第一篇：木棠中學2018年春季學期中學教導處工作計劃[最終版]

木棠中學2018年春季學期教導處工作計劃

教學工作是學校的中心工作，抓好學校教學工作，教師隊伍建設是關鍵，教師隊伍素質整體的提高依賴于學校良好的教師發展規劃。本學期，教導處在繼續抓牢、抓實教學常規工作的前提下，秉承學?！耙越萄写俳谈?，以教改促教學”的優良傳統，大倡教研教改促教之風，著力提升我校教師隊伍的整體素質，使教育教學質量躍上一個新臺階。

一、抓好各學科組教研活動工作

本學期，我校將加強各學科組教研活動，為我校老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造自己成為科研型、專家型、學者型教師，使教學研究不流于形式，真正成為推進教育教學質量不斷提高的有力抓手。

二、加強各年級組命題、考試分析研究，促進教學質量提高

本學期我校將加強各年級組月考、期中、期末考試的命題和考試分析研究，以促進我校教學質量快速提高。

三、抓好 “青藍工程”工作

新老更替是自然法則。我校新進多位年輕特崗教師，肯吃苦，責任心強，但教學經驗不足，需盡快抓好 “青藍工程”工作，使新進的年輕教師盡快成長。本學期，教導處將在開展“青藍工程”活動的基礎上，總結得失成敗，繼續抓好此項工作。

四、常規工作常抓不懈

教育教學無小事，教師專業發展無止境。本學期，教導處將一如既往抓好教師教學工作計劃的制定、貫徹和落實，抓好教案、作業的檢查記錄和評比工作，并完善教案、作業的檢查評比的標準。抓好備課組工作建設，落實備課組組長和組員各自的責任，使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續抓好教研組工作建設，督促各教研組長以課題研究和高效課堂為核心開展工作，將以工作的完成情況作為重要評價依據。繼續抓好畢業班工作，畢業班所有教師必須齊心協力，打好最后階段的攻堅戰，力爭使我校的中考成績躍上一個新臺階。抓好教師教學經驗交流會和學生學習經驗交流會的籌備和召開工作，使優秀教師的教學經驗得以推廣，優秀學生的學習方法得到借鑒。抓好市級論文評選工作。繼續搞好校際教研，向優秀學校借鑒先進的教育教學理念，同時也把我校寶貴的方法和經驗傳送和輻射到農村薄弱學校，推動我校教育教學質量整體提升。

五、具體工作安排

第一周 收交教師教學工作計劃，教研組、年級組工作計劃

第二周 教研組長活動，指導教研工作

第三周 年級組長活動，指導教學、教研工作

第四周教案、作業普查

第五周 九年級任課教師會

各教研組教研活動

第六周 高效課堂活動的動員和籌備

第四期“青藍工程”師徒雙方聽課記錄檢查

第七周 八年級任課教師會

各備課組收交本組優秀學生作業初評后交教導處

第八周 各教研組收交本組教師優秀教案初評后交教導處

第九周 教學常規工作檢查

第十周 期中考試

第十一周 各班學習委員和科代表會

學生學習經驗交流會籌備工作

第十二周 教案、作業抽查并檢查計劃落實情況

“青藍工程”師徒雙方聽課記錄檢查

第十三周 七年級任課教師會

第十四周 高效課堂活動

第十五周 各班正、副班長會

第十六周 教案、作業普查

學生學習經驗交流會

第十七周 教研組長會

第四期“青藍工程”階段總結會

第十八周 收交各教研組教研活動資料并歸檔評價

第十九周 教師各類獲獎登記

學生各類獲獎統計

第二十周 期末考試

2018年2月27日

第二篇：木黃中學2010年春季學期德育工作計劃

木黃中學2010年春季學期德育工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀和我校本學期工作目標為指導，以學校常規管理建設為契機，以養成教育為基點，以培養學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境。

二、工作目標

通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環境教育和養成教育等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，幫助學生認知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養，確立自信心和奮斗目標。工作重點為養成教育和理想教育，使學生成為有知識、明禮儀的合格中學生。

三、工作思路：

真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心；以全體學生為活動主體；以班級文化建設為突破口。以校訓、校歌、?；盏葘W校文化建設為重點，加強校風、教風、學風建設。開展多種形式的主題教育，培養學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。

四、本學期常規工作

1、加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。充分發揮優秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。12、落實全員德育，開展學生成長導師制。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

3、加強學校德育信息化建設，創設校園德育網頁，發揮網絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。

4、加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。

5、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規范化和制度化邁進，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩步提高。

6、加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，努力實現班級自主管理。

7、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。

8、加強常規管理，促進養成教育。

（1）、繼續加強班級量化管理，每月進行優秀班級的評比活動。

（2）、繼續做好學生的心理輔導工作，提高學生的咨詢率、面詢率，注重實效。

（3）、堅持和完善家訪制度，深入開展家長學?；顒?，實現學校和家庭教育的有機結合。

（4）、嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。

（5）、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。

五、本學期重點工作

（一）、加強德育隊伍建設。

（1）、進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》加強規范化管理。

（2）、開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。

（3）、進一步推進新型班集體文化建設，加強對班干部、團干部的培訓，充分發揮班干部、團干部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成為學校的主人。

