第一篇：xx一小2017—2018學年第一學期 學校工作計劃

xx一小2017—2018學年第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，全面推進立德樹人“四新四大”活動，以推進學校內涵發展為目標，以加強學生思想道德建設為重點，加快校園改擴建步伐，強力推進學校標準化建設，改善辦公條件，優化育人環境，細化教學過程管理，深化學生品德教育，強化教師隊伍建設，全面提高教學質量，努力實現我校追趕超越新局面。

二、工作目標

1.努力創建平安和諧校園，確保校園穩定、健康發展。2.推進學校內涵發展，深化學生品德教育，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好行為習慣。

3.深化學校特色建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

4.加強教學過程管理，提高課堂教學效率，全面提升教學質量。

5.進一步強化學校常規管理，完善各項規章制度，全面做到依法治校、依法執教、依章辦事。

6.加強教師隊伍建設，創新師德師風教育的方法和途徑，強化教師學習培訓，發揮學校名師團隊優勢，鼓勵教師專業化發展。7.積極拓展學校對外交流渠道，強化校際交流，拓展視野，加大學校宣傳力度，樹立學校良好社會形象。

8.使用好信息化教學設備，提高教師使用能力和教學應用水平，充分發揮現代化教學手段，提高教育教學質量。

9.加強音體美教學工作，拓展學生社團活動項目，提高活動質量，逐步形成學校特色項目。

三、工作措施

(一)深入開展黨建工作，發揮好政治核心作用

全面貫徹落實上級黨組織會議及文件精神。深入開展新要求·大實踐活動。繼續開展好“兩學一做”與“一抓二促三必須”學習教育，強化黨員教師“四種意識”，促使黨員干部做到“四講四有”，全面提高黨性修養。組織開展“十九大”精神宣傳學習活動。認真執行黨風廉政建設責任制，全面落實“一崗雙責”要求。健全黨員教育管理長效工作機制。做好黨員發展、培養、轉正管理與黨費收繳工作。組織開展好黨員年度目標考核工作，做好黨組織、領導班子及黨員評議工作。強化黨組織對工會、女工委、少隊等群團的指導，有效凝聚各方教育力量，推進學校優質發展。

(二)堅持立德樹人為首要任務，狠抓德育教育工作 牢固樹立育人為本，德育為先的育人理念，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調和可持續發展。1.健全完善德育工作網絡，全面優化育人環境。一是加強學校管理，完善德育工作管理機制，優化校內育人環境；二是加強家庭教育指導，引導廣大家長應以身作則，注重引領，強化品德教育，增強德育實效性；三是發揮好社會與學校之間教育合力，加強社會的監督與保障，努力構建學校主導，家庭配合，社會參與的德育工作網絡，全面構建良好德育教育環境。

2.加強學校德育隊伍建設，樹立全員育人教育觀念。確立以班主任為主，科任教師為輔的德育工作隊伍。注重班主任選拔任用，強化學習培訓。通過專題講座、班主任論壇、主題班隊會、觀摩研討、課題研究等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓指導，促進學習交流，不斷提高班主任管理水平。進一步加強課堂教學德育滲透，強化課程育人實效性。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，全面構建全員參與、全員育人的德育工作網絡，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

3.繼續抓好常規教育工作，不斷規范學生行為習慣。充分利用國旗下講話、主題班隊會、櫥窗、板報、校園廣播、課堂教學等途徑開展好紀律、安全、文明禮儀、行為習慣養成教育。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物、日?；顒拥葯z查監督，嚴格過程管理，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。積極開展文化班級、文明班級建設評比，樹立典型，推廣經驗，加大宣傳力度，全面營造和諧、向上班級育人環境。扎實推進班級自動化管理，積極構建學生自我教育、自我管理、自我激勵機制，強化自我管理能力培養，促使良好班風、學風形成。加強值周人員培訓管理，充分發揮班干部、值周學生、文明監督員、安全監管員引導、監督作用，不斷規范學生行為習慣?；I辦好第三屆班主任工作論壇；舉行一、三、五年級廣播體操比賽、召開家長會；組織開展好“網絡安全知識競賽”。深入開展校園欺凌專項治理工作，強化制度保障，加大檢查監督力度，全面構建和諧、平安校園。

4.積極開展主題教育，強化活動育人實效性。以培育和踐行社會主義核心價值觀為指導，深入開展“新要求·大實踐”活動，探索建立“八大習慣”、“六大創建”等活動長效機制，推進序列化德育體系建設。結合重大節假日、紀念日，積極開展理想信念教育、集體主義教育、傳統美德教育、革命教育、法治教育、感恩教育、孝德教育、“八禮四儀”教育、安全教育、生態文明教育等內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，有效促進學生良好品質形成。建立德育教育基地，積極開展好實踐教育活動，強化活動育人實效性。通過征文、演講、書畫比賽、手抄報評比等形式，全面滲透學生品德教育，進一步提高學生思想道建設水平。繼續開展好品德模范評選活動，創新評選方法，豐富評選手段，加大宣傳、表彰力度，充分發揮模范名優效應，形成輻射示范作用，全面營造積極進取，追趕比學的良好育人氛圍，不斷強化品德教育實效性。

(三)強化隊伍建設，全面提高教師整體素質 全面落實和推進“師德為先、骨干帶動、全員提升”強師戰略，堅持“依靠教師、服務教師、發展教師”原則，打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

1.加強學習培訓，不斷提升教學業務技能。全面開展教師六項技能大練兵、教師學科能力競賽與各類學習培訓活動，確保領導重視、骨干帶動、全員參與。繼續開展“紅燭杯”賽教與教學能手評比活動，力爭使我校教師在各級各類教學評比中脫穎而出。不斷營造濃郁讀書氛圍，大力弘揚學習之風，促使積極學習、終身學習意識全面形成，不斷增強個人學識和人格魅力，努力造就一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

2.強化師德師風建設，樹立和維護教師良好形象。積極營造寬松、民主、和諧的工作氛圍，做到尊重人、理解人、信任人、關心人。深入開展師德主題教育實踐活動，廣泛宣傳優秀教師的先進事跡，大力弘揚以德立教、無私奉獻的師德師風，營造尊師重教的良好氛圍，全面提升教師的職業幸福感、集體榮譽感與個人歸屬感。重點解決干部隊中存在的不公平、不作為、不深入、不真誠等突出問題。嚴查師德失范行為，堅決遏制懲處以教謀私、有償家教、體罰與變相體罰等不良行為；努力消除隊伍中存在的負能量情緒；進一步加大會風、會紀治理力度。充分發揮名優教師在師德建設、教育教學等方面的示范和輻射作用，不斷激勵廣大教師內強素質，外樹形象，全面呈現風清氣正的良好局面。

3.加強校內名師隊伍建設，全面提升隊伍整體素質。積極推進教師骨干體系建設，健全和完善骨干教師的評選、培養、管理、激勵機制，努力為每一名教師提供平等專業發展和施展才華的機會，促使優秀教師脫穎而出。加大青年教師培養培訓力度，強化骨干梯隊建設，積極培養教科研骨干及學科帶頭人。立足學校實際，加強校內“名師隊伍”管理，充分發揮先鋒模范輻射示范作用，推動教師隊伍整體水平不斷提高。

4.嚴格師德考核評價制度，全面規范教育教學行為。完善師德建設長效機制，嚴格執行師德建設“八不準”，繼續開展好“五拒絕三承諾”與“三評一訪”實踐活動。重點加強教學行為與師德師風的監督檢查，多角度、全方位了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面情況。實行師德評優評先、職稱晉級“一票否決”，促使教師真正擔負起傳播知識、倡導文明、塑造靈魂的神圣使命。

（四)堅持教育質量為中心，細化教學常規管理

牢固樹立教學工作的中心地位，教學質量在教學中的核心位置。抓實課堂文化建設，強化教學常規管理，確保教學質量穩中有進。

1.細化教學過程管理，促進教學質量全提升。組織指導各科任教師上好“開學第一課”。積極推進義務教育課堂教學改革“新常態·大視導”活動。創設有利于學生學習和發展的教學環境，打造切合學校實際的高效課堂教學模式，切實提高課堂教學效益。開足、開齊、開好每一門規定課程，加大課堂教學監測與考核，將過程性質量評估、檢測形成常態化、制度化，全面提高課堂教學效率。不斷加強班級考評，將薄弱班級、薄弱學科列為學校重點幫扶對象，分析原因，找出解決問題的辦法，幫助科任教師消除障礙，促使其改進不足，主動學習。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，推廣經驗做法，激勵廣大教師共同努力，形成比學趕幫的良好氛圍，促進教學質量全面提升。

2.立足課堂實際，全面提升學生綜合素質。精心設計教學內容與教學過程，提高學習效率，切實減輕學生課業負擔。注重在課堂中培養學生良好的學習習慣、語言表達能力、讀寫能力、計算能力和實際動手能力，全面提升學生基本素養。大力弘揚優秀傳統文化，積極開展各類競賽、評比活動。進一步做好漢字聽寫、經典誦讀、演講比賽、征文比賽、速算比賽日常訓練工作，不斷促進學生綜合素質全面提高。

3.推進信息化課堂教學，促進課堂教學改革。加快推動信息技術和教育的融合創新，加強信息化教學培訓與應用，促進學生學習方式和教師教學方式的逐漸轉變，全面提高師生信息素養。普及信息化教學常態應用，努力實現課堂用、經常用、普遍用。鼓勵、指導教師積極開展新媒體新技術課堂教學，做好應用培訓工作，努力做到領導懂、骨干精、全員會。開展好新媒體新技術示范課教學展評活動，強化示范引領，打造典型案例，推廣經驗做法，全面促進信息化教學改革。積極探索電子備課模式；科學、合理規劃校園云存儲應用方案，做好校園云盤應用培訓工作，充分發揮其安全、便捷、共享特性，以信息化促進教育現代化。

