第一篇：鄉(xiāng)村孩童及家長(zhǎng)的渴望

鄉(xiāng)村孩童及家長(zhǎng)的渴望

——鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的功能及活動(dòng)設(shè)置

磐石市朝陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校 高文閣

【農(nóng)村教育現(xiàn)狀分析】

改革開放至今，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，農(nóng)村也悄然發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和科學(xué)耕種技術(shù)在農(nóng)村的廣泛使用，使得農(nóng)民生產(chǎn)效率大大提高。越來越長(zhǎng)的農(nóng)閑時(shí)間則成為他們寶貴創(chuàng)利的黃金時(shí)節(jié)。于是就有相當(dāng)一部分青壯年農(nóng)民屆時(shí)奔赴充滿機(jī)遇的城市尋求發(fā)展。僅在農(nóng)忙時(shí)短暫的回鄉(xiāng)個(gè)把月，或者幾周，更有甚者常年在外務(wù)工。在這種情況下，“留守兒童“自然產(chǎn)生，他們也只有跟著爺爺奶奶在家里生活。隔代養(yǎng)育總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣教育的尷尬，甚至出現(xiàn)監(jiān)管方面的疏漏。一些針對(duì)這些涉世未深、缺少防范意識(shí)、監(jiān)護(hù)力度薄弱留守兒童的犯罪，隨時(shí)威脅著他們的健康成長(zhǎng)。他們的行為少有約束，同樣會(huì)自覺不自覺的釀成大錯(cuò)，甚至危及生命。于是節(jié)假日就成為留守兒童監(jiān)護(hù)人最為頭疼的時(shí)間了。據(jù)調(diào)查；我國青少年犯罪率為2%左右，占整個(gè)刑事犯罪的40%以上，而在青少年犯罪中，農(nóng)村和其他無業(yè)人員占83.68%。留守兒童犯罪和針對(duì)留守兒童犯罪層出不窮，由于監(jiān)護(hù)不利而夭折的案例比比皆是。在這社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中，農(nóng)村少年兒童的健康成長(zhǎng)已成為我國邁向小康社會(huì)的發(fā)展過程中比較突出問題。這些觸目驚心的數(shù)字。使得留守兒童課外課余生活成為現(xiàn)今教育的一大疏漏。也是廣大農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工家長(zhǎng)們最大的后顧之憂。

自2011年中央文明辦、財(cái)政部、教育部開始實(shí)施利用彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)以來，我省各級(jí)文明辦積極發(fā)揮牽頭作用，在與財(cái)政、教育部門的密切合作中，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目，指導(dǎo)工作，為不斷滿足農(nóng)村未成年人的亟需，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)，做出了積極貢獻(xiàn)。于是，在我們廣大的農(nóng)村教育主陣地紅紅火火的開辦起一所所各具特色的少年宮活動(dòng)基地。為孩子們的課余生活增添了一抹亮麗的色彩。是家長(zhǎng)的一顆定心丸。更是未來社會(huì)向文明發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。可以說鄉(xiāng)村少年宮的普及和完善，是廣大農(nóng)村孩子及家長(zhǎng)的渴望和福音。

【制約鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的因素】

中央文明辦教育部關(guān)于印發(fā)《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮使用管理辦法》的通知第十四條指出 ；“學(xué)校設(shè)立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，由所在學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任主任，分管副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任擔(dān)任副主任，配備2名以上的兼職工作人員，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、日常考勤、財(cái)務(wù)管理、檔案記錄等。”

這是通知對(duì)管理機(jī)構(gòu)提出的一點(diǎn)重要的指導(dǎo)。在具體實(shí)施中，大多都能按要求進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)建立、人員配備、器材場(chǎng)地全數(shù)配置。然而，在實(shí)際活動(dòng)開展上，就有著相當(dāng)大的差異。大多數(shù)鄉(xiāng)村學(xué)校的少年宮活動(dòng)開展上擁有諸多困難和制約因素。首先是資金場(chǎng)所使用上出現(xiàn)偏差。個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)資金挪用現(xiàn)象，場(chǎng)所閑置。疏于打理的到處可見。甚至出現(xiàn)場(chǎng)所變更，混為他用。更是不足為奇。器材流失，擱置直至生銹損壞現(xiàn)象層出不窮。出于安全事故責(zé)任的壓迫，也是大多數(shù)學(xué)校不能有效開放少年宮的主要原因之一。安全事故問責(zé)機(jī)制的出臺(tái)，使得領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者在活動(dòng)開展上更是如履薄冰、大傷腦筋。尤其是主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)及人員，生怕在任何一項(xiàng)活動(dòng)和器材安放使用上出現(xiàn)問題，前思后想、利弊平衡就不可避免，各類活動(dòng)在安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)中一次次的擱淺。即使畏首畏尾的開展活動(dòng)了，也是浮皮潦草，應(yīng)付了事，依然是生怕在此期間出現(xiàn)任何紕漏和事故，重視抱著多一事不如少一事的態(tài)度。那些有心為之而恐生弊端的領(lǐng)導(dǎo)們，牢牢地被安全事故套上了沉重的枷鎖，決策艱難。使得少年宮活動(dòng)猶如昌瓊流星、沙漠之河。因此，鄉(xiāng)村少年宮能否長(zhǎng)期開展就形成了懸而未定，似有似無的狀態(tài)了。

其次是師資隊(duì)伍的薄弱。農(nóng)村專業(yè)配套教師奇缺，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)營模式的推陳出新，人們生活理念觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，教育行業(yè)也悄悄的萌生新的形式，各級(jí)各類課外有償補(bǔ)習(xí)班的興起，一些有能力的專業(yè)素質(zhì)較高的年輕教育人才，在利益的驅(qū)使下，自然流向城市的待遇優(yōu)厚的私立補(bǔ)習(xí)班，興趣班、輔導(dǎo)班、藝術(shù)班。能夠?yàn)閷W(xué)校吸納的藝術(shù)類專業(yè)人才寥寥無幾。偶爾來個(gè)像樣的精英人才，也禁不住市內(nèi)名校的召喚，現(xiàn)在百分之六十的農(nóng)村學(xué)校的專業(yè)師資水平依然停留在二十世紀(jì)九十年代的水平。教師年齡普遍偏大、對(duì)口教師更少，我校幼兒園都是爺爺奶奶級(jí)別的老教師，一張張老態(tài)龍鐘的面孔，孩子們的生氣哪里來？教師的斗志又去哪了？又拿什么送給孩子？一個(gè)中心學(xué)校幼兒園尚且如此，就不難理解到，鄉(xiāng)村少年宮的師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀了。由此可見，師資隊(duì)伍建設(shè)絕對(duì)是鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展不可忽視的問題。

【解決措施暢想】

在我看來，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的長(zhǎng)期開展，有效發(fā)展，就必須解決制約少年宮發(fā)展的三個(gè)問題，做好三件事兒。

一、解放思想，放開手腳，解決領(lǐng)導(dǎo)者瞻前顧后問題。首先是要領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者認(rèn)真學(xué)習(xí)通知內(nèi)容，切實(shí)履行管理職責(zé)，認(rèn)真領(lǐng)悟和解讀中央文明辦、教育部的相關(guān)文件精神，以關(guān)心下一代農(nóng)村青少年健康成長(zhǎng)為己任，認(rèn)真地、深入地研究鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開展的途徑。科學(xué)合理的制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。首先做到身為先，莫等靠，創(chuàng)新路，普新調(diào)。走出屬于自己特色的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)之路。讓少年宮成為農(nóng)村少年兒童成長(zhǎng)的沃土、智慧的搖籃、健康的圣地、夢(mèng)想的天堂。為我國社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展添上濃重的一筆。

二、送出請(qǐng)進(jìn)，優(yōu)師優(yōu)遇，解決鄉(xiāng)村少年宮師資隊(duì)伍建設(shè)問題

就是要有選擇地把有斗志、有能力、底子薄的進(jìn)步教師送到專業(yè)進(jìn)修場(chǎng)所學(xué)習(xí)深造，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和技能，快速成長(zhǎng)為合格輔導(dǎo)員。以便更好的適應(yīng)專項(xiàng)活動(dòng)的開展。同時(shí)吸納社會(huì)力量，通過細(xì)致合理審查，聘用具有一定資質(zhì)的社會(huì)人士加入少年宮輔導(dǎo)行列，以此充實(shí)少年宮活動(dòng)的輔導(dǎo)能力，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師的專業(yè)化、年輕化、多源化、規(guī)范化。做到任人唯賢、人盡其才。把握教師的整體待遇，均衡考慮。既要以弘揚(yáng)紅燭精神，但又不能忽視激發(fā)工作積極性。千萬不能出現(xiàn)“說的不如看的、干的不如靠邊站的”。確保輔導(dǎo)教師存在價(jià)值和活動(dòng)效果良好展現(xiàn)。為廣大農(nóng)村孩子創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和發(fā)展的空間。也將會(huì)達(dá)成少年宮所有設(shè)施的物盡其用。

三、校家聯(lián)合，緊密配合。解決教育短條和真空問題 每年，農(nóng)村學(xué)生有將近三個(gè)月時(shí)間身處校園之外。這個(gè)時(shí)間段也正是鄉(xiāng)村青少年無所事事、無所適從、也是廣大家長(zhǎng)疏于監(jiān)管的狀態(tài)。家長(zhǎng)為之頭疼，而又無能為力的痛點(diǎn)。急需有個(gè)場(chǎng)所吸納他們參與文化學(xué)習(xí)，體育鍛煉、文藝娛樂活動(dòng)。使他們的興趣愛好、求知欲望得到滿足。鄉(xiāng)村少年宮恰恰能夠給予他們方方面面的而滿足。相信只要做好與家長(zhǎng)的宣傳、溝通和協(xié)調(diào)工作，一定會(huì)贏得社會(huì)和家長(zhǎng)們的廣泛支持。

第一件事是要做好組織工作

結(jié)合中央文明辦 教育部關(guān)于印發(fā)《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮使用管理辦法》的通知第二章日常運(yùn)行第五條“ 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的開放時(shí)間為平日放學(xué)后、節(jié)假日和寒暑假。”之內(nèi)容，切實(shí)開展鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)組織工作。

首先是定期由學(xué)校牽頭。做好前期宣傳。公示有效的管理章程和制度。出場(chǎng)地、出設(shè)施、出人力。在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動(dòng)的公益性活動(dòng)場(chǎng)所，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)學(xué)生免費(fèi)開放，學(xué)生們可自愿選擇參加鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的各式活動(dòng)項(xiàng)目。它既是青少年的活動(dòng)場(chǎng)所，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的載體和陣地，將會(huì)極大地滿足了農(nóng)村未成年人對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，為農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

第二件事兒就是做好協(xié)調(diào)工作。

以《致家長(zhǎng)一份信》的方式。首先告知和取得家長(zhǎng)們的支持和認(rèn)可。協(xié)同家長(zhǎng)們解決學(xué)生參與活動(dòng)時(shí)的飲食、交通等方面的安全問題。做到無漏洞，無死角、無隱患、全方位的服務(wù)于孩子們，確保他們?cè)诤椭C、安全、快樂中盡情享受少年宮生活的樂趣。發(fā)揮學(xué)校政教處學(xué)生干部的力量，協(xié)助相關(guān)輔導(dǎo)教師完成日常的組織管理工作。使整個(gè)少年宮活動(dòng)逐步形成體系，建立長(zhǎng)效機(jī)制，呈現(xiàn)地方特色，走出屬于自己的發(fā)展道路。讓少年宮活動(dòng)在每個(gè)節(jié)假日都能按部就班、如火如荼、紅紅火火的開辦起來。真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮的實(shí)際功能和存在意義。讓農(nóng)村的少年兒童充分感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖和幸福。使之成為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的一項(xiàng)重要標(biāo)志。

第三件事兒就是做好活動(dòng)設(shè)置工作

農(nóng)村學(xué)校要把少年宮節(jié)假日活動(dòng)真正納入日常教學(xué)管理范疇，就必須有一套能夠配合學(xué)校整體規(guī)劃，并能獨(dú)立運(yùn)作的活動(dòng)管理機(jī)制。既要有專人專管。又要符合統(tǒng)籌安排。同時(shí)綜合地方教學(xué)實(shí)際和學(xué)校的實(shí)際情況，有選擇的開展各項(xiàng)活動(dòng)。使少年宮活動(dòng)脫離形式，步入實(shí)效。讓有效的資源發(fā)揮應(yīng)有的作用。真正實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)于民，造福未來的總體目標(biāo)。

鄉(xiāng)村少年宮的設(shè)立，是黨中央關(guān)心農(nóng)村青少年的一項(xiàng)重大舉措，是廣大農(nóng)村青少年的福音、也是農(nóng)村孩子及家長(zhǎng)們的渴望。只有整合所有的人力和物力資源，做到資金合理運(yùn)用、設(shè)施的妥善使用和管理。學(xué)校、家庭和社會(huì)力量的廣泛參與，才能使鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)有效的開展起來。使鄉(xiāng)村少年宮真正成為祖國未來健康成長(zhǎng)的沃土。發(fā)揮其最大的教育作用。才能全面完成黨和人民交給我們的光榮任務(wù)。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、有文化、有道德、有品位的新型建設(shè)者和接班人的偉大工程注入活力。為早日實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”添磚加瓦，成就當(dāng)代中華兒女的豐功偉業(yè)。

【文獻(xiàn)參考】

1、數(shù)字信息來源于《農(nóng)村青少年犯罪現(xiàn)狀與分析》

2、中央文明辦教育部關(guān)于印發(fā)《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮使用管理辦法》的通知

3、關(guān)于征集《利用彩票公益金加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)優(yōu)秀論文》的通知

第二篇：教養(yǎng)孩童_英語論文

朋友對(duì)盧梭說的 Education begins at births;before he can speak or hear, he is already learling 一語有他的解說。他說一個(gè)人出世后為什么已在開始學(xué)習(xí)，出于自然的survival本能，learning是為了要生存也。朋友說求生存的本能，原是動(dòng)物（或者生物）的本能；但是人的learning to survive，不像一般動(dòng)物那么簡(jiǎn)單，除了自動(dòng)的學(xué)習(xí)外，還要接受被動(dòng)的訓(xùn)練，兩者都是“教育”。他說圣經(jīng)箴言篇第二十二章第六節(jié)說：Train up a child in the way he should go;and when he is old, he will not depart from it.中譯作：教養(yǎng)孩童，使他走當(dāng)行的道，就是到老他也不偏離。Training就是educating，中譯作“教養(yǎng)“，說明這種教育是孩童的長(zhǎng)者，包括家長(zhǎng)和老師在內(nèi)，都要負(fù)責(zé)的“教育“。它不是單純的“訓(xùn)練“故譯作“教養(yǎng)”。帕斯卡（Blaise Pascal, 1623-1662, 帕斯卡流體壓力定律發(fā)明人）說: Extreme youth and age impede the mind, like too much or too little education。年紀(jì)過輕或太老，妨礙思想；正如教育太多或太少一樣。朋友說他所指的是schooling，不是一個(gè)出世后就開始的learning。（寄自香港）《聯(lián)合早報(bào)》

第三篇：《孩童之道》教案

課題：《孩童之道》 作者：泰戈?duì)?課型：新授課 課時(shí)：一節(jié)課 教學(xué)目標(biāo)：

㈠知識(shí)目標(biāo)：有感情的朗讀并且背誦整首詩。

㈡能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。

㈢情感目標(biāo)：通過誦讀，使學(xué)生感知﹑品味﹑初識(shí)泰戈?duì)柕脑姼瑁谄纷x詩人筆下的“孩童之道”時(shí)，聯(lián)系到自己的感受，理解孩子對(duì)母親的依賴以及母親對(duì)孩子的關(guān)愛之情。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

誦讀整首詩，從體會(huì)詩歌的形象和整體感覺入手，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，提高學(xué)生詩歌分析與欣賞能力。教學(xué)過程： ㈠情景導(dǎo)入：

同學(xué)們，當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里上課時(shí)，我們應(yīng)該去感謝一個(gè)人，她就是我們的母親，是她賦予了我們珍貴的生命。每一個(gè)孩子從呱呱落地的那一刻起，母親就為他付出了世界上最真摯﹑最純樸﹑最無私的愛。愛創(chuàng)造了世界，世界的本質(zhì)就是愛，人世間要是沒有愛，就沒有快樂，生活也便失去了“韻律”。這節(jié)課，就讓我們跟隨泰戈?duì)枴皭鄣恼軐W(xué)”，一同去感受作者筆下的母子情緣。板書——《孩童之道》 ㈡作家及作品簡(jiǎn)介

泰戈?duì)枺?861-1941，印度孟加拉語詩人﹑作家﹑社會(huì)活動(dòng)家。從童年時(shí)代起就熱衷于詩歌創(chuàng)作，一生創(chuàng)作了50多部詩集，12部中長(zhǎng)篇小說，一百多篇短篇小說，20多個(gè)劇本，近千首歌曲。主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》《園丁集》，長(zhǎng)篇小說《戈拉》《沉船》《小沙子》《家庭與世界》《糾纏》，中篇小說《四個(gè)人》《兩姊妹》，短篇小說《莫哈瑪婭》《一個(gè)女人的信》等等。《孩童之道》選自散文詩集《新月集》，《新月集》出版于1913年，共收入兒童詩37首。《新月集》是詩人為天真爛漫﹑活潑可愛的兒童，為世界上最偉大的愛——“母子之愛”唱出的一曲感動(dòng)心靈的頌歌。㈢初讀詩歌

師：請(qǐng)同學(xué)自由流利的朗讀詩歌，初步理解作者表達(dá)的主要內(nèi)容。㈣老師范讀

師：請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀詩歌，注意語調(diào)與節(jié)奏。㈤講讀詩歌

⒈師：找一位同學(xué)讀詩歌的第一節(jié)，同學(xué)們想一想為什么孩子有著“飛天”的神奇本領(lǐng)，但卻舍不得離開呢？

生：因?yàn)槟笎鄣牧α刻珎ゴ罅耍兄尯⒆邮娣臏囟龋屇莻€(gè)孩子依戀的懷抱，這就成為了他留下來的最大理由，使他舍不得離開了。

⒉師：哪位同學(xué)愿意讀一下詩歌的第二節(jié)，仔細(xì)想一想作者接下來都說了些什么？

生：寫出了孩子的童真??

師：作者寫到“孩子知道各式各樣的聰明話”，這里的“聰明話”是指什么話？回憶一下你們的童年，有沒有說過這些“聰明話”呢？ 生：①媽媽的臉圓圓的，像我喜歡吃的西瓜。②天上的月亮好像香蕉。等等

師：但是孩子偏偏不需要在母親的面前炫耀，這又是為什么呢？ 生：因?yàn)楹⒆雍湍赣H在一起咿呀學(xué)語的過程才是最快樂最幸福的。

⒊再找一位同學(xué)讀一下第三節(jié)，其余同學(xué)思考老師的一個(gè)問題，為什么作者要說孩子是個(gè)“小小的裸著身體的乞丐”，你是怎樣理解的？

生：因?yàn)槟赣H是孩子的最初世界，孩子來到人世間，就把母親的懷抱當(dāng)作愛的溫床，與母親溫暖的懷抱相比，“成堆的黃金與珠子”都不值一提。母親的懷抱就足以令孩子滿足，母愛戰(zhàn)勝了一切。⒋師：同學(xué)們，你們喜歡自由嗎？ 生：喜歡。

師：好，那么我們讀一讀第四節(jié)，思考泰戈?duì)柟P下的孩子為什么放棄了人人向往的自由呢？用文中的詩句回答。生：“被媽媽親愛的手臂多擁抱，其甜美遠(yuǎn)勝過自由。”

師：也許在我們的生活中，你們的媽媽會(huì)經(jīng)常告訴我們這個(gè)不可以，那個(gè)不允許。但是，媽媽束縛我們的原因都只是因?yàn)橐粋€(gè)字，那就是——“愛”。⒌師：在愛的關(guān)懷下，我們是快樂的，那為什么還時(shí)常聽見孩子的哭泣呢？下面我們齊讀最后一節(jié)，來尋找“哭泣”的原因。

生：孩子是通過這種方式獲得媽媽的憐愛與摟抱的甜美。這笑與哭編織成了媽媽對(duì)孩子的愛的多層體現(xiàn)。㈥再讀詩歌

師：泰戈?duì)柕摹逗⑼馈诽N(yùn)涵豐富，人們對(duì)其主旨也有著不同的理解。分析完了詩歌，請(qǐng)同學(xué)們自由的有感情的再讀一遍詩歌，并談?wù)勀銓?duì)這首詩歌的體會(huì)。（開放式學(xué)習(xí)，學(xué)生們各抒己見）㈦課外拓展

泰戈?duì)柕膬和姡膳c世界上任何優(yōu)秀的兒童詩歌相媲美，下面老師為同學(xué)們?cè)诶收b一首他的兒童詩，讓詩歌帶你們回到《孩子的世界》。

孩子的世界

我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清凈地。

我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用它呆呆的云朵和彩虹來愉悅他。

那些大家以為他是啞的人，那些看去像是永不會(huì)走動(dòng)的人，都帶了他們的故事，捧了滿裝著五顏六色的玩具的盤子，匍匐地來到他的窗前。

我愿我能在橫過孩子心中的道路上游行，解脫了一切的束縛； 在那兒，使者奉了無所謂的使命奔走于無史的諸王的王國間；

在那兒，理智以它的法律造為紙鳶而飛放，真理也使事實(shí)從桎梏中自由了。㈧總結(jié)與作業(yè)

通過學(xué)習(xí)這首詩歌，我想同學(xué)們一定在懷念自己的童年，也有很多話想對(duì)自己的媽媽說。就請(qǐng)以“童年”“我對(duì)媽媽說”為話題，任選其一，寫一篇500字左右的作文。

下面同學(xué)拿起書本，齊讀詩歌，讓我們?cè)谧约猴柡楦械睦首x聲中和泰戈?duì)栒f再見。㈨板書設(shè)計(jì)：

孩童之道

母親 → 愛 ← 孩子 ↓ ↓ 偉大無私 純真無邪

第四篇：如何教養(yǎng)孩童(管教篇)

如何教養(yǎng)孩童—管教篇（1）

--江秀琴 牧師

那時(shí)哥哥姐姐的孩子經(jīng)常送回家來，所以我從小就常常跟孩子們?cè)谝黄穑髞砦以谧x大四的那年開始，住在大姐家里，二姐住大姐的隔壁，大姐生三個(gè)孩子，二姐生四個(gè)孩子，這樣我就跟七個(gè)孩子睡在一起，教他們功課。所以我今天所要講的，是一些很實(shí)際的事情，不是理論，也不是從書上看來的，是很實(shí)際的一些體會(huì)。

我在大學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)修過《兒童教育心理學(xué)》，我對(duì)它很有興趣，每次考試都得非常高的分，我那時(shí)候想要出國念《兒童教育心理學(xué)》，因?yàn)槲矣X得一個(gè)孩子如果好好教育他，會(huì)成長(zhǎng)得多么不一樣。可是我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子都一直在被父母?jìng)Γ驗(yàn)楦改赋３Ｊ堑谝淮巫霭职謰寢專猿３２恢趺唇蹋烊坏膼鄢３Ыo孩子很多傷害。那時(shí)我仰望主，主不讓我出國。就在我仰望主要不要出國的那一年的夏令營，剛好貝教士的姐夫來臺(tái)灣講道，他講到怎么教育他的三個(gè)孩子，也講到他爸爸怎么教育他們。很奇妙，剛好那一年榮教士也講到她媽媽怎么管教她們。我在聽的時(shí)候，神就突然給我一個(gè)開啟：最好的教育方法，不是兒童教育心理學(xué)，而是在圣經(jīng)里面。我那時(shí)候就順服主，沒有出國。

因?yàn)槲覐母咭痪托胖髁耍冶沉撕芏嗌竦脑捲诶锩妫欢我欢危徽乱徽拢痪硪痪淼乇常偌由衔一ê芏鄷r(shí)間親近神，神就更多把祂自己開啟在我里面。我就覺得很奇妙，每次我遇到孩子，比如過年的時(shí)候我姐姐們回娘家，我們家要坐兩大桌還不夠，我就發(fā)現(xiàn)每一次看到孩子怎么樣的時(shí)候，我覺得我?guī)Ш⒆雍萌菀住：⒆釉谶@種狀況的時(shí)候，我就知道該怎么處理，在那種狀況的時(shí)候，我也知道該怎么處理，而且非常好，非常有效。可我發(fā)現(xiàn)為什么很多父母在孩子哭鬧的時(shí)候，都不知道該怎么辦。而且孩子一個(gè)個(gè)到了青少年的時(shí)候，大部分開始眼中沒有父母，差不多都是這樣。即使青少年這一關(guān)過了，到了大學(xué)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子整個(gè)變了。

我前幾天看到一篇文章，講到一個(gè)人陪女兒去大學(xué)新生入學(xué)，那個(gè)學(xué)校的學(xué)生們演一出戲給家長(zhǎng)和新生看，演的內(nèi)容是，男女住在同一間宿舍，有些學(xué)生演爸爸媽媽，一來宿舍就罵孩子，另外的就演孩子，有一個(gè)說：“我們只是住在同一間里面，我們沒做什么啊。”另一個(gè)說：“這有什么關(guān)系呢？”后來老師也出來講：“男生跟男生住在一起，宿舍有時(shí)就會(huì)被打一個(gè)破洞。而讓男生跟女生住在一起，因?yàn)榕軙?huì)做家事，這樣很好，時(shí)代不一樣了?。”講很多這方面的。

那個(gè)媽媽嚇了一跳，因?yàn)樗龔男【蛶暮⒆樱⒆右埠芫打Y(jié)果她大女兒一進(jìn)到學(xué)校就很不能適應(yīng)。很多父母發(fā)現(xiàn)，送孩子進(jìn)入大學(xué)以后，好像把他丟入火炕里去，而且好像很多名校特別是這樣。所以你能夠教育孩子只有那么短的幾年，看你怎么塑造這個(gè)孩子，否則到初中的時(shí)候，你就已經(jīng)對(duì)他失去掌控了。

太多青少年的父母哭著不知怎么辦，因?yàn)樗⒆颖徽f幾句就離家出走。教養(yǎng)孩童實(shí)在非常重要，很多父母覺得，孩子還小不懂事，反正給他吃飽就好了。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺他已經(jīng)長(zhǎng)大，你已經(jīng)沒有辦法管他。還有，很多父母在他小時(shí)候不教，等他到初中，有太多讓你生氣的，所以你氣得罵他、打他，但都沒有用，因?yàn)樗梢园压髯訐屵^去折斷。在美國這里還不能打，在臺(tái)灣你打，他就跑得讓你追不到。在這里，你說他一點(diǎn)什么，或者氣起來要打他，他會(huì)說：“我可以告你的。” 小孩子去聚會(huì)亂叫，怎么管教？

所以越小開始教越好，幾個(gè)月就可以開始教了。舉例說，當(dāng)孩子開始會(huì)講話、會(huì)發(fā)聲的時(shí)候，他會(huì)很喜歡亂叫：“啊?啊?”。父母會(huì)覺得他現(xiàn)在發(fā)聲，就讓他一直叫。可是他在任何場(chǎng)合都叫，你沒法帶到教會(huì)去，帶到人家家里去，也會(huì)把人家吵得不得了，其實(shí)這是可以管的。

你不要讓小孩子亂叫，當(dāng)他開始會(huì)發(fā)聲的時(shí)候，他就是很喜歡亂叫，嘴巴不停地發(fā)出怪聲，可是有時(shí)候你是可以叫他安靜的。特別是在聚會(huì)的場(chǎng)合，或去人家家里，你在出發(fā)以前跟他講：“我們現(xiàn)在要去聚會(huì)，主耶穌在那里，在那里不可以有聲音，知不知道？”即使他只有9個(gè)月、10個(gè)月，不要以為他聽不懂，小孩子很聰明，遠(yuǎn)超過你所知道的聰明，4個(gè)月大的時(shí)候，用聲音和表情他就會(huì)知道了。

你就是用聲音、表情、動(dòng)作，讓他知道：“等一下要去教會(huì)，去聚會(huì)，耶穌在那里，你在那兒

如何教養(yǎng)孩童

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不能吵噢。”你就這樣用手比劃：“不能吵，要安靜，知不知道？你如果在那里吵了，爸爸一定會(huì)打你噢。”你就這樣講。越小的孩子，用表情、聲音、聲調(diào)來管教他。

教養(yǎng)孩童有很多要教的，我們下次會(huì)講積極正面的，講怎么去影響他，建立他好的人格方面的，但今天我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前各個(gè)家庭最需要講的就是如何管教，所以先講“管教”方面的，積極方面的以后再講。