（二）、加強社會主義榮辱觀教育

1、以“3.5日學習雷鋒日”活動為為契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。

2、與班級文化建設為相結合，以“清明節、勞動節、青年節、黨的生日”為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。

（三）、以班級文化建設等主題教育實踐活動為中心內容，抓實養成教育，培養學生的文明行為習慣。

1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養良好的意志品質和心理素質，提高文明素養。

2、以活動為載體，在中學生中廣泛開展平安校園的宣傳教育活動創建和諧校園。

（四）、加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。

1.通過落實法制校長定期講座制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。

2、加強對不良行為學生的教育和管理

（1）、建立學校不良行為學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。

（2）、進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行為、學習、交友、家庭環境等各方面了解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例征集與評比。

（3）、要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發揮導師幫教作用的同時，充分發揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行為學生政教處要定期與其談話，不斷增強轉化效果。

（五）、心理健康教育工作

一方面發揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發揮心理咨詢室的功能，做好學生個體、不良行為學生、特殊家庭學生的心理咨詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。

木黃中學

2010年3月

第三篇：中學第二學期教導處工作計劃

中學第二學期教導處工作計劃

一、指導思想

以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質量、服務廣大師生做出應有的貢獻。

二、上學期工作總結

1、常規教學上學期我校常規教學開展順利，整體運行平穩。廣大教師的教風正、干勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調課仍然很多，沒有得到有效改觀。

2、班主任工作（1）班級常規管理穩步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進班都很早。（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統分及時。（3）班主任之間的協調配合比較好，尤其同年級班主任之間協調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協調也比較緊密。班主任完成學校布置的任務也很及時積極。應該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。

3、教研與教改（1）繼上學開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續開展“一師一優”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。（2）在教導處和教研組統一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。（3）教導處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，并且教導處專門對廣大教師進行軟件教學應用培訓。各科教師都能積極響應，主動運用多媒體技術。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。（4）在橋頭分會統一安排下，我校語文、數學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節公開示范課。

4、體育工作在前兩年工作取得經驗的基礎上我校繼續開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網體育標準數據庫上報學生體質健康測試成績的基礎上，2014年又一次開展數據收集工作，而且流程更加規范，數據更加準確，上報更加及時。

5、期末統考 名詞 略

6、學籍管理我校學籍管理已經和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯網，一人一籍，終身不變。并且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規范化、現代化。

7、控流保學任重道遠上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。

三、本學期教學工作奮斗目標

1、九年級中考達明光中學計劃內分數線人數努力達標。

2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務。

3、保持七八年級教學質量穩步提升。

四、本學期工作思路與措施

1、以課堂教學為中心，以教學質量為生命線，關注課堂，關注上課，關注教師教學過程，努力提高我校教學質量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。

2、繼續推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。（1）組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。

（2）組織各教研組集體學習課程標準和有關課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學習討論，交流經驗與體會。（3）舉辦有關課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。

3、抓好教師各項培訓。組織初三教師到合肥參加2015中考趨勢分析報告會

4、繼續加強常規教學管理，嚴格執行常規管理制度。

加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質量。

5、繼續抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。

6、做好常規教學資料的收集與整理工作，搞好常規考核與評估資料建設工作。

7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質評價。

8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。

9、開展豐富的文體活動，充實學生的業余生活。

10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守兒童之家”建設工作，關注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，在市教育局的直接領導下，在學校領導的領導支持下，在全體師生的支持配合下，深入貫徹落實科學發展觀、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面認真貫徹落實學校以提高教育教學質量為核心，以“求發展”為總綱，走內涵發展之路，辦人民滿意的教育的總體目標,以教學改革為工作重點,促進教師專業發展，讓學生健康成長的辦學思路，特制定2015年教務處工作計劃，并努力按計劃作好工作，促進我校教育教學質量再上新臺階。

二、主要工作計劃

（一）規范辦學，規范教育行為：認真貫徹落實《普通中小學管理基本規范》、《XX市中小學教學工作常規要求》。按要求開足課程課時；嚴格執行招生政策，規范招生行為；嚴格做好學生學籍管理工作，做好控綴保學工作。

（二）配合學校積極穩妥地推進教學改革，尤其是推進高中課程改革，以高中課程改革為契機，圍繞“教學質量”為核心，以“讓學生動起來，讓學生抬起頭來”的初級教學目標，以“悟學式”教學法，蒙山樣板課的“先學后教，以學定教”的教學理念，學校課題研究的“英語五步教學法”等教學理念，教學模式，根據我校的實際情況，學生的學情，全面展開課堂教學改革的嘗試、整合，最后定出各學科的教學法，教學模式，全面按本學科的教學樣板課進行教學，以期出現全面調動教師積極性，激發學生的學習激情，進一步提高學校教育教學質量。