4.強化藝術、體育、衛生工作，全面推進素質教育。以“互聯網+美育”網絡平臺為載體，開展好學生藝術素質測評，完成學校藝術工作年度報告，推進學校美育工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，做好學生體質健康測試數據的采集和報送工作，做到報送數據及時、真實、有效。堅持樹立“健康第一”的指導思想，加強“兩操”、“兩課”教學管理，確保學生每天鍛煉1小時?；I備好秋季學校田徑運動會，抓好運動員選拔和日常訓練工作，全面落實陽光體育運動。加強對學生健康教育管理，利用校園廣播、櫥窗、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力。

加強音體美課堂教學管理，充分發揮音體美教師專業特長，做好社團教學活動輔導工作，提高訓練質量，錘煉經典項目，拓展新項目，使其真正成為活躍學生、展示教師、宣傳學校的一大特色，全面推進素質教育。

(五)堅持科研強校，扎實推進教科研工作

1.繼續做好教師培訓管理。不斷完善教師培訓管理制度，加強培訓過程管理，強化培訓實效性。進一步創新培訓方式，豐富培訓手段，提高培訓質量。以外出學習、校本培訓、網絡研修相結合，通過自主學習、集體研討、專家引領、示范教學、專題講座、活動競賽等形式全面促進教師專業成長。積極組織開展校際交流與辦學聯合體課堂教學研討、展評活動，拓展視野，促進學習交流，激勵廣大教師不斷進取。全面做好新教材應用培訓工作，強化課堂教學實效，確保達到示范引領，服務全局的效果。

2.扎實開展教研專題活動。將教研活動制度化、專題化、系列化，做到有主題、有實效、有成果。加強教研組長隊伍建設，充分發揮其示范引領作用。繼續開展好常規教研活動，重點進行學科課程標準和教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。全面開展組內聽課、評課、議課活動，不斷促進廣大教師教研能力。進一步強化教研專題活動，積極開展課堂教學展評、學習匯報講座、專題研討等活動，鼓勵教師加強學習交流，豐富專業知識，提升個人業務技能，逐步走上專業化發展道路。繼續開展美文誦讀、主題演講、試卷編寫等技能評比，從根本上激起教師發展的內在動力。

3.強化課題研究與校本研修。扎實抓好課題研究工作。強化校本研修管理，努力形成全員參與、管理規范、運行有序、切實有效的校本研修工作機制，使校本研修能夠深入教師群體，深入課堂教學。倡導“學科全面、人人參與”的研修理念，引導教師圍繞教學中遇到的實際問題開展校本研修，切實提高研修的實效性，提升課堂效率，促進教師專業發展。

（六）加強校園文化內涵建設，提升文化育人水平。貫徹落實學校文化建設“新體系·大構建”活動，堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，健全文化宣傳陣地，加快校園文化特色建設。不斷優化育人環境，完善各類規章制度，積極開展校園文化系列活動，力求達到健全和完善制度文化，弘揚優秀傳統文化，優化校園物質文化，強化精神文化的目的，有效促進良好校風形成。充分發揮校園廣播、校報、微信公眾號文化育人功能，全面營造良好文化育人氛圍。

(七)強化內部管理，充分發揮部門工作職能

1.加強少隊管理，提升育人水平。加強少隊組織建設，不斷完善各類規章制度，做好少先隊換屆選舉工作。充分發揮少先隊活動育人的職能作用，結合節假日、紀念日積極開展好各類主題教育實踐活動。加強國旗下講話、升旗儀式、鼓樂隊等常規管理工作。繼續開辦好紅領巾校園廣播，充分發揮其文化育人功能。結合建隊日開展新隊員入隊前教育，舉行一年級新隊員入隊儀式。開展好科技節各類作品評比活動，舉辦好優秀書畫作品展。

2.發揮工會、女工委職能，優化教育教學管理。團結廣大教職員工使其在開展教學教研、參與校務監督、民主管理中，發揮好橋梁紐帶作用。暢通學校信息交流溝通渠道，幫助教職工解決他們的實際困難。繼續開展“獻愛心、送溫暖”活動，增強工會的凝聚力。積極開展各類文體活動，豐富廣大職工工作生活，調動積極性，激發工作熱情，強化學校精神文明建設。女工委繼續做好教師鍛煉與計劃生育監管工作，促進廣大教職工身心健康。

3.強化后勤保障，全面提升服務質量。健全完善各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。搞好校園規劃建設，改善辦公條件，不斷加強校園環境建設，全面優化育人環境。做好教育教學活動的后勤保障工作，確保各類活動高質量開展。加快校園改擴建步伐，做好教育局和體育場的接管、改造使用工作。

4.加強綜合治理，構建平安校園。堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。嚴格值周制度，完善校園安全設施并做到定期檢查。強化制度建設，加強學生安全教育，使學生能夠遵守學校各項安全制度。進一步落實學校安全管理責任，著力做好校園突發事件的應急處理工作，切實維護廣大師生生命財產安全，促進學校安全穩定，爭創“平安校園”。

5.扎實推進教育攻堅脫貧工作。進一步加強教育攻堅脫貧政策宣傳，做好控輟保學工作。繼續開展精準幫扶“一對一”工作，通過幫扶貧困學生學習生活，關懷學生心智情感，教育學生知恩感恩，激發學生成才志向，促進貧困學生全面健康成長。

新學期，我們將以更加飽滿的工作熱情，更加堅定的工作信心，高定位，高規劃，創新工作機制，改進工作方法，轉變工作作風，團結拼搏、銳意進取，努力開創我校追趕超越新局面。

XX縣第一小學

2017年8月27日

第二篇：xx一小2016—2017學年第一學期 學校工作計劃

xx一小2016—2017學年第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

本學期，我校堅持以質量為中心，以立德樹人為首要任務，牢固樹立以人本，德育為先的育人理念，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，提升辦學品位，豐富辦學內涵，深化課堂改革，加強校園文化建設，推動信息化教學進程，全面落實學生良好習慣養成教育，促進學校科學發展，內涵發展。

二、工作目標及主要措施

（一）創新德育工作方法，完善德育工作體系，健全德育管理網絡。

1.強化德育管理隊伍建設。以提高德育管理者的工作能力、創新能力、研究能力為重點，加強學習培訓，采用外出培訓與校本培訓相結合的方式，開展理論輔導、專題討論、自主學習、案例教學、課題研究等多種方法，全方位的提高德育管理者的思想政治素質和業務能力，全面提升德育管理水平。

2.加強班主任隊伍建設，強化工作指導與經驗交流。通過外出學習培訓、校本經驗交流、開展專題研究、優秀工作案例研討等活動，增強班主任德育教育能力。班主任要加強學習和研究，注重分析學生和總結經驗，不斷創新工作方式，抓好班集體建設和學生行為習慣養成教育。通過班級文化評比、文明班級創建、班級自動化管理、舉辦班主任工作論壇等形式，進一步促進班務 工作經驗交流，提升班主任管理水平。

3.以形式多樣的德育活動為載體，滲透德育教育內涵。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、培養創新精神和實踐能力作為重點任務貫徹到教育全過程。充分利用節假日、紀念日開展形式多樣的主題教育，寓教育于活動之中。繼續強化學生紀律教育與行為習慣養成教育，以規范行為為重點，把學校傳統心理健康教育、愛國教育、交通安全教育、文明禮貌教育、誠信教育、感恩教育等納入日常教育體系，寓德育于日常教學管理之中。加強品德教育，以“方光玉1000萬元青少年品德教育基金”品德模范評選活動為載體，全面開展品德模范評選活動，健全評選機制，加大宣傳力度，表彰模范，樹立典型，以榜樣的力量示范引領，提高德育的針對性和實效性，不斷強化德育工作的動力、導向作用。

4.健全德育工作網絡。深入推進“家校共育”工程，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，努力構建良好的育人網絡，拓展育人環境，強化育人手段；建全“三評一訪”互動評價指標體系；探索德育“六維”評價目標。創新德育工作方法，完善德育評價工作體系，健全德育工作網絡，提高德育工作實效性。

（二）加強教師隊伍建設，提高師資隊伍水平

1.加強師德師風建設，提高教師隊伍的政治素質。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子的思想作風建設。牢固樹立大局意識、服務意識和精細化管理意識，增強主動性、提升 執行力。進一步加強師德、師風建設，全面開展鑄師魂、正師風、強師能教育活動，通過活動，在全校教師中形成“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化校風。著力解決教師隊伍中存在的不思進取、以教謀私、教學觀念滯后、敬業精神淡漠、責任感弱化等突出問題。大力弘揚學習之風，全面形成不斷學習、終身學習意識，不斷增強教師的個人學識和人格魅力。

2.建立健全教師學習培訓制度。以建設一支“學習型，技術型，研究型”的教師隊伍為目標。充分利用外出學習與校本培訓相結合，全面提升教師專業素養。加強外出培訓管理，提升校本培訓質量。組織安排好每一次學習匯報與培訓專題講座，使其全面形成示范引領輻射效應。結合學校實際，制訂切實可行培訓方案，注重鼓勵指導，高度重視青年教師、骨干教師的培養。以新技術、新理念、新方法為重點，鼓勵支持教師參加學習培訓、繼續教育、網絡學習、競賽活動。積極開展現代教育技術設備使用培訓，確保領導懂、骨干精、全員會。重點加強教育教學法規、教學方法、專業知識、科研理論學習，進一步提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教意識，規范教師教育行為和工作方式，強化學習意識，轉變教學觀念，促進教師主動發展、持續發展、全面發展。

3.實施“青藍工程”，促進青年教師成長。通過名師引領，專家指導，外出學習，結隊幫扶等形式幫助青年教師專業成長。充分發揮我校教學能手、學科帶頭人、骨干教師傳、幫、帶示范 作用，強化示范引領，建全激勵機制，促進更多的教師積極進取。通過搭臺子、壓擔子等形式，使其形成學習之風，激發進取之心，呈現競爭之勢，讓他們在學習中豐富知識，在實踐中強化技能，在交流中不斷成長。

