第一篇：數學組教研計劃(2017-2018第二學期)doc1

2017/2018年度第一學期數學教研組工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。

二、工作目標

1、加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。

4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。

5、繼續抓好培養青年教師工作。

6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

本學期教研工作的重點：在輕負高質背景下，充分發揮教研共同體作用開展有效課堂研究，提升課堂有效性和各層次教師專業發展，有效把握新課程要求提升教學質量。

1、加強組風建設，把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。

2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式

⑴、用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現學生主體、主動，創新可持續發展。

⑶、繼續樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。，3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力

加強信息技術學習，不斷提升數學教師的信息技術素養，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。

4、繼續抓好培養青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助他熟悉教學業務，提高教學業務水平。

5、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題 數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發展出發，教師助學生建立自己的數學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現狀。

6、抓好常規管理，認真落實教導處的各項常規要求 認真落實教導處的各項常規要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。

7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究，積累撰寫教學論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。

8、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系 要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮公開課教學和經驗交流活動，并積極參與研討。

四、工作具體安排： 3月份：

根據學校教導處，縣教研室的工作計劃商討布置本學期各項工作： 1.學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃 2.制訂個人的教學工作計劃，檢查作業的開展情況 3.理論學習，組織討論有關問題 4．3月13日數學教研組長會議

