第一篇：“清風拂我心-廉潔伴我行”主題班會教案大全

“清風拂我心 廉潔伴我行”主題班會教案

初一（2）班 謝志彬

一、班會主題：清風拂我心 廉潔伴我行

二、主持人： 劉念 后燁聰

三、設計理念：

中學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過本次主題班會，就是要使同學們從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

四、教育目標: 1.通過主題班會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。

2.聯系古人和偉人們的廉潔先進事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3.培養學生從現在做起，從我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品質基礎。

五、活動成員：初一（2）班全體成員

六、準備活動：

1、準備節目，選主持人

2、學生課余時間準備節目小品、歌曲、朗誦等

3、課件制作

七、班會流程

1.女生獨唱 《廉字歌》舒雅

2.課本劇《公孫儀拒收禮物》劉念、顧旭文、隆思、周伊揚、楊馮艷

3.廉潔名言警句大接力 4.小品 《廉潔文化進校園》 5.朗誦 《手莫伸》 6.相聲 《占便宜》 7.女生獨唱 《今天》 8．全班背誦八榮八恥 9.詩朗誦《廉潔之歌》 10.學生談生活中的榮與恥

11.全體同學一起朗讀《班級八榮八恥》 12.三句半《廉潔你我他》 14.《拍手歌》 15.班主任講話

八、活動過程：

男：尊敬的老師們。女：親愛的同學們。合：大家下午好!男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

女：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

男：中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自強自律的民族。

女：廉潔既是一種個人修養，也是一種道德行為。只有遵紀守法、廉潔自律，才能善待父母，善待朋友。

男：反腐倡廉對我們來說也許還過早，但我們正處在人生觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲。

女：及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

合：初二（3）班“清風拂我心 廉潔伴我行”主題班會，現在開始。

甲：或許有人會問：什么是廉潔，請聽舒雅同學為大家帶來的《“廉”字歌》

甲：呀，原來“廉潔”指的是清廉、廉明，也指廉恥、廉政。女：自古以來，清政廉潔的人數不勝數，他們也因此名垂千古。在我們的課文中也有關于官員廉潔自律的故事。

男：讓我們一起來回顧歷史，認識一些廉潔人物吧。請欣賞課本劇《公

儀休拒收禮物》（表演者：劉念、顧旭文、隆思、周伊揚、楊馮艷）女：有一種天空叫蔚藍，有一種空氣叫清新，有一種流水叫純凈，有一種環境叫優美。湛湛藍天，是鳥兒自由的天堂，清新的空氣，為飛翔增添力量，流水不腐，滌蕩著不潔的雜質，蔚藍、蔚藍，放飛美麗燦爛的夢想。

男：有一種風氣叫廉潔，有一種人格叫自律，有一種心態叫平衡，有一種社會叫和諧。

廉潔從政，是民主做官的法寶，自律的人格，為航船掌穩方向，平常心態，抵御著不凈的雜念，廉政、廉政，創造和諧社會的輝煌。女：你看我們民族涌現出這么多的敬廉崇潔的人物！

男：是啊！所以也留下了許多關于廉潔的名言警句，下面就請同學們說說你所知道的名言警句。

女：總共有兩班列車，一班是由我帶領的清廉列車，第二班廉明列車由后燁聰率領，兩組人數均等，看看哪組規定時間內接得既快又好，限時1分鐘。

男：現在第一班車出發?！诙嘬嚦霭l。（宣讀比賽結果）女：今天，廉政意識深入人心，營造了“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。廉潔的清風吹進了千家萬戶，也吹進了我們的校園。請欣賞由聞魏、閔雨琪等帶來的小品《廉潔文化進校園》。男：這種偷竊行為真是不知廉恥啊。窮怕什么，窮要窮的有骨氣，怎么能把別人的東西占為己有呢？