4.通過競賽交流，不斷提升教學業務技能。繼續開展教師技能大練兵、教師學科能力競賽、教學能手競賽等活動，提高廣大教師業務能力和專業素質。全面落實教學技能六項指標。組織開展漢字聽寫大賽、粉筆字比賽、說課比賽。繼續利用校園廣播進行普通話誦讀展示。大力開展新媒體新技術應用評比與課堂教學活動。積極鼓勵參加各級各類課堂教學競賽與課堂展評活動，盡可能提供更多展示、交流才華的機會和平臺，不斷提高教學實踐能力，全面提升教學業務技能。

（三）狠抓教學管理，保證教學質量穩步提高

1.強化教學常規管理。嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，認真落實各項計劃，強化過程管理，注重計劃的實效性。切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測與教學反思工作落到實處。做好專業教師、新任教師的課堂教學指導，加強過程督導管理。加大常規教學的管理和檢查力度，定期或不定期地進行業務檢查和抽測，檢查要有記錄、有總結、有反饋，有具體的指導意見和建議，并將檢查結果納入績效考核。健全科任教師評價與激勵機制，切實做好期末教師滿意度調查、評價工作，納入年終考核，作為評優、評模重要依據。

2.深化課堂教學改革，提高教學質量。積極創設有利于學生 學習和發展的教學環境，轉變教學觀念，探索行之有效的教學方法，激發學習興趣，鼓勵引導學生主動學習，主動發展，注重學習過程指導，積極倡導自主、合作、探究等多種學習方式，創設民主、平等、合作、和諧的課堂氛圍，減輕學生課業負擔，切實提高教學質量。

3.積極開展各類競賽活動，促進學生全面發展。大力弘揚優秀傳統文化，全面開展漢字聽寫、演講比賽、作文比賽、速算比賽，做好書法進課堂工作，開設好書法課，組織全體學生書法比賽，舉辦書畫作品評選、展覽等活動。為全體學生提供展示自我、不斷提高的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。做好全縣教學質量抽測相關教學工作，確保取得優異成績。

4.加強體育、美育教學工作，落實陽光體育運動。抓好“兩課兩操一活動”（兩課是指每周至少兩節體育課；每天做好廣播體操及眼保健操；保證每天有一小時課外活動）。貫徹落實體育衛生兩個工作《條例》，開足體育課時，加強常規管理，規范課堂教學；加強廣播體操與眼保健操檢查督促工作；深入開展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。做好《學生體質健康標準》測試數據的上報、分析和應用工作，確保上報數據的及時和準確；籌備好一、三、五年級體操比賽，開好秋季田徑運動會。

5.加強社團活動管理。繼續做好社團活動的指導與檢查，規范課堂教學時間、教學形式、教學內容，加強教學活動督導與過程管理，確保有內容、有組織、有活動、有成效。

（四）加強校本研修，提升教科研水平組織開展各類學習活動，豐富專業知識，全面提高理論水平與參與教科研工作積極性。按周依次輪回開展語、數、英教研活動。鼓勵教師積極參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會合作，學會反思，學會解決教育教學中存在的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型教師。讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。積極創新校本研修模式，形成全員參與、管理規范、運行有序、切實有效的校本研修工作機制，使校本研修能夠深入教師群體，深入教師課堂。倡導“學科全面、人人參與”的研修理念，引導教師圍繞教學中遇到的實際問題開展校本研修，切實提高研修的實效性，提升課堂效率，促進教師專業發展。努力培養造就一批理論扎實、師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。

（五）全面推進信息化教學進程，提升信息化應用水平1.積極推進學校教育信息化應用工作。堅持“服務全局、融合創新、深化運用、完善機制”的原則，推進“人人通”綜合服務平臺規模化應用，完成“國家教學資源平臺的”資源上傳與應用工作，努力實現“網絡學習空間人人通”。深入開展“一師一優課、一課一名師”優課評選與曬課活動，確保每名教師每學期至少上傳 1節優質課程資源，優課評選達到一定比例。

2.推進信息技術與課程整合，促進課堂教學改革。加快推動信息技術和教育的融合創新，加強信息化教學培訓與應用，促進學生學習方式和教師教學方式的逐漸轉變，全面提高師生信息素 養，普及信息化教學常態應用，努力實現課堂用、經常用、普遍用，以教育信息化促進教育現代化。鼓勵、指導教師積極開展新媒體新技術課堂教學，不斷完善學校教育信息資源的應用和拓展，推進信息技術與課程整合，加大信息化教學考核力度，促進課堂教學改革。

3.健全管理制度，強化過程管理。結合學校中心工作，做好活動、會議、比賽、課堂教學等相關工作的宣傳、報道，廣泛報道具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在各類比賽、活動中涌現出來的先進人物和典型事跡。建立健全各類管理制度，注重過程性材料的收集、整理與保存，實現管理制度化、科學化、民主化，使信息化設備更好的服務師生、服務于教學。

（六）突出安全第一，悉心打造平安校園。

1.強化制度建設，夯實安全責任。健全學校安全管理制度和各類應急預案，建立安全管理長效機制，落實安全管理責任制。切實加強學校保安管理，嚴格門衛制度。把安全教育滲透到日常教學工作之中。不定期進行危險物品排查，及時消除安全隱患。組織好學生“網絡安全知識競賽”，豐富安全知識，提高自我保護能力，確保學生身心健康。

2.加強法制教育，強化法制觀念。深入開展普法教育，進一步提高師生的法治觀念和法治意識。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制宣傳教育工作。積極開展法制進校園、交通安全進校園活動，定期舉辦法制教育專題講座，普及法律知識，增強學生法制意識。3.繼續做好衛生防疫工作。加大衛生保健宣傳力度，建立流行性疾病預警機制，通過校園廣播定期開展健康知識講座，充分利用櫥窗做好衛生保健常識的預防與宣傳，積極開展疾病預防、科學營養、衛生安全、環保教育等教育活動。

（七）加強部門管理，強化工作職能

1.加強少隊管理，強化常規教育。完善各項制度建設，使少隊工作更加規范化、制度化。繼續實行升國旗輪流制度，做好五年級各中隊升旗手訓練工作。充分利用國旗下講話，開展各類主題教育。利用好每周三的紅領巾校園廣播，宣傳校園文化，強化學生的日常行為習慣養成教育，舉辦好各類專題講座，讓隊員們在健康和諧向上的文化氛圍中快樂地成長。開展建隊節活動，舉行新隊員入隊儀式；舉辦好科技節優秀作品評選與書畫展覽活動。

2.加強支部建設，全面推進學校工作。鞏固深化“三嚴三實”專題教育成果，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。深入開展“兩學一做”學習教育。學習貫徹“三項機制”（鼓勵激勵機制、容錯糾錯機制、能上能下機制)。加強黨員隊伍建設，充分發揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用，不斷探索保持黨員先進性的長效機制。轉變作風，增強效能，加強黨的組織建設、作風建設和黨風廉政建設，推進黨對群團等工作的領導。

3.加強工會、女工委工作，強化職能作用。堅持開展豐富多采的職工文體活動，促進身心健康和工作效率的提高。努力為教 職工辦實事、做好事，維護教職工的合法權益，傾聽教職工呼聲，了解教職工的建議和要求，為教職工排憂解難。堅持開展教師節送溫暖、生日送祝?；顒?。組織召開XX一小第九屆教職工大會，做好工會換屆選舉工作，提高教職工參政、議政能力。女工委繼續做好計劃生育監管工作；積極宣傳女性健康知識，關愛女教職工身體健康。

4.加強后勤管理，改善辦學條件。一是繼續抓好后勤管理制度的落實，開源節流，努力改善辦學條件，搞好基建維修、辦公設施配置等工作。搞好校園的綠化、美化、凈化，治理校園及周邊環境衛生，為師生創造良好的工作學習環境。二是進一步規范學校財務管理和審計工作。嚴格履行財務制度和申報審批程序，依法理財，科學理財。三是加強教學設施的管理與維護，確保高效使用。各類資產設備做到及時登記入冊，按時清點驗收。

新學期,我們要與時俱進，轉變思想觀念，創新工作方法，改變工作作風，提高工作效率，齊心協力，團結奮進，為實現我校內涵發展，科學發展不斷奮斗！

XX一小

2016年8月22日

第三篇：xx一小2018—2019學年第一學期 學校工作計劃

xx一小2018—2019學年第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，落實立德樹人根本任務，以促進教育公平與學校標準化建設為目標，深入推進“四新四大”活動全面開展，優化“一校一品”特色項目，加快學校改擴建進程，努力化解大班額，積極推進學校標準化建設。加大政風行風建設力度，促進學風、教風、校風全面提升，全力營造風清氣正的育人環境，促進學校優質均衡發展。

二、工作目標

1.以黨建為統領，促進教育教學工作健康、穩定發展。2.全面落實義務教育就近入學政策，以陽光招生、均衡編班為原則，積極推進教育公平、均衡發展。

3.完善學校各類規章制度，扎實推進制度落實，全面形成規范有序運行格局。

4.強化師德師風教育，弘揚愛崗敬業精神；深入推進校內“名師工程”，不斷提高教師整體素質。

5.深化學生思想道德建設，培養良好行為習慣，全面提升學生文明素養。

6.優化常規教學流程，加強學科建設與研究，促進教學質量穩步提升。

7.加快現代化教學改革步伐，積極推動“智慧課堂”教學實 1 踐，有效推進“智慧校園”建設。

8.優化學校特色項目，實現學生有特長、教師有發展、學校有特色工作目標。

9.強化服務意識，全面提升服務質量與后勤保障能力；加大安全衛生管理力度，積極創建和諧穩定、綠色環保、勤儉節約型校園。

10.加快校園改擴建進程，改善條件，優化環境，有效化解大班額，全力推進學校標準化建設進程。

三、工作措施

（一）堅持黨建統領，促進教育教學工作健康穩步發展 堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，努力實現以黨建促改革、促發展、促穩定、促教育質量提升。持續推進“兩學一做”與“一抓二促三必須”學習教育常態化、制度化。積極開展《梁家河》學習宣傳教育與“不忘初心，牢記使命”教育實踐活動，不斷強化黨員干部黨性修養。深入推進政風行風建設與黨風廉政建設，開展豐富的主題教育實踐與廉政文化進校園活動。持續落實好監察委關于公職人員監察全覆蓋監察制度，嚴格規范在職教職工出入境與婚喪事管理工作，指導督促廣大教職工積極履行自身職責，全面構建風清氣正校園環境。充分發揮黨員領導先鋒模范作用，做好黨員培養發展工作，促進教育教學工作全面健康發展。

