第一篇：九年級語文下學(xué)期開學(xué)考試試題 新人教版

江蘇省啟東市 九年級語文下學(xué)期開學(xué)考試試題

11、，思而不學(xué)則殆。”

12、，.乾坤日夜浮。13.，非是藉秋風(fēng)。14.., 相失萬重云。15.，嬴得生前身后名。16.，長河落日圓。

17.，煙波江上使人愁。18，帶月荷鋤歸。

19、，五十弦翻塞外聲。20、, 月曉風(fēng)清欲墮時。

21、，關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。，壯士十年歸。

22、，背灼炎天光。，但惜夏日長。

二、現(xiàn)代文閱讀：30分 閱讀下文，完成小題：(14分)

大師

①他是個普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親 雕座真人像，放在園子里，天天看著。

②第一次聽到消息時，他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說身價上了一個臺階。他知道這是一次機會，如果真的完成了這座人像，那么他就可以 在石像上刻上自己的名字。那時，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因為那時，他應(yīng)該是位大師了。

③他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。

④當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作，來到財主家，第一眼看見那塊漢白玉的時候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。⑤石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個月過去，人像完成了。財主來看的時候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財主母親的畫像，對比著看了起來。看著看著也覺出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財主看。可財主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。”說著，財主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚長而去。

⑥石匠傻了眼，他沒想到會是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個行當(dāng)里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時間一點點過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時母親給他的關(guān)愛。這個時候，他突然想撲進母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。

⑦石匠又在雕刻那座人像了，一個月過去了，沒有完工。兩個月過去了，還是沒有完工。財主派人來看了幾次，回去報告說還沒有完工。整整十個月，石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。

⑧十個月后，財主再次看見人像的時候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。

⑨一個管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字。”

⑩石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字？”說完，他停了一會兒，似乎在思考什么，然后對那個人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？” 11那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。”（選自《天池小小說》，有刪改）

23．閱讀文章，根據(jù)提示填寫表格。（3分）

故事情節(jié)：接了樁大買賣 → → 想起母親，感受母愛→ 成為大師 ↓ ↓ ↓ ↓

心理狀態(tài)： → 沮喪 → 感動 → 24．聯(lián)系上下文，說說第④段畫線句子的作用。（4分）

25．下面表述有誤的一項是（）（3分）

A．第②段中“他知道這是一次機會”，石匠認(rèn)為這是一次提高自己雕刻技藝的機會。B．第⑤段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親”一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。

C．第⑧段寫財主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來”，“一下子”表現(xiàn)出財主看到人像立刻被打動了，從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝達到了出神入化的境地。

D． 文章最后一段，借別人之口說出“你的名字就叫大師”，既起到點題的作用，同時又收束全文。

26．如何才能成為大師？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕母形颉＃?分）

閱讀下文，完成小題：(16分)

散步 龍應(yīng)臺

①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品 燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。

②她又拿出一個圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用。”

③海報大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：

最親愛的媽媽：

我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。我們感念您。

我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。請您放心。相信我們對您的深愛。您的孩子：家萱 家齊 家仁

④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時的“安心”作用。沒想到家萱進步神速，已經(jīng)有了獨家的海報！

⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名。”“有效嗎？”我問。她點頭，“還真有效，她讀了就安心。”“你拿回屏東，貼在你媽房里吧。”

⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時也多了。

⑦我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個階段了。她已 經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了。” ⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的 兩眼晶亮，瞪著空蒙 蒙的黑夜，好像瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說隔壁的張某某不是個東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？

⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個嬰兒，但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠、且真且假的彷徨迷亂世界。

⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧。”幫她穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。

⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆 漿。”她從夢魘中醒來，乖順地點頭，任我牽著她的手，慢慢走。空蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。

(選自龍應(yīng)臺《目送》，有刪改)【注】龍應(yīng)臺：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。27．“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)

28．比較下列兩個句子，聯(lián)系上下文，說說甲句在表達上的好處。(3分)甲 我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。乙 我把這些海報一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。

29．第⑾節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)

30．文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)

31．參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。(4分)材料一 抒情的文章人們有個誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺)材料二 有人問我：你那個《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認(rèn)真回答：看起來當(dāng)然是既尊老又愛幼，其實我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)

名著閱讀：

一、選擇題15分

1、《假如給我三天光明》中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過的()A.藝術(shù)博物館

B.在自己的家

C.在劇院影院

D.在圖書館

2、.海倫?凱勒的老師的名字叫什么（）A.歐里西老師 B.巴克西亞太太 C.莎莉文小姐 D.卡兒夫人

3、海倫 凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么（）A人類

B森林

C天空

D海洋

4、.海倫 凱勒心中的人類是（）

A真誠，欺騙

B友誼，善良

C殘忍，無情

D愛財，惜命

5、海倫?凱勒認(rèn)為有形的東西是——，無形的才是——（）

A一會兒，很長

B永遠，瞬間

C永恒的，暫時的D暫時的，永恒的

二、簡答題：8分

《假如給我三天光明》一文中，海倫?凱勒是如何安排這三天的？這樣安排的目的是什么？

三、讀后感。20分（不少于300字）

27．“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。

28．甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫更細(xì)膩，更能表達“我”的理解、無奈等復(fù)雜心理。

29．烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時難以言喻的痛處。(大意寫出即可)30． “散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。(大意寫出即可)31．示例：本文看似淺顯，卻蘊含深意，不僅表達了人們感同身受的對至親的愛，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。

第二篇：九年級語文下學(xué)期開學(xué)考試試題 新人教

江蘇省啟東市 九年級語文下學(xué)期開學(xué)考試試題

11、，思而不學(xué)則殆。”

12、，.乾坤日夜浮。13.，非是藉秋風(fēng)。14.., 相失萬重云。15.，嬴得生前身后名。16.，長河落日圓。

17.，煙波江上使人愁。18，帶月荷鋤歸。

19、，五十弦翻塞外聲。20、, 月曉風(fēng)清欲墮時。

21、，關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。，壯士十年歸。

22、，背灼炎天光。，但惜夏日長。

二、現(xiàn)代文閱讀：30分 閱讀下文，完成小題：(14分)

大師

①他是個普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親 雕座真人像，放在園子里，天天看著。

②第一次聽到消息時，他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石，應(yīng)該說身價上了一個臺階。他知道這是一次機會，如果真的完成了這座人像，那么他就可以

教學(xué)課件 在石像上刻上自己的名字。那時，他就是石匠行當(dāng)里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著清貧的日子。因為那時，他應(yīng)該是位大師了。

③他認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關(guān)了三天三夜，只看財主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。

④當(dāng)他做好一切準(zhǔn)備工作，來到財主家，第一眼看見那塊漢白玉的時候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。⑤石匠構(gòu)思好了便開始干活。一個月過去，人像完成了。財主來看的時候叫了起來：“你這刻的不是我母親！”石匠找出財主母親的畫像，對比著看了起來。看著看著也覺出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財主看。可財主卻不看畫像，沖著石匠說：“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。”說著，財主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！”說完揚長而去。

⑥石匠傻了眼，他沒想到會是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個行當(dāng)里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時間一點點過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時母親給他的關(guān)愛。這個時候，他突然想撲進母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。

⑦石匠又在雕刻那座人像了，一個月過去了，沒有完工。兩個月過去了，還是沒有完工。財主派人來看了幾次，回去報告說還沒有完工。整整十個月，石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。

⑧十個月后，財主再次看見人像的時候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當(dāng)年的老夫人。

⑨一個管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字。”

⑩石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字？”說完，他停了一會兒，似乎在思考什么，然后對那個人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”

