第一篇：鄉創建先進基層黨校匯報材料

***鄉創建先進基層黨校匯報材料

一、主要做法

***鄉位于***縣城東**公里處，北與**接壤，東與**隔河相望，轄**個行政村，**個自然村，含回、漢兩個民族。全鄉地域面積**平方公里，人口**萬人，耕地32400畝,。全鄉共有基層黨組織（支部）**個，其中：機關支部1個，中小學校支部2個，衛生院支部**個，農村黨支部**個，企業黨支部3個；共有黨員918名。鄉黨委堅持以“三個代表”重要思想和十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以創先爭優活動為契機，認真對照基層黨校規范建設的要求，堅持正確的辦學方向，堅持政治建校的原則，堅持學以致用的思路，扎扎實實抓好黨校建設，較好地發揮基層黨校主陣地作用。主要做法如下：

（一）強化領導，提高建校認識。

基層黨校的發展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。我們堅持把基層黨校建設成為基層黨員干部學習理論的課堂，鍛煉黨性的熔爐，學習專業技術脫貧致富的搖籃，做到“四個到位”。

1、思想到位。鄉黨委把基層黨校建設作為加強黨的思想建設，全面提高黨員理論水平，增強黨的組織建設的一項

重要任務來抓。把基層黨校規范化建設與農村的兩個文明建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓經濟發展促黨校上水平。

2、組織到位。調整充實領導機構和校委會成員，由鄉黨委書記任校長，鄉黨委副書記任副校長，抓黨校日常工作。宣傳、組織委員具體負責實施黨校的制度、計劃、目標，校務成員負責組織協調教育教學工作。形成書記親自抓，組、紀、宣密切配合抓，齊抓共管的工作格局。共召開校委會4次，專題研究黨校工作，保證了基層黨校各項教學工作的正常開展和教學任務的圓滿完成。

3、師資力量到位。要真正提高基層黨校的教學質量和教學水平，離不開一支精良的教師隊伍。因此在師資力量方面，除了鄉黨委成員授課外，還邀請縣領導和縣委黨校及有關部門的專家、教師進行講課。鄉主要領導上課為主，專職教師上課為輔，領導、專家作為補充的授課制度，保證了師資力量。

4、經費投入到位。我們嚴格按規范化建設的標準，保障資金上、物質上的投入。安排7000元作為黨校的學習經費。

（二）強化建設，提高規范化水平。

我們始終以發展的眼光、用發展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業，不斷加強黨校的各方面建設，提高規

范化水平。

1、加強硬件設施建設。經過努力，我鄉黨校的設施已有較大的改善。現有120多平方米教室1個（其中可容納100多人），桌凳、黑板齊全。我們先后投入資金10多萬元對教學場所進行整修、購臵了電腦和電視機、影碟機、擴音器、投影儀等電教設備和大量錄像帶等電教軟件，硬件設施進一步得到完善，創造一個良好的教學環境。同時還加強教學資料室建設，建立了一藏書2000多冊的參考資料圖書室，訂閱了《黨建》、《理論學習》、《黨員讀本》等多種刊物，作為黨校教材和參考資料。

2、加強教學制度建設。先后建立、健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》、《學習制度》等工作制度，做到年初有計劃，平時有督促，年末有總結。同時還建立了領導上黨課制度，鄉黨委委員、黨校教員在自身學習理論的基礎上，結合自己分管工作，積極調研，動手寫教案，為黨校講課。黨委書記、鄉長堅持每年度為黨員上課兩次以上，其他黨委成員、教員每年上一次黨課。

3、加強陣地網絡建設。我們抓住開展農村“雙建設”活動的契機，把基層黨校建設與文化陣地建設結合起來，建成了“四個一”陣地網絡，即一所基層黨校、一個文化活動中心、一個宣傳欄、一支宣傳隊伍，在各村建好“四個一”即一個宣傳欄、一名宣傳員、一所村民學校、一個文化活動

室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設更加完善。

（三）強化創新，提高辦校效果。

創新是我們黨校開展教育并取得實效的靈魂。我們努力在創新上做文章，探索好的教育途徑和辦法。

1、教育內容上把握“三個重點”。即學習中的疑點，工作中的難點，生活中的熱點，把基層黨校的學習教育真正落實到各項工作中去。

2、教育形式上注重“三個結合”。即課堂教育與課外教育相結合，典型教育與自我教育相結合，辦班培訓與支部學習生活相結合，除定期的培訓、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強的活動。

3、教育載體上做到“四個一”。鄉黨委、政府針對我鄉勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術、缺經驗、缺保障的現狀，實施了“農民知識化”工程。我們充分利用這個載體，把基層黨校辦成科技文化學習的大課堂。一是開辦好一堂技能培訓課。計劃在3年內使每個村民小組都有若干名青年農民得到培訓，形成—支活躍在農村基層的農業技術骨干隊伍和一支到全國各地經商務工的勞務輸出人員隊伍。二是建立一個數據庫。對全鄉近1萬多名l6—45歲農民的就業現狀和培訓需求情況進行普查了解，分市場營銷、農業實用技術等20多個類別進行登記造冊，建立培訓需求數據庫。

三是健全一張組織網絡。我們依托鄉黨校為主、鄉農技站、鄉文化站等為輔的網絡，建立鄉 “農民知識化”培訓學校，通過聯合辦學、委托企業培訓，拓寬培訓渠道，為農民構建免費“培訓超市”。四是組織一次農技服務。不定時組織農技服務隊，深入田頭，深入農戶家里，送技術、服務上門，及時幫助農戶解決疑難問題。

二、取得成效

鄉黨校堅持理論學習與工作實際相結合，經常組織黨校黨員深入各村和企業，了解農村和企業工作的實際情況，從考察、調研中學知識、求經驗，并針對存在問題尋求相應解決方法，取得良好成效。