（三）以培訓為載體，大力實施教師素質提高工程。要強化教師培訓工作，教學常規工作培訓，教學課程改革工作培訓，不斷提高教師的專業成長。嘗試開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學案例，一個學科課件，一節匯報課，一篇教學反思，一篇發表的教學論文）

（四）完善學校教師工作的>，做好學校教學常規工作，以檢查為主、落實教師備課、上課、聽課、作業等教學常規工作；強化檢查工作的落實。落實“布置工作而不檢查工作等于零”的工作理念。1，完善教師考勤制度，對教師上班到崗的檢查要常規化，強化教師在崗在班時間，杜絕教師不在班不到崗現象出現。

2，強化先備課后上課制度，嘗試推行先交教案（復印件）再上課的制度。

3、強化對教師的課堂教學檢查，由年級領導牽頭，組成以分管教學的副校長，教務處一個領導，分管年級領導，科組長及本年級本科組成員組成的聽課組對教師進行“推門聽課”活動（一學期最少進行四周這樣的活動）。

4、強化對課堂教學的質量檢測，完善考試的組織實施，做好學校的高考，中考，學考的相關工作，組織好學校兩大考工作。嚴格考風考紀，積極防范學生作弊，完善評試卷機制，保證質量獎做到公平公正。

5、嘗試推行由年級組織的月考制度，嘗試進行同年級同科目同一學案上課模式。

（五）完善《績效考評方案》，完善教務處領導的工作板塊及模式，優化教輔人員的工作安排，強化教輔人員的工作責任及紀律。

（六）認真嚴格作好高中貧困學生的資格認定及有關資助的發放工作，尤其是做好資格審核、資金發放、資料歸檔工作。杜絕違紀違規現象出現。

（七）配合學校做好高三初三的高、中考備考工作。

（八）配合學校做好秋季期新生宣傳，發動錄取工作；

（九）做好教務處資料的收集及整理工作。按上級有關教育教學的常規要求分門別類收集及整理資料，并歸檔入盒。XX市羅秀中學教務處 2015年3月

附：羅秀中學2015年春季期羅秀中學教務處月份工作計劃 三月份

1、做好各項計劃的制訂工作，開學的學生課本的分發等各項開學工作。

2、做好2014年秋季期期末考試質量分析工作，各年級對教師、學生召開質量分析會并明確本學期的工作思路方案。

3、召開從事教輔工作的教師會議，優化教輔人員的工作安排，強化教輔人員的工作責任及紀律。

4、完善教學常規檢查各種表格，召開科組長會議，布置教學工作，全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

5、做好2015年春季期高中學生資助的各項審核工作。

6、明確學校教學工作計劃，理清課堂改革思路。

7、出臺羅秀中學教師備課方案（草案）。

8、對教師進行白板教學培訓。

9、做好學生轉學等學籍管理工作。四月份

1．做好學生資助的各項工作。

2、做好學考的各項前期組織報名工作。

3、對學校青年教師進行教學工作常規要求的培訓，嘗試開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學案例，一個學科課件，一節匯報課，一篇教學反思，一篇發表的教學論文）

4、召開科組長會議，探討課堂教學改革模式，明確課堂教學改革嘗試模式，指導各科組開展教學改革并及時反饋、完善、總結。明確并貫徹落實學校教師備課方案，并不斷根據實際情況進行反饋、總結、完善。

5、分科組舉辦有效課堂教學研討活動。

6、做好期中教學質量檢測的組織實施工作，并做好質量分析總結工作，（各年級召開教師，學生總結會議）

7、做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

8.參加XX市中考、高考模擬測試及質量分析會（畢業班分管領導具體實施）。

9.收集初中教學資源庫建設第二期材料，上送參評。

10．做好自治區課題《XX市整體推進縣域課堂教學改革實驗研究》階段小結工作。對學校白板教學工作進行指導和檢查。11.組織“一師一優課、一課一名師””的評審與上報工作。

12、制定學?？冃Э荚u方案（草案）。

13、召開科組長會議，對課堂教學改革進行探討，反思、總結。

14、對教師進行課堂教學改革培訓。五月份

1、繼續做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

2、做好中考、高考模擬測試及質量分析工作，對備考工作進行調研。

3、結合《新秀工程》的開展情況，課堂教學改革工作情況，白板教學的情況進行一次優質課比賽活動，并召開科組長會議，對教學改革工作進行反思、總結。初步定出各科樣板課的模式，繼續進行課堂教學改革的深入嘗試。

4、做好2015年中考體育測試及理化實驗考試工作。

5、配合學校做好招生方案，做好招生宣傳資料工作，分批分期到相關學校做好招生宣傳工作

6、繼續做好學生資助的各項工作，學考的各項準備工作。六月份

1、繼續做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢 查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

