時段的跟蹤管理，確保有學生在的地方就有學校領導和教師在，有管理在，有責任在。

4、完善家長聯絡制度，進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。

5、落實安全教育制度，堅持安全教育工作經常化、制度化、社會化，積極探索有效的法制教育和安全教育方式，將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常活動、節假日及各種大型活動中，通過安全知識、安全技能的教育和訓練，不斷提高師生員工的安全意識和自救自護能力；提高青少年遵紀守法意識和心理承受能力，避免校園暴力的發生；加強防火、防電、防煤氣中毒、防雷擊、防匪、防盜、防交通事故等方面的教育，進一步增強學生的安全意識及突發事件中自救自護能力。

各位領導、同志們，學校安全工作是一項長期的系統性工程，不能有絲毫松懈和半點馬虎，我們將以本次會議為契機，不斷加大學校安全工作力度，扎扎實實地落實各項安全防范措施,全面提高維護校園安全工作的能力，確保學校安全，確保廣大師生生命安全，為龍泉街道教育事業的健康協調發展做出積極貢獻。

第二篇：學校安全工作講話稿：牢固樹立安全意識 切實維護校園安全

學校安全工作關系到廣大師學生的根本利益，關系到社會的穩定和家庭的幸福。因此，我校從講政治、促穩定、保平安、創和諧的高度，充分認識安全工作的重要性和必要性，本著“安全第一，預防為主”的原則，時刻繃緊安全這根弦，堅持校內校外全動，師生上下齊動，制度與落實聯動的方針，自查不足，真抓實干，為師生營造了安全、文明、健康的育人環境，我校連續六年被評為“滕州市安全工作先進單位”。下面，向各位領導和同志們簡單匯報一下我校安全工作的一些做法，不足之處，敬請批評指正。

一、提高認識，迅速啟動，把安全工作放到政治高度

頻發的校園安全事件，牽動著家長、社會和各級黨政領導的心，壓抑著學校全體教師的心情，使我們緊張的神經繃得更緊了。為落實好學校安全保衛工作，我們于5月3日晚上，就召開了全體領導班子會議，統一思想，提高認識，專題研究下一步的學校安全工作，率先啟動安全應急預案，以一級戰備狀態抓好安全工作。

1、加大資金投入購買了電警棍、頭盔、木棒等保安器械，并依據學校實際，在學校大門口加了一道安全門，形成一個安全保護帶，更能保護到校學生的安全。在此基礎上，我們立即辭退了年齡偏大的傳達室人員，率先在設立了中心小學警務室，每年花費4萬元，配備了2名專職保安，實行24小時全天候值班，確保了學生到校就有人進行保護。針對我校地處文昌路，過往車輛較多的實際，為保護學生安全過馬路，我們又在資金十分緊張的情況下，與交警大隊積極聯系，每年又投入資金2萬多元，聘請了2名交通協管員，白天全天上崗，身穿交警制服全天護送學生過馬路，徹底扭轉了困擾我校多年的交通安全隱患，受到家長和社會的一致好評。

2、健全制度，嚴格管理。為切實保護好學生安全，把好校門口安全，嚴防不法分子入校，我們及時制定了保安、協警安全職責，并納入了動態考核，實行教師憑卡進校，外單位人員一律憑介紹信或工作證進校，家長不準進校，確有急事找班主任需在警務室談話，不準和學生接觸，杜絕了社會人員接觸學生，為全校師生筑牢了第一道防線，營造了安全的校園環境。