1、工作思路更加明確。緊緊圍繞“農業立鄉、工業強鄉、三產活鄉、文明興鄉”的發展戰略，努力在招商引資、農民脫貧、推進生態建設等工作實現較大的突破。元至12月份，完成財政收入757.89萬元，占全年任務的110.6%。同比增長20%。新上企業17家，項目總投資2.85億元，引進縣域外資金1.41億元，占全年任務的235%。今年以來，投入30多萬元，新栽景觀樹1000多棵；投入40多萬元，鋪修污水管道1300多米；新建橋梁5座；新建樣品別墅20棟；新爭取社區建設資金240萬元，其中投入120萬元的社區服務中心、投入20萬元的文化廣場、投入50萬元的亮化工程、投入50萬元的電力項目正在實施中。截止目前，牡

丹苑社區已投入資金1500萬元，改造廢棄地200余畝，鋪墊新區路基6公里，硬化道路3公里，建成樣品別墅40棟，被確定新鄉市重點社區。

2、為民辦事更加有力。認真開展“一戶一策一干部”幫扶活動，建立起干部聯系幫扶體系，按駐村干部每人1戶，中層以上干部每人2戶的比例要求，與全鄉貧困戶進行結對幫扶，幫助制定發展計劃和落實幫扶政策。爭取上級政策性資金1655多萬元，實施民生工程10個。投資120萬元的衛生院病房大樓已投入使用；投資90萬元涉及**村小學、**村小學、**小學的D級危房改造已投入使用；投資30萬元的**村內道路已完工；投資60萬元的**社區基礎設施已得到改善；爭取鄉中、鄉小教學樓建設資金180萬元；爭取農業開發項目資金860多萬，硬化北干渠河道、打井、鋪修生產路，改善農業基礎設施，工程正在建設中；涉及全鄉3萬余畝5865戶總金額262萬元的種糧及綜合補貼及時足額發放到群眾手中；發放農村低保、五保金53.3萬元；2010年度農村合作醫療參保率達98%以上。

3、技能培訓更加有效。我鄉以貫徹落實上級出臺的各項惠民、富民政策為抓手，充分利用黨校的良好師資和辦班經驗，緊緊圍繞農民知識化的“實效性”和“勞動力轉移”兩個關鍵環節，將教育培訓內容的選擇與當前農村產業結構調整及市場需求有機結合，進一步突出教育培訓的針對性和

實用性，提高農民的致富能力和就業技能，實現農村剩余勞動力的順利轉移。

4、素質提高更加明顯。通過黨校的學習教育，使廣大基層干部提高了執行黨的方針政策的自覺性和責任感，始終牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到立黨為公，執政為民。9月6日至9月9日，***鄉境內遭受10年來罕見的連續強降雨，降水量高達190毫米，群眾財產遭受重大損失。全鄉農作物積水面積達5萬多畝，倒塌房屋61戶123間，浸泡房屋120多戶，沖毀橋涵7座，直接經濟損失達1億多元。災情發生后，鄉黨委、政府高度重視，不等不靠，迅速啟動汛期緊急預案，全鄉上下全力以赴，采取得力措施，不惜一切代價，奮力搶險排澇。鄉主要領導親臨一線，靠前指揮，冒雨協調，鄉村兩級黨員干部沖鋒在前，奮力搶險。鄉機關干部包村、村干部包組、組干部包戶。在鄉財政不寬裕的情況下，鄉黨委、政府多方籌措資金10萬元，迅速撥付到各村救急。全鄉成立了30個以黨員干部為組長的搶險突擊隊，動用大型挖掘機8臺，架設排澇機器31臺，晝夜不停，連續作戰，在最短時間內將村內和田間積水排除，將群眾損失降到了最低限度。我科學分析新形勢下農村矛盾，努力把握其規律特點，以積極的態度和創新的方法，致力做好矛盾的疏導和化解工作，取得了明顯成效。經過反復考察，把***各行政村德高望重的現任黨員干部和老黨員組

成一個民間矛盾調處小組，專門協調鄉黨委調解、處理各種糾紛，化解各種矛盾。事實證明，這支民間隊伍發揮了專業調解人員所不能或不好發揮的作用，共調處矛盾糾紛12起，化解信訪積案4起，其中兩起是上訪多年的老問題，確保了全鄉大局的穩定。

第二篇：2006年創建省級先進基層黨校示范點匯報材料

2006年創建省級先進基層黨校示范點匯報材料

一、主要做法

羅陽鎮是泰順縣政治、經濟、文化、科技和信息中心，全鎮面積102.82平方公里，下轄25個村（居），常住人口5.5萬人，共有66個黨支部（非公企業黨支部12個），1248名黨員（農村黨員650名）。兩年來，鎮黨委堅持以“三個代表”重要思想和十六屆三中、四中全會精神為指導，認真對照基層黨校規范建設的要求，堅持正確的辦學方向，堅持政治建校的原則，堅持學以至用的思路，扎扎實實抓好黨校建設，較好地發揮基層黨校主陣地作用。主要做法如下：

（一）強化領導，提高建校認識

基層黨校的發展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。幾年來，我們堅持把基層黨校建設成為基層黨員干部學習理論的課堂，鍛煉黨性的熔爐，學習專業技術脫貧致富的搖籃，做到“四個到位”。

1、思想到位。鎮黨委把基層黨校建設作為加強黨的思想建設，全面提高黨員理論水平，增強黨的組織建設的一項重要任務來抓。把基層黨校規范化建設與農村的兩個文明建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓經濟發展促黨校上水平。

2、組織到位。調整充實領導機構和校委會成員，由鎮黨委書記任校長，鎮黨委副書記任副校長，抓黨校日常工作。宣傳、組織委員具體負責實施黨校的制度、計劃、目標，校務成員負責組織協調教育教學工作。形成書記親自抓，組、紀、宣密切配合抓，齊抓共管的工作格局。兩年來，黨校工作研究及時，共召開校委會12次，專題研究黨校工作4次，保證了基層黨校各項教學工作的正常開展和教學任務的圓滿完成。

