第一篇：中二班班級工作計劃2018-2019學年度第二學期

班級工作計劃

中二班 2018-2019學年度

一、班級情況分析

我班幼兒整體思維較活躍，中多數幼兒具有較強的表現欲。大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發展比較協調。經過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力，創設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有基礎上得到全面發展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

二、指導思想

新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

三、班級工作目標

(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

1.班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

2.定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

3.以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養幼兒良好的身體素質，重視常規指導和體育鍛煉

1.培養幼兒養成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。

2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。豐富幼兒體育鍛煉形式，開展有趣的體育游戲活動，調動幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒體質。活動中，引導幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

（三）引導家長科學育兒，做到家園共育

1.幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網。

2.針對個別化幼兒，教師做到多觀察，多關注。找出切實可行的管理措施后與家長溝通，指導家長科學合理的引導幼兒改變不良行為習慣。

3.對表現好的幼兒，教師給予小貼畫換禮物的形式，制定規則：得到20枚小貼畫的幼兒可以兌換一枚小禮物，讓幼兒在園有積極向上的愿望，也讓家長感受到老師對孩子的鼓勵與關心。

（四）重視自然角教育資源，引導幼兒自主探索

1.新學期新氣象，開學后我們將迎接春天的到來，春天萬物復蘇，充滿了無線生機。我們在這一學期將有效開發自然角資源，引導幼兒在自然角中自主學習與探索，讓幼兒從與自然物的互動中產生新的發現獲得新的知識經驗。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

第二篇：中二班第二學期工作計劃

中二班第二學期工作計劃

本學期剛開始，每位家長對我們寄予新的希望，對于老師來說又是一個新的挑戰。但是作為老師的我們深刻的意識到，只有自己總結經驗、結合自己不斷地學習新的知識。本學期我們將認真貫徹【綱要】精神，嚴格遵守崗位職責，加強學習和研究，關注幼兒的個別差異，保教結合，使幼兒身心健康成長，促進幼兒體、智、德、美的全面發展。

一、情況分析

本學期我們班插入3名新生，現在共有男孩14名，女孩15名，本班獨生子女較多，因此，孩子受家庭因素影響較大，所以導致孩子的獨立性、認知水平有所殘缺。

二、保教工作

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實地做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養真確的美觀感，促進幼兒身心和諧發展。

1.、保育工作

每天做好早上開窗通風，用84消毒擦洗教具、桌椅，以及幼兒能接觸到的物品。每天清洗并消毒幼兒餐具，清洗幼兒毛巾。預防傳染病的發生率，嚴格執行幼兒一日活動作息制度。培養幼兒要養成吃飯前洗手，吃飯時不講話，吃晚飯自己送碗，自己擦嘴，養成不浪費糧食的好習慣。教育幼兒時刻要注意個人衛生，不亂玩水，不把手含

在嘴里，不能把臟東西往嘴里放，不要輕易把東西往耳朵或鼻子里塞等等。

2、教育教學工作

結合本學期的課程內容，嚴格制度每周的教學計劃，有目的性的組織幼兒實施開展教育教學活動。由于幼兒學習差異較明顯者，老師應該因人而異，因材施教，對接受能力較強的幼兒，老師應不斷鼓勵他們獨立完成活動內容，對接受能力較差的幼兒，老師特別應注意個別教育，讓他們在快樂中學習知識，使每個幼兒都能健康快樂地成長。