二、明確職責，師生齊動，精心打造平安校園

為打造安全、舒適的校園環境，我們堅持“人人都是安全員，師生齊動抓安全”的工作思路，1、強化責任意識，按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰負責”的原則，從小處著眼，從細節入手，落實工作責任制，分層簽訂安全責任狀，進一步明確學校領導、班主任、任課教師、門衛人員、安全保衛人員的安全責任，做到各項工作職責到人、責任上墻、責任到位，把學校安全工作內容細化分解，嚴格實行一崗雙責，把全校分成若干安全責任區，每個區域都明確1-2名教師負責，明確職責，全天候管理，并在校園進行公示，接受師生的監督，從而增強了教師抓安全的責任感、壓力感。同時，針對我校樓層較高，易出現安全事件的實際，我們又實行了樓層安全警戒線和課間教師巡查制度，發現隱患及時整改，把隱患消滅在萌芽狀態。在此基礎上，我們在每個班又選出10名安全小衛士，統一佩戴標志，輪流上崗，監督并制止同學的不安全行為，在全校構建了立體的安全管理網絡，為安全校園的打造奠定了基礎。

2、強化校內安全管理和治安防范，按照“立足內部，內外聯動，全面設防，確保安全”的要求，切實加大對校內重點要害部位和貴重物品的管理，完善“三防”措施，嚴格落實夜晚值班和領導值班巡查制度，切實重視和加強學校治安防范設施建設，我校共安裝監控器10個，基本實現了全方位監控。

3、在對學生進行科學文化知識教育的同時，大力加強思想道德教育、法制教育和心理健康教育，幫助學生增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，樹立嚴謹的校風校紀，有效預防和減少在校學生違法犯罪。

三、查找不足，自我完善，健全長效安全機制。

保護師生安全，不是一朝一夕之事，必須立足學校實際，從小事抓起，從細微處抓起，不斷探索新機制、新辦法，建立健全校園安全的長效機制，從多方面、多角度、多層次來加強校園安全管理。下一步我們將

1、完善學習制度，及時落實上級有關指示精神，增強工作的主動性和自覺性。

2、完善警校聯系制度，通過配備法制副校長、交警聯系學校的形式，達到警校共建平安校園的目的，確保學校師生生命和學校財產安全。

3、完善安全值周制度，每天安排學校領導、老師和學生值周，維護學校日常秩序和路隊安全，及時發現并處理偶發事件，對學生上下樓、課間活動等各個環節實行全方位、全時段的跟蹤管理，確保有學生在的地方就有學校領導和教師在，有管理在，有責任在。

4、完善家長聯絡制度，進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。

5、落實安全教育制度，堅持安全教育工作經常化、制度化、社會化，積極探索有效的法制教育和安全教育方式，將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常活動、節假日及各種大型活動中，通過安全知識、安全技能的教育和訓練，不斷提高師生員工的安全意識和自救自護能力；提高青少年遵紀守法意識和心理承受能力，避免校園暴力的發生；加強防火、防電、防煤氣中毒、防雷擊、防匪、防盜、防交通事故等方面的教育，進一步增強學生的安全意識及突發事件中自救自護能力。

各位領導、同志們，學校安全工作是一項長期的系統性工程，不能有絲毫松懈和半點馬虎，我們將以本次會議為契機，不斷加大學校安全工作力度，扎扎實實地落實各項安全防范措施,全面提高維護校園安全工作的能力，確保學校安全，確保廣大師生生命安全，為龍泉街道教育事業的健康協調發展做出積極貢獻。

第三篇：安全伴我行演講稿——牢固樹立安全意識

尊敬的各位領導，各位同事，大家下午好！

很高興能站在這里！我演講的題目是：牢固樹立安全意識！

有一幅對聯是這樣寫的，上聯是：“安全生產，你管、我管，大家管才安全，下聯是：事故隱患，你查、我查，人人查才平安”。橫批：安全是天！一句“安全生產必須牢固樹立安全意識”就顯得尤為重要！

安全，對于我們企業來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全對于我們就是幸福，對于企業就是效益。

xx年x月x日，皖江人引以自豪的－“兩年機組無非停”的記錄劃上了句號。x年x月x日，#2機組在并網過程中，由于檢修單位擅自拆接重要回路的接線，誤將導線接反引起機組跳閘。無非停的記錄再一次歸零……

