第一篇：2012年度會議(初)

2012年度黨風廉政建設暨安全穩定工作

4月5日上午，我局召開了2012年度黨風廉政建設暨安全穩定工作，大會由孔局長主持，主要對2012年法制安全、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、信訪穩定等工作做了全面安排布署。張局長做了最后總結概括，要求機關全體、各學校校長，進一步加強黨風廉政建設，以黨風促作風、以黨風促教風、以黨風促校風，全體同志發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，加強黨性修養、師德建設，切實辦好人民滿意教育。督導室張主任及科室全體成員準時參加了會議，并對會議內容作了總結討論。2012年，督導室將以省教育工作、義務教育均衡發展兩項督導評估為契機，認真貫徹落實黨風廉政建設、安全穩定工作會議精神，聯系工作實際，精心準備，全力做好今年的教育督導評估的各項工作。

一、虛心學習，深刻領會，積極探索

以科學發展觀為指導，根據市、區有關安排，牢固樹立?安全高于一切、責任重于泰山?的思想觀念，以交通安全、食品安全、消防安全三項專項活動為契機，增強工作主動性，實行?一崗雙責?安全管理責任制，促進教育改革與發展的順利進行，共建和諧校園。完善學校管理制度，排查隱患，突出抓好學校交通管理工作，確保學校食品安全，加強法制安全宣傳，突出學校安全責任追究，抓實學校周邊綜合治理，營造良好的社會氛圍。抓深入、抓反復、抓精查、抓到位，以務實高效的工作機制，做好

檢的各項準備，力爭高標準順利通過。多開展批評和自我批評，堅持黨性原則，加強黨性修養，善于接受批評。以品德修養服人、以能力水平服人、以工作業績服人。做一個真誠、大度、正直、善良的人。

以?強力提師能、創建新課堂?為目標，以理論武裝為重點，始終把學習作為加強自身修養的第一要務，在工作上有擠勁、有鉆勁、有韌勁。以高屋建瓴的工作態度，自覺增強黨性修養和政治覺悟，增強黨風廉政建設的自律性，加強自身業務水平提高，齊抓共管，協同前進。堅持?安全發展?的原則，以?平安校園?創建和深化安全隱患排查治理工作為抓手，進一步增強師生的?安全意識、生命意識?，提高師生各項安全防范和應對突發事件的技能，健全各項安全工作制度，建立長效機制，消除安全隱患，提升安全教育水平，確保各學校持續、健康、平安發展。

三、總攬全局，科學謀劃，合力推進，再上臺階

通過學習這次會議精神，督導室收到了良好的效果，起到了鼓舞士氣的作用。我們科室將圍繞新的工作思路，新的工作要求，踏實做好各項工作，力爭邁上新臺階。

今年我們將堅持?督學為主，督政為輔，突出評估，全面推進?的原則，全面貫徹黨的教育方針，保證教育優先發展，穩步推進教育改革，全面提高教育質量，促進薄弱學校均衡發展。以教育工作評估為主線，以提升內涵、加強學習、服務教育為重點，力做到工作勤奮、廉潔高效、作風優良。

認真做好做實做足檢前功課，確保如期盡情展示我區教育工作的特點、亮點和特色，彰顯我區教育工作的品位和高端優質均衡發展的成果，力爭全國教育工作督導評估先進區。

我們將團結一致、服從大局。創先爭優，為邯山教育新的征程而奮斗，為邯山教育新的明天而努力工作，推動我區教育事業健康、協調、又好又快的發展。

二○一二年四月五日

作機制，做好全系統安全穩定工作，營造安全穩定的教育發展局面。

黨風廉政建設事關黨和人民事業的興衰成敗，黨員干部要率先垂范，嚴明紀律，扎實推進黨風廉政建設，加強對熱點、難點問題的監督檢查，圍繞師德師風開展工作，以?強力提師能、創建新課堂?為目標，推進教師作風建設。教育體育局機關人員，要樹立業精風正的思想意識，集中財力辦大事、辦實事，事事創先、人人爭優，推動各項工作新發展、快發展。

二、深入領會會議精神，自覺增強政治素養和政治覺悟，加強黨風廉政建設，提高自身素質

2012年邯山區將迎接省教育工作、義務教育均衡發展兩項督導評估，校安工程全面實施。任務重，責任大，通過學習2012年度黨風廉政建設暨安全穩定工作會議，大家一致表示，在今后工作中，一定要堅持做到：講大局，一切圍繞大局要求辦事，勇于擔當責任，加強思想作風建設，增強協作意識。講奉獻，不斷強化服務意識，團結好科室成員，公心做事，樂于奉獻，不計得失。講團結，善于團結他人，始終把團結作為工作的保障，精誠合作，共謀發展。講創新，工作要有新思路，新方法，不斷創新，逐步推動整體工作積極向上。講實績，認真謀劃，精心做好迎省檢的各項準備，力爭高標準順利通過。多開展批評和自我批評，堅持黨性原則，加強黨性修養，善于接受批評。以品德修養服人、以能力水平服人、以工作業績服人。做一個真誠、大度、正直、工作勤奮、廉潔高效、作風優良。二是認真履行迎檢督查組的職責，指導全區各學校充分做好迎檢準備工作，對各學校進行嚴格的檢查與指導。三是將科室的各種資料等進行重新整理、分類和貼簽，對督導室的職責及各種制度進行制定和進一步完善。四是著手撰寫迎接省教育督導評估的自查報告，及時與教育、電教、人事、計財、進修、成教等科室溝通，搜集、整理迎檢的各種資料和數據。五是認真做好科室人員的業務學習和提高等工作。外樹督學形象，內強督學素質。不斷加強學習，提高自身素質，建設一支政治強、業務精、工作嚴謹、作風民主的督導隊伍。六是全面實施督學責任區制度，進一步強化督學為教育改革發展服務、為基層服務意識。七是做好?督查推進、迎檢‘五冊一書一圖’?的匯集、填報、整理、裝訂等工作。認真做細、做實、做好各學校的督查工作，發現問題和不足，及時督促學校解決和改進。八是與市教育局督導室領導多溝通，及時了解今年督導評估工作的最新要求及指導意見，邀請市督導室檢前進行模擬驗收，發現問題，認真整改，全力做好迎接省教育督導評估驗收的各項準備工作。

我們將團結一致、服從大局，認真做好做實做足檢前功課，確保如期盡情展示我區教育工作的特點、亮點和特色，彰顯我區教育工作的品位和高端優質均衡發展的成果，推動我區教育事業健康、協調、又好又快的發展。

二○一二年四月五日

第二篇：開學初會議講話

理解要求，繼承創新，嚴格執行，不斷提升辦學品位

——劉桂瑜同志在新學期中層領導會議上的講話

一、新學期，課改在兩個方面進行深化

（一）復習課使用導學案教學（復習課導學案設計，納入課改導學案分工。目前，如果復習課的導學案還沒有更好的環節模式，那么就參照“通知”先執行，在執行去修改完善）。

1、復習課的種類。章、單元復習，月考期中期未考試前復習，迎接縣質量監測復習，中考前復習等。

2、復習課的傳統做法

1）老師拿著教材，把要復習的內容，按教材順序再陳述強調一遍。

2）印發試卷，讓學生做，然后再講。3）購買一套資料，跟著資料復習。

3、傳統復習方法的弊端

4、備好復習課導學案的基本要求

1）明確責任，提前分工。2）制定并完善復習課基本結構。3）認真學習、提高認識，落實到位。——不管是哪種復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結構模式備課、上課。——系統而高質量備好復習課學案。