三月份

1、讓幼兒明確三月八日是國際婦女節。是媽媽的節日，要幫媽媽干一些利索能及的事情。

2、教師指導幼兒了解“植樹節”的深刻意義，初步培養幼兒的環保意識。

四月份

1、開展科學類“觀摩課”，交流教學經驗。

2、教師聽課，互相交流學習，取長補短。

五月份

1、讓幼兒知道每年的五月一日是國際勞動節，是勞動者的節日。

2、迎接教育督導評估檢查工作。

3、排練六一節目，讓幼兒感受六一的快樂。

六月份

1、迎接六一兒童節。

2、開展迎六一慶祝活動。

七月份

1、學期末測評。

2、召開學期末家長會。

總而言之，通過我們倆個老師的共同努力、團結一致，同心協力把班級工作做得更好，爭取取得一個人人滿意的好成績。

第三篇：中二班班級工作計劃

晉安區七彩幼兒園2014--2015學年上學期中二班級工作計劃

班組成員：劉錦秀、顏夢詩、劉美榕 2014年9月18日

一、班級情況分析

本班幼兒40名，其中，男孩子22名，女孩子18名，男女比例適中。通過小班一學年的學習，現在本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。基本掌握正確洗手方法，用水杯喝水情況較好。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。加強幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。健康領域

1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

社會領域

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語； 語言領域

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內容； 科學領域

1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發現的快樂。

2、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

3、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。藝術領域

1、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

二、保教工作

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

① 以“爭當環保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

2、配合保健醫生做好衛生保健工作

①把好晨檢關，在晨區活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。

③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發季節能及時地進行預防。

3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執行接送制度，防范于未然

② 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

③ 認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

（二）教育教學

健康領域方面

1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發展。

3、安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用種種質料添加幼兒參與運動的喜歡，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；加強幼兒體質，利用園內的大型活動用具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀爬等基本行動，經過熬煉，促進幼兒身體的健康發展。

語言領域方面

1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍，班級環境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

2、開展交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。社會性領域方面

1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。

2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。

3、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規則意識。

4、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。科學領域方面

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。

2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒 通過多種形式表現自己的觀察。

3、結合活動區投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。藝術領域方面

1、經過欣賞種種百般的美術作品，激發幼兒對畫畫和手工制作的喜歡。正在繪畫技能技術的扶植基礎上，繼續實驗使用多種東西和質料，如印章、手掌、色彩、紙團、積木等，經過畫、折、粘帖等要領來完成美術作品。

2、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創作提供條件。

3、創造美工區和創意區，讓幼兒大膽設想、挑選和創造。

4、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏的變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏的掌握水平。

三、保健工作 健康檢查工作：

1、嚴格執行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項。

2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，對生病的兒童進行特殊護理，做好全日觀察。防病措施：

本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達100%。營養與膳食工作：

培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。衛生消毒工作

根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，注意個人衛生習慣，勤剪指甲，飯前便后流動水洗手，每周徹底大掃除，確保幼兒飲食的衛生安全。安全健康教育和檢查

對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時匯報，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中也要時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識。衛生宣傳與家長聯系工作

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，本學期針對手足口和甲型H1N1流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

四、做好家長工作，取得家長配合

1、開展家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

2、隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。

五、安全工作

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年的集體生活，但還需進行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況和現有水平，本學期將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。2．保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

5．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8．認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。

9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識 11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