（二）健全完善德育工作機制，落實立德樹人根本任務 1.拓展德育載體，豐富德育活動內涵。貫徹落實《中小學德育工作指南》實施意見，推進“新要求·大實踐”活動深入開 展。健全和完善“八大習慣”“六大創建”工作機制。結合學校實際，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強理想信念教育、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育、革命傳統教育和“八禮四儀”教育，把養成教育與法制教育、感恩教育、心理健康教育、生命教育、誠信教育等結合起來，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。通過創設優良育人環境，開展豐富多彩主題教育，讓學生在潛移默化中健康成長。

2.加強督查反饋，提高德育實效性。要采取積極有效的管理措施，努力提高德育工作實效。一是繼續完善各項德育管理制度，強化規范管理；二是抓實各項管理措施，嚴格遵循“有任務—有落實—有檢查—有反饋—有整改”的管理模式，確保德育常規管理有效落實；三是持續實施班級常規工作檢查評比，更加規范、科學、具體地開展工作，激勵各班創優爭先。四是加強日常班務工作考核力度，實時體現班級量化考評結果，發揚優點，改正不足，不斷提升德育工作時效性與實效性。

3.健全德育工作網絡，推進家校合作育人。全面推進家校共育工程，充分發揮家長委員會對學校工作的促進作用。引導家長注重家庭、注重家教、注重家風。通過班級群、微信公眾號、家長會、開展家庭教育專題講座等形式，大力普及科學的家教知識，把脈家長需求，解決家長在教育孩子方面的困惑、問題，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育最優化。進一步完善學校德育工作體系，積極構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡，不斷推進家庭教育工作向規范化、科學化、社會化 方向發展，逐漸形成全社會齊抓共管、共同參與的良好局面。

4.持續抓好常規教育，不斷提升學生文明素養。以青少年品德教育工程和學生文明禮儀教育為突破口，不斷深化學生行為習慣養成教育。通過升國旗儀式、課堂教學、主題班隊會、課間活動、路隊、兩操、集會等，積極開展一日常規教育，加強常規訓練，引導學生學會做人、學會做事，培養學生良好的學習生活習慣，促進學生文明素養不斷提升。舉辦好第四屆班主任工作論壇；舉行一、三、五年級廣播體操比賽；召開家長會。

5.強化安全法制教育，創建平安和諧校園。深入開展“七五”普法教育，進一步提高廣大師生的法治觀念和法律意識。不斷健全各項安全制度和責任追究制度，完善各類應急預案，定期進行地震、消防應急疏散演練。落實好安全工作責任制，層層簽訂責任書，明確責任，把安全工作落到實處。深入開展“每月一主題”安全教育活動，組織參加“網絡安全知識競賽”，不斷豐富學生安全知識，強化安全意識，提升自我防范與應急能力。加強校園周邊環境的綜合治理，定期對學校周邊環境和校舍進行檢查和隱患排查，發現問題及時整改。持續推進校園欺凌專項治理常態化、長效化運行，健全完善工作機制，不斷強化監督檢查與問題治理，全面構建文明有序、和諧穩定校園環境。

（三）加強教師隊伍建設，全面提高教師整體素質 1.加強師德師風建設，大力弘揚愛崗敬業精神。深入開展職業理想教育、職業道德教育和社會主義核心價值觀教育，引導教師熱愛教育事業，珍惜教師榮譽，增強教書育人的責任感和使命感，把立德樹人與教書育人作為最大責任和終身追求，爭做“四 有”好老師。人以正氣立，事行正道遠。要加大對踏實干事者的鼓勵激勵與容錯糾錯，積極消除隊伍中存在的紀律觀念淡薄，個人主義嚴重，屢教不改、屢禁不止、我行我素等行事作風。引導廣大教師在工作中比敬業，杜絕“慵懶軟散”不良習氣；在育人中比奉獻，拒絕有償補課等以“教”謀私行為；在關心學生上比愛心，不體罰和變相體罰學生；在教學中比改革創新，杜絕常規不落實、依賴教輔材料、教法陳舊等現象，從而形成敬業愛生、為人師表、清廉務實、勇于創新的優良教風。不斷完善學生、家長和社會參與的師德考核和監督機制。以教師職業道德和行為規范教育作為師德建設的重要內容，結合績效工資考核實施方案，完善教育、激勵、制約并重的師德考核機制，堅持學習、引導和機制約束相結合，促使廣大教師成為學生愛戴、家長敬重、同行認可、社會滿意的好老師。

2.強化學習培訓，提升教師專業素質。要深刻認識到“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，牢固樹立終身學習理念，刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。貫徹落實教學“六項”技能，深入開展全員讀書活動。一是加強學習型學科組的建設，積極搭建學習、展示、交流平臺，促使廣大教師共同發展，全面提高。二是抓好教育法律法規、教育理論、教學技能、現代教育技術等方面的學習培訓，堅持分散學習和集中學習相結合，全方位提高教師的專業素養和道德情操。三是以教研活動為抓手，積極開展課堂教學展評活動，切實提高教師課堂教學能力。四是強化比賽交流，積極鼓勵教師參加學科能力競賽、賽教、學術研討交流等活動，促進教師在實踐中提高專業技能。五是建立 健全考核、激勵機制，激發廣大教師主動學習、積極進取的內在動力，形成自主學習、自覺學習、勤于學習、樂于鉆研的良好學風，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質老師。

3.強化骨干教師隊伍建設，關注青年教師成長。繼續開展好“紅燭杯”賽教與省市縣教學能手評選活動。完善骨干教師培養、激勵機制，全面加大骨干教師培養力度。積極為廣大青年教師的成長與發展，搭建舞臺、創設環境、提供幫助，引導他們結合自身工作實踐，合理規劃其個人發展方向，通過多種方法和途徑，采取切合實際的措施，實現自身專業化的快速成長。完善校內名師隊伍建設，建立校內教學能手工作站、學科帶頭人工作坊，積極開展教學研究、培訓與指導工作。充分發揮好示范引領與輻射作用，提升校內骨干教師比例，打造一支擁有學科、德育、班主任等覆蓋全面的教師隊伍。

（四）優化教育教學環境，不斷提高教學質量

1.細化教學常規管理，促進教學質量穩步提升。圍繞備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”等方面，抓好過程管理。深入了解學生學情，設計更加科學實用的教學過程，做好章節質量反饋，及時補齊短板。大力推行新教師亮相課、外出教師匯報課、青年教師展評課、骨干教師示范課的“四課”制度。落實隨堂聽課活動和質量調研工作。加強聽課管理，堅持聽后有評價，評后有反思，思后有改進的聽課制度。規范學生作業布置，精心設計、分層布置，要滿足不同層次學生的需要，要體現基礎性、層次性和選擇性，務求針對性和實用性。持續做好每一次業務檢查與問題整改，不斷細化落實，重點加強作業的布置與管理，杜絕“平時馬虎對待，檢查嚴陣以待”現象，切實促進教學質量全面提升。

2.強化課堂教學管理，注重學習習慣培養。進一步加大課堂教學巡查力度，建立巡課、聽課常態化機制。全面樹立全員管理、全員育人教育理念，重點加大屬科課堂教學監管與治理力度，堅決轉變班主任負責制的課堂教學管理意識，樹立每一位科任教師都是班級的管理者、課堂教學的組織者、課堂紀律的責任者、班風建設的參與者。及時糾正課堂教學中只完成教學任務，不注重教學效率，不實施德育滲透等無責任意識行為，要重點著力于學生的聽課習慣、作業習慣、自主學習習慣、課堂紀律的培養，在規范細化“備、教、改、輔、考”等各個環節時必須以學習習慣培養為重要內容。通過不斷規范課堂教學行為，積極構建良好的班風、學風與紀律意識，促進課堂教學效率有效提升。

3.推進“智慧課堂”教學，加快智慧校園創建。加大優秀教學資源制作、應用、推廣、表彰力度，促進教育教學模式創新。加快智慧校園創建步伐，推進“智慧課堂”普及應用。強化教師教育技術能力培訓，積極組織教師參與網絡研修、能力提升、校本研修、外出學習與觀摩研討活動。不斷開闊視野，轉變教學觀念，激發學習動力，更新現代教育技術理念。組織參加各級各類比賽與課堂教學研討活動，強化表彰激勵，有效促進現代化教學水平全面提升。提升學生信息素養，積極籌備中小學信息技術技能競賽參賽工作，確保取得優異成績。

4.切實抓好體育藝術衛生教學工作，促進學生全面發展。指 導各年級開足上好美育課程，構建課堂教學、課外活動、校園文化、藝術展演“四位一體”的美育育人格局。督促師生用好“新華美育”網絡共享平臺，開展學生藝術素質測評，完成好學校藝術工作報告，大力推進學校美育教學工作。切實抓實社團活動建設，提升社團活動層次，將社團活動課程化、特色化。堅持樹立“健康第一”的指導思想，開展形式多樣的健康教育宣傳，促進學生身心健康發展。加強“兩操”“兩課”教學管理，確保學生每天鍛煉1小時。做好學生體質健康測試數據的采集、報送、分析工作，做到報送數據及時、真實、有效?；I備好學校秋季田徑運動會，全面落實陽光體育運動。