——九年級更要重視復習課學案的制作和使用。

——教務處要做好復習課導學案設計的培訓、研討、收集等工作，抓好督查。

（二）課改與多媒體的有機結合課堂教學改革是教學思想的改變，運用多媒體教學是教學手段的改變，先進的教學思想和現代化的教學手段的結合，從微觀方面看，為“大容量、快節奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

2、保障：保證三個多媒體室正常使用（一樓、二樓、六樓）。配齊桌凳，修好多媒體。

3、培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作進行培訓。

4、安排：第一輪賽課人多課多，時間較長，學校只配用三個多媒體教室，要充分利用好。原則上小學用一樓的，初中用二樓和六樓的；如果不是同時用，可以隨便用；不要在同一節課安排四節賽課，原則上學科教研活動那天優先使用多媒體，在此基礎上再考慮語數外優先。教務處、學科組、中小學要統籌安排好，提高使用率（賽課安排要注明地點）。

二、開展好“四要四不要”教育活動，提高人的素質

作為新時代的青年，將來會跨過黃河兩岸、踏遍大江南北，什么樣人將來能得到更好的發展，知識和勤勞固然很重要，但，文明修養才是做人的基礎和保證，人做好了，就不愁事業發展不好。

文明修養不是先天帶來的，而是后天修行的；提高文明修養本沒有那么復雜和深奧，每個正常人都可以做到；它外顯在你舉手投足之間，但反映的是卻是一個人內在的素質。

學生時代是提高修養的關鍵時期，作為學校，我們有責任也有義務幫助同學們養成較高的文明修養，不為別的，為了學生父母的重托，更是為了學生將來良好的發展……

1、明確教育主體是班主任。什么樣的班主任帶出什么樣的班集體，什么樣的班集體形成什么樣的班風，什么樣的班風孕育什么樣的學生。所以，只有班主任的積極參與，這項教育活動才能開展好。

2、班主任要學會改變一些不太好的認識和做法。有些班主任整天都在忙“大事”，對這些“小事”不屑一顧；有些班主任整天忙忙碌碌，就是沒有把基礎教育做好；有些班主任已習慣于亡羊補牢，不習慣防微杜漸；有些班主任已經適應了不文明行為等等，這些現象無不阻礙著學生良好文明修養的形成。

3、明確管理主體是政教、值周、級部、班主任。視而不見就是縱容，人人參加才有氛圍。

4、要認真組織教育主體和管理主體學習、討論。討論這活動的必要性，討論教育方法，討論管理途徑，討論執行力度，討論操作過程。讓他們形成一致的認識，清楚教育的方法和途徑，讓學生自覺行動。

5、領會四不要實質：看起來是要求學生的，其實是要求雙語人的；看起來是管理工作，其實應該教育先行；看起來是學校工作，其實是班主任工程；看起來很難，其實都很容易做到，只要一起行動，就會立竿見影。看起來會處理很好多人，其實不想處理人，它以養成良好習慣為宗旨。但是，如果缺少了教育，缺少了管理，缺少了關注，四不要的嚴厲只會走向反面，那將是教育的失敗，我們不愿意看到。

6、根據安排搞好各個階段活動

1）每個階段，政教處統一安排，提出要求，跟蹤落實。

2）學習、發動階段，不影響檢查、通報，并留有記錄。

3）檢查公布階段，政教處做好公布、警示、通報工作。4）檢查處理階段，政教處跟蹤處理情況。

7、展望：如果雙語人都做到了四不要，這就是特色，展現了雙語良好風貌，也必將讓學生終身受益。

三、提升管理水平，提高教育質量

（一）加強教師管理

1、規范老師長假審批手續。

2、不允許主科老師棄“主”代“副”。

3、嚴肅紀律。堅決制止不按要求接收、安排學生（退學及時上報，營養餐、一補等）。

4、嚴肅考勤。嚴格學級部和校辦考勤（不準替簽），學校和級部會議遲到，不假提前離校，脫崗等。

5、學生打掃不及時不認真，是因為班主任不重視；打掃不到邊，是因為班主任就不知道邊在哪兒。

6、加強音體美電口語課課堂管理（人頭、秩序和衛生），明確責任要求，由分管校長開會落實。

（二）加強學校管理

1、增補李春蘊同志任電教中心副主任，強化課件制作培訓等工作。

2、啟動太極拳特色教學。大鵬制定實施方法。

3、食堂停止刷卡售方便面，保證學生正常就餐費用不被擠占。

4、政教處和后勤服務中心各司其職，加大綜合樓衛生和資產的管理。

四、按要求辦好系列活動節，搞好2013年感動校園人物評選活動

活動的目的是教育人，把枯燥無味的德育教育、理想前途教育、感恩教育，集體主義教育，學習目的教育寓于活動中；活動重在過程，活動重在滲透，活動重在促進，活動重在效果；每項活動的負責人要提前考慮方案和操作流程，活動要注意節約，確保安全。

五、工作要有創新的思維，更要有執行的力度

1、落實基礎工程。課改的兩項深化措施和“四要四不要”，是針對我校目前實際提出的教學和教育的基礎工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領導要讓團隊強大起來。落實好基礎工程，可以逐漸讓老師強大起來，讓學生強大起來，可以讓雙語強大起來。俗話說：因為你的存在，讓別人快樂起來，你叫朋友；因為你的存在，讓別人卓越起來，你是教練；因為你的存在，讓別人強大起來，你是領導。在座的都是領導，所以，我們要設法實現預期目標，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動老師都行動起來，這樣才能達到預期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發展。劉少奇說過：天天有新精神說明不成熟。本學期我們提出的兩項“基礎工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續和深化。回首課改歷程，我們經過摸索備學案、課堂結構、規范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅動、學案印制使用及常態課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。在此基礎上提出的基礎工程，做好了，一定會使課改和教學得到質的提升，當然執行是保證。教育方面同樣如此！

再好的工作方法和思路如果得不到落實，等于沒有思路。這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應該得到我們所有領導的認同。

六、提醒幾個小事

1、綜合樓上的兩個乒乓球臺，在沒有適合地方擺放的情況下，后勤服務中心安排先收起來。

2、農歷十七（明天）上午9：00召開老師會，校辦發會議通知，說明時間地點請假要求，嚴格考勤，無數事實證明，領導想做好人松懈了考勤，就是給自己工作添麻煩。

3、明天上午插班生報到，還會有老生返校，要進行插班生分班、還要召開級部老師會和學部班主任會，這些工作要提前妥善安排好，不沖突，要有清楚的報到須知，設立接待處，保證接待工作有條不紊。

4、以后學校租用音響，由校長室通知校辦安排，校辦做好登記。

5、教學樓消防栓箱整理、承包后，效果不錯，還要繼續加強。

6、節約用電要做好，從領導和老師做起，人走關燈，長時間離開關電腦。

7、要求班主任不要和打掃衛生的老先生爭搶瓶子。

繼承創新，嚴格執行，增加內涵，提升品位

——劉桂瑜同志在新學期備課組長會議上的講話

一、新學期，課改在兩個方面進行深化

（一）復習課要使用導學案

1、復習課的種類。章、單元結束后或測試前復習，月考期中期未考試前復習，迎接縣質量監測復習，中考前復習等。

2、復習的作用

1）知識再現，防止遺忘2）查漏補缺，鏟除梗阻

3）前后聯系，融會貫通4）總結提高，歸納方法

事實告訴我們：復習與不復習，普通復習和認真復習，對學習的考試成績影響很大。

3、復習課的傳統做法

1）老師拿著教材，把要復習的內容，按教材順序再陳述強調一遍。

2）印發試卷，讓學生做，然后再講。

3）購買一套資料，跟著資料復習。

4、傳統復習方法的弊端

1）就書講書，只會想到哪就講到哪，不系統、不全面、不科學（課標、考綱、題目關注不了），是一種不負責任的表現。

2）如果只以考試和評講代替復習，只是講講題目、對對答案，這樣的復習課企圖以題目覆蓋知識，以做法提煉方法，由于試卷題目不系統、不全面性，導致覆蓋不完整，方法不周全，容易出現掛一漏萬、一孔之見等現象。請記住：題目永遠是做不完的。