2、做好高考、學考、中考的各項工作。

4、繼續做好新生招生的宣傳發動工作。

5、做好期末教學質量檢測的組織實施工作及教學質量調研。

6、召開畢業班工作備考總結會議，部署下一屆高考中考備考工作，明確下一屆畢業班的任課教師，制定下一屆畢業班的備考方案。

7、繼續做好學生資助的各項工作，特別是資助資料的整理歸檔，大學新生入學補助的前期工作。

8、召開科組長會議，對學校課堂教學改革工作進行總結，對教師備課工作方案進行總結。七月份

1.做好學期工作總結。收集、整理有關材料，歸檔保存。

2.做好中考考生，高考考生的志愿填報工作，做好新生的報名工作。八月份

1.組織教師參加高中課程改革教材培訓。2.繼續做好新生的報名工作。

一、指導思想：本學期，教導處將依據學校工作計劃，結合實際情況，以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規范管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。

二、主要工作：

（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。

1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育。

2、開展校本培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加各級培訓的基礎上，努力做好校本培訓工作，以領會教改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。

3、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課改的核心環節是課堂。本學期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學研究活動，重在教法、學法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。

4、加強隨堂課聽課力度。本學期，校長、教導將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學效果，加強檢查教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

（二）加強常規教學管理力度，爭創教育現代化學校。教導處將狠抓教育教學常規管理，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。

1、扎實做好教學常規工作（1）備課。每位教師要切實重視備課環節，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數量而不講質量的現象。及時寫教學反思，認真總結，提升自己的理論水平。（2）上課。向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。重視培養學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培養。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發揮網絡優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務于教學，鼓勵教師自制課件。（3）作業布置及批改。作業布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，提倡寫周記。數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性。學生作業本以班級為單位，統一規范要求，統一書寫格式。作業簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。（4）課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞“提優補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點環節來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。另外，建立各年級各學科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。

2、努力規范學校各項管理制度（1）強化課程意識，嚴格規范，認真執行省頒發課程計劃，排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。（2）加強學籍管理制度，及時做好學生轉進轉出的登記手續，力爭資料詳實、手續齊全，管理規范。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、年級組、班級管理網絡。（3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。（4）加強體育衛生管理制度，及早落實，科學訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績上傳工作。（5）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到位，切實發揮教導處的服務功能。

3、挖掘潛力，創設環境，促進學生生動活潑健康發展（1）充分發揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。（2）學校積極創設條件，開展豐富多彩的課外活動，在4月份世界讀書前后舉辦我校第二屆校園讀書節活動。讓學生在活動中激發讀書興趣，營造書香校園的氛圍。（3）組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成“趕、比、超”的學習氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。

（三）進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。繼續扎實開展師徒結隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發展。發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

2、創設教師參與學習的機會。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過觀看名師教學錄象，骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。

3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習、崗位練功和新課程校本培訓，積極做好微課和優課的錄制評選工作，將在5月份將舉行教師課堂技能大賽。全面提高教師素質。進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業用語，把寫規范字作為基本要求。

三、本學期工作安排：周次日期主要工作內容備注一3、4—3、71、各班整頓班容班貌

2、制定各學科計劃。

3、報送數學課堂教學觀摩評優的報名表。二3、8—3、141、數學評優課的磨課

2、迎接期初教育教學常規檢查

3、校本培訓

4、實施陽光體育冬季長跑活動三3、15-3、211、部署各學科優課、微課比賽工作

2、校本培訓、行政聽課

3、常規檢查

4、參加市2015年小學數學30分鐘課堂教學優質課評選暨課題研討活動（三?。┧?、22-3、281、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、參加市小學教學質量抽查分析反饋既考試評價改革研討

3、準備市小學科學課堂教學評優活動的事宜。五3、29-4、41、報送3節微課（數學、語文、科學）

2、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

3、讀書節系列的籌備會4、4-

4、6清明節放假六4、5-4、111、參加市小學科學課堂教學評優活動。

2、結合清明節開展“民族精神代代傳”系列活動

3、校本培訓、公開教學研討、行政聽課七4、12-4、181、讀書節作品品收集布展。

2、報送音樂錄像課八4、19-4、251、開展讀書節系列活動

2、參加市直小學校際教研活動（銀江）九4、26-5、21、、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、期中小結，反饋。

3、教學工作、讀書活動、課題研究階段小結5、1-

5、3勞動節放假十5、3-5、91、教師課堂技能大賽籌備會。

2、教學工作、讀書活動、課題研究階段小結

3、常規檢查。十一5、10-5、161、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、準備小學教育教學管理綜合評估材料。

3、舉辦教師課堂技能大賽籌。十二5、17-5、231、、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、參加XX市第五屆兒童作文教學研討活動（實小）十三5、24-5、301、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、陽光體育系列活動

3、畢業班家長會十四5、31-6、61、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、慶六一系列活動十五6、7-6、131、校本教研、公開教學研討、行政聽課