女：看看陳毅元帥是如何告誡我們的，請聽朗誦《手莫伸》，表演者：

張心心。

女：后燁聰，你知道嗎，有一個人，為了占便宜，差點把他的老母親氣死。

男：哦，有這事？

女：請聽相聲《占便宜》，歡迎須家豪和顧銘陽同學上臺表演。男：這相聲是不是聽來很不是滋味，其實廉潔不但可看出一個人的修養，更可看出一個人的內在素質。

女：讓我們跟隨黃娟娟的歌聲，一起去把握今天，展望未來。請聽女生獨唱《今天》。

男：十年樹木，百年樹人。廉潔教育從學生抓起，才能增強大家明辨是非、善惡、廉貪的能力。

女：胡錦濤同志特別提出了八榮八恥，要求青少年樹立正確的社會主義榮辱觀。后燁聰，我來考考你，你知道八榮八恥的具體內容嗎？ 男：哎！這鐘小case還能難倒我嗎？大家都知道。不信，你聽。女：啊，我們班的同學真了不起，這八榮八恥背得真是響亮整齊、鏗鏘有力。八榮八恥，更讓我們學生從小就知榮明恥，樹立了正確的榮辱觀，真是一件大好事。

男：廉潔文化進校園，不僅在時間上影響深遠，在空間上也具有較強的輻射力。一個學生背后就是一個家庭，因此，受教育的不僅僅是孩子。其教育效果和影響更久遠。

下面有請楊靜怡和顧秀雯同學為大家表演詩朗誦：《廉潔之歌》 女：生活中只有敬廉崇潔，明辨是非善惡，尊榮棄恥，才是一個合格的中學生。接下來請大家談談生活中同學們的所見所聞。

男：聽了大家的熱烈發言，我感慨萬千。我們周圍的這些現象確實讓我們深感遺憾。這些同學是非善惡不分的現象讓我們感到無比痛心。我們生活中有這么多的恥辱之事。

女：既然這樣，真可謂校榮我榮，校損我損。班榮我榮，班損我損。為了我班的健康發展，后燁聰，你是不是覺得我們有制定班級八榮八恥的必要？

男：你說得太好了，其實，我早有準備了。你看：投影《班級八榮八恥》

女：你想得可真周到，那我就借花獻佛了，請全體同學一起朗讀這《班級八榮八恥》，借此與我們同學一起共勉。

男：我們青少年應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。接下來請欣賞三句半《廉潔你我他》。表演者：謝鑫、陸天宇、龔敏嘉、楊晨宇

女:除了自己要做到廉潔之外，我們也要讓身邊的人都做好，希望大家隨時隨地都要向身邊的人宣傳“八榮八恥”，尤其是你的父母。下面請欣賞《拍手歌》，聽聽他們是如何要求自己的父母的。男：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生，無悔于我們的青春。女：下面請班主任老師為大家講話。

男：廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長

留

女：誠信，從你我做起，讓純凈駐留；守法，從孩子抓起，讓和平永存。

男：今天，廉潔文化走進了我們的校園，明天我們將帶著她走進社會，邁向人生。

女：愿廉潔永遠伴隨你我，愿廉潔的力量擰成繩，化成鐵，折不斷，催不垮。

合：初一（2）班“清風拂我心 廉潔伴我行”主題班會，到此結束。

第二篇：“清風拂我心-廉潔伴我行”主題班會教案

“小手牽大手，廉潔伴我行”主題班會

二年級

一、班會主題：小手牽大手，廉潔伴我行

二、主持人：班主任

三、設計理念：

學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過本次主題班會，就是要使同學們從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

四、教育目標: 1.通過主題班會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。2.聯系古人和偉人們的廉潔先進事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3.培養學生從現在做起，從我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品質基礎。

五、活動成員：二年級全體成員

六、準備活動：

1、準備節目，選主持人

2、學生課余時間準備節目小品、歌曲、朗誦等

3、課件制作

七、班會流程

1.女生獨唱 《廉字歌》 2.課本劇《公孫儀拒收禮物》 3.廉潔名言警句大接力 4.小品 《廉潔文化進校園》 5.朗誦 《手莫伸》 6.相聲 《占便宜》 7.女生獨唱 《今天》 8．全班背誦八榮八恥 9.詩朗誦《廉潔之歌》 10.學生談生活中的榮與恥