（五）以研促教，全面優化教育教學工作

1.深入開展“新常態·大視導”活動，加強校際交流合作。強化外出學習培訓與學習匯報交流。持續發揮好教學能手、骨干教師的示范引領作用，組織開展好示范課、匯報課、組內聽評課等一系列課堂教學研討活動，組織好評課、議課，切實將每一次活動作為提高課堂教學效率、促進學習交流、提升教學質量的有效途徑，確保每一次活動能真正起到示范引領、服務全局的效果。充分利用教育集團和校際聯合體平臺，積極籌備辦學共同體學校聯片研修活動。全面加強校際間交流合作，牢固樹立開放、共享、合作、交流理念，通過“友好聯動、資源共享、優勢互補、共同提高”的交流模式，組織教師到結對學校參加聽課、上課、研討活動，學習兄弟學校先進的教學方法和經驗，鼓勵教師廣泛參與交流，取長補短，提升自己，促使教師專業素質不斷提高。

2.強化教研常規管理，注重學科建設與研究。通過常規教研 和專題教研活動，不斷加強各學科建設與指導。語文，強化廣泛閱讀與綜合實踐活動；數學，注重培養學生的數學運用能力和數學思維能力；英語，要加強口語訓練與實際運用,有效提升學生英語會話能力；音樂美術要發現和培養藝術特長人才，全面提升學生藝術素養；體育要著眼于提升學生身體素質與體育技能。指導組織各教研組積極開展好每一次教研活動，要做到定時間、定地點、定內容、定研究主題；有活動計劃、有活動記錄、有活動原始資料積累、有效果、有活動總結的“四定五有”，確保教研活動扎實有效開展。

3.聚焦課堂，提高課題研究與校本研修實效性。把教學中的問題作為課題，把案例作為素材，把自身的教育教學作為研究對象。抓好課題研究教師的課題日常實踐工作，做到科學規范，保證課題研究質量；做好校本研修與課題實踐材料的收集整理、階段總結工作，確保各類成果健全完善。

（六）扎實推進教育脫貧攻堅工作

不斷加大脫貧政策宣傳力度，有效提升政策知曉率和群眾滿意度。及時更新完善建檔立卡學生信息，確保符合條件貧困學生人人受到資助。深入開展扶心、扶行、扶志、扶智及“手拉手”助學活動，豐富活動載體與幫扶形式，促進貧困學生德智體全面健康發展。

（七）強化內部管理，促進學校內涵發展

1.深入開展“新標準·大規范”“新體系·大構建”活動。全面貫徹落實義務教育免試劃片就近入學政策，以“陽光招生，均衡編班”為原則，積極促進教育公平、均衡發展。進一步修訂 完善學校各類規章制度。規范各類文字檔案材料，做好各類計劃、總結的制定與審核，促使校內形成有章可循、有法可依的規范管理格局。不斷加強校園文化建設，充實學校內涵，提升學校品位，彰顯學校文化特色。大力推進書香校園建設，整合閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為廣大師生日常生活方式，積極營造書香校園氛圍，使校園更富人文底蘊。全面開展傳統文化進校園活動，舉辦經典誦讀、歌詠比賽、古詩詞誦讀、漢字聽寫等活動。努力構建學校先進文化理念，開展凈化、美化、制度化行動，精心布置校園文化環境，使其成為充滿智慧和生機的育人環境，引領學校持續健康發展。

2.優化“一校一品”，推進學校特色化發展。以現代辦學理念和管理理念為指導，以創新為核心，以培植和發揚學校特色為抓手，以特色學校創建為載體，大力推進素質教育“三個一工程”，優化“一校一品”學校特色項目，逐步實現學校品牌發展。全面樹立特色強校辦學理念，按照“人無我有、人有我優、人優我特”的思路，推進學校特色創建，形成學生有特長、教師有發展、學校有特色的良好局面。

3.加強少先隊建設，充分發揮少先隊育人職能。不斷加強少先隊組織建設、陣地建設、隊伍建設、制度建設，充分發揮少先隊活動育人職能作用。強化傳統節日教育，圍繞中秋節、重陽節等開展好“我們的節日”主題教育實踐活動。有效利用國旗下講話、紅領巾校園廣播開展各類主題教育。統籌開展中小學綜合實踐活動、勞動教育、心理健康教育、家庭教育、影視教育及研學旅行等各類主題實踐活動。結合建隊日開展新隊員入隊教育，舉 行新隊員入隊儀式。開展好科技節作品評比與優秀書畫作品展。

4.發揮好工會、女工委職能，優化教育教學管理。充分發揮好工會橋梁紐帶作用，促進教育教學工作和諧、穩定發展。持續開展“獻愛心、送溫暖”活動，積極籌辦教師節、元旦慶?；顒印＝M織召開XX一小第九屆二次教職工代表大會，做好大會期間提案征集工作，提高教職工參政、議政能力。女工委繼續做好關愛教師與計劃生育監管工作，促進廣大教職工身心健康。

5.強化服務意識，提升后勤保障能力。加強后勤人員的管理與培訓，強化服務意識，不斷提升服務水平。做好教學設施設備的管理維護與各類活動開展的后勤保障工作，有效提升設備使用率，確保教育教學工作順利有效實施。進一步規范學校財務管理，開源節流，積極創建節約型校園，全面實現依法理財，科學理財。做好教體局和體育場的接管、改造使用工作，全面改善辦公條件，努力配齊各類短缺部室與相應教學設施設備，大力推進學校標準化建設進程。

志行萬里者，不中道而輟足。新的一學期，讓我們懷揣夢想，滿懷希望，不忘教育初心，盡情展顯自己最美的人生芳華，共同創造屬于XX一小蓬勃發展的美好未來。

XX縣第一小學 2018年8月22日

第四篇：2016-2017年第一學期一小工作計劃 文檔

2016—2017第一學期學校工作計劃

指導思想

以黨的十八大精神為指導，以實施中小學品質提升試驗為契機，認真貫徹黨的教育方針，堅持 “給孩子最堅實的起步、讓教師最充分的發揮、促學校最和諧的發展”的管理理念，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，特色創建要有新突破，學校管理要有新舉措，文化建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，不斷優化育人環境，加強校園特色文化建設，讓師生在創造性教育教學活動中得到主動和諧發展。開創學?！捌焚|立校、品質興校、品質強校”的優質、均衡、特色發展之路。全力打造集“環境、書香、剛性、人文、文化”五美為一體的高雅藝術殿堂，創辦能夠為未來培養優秀人才、有特色、孩子喜歡的高品質省級名校。提升目標

品質是質量、信譽、文化的綜合體，外在是品牌，內在是內涵。學校品質是質量、內涵、文化、特色、信譽的集合體。構建和提升學校品質，先進的思想和正確的理念是先導，優秀的校長和敬業的教師是主體，達標的硬件和規范的管理是基礎，系統的課程和豐富的活動是載體，優雅的文化和獨特的品牌是表現，優秀的學生和社會的認可是目標。根據學?，F狀，特擬定如下目標：

一是重塑思想理念。以科學的教育思想為先導，找準學?？焖侔l展路徑，突破學校發展瓶頸，根據學校的總體發展，統籌規劃、逐步實施，進一步豐富學校發展內涵，全面提升學校辦學品質，推進學校跨越式發展。

二是優化管理制度。堅持以人為本的管理理念，進一步優化學校各項教育管理制度，落實學校管理標準，加強學校文化建設，豐富教育發展內涵,確保片區內各校都能獲得同步均衡發展。

三是打造優秀團隊。制定“團隊為載體，學習為基礎，問題為牽動，研修為過程，專家為指導，骨干為引領，制度為保障，發展為歸宿”的策略，構建教師專業發展支持體系，不斷推進學習型教師團隊的建設，從而打造“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業化教師隊伍。四是深化課程改革。扎實推進“構建幸福課堂教學”、“微課堂”、“信息技術與課堂教學整合的研究與實踐”等省市縣級課題的研究實施進程，進一步深化教育教學改革，以品質提升學校魅力，以課改關注學生未來。

五是夯實德育活動。堅持德育為首，不斷優化學校德育工作方法，結合學校實際及各年齡段學生特點，扎實開展各項德育活動，從“小事”做起、據“實際”而行、務“有效”之為，讓活動走進孩子的內心，規范學生行為，確實提高學生思想道德素質，培養學生養成良好的行為習慣。

六是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強體、以藝體特色興校。多措并舉，大力弘揚陶瓷文化，努力構建書香校園，扎實推進一筆一繩。進一步夯實師生社團(俱樂部)活動，豐富特色內涵、提升辦學品位，打造辦學品牌。具體措施

一、以人為本，完善管理體制

1.優化工作秩序，堅持民主管理。學校工作千頭萬緒，為規范教育教學秩序，使各項工作實現要求明確、開展有序、責任到人，新學年學校將根據上級相關規定和本校實際，進一步完善學校各項規章制度，使每位教師都能以制度建設為準繩，保證各項工作有章可循、有據可依，真正建立工作秩序感。繼續定期召開校務會、教代會、民主評議行風座談會等，繼續推行校務公開制度，自覺接受全體教職員工的監督。通過教代會充分調動和發揮廣大師生民主管理學校的積極性和創造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學治教，民主治教，促進學校各項工作穩步、協調、健康、持續發展，2.落實精細要求，實施分層管理。堅持實行“雙線三級”分層管理模式和部門負責制，落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求（即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準；“四個到位”：布臵到位，執行到位，指導到位，檢查到位；“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進；“兩個注重”：注重分析，注重總結；“一個創新”：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。）校長從大局入手，高瞻遠矚，統籌安排，把準學校發展的方向；副校長分管、督促各相應部門開展工作；辦公室、教務處、政教處、總務處、教研室等部門和各年段應各司其職，各負其責，認真開展部門和年段的各項工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時落實，為學校的發展任勞任怨，盡職盡責。推進“掛鉤、視導、通報”三位一體的常規管理體系，并以此進一步規范教師的教育教學行為，培養良好的職業習慣，使學校工作向著科學管理的良性軌道發展。3.完善績效考核，推進目標管理。繼續推行內部人事分配制度改革，完善新形勢下的用人機制和績效考核辦法。根據教職工意見，進一步修訂完善《第一小學教師目標管理考評細則》。并根據細則要求，做好原始數據的積累與記載，把班級管理、學生養成教育、安全衛生、教師專業成長等工作與績效緊密聯系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，激勵廣大教職工愛崗敬業，用心工作。