教學(xué)課件 11那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。”（選自《天池小小說》，有刪改）

23．閱讀文章，根據(jù)提示填寫表格。（3分）

故事情節(jié)：接了樁大買賣 → → 想起母親，感受母愛→ 成為大師 ↓ ↓ ↓ ↓

心理狀態(tài)： → 沮喪 → 感動 → 24．聯(lián)系上下文，說說第④段畫線句子的作用。（4分）

25．下面表述有誤的一項是（）（3分）

A．第②段中“他知道這是一次機會”，石匠認(rèn)為這是一次提高自己雕刻技藝的機會。B．第⑤段中“你現(xiàn)在雕的只是像我母親，而不是我母親”一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。

C．第⑧段寫財主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來”，“一下子”表現(xiàn)出財主看到人像立刻被打動了，從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝達到了出神入化的境地。

D． 文章最后一段，借別人之口說出“你的名字就叫大師”，既起到點題的作用，同時又收束全文。

26．如何才能成為大師？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕母形颉＃?分）

閱讀下文，完成小題：(16分)

散步 龍應(yīng)臺

①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品 燕窩”，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心。

②她又拿出一個圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用。”

③海報大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：

最親愛的媽媽：

我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。

教學(xué)課件 我們感念您。

我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔(dān)。請您放心。相信我們對您的深愛。您的孩子：家萱 家齊 家仁

④我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記”時，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造”的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時的“安心”作用。沒想到家萱進步神速，已經(jīng)有了獨家的海報！

⑤“是啊，”她笑著說，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名。”“有效嗎？”我問。她點頭，“還真有效，她讀了就安心。”“你拿回屏東，貼在你媽房里吧。”

⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時也多了。

⑦我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個階段了。她已 經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，現(xiàn)在她也看不懂了。” ⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的 兩眼晶亮，瞪著空蒙 蒙的黑夜，好像瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。她說隔壁的張某某不是個東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？

⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個嬰兒，但是她安靜了一會兒又開始躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠、且真且假的彷徨迷亂世界。

⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說：“媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧。”幫她穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。⑾冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。

⑿路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆

教學(xué)課件 漿。”她從夢魘中醒來，乖順地點頭，任我牽著她的手，慢慢走。空蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。

(選自龍應(yīng)臺《目送》，有刪改)【注】龍應(yīng)臺：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。27．“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②～⑦節(jié)，概括回答。(3分)

28．比較下列兩個句子，聯(lián)系上下文，說說甲句在表達上的好處。(3分)甲 我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。乙 我把這些海報一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。

29．第⑾節(jié)作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什么用意?(3分)

30．文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容，卻以“散步”為題，你是怎么理解的?(3分)

31．參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。(4分)材料一 抒情的文章人們有個誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龍應(yīng)臺)材料二 有人問我：你那個《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認(rèn)真回答：看起來當(dāng)然是既尊老又愛幼，其實我骨子里是想寫生命。(莫懷戚)

名著閱讀：

一、選擇題15分

1、《假如給我三天光明》中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過的()

教學(xué)課件 A.藝術(shù)博物館

B.在自己的家

C.在劇院影院

D.在圖書館

2、.海倫?凱勒的老師的名字叫什么（）A.歐里西老師 B.巴克西亞太太 C.莎莉文小姐 D.卡兒夫人

3、海倫 凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么（）A人類

B森林

C天空

D海洋

4、.海倫 凱勒心中的人類是（）

A真誠，欺騙

B友誼，善良

C殘忍，無情

D愛財，惜命

5、海倫?凱勒認(rèn)為有形的東西是——，無形的才是——（）

A一會兒，很長

B永遠，瞬間

C永恒的，暫時的D暫時的，永恒的

二、簡答題：8分

《假如給我三天光明》一文中，海倫?凱勒是如何安排這三天的？這樣安排的目的是什么？

三、讀后感。20分（不少于300字）

27．“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。

28．甲句“一張一張.小心地”這些詞，使描寫更細(xì)膩，更能表達“我”的理解、無奈等復(fù)雜心理。

29．烘托散步特殊的環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時難以言喻的痛處。(大意寫出即可)

教學(xué)課件 30． “散步”這一細(xì)節(jié)是文章主題的集中體現(xiàn)，前面大量的篇幅都是為這一細(xì)節(jié)作鋪墊，以“散步”為題，文章構(gòu)思顯得更巧妙。(大意寫出即可)31．示例：本文看似淺顯，卻蘊含深意，不僅表達了人們感同身受的對至親的愛，也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發(fā)的思考。

教學(xué)課件

第三篇：九年級語文下學(xué)期適應(yīng)性考試試題

樂山市市中區(qū) 中考模擬試題

（一）語 文

本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至2頁，第II卷3至8頁。滿分150分。考試時間150分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并收回。

第I卷（選擇題 共24分）

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、報考號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上。并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。

2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，其他試題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)題框內(nèi)，不得超越題框區(qū)域在草稿紙、試卷上答題無效。

一、基礎(chǔ)知識積累運用：15分

1、下列加點字注音全部正確的一項是：

A、收斂告bǐng 賣弄lòng 清洌．liǎn 稟．．．liè B、勻稱笑nì 女媧 wā 確鑿．chèng 匿．．．záo C、斑蝥育bǔ 亙古gèn 磐石pán ．máo 哺．．． D、鳧水fú 軀殼．．qiào 觀瞻．zhān 奔喪．sǎng

2、下列詞語書寫全部正確的一項是： A、鎖屑 荒僻 一塵不染 齊心協(xié)力 B、闊綽 履踐 眼花瞭亂 進退維谷 C、深邃 熾痛 婦孺皆知 開躺破肚 D、澄清 洗濯 見賢思齊 碧瓦飛甍

3、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?1貝殼很小，卻非常堅硬和。

○2他們拿出鐵鍬，了月壤和月巖的樣品。

○3奇怪的是，他和父親的對話變得越來越，越來越干巴巴的了。

○4父親挑了一擔(dān)水回來，蹬蹬蹬，很 地跨上了三級臺階。

○ A、精確 采集

單調(diào) 輕柔 B、精致 采集 單調(diào) 輕松 C、精確 采辦 單純 輕柔 D、精致 采辦 單純 輕松

4、下列加點成語運用不正確的一項是： A、撲朔迷離的案情讓很多刑偵專家感到棘手。．．．．B、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，食品安全更令人擔(dān)憂，這兩個問題相得益彰，令各級政府 ．．．． 倍感肩上的膽子沉重。

C、日本右翼分子對臭名昭著的戰(zhàn)犯東條英機的祭拜激起了和平人士的強烈抗議。．．．． D、受命于危難之際，我誠惶誠恐，如履薄冰，真怕辜負(fù)了大家的信任。．．．．

5、下列句子有語病的一項是：

A、開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護意識。B、吃龍蝦切忌不能同時服用維生素C。

C、提倡節(jié)約，反對浪費，是不是僅靠“光盤行動”就可以達到這個目的呢？ D、第88屆全國糖酒商品交易會在成都世紀(jì)城新國際會展中心舉行。

二、文言文閱讀： 9分

蘭亭集序（節(jié)選）王羲之

永和⑴九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊⑵事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

注釋：⑴永和：東晉皇帝司馬聃（晉穆帝）的年號。⑵修禊（xì）：古人的一種游春活動。

6、下列句中中加點詞語解釋不正確的一項是：

A、群賢畢至，少長咸集。畢：全部。．B、是日也，天朗氣清。是：這一天。．．C、足以極視聽之娛。極：窮盡。．D、信可樂也。信：相信。．

7、下列各組加點的詞用法相同的一項是：

A、會于會稽山陰之蘭亭。故天將降大任于是人也 ．． B、夫人之相與，俯仰一世。策之不以其道 ．． C、列坐其次。而計其長曾不盈寸。．． D、引以為流觴曲水。此何遽不為福乎？ ．．