3、師資力量到位。要真正提高基層黨校的教學質量和教學水平，離不開一支精良的教師隊伍。因此在師資力量方面，除了鎮黨委成員授課外，還邀請縣領導和縣委黨校及有關部門的專家、教師進行講課。根據培訓需要，聘請兩名省下派我縣的科技特派員為黨校的兼職教師，形成了鎮主要領導上課為主，專職教師上課為輔，領導、專家作為補充的授課制度，保證了師資力量。

4、經費投入到位。我們嚴格按規范化建設的標準，保障資金上、物質上的投入。這二年，安排30萬元作為黨校的學習經費，每位黨員年平均教育費用達300多元，遠遠超過基層黨校規范化人均經費30元的標準。

（二）強化建設，提高規范化水平好范文版權所有

幾年來，我們始終以發展的眼光、用發展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業，不斷加強黨校的各方面建設，提高規范化水平。

1、加強硬件設施建設。經過幾年的努力，我鎮黨校的設施已有較大的改善。現有教室4個（其中可容納200多人的教室兩個，50多人的教室兩個），桌凳、黑板齊全。這二年，我們又先后投入資金50多萬元對教學場所進行整修、購置了28臺電腦和電視機、影碟機、擴音器等電教設備和大量錄像帶等電教軟件，硬件設施進一步得到完善，創造一個良好的教學環境。同時還加強教學資料室建設，建立了一藏書5000多冊、教學光盤3000盤的參考資料圖書室，訂閱了《黨建》、《理論學習》、《黨員讀本》等10多種刊物，作為黨校教材和參考資料。

2、加強教學制度建設。先后建立、健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》等十項工作制度，做到年初有計劃，平時有督促，年未有總結。同時還建立了領導上黨課制度，要求鎮黨委委員、黨校教員在自身學習理論的基礎上，結合自己分管工作，積極調研，動手寫教案，為黨校講課。黨委書記、鎮長堅持每為黨員上課兩次以上，其他黨委成員、教員每年上一次黨課。

3、加強陣地網絡建設。近幾年，我們抓住開展農村“雙建設”活動的契機，把基層黨校建設與文化陣地建設結合起來，建成了“五個一”陣地網絡，即一所基層黨校、一個文化活動中心、一個廣播有線電視網、一個宣傳欄、一支宣傳隊伍，在各村建好“四個一”即一個宣傳欄、一名宣傳員、一所村民學校、一個文化活動室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設更加完善。還充分利用學校網點調整和村級黨員活動室建設的有利時機，把基層黨校延伸到廣大村居，使黨校網絡不斷拓展。

（三）強化創新，提高辦校效果

創新是我們黨校開展教育并取得實效的靈魂。幾年來，我們努力在創新上做文章，探索好的教育途徑和辦法。

1、教育內容上把握“三個重點”。即學習中的疑點，工作中的難點，生活中的熱點，把基層黨校的學習教育真正落實到各項工作中去。

2、教育形式上注重“三個結合”。即課堂教育與課外教育相結合，典型教育與自我教育相結合，辦班培訓與支部學習生活相結合，除定期的培訓、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強的活動，如知識競賽、演講比賽、學習測驗等活動。

3、教育載體上做到“四個一”。2003年，縣委、縣政府針對我縣勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術、缺經驗、缺保障的現狀，實施了“農民知識化”工程。我們充分利用這個載體，把基層黨校辦成科技文化學習的大課堂。一是開辦好一堂技能培訓課。計劃在3年內使每個村民小組都有若干名青年農民得到培訓，形成—支活躍在農村基層的農業技術骨干隊伍和一支到全國各地經商務工的勞務輸出人員隊伍。二是建立

一個數據庫。對全鎮近1萬多名l6—45歲農民的就業現狀和培訓需求情況進行普查了解，分市場營銷、農業實用技術等20多個類別進行登記造冊，建立培訓需求數據庫。三是健全一張組織網絡。我們依托鎮黨校為主、鎮農技站、鄉鎮成人文化技術學校、電子信息館等為輔的網絡，建立鄉鎮“農民知識化”培訓學校，通過聯合辦學、委托企業培訓，拓寬培訓渠道，為農民構建免費“培訓超市”。四是組織一次農技服務。不定時組織農技服務隊，深入田頭，深入農戶家里，送技術、服務上門，及時幫助農戶解決疑難問題。

二、取得成效好范文版權所有

兩年來，鎮黨校堅持理論學習與工作實際相結合，經常組織黨校黨員深入農村和社區，了解城區和農村工作的實際情況，從考察、調研中學知識、求經驗，并針對存在問題尋求相應解決方法，取得良好成效。

1、工作思路更加明確。緊緊圍繞“生態立鎮、工業富鎮、三產活鎮、教育強鎮、文明興鎮”的發展戰略，進一步確立“以文明縣城創建活動為重點做美城區；以基地建設和壯大產業規模為重點做強城郊；以進城脫貧和生態保護為重點做好城外”的總體思路。努力在招商引資、農民進城脫貧、推進生態建設等工作實現較大的突破。

2、為民辦事更加有力。認真開展“一戶一策一干部”幫扶活動，從去年下半年到現在，籌資29萬元，設立幫扶活動基金，建立起干部聯系幫扶體系，按駐村干部每人1戶，中層以上干部每人2戶的比例要求，與全鎮125戶貧困戶進行結對幫扶，幫助制定發展計劃和落實幫扶貸款。為了解決白溪千畝大棚蔬菜基地百戶菜農的生產、生活、安全等問題，改善菜農的居住條件，從2004年開始籌建菜農廉租房，建設規模為100間，分兩期進行，目前一期已投資145萬元建好60間，每間2層60平方米，于2005年10月底已投入使用。同時，還投資25萬元興建老人公寓，使全鎮29名五保對象和城鎮“三無”人員實現集中供養。