做父母的要有一個(gè)原則，一定要讓孩子怕你。今天越高級(jí)的知識(shí)分子，只會(huì)看很多外面那些教養(yǎng)孩童的書，那些書只會(huì)講“愛，愛就是不要打”這一套愛的教育。我在臺(tái)灣的時(shí)候，臺(tái)灣有很長(zhǎng)一段時(shí)間，很多人看那一套書，而且學(xué)校也是主張愛的教育，不體罰，那時(shí)候我心里就很打問號(hào)。有一天，有一位國外回來的心理學(xué)博士，是我以前認(rèn)識(shí)的一個(gè)教會(huì)的姊妹，我就跟她談，我說他們現(xiàn)在都看那些“愛的教育”的書，不體罰，是美國翻譯過來的，你覺得怎么樣？她說那一套方法后來發(fā)現(xiàn)是失敗的，所以現(xiàn)在美國新出來的書上又說，正確的還是要體罰。

你知道嗎？“愛的教育”那一套的書帶給臺(tái)灣的青少年（就是當(dāng)前這一代）是什么結(jié)果？現(xiàn)在報(bào)紙上看到的青少年飆車，騎摩托車過去從人后面劃一刀，搶皮包，就是那個(gè)“愛的教育”教育出來的。

我所講的這些教養(yǎng)孩童不是從書上看來的。我有時(shí)去住在一些人家，他把他孩子的問題告訴我，我告訴他怎么教，或者我去外面帶特會(huì)，在人家家里住了一個(gè)禮拜、兩個(gè)禮拜，有個(gè)孩子壞到他的爸爸媽媽已經(jīng)沒辦法了，2歲而已，我只是在他家住一個(gè)禮拜，我說希望我離開的時(shí)候，你孩子已經(jīng)變了一個(gè)人。他的父母很跟我合作，我怎么說，他們就怎么做。當(dāng)我離開的時(shí)候，那個(gè)孩子變得那么乖。那是去年的事情，當(dāng)我今年又去帶特會(huì)的時(shí)候，我在第一排，聚完會(huì)，那孩子跑到前面來抱我，他爸爸媽媽說他現(xiàn)在變得很乖了。

所以，這些都是很可循的方法。我去一些人家家里，常常看到父母遇到很多問題都不知所措，后來我就想，那我怎么知道要怎么做？我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，就像圣經(jīng)上所說的，“敬畏耶和華是智慧的開端，認(rèn)識(shí)至圣者便是聰明”。當(dāng)我們敬畏神，神的話存在我們里面，你就會(huì)有智慧知道怎么管、怎么教。

用神的原則“隨時(shí)”管教孩子，而不是忍無可忍時(shí)才在血?dú)夂团瓪庵泄芙?/p>

箴言13:24不忍用杖打兒子的，是恨惡他；疼愛兒子的，隨時(shí)管教。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有很多恨惡兒子的父母，因?yàn)樗麄儭安蝗獭保孟翊蛞幌戮蜁?huì)要他命似的。神說你不忍用杖打，就是在恨惡他，你如果疼愛你的兒子，就要隨時(shí)管教。這里要特別留意“隨時(shí)”，今天很多父母確實(shí)有管教，但沒有“隨時(shí)”。沒有“隨時(shí)”，就沒有辦法達(dá)到管教的目的。偶爾才管，累積了一大筆的帳才管，你就沒有辦法達(dá)到目的。

我有一次去一個(gè)家，那個(gè)媽媽請(qǐng)我吃飯，她跟我講：“我那個(gè)孩子真皮，簡(jiǎn)直沒辦法，現(xiàn)在才2歲，一去托兒所就會(huì)打人。”我問：“那你有沒有管教他？”她說：“有啊，我錄音帶也聽了（就是我講的《如何教養(yǎng)孩童》的錄音帶），我也打得很歷害啊。”我想，怎么會(huì)呢？她也管教，也打得很厲害，怎么孩子還是會(huì)不聽話，那么皮？結(jié)果我去她家吃飯，就知道是怎么回事了。

在她家吃飯，飯桌上，那孩子一會(huì)兒要抓這個(gè)，媽媽就給他，一會(huì)兒又爬起來抓那個(gè)，媽媽說：“好了，你這個(gè)夠了，這個(gè)不要吃了。”可是他就是要，他媽媽就又給他。一會(huì)兒他又要那個(gè)，反正搞得很亂，一餐飯吃下來，他媽媽已經(jīng)氣得不得了。后來不知道孩子又惹了什么事，她媽媽拿著棍子“啪啪啪”一下子打了好多下，打他腿，他就一直跳。他媽媽丟下棍子以后，就去洗碗，那個(gè)孩子就在那兒邊蹬腳邊大哭，他媽媽不理他。

我就跟這位媽媽說：“你為什么打得這么歷害卻沒有效？因?yàn)槟銢]有隨時(shí)管教。他第一個(gè)動(dòng)作不對(duì)的時(shí)候，你就要開始管教了。你沒有管，等積了一大堆，你一次性管教，而且已經(jīng)積到你氣起來了，你在怒氣中管教，所以都是你的錯(cuò)。”

還有，她管教完了以后，沒有讓她孩子心服口服，就去洗碗，所以她孩子就在那里哭啊，蹬地，那就是一種任性，表示他的抗議、不服。所以她管教沒有達(dá)到教育的目的，她白打。而且這種管教法，只能造成孩子以后性情更任性，脾氣更暴躁，因?yàn)樗还艿貌环?/p>

那么，像這種例子應(yīng)該怎么管？我跟這位媽媽講，第一，你已經(jīng)說了“你不要抓”，如果他不

如何教養(yǎng)孩童

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聽還一直抓，你就說：“我已經(jīng)說不能抓，你有沒有聽到？”你就要嚴(yán)厲起來，但你卻沒有，他繼續(xù)抓，你就順著他。然后他又做什么，你又說不可以，但他一堅(jiān)持你就退讓，順著他，搞到最后你脾氣已經(jīng)很大了才管教，所以你就失敗。

下面我會(huì)講到管教孩子，我給大家5個(gè)步驟，如果每一次處理事情都用這5個(gè)步驟，會(huì)非常有效。

每家要有一根“管教的仗”

箴言22:15 愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕除。

這里講到，孩子常常被愚蒙迷住。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡吃的，都是那些沒營養(yǎng)的，好東西，對(duì)他身體有益的，他不要。孩子喜歡做的常常是錯(cuò)事，他們被愚蒙迷住了，你要怎么樣趕除？要“用管教的杖，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕除”，所以每一個(gè)家要有一根管教的杖。

管教的杖，最好找一根竹子，而不要用皮帶、粗棍子、尺。找一根很細(xì)的竹子，打起來很痛，可是只傷表皮，不會(huì)有內(nèi)傷。表面削得光滑，不要把他傷到，我們的目的不是要傷他，而是要管教、教育他。很多時(shí)候，你一直講，他不聽，你又繼續(xù)講，你就會(huì)變得很嘮叨，而且他把你的話會(huì)變成“耳邊風(fēng)”，這個(gè)很不好。你快點(diǎn)拿出管教的杖來，這個(gè)會(huì)比較有效。

每一家要有一根“管教的杖”，并且要告訴孩子說：“這是神給我們家管教的杖，不可以拿出去玩，這個(gè)管教的杖是用來做什么的呢？就是打不聽話的孩子。聽話的要不要打？聽話的不打！”不可以讓他拿出去玩，要讓他尊重。小孩子，你只要用這個(gè)“管教的杖”，基本上都可以教的。用神的智慧和愛來管教，而不是用你天然的情感管教

孩子到了一歲多開始會(huì)走路了，父母就累了，所有的花瓶等東西都要往上擺，搬得越高越好。為什么？因?yàn)樗麜?huì)打破。有的父母任由孩子把沙發(fā)上的東西，一粒粒拔掉，他說：“沒辦法嘛，孩子小。”哪里沒辦法？有辦法的，都可以教。我們臺(tái)北的教會(huì)有一位媽媽，她40歲被圣靈充滿，所以她一直在這樣的教導(dǎo)底下，她就很有智慧。敬畏耶和華真的是智慧的開端，你越有神的性情，就越會(huì)管教，但是相反，你越靠著天然的愛、天然的情感，你很難管教得好。

這位媽媽30多歲才有女兒，到60幾歲的時(shí)候，她女兒生了孩子，把孩子給她帶，因?yàn)榕畠阂习唷＿@個(gè)孫子1歲多，又是個(gè)病娃娃，身體很不好，她女兒很不會(huì)帶。這個(gè)媽媽就仰望主，一方面仰望主要給孩子吃什么，就弄給他吃，把他的身體一直調(diào)養(yǎng)起來。我們對(duì)于軟弱的孩子，對(duì)病娃娃會(huì)特別憐憫，以至于就會(huì)寵他，會(huì)把他寵壞，所以你有時(shí)候本來把孩子管教得很好，可就在他發(fā)燒、生病的那段期間，特別寵他，就又把他寵壞了。所以不能這樣，你要照樣管教。

這個(gè)祖母很有智慧，她把家弄得很干凈，她跟孫子講：“你只能坐這個(gè)沙發(fā)，其它的不能坐；還有桌上的花瓶不能摸，你去碰的話，我會(huì)打你。”她先跟他講。后來她把這個(gè)孩子帶到幾歲以后還給女兒帶，可是孫子每次一回來，還是只會(huì)坐那個(gè)沙發(fā)，而且那個(gè)花瓶他也不敢動(dòng)。

可以教的，我弟弟的孩子也是，那時(shí)候我在新竹，他很小，大概才2、3歲，他會(huì)指著電視機(jī)上的花瓶說：“那個(gè)阿公會(huì)打打，那個(gè)阿公會(huì)罵。”他就知道如果他去摸那個(gè)，阿公會(huì)打。可以給孩子警告，教他，但是，不是一警告就有用的，他一定會(huì)試著去弄。下面我教怎么做，用那5個(gè)步驟。

每一家都要有一個(gè)杖，固定用那個(gè)杖打，我不大贊成打腳，因?yàn)樗麜?huì)一直跳，我比較贊成打手，有的贊成打屁股，但我覺得那個(gè)他看不到，可是打手是很正式的，單單是他把手伸出來就已經(jīng)很害怕了。怎么打？打也是要教的，不要打多，打一下就很有效了。

箴23:13-14“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的靈魂免下陰間。”

圣經(jīng)上講“神就是愛”，可是這位全愛的神，叫我們要用杖打，所以父母不要不舍得拿杖打。你打他，他必不至于死，不要怕，不要不舍得打。我知道“打在兒身，痛在娘心”，其實(shí)講到打，我很少打過我姐姐弟弟的孩子，我總共只打過一下，那個(gè)心就抽痛，所以我知道打在孩子身上，實(shí)在是愛他而打他，你的心會(huì)很疼。你只要樹立威嚴(yán)，很多時(shí)候根本不必打。這里講，你要用杖打他，就可以救他的靈魂免下陰間。

管教過的孩子很可愛，父母也有安息

箴29:15杖打和責(zé)備能加增智慧；放縱的兒子使母親羞愧。

如何教養(yǎng)孩童

箴29:17管教你的兒子，他就使你得安息，也必使你心里喜樂。我們?nèi)ソ虝?huì)或團(tuán)體，最好給孩子帶沒有聲音的玩具，就不會(huì)打擾到別人。給他軟的，沒聲音的，布偶那一類，就不會(huì)影響到別人。這里講到杖打和責(zé)備能加增智慧，這是真的。一個(gè)孩子，有被管教過，才會(huì)知道是與非，好與歹。但是一個(gè)孩子如果沒有被管教過，他會(huì)搞不清。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)姊妹，她就是因?yàn)樗龐寢岆x開她們，她爸爸娶了第二個(gè)太太，又生了弟弟妹妹。繼母就覺得：我是繼母，絕對(duì)不能打丈夫前妻的孩子，免得被人家說話。所以這個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中就發(fā)現(xiàn)，同樣做一件事，弟弟妹妹被打得不得了，她就不會(huì)被打，所以她都沒有被打過。但是她一直到長(zhǎng)大了，結(jié)婚了，有時(shí)候仍然像個(gè)小孩子，有些事不太會(huì)分辨好歹。其實(shí)IQ也蠻好，讀到大學(xué)畢業(yè)，可是個(gè)性、性情沒有被管教過，她里面脾氣很犟，因?yàn)闆]被管教過。

如果沒被管教過，就往往不可愛，一個(gè)被管教過的孩子會(huì)比較可愛。她的繼母不敢打她，可是因此也不會(huì)很愛她。因?yàn)闆]被管教過一定有很多不可愛的地方，所以她一定沒辦法被愛，等于這個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中又沒被管教，又沒被很真實(shí)地愛，這很不好。一個(gè)孩子，你要又愛他，又管教他，他會(huì)很正常，很健康。

“放縱的兒子使母親羞愧”，我們可以看到太多青少年的父母到警察局認(rèn)領(lǐng)孩子的時(shí)候?qū)嵲谑呛苄呃ⅲ蟛糠质且驗(yàn)楹芊趴v孩子。以前在新竹，我們服侍很多青年人，有一個(gè)五專生的媽媽來找我們，她的孩子想休學(xué)，她叫她先不要休學(xué)，等這學(xué)期讀完，她孩子氣得離家出走。我問這個(gè)媽媽說：“你是不是從來沒有打過你的孩子？”她說：“對(duì)”，所以神說：“放縱的兒子使母親羞愧”。

還有，神說：“管教你的兒子，他就使你得安息，也必使你心里喜樂。”一個(gè)小孩子，被修理過了，他會(huì)更愛你，更聽話，更多來抱你。為什么？因?yàn)樗兄刃蛄恕？墒侨绻@個(gè)孩子沒被管教過，你實(shí)在不得安息。很多媽媽就是這樣，沒有管教，以至于一個(gè)小孩的噪音就常常使她不安息，大人有時(shí)氣到一個(gè)地步就把孩子亂打一氣。但管教過的孩子就會(huì)讓你得安息，并且這樣的孩子帶到教會(huì)去很乖，你也有安息。

剛剛給大家看的這幾段經(jīng)文，都是為了告訴大家，你需要用管教的杖管教你的孩子。但是大家會(huì)說：“我們這是在美國，不能打孩子啊。”不會(huì)的，越小的孩子，你開始管教，開始打，你如果嚴(yán)嚴(yán)的，3歲以后就不需要打了。還有，要把握一個(gè)原則：打不是你的目的。很多父母聽了以后，孩子一怎么樣，她就動(dòng)不動(dòng)跟孩子說：“要打噢，再這樣?jì)寢屢蜞蕖薄？墒撬皇侵v，沒有真的執(zhí)行下去，所以孩子會(huì)學(xué)媽媽的口氣，也跟弟弟妹妹說“打、打”，他會(huì)把“打”當(dāng)作一句好玩的話。所以不要只打雷不下雨。你講一句，他不聽，就真實(shí)去做。

現(xiàn)在告訴大家這5個(gè)步驟，非常有效。我發(fā)現(xiàn)我只是講的話，很多父母還是記不住，所以我把它分成5個(gè)步驟。

舉例：小孩子玩電線，怎么管教？

小孩子幾個(gè)月的時(shí)候就喜歡玩電線，很危險(xiǎn)，你要告訴他說：“不可以摸這個(gè)電線。”你不要只跟他說不可以，要告訴他為什么，用他可以懂的話告訴他。

例如一個(gè)10個(gè)月大的孩子，我住在他家時(shí)，他去玩電線，他媽媽每次說“No，no”，沒用的。你在管教他、跟他說不可以的時(shí)候，聲音要威嚴(yán)，不要輕輕、柔柔的，那沒有用的。你威嚴(yán)一點(diǎn)的話一聲就有效。

她媽媽說“no”很久了都沒有用，媽媽把他的手拿起來打也沒有用，我就過去，他要拿的時(shí)候就跟他說：“不可以，電線不可以玩知不知道？你玩電線會(huì)死翹翹，危險(xiǎn)，不可以摸知不知道？你如果摸電線我就打你。”就這樣比劃著說。

你的表情和聲音要很嚴(yán)肅，即使他的表情很好笑，你也一定要憋住不能笑，如果一笑你就失敗了。小孩子都很可愛的，但是你一定要憋住才有效。

下次她又要玩電線時(shí)，我就說：“嗨?誰又去摸電線？”他會(huì)看著你，你就表情很嚴(yán)肅地比劃，意思是：“你再摸，我就打。”如果他還試著要摸，你就用手（很小的孩子，可以用手打）很重地打一下下去，他會(huì)哭。你就說：“你再摸我就打兩下。”這樣幾次以后他就不敢摸了，他知道他摸就會(huì)被打。

越小的要這樣管教，這是針對(duì)10個(gè)月左右的孩子。等到稍微大一點(diǎn)，差不多1歲了，你可以

如何教養(yǎng)孩童

用杖或竹子了。例如小孩子都喜歡畫墻壁，有些家里被畫得一塌糊涂，其實(shí)都可以管教的，這個(gè)例子跟剛剛“摸電線”的例子差不多，你可以用差不多的方法處理。舉例：小孩子不肯叫人，怎么管教？

比如客人來了，父母讓他叫“王阿姨”，他不叫就走了，你一定要把他拉回來，跟他說：“媽媽讓你叫王阿姨。”如果他還不叫的話，你就把他帶到房間，說：“我跟你講了，讓你叫王阿姨，你有沒有聽見？你出去叫王阿姨，你不去的話媽媽就要打你。”你就堅(jiān)持，他一定會(huì)做的。

如果他還不叫，你就說：“你還不叫？好，我去拿管教的杖。”最好去拿杖的過程他就叫了。如果拿來了，還不叫，就說：“要不要叫？不叫我就打下去。”有些就會(huì)叫了，如果有些再倔強(qiáng)的還不叫，你就不要再一直警告了，馬上手伸出來很用力地打一下。

不要輕輕打，如果輕輕打就失敗了。因?yàn)橹灰挥X得痛，你的管教就失敗了。所以第一下要讓他覺得很痛，你就不需要打第二下了。在外人面前管教，還是關(guān)起來管教？

姊妹提問：打的時(shí)候，在里面打還是在外面打？

江牧師回答：現(xiàn)在很多父母很會(huì)維護(hù)小孩子的自尊，但是越小的孩子，其實(shí)不要去維護(hù)他的自尊，讓他越?jīng)]有面子越好。大的孩子，要去尊重他，越小的孩子不需要太顧到他的面子，越顧及，他的面子越大，他就越愛他的面子，自尊心好強(qiáng)，不能被人家一點(diǎn)點(diǎn)傷害到。所以我覺得那么小的孩子，你就當(dāng)眾打他一下，然后跟他說：“叫王阿姨，不叫我就打兩下。”

很多父母因?yàn)轭櫦靶『⒆拥淖宰穑灾劣诳腿藖矶疾惶幜P，所以客人來，小孩子就無法無天，“人來瘋”。越小的孩子，不需要顧及他的自尊，就要讓他低微，不要把他的老自己養(yǎng)大起來，他越?jīng)]地位越好，越柔順。但現(xiàn)在的情況不是，越小的孩子就越是家中的寶，全家他最大。五個(gè)步驟：

無論畫墻壁，摸花，他所有第一次犯的錯(cuò)都不打，所有你沒警告過的都不能打。比如他第一次把墻壁畫了一道線，你就把他帶到墻壁那里，問：“這是誰畫的？是不是你畫的？以后不可以再畫墻壁知不知道？這個(gè)畫是要畫在紙上的，不可以畫在墻上，下次再畫在墻壁上媽媽要打你噢。”這樣跟他講。如果下次他又畫了，第一步：“媽媽有沒有告訴過你，可不可以畫墻壁？”就用問的，讓他答，使他印象深刻。在打之前，要管教的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，讓他印象深刻才處罰，這樣的處罰會(huì)讓他心服口服。他說：“不可以。” 第二步：“為什么你不聽話？” 第三步：“我說過不聽話的話，媽媽要怎么樣？”他說：“要打。” 第四步：“媽媽說到一定要做到，所以媽媽現(xiàn)在要處罰你。”然后你就去拿管教的杖來。“把手伸出來。”如果他不伸，你就說：“你趕快伸出來，我就打一下，如果你不伸出來我要打更多下。”

不管他這時(shí)候哭得怎么樣，說：“媽媽對(duì)不起，我以后不畫了。”你說：“不，媽媽說到一定要做到。”你一定要這樣樹立威嚴(yán)，不管他用各樣的方法求情，你都說：“媽媽說到一定要做到。”讓他手伸出來打一下，打了以后，他一定會(huì)哭，你就說：“嘴巴閉起來。”

很多時(shí)候，父母打過以后，孩子會(huì)大哭，蹦啊跳啊，如果任憑他這樣，他的任性沒有被壓下去。我們管教最主要就是要讓這個(gè)孩子除掉他任性、霸道、高傲的個(gè)性，要讓他柔順下來。所以打過后不能任憑他哭，因?yàn)榇蛞幌聸]有道理哭那么久的。

所以打一下他哭，你要說：“嘴巴閉起來。現(xiàn)在你要跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，說：‘媽媽對(duì)不起，我以后不敢了，我沒有好好聽你的話，我以后不敢再畫墻壁了。”讓他嘴巴自己說，這樣他印象才會(huì)深刻。

第五步：打過了，一定要讓他跟你認(rèn)錯(cuò)，讓他說:“媽媽對(duì)不起，我沒有聽話，害得媽媽生氣。”讓他認(rèn)錯(cuò)以后，然后你再抱著他說：“好，媽媽原諒你。”

最好讓他跪下來先跟神認(rèn)錯(cuò)：“主耶穌，對(duì)不起，我沒有聽媽媽話，惹媽媽生氣，請(qǐng)媽媽原諒我，請(qǐng)主耶穌原諒我，我下次不敢了，我下次不再畫了。”

等他認(rèn)完錯(cuò)，你就抱著他，親一下，說：“主耶穌原諒你，媽媽也原諒你，下次不要再畫。媽媽愛你！”

如何教養(yǎng)孩童

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這樣，就5句話，任何做錯(cuò)的事，都用這5句話來管教，非常有效。管教完了不要安撫

我再舉一個(gè)例子：我去管教一個(gè)2歲的孩子，他爸爸說：“我們已經(jīng)沒辦法了。”他們也是聽過錄音帶，也是打得很歷害。管教完了，第一個(gè)，不能讓他大哭、發(fā)泄，讓他還要認(rèn)錯(cuò)。第二個(gè)，管教完了不要安撫，很多父母打完以后，孩子會(huì)撒驕：“爸爸，抱抱。”你就抱著他說，“噢，痛不痛？好痛？”管教完不要安撫，我們管教是為了要讓他的老自己微小下來。

我就發(fā)現(xiàn)，有些人雖然聽了錄音帶，他也有管教，可是為什么仍然失敗？失敗的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？就在這些小地方上。我去他家住，發(fā)現(xiàn)這個(gè)爸爸平常跟孩子說話很嗲“寶寶?恩?”，我跟他說，你講話可以用平常的聲音講嘛，你這樣失去爸爸的尊嚴(yán)，你可以很愛他，抱著他，可是不要每次用撒驕的聲音，好像爸爸在跟孩子撒驕的那種聲調(diào)，有時(shí)會(huì)讓他搞不清大小的次序，沒有做父母的威嚴(yán)。

下面舉一些實(shí)際的例子：

孩子不肯“自己”吃飯，怎么管教？

例如吃飯，孩子本來有自己椅子，他不要，他說：“媽媽喂我。”媽媽第一句說：“你自己吃。”可是只要小孩多說一句：“我不要，我要你喂。”他媽媽就來喂他了。

我說：“不行，你剛剛已經(jīng)讓他自己吃了，你說到一定要做到。”所以做媽媽的不要隨便一句話就出去了。你自己說了什么話你要記住。你已經(jīng)說了“你自己吃，媽媽忙”，那你就要堅(jiān)持了。否則，你的話他都當(dāng)耳邊風(fēng)。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多媽媽都很嘮叨，為什么？因?yàn)樗?xùn)練孩子成為一個(gè)耳邊風(fēng)的孩子，所以她只好越來越嘮叨，而且嘮叨也沒用。

然后這位媽媽就說：“你自己吃，阿姨說你要自己吃。”我說：“不是的，是你說的。”你要樹立父母絕對(duì)的權(quán)威，不要把權(quán)威樹立在阿姨的身上。因?yàn)槟闶撬母改福屗麑?duì)你有敬畏。而且你平時(shí)已經(jīng)夠愛他了，你管教他沒問題。

不要把責(zé)任推在阿姨身上，阿姨還沒有那么多喂他吃飯的經(jīng)驗(yàn)，你這樣子他會(huì)比較討厭這個(gè)人。你不能讓他認(rèn)為是因?yàn)榘⒁陶f什么就要怎么樣，那阿姨走了你怎么辦？你要讓他怕的是你。

后來他媽媽就說：“你要自己吃，媽媽已經(jīng)說了你自己吃。”然后他就哭，才2歲，她媽媽說：“你再哭我就打你。”他還是一直哭，他媽媽還是說：“再哭我就打你。”他還是哭，她媽媽仍然說“再哭我就打你。”我就說：“你去拿棍子啦。”

不要警告那么久，你一直在培養(yǎng)他的老自己在跟你抗衡，其實(shí)那是他的老自己在看能不能贏過你。

結(jié)果他媽媽拿棍子來還一直比劃：“再哭媽媽要打下去噢，再哭媽媽要打下去噢。”我說你打下去啊。他媽媽這才伸出手打一下下去。

我讓她跟孩子說：“你再哭我就打兩下。”她就這樣說了，但孩子一直哭，她又說：“你再哭我就打兩下噢。”我說：“不，你只講一次，他再哭你就要打了。”

她之所以會(huì)把孩子培養(yǎng)得皮這么厚，打那么多下沒有效，手都打紅了都沒有效，就是因?yàn)樗祥L(zhǎng)時(shí)間。要密集地管教才有效，所以有時(shí)候巧妙就在這個(gè)地方，你一直在拖長(zhǎng)他的老自己跟你抗衡，他的老自己會(huì)越來越強(qiáng)。

所以我教她：你警告過了，他不做，你馬上處罰下去。再哭？再哭我打三下，他還是哭，你就打三下。還哭，你就說：“嘴巴閉起來，再哭我打四下。”還哭，就真的打四下。

頂多到9下，11、12下就停了，我看過最厲害的孩子，打到十幾下就停了，而且停了以后整個(gè)人變得好柔順。他老自己那么強(qiáng)，是因?yàn)槟闫匠Ｒ恢痹谂囵B(yǎng)他。

所以你要知道，你的孩子怎么樣，其實(shí)都是你在培養(yǎng)他成為怎么樣的人。你快一點(diǎn)打下去，密集式地下去，他會(huì)嚇到，他知道這不是開玩笑的。小孩子很會(huì)查顏觀色，看你舍不得打，他就會(huì)吃定你。父母哪個(gè)比較嚴(yán)，他就會(huì)比較聽哪個(gè)，哪個(gè)比較松，他就會(huì)爬到那一個(gè)頭上去。

結(jié)果他就安靜下來，他媽媽問：“還要不要再哭？不哭了，嘴巴閉起來。”他就閉起來了。可是他突然又想到，他媽媽平時(shí)不會(huì)這樣打他的，所以他氣起來，就用手拍他媽媽的手，平時(shí)他媽媽肯

如何教養(yǎng)孩童

定覺得這無所謂。我說：“不可以，不可以打媽媽，你打媽媽的話，你手伸出來再打一下。”，結(jié)果他就用腳踢他媽媽，我說：“你用腳踢就打腳。”就這樣，修理得很厲害。

我心里實(shí)在很不忍，可是又實(shí)在是為了幫助這個(gè)孩子。他那么強(qiáng)的意志力就是要贏過他媽媽。我忘記打到第8下還是第9下，手紅通通的，停下來，媽媽說：“自己吃。”他就開始自己吃。

你不要打完就好，打完后還要教。然后他媽媽就說：“以后不要讓媽媽生氣，不要讓媽媽打那么多下，如果媽媽說第一下你就聽不是很好嗎？你為什么要讓媽媽這么生氣？以后我講一句就聽了，知不知道？”做父母要常常強(qiáng)調(diào)“我講一句就夠了”，好讓孩子有一個(gè)警醒的耳朵，能聽的耳。

后來他媽媽要上樓去，說：“寶寶你好乖，吃得很快。”可是還剩幾口，他又說：“媽媽你喂我。”他媽媽很想喂他，我跟她說：“不行，讓他自己吃，跟他說媽媽要換衣服。”他媽媽就說：“你自己吃，媽媽要換衣服。”然后他就上樓來。