8、下列說法不符合文意的一項是：

A、群賢在蘭亭集會游覽的時間是晚春之初風(fēng)和日麗的一天。

B、在集會上人們把清澈湍急的溪水引來當(dāng)做曲水，伴隨盛大的音樂演奏，喝一杯，詠首詩，抒發(fā)內(nèi)心的情意。

C、蘭亭這個地方有高峻的山峰，高大茂密的竹林，溪流環(huán)繞在亭子四周。D、作者在這段文字中主要通過敘事寫景交代蘭亭集會的時間、地點，點出蘭亭優(yōu)美 的自然環(huán)境，表現(xiàn)自己歡愉閑適的心情。第II卷（非選擇題，共126分）

注意事項：

請將此卷答案用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上，答在試題卷上無效。

三、翻譯、默寫、古詩鑒賞：22分

9、翻譯下面兩個句子：6分

1雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

○譯：

2朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰： ○“我孰與城北徐公美？”

譯：

10、詩歌鑒賞：4分

行路難（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

1透過全詩，你看到了一個什么樣的詩人形象？2分 ○

2“行路難！○行路難！多歧路，今安在？”在句式上有什么特點？有什么表達作用？

11、根據(jù)提示，補充完整下列古詩文：（12分，每題2分）1，千山高復(fù)低。○（梅堯臣《商山早行》）2海日生殘夜。○（王灣《次北固山下》）3，飛鳥相與還。○（陶淵明《飲酒

（五）》）4巧笑東鄰女伴。○（晏殊《破陣子》）

5天大寒，硯冰堅，弗之怠。○（宋濂《送東陽馬生序》）6《得道多助，失道寡助》闡述寡助后果的句子是： ○。

四、說明文閱讀：12分

中國人對春秋的感受為何這么深？

單之薔

①想知道成語中春、夏、秋、冬這四個字各自出現(xiàn)的頻率，有了像百度和谷歌這樣的搜索工具以后，似乎變得容易了。在一個收錄了41843條成語的成語網(wǎng)站中，春出現(xiàn)的頻率最高，出現(xiàn)了102次；其次是秋，出現(xiàn)了97次，而且這兩個字經(jīng)常連用；包含夏和冬的成語，則分別出現(xiàn)了31和22次。總的說來，春和秋出現(xiàn)的頻率在成語中遠遠超出冬和夏。

②說到春秋，首先想到的是孔子修的史書《春秋》，這是記載了自公元前722年至公元前481年魯國歷史的一部史書。據(jù)說那時春秋是史書的統(tǒng)稱。看來早在公元前700多年前，我們的祖先就喜歡用春秋來代表一年四季了，甚至代表年代的更替、時代的變遷了。

③這是為什么呢？我覺得秘密可能就藏在我國的氣候規(guī)律中。

④我國大部分地區(qū)一年四季分明。尤其是農(nóng)耕文明所在的中原地區(qū)，四季變化非常明顯，而與我國同緯度的其他國家四季卻并不分明。我國華南地區(qū)受冬季風(fēng)影響，除了春夏秋三季外，有的地區(qū)還有接近冬季的初春和深秋氣候，而同緯度的世界其他地區(qū)，大部分全年皆夏。我國華北、東北四季分明，而同緯度的世界其他地區(qū)，基本上只有秋冬春三季，季節(jié)變化還遠沒有我國鮮明。總之，世界上中國的四季更替最分明。因此中國人喜歡用春夏秋冬四季說事，用春秋兩季代替一年四季，用春秋表示年代，用春秋形象地代替歷史，就不奇怪了，而且這也是中國的專利。⑤ 但為什么用的是春秋，而不是冬夏？

⑥我查找了一下有關(guān)我國一年四季分布的文章和地圖，發(fā)現(xiàn)我國大部分地區(qū)都是冬冷夏熱，四季分明的。但全國有兩個無夏區(qū)：一個是青藏高原地區(qū)，另一個是大興安嶺與呼倫貝爾草原地區(qū)；有一個無冬區(qū)，即南嶺與武夷山以南地區(qū)；還有一個位于云南昆明一帶的四季如春區(qū)。這樣大的地區(qū)或無夏或無冬，人們怎么能知道何謂夏、何謂冬？但是這些4 地方卻大都有春有秋，或者可以說中國絕大部分地區(qū)都有春秋，因此我們的祖先用部分代替整體時，顯然應(yīng)該選用春秋，而不是冬夏。

⑦此外，春秋兩季是一年中最有標(biāo)志性的季節(jié)，春花秋葉，滿山如旗，夏與冬簡直無法相比。

⑧另有一個原因也應(yīng)該提及，就是中國四季的長度有這樣一個特點：北方冬長，南方夏長，但無論南北，春秋都很短促。如長城、天山以北，冬季長達半年以上；廣東、廣西、海南島，夏季長達半年以上，南海諸島全年皆夏。由于我國大陸性氣候特征顯著，冬冷夏熱，春天升溫快，秋天降溫快，因此春秋兩季特別短促，春秋兩季加起來也就等于一個夏季或一個冬季的長度。有一年，我在長白山親眼目睹了秋天的腳步是何等地迅速。前一天還是滿山青翠，一夜霜雪，綠葉結(jié)冰，滿山皆白，凍得綠葉枯黃，迅速脫落，遍地速凍的綠葉鋪滿山谷。秋天就這樣來臨了。

⑨這種氣候特點讓我們的祖先對春秋之際自然界短促劇烈的變化留下了深刻的印象，而對于漫長的冬季和夏季則已經(jīng)麻木。因此春秋作為一個詞匯出現(xiàn)比冬夏的概率就多多了。

12、第④段運用了哪兩種說明方法？有何作用？（3分）

13、本文采用的說明順序是。采用這種順序和說明內(nèi)容有關(guān)，原因是什么？（3分）

14、中國人對春秋感受深表現(xiàn)在哪些地方？3分

15、閱讀全文后，請你概括出中國人對春秋感受深的原因。3分

五、散文閱讀：20分

太陽語

①我的書房處在一個大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個好處：門庭冷落，安靜自在，是個讀書寫作的絕佳境地。

②早點過后，走進書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進一束強烈的光芒，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來，那束陽光就釘住我．的臉，使我無法睜開眼睛。我覺得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我笑了，并不計較，坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。．．．．．．

③我有些惱了，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個頑童。當(dāng)我快步上完十多級臺階，氣勢洶洶地來到孩子面前時，那孩子卻沒有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。

④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成，本來就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個孩子談?wù)劻耍吘褂幸獯驍_別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個孩子，頑劣調(diào)皮，也正因為如此才摔折了腿。這段時間，父母上班無暇顧及他，只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。

⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽呢？”

⑥“我是在跟你說話呀，叔叔。”孩子的臉上綻放著天真的笑容。

⑦我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。

⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽，每天都看得到你，好長好長時間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過的事嗎？你在哭嗎？從來都沒人和你說話。于是，我讓媽媽給我買一個小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽，我就可以天天早上都和你說話啊！”

⑨我默然了，忽然之間對那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……

⑩以后每個陽光燦爛的清晨，那束陽光總會時斷時續(xù)地陪伴我。由于書房地勢低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的，我的寫作也愈來愈順暢了。11沒多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來到我又霉又黑的○書房，詢問我成功的經(jīng)驗。我望了望窗外，一束陽光靜靜地、準(zhǔn)時地從窗紗里照進來，隨即又歡快地跳動了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。

