第一篇：2018級高一學部家長會通知（本站推薦）

北大培文濟寧二中高一學部

關于召開學生家長會的有關通知

尊敬的各位家長：

高一學部2018-2019學年度第一學期期中考試業已結束，為更好地總結經驗，取長補短，抓住學習的最佳黃金期，同時加強家長與學校的聯系，反饋學生學習狀態，進一步提升學部管理力度，促進學校、家庭、社會三位一體教育措施的落實，有效發揮家庭教育在學生成長中的有效作用，搭建一個學校與家庭溝通聯系的平臺，形成教育合力，經學部研究決定，特召開高一年級學生家長會。現將有關事項通知如下：

一、時間：

（1）2018年11月24日（星期六）上午9：30---12：00，高一1—10班（2）2018年11月25日（星期日）上午9：30---12：00，高一11—19班

二、會議主要流程：

（1）上午9：00，到各班級簽到。

（2）上午9：30---10：30，在綜合樓報告廳參加學部組織的家長會議。（3）上午11：00—12：00，在各班級參加班主任組織的家長會議。

三、注意事項：

（1）家長到校后，即可到班級填寫《家長會簽到表》。（2）簽到后，由學生將家長引領至學校報告廳。

（3）各位家長請準時到會，不要遲到，開會期間請將手機設置為“靜音”狀態，嚴禁在會議期間接打電話或隨意走動外出。（4）保持會場的安靜，不抽煙、不大聲喧嘩。

四、其它說明：

（1）家長在報告廳開會期間，所有學生一律在教室上自習。

（2）報告廳會議結束后，學生將家長引領至班級自己的座位后，在教學樓附近等候家長。

（3）所有家長原則上必須參加會議，個別有特殊情況不能當天到會者，在11月28日（周三）前必須到校找班主任交流學生情況。（4）其它事宜，另行通知。

北大培文濟寧二中高一學部

2018年11月21日

第二篇：高一級家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好，我是學生們的數學老師。時間過得很快，分班以來，已經和我的學生共同度過了兩個多月的時間，在班主任支持、同學們配合下，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。

下面我向家長們匯報一下我們的工作： 一開學，老師學生都遇到了莫大的困難，一、教材編排不夠完善，教材容易習題難的問題非常突出。

二、分班之后，同學們還是存在著基礎不同，參差不齊的現象，三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應過程。

四、期中考試情況：個別同學的數學成績有所下降，大多數同學的數學成績有所上升，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人。

數學不管是要會做題，體現一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學的數學知識不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數學是一種素質。為此，這個學期在學校多媒體緊張的情況下，上了季節多媒體，開闊了視野，使他們懂得數學從哪里來到哪里去?

這也告訴在坐的各位，我們所關注的，不應當是手里的一紙試卷，或者是一個分數，而應當關注他們是否在各個領域都長見識了，分數不是一切。

數學成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級50余人，就每一個學生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，對于基礎好，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對于基礎較差學習有困難的同學更要給予關心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經常鼓勵幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步。

我們班的學生，優秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養育之恩。我覺得，現在學生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自己能行，甚至很優秀。一個科學家作了個跟蹤調查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經常對孩子說：“你學習也沒點料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你。”第三個家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行。”結果最后第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。

當然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養，學生的學科成績還要提高。有的同學還存在著討厭數學的現象。特別是一些學有困難的學生，還應該給予更多的輔導和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。

謝謝大家!