3、技能培訓更加有效。我鎮以貫徹落實縣委、縣政府出臺的各項惠民、育民、富民政策為抓手，充分利用黨校的良好師資和辦班經驗，緊緊圍繞農民知識化的“實效性”和“勞動力轉移”兩個關鍵環節，將教育培訓內容的選擇與當前農村產業結構調整及市場需求有機結合，進一步突出教育培訓的針對性和實用性，提高農民的致富能力和就業技能，實現農村剩余勞動力的順利轉移。2004年共舉辦農民知識化培訓班20多期，受訓人數達2500多人次，發放技能證書140人，增加勞務輸出人員1800人，同時白溪千畝大棚蔬菜基地還被溫州市評為放心農產品基地。為種植戶解決發展困難，為基地建設爭取資金，提高赤坑椎栗基地、養兔基地（3000只）、羅陽鎮農業生態試驗場和芝麻坦、林水洋、山巖板栗示范點等特色農業基地的管理水平和產業化程度，增強基地經濟效益。

4、素質提高更加明顯。通過黨校的學習教育，使廣大基層干部提高了執行黨的方針政策的自覺性和責任感，始終牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到立黨為公，執政為民。兩年期間，涌現出一批先進黨支部和優秀黨員，市級優秀共產黨員4名，縣級先進黨支部有8個、優秀黨員13名。

第三篇：Xx公司先進基層黨校匯報材料（推薦）

Xx公司先進基層黨校申報材料

近年來，在上級黨組織的正確領導下，我公司堅持“著眼長遠，立足教育，重點培養，個別發展”的指導方針，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發展觀，緊緊圍繞學校黨政工作中心，積極構建德育新陣地，開展教育教學工作，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使公司黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰斗力，發揮了其他教育形式不可替代的作用，取得顯著成績，現將XXXx年業余黨校工作開展情況總結如下：

一、強化思想，以黨建工作統領黨校建設基層黨校的發展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。為了鞏固和加強員工黨建和思想政治教育工作，我公司業余黨校在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的指引下，以改革創新的精神為動力，以全面構建科學、系統、規范和高效的員工入黨積極分子隊伍為目標，以員工業余黨校為陣地，通過黨校培訓班平臺，著力宣傳黨的基本理論知識，進行知黨、信黨和愛黨教育，著力擴大入黨積極分子隊伍，增強黨組織吸引力、凝聚力和感染力，分層次、多樣化地培養中學生追求進步、追求理想、追求真理，從而堅定崇高的理想信念。我們堅持把基層黨校建設成為基層黨員干部學習理論的課堂、培養優秀人才的陣地。為此，鎮黨委十分重視黨校的組織領導，始終注重完善黨校工作格局。教育現代化建設離不開黨的領導，我公

司不斷拓寬基層黨校辦學思路，把基層黨校建設作為加強黨的思想建設、全面提高黨員理論水平、增強黨的組織建設的一項重要任務來抓，從而達到了提高黨員素質的目的。把基層黨校規范化建設與教育現代化建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓教育發展促黨校水平。

二、強化基本建設，以完善內部建設為契機推進黨校工作

由公司xxx任校長，黨委委員任副校長并負責黨校日常工作，制定工作計劃、工作目標，公司委員會成員負責組織協調教育教學工作，形成了齊抓共管的工作格局。兩年多來，黨校工作研究及時，共召開校委會xx次，黨委專題研究黨校工作x次，保證了基層黨校各項教學工作的正常開展和教學任務的圓滿完成。

1.加大投入，改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨校”越來越不能吸引黨員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現代化的教學手段勢在必行。xxxx年，黨校剛成立時，教室面積僅xx余平方，學員容納量僅xx名，xxxx年，投入xxx余萬元，建成了XXX文化綜合樓，教室面積超過了xxx平方，可容納學習xxx余人。xxxx年，又投入xx多萬元，建成了黨員圖書室、閱覽室、電子閱覽室、活動室等，圖書室藏書達xxx萬冊，訂閱了《黨建》、《求實》、《人民日報》等xxx多種刊物，作為黨校教材和參考資料。黨員培訓電腦xx臺，全部接入因特網，創造了一個現代化的教學環境。今年計劃投入xx萬元配備投影儀、影響等電教設備，進一步歷實辦

學基礎，為開展黨員教育活動提供了有力保障。據統計，xxx年至今，黨校學習活動經費為xxx元，每位黨員年平均教育費用達xxx元，超過基層黨校規范化人均經費xzx元的標準。2.強化創新，完善師資隊伍。校黨總支、校務委員會十分重視業余黨校教師隊伍建設，為了進一步提高黨校的教學質量和教學水平，對黨校任課教師的政治素質及專業水平嚴格把關。一年來黨校師資隊伍結構不斷得以優化，校內成立了一支由校黨總支全體委員及專業課骨干教師為主的高素質兼職教師隊伍，同時聘請了原中共玉環縣委組織部副部長xxx等校外專家作為我校業余黨校政治輔導員，開設了內容豐富的專題講座；邀請縣委黨校xxx、xxx等老師專題授課，形成精良教師隊伍。每位教師在授課前通過各種方式了解學生的思想及學習情況，從學生的心理特點和思想實際出發，查閱大量的資料、案例，精心準備授課內容，從不同角度、不同層次對學員進行黨的理論和思想政治教育。實行鎮黨班子領導和專職教師上課為主，兼職教師上課為輔，領導、專家作為補充的授課制度，保證了教學效果。

3.創新教學，打造學習亮點。針對員工白天工作繁忙，無暇學習的實際，提出互授黨課制度，教員分為2人一組，交替上黨課，學習內容互換交流授課，穿插政治教育和黨建宣傳。既能增進同事之間交流，又能有合理時間學習黨課。定期安排教員宣講，傳達中央精神、講述黨史故事、交流干群心聲。