震驚之余我們苦苦思索：設備是原來的設備，員工是原來的員工，我們怎么會出現這樣低級的錯誤？

沒錯，設備是原來的設備，員工還是原來的員工，可是人的思想改變了！思想影響著行為，我們知道：一個人只有牢固樹立安全意識，才會主動地去思考安全，才會自覺地去遵守規程。反之，就算是發生在身邊的不安全事件，他也會 “事不關己，高高掛起”，更不會從中吸取教訓。安全——這兩個字不僅僅是高掛在現場的警示語，更應該深深烙在我們的心里，更應該用行動去書寫！

安全靠什么？安全靠責任心。一件不安全事件的發生往往是與人的責任心有關，一個小小的疏忽就會給我們安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。對待安全工作，我們要有高度的責任心，檢查要到位，不放過一個細節；措施要到位，不放過一個漏點，發現問題立即整改。忽以善小而不為，忽以惡小而為之。只有強化安全意識，增強責任心，安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。

安全靠什么？ 安全靠人，人必須有一定的安全素質、安全知識、責任心、業務技能等等；要堅持學習安全知識與專業技術，不斷提高安全意識與工作技能。一個人掌握的安全知識的多少、專業技能的高低，決定了他對安全生產中危險因素的識別能力。因此，我們平時要不斷學習各類安全知識和專業技術，做好各類技術培訓；當然，由于我們各自專業限制，每個人對安全的認知水平不一樣，在危險點的分析、判斷能力上存在差異，這也要求我們必須加強交流與溝通，相互提醒，共同提高對工作中不安全因素的識別、判斷和防范能力。

千里之堤，潰于蟻穴！百尺之室，焚于隙煙！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！“6.28”事件，如果有人用心一點、認真一點，如果有人檢查一下、監督一下；如果有人按章辦事、走走程序……如果如果都不會發生機組的非停，可是沒有如果……

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事電力行業的我們，必須牢固樹立“安全第一”的思想意識。必須從我做起，從現在做起，從小事做起，要有“責任重于泰山”的責任意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴要求。為了我們的企業，為了我們的家庭，為了我們自己，讓我們把安全意識牢牢樹立。

第四篇：國旗下講話稿——牢固樹立生命安全意識

老師們、同學們！

大家好。本周是第六周。今天我講話的題目是:《牢固樹立生命安全意識》。

首先給大家通報一個慘痛的新聞：2011年3月23日八點半左右，福建省南平市一實驗小學發生一起駭人聽聞的特大兇殺案：一名犯罪嫌疑人持刀沖進校園，喪盡天良地對正在進入校園的學生一陣亂砍、亂戳。當場致八名學生死亡，五名學生受重傷。今天，處理傷亡學生的善后工作正在緊鑼密鼓地進行，犯罪嫌疑人已被抓獲，即將得到最嚴厲的處罰！

老師們、同學們，慘絕人寰的現實提醒我們：牢固樹立生命安全意識是多么的重要！。在這里，我代表學校向所有同學作出莊嚴承諾：我們一定會采取一切必要的措施，讓所有師生工作、生活在一個平安、和諧的校園中。同時，這也要求我們全校師生，特別是治安室的老師，高度關注安全問題，提高警惕，未雨綢繆，盡可能降低安全風險。

百善文明為先，萬思安全是重。窮兇極惡的歹徒可能對我們帶來嚴重的危險和傷害，但是，我們的疏忽大意，同樣可能導致嚴重的后果和災難。確保學生的安全、健康，不僅關系到每個家庭的生活幸福，更關系到整個社會的穩定與祥和，保護學生安全，是學校、家庭和社會的共同責任。1996年國家教委、公安部等七個部門聯合發出通知，決定每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確定一個主題。2011年3月30日是全國中小學生第十五個安全教育日，主題為;“加強疏散演練，確保學生平安”。因此，今天我主要談談“學校如何防止發生擁擠踩踏事故”。