第三篇：高一級第二次家長會發言稿

高一級第二次家長會主持稿（發言稿）

（溫馨提示：為了會議環境的安靜，請各位尊敬的家長將手機關機或調為震動狀態，謝謝）

尊敬的各位高一級家長、學校的各位領導、高一級的班主任、各位老師們：

大家晚上好！我是高一年級級長陽志鵬老師。

今天晚上，是我們這個學期的第二次，也是新的一年—2015年的第一次相聚，所以首先請允許我祝愿各位家長朋友在新的一年里身體健康，財源廣進，家庭幸福，萬事如意。同時感謝各位家長朋友在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次會議，我謹代表高一級全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!昨天、今天、明天，我們都有一個共同目標，那就是孩子的成長——成人—— 成才。而孩子的成才既需要家庭、學校和社會一起攜手共同創造好的成長環境，又特別需要我們的家長和老師們細心的指導，因此家長會，就成為我們攜手努力的最好方式之一，本次家長會的內（nei）容主要分為三個部分：第一部分是本學期我們年級的教育教學工作的簡單匯報，第二部分是高中生的文理分科專項指導，第三部分是幾個溫馨提示；第四部分是班主任組織自由交流。

首先，進行會議的第一項議程，由我來做高一年級本學期的教育教學工作匯報。

各位家長朋友，高中階段是孩子成長過程中非常重要的三年，在這三年里，他們的身體即將發育成熟，心智也即將趨于成熟，性格趨于穩定，世界觀、人生觀和價值觀也最終確定，所以現在的品行和習慣的好壞是他們以后素質優劣的關鍵所在，因此我校對高中學生確定了三部曲的教育目標：高一------家校合力塑造良好習慣；高二------家校合力樹立強烈責任感；高三------家校合力確定理想與前途；因此，我們這一學期的所有教育教學活動就是緊緊圍繞家校合力塑造良好習慣這個主題展開的。

下面分為德育和教學兩個方面進行具體的闡述： 第一方面：【德育】

正如我校校訓“學會做人，學會求知，學會辦事，學會健身”一樣，我們對學生的教育始終把德育放在第一位，我們希望培養學生良好的品德修養和個人行為素質，因此，我們對學生在秩序紀律，文明禮貌，儀容儀表，衛生保健，健身修身等方面進行高標準，嚴要求的引導。因此，為了讓我們的師生盡快的了解和熟悉，我們主要在開學初的一個月內舉行四個活動：

1、軍訓------師生和教官吃住在一起5天，在一個特殊的環境下相互熟悉相互了解，同時培養了學生嚴格的組織紀律意識和吃苦耐（nai）勞的精神品質；（軍訓中涌現出了大批優秀的班級和個人：比如：高一1班全體同學無一人請假堅持到最后，高一4班的武術表演，高一8班的棍棒表演更是精彩絕倫；1班馮倪瑩、梁德全、2班梁鑌、周永盛、3班李禮鑌、溫智權、4班吳宛晴、歐陽曉思、5班彭煒梁、李暉、6班方菁薇、陳嘉聰、7班毛澤坤、彭芹、8班胡鎮洋、趙倚婷等同學更是因為優秀表現被評為軍訓優秀學員；）

2、教師節感恩教育活動（漫畫比賽、征文比賽）------通過將教師的形象作為漫畫和作文的素材，加深與教師的情感交流，用自己在學習方面的主動和積極來表達對教師的喜愛和感謝；（在漫畫比賽中8班談錦玲、4班侯均錠、1班盧迪晴、李嘉歡、蘇曉琳、楊焯汶、陳雯琪同學獲得一等獎；1班麥棠、劉施利、4班岑苑薇、蘇俊鏵、翁展宇、陳仲宜、彭詠儀、葉瀚青、譚嘉瑩、8班蘇鎵琪、陳傑豪同學獲得二等獎；在征文比賽中5班李暉、6班黃佩怡、方菁薇、8班胡鎮洋獲得一等獎；1班何煒瑩、2班吳浩嵐、3班周可盈、4班翁焯妍、7班廖進杰獲得二等獎。）

3、“新生杯”師生籃球賽------從相識到相知就是我們設置這次師生籃球賽的目的所在，通過這次活動，我們既給學生們提供一個展示自己的舞臺，同時又向同學們展示了很多老師的另一面，使得師生之間更加了解和熟悉，師生關系更為融洽；（籃球賽中高一8班摘得桂冠，高一6班奪得亞軍，高一4班取得季軍，其中李樹楓、譚家名、黃嘉聰、林澤鵬、盧嗣朗、揚子明、麥俊熙、蘇鼎渲因為精彩的表現，獲得班級MVP,高一8班孫國頂更是技藝超群，獲得年級MVP）。