我在他家住了好幾天，開始幾天經(jīng)常為一些事打得很厲害，為什么？因?yàn)槟莻€(gè)孩子好聰明，常常最后的一個(gè)關(guān)頭還是想要贏你，他雖然被你打了，可是他總是有最后一個(gè)要求要你來附和他，我就是要把他這個(gè)老自己壓下去。

孩子又開始哭，媽媽說：“你不可以哭，你哭我再打，我換完衣服下來，你沒有吃完，我要打你。”等到我們下樓，孩子笑笑地說：“媽媽，我吃完了。”后來我們?cè)谲嚿希⒆幼兊煤霉裕皫滋觳灰粯印?/p>

前幾天沒有管教的時(shí)候，我們坐在車后面，他就要站起來，站前面兩個(gè)位置的中間，媽媽讓他坐下，他卻要站起來，再讓他坐下，他又站起來，那么強(qiáng)的意志。經(jīng)過這樣的修理，每次他一站起來，媽媽只要說：“哎，哎?。”他就坐下，老自己開始微小了。今天就是太多父母把孩子捧得很大。孩子唯我獨(dú)尊、任性，怎么管教？

還有一個(gè)例子：我們新竹的教會(huì)，有一位弟兄，他的孩子三歲，在教會(huì)皮得不得了。后來我跟他說：“我去你家教你怎么管教孩子好不好？”他說：“好，拜托。”后來就去了，我才坐下跟他爸爸講話的時(shí)候，那個(gè)孩子就過來一直推他爸爸，他爸爸就起來想要讓給他。我說：“你不能起來，你坐下，你跟他說：‘爸爸最大，爸爸要坐，爸爸先坐在這里的。’”他就這樣跟孩子講，孩子說：“我最大，你起來。”

我在火車上也看到過這樣的孩子，孩子一說，爸爸馬上起來讓他坐，現(xiàn)在“孝子”多得不得了，很孝順兒子。

我過去就要開始跟他斗了，他說他最大，我讓那個(gè)爸爸對(duì)他說：“你再說你最大我要打你，爸爸才最大，你去坐在那邊。”他還是說“我最大”，他爸爸就“啪”一下打下去。

他爸爸打的方式不太好，用皮帶打，因?yàn)樗麄兗覜]有管教的杖。我后來就叫他不要用皮帶打。他爸爸打了一下，叫他去坐那邊，他還是說“我最大”，還是推爸爸。爸爸給他警告：“你再說，我打兩下。”后來就真的打兩下。

就這樣一直累積，打到第九下，他馬上自己跑到那邊去坐，并說“爸爸最大”。后來我跟他爸爸講話的時(shí)候，他就說：“爸爸，我可不可以坐在你旁邊？”爸爸說：“好，我現(xiàn)在跟阿姨講話，你要安靜地坐在旁邊。”他就乖乖地坐在我們旁邊，好像小綿羊一樣。

他爸媽本來對(duì)他沒辦法，很多孩子2歲、3歲，父母已經(jīng)對(duì)他沒辦法，因?yàn)槟闫匠]有管教，一直把他的老自己培養(yǎng)大起來。像這樣的孩子，你現(xiàn)在開始回去管教，不管他有什么樣的壞習(xí)慣在身上，你用這個(gè)方法。如果過去都是你聽他的，現(xiàn)在回去就先告訴他，或者你也可以放錄音帶給他聽。

我們?cè)诼迳紘\講了以后，有媽媽拿回去給女兒聽，7歲，5歲，還有9歲或8歲的孩子，所以她媽媽現(xiàn)在管教他們，他們都很服。

給他聽錄音帶還有一個(gè)好處，他會(huì)很尊敬牧師，像我現(xiàn)在一回到洛杉機(jī)，我們那些主日學(xué)的小朋友都會(huì)過來跟我HUG，說：“江牧師，我好想你噢，江牧師，你好不好？”我說：“好”。她說“真的？”我說：“是真的”。“那我就放心了。”很可愛。每一個(gè)孩子這樣教過來，很可愛。有時(shí)他們給我Hug（擁抱），說：“江牧師，你是我們最好的牧師。”很可愛。所以要讓你孩子從小就知道這是牧師，對(duì)牧師不要叫“阿姨”或“叔叔”。這樣的話，牧師講的道，或者看到他不對(duì)的時(shí)候，可以

如何教養(yǎng)孩童

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管他，要讓他敬畏。

全教會(huì)要一起來管教這些孩子

還有，就是要讓他微小，讓他敬畏教會(huì)里所有的叔叔伯伯阿姨，我就跟教會(huì)的弟兄姊妹講，這些孩子是神給我們教會(huì)的產(chǎn)業(yè)，所以我們眾弟兄姊妹要一起來管教這些孩子，不要覺得，那是他的孩子，他以后變成怎么樣關(guān)我什么事，我不要管，我不要得罪他，那你就不是真實(shí)的愛。

就像我剛剛說的，那個(gè)繼母，她不管，不教，她也不會(huì)愛。而一個(gè)真實(shí)愛的，就會(huì)管，就會(huì)教。所以全教會(huì)要一起來管教這些孩子。在我們洛杉磯主日學(xué)，他們上內(nèi)在生活，有兩個(gè)月講《圣靈充滿》，我們?yōu)楹⒆觽兌\告，他們被圣靈充滿，孩子們被圣靈充滿以后不愛看電視了，而且還很乖，還會(huì)等候主。有兩個(gè)月教他們《順服》，教他們?cè)诩抑性趺磳?shí)際地順服哥哥姐姐爸爸媽媽。“小”的要讓’“大”的

還有，小孩子，到底是應(yīng)該大的讓小的，還是小的讓大的？我們小時(shí)候，爸爸總是要大的讓小的。所以我一直很疑惑，后來我仰望主，我在讀圣經(jīng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，不是的，要小的讓大的。為什么？你現(xiàn)在說“大的要讓小的”，他被讓習(xí)慣了，你后面再生老三的話，你叫他讓老三，他會(huì)受不了，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣人家讓他。所以越小的，要讓他越低微，弟弟一定要順服姐姐，姐姐順服媽媽，媽媽順服爸爸，爸爸順服主耶穌，家中要有秩序。

說真的，我自己每次看到又有一個(gè)小的出來，常常會(huì)比較喜歡小的，我天然的本性會(huì)有那個(gè)傾向。因?yàn)樾〉膶?shí)在太可愛了，大的會(huì)漸漸失去小孩的純真，不是那么可愛了。可是我知道神的原則，所以我雖然有那個(gè)傾向，很愛他，很想抱他，可是我一定會(huì)要他順服姐姐，一定不嬌養(yǎng)他、不寵他，讓他順服，不給他地位。

他越小越?jīng)]地位越好，因?yàn)樵叫。献约涸饺菀紫聛怼６易屗樂憬悖憬憔蜁?huì)更愛他。很多父母都是叫大的讓小的，以至于那個(gè)大的乘你們不在的時(shí)候，會(huì)把小的偷偷虐待一下，捏他一下，因?yàn)槟愕淖⒁饬Χ荚谛〉纳砩稀?/p>

所以你一定要讓他們有順序，讓弟弟順服姐姐，你教他說：“所以姐姐也是要這樣順服媽媽。”還有，你要說：“姐姐你要做榜樣，你看，弟弟這么聽你話，所以你要愛他嘛，你就給他玩。”讓姐姐覺得“給他玩，愛他”是甘心樂意的，因?yàn)樗蛔鹬亓恕Ｐ『⒆硬怀燥垼趺垂芙蹋?/p>

弟兄問：1歲多一點(diǎn)的小孩，喂他飯，他不吃，這個(gè)問題怎么解決？

江牧師答：喂他吃飯，最好用鼓勵(lì)的，不要讓他在飯桌上哭得稀里嘩啦的，這樣不利于消化。你就說：“弟弟最乖了，好能干，噢，嘴巴張得好大噢。”很夸張地稱贊他，說他最能干。“好會(huì)吃，嘴巴張得好大”，他被稱贊了，高興了，不知不覺嘴巴就張開了，就吃了。“哇，現(xiàn)在好能干，每一口都好大口噢，哇，現(xiàn)在吃好快噢。”就這樣一直稱贊他，讓他吃。

可是，如果他還不吃的話，你用好的、鼓勵(lì)的方法，他不聽的話，那你就要開始用管教的。“好，你不吃是吧？不吃我就收起來了，一直到吃晚飯以前，你要吃任何東西，都不會(huì)給你吃的。”

我弟弟的孩子就這樣，有一天中午我們煮蕃薯稀飯，他說“我不要吃”，我就跟他媽媽講：“你跟他說：‘你不吃，好，不吃你就下去，等一下喊餓都不會(huì)再給你吃了，不可以喊餓噢。’”

結(jié)果到了3、4點(diǎn)時(shí)候他肚子餓了，他知道跟媽媽講，他媽媽也不會(huì)給他吃的（你一定要堅(jiān)持），他就去跟我媽媽講：“奶奶，我餓了。”祖母就說：“噢，沒有別的，只有中午那個(gè)蕃薯稀飯。”他說：“那個(gè)就好了啦。”

小孩子，不要怕他餓著，很多父母看他餓了不忍心。就讓他餓，餓一餐，他下一餐就會(huì)乖乖的，而且吃得津津有味，餓一餐沒有關(guān)系的。還有，吃飯的時(shí)候，不要問孩子，你要吃這個(gè)還是那個(gè)？你要說：“每樣我夾到你面前的都要吃，媽媽煮的每樣都好吃，都是主耶穌給我們的。”每樣都夾一些在他盤子上。還有，孩子小的時(shí)候，不要常常問他說：“你要吃稀飯還是面包，還是匹薩？”你自己煮什么他就吃什么，這樣孩子不會(huì)偏食，讓他常常存著感恩的心吃。

衣服也是，有些書實(shí)在是很錯(cuò)誤的教導(dǎo)，那些知識(shí)分子聽說要訓(xùn)練孩子聰明，就要給他有選擇性，所以那些孩子才1-2歲，就把他帶到衣廚面前，看他要穿哪件衣服，讓他自己選。聰明不是這樣來的。我小時(shí)候只有一件衣服，每次就穿那一件，我還是很聰明。小孩子哪懂得這個(gè)天氣該穿什

如何教養(yǎng)孩童

么？那些書說要給孩子選擇，創(chuàng)造性不是從這樣來的，你要記得，如果你帶你的孩子常常敬畏神，他就會(huì)很聰明。結(jié)果有個(gè)媽媽后來果然發(fā)現(xiàn)，她照著那本書做失敗了，每次孩子要出門前選衣服就選了20分鐘。所以不需要常常去問孩子這些。

當(dāng)然還有另外一種情況，有些父母，他的孩子都到7-8歲，或者10歲，他還會(huì)把他明天要穿的衣服放在床邊，他隔天起來就只會(huì)穿這個(gè)，所以有些孩子都已經(jīng)到大學(xué)了，還會(huì)問：“媽媽，今天要穿什么衣服？” 這個(gè)也不對(duì)。他到了十幾歲了，那些衣服在他衣柜里，讓他自己去選。但是很小的孩子，你不要一直問他，把他的老自己培養(yǎng)得很大。

父母要學(xué)習(xí)，在遇到一件事情的時(shí)候，來仰望主：“主啊，我該怎么辦？”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，神會(huì)教導(dǎo)你的。很多勞苦都是因?yàn)闆]有把它帶到主的施恩座前求。

常常為你的孩子禱告，這是給他最大的祝福，我們一起禱告，凡事你都可以帶到主恩座前求，我們一起來到主恩座前，一起求。

江牧師禱告：主啊，為我們當(dāng)中做父母的向你禱告，主，求你給每一位做父母的智慧，給每一位做父母的堅(jiān)定的性格、堅(jiān)定的意志力來管教孩子。主耶穌，用你上頭來的聰明智慧、耐心、愛心來管教孩子，主啊，好叫每一個(gè)孩子從小能夠走在正路上，能夠敬畏你、愛你，能夠榮神益人。主，祝福我們每一位父母聽了有力量去做，謝謝你，祝福我們每一位回去的腳步，奉主耶穌基督的名禱告。

盼望大家聽了回去就開始去做，一定要記住：你要贏他，不要讓他贏你。不要讓他的哭聲、哀求聲贏過你，你要一直有原則。

分享：青少年孩子要買名車，怎么管教？

弟兄：有一位弟兄，在家中碰到一件難事：他有個(gè)18歲的小孩子，高中快要畢業(yè)。這個(gè)弟兄平時(shí)管孩子很嚴(yán)，他信主才5-6年，他還有一個(gè)女兒，15歲，也不太聽話。他的兒子最近不太專心念書，天天跟爸爸吵架要買車子。他跟孩子之間現(xiàn)在有很大的隔閡，孩子的母親也不知道要幫哪一面。我自己沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，有沒有建議和方法？

江牧師：很多父母是“兇”，但不是“嚴(yán)”，我剛剛講的方法很“嚴(yán)”，但是不兇，沒有怒氣，沒有憑著血?dú)猓蛘咭驗(yàn)楸蝗莿?dòng)了而管教。這樣孩子會(huì)服你，跟那種日本式的教育，爸爸媽媽只有權(quán)威卻沒有榜樣，讓孩子服你是不一樣的。我們下一次會(huì)講，怎么樣積極的榜樣，會(huì)讓孩子服你，會(huì)給他愛的建造。

江牧師：他不想讓孩子有車？

弟兄：孩子想買名牌車，很有名的德國跑車，房間里全是這個(gè)名牌車的海報(bào)，弟兄非常急，很痛苦，他很想帶孩子去教會(huì)，但是不行。

江牧師：他管教孩子這么嚴(yán)，為什么孩子還不怕他？

弟兄：我相信這是根基的問題，他以前建造的時(shí)候，根基不好，冰凍三尺，非一日之寒。但是他有心要去主面前求。

江牧師：這種情形，我覺得一方面他需要跟他太太對(duì)那個(gè)孩子禁食禱告，一方面跟他孩子講：“我要把這些東西撕掉，你不聽我的話，我為什么要聽你的話？”可是他要很平心氣和地講這些話，因?yàn)檫@個(gè)孩子已經(jīng)這么大了，你要尊重他了。這么大的孩子，如果你用怒氣講他肯定聽不進(jìn)去。所以可以講：“孩子，我生你養(yǎng)你，我要把這些都撕掉，我不讓我的家有這些東西，你要聽我的話，因?yàn)檫@個(gè)家是我買的，我是這家的爸爸，我有權(quán)使我們的家成為什么樣的。

我生你養(yǎng)你，如今如果你不認(rèn)我做你的父親的話，那么你可以出去，如果你不聽我的話，你也可以出去，如果你要住在這個(gè)家，你就必須聽我的話。”但他需要預(yù)先好好地禁食禱告，為這個(gè)孩子禱告，然后里面充滿了愛再去溝通。

青少年的問題更不容易，像剛剛那首詩歌講的，你一定要帶到主恩座前求，而且要仰望主。因?yàn)槊考煌氖录煌幚恚颐總€(gè)事件基于過去你傷害了他什么？因?yàn)楹芏鄡号某砷L(zhǎng)都是被父母?jìng)Φ摹Ｎ曳烫嗟那嗄耆耍矣袝r(shí)候覺得為什么這么可憐，父母都愛孩子，可是他都不知道自己傷害他的孩子很深，他都不知道，所以教養(yǎng)孩童實(shí)在非常重要。我盼望大家聽了就去做。分享：關(guān)于孩子“交男朋友”的問題

如何教養(yǎng)孩童

弟兄：我講的第一個(gè)問題是關(guān)于孩子“交男朋友的問題”，我覺得最重要的問題是出在學(xué)校，學(xué)校里有“比賽”的現(xiàn)象，就是15歲沒有男朋友或女朋友會(huì)很沒面子。第二個(gè)問題，學(xué)校的教育是：“你到了15歲了，還要聽你爸爸的嗎？”我的孩子就碰到這樣的問題。所以父母最基本的需要，就是更多地為你的孩子禱告。要讓你的孩子對(duì)你有一個(gè)信任，這樣孩子有很多話會(huì)告訴你。

像我的孩子，她在學(xué)校里，被人笑“你為什么不交男朋友？”她回來就跟我們說“我是不是應(yīng)該交男朋友？”我們住在一個(gè)弟兄家，他的孩子14歲、13歲，我的孩子16、14歲，剛好差不多同年，他們會(huì)笑她說：“你什么事都要問你爸爸？我們才不問呢，我們自己就可以作主。”她跟我說，我很訝異，我就跟那位弟兄分享：你要更多陪你的孩子，跟孩子在一起，不是出了問題才去解決，在他還小的時(shí)候就要建立他對(duì)你的信任。你要管他的目的是要出于愛。

我自己真的是非常感謝神，因?yàn)槲以?jīng)跟我的大女兒曾經(jīng)對(duì)立到一個(gè)地步，她不叫我，也不看我，不跟我打招呼，后來我在神面前禱告，向神認(rèn)罪，求神告訴我們哪里錯(cuò)了，神不會(huì)馬上解決，但是慢慢地神會(huì)做，做到一個(gè)地步，讓我女兒知道，神愛她，管她是為她好，不讓她做什么也是為她好，后來她對(duì)我們就有了信任。

所以像現(xiàn)在這種事情，她被人家笑了，她會(huì)來問我們，我們也求神賜智慧來回答，我說：“主，我需要你的智慧。”因?yàn)橛袝r(shí)她突然問一個(gè)問題，我就沒辦法回答。所以每次她有問題，我需要禱告：“主，我該怎么回答？”或者有時(shí)候我要說：“這個(gè)爸爸不知道，我要禱告，等我有答案告訴你。”讓她知道爸爸媽媽很誠實(shí)，會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)。

所以，第一要好好禱告，第二要重新建立關(guān)系。這樣，神就能為我們做那最美好的事。

如何教養(yǎng)孩童—管教篇（2）

--江秀琴牧師

父母一定要同心管教，不能一個(gè)嚴(yán)，另一個(gè)卻松

姊妹提問：我對(duì)我的老大蠻嚴(yán)格的，我通常要他遵行我所說的，比如說，晚上睡覺前，我一定要讓他把玩具統(tǒng)統(tǒng)收干凈才能去睡覺，他也照做，每天晚上他真的收好玩具才去睡覺。可是我卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，如果那天他爸爸在的時(shí)候，他就會(huì)開始吵鬧不愿意再收玩具，會(huì)有很多理由，比如會(huì)說：“爸爸幫我收，媽媽幫我收。”在我們家，我比較嚴(yán)格，爸爸比較慈父一些。所以我就在想，我這樣教他，他只有當(dāng)我在的時(shí)候才遵行，而并不是他這個(gè)人就已經(jīng)是這樣子，他是要看人的。今天如果我不在，換成另外一個(gè)人在就不是這樣了。所以我在想，在他的本性上，是不是本來就不是真的想要收玩具，而只是看到我在才這樣子？

江牧師：這個(gè)問題非常好，差不多每一家都會(huì)有這個(gè)問題，除非這個(gè)家父母的管教一樣嚴(yán)格，否則每家都會(huì)有個(gè)問題。父母要一樣的嚴(yán)格，“同心”非常重要，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)現(xiàn)象，只要哪一個(gè)比較松的人在，他的孩子就很亂、很吵，有靠山。所以問題就在“松”的那個(gè)，沒有嚴(yán)格的那一位。

像這個(gè)家是嚴(yán)母慈父，另外有個(gè)家庭是爸爸很嚴(yán)，爸爸在的時(shí)候孩子就非常乖，媽媽有時(shí)會(huì)覺得爸爸太嚴(yán)了，媽媽會(huì)心軟，不忍，會(huì)覺得爸爸何必要那么嚴(yán)格，不乖就要拿棍子或是怎么樣，所以媽媽常常覺得不以為然，覺得他太嚴(yán)了。可是那個(gè)媽媽，孩子一點(diǎn)都不怕她，所以媽媽一點(diǎn)都不得安息。可是那個(gè)爸爸說一，孩子就做一，而且那個(gè)孩子會(huì)比較聽爸爸的話，比較愛爸爸。

后來，有一次我去那個(gè)地方（是在別州），講到《如何教養(yǎng)孩童》的時(shí)候，這個(gè)太太就說：“江姐講的這些，正是我先生一直以來用的方法。”所以后來她才同意先生所做的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)先生這樣做是對(duì)的。以后她也跟先生一樣嚴(yán)格起來，就很好了。

所以剛剛姊妹也說了，孩子絕對(duì)不會(huì)有主動(dòng)想收玩具的本性，你從孩子的身上可以看到，老亞當(dāng)?shù)奶煨院苊黠@在孩子的身上。有管教，他的老自己會(huì)一直下來；沒有管教，他的老自己會(huì)越來越大，大到不得了，2歲的孩子就可以大到不得了。他媽媽管教他，他才會(huì)去收玩具，但是爸爸在的如何教養(yǎng)孩童

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時(shí)候，他覺得爸爸習(xí)慣讓他、聽他的，所以他就想要把那個(gè)老自己再發(fā)揮一下，說：“你幫我收嘛。”

我想很可能爸爸真的會(huì)幫他收他才會(huì)這樣發(fā)作，這個(gè)問題不是出在媽媽，而是出在爸爸沒有跟媽媽一樣嚴(yán)格。只有爸爸也跟媽媽一樣嚴(yán)格，孩子才會(huì)養(yǎng)成“收玩具”的習(xí)慣。可是你要讓他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，需要一段時(shí)間的執(zhí)行，但是有一方?jīng)]有嚴(yán)格執(zhí)行，會(huì)使他慢一點(diǎn)才能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。如果爸爸快一點(diǎn)也跟著這樣，比如你們回去以后，孩子又說“爸爸收”，你要說：“不可以，媽媽已經(jīng)說讓你收玩具，你現(xiàn)在趕快聽話去收。”你一嚴(yán)格起來，他就發(fā)現(xiàn)不一樣。

可是剛開始他會(huì)不習(xí)慣，會(huì)覺得你應(yīng)該不會(huì)對(duì)他這樣的，應(yīng)該是你聽他的，怎么現(xiàn)在你這樣嚴(yán)格，他不太習(xí)慣，所以他就會(huì)還要再發(fā)作，想要再鬧一鬧的時(shí)候，你要繼續(xù)嚴(yán)格地執(zhí)行，說：“媽媽怎么說，你就照著去做，你就是要聽媽媽的話。”爸爸要支持媽媽，媽媽要支持爸爸。就是不管他去投靠哪一邊，那一邊都不讓他投靠。這樣的話，一段時(shí)間以后，“收玩具”才會(huì)成為這個(gè)孩子的習(xí)慣。

我上一回講過有個(gè)2歲的孩子個(gè)性很強(qiáng)，那就是因?yàn)閶寢寷]有爸爸嚴(yán)，所以他就是要繼續(xù)發(fā)作，他覺得媽媽應(yīng)該會(huì)聽他的，他的老自己一直想要贏過他媽媽，他已經(jīng)習(xí)慣媽媽會(huì)聽他的。所以做父母的一定要注意一件事，你要讓孩子聽你的，你不要聽他的。

可是我實(shí)在看見，在我們當(dāng)中很多父母雖然聽了講道，可是回去后，給孩子發(fā)了命令，他還是沒有照著做，常常就算了，我發(fā)現(xiàn)很多父母都是這樣。你發(fā)了命令叫他做一件事，他沒做你就算了，你不在乎。要注意，這些小事是非常重要的。我上次講過，不要讓他養(yǎng)成“耳邊風(fēng)”的習(xí)慣，可是父母有時(shí)忙就算了，因?yàn)槟嵌际切∈侣铮蔷褪窃谛〉牡胤剑銢]有讓他養(yǎng)成順服的耳，能聽的耳，以至于順服的個(gè)性一直不會(huì)養(yǎng)成。所以父母就一直沒有安息，每次就是一直要講、要念叨。

不要以為這是小事，覺得他現(xiàn)在年齡還小。現(xiàn)在我們當(dāng)中很多孩子2歲、3歲，就是因?yàn)樵谶@些小事上父母沒有去堅(jiān)持，到5、6歲或者開始上小學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)他玩得更厲害了，而且講什么，他都沒有能聽的耳。到他年齡越大，青少年的時(shí)候，你完全別想要講他什么了。現(xiàn)在很多青少年的父母都是這樣，都是父母要聽孩子的，很可憐。所以我實(shí)在盼望做父母的在這方面要認(rèn)真執(zhí)行，雖然那是小事，那正是表示你愛他。因?yàn)槭ソ?jīng)上講，疼愛兒子的，要“隨時(shí)”管教。

“隨時(shí)”，你發(fā)了一個(gè)命令，例如你跟他說“去跟阿姨抱抱”，或者“去跟她親一下”，或者“去跟她?”，他如果沒有做，你不要覺得這個(gè)沒關(guān)系，你一定要說：“我剛剛講的，你有沒有聽到？媽媽講一次就夠了。”然后用我上次講的5個(gè)步驟去做，就非常有效。管教好的孩子，即使參加大人的聚會(huì)也沒問題，并且孩子很蒙祝福

我們有一對(duì)夫妻，他們把孩子給教會(huì)的另外一個(gè)媽媽帶，教會(huì)的那個(gè)媽媽很有智慧，照著我講的原則帶孩子，所以這個(gè)媽媽帶這個(gè)孩子來參加我們的禱告會(huì)什么的，那個(gè)孩子都很乖，才一歲，坐在她腿上。她每次參加禱告會(huì)之前，盡量不給孩子吃東西，到聚會(huì)之前，她就給他削半個(gè)蘋果。每次來聚會(huì)，上樓梯的時(shí)候，她就說“噓”，躡手躡腳地，讓孩子知道現(xiàn)在到教會(huì)了，要安靜，所以孩子來到這個(gè)地方就不會(huì)蹦蹦跳。

先跟他講：“我們要去教會(huì)，不可以亂喊亂跑。”讓他知道不可以。然后那個(gè)媽媽一到教會(huì)門口，開始上樓梯了，就躡手躡腳，讓他知道，這里要安靜。我們的禱告會(huì)，是坐成圓圈形的，那個(gè)媽媽坐下來后，就從包包里拿出蘋果給他吃，他在禱告會(huì)就會(huì)很安靜，看著她禱告。

這樣的話，孩子會(huì)很有福，因?yàn)樯竦耐跁?huì)在這個(gè)孩子身上，神的同在很幫助孩子更安靜下來，神的同在很塑造這個(gè)孩子更平安，而且會(huì)更聰明，各方面都更好。

所以不要每次把孩子隔開來聚會(huì)，如果你在家里好好帶，孩子可以參加聚會(huì)的，而且在聚會(huì)里你有安息。每一個(gè)都要在家好好管教好孩子，就可以把他帶來聚會(huì)，讓他在聚會(huì)里，他會(huì)很蒙祝福。而且越小，快點(diǎn)被圣靈充滿越好。越早被圣靈充滿越蒙福，你也越得安息，因?yàn)槭レ`會(huì)在里面管教他。

像陳弟兄他們的孩子，7歲就被圣靈充滿了，所以那個(gè)孩子，主常常在里面跟他講要順服。主常常在里面教導(dǎo)他的就是順服的功課，從里面教，非常好。我剛剛講的那個(gè)教會(huì)的媽媽，帶孩子來禱告會(huì)就很安靜，可是只要那一天孩子自己的媽媽放假帶他來，那個(gè)孩子就不安靜。同樣一個(gè)孩子，不是一次兩次。孩子跟那個(gè)帶領(lǐng)她的媽媽來，就很安靜。只要他親生媽媽在，那個(gè)孩子就跑來跑去。

如何教養(yǎng)孩童

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為什么？因?yàn)樗麐寢屧冢涂梢浴皝y”，因?yàn)閶寢尣还芙趟Ｋ缘苄宙⒚茫瑖?yán)格的管教真的很重要。

不要相信所謂的“反叛期”，應(yīng)該正常管教

還有，你不要看書上寫“3歲就是反叛期，所以他這時(shí)候這么反叛是理所當(dāng)然的，他本來就是這樣的”這樣的話。

我有一次去一個(gè)家庭，那對(duì)夫妻跟我講，他們的孩子現(xiàn)在3歲，3歲就是反叛期，很難帶。他父母是傳道人，他們?cè)缟掀饋砣窍鲁扛以跇巧铣扛麄兊暮⒆釉谖腋舯诜块g。他孩子一起床，沒看到媽媽，就“哇”地大哭。我就過去說：“不要哭，爸爸媽媽在樓下親近耶穌，你為什么哭呢？”他還是繼續(xù)哭，我就說：“你再哭我就拿棍子。”他還是哭，我就假裝要去拿棍子，事實(shí)上我也不知道棍子在哪里。他就安靜下來。他爸媽本來已經(jīng)想要沖上來了。