老師們，同學們，讓我們一起回憶近年來發生的幾起比較典型的校園擁擠踩踏事故：

1.2011年12月7日晚，湖南省湘潭市湘鄉市育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事故，造成8人罹難、26人受傷。

2.XX年11月18日，江西都昌縣土塘中學因一名學生在人群中系鞋帶，引發學生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學生受傷。

3.XX年11月26日，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在地震撤離過程中，發生了踩踏事故，共造成72人受傷，其中7人重傷。

4.XX年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學停電，一名學生惡作劇地喊叫，造成學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷。

如此種種，不勝枚舉……

慘痛的教訓讓人觸目驚心。仔細分析這些擁擠踩踏事故，我們很容易發現它們都有一些共同的特點。

1.易發生事故時間：事故多在集會、下課、上操、就餐和下晚自習時，學生心情急切地集中上下樓梯。

2.易發生事故地點：事故多發生在教學樓樓層之間的樓梯轉角處。

3.易發生事故的學生群體：事故發生主要集中在小學生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。

4.易發生事故的因素：一是學生在行進過程中突然出現彎腰、俯身、系鞋帶、撿東西等前傾或者其他降低重心的行為；二是個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發生；三是學生安全意識薄弱，出現問題，慌忙以對，致使事故發生或擴大。

那么，如何預防擁擠踩踏事故的發生呢？

（1）老師的管理要到位：在學生集中上下樓梯時，上課的老師，特別是緊挨樓梯班級上課的老師要組織疏導。

（2）學生要強化秩序意識。

絕大多數的踩踏慘劇，都源于秩序意識的缺失。因此，廣大同學一定要認識到：良好的秩序是安全的前提和保障，做到以下幾點

1.不論是上（下）課，還是發生任何意外，都要冷靜處之，有秩序地進出教室，不要相互推搡和擁擠。

2.為了減少突遇意外時的慌亂，在學校舉行演練時一定要高度重視，認真配合，每一個同學都應該清楚地了解在遭遇突發事件，必須撤離教室時多應遵循的順序和路線。

3.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該迅速躲避到墻邊或欄桿一側，如果有可能，盡力抓住一樣堅固牢靠的東西，例如樓梯護欄、扶手，不要奔跑，以免摔倒。如果旁邊有可以躲避的地方，要暫避一時，等到人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

4.遭遇擁擠的人流時，即便自己的鞋子被踩掉、攜帶的物品被擠掉，也不要貿然彎腰、提鞋、系鞋帶或者撿拾東西等，防止被擠倒在地或被踩傷。

5.無論在任何地方，在突然被大多數人裹挾向一個方向前進的時候，都不要因為任何原因逆向行動。即使人流前進方向與你要去的目的地背道而馳，也不要做逆著人流行動的嘗試，以免被眾人擠傷。

6.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和身邊的人。

7.出現擁擠時一定要鎮定，不能慌張，腳下要敏感些，行走更要謹慎，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

8.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

9.如果自己被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在脖子后面，以保護身體最脆弱的部位。

10.在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使，忘記保護自己。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，慌亂只會使情況更糟。.已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從老師等指揮人員的命令。

同學們，有了安全，我們才能有閑情逸致漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，有了安全，我們才能放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；有了安全，我們的學校才能像三春的桃李紅紅火火；有了安全，我們的國家才能穩步前進。請熱愛與珍惜自己寶貴的生命，讓我們自覺增強安全意識和自我防范能力，杜絕安全隱患，用健康美麗的青春書寫燦爛的人生篇章！

第五篇：牢固樹立安全責任意識

牢固樹立安全責任意識 扎實做好安全防范工作 —吳卿在新太初中暑期安全培訓會上的講話

全體教師：

安全關乎千萬家，安全聯著你我他。學校安全問題是牽連社會穩定、人際關系和諧和家庭幸福的核心問題，學校安全是學校工作穩定的根基，是辦好教育、提高教學質量的決定因素之一。