11.全體同學一起朗讀《班級八榮八恥》 12.三句半《廉潔你我他》 14.《拍手歌》 15.班主任講話

八、活動過程：

男：尊敬的老師們。女：親愛的同學們。合：大家下午好!男：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

女：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

男：中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自強自律的民族。

女：廉潔既是一種個人修養，也是一種道德行為。只有遵紀守法、廉潔自律，才能善待父母，善待朋友。

男：反腐倡廉對我們來說也許還過早，但我們正處在人生觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲。

女：及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。合：二年級“小手牽大手，廉潔伴我行”主題班會，現在開始。

甲：或許有人會問：什么是廉潔，請聽《“廉”字歌》 甲：呀，原來“廉潔”指的是清廉、廉明，也指廉恥、廉政。

女：自古以來，清政廉潔的人數不勝數，他們也因此名垂千古。在我們的課文中也有關于官員廉潔自律的故事。

男：讓我們一起來回顧歷史，認識一些廉潔人物吧。請欣賞課本劇《公儀休拒收禮物》

女：有一種天空叫蔚藍，有一種空氣叫清新，有一種流水叫純凈，有一種環境叫優美。湛湛藍天，是鳥兒自由的天堂，清新的空氣，為飛翔增添力量，流水不腐，滌蕩著不潔的雜質，蔚藍、蔚藍，放飛美麗燦爛的夢想。

男：有一種風氣叫廉潔，有一種人格叫自律，有一種心態叫平衡，有一種社會叫和諧。

廉潔從政，是民主做官的法寶，自律的人格，為航船掌穩方向，平常心態，抵御著不凈的雜念，廉政、廉政，創造和諧社會的輝煌。女：你看我們民族涌現出這么多的敬廉崇潔的人物！

男：是??！所以也留下了許多關于廉潔的名言警句，下面就請同學們說說你所知道的名言警句。

女：總共有兩班列車，一班是由我帶領的清廉列車，第二班廉明列車由海文義率領，兩組人數均等，看看哪組規定時間內接得既快又好，限時1分鐘。男：現在第一班車出發?！诙嘬嚦霭l。（宣讀比賽結果）

女：今天，廉政意識深入人心，營造了“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。廉潔的清風吹進了千家萬戶，也吹進了我們的校園。請欣賞小品《廉潔文化進校園》。