3）編資料的人不會把考綱、考點、梯度都合理考慮；同時，對于以前學過的知識，學生已經遺忘差不多了，很需要系統的知識點再現和注意點強調。

從這些弊端不難得出，傳統的復習方法必須糾正。講題目是授人以“魚”，備好復習課教案上好復習課是授人以“漁”。所以，并非課改才要求備復習課教案，請大家知道，要把書教好，就不課改也應該認真備好復習課教案。

5、備好復習課導學案的基本要求

1）明確責任，提前分工。各科備課組長是復習課導學案設計的直接責任人，將各種復習課的導學案備課任務，適時提前分工到人，并做好跟蹤落實、安排修改和印制使用。備課組長要分配好復習課課時數和每課時復習內容，主備人及任課老師保證按計劃在規定時間內完成復習任務。

2）制定并完善復習課基本結構。按照《關于規范復習課導學案設計的通知》要求，探討復習課課堂結構，讓全體老師普通認同并使用這種模式備課、上課，提高復習效果，提升教學質量。

3）認真學習、提高認識，落實到位。

——不管是哪種復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結構模式備課、上課。——系統而高質量備好復習課學案。各級部、備課組要認真組織老師學習，從思想上提高認識，做法上知道操作，課堂上清楚流程，學級部按學科印發復習課學案范本，讓全體老師積極行動起來，按分工提前備好復習課學案，并正常使用，逐步形成復習課學案資料庫。——九年級更要重視復習課學案的制作和使用，絕不允許出現只重考重評，或只跟資料跑，而輕課標考綱、輕重難點知識再現、輕歸納總結融會貫通、輕選題審題、不關注重復和遺漏等。要切實抓好第一輪復習，第一輪復習必須要再現知識、強調重點、突破難點、用小題目去說明和驗證每個知識點，克服“拿來試卷就考，考了就講，講了還考，考了還講”的不科學做法，那樣，表面上轟轟烈烈的“快節奏”，只會讓老師精疲力竭，讓學生暈暈糊糊。——教務處要做好復習課導學案設計的培訓、研討、收集等工作，并和級部一起抓好復習課學案制作使用的督查，確保落實到位。

（二）課改與多媒體的有機結合課堂教學改革是教學思想的改變，運用多媒體教學是教學手段的改變，先進的教學思想和現代化的教學手段的結合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、形勢：勢在必行，正在進行時。

2、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

3、評價：課改課評價，課件制作使用評價。課件成績作為課件制作大賽預賽成績。

4、保障：保證三個多媒體室正常使用（一樓、二樓、六樓）。配齊桌凳，修好多媒體。

5、目的：讓人人會制多媒體課件，讓更多的人會制更好的多媒體課件，讓每個人的課件制的越來越好，讓每節課都有相應的課件。

6、培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作培訓，并進行階段性的交流、優秀課件片段展示、制定標準組織評比等。培訓要嚴格組織，嚴肅考勤；從簡單做起，讓人人能動手，再逐步提升水平。

7、安排：第一輪賽課人多課多，時間較長，學校只配用三個多媒體教室，要充分利用好。原則上小學用一樓的，初中用二樓和六樓的；如果不是同時用，可以隨便用；不要在同一節課安排四節賽課，中學部原則上本學科教研活動那天優先使用多媒體，在此基礎上再考慮語數外優先。教務處、學科組、中小學要統籌安排好，提高使用率（賽課安排要注明地點）。

8、展望：

1）每個教室有多媒體，每個人有手提電腦，已不再是奢望，會變成現實的。今天就在為明天做著充分的準備，因為，到那時再學習就遲了，落后這一步，就會落后一個時代。

2）讓動畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會給學生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。

3）當我校的每位老師人人會制作高質量的課件、人人會使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學能力和水平一定會有很大的提高，我們的教學效果一定會有質的飛躍，雙語的教學才有品位、有特色。

二、工作要有創新的思維，更要有執行的力度

1、落實基礎工程。今天所說的課改的兩項深化措施，是針對我校目前實際提出的教學和教育的基礎工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領導要帶動大家一起行動，一起成長

在座的都是教學和課改的一線領導，所以，我們要設法達成預期效果，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動本組老師都行動起來，這樣才能達到預期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發展。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟。本學期我們提出的兩項“基礎工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續和深化。回首課改歷程，我們經過摸索備學案、課堂結構、規范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅動、學案印制使用及常態課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。在此基礎上，提出的基礎工程，一定會對課改和教學得到質的提升，當然要看我們執行的力度了。

再好的工作方法和思路得不到落實，等于沒有思路，這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應該引起我們所有領導的重視。

繼承創新，嚴格執行，增加內涵，提升品位

——劉桂瑜同志在新學期小學備課組長會議上的講話

一、新學期，課改在兩個方面進行深化

（一）復習課要使用導學案

1、復習課的種類。章、單元結束后或測試前復習，月考期中期未考試前復習，迎接縣質量監測復習等。

2、復習的作用

1）知識再現，防止遺忘2）查漏補缺，鏟除梗阻

3）前后聯系，融會貫通4）總結提高，歸納方法

事實告訴我們：復習與不復習，普通復習和認真復習，對學習的考試成績影響很大。

3、復習課的傳統做法

1）老師拿著教材，把要復習的內容，按教材順序再陳述強調一遍。

2）印發試卷，讓學生做，然后再講。

3）購買一套資料，跟著資料復習。

4、傳統復習方法的弊端

1）就書講書，只會想到哪就講到哪，不系統、不全面、不科學（課標、考綱、題目關注不了），是一種不負責任的表現。

2）如果只以考試和評講代替復習，只是講講題目、對對答案，這樣的復習課企圖以題目覆蓋知識，以做法提煉方法，由于試卷題目不系統、不全面性，導致覆蓋不完整，方法不周全，容易出現掛一漏萬、一孔之見等現象。請記住：題目永遠是做不完的。

3）編資料的人不會把考綱、考點、梯度都合理考慮；同時，對于以前學過的知識，學生已經遺忘差不多了，很需要系統的知識點再現和注意點強調。

從這些弊端不難得出，傳統的復習方法必須糾正。講題目是授人以“魚”，備好復習課教案上好復習課是授人以“漁”。所以，并非課改才要求備復習課教案，請大家知道，要把書教好，就不課改也應該認真備好復習課教案。

5、備好復習課導學案的基本要求

1）明確責任，提前分工。各科備課組長是復習課導學案設計的直接責任人，將各種復習課的導學案備課任務，適時提前分工到人，并做好跟蹤落實、安排修改和印制使用。備課組長要分配好復習課課時數和每課時復習內容，主備人及任課老師保證按計劃在規定時間內完成復習任務。

2）制定并完善復習課基本結構。按照《關于規范復習課導學案設計的通知》要求，探討復習課課堂結構，讓全體老師普通認同并使用這種模式備課、上課，提高復習效果，提升教學質量。