2、技能科小測。十六6、14-6、201、校本教研、行政聽課

2、六年級畢業監測6、20-

6、22端午節放假十七6、21-6、271、校本教研、行政聽課

2、、期末復習。十八6、28-7、41、一到五年級期末質量監測。

2、全面評價學生、全面家訪

3、做好材料的整理及總結工作

4、、組織教師參加各級各學科暑期培訓。

一、指導思想：

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤工作以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，抓住“全心全意，優質服務”的工作目標，提倡艱苦奮斗，勤儉辦學的精神。

加強學習，進一步提高后勤人員的思想素質和服務觀念，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性，使其能適應教育現代化的需要，確保后勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、加強財務體制管理工作

1.強化內部管理，規范財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要，加強學校財務規范財務管理，正確執行預算，嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，完善內部報表制度，按時上報各種資料。

2、財務人堅持認真做好財務核算、預算和收支計劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約，做出表率。

3、堅持規范的財務審批手續，實行副校長審批，校長審核制度，嚴把報銷票據關，嚴格執行XX市教育局《關于進一步規范學校會計原始憑證及其附件管理的通知》、《XX市行政事業單位差旅住宿費和伙食補助費標準表》的規定，嚴格控制現金的使用和報銷，準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校經費收支平衡。

4、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

三、履行職責，做好常規工作。

1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等，調配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程，做好現代化設備的使用培訓、保管、維修工作。

3、加強校舍，校產管理、維修工作。本學期對原四所學校的校產進行清查核對移交上級部門，運用信息化手段對本校的固定資產進行逐一登記編號，做到賬賬相符、賬物相符。

4、嚴格財經紀律，合理使用經費，各部門所需添置物品、器材，應先通過學校的oa辦公系統進行請購，交校長審批后，由后勤部門采辦，發票須經校長，總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

5、健全借還制度，消耗品領用由后勤處負責人統一領用，其它物品借用后應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，如有人為損壞，要照價賠償。

6、運用教育局的數字化圖書管理系統對學校圖書進行篩選、歸類、上架、入庫，做到圖書管理信息化、規范化。

7、管好用好教學設備，進一步充實、完善管理和發揮現有設備的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作，對新添置的財產必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理，加強水電設備的管理保養和維修，提倡節約用水、用電工的作作風，全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣。

9、進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度，確保用膳衛生健康，杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度，做好財物的保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理，美化校園環境。定期或不定期的做好學?；拘藜簟⒊莺统x等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作，保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好凈化學生行為規范的養成教育，要求做到在校園內不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸墻，腳不踢墻的現象。

12、認真做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有記錄，有問題及時處理解決。

四、做好安全保衛工作，1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，總務處細致做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，每個月要對校園進行安全檢查，按時通過《XX市安全生產事故隱患排查治理信息系統》上報學校的安全隱患，并及時消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力，充分利用、有效發揮紅外線報警系統和校園監控系統和全球眼的監控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有德育副校長負責，班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時通過學校oa系統中的報修系統進行報修。

4、各教室靜校后要關好鎖好門窗，對于各專用室防盜防火設施經常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種設備安全。

5、加強門衛保安職能，要做好外來人員來校登記工作，學生中途進出校登記和清校巡視檢查工作，杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

五、校園基本建設

1.做好原四校的搬遷合并工作，做好登記、清查各校的財產工作和注銷各校的法人證書、機構代碼證工作。2.繼續按上級各部門要求完善學校的各項硬件設施設備。3.做好學校食堂建設和食堂餐飲服務許可證的報批工作。4.建設好無線校園網建設。

六、數字化校園建設

1、進一步完善學校數字化校園的硬件配置。

2、建設好學校門戶網站，按各部門分配好欄目，學校各線工作均通過網站發布信息，努力充實門戶網站的內容。使學校門戶網站充滿人氣和活力，成為我校對外宣傳的陣地，成為學校工作的平臺。

3、建設好學校的oa辦公平臺，讓學校的各項工作都通過辦公平臺運行，如：學校報修系統、物品申購、請假系統等，真正實現學校工作信息化。

4、通過固定資產管理軟件、圖書管理系統、倉庫管理系統、教學設備管理系統的使用。使學校管理信息化。

一、加強教學常規管理，追求精細化管理。

嚴格執行《中小學辦學行為規范（試行）》的各項規定，落實教學常規管理工作。

1、嚴格執行課程計劃。按照義務教育課程設置方案開齊、開足、上好各類課程，嚴格執行“三表(時間表、課程表、課外活動表)二操（課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課。教務處加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，做到每節課必須有教師。如果有老師較長時間請假或學習，教務處給予課程調整或及時安排教師代課。加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、英語學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

2、嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每單元一則教學反思，檢測有質量分析及改進措施。

3、精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

5、抓好學困生輔導。繼續執行好“導師制”，采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

6、抓好教學常規檢查。以教研組為備課檢查單位，單周檢查一次，組長將雙周進行作業檢查，并將情況、存在的問題及時反饋給任課教師并請任課教師簽字。教學常規檢查表教務處統一下發，教研組長、年級組長做好檢查記錄，教務處進行二次復查。