16、細(xì)讀第②、③兩節(jié)，概括面對照入書房的那束陽光，我的心理變化：

⑴ ；⑵ ；⑶ ；⑷ ；⑸無奈。（4分）

17、第②節(jié)加點的兩處描寫十分奇特，請分別簡析其表達效果。（4分）

⑴那束陽光就釘住我的臉 ．

⑵那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。．．．．．．

18、這篇文章所表達的主旨是什么？4分

19、請你用簡潔的一句話說說題目“太陽語”的含義，不超過20字。（3分）

20、第⑨段結(jié)尾處有一省略號，請你認(rèn)真揣摩后補上一段文字，表現(xiàn)“我”對惱人的陽光的別樣理解，與文章要表達的主旨吻合，50字左右。（4分）

我默然了，忽然之間對那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解，六、綜合性學(xué)習(xí)：12分

21、仿照下面的這段話，在橫線上填入符合語境的話： 4分

我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多 種多樣的形式作用。

我之愛畫。

22、語文活動：4分

美國人因為感謝上天的賜予，感謝印尼安人的幫助而將每年11月的第4個星期四定為“感恩節(jié)”。近年來，不少有識之士多次建議在中國也設(shè)立感恩節(jié)，以傳承和發(fā)揚中華民族的感恩美德，對這一提議有人支持也有人表示沒必要。為此，學(xué)校將舉辦一次辯論會，如果你是正方選手，請你撰寫一段辯論詞。要求觀點鮮明，用上一個關(guān)于感恩的成語或俗語，80字左右。（4分）

觀點：____________________ __________________________ 理由：______________________ _______________________

__________ ________ ___________________ _________

23、課外閱讀：4分

①《格列佛游記》的作者喬納森.斯威夫特是哪國人？

②閱讀《格列佛游記》后，選出下面說法不符合文意一項是：（）

A、主人公格列佛幫助利里浦特人打敗了鄰國不來夫斯古帝國的入侵。B、利里浦特一位女官因為看傳奇小說睡著了，致使皇后的寢宮失火，格列佛撒尿撲滅了這場火。

C、利里浦特和不來夫斯古這兩個國家的語言差別很大，而他們對于鄰國的語言都公然藐視，所以他們的貴族名門，沿海居民中的商人，海員都不會說對方國家的語言。

D、打敗不來夫斯古帝國后，利里浦特國王親自迎接格列佛上岸，并當(dāng)場封給他該國最尊貴的爵位“那達克”。

七、作文：60分

題目：因為你，我。

提示：因為你，我可能更自豪，更驕傲；因為你，我可能更幸福，更平靜；

也可能因為你，我更失落，更孤獨……

要求：補充完整題目，寫一篇富有真情實感的文章，不少于600字。

中考模擬試題

（一）語文參考答案

一、1——5:C D B B B

二、6——8：D（確實）C B 1譯： 雖然沒有演奏音樂的盛況，三、9、○（但）飲酒一杯，詠詩一首，也足以令人抒發(fā)

內(nèi)心深處的情意。（一句一分，符合句義即可）

2譯： 早上穿戴好衣服、帽子，照著鏡子，對他的妻子說：“我和城北徐公相 ○比，誰更美？”

10、一個雖飽含苦悶，憤懣迷茫之情，卻又充滿信心，執(zhí)著地追求理想，滿身豪氣

○ 的詩人形象。（與詩歌內(nèi)容相符的表達即可）○ 用了四個三字短語，節(jié)奏短促，反復(fù)詠嘆，1分，表達了詩人對理想抱負(fù)不能實 現(xiàn)的感嘆或感慨、迷茫等。1分 1適與野情愜。

11、○2江春入舊年。

○3山氣日夕佳。

○4采桑徑里逢迎。

○5手指不可屈伸。

○6寡助之至，親戚畔之。

○

四、說明文閱讀：12分

12、舉例子 作比較 具體清楚說明了中國的四季更替最分明。

13、邏輯順序 1分 本文主要說明內(nèi)容是中國人對春秋感受深的原因，1分采用從現(xiàn)象 到本質(zhì)的邏輯順序來闡述說明，符合人們認(rèn)識事物由淺入深的規(guī)律，更易于人們理解接受。1分

14、①春和秋出現(xiàn)的頻率在成語中遠遠超出冬和夏。

②我們祖先喜歡用春秋來代表一年四季，代表年代的更替、時代的變遷。（答對一個給兩分，兩個都對給3分）

1中國有無夏區(qū)，無冬區(qū)，四季如春區(qū)，但絕大部分地區(qū)都有春秋；

15、○2春秋兩季是一年中最有標(biāo)志性的季節(jié)。○3我們祖先對春秋之際自然界短促劇烈的變化印象深刻，○而對于漫長的冬季和夏季則 已經(jīng)麻木。（一點一分，注意概括性語言的準(zhǔn)確）

五、散文閱讀：20分

16、⑴不解（疑惑）⑵煩躁（覺得煩人）⑶諒解，釋然（沒有在意）⑷氣惱（氣憤）（意思大致相同即可）

17、（分別寫出所用字詞的意思1分，分析其表達作用1分)(1)“釘”有牢牢地固定的意思，表現(xiàn)出那束太陽光緊跟著我不放松的樣子；（2）“鋸過來鋸過去”是鋸子拉開木料等時的動作，在這表現(xiàn)那束陽光來來回回、且讓“我”感到不舒服。

18、無言的關(guān)愛會給前行的人帶來無窮的動力。

19、太陽是一種特殊的語言，能帶給我們溫暖和希望。20、示例：我生平第一次知道了陽光還有語言的功能，那抹照入陰暗地下室的陽光讓我領(lǐng)悟到了人心的真純和善良，讓我忘卻了周遭的陰冷，感受到了溫暖，那陽光無聲地傳遞著一種希望和期盼。

七、綜合性學(xué)習(xí)：12分

21、例：我之愛山，并非因為山的高大挺拔，而是緣于山呈現(xiàn)給我們的力量和堅韌。

22、語文活動：4分

例：觀點：我方認(rèn)為，設(shè)立中國的感恩節(jié)很有必要。1分

理由：在成長道路上，我們得到了許多人的真誠呵護，要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長的諄諄教誨，感謝祖國的愛護……沒有他們的恩惠，我們怎能生存于天地之間？俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，感恩是中國人的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)，面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。3分（能說出理由1分，運用成語或俗語1分，語句通順1分）

23、課外閱讀：4分 ①英國

②（C）

七、作文：60分

根據(jù)會考標(biāo)準(zhǔn)評分，平均得分24左右。

第四篇：浙江省富陽市郁達夫中學(xué)2014屆九年級語文下學(xué)期開學(xué)考試試題

浙江省富陽市郁達夫中學(xué)2014屆九年級語文下學(xué)期開學(xué)考試試題

2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）

A．閑暇 喧嚷 心無旁騖 正經(jīng)危坐 B.讕語 部署 舐牘情深 囊螢映雪 C.文采 聒躁 相輔相承 甘敗下風(fēng) D.安詳 喑啞 惱羞成怒 無可置疑 3．下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（3分）

A．據(jù)環(huán)境檢測顯示，我市冬季大氣污染嚴(yán)重的狀況有明顯改觀，優(yōu)級天氣增加，重污染天數(shù)．．減少。

B．近年來，杭州的交通事業(yè)迅猛發(fā)展，我們有理由相信，不久的將來，杭州將擁有完備的公．．路、軌道交通系統(tǒng)。

C．學(xué)貫西中、德高望重的季羨林、任繼愈走了，在一個需要大師的國度，在一個大師稀缺的．．．．年代，一天之內(nèi)隕落兩顆巨星，學(xué)界同悲，舉國痛惜！