今天我就參加的全區安保培訓班上學到的知識，聯系自己在學校安全管理工作中的感受，并結合我們學校安全工作現狀，著重講以下幾個方面問題：

一、正視現狀，樹立學校安全管理的責任意識

過去的2009—2010學，我校教育管理工作在區教育局安全辦的多個文件指導下，認真落實了國、省、市、區各級安全要求精神——如《“平安校園”創建活動實施辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《百日安全行動》、《船山區安全月活動》，在學校安全工作中取得了令人肯定的成績。

一是加強了制度建設。根據區教育局文件精神要求，我們及時修訂印發了14個安全管理制度。制度的健全完善進一步規范了我校安全管理的程序和行為。

二是層層簽定了安全責任書，落實了全體人員的安全責任。除堅持每個學期初學校與各部門、部門與有關教師、班主任與學生及家長及時簽定安全責任書外，還結合季節、形勢變化的特點與相關人員簽訂了專項責任書（如：與司乘人員簽訂《交通安全責任書》、《汛期走讀生責任書》等）。

三是及時強化安全教育。我校上學，首先及時組織學習上級安全文件，增強師生安全意識。其次學校組織了每月一次的安全教育大會，對師生進行安全知識再教育。第三，各班堅持每周一節安全教育課，周周安全班會必講安全，天天對學生提醒安全。

四是基本落實了安全常規管理。如加強了校委會成員領導帶班、教師輪流值班制度、嚴禁了門衛制度、強化了食堂監隊和樓梯定人輪班管理，狠抓了住宿生晚休午休查舍管理，高度重視了學校食品衛生和防病工作等等，確保了學校各環節、各階段安全工作的明顯好轉。

五是采取資金投入，加強了物防工作。對學校圍墻及時加固加高，對電腦室等重點部位進行了搬移，添置了防汛防火設備或材料，經常檢查危房校舍??

六是重視了法制教育，使師生的法制觀念有了增強。邀請白玉交警隊、縣關工委干部到校進行法制講座，聯系鎮派出所及時調查學生中的典型違紀事件、對問題突出學生開展整訓教育談話，還及時組織學生參加縣教育局通知的“安全伴我成長”征文活動。

總之，通過全體教師的團結努力，上一學我校安全工作取得了較好成績，沒有發生火災事故、煤氣中毒事故、校園傷害事故，即沒有發生安全責任事故，全校師生快樂詳和、平安順利地度過了一個學年。

在看到成績的同時，我們還應清楚地認識到學校安全所存在的問題。這些問題體現在一部分科任教師片面認為學校安全是學校校長、分管領導、安全保衛處及班主任的工作，與自己工作關系不大，因此在自己的教學工作中重學科知識教學而輕對學生的安全教育，在自己輪接的安全值日（值班）工作中思想被動，不認真按要求履行相關職責，即表現為片面追求升學而忽視安全管理的現象仍然存在；個別班主任對學生常規安全教育缺乏針對性、有效性，對學生中的矛盾隱患深入了解得不夠，存在重事后查處輕事前防范，重治標、輕治本的問題，存在著安全隱患；另外，學生上下學途中安全隱患多、學生心理素質不強，思想的隱 患大于客觀存在的隱患。這些問題必須引起我們全體教師的高度重視。

我們身為教師安全工作任務艱巨，責任重大。我們必須站在維護社會穩定的高度，肩負起保學生平安的政治責任，狠抓學校安全管理，落實工作的細節，提高安全管理水平。

二、高度提防，認真做好安全隱患整改工作

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。安全隱患是滋生事故的土壤，隱患不排除，事故難杜絕。在今后的工作中我們必須牢固樹立預防為主的思想，把功夫下在平時，堅決改變重事后查處輕事前防范的錯誤傾向。全體教師都要增強認識，提高安全隱患預防意識，確保把可能發生的安全事故化解在初始階段、消除在萌芽狀態。時時關注安全，事事突出安全，把各項管理工作做深、做實、做細，不留盲區，不留死角；對于食品、用電、乘車、上下樓梯等重點部位工作，要定期進行排查，做到隱患排查治理工作的制度化、經常化。對于排查出來的安全隱患，學校要及時落實整改責任，明確整改時限，堅決進行治理。對于是能夠馬上整改的，要立即整改；對于一時難整改到位的，要列出時間表，限期完成整改，并有預防事故的應急措施，確保不出問題。