二、開辟多種渠道，加強教師理論學習

1、開展教育科研工作。首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。本學期，學校將繼續開展一系列讀書學習活動。教師讀書活動，開展以自學為主，組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚，在全體教師中繼續開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學到的先進的理念，前沿的信息，優秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記?？梢詫懽x書后的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建學習型教師隊伍。

2、加強科研隊伍的建設。按照XX市教育局《關于深入開展“一師一優課”和“一課一名師”活動》要求，繼續通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。積極組織教師參加各級各類的研討活動、觀摩交流活動，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。

3、營造良好的教研氛圍。開展各種以教科研與教學相結合為主題的教研活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。開展各類征文活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。

三、加強校本教研，提高課堂教學效率

1、教師要按照校本教研工作常規認真進行校本教研。通過個人反思，同伴互助，專業引領，提高教師業務水平和教學效率，提高教育教學質量。加強備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。

2、繼續加強教研組建設，發揮教研組長的帶頭示范作用。要求教研組長上示范課、加強對本組內教師教學教研工作指導，要求教研組長盡量做到一帶一或一帶多，鼓勵各教研組開展形式多樣、內容豐富的各項師生活動。確定好本學期的重難點。

3、充分發揮課堂教學的主陣地作用。牢固樹立以課堂為平臺，讓“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，繼續積極開展“月主題”研究活動。要以教科研為先導，提升教師素質。組織教師在集體備課活動的基礎上，輪流執教公開課，上好觀摩課。積極開展評課活動，繼續開展教師之間的相互聽課、評課活動，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提高每位教師的教學水平。

（四）豐富課余活動內容，培養學生綜合素質。

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。做好學校特色項目——生活必修課和寫規范字，力求把這兩大特色教育扎實開展。合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好快樂走班活動，促進學生素質全面發展。積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

總之，本學期我們將抓住重點，迎接挑戰。深入探索教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，銳意創新，推進我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。

一、工作思路

本學期我校共有59個教學班，在校學生3700余人。根據學校整體工作指導思想，本期教務處工作思路是：堅持以人為本，德育為先；堅持求真務實，發展創新；加強常規管理，規范辦學行為，轉變教育理念，提高教學質量，不斷促進師生全面發展，努力營造良好的育人環境，切實抓好教務處各項工作。

二、具體工作目標及其要求：

（一）德育工作

1.樹立“以人為本，育德為先”的觀念，以“XX市中小學班主任工作創新研究基地”為陣地，積極探討教育教學管理規律，努力踐行社會主義核心價值觀。各班級要結合學生思想實際，召開形式多樣的主題班會，主題班會課案交年級組備查。

2.積極開展“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的普法教育，努力創建“平安校園、法治校園、和諧校園”。

3.各班級要以創建“文化校園、文明校園、節約校園、潔凈校園”為中心，開展文明衛生運動，開展陽光體育活動，開展科普教育活動。4.開展軍訓工作，培養學生的國防意識、守紀意識和愛國主義思想情感。5.本學期各年級德育工作重點：

高一年級：習慣養成教育、集體主義教育、“尊重他人，團結互愛”教育；高二年級：世界觀教育、理想與奮斗教育、愛國主義教育；高三年級：人生觀和價值觀教育、心理健康教育、感恩教育等。

（二）師風師德建設

以《中小學教師職業道德規范》為依據，進一步學習《XX市中小學教師行為“八不準”》，加強教師的師德修養，弘揚愛崗敬業精神，樹立“立德樹人”的光輝形象，本期開展一次以“師風師德”為主題的青年教師演講比賽。

（三）班級常規管理工作

1.各年級抓實抓好班級常規管理工作，制定切實可行的班規班約，進一步落實各項管理制度（年級組教學值周制度，班級紀律、衛生檢查評比制度，班主任考勤制度，學生請假制度，升旗、早操、課間操制度，聯防巡查制度等），“三好生”、“優秀學干”、“校園之星”評比制度，繼續執行《浮山中學學生違紀處罰條例》。

2.安全教育常抓不懈。經常性地進行安全教育，增強學生的安全意識，制定嚴密的安全防范措施，定期進行全校性教、寢室安全檢查，加強學生的內部管理，培養學生獨立生活能力。禁止學生私自到校外租房住宿，同時不定期的開展對非集體住宿生的走訪活動，杜絕假陪讀現象。

3.女生管理工作。班主任要增強女生管理意識，深入細致地做好女生思想教育工作，認真執行《浮山中學女生守則》，強化女生管理。4.關注留守學生，構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，各年級組要做好留守學生的統計工作，建立健全留守學生檔案。5.在學習指導上，要落實“分層管理，分類指導”的思想，重視學生綜合素質的培養，認真填寫學生綜合素質評價報告手冊。