4.開展先進標兵評選活動。每年開展“黨旗領航和諧xx”標兵評選，選出好班子、好黨員、種植能手調節能手等十大先進，專門召開

大會進行表彰。利用各種媒體和宣傳手段，集中宣傳先進典型事跡，擴大社會影響力。建立標兵聯系制度，黨員干部結對標兵，標兵結對群眾，層層帶動，擴大效應。

三、規范日常管理，以制度為抓手，有效促進黨校工作提升幾年來，我公司始終發展的眼光、用發展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業，不斷加強黨校的各方面建設，規范日常管理。

1.加強教學制度建設。黨校工作做得年初有計劃、平時有督促、年終有總結，健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》等工作制度，將黨員的學習與黨委對各支部的考核相掛鉤，作為推選優秀黨員和先進黨支部的一個重要依據。

2.狠抓日常教育教學。精心設計黨課，堅持把中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策教育作為主要內容，在抓好政治理論教育的同時，積極開展使用科技知識、經濟知識和法律知識等教育。加強學習培訓，xxx年至xxxx年黨校開展集中xx次，規模約xxxx人次；各支部開展分校培訓xxx次，規模約xxxx人次；開展“黨旗領航提素養”專題黨課xx次，規模約xxxx人次。通過定期授課、老干部經驗交流、專家指導、先進示范、“身邊的人講身邊的事”等多種方式開展教學活動，鼓勵群眾學習先進，遵紀守法，積極配合上級區委區政府工作。

3.黨建活動進一步豐富。一是扎實推進學習型黨組織建設，成立組織，落實責任，每個支部有計劃、有制度、有總結、有激勵辦法，獲得xxx年縣“十佳學習型黨組織”榮譽。二是認真學習《廉政準則》

等法律法規，嚴格落實黨風廉政建設責任制，去年獲得黨風廉政建設單項工作考核先進。三是開展關愛活動，今年“七一”期間，走訪慰問老黨員、困難黨員、老交通員等xx人，慰問金額及生活補助共xxxxx元。

通過黨校的學習教育，使我公司廣大基層黨員進一步提高了執行黨的教育方針政策的自覺性和責任感，工作上取得了一定的成績，在員工之間產生了積極的影響，也為我公司業余黨校發展積累了一定的經驗。下階段，我公司將繼續結合實際情況，進一步提高員工業余黨校的工作水平，全面提高學校教育教學質量，為進一步向黨組織輸送合格人才做好充分的準備工作。

第四篇：先進基層黨校材料

**鎮地處**東郊，面積*平方公里，人口*萬，共有*個行政村，建有*個基層黨組織，現有學員總數*人，其中鎮、村、組、部門干部*人。近年來，我鎮按照加強和改進黨員干部思想政治工作的要求，緊緊圍繞“建設三鎮，富民強鎮”的總體目標，充分利用黨校這一主陣地，按照上級要求，始終進行有組織、有計劃、有步驟的黨員干部學習培訓，提高黨員干部素質，建設一支政治堅定、作風過硬、素質較高的學習型黨員干部隊伍。鄉鎮合并以來，鎮黨校每年舉辦各類培訓班12期以上，受訓人數達7180人次，黨員參訓率85%以上。黨校作用的充分發揮，提高了廣大黨員干部的政治理論、黨性黨紀、致富技能、法律法規水平，有力地促進了全鎮的三個文明建設。幾年來，我鎮相繼被命名為“江蘇省衛生鎮”、“江蘇省群眾文化先進鄉鎮”、“**市計劃生育紅旗鄉鎮”、“**市武裝工作先進鄉鎮”，連續三年保持“**市農民增收先進鄉鎮”稱號，鎮黨委被授予“宣傳思想工作先進黨委”稱號。去年中共**鎮委員會黨校被評為江蘇省先進基層黨校。

一、深化思想認識，擺正位置

近年來的農村工作實踐使我們認識到：鄉鎮黨校工作特別是正常地辦班培訓，能否實實在在地開展，關鍵在思想是否高度重視。黨校辦班之初，有些同志思想認識不夠統一，認為農村基層工作忙，經濟建設任務重，沒有時間學；有些同志精力難集中，靜不下心，坐不下來，無法安排學；有的同志認為工作干了幾十年，已有了一定的工作閱歷和工作經驗，沒有必要學；有些同志認為學習是空洞的、務虛的，不愿意學等等。針對黨員干部中存在的種種錯誤認識，鎮黨委通過會議引導、組織學習、廣泛討論等措施，使大家認識到四個“必須學”：一是新世紀、新任務要求我們必須學。試想如果自身素質跟不上，沒有真才實學，就根本不可能完成時代賦予我們的使命，就不能擔負起**“文化名鎮、服裝大鎮、水產重鎮”、帶領群眾全面建設小康的重任。二是新形勢、新要求逼著我們必須學。現在已經步入知識經濟、市場經濟時代，如不加強學習，不斷地更新知識，就不能跟上時代發本文來自文秘之音，海量精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看展的步伐，就不能做到與時俱進，那么最終會被時代淘汰。三是上級要求、布置、指導我們學。打造學習型干部隊伍，是上級黨政組織的工作要求，是提高廣大黨員干部自身素質的需要，是加強發展的必須。四是為了滿足廣大群眾的致富愿望和黨員干部的求知渴望，我們必須帶領他們學。要帶領群眾致富，如果沒有一技之長、一專多能，那么帶領群眾致富就是一句空話。這樣通過深化認識，從黨委一班人到一般黨員干部都認識到黨校既是開展思想理論教育的重要課堂，又是新形勢下培訓教育黨員干部的主陣地，不僅要辦，而且要辦好。因此，我們突出抓好三個環節：首先，建立班子。為了強化黨校工作領導，為了培訓班順利運轉能得到強有力的組織保證。黨委成立了黨校校務委員會，鎮黨委書記兼任校長，分管黨務副書記為常務副校長，黨委宣傳委員為副校兼校務主任，抽調兩名同志為黨校專職教員，聘請中學政治教師、專業科技人員等8名同志為兼職教師，這樣就形成了完整的教育體系。其次，建好陣地。為了加強黨校基礎設施建設，我鎮在財政十分困難的情況下，先后投入220萬元，新建了可容納220人的正規黨校教室，配備了電視機、影碟機、擴音機、攝像機、照相機、微機、空調等硬件設施，設立了黨校辦公室、圖書室、微機室，購買了2000多冊圖書，70余盤音像資料，訂閱了多種黨刊、黨報。第三，健全制度。為了使黨校工作有章可循，黨委研究制定了《黨校工作制度》、《黨校經費保障制度》，黨校健全了《校務委員會例會制度》、《教員工作責任制》、《學員守則》、《檔案資料管理制度》等。每年年初黨委召開專題黨委會，講座制度黨校培訓計劃。每期培訓班開學前召開例會，對培訓內容、培訓方式、培訓要求等工作進行研究、分工，這樣在黨委的直接領導、黨校班子成員的全程參與、相關部門的積極配合下，培訓工作始終有條不紊地進行，順利地完成每期的培訓工作。