成果要鞏固。對于已經整改的工作要堅持進行回頭看、反復抓、鞏固整改效果，防止隱患再反彈。要下大氣力防止產生新的隱患，杜絕新的安全隱患，要真正對照管理工作分工責任進行落實，真正達到從每個崗位做起，從每個人做起，從每件事做起，從每個環節、每個細節做起。崗無輕重，以安為要。通過半年努力，力爭在今年末的創縣級“平安和諧校園”上達標命名；通過一年努力，實現了學校安全零事故的目標。

三、強化管理，務必把各項安全管理措施和要求落到實處

學校安全管理關鍵在落實，落實是保證校園師生安全的根本。一切安全事故的發生，歸根結底（根本原因）就是在落實上出了問題，或是抓落實的精神不夠強，或是抓落實的措施不夠硬，或是抓落實的力度不夠大。我相信，只要我們把各項要求真正落到實處，安全事故就一定能夠進一步減少乃至避免。要抓好工作落實，必須著力在以下五個方面下功夫：

第一，思想認識要到位。民生問題，安全第一；安全問題，生命至上。抓學校安全，說到底是一個尊重生命、關愛生命、保護生命的問題。我們現在的服務對象在家庭成員中的分量比過去任何時候都重。一個孩子牽動著幾代人、幾個家庭的關注，一個孩子的閃失，就等于幾代人、幾個家庭希望的破滅。我們要懷著對家長、對學生、對社會高度負責、深切關愛的感情，設身處地、感同身受地做好安全事故的預防和控制工作。有了感情，沒有辦法可以找到辦法；沒有感情，有了辦法也不會去辦。

第二，組織領導要有力。在下學年的工作中，從校長到每位領導到各位教師，都必須站在講政治的高度，切實加強對安全管理的領導和落實。要牢固樹立正確的質量關，要真正認識到“安全首位，質量第一”即真正認識到抓教學質量是成績，抓安全保穩定也是成績，這是科學發展觀在學校發展中體現的一個縮影。每位教師一定要堅持科學發展教育、安全發展教育的觀念，牢固建立抓質量是第一要務，抓安全是第一責任的理念，切實履行育好人的第一責任。在學校安全管理中，切實做到下級對上級負責，努力形成全員管理、齊抓共管的局面，切實建立健全學校安全長效機制。

第三，崗位責任要落實。加強組織領導也好，提高思想認識也好，沒有具體的崗位責任落實，一切都是空話。要切實落實從校長到教師的“一崗雙責”制，將學校每個崗位的安全責任象制度中規定的那樣，逐條細化，分解落實到人，落實到每項工作、每個環節，堅持按多年來實施的安全責任書層層簽訂，安全管理監督檢查經常開展，把整體工作落實到每個環節、每個細節。一旦發生緊急情況，相關責任人和領導必須在第一時間趕到現場，靠前指揮，及時組織搶救和搶險，確保把事故損失控制到最小程度。

第四，責任追究要嚴格。要依據學校安全責任制，強化安全管理量化考核，嚴肅安全責任失誤的責任追究。一旦發生事故，就必須堅持“四不放過”原則（即“事故原因沒查清 不放過，事故責任者沒有處理不放過、廣大教職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過”。）徹底查清事故原因，及時排除事故隱患，追究相關責任人的責任，使師生從事故中汲取教訓，受到教育，杜絕類似事故的重演。

第五，安全教育再深入。下個學，我們把學生的安全教材列入課表管理，列入教學常規檢查之中，把安全課同其他學科同管理，同考核，真正達到安全課“六個落實”（即有課堂、有教材、有教師、有考核、有教案、有作業）。

