第一篇：畢業(yè)典禮講話稿：青春夢想起航

畢業(yè)典禮講話稿：青春夢想起航

親愛的同學們、老師們、家長朋友們：

六月是一個讓人心動、激動和感動的季節(jié)，我們在這里奏響遼寧中醫(yī)的畢業(yè)贊歌，我們在這里相聚，用依依惜別譜寫人生的難忘時刻！

在此，我代表全校師生員工，對XX屆2455名畢業(yè)生的圓滿畢業(yè)表示熱烈的祝賀！你們求學數(shù)載，如今順利畢業(yè)，也是蠻拼的，我為你們的成長和成熟點贊！

同學們，你們是學校進步的見證者，學校剛剛通過了國家中醫(yī)學專業(yè)認證，并獲得“完全認可”的高度評價，學校獲得了973首席科學家單位的殊榮，學校經過三年的建設完成了教育部重點實驗室的建設任務，附屬醫(yī)院的康復中心在規(guī)模和質量方面贏得同行的一致認可，學校教師和學生在各項大賽中屢獲佳績，學校醫(yī)、教、研各方面工作快速發(fā)展和進步。學校剛剛與奧地利簽署了中奧傳統(tǒng)醫(yī)學研究中心的合作協(xié)議，正努力把我校打造成全球傳統(tǒng)醫(yī)學中心。這些標志性成績是遼寧中醫(yī)人的驕傲和榮光，都將成為你們難忘的回憶。

同學們，母校在發(fā)展，你們在成長，希望你們走出校門后，不要忘記@母校，時不時地“加關注”、“微一微”、“搖一搖”。臨行之際，我有5句話送給你們，與你們共勉：

第一，成為一個獨立思考、有思想的人。拿破侖曾說過：“世上只有兩種力量——利劍和思想。從長而論，利劍總是敗在思想的手下。”希望你們要認真思考人生，思考你們做的每一件事情，你們從學校畢業(yè)，步入社會，社會與學校的根本區(qū)別在于，校門外不再有整天在你身邊、不厭其煩地嘮叨和關心你成長成才的那個人——師長、家長，取而代之的是你的獨立思考和個人奮斗！要建立自己獨特的思維模式，帶著成熟和自信，帶著對人生理想、目標的思考去贏得明天的輝煌！

第二，要樹立兩種品質。一種是寬容。要學會寬容，寬容他人就是善待自己，擁有了寬容，就不會做“路怒族”或“挑釁者”，就不會為諸如此類的沖動而付出代價；另一種是真誠。相互真誠才能獲得相互信任和理解，為工作和生活營造良好的風氣。

第三，要經常光顧三個場所。一是圖書館，人的大腦開發(fā)僅占全腦的3%-5%，若達到10%，就能超過英國大不列顛百科全書承載的知識容量。為此，要樹立終身學習的觀念，經常光顧圖書館，為大腦“充電”、為工作加油。二是父母長輩的住所，常回家看看，盡孝子之心，為父母帶來快樂，為我們的心靈帶來安慰；三是健身館，要保持良好的身體狀況，以十倍的活力去完成自己的工作和生活。

第四，要活學活用中醫(yī)四大經典。中醫(yī)四大經典是中醫(yī)藥文化之基，在學校，我們感恩四大經典的滋養(yǎng)；離開學校后，我們要把四大經典爛熟于心，運用于手，造福于民。我們要懂得：學醫(yī)的人靠的不是刷“顏值”，人們看重的是你有沒有救死扶傷的精湛醫(yī)術。

第五，要保持五種心態(tài)。人生的軌跡不一定按你喜歡的方式運行，生活多數(shù)是平淡的重復。有些事可以不喜歡，但不得不做；有些人可以不待見，但不得不交往。當不喜歡卻又無力改變之時，我們唯一能做的，就是調整和保持自己的心態(tài)——一是淡定、二是低調、三是快樂、四是執(zhí)著、五是感恩。

臨行五句話，可表一片心。同學們，希望你們能夠在工作中多出成績、在前進的路上少走彎路。惜別之際，再次祝愿全體畢業(yè)生：以夢為馬，馳騁社會！以能為旗，揚我中醫(yī)！

第二篇：青春飛揚,夢想起航

青春飛揚，夢想起航

胡錦濤在“七大”會上說過---“永遠熱愛我們的偉大的中華民族，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。”這是對廣大青年的殷切期待，發(fā)人深省，激人奮進。

共青團中的團員和正值年輕的我們是祖國的未來，民族的希望，也是黨的未來和希望。我們正為了黨的目標前進著、奮斗著。

歲月流金，銘刻青春風采。

我差不多20歲了，社會幫助了我這么多，但自己還沒有對社會做一點貢獻。我希望用最后的生命為社會做點貢獻，死后將我身上有用的器官都捐出去，如不合格也要無償捐獻自己的遺體---她就是優(yōu)秀的共青團員陳進娣同學，一個從小助人為樂，奉獻社會，常常幫助同學和他人，使他們得到幸福和快樂的人。她具有“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神品質。她值得我們學習，她值得世人為她歌頌，她以具體實際的行動譜寫了一曲可歌可泣的青春之歌！