二、豐富培訓內容，增強效果

黨校辦班培訓要取得較好效果，培訓內容必須緊扣時代脈搏，適應新形勢任務要求，密切聯系實際，才會受到基層黨員干部的歡迎，所以從培訓內容安排上我們做到如下幾點：

一是圍繞新形勢、新任務開展培訓。黨校首先必須講黨性，這樣才能發揮黨校的作用，黨校姓黨。因此，幾年來，我們堅持把黨性教育放在首位，把進行新形勢、新任務教育、政治理論教育作為黨校培訓的重點。近年來，我們注重根據不斷變化的新形勢、新要求、新任務，對黨員干部進行有針對性地思想教育，力求使全鎮廣大黨員干部及時了解掌握黨和國家的有關方針、政策。明確新的目標、任務，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、扎實的作風，積極完成好黨委的各項任務。近年來，先后組織舉辦了十六大精神、“三個代表”重要思想、“5.31”講話、“兩個務必”、《全民道德建設綱要》、黨的基礎知識、“兩個率先”等培訓班，提高了黨員干部的理論素質和政治素質。

二是圍繞經濟建設這個中心開展培訓。我們在辦班培訓中，突出圍繞經濟建設這個中心設置辦班培訓的內容，引導全鎮黨員干部在經濟建設的主戰場，不斷解放思想，更新觀念，振奮精神，增強本領，促進發展。去年以來，我們按照中央關于“三農”問題的政策要求，相繼舉辦了三期培訓班，針對農業發展、農民增收、農村穩定問題進行專題教育并開展討論，找到了適合**農業結構調整的成功途徑。目前，全鎮羅氏沼蝦養殖面積2.5萬畝，農民跨鎮、跨市、跨省養殖2萬畝，農民人均純收入的三分之一來自羅氏沼蝦養殖，去年春，三蕩河羅氏沼蝦高產示范基地被國家標準化委員會認定為全國唯一的“羅氏沼蝦標準化養殖示范區”，被江蘇省海洋漁業局確定為“江蘇省無公害羅氏沼蝦生產基地”，成為全省羅氏沼蝦養殖第一鎮。

三是圍繞科技致富開展培訓。在辦班培訓中，我們既重視政治理論和中央重要文件精神學習的培訓，又重視社會主義民主與法制的培訓；既重視社會主義市場經濟理念的培訓，又重視社會主義精神文明建設的培訓；既重視科技知識的培訓，又重視實用的培訓。通過黨校培訓，全鎮黨員干部80%以上都掌握了一門或一門以上的科技知識，擁有1個以上致富項目，真正成為帶領群眾致富的領路人。

三、創新培訓方式，形式多樣

近年來，我們改變直灌式、“填鴨式”的培訓方式，努力創新黨校辦班方式，使陣地擴大化、形式多樣化。

一是搞好電化教學。適用VCD、電視片進行生動形象、直觀的教育。每年黨校培訓班放映各類資料片、教育片、科教片都在20部以上，圖文并茂、生動活潑，取得了較好的培訓效果。

二是邀請專家講學。對重要課目，鎮黨校都邀請有關領導、專家到班講解，全面、深入、系統地進行理論教育。加強黨的執政能力建設，我們邀請市委宣傳部的同志來鎮專題輔導，“如何應對農業入世后的沖擊”，我們邀請了市委黨校教員來鎮講課，使大家認識到隨著入世必須大力開展“綠化五業”的緊迫性。“加強學習，切實提高拒腐防變能力”，我們邀請市委組織部、市紀委的同志來鎮授課。“加強公民道德建設，推進精神文明建設”，我們邀請市精神文明辦的同志進行《公民道德建設實施綱要》的專題輔導，增強全民自覺遵守社會公德、遵守法律法規的自覺性。領導、專家的親自授課，深入淺出，通俗易懂，提高了培訓教育效果。

三是開展現場教學。在課堂學習的同時，我們還根據需要，把課堂放在塘頭、車間、現場觀摩，現場釋疑，現場解決實際問題，使理論與實踐結合，學習與實用結合，實現培訓形式多樣化。羅氏沼蝦白體病對羅氏沼蝦養殖構成了極大危害，其防治是蝦農迫切需要掌握的技術，我們邀請市農林局到三蕩河核心方的塘頭舉辦講座，現場指導，實地教學，幫助蝦農掌握防治技術要領，受到了黨員的熱烈歡迎。

四是注重討論互學。我們采取集中輔導與分散自學相結合起來。每次黨校辦班培訓前，提前通知，要求大家對所需學習的內容進行自學，以提高培訓班集中學習的效果。采取集中輔導與討論消化相結合。既有教員授課，又讓大家有充足的時間認識討論，互相啟發，及時消化，黨員在集中培訓前，帶著問題來，通過學習、討論，相互切磋，帶著辦法去，真正做到學以致用，學有所得。

四、嚴格檢查考核，保證質量

一是納入目標管理。黨委把黨校辦班納入黨建工作目標管理和考核內容，與各支部簽訂責任狀。年初制度計劃，明確要求，責任到人，做到辦班培訓的內容、時間、期數、對象四落實。年中和年末與黨建工作一并檢查考核。