3）認真學習、提高認識，落實到位。

——不管是哪種復習課，哪怕是一課時的復習，也要按復習課結構模式備課、上課。——系統而高質量備好復習課學案。各級部、備課組要認真組織老師學習，從思想上提高認識，做法上知道操作，課堂上清楚流程，學級部按學科印發復習課學案范本，讓全體老師積極行動起來，按分工提前備好復習課學案，并正常使用，逐步形成復習課學案資料庫。——迎接縣質量監測復習，時間較長，不允許出現只重考重評，而輕課標考綱、輕知識再現、輕歸納總結融會貫通、輕選題審題、不關注重復和遺漏等。

——教務處要做好復習課導學案設計的培訓、研討、收集等工作，并和級部一起抓好復習課學案制作使用的督查，確保落實到位。

（二）課改與多媒體的有機結合課堂教學改革是教學思想的改變，運用多媒體教學是教學手段的改變，先進的教學思想和現代化的教學手段的結合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現代教育騰飛插上了兩個翅膀。

1、形勢：勢在必行，正在進行時。

2、要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。

3、評價：課改課評價，課件制作使用評價。課件成績作為課件制作大賽預賽成績。

4、保障：為小學新配一個多媒體室，裝齊配件，配齊桌凳。

5、目的：讓人人會制多媒體課件，讓更多的人會制更好的多媒體課件，讓每個人的課件制的越來越好，讓每節課都有相應的課件。

6、培訓：由電教中心制定計劃，對全體老師進行課件制作和多媒體使用操作培訓，并進行階段性的交流、優秀課件片段展示、制定標準組織評比等。培訓要嚴格組織，嚴肅考勤；從簡單做起，讓人人能動手，再逐步提升水平。

7、安排：小學語數兩科賽課要交叉安排，不要在同一課時安排兩節賽課，教務處、級部、學科組要統籌安排好，提高使用率。

8、展望：

1）每個教室有多媒體，每個人有手提電腦，已不再是奢望，會變成現實的。今天就在為明天做著充分的準備，因為，到那時再學習就遲了，落后這一步，就會落后一個時代。

2）讓動畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會給學生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。

3）當我校的每位老師人人會制作高質量的課件、人人會使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學能力和水平一定會有很大的提高，我們的教學效果一定會有質的飛躍，雙語的教學才有品位、有特色。

二、工作要有創新的思維，更要有執行的力度

1、落實基礎工程。今天所說的課改的兩項深化措施，是針對我校目前實際提出的教學和教育的基礎工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。

2、領導要帶動大家一起行動，一起成長

在座的都是教學和課改的一線領導，所以，我們要設法達成預期效果，首先自己要理解，要思考，要行動；其次是帶動本組老師都行動起來，這樣才能達到預期效果。

3、別把觀念弄反了。不是因為會了才去做，而是因為做了才能會；不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有。善于學習，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長。

4、要繼承，更要發展。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟。本學期我們提出的兩項“基礎工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續和深化。回首課改歷程，我們經過摸索備學案、課堂結構、規范教師的語言和學生的展示、評價標準、賽課過關四輪驅動、學案印制使用及常態課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學期仍要認真去做。在此基礎上，提出的基礎工程，一定會對課改和教學得到質的提升，當然要看我們執行的力度了。

再好的工作方法和思路得不到落實，等于沒有思路，這樣，不僅浪費資源，更會荒廢人生，應該引起我們所有領導的重視。

第三篇：開學初班主任會議講話稿

開學初班主任會議內容

班主任是班集體的組織者、領導者、教育者，是溝通學校、家庭、社會教育的橋梁，是學校德育工作的骨干力量。班主任思想素質、業務水平的高低，對學生的健康成長、對優秀班集體的形成，對整個學校教育水平的不斷提高起著舉足輕重的作用。一句話，班主任是班級的靈魂，有什么樣的班主任就有什么樣的班集體。因此，班主任隊伍建設理所當然的成了學校管理的重點工程，在整個學校管理中具有十分重要的地位。過去的一學期，在學校各級領導的關懷下，我們的班主任披星戴月、恪盡職守，撐起了全校學生管理的一片藍天。我們為擁有這樣一支高素質的班主任隊伍而深感自豪。新學期里，班主任工作的重點就是以締造完美教室為契機，落腳地處做好常規管理工作。

為進一步規范班主任工作常規管理，我談幾點意見與大家共勉：

1、繼續發揚“能吃苦，守紀律”的班主任精神。大家知道最苦最累的莫過于班主任，我們的班主任更是感受頗深。早上頂著晨星，夜里披著月光，長年累月，無論寒暑，怎么能不苦呢？但大家無怨無悔，大家知道，哪里有學生哪里就是我們班主任的崗位，選擇了班主任就選擇了吃苦。吃苦是人的立身之本，吃苦是做好班主任工作的先決條件，不苦不累風清氣正的班風校風，良好的行為習慣會從天上掉下來嗎？守紀律也是我們班主任的境界之一。學高為師，身正為范，班主任嚴以律己的模范行為對于學生斷然是無聲的教育、最好的教育。一個能吃苦、守紀律的班主任，必然會在蓬勃發展的學校教育中，帶領自己的班級，不甘落后，爭創一流成績，爭創模范的班集體，為全面開創德育工作新局面添磚加瓦，做出自己應有的貢獻。

2、重視完美教室建設，增強班級凝聚力和戰斗力。“締造完美教室”，就是在新教育生命敘事和道德人格發展理論的指導下，利用新教育兒童課程的豐富營養，晨誦，午讀，暮省，并以理想課堂的三重境界為所有學科的追求目標，師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質的教室文化。所謂“完美教室”，就是師生共同度過的一段快樂時光，一起走過的有詩意的日子。它的核心理念是“幸福”。完美，是一種朝向；幸福，才是目的。本學期締造完美教室要努力做好完美教室的文化構建。“文化是活出來的”，教室文化也是如此，它應該在一以貫之的師生生活的點滴之中，在不斷的濡染，編織與生成中活出來。無論多么構思巧妙、令人眼前一亮的班名、班徽、班歌、班詩，如果師生最終沒有把那種精神活出來，那么這間教室就與完美教室相距甚遠，甚至背道而馳。反之，哪怕教室只有一個平凡普通的名字，只要堅定不移地去做，把一種精神活出來，平凡的名字，甚至簡單的數字，也就有了深遠的意義，開學初我們要做好三件事：一是美化班級環境，讓學生策劃、學生動手，通過動手美化培養學生熱愛班集體的主人翁意識，只有熱愛班集體才能珍惜班級榮譽，為班級爭光。兩周后政教處組織評比。二是辦好黑板報，讓學生自己設計版頭、版面、插圖，第一月黑板報主題就以“春”命名，充分展開，爭取本周完成，下周團委堅持評比。三是搞好班級外墻布置。第一月德育主題是以立志作為主題，可以以手抄報、書畫作品呈現。完善光榮榜，光榮榜應是動態的、多元的。成績好、進步快的要上光榮榜，紀律嚴明、講究衛生、助人為樂，孝敬父母的也要上光榮榜。要捕捉學生的閃光點。通過班級文化構建，把每個學生都置身于深厚的具有個性的班級文化氛圍中，給學生一種汲取營養、振奮精神的推動力量。

做好完美教室文化構建的同時，倡導鼓勵開設班級特色課程，完美教室必須有快樂，但僅僅有快樂又是不夠的。校園畢竟不是公園，教室畢竟不是游戲廳。伴隨著快樂，孩子必須還要有收獲--知識的收獲，能力的收獲，人格的收獲，閱歷的收獲??孩子的收獲，必須通過課程來實現。課程是實現教育最主要的載體。國家統一的義務教育課程，當然是孩子獲取知識培養能力的主要途徑。但針對不同地域，不同年代，不同學校，不同班級，不同學生，我們完全應該并且能夠開發出更符合具體實際的課程。比如新教育實驗已經比較成熟的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀課程，晨誦、午讀、暮省課程，讀寫繪課程，童話劇課程，等等。我們更提倡每一個完美教室的締造者--即以班主任為核心的教師團隊，能夠根據自己的教育理念、人文視野、科學素養、文化儲備，針對學生的特點，開發“班本課程”。本期開設了班級課程的，有方案、有記錄、有成果（成果就是你自己確定什么時間我們來看展示活動），政教處將額外給以200元獎勵。