4.開展爭先創優，深化黨建工作。一是認真總結開展深入學習“八項規定”進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果，繼續加強政治理論學習，切實提供基層黨建工作水平，積極推進學校各項工作的科學發展。二是以“廉政文化進校園”活動平臺，深入開展“廉潔從教、服務學生”的主題教育，把廉潔教育同師風師德教育活動和黨風廉政建設結合起來，營造良好的師德師風氛圍。三是開展“雙培”（把教學骨干培養成黨員，把黨員教師培養成教學骨干）活動，切實提高發展黨員工作的整體水平，著力建設一支素質優良、結構合理、作風突出的黨員隊伍，推動學?？焖侔l展。

二、以時俱進，錘煉教師藝能

1.典型引路，修師德。一是以“求真、崇善、愛美”的核心，圍繞 “重塑教師文化建設，肩負立德樹人使命”活動，對照要求，加強組織，充實載體，拓寬陣地，建設一支具有“高尚師德、高雅氣質、高超技能、高效工作”的教師隊伍。二是以《教師職業道德規范》為準繩，以慶祝教師節活動為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”、“師德演講比賽”等主題教育，樹立師德典型，用身邊的人、真實的事調動全校教師教書育人的積極性，為全校教師樹立學習的榜樣，引導廣大教師敬業愛崗、樂于奉獻、為人師表、教書育人，塑造教師的良好形象。三是把立德樹人作為教育根本任務，堅持把師德建設擺在首位，實行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導學生（或家長）購買教輔資料、體罰和變相體罰學生、參與賭博或變相賭博（購買六H彩等）、酒后駕車等違紀違法行為。學校也將進一步健全師德建設的評價和激勵機制，將師德考核納入《教師目標管理考評細則》范疇，激發廣大教師形成不斷錘煉師德的內在需求，營造師德建設的濃厚氛圍。

2.深入反思，求發展。教師的專業發展是學校發展的重要保證。新學年開學初，學校要求全體教師要認真思考自身的發展現狀，深入剖析自己工作上存在的問題，教學藝術上存在的不足，把工作中的得與失、問題與策略進行梳理，提出今后前進的方向，改進的措施，新學年要實現的目標等。40歲及以下的青年教師，要制定《個人成長規劃》，展示自身對工作以及職業人生的思考，總結經驗，尋找對策，提高自身的業務水平，更好地服務于教育教學工作。各年級組要開展以如何實施有效教學，提高課堂教學實效為主題的專題討論，組長要認真做好記錄，做到有時間、有地點、有討論的內容、有實施的策略，確實克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學方法，增強全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。3.積極參與，練師能。首先是提高教師自身素養。每位教師要加強學習，拓寬視野。要多看教育專業以外的書籍，知天下，悟人生，啟心智，陶性情；要多讀教育專業書籍，知不足，學方法，品內涵，求上進；要堅持自我學習，自我完善，自我提升。其次要堅持崗位練兵。全體教師要繼續以“實施有效教學，構建幸福課堂”為主線，以落實有效課堂為切入點，做到六個一：即研讀一本教育名著，承擔或參與一個課題研究，上一堂體現有效課堂的研討課，撰寫一篇有關落實有效課堂反思類文章（教后感、教學日記、教學案例、教育隨筆均可），發表一篇落實有效課堂有關策略的專業論文，制作一個帶有新理念的多媒體課件。第三要積極參與各種教學研訓、競賽活動，并在各種活動中認真思考、踴躍發言，讓各種研訓、競賽活動成為促進自身專業成長的“沃土”。2016年10月，學校擬舉辦現場課堂教學技能競賽；2016年12月，學校擬開展教師綜合技能競賽，包括教師才藝展示、課件制作競賽、現場論文或教育敘事撰寫等通過競賽、評選活動，促進專業成長。

三、齊抓共管，增強德育實效 1.完善德育教育體系

新學年，全體教師要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，根據我?！暗掠顒庸ぷ鞣桨浮?，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以看大抓小想遠做近為策略，克服假、大、空、遠，緊緊抓住真、小、實、近，大處著眼，小處著手，突出特色，狠抓重點，努力創新，扎實開展德育工作。樹立學校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細節的思想。推進“德育導師制”，定期舉辦“道德講堂”、德育工作例會、優秀班主任經驗交流會，開展教師優秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，從事德育工作研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中，促進全校學生健康成長，全面發展。要通過“校訊通”家校平臺、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。班主任要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，努力為學生創設一個良好的學習氛圍和生活環境，為學生的健康成長創造良好的條件。

3.夯實活動，塑造學生完美人格

⑴ 推行“日行一善”。針對當前小學身心成長特點，以道德形成的“知、情、意、行”理論為指導，以誦讀、踐行《弟子規》、《三字經》和《論語》為載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態，教育引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過該主題實踐活動，以文化（包括環境文化、制度文化、精神文化）影響習慣，用特色引領養成，靠體驗加以實施，引導學生存善心、吐善言、做善事，積極構建學校、家庭、一體的德育教育，達到全社會參與，全方位育人的目的。⑵落實“八好”習慣。要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明學校和文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環境，建設一種體現主體性、民主性、開放性和個性的學生文化。學校不僅教給學生知識，更注重教會學生做人，學校在繼續深入開展“凈化書包 還我輕松”、“拒絕零食 健康成長”、“彎腰撿紙 凈化校園”、“爭當陽光少年成就美好人生”等主題活動的同時，新學年將進一步關注“八好”習慣的落實（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好），有效地引領學生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。

⑶關注身心健康。新學年要繼續注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發展，讓學生在教育體驗中潛移默化養成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學資源，讓學生學會尊重生命，關愛寬容；整合環保、生態、節能等知識資源，使學生學會與自然和諧相處。同時，結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。規范心理咨詢室建設，發揮聘請的心理咨詢教師作用，及時幫助障礙學生糾正心理偏差、解決心理問題，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，從而確保學生身心健康和諧的發展。

⑷創新傳統活動。抓主題促教育，利用重大節慶日、民族傳統節日以及開學典禮、畢業典禮等時機，開展愛國主義、民族傳統、禮節禮儀、感恩母校、感謝恩師等教育。加強鄉土文化、傳統美德等中華優秀傳統文化教育，引導學生學習、了解上黨文化特色。科學使用網絡、微信、微電影等新媒介，使學生在體驗與實踐中形成良好的思想道德品質，開展“德育品牌”、“學校閱讀文化”等評選活動，促進閱讀教育、品德教育、法紀教育、生命教育、生存能力培養和生活技能實踐教育。

4.創新機制，提升德育育人效果

少先隊要加強班隊干部培訓力度，嘗試實施學生自主管理策略，學生會做的事要讓學生做，學生會管的事要讓學生管，讓學生成為學校的主人，從而提高學生的道德素養，塑造學生完美的人格。班主任應根據本班特點，開學初在做好班級文化建設的同時，安排好教育重點，強化訓練要求。對學生的衛生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實行有力的管理，并努力開展自主管理、評價工作，讓學生逐步從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。新學年，學校擬在少先隊督查小隊的基礎上，根據學生年齡特點、教育特點，在中、高年段搭建“校園機會榜”，嘗試推行學生自主管理活動，把學校少先隊工作推向新的臺階。

四、求真務實，提高教育內涵 1.進一步嚴格課程質量管理

其一，切實轉變觀念。課程計劃是國家根據教育方針和各級各類學校教育任務制定的有關教育和教學工作的規范性文件，體現國家意志和對教學工作的統一要求。對于課程計劃中的所有課程，只有設臵之分，任何時候都不能有輕重之分、主次之分。嚴格執行課程剛性管理，不挪用、不擠占國家或省頒課程，保證每個學科的上課時間，授完課程的全部內容，及時鞏固學生所學知識，確保提高各學科質量。

其二，強化監督管理。學校將繼續加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機檢查、定期視導等方式隨時掌握教師的教學動態。重點落實教學常規“五無”工作（即：上課無遲到早退現象、課堂無亂班現象、上課無接聽、撥打手機現象、無體罰或變相體罰學生現象、無不備課不帶教案上課現象）。及時掌握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學過程中出現的困惑與疑難問題，引領全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質量。

其三，規范常規管理。繼續嚴格落實“五規范”要求，嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布臵大量機械重復作業。作業布臵方面，要求精心設計，認真批閱，提倡彈性作業，反對機械重復作業，禁止無效作業。同時，平時常規實行教研組“教學常規自查互查制度”，著重從備課、批改作業兩項常規進行互查互評、自查自糾，由各備課組長按要求每個月組織組內教師自查或互查一次，并負責把檢查后的情況，整理反饋報送教務處備案。

2.進一步創新集體備課方式

備課方面，各備課小組應組織教師充分利用各種網絡資源平臺，利用平臺內同步教材資源、名師課堂、教師發展、精品試題、科普探究、即時測評、疑問解答等在線資源展開備課、教學活動。積極探索集體研課的新策略，繼續實行集體研課制度，充分發揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學水平。課堂要落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，探索高效課堂教學模式，促進課堂教學有效、高效。

3.進一步培育良好學習風氣

結合學生年齡特點，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講記筆記、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練，規范英語家庭作業形式，書面作業、朗讀和聽力有機結合。

4.進一步夯實校本研訓效果

新學年，學校將繼續扎實開展每周主題教研活動。全體教師要以名師經典課例為標準，加強理論學習和基本功訓練，轉變教學理念，不斷自我反思，自我成長，上好有效課，爭取今年內，全員達標。同時要善于相互學習，每學期聽課至少20節以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發言，發表見解，形成濃郁的教學科研之風，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。