我跟他孩子講：“爸爸媽媽在親近耶穌，你早上起來也可以親近耶穌，你不需要哭啊。”你可以教他。我在那里住了2個(gè)禮拜，那個(gè)孩子變得好乖。什么反叛期？你以為是反叛期就順著他，事實(shí)上每一次他在鬧情緒的時(shí)候，你就教他說：“這是不對(duì)的，你該怎樣怎樣，你說就好了，不要用哭的。”你每樣教他的話，他的情緒有路可循。

可是當(dāng)孩子沒有原則、沒有被管教，不順?biāo)囊獾臅r(shí)候，他就愛大鬧、哭，他反而情緒會(huì)更不好，容易亂鬧。而老自己微小下來，就不會(huì)亂鬧了。所以不要去相信3歲就會(huì)特別怎么樣。當(dāng)然有可能是這樣子，但是你還是可以管教的，你管教，會(huì)讓他的情緒有路可循，這就叫“隨時(shí)”。

在很多的小事上，你很忙，你不想管，比如你忙，叫他去拿什么，他不拿，你就算了，不在乎。但是你要在乎的是他沒有聽你的話，你已經(jīng)講了，他沒有照著做，你一定要非常注意，一定要再去追究，直到他聽了。要不然越來越長(zhǎng)大，你會(huì)非常辛苦、很累。孩子告父母的狀怎么辦？

還有，父母之間，有時(shí)孩子會(huì)來跟爸爸告狀說：“爸爸，媽媽打我，打我好痛。”爸爸就說：“哎喲，媽媽怎么把你打這么痛。”那就糟糕了，這會(huì)讓孩子覺得媽媽是錯(cuò)的，媽媽打他不應(yīng)該，所以媽媽的管教會(huì)沒用。而且他越長(zhǎng)大，他的人格會(huì)不太好。你沒有給他一個(gè)是非標(biāo)準(zhǔn)，如果一邊很嚴(yán)，另外一邊很寵，這種孩子最糟糕。因?yàn)樗淮虿环瑢櫮赜謱櫟煤茯湥懿缓谩Ｋ苑蚱弈_步一定要一致。

當(dāng)他來告狀的時(shí)候，比如說：“爸爸，媽媽打我。”你就說：“媽媽為什么打你？你說。”讓他自己說，他會(huì)說：“噢，因?yàn)槲覄倓?。”“對(duì)啊，你一定有不聽話，媽媽才打你，你以后要趕快聽媽媽的話，不要讓媽媽生氣。媽媽打你以后，你有沒有跟媽媽說對(duì)不起？”讓他沒有可告狀的余地。

丈夫要尊重太太的權(quán)柄，太太要尊重丈夫的權(quán)柄，這樣，他兩邊告狀都沒好處，他就知道是他自己錯(cuò)。

還有，你在看另一方打的時(shí)候，你的心會(huì)很疼。人就是這樣，自己打的時(shí)候，會(huì)覺得很有道理，而看另一方打，覺得太重了，不需要，會(huì)心疼。你一定要忍住，你再心疼你都不能說什么話，你實(shí)在太心疼看不下去就走開，你不要說：“好啦，不要打那么多下，好啦，打輕一點(diǎn)。”你不能加上一句話，那會(huì)使管教的果效大大地降低。

告訴你一個(gè)很好的方法，當(dāng)一方打很用力，你很心疼的時(shí)候，另一方就說：“快點(diǎn)，趕快跟爸爸對(duì)不起。”你這樣，一方面幫父親消氣，一方面讓他快點(diǎn)服下來。他快點(diǎn)順下來，就不需要被打。這就叫兩個(gè)同心合意，這樣的話，孩子會(huì)快一點(diǎn)下來。“趕快聽話，趕快說對(duì)不起，趕快說不次不敢了。”

就是說，一方在管教，你要幫著他，而不要站在孩子那一邊。父母要記住，只有你的另一半跟你一輩子，孩子10幾20幾年后就飛走了。所以，你不要把心整個(gè)放在孩子身上。特別是媽媽，很多時(shí)候有了孩子就不要丈夫了，心中只有孩子。做爸爸的有時(shí)候也是這樣。一定要留意，你們夫妻的相愛才是一輩子的，所以夫妻一定要同心管教，對(duì)孩子才是個(gè)祝福。父親是屬靈的頭，一定要負(fù)起管教的責(zé)任

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代，比較多是慈父嚴(yán)母，特別是太太不上班的。父親下班回來，一天都沒有看到孩子，很喜歡跟他玩，所以孩子沒有規(guī)矩的時(shí)候，也沒關(guān)系，都可以包容、忍耐。可是，你這正是

如何教養(yǎng)孩童

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害了他，在天然里面愛孩子，正是害了他。因?yàn)槟阍趺磳?duì)待他，都是在塑造他的性格、個(gè)性。

最好是嚴(yán)父慈母，可是當(dāng)然，如果父親不嚴(yán)格管教，不在家中當(dāng)屬靈的頭，沒有認(rèn)識(shí)到說：“教育孩子、管教孩子我自己很重要的責(zé)任，因?yàn)槲沂歉赣H，我是一家之主，我一定要好好教育這個(gè)孩子，將來我要在神面前交帳。”如果你不負(fù)起這個(gè)責(zé)任來的話，那就變成太太只好一直嚴(yán)格起來。這樣的話，對(duì)那個(gè)孩子不太好，特別是兒子。

我輔導(dǎo)過很多青年人，如果在他們成長(zhǎng)過程中，爸爸從來都不罵，脾氣很好，而媽媽常常兇，罵、打，那個(gè)孩子會(huì)對(duì)媽媽很反感，以后他對(duì)女性會(huì)有一種排斥和畏懼，很怕女孩子有一點(diǎn)兇，在他的人格上會(huì)造成一些扭曲和傷害。所以父親要盡量擔(dān)起，嚴(yán)格一點(diǎn)起來管教。一方管教的時(shí)候，另一方不要安撫，而是說：“趕快，你看，你剛剛為什么不快點(diǎn)聽話，讓爸爸生氣？”要跟他站在同一條戰(zhàn)線上來管。

孩子有不好的習(xí)慣或個(gè)性，怎么管教？

弟兄：我最近幫人家?guī)б粋€(gè)2歲的孩子，在這個(gè)孩子身上，我有些東西可以跟大家分享。當(dāng)孩子來的時(shí)候，我們從他的父母親那里知道，他很怕生，怕黑，只吃白米飯，什么菜都不吃，不吃就講“No”。我們知道這些問題后，就知道怎么來帶這個(gè)孩子。

這個(gè)孩子來我家2個(gè)禮拜了，一開始給他什么東西吃，他都說“No”。我的孩子也跟他學(xué)，我就跟我孩子說：“不要學(xué)，不要讓他覺得‘No’是他的特權(quán)。”不喜歡就‘No’，給他玩具，給他吃東西都說‘No’，可能這個(gè)孩子最近很自然地對(duì)什么都說No了，他的父母親慢慢就接受了，所以他再說No時(shí)，父母親就不給他了。

但在我家兩個(gè)禮拜，這星期幾乎就沒有再聽到他說No了。所以大人不要重復(fù)，要不然你天天跟他在一起，他說習(xí)慣了，你就往往會(huì)順著他的習(xí)慣。實(shí)際上這是可以改變的。

吃飯也是一樣，一開始他什么都不吃，我就跟我太太說，他現(xiàn)在不吃等一下也不要給他吃，不要太尊重他的意思。我第一次給他吃南瓜，他一直含著不吃，含到最后喂他白飯，他就把南瓜吐出來，再吃白飯，那是第一次。我沒有跟他說什么。

到第三天，一口菜夾給他，他就吞進(jìn)去了，我真的很感謝神。可能父母親，我們一直以為每次給他白飯他才會(huì)吃，認(rèn)為他不喜歡吃菜，為什么？因?yàn)榇_實(shí)很多孩子都會(huì)有這個(gè)過程，只吃飯，或者只吃白面，給他吃肉什么，他就不吃只含著，等到你喂他吃別的，他再吐出來吃白飯。你不要讓他覺得，他已經(jīng)這樣了，就順著他。

而且你不要重復(fù)，也最好不要告訴任何人“他只吃白飯”，因?yàn)樗麜?huì)聽的，他會(huì)覺得說：“我爸媽知道我只吃白飯。”小孩子雖然很小，但很聰明，超過我們所想像的聰明。在我們家，這個(gè)禮拜，他什么都吃了，所以這是可以改過來的。

再有就是“怕生”的問題，這個(gè)最好也不要告訴你的孩子，比如不要在別人面前說：“這個(gè)孩子很怕生”。只要不是一個(gè)正常的孩子應(yīng)該有的個(gè)性就不要重復(fù)，按照圣經(jīng)的教育也是這樣，神是照著你口中的話給你成就，如果你一直這樣說他怕生，神就讓你的孩子一直怕生，所以這個(gè)是要學(xué)習(xí)的。

我現(xiàn)在說他不怕生，他就跑到前面去跟別的小孩子玩。只有2個(gè)禮拜，就有很多的改變，這是神的恩典。他不是基督徒家庭的孩子，但我們也很希望請(qǐng)他跟我們一起敬拜，我們家里常常會(huì)贊美：“哈利路亞，贊美主。”或者唱詩歌。

前面一個(gè)禮拜，他絕對(duì)不跟我們學(xué)，比如我們跟他說：“小弟弟，講‘哈利路亞’。”他就憋著，我們不勉強(qiáng)他，只管我們多多地贊美主，他會(huì)聽到的。這個(gè)禮拜，他開口講“哈利路亞”，我們都很高興。所以我覺得小孩子是有辦法改變的。

我們現(xiàn)在代替他的父母在帶他，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒工作，就跟太太帶他，他看見我們做什么，就會(huì)跟著做什么。昨天我們講“感謝耶穌”，他也說了。本來謝飯的時(shí)候他很不乖，會(huì)動(dòng)，現(xiàn)在慢慢改變了。我要跟大家分享的是，你不要同意他那任何不好的個(gè)性，而是要去幫他建造另一個(gè)個(gè)性，按照神所想要的個(gè)性。當(dāng)然我們?cè)谧约荷砩舷茸觯覀冏隽耍匀痪蜁?huì)學(xué)。

江牧師：剛剛陳弟兄講的，我非常贊同。很多父母常常認(rèn)定：我的孩子就是這樣。而且常常在那里重復(fù)。事實(shí)上孩子都是可改變的，是可雕塑的，而且越小越好雕塑。所以你不要常常說：“他

如何教養(yǎng)孩童

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就是不吃這個(gè)的，他就是怎么樣，他個(gè)性就是怎么樣。”你可以雕塑的，越小越可以改。父母只要用你堅(jiān)定的意志，有智慧地繼續(xù)這樣做，他很容易被改變。孩子睡覺前哭，怎么管教？

包括孩子很小的時(shí)候“哭”。我弟弟的女兒，那時(shí)候大概2個(gè)月還是4個(gè)月大，她哭，我們就訓(xùn)練她。孩子很小的時(shí)候，只要喂飽了，尿布也干凈了，這兩方面滿足的時(shí)候，你就不需要去抱。他那時(shí)候在哭的時(shí)候，是要你抱，特別是孩子睡覺之前常常就要哭，要抱。

我爸爸，每個(gè)孩子睡覺前哭的時(shí)候，他都一直要搖啊搖，搖到孩子睡著了，再很輕地把他放下來。如果一哭，馬上又抱起來搖啊搖。好像他覺得每個(gè)孩子都必須這樣，因?yàn)槊總€(gè)孫子他都這樣帶。

可是這一次，我爸爸出國去了，我跟我弟妹講，我們可以訓(xùn)練他，到該睡的時(shí)候，我們就把他放到嬰兒床，他就開始哭，我們就把門關(guān)起來。你真的聽得很不忍心，那個(gè)聲音真大，幾乎是任性的哭，就是要哭到你聽到，哭到要你來抱。差不多哭到20分鐘的時(shí)候，聲音微弱下來，漸漸沒聲音了。我們就想開門看看，他一聽到門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，又“哇”的一聲哭起來，我們趕快又關(guān)起來。

他哭的時(shí)候，你不要一直站在旁邊，你不需要一直去忍受噪音。很多媽媽喜歡一直陪著，不需要的。后來哭到差不多40分鐘，是真實(shí)的沒聲音了，睡著了。這40分鐘，對(duì)做媽媽的來說，真的很不容易。可是你知道嗎？到第二天，差不多哭20分鐘，到第三天哭只哭幾分鐘。以后就不哭了，到該睡覺的時(shí)間，把他放到嬰兒床上，他自己就玩，好可愛。

那時(shí)候他已經(jīng)會(huì)爬了，玩到一個(gè)地方就睡著了，屁股翹翹趴在那個(gè)地方睡。再以后，就這樣，喂飽了就放在嬰兒床，他自己玩，玩到一個(gè)角落就睡著了，很可愛。

以前孩子一睡醒就哭，我爸爸就趕快抱，現(xiàn)在這個(gè)孩子一睡醒就自己玩。所以很多時(shí)候，很多都是父母給他養(yǎng)成的壞習(xí)慣。我爸爸回來后，我媽媽他們就罵說：“沒良心的，讓孩子哭這么久，以后會(huì)笨的。”可是這個(gè)孩子后來都考第一名的，很聰明。所以有很多觀念是錯(cuò)誤的。

還有，很多孩子，就是因?yàn)榻?jīng)常去抱他，人的身體抱他很舒服，所以他會(huì)習(xí)慣這樣抱，有的不單要抱還要搖，以后如果你單單抱沒有搖他都受不了，有的邊搖還要邊拍。我以前的老板，他們家給孩子買電動(dòng)床，后來電動(dòng)床也沒用，因?yàn)榘⒐臅r(shí)候還會(huì)拍，電動(dòng)床不會(huì)拍。

很多都是大人給他養(yǎng)成的壞習(xí)慣。其實(shí)，如果你懂得照這些原則去帶孩子，剛開始有一些毅力，給他養(yǎng)成好習(xí)慣以后，孩子會(huì)就你的律，就你的習(xí)慣去做，而且很規(guī)距。孩子很粘父母，怎么管教？

很多時(shí)候都是現(xiàn)在做媽媽的太閑了，只有一個(gè)或兩個(gè)孩子，現(xiàn)在教會(huì)里父母問得最多的問題是：“我孩子很粘，怎么辦？”媽媽要司琴?zèng)]辦法，爸爸要領(lǐng)會(huì)也沒辦法，因?yàn)楹⒆犹沉耍趺崔k？他為什么會(huì)這么粘？就是因?yàn)閶寢屘e了，常常跟孩子講話，一直講話，一醒了就趕快跟他講話，跟他玩，所以他要你處處陪他，一直陪他，是你給他養(yǎng)成的習(xí)慣。

很多教育說，這樣孩子才會(huì)聰明啊，一直跟他講話。不見得。我們以前7個(gè)孩子，吃飽睡，睡飽吃，現(xiàn)在都不笨。真的，我們以前的父母都生7、8個(gè)，哪里會(huì)一直跟孩子講話？父母要洗衣服，要干嘛，我們都不會(huì)不聰明。所以很多錯(cuò)誤的書和教導(dǎo)，使現(xiàn)在的父母只有

一、兩個(gè)孩子就已經(jīng)很痛苦了，給自己帶來很多的纏累，都是你自己給他養(yǎng)成的。

對(duì)孩子，你可以在喂奶的時(shí)候抱著他說：“感謝耶穌，贊美耶穌。”或者不用喂奶也可以跟他講話，常常跟他講神的話，你信不信？你在信心中常常跟他講神的話，那會(huì)進(jìn)入他的里面，會(huì)有一個(gè)力量和祝福，神的靈會(huì)進(jìn)入他里面。所以你不要用天然的愛跟天然的知識(shí)來教養(yǎng)你的孩子，要更多用禱告，用神的話去管教你的孩子。這樣子的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活會(huì)很有安息。

要注意，每次你講了，他一定要照著去做。很多父母會(huì)說：“可是我講了，他都不做啊。”他不做，就照我講的5個(gè)步驟。

預(yù)備棍子，用細(xì)細(xì)的竹子，不要用手打。用手打沒用，因?yàn)槟阌袝r(shí)會(huì)用手拍他，像在玩一樣。不要讓孩子的哭鬧成為殺手锏

姊妹：每樣事情，都要我在他旁邊，他才不會(huì)哭鬧，竹子、棍子我已經(jīng)用過了，但是沒有用。我在想，是不是越打皮越厚，反而失效了，他根本不怕這根棍子，打了又怎么樣，他哭鬧蓋過一切。

江牧師：為什么哭鬧蓋過一切？就是因?yàn)樗摁[以后，還是贏過了你的棍子，所以那個(gè)棍子沒

如何教養(yǎng)孩童

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有用。我上次講的5個(gè)步驟，因?yàn)樗龥]有參加，我再重復(fù)一次，大家一定要把這5個(gè)步驟記住，因?yàn)槟悴荒苊看我昧耍湃タ垂P記，一定要把這5個(gè)步驟很靈活地記在你里面。

例如，你跟他說：“媽媽現(xiàn)在要洗菜，你不要粘著我，你去那邊做你的功課，或者你去那兒畫畫。”如果他不肯去，你就說：“你再不去那邊坐，我要拿棍子，我要打。”

他如果還不去，你就去拿棍子來，“你要不要去？不去我就要打。”如果他還不去，就讓伸出手來，很用力地打一下，打手。打完后，就說：“現(xiàn)在去那邊坐，媽媽說了，我要煮菜，你去那邊坐著畫畫。”

他如果還不去，你就說：“你再不去坐，我打2下。”他還不去，你就打2下。“過去那邊坐，你再不去我打3下。”你就這樣加上去。最多打到9下、10下，他肯定過去的。你如果照這樣做，他以后聽話了，就越來越不需要打了。

可是如果你不照這5個(gè)步驟，而是有時(shí)他粘你，你就說：“哎，沒辦法，就讓他粘吧。”有時(shí)你又不想讓他粘，“啪啪啪”打好幾下。他哭了，你又過去，又讓他粘了，這樣，你的管教完全沒用。很多失敗就是這樣造成的，打也打了，鬧也鬧，最后還是他鬧贏了，錯(cuò)誤就在這個(gè)地方。

所以你每一次都照那5個(gè)步驟，你不需要大發(fā)脾氣，也不用亂吼亂叫。你就是很堅(jiān)定地這樣講，有原則，一下一下增加上去。

如果能夠說就有效的，就不用打。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打，打一下就有效的，就不要打兩下。也就是說，只要用最輕的刑罰能夠達(dá)到功效的，就用最輕的。不要輕易用“武”，不要輕易用“重”的，不要把他弄“皮”了。這樣的話孩子也會(huì)很服你，因?yàn)槟悴皇窃谀愕呐瓪夂蜎]有原則之下管教。

如果你有時(shí)叫他過去，他不過去你就算了，而有時(shí)叫他過去，他不過去，你就打，這樣對(duì)他沒有原則嘛。你一定要養(yǎng)成原則。

像我剛剛講的，要跟他說：“我說，你就是要聽了，我說一句，你就是要聽了。”你凡事都用這樣的話，就非常好。如果下次再碰到這樣的情形，例如你說：“我要洗衣服，你去那邊坐。”他又不去，你就說：“媽媽講一句就夠了，快點(diǎn)去那邊坐。”如果他還不去，你就去拿棍子。“我有沒有說過，我講一句就夠了？你為什么不聽話？我說過不聽話就要怎么樣？就要打?qū)Σ粚?duì)？”然后你就打一下。“現(xiàn)在去那邊坐，以后媽媽講一句就夠了，不要讓媽媽講第二句。”

做父母要常常重復(fù)“我講一句就夠了”這句話，這樣孩子才能有一個(gè)能聽的耳。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好多父母很累，就是因?yàn)楹⒆記]有能聽的耳。

能夠用獎(jiǎng)賞的盡量用獎(jiǎng)賞，獎(jiǎng)賞還沒有效的才用處罰

姊妹：剛剛一直在講“處罰”的問題，就像剛剛那個(gè)例子，媽媽在洗菜，孩子來纏，媽媽就說：“去那邊玩，或者去做功課，如果你不去就要打。”這種方式跟媽媽對(duì)他說：“你現(xiàn)在去做功課，如果現(xiàn)在去做功課，媽媽等一下帶你去玩，或者給你吃什么東西。”用這種獎(jiǎng)賞的方式，這兩種到底哪一種比較好？是處罰好還是獎(jiǎng)賞好？我是指針對(duì)2-3歲的小孩子。

江牧師：能夠用獎(jiǎng)賞的盡量用獎(jiǎng)賞，獎(jiǎng)賞還沒有效的才用處罰。例如說：“等一下我?guī)愠鋈ネ妗！币簿褪钦f，你現(xiàn)在不聽話，我等一下不帶你出去。而你確實(shí)等一下馬上要進(jìn)行一個(gè)對(duì)他有益的活動(dòng)，這個(gè)可以拿來作為誘因，讓他聽話和順服，讓他有一個(gè)期盼。

所以能夠有獎(jiǎng)賞的，盡量用獎(jiǎng)賞，當(dāng)用獎(jiǎng)賞沒用，還不聽的話才用處罰。還有，重點(diǎn)是，一直不能用獎(jiǎng)賞或處罰才聽，那表示你教育還不成功，教育到最后的目的，是讓他怕你，讓他知道：“我講一句就夠了。”是要怕你這個(gè)人，不是怕棍子，也不是要等著那獎(jiǎng)賞才聽話，父母一定要把握這個(gè)原則。

怎么樣讓孩子怕你？父母要樹立你的威嚴(yán)，可是現(xiàn)在年輕的父母實(shí)在很沒有威嚴(yán)，特別是基督徒，都太好了，好好先生，好好媽媽，很軟，講什么都是用很柔的，所以孩子不怕你。如果你永遠(yuǎn)都是要用糖果或者棍子，而不是讓他服你這個(gè)人，這樣的教育是失敗的。等到他越長(zhǎng)大，糖果不稀罕了，棍子也不怕了，你怎么辦？所以一定要讓他怕你這個(gè)人，不是讓孩子怕棍子。如果每次都是糖果或者棍子才有效，那個(gè)教育不是成功的。

樹立父母的威嚴(yán)非常重要，越小就要樹立威嚴(yán)。樹立威嚴(yán)失敗在哪里？父母常常沒有威嚴(yán)是因?yàn)槭裁矗炕蛘吣阍趺礃訕淞⑼?yán)？關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？就是當(dāng)孩子無理取鬧、亂哭的時(shí)候，父母沒有把

如何教養(yǎng)孩童

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你的威嚴(yán)權(quán)柄表現(xiàn)出來。

當(dāng)孩子在無理取鬧或者亂哭的時(shí)候，如果你讓他哭，你去做你的事，這很不好。不要讓孩子在那里哭而不理他，你一定要去解決。我有時(shí)住在一些人的家，他家從早到晚，孩子就是哭。在我家，很少聽到孩子哭聲的，不會(huì)讓他哭那么久的，頂多哭一下子，馬上就解決了。這樣管教下來，孩子比較不會(huì)哭，孩子的個(gè)性被壓下來，就不太會(huì)亂哭，會(huì)比較柔順。

所以，當(dāng)孩子在亂鬧、不高興、做不對(duì)的事情的時(shí)候，父母一定要兇下去。比如你正在跟客人講話，小孩子在你旁邊說：“爸爸，我要?。”你就讓他去那邊，孩子不要，他在旁邊哭，你就說：“哭什么？”你要比他更大聲，把他壓下去。我們平時(shí)對(duì)孩子講話要柔，但是在孩子不對(duì)的時(shí)候，亂鬧的時(shí)候，要更大聲才會(huì)把他的氣焰壓下去。

如果那時(shí)候你說：“不哭噢，不要哭噢。”沒有用的，因?yàn)樗菚r(shí)候老自己已經(jīng)大大發(fā)作了。你那時(shí)候只有更兇地把他壓下去，說：“哭什么？不準(zhǔn)哭。沒有人打你，你哭什么？”他的氣焰就下來。

他有時(shí)候會(huì)還要再掙扎，再想哭。“再哭？再哭就打手。”“還要哭嗎？”邊說邊假裝要去拿棍子，這時(shí)候一定要把他壓下去。

父母把握每一個(gè)他不對(duì)的場(chǎng)合的時(shí)候，你都要贏過他，不要讓他贏過你。就像剛剛陳弟兄講的，小孩子很聰明，他在看哪個(gè)人我比較可以欺負(fù)的，他就吃你夠夠的。所以你一定要贏，無論如何你一定要贏，不要讓他贏，特別是有些小孩子從小生病，有缺陷的，父母都會(huì)比較疼，這樣的“疼”都會(huì)使你偏袒不舍得打，不舍得管教，這會(huì)害了這個(gè)孩子。體弱多病的孩子，怎么管教？

我有一次去一個(gè)地方服侍，他們只有一個(gè)孩子，因?yàn)槟莻€(gè)媽媽生這個(gè)孩子，孩子一生出來就很弱，早產(chǎn)，爸爸每天都去保溫室看他。所以爸爸對(duì)這個(gè)嬰孩的愛很深很深，而且爸爸又很溫柔，很疼愛這個(gè)孩子。我去他家的時(shí)候，我忘了一歲多，還是多大，全教會(huì)都覺得這個(gè)孩子皮得不得了，爸爸覺得很頭大，媽媽也很頭大，可是沒有辦法。

例如說，他就是一定要跟爸爸睡，爸爸如果明天要上班，需要費(fèi)心神，說：“今天爸爸不跟你睡，你跟媽媽睡。”他就大哭，爸爸只好又順著他，跟他睡。所以那孩子已經(jīng)養(yǎng)成那樣的性格。后來我去他家教他管教，也是那5個(gè)步驟。

比如爸爸說：“去跟媽媽睡。”他就“哇”地哭，并且拉著爸爸，就像要撕裂一樣，一直抓住爸爸，一定要爸爸跟他睡（所以你看，哪個(gè)越寵他的，他就越粘你）。我就教那個(gè)爸爸，讓孩子伸出手，打一下。爸爸打了一下，說：“去跟媽媽睡。”孩子的手還是不放。爸爸就說：“你再不去跟媽媽睡，我就打兩下。”打到10幾下，他就服下來了，愿意去了。

可是一會(huì)兒又不肯了，又哭了。爸爸就說：“嘴巴閉起來。”他也不肯閉，于是再打，那一夜不知道掙扎多久。我們聚完會(huì)回去，不知道打到幾點(diǎn)。打到他服下來，很多時(shí)候我們幾乎想要放棄，可是不能放棄，放棄了就要重頭再來。

我忘了這個(gè)爸爸打到多少下，打得孩子手很紅了，而且不能讓媽媽打，一定要爸爸打，要那個(gè)寵孩子的打，這樣才會(huì)斷掉孩子跟他的“粘”。結(jié)果幾天下來，一樣一樣的事都把他矯正過來，就用這樣一下一下增加上去的方法。才幾天而已，全教會(huì)都看到這個(gè)孩子變得這么乖，柔順了，爸爸說什么就聽了。

以前爸爸說什么，他根本不放在眼里，因?yàn)榘职趾芴鬯Ｈ虝?huì)都看見他的改變。所以弟兄姊妹，如果你在家比較寵孩子，你回去以后，所有要管教、要修理的，都由你執(zhí)行，開始樹立你的權(quán)威，權(quán)威不要只在另外一半的身上。而且父親的權(quán)威一定要特別大。成長(zhǎng)比較慢的孩子，怎么管教？

弟兄：我的小孩子獨(dú)子，快2歲了，但是成長(zhǎng)得比較慢，很小開始脾氣就很大，他沒有辦法把他自己的情緒發(fā)表出來，他要什么我們也搞不清楚，他就發(fā)脾氣，這種情況我們不曉得要怎么打，怎么教？

江牧師：這個(gè)情形跟剛剛所講的一樣，一個(gè)孩子比較可憐，因?yàn)樗某砷L(zhǎng)比較慢，所以我們會(huì)覺得他還不懂，還有父母心里會(huì)比較疼他，會(huì)有虧欠感。像剛剛那個(gè)爸爸也是，對(duì)那個(gè)孩子會(huì)有虧

如何教養(yǎng)孩童

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欠感，身體比較弱，我們會(huì)比較縱容他。其實(shí)你的管教方法要把他當(dāng)成完全健康，完全跟我們本來該管教的方法一樣來管教就好了。