D．大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你．．．．玩”“玉米瘋”“姜你軍”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。

4．下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（3分）

A．《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》分別選自《左傳》與《戰(zhàn)國策》，文中的曹劌與鄒忌，無論地位高低，均為國家的安危挺身而出，獻計獻策。

B．魯迅筆下的孔乙己、吳敬梓筆下的范進，這兩位讀書人盡管命運不同，但精神上受科舉考試的毒害卻是相同的。

C．“所謂伊人，在水一方”，“生于憂患，死于安樂”，“得道多助，失道寡助”，這三句話分別出自《詩經(jīng)》《孟子》和《墨子》。

D．俄國作家契訶夫和英國劇作家莎士比亞分別塑造了世界文學(xué)長廊中的經(jīng)典人物形象“變色龍”奧楚蔑洛夫警官、“吝嗇鬼”夏洛克。

5．下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（3分）

A．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮?帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

B．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

C．科技組在研究看不見的頻段，如波長較長的紅外線、無線電波、波長很短的紫外線、X光等。

D．希臘戲劇大師亞里士多帕里斯寫過一部戲劇：《女人與和平》，它描寫雅典和斯巴達交戰(zhàn)，前前后后打了27年，卻依然沒有結(jié)束的跡象。

6．下列各句中沒有語病的一項是(3分)

A．近年來，我國干旱天氣發(fā)生頻率居高不下，水資源危機正步步逼近，如何加強干旱地區(qū)的用水問題和開展全國性的節(jié)水行動已迫在眉睫。

B．由于美國經(jīng)濟增長速度放慢和股市低迷，一些國際基金為了尋求新的投資機會，必然會將目光轉(zhuǎn)向亞洲這個新興的市場。

C．杭州市文明辦、團市委共同在西湖區(qū)古蕩街道舉行了“雷鋒精神與我同心同行”——3·5學(xué)雷鋒主題活動。

D．第十八屆全國書博會在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4500種以上，其中《王蒙自傳》《我在央視》等一批精品備受讀者青睞。

7．補寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）

①馬作的盧飛快。了卻君王天下事。

②。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。③復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。。

④先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。8．閱讀下面的材料，在①②處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱怪Z意連貫，語句通暢。（3分）

有時要想做成一件事，非得有點“豁出去”的勁兒，只想輕輕松松任它水到渠成，十有八九是成功不了的。楚霸王項羽破釜沉舟就是明證，①，也是這樣。但是“豁出去”前，一定得有清醒的頭腦，明智的判斷，正確的策略，否則一定會敗下陣來，所以說：②。9．用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容，不超過25個字。

俄羅斯薩哈共和國猛犸象博物館和日本近畿大學(xué)的研究人員，近日在西伯利亞地區(qū)的永久凍土中發(fā)現(xiàn)保存完好的猛犸象大腿腿骨。通過切割腿骨，兩國科學(xué)家檢查發(fā)現(xiàn)腿骨內(nèi)冰凍狀態(tài)的骨髓保存完好。

一直以來，阻礙成功克隆猛犸象的關(guān)鍵，便是很難找到未受損的細(xì)胞核并加以完整提取。現(xiàn)在這一問題得到解決，因此，雙方?jīng)Q定將盡快開始克隆猛犸象，而且確信能克隆成功，研究人員介紹，要想克隆猛犸象，需從骨髓中提取細(xì)胞核，植入除去細(xì)胞核的大象卵細(xì)胞中，從而

獲得含猛犸象基因的胚胎，再把胚胎植入大象子宮，便有可能克隆出猛犸象。之所以選擇大象，是因為它和猛犸象是近親。

10．閱讀下面的文字，在橫線上補寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

李明有一本中考語文復(fù)習(xí)資料《一卷通》很久前借給王浩帶回家去看了，但他急著想要回來自己用，又不想讓王浩誤解他，所以他找到王浩說：“。”

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

閱讀下面的文章，完成11—18小題。

（一）一山曇花 張曉風(fēng)

①“你們來晚了！” ②我總是聽到這句話。

③旅行于世界各地，總是有熱心的朋友跑來告訴我這句話。于是，我知道，如果我去年就來，我可以趕上一場六十年來僅見的瑞雪。或者一個月前來，丁香花開如一片香海。或者十天以前來，有一場熱鬧的廟會。一星期以前來，正逢熱氣球大賽。三天以前是啤酒節(jié)??

④開頭的時候，聽到這樣的話，忍不住頓足嘆息，自傷命苦。久了，也就認(rèn)了。知道有些好事情，是上天賞給當(dāng)?shù)鼐用竦摹Ｂ每腿绻錾狭耍侨f幸，碰不上，是理所當(dāng)然。憑什么你把“華枝春滿”“天心月圓”的好景都碰上了？

⑤因此，我到夏威夷，聽朋友說：“滿山曇花都開了——好像是上個禮拜某個夜里。”心里也只覺坦然，一面促他帶我們?nèi)匀タ纯矗吘够ㄖx了山還在。

⑥到了山邊，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂著一朵大大的枯萎的花苞。遙想上個禮拜花千朵萬朵深夜競芳時，不知是如何熱鬧熙攘的盛況。而此刻，我仿佛面對三千位后宮美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她們當(dāng)年如何風(fēng)華正茂??

⑦如果不是事先聽友人說明，此刻我也未必能發(fā)現(xiàn)那些殘花。花朵開時，如敲鑼如打鼓，騰騰烈烈，聲震數(shù)里，你想不發(fā)現(xiàn)也難。但花朵一旦萎謝，則枝柯間忽然幽冥如墓地，你只能從模糊的字跡里去辨認(rèn)昔日的王侯將相、才子佳人。

⑧此時此刻，說不憾恨是假的，我與這一山曇花，還未見面，就已訣別。

⑨但對這種憾恨我卻早已經(jīng)“習(xí)慣”了，人本來就不是有權(quán)利看到每一道彩虹的。王羲之的蘭亭雅集我沒趕上，李白宴于春夜桃李圖我也沒趕上。就算我能逆時光隧道趕回一千多年前去參加，他們也必然因為我的女性身份而將我竣拒門外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的。哥倫布去新大陸沒帶我同行，莎士比亞《李爾王》的首演日我沒接到招待券，而地球的啟動典禮上帝也沒讓我剪彩??反正，是好事，而被我錯過的，可多著呢！這一山白燦燦的曇花又算什么！

⑩我呆站在山前，久久不忍離去。這一山殘花雖成往事，面對它我卻可以馳無窮之想象。想一周前的某個深夜，滿山花開如素燭千盞，整座山燃燒如月下的燭臺，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？

1○1凡眼睛無福看見的，只好用想象去追蹤揣摩；凡鼻子不及嗅聞的，只好用想象去填充臆測；凡手指無緣接觸的，也只得用想象去彌補假設(shè)。

1○2我曾淡忘無數(shù)親眼目睹的美景，反而牢牢記住了夏威夷島上不曾見識過的一山曇花。這世間，究竟什么才叫擁有呢？

11．從全文來看，作者從見到枯萎的曇花起，對“一山曇花”的態(tài)度經(jīng)歷了哪幾次變化，請結(jié)合文章簡要分析原因(6分)12．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析(4分)①而此刻，我仿佛面對三千位后宮美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她們當(dāng)年如何風(fēng)華正茂??

