第一篇：2017(秋)初中英語教研組工作計劃

2017－2018學年度第一學期 東莞市@@英語科組教研工作計劃

一、指導思想: 本學期，初中英語教研組將以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，提高學習效率，促進教學質量的提高,同時要增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用。繼續搞好教學常規工作，強化聽課、評課活動，繼續抓好早讀課的輔導工作，爭取學校初中英語科教學質量的全面提高。

二、工作重點:

1、教學目標：培養興趣，加強學法指導、抓落實，穩固提高教學質量。

七年級:狠抓基礎教育,培養學生學習興趣和學習習慣。以基礎為先導，合理運用所學知識；

八年級:在七年級英語學習的基礎上,強化培優補差，狠抓學生的技能訓練，進一步提升質量;

九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學法指導 和能力培養，抓緊完成教學任務，為來年的中考沖刺做好準備.2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上好示范課，匯報課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并做好電子白板在教學中的運用，以提高教師技能的提高。

三、工作措施:

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、組織全體教師認真學習新課標，明確英語課程在基礎教育階段的基本任務，激發和培養學生的學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，即：面向全體學生，注重素質教育；整體設計目標，體現靈活開放；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與；注重過程評價，促進學生發展；開發課程資源，拓展學用渠道。并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用電子白板，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學論文。

4.加強多媒體課件的學習與制作，每位教師上課必須使用多媒體。

（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好教學常規的實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為本組教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。

4.說課作為當前一種好的教學教研活動正在逐步推廣，也是提高教師教學能力的一種形式。本學期本科組要進行說課學習。

總之，教研組管理的好壞，直接關系到學校的管理和教學質量。學校好比一個有生命的肌體，教研組好比肌體上的細胞，如果沒有健康的細胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學質量才有保障，教學研究才能深入，教學成果才能豐富。重視教研組建設，研究教研組管理的基本原則，使教研組建設上一個新臺階，是我們奮斗的目標。

四、月份活動安排：

九月份：

1、教研組會議：科組工作安排及制定教學計劃

2、開展教研活動：統一英語作業的格式及要求

3、第一次教學常規檢查 十月份：

1、教研公開課公開課的形式

2、第二次常規檢查

3、開展教研活動：電子白板在教學中的運用的學習

4、早讀的落實 十一月份：

1、做好期中考試相關工作

2、第三次常規檢查

3、開展示范課和匯報課

3、狠抓早讀 十二月份：

1、第四次常規檢查

2、開展教研說課的學習

3、繼續抓早讀 元月份：

1、進行期末復習，迎接期末考試

2、期末資料整理上交

3、完成科組教研總結

4、進行期末考試

5、改卷及教學質量分析

2017.9.15

第二篇：2013年秋學期 初中英語教研組工作計劃

2013年秋學期 初中英語教研組工作計劃

東華中學

結合我們英語組目前的實際情況來講，今年的我們在工作上可能會存在一些題目，由于整個組來講基本上全是年輕老師，就教學經驗和教學方法上，肯定存在很多的不足的地方，所以今年我們教研組的重要工作還是必須先完善自我。就我本人來講，從教以來接觸的是初一教學，對初中英語教學上只能有個大體的熟悉，所以不斷專研學習以求進取在我組目前是個重要的任務。英語組全體教師有必要進行集體學習和探研。根據學校教育教學工作計劃并結合我們初中英語組的實際情況和學生的英語學習狀態，我們將認真做好教學教研工作。制定以下教研組活動計劃：

一、指導思想

本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，在學校及縣教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地展開各項教研活動，努力修建英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師向周邊學校進行聽課學習，以增進教師轉變教學觀念，增進教師整體素質和學科教學質量的進步，從而增進教師專業成長，進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質量，以進步我們初中英語教學的整體水平。

在學校的領導下，團結奮斗，調和好各教研組之間的關系。認真學習新課標和教學大綱，結合實踐科學發展觀，鞏固發展我組的進取

精神。在去年英語中考取得成績的基礎上，為把我組的教學教研水平進步到一個新的臺階而努力奮斗。

二、工作目標

1、教學目標：培養愛好，加強學習方法指導，穩固進步英語教學質量。配合學校及教務處、教研室組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上公然課、一課三議、三課一評等多情勢的課，通過聽課、評課、研討等情勢，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同進步。