六、月工作安排 九月份

1、創設班級環境，迎接幼兒來園。

2、安定、穩定幼兒情緒，讓幼兒適應幼兒園生活。

3、對幼兒進行常規安全教育。

4、組織幼兒學習早操。

5、成立班級家委會。

6、逐一豐富各個區角的材料。

7、結合每周小話題，開展“慶祝教師節”、“中秋節”、等系列活動。

8、專題研討——學習有關說課、評課材料。十月份

1、開展“慶國慶”主題教育，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

2、對幼兒進行安全、衛生教育。

3、進一步更新、豐富各個區角的材料。

4、進一步加強幼兒早操動作的規范化。

5、課題專題研討——結合數學領域進行說課、評課研討。十一月份

1、開展“美麗的秋天”小主題教育。

2、開展安全主題教育。

3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動。

4、課題專題研討——結合三大游戲進行說課、評課研討。

5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。

6、加強班級環境衛生及保育工作。十二月份

1、開展安全主題教育。

2、開展“迎新年”等系類主題教育。

3、開展 “半日活動家長開放日”活動。

4、課題專題研討——結合園內公開課進行說課、評課研討。

5、期末幼兒口腔保健。一月份

1、年段卡拉OK比賽。

2、撰寫班級工作總結。

3、擬寫評語，分發幼兒發展評估手冊。

4、清點、上交班級財產。

第四篇：中二班班級工作計劃

班級工作計劃

中二班

一、班級情況分析：

本學期我班有幼兒 57 名，其中男生 36 名，女生 21名。幼兒多數是從小班升入中班，通過去年一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經過小班的培養，幼兒已養成了較好的行為習慣、衛生習慣，生活自理能力也在不斷學習中繼續提高。

二、指導思想

本班教師將根據《幼兒園園務工作計劃》、《邳州市機關幼兒園行事歷》，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規章制度》、《3-6歲兒童發展指南》等各項規章制度制定班級工作計劃。本學期我們將結合本班幼兒的年齡特點、個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、保育、教育教學、衛生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點

1、教育教學工作：認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動。

2、安全工作：教育教學要以安全為基礎，一切為了孩子，孩子就是一切。

3、保育保健工作：堅持“保教結合”的原則，同時確保對幼兒保育工

作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。

3、家長工作：充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保每周一向家長公布本周各項活動內容安排。

4、班級特色：繪畫教學，創意手工剪紙。

5、區域活動：快樂圖書角、我的巧巧手、成長天地我來秀。

四、每月工作計劃

九月份穩定幼兒情緒，建立良好的教育教學秩序及一日生活常規；2 正規幼兒一日活動，加強安全教育；結合“愛”的主題教育開展《老師我愛你》、《團團圓圓過中秋》、的專題活動，了解“教師節”、“中秋節”的來歷；學習中班早操。

十月份開展《祖國媽媽我愛您》的專題活動，了解“國慶節”的來歷；2認真做好班級論壇，使其充分發揮橋梁作用，建立家園平臺；3 繼續抓好常規教育，培養孩子安靜的在區角活動的習慣；4 總結十月份的教學工作。

十一月份天氣逐漸變冷，做好幼兒的保暖工作；豐富植物區，讓幼兒了解秋季的農作物；

3結合“愛”的主題教育開展《我運動、我健康、我快樂》的專題活動，了解 “運動會”的來歷。

十二月份開展區域活動；師生共同創設圣誕、新年的室內環境；

3結合“愛”的主題教育開展《高高興興過新年》的專題活動，向家長展示教育教學成果。

一月份

1結合“愛”的主題教育開展《珍惜生命——疏散演習》的專題活動；全面復習課程；做好學期工作總結。

2013年9月

第五篇：中二班, 學期工作計劃

2017—2018學年下學期

一、班級情況分析：

在上學期末部分幼兒進行了各方面的自評和互評，發現也存在了一些問題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。大部分幼兒能夠客觀地評價自己的不足，還有部分幼兒過于謙虛，在某些方面只給了自己一顆星星。在上學期的學習活動中發現我們幼兒在節奏感方面有所欠缺，只有少部分幼兒會聽音樂的前奏。在數學方面，個別幼兒點數不能對應起來。

二、指導思想

本學期，我們將繼續認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童發展指南》的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展“圖書漂流”和小小畢加索、玩轉愛立方、體智能的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動有趣的教學活動，為孩子創設良好的學習氛圍。

三、學期工作目標：

（一）加強對幼兒的常規教育，學會安靜用餐、入廁、午睡，養成良好的傾聽習慣，能夠耐心的等待，培養良好的生活衛生習慣。

1.結合每個主題，創設與主題相關的游戲環境，不斷的豐富游戲區中的材料，促進幼兒的創造力和想象力的發展，在游戲中，重點引導幼兒大膽交往，提高幼兒的語言表達能力。2.按照班級安全計劃，開展相關的安全活動，將安全教育融入到幼兒的一日活動中去，幫助幼兒掌握一定的自我保護知識，提高幼兒的自我保護能力。