4、“綠色書香”班級建設------為營造書香班級，打造年級特色文化，進而服務于文化學習，在年級的統一規劃下，在班主任的高調組織下，在各班班干部的積極配合下，各班書香班級建設可謂是花盡心思，把班級文化建設的有聲有色。（其中最有特色的是1班、8班、4班、7班）

與此同時，圍繞我們高一年級的教育主題，我們著重培養他們良好的學校生活秩序和習慣，開展了以下一些活動：

1、重視學校生活的秩序和紀律的培養：

1）升旗禮的常規秩序訓練------我們每周一早晨組織學生參加全校升國旗儀式，特別的訓練他們大聲的唱國歌，從而激發強烈的愛國情感和主人翁意識；

2）早7點中2點晚7點各班出勤的評比 3）上課和自習秩序和紀律的訓練 4）廣播體操的隊形和秩序訓練

5）班級教室、年級公區、學校公區衛生的評比 6）大型集會的秩序和紀律、衛生訓練 7）各項表現好的班級和個人的表揚和獎勵 8）針對全級學生的德育教育課

通過以上學校常規秩序和紀律的教育，培養學生強烈的愛國情感，良好的作息時間觀，大型活動的秩序和紀律，并及時對表現好的班級和個人進行表揚和表彰，對存在的問題及時提出并整改，一個學期下來，絕大多數同學都達到了我們的預期要求，也在此提議家長給自己的孩子以熱烈的掌聲表示鼓勵和嘉獎；

除此之外，豐富學生在校的生活以及提升學生的綜合素質和個人修養也很重要，因此，我們請專門的一些教師對學生進行禮儀，文明禮貌，學生管理，集體意識，個人修養以及自身物品整理等方面的培訓，同時提供大量的個人才華展示和正面能量展示的舞臺，我們開展了以下4個活動

2、高一級禮儀隊和高一級國旗班的建立和培訓

3、高一級學生分會——級委的成立、培訓和上崗

4、體育藝術文化節------通過這樣一個大舞臺，使得學生在體育、唱歌、舞蹈、繪畫、書法等方面的才華得到淋漓盡致的展現，既豐富了學生的校園文化生活，又提升了學生的自信，是青春正能量的最大程度的迸發；（其中高一6班的一曲《白頭吟》唱響了一中實驗并摘得了桂冠；高一1班的《舞動全城》更是舞出了青春活力；高一7班的《舞動青春》也是盡顯高中生陽光與自信。）

5、高中男生、女生青春期教育講座------針對部分高中學生因缺乏自制力，容易出現與異性交往的問題，我們精心準備了主要針對男生的責任意識和紳士風度的培養主題班會，針對女生的青春期陽光交往和淑女風度的培養的教育講座，讓男生、女生得以以良好的心態面對青春期中的異性陽光交往，潛心投入到學習和生活中去； 經過我們一個學期的熏陶和教育，年級中，出現了很多行為習慣很好的學生，比如李鎮昊、2

黃紹淇、劉施利、匡鳳鑫、楊小虎、李樹楓、梁熹婷、麥錦華、謝濤懌、楊焯汶、趙子楓、袁倩瀅、黃旻軒、李暉、王衍懿、毛澤坤、劉非凡、孫國頂等同學。還有很多優秀的同學都來不及舉例。

6、定期進行德育廣播級會教育或部分學生座談會------邀請德高望重的高級教師姚瑋老師、心理咨詢師羅玲老師、知心大姐姐李思文、王吉老師，當然還有我，定期為全級同學進行德育論壇講座或部分學生“草坪會議”，及時的解決孩子們的心理疑問；