2、本學期將對教師備課制度有所要求，希望通過教研組活動，讓老師更好的常握課程重難點，構成較完全的備課教案。各年級作了以下目標安排：

七年級：由于此學科在學生、家長乃至于很多（老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學生們在小學時學習英語的態度有所偏離，學習積極性和熱情均不高，成績上不來，所以，七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上須進一步培養學生愛好，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時重視口語的練習，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的條件下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：學生在鞏固七年級學習內容的條件下，需加強瀏覽教學。由于從課本內容上來講，八年級課本內容相對七年級在內容上，瀏覽材料的篇幅有所擴大，在試卷上，八年級試卷加大了瀏覽理解題量，這就需要老師在傳授基礎語法知識的同時，加強學生的辭匯量和適當補充瀏覽材料，留意讓學生在瀏覽中漸漸體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

九年級：學生在這個年級段出現了兩極分化十分明顯的情況，及個別學生乃至出現了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會出現強烈的厭學，棄學的狀態，更壞的情況是及個別的會出現與老師相互抵牾的動作，出現這樣的情況時，新老師會有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時則會產生“學生是在挑戰自己權威”的心理，而有可能進行了激化矛盾的動作，這類情況特別是在中考前

一、兩個月最為明顯，所以在這個階段老師更需要強化本身，在總結反思的基礎上，發掘潛力，查缺補漏，著力加強學習方法的指導和個人的能力培養的同時，還需留意學生思想動態的發展。九年級下學期這一階段的溫習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和溫習模式。同時，要進行分層次教學。對基礎好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對基礎較差的學生要順手推舟，因材施教，使他們在原本的基礎上有所進步、有所收獲，為將來的學習打好基礎。

2013-9-01

第三篇：初中英語教研組工作計劃2018

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初中英語教研組工作計

劃范文2018

在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰，我們都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現將工作計劃如下：

一、指導思想

在科學發展觀的指導下，并結合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環六步”為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，創造一個教書育人和諧奮進的優良環境，全面提高我校的英語教學質量。

二、工作目標

1.總體目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高英語教學質量。

2.各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養，進一步培養學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的基礎上，強化培優補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注中考動向，為實現中考的新突破打好基礎。

三、具體工作

1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業務水平和教育教學能力。

3.進一步落實與深化教學常規，研究常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。

5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調研會，及時了解和掌握有關考試動態和信息，深入研究近三年鎮江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。科學合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。

6.繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網上收集優秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協作能力，實現資源共享，提高我組教師的教育教學水平。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。

第四篇：初中英語教研組工作計劃

初中英語教研組工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

(一)組織業務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真向兄弟學校學習，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業務水平，提升教學理念。

(二).發揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。

根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規定，人人參與教研公開課活動，本學期計劃組內各任課教師開研討課一節，上崗未滿三年的教師開2節。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，善于發現教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

(三)加強對訓練、考試及評價的研究。

加強對考試和評價的研究，充分發揮其對改進教學、提高教學質量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統一。要求教師認真選編、批改、評講作業，研究編制個性化、層次化作業和試題，練習、試卷的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。.(四)加強規范化管理。

本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規管理，及時發現和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規模檢測，及時分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

(五)認真組織好課外活動和培優補差工作。

本學期開始我們利用單周周末的兩節課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發、培養學生學習英語的興趣和特長，努力創十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽;期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：

一、國慶節后舉辦一次學法指導講座。

二、在期中考試之后開展一次演講比賽。

第五篇：初中英語教研組工作計劃

2012年英語教研工作計劃 稻田鎮趙廟初級中學 2012年2月14日

一、指導思想

根據壽光市初中英語2012學年教學教研工作計劃指導思想，為著力打造趙廟中學英語學科名師群體，我校將繼續加強同科教研、采取教師幫扶活動，重點做好聽推門課、評課議課及階段總結。加強對青年英語教師的培養，尤其是將我校英語本科專業的張杰老師和張春瑩老師，培養為具有個性特色的名師。對于青年教師要想成為名師，其他老師好的經驗和方法是最好的捷徑，所以不流于形式的教研和教師的無私顯得尤為重要。為繼續深化實施自主互助學習型課堂，培養學生英語學習興趣，創建優質高效英語課堂。我校英語教研組將繼續實施“1248”育人策略，加強小組的有效合作，在學生小組中建立“小老師”的幫扶活動，便于全面幫助、督促學生學習。為了繼續突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以改進學生的學習方式與教師教學方式的優化為重點，研究學生的最佳學習方式。我校將繼續落實好英語教學常規，扎實靈活應用導學案，加強團隊合作，取長補短，爭取共同提高英語教學質量。趙廟中學不乏出色的英語教師，之所以還沒有非常優異的成績。我想所缺乏的主要是信心和方法，（這似乎歸咎于一些歷史因素），熱切希望市教研室領導能夠更多地給我們提供向其他名校學習的機會，對我校英語教學再多一些方法指導。當然，干勁決定一切，我校的英語老師一定會拿出百分的干勁做好本職工作。