3、深入開展“比看”活動，全力創造優秀班集體。新學期開學后，我們要按照學校制定的紀律、衛生檢查評比辦法，結合紀律、衛生檢查標準，天天檢查，天天評比排隊，天天公布檢查結果。根據以年級為核心，以班級為基本單位的德育工作管理格局，年級的檢查排隊結果要公布，班級的檢查排隊結果更要公布。檢查評比工作堅持日清、周結、月統計的原則。每月底評選文明班級、每周評選文明寢室，并頒發流動紅旗。每半學期評選一次優秀班集體。

比看活動就是創優爭先的活動，具體的講就是“三比三看”活動。即比紀律、比衛生、比學習。學生和學生比，看哪些學生紀律觀念強，衛生習慣好，學習進步快，表現突出的要給以表彰獎勵。要宣傳他們的事跡，弘揚他們的精神，使他們真正成為學生的標桿和榜樣。也要抓好反面典型，看哪些學生紀律渙散，不思學習。要對那些紀律觀念差，行為習慣不好的學生進行多種形式的幫扶教育，不厭其煩的教育，今年籌備開設訓誡室，對違紀嚴重的學生必須傳喚家長，辦理論學習班，寫檢討，搞勞動，加強體能訓練。我們的目的是教育，我們的手段也是教育，我們就是要從教育的愿望出發達到教育的目得。雖然我們知道教育不可能包治百病，教育不是萬能的。我們知道勸其退學也是教育，但我們必須明確一點，勸其退學是極端教育，是對教育的否定和放棄。既然是極端教育，我們要慎之又慎，也就是說輕易不要走極端，還是要辦好我們的理論學習班。

班級與班級比：看哪些班級紀律嚴明，秩序井然。看哪些班級環境整潔風清氣正，看哪些班級學習勁頭大考試成績好。紀律、衛生的檢查考核分工負責，責任到人。教學樓校園內都要進一步明確衛生責任區。教學樓的衛生責任區同時也是公物保護責任區，向消防栓上面的一些文字老是有人將字扣掉一些，如果這個消防栓在你班的責任區域你班就得對其負責，責任區內的公物一旦被損壞，責任人負全責，既要負責追查損壞人的責任，還要在第一時間內負責修繕。確保我們的教學樓完好無損、整潔美觀，確使我們每個學生都能養成良好的行為習慣。年級與年級也要比比看。年級的紀律。衛生檢查、考核結果同樣要天天排隊天天公布。對于自習課遲到嚴重這一現象要徹底的改變一下，我們的年級主任要勇于擔負，要把年級值班充分運用起來，帶領自己的年級積極投身于學校的比看活動。以比促提高，以比促發展，在競爭中把自己的年級打造成西苑中學的標桿年級，名牌年級。

4、開學初認真組織學生學習《西苑中學學生違紀處分條例》加強思想教育嚴格按制度辦事。學生違紀處分共有五個梯次，警告、嚴重警告，記過、記大過，留校察看、勸退，凡是不跨班級不跨年級的違紀由班主任和年級自行處理，政教處就不扣班級考核分，年級上要做好記載，對于違紀較為嚴重的，政教處將納入三風考核，警告、嚴重警告由班主任處理，記過、記大過由年級組處理，留校察看、勸退由政教處處理。每一次處理都要嚴格履行四道程序：一是向家長發放《學生違紀通知單》二是與違紀學生談話（誰處理誰談話）三是要求學生寫出不少于1000字的反省材料。四是面向全體學生背誦反省材料。班級就要用好處罰，我們不能怕麻煩，你們沒有印章的可以用政教處的印章，處理的過程就是教育轉化的過程，就是家校攜手的過程。我們的指導思想是加強過程處理，過程教育。只有夯實過程教育的基礎，才能最大限度的轉化問題學生。

轉化問題學生是我們學校教育的重點工作，主要內容。對問題學生我們要傾注自己的全部愛心。給學生以親近感、信任感、期望感，讓學生感受到老師給予他們的愛心是真誠的。這樣學生才會對我們老師產生依賴仰慕的心理。才能與我們溝通共鳴。同時還要有耐心、有恒心，切忌不能簡單粗暴，要牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的思想觀念。不僅要反復抓，還要抓反復。只有這樣才能把問題學生轉化工作落實在行動中，轉化才能成功。

5、加強宿舍管理，思想上一刻也不能放松。從去年的宿舍管理來看，學生的就寢是有問題的，想要一個宿舍管理員把學生管好是不可能的，班主任逐步撤出后，宿舍管理的壓力無疑要加大，這就要求我們的班主任人走心不走，人走責任在。學生還是你的學生，宿舍還是你的宿舍。宿舍工作考核還是要與班主任考核掛鉤。所以我們的班主任一刻也不能放松對學生的教育，對宿舍的管理，要經常了解，密切關注學生的住宿情況，發現問題及時處理，及時采取針對性的整改措施。要大力協助，支持生活老師的工作，成為生活老師宿舍管理的堅強后盾。

6、每月德育主題要入腦入心，班團活動課及主題班會課要提前準備，認真組織，本學期德育的主旋律就是立志，解決學生要上學，想讀書，班團活動課是班主任的課，班主任就必須到場，去年有個別班主任經常把班會課挪作它用，甚至連主題班會課都忘記了去上，本學期將加大主題班會的檢查力度，同時設專人檢查夕會課，夕會課切記走過場，要把當天的情況作全面的總結，該表揚的要大肆表揚，該批評的批評，剩余時間可以就當月的德育主題進行深化延伸，按照校長指示初一年級要利用夕會課用專用筆記本寫好敬樂筆記，學期結束檢查筆記本，切記用來上文化課。

7、做好家校共育，開學第一個月各班要組建好班級家委會并召開家委會會議，管理學上有一個二八定律，用此定律來研究我們的班級家委會，可以理解為百分之二十的家長動起來則能夠帶動其余的百分之八十的家長一起動起來。班級家委會就是這重要的百分之二十。那我們就要認真來選擇出調動這百分之二十人。班主任要用好家委會平臺，不定期召開家委會和家長會。年級組也要切實抓好年級組家委會及家長培訓工作。

從第二周開始安排好家長觀察，本學期計劃一、二節課到班聽課，課間操時間與班主任及科任教師交流，第三、四節課在多媒體教室對家長進行培訓。

最后講一點，我們的班主任要堅持學習，不斷提高自己的綜合素質和工作水平，全校上下對學生影響最大，最具權威的就是我們的班主任，班主任的個人修養關系到學生人生觀、世界觀、價值觀的形成與發展。因此我們要不斷學習、不斷提高，學習新知識，接受新事物，適應新形勢。不斷調整自己在班級管理，思想道德教育中的工作方法。你們有好的經驗可形成文字材料，發表在各種刊物上，凡是被采用的按等級在班主任績效里加分，校級2分，縣級1、2、3等獎加2.5，3，3.5，市級1、2、3等獎加4，4.5，5分，省級1、2、3等級加5，6，7分，最高加7分。