男：這種偷竊行為真是不知廉恥啊。窮怕什么，窮要窮的有骨氣，怎么能把別人的東西占為己有呢？

女：看看陳毅元帥是如何告誡我們的，請聽朗誦《手莫伸》，女：有一個人，為了占便宜，差點把他的老母親氣死。男：哦，有這事？

女：請聽相聲《占便宜》，歡迎同學上臺表演。

男：這相聲是不是聽來很不是滋味，其實廉潔不但可看出一個人的修養，更可看出一個人的內在素質。

女：讓我們跟隨歌聲，一起去把握今天，展望未來。請聽女生獨唱《今天》。男：十年樹木，百年樹人。廉潔教育從學生抓起，才能增強大家明辨是非、善惡、廉貪的能力。

女：胡錦濤同志特別提出了八榮八恥，要求青少年樹立正確的社會主義榮辱觀。我來考考你，你知道八榮八恥的具體內容嗎？

男：哎！這種小case還能難倒我嗎？大家都知道。不信，你聽。

女：啊，我們班的同學真了不起，這八榮八恥背得真是響亮整齊、鏗鏘有力。八榮八恥，更讓我們學生從小就知榮明恥，樹立了正確的榮辱觀，真是一件大好事。

男：廉潔文化進校園，不僅在時間上影響深遠，在空間上也具有較強的輻射力。一個學生背后就是一個家庭，因此，受教育的不僅僅是孩子。其教育效果和影響更久遠。

下面有請同學為大家表演詩朗誦：《廉潔之歌》

女：生活中只有敬廉崇潔，明辨是非善惡，尊榮棄恥，才是一個合格的中學生。接下來請大家談談生活中同學們的所見所聞。

男：聽了大家的熱烈發言，我感慨萬千。我們周圍的這些現象確實讓我們深感遺憾。這些同學是非善惡不分的現象讓我們感到無比痛心。我們生活中有這么多的恥辱之事。

女：既然這樣，真可謂校榮我榮，校損我損。班榮我榮，班損我損。為了我班的健康發展，后燁聰，你是不是覺得我們有制定班級八榮八恥的必要？ 男：你說得太好了，其實，我早有準備了。你看：投影《班級八榮八恥》 女：你想得可真周到，那我就借花獻佛了，請全體同學一起朗讀這《班級八榮八恥》，借此與我們同學一起共勉。

男：我們青少年應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。接下來請欣賞三句半《廉潔你我他》。

女:除了自己要做到廉潔之外，我們也要讓身邊的人都做好，希望大家隨時隨地都要向身邊的人宣傳“八榮八恥”，尤其是你的父母。下面請欣賞《拍手歌》，聽聽他們是如何要求自己的父母的。

男：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生，無悔于我們的青春。

女：下面請班主任老師為大家講話。

男：廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留 女：誠信，從你我做起，讓純凈駐留；守法，從孩子抓起，讓和平永存。男：今天，廉潔文化走進了我們的校園，明天我們將帶著她走進社會，邁向人生。

女：愿廉潔永遠伴隨你我，愿廉潔的力量擰成繩，化成鐵，折不斷，催不垮。合：二年級“小手牽大手 廉潔伴我行”主題班會，到此結束。

第三篇：清風拂我心 廉潔伴我行——廉潔班會

《清風拂我心 廉潔伴我行》主題班會教案

朝師附小 肖積蘭

設計背景：

把廉政文化教育活動引進班級、引進學校，伴隨學生健康成長，使學生從小了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識。孩子們不再要求家長用公車接送上下學；競選班干部時，個別學生不再用花錢給同學買小禮物的方式拉關系，而是憑實力競爭；閑談時也不再攀比誰的爸爸媽媽有“本事”，能給人“辦事”等。廉政文化教育活動培養了學生正確、健康的理想道德信念、法制觀念和社會責任感，讓孩子從小具有抵御腐敗的免疫力，無論今后從政、經商還是從事其他職業，清正廉潔、誠實守信、廉潔奉公的理念都會根植于腦中，使他們成長為健康的社會主流力量。活動目標：

1.通過活動，學生不僅能從中國傳統的優秀廉潔文化中汲取營養，接受道德思想的一次洗禮，而且能夠結合當代生活，對廉潔文化產生新的認識，對勤儉節約、誠實守信等道德品質有更深的理解，明確自己行為養成的重要性。

2.通過活動，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了教育宣傳的目的，使學生更加懂得了“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性。學生明白了廉潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。做廉潔自律的一代新人。活動準備：

學生準備：收集名人故事，制作廉政書簽等。老師準備：多媒體課件 活動過程：

1.教師引言：課前，咱們一起來看一段視頻。課件視頻播放：動畫公平參賽 師語：為什么人們會給他倆掌聲呢？

生答。

師：說得真好，今天咱們就以廉潔為主題來開展一次班會活動，下面有請主持人閃亮登場！

——主持人出場。

甲：各位領導、老師、同學們。乙：大家 好！

甲：我叫。乙：我叫。甲：今天的班會由我們倆主持。

合：“清風拂我心 廉潔伴我行”主題班會現在開始！2、第一篇：《廉潔小故事》

甲：廉潔是字典里的一個詞語，它的意思是：不損公肥私，不貪污。

乙：古往今來，有多少清官廉吏，用他們的一件件事例訴說著廉潔。甲：這次班會咱們以小組匯報的形式來分享同學們收集的廉潔方面的信息。

乙：首先請一小組代表上臺。

環節一：（5分鐘）

第一小組講述收集的廉潔故事

甲： 聽了這些故事，我感受到了**身上的珍寶是多么的可貴。乙：我感受到了陶母對孩子的教育和影響是多么的無私呀。甲：同學們，你們有什么感受呢？說出來我們一起分享一下。（聽同學談感受）