她，離開了我們，沒有帶走一片云彩，但她的奉獻精神卻永遠留在我們心中兵激勵著年輕的我們。是時候展開我們各自的翅膀，在天空中翱翔，沖破蒼穹。從她的事跡讓我自然聯(lián)想到了雷鋒。

雷鋒同志在1961年4月23號的日記中寫到：“為人民服務是我應該盡的義務。”在1961年10月3號中寫到：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”10月20日寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒是這樣說的，同時他也是這樣做的，可見他對黨的熱愛對人民的熱愛。他與陳進娣是一類人，為人民愿意犧牲生命。

他們的事跡詮釋了“永遠愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，讓青春在黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。”

今天，我們有了信仰，從此我們把建設中國特色社會主義理想的方向，力圖打造一個富強、民主、自由的中國。從現(xiàn)在起，我們的青春伴隨著理想飛揚，飛過浩瀚無垠的大海，廣闊無邊的天空，飛向另一個世界讓那個世界證明我們的理想實現(xiàn)。

讓我們的青春飛揚吧，使自己的夢想從此起航......

第三篇：五四夢想青春起航

四川郵電職業(yè)技術學院

活動策劃書

【活動主題】：五四夢想青春起航

【活動目的】： 弘揚五四精神，敲出青春的旋律，展現(xiàn)當代大學生的青春與活力，描繪青春友誼.【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩

【活動對象】:2010級圖形圖像班、2010級軟件增值班、2010級軟件3G班

【活動時間】：2011年4月27日

【活動地點】：足球場

【活動形式】：將三個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有成員自不同的班級，從而達到聯(lián)誼的目的【活動內容】：

游戲

一、正話反說

1、主持人將每組學員中各請12位選手上臺排成一列面對大家。

2、主持人講解游戲規(guī)則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”隊員念“下日河江”，然后由接的隊員說出下一個詞（至少4個字）然后下位隊員念出上位隊員的詞（反的）

3、那組時間最短獲勝；獲勝組可以商量選出懲罰項目對時間最長組懲罰每組派3名隊員交叉站在一起 由事先準備7個數(shù)字(100內)讓參與人員猜每次猜得都是上一個猜的數(shù)字區(qū)間之內，猜舉例：比如58 第一個人猜30.，主持人就說30-100之間 第二個人猜60，主持人就說30-60之間 第三個人猜79，則給直接給該小組記一次 ……..最后猜中的人所在小組記一次 猜中多的小組接受懲罰 如果2個小組猜中次數(shù)相同則現(xiàn)場PK1次 懲罰同上

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后主持人先說。假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”直到最后一人為止

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目游戲

二、猜數(shù)字 中數(shù)字最多小組受罰 游戲

三、開火車

【五四夢想 青春起航】 活動策劃

四川郵電職業(yè)技術學院

傳情。

小組到最后一人時間最短獲勝，懲罰同上

游戲

四、松鼠房子

（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間．三種口令：獵人來了，失火了，地震了．獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合．中間的人是松鼠，要趁機搶房子．沒了房子的松鼠要有懲罰。

懲罰同上

游戲

五、交頭接耳： 組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話（根據(jù)時間決定是否舉行，無懲罰）

游戲

六、我愛你VS不要臉

聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。規(guī)則：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。

【活動懲罰】

1、模仿秀

2、唱兒歌，還要有動作

3、我愛你:面對大樹或者其他的東西大說3聲

4、哭笑不得：笑5秒，哭5秒，反復2-3次

5、歌曲大反串：每人唱3句歌詞（不論什么歌曲）直到最后一人

6、動物叫 【應急措施】

1、如出現(xiàn)現(xiàn)場秩序亂：由班干部全程維持現(xiàn)場秩序

2、如果游戲不能進行：組織者可取消游戲或者更換游戲

3、若時間不夠有些游戲則取消

策劃人：2010級軟件3G班

董海波

2011年4月19日 【注意事項】

1、組織者要注意自己的責任

2、注意場地的衛(wèi)生

【五四夢想 青春起航】 活動策劃

第四篇：放飛青春,夢想起航

放飛青春，夢想起航

無論時間多久或是年華已去我們都將為夢想與希望張開堅實的翅膀！

——題記

這一季已過大半，入秋，涼風拂面，落葉飄零。我在十字路口徘徊。

綠燈亮了，我向前走。懵懂的學生時代就在這眨眼間，即將告別這青春的校園。踏上我新一輪的旅程，我想再也回不到那個無憂無慮，可以肆無忌憚的學校里去了。

畢業(yè)，就意味著我要跟身邊所有朋友一樣，踏入社會面對新的環(huán)境，相交新的朋友，開始新的歷程，校園里那些美好的日子，將永遠留在我的記憶里！

曾經總以為進入社會離自己很遙遠，學校會承載我所有的憂和愁度過每一天洋洋灑灑或甜蜜美滿的生活。我不經意間養(yǎng)成壞習慣：睡覺睡到自然醒，游戲玩樂勝過學習和讀書。然而，一個轉身，我就將離開，告別我二十余年生命里最美麗的青春時光中校園的日子。我很不舍，甚是留戀，可是為時已晚。我已無路可逃。我沒有那么多的青春年華可以任我揮霍。家中父親緊皺的眉頭，母親悄悄斑白的絲發(fā)，已經容不得我再繼續(xù)過著享受娛樂的快活日子。