第二方面：教學。

學習是學生在校的另一項非常重要的任務，我們的德育工作最終也是為了服務于學習。我們的學生的身份由初中生變成了高中生，他們的學習對象由簡單的初中學科知識變成了復雜的高中學科綜合知識，因此學習的興趣和學習的方式方法以及學習的積極的態度和堅強的毅力，理想和目標等就成了取得好成績的必要條件。

因此，我們主要從培養興趣出發，主要開展了以下幾個活動：

1、英語年級書寫比賽和英文歌曲全校比賽；（其中1班6班同學表現出色）

2、語文年級書寫比賽和全校作文比賽；

3、數學年級解方程比賽；（其中1班7班同學表現優異）

4、年級優秀作業評比；

5、年級第一次段考及其成績分析------及時檢驗學生學習的成果，并通過分析發現問題；

6、年級學科學習方法指導班會------學習問題暴露后，及時解決學生的學習困惑；

7、數學、物理、化學、英語、生物興趣班的開班------及時對于共計200余名學有余力的學生提供一個提升的平臺；

8、年級優生學習方法大講壇------請各科成績優秀的同學進行學習方法介紹和應試方法介紹；

9、年級師徒結對活動------針對總成績優異而個別科目成為短板的問題，我們進行了教師學生一對一師徒結對活動，幫助學生最大限度的提升該科的進步空間；

10、班級學習興趣小組的建立------由各科任老師牽頭，由學習組長帶頭，由該科有極大學習興趣的同學，組成學習興趣小組，一起探討研究問題，一起完成老師額外布置的任務；

我們的目標是希望每一位同學都積極參與到學習中去，都能夠自主學習，但是傳統教學方式的不足以及年級學生的學習狀況給我們的教學提出了新的問題，我們經過研究和探索，結合高二級的實踐經驗積極推進教學改革----即小組合作學習模式的推行。在這里我給各位簡單介紹一下第九周開始在我校開展的小組合作學習模式——小組合作的核心目的是為了激發學生自主學習的積極性，通過組內合作和組間競爭帶動課堂效率的提高，小組合作的形式是：將班級的同學分成8組，每組有自己的組名，組訓和組徽，小組的目標，每組設置常務組長和學科組長，每組6-7人，各組的人員組成從性格，性別，學科強弱等方面均衡分配，每人擔任一定的職務角色，特別的我們對學生的學習能力進行分層，小組內組成學科優勢和弱勢的一對學習伙伴，小組內形成3-4組學習伙伴，依據老師精心設計的課前學案讓學生完成基礎知識的內容，課前用較短短時間分層檢驗基礎完成情況，大部分時間通過學生探究突破重點問題和難點問題，課堂有了大多數同學的主動參與，學習的學習氛圍和學習效率有所提升，目前高一1班效果很好，學生能自主管理以及基本達到自主學習，我們學校的現在高二年級1班、7班、高三年級1班、6班，經過近一年多的實踐，效果更加顯著，學生學習的主動性提高非常明顯，而且學生之間的互教互學氛圍非常濃厚，成績提高顯著，這就是我們的努力甚至超越的目標。

11、教學改革---小組合作學習制的開展

為了進一步引導學生學習和檢驗小組合作學習制的初步成果，我們進行以下兩個活動：

12、第二次段考及其成績分析以及考試表彰

13、段考二表彰大會------對表現突出的同學進行大力表揚和頒獎，肯定學習先進分子，激發暫時落后者追趕；

臨近期末，我們主要將學生的心思完全調動到學習上來，主要進行兩個活動：

14、獎教獎學大會------讓學生見證獲獎學生的風采，激起努力學習的信心；

15、高中文理分科指導班會------理智選擇，明確學習方向

總的說來，我們年級的這些教學活動的開展基本上達到了預期的效果，年級中也出現了一批成績非常優異的同學，比如在第二次段考中，有以下一些同學表現突出，他們是李鎮昊、劉施利、麥錦華、劉孟超、楊焯汶、徐寧、劉非凡、吳韻然、梁熹婷、袁倩瀅、毛澤坤、盧杰鴻、關蔓晴、黃越、匡鳳鑫等同學。