②花朵開時，如敲鑼如打鼓，騰騰烈烈，聲震數(shù)里，你想不發(fā)現(xiàn)也難。

13．第9段作者列舉沒趕上王羲之的蘭亭雅集等之前人生中的諸多遺憾，這樣寫有什么作用？（3分）

14．閱讀全文，體會作者對人生有著怎樣的深切感悟？請結(jié)合文意簡要回答。(3分)

（二）光污染——美麗外衣下的環(huán)境殺手

①現(xiàn)代社會，光照的不合理使用帶來了一種可怕的災(zāi)難——光污染。對于污染，我們的思路是“先污染、后治理”。玻璃幕墻反射眩光帶來的是“白亮污染”，亮度過大的夜景照明是“人工白晝”，娛樂場所的彩色光源構(gòu)成了“彩光污染”。面對日益嚴(yán)重的光害，我們難道又要重蹈覆轍？ ．．．．②當(dāng)許多人為美麗城市夜景感到驕傲的時候，并沒有考慮到：這些所謂的“不夜城”恰恰是光污染的重災(zāi)區(qū)。夜幕降臨后，商場、酒店上的廣告燈、霓虹燈閃爍奪目，令人眼花繚亂。有些強光束甚至直沖云霄，使得夜晚如同白天一樣，即所謂的“人工白晝”。生活在“不夜城”里，人們夜晚難以入睡，人體正常的生物鐘被打亂，導(dǎo)致白天工作效率低下。此外，城市內(nèi)部生物多樣性的消亡，很大程度上也是拜“不夜城”所賜。夜晚的華燈造成的光污染也給天文工作帶來了阻礙，在遠離城市的郊外夜空，可以看到兩千多顆星星，而在大城市卻只能看到幾十顆。人工白晝還可傷害昆蟲和鳥類，因為強光可破壞夜間活動昆蟲的正常繁殖過程，光污染還會破壞植物體內(nèi)的生物鐘節(jié)律，有礙其生長。

③在美國大片中，我們常常看到燈火輝煌的紐約市中心。在電影畫面的影響下，我們曾誤以為：紐約是一座不眠的城市。其實，紐約市對夜間照明設(shè)計和規(guī)劃有著嚴(yán)格的規(guī)定，像霓虹燈這種設(shè)施只允許集中建在時報廣場周圍，其他地方要么不允許出現(xiàn)，要么對面積和亮度進行限定。在時間上，紐約并非每天都是一種表情，只有在節(jié)假日才會出現(xiàn)燈火通明的景象，而且凌晨兩點．．．．．．．．．．后必須關(guān)燈。站在帝國大廈可以俯瞰紐約全城，只見中心商業(yè)區(qū)有一大片亮光，四周很多地方是黑漆漆的一片。

④作為普通民眾，一方面切勿在光污染地帶長時間滯留；另一方面應(yīng)全民動手，在建筑群周圍栽樹種花，廣植草皮，以改善和調(diào)節(jié)采光環(huán)境等等。國家要制定與光污染有關(guān)的技術(shù)規(guī)范和相應(yīng)的法律法規(guī)。專家認(rèn)為在我國城市夜景景觀建設(shè)迅速發(fā)展的時候，盡快制定景觀照明的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是必要的。另外，加強夜景景觀設(shè)計、施工的規(guī)范化管理也十分重要。我國目前從事燈光設(shè)計施工的人員當(dāng)中專業(yè)技術(shù)人員很少，許多產(chǎn)生光污染和光干擾的夜景景觀是由不科學(xué)的設(shè)計、施工造成的。據(jù)了解，天津市頒布了《城市夜景照明技術(shù)規(guī)范》，這是我國第一個有關(guān)夜景照明的技

術(shù)規(guī)范。北京市在夜景建設(shè)中曾有一個“城市夜景照明工程評比標(biāo)準(zhǔn)”，但衡量光污染的方面只有簡單的項目。此外，還應(yīng)大力推廣使用新型節(jié)能光源。我國的照明比發(fā)達國家落后近50年，別的國家早就淘汰的光源今天我們?nèi)栽谟谩Ｓ捎谌狈I(yè)的設(shè)計人員，國內(nèi)多數(shù)夜景照明不僅不節(jié)能，還十分刺眼，容易讓人疲倦，與國際標(biāo)準(zhǔn)有一定差距。

⑤隨著人類社會和科學(xué)技術(shù)的進步，我們相信在不久的將來，我們一定會依靠自己的能力和智慧逐步解決困擾我們的光污染。

15．指出下列句子中加點詞語在文中的含義。(2分)①面對日益嚴(yán)重的光害，我們難道又要重蹈覆轍？ ．．．．②在時間上，紐約并非每天都是一種表情。．．．．．．．．．．16．根據(jù)第2段文字，簡要寫出光污染的危害。(4分)17．判斷下列說法的正誤，如果錯誤請簡要說明理由。（4分）

①文章介紹了美國紐約夜間亮燈狀況，是為了說明紐約作為國際都市的現(xiàn)代化程度高。②文章列舉了天津市、北京市頒布了關(guān)于城市夜景照明方面的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，說明我國的“人工白晝”現(xiàn)象已經(jīng)得到治理。

18．治理“光污染”的措施有哪些？請分點簡要回答。(4分)

三、古詩文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成19—22題。

延徽，幽州人，有智略，頗知屬文。劉守光末年衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧馬于野。

述律后言于契丹主曰：“延徽能守節(jié)不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉!宜禮而用之。”契丹主召延徽與語，悅之，遂以為謀主，舉動訪焉。延徽始教契丹建牙開府，筑城郭，立市里，以處漢人，使各有配偶，墾藝荒田。由是漢人各安生業(yè)，逃亡者益少。契丹威服諸國，延徽有助焉。傾之，延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府，掌書記王緘疾之。延徽不自安，求東歸省母，過真定，止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問所之，延徽曰：“今河北皆為晉有，當(dāng)復(fù)詣契丹耳。”德明曰：“叛而復(fù)往，得無取死乎！”延徽曰：“彼自吾來，如喪手目；今往詣之，彼手目復(fù)完，安肯害我！”既省母，遂復(fù)入契丹。

契丹主聞其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”延徽曰：“思母，欲告歸，恐不聽，故私歸耳。”契丹主待之益厚。及稱帝，以延徽為相，累遷至中書令。①牧圉：到牧場中放牧。19．下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）

A．舉動訪焉（請教）B．契丹主召延徽與語，悅之（高興）．．C．向者何往（從前）D．掌書記王緘疾之（嫉妒）．．20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）

A．述律后言于契丹主曰 不戚戚于貧賤 ．．B．今往詣之 又間令吳廣之次所旁叢祠中 ．．

①

C．宜禮而用之 可遠觀而不可褻玩焉 ．．D．筑城郭，立市里，以處漢人 令辱之，以激怒其眾 ．．21．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）

①契丹主怒其不拜，使牧馬于野。②叛而復(fù)往，得無取死乎！

22．韓延徽在契丹國被重用的原因有哪些？請結(jié)合文意談?wù)勀愕目捶ā＃ú簧儆趦牲c）（4分）23．閱讀下面兩首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

孤桐（宋）王安石

天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時①思解慍②，愿斫五弦琴③。

【注】①明時：政治清明的時代。②慍：疾苦、怨憤。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之熏兮”。（1）前六句描寫了孤桐怎樣的特點？（2分）（2）分析詩人托“孤桐”所表達的思想感情。（3分）

四、作文（40分）

24.閱讀下面的材料，按要求作文。

感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感謝欺騙你的人，因為他增加了你的智慧； 感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立；