弟兄：他的個(gè)性比較內(nèi)向，不知道如果管得厲害的話，會(huì)不會(huì)更內(nèi)向？他平常就不喜歡跟其他小孩一起，我們父母把門關(guān)起來的話，不是更內(nèi)向了嗎？

江牧師：不需要把這個(gè)門關(guān)起來，你還是可以讓他跟其他孩子在一起，但是你一定盡量用鼓勵(lì)的，像這種發(fā)展比較慢，多用鼓勵(lì)的，充滿信心地跟他說：“你可以的，你會(huì)的，你好能干，你現(xiàn)在很能干，很懂事。”這樣很夸張地稱贊他，幫他建立起信心。

所有不是犯錯(cuò)的情形，盡量都用我剛剛講的夸獎(jiǎng)的方式來誘導(dǎo)，讓他去做你希望他做的事。只有在他亂發(fā)脾氣，不聽話的時(shí)候，才要用那種管教。其它事情，比如要他吃飯，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說：“吃，不吃我就打。”所有你希望他做的事，比如吃飯，穿衣服，都要先用鼓勵(lì)的，因?yàn)樗€沒有做錯(cuò)什么。

你要他去做什么，多用鼓勵(lì)稱贊說：“哎呀，你好能干，現(xiàn)在都會(huì)自己穿鞋子了。”還有，他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你每次都用最輕的刑罰，一開始都是最輕的，最輕的沒效才一點(diǎn)一點(diǎn)增加。

像有一位媽媽，她給孩子規(guī)定說：“你們放學(xué)后就一定要回家，要去哪，要跟媽媽講過才可以去。”她的孩子一直很聽話，只有一次，他孩子放學(xué)先去同學(xué)家玩，到吃晚飯才回來，當(dāng)他一回到家，看到媽媽那么難過的臉色，并且說：“我兩個(gè)可愛的孩子，你們不是一直很聽話嗎？”那兩個(gè)孩子就好難過，從此就再也沒有第二次，因?yàn)樗匠６己芄裕挥幸淮芜@樣的話，你不要馬上就大罵。你可以用最溫柔的態(tài)度，可是說出叫他受感動(dòng)的話，可以用這個(gè)達(dá)到果效的話，就最好。“我兩個(gè)最可愛的孩子，你們不是一直都很聽話嗎？為什么你們今天這么晚？”他們就覺得好難過了。所以要把握這個(gè)原則。“教”重于“打”，處罰完了還要再教

姊妹：我跟我先生一直跟孩子說“不要吵”，他不聽，我跟先生說：“算了，不要跟他講了，回去以后用棍子打。”就讓他繼續(xù)吵。回去以后，先生對(duì)孩子說：“剛剛跟你講什么？你不聽話回去要用棍子打，爸爸講話一定要做到。”他以為我們?cè)陂_玩笑，還笑笑的。

我跟他說：“手伸出來。”我就用棍子狠狠地打下去。他嚇呆了，一直哭，我就想，不對(duì)，還有第二步，我跟他講：“不要哭，再哭還要打。”他又哭，我再打，這樣打了5、6下后停下來。他跟我說：“這個(gè)腫起來了，明天到學(xué)校小朋友會(huì)看到，怎么辦呢？”我先生說：“沒關(guān)系，等一下就消了，因?yàn)槟悴宦犜挘员淮颉！彼彀途烷]起來了。

有一次，力氣用得不對(duì)，力氣太小了，他感覺到了，他說：“這次打的跟上次不一樣。”我就在想，我力氣用得不對(duì)，我能不能再加打一遍呢？

那次打的原因，是他第二次犯同樣的錯(cuò)，我之前有警告他不要在墻上畫，有畫畫的痕跡。結(jié)果他不聽，又去做了。所以我又打了他，并且說：“你不聽話，我已經(jīng)跟你警告過了，所以要再打一下。”可是打的時(shí)候力氣不對(duì)，太小力了，他感覺到了。我就想問，那次打得不太有效，但是你又不能說，因?yàn)槲易约河锰×Γ投啻蛞幌隆Ｏ襁@種情況怎么辦？

江牧師：教養(yǎng)孩子一定要很靈活，就是要讓他知道這是錯(cuò)的，而且讓他心服口服。所以即使你力氣不夠，沒有那么用力，他還是知道自己錯(cuò)了，只是要加深他的印象而已，就夠了。但是你力氣不夠，可以這樣說：“媽媽這次打得比較輕，但是你如果下次再畫，媽媽要很用力打幾下。”而且你不要就這樣停下來，你有沒有叫他跟你道歉，有沒有跪下來跟主認(rèn)錯(cuò)？說：“主，對(duì)不起，我沒有聽爸爸的話，我畫了墻壁，求主赦免我，求主讓爸爸媽媽原諒我。”

姊妹：這個(gè)倒沒有。我們只是問他：“你現(xiàn)在知不知道自己錯(cuò)了？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。

江牧師：不要只是知道錯(cuò)了，要從他的口中再去重述，他下次不會(huì)再做這個(gè)事，這樣他的印象會(huì)深刻。所以“教”重于“打”，你的管教要長(zhǎng)，處罰下去才有效，處罰完了還要再教。所以大家回去，對(duì)這5個(gè)步驟一定要很熟悉，不要漏掉一點(diǎn)，都很重要。

姊妹：那天老大看到我警告妹妹，老大就會(huì)告狀說：“你看她又這樣做了。”這樣會(huì)不會(huì)造成他們姐妹之間的矛盾？就是大的告小的狀，小的被媽媽處罰。

江牧師：處罰小的沒有關(guān)系，越讓小的卑微下來越好。你處罰小的時(shí)候，對(duì)大的也是一個(gè)警告，如何教養(yǎng)孩童

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讓他知道“媽媽說到就做到”。這樣會(huì)讓大的一起有一個(gè)警告的果效。每次處罰完，都要讓他跪下來跟主耶穌認(rèn)錯(cuò)，說：“請(qǐng)媽媽原諒，我下次不敢?。”要講出來，然后你再抱著他說：“媽媽原諒你了，天父也原諒你了，以后記住不要再做這個(gè)。” 孩子喜歡傷害自己，怎么管教？

姊妹：他（孩子）的手沒有辦法停下來，他喜歡弄臟自己，有一天我?guī)麖念A(yù)備班回來的時(shí)候，他把自己抓到受傷，一件衣服上全是血，老師還幫他換了衣服。我問他是怎么弄的？他說他自己弄的。我相信這確實(shí)是他自己弄的，因?yàn)樗氖殖３＿@邊一個(gè)疤，那邊一個(gè)疤，他很不怕痛，不曉得是皮很厚還是怎么？像他這種情況，有一年了，一直在惡化當(dāng)中，他的手腳都會(huì)有一些傷痕，不斷地“摳”，好了又把它摳到受傷。我不曉得這種情況，是不是要用處罰的，還是要用其它方法才能讓他把這種習(xí)慣給戒掉？不知道有什么辦法？

江牧師：我不知道他是癢才去摳?jìng)€是他有傷害自己的傾向？這個(gè)我不懂，如果有傷害自己的傾向我就不懂，這個(gè)要問一下醫(yī)生或者心理學(xué)的。如果只是因?yàn)榘W才去摳，就像有些人習(xí)慣要去吃紙之類的，這個(gè)你可以用5個(gè)步驟來做。可以這樣說：“你這樣傷害你自己，你看都流血了，以后再這樣抓我要打你。”試試看有沒有效。我不知道這個(gè)是不是跟心理什么有關(guān)系。10個(gè)月大的孩子，怎么管教？

弟兄：江姐講到兩個(gè)原則，一個(gè)是五個(gè)步驟，另外一個(gè)是說小孩子越早教越好。我的兒子現(xiàn)在10個(gè)月，如果他5個(gè)步驟聽不懂，他也不會(huì)講話，江姐說越小開始教越好，那么現(xiàn)在10個(gè)月，能夠教到什么程度？

江牧師：不要講10個(gè)月大的，越小的，你就是用你的表情，和你的聲音、聲調(diào)、手勢(shì)來管教他，盡量不要真的打下去，因?yàn)橐粋€(gè)這么小的，你能夠怎么打他呢？但是只要1-2個(gè)月，你的手勢(shì)、表情、聲音他都懂了，所以他在那里亂叫，做不對(duì)的事，亂哭亂鬧的時(shí)候，就跟他說：“不要哭，閉嘴，嘴巴閉起來！”他一接收到你那種聲音，他會(huì)知道，他就會(huì)停下來。

可是如果你的聲音很柔就沒有用。10個(gè)月很懂了，非常懂。他一不對(duì)的時(shí)候，就跟他說：“不可以，不要叫，再叫我要打噢。”或者“哎?哎?”用這種聲音，他會(huì)知道。

我弟弟的小女兒，很小的時(shí)候，爬到垃圾筒旁要拿丟在里面的牙膏吃，我就說：“不可以拿，那個(gè)臟臟，那個(gè)臟臟。”我用表情聲調(diào)她就知道，對(duì)她搖手說：“那個(gè)臟臟，不可以拿。”可是她還是會(huì)想拿。“你再拿我就要打噢。”我就用手這樣比劃，她還是想拿，我的手又比劃，她自己的手就趕快舉起來，趕快搖手，她知道不行，很多時(shí)候不要真的打下去。

弟兄：這個(gè)月我試過，我想對(duì)比較大的孩子，他如果不聽的話，你跟他說“打兩下”、“打三下”，一直加上去，像這么小的孩子，我基本上試過你剛剛講的，好像沒有看到果效，要怎么辦？

江牧師：你能不能講一下，你在什么情況下，是為什么事？

弟兄：比如說，我的電腦放在旁邊，他一直要去弄那個(gè)開關(guān)，我大概就照你剛剛講的那個(gè)樣子做了，他好像聽不懂，我試了好幾次。

江牧師：你怎么樣做的？你表演一下。因?yàn)橹挥形铱吹剑也胖绬栴}在哪里。弟兄：他動(dòng)，我就跟他講“No”，他過一會(huì)再去，我又說“No”，過一會(huì)再去，我再說“No”，等一下再說“No”。我聲音是蠻大的，可是沒什么效果。

江牧師：可是你聲音這樣子之后是有效的，你聲音這樣，他就沒有去做了。弟兄：我聲音這樣子的時(shí)候他確實(shí)沒做，有時(shí)候我把他拉走，好像他從來沒有這種意向，就是：爸爸現(xiàn)在講No了，他就知道了，不去做了，好像一點(diǎn)這種自覺都沒有。

江牧師：你剛剛那個(gè)聲音很好，你“No”了以后確實(shí)有一個(gè)“嚇住”的作用，他就沒弄，可是等一下，他還會(huì)再去試。你不要把他拉走，你就是一直要看著他，直到你贏。

當(dāng)你說“NO”他還是要去，你就說：“你再過去，我要打噢。”你要接著這樣講，如果他又真的要過去摸，你就是要看著他，不要把他拉走，要讓他在你的面前，直到他服下來。他真的要過去弄的時(shí)候，就在他旁邊等著，說：“你再摸我要打手。”你就一直這樣跟他僵持在那里，而且你的表情要很兇，絕對(duì)不能笑，很嚴(yán)肅。

“再摸我就打手。”你的手這樣比劃，他會(huì)看著你。如果他很皮，他真的會(huì)去摸，他又摸的時(shí)

如何教養(yǎng)孩童

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候，你就伸出手真的打下去，很用力地打。“再摸？再摸還要打。”這樣一次次堅(jiān)持下去，他以后絕對(duì)不敢。

你就是要一直在那個(gè)地方看著他，不要把他抱走。抱走的話，等你不在的時(shí)候，他會(huì)再去摸。你打了以后，他哭，你就說：“嘴巴閉起來，爸爸已經(jīng)告訴你不可以摸，你為什么還要摸？”就這樣管教，他會(huì)聽得懂。“下次再摸的話還要打，知不知道？”這樣很兇的。

所以無論花瓶或什么，你不需要一直抱來抱去的，你就這樣告訴他，他會(huì)上軌道的，會(huì)有效的。10個(gè)月了，一定會(huì)有效的。你已經(jīng)跟他說“NO”了，他沒有做到，你把他抱走，這時(shí)候還沒有教好你就把他抱走了。所以就在那個(gè)地方，那個(gè)點(diǎn)，直到教好。下次再試試看。

其他弟兄的補(bǔ)充：像這個(gè)情形，很像軍中的樣子，我覺得，那個(gè)弟兄說一就是做一，但事實(shí)上，那方法只是管，沒有教，你有“喝止”他，但是沒有教他為什么不要做這個(gè)動(dòng)作，做這個(gè)動(dòng)作會(huì)有什么后果，就是受罰的后果，你沒有讓他知道。

你只是跟他說“No”，我想他真的不知道這是什么意思，為什么我以前可以摸，現(xiàn)在不可以？現(xiàn)在你要說“NO”，要讓他明白，我不要你摸這個(gè)，你摸這個(gè)的結(jié)果，就是要被我修理，被我處罰。他也許不是完全明白你的意思，但是他至少知道一件事，爸爸不要我摸這個(gè)，摸這個(gè)的結(jié)果會(huì)怎么樣。

我自己也是做父親的，我以前也有這個(gè)毛病，我覺得我的孩子不該做什么就不要做，不該吃就不要吃。他做了、吃了我就很不高興，就生氣。事實(shí)上，我只是在管，根本沒有教。我在管他“不要這樣、不要那樣”的同時(shí)，還要教他“為什么我不要你這樣，不要你那樣？”

像我的孩子她這次跟我講一句話說：“爸，我很感謝你，告訴我們要大學(xué)畢業(yè)以后才能交男朋友。”我愣住了，我以前確實(shí)有這樣跟她講過，我跟她講的時(shí)候，講了很多原因去說服她。我覺得，你不是跟她規(guī)定大學(xué)畢業(yè)才能交男朋友，不只是“管”她而已，要“教”她為什么。“教”比較重要，而且教比較花時(shí)間，父親比較沒有這個(gè)耐心。所以做父親的要在這方面體會(huì)一下“教”。

江牧師：你可以跟他說：“摸這個(gè)會(huì)危險(xiǎn)（像‘電’一類的東西），摸了會(huì)‘死翹翹’”，他會(huì)明白的，雖然他不見得知道死翹翹的含義，可是他會(huì)知道嚴(yán)重性。10個(gè)月就可以了，每次跟他說“我不要你做什么”的時(shí)候，要跟他講原因。

小孩子對(duì)你的管教抗議時(shí)，怎么進(jìn)一步管教？

姊妹：我的小孩，他做什么事，跟他說不能這樣做的時(shí)候，他就“咳（hai）！”很生氣。他快2歲了。我跟他說：“不能對(duì)媽媽大叫。”可是他聽了更大聲。但是我如果不去理他，過一會(huì)兒他就好了。他發(fā)泄一會(huì)兒就好了，可是我又不喜歡他這樣子，養(yǎng)成他的那種態(tài)度，應(yīng)該怎么樣呢？

江牧師：父母一定不要認(rèn)為：“反正他等一下就好了，那就算了。”圣經(jīng)里面的原則是說：“疼愛兒子的要隨時(shí)管教。”要“隨時(shí)”，這個(gè)舉動(dòng)是不對(duì)的，就要管教。不要認(rèn)為反正他一會(huì)兒就過去了就讓他去，只要有這個(gè)不對(duì)你就要管教。因?yàn)槟鞘撬男愿瘢覀児芙痰哪康氖且嘤幸粋€(gè)好的性格，有神柔順的性情在他身上。所以不是“我現(xiàn)在輕松一點(diǎn)就好了”，或者“我暫時(shí)沒什么大問題，沒什么麻煩就好了”。

他那個(gè)“呃”就是一個(gè)不順服了，你一定要管教。以后他再“呃”，你就跟他講說：“以后我說話，你不可以這樣‘呃’。”如果他還“呃”，你就說：“你再‘呃’一下，我就要打手。”有時(shí)候不見得要打，你可以說：“你再呃一下看看！”他還是那樣，那就表示他里面的任性。

“你再呃一下，我就拿棍子來。”手伸出來，就打。“以后我講這樣，你還要不要‘呃’？”因?yàn)槟阋郧皬膩頉]管教過，所以他這時(shí)候一定會(huì)大哭的。“嘴巴閉起來，你再哭我再打。”一直到“跟媽媽說對(duì)不起，以后媽媽講話你不可以‘呃’。”直到他跟你說對(duì)不起。

姊妹：他不會(huì)，我有教過，因?yàn)樗€不會(huì)講話。我有拿著他的手，對(duì)他說：“跟媽媽對(duì)不起”。拉拉耳朵，他從來不做的。

江牧師：不會(huì)講話，叫他鞠躬。你一定要讓他做。姊妹的先生：這個(gè)孩子就是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)上比較慢一點(diǎn)，我們?cè)谙耄瑫?huì)不會(huì)是因?yàn)樗欢年P(guān)系？因?yàn)楦杏X他現(xiàn)在越來越嚴(yán)重了。

江牧師：不是的，那個(gè)“呃”、大哭，他都懂的，那是他的任性。他脾氣很暴燥，是因?yàn)槟銈?/p>

如何教養(yǎng)孩童

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順著他，在不對(duì)的地方?jīng)]有管教他，沒有壓下來。你們同情他，太呵護(hù)他，會(huì)害了他，所以你們一定要把他當(dāng)作完全正常的孩子去對(duì)待他。

父母平常管教很好，就在孩子發(fā)燒，生病，跌跤的時(shí)候會(huì)特別順著他，又把他的老自己培育起來。不要在他生病，或者在軟弱，缺陷的情況下就對(duì)他特別呵護(hù)。

有一位叫黃美蓮的小姊妹，她爸爸是牧師，她生出來就是腦性麻痹，只會(huì)在地上爬，站不起來。她媽媽不用天然人的同情去同情她，常常對(duì)她說：“你可以站的，你可以自己坐的。”事實(shí)上你想母親會(huì)多難過，因?yàn)槟X性麻痹，嘴巴歪的，可是她媽媽就是把她當(dāng)健康的人對(duì)待，常常對(duì)她講信心的話，帶著她禱告，就是要她自己來，自己做，自己吃飯。即使一吃飯一做什么東西都掉在地上，她媽媽就是要讓她這樣子。結(jié)果她現(xiàn)在可以站，可以走，雖然嘴巴歪，她現(xiàn)在拿到了UCLA的畫畫博士，在臺(tái)北開畫展。

所以父母一定要把他當(dāng)正常人，健康人一樣對(duì)待，帶著他禱告，告訴他：“神創(chuàng)造你，你可以的。”不要把他的老自己驕縱，會(huì)破壞他，而且他會(huì)覺得別人都應(yīng)該同情他，都應(yīng)該給他優(yōu)待，別人都應(yīng)該憐憫他，他會(huì)這樣子。你不需要的。孩子喜歡控制一切，怎么管教？

弟兄：孩子喜歡控制，不喜歡戴眼鏡，他一定要拿下來，很多小事他開始控制。江牧師：因?yàn)槟悴悔A過他，你不要求他絕對(duì)聽你的，就變成你得聽他的。

弟兄：他常常發(fā)脾氣，我們有時(shí)候有約會(huì)要出去，去教會(huì)，他發(fā)脾氣，像這種在外面的場(chǎng)合，也是要花長(zhǎng)時(shí)間去教導(dǎo)他，還是這樣仍然用5個(gè)步驟？

江牧師：也是用這5個(gè)步驟。“爸爸媽媽現(xiàn)在要去聚會(huì)了，你現(xiàn)在安靜在家里。”如果他要哭，你就說：“你再哭，我就要拿棍子，爸爸媽媽要去聚會(huì)，我們幾點(diǎn)會(huì)回來，你在家好好的。你要不要哭？你再哭我就要去拿棍子。”如果不聽，就打。他哭，你就說：“嘴巴閉起來，不許哭，還要不要哭？哭我就打2下。”“還要不要哭？再哭我要打3下。”他再哭，你不要一直警告，幾下以后一定有效。

你第一下下去就讓他很痛的話，他就會(huì)快一點(diǎn)服下來，不要不忍，以至于要拖很久，老自己掙扎很久。都有效的，你看我上次講的那個(gè)2歲的孩子，很少有那么個(gè)性強(qiáng)的，你看可以變得那么乖，一個(gè)禮拜而已。所以父母就是要堅(jiān)持，要記住：“你一定要贏，不要讓他贏。”

弟兄：在外面管教會(huì)不太好意思，應(yīng)該怎么樣？

江牧師：最好我們?cè)诩依镆呀?jīng)實(shí)施了，所以在外面，他也一定會(huì)就范。我上次講過，客人來，在別人面前，越小的孩子你不需要顧他的面子，該管教的還是管教，該打還是要打。不要保護(hù)他的面子，不需要的，越小，讓他沒有面子，免得把他的自尊心培養(yǎng)得好強(qiáng)。孩子不肯去主日學(xué)，怎么管教？

姊妹：如果去教會(huì)，他不肯一個(gè)人留在主日學(xué)。我們?cè)囍孪仍诩依锔v說：“今天我們要去做禮拜，小朋友要在小朋友的地方，大人在大人的地方。你要跟小孩子在一起。”并且讓他帶了他喜歡的東西。問他：“你要不要乖？”他說：“好。”可是一到主日學(xué)，我們走掉以后，他發(fā)現(xiàn)我們走掉，就大哭，不然就偷偷跑出來。

江牧師：不要只是問他“你要不要乖”，他基本上都會(huì)回答“要乖”，要先問他說：“如果你不乖怎么辦？你如果去了不乖，你哭了要怎么辦？”讓他先講，如果他不講，你就自己跟他說：“如果去了你不聽話，我以后就不帶你去，而且回來后我還要打。”

姊妹：可是做不到，我們都要出來，不可能把他一個(gè)人留在家里。江牧師：我是說，剛開始你說“你如果不乖，我就不帶你去”，這是剛開始。真的去了以后，他不乖，例如他哭著來找你的時(shí)候，你就跟他說：“你回到那邊去，我跟你講過，大人在這邊，小孩在那邊，每個(gè)小孩都在那邊，你為什么不聽話？”然后你說：“你如果不回去那邊，我就把你帶出去打，你要回去那邊還是要出去被打？”讓他選。如果他還是哭，你就把他帶出去，去花園那個(gè)地方打他。然后就說：“現(xiàn)在回去，嘴巴閉起來，如果你要再哭，我就在這邊再繼續(xù)打，你要選擇回去還是選擇被打？”他就會(huì)選擇回去。

姊妹：有的時(shí)候他的選擇就是趴在地上，有時(shí)不哭，有時(shí)哭，趴在地上。或者如果在家的話，如何教養(yǎng)孩童

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他就躲到房間里面，他生氣了。

江牧師：生氣了就拉起來打啊，你不要順著他就是了。你要他去跟孩子們?cè)谝黄鹁鸵欢ㄒ@樣，你一定要執(zhí)行。不管做什么，你一定要執(zhí)行，沒有執(zhí)行就是打，有辦法的。

姊妹：那這樣每次出去的時(shí)候，豈不是都要帶棍子？

江牧師：要啊，在你的孩子沒有教好的情況下，都要把棍子帶著。我上次講過，每一家要有一根管教的杖，你就說：“這是上帝給我們的，主耶穌給我們的管教的杖，管教的杖要要誰呢？打不聽話的孩子，打哭的孩子，你去那里要不要哭呢？”他說：“不哭。”他就會(huì)回答。常常問他，你就說：“媽媽要帶去，打那個(gè)不聽話的孩子，愛哭的孩子。”

姊妹：我們之前用過“打”，他就打自己，而且他打得更重。后來我們就讓他罰坐，他有的時(shí)候知道自己做錯(cuò)了，可是他還是做。比如說“打人”，我們跟他說：“打人就要罰坐，一個(gè)人罰坐。”我們有時(shí)問他：“今天在家乖不乖，有沒有打人？”他說：“有。”他知道打人會(huì)被罰坐，可是他還是打。1歲罰1分鐘，2歲罰2分鐘。

江牧師：罰坐印象太淡了，我講的那5個(gè)步驟，不但是打，還有教，所以5個(gè)步驟一步一步下來會(huì)給他加深印象。因?yàn)樾『⒆雍苋菀淄洠砸环矫娼蹋环矫娲颍环矫婢妫环矫孀屗蛳聛碚J(rèn)錯(cuò)，這些都會(huì)加深他的印象。自己打自己沒有關(guān)系，叫他跟你認(rèn)錯(cuò)，告訴他：“下次再打，我打兩下。”下次再問他“有沒有打人”，他說“有”，你就開始用那5個(gè)步驟。

第一個(gè)步驟：“媽媽有沒有說過不可以打人？” 第二個(gè)步驟：“你為什么不聽話？” 第三個(gè)步驟：“媽媽說不聽話要怎么樣，打人要怎么樣？”全部用問的。他會(huì)說：“要被打。” 第四個(gè)步驟：“那媽媽說到一定要做到，好，手伸出來，媽媽去拿管教的杖。”這個(gè)都會(huì)讓他有害怕的作用，因?yàn)榈戎淮颉Ｄ脕硪院螅稚斐鰜恚@個(gè)動(dòng)作也會(huì)讓他怕，這些都會(huì)加深他的印象。

“媽媽說要打幾下？”他說：“三下。”就打3下。第五個(gè)步驟：然后說：“你下次再打的話，媽媽打你4下。現(xiàn)在跪下來跟主耶穌認(rèn)錯(cuò)：‘主耶穌，對(duì)不起，我打人了，以后不敢打了。媽媽對(duì)不起，我以后不敢打了。’”你再跟他講說：“以后不要再打了，以后再打，我要打幾下？四下。”一次一次的，他這個(gè)習(xí)慣一定會(huì)改過來。

如何教養(yǎng)孩童—管教篇（3）

--江秀琴牧師

見證一：聚會(huì)時(shí)不停說話的孩子，經(jīng)過管教就很安靜

我們發(fā)現(xiàn)，潘麗兩個(gè)月的時(shí)間，看上去完全變了一個(gè)樣子。兩個(gè)月前她在我們當(dāng)中的時(shí)候，她嘴巴一直講不停，她媽媽就趕快把她抱出去，對(duì)她“噓”，但她還是說。她媽媽又只好把她抱到別的房間，她就又跳又鬧，沒有辦法聚會(huì)。

我覺得這是神給我的一個(gè)智慧，當(dāng)看到一個(gè)孩子那樣鬧，我里面就知道他的問題在哪里，知道只要哪樣教就會(huì)好了。其實(shí)每次對(duì)做父母的講這些對(duì)我來說都很不好意思，因?yàn)椴恢廊思医硬唤邮堋Ｄ翘煜挛纾叶\告了之后，去跟可人說，聚會(huì)的時(shí)候，孩子跟你講話，你不要回答她。你說“噓”的時(shí)候，如果她還繼續(xù)說話，你不要趕快滿足她所要的，或者把她帶出去，這樣沒有辦法叫她安靜下來。

當(dāng)她在聚會(huì)中說話的時(shí)候，你的表情要很嚴(yán)肅，指頭指在你嘴巴上對(duì)她說“噓”，如果她還講話，你要小聲卻嚴(yán)厲地說：“再講話我要打手！”你要堅(jiān)持你所做的。如果沒有堅(jiān)持，她繼續(xù)講話的時(shí)候你就把她抱出去，讓孩子覺得你處處都要聽她的，只要她繼續(xù)講話，你就得順著她，給她再換一個(gè)環(huán)境或者給東西吃，這樣她永遠(yuǎn)很大，都是父母要聽她的。

感謝主！我跟可人講了以后，她真的在家里照著前面兩次講的《如何教養(yǎng)孩童》（管教篇）去做，到兩個(gè)月后感恩節(jié)的時(shí)候，潘麗在我們當(dāng)中跟大人一起坐著，雖然那些歌她看不懂，她就那樣

如何教養(yǎng)孩童

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拍手，那么乖，大家有目共睹。

我看到后很感動(dòng)。一個(gè)孩子被管教過了，就改變那么多。在聚會(huì)中，只要她有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，她媽媽馬上制止她，她馬上安靜。這是因?yàn)閶寢屢呀?jīng)在家教過她了，媽媽已經(jīng)有權(quán)柄在她身上。孩子在家有被管教，一顯在眾人面前就很不一樣。孩子被管教過，他會(huì)很喜樂。父母沒管教孩子，會(huì)讓孩子常常情緒不穩(wěn)，沒有管教過的孩子很愛哭。