整個學期下來，我們圍繞培養學生良好習慣這個主題進行教育教學活動，通過這些活動，我們達到一定的預期目的，并且絕大多數學生都能按照年級的規定去要求自己，提高自己，總的來說，我們學生的表現分從四個月來說的話，9月份非常好，10月份好，11月份一般，12月份較好，它是一個波動的變化表現，而且還存在以下兩個突出的問題：

第一個問題：極個別同學嚴重違反中學生日常行為規范和學校的管理制度，而且經過老師的多次耐心教育還是不做出改變，已經嚴重影響到班級、年級的大秩序，甚至是學校的大秩序，對同班同學的學習和生活造成嚴重的影響，在多次教育不聽之后，本著對其他同學負責的態度和遵循規章制度不可侵犯的原則，我們本學期對年級的5位同學做出了學校層面處以改變學習環境、記過和留校察看等的處分，那么下學期，我們將會依據嚴格的管理制度對學生做好培訓和引導，對表現好的同學我們要大力表揚和表彰，而對影響其他同學，影響班級年級甚至學校大秩序的行為將按照學校規定嚴懲不貸，與此同時，我們將積極做到和家長的有效溝通，我們將全面實行學生的總體情況一周一反饋；另外，對于一些情況，我們班主任老師會和家長朋友做及時的溝通，以便將一些大的事情及時告知家長，以便及時共同協作完成對學生的有效教育；

第二個問題：學生的學習問題（學習興趣，學習動力，學習方法等）的解決。我們的方法就是大力推行小組合作學習的課改模式，真正做到學生的預習，課堂討論，課后作業實現老師引導學生，學生幫助學生，再加上教師的課后及時的輔導，切實提高學生的學習成績。

以上就是我們年級這個學期的簡單工作匯報，我們一定會再接再厲努力工作，為孩子的成長提供一個安靜，有序，文明，上進的學習和生活環境，同時構建一個公平，公正的成長競爭環境。而現在，我們的學生面臨著人生又一次重要的抉擇，那就是高中的文理分科——

下面，進行會議的第二項議程，有請教務處李華民副校長做高中文理分科的指導，掌聲有請！

。。。

謝謝，感謝李校長對我們年級文理分科工作的指導，相信各位家長朋友和班主任老師聽過后對高中文理分科的相關政策和相關知識了解很多，從而對我們孩子分科指導應會更理智和更明確，再次感謝李校長，謝謝。

然后，進行會議的第三項議程——溫馨提示：

溫馨提示1：各位家長朋友，我們的班主任老師都為您準備了一個信封，信封里有班主任老師給您的孩子開學一個學期來的兩次段考中的各科成績單及相應年級排名，對文理分科有一定的參考價值，請沒有拿到的家長會后找班主任取回，順便沒有簽到的家長朋友到班長任處簽到；

溫馨提示2：我們的志愿正式填報時間是1月19日開始，到1月27日截止，請在此時間內和孩子進行聯系和商量，一起得出最終的意見；

各位家長，各位老師，今天的家長會，我們坦誠布公，我們向大家回顧了這個學期我們的教育教學工作，同時提出了問題以及初步展望了下學期的工作思路，目的就是在以后的教育道路上和家長朋友們達成教育孩子的共識，使得學校和家長的聯系更為密切，配合更為完滿，為孩子的健康成長，學習的進步，以及孩子美好的明天，共同努力，攜手保駕護航!

最后，進行會議的最后一項議程：我們把時間交給各位班主任，組織各位家長和老師進行自由交流。

再次對在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次會議各位家長朋友表示衷心的感謝，感謝你們對教育工作的理解與支持，同時祝愿各位家長身體健康、合家歡樂、萬事如意!