請以“感謝 ”為題目，寫一篇600字到800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

第五篇：九年級語文上學(xué)期開學(xué)考試試題 浙教版

浙江省海寧市新倉中學(xué)2017屆九年級語文上學(xué)期開學(xué)考試試題

一、卷面書寫（共2分）

腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！

一、積累及其運用（18分）

1、根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

（1）nì（）名

（2）禁gù（）（3）廣mào（）無垠

．．．

2、根據(jù)提示填空（10分）

（1）蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中，表現(xiàn)對人們美好祝愿的句子是

。

（2）德高望重的方老先師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的：__________________

，______________________。

（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神的詩是：__________________

，______________________

。（4）

，背灼炎天光。（5）人不寐。

（6），西北望，射天狼。（7），五十弦翻塞外聲。3.閱讀下列選文，回答問題。（3分）

卻說玄德同行軍民十馀萬，大小車數(shù)千輛，挑擔(dān)背包者不計其數(shù)。路過劉表之墓，玄德率眾將拜于墓前，哭告曰：“辱弟備無德無才，負(fù)兄寄托之重，罪在備一身，與百姓無干。望兄英靈，垂救荊襄之民!”言甚悲切，軍民無不下淚。忽哨馬報說：“曹操大軍已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江趕來也。”眾將皆曰：“江陵要地，足可拒守。今擁民眾教萬。日行十余里，似此幾時得至江陵?倘曹兵到，如何迎敵?不如暫棄百姓，先行為上。”玄德泣曰：“舉大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之？”百姓聞玄德此言，莫不傷感。

（1）選文出自中國古典小說《

》，作者是元末明初小說家

（2分）（2）請用簡潔的語言概括這個故事情節(jié)。（1分）

4.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物（2分）

(1)闖五臺山

(2)誤入白虎堂

(3)風(fēng)雪山神廟

(4)醉打蔣門神

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

人格--最高的學(xué)位

白巖松

⑴很多很多年以前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？

⑵卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。

⑶聽到這個故事的時候，我還年少，老人回答時所透露出的含義我還理解不多，后來隨著采訪中接觸的人越來越多，這個回答就在我腦海中越印越深。

⑷在采訪北大教授季羨林的時候，我聽到一個關(guān)于他的真實的故事。有一年的秋天，北大新學(xué)期開始了，一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊，這時正好一位老人走來，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個小時過去了，學(xué)子歸來，老人還在盡只盡責(zé)地看守。謝過老人，兩人分別。

⑸幾日后，在北大的開學(xué)典禮上，這位年輕的學(xué)子發(fā)現(xiàn)，主席臺上就坐的北大副校長季羨林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道這位學(xué)子當(dāng)時是一種怎樣的心情，但我聽到這個故事之后卻強烈地感覺到，人格才是最高的學(xué)位。

⑹這之后我又在醫(yī)院里采訪了世紀(jì)老人冰心。我問先生，您現(xiàn)在是關(guān)心的是什么？

⑺老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。當(dāng)時的冰心已接近自己人生的終點，這位在“五四”爆發(fā)那一天開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路的老人，心中對蕓蕓眾生的關(guān)愛之情歷經(jīng)80年的歲月而仍未老。

⑻歷史雖然早已遠我們而去，然而，當(dāng)你有機會和經(jīng)過“五四”或受過“五四”影響的老人接觸后，你就知道，歷史和傳統(tǒng)其實一直離我們很近。世紀(jì)老人在陸續(xù)地離去，他們崇高的人格和高深的學(xué)問卻一直在我們心中不老。

⑼前幾天，我在北大又聽到了關(guān)于季老的另一個故事，清新而感人。一批剛走進校園的年輕人，相約去看季老，走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。

⑽這該是多么美麗的一幅畫面！離季老家不遠，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門口的問候語中是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢？只是在生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少。

⑾于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢？心中有個聲音在回答 ⑿我知道，這條路很長，但我將執(zhí)著地前行。

注：白巖松，中央電視臺記者，著名節(jié)目主持人。

6．從全文來看，標(biāo)題“人格--最高的學(xué)位”的含義是 什么？(4分）

7．請你合理想象一下這位學(xué)子在開學(xué)典禮上面對季老時的心情，并作簡要分析。（4分）8．能讀全文，仿照卡薩爾斯的回答，在第⑾段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）9．作者為什么還要敘寫有關(guān)季羨林的第二個故事？（4分）

神秘的人體“天網(wǎng)”（10分）

（1）常言道：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，就好像冥冥之中有個天網(wǎng)，使得壞人終究得伏法認(rèn)罪。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類社會中看不見、摸不著的天網(wǎng)，在人體里竟然真的存在！

（2）前不久，科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對付細(xì)菌的過程中意外發(fā)現(xiàn)，在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍，經(jīng)常會看到一些絲狀物。這些絲狀物總是在細(xì)菌進入人體后，很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞，構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣，能夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地黏在上面，從而將細(xì)菌擒拿。隨后，這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì)，把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉。

（3）更為奇特的是，這種網(wǎng)還能對人體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護作用。實驗發(fā)現(xiàn)，在對付病毒的戰(zhàn)斗中，有一種細(xì)胞分泌出來的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時候，有時候會傷及無辜，給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生，這個網(wǎng)憑借自身的黏性，主動把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來犯之?dāng)常瑫r避免誤傷健康細(xì)胞。最讓人感動的是，這些由絲狀物質(zhì)編成的網(wǎng)，在發(fā)揮完殺敵和護體作用后，就自行化解，神秘地消失了。

（4）為了搞清楚人體免疫系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的這一神奇現(xiàn)象，德國科學(xué)家把目光鎖定在了一種叫作中性粒細(xì)胞的身上，因為“天網(wǎng)”總是出現(xiàn)在它們周圍。中性粒細(xì)胞是人體白血球中的主力成員：正常人每立方毫米的血液大約有白血球5000～10000個，這其中，中性粒細(xì)胞就占了55%～70%。它們具 有追蹤病菌和吞噬、毒殺病菌的能力，是人體內(nèi)抵御病菌最出色的勇士。但中性粒細(xì)胞究竟與“天網(wǎng)”有沒有關(guān)系，科學(xué)家對此進行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中性粒細(xì)胞在有細(xì)菌的環(huán)境里，會馬上被喚醒并向細(xì)菌圍攏。當(dāng)它們靠近細(xì)菌后，先前沒有出現(xiàn)的“天網(wǎng)”不久便悄然出現(xiàn)了，但在沒有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里，則只有中性粒細(xì)胞在自由活動，唯獨不見“天網(wǎng)”的蹤影。

(5)科學(xué)家通過細(xì)致觀察和辨認(rèn)，最后揭開了謎底。原來，白血球里的中性粒細(xì)胞在發(fā)現(xiàn)細(xì)菌入侵的敵情后，會馬上奔赴疆場，與細(xì)菌拼殺。這些投入到疆場的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士，因為它們就像是過河的小卒，從不知道退路在哪里，而且它們的壽命只有幾個小時。這些投入疆場的勇士，在與細(xì)菌拼殺到筋疲力盡的時候，便自行“剖腹”解體，從體內(nèi)拋出絲狀物。眾多勇士的絲狀物纏繞在一起，就構(gòu)成了細(xì)菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是，構(gòu)成“天網(wǎng)”的絲狀體物質(zhì)，恰恰就是隱藏在中性粒細(xì)胞內(nèi)部的DNA！

(6)人體內(nèi)由DNA編織的“天網(wǎng)”被發(fā)現(xiàn)后，這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學(xué)家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn)，過去許多非常難解的醫(yī)學(xué)謎案，現(xiàn)在看來可能與人體“天網(wǎng)”有關(guān)。例如，醫(yī)學(xué)上有一種病叫作先天性黏液稠厚癥，它的特點是人體肺部的分泌物過于黏稠，很容易堵塞人的呼吸通道，使人斷氣而亡。奇怪的是，那些分泌物中總是有數(shù)量極大的DNA。經(jīng)過研究，他們才明白，這很可能是中性粒細(xì)胞在肺部拋出的“天網(wǎng)”過密、過多所導(dǎo)致的。