張達春

2018年2月26日

第四篇：項目初驗會議程序

初驗會議流程

一、由建設單位項目負責人主持驗收會議。先由建設單位項目負責人介紹工程概況并介紹驗收小組人員宣布會議開始。

二、施工單位發言：介紹工程施工完成情況，并自評。

三、監理單位發言：監理單位匯報，并對項目完成情況總結。

四、驗收組對竣工驗收文檔進行審閱并給出評價意見。

五、現場檢查施工完成情況，檢查完成后驗收組對資料和現場檢查評價。

六、確定驗收結論

七、會議結束。

第五篇：開學初教師會議主持稿

開學初教師會議主持稿（精選6篇）

在現在的社會生活中，各種主持稿頻頻出現，主持稿具有語言過度自然、大方，符合場景和現實情況的特點。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，以下是小編收集整理的開學初教師會議主持稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

上午好！

殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。告別了豐富多彩的暑假生活，我們又迎來了忙碌的金秋。經過了一個暑假的休整，女士們的容顏顯得更加美麗動人，男士們也是一個個精神抖擻。這一學年，我們的陣容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你們的加入，我們新初一年級的工作一定會更有活力，更加有聲有色，會更加有凝聚力，戰斗力！下面我謹代表初一年級部對你們的加入表示最真誠的歡迎！

（李主任講話）：新的學年，新的目標，新的起點，新的要求；我們既要有新的憧憬、新的愿望，更應該有新的姿態，新的行動。開學工作千頭萬緒，尤其是班主任工作，更是我們贏得起點的關鍵。如何做到忙而不亂，標準不降？下面請李主任給我們作指導。

全主任講話：李主任根據開學階段班主任工作的一些特點，深入細致地給我們進行了講解，給我們指出了工作的重點，指明了工作的方向。聽完李主任的講話，我相信大家一定有一種豁然開朗的感覺，對如何做一個優秀的班主任又有了新的認識。那么希望各位在工作中能把李主任的講話精神落到實處，進一步提高我們的班級管理水平。

我們初一A部的全主任也一定有許多話要對大家講，接下來我們一起聆聽。

讓們記住全主任要我們過的三關：讀書關，反思關，合作關。進一步提高自身素質，與時俱進。

（張校長講話）張校長對我們新初一年級的工作非常重視，今天親自來到了會場給我們作指導，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長講話。

有溝通才有理解，有了理解工作起來心里才踏實。張校長語重心長的一番話，充分肯定了我們的貢獻和成績，驅散了我們心頭的陰霾，給了我們工作的信心，給了我們前進的動力。讓我們著眼長遠，放眼大局，共同努力，共創輝煌！

結束語：親愛的老師們，俗話說人心齊，泰山移，一個好漢三個幫，眾人劃槳開大船，我堅信，初一年級這艘船在李主任的帶領下它一定會乘風破浪，獨占鰲頭！今天的開學工作會議到此結束。

易：尊敬的各位領導

憲：老師們

英：伙伴們

同：大家下午好

易：今天，天格外藍，風格外輕，陽光格外燦爛。

憲：望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動。

英：在這美麗祥和的日子，我們勞小全體教職員工歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會。

易：20xx年下學期勞動東路小學開學教師會

共：現在開始

憲：回想上學期學校所取得的所有榮譽，無不凝聚著我們勞小每個教職員工的心血。

英：是啊！激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人的心中。

易：經過一個快樂暑假的休憩，想必老師們同我一樣，不禁盼望著與自己的學生們再次相逢了。

憲：暑假，我可是積極響應夏校長的號召，仔細翻看了一本校長隆重推出的書，大家還記得書名嗎？

英：我知道《杜拉拉升職記》

憲：是啊，我花了近一周的時間把書給看完了，感慨頗多。如果把它當做小說來評價，語言蒼白，情節生硬，人物單薄，基本上拿不上臺面。但如果把它當做“職業指導”書，那么以上的評價立即就變成語言生動，情節曲折，人物豐富了。

易：看了暑假中你感悟了不少嘛~

英：我們學校可是書香校園，愛看書可是我校一作風，不知道還有哪位老師想來分享一下，暑假中自己的讀書心得呢？（王小姿）

易：小憲憲，好象暑假你除了向杜拉拉同學學習職場經驗以外，還學習了一些大大的知道哦~！

憲：小易同學，你說的可是民x黨組織的統—戰知識競賽

易：正是，正是

憲：可別說，這個暑假，我可真的是收獲了不知道多少簍筐滴家伙。下面就有請我在參加比賽時的搭檔，郝潔來談談感受吧，掌聲響起。

潔完畢：在這里我要感謝在比賽中，我們最最堅強的后援拉拉隊的隊員們，他們是：17人。特別感謝為拉拉隊服裝道具設計的，黃淡茹黃導，高小葵高導。由衷感謝，民x黨的夏校長給了我們一次學習和展示的平臺，謝謝~！

英：這腰似乎謝得還不夠彎啊

憲：那再來一個

英：還是不彎，聽說，暑假你除了在民x黨組織的活動中成了回“民人”。更沒忘了給自己充電埃

憲：說的是，再次感謝夏校長給了我暑假參加科學教師培訓、英特爾電腦培訓的機會，再鞠一個躬。

英：談談你的培訓感想吧

憲：（自己準備）

英：好孩子，看了16年的暑假你可是賺了許多知識財富埃其實，每個教師專業平臺，總能或多或少讓我們找到自己的定位。下面有請楊暉老師來談談暑假數學教師培訓的感受。掌聲有請。

易：我覺得能在勞小工作是幸運的，能成為勞小集體中的一員是幸福的，學校對于教師專業素質的培養是那么的用心，只要有培訓，總能看見咱們勞小教師的身影，讓我們再來聽聽參加了暑假語文教師培訓的王文老師她的培訓感想吧。

英：從羨慕別人能夠參加各種專業培訓，到自己能參加培訓，我想這就是進步，這更是校領導的器重，讓我們再次感謝學校領導行政給我們所有老師提供的寶貴學習機會。

憲：瞧！看來這當了媽的老師記性可不好使了。羨慕了怎么多參加培訓的老師，怎么忘了你和MISS易去張家界學習了近一個月的英語啊，我都做了匯報了，你們別想跑。

英：是啊~我想16年暑假的記憶大多被定格在了7月10日到8月3日，感謝校領導的支持，我和易玲老師有幸一起參加了由區教育局組織的國際英語教師資格培訓，去到美麗的張家界與外教一起相處了近一個月……

易：（播放PPT后）每天早上九點到十二點，下午兩點半到四點半，我們二十個小學老師象上了發條式的，在外教的課堂里，快樂的學習著。讓我們心滿意足的當了回乖學生。當區政府的張慶和副區長、教育局的王青春副局長一行，特意趕到張家界探望我們，和我們一起參與了與3位外教的燒烤活動時，我們所有的學員都非常的感動；當我們從我們很愛很愛的外教手中領到國際英語教師資格證時，我們感動得一塌糊涂了。當收到外教精心給我們20個學員親手制作的紀念卡后，我們流淚了，感動了。感動于這個來自加拿大的男外教，在我們離別的最后一刻哭了；感動于他哽咽著聲音對我們說：我愛你們，我愛中國，如果來到家拿大，請要來看望我們。”感動于一月的時間，我們和外教產生了如此深厚的感情。

英：請領導們放心，請老師們放心。我們一定會將我們的所學所得應用到實際教學中，投入到工作中，決不枉費學校給我們的這次跨越國籍性的學習。請允許我和易玲，代表所有教師向領導們真誠的說上一聲：”謝謝”。

憲：看了你們培訓的照片，聽了暑假其他參加了培訓老師的發言，我只想說：“好，很好，非常好。”下面讓我們用最熱烈的掌聲有請洋氣的李主任上臺來說幾句話，大家歡迎。（李主任講話）