6.做好學生資助工作，做到公平、公正、公開，讓每一位家庭經濟困難的學生充分感受到黨的惠民政策的溫暖。

（四）與教研室一道，依托年級組、教研組，扎實抓好教育教學各環節的檢查、指導、評估、落實工作及教師建檔工作。

（五）教務管理工作

1.加強學籍管理，認真執行學籍管理制度，努力規范辦學行為。開學工作結束后，全面清理學籍。各班級學額變動，由教務處嚴格把關，確保學籍管理系統規范、正常運行。

2.嚴格考勤制度，抓實教務工作，確保教育教學過程各環節的有序性和規范性。

第四篇：第一學期中學教導處工作計劃

2020－2021學第一學期中學教導處工作計劃 2020年秋學期已經開學了，我校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導思想 以十七大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心，深入開展教 學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質 教育，提升我校教育教學質量。

二、德育工作 貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實 際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合青少年特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生 三、抓好常規教學管理工作 1、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

備課要求教師要樹立“為學生的學習和發展而設計”的基本思想，要圍繞“培養學生的健全人格，培養學生的學習興趣，培養學生的學習能力，培養學生的學習習慣” 設計編寫教案，教案內容要有明確的教學目標（三維目標），要有準確的教材分析（重難點），要有得當的教學方法和學習方法，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務和目的要求，提出提高教學質量的主要措施，要科學合理安排教學進度。

2、完善教師崗位量化考勤細則。

在上學期執行的基礎上，根據學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學、合理、全面，進一步增強可操作性。

3、嚴格教師教學考勤。

教師按時上下課是教師職業道德的基本要求，也是教學活動的基本保證。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調課及上課接打手機的現象進行處理（扣分）和公示。

4、做好教學評價工作。

教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業、班主任工作手冊、作業批改記錄等進行檢查評比；

舉行學生座談會，及時總結反饋教學中存在的各種問題；

通過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發揮教學評價的診斷、激勵和調節作用。

5、做好學籍管理工作。

嚴格按照上級和學校要求，科學規范的做好學籍管理工作。

四、切實有效的抓好高效課堂建設 高效課堂是指課堂教學的有效化。關于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權威或比較統一的說法。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發展的學習。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結合我校實際，從可操作性解調考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成；

學生的聽課狀態；

學習的學習效果；

學生的主體性和教師主導性的平衡；

教學過程中的情境創設；

教師的精神面貌等方面。

五、深入開展教研教改工作 雖說教研工作有較前有所突破，但參與者范圍小，仍存在被動性，作品質量不高。鑒于此，本學期將在加強常規教研的基礎上，積極探索新的方法和措施，力爭教研工作上臺階。教師教研能力和水平仍有待提高，因此，加強教師的教研能力是首要任務，本學期將繼續開展教育理論學習活動，提高教師對教研的理解和認識。同時，要加強開展教研方面的業務培訓，避免教師走彎路，加快教研能力的提升。另外，給教研組和教師額定的任務，促使教師從事教學研究。本學期將要求每個教研組選擇一個課題進行研究，每個教師至少撰寫一篇教育教學論文。對于上級布置的各種教育教學作品評比，要求教師人人參加，并納入量化考核。對于上級組織的教學能力比賽，要求相應的教研組必須有代表參加，納入教研組和教師個人量化考核。

六、注重教師隊伍培養 利用各種講座，加強教師的學習交流，提高專業素養。重視省培、國培和每學年的繼續教育，認真組織教師參加培訓，并要求撰寫學習心得。注重教師的青老接對活動，特別是對于一些師資緊缺的專業，通過青老接對幫扶加快青年專業課教師的培養。

七、主要工作 (一)教導處文化方面。

1、加強團結，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格，為教學管理提供借鑒；

教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

2、開展豐富多彩的課余活動。引導學生積極參加，豐富校園的文化氛圍，提高學生的綜合能力。

(二)制度建設方面。

繼續完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；

進一步探索教學六認真的有效管理模式，使之更科學、合理，實用；

強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；

繼續推行月考制度，及時反饋教學信息；

實行推門聽課與領導聽課相結合的制度，檢查教師教學情況；

建立考試制度，規范學校考紀考風；

規范完善教研工作及教師的成長工作，落實教研制度，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。公布了就實施，一項一項落實，不能光說不干，光布置任務不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

(三)教師教學常規管理方面。

1、嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確音、體、美教學的目的的任務。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。

2、堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯系領導平時查與推門聽課制，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。

3、實行對畢業班薄弱科、班的跟蹤制，根據平時反應和月考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。

4、加強考試管理工作。本學期畢業班實行月考試制度。制定監考、閱卷、統計、分析、上報的考試制度。認真做好月考、期中、期末考試的監考、閱卷及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。

5、規范學生的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規范培訓，為班級考核提供準確依據。

6、培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。

7、定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量 (四)教研與學科組建設方面。

1、由教導處商定教研導向，和教研組長開好協調會，統一要求，教研組自主活動制定教研計劃。

2、各教研組根據工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導要深入參與教研活動。

3、充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄。

4、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質。每位教師每學期聽課不少于10節，分管校長、教導主任聽課不少于20節。