(7)科學(xué)家認(rèn)為，人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn)，為人類研究自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究，開辟了一個前所未有的新天地，但現(xiàn)在只是一個開端，因為人體“天網(wǎng)”本身還有許多謎題待解，盡管如此，科學(xué)家堅信，這個驚人發(fā)現(xiàn)，定能為人類健康帶來福音！

10．“那么，‘天網(wǎng)’究竟是中性粒細(xì)胞拋出的呢，還是細(xì)菌拋出的呢？‘天網(wǎng)’到底是由什么物質(zhì)編織的呢？”這是一個過渡段，它是從選文中摘錄的，請問應(yīng)將它放回選文哪兩段之間？（2分）應(yīng)放在第（）段和第（）段之間。(2分)11.閱讀選文第⑤段，在A、B、C、、D四處填寫恰當(dāng)內(nèi)容，用簡明的語言準(zhǔn)確概括出人體“天網(wǎng)”的形成過程。（每空不超過6個字）（4分）

中性粒細(xì)胞

：

A

→

與

細(xì)

菌

拼

殺→

B

→

C

→

D

→構(gòu)成”天網(wǎng)”

12.選文第④段中畫線部分使用了列數(shù)字的說明方法,有什么作用?(2分)

13．選出下列對選文理解不正確的一項（）（2分）

A．選文開頭引用“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”這一成語，增加了讀者的閱讀興趣，引出說明對象——“人體天網(wǎng)”。B．在有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里，不見“天網(wǎng)”活動的蹤影，只有中性粒細(xì)胞在自由活動。

C．人體“天網(wǎng)”的發(fā)現(xiàn)，為人類自身免疫系統(tǒng)和相關(guān)疾病的研究，開辟了一個新天地，但到止前為止，有關(guān)人體“天網(wǎng)”的許多問題尚待科學(xué)去研究。

D．選文彩邏輯順序，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

三、古詩文閱讀（15分）

周豐，字維城，其先紹興人，徙杭州，世為賈①，有資。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽。重章富家子，驟貧，抑郁無聊，益跅馳②不問生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽。豐為兒時，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，又無所得食，輒引父足懷中以臥。十余歲，父既卒，學(xué)賈。晨有老人過肆③，與之語，奇之，立許字以女。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲；飲食必親視，然后進。事雖劇，必時時至母所，視問輒去，去少頃，即又至，母脫④有不當(dāng)意，或端坐不語，豐大懼，皇皇然若無所容，繞膝盤旋，呼“阿母”不已，聲悲慕如嬰兒。視母顏色怡，乃大喜；又久之，然后退。其子孫逮見者，言其寢將寐，必呼“阿母”，將寤又如之，殆不自覺也……豐賈致富，有子三人、孫六人，年八十四卒。

豐于鄉(xiāng)里，能行其德，有長者行。嘗有與同賈者歸，豐既資之，已而或檢其裝，有豐肆中物，以告豐。豐急令如故藏，誠勿言；其來，待之如初。

注釋：①賈：生意。②跅馳：放蕩,不守規(guī)矩。③肆:店鋪。④脫:偶爾。14．下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（2分）A.遂大困，尋死富陽（不久）B.輒引父足懷中以臥（邀請）C.與之語，奇之（對……感到奇怪）D.殆不自覺也（大概）15.下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（4分）

A.立許字以女 俯身側(cè)耳以請B.事雖劇，必時時至母所 故雖有名馬

C.視母顏色怡，乃大喜 不可久居，乃記之而去D.豐于鄉(xiāng)里，能行其德 冷光之乍出于匣也 16.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）

豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲。17.請結(jié)合文中材料簡要評析“周豐”這一人物。（2分）

18．閱讀下面這首古詩，完成⑴⑵兩小題。（5分）

山居即事 王維

寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

【注】蓽門：簡陋的住處。

⑴ 聯(lián)中的“遍”和“稀”寫出了環(huán)境怎樣的特點？（2分）

⑵ 景交融是本詩的一大特色，請結(jié)合詩歌后兩聯(lián)詩句作簡要賞析。（3分）

四（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

19.善良就如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。請以“善良的魅力”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

新倉中學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)考試

九年級 語文答題卷 2016.9

卷面書寫（共2分）

一、積累及其運用（18分）

1、根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）

試場___________班級______________姓名_______________考號______________（1）___________（2）___________（3）___________

2、根據(jù)提示填空（10分）

（1），（2）_____ ______ _______

，_______ _______________

（3）________ ___ _______

，______ ________________

（4）

（5）（6）（7）3.（1）《

》，（2分）

（2）（1分）4.（2分）(1)

(2)

(3)

(4)

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）（１5分）

6．(4分）

7．（4分）

8．（3分）

9．（4分）

（二）（１0分）

10．（2分）應(yīng)放在第（）段和第（）段之間

11．（4分）A．

B． C．

D．

12．（2分）13．（2分）（）

三、古詩文閱讀（15分）14．（）（2分）15.（）（4分）16.（2分）

① 17.（2分）18．⑴（2分）

⑵（3分）

四（40分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

新倉中學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)考試

九年級 語文答案

一、1、略

2.（1）但愿人長久，千里共嬋娟

（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花（3）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海

（4）

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(5)沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春

1．(2分)用比喻的手法，形象地說明了追求崇高的人格在每個人成長歷程中的重要性。(意思對即可)2．(4分)一是驚訝，堂堂北大副校長居然如此平易近人，出乎預(yù)料；二是慚愧，自己耽擱了季老的寶貴時間，只是禮節(jié)性地道聲謝，感到內(nèi)疚；三是贊嘆，季老德高望重，學(xué)識淵博，人格魅力令人欽佩。(第一點必須答，2分；

二、三兩點答出其中一點就得2分。只答對某種心情不分析得1分，意思對即可)3．(2分)先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。(句式1分，內(nèi)容1分，意思對即可)4．(5分)一方面與前文相照應(yīng)，進一步表達了作者對季老的崇敬之情(1分)；另一方面巧妙地證明了季老的人格魅力正潛移默化地影響著更多的人，贏得了更多的人的尊重(2分)；從而深化了文章的主題--人格才是最高的學(xué)位(2分)(分點給分，意思對即可)5.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈大闖五臺山

魯智深

⒉誤入白虎堂

林沖

⒊風(fēng)雪山神廟

林沖

4.醉打蔣門神

武松

１０．答案： 1．（2分）第④段和第⑤段之間

12．（2分）A．發(fā)現(xiàn)細(xì)菌

B．自行解體

C．拋出絲狀物

D．絲狀物纏繞

13．（2分）列舉了5000-10000個，55%-70%這些數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確具體地說明了白血球在正常人每立方毫米血液中的數(shù)量，以及中性細(xì)胞是人體白血球中的主力成員。14．（2分）B 三（20分）

14．B（3分）2.BC（4分，各2分）15.①周豐侍奉母親，母親起身、坐下或走路，他常常事先弄明白母親想要怎樣。②周豐趕緊叮囑讓貨物原封不動，告誡不要把這事傳出去。

16.從對父親和母親的照顧、關(guān)心，看出周豐的孝順之心；從他對鄉(xiāng)人和朋友的資助和寬容，看出他心胸寬廣，為人善良。

17．⑴“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。⑵寫出夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象；表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。（3分。“景象” 1分，“情感”2分；意思符合即可，有欠缺酌扣）