另外，還要堅持經常性開展安全法制教育活動，加強安全文化宣傳，努力提高師生的安全理念、法律法規意識、安全意識和素養，進一步營造平安和諧的校園文化。

四、明確任務，扎實做好下學的穩定安全工作

一是積極開展“創建平安校園”活動，力爭今年年底達到教育局命名。

二是積極加強學校安全常規管理，確保校內師生人人平安。

三是進一步加強對廣大師生的安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力，并加強學生的法制教育、心理健康教育。

四是積極做好校園穩定安全隱患排查工作，加強校園要害部位的管理。

五是加大物防技防投入，加強節假日護校管理，確保校園安全。

附：培訓學習內容：

1、中小學和幼兒園安全管理的指導思想與目標任務

2、加強對學生的安全教育，積極做好預防工作

3、火災事故處理辦法

切實加強消防安全工作

4、校園集體活動的安全管理

5、中小學安全事故的防范與處理

6、校外活動事故的防范

一、中小學和幼兒園安全管理的指導思想及目標任務

中小學和幼兒園的穩定安全是基礎教育發展改革的前提，沒有中小學和幼兒園的穩定安全也就沒有基礎教育的發展和改革。抓緊抓好中小學和幼兒園的安全管理工作，保障少年兒童的生命安全，是中小學和幼兒園的首要職責和第一責任。

中小學和幼兒園安全管理工作的指導思想、工作重點和目標任務是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，確保教育系統穩定安全。以“平安校園”創建為重點，建立并落實維護教育系統穩定安全工作責任制，建立健全預警機制、突發事件應急機制，加強教育和預防，加強校園安全工作管理，及時消除各種不穩定因素，防止發生嚴重危害國家安全和政治穩定的重大事件，防止發生嚴重危害教育穩定的重大群體性事件，防止發生嚴重危害師生安全的重大治安案件，努力營造良好的發展環境，在促進教育穩定安全的同時，實現教育的改革與發展。

二、加強對學生的安全教育，積極做好預防工作

要本著“教育在先，預防在前”的原則，抓好安全教育工作。要大力加強對師生的思想政治教育和榮辱觀教育，增強廣大師生辨別是非、抵御各種錯誤思潮和消極思想侵蝕的能力。要認真開展心理健康教育和心理健康咨詢活動，切實提高學生心理素質。

把安全教育納入學校教育教學計劃特別是中小學和幼兒園，要拿出一定的課時，使安全教育制度化、科學化、規范化。要根據地域、環境、季節等規律，定期對學生進行防火、防盜、防傷害、防傳染病、防煤氣和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及預防其他各類安全事故的教育。

積極開展“安全教育周、安全教育日”活動。為了使安全教育經常化、制度化，省委 教育工委、省教育廳規定每學期開學后第一周為“安全教育周”，寒暑假、“五一”、“國慶”放假前一天和“119”消防安全活動日為“安全教育日”。“安全教育周”、“安全教育日”活動的主要內容是對學生進行穩定安全教育，組織對應急預案的演練，組織師生自救、自護、逃生演練。

加強校園網絡的監控和管理。深入開展“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育活動，做好與“法輪功”頑固分子的長期斗爭。

三、火災事故處理辦法

（一）學校突發火災事故，要立即啟動應急預案，全力組織人員疏散和自救工作，同時，要在第一時間內向當地公安消防119指揮中心（室）報警。學校有關領導和有關部門負責人要第一時間親臨現場組織教職工（不級組織中小學生等未成年參與滅火）開展救人和滅火工作，并在消防隊伍到現場后，主動提供有關信息，配合消防隊員組織救人和滅火搶險工作。