后來媽媽出去了，爸爸照顧她。潘麗在旁邊開始要這個(gè)那個(gè)，她爸爸回答她，她又開始大聲說話了，她爸爸就又開始順著她了。知道怎么教孩子，很不一樣。盼望弟兄姊妹聽了錄音帶就真的照著去做。父母一直被孩子的情緒抓著走，一味地去滿足孩子的情緒，以至于讓孩子的情緒、他的老自己越來越大，他動(dòng)不動(dòng)就要哭，所有人都要快一點(diǎn)滿足他、聽他的。等他漸漸長(zhǎng)大，就在他身上形成那種脾氣，不能忍耐、自私、急躁，這些都是父母給養(yǎng)成的。見證二：愛哭鬧的孩子，經(jīng)過管教就很喜樂

姊妹：我們對(duì)孩子睡覺的問題很頭痛，他9個(gè)月大的時(shí)候，要睡覺我就得背著他等方法很久他才睡。后來聽了江牧師講的，孩子躺在那里睡覺，他哭就讓他哭那些方法，我們就那樣訓(xùn)練他。那時(shí)他剛大病初愈，我照江牧師講的方法，到該睡覺的時(shí)候就把他放在床上，他就開始哭，哭了大概40分鐘。我坐在門口為他禱告，心里像是滴血，第一次聽他哭那么久，好痛苦。他哭完就睡著了，那是白天的時(shí)候。

后來我開始訓(xùn)練他晚上的睡覺，他有時(shí)哭半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，總共訓(xùn)練了三周，期間有時(shí)好有時(shí)壞，讓我很灰心。我和弟兄一起在神面前同心合意禱告，為這事很迫切的禱告，感到不靠神的話我們實(shí)在沒辦法。三個(gè)星期以后，他就比較乖了。當(dāng)我說要睡覺了，他就把頭靠在我肩膀上，讓他聽著音樂，我抱著拍拍他大概一分鐘就把他放在床上。像以前的話他就會(huì)大哭起來，我就趕快又抱起來。現(xiàn)在他就乖乖的睡在床上，很快就會(huì)睡著。

半夜醒來也是，以前會(huì)拖很久，現(xiàn)在剛開始哭二十多分鐘，我一直不管他，后來哭的時(shí)間越來越短，到5分鐘就不哭了。我要他睡覺了，他也能聽懂了。感謝神！他的那一段時(shí)間的哭，使我的心也經(jīng)得起了，他再哭鬧的時(shí)候，我也可以承受得住，不會(huì)馬上去抱他，比較剛強(qiáng)一點(diǎn)了，受孩子哭的影響小了一些。

他現(xiàn)在11個(gè)月大，我想他是不是有些命令還聽不懂？我弟兄電腦按鈕，他常常去玩，那次我開始試著管教，說不許動(dòng)那個(gè)按鈕，講了差不多有10次還沒有用，我就用力地打下去，可是還是沒用，他還是去玩。我就更用力點(diǎn)打，他看看手就走了，再?zèng)]有去玩。我發(fā)現(xiàn)他能聽得懂“不可以”這些命令。

還有一次，他爸爸抱他的時(shí)候，他愛玩爸爸的眼鏡，把眼鏡打翻掉下來。我跟他說不可以，很用力地打他，以后他就不敢再玩爸爸的眼鏡了。江牧師的補(bǔ)充：

以前他媽媽抱他來聚會(huì)，孩子一會(huì)兒叫一會(huì)兒哭，要這個(gè)要那個(gè)，處處都要媽媽聽他的，讓媽媽沒有安息。父母開始在家管教，就會(huì)看見孩子的改變。現(xiàn)在他們進(jìn)來參加禱告會(huì)，看見大家就笑笑的，很可愛。孩子在家里被管教過，他就懂規(guī)矩。還有，他的情緒平穩(wěn)下來，老自己也下來了，就喜樂了。現(xiàn)在那個(gè)孩子來聚會(huì)就那樣乖乖的，很安靜，看著大家笑。以前不會(huì)笑，總是哭。

不要怕打，圣經(jīng)上神知道父母會(huì)很怕打孩子，所以神說：“不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。”（箴23:13）沒有一個(gè)人愛孩子會(huì)像神那樣愛孩子的，神就是愛，世人的愛無法跟神的愛相比，祂愛我們愛到舍掉獨(dú)生愛子給我們。這樣的一位神，祂告訴做父母的要用杖打孩子。你用杖打你的孩子，他必不至于死，而且你必得安息。

越早一點(diǎn)打，越用力打下去，是幫助他以后少被打。如果一直輕輕的打，心好痛，舍不得，這樣他只有一直被打下去。還有，以后再打他也沒用了，他會(huì)把棍子奪過來折斷。

一個(gè)孩子，如果沒有經(jīng)過好好的嚴(yán)格管教，到了青少年的時(shí)候，你就失去這個(gè)孩子了，你完全控制不了了。現(xiàn)在可以看到許多青少年的父母非常頭痛，父母都不能說他們一句的。你說他一句，他會(huì)說：“我有這個(gè)自由，這是美國，你打我我可以告你。”所以，你若不打他，不管教他，實(shí)在是破壞了神給你的產(chǎn)業(yè)，就是那個(gè)孩子完全不像神的樣式了。

如何教養(yǎng)孩童

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這樣管教孩子后，孩子會(huì)成為神和人都喜悅的孩子。要把握一個(gè)原則，讓孩子不是怕棍子，乃是怕你。你一定要設(shè)立自己的權(quán)威。

潘麗現(xiàn)在改變好多。她媽媽叫她問牧師好，她就問牧師好。她以前是不肯的。所以，你要執(zhí)行到你講什么他照著去做。

我們不是在血?dú)饫锩婀埽绻漳俏鍌€(gè)步驟去做，會(huì)常常在安息、平安里面，在神的里面、主的同在里面管教。藉此，你自己也會(huì)有更多的學(xué)習(xí)，像剛才分享中講到的，凡事仰望主。你仰望主，主會(huì)給你一個(gè)智慧讓你知道怎么管教。

剛才分享中可人提到的，訓(xùn)練孩子大小便、吃飯，她仰望主，這跟上次所講過的不沖突。我上次講到，所有是他沒有犯錯(cuò)的事情，而是你希望他做的事情，不要說：“你要這樣做！不這樣做我就打你！”你希望他做的，用鼓勵(lì)、誘導(dǎo)的方法。只有任性、無理取鬧或者做一件不對(duì)的事，會(huì)傷害他或會(huì)破壞什么的時(shí)候，才用那五個(gè)步驟。

不要在孩子已經(jīng)亂鬧亂哭的時(shí)候還仰望主該怎么辦，那時(shí)候用五個(gè)步驟管教。他吵鬧的時(shí)候，你要更大的聲音說“安靜”讓他安靜下來，不要讓孩子哭那么久。除了訓(xùn)練睡覺，把門關(guān)起來，讓他去哭，這樣訓(xùn)練他幾次以后，他漸漸不會(huì)習(xí)慣被人抱啊、搖啊，給他養(yǎng)成獨(dú)處的習(xí)慣。分享三：很任性的孩子，經(jīng)過管教就很順服

我?guī)e人一個(gè)兩歲多的孩子。以前我?guī)ё约旱暮⒆佣己苡性瓌t，現(xiàn)在帶的這個(gè)孩子在她家就是天之嬌女，非常霸道。她來到我家，我發(fā)現(xiàn)她蠻任性的。她爸爸媽媽說她不喜歡吃飯，如果她不吃就不要勉強(qiáng)她吃。我說這個(gè)不對(duì)，我來喂她。我喂她，她跑來跑去不肯吃，吃兩口就說不吃了。我說這個(gè)一定要吃，你來阿姨家就要聽阿姨的話，不然阿姨會(huì)打你。她很聰明，看我眼神就知道不是來假的，就服下來好好吃飯。

可是她回到自己家還是不好好吃飯。我給她媽媽聽了江牧師教導(dǎo)教養(yǎng)孩童的錄音帶，她聽了以后說：“原來是要孩子聽我們的，不是我們聽孩子的。”我跟她說：“對(duì)。因?yàn)楹⒆硬欢拢枰覀儊斫趟皇且齺斫涛覀儭！钡龐寢尣皇腔酵剑旧岵坏媚菢庸芙毯⒆樱⒆右豢抟霍[就完全順著她。

有一次，因?yàn)樵谧约杭冶容^縱容，她不肯來我家。她媽媽送來，她一直哭，我就催她媽媽走，說沒關(guān)系，兩分鐘就會(huì)好。她哭得滿地打滾，可她媽媽一走，我說再哭就要管教了，她就嚇到了，跑過來讓我抱。孩子真的需要管教，我們管教他們是愛他們。江牧師的補(bǔ)充：

剛才姊妹講的兩分鐘就好，很多時(shí)候是不是你一聲令下，威嚇下去，他就快一點(diǎn)安靜下來。你若說：“不要哭喔，阿姨給你拿糖糖。”他就會(huì)更大聲哭。一定要讓他微小下來。

剛才可人講的例子也很好，就是孩子早上起來，指揮爸爸抱或者要媽媽怎么，我見過好多家孩子就是這樣：“不要媽媽，我要爸爸幫我穿衣服。”爸爸就趕快過來了。你不要讓孩子指揮！永遠(yuǎn)不要讓孩子在家好像他可以指揮父母，可以決定這件事這樣那樣似的。不！是媽媽要來給你穿衣服就是媽媽，不是由他決定，他永遠(yuǎn)只有聽話的份。如果他只有這么小就不習(xí)慣聽話，他的老自己就很強(qiáng)很大。可是現(xiàn)在很多父母就是這樣，孩子要我，所以我就趕快過來。記得不要讓孩子發(fā)令，而是讓他聽你的。對(duì)小孩子要“嚴(yán)”，對(duì)青少年要“尊重”

問題：江牧師講要孩子聽父母的。我們從小在臺(tái)灣長(zhǎng)大，被教做個(gè)乖乖孩，可是現(xiàn)在在美國，美國這個(gè)社會(huì)講究的是做領(lǐng)導(dǎo)者，在這方面會(huì)不會(huì)有沖突？

江牧師回答：有時(shí)候，我們會(huì)把兩者之間一點(diǎn)點(diǎn)的差別沒有把握住，我們覺得我們的父母就是把我們管那么嚴(yán)，我們不夠有主張，沒有領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)我們的父母管我們不是在神的里面管，而是在他們的血?dú)狻⑶榫w里面管，就會(huì)造成一定的傷害。可是我們今天是在神的愛里面管教，一個(gè)真實(shí)的愛一定是有權(quán)柄和管教的。因?yàn)槭ソ?jīng)里面神說：“凡我所疼愛的，我必責(zé)備管教。”神的責(zé)備管教跟人在天然情緒中的管教不一樣。

人在天然中會(huì)這樣：“平常你這樣都沒關(guān)系，可是我今天心情不好，你這樣我就很生氣，就打你一頓。”如果我們按照前面講過的那五個(gè)步驟去做，孩子不需要打很多下的，一次只有一下，再

如何教養(yǎng)孩童

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不聽話就再加一下。像剛才可人說的，她以前不舍得打，可是當(dāng)情緒累積到一個(gè)地步，就會(huì)亂打下去。如果不嚴(yán)格那樣管教，你就會(huì)被氣到亂打一頓的地步了。

要孩子聽父母的，現(xiàn)在講到的是對(duì)小孩子的教法。當(dāng)孩子到青少年的時(shí)候，是另外一種教法。孩子到13、14歲以上了，再不可以說：“不可以這樣那樣！”那時(shí)候就不可以講這種口氣的話了。到了青少年的時(shí)候，要很尊重他，把他當(dāng)成一個(gè)懂事的大人，當(dāng)朋友那樣對(duì)待他。那時(shí)候如果再用對(duì)小孩子的口氣就不對(duì)了。

可是很多父母把這兩個(gè)階段倒過來了，他小時(shí)候就覺得他小，就不打，有什么也沒關(guān)系，因?yàn)樗。欢侣铩Ｊ聦?shí)上，這是在嬌養(yǎng)他的老自己。到了他青少年，發(fā)現(xiàn)他回到家動(dòng)不動(dòng)鬧情緒，對(duì)你講話目中無人，你就很氣，開始用威嚇的話壓他，但沒用，只會(huì)造成更大的沖突，這是不對(duì)的。

以前有一位媽媽讀了外面寫的書，要讓孩子有自由選擇，不能給孩子一些命令。出門前，讓他自己選穿哪件衣服。兩歲的孩子，每次出門前得二、三十分鐘選衣服。小孩子哪里懂得天氣變化等等的？選擇吃什么，豆?jié){、牛奶還是稀飯？你要給他創(chuàng)造力，不是從這種選擇里來的。創(chuàng)造力、聰明都是從敬畏神來的。

“敬畏耶和華是智慧的開端”，很多父母就是把人的書讀得很透，可是圣經(jīng)都不去讀。我現(xiàn)在講的這些原則，都是從圣經(jīng)來的。無論夫妻相處、教導(dǎo)孩子，你把神的話讀透，也真的照著去做，就會(huì)知道該怎么做。

小孩子不要讓他愛漂亮，不要讓他愛穿這件愛穿那件的，也不要稱贊他漂亮。否則這會(huì)讓他很注意自己的外貌，會(huì)有一個(gè)虛榮的心。給小孩子穿衣服，那種天氣，你讓他穿哪個(gè)就那個(gè)；等大一點(diǎn)了，他自己可以拿衣服穿。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，我小時(shí)候我爸爸對(duì)我們很嚴(yán)的，他一個(gè)眼神，我們七個(gè)孩子都怕，因?yàn)樗蛉舜蚱饋砗軆吹模浆F(xiàn)在我們都怕他。（注：江牧師是一位非常優(yōu)秀的Leader。）孩子不肯獨(dú)自睡覺，怎么管教？

問題：我兒子兩歲，睡覺的時(shí)候必須我陪著，并且要握著我的手。每天睡到半夜醒來發(fā)現(xiàn)我不在，就哭著起來敲我的門。

江牧師回答：你的問題是他要握你的手，你讓他握了。堅(jiān)持原則：你給他說了，不握他的手，讓他睡覺，媽媽也要睡覺。如果哭，就要打。還有，管教孩子的時(shí)候，夫妻一定要一致。如果有一個(gè)人軟下來了，孩子就一直沒有辦法管教好的，而且會(huì)給他造成雙重性格，在一個(gè)人面前這個(gè)樣子，在另一個(gè)人面前是另一個(gè)樣子。這樣讓他的情緒很不穩(wěn)，很不好。

夫妻一方看到另一方打孩子都會(huì)心疼的，那時(shí)候你會(huì)心疼就自己走開。一個(gè)管的時(shí)候，另外一個(gè)要說：?趕快聽話，這樣就不打了。分享：不要養(yǎng)成孩子的虛榮心

我女兒從小被別人夸獎(jiǎng)外貌，她就很有虛榮心，常會(huì)對(duì)我說讓我看她臉什么怎么樣。這種時(shí)候，我就教她“美容是虛浮的，要存長(zhǎng)久溫柔安靜的心為妝飾”等，教她穿衣服，只要整齊、干凈就好，讓她有簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，而不要趕時(shí)髦。因?yàn)槲易约哼^去就是那種趕潮流的人，迷你裙也敢穿，信主后，被主管教得很厲害，每件衣服拿起來都覺得不對(duì)勁，最后把那些衣服統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。我們的神是那么圣潔的神，祂不要我們跟隨這個(gè)世界的潮流走，所以我們管教我們孩子的時(shí)候，一定要對(duì)他說，外面的妝飾不要緊，而是里面歸神為圣才是最寶貴，是最美麗的妝飾。

現(xiàn)在看到很多青少年穿衣服都是很可怕，那是從小沒有教她們。我女兒若穿高跟鞋，我會(huì)說：“媽咪都穿不動(dòng)，你穿它做什么！”這樣阻止她，而不會(huì)稱贊她穿上那鞋漂亮之類的，如果那樣就是無形中鼓勵(lì)她愛慕虛榮了。我一直教她們這些都是虛空，只有愛神的心思最重要。

江牧師的補(bǔ)充：這些很重要。可以稱贊孩子好乖等，但是漂亮、聰明不要稱贊，這些會(huì)讓他驕傲。特別是漂亮，絕對(duì)不要去稱贊。別人這樣稱贊孩子，有一個(gè)女孩子就是這樣，從小很可愛，阿姨、叔叔等都夸她好漂亮，她到國中生的時(shí)候就非常愛漂亮了，選衣服一定要什么樣的等等，到國中生的時(shí)候她就開始交男朋友了，結(jié)局就不講了。弟兄姊妹們一定要留意稱贊他們什么。給她們講神的話，如“美容是虛浮的”等等。

約翰衛(wèi)斯理有說，不要花太多錢在孩子身上。孩子長(zhǎng)得很快，他一直長(zhǎng)，不要每個(gè)年齡都給他

如何教養(yǎng)孩童

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買品質(zhì)多好的衣服。像張曉風(fēng)，她就給她孩子都是布做成的衣服，不會(huì)花很多錢在孩子身上。而且讓他從小不要愛漂亮，但并不是給孩子亂穿衣服，還是可以有美感，比如色調(diào)的美麗。不要買真皮的，或者多么好品質(zhì)的。

不要讓孩子太享受、物質(zhì)太豐富。他要什么玩具，你就趕快給他，要什么給什么，這樣的孩子以后都不會(huì)感恩。物質(zhì)豐富的孩子，拿來很容易，沒多久就丟了，他不會(huì)感恩。許多窮人家的孩子，只要有一個(gè)小小的玩具，他就好感恩，很快樂。給孩子太豐富，其實(shí)他的快樂越少。讓他好不容易才有了一個(gè)他想了好久才要有的玩具，因?yàn)樗匠Ｄ敲绰犜挕⒍虏沤o他的獎(jiǎng)品，他會(huì)很高興。

叫孩子起床的問題，給孩子說：“我叫一次就夠了。”到孩子上學(xué)的時(shí)候，很多父母叫他們很多次。你要跟他說：“如果你遲到了，那是你的事！”你要舍得讓他遲到。父母總是把孩子維護(hù)得好好的，生怕他跌倒，有時(shí)候你就讓他跌一次，他以后就會(huì)小心了。愛，要有智慧，從神來的智慧。如果用天然人的愛，常常會(huì)帶給他們一些副作用，沒有真實(shí)的益處。從神來的愛是長(zhǎng)遠(yuǎn)的益處。積極方面的，怎樣愛孩子？

敬畏耶和華的，大有依靠，他的兒女，也有避難所。（箴14:26）

如果父母敬畏耶和華，他的兒女就有避難所。父母愛孩子，積極方面，就是你要活出一個(gè)敬畏神的生活來。這樣，你的兒女就有避難所，而且你自己大有依靠。我們?yōu)楹⒆宇A(yù)備怎樣的環(huán)境很重要。第一、家里的布置。

有一位牧師去探訪，一位會(huì)友說：“我的孩子都想以后當(dāng)水手。”牧師看到原來他家墻上掛滿了海上的風(fēng)景圖畫，孩子就都很羨慕將來在海上當(dāng)水手。家里最好有神的話語。有一對(duì)夫妻家，他們家充滿了神的話語。

我今日所吩咐你的話都要記在心上，也要殷勤教訓(xùn)你的兒女，無論你坐在家里，行在路上，躺下，起來，都要談?wù)摚灰惨翟谑稚蠟橛浱?hào)、戴在額上為經(jīng)文；又要寫在你房屋的門框上、并你的城門上。（申6:6-9）

神告訴以色列民說要把祂告訴他們的話寫在他們的門楣上，門框上，戴在身上，而且還要教你的孩子。一個(gè)基督徒的家常常有神的話，最好還可以更換。比如可以掛一個(gè)白板，家里有一個(gè)兩歲的孩子，每天就可以在上面寫一節(jié)經(jīng)文，指給他看。

我們一位同工的孩子，還沒有上小學(xué)，已經(jīng)讀會(huì)三分之二的圣經(jīng)了。因?yàn)樗改该刻於贾钢ソ?jīng)念給他聽，然后叫他重復(fù)念。孩子直接看著字，就會(huì)認(rèn)識(shí)那些字了。例如，在白板上寫上“凡事謝恩”、“常常喜樂”，指著給他念，孩子開始會(huì)講話的時(shí)候，叫他也跟著念。

要留意給孩子產(chǎn)業(yè)，就是這本圣經(jīng)、神的話給他。可以選一些對(duì)孩子很有影響的話，例如管教的一些經(jīng)文，寫在白板上教他。如“愚蒙迷住了孩童的心，用管教的杖可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕除。”讓他反復(fù)讀，然后告訴他說：“所以媽媽管教你就是為要把愚蒙趕除，使你不至做一些傷害你自己的愚昧的事。”這樣的管教方法，孩子都會(huì)心服口服的。第二、父母給孩子選什么書很重要。

很多父母買了《格林童話》、《安徒生童話》等，給孩子看這些書，孩子里面就充滿了很理想、很美麗的世界，當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)人世間一些不完美的事，他會(huì)受不了，沒有辦法適應(yīng)。他總覺得應(yīng)該是白馬王子跟白雪公主結(jié)婚，怎么發(fā)現(xiàn)夫妻會(huì)吵架等等，讓他無法適應(yīng)社會(huì)上一些真實(shí)的事情。

所以給孩子最好看真實(shí)的故事，最好是一些宣教士的傳記，還有一些偉人的傳記。偉人的傳記，像《華盛頓傳》、《林肯傳》、《愛迪生傳》等，他們之所以成為偉人，是有一些原因的。也許他們從小就很殷勤，很認(rèn)真，很誠實(shí)等，有些他們是可以學(xué)習(xí)的。

但最好的是宣教士的傳記。那些宣教士都是神所揀選的，他們從小到大都有神塑造的手在他們身上。給孩子看那些宣教士的傳記，讓孩子有羨慕的對(duì)象。他常常會(huì)羨慕那種那么小就懂得愛別人，去為別人舍己。給孩子這些效法的榜樣，是對(duì)孩子非常好的塑造。這樣，孩子們兄弟、兄妹之間不會(huì)老是吵架，一個(gè)玩具，彼此都可以讓，因?yàn)樗泻冒駱印?/p>

很多宣教士的一生，都是誠實(shí)、順服、敬畏神、愛人，這些都會(huì)成為孩子們很好的效法榜樣，如何教養(yǎng)孩童

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一般來講，都不會(huì)有虛榮的。從小給孩子看他們的傳記，讓孩子羨慕對(duì)的，而不是羨慕虛榮的。而且那些都是真實(shí)的故事，會(huì)給孩子一個(gè)積極的建造，沒有副作用。讓他有一個(gè)單純、順服的心，有信心，不會(huì)猜疑，不會(huì)思想復(fù)雜。

有一位弟兄說他信主后很不容易單純相信、接受神的話，每次聽到一個(gè)教導(dǎo)就會(huì)問為什么，原來他小時(shí)候她媽媽給他讀《兩百題為什么》。還有一位姊妹，她很多時(shí)候很想信，可是信不來。后來發(fā)現(xiàn)原來她從學(xué)生時(shí)代看各種書，哲學(xué)、文學(xué)、歷史?，她頭腦里裝了很多東西，讓她的思想很復(fù)雜，不容易單純。

一位有名的盲人姊妹，很小就瞎眼，可是她身邊外祖母、媽媽常常讀神的話給她聽，所以她從很小就會(huì)背一卷一卷的圣經(jīng)了，神的智慧聰明就在她里面，她后來寫了幾千首詩歌。所以，父母要把握一個(gè)原則，你給孩子最好的產(chǎn)業(yè)就是神的話。你自己每次讀的圣經(jīng)，哪些是很好的就給孩子分享，一次一節(jié)，一直讓他背會(huì)。第三、給孩子聽什么音樂很重要。

孩子如果常常聽一下?lián)u滾樂，就很不容易安靜下來。如果常常聽圣詩，不是現(xiàn)代那些圣詩，而是比較古典的圣詩，孩子很容易有一個(gè)安靜的心靈。音樂很會(huì)進(jìn)入人的靈魂里面，現(xiàn)在許多孩子靜不下來，有些父母認(rèn)為孩子就要那樣才活潑、聰明，大家要記住：“認(rèn)識(shí)至圣者便是聰明。”帶領(lǐng)他真實(shí)認(rèn)識(shí)神，他才真實(shí)有聰明。孩子當(dāng)然要活潑，可是跟聽了那種音樂靜不下的狀態(tài)有區(qū)別。我們可以有活潑，也可以安靜，能動(dòng)能靜最好。第四、關(guān)于看電視

還有電視。父母如果很愛看電視，卻對(duì)孩子說不要看電視去做功課，那沒有用。因?yàn)槟阕龅陌駱印８改笇?duì)什么有興趣，孩子就對(duì)什么有興趣。孩子也會(huì)愛看電視，而且保證他們很小就戴眼鏡，散光，這些都是父母害的。

有一位媽媽，她帶孩子帶得非常好，兩個(gè)孩子才七、八歲就可以跟大人一起聚會(huì)了，很安靜。這位媽媽是homeschool，她自己在家教他們功課，因?yàn)樗X得送他們?nèi)W(xué)校，學(xué)校給孩子好多垃圾教導(dǎo)。她不給孩子讀那些被人編過的圣經(jīng)，而是直接讀圣經(jīng)。她有這樣的信心，知道只有神的話才可以滋潤孩子，她所教育出來的孩子非常好，很活著神的里面。

有一些電視教學(xué)卡通，都是動(dòng)物，沒有爸爸媽媽的角色，給孩子沒有那些角色認(rèn)同。她覺得學(xué)一個(gè)字母很簡(jiǎn)單，用不著那么復(fù)雜，不用花那么多時(shí)間看那種卡通。

我今年回去發(fā)現(xiàn)弟弟的三個(gè)孩子整天盯著電視機(jī)，然后又是電動(dòng)玩具。我們給孩子講禁止什么的時(shí)候，都要講出理由，不要只是說不可以，而要告訴他為什么不可以。我給那孩子說：“你如果一直那樣看電視，你會(huì)得散光，你的眼睛那么漂亮，以后戴個(gè)眼鏡多可惜啊！”這樣，我在家的時(shí)候，他們就很少看電視。但我出去聚會(huì)回來的時(shí)候，他們還在看，那位最小的才兩歲，看見我進(jìn)來，馬上就去關(guān)電視，說：“眼睛會(huì)壞。”

打孩子技巧很重要。可以用威嚴(yán)就有效的，就不要用棍子；打一下有效的，就不要打兩下，用最輕的行罰達(dá)到最大的果效。目標(biāo)不是打，是要他改變他那個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成他順服的個(gè)性。有些小女孩，你只要說了她就聽了，就不需要打。

還有，重點(diǎn)不是讓他怕打或怕棍子，而是怕你。所以，你有沒有平常讓他怕你？怎么怕你呢？就是你說到要做到。問題是你說了，可他一哭鬧，你就又順著他，他就不怕你了。幾個(gè)孩子在一起大鬧時(shí)，怎么管教？

我嫂嫂讓我?guī)兔次鍌€(gè)孩子，五個(gè)孩子到一起會(huì)很吵、打架。我去看他們，我就看我的書，提前很嚴(yán)肅地給他們警告說：“你們五個(gè)不要吵架，不要讓我聽到哭聲，我只要聽到哭聲，五個(gè)一起打。”一會(huì)兒就聽到有哭聲，我就說：“我好像聽到有哭聲喔，姑姑說到就做到，我聽到哭聲一定五個(gè)都打！”我用威嚴(yán)的口氣說。一開始這樣威嚴(yán)，就不需要拿棍子。

這樣他們就安靜下來。一會(huì)兒又有哭聲，我說：“還要不要有哭聲？我去拿棍子！”我只這樣站起來，他們就完全安靜了。我再次警告：“絕對(duì)不要讓我聽到哭聲，否則五個(gè)一起打！”他們就完全和平共處了，我不需要打他們了。但是如果他們真的又有哭聲，就應(yīng)該起來，這時(shí)候他們可能又馬上安靜了，但剛剛這樣已經(jīng)警告過了，就要去把棍子拿來，再警告。再有哭聲，就一定要打。

如何教養(yǎng)孩童

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家里如果有兩、三個(gè)孩子，一定要用這個(gè)方法，不能打這個(gè)不打那個(gè)，因?yàn)樗麄儠?huì)說：“是他打我”、“不，是你踢我的。”沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，就是一起打，一起打他們就會(huì)和平共處。有時(shí)候是一個(gè)去招惹另一個(gè)，對(duì)方就打他，他就哭了，你一這樣，他就不敢去招惹對(duì)方了。