二是嚴格進行考評。堅持培訓一次，考核一次，努力追求培訓效果的最大化，做到訓前根據培訓內容及時準備、設計、負責制好考卷，訓后認真閱卷，并通過相應形式，對培訓考試情況進行通報。同時，宣傳、紀委、組織等部門牽頭，不定期地對全鎮各村、企事業單位黨支部參訓活動情況進行專題檢查，發現問題，及時指出，限時整改。

三是與評先任用掛鉤。在評比黨建、黨員教育等各類先進時，堅持把是否正常參加黨校培訓作為評比先進集體和個人的重要條件，作到三個掛鉤：學習情況與創優評先掛鉤、與提拔作用干部掛鉤、與支部主要負責人工資報酬掛鉤，不斷提高廣大黨員干部參訓學習的積極性。

第五篇：基層黨校匯報材料

xx鎮基層黨校工作的現狀及發展思考

一、發展現狀

xx鎮是xx縣政治、經濟、文化、科技和信息中心，全鎮面積102.82平方公里，下轄25個村（居），常住人口5.5萬人，共有66個黨支部（非公企業黨支部12個），1248名黨員（農村黨員650名）。近年來，鎮黨校在鎮黨委的領導下，以“三個代表”重要思想和十六屆三中、四中全會精神為指導，認真對照基層黨校規范建設的要求，堅持正確的辦學方向，堅持政治建校的原則，堅持學以至用的思路，扎扎實實抓好黨校建設，較好地發揮基層黨校主陣地作用。

二、主要做法

1、強化領導，提高建校認識

基層黨校的發展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。幾年來，我們堅持把基層黨校建設成為基層黨員干部學習理論的課堂，鍛煉黨性的熔爐，學習專業技術脫貧致富的搖籃，做到“四個到位”。

（1）思想到位。鎮黨委把基層黨校建設作為加強黨的思想建設，全面提高黨員理論水平，增強黨的組織建設的一項重要任務來抓。把基層黨校規范化建設與農村的兩個文明建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓經濟發展促黨校上水平。

（2）組織到位。調整充實領導機構和校委會成員，由鎮黨委書記任校長，鎮黨委副書記任副校長，抓黨校日常工作。宣傳、組織委員具體負責實施黨校的制度、計劃、目標，校務成員負責組織協調教育教學工作。形成書記親自抓，組、紀、宣密切配合抓，齊抓共管的工作格局。兩年來，黨校工作研究及時，共召開校委會12次，專題研究黨校工作4次，保證了基層黨校各項教學工作的正常開展和教學任務的圓滿完成。（3）師資力量到位。要真正提高基層黨校的教學質量和教學水平，離不開一支精良的教師隊伍。因此在師資力量方面，除了鎮黨委成員授課外，還邀請縣領導和縣委黨校及有關部門的專家、教師進行講課。根據培訓需要，聘請兩名省下派我縣的科技特派員為黨校的兼職教師，形成了鎮主要領導上課為主，專職教師上課為輔，領導、專家作為補充的授課制度，保證了師資力量。

（4）經費投入到位。我們嚴格按規范化建設的標準，保障資金上、物質上的投入。這二年，安排30萬元作為黨校的學習經費，每位黨員年平均教育費用達300多元，遠遠超過基層黨校規范化人均經費30元的標準。

2、強化建設，提高規范化水平

幾年來，我們始終以發展的眼光、用發展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業，不斷加強黨校的各方面建設，提高規范化水平。

（1）加強硬件設施建設。經過幾年的努力，羅陽鎮黨校的設施已有較大的改善。現有教室4個（其中可容納200多人的教室兩個，50多人的教室兩個），桌凳、黑板齊全。這二年，我們又先后投入資金50多萬元對教學場所進行整修、購臵了28臺電腦和電視機、影碟機、擴音器等電教設備和大量錄像帶等電教軟件，硬件設施進一步得到完善，創造一個良好的教學環境。同時還加強教學資料室建設，建立了一藏書5000多冊、教學光盤3000盤的參考資料圖書室，訂閱了《黨建》、《理論學習》、《黨員讀本》等10多種刊物，作為黨校教材和參考資料。

（2）加強教學制度建設。先后建立、健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》等十項工作制度，做到年初有計劃，平時有督促，年未有總結。同時還建立了領導上黨課制度，要求鎮黨委委員、黨校教員在自身學習理論的基礎上，結合自己分管工作，積極調研，動手寫教案，為黨校講課。黨委書記、鎮長堅持每為黨員上課兩次以上，其他黨委成員、教員每年上一次黨課。（3）加強陣地網絡建設。近幾年，我們抓住開展農村“雙建設”活動的契機，把基層黨校建設與文化陣地建設結合起來，建成了“五個一”陣地網絡，即一所基層黨校、一個文化活動中心、一個廣播有線電視網、一個宣傳欄、一支宣傳隊伍，在各村建好“四個一”即一個宣傳欄、一名宣傳員、一所村民學校、一個文化活動室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設更加完善。還充分利用學校網點調整和村級黨員活動室建設的有利時機，把基層黨校延伸到廣大村居，使黨校網絡不斷拓展。

3、強化創新，提高辦校效果

創新是我們黨校開展教育并取得實效的靈魂。幾年來，我們努力在創新上做文章，探索好的教育途徑和辦法。

（1）教育內容上把握“三個重點”。即學習中的疑點，工作中的難點，生活中的熱點，把基層黨校的學習教育真正落實到各項工作中去。

（2）教育形式上注重“三個結合”。即課堂教育與課外教育相結合，典型教育與自我教育相結合，辦班培訓與支部學習生活相結合，除定期的培訓、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強的活動，如知識競賽、演講比賽、學習測驗等活動。