(五)班級管理方面。

1、發放《班主任工作手冊》，并按要求進行工作。

2、完善班級管理考核制度，并實行考核。

3、發放《班班通使用記錄》和《多媒體教學資源使用記錄表》，及時了解老師使用多媒體的情況。

第五篇：第二學期中學教導處工作計劃

龍林中學2014——2015學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想

結合縣區2015教育工作安排和我校教學現狀，以教師隊伍建設為核心，以質量工程為目標，開展教育教學管理，著力抓好教學規范管理和教師業務指導，狠抓學生學風，規范教學行為，進一步深化校園文化建設，為扭轉我校教學質量的滑坡現狀做出努力。特擬定以下計劃。

二、奮斗目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎，全力打造高效課堂。

4、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規范教學常規

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班會、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

3、做好防輟控輟工作，提高學校的鞏固率。①積極廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，營造社會氛圍；②嚴格學生請假制度和請假程序；③做好幫扶貧困、后進生及留守學生管理工作；④建立學生流失檔案，每月班主任要將學生流失的原因、家訪情況、家長意見及時報教導處及政教處。

4、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：按照我校本學期查課安排，教導處每天協同值周教師都進行學風巡查，一查授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。同時繼續加大深化“說、聽、評、錄”課的力度。各教研組本學期至少安排4節公開教學（共12節），聽完課后要主動和教師座談、評課，指出平時教學中存在問題，商討整改措施，并將聽課情況給予匯報，且有評有比有錄像。本學期要求教師自由聽課不少于10節，分管副校長、教導主任聽課不少于15節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除每周一次常規教案檢查，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，考核結果原生態通報，同時作為教師績效工資發放考核的依據之一。③加強理、化、生教學的管理、規范實驗教學。各學科演示試驗必須達100%，分組實驗達98%，在學生實驗期間教師要加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。

4、加強教學信息反饋，大力開展學生評教活動。本學期，學校為了及時了解教學實際情況，每月集中通過召開學生座談會、問卷等形式，進行教學信息反饋，重點針對教師的課堂教學、作業的設計、批閱等情況、作業多少進行反饋，反饋結果全干會上予以通報，牽扯有問題的教師責令限期整改。

5、加強年級組、教研組橋梁建設，充分發揮年級組、教研組在學校管理中的積極作用，堅持教案、作業周檢查，包組領導、教研組長雙管齊下制度，定期召開各年級思想教育會和學情分析會，及時了解并解決學生紀律及教學中存在的各種問題。

6、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

５、抓好質量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次教研教導處將反饋教研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織九年級教師開展不少于3次大型的月考，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。

6、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

（二）狠抓七八年級，提高教育質量。1.基礎工作：

1）關注七年級學習習慣培養工作，努力打好低年級的學習基礎。2）狠抓七八年級補缺補差工作。防止學生出現兩級分化的問題，嘗試研究性學習與探究性學習。

3）做到課堂教學 “四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。

2.加強科、藝、體教育工作，增強學生的文化素養和體能素質。1）創新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質，同時體育老師要從安全角度培養學生體育傷害自我防范意識。

2）加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。

3）結合校園文化建設，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。4）通力協作，辦好學校秋季運動會。5）分工加強訓練，迎接全縣“兩節”的召開

3、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科、技能競賽活動。1）各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生應用能力的素質。通力打造“大課間”。

2）各學科根據上級具體計劃要求，積極組織參加有關競賽。3）各教研組商討定出各組要舉行的活動，在計劃中要有安排，并以此定出學校的周中心安排表。

（三）注重加強九年級畢業班教學工作。

1）初中畢業班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。

2）九年級教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習，上課認真聽講，認真作業，課后及時鞏固，考后糾正、總結，做好錯題筆記，要向較好學生提出要求：基礎題保證速度和質量，力爭一分不丟；中檔題穩扎穩打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據時間決定取舍，力求多得分。各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，初三時間本來就非常緊，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。

3）通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現狀，發現問題及時解決。全年級要統一思想，提高認識，協調各學科，打好整體仗。定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作；定期召開學生會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識。

4）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學考試打下良好基礎。

（四）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為實習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動。

3、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

4、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。

5、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。著力于青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。

6、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。

四、主要工作及安排： 三月份：

1、總結2014年工作，制定2015年工作計劃。

2、組織開學初教學檢查。

3、組織九年級教師復習研討會。

4、開展已立項課題研討。

5、組織教師參加論文評比活動。

6、組織教師參加優質課評選。

四月份：

1、組織畢業班質量檢測。

2、組織教學示范課活動。

3、組織學生各類競賽。

4、組織召開畢業班復習工作研討會。

五月份和六月份

1、組織召開九年級復習工作研討會，九年級第一次檢測

2、組織畢業班質量檢測，組織參加中考。

3、組織非畢業班試卷征訂和期末準備工作。

4、做好課題研究階段性總結。

5、組織教學示范課活動。

6、活動的開展

七月份：

1、組織教師業務培訓。

2、組織教師參加繼續教育工作

2015年3月5日