警告過之后，他沒有做到，你只打一下，完畢后再警告，這樣孩子容易記住，因?yàn)楹⒆雍苋菀淄碌摹４蠹乙J(rèn)真聽那五個(gè)步驟。教過于打，教的時(shí)間長(zhǎng)，打只有那一下。打得再重，一小時(shí)過去他就不痛了。孩子要隨時(shí)管教，不是一打下去就一勞永逸了。還有，一點(diǎn)錯(cuò)，馬上管教，不要累積，否則壞習(xí)慣還是沒有改過來。重點(diǎn)是改過他不好的習(xí)慣和不好的態(tài)度。孩子對(duì)你的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，怎么管教？

問題：叫孩子吃飯，他不來，只顧玩自己的。江牧師回答：讓孩子不要養(yǎng)成耳邊風(fēng)的習(xí)慣，讓他養(yǎng)成很快順服的習(xí)慣，一聽了就馬上順服做，這才叫敬畏父母。現(xiàn)在父母沒有威嚴(yán)，因?yàn)槌３：秃⒆觼y玩在一起，孩子打你的臉什么都沒有關(guān)系。

叫他吃飯，他還沒有動(dòng)，你要馬上走過去，很嚴(yán)肅地對(duì)他說：“媽媽剛剛說什么？”不要讓他繼續(xù)玩不理你，不可以的。讓他一定要眼睛看著媽媽回答，這才敬畏。一定要他回答。他說：“叫我吃飯。”“那你為什么沒有馬上過來？以后媽媽說吃飯了你要馬上過來，知不知道？以后媽媽說了你沒有馬上過來我就要處罰你！”

一個(gè)習(xí)慣不會(huì)馬上改過來的。以后他再這樣，叫他吃飯了，他還是這樣，就去拿棍子，說：“媽媽上次有沒有給你警告過？說我講一句你就要馬上來，不然我要打，媽媽說到一定要做到，所以現(xiàn)在要打。”然后用那五個(gè)步驟，讓他把手伸出來，很用力地打下去。

第一下一定要痛，而且要很痛，這樣免得以后你還要打好多次。打下去以后還要再警告：“以后媽媽講什么一句話就夠了，不要讓我講第二次。我也不數(shù)123，媽媽喜歡馬上聽話的孩子。”

圣經(jīng)里神告訴我們要有一個(gè)能聽的耳。媽媽要孩子有能聽的耳，你自己也要有能聽的耳。任何壞習(xí)慣都是可以改掉的。現(xiàn)在很多小孩子你叫他什么他都不看你的。

隨時(shí)管教，一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的，不禮貌的，都要給他改過來。不要以為沒關(guān)系，因?yàn)槟嵌汲蔀樗L(zhǎng)大以后他是怎么樣的人，就是這些累積起來的。懂不懂事，有沒有禮貌，就看你要讓他那樣，還是幫他改過來。

抱孩子時(shí)不要“搖”

父母還要留意抱孩子的時(shí)候不要搖。這樣以后讓孩子很習(xí)慣一定要你搖，這是給他養(yǎng)成壞習(xí)慣。動(dòng)作越少對(duì)他越好。從小單獨(dú)睡，讓孩子有獨(dú)處的好習(xí)慣。越粘父母的孩子越愛哭，讓他獨(dú)立，單獨(dú)玩，你其實(shí)不需要花那么多時(shí)間陪孩子，而是更多的親近神，禱告，也為孩子禱告，這會(huì)對(duì)孩子有很大的造就。

如何教養(yǎng)孩童—管教篇（4）

--江秀琴牧師

家庭風(fēng)氣：

1.父母要彼此尊重

家庭風(fēng)氣很重要，就是培養(yǎng)一個(gè)人的人格和思想。最好父母在家里彼此都很尊重對(duì)方，“請(qǐng)你幫我什么好不好？謝謝你、對(duì)不起…。”父母常常把這幾個(gè)字掛在口中，你的孩子也會(huì)這樣對(duì)人家有禮貌。

2.讓孩子從小學(xué)習(xí)服事他人

客人來的時(shí)候，讓孩子拿拖鞋，倒茶，打招呼，叫“叔叔好、阿姨好！”讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，會(huì)去服事別人，會(huì)去尊重客人。而不要讓人家來到這個(gè)家，好像那個(gè)孩子最偉大。要讓他當(dāng)那個(gè)最渺小的，會(huì)去服事別人。

如何教養(yǎng)孩童

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剛開始父母做給他看，然后父母說：“我們寶寶也很能干，也會(huì)幫阿姨倒茶！”你這樣講孩子就會(huì)效法了。你要讓他做什么，就用肯定的方式來講。

多讓孩子做事，不要什么都是父母幫孩子做得好好的。很能干的媽媽，常常她的孩子就什么都不會(huì)。因?yàn)楦改赶铀麆?dòng)作慢，還是自己來比較快。你最好讓孩子養(yǎng)成能干的個(gè)性。我弟弟的孩子，才上小學(xué)一年級(jí)，就自己會(huì)做早餐吃了。你給他講面包在哪里、什么在哪里就好，不必要什么都給他做好好的，養(yǎng)成自己照顧自己的習(xí)慣。同樣，不要用命令式的口氣，而是用稱贊式的口吻：“好能干喔，你看每天早上起來自己就會(huì)?。” 3.給孩子養(yǎng)成一種樂觀的思想

例如，孩子跌倒了，你不要打地，說：“都是地不好讓你跌倒。”撞到桌子就打桌子。很多祖父母就是這樣帶孩子，以后他長(zhǎng)大了習(xí)慣性怪罪別人：“都是因?yàn)樗　彼裕詈萌绻驳揭巫邮裁吹臅r(shí)候，你就說：“喔，沒有關(guān)系，趕快起來！主耶穌的寶血遮蓋！贊美耶穌！主耶穌醫(yī)治我！”

我哥哥的孩子小時(shí)候我這樣教他，以后他自己跌倒了或摔疼了，他馬上會(huì)說：“耶穌的寶血遮蓋！好了！贊美主！”他自己就這樣懂得依靠神。給孩子養(yǎng)成凡事謝恩的個(gè)性，不要讓孩子愛哭、自憐，認(rèn)為都是誰害我，而是馬上感謝主，贊美主。這樣，有一個(gè)樂觀的思想。4.父母的為人如何，孩子的為人也如何

家風(fēng)就是父母怎樣建立起你家庭的風(fēng)氣來，就是父母的為人如何，孩子的為人就如何。如果父母很會(huì)舍己，你的孩子就很會(huì)舍己。父母常常每次都是把好東西給別人，你的孩子看見也會(huì)這樣。我發(fā)現(xiàn)很多這樣的，都會(huì)很愛他的父母。如果父母每次好東西都是給你的孩子，你的孩子長(zhǎng)大以后，反倒有東西不會(huì)舍得給你，也不會(huì)舍得給別人。因?yàn)槟阆劝炎运降陌駱咏o他看，他一定是非常自私的。

有一個(gè)媽媽，她常是為別人著想，好東西就是給別人，她的兒女都好愛她。因?yàn)檫@樣的母親叫他們尊敬。他們知道媽媽從來都不把好東西留給自己，兒女就把好東西一定要給媽媽。很多父母都不知道，以為我現(xiàn)在多多地愛他，好的東西都給他，以后他就會(huì)孝順我。錯(cuò)了！所以，家風(fēng)很重要，就看父母怎么為人。

有一位伯伯，是退了休的牧師，他當(dāng)牧師的時(shí)候在臺(tái)中的鄉(xiāng)下，他用退役軍人的一點(diǎn)費(fèi)用，等于是過信心生活。因?yàn)楹⒆佣啵袝r(shí)候經(jīng)濟(jì)非常拮據(jù)。他的孩子上學(xué)帶的便當(dāng)，只有飯和一個(gè)鹵蛋。每次他吃完白飯以后再吃鹵蛋，他的同學(xué)看到說你為什么不配著吃呢？他說因?yàn)槲乙A(yù)備當(dāng)有一天如果連蛋都沒有，我也可以吃。

那位伯伯有發(fā)給他們退役軍人的面粉，他就做成蛋糕送給一些更窮的信徒吃，也做了餃子請(qǐng)信徒來吃。請(qǐng)信徒來吃水餃，他自己躲在廚房吃餃子皮，他的兒女都看見他這樣。這就是家風(fēng)、榜樣，所以他的兒女成長(zhǎng)過程中都很能舍己，很能給出去。他們孩子吃什么，彼此都不會(huì)爭(zhēng)吵。如果那個(gè)東西只有一個(gè)，哥哥就讓妹妹，妹妹就讓姐姐、哥哥，讓來讓去。跟有的家庭姐弟兄妹都是爭(zhēng)啊、吵啊不一樣，他們就是讓。他的孩子常常能夠舍己，常常能夠替人頂罪。那樣的個(gè)性，朋友都好喜歡他們。神在他兒女身上的祝福也很多。

父母的為人很影響你的孩子。我們?cè)鯓舆^生活，怎樣為人處事，很自然地，你的孩子就會(huì)成為這樣的人。這個(gè)風(fēng)氣很重要。如果今天有個(gè)客人來我們家住，如果你給你孩子說：“你拿到房間去吃，不要給他看見了。”那以后你的孩子也會(huì)這樣，什么東西他都是偷偷藏起來，不給別人，也不會(huì)給你看見的。所以我們要留意。

如果希望你的孩子愛神、敬畏神、順服，很重要的就是父母自己先愛神、敬畏神、順服

我看過有很多媽媽，整個(gè)心就在她孩子身上，什么最好的都是給她自己的孩子，為她的孩子積錢，給她讀這個(gè)書、學(xué)那個(gè)。他的孩子長(zhǎng)大以后，對(duì)她就是予取予求，每個(gè)孩子只是要她的錢，不是要這個(gè)媽媽。這個(gè)媽媽來到我們這里以后，常常哭。大兒子不要她，二兒子不要她，就是只要她的錢。所以父母要留意，常常有愛、舍己的榜樣。

父母如果希望你的孩子愛神、敬畏神、順服，很重要的就是自己愛神、敬畏神、順服。特別做母親的，要有一個(gè)順服父親的榜樣。做太太的，要有一個(gè)順服丈夫的榜樣，你的孩子才學(xué)會(huì)順服。如果妻子她就是這么順服她的先生，孩子就自然會(huì)順服你。榜樣很重要，否則你讓他順服，他會(huì)覺

如何教養(yǎng)孩童

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得你還不是常常跟爸爸頂嘴、你還不是常常爸爸說什么你不以為然。他看見的就是這樣，所以順服的榜樣很重要。除非你先生讓你做的是跟真理相違背的，比如先生讓你不要去聚會(huì)、不要愛主、不要讀圣經(jīng)，這些我們沒有辦法順服，因?yàn)槟阋樂鳛樽顑?yōu)先，其它大大小小跟真理不相違背的事，你要盡量去順服。

如果你要讓孩子對(duì)神的話很渴慕，你自己要先渴慕神的話。我們的一位同工，他的孩子從很小的時(shí)候就很愛去摸那本圣經(jīng)，抱著那本圣經(jīng)，因?yàn)樗匆娝陌职謰寢尦？茨潜臼ソ?jīng)。榮教士說她小時(shí)候，看見她媽媽讀圣經(jīng)：“哦！神吶！你的話比蜜甘甜，比蜂房下滴的蜜甘甜！”做媽媽的要把神的話讀出來。榮教士好羨慕，就希望快一點(diǎn)會(huì)讀神的話。孩子生病時(shí)父母仍要保持安息，讓孩子看見你是真實(shí)信靠神的

孩子如果一生病，你有沒有安息？如果一生病，你馬上打電話給你先生：“孩子發(fā)燒啊、趕快回來啊、送醫(yī)院啊”等等，以后你的孩子也就緊緊張張的，他從你身上根本看不見神，看不見神的大能。他看不見你的信靠，所以他也不會(huì)信靠神。

如果孩子生病了，父母說：“來！我們一起禱告！”你就教他，以后他一怎樣就會(huì)禱告，就會(huì)依靠神。永遠(yuǎn)不要讓孩子看見父母只是一副宗教的外貌，就是我父母只會(huì)趕著去聚會(huì)啦、也會(huì)有家庭禮拜啊、會(huì)帶人來查經(jīng)，只是這樣，可是在家里看不見父母私底下的對(duì)神的渴慕、敬畏、順服。所以他看見的只是一個(gè)宗教儀式，聚會(huì)很多人在一起，唱詩，也許他父母也會(huì)講，查經(jīng)，可是他沒有看見他父母跪在床前禱告的那個(gè)敬虔。

父母早上一起來就在那兒親近神、渴慕神的那個(gè)渴慕，父母讀圣經(jīng)的那個(gè)味道、那樣的禱讀，孩子如果沒有看見這些，只有宗教外貌，沒有辦法在他身上有任何益處。只有那真實(shí)看見父母對(duì)神敬虔、渴慕、順服，會(huì)使他從心里知道這位神是真的，是活的，所以他自然會(huì)信靠這位神。

我剛講的那位在廚房自己吃水餃皮的那位牧師，他的孩子從小就知道神是又真又活的。他們家就是那么窮，連一把雨傘都沒有，可是每次出門天要是下雨，就全家跪下來禱告，禱告后一走出去就沒雨了。就這樣，所以孩子常常經(jīng)歷神，很自然地對(duì)神有信心了。這樣治理產(chǎn)業(yè)實(shí)在會(huì)得著極大的獎(jiǎng)賞，讓他認(rèn)識(shí)這位神。讓你的孩子認(rèn)識(shí)這位神是又真又活的神。父母千萬不要遷怒到孩子頭上

這個(gè)很重要。父母因?yàn)槊β担苋菀追傅模热缋洗笕悄悖瑢?shí)在讓你積了很久，惹你不高興了，老二只是來跟你說媽媽什么，這樣拉著你的裙子，你就兇他：“不要拉我！”你平常不會(huì)這樣的，只是因?yàn)槟隳莻€(gè)時(shí)候心情不好，或者可能你跟你先生吵了一架，所以孩子這樣，“閉嘴！”你就這樣。你平時(shí)不是這樣的，所以，不遷怒很重要，就事論事。

我講的這些，跟你有沒有好好住在主里面很重要。

孩子在聚會(huì)中，一會(huì)兒要這個(gè)，一會(huì)而要那個(gè)時(shí)，怎么辦？

還有，我上次講到聚會(huì)的里面，如果孩子動(dòng)不動(dòng)要說：“我要喝水、我要什么。”上次講到馬禮遜的阿姨，當(dāng)孩子說：“我要喝水，再不喝水我就渴死了。”你就說：“你就渴死好了。”我上次跟一個(gè)媽媽講，她說她的孩子一聚完會(huì)就說：“快點(diǎn)！我肚子餓了，我們快點(diǎn)去吃。”媽媽只好帶他去吃。我跟她講，讓她這樣說：“現(xiàn)在主的同在很豐富，我們?cè)儆H近主一下！”如果他說：“我好餓啊！”你就說：“那你就餓死好了！”就這樣跟他講，這樣一個(gè)堅(jiān)定的態(tài)度，他就可以安靜下來，好好親近主。為什么？因?yàn)榫弁陼?huì)神的同在那么豐富，給孩子有機(jī)會(huì)讓圣靈澆灌在他身上，肚子餓一下不是那么重要。孩子們有時(shí)候玩，就會(huì)忘掉吃飯。所以，不要孩子一有什么要求就趕快順著他，而要他常常順著你。

家庭禮拜的重要性

1.真實(shí)能影響孩子生命的就是父母

我今日所吩咐你的話都要記在心上，也要殷勤教訓(xùn)你的兒女，無論你坐在家里，行在路上，躺下，起來，都要談?wù)摚灰惨翟谑稚蠟橛浱?hào)，戴在額上為經(jīng)文；又要寫在你房屋的門框上，并你的城門上。（申6:6-9）

這是神吩咐的。神吩咐我們說要殷勤地教訓(xùn)你的兒女。教訓(xùn)什么？教訓(xùn)他神的話。無論你坐在家里，行在路上，躺下，起來，都要談?wù)摗＿€有，要系在手上、額上、房屋的門框上?。弟兄姊妹

如何教養(yǎng)孩童

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們，一定要留意，讓你的家常常有許多神的話。每天用神的話。還有，要殷勤地教訓(xùn)他。不要跟孩子常常講那些有的沒的話，多多給他講神的話。

又說：“我今日所警教你們的，你們都要放在心上，要吩咐你們的子孫謹(jǐn)守遵行這律法上的話。因?yàn)檫@不是虛空與你們無關(guān)的事，乃是你們的生命，在你們過約旦河要得為業(yè)的地上，必因這事日子得以長(zhǎng)久。”（申32:46-47）

神講了說祂所吩咐我們的話，不是虛空與你們無關(guān)的事，乃是你們的生命。這跟我們能夠好好的在神所賜給我們的迦南美地可以日子長(zhǎng)久是很有關(guān)系的，就是我們有沒有好好的謹(jǐn)守遵行這上面的話。

祂特別說要吩咐你們的子孫，可我看到有些父母很愛主，可是他沒有殷勤地教訓(xùn)他的兒女，他只是自己忙著聚會(huì)、服事，可是他把他的孩子常常是給別人帶；還有，很注意孩子的功課，可是沒有注意孩子對(duì)神的話認(rèn)識(shí)多少、吸收多少、遵行多少，這是非常可惜的一件事。

你讓你的孩子在學(xué)校每天那么多小時(shí)在吸收世界上給他的一些話，可是這么寶貴、可以使他存到長(zhǎng)久的，是關(guān)乎他能夠在神所賜的日子長(zhǎng)久活在神的里面，得為業(yè)的這么寶貴的話，你要等著主日學(xué)老師教他嗎？主日學(xué)老師只是一星期那么兩小時(shí)而已，你永遠(yuǎn)不要寄望主日學(xué)老師教他什么，最能夠教的就是父母，每一天都可以教。

所以我們教會(huì)為什么不急那么快有兒童主日學(xué)，為什么？因?yàn)楦改感枰邮芙逃改感枰群煤玫膶?duì)神有真實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)神的話有真實(shí)的敬畏。父母的生命成長(zhǎng)了，建立起來了，健康了，強(qiáng)壯了，即使我們沒有那么快有兒童主日學(xué)，可是你每天給他的影響是最多的。父母先好好學(xué)習(xí)住在主里面，你才有辦法耐心地、有智慧地去教養(yǎng)你的孩子。否則父母在家里動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)緊張，動(dòng)不動(dòng)在血?dú)饫铮憬o他上了兩個(gè)小時(shí)的主日學(xué)，主日學(xué)老師不能帶給他什么，那兩個(gè)小時(shí)主日學(xué)老師需要照顧那么多孩子，他只能給他一點(diǎn)點(diǎn)圣經(jīng)知識(shí)而已。

真實(shí)能影響孩子生命的就是父母，所以父母需要被建立起來，你才有智慧在基督的里面教養(yǎng)你的孩子，影響你的孩子，因?yàn)樯斫淌亲钪匾摹Ｄ阈枰≡谥骼锩妫愕暮⒆硬艜?huì)敬畏你，尊敬你，因?yàn)樗牢业母改刚f到就是做到，都不會(huì)亂發(fā)脾氣的，很講理的，所以他會(huì)很服你。父母很愛人的，你的孩子很自然很愛人，所以父母的生命被建立起來很重要。

我們不將這些事向他們的子孫隱瞞要將耶和華的美德和祂的能力，并祂奇妙的作為，述說給后代聽。因?yàn)榈k在雅各中立法度，在以色列中設(shè)律法，是祂吩咐我們祖宗要傳給子孫的，使將要生的后代子孫可以曉得，他們也要起來告訴他們的子孫，好叫他們仰望神，不忘記神的作為，惟要守祂的命令。（詩78:4-7）

這里告訴我們很清楚，要將耶和華的美德和祂的能力，并祂奇妙的作為述說給后代聽，要告訴你的子孫，而且要他們傳給他們的子孫，好叫他們懂得仰望神，不忘記神的作為，要守神的命令。所以這件事非常重要，你要把神的美德、能力和祂奇妙的作為述說給后代聽。今天這個(gè)時(shí)代，每一家都很忙，我們必須每一家要有家庭禮拜，設(shè)立祭壇。

那些拜拜的人，每一家都有他們的神主牌位，我們基督徒?jīng)]有那些偶像，可是我們有活的神在我們里面，在我們當(dāng)中，在我們家里，我們應(yīng)該在家里有祭壇，就是每一個(gè)家都要有在一起的敬拜神。這個(gè)很重要，這沒有有形的，可是你要建立起每一家每天要有一個(gè)家庭禮拜。

家庭禮拜非常重要。有一個(gè)牧師，生了好多個(gè)孩子，他前幾個(gè)孩子都沒有這種家庭禮拜，中國人很多都不知道這種家庭禮拜，直到他后來到了美國，去參加一個(gè)美國人的聚會(huì)，就是紐約吳牧師的教會(huì)，有一次師母講到家庭禮拜的重要，這位牧師回家后就開始每一天都有家庭禮拜。他前幾個(gè)孩子那時(shí)候已經(jīng)大了，有的結(jié)婚了，都沒有去教會(huì)，可是后面的這幾個(gè)孩子，都做家庭禮拜的，后來都開始愛神，敬畏神。所以他非常看重家庭禮拜，家庭禮拜太重要了。

家庭禮拜最好每一天都要有。剛開始時(shí)間不要長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間不長(zhǎng)，才容易每天都有。你要很看重，例如孩子現(xiàn)在比較大一點(diǎn)了，他說今天我同學(xué)要我去他家、我同學(xué)生日、我同學(xué)打電話給我什么什么。電話都先關(guān)掉，家庭禮拜完才能接電話。“還有什么什么。”“我們家庭禮拜完了才能去。”你要看重，孩子才會(huì)看重。你不要?jiǎng)硬粍?dòng)就取消了，明天太忙，明天不要家庭禮拜了。

有一次我去東岸，吳牧師的孩子，我去住在他們的信心家庭，早上起來吃完早餐，就有一起的如何教養(yǎng)孩童

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崇拜。吳牧師的孩子，他有兩個(gè)小男孩，兩三歲，應(yīng)該很好動(dòng)，但他們就那樣乖乖的坐著跟我們一起吃。我們敬拜，敬拜后他爸爸講了那么長(zhǎng)的一篇道，兩個(gè)小男孩一直那么乖。我就問他媽媽為什么這孩子這么乖？她說慢慢訓(xùn)練出來的，以前也不是這樣的。所以，是可以教導(dǎo)的。是可以教導(dǎo)讓他們安靜下來的，不要讓孩子這樣走來走去，叫來叫去的，就讓他學(xué)安靜。如果父母常常有一個(gè)安靜的靈，孩子會(huì)跟著安靜下來。父母在那邊親近主，孩子就會(huì)在旁邊學(xué)習(xí)，在一旁親近主，安靜下來。

家庭禮拜非常重要，如果你現(xiàn)在還沒有孩子，夫妻兩個(gè)就先有一起的家庭禮拜。我覺得禱讀是一個(gè)很好的方法，我們已經(jīng)夏令會(huì)和冬令會(huì)教大家怎樣禱讀了。夫妻最好不要各自晨更靈修，而是一起的禱讀。經(jīng)文一段段地讀下去，你們可以一次一章，每天早上讀一章，在那一章里面，可以選擇3-5節(jié)，一起禱讀。其它可以彼此交通。

清晨起來，最好的就是吃神的話，而不要看太多的查經(jīng)書、解釋，不是要頭腦裝很多東西，你是靈里要吃飽，藉著跟祂交通，吃祂喝祂享受祂。夫妻可以一起禱讀，然后彼此為對(duì)方禱告。這是晨更。還有，晚上回到家，除了那天晚上有聚會(huì)沒有辦法，其它每一天兩個(gè)最好都要有一起的家庭禮拜，藉著家庭禮拜，彼此有一些交通。

有孩子的，孩子很小的時(shí)候你們就可以有家庭禮拜。在他差不多有10個(gè)月大，可以坐著的時(shí)候，只要開始聽得懂人說的話了，就可以帶他唱一首兒童主日學(xué)的歌，然后禱告。你常常在信心里面禱告，神都做工在這個(gè)孩子身上。再大一點(diǎn)，差不多一歲多，已經(jīng)開始會(huì)講話了，家庭禮拜最好吃完晚餐就開始。吃完晚餐不要急著洗碗等，碗盆可以先放著，就開始家庭禮拜，這樣才可以固定家庭禮拜，像每天吃飯那樣固定。2.讓孩子在快樂中參加家庭禮拜

家庭禮拜要把握一個(gè)原則：讓孩子很快樂。不要讓孩子覺得說：“又要家庭禮拜了！”我有一次看到報(bào)紙上一篇文章寫說，他小時(shí)候最快樂、影響最深的，就是他們?nèi)胰嗽谝黄鸬募彝ザY拜。所以你要讓孩子覺得：“好快樂！家庭禮拜要開始了！”這就需要父母一定要活潑一點(diǎn)，不要死板。不拘形式，讓孩子很快樂。

比如說：“來，我們唱一首《耶穌愛我萬不錯(cuò)》。”就是唱一些兒童的詩歌，然后帶他做動(dòng)作，那就很快樂。“來，我們禱告，贊美耶穌！”一起贊美耶穌。“來，我們每一個(gè)人來感謝耶穌！”今天有哪些事是要感謝主的。不要爸爸一禱告就禱告很長(zhǎng)，你的孩子就不會(huì)禱告了。你只要禱告一句話就好：“主耶穌，謝謝你幫助我今天工作做得那么好！”然后媽媽禱告、孩子禱告。一圈一圈這樣禱告，每一圈輪到了，就禱告一句話就好，很真誠，不要像做文章，是在跟神講的話。

禱告感謝的話禱告完了，就禱告代禱的事，例如媽媽幫爸爸禱告說：“主耶穌，你要幫助爸爸明天老板交代的事他可以做得出來！”或者說：“主耶穌，你賜給爸爸一個(gè)不需要加班的工作！”你這樣禱告，這個(gè)孩子也就懂得為爸爸禱告。

3.隨孩子的漸漸長(zhǎng)大，調(diào)整家庭禮拜的形式和內(nèi)容

漸漸孩子再稍微大一點(diǎn)，家庭禮拜除了唱詩、禱告，還有背一節(jié)經(jīng)文。你用短一點(diǎn)的經(jīng)文，如：“凡事謝恩”這一節(jié)經(jīng)文，“常常喜樂”這一節(jié)經(jīng)文，教他看，教他念。明天，背昨天的經(jīng)文，然后再背一節(jié)新的經(jīng)文。可以常常變化，形式不是死的，我這是舉例。大家可以實(shí)踐，也許你有更好的方式，可以和大家分享。

如果孩子再更大一點(diǎn)，你們可以唱一首詩歌，然后一人讀一節(jié)經(jīng)文，作爸爸的就開始帶家庭禮拜。一般都是爸爸帶家庭禮拜，爸爸不在，媽媽來帶。漸漸孩子大一點(diǎn)，也可以讓孩子帶。孩子是國中生了，有一對(duì)父母，他們的孩子到國中生了，他們說：“我們來參加孩子帶領(lǐng)的家庭禮拜！”那孩子從小就很會(huì)了，他選詩歌，選經(jīng)文。

孩子三、五歲以后，除了一兩節(jié)經(jīng)文以外，另外給他一些宣教士的傳記。每次讀一段宣教士的傳記，像榮教士的傳記就很好。剛開始像講故事給他聽，講一段，講一章，每次講到最精彩的時(shí)候就說：“我們今天就講到這里，明天再接下去。”他就很盼望明天的家庭禮拜快一點(diǎn)來。

給孩子一些宣教士的傳記，都會(huì)給他們效法的榜樣。所以有神的話，有宣教士的傳記，不僅給他們效法的榜樣，比如給他說：“你看榮教士從小那么順服哎！那么聽她媽媽的話，從小那么愛讀

如何教養(yǎng)孩童

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神的話，從小就?。”藉著故事講給他，讓他有效法的榜樣。慢慢他長(zhǎng)大點(diǎn)，那故事讓他先讀了，然后講給我們聽。而且藉著家庭禮拜，大家有彼此交叉的代禱。每一次的家庭禮拜都有感謝，為這一天每個(gè)人要感謝的，讓孩子有感恩的心。如：“感謝主！媽媽煮的菜好好吃！”爸爸也可以這樣感謝：“感謝耶穌，給我們這么好的媽咪！煮這么好吃的菜！”“主啊！謝謝我的爸爸，他工作好辛苦喔！”就可以這樣給他們一個(gè)感謝的心。