（3）教育載體上做到“四個一”。2003年，縣委、縣政府針對我縣勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術、缺經驗、缺保障的現狀，實施了“農民知識化”工程。我們充分利用這個載體，把基層黨校辦成科技文化學習的大課堂。一是開辦好一堂技能培訓課。計劃在3年內使每個村民小組都有若干名青年農民得到培訓，形成—支活躍在農村基層的農業技術骨干隊伍和一支到全國各地經商務工的勞務輸出人員隊伍。二是建立一個數據庫。對全鎮近1萬多名l6—45歲農民的就業現狀和培訓需求情況進行普查了解，分市場營銷、農業實用技術等20多個類別進行登記造冊，建立培訓需求數據庫。三是健全一張組織網絡。我們依托鎮黨校為主、鎮農技站、鄉鎮成人文化技術學校、電子信息館等為輔的網絡，建立鄉鎮“農民知識 化”培訓學校，通過聯合辦學、委托企業培訓，拓寬培訓渠道，為農民構建免費“培訓超市”。四是組織一次農技服務。不定時組織農技服務隊，深入田頭，深入農戶家里，送技術、服務上門，及時幫助農戶解決疑難問題。

三、取得成效

幾年來，鎮黨校堅持理論學習與工作實際相結合，經常組織黨校黨員深入農村和社區，了解城區和農村工作的實際情況，從考察、調研中學知識、求經驗，并針對存在問題尋求相應解決方法，取得良好成效。

（1）工作思路更加明確。緊緊圍繞“生態立鎮、工業富鎮、三產活鎮、教育強鎮、文明興鎮”的發展戰略，進一步確立 “以文明縣城創建活動為重點做美城區；以基地建設和壯大產業規模為重點做強城郊；以進城脫貧和生態保護為重點做好城外”的總體思路。努力在招商引資、農民進城脫貧、推進生態建設等工作實現較大的突破。

（2）為民辦事更加有力。認真開展“一戶一策一干部”幫扶活動，從去年下半年到現在，籌資29萬元，設立幫扶活動基金，建立起干部聯系幫扶體系，按駐村干部每人1戶，中層以上干部每人2戶的比例要求，與全鎮125戶貧困戶進行結對幫扶，幫助制定發展計劃和落實幫扶貸款。為了解決白溪千畝大棚蔬菜基地百戶菜農的生產、生活、安全等問題，改善菜農的居住條件，從2004年開始籌建菜農廉租房，建設規模為100間，分兩期進行，目前一期已投資145萬元建好60間，每間2層60平方米，于2005年10月底已投入使用。同時，還投資25萬元興建老人公寓，使全鎮29名五保對象和城鎮“三無”人員實現集中供養。

（3）技能培訓更加有效。我鎮以貫徹落實縣委、縣政府出臺的各項惠民、育民、富民政策為抓手，充分利用黨校的良好師資和辦班經驗，緊緊圍繞農民知識化的“實效性”和“勞動力轉移”兩個關鍵環節，將教育培訓內容的選擇與當前農村產業結構調整及市場需求有機結合，進一步突出教育培訓的針對性和實用性，提高農民的致富能力和就業技能，實現農村 剩余勞動力的順利轉移。2004年共舉辦農民知識化培訓班20多期，受訓人數達2500多人次，發放技能證書140人，增加勞務輸出人員1800人，同時白溪千畝大棚蔬菜基地還被溫州市評為放心農產品基地。為種植戶解決發展困難，為基地建設爭取資金，提高赤坑椎栗基地、養兔基地（3000只）、羅陽鎮農業生態試驗場和芝麻坦、林水洋、山巖板栗示范點等特色農業基地的管理水平和產業化程度，增強基地經濟效益。

（4）素質提高更加明顯。通過黨校的學習教育，使廣大基層干部提高了執行黨的方針政策的自覺性和責任感，始終牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到立黨為公，執政為民。兩年期間，涌現出一批先進黨支部和優秀黨員，市級優秀共產黨員4名，縣級先進黨支部有8個、優秀黨員13名。

四、發展思考

基層黨校發展戰略是教育作為整體應當如何運行的基本策略，它是對于動態變化的內外部環境中黨校教育事業當前及未來將如何行動的總體表述，一、建立鄉鎮黨校建設責任制。要把鄉鎮黨校的建設和工作開展情況納入鄉鎮的“三個文明”建設，制定出具體的考核細則，由黨委進行嚴格考核。同時明確各鄉鎮黨委書記為鄉鎮黨校建設的第一責任人，由其兼任黨校校長，給其壓力，促其出力。

二、多渠道解決經費問題。一是可以采取縣鄉財政和縣級自管黨費各出一點、鄉村黨員捐獻一點的方式，解決鄉鎮黨校的基礎建設問題。二是從鄉鎮財產中劃撥出一定的經濟實體如林場、果園、種養殖基地作為黨校的專用資產，一方面可以作為農村學員的實踐和培訓基地，另一方面也可以增強黨校的“造血”功能，適當解決培訓經費，起到“以園（基地）養校”的作用。三是鄉鎮黨校可以開辦實用技術培訓班，并開展有償技術服務，以此解決部分經費問題。

三、組建高水平師資隊伍。鄉鎮黨校的師資隊伍，從身份上來說，應以兼職為主，專職為輔；從專業特長來講，既要有政治理論方面的人才，又要有農村實用技術方面的專家。作為鄉鎮黨委，可以從鄉鎮班子成員、中小學教師、站所專業技術人員、鄉村土專家、專業部門、上級黨校中聘請高素質、高水平人員擔任黨校兼職教師。作為上級黨校可以組織靈活的理論研討和教學活動，促進鄉鎮黨校教師不斷提高政治理論和業務水平。

四、嚴格干部分級培訓制度。沒有特殊原因，一般不要越級調訓鄉村干部。要明確鄉鎮機關和站所的一般干部、除村黨支部書記以外的其他村 干部、農村黨員和入黨積極分子應由鄉鎮黨校進行日常培訓，從而調動鄉鎮黨校的積極性，切實發揮鄉鎮黨校的作用。