（二）采取諸如切斷煤氣等緊急安全措施，避免繼發性危害。

（三）搶救傷病員，配合有關醫療部門和醫療機構妥善安置傷病員。

（四）解決好學生等受災人員的生活和安居問題。

（五）及時采取人員疏散、封鎖現場、轉移重要財產等必要措施，確保人員、財產的安全。

四、切實加強消防安全工作

（一）中小學校校長、幼兒園園長是校園消防工作的第一責任人，對校園消防工作負有全面責任。分管消防工作的校、園長，是校園消防工作的主要責任人，對校園消防工作負主要責任。

（二）成立校園消防工作機構，配備相應工作人員，落實辦公場所及相關經費；指導有關部門和人員制定消防安全工作應急預案，并對預案進行必要的演練。督促各部門、各單位建立健全消防安全制度、防火責任制，切實做到“誰主管、誰負責；誰在崗，誰負責”，確立校園各部門各年級（班級）消防安全責任人，把校園消防安全責任落到實處。

校園內負責消防工作的具體部門和專兼職工作人員，建立健全本校的消防安全制度，并積極抓好制度的落實和日常管理工作；根據校園的實際情況，與校園內各年級、各班組和相關部門和單位，逐一簽訂防火安全責任書，落實責任人，實行目標管理，年終獎罰兌現，并要實行消防安全“一票否決”。

（三）校（園）的主要領導和負責消防工作具體工作部門（單位）要高度重視和認真做好消防安全檢查工作。把學校（幼兒園）教室、實驗室、食堂、宿舍和學生經常活動的場所作為檢查的重點，要把本校園自查與上級抽查、把集中檢查與經常性檢查結合起來，徹底消除火災隱患。

五、校園集體活動的安全管理

（一）充分把握學校集體活動特別是大型公共活動的一些主要特點和存在的安全問題

1、學校集體活動和大型公共活動的特點

一是參與人數相對較多。

二是活動區域相對集中。

2、學校集體活動特別是大型活動中容易出現的主要安全問題

一是交通安全。

二是火災事故。

三是踩踏事故。

四是群體糾紛。大型公共活動屬集體生活的一種，同其他集體活動一樣，它會對每一個參加人的個人素養、協作精神和集體主義觀念進行檢驗。活動的正常有序進行，與高水平的組織工作固然分不開，同時也有賴于每一個參加人的密切配合，即：個人應服從集體，局部應服從全局。

五是其他突發性事故。如：地震、房屋坍塌、暴雨、翻車、沉船、爆炸等。

（二）積極做好學校集體活動特別是大型公共活動中常見安全問題的預防工作

1、在日常教育教學中，要堅持教育在先、預防為主的原則，切實做好學生在集體活動和大型活動中的安全防范意識。

教育學生努力做到：

①要提前防范，沉著冷靜；

②要心態平穩，避免過激言行；

③要自我克制，防止矛盾激化；

④要遵章守紀，服從統一管理；

另外，如果條件允許，要積極協助他人脫出險境。未受傷的要救助傷者，強者要救助弱者，男的要救助女的，青年要救助老年，竭盡全力爭取全體成員都脫離險境，這是在群體自救中必須遵循的原則之一，是無聲的命令。

2、建立健全校內外集體活動的各項安全管理制度

這是搞好集體活動的基本保障，是克服工作隨意性，避免紕漏和失誤的基礎。一般應該包括以下幾項基本制度：

①要完善檢查落實制度。學校在日常教育教學中，要切實做好集體活動的安全管理工作。要重點做好防止樓梯間擁擠踩踏事故的發生。

②要建立大型活動的申報和審批制度；

③要建立大型活動的安全管理工作預案制度。

六、校外活動事故的防范

校外活動主要指學校組織的校外勞動、實習、實訓以及春游、秋游、參觀、考察和社會實踐等。必須全方位審視校外活動，找出傷害事故的隱患，并根據校外活動的不同特點和學生實際情況制定，相應防范措施，保護中小學生的人身安全，保證校外活動順利開展。

（一）勞動事故

（二）生產實習事故

（三）軍訓活動事故

（四）社會實踐活動事故

（五）校外游樂活動事故

船山區新太初級中學校

2010年7月14日星期三