乙：在你我的身邊，又發生了哪些廉潔故事呢？請第二小組展示

環節二：

第二小組展示身邊廉潔故事

（聽同學談身邊的廉潔故事）3.第二篇：《幽默后的思考》 甲：謝謝這些同學的精彩發言。

乙：誠實是我們做人最基本的準則，而廉潔是人生始終不變的一種美德。

甲：誠實的人會擁有無數的朋友，廉潔的人會擁有一個無缺撼的完美人生。

乙：接下來由第二小組的代表上臺來展示。

環節三：

第三小組匯報廉潔漫畫。甲：同學們，看了這些漫畫，你們有什么感受呢？可以先在小組內討論一分鐘，等會兒咱們再一起來說一說。

（一分鐘后）乙：好，討論時間到，哪組同學先來說出你們的感受？

（學生聯系生活實際自由談感受。）4.第三篇：大討論與自我剖析及公益廣告欣賞。

甲：剛才同學們說得真好，可有的同學說 “廉潔是干部、大人的事，跟我們小學生沒有什么關系?！?/p>

乙：請看這幾組小案例，大家一起來評一評對錯，說一說聯系。環節四：

第四小組小品展示小案例：

①．“ 廉潔不是干部、大人的事嗎？跟我們小學生有什么關系？”

②.有一次，我在媽媽上班的地方寫作業，正要寫作文，一翻書包，作文本用完了，我讓媽媽幫我買，媽媽卻說： “ 沒事，媽媽上班的地方有很多作文本，媽媽再給你拿幾個就行了。” 等我用完卻一直沒見媽媽還在單位拿的幾個作文本。

③．有的同學經常用爸爸或媽媽單位蓋有公章的信紙打草稿。④ ．爸爸或媽媽經常開單位的公車接送同學上下學。⑤．我是語文課代表，有一次，我的好朋友作業沒有完成，我就給了一本作業 給他抄，后來他送我一個精美的筆記本。

（聽同學們討論評說。）甲：這么多同學說的多好呀！乙：原來，廉潔就在我們的身邊。

甲：時刻提醒著我們，監督著我們。

乙：下面有請第五小組代表上臺來匯報。欣賞《揚正氣 促和諧》齊誦《三年為刺史》。環節五：

第五小組朗誦廉潔詩歌

甲：看了之后，你最大的收獲是什么？（同學發言）乙：同學們可真是大有收獲呀！

甲：是呀，我們體會到了廉潔的美麗，腐敗的丑陋。5、第四篇：贈送廉政卡片。

甲：最后有請第六小組代表上臺來匯報。（贈送廉政書簽）乙：謝謝廉政小使者們。6.宣讀《倡議書》

甲：廉潔，從自身做起，讓快樂永在，乙：清正，從大家做起，讓幸福長留。合：廉政文化的春風永遠是幸福家園的守護神。甲：廉潔自律，從我們開始。乙：在此，請第七小組向大家倡議：

環節七：（宣讀《倡議書》）。甲：我們有美好的理想，足夠的信念，乙：我們有堅定的意志，高尚的情感，合：請明天的歷史記載我們吧，我們將繪出嶄新的畫卷。甲： 正氣歌唱響校園，乙： 廉政風伴我成長！

合：“在廉政清風下成長”主題班會到此結束！

師：祝賀我們的這次班會取得了圓滿成功。同學們，今天以 “ 在廉潔的清風下成長 ” 為主題的班會活動開展得非常順利，同學們的熱情使我非常感動。是的，清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心田。讓我們從一點一滴做起，讓廉潔與我們一路同行！