新學年我校工作要點及措施如下： 1.提升教師專業發展，培育學科名師群體

我校將發揮群體優勢，打造高素質英語骨干教師團體。加強教師與骨干教師、教師與教研員的交流與合作。努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續通過聽推門課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創新，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。提倡教師利用業余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質。

2.創建高效課堂，調動學生學習的積極性

七年級：進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現中考的新突破打好基礎。

我校將繼續努力構建1248課堂教學模式，切實提高課堂教學效率。深化自主互助學習型課堂的研究，引導學生實踐自主互助學習關鍵是作為學習主體的學生，是否積極參與課堂活動，學習過程要注重

生生之間的合作——交流——展示，使學生個人目標和群體目標相互聯系，培養學生團結協作的精神。

3．深化教學策略，創新教學常規、全組教師認真學習教科研中心的教學常規要求，“刪繁就簡、注重實效”，“整合教材、活用學案”。做好備課、上課、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。在教學過程中，即在備課、上課、作業的布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

4.開展學科活動，關注評價過程

教師要樹立“以學生為本”的評價理念，促進作為學習主體和評價主體的學生持續發展。加強對學生的學習過程管理，實施好教學評價。評價活動與學習活動不可分割，平等、寬松、愉悅的評價心態將會對學生的學習活動起到良好的促進作用。要潛心研究學生的學習基礎和心理特點，全面了解學生，理解學生，掌握學情，只有這樣才能在課堂教學中更好的評價學生。

5.推進改革策略，提升課堂品質

堅持改革創新和提升質量的要求，全面推進素質教育，逐步構建起“適合學生的教育”。本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，從本質上學習和研究課堂操作模式，在課堂上把學生作為學習的主體，真正發揮自主互助學習型課堂的作用。組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

6.整合信息傳遞，指導好學業水平考試

加強畢業班工作的研究，指導學業水平考試，提高畢業班教學成績。扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。

三、教研工作活動安排 一月份：

1、參加市召開的部分英語骨干教師座談會；

2、安排寒假師生讀書及“新華杯”讀書征文活動；

3、撰寫英語學科教學教研計劃。二月份：

1、準備第三屆 “初中骨干教師現場限時學案設計”大賽

2、參加市召開的課堂改革研討會；

3、九年級學習九年級下冊課本。

4、推門課點評活動 三月份：

1、參加市舉行的課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性一體化；

2、參加市舉行的“初中青年教師專業發展與成長論壇”；

3、九年級復習七、八年級知識。

4、推門課點評活動

5、組織教師討論課堂教學的成功做法；張偉、陳勝香老師準備典型發言 四月份：

1、參加英語口語、寫作等系列比賽活動；

2、準備第七屆讀書成果展示暨初中生辯論大賽活動；

3、學校期中自主檢測；

4、參加英語科學業水平考試復習迎考研討會；

5、九年級復習濰坊教科院學業考試材料。五月份：

1、參加青年教師基本功展示；

2、九年級學業水平模擬命題與檢測分析；

3、展示小組合作的人文價值及研討如何體現學生的主體作用和主觀能動性。

4、開展一人一堂課聽評活動——復習課研討； 六月份：

1、八、九年級學業水平考試;

2、教學常規改革成果展示與評選；

3、參加英語學科“模塊整合課題”專題研討；

4、參加《初中學科育人優秀案例集錦》評選。七月份：

1、本學期教學教研工作總結；

2、濰坊學業水平考試試題分析；

3、七、八年級期末自主檢測；

4、準備暑假教師培訓活動；

5、參加“學習設計”優秀案例評選；

6、安排暑假“新華杯”讀書征文活動。八月份：

1、參加暑假教師主題學習活動，今年的主題是研究學生學習理論，探索高效學習方略；

2、參加濰坊市課堂改革研討；

3、參加暑假教師培訓活動反思與總結。九月份：

1、聽新教師的匯報課；

2、參加新學年教育教學工作會議；

3、參加銜接教學經驗交流會；

4、準備“新華杯”暑假讀書征文評選；

5、參加壽光市教學能手評選。十月份：

1、參加全市初中英語教學研討會；

2、學習英語“導學案有效性研究”行動研究總結；

3、參加“初中課堂教學改革先進個人”評選活動；

4、參加濰坊市優質課評選活動。十一月份：

1、期中自主檢測；

2、參加英語限時誦寫等系列比賽活動；

3、準備初中教學視導。十二月份：

寫出教學工作總結與新學年計劃；