（二）重視特色和課題活動的開展，按特色教學的計劃開展繪本教學活動和體智能課程，鼓勵幼兒大膽想象，動靜結合，積極參與。

1.有效的開展家長工作，通過多種途徑，如豐富班級網頁，面談等積極開展家長工作，做到家園目標一致。

2.為幼兒提供豐富多樣的游戲材料，包括區域游戲材料、戶外游戲材料、自主性游戲材料等，讓廢舊材料變廢為寶，大力發揮老師的聰明才智，利用家長資源收集并制作游戲材料，逐漸豐富幼兒游戲材料。

四、各領域要求 健康：

1.結合活動發展幼兒動作的協調性和靈活性，如：跑跳、鉆怕、攀登、投擲、拍球等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

2.結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。3.讓幼兒養成良好的作息習慣、飲食習慣、個人衛生習慣，做到早睡早起，吃飯不挑食，少喝飲料多喝水，勤洗澡換衣剪指甲，早晚刷牙。

4.鼓勵幼兒做力所能及的事情，做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。

語言：

1.愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題，講述比較連貫。2.遵守集體生活的語言規則，如輪流發言，不隨意打斷別人講話等。

3.能大體講出所聽故事的主要內容，根據連續畫面提供的信息大致說出故事的情節。4.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。

科學：

1.能感知和發現動植物的生長變化及其基本條件，發現不同季節的特點，體驗季節對動植物和人的影響。

2.能通過簡單的調查收集信息，用圖畫或其他符號進行記錄。

3.在指導下，感知和體會有些事情可以用數來描述，對環境中各種數字的含義有進一步探究的興趣。

4.能感知和區分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。5.能感知物體的形體結構特征，畫出或拼接出該物體的造型。

藝術：

1.能專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術品，有模仿和參與的愿望。2.能夠用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想。3.經常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、韻律、舞蹈、表演等活動。

4.能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌，用拍手、踏腳等身體動作或可敲打節拍和基本節奏。

社會：

1.會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法，知道父母的職業，能體會到父母為養育自己所付出的辛勞。

2.能按自己的想法進行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。3.能基本遵守規則，不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對的。4.喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。

五、月主題和重大節日活動

三月份：

1.園部及班級環境創設布置、更新活動。

2.開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。3.制定園部、班級各項工作、教育教學計劃。4.各班制定開展請家長進課堂、家長助教活動計劃。5.教學常規和幼兒一日常規檢查。

6.開展“三·八國際婦女節”感恩教育活動。7.各班結合本班實際利用農林大學資源開展主題活動。8.各班召開班級家長會。9.抓好安全教育工作。

10.利用拗九節開展孝老、敬老活動。11.青年教師跟崗活動。四月份：

1.開展圖書漂流活動。

2.以“春天在哪里”為主題，開展春游活動。3.開展戶外健康體育活動及戶外自主游戲。

4.針對科學領域進行青年教師“佳課有約”公開課活動（數學活動）。五月份：

1.開展中、大段幼兒校內遠足活動。2.小、中、大年段幼兒生活自理能力比賽。3.各班自主游戲活動開展情況檢查。4.慶“六一”游園活動準備工作。

5.針對自主游戲開展情況，重點跟進一個班級，發現問題、解決問題。六月份：

1.慶“六一”游園活動。

2.大班開展“我要上小學啦”主題活動，參觀小學，做好幼小銜接工作。3.青年教師技能考核。（彈唱）4.開展“慶端午”暨家長開放日活動。5.大班畢業典禮活動準備工作。6.開展幼兒自助餐活動。七月份：

1.大班畢業典禮文藝演出。

2.學期末的結束工作：做好幼兒發展評估，填寫與發放幼兒發展報告單；清點統計園產、物資，檢查維修設施、設備，進行安全大檢查。3.做好幼兒園工作總結及各項工作總結。4.收集整理各種檔案材料并存檔。5.教師工作總結。