每位教師要充分利用網絡資源的優勢及“微課堂”課題研究，進一步學習掌握現代教育手段。各備課組應結合學科特點和教學實際，到網上查找學科教學所需的各種資源，并安排本組教師制作本冊教學所需要的教學方案、簡單的教學課件、微課堂課例，上傳到學校教學資源庫（每個備課組每月至少兩件），建立富有本校特色、學科個性和實用價值的資源庫，使其成為學校教育教學輔助系統的重要模塊。

5.進一步提升課題研究實效

學校繼續以“構建幸福課堂教學”、“微課堂”、“信息技術與課堂教學整合的研究與實踐”等省市級課題為主線，以落實有效課堂為核心，全面實施有效教學。各課題組成員要結合本課題研究情況，每學期至少上一節課題觀摩研討課，加強課題的評課交流研討，并做好資料積累、經驗總結等相關研究工作，促進課題組教師向科研型發展，努力提升學校教科研水平。

五、立足實際，深化特色教育

1.傳承經典，浸潤書香。學校將繼續傳承“讀經典、品書香、潤情操”讀書活動，營造更加濃郁的書香氛圍。堅持堅持認真做好清晨誦讀、每周一讀等特色文章，全面深入開展“悅讀點亮人生”讀書活動，培養師生終身學習理念，促進師生讀書的自覺性。學校擬定于12月份開展讀書節”系列活動（包括講故事、朗誦、演講、讀書筆記展評、學生手抄報、書簽設計競賽等），搭建展示評臺，促進學生讀書的自覺性，讓學生在經典中受益，在書香中成長，為構建書香校園奠定良好的基礎。2.興趣搭臺，學有所長。繼續組織并抓好書畫、聲樂、器樂、舞蹈、演講與口才、田徑、球類等特色項目活動。提前部署，交叉進行，做到定時間、定地點、定內容、定指導老師，確?；顒拥挠行蛐院蛯嵭?。藝術教師要認真做好特長學生指導工作，組織學生參加郊區、市舉辦的各項藝術比賽，并獲得良好成果。

3.強身美體，健康第一。學校將認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，牢固樹立“健康第一”的指導思想，組織引導師生積極開展“陽光體育”運動，按課程計劃開齊上足上好體衛藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。開學后各班級要做好視力檢測和體檢工作，建立健全學生衛生檔案。

六、全面統籌，提升服務水平

1.加強學校工會工作。一是不斷提高學校民主管理水平，做好校務公開工作；二是進一步加強師德建設，提高教職工師德修養；三是加強工會工作日常管理；四是積極開展健康、和諧、多彩的文體活動，豐富廣大教職工的精神文化生活。2.加強后勤保障工作。本學年后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細、帳物相符；確保學校水電的安全，杜絕事故的發生。要做好各教室、功能室的設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。圖書室、實驗室、電教室等各專用教室要按時開放、便于使用，提高學校各種教學資源的整合和利用率，使各專用館室更好地為教育教學服務。要努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環境中工作和學習。要積極籌集資金，努力提高學校硬件建設水平。

3.加強校園安全管理。創建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助。新學年，學校還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把安全管理同加強教師職業道德建設、學生思想道德教育相結合，探索有效性的教育方法。繼續落實教學安全責任制，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力。要加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進一步提升學校安全教育和管理水平，推動“平安校園”創建活動的深入開展。

4.加強現代信息管理。進一步完善學校教育信息資源的配臵與應用工作，推進信息技術與課程整合。加強信息技術的培訓工作，推進網絡教研、網絡管理的應用，以教育信息化帶動教育現代化。學校信息員要根據學校工作情況，向有關部門、媒體及時報道教育教學信息。教務處要加強并完善全國學籍的電子化管理。學籍管理認真規范，認真做好學生的轉入、轉出、借讀、休學等工作，學籍電子化管理要進一步規范完善，使查找相關資料更準確、便捷。

5.規范文書檔案管理。各處室有關人員要認真負責做好各種文書檔案的收集整理工作，做到材料（圖文）齊全、過程性資料完整、整檔規范、數字準確，查找方便。學校檔案室在做好文書檔案收藏、管理的同時，積極探索電子化管理文書檔案材料的方法，進一步規范學校的各類文書檔案管理。新學年，新起點，新希望，新挑戰。希望全體一小人弘揚“崇善尚德、團結奮進、敢為人先、追求卓越”的精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福，為學校教育事業的穩步發展譜寫出燦爛絢麗的篇章。

第五篇：xx一小2017—2018學年第二學期 學校工作計劃

xx一小2017—2018學年第二學期

學校工作計劃

一、指導思想

堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，落實立德樹人根本任務，全面推進“四新四大”活動深入開展，推進“一校一品”建設，以促進學校標準化建設為目標，加快學校改擴建步伐，改善辦學條件，優化育人環境，強化內部管理，提升辦學品位，促進學校內涵發展、均衡發展，努力實現我校追趕超越新局面。

二、工作目標

1.以黨建為統領，扎實推進各項重點工作全面健康發展。2.健全完善各類規章制度，扎實推進制度落實，全面實現依法辦學、依法治校目標。

3.加強教師隊伍建設，強化師德師風教育，完善校內名師骨干體系建設，深入推進“青藍工程”，全面提高教師整體素質。

4.深化學生思想道德建設，積極開展主題教育實踐活動，培養良好行為習慣，打造德育特色，創建德育精品課。

5.健全和完善教學管理制度，精細過程管理，規范教學流程，優化校本教研，切實加強質量監測，促進教學質量全面提升。

6.全面推進信息化課堂教學應用，積極推動智慧課堂教學實踐，努力實現信息技術與課堂教學深度融合。

7.加快學校特色化建設，打造特色活動，實現學校品牌發展。8.增強后勤服務意識，提升服務質量，強化安全衛生管理，開源節流，努力創建綠色環保、節約型校園。

9.加快校園改擴建步伐，加強基礎設施建設，改善條件優化環境，全力推進學校標準化建設進程。

三、工作措施

（一）落實從嚴治黨主體責任，不斷強化黨建工作 組織深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，辦好學習十九大精神專題專欄。推進“兩學一做”與“一抓二促三必須”學習教育常態化、制度化。貫徹落實好上級黨組織文件及會議精神，不斷加強黨的制度建設、組織建設、作風建設。進一步明確黨員干部從嚴治黨主體責任，嚴格執行監察委關于公職人員監察全覆蓋監察制度，強化落實，提升工作執行力，促進各項工作持續健康發展。深入推進政風行風建設與黨風廉政建設，積極開展各類主題教育實踐與廉政文化進校園活動。持續做好黨費收集上繳與黨員發展、管理、轉正工作。全面發揮黨組織示范監督作用，凝聚各方力量推動教育教學工作全面健康發展。

（二）落實立德樹人根本任務，全面提升育人水平1.豐富活動載體，強化活動育人實效性。深入推進“新要求，大實踐”活動開展。圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展主題鮮明、豐富多彩、富有教育意義的德育實踐活動，增強德育工作的生機活力和吸引力。通過國旗下講話、主題班隊會、校園廣播、櫥窗、板報等形式不斷加強文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、集體主義教育、生態文明等主題教育。以課堂教育為 主渠道，以“三愛三節”活動為載體，扎實開展傳統文化教育、中國特色社會主義宣傳教育和中國夢主題教育，探索形成“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動的有效形式和長效機制，持之以恒加強對學生的愛國主義和民族精神教育。創新開展主題活動，組織開展節日民俗、經典誦讀、瞻仰考察等思想道德教育活動，增進學生愛國情感和社會責任感。積極開展好主題班隊會示范課教學活動，加強過程管理，突出德育亮點特色，打造德育精品課程、案例。繼續開展好品德模范、校園十佳之星等評選工作，培養典型，優化群體，促進學生良好品質全面形成。

2.加強德育陣地建設，不斷強化實踐育人功能。健全完善校內德育教育設施，積極營造濃郁育人氛圍，實現環境育人目標。加強?；铡⑿Ｆ?、校訓、辦學理念等宣傳教育，培養廣大學生的主人翁意識與集體榮譽感。加強校外活動陣地建設，依托博物館、名人故居、體育場館、公園景點、文藝團體等德育資源，建立一批學生校外實踐基地。積極開展社會實踐活動，充分體現“德育在行動”，組織學生參加學工學農生產體驗勞動，培養學生動腦動手能力，增強學生社會責任感。通過家長會、班級群、專題講座、微信公眾號等形式，進一步加強家庭教育學習指導，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍，推動家校合作育人。

3.強化班級建設,以班風促學風優化校風。以創建優秀班集體和文明中隊為目標，以“好習慣伴我成長”為主題，開展文化班級、文明班級、衛生班級創建活動。強化檢查評比，將小學生 日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、設施有人管的“五無五有”要求。要根據各年級情況，著重對學生進行有針對性專題教育，堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重評比的原則。通過嚴格的檢查，努力使學生的行為規范外化為行動，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。全面營造和諧、向上的班級育人環境，促進學風、校風建設。

4.持續抓好常規教育，培養學生良好行為習慣。以學生文明禮儀教育為突破口，以管住嘴，不說臟話、粗話；管住手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪的“三管六不”和向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會的“三別、四帶”為重點，加強學生行為習慣養成教育。充分發揮值周人員、班干部、安全監管員的引導、監督作用，做好一日常規檢查，注重引導、糾正，提高值日質量，全面規范學生行為習慣。深入開展“每月一主題”安全教育活動。舉辦好法治進校園與交通安全進校園專題活動。持續開展校園欺凌專項治理工作，加大檢查監督力度，積極創建和諧、穩定校園環境。