2015年1月18日

第四篇：高一級學生家長會準備提綱

高一級學生家長會提綱

會議時間：2010年11月21日（第14周星期日）

會議地點：高中教學樓前

會議安排：上午9：00—10：00全體學生家長集中教學樓前開會聽取學校情況介紹

10：15—11：45學生家長分散各班教室

（一）會前準備工作

1、搜集資料

2、各班應于11月14日前向家長發出邀請函。在邀請函中明確了此次家長會的時間、地點及，內容。

3、安排接待人員。以自愿為原則，動員20名同學報名參加年級接待工作。

4、布置會場

（1）家長會前一天安排教室、衛生區大掃除。

（2）黑板上寫上家長會主題，例如“對話〃溝通〃理解”字樣，也可以建議全體同學在黑板上簽名。

（3）要求學生將各科作業放在課桌上，以便家長了解學生的學習情況。

（4）要求每位學生寫一封致家長的信（內容以向家長匯報自己的學習、生活情況，尊敬、理解父母為主），家長會時給家長閱讀并發放《家長意見表》，于會后收回（或由學生帶回交給班主任）。

（二）家長會程序安排及內容

1、歡迎詞

2、介紹班主任

3、校領導講話

4、班內集中，介紹本班學習、生活等基本情況

（1）第一次階段考試情況及各學科教、學情況

（2）本班開學以來的情況、班主任的教育工作情況、班上涌現出的好人好事等

（3）存在的問題（舉例）

A、學生學習自覺性普遍較差，不善于主動預習和復習功課。該讀背的作業根本不讀不背或簡單地讀點背點，很多配套練習都不能自覺及時完成。（強調高中階段積極、主動自學的重要性）

B、覺。

C、D、為。

E、不注意節約。

F、學生存在濫用手機行為，體現在上課玩手機、用手機上網等違紀行為。，5、班主任與家長、家長與家長就學生的成長問題進行交流 班主任少說，騰出時間讓家長說說自己的孩子，互相啟發。班主任熱情耐心地和家長磋商討論。

6、家長對學校管理、班主任工作提出建議或意見

7、班主任下半學期工作設想、要求、希望等

（1）工作計劃

（2）家庭教育指導

A、給孩子樹立自信，鼓勵點滴進步

B、加強與學校、班主任老師的聯系和溝通

C、多與孩子交流，多關注孩子的學習

D、對子女的期望水平適中

8、家長參觀校園 部分同學怕吃苦，愛睡懶覺，早讀、午讀、晚自修個別同學有抽煙或到網吧玩游戲、聊天等不良行常遲到。上課不認真聽講，隨便講話，個別同學上課老是睡

（三）會后

1、班主任與預約有事交談的家長個別談話

2、對因故未到會的家長，利用其他時間分別與其取得聯系

3、整理家長涉及到學校管理的意見送交駐級行政。

4、元旦后召開學生代表座談會，讓他們談談家長會后家長對子女學習的態度和對學校的看法有什么變化。

5、年級組負責家長會工作材料的整理歸檔并裝盒。

第五篇：高一年級家長會通知

關于召開學生家長會的通知

尊敬的家長：

本學期期中考試業已結束，為更好地總結經驗，取長補短，抓住學習的最佳黃金期，同時加強家長與學校的聯系，反饋學生學習狀態，進一步提升學校管理力度，促進學校、家庭、社會三位一體教育措施的落實，有效發揮家庭教育在學生成長中的有效作用，搭建一個學校與家庭溝通聯系的平臺，形成教育合力，經學校研究決定，特召開高一年級學生家長會。現將有關事項通知如下：

一、時間：2014年4月29日（星期二）晚6：30

二、召開的方式：以班級為單位召開

三、地點：各班教室

四、人員：學生家長

五、注意事項：

1、持簽名的通知單按時參加會議

2、保持會場的安靜，不抽煙、不大聲喧嘩。

3、開會期間，關閉通訊工具（或設置為靜音、振動狀態）

4、將通知單有關項目填寫完整，入場時交給班主任。

六、家長會參考內容：

1、本次期中考試成績情況；

2、開學來半學期的表現；

3、各班的重點學生，需要單獨與教師溝通，請提前到校。

年級 班學生（簽名）：

家長（簽名）：

上海教科實驗中

2014年4月28日