第四篇：廉潔印我心,清風伴我行

廉潔印我心，清風伴我行

自古以來，人們都視廉潔為一縷清風，一縷清正廉潔之風。如果把腐敗看作是社會的一個毒瘤，那么廉潔是什么？有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，她依然挺拔翠綠；有人說，廉潔是一朵云，無論是凝成水結成冰，她依然靜潔晶瑩；也有人說，廉潔是苦藤上結出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心里很苦；也有人把廉潔時常和蓮花聯系在一起，那是因為它出污泥而不染，是一種道德升華的境界。我想，每個人的心中，對于廉潔會有不同的釋義，但是，本質內涵卻是相統一的。廉潔是一種美德，人所敬仰；廉潔是一種深愛，愛己愛人。

當今社會很多人因為自身思想或意識問題，紛紛倒在權力和金錢的“石榴裙”下，在金錢與貪欲中迷失自我，在權錢交易中喪失自我！巴爾扎克說過，沒有思想上的清白也就不能夠有金錢上的廉潔。這句話說是多么的質樸。只有人內心變得清潔，才不會爭搶世俗的榮華富貴，不會在乎那些微不足道的便宜，才會更好的看透人生的無常，保持自身的廉潔。《元史·許衡傳》中記載了這樣一個故事：許衡未做官時，有一年夏天外出，天氣炎熱，口渴難忍，道旁正好有一棵梨樹，眾人爭相摘梨吃，惟獨許衡不為所動。有人問他為什么不吃，他回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人解釋說：“亂世之時，這樹梨是沒有主人的。”許衡正色道：“梨無主，我的心難道無主嗎？”許衡的心，是廉潔的心，因為他不為非分之物所動心。

俞士超說過“清風涼自林谷出，廉潔源從自律來。”其實每個人都可以做到：廉潔從心開始。世上萬物是聯系的，只要我們在不損害他人利益時，用心去做好自己的本職工作，去感受人生給予我們的幸福與磨練，這就是廉潔的一個表現。廉潔，不僅是對別人的尊重，更是對自我的完善，對生命的尊重，對心靈的負責。

正氣存心，邪不可干。人如同一棵樹，內朽必生蟲，有了蟲在作怪，風一吹，樹必倒。讓我們從心開始，從身邊做起，將廉潔文化化作春雨，在世間盡情發灑，喚醒沉睡的大地，除去腐敗的沉渣，裝飾和諧的世界，點綴高潔的靈魂。朗朗青天之下必將又會是一個生機盎然的春天

第五篇：廉潔印我心,清風伴我行

廉潔印我心，清風伴我行

肇慶市第一小學 六5班 陳梓荃

古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威?！绷疂嵤侨祟愓x的化身，是民主思想的結晶，是不可戰勝的力量！

“廉潔”一詞在明朝名臣于謙身上表現得淋漓盡致。一次，朝廷派他巡察河南。返京時，人們買些當地的絹帕、蘑菇、線香等土特產分送朝貴。他沒有接受，同時還寫了一首詩表明心跡：“絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！?/p>

他做到了一身正氣，兩袖清風；做到了清正廉明，剛正不阿；做到了克己奉公，言芳行潔；做到了秉公辦事，不謀私利。多么廉潔的清官啊，他就是我們學習的榜樣！

無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉政永遠是時代的呼喚，廉政永遠是人民的期盼！身為小學生的我們，傳承著中華民族的希望，擔任著建設未來的重任，就更要從本身做起，把廉潔請進學校。

廉潔是歌，一首浩氣長存，永存天地之間的正氣之歌；廉政是美，把一個人的靈魂變得純潔，高尚；廉潔是松，無論是夏還是冬，她依然挺拔翠綠；廉潔是云，無論是水還是冰，她依然凈潔晶瑩。“興廉政之風，樹浩然正氣?！?，讓我們行動起來，讓廉潔印在每個人的心中，讓清風吹遍校園的每個角落！