5.3月15日數學教研組會議，傳達有關精神和縣活動布置 6.4月小班化研討課開課：任慧英（主評：李杰）

7、一師一優課（黃燕軍），通元中學 4月份：

2．九年級專題培訓活動

3.小班化聯盟學校間組織期中測評出卷（七年級出卷）、閱卷

4．校級公開課：李娩霞（主評：黃燕軍）甘其芬(主評：李清華)，陳碧湘（主評：李杰）6.備課，作業等各項常規檢查。5月份：

1．九年級說題比賽。暨九年級專題培訓（全體八年級數學教師）2.縣數學拓展性課程交流研討（通元中學）

3.小班化聯盟學校間組織期中測評出卷（七年級出卷）、閱卷 4.校級公開課：陳國華（主評：李宏偉）李杰（主評：陳國華）6月份：

1．校級公開課：甘其芬（主評：李娩霞）

2.各教師調整教學進度，準備初三中考復習和期末復習工作。3.九年級片活動。4.開展小班化教學活動成果匯編，同時進行教學設計、教學反思或任務單集等評比工作。

第二篇：2012-2013學第二學期數學組教研計劃

2012-2013學第二學期數學組教研計劃

一、基本方針

抓實常規，夯實基礎，提高課堂效率，提升教師業務水平。

二、基本目標

1、規范教學常規管理，優化教研組活動，打造優質高效課堂，向40分鐘要質量。

2、加強師資隊伍建設，促進年青教師盡快成長。

三、常規要求

1、備課：老教師備簡案，年青教師備詳案，要有教學反思，全學期備課80節左右。

2、作業：①每天一次，全批全改；

②批改方式：書寫等級（優、良、及格、加油）、得分、日期。

3、4、試卷：有考必改，有改必評。聽課：一學期聽課記錄不少于16節，有評語。

四、教研方式

1、周五以年級組為單位開展備課組活動。

活動程序及內容：

① 組長總結本周工作，布置下周工作并檢查提前周備課教案，簽名。

② 中心發言人主講：下周教學內容、目標、重點、難點、關鍵點，學生易錯點、易混點，突出重點，突破難點的方法及解

決這些問題的辦法。

③ 全組教師對本周教學的反思及下周教學有好的經驗進行交流。

④ 集體精備一堂展示課，對上展示課的老師教案作指導。

2、周一下午七、八節為中心組活動時間

活動內容及程序：

① 聽展示課

② 講座

③ 說課

④ 主評

⑤ 參評

⑥ 總結

五、本學期數學組的教研專題：優化課堂結構，提高課堂效率。

六、逐周活動安排

第二周：制定教研計劃，備課組計劃，教學計劃

第三周（3月4號）組織全體教師學習新計劃及常規要求 第四周（3月11號）六年級教學展示課

上課老師：喻剛

講座：羅建新

說課：喻剛

主評：劉正江

參評：其他組教師

總結：領導

第五周（3月18號）學科教學模式研討會、宋偉權的展示課 第六周（3月25號）五年級組教學展示課、與華師附小交流活動 上課老師：曾欣、王凡

講座：張艷杰

說課：曾欣、王凡

主評：張艷杰、宋偉權

參評：其他組教師

第七周（4月1號）四年級組教學展示課

上課老師：李淑蘭

講座：吳啟華

說課：李淑蘭

主評：吳啟華

參評：其他組教師

第八周（4月8號）三年級組教學展示課

上課老師：楊英連、謝海燕

講座：盧崢

說課：楊英連、謝海燕

主評：盧崢

參評：其他組教師

第九周（4月15號）期中復習研討會、盧崢展示課 第十周（4月22號）二年級組教學展示課

上課老師：何員鳳

講座：張牟

說課：何員鳳

主評：張牟

參評：其他組教師

第十一周（4月29號）七年級組教學展示課 上課老師：賴在鏜

講座：沈光釗

說課：賴在鏜

主評：沈光釗

參評：其他組教師

第十二周（5月6號）教學質量分析會、張艷杰展示課 第十三周（5月13號）沈光釗展示課

第十四周（5月20號）劉正江展示課

第十五周（5月27號）吳啟華展示課

第十六周（6月3號）張牟展示課

第十七周（6月10號）期末復習研討會

第三篇：數學組第二學期教研工作總結

數學組第二學期教研工作總結

一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現將已完成的一系列工作總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的的教師隊伍

1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。

2、繼續開展了XX年版《義務教育初中數學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

3、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。

二、加強常規管理，優化課堂教學

本學期以來，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、作業批改、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求，積極促進課堂教學的有效開展。

1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、牛牛文庫 海量資料分享

上好。

2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現的問題及時反思，深刻吸取教訓。

3、開展教學常規檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業的布置和批改都能嚴格按要求進行。

4、互相聽課，取長補短。每學期規定教師每人聽課10節以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業務水平的提高。

三、立足校本，扎實開展教科研活動。

1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規律，充分挖掘內部優勢，繼續開展好校本課程建設。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。

3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，四、今后工作設想

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隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創新，努力把教研工作做好。

1、繼續加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。

3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。

回顧一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數學知識水平仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。

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第四篇：數學組第二學期教研工作總結

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數學組第二學期教研工作總結

一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現將已完成的一系列工作總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的的教師隊伍

1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。

2、繼續開展了XX年版《義務教育初中數學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

3、創設教師間互相關愛、互相幫------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。

二、加強常規管理，優化課堂教學

本學期以來，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、作業批改、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求，積極促進課堂教學的有效開展。

1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現的問題及時反思，深刻吸取教訓。

3、開展教學常規檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業的布置和批改都能嚴格按要求進行。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

4、互相聽課，取長補短。每學期規定教師每人聽課10節以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業務水平的提高。

三、立足校本，扎實開展教科研活動。

1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規律，充分挖掘內部優勢，繼續開展好校本課程建設。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。

3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，四、今后工作設想

隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----學年里再接再厲，積極創新，努力把教研工作做好。

1、繼續加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。

3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。

回顧一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數學知識水平仍然是我們的一個大課題?？傊逃母?，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。

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第五篇：2013～2014學年第一學期數學組教研計劃（模版）

2013～2014學年第一學期數學教研組工作計劃

一、工作目標

本學期的數學組教研活動圍繞兩條主線：第一，提高教師的專業素養。第二，關注學生的發展。

二、具體工作

1、業務學習：

⑴繼續學習《數學課程標準》和教育教學著作；

⑵認真研讀名師教育教學類文章并及時反思。

2、教學常規：

（1）備課： 要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

（2）上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，在數學課堂上體現“關注每一個、有思維拓展、有情智興奮點?！?/p>

（3）作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

（4）輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

（5）聽課：積極參與數學組開展的聽評課活動。

三、活動安排

九月份：

1、制訂教研組工作計劃及各年級數學教學計劃（教研組）。

2、本月第四周進行數學教師“基礎知識考試”。

十月份：

1、學生開展“奪星大挑戰——計算能力大比拼”比賽

2、本月第四周進行數學教師即興演講比賽。

十一月份：

1、本月第四周進行“數學教師聽評課”比賽。

2、期中質量調研質量分析。

十二月份：

1、學生開展“奪星大挑戰——奧數能力大比拼”比賽。

2、教研組實踐課活動。

一月份：

1、學期教研組活動小結。

2、期末質量調研分析。

數學教研組

2013－6－25