心不知什么時候像樂器上的弦緊繃了起來。或許明天之后，一年之后，我還是扶不起來的阿斗，還是一個不能獨立面對世事的孩子。

或許三年五載我也可以名滿天下，備受矚目。日子一天天過，誰也沒有預測未來的本領，未來是屬于每個人的。我相信我不會落后。于是我只能默默堅持自己心中的理想，勇敢一點。

我看著鏡子里的自己，我開始迷茫，我的未來在何方？用手捂心，答案，是不知道，飛揚在青春這一新的翻頁中，漸漸的我迷失了自己，擔心，害怕，難過，抬頭仰望天空，我看到了蒼白的虛無，漫步在城市的柏油路上，我不斷的告訴自己，我需要在這新的起航中，去創(chuàng)造我的未來，我的夢想。

回家，我難過卻不愿訴說，只是垂頭喪氣的靜坐。母親盛來熱氣騰騰的鮮湯。“閨女，不急，學習慢慢找，事情慢慢做。”我未開口，母親便這般親和的說。我的心頓時便熱了，我看著媽媽已經不再年輕的面龐，熱淚輕輕滑出眼眶。啊，媽媽太幸苦了，太累了！我在心里暗自下決心一定好好努力，以后掙大錢了讓他們住上大房子過好日子。這就是家，不論你怎么樣，它永遠是撫慰你心靈的良藥和溫暖的港灣，時刻供你停泊駐扎。

我戀家，亦愛家。生命中我不再頹廢和不安。懷著一顆積極樂觀的心，我勉勵自己，畢業(yè)不是我的失業(yè)。別人能做到的我也一樣能做到。面對明天，我放眼望向更遠方，雨后的彩虹那是我斑斕的夢的方向，我將不遺余力的追逐。

我們年輕的靈魂里裝著夢更裝著思想，不論是孤獨行走還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。讓我們張開青春的羽翼，向著夢想乘帆起航！

秋風和秋葉

秋風是信使，不用招呼就會不期而至，她飄渺著漫舞著，神不知鬼不覺的到來了，不僅是今年，年年如此。每一個熱愛生活的人，沒有不愛秋風的，她的涼爽，她的纏綿，她的溫柔，她的依戀，它給人詩興大發(fā)的靈感。

落葉隨秋風的到來，就開始飄搖，多情的秋風對落葉百般的溫柔，無情的落葉總會在秋風的追逐中逃走，逃到深溝、逃到渠水、逃到墻角、逃到旮旯里??逃到秋風追它不到的地方。

秋風在哭泣，秋天安慰秋風，塵世上多少有情者并非要長相廝守，擦干你的眼淚，笑著面對生活，沒有落葉的陪伴，你會找到自己的存在的價值，相思是病，相思是情，相思是美好的期盼，相思是人間的幽靈，只要你心存相思意，落葉總會感知你的多情。

秋風無奈，為秋天的話，為落葉的逃跑，為滾滾紅塵中的匆忙，秋風要走了，深情的望一眼落葉，戀戀不舍的腳步，遲遲疑疑的回望，那份情那份愛那份癡迷??令人神傷！

冬驅趕著秋風，讓她不要遲疑，不要徘徊，期盼著落葉愛的秋風啊！一步三回頭的看著落葉，邁著沉痛的腳步，慢慢的走了?? 秋風會怪落葉嗎？秋風會恨落葉嗎？落葉你究竟喜歡誰？落葉是否太無情？?帶著諸多疑問，冬風采訪了秋風，秋風說她不恨落葉，也不怪落葉，只為曾經愛過，她無怨無悔。落葉說：“并非我無情，并非我無意，只因我只愛枝頭，誰的愛我就不能再接受”。

冬風聽了秋風和落葉的話，覺得都有理，那么塵世上這段情，就是秋風上輩子欠落葉，你欠的情你償還吧，我們誰也幫不上你，秋風點點頭說：“我會還的，我會不計得失苦苦的愛，不求落葉回報什么，只求自己真愛過。”聽了秋風的話，冬風為之動容，輕輕的推著她，讓她回去??

多情的秋風，你慢些走，希望秋風，能擁有自己的幸福！擁有自己的愛！擁有愛自己的他！

第五篇：夢想起航 青春飛揚

<夢想起航青春飛揚>

一旅七隊呂曉明

在五四青年節(jié)到來之際，回顧五四運動，認清國際形勢，明白我們軍校學員身上的責任，并為實現(xiàn)英才夢而努力奮斗。