英：親愛的同事們，知道嗎？今天開始12位新老師正式融入了勞小這個充滿生機與活力的大集體了，下面讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺。

憲：呵呵，男女搭配干活不累，先來采訪一下掉在花園里的帥哥吧。可以做個簡單的自我介紹嗎？歡迎你加入我們的幸福樂園。

易：一看就是琴棋書畫樣樣通曉的美女老師，請你來介紹一下自己吧。歡迎你走進我們的幸福樂園。

英：那我就來采訪壓軸的美女老師吧，請你做個自我介紹吧。歡迎你成為我們幸福樂園中的一員。

憲：在坐的各位未婚的兄弟姐妹們，臺上的目標早點瞄好啊，下手晚了可就遲了埃呵呵，玩笑玩笑，笑一笑十年少嘛~！下面就請我們的新教師代表講話，掌聲歡迎。

易：感謝老師的講話，相信學校有了新動力的注入，勞小的明天會更好。下面讓我們掌聲響起來，有請魅力十足的彭主任上臺宣布本期學校教師分工分課安排。掌聲響起

英：聽完魅力十足的彭主任宣布完分工后，相信本學期的一些工作調整，定能讓勞小的成績更上一層樓。接下來，讓我們用最最熱烈的掌聲請出我們最最漂亮的夏校長上臺來就開學工作作布置，掌聲有請。

憲：誒呀~一開學就喜事連連啊，讓我們在掌聲中有請帥氣十足，風流倜儻，幸運相隨的高教研組長上臺來發表就職講話及新學期工作展望。讓掌聲來得更猛烈些吧~

易：新官上任三把火，在高教研組長的工作展望里，我依稀瞧見了那燃燒的第一把熊熊烈火，就讓我們所有勞小人將智慧凝聚在一起，讓烈火更加耀眼吧。

英：下面讓我們伴隨袁億老師的歌聲邁進勞小又一秋的開始。

憲：聚散兩依依，我們不會忘記曾經在勞小這方凈土，辛勤耕耘過的每一位老師，希望展翅翱翔的同伴們，能在天空中找到自己的幸福樂園。

易：之所以有鋤禾日當午的老農，那是因為他們的心中有一個金色的秋天。

憲：之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學家，那是因為他們的心中深埋著衛星升空的渴望、他們心中充滿對藍天的向往。

英：有耕耘就有收獲，學校成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹；我們前進的路途上灑下的每一滴汗水，終將匯成大海中的浩瀚碧波。

易：就讓我們從現在這一刻開始，記錄下你每一個成功的鼓點。

憲：讓這些小小的悅耳的音符譜寫出宏偉的樂章。

英：讓優美的旋律蕩漾在勞小這個幸福的樂園。

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天，我們在此隆重舉行20xx年春季開學會議。

本次大會有以下議程：

一、升旗儀式；

二、王校長致辭；

三、分管教學副校長xx宣讀20xx-20xx學第一學期獲獎班級和教師名單。

四、分管德育、后勤副校長xx宣讀20xx-20xx學第一學期獲獎同學名單。

五、政教處主任xx講話，下面逐項進行。

大會進行第一項：升旗儀式

請全體起立：全體師生向后轉，立正——稍息——立正，向右看齊，向前看

升旗儀式即將開始，全體肅立，出旗……

升旗儀式現在開始，升國旗——唱國歌——行注目禮——禮畢

大會進行第二項：請大家以熱烈的掌聲歡迎王校長致辭……

老師們、同學們，從王校長的講話中可體會到一種精神，那就是成功貴在堅持。良好的開端是成功的一半，讓堅持不懈從春天開始，從今天開始，讓我們一起努力工作，勤奮學習，嚴于律已，再立新功。

大會進行第三項：分管教學副校長xx宣讀20xx-20xx學第一學期獲獎班級和教師名單。

大會進行第四項：分管德育、后勤副校長xx宣讀20xx-20xx學第一學期獲獎同學名單。

請獲獎的同學帶上有效證件到財務室領取獎金。

大會進行第五項：政教處主任xx講話

老師們、同學們，優異成績的取得來之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努力，希望獲獎的先進集體和個人謙虛謹慎、戒驕戒躁，在新學期創造新成績、展現新風采！沒有獲獎的集體和個人，找出差距，迎頭趕上。

老師們，同學們，新學期，新氣象，開學典禮的舉行預示著全校師生將站在新的起點，迎接新的挑戰，升起新的希望，收獲新的成果。

最后，祝老師們在新的學期里身體健康！工作愉快！家庭幸福！

老師們：

爆竹聲聲龍吟隨臘去，歡歌鄭鄭蛇舞伴春來。新年伊始，萬象更新。在這里我向各位同事拜個晚年，我愿意把最誠摯的祝福送給大家，并通過你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂，幸福安康！祝愿你在新的一年里，所有的夢想都能實現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現。我祝你心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。在這學期中，我們的陣容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你們的加入，我們幼兒園的工作會更有活力、更加有聲有色，會更加有凝聚力、戰斗力！下面我謹代表幼兒園對你們的加入表示熱烈的歡迎！

會議程序

1、請朱園長部署開學階段工作。

2、組織大家學習一些相關的制度

3、宣讀人員安排及人事任命文件

4、請景園長作重要講話

景園長的講話對新學期工作提出了規劃和工作要求，讓我們振奮的同時也引起每一位在座的深思及殷切的期望。一切的實現，離不開我們老師共同的.努力。

結束語

在會議就要結束的時候，我想用一點時間給大家講一個小故事：

《天堂與地獄的區別》

有一個人想知道天堂到底有多么幸福，而地獄又是如何痛苦，于是前去參觀。他首先來到地獄，看到那里的許多人在圍著一口大鍋喝雞湯。但是非常奇怪，他們使用的是一把很長的勺子，可以伸到鍋里盛出雞湯，卻總是無法喝到自己的嘴里，每個人都餓得嗷嗷叫，痛苦萬狀，不忍入目。他又來到天堂，很遠就聽到一片歡聲笑語，走近一看，原來他們也在圍著大鍋喝雞湯，同樣每人手里也拿著長長的勺子，不同的是，勺子里的湯卻在喂向別人的嘴里！盡管在互相喂湯時也有灑出，但是每個人臉上都洋溢著幸福，他們快樂極了。“原來，天堂就是大家合作互助啊！”那個人恍然大悟。

互相幫助、合作共事讓人快樂，愛心永駐使人幸福。讓我們多給孩子們及身邊同事一點愛吧！那樣，你也會得到別人給予的愛。只要人人都獻出自己的愛，和平共處，合作共事，資源共享，幸福就會充滿幼兒園。

老師們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，拂去歲月之塵，讓歡笑和愛在心中凝成一顆厚重的晶瑩的琥珀。但愿大家快樂生活、希望大家快樂工作！特別是今天元宵節快樂！

新學期工作會議到此結束，散會。

尊敬的各位主任們：

大家下午好！今天我們這些學校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經驗，共商學校德育管理大計。首先謹讓我代表學校衷心感謝各位能準時參會。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是學生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，落實各項常規，大到噓寒問暖，關注學生的身心健康。因此，班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的發展起著決定性的作用，一個班主任的工作水平直接決定著學校的辦學質量。為了加強我校班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經驗，充分發揮班主任在促進學生全面健康成長中的表率和引導作用，促進學生素質的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經驗交流會，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經驗，相互交流，相互學習，共同促進，共同提高。

1、根據安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經驗與教育智慧，首先有請老師代表一年級組作經驗介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發言。

陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。尤其是我們一年級學生，年齡特點使然，天性好動，愛聽表揚，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微。一年級這個團體，是我們學校班主任老師中跟班最緊的，中午時間幾乎沒午睡，老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學生;大掃除親自動手。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧！改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

2、接下來有請老師代表二年級組作經驗介紹。

精誠所致，金石為開;質變永遠要有量變的積累;二年級學生雖小，仍處于懵懂期，但我們學校二年級學生經過近兩年我們二年級組這支精干強大的班主任隊伍的耐心引導與細致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最干凈的，地板拖得發白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個特色即教室文化建設：(二1班：小小書法家，我有我辦法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進步墻進行評比，設立圖書角，學生家長捐獻，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，快樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強家校聯系，家長給老師的信，及育兒的困惑等。)教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術在于使器物-物質和精神財富起到教育作用。用環境，用學生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一”。布置好教室“硬環境”，打掃干凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環境”，讓良好的良人環境起來潤物無聲的特殊功能。我們二年級組班主任本著“每個孩子都是一朵花”的理念，對學生進行細心指導與嚴格要求分不開。

感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發言。

3、接下來有請老師代表三年級組作經驗介紹。

正如老師經驗介紹中提到的，把“感恩”植入學生的內心，和學生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，到底誰更辛苦?開展捆綁式評價，以小組為單位，進行評比，讓特殊學生(學困生)嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學生進行春風化雨，細致入微的感化，實現對學生的全面管理。

感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發言。

4、接下來有請老師代表四年級組作經驗介紹。

以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。在進行常規管理的基礎上，以班會課為載體，創新主題班會形式，通過形式多樣的主題班會，對學生進行思想熏陶，四年級組班主任工作特別主動，如大掃除打掃，有時放假正好是星期一，未統一安排打掃，自行安排打掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導，帶鋼絲球、刷子擦地、報紙擦窗等，午睡隨什么時候去，教室里不管有沒有老師在，學生都認認真真伏在課桌上睡，沒一個睜眼的，亂抬頭及做其它小動作的，我想這與他們日常的細致管理分不開。

感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發言。

5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請老師。五年級組的三位老師有著各自的特色：老師特別注重班級文化建設，教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學生寫下的“心愿樹”;老師特別注重培養學生的民主意識，通過種種活動，把讓遵守紀律培養成學生的習慣，如她創的開學兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學校的規章制度，二是班干部招聘會，招納熱心為班級服務的同學。老師也則用自己多年的實踐經驗為我們揭露了教育的本質：教育的最終是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發言。

6、接下來有請老師代表六年級組作經驗介紹。

如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學生保持個性又服從集體、寬嚴有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細化評分制度，讓學生學會自主管理的嚴格要求下，在我們月明老師的學會幽默、寬容學生的用心澆灌下，我們六年級學生一步步茁壯成長，進而走向成功。

感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發言。

俗話說，火車快，車頭帶。我們學校有一支精明能干、精誠團結的班主任隊伍，把我們學校28個班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領導有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理經驗的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作經驗的魅力班主任，接下來有請我們校長為我們講話。

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛生之路，用她們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒。我們校長也高屋建瓴，既重理論，又重實際，為我們談了讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。對于此次班主任交流會，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開始著手準備，整理班級管理記錄，構思主題，確定交流內容，各位班主任于5月17日前全部撰寫好了發言材料。各年級組負責人于5月18日前全部召開好了本年級組的經驗交流會，并匯總了年級組管理經驗，確定了各年級發言教師代表。對于各位班主任們對此次會議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過仔細翻閱我們在座的班主任撰寫的材料，我們很多班主任非常認真，結合自己的實際，傾其所有，認真詳細地記錄班級管理過程中的點滴心得，毫無保留地為我們作寶貴的經驗介紹，令我也深受啟發，深受感動。仔細學習我們班主任撰寫的材料，發現我們有些班主任在經驗介紹中有所“保留’，不肯輕易介紹自己的班級管理經驗，如有的班主任老師的發言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語文的班主任改教數學去了，有的班主任老師的發言材料中涉及許多組織體育中考的內容，有的班主任老師的發言材料中涉及的學生名單很多是已畢業了的學生的，更有幾個班撰寫的班級發言材料一模一樣。可能時間太倉促，最近學校的各種活動、事務較多，導致我們極少數班主任來不及沉下心來，整理思緒，認真撰寫材料，才會出現以上一系列問題，但從平時我們對待工作的態度上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情，以對學生、對家長、對學校高度負責的態度，積極主動地開展工作，從早自習、午自習(午睡)、課間操、放學后路隊的管理到黑板報、主題班會、演講賽、校運會到文藝匯演等各類活動的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領著我們全體學生健康成長。

正所謂“他山之石，可以攻玉。”我們今天的班主任經驗交流只是一個拋磚引玉的過程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學習，在實踐中探索、總結行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學生的愛生之路。最后，我宣布“暢談經驗，分享快樂”班主任工作經驗交流會到此結束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與！

各位教職員工：

大家上午好！

開會前，首先給大家報告兩個喜訊：一是全縣中考狀元在二中，736分，在全市列前幾名。二是高考取得歷史新高，據教育局統計，我校本科達線166人。上述成績的取得，離不開全體二中人的共同努力。

同志們：從今天起，新學年第一學期工作的序幕正式拉開。這也就意味著忙忙碌碌的教育教學工作又要開始了，新的學期開始，有好多工作要做，所以今天把大家集中起來召開本學期第一次工作會議。

今天的會議有4項議程：

1、徐校長解讀學校工作計劃；

2、周主任宣布課務、教研組長、備課組長名單及新學期工作要求；

3、政教處袁主任帶領大家學習班主任競聘方案；

4、韋校長對近期工作提要求。

第一：要有時間觀念。會議——必須準時參加；任務——必須按時完成，比如假期前布置的讀書筆記、教學體會，各種計劃等。

第二：要有大局觀念。“開學準備階段”的各項工作，每一個教職員工都應當從學校全局利益出發：服從安排、遵從安排、落實安排。如果遇到與個人利益發生沖突時，不要埋怨、不要發牢騷、不要講怪話。有想法、有意見，可以向學校反映。要相信，學校會妥善解決的。當前的大局就是做好有效性的開學準備。

第三：要有互助觀念。學校開學工作的各項準備，僅靠一個人、或幾個人來做是不行的，必須要發揚好：“互相幫助、互相關心、互相尊重”。比如：搬遷辦公室，清掃辦公室、布置辦公室。

第四：要有規范觀念。學校開學工作的各項準備，同樣要講規范；要講紀律，不能隨心所欲，我要怎樣就怎樣。比如開會、學習要準時參加、要講會風、要講學風；到校辦公——要做到三不：不帶小孩子上班、不在辦公室聊天、不在辦公室干私活等等。

第五：（1）30日、31日全體老師到校集體備課，相關部門做好檢查工作。

（2）初一年級29日入學考試，29日晚上把成績統計出來，30日把學生班級分好，做好31日到9月3日的軍訓計劃。

（3）各年級要對學生進行入學教育，對校服、校牌、奇裝異服、長頭發、佩戴首飾，帶手機、MP3等進校園提出明確要求。

（4）開學前，中層干部進行了換屆，我們的管理的力量更強更大了，各年級都將成立年級工作領導小組。為了便于開展工作，我們還實行校長蹲點年級組，初一年級：唐校長；初二年級：韋校長；初三年級：徐校長。

同志們，新學期的戰鼓已敲響，我們要以飽滿的熱情投入到新學期的工作之中，我們要做人民滿意的教師，要以身作則，要為人師表，為了二中更好的發展和燦爛明天作出我們應有的貢獻吧。