（三）強化隊伍建設，全面提高教師整體素質 1.加強“三支隊伍建設”，發揮骨干示范引領作用。一是加強領導班子隊伍建設，增強整體合力，提高管理效率。領導干部要始終踐行“三嚴三實”，牢固樹立“四個意識”，始終做到三個堅持：即堅持以學校大局為重，做到個人服從集體；堅持深入群眾，全面優化管理；堅持教師本色，積極示范引領。實行目標考核，強化責任落實，全面提升崗位履職能力。二是加強班主任隊伍建設。注重班主任的選拔任用，強化學習培訓與經驗交流，整體提升班主任師德修養及專業能力，充分發揮管理育人職能。三是加強教研組長隊伍建設，發揮組長引領、組織、凝聚作用，提高組內溝通協調及應對問題、化解矛盾的能力，促進教師隊伍健康穩定發展。

2.抓好師德師風建設，培育德才兼備教師隊伍。全面貫徹落實《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》文件精神。健全和完善師德評價機制，推行師德評價負面清單制度，實行師德“一票否決”。嚴查師德失范行為，加大監督檢查與懲處力度。強化考核測評，加強外力監督，暢通監督渠道，多角度、全方位地了解教師在執行教育法規、遵守職業道德、實施教育教學行為等方面情況。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一，爭做“四有”好老師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。積極開展“明師道、鑄師魂、修師德、強師能、懷師愛、重師智”等主題教育實踐活動，不斷提高道德修養，不斷提升人格品質，努力成為塑 造學生品格、品行、品位的“大先生”。大力遏制見不得、不接受別人拔尖的“掐尖”之風。積極消除隊伍中存在的妒賢嫉能；我庸、你也不許冒尖；我不行，你也別想好等“掐尖”行為。根據教育部、民政部等四部委聯合發文《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》要求，重點開展教師有償家教、辦班補課等專項治理工作，堅決查處教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，切實減輕學生課外負擔，規范教育教學行為。大力弘揚學習之風，促進個人學識和人格魅力不斷增強，努力造就一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。全面形成風清氣正、人心思進、爭優創先、干事創業的良好工作氛圍。

3.強化學習培訓，全面提升隊伍整體素質。全面開展教學技能大練兵，舉辦全員讀書活動。通過繼續教育、校本培訓、外出學習、校際交流等形式，全面強化教師業務技能。加強青年教師培養力度，深入實施“青藍工程”。采取機制引領、學習培訓、比賽激勵、外出考察、結隊幫扶等形式，不斷加快青年教師成長步伐。立足學校實際，進一步加強骨干梯隊和校內“名師隊伍”建設。大力培養教科研骨干和學科帶頭人，強化學習培訓與表彰，激勵廣大教師追求“茍日新，日日新，又日新”的發展境界，使其真正能促使優秀教師脫穎而出。充分發揮校內“名師”示范引領作用，逐步形成人人盡展其才，好教師不斷涌現的良好局面，推動教師隊伍整體水平不斷提高。

（四）優化教學管理，不斷提高教學質量 1.嚴格課程管理，加大常規督導力度。增強全體教師課程法規意識，嚴格控制學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學效率。持續落實查課制度，杜絕隨意調課、占課、照課現象，開齊、上好每一節課，保證良好教學秩序，促進學生全面發展。進一步加強教學常規精細化管理，從備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規督導，做到雙基落實優質化、習慣培養經?；?、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。充分發揮骨干教師、教研組長的核心作用，做到統一思想，形成合力;統一進度，齊頭并進;統一備課，取長補短;統一練習，高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的團體，成為一個學習、交流、研究的共同體。落實好每一次業務檢查與問題整改，確保檢查不流于形式、問題不浮于表象、總結不僅限優點、結果不止于反饋；全面做到檢查結果有反饋、問題整改有督導、整改結果有實效，切實促進教學質量全面提升。

2.立足課堂實際，不斷提升學生基本素養。精心設計教學內容與教學過程，有效提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔。注重在課堂中培養學生良好的學習習慣、語言表達能力、讀寫能力、計算能力和合作探究能力，全面提升學生基本素養。大力弘揚優秀傳統文化，積極開展各類競賽、評比活動。舉行漢字聽寫、速算比賽、經典誦讀、詩詞大會、故事演講、征文等各類比賽活動，不斷促進學生全面發展。

3.以應用驅動為導向，全面推進教育信息化。大力推動新媒體新技術教學應用，加大優秀教育資源制作、應用、推廣、表彰 力度，促進教育教學模式創新。推進“智慧課堂”普及應用，加強培訓管理，強化示范引領與推廣應用。加大教師信息技術應用能力培訓，積極組織教師參與網絡研修、能力提升、校本培訓。探索實施電子備課模式，鼓勵教學資源校園云存儲應用。積極組織參加各級各類微課制作和新媒體新技術教學大賽與課堂教學展評活動，促進信息技術與課堂教學深度融合。積極籌備中小學信息技術技能競賽參賽訓練工作，確保取得優異成績。

4.加強畢業班管理,確保教學質量穩中有進。強化過程管理與質量監測，有針對性地加強培優補偏。針對各班級實際情況進行跟蹤分析，抓實課堂效率，尋找差距，采取措施，提高成績，促使各學科、各班級齊頭并進。注重培養學生良好的心理素質和健康的思想品德，促進教學質量有效提升，力爭在六年級學業水平檢測中取得驕人成績。

5.切實抓好體育藝術衛生教學工作，推進學校特色化發展。大力推進素質教育“三個一工程”，打造“一校一品”學校特色，逐漸實現學校品牌發展。充分發揮美育育人功能，培養學生良好的藝術素養。以提高藝術素養、陶冶高尚情操、培育深厚民族情感、激發創新意識為導向，促使每個學生形成一兩項藝術特長和愛好。切實抓實社團活動教學工作，將其作為激發學生興趣，培養學生特長，促進學生個性發展，展示學校品牌特色的重要載體。全面落實陽光體育，抓好兩操、兩課，保證學生每天鍛煉1小時。做好全縣中小學生運動會等體育活動參賽及訓練工作，力爭取得優異成績。落實學校健康教育，開展形式多樣的健康教育宣傳，促進學生身心健康發展。

（五）扎實推進教科研工作，形成學校發展優勢

1.深入開展“新常態、大視導”活動。充分發揮好教學能手、骨干教師的示范引領作用，組織開展好示范課、觀摩課、匯報課、賽教、組內聽評課等一系列課堂教學研討活動，切實將每一次活動作為提高課堂教學效率、促進學習交流、提升教學質量的有效途徑，確保每一次活動能真正起到示范引領、服務全局的效果。全面加強發展共同體學校間的交流合作，積極搭建交流平臺，豐富交流形式與活動載體，強化示范引領，不斷促進共同發展。

2.強化常規教研，提高活動實效性。不斷加強教師外出學習培訓管理，定期開展教研專題活動，系統學習各種科研理論、學科課程標準和學科教材、教法，促使教師吸納科學的教育理念和前沿的科研成果，豐富教育教學內容和資源，創新科學高效的教學方法，促進教學水平不斷提高。積極開展教師讀書活動，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路。通過舉行教師三筆字、下水文、美文誦讀、主題演講、試卷編寫等技能素質比賽，從根本上強化教師發展的內在動力。

3.抓好課題研究與校本研修工作。做好各級各類課題研究與校本研修的指導、管理工作，強化過程督導與檢查；做好過程性材料的收集與存檔管理，不斷提高課題研究與校本研修工作的規范性與實效性，促進教科研工作深入開展。

（六）扎實推進教育脫貧攻堅工作

鞏固精準幫扶與控輟保學成果。及時傳達貫徹上級脫貧攻堅 文件及會議精神，不斷加強政策宣傳力度，有效提升政策知曉率和群眾滿意度。持續開展好建檔立卡學生幫扶工作與脫貧幫扶“手拉手”助學活動，豐富活動載體與幫扶形式，切實提高扶智扶志水平。

（七）強化內部管理，促進學校內涵發展

1.深入開展“新標準、大規范”“新體系、大構建”活動。健全和完善學校各類規章制度，重點加強課堂教學評價制度、常規管理制度、教學過程監管制度的完善與落實，全面實現有章可循，有法可依的規范管理格局。進一步加強學校文化建設，突出主題，打造特色，力爭形成體系。大力弘揚優秀傳統文化，打造特色物質文化，豐富精神文化，逐步形成環境育人、管理育人、文化育人、服務育人良好局面。

2.豐富活動載體，充分發揮少先隊育人職能。加強常規管理，積極發揮少先隊活動育人職能作用。結合傳統節日，開展“我們的節日”主題教育實踐活動；有效利用國旗下講話、紅領巾校園廣播開展好各類主題教育；籌辦好第九屆校園文化藝術節與慶“

六、一”活動，組織參加第六屆中小學生藝術展演活動。統籌開展中小學綜合實踐活動、勞動教育、心理健康教育、家庭教育、影視教育及研學旅行等各類主題實踐活動。

3.發揮好工會、女工委職能，優化教育教學管理。團結廣大教職工，及時了解關注他們的思想狀況和實際訴求，發揮好橋梁紐帶作用。持續開展“獻愛心、送溫暖”活動，舉辦各類文體活動，豐富教職工生活，激發工作熱情，提升個人歸屬感與幸福指 數，強化學校精神文明建設。女工委繼續做好關愛教師與計劃生育監管工作，促進廣大教職工身心健康。

4.改善辦學條件，提升后勤保障能力。加快學校改擴建步伐，全面改善辦公條件，努力配齊各類短缺部室與相應教學設施設備。進一步提升后勤管理與服務水平，做好教學設施設備的管理維護和各類活動開展的后勤保障工作。不斷規范學校財務管理，開源節流，積極創建節約型校園，全面實現依法理財，科學理財。加大校園綠化、凈化、美化建設力度，積極創建良好工作氛圍與育人環境。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的一年，讓我們充滿信心、振奮精神，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，團結協作，開拓創新，為我校各項工作再上新臺階而努力奮斗！

靖邊縣第一小學 2018年3月2日