孩子再大點(diǎn)，像剛講到吳牧師兒子兒媳教導(dǎo)他們的孩子，她自己在家里帶她的孩子早上、中午、晚上，都有家庭禮拜。她先生在外面服事，她帶著孩子做家庭禮拜。中午的時(shí)間，她就是帶領(lǐng)孩子為宣教士禱告，孩子那么小就開始為牧師禱告。讓那個(gè)孩子的心、度量常常擴(kuò)大，擴(kuò)大他愛的度量，給予別人。這樣的孩子長(zhǎng)大多么有福！才不會(huì)永遠(yuǎn)都是“我的、我要玩、我要錢、我要?。”而是常常會(huì)想到別人。

4.父母做錯(cuò)時(shí)，向孩子認(rèn)罪，比一篇講道還要好

還有，藉著家庭禮拜，父母有說錯(cuò)了話，或者今天發(fā)了脾氣，都可以跟神認(rèn)罪。父母在孩子面前跟神面前認(rèn)罪，給孩子很好的榜樣，比一篇道還要好，這個(gè)孩子也就學(xué)會(huì)認(rèn)罪，學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)了。家庭禮拜是一個(gè)積極讓一家人聯(lián)結(jié)起來，非常重要的一個(gè)聚會(huì)。藉此，可以讓家庭積極地被建造起來，而不只是等到做錯(cuò)事才管教，彼此已經(jīng)不高興了才溝通。是積極地建立起彼此的愛、感情、同心。

5.有家庭禮拜，仇敵就沒辦法破壞這個(gè)家

一個(gè)家如果有家庭禮拜，仇敵就沒有辦法來破壞這個(gè)家。今天很多有外遇、夫妻感情越來越冷淡，就是因?yàn)闆]有一起有神里面的話語，和在神的同在里面被建造，就很容易被仇敵攻進(jìn)來的。而且家庭禮拜神祝，神一定要看顧這個(gè)家，神一定要祝福這個(gè)家。

如果我們當(dāng)中有先生還沒有信主，或者先生都不愛主，先生不愿意，你積極地帶著孩子開始有家庭禮拜。而且?guī)е⒆訛榘职侄\告，主會(huì)做工的。

家庭禮拜，把神的話積極地建造在孩子身上，你漸漸不必要管教得那么辛苦。我一般都先講積極正面的，為什么在這個(gè)地方先講管教篇？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在這個(gè)地方有太多孩子好像都沒有被管教過，所以我發(fā)現(xiàn)父母一定都很頭大，我覺得先講管教篇，讓父母先安息下來，要不然沒辦法。沒有這些管教，父母不得安寧。但是如果你積極正面地更多這樣去做，就不一樣了。

在家庭禮拜里，常常為你的孩子禱告，而且是正面肯定的禱告，不要用這樣的禱告：“主啊，你要幫助他以后要聽話。”你要說：“主耶穌，謝謝你給我們這么好的寶寶！主啊！你給我們這么乖這么聽話的寶寶！主啊，給我們這么可愛，每次媽媽一說就照著去做這么聽話的寶寶！主啊，謝謝你讓我們最近看見他這么進(jìn)步！主啊，你給我們這孩子都不粗心，每個(gè)字都寫得正確?。”

你常常這樣用正面肯定的話為他禱告，主真的會(huì)這樣做在他身上，他就越來越乖，越來越好。如果我們每天有這樣積極正面的家庭禮拜，你的管教就越來越輕省了。你們?nèi)绻@樣將神的話積極正面給他，你就不需要管教老是說：“要愛弟弟，讓弟弟。”因?yàn)樯裾f要讓我們愛人如己。你如果多用這些話來給他正面的教導(dǎo)，比你到那時(shí)候說：“不要這樣自私，不要什么什么”那比這樣消極的修正好。

還有，家庭禮拜不要長(zhǎng)，如果你的孩子只有一歲多，你家庭禮拜大概10分鐘就夠了。如果你的孩子5-7歲了，差不多20分鐘就夠了。家庭禮拜不要超過半小時(shí)，不要讓孩子煩了，那么小的孩子耐性不久。父母一定要活潑一點(diǎn)，你也許三、四十歲了，但你要向什么人就做什么人，跟小孩子就要像小孩子，說話像小孩子，動(dòng)作也像小孩子。要活潑，要跳，要有時(shí)坐，有時(shí)站起來，有時(shí)繞圓圈跳，就是帶孩子活潑。如果父親會(huì)彈吉他，就彈吉他帶著他們贊美，不要死板，千篇一律，要常常有變化。

如果孩子小，五分鐘、十分鐘結(jié)束了，然后讓他自己回他的房間去，讓他看書啊，看看自己的書他就回去睡覺了，而夫妻彼此應(yīng)該還要有一些在一起的交通和禱告。而且要留意，不要只停留在你們兩個(gè)，最好你們開始為教會(huì)的某一些人禱告，為牧師、同工，為聚會(huì)，為一些剛信主的禱告，這會(huì)讓你們夫妻更同心的。帶著孩子也是這樣。問答：“把孩子當(dāng)朋友”和“管教”之間，怎么把握原則？

如何教養(yǎng)孩童

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問：我們家有家庭禮拜，有時(shí)候就成了追求一種形式，為家庭崇拜而崇拜。有時(shí)候看兒子來了，看他這也不是，那也不對(duì)的，就很生氣，看他圣經(jīng)又放在地上，就更氣。有氣就不會(huì)活潑，然后禱告的時(shí)候就會(huì)說：“主啊，保守這個(gè)孩子能夠很聽話。”有點(diǎn)帶著教訓(xùn)，他也覺得不是很好，就這樣循環(huán)。今天聽講了，知道癥結(jié)在哪里，癥結(jié)就在于要讓孩子喜歡。不要看他坐在那里你覺得他渾身不對(duì)，你就覺得有點(diǎn)氣了，這樣家庭崇拜就流于一種形式了。我應(yīng)把氣氛搞好點(diǎn)。

有一個(gè)問題，就是說把孩子當(dāng)做朋友，讓他有話可以給你講，但是當(dāng)對(duì)他太好了，他就爬到你的頭上來，怎么辦？

江牧師回答：把握原則，平常他沒有做錯(cuò)事時(shí)，你要他做什么你都要用鼓勵(lì)稱贊的，說：“你好乖，很好?。”這樣對(duì)他很好；可是你定下來的規(guī)則，他沒有遵守，你馬上就是要嚴(yán)肅，而嚴(yán)肅講了，他還沒有聽，就是要拿起權(quán)柄來。

對(duì)他很好，可是在他對(duì)你不禮貌的口氣、態(tài)度或者講了還沒有去做的時(shí)候，你還對(duì)他很好，這就不對(duì)了。你不要在他不聽話的時(shí)候還夸，不行，不聽話的時(shí)候你要板起臉孔來。

神對(duì)我們就是這樣的，神對(duì)我們平常那個(gè)同在那么柔慈、那么愛，可是當(dāng)我們犯罪的時(shí)候，當(dāng)我們做錯(cuò)事、不順服的時(shí)候，神向我們掩面。直到我們真實(shí)的謙卑下來認(rèn)錯(cuò)，求主赦免，主才向我們仰臉。神對(duì)我們就是這樣，那么，我們對(duì)孩子也是這樣。

不容許孩子對(duì)你有不禮貌的口氣跟態(tài)度。例如你在教導(dǎo)你的孩子，你的孩子卻在模仿你的口氣，這不行的，你要馬上很嚴(yán)肅地不許。榮教士有一次，她只有一次對(duì)她爸爸講話不太禮貌，比較隨便的口氣，他爸爸平常很慈愛，榮教士平常很聽話，只有那一次比較不是那么尊重，他爸爸馬上板起臉來這樣說：“我親愛的孩子，你永遠(yuǎn)都不可以再這樣對(duì)爸爸說話！”

當(dāng)他第一次犯錯(cuò)，你不要馬上兇，你可以用最慈愛的話講出很嚴(yán)厲的要求。最親愛的話——我親愛的孩子，永遠(yuǎn)不要再用這樣的口氣對(duì)爸爸說話！這樣的話很有力量的，你不要馬上打下去。

只有孩子在很小的時(shí)候，比如10個(gè)月大點(diǎn)的，你這樣做讓他知道那是錯(cuò)的。因?yàn)?0個(gè)月大的孩子，他打你的時(shí)候你說：“親愛的，不可以?。”他聽不懂。這樣大的孩子他打你的時(shí)候，他玩什么給你打下去，你馬上把他的手抓起來打下去，一定要讓他痛，然后臉上的表情對(duì)他說：“可不可以對(duì)爸爸這樣？”你馬上說，他就快一點(diǎn)不會(huì)再犯第二次了。有時(shí)候他玩瘋了，又來第二次，你再這樣，他就馬上記下。

可是孩子比較大一點(diǎn)了，你沒有警告的事，我講過了，第一次犯錯(cuò)，你都不要打。你有警告過了，才要打。第一次犯錯(cuò)，你就是這樣，對(duì)他充滿了愛，可是說出嚴(yán)厲的要求。見證一：寫作業(yè)不耐煩的孩子，經(jīng)過管教就立刻有效果

我參加雅歌小家，買了《如何教養(yǎng)孩童》（1）和（2）的錄音帶，里面講到管教孩子的目的是為了讓他以后不要再被打。

我的孩子10歲了，是個(gè)男孩。他寫作業(yè)常常不耐煩，寫t就忘了那一橫，寫i忘記了那一點(diǎn)。我常常檢查他的功課，那一橫那一點(diǎn)我不知道給他說了幾年了，他現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，他總是忘記。我每次給他講他就不耐煩，說他已經(jīng)知道了。這次聽了錄音帶，我就跟他很嚴(yán)肅地講：“我今天給你一個(gè)警告，下一次整頁不可以有一個(gè)t、i漏掉，漏掉一個(gè)，我就要打一下，漏掉兩個(gè)我就打兩下。”我說是全部，所以他全部都很注意。結(jié)果，很有用。我再檢查的時(shí)候，所有i、t全部都齊了。

另外一部分的功課，也是t跟i都漏掉，我說你這邊都統(tǒng)統(tǒng)寫對(duì)了，可那邊為什么沒寫對(duì)？他說：“你只有說這邊，那邊沒有包括！”我說以后所有的i和t都包括，不一定我哪一個(gè)部分都要跟你講。他說那一部分從現(xiàn)在再算。所以，這個(gè)方法蠻有用，連孩子寫功課，我們不需要變成一個(gè)嘮叨婆，讓孩子可以知道他該做的。

見證二：睡覺時(shí)“一定要牽媽媽手”的孩子，經(jīng)過管教有進(jìn)步

我兒子睡覺的時(shí)候還要媽媽牽著他的手，睡到半夜三點(diǎn)的時(shí)候會(huì)來敲門找媽媽。聽了教養(yǎng)孩童這個(gè)課程后，我們開始訓(xùn)練他，狠下心來讓他哭，敲門也不理。他的姐姐搬到他房間住照顧他，我們叫她不讓他找媽媽。第一天晚上他哭了大概有幾十分鐘，我女兒說弟弟不要哭，來跟姐姐睡。我當(dāng)時(shí)狠下心來一直聽他哭，后來聽到他們兩個(gè)都睡了。從第二天以后慢慢好起來了，這期間他也有起來過一些時(shí)候。

如何教養(yǎng)孩童

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前兩個(gè)禮拜，他已經(jīng)睡得很好了，直到前天或是昨天，他大概清晨五六點(diǎn)就醒了，他又來敲門，我不愿意吵到他們，所以就起來陪他。也許我應(yīng)該再狠狠心，他來敲門的時(shí)候我不要理他。這就是我們聽了教導(dǎo)后開始訓(xùn)練他，他有一些進(jìn)步。他現(xiàn)在兩歲零兩個(gè)禮拜。

另外一個(gè)是失敗的例子，就是我的女兒。她五歲，比較懂事，我把教養(yǎng)孩童的錄音帶給她聽。她知道孩子是愚昧的，喜歡吃垃圾食品，爸媽不要給他吃。因?yàn)樗貏e喜歡吃，我就說牧師說小孩子都是愚昧的，是笨的，不能聽他們的。我還說小孩子不乖就要打，父母親是可以管教孩子的，是因?yàn)閻鬯殴芙趟?/p>

但我有個(gè)弱點(diǎn)，我常常會(huì)動(dòng)怒，我不能夠心平氣和，在神里面管教她。我看見她犯錯(cuò)，很生氣，就會(huì)罵她。這樣，管教就沒有效果。比如她比較會(huì)浪費(fèi)東西，如用紙巾，還有吃東西沒吃完就丟一邊等，我常常嚴(yán)厲地說她，但還是沒有用。江牧師的補(bǔ)充：

剛剛這個(gè)例子，你說她沒有用了，你要拿出棍子來。很多父母總是一直說，絕對(duì)不要這樣！你只要說一次了，如果沒有效，你就要拿出管教的杖來。你絕對(duì)不要一件事要你一直不住地說，可是卻沒有改變，不要讓這種情形一直下去。在你的家，任何事，包括哭也是，不要讓孩子一直哭，你說：“好了，不要哭了。”但他還是一直哭。在我們家沒有孩子哭那么久的！“嘴巴閉起來！”他還是哭。“再哭我就拿棍子了。”你不要任他拖長(zhǎng)。

任何習(xí)慣，像剛才講的t、i，浪費(fèi)、吃飯不吃完，就跟他講：“下次你這個(gè)沒有吃完，我看到?jīng)]有吃完，你不可以下桌子，如果下來就要打手。”你不需要用兇地說，可是很嚴(yán)肅地說。

一定要把他那不好的習(xí)慣真實(shí)地改過來，而不要讓他拖那么久還要一直說，讓你的孩子覺得你講的話都沒有份量，變得很嘮叨。你說什么他不聽的時(shí)候就快一點(diǎn)拿棍子打的話，就讓他不至于以后壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成那么深了，以至于那時(shí)候再拿棍子打也沒有用了。

講到睡覺來敲門的這個(gè)例子，這個(gè)你一定要繼續(xù)地堅(jiān)持，你只要有一點(diǎn)讓步，孩子很聰明的，他都是看這個(gè)人我可不可以爬到他頭上去，只要爬到他頭上去，就吃他吃得夠夠的。孩子都在看，看父母哪一方他可以欺負(fù)。所以你一定要堅(jiān)持，你只要一讓步了，你前面所培養(yǎng)出來的原則又要從頭來了。

見證三：向大人“學(xué)舌”的孩子（輕看父母），經(jīng)過管教就懂得尊重

我兒子比較大，他九歲。我以前都是打他屁股，江牧師說要打手，因?yàn)樗麜?huì)看得到自己受罰了。他的問題是，如果我說他什么，他不服他就copy我的話，我警告過他好幾次說你不可以copy我的話，他就不說出來，可是他的表情是在copy。

我說我看到你的表情是在copy我，他不服，我說你手伸出來，那一次我就是定意要打他的手。因?yàn)槲以缟暇嫠墒菦]有打他。但我在開車的時(shí)候，覺得像主在提醒我，如果他再這樣做，晚上我一定要修理他。

晚上回來我說你趕快去洗澡，他嘴上嗚嗚嗚這樣，我就很生氣，我就去拿棍子，我說主耶穌提醒我管教你，你把手伸出來！他把袖子拉下來說可不可以這樣？我說不行。他嚇?biāo)懒耍驗(yàn)樗麖膩頉]有看過自己挨打，以前是打屁股嘛。我狠狠地打下去，他一下子就哭出來了，然后就不敢copy了。所以我覺得打手，讓他眼睜睜看見自己皮肉受苦，很有效。江牧師補(bǔ)充： 父母不光要“聽”，還要認(rèn)真照著教導(dǎo)去“做”

我講《教養(yǎng)孩童》里面的一些話，你需要重復(fù)聽，因?yàn)槟憧赡苈犨^去，以為知道了，可是并沒有真的照著那個(gè)重點(diǎn)在做。常常沒有效可能因?yàn)槟懵┦Я四囊痪湓挕＠缥艺f打手，可是你還是繼續(xù)打屁股。還有，我說你要跟他說：“我講一次就夠了。”你那句是不重復(fù)的話，那孩子又是拖拉了，需要給他講好多次他才做，你又沒有成功了。

一定要把握原則，讓孩子敬畏你，要怕你。今天很多基督徒就是不怕神，很糟糕。神的話明明這樣寫，他根本不怕神，所以他一直把神的話打折扣，以至于神的大能沒有辦法彰顯在這些基督徒身上。今天做父母的也是，如果你講話沒有讓他真實(shí)地聽進(jìn)去，去敬畏你、怕你這個(gè)人，孩子漸漸長(zhǎng)大，他目中就沒有你了。這些原則希望大家把握住。

如何教養(yǎng)孩童

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孩子是神所賜的產(chǎn)業(yè)，不是你的。你沒有權(quán)利要求孩子的性情像你或者不像你

詩篇127:3“兒女是耶和華所賜的產(chǎn)業(yè)，所懷的胎是祂所給的賞賜。”所以，教養(yǎng)孩童要成功，所需要有的一個(gè)認(rèn)識(shí)就是：兒女是耶和華所賜的產(chǎn)業(yè)，是祂給你的產(chǎn)業(yè)，不是你的，不是屬于你的。這個(gè)產(chǎn)業(yè)是交給你代管，你治理這個(gè)產(chǎn)業(yè)，有一天要到神面前交賬。這個(gè)產(chǎn)業(yè)治理得很好，可以榮耀神，是神交給你代為治理。

我覺得做父母的，如果這一點(diǎn)我們認(rèn)識(shí)清楚的話，會(huì)救我們脫離很多的不對(duì)的事情。例如：有一些父母覺得，因?yàn)檫@個(gè)孩子太像我了，像我的缺點(diǎn)，所以就很氣他。我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)媽媽，她覺得好像自己的缺點(diǎn)都在孩子的身上，就很討厭，對(duì)那個(gè)孩子很兇，或者不合理的管教，有時(shí)候就“啪”地打下去。

還有特別地，就是打孩子不要打巴掌，打巴掌會(huì)給孩子羞辱，這很不好。就像我們前幾卷所講的，一次一下，一次再增加一下，用棍子。

另外有些父母覺得，這孩子太不像我，我才不會(huì)像這個(gè)孩子這么自私，這么粗心，所以，就會(huì)很氣，說這個(gè)孩子怎么這么不像我，以至于就會(huì)很氣他，打他，這種都根基于沒有認(rèn)識(shí)他不是你的，他是神交給你的，所以你沒有權(quán)利要求孩子要像你，或者不可以像你，這是一個(gè)最基本的需要對(duì)的觀念。

想想看，如果是別人的孩子來你家，你對(duì)他比較包容，是不是？可是自己的孩子，你氣起來要打就打，要怎么就怎么，因?yàn)槟阌X得這是我的孩子嘛。所以失敗就失敗在你覺得“這是我的孩子，我可以這樣做。”你錯(cuò)了！他是神的孩子，不是你的孩子。所以你的管教是要在神的面前，神在看著你怎么管教祂的孩子。那是祂的孩子！這樣可以幫助我們不在私欲里管教。私欲，就是自己情感的偏好和當(dāng)時(shí)情緒好壞的里面來管教。這是第一個(gè)。再次強(qiáng)調(diào)“隨時(shí)”管教的重要性

第二個(gè)，你拖延了你所下的命令沒有實(shí)行，以至于惹動(dòng)了你的怒氣。就是說，你常常說了，說如果你這樣我會(huì)生氣，或者說如果你這樣我要處罰你，可是他沒做，你沒有真的去處罰。你一直拖，一直念叨，以至于有一天你脾氣大爆炸，就打得很不合情理。所以，神給我們的那些原則都很重要——隨時(shí)管教，隨時(shí)，一點(diǎn)一滴你都隨時(shí)，就不會(huì)把你的脾氣惹動(dòng)。如果一點(diǎn)點(diǎn)什么，你已經(jīng)說了，他沒有做，你就要說我已經(jīng)講了，你如果沒有做我就要拿棍子。然后沒有做，你真的就這樣。拖會(huì)拖很久的，一次再增加一下，就不會(huì)拖很久的。

艾斯特的見證也是一樣，如果她一直不舍得打下去的話，老是說不可以copy，沒有用。所以快一點(diǎn)，一次講他沒有聽，你就說你就要拿棍子，然后他這樣子的話你就馬上拿了，不要再說我就要拿棍子，這個(gè)我上一次就有糾正。

大家很切實(shí)地照著所講的去做，所講的每一個(gè)原則真的都很重要。什么時(shí)候用“贊美”，什么時(shí)候用“管教”，要把握好

另外，我上次講到一個(gè)原則，可是我發(fā)現(xiàn)很多父母好像沒有把握住那個(gè)原則，就是除了孩子做錯(cuò)事、任性、不聽話的時(shí)候，你要用打的以外，其它的，在他還沒有犯錯(cuò)之下，你希望他做什么，盡量用稱贊的。多多用稱贊鼓勵(lì)他，所以做父母的很需要更多被神的愛充滿，常常有親近神的時(shí)間，以至于你里面常常平靜安穩(wěn)，你就會(huì)越過你對(duì)他的不滿。

比如說吃飯，他老是吃得很慢，你可能就急了，希望他吃快一點(diǎn)，所以你就會(huì)說：“快一點(diǎn)，快點(diǎn)吃，再不快一點(diǎn)我要拿棍子。”我講過了，所有像吃飯這種情形并不是他犯錯(cuò)，也不是任性，你只是希望他吃快一點(diǎn)的，這些，都要用稱贊和鼓勵(lì)的方法。

怎么稱贊鼓勵(lì)？夸張一點(diǎn)稱贊他，他吃飯很慢，嘴巴含著飯不咬，你就說：“哎喲，你吃飯吃得好快吆！你看嘴巴動(dòng)得好快吆！”這樣做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子嘴巴就開始動(dòng)了。如果他每次只吃那么一小口，你就說：“哇，你現(xiàn)在一張口就好大口吆！哇！我們妹妹好能干吆，吃得好大口吆！”她嘴巴就張大大的吃。

你希望他做什么，就用這種夸張一點(diǎn)的稱贊和鼓勵(lì)，小孩子很需要稱贊鼓勵(lì)，在他還沒有犯錯(cuò)誤、還沒有任性以前，快一點(diǎn)稱贊、鼓勵(lì)他，好讓他的任性不要出來。這是最積極正面的方法。可是，有時(shí)候孩子動(dòng)作還是慢，或者其實(shí)你已經(jīng)身體很疲倦，你巴不得快一點(diǎn)把這件事做完，所以你

如何教養(yǎng)孩童

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沒有辦法越過情緒來稱贊他，很容易就會(huì)在血?dú)饫锕芙獭Ｈ绻銢]有常常親近我們的神，讓神的愛常常在里面，那么很多時(shí)候會(huì)沒有耐心，也沒有那么多愛來這樣稱贊他，鼓勵(lì)他，你只想快點(diǎn)達(dá)到果效就好了。

重要的是養(yǎng)成孩子“順服”的性情，而不是快一點(diǎn)完成這件事

我們教養(yǎng)孩童有一個(gè)原則，我們只希望有一個(gè)順服的個(gè)性在他身上，他有一個(gè)健康的人格，更像神，更渴慕神，這是我們教養(yǎng)的目標(biāo)。而不是我只要快一點(diǎn)將吃飯這件事解決了就好了，這是在私欲里面管教孩童。

讓孩子知道，一切的權(quán)威是神

剛才那例子，你給孩子說：“牧師把神的話告訴我們，神說孩童常常是愚昧的。”不要說牧師說孩童都是愚昧的。就是說，你要讓他知道，一切的權(quán)威都是神的話，是神說的，是牧師教我們的。圣經(jīng)翻開給他看，教他念。不只是用你的話把神的話解釋出來，而是把那整節(jié)經(jīng)文念給他聽，因?yàn)樯竦脑拵еα俊?/p>

比如說：“愚蒙迷住孩童的心，你看，你現(xiàn)在這么愛吃。（垃圾食品），就是被愚蒙迷住了。所以，牧師告訴我們，神說每一家都要有一根管教的杖，要打，把這個(gè)愚蒙趕除，否則你的身體會(huì)被愚蒙害到了，身體會(huì)不好。”如果你常常給他這樣講道理讓他聽，孩子很講理。

要記得，一切的權(quán)威是神，不要把權(quán)威變成某阿姨或牧師。例子：要分辨清楚，什么時(shí)候用“稱贊鼓勵(lì)”，什么時(shí)候用“管教”

我去探訪一個(gè)家庭，他們的孩子見了我問：“你是不是就是那個(gè)很會(huì)教導(dǎo)父母打孩子的牧師？”我說對(duì)。可是我馬上給他正面地說：“打孩子都是打那些不乖的孩子，像你這么乖的不需要被打。”我一直正面稱贊他：“哇！你最乖了！好乖好聽話！”他就好乖好柔順。他父母說他平時(shí)頑皮得不得了，沒有一個(gè)晚上像那樣的。他父母沒辦法，他不怕打，怎么辦？可是我發(fā)現(xiàn)我常常正面的肯定他，稱贊他，他就柔順得像個(gè)小綿羊一般。

還有，絕對(duì)不要講孩子說：“你不乖！你最不乖！”你要說：“你最乖！你最聽話！你是最乖的孩子！”從心里面那樣的稱贊他，就有個(gè)膏抹在他身上，他就柔順、乖順下來了。

有的孩子，我說：“你好乖！你最乖！”他反而很生氣，說：“我不乖！”我想為什么會(huì)這樣？可能他的父母常常說他不乖，所以他已經(jīng)認(rèn)定自己不乖。有什么事解決那件事，可是不要把“不乖”像一個(gè)帽子一樣戴在他頭上。不要講“你最壞！你最調(diào)皮！”他會(huì)認(rèn)定自己是這樣的了，就會(huì)自暴自棄，容易這樣：“反正我不乖，反正我是壞孩子！”

我從來沒有給孩子講“你不乖”這種話，我就說：“好，你這件事這樣做。你還不聽話的話我就要拿棍子。”我不會(huì)給他冠上一個(gè)形容詞：“他就是不乖的孩子。”

孩子很需要稱贊和鼓勵(lì)！比如不管他的字寫得多丑，你要說：“哇！你寫得好漂亮！如果你這個(gè)寫慢一點(diǎn)，還會(huì)更漂亮！”一切都要給他肯定，才會(huì)培養(yǎng)他的自尊、自重和信心及對(duì)所做的事情的興趣。

大家要分辨清楚，什么時(shí)候要稱贊鼓勵(lì)，什么時(shí)候要馬上板起臉來管教？只有在不聽話的時(shí)候，違背命令的時(shí)候，沒有快點(diǎn)順服的時(shí)候，你才要馬上板起臉來，嚴(yán)肅、嚴(yán)厲管教。見證四：孩子把“不該帶的東西”帶到學(xué)校去，用神的方法管教就好了

一個(gè)兩三歲的孩子，他爸爸常常帶他吃飯，他以前帶他只吃白飯，肉、菜都不吃，他現(xiàn)在在我這里，我每次喂他，他就把他嘴巴里面含著滿口的飯跑來跑去，也吞下去。我就很急，很想趕快把他喂完，我就一直夸他，后來我把這個(gè)任務(wù)交給我的女兒，我的女兒也是一直夸他，所以他現(xiàn)在變得很快，吃完飯大概用20分鐘左右就可以喂完。

更多的贊美神的時(shí)候，神更多的恩膏膏抹在我的里面，有一次在家里兩個(gè)孩子一起哭，哭得很大聲，我心里很難受，主就教我一直地贊美，我就一直把自己隱藏在主里面，一直贊美，一段時(shí)間，哭聲還在，但里面不受影響，然后里面有愛去幫助他們。

我兒子，給他買最好的東西，他很高興，就帶到學(xué)校去，等發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)帶了兩三天了。我就跟他說：“你這樣做爸爸喜不喜歡？”他說：“爸爸說這樣不好。”我說媽媽也告訴你不好。他說：“可是我覺得我喜歡。”我說可是你忘了禱告，主耶穌喜不喜歡？他說：“我沒有禱告，可是這個(gè)是我的。”

如何教養(yǎng)孩童

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我說是你的，是神把很多東西派給你來管理，我們要怎樣應(yīng)用這個(gè)東西？

我覺得如果把這個(gè)東西帶到學(xué)校去，很可能同學(xué)看到了會(huì)羨慕，要借，又得將這東西帶去，很麻煩，這很重，又下雨，而且這是一種夸耀，對(duì)孩子很不好。所以我直接跟他講：“你帶去的心態(tài)是什么？是不是向人炫耀？”我說這個(gè)是虛榮心，神不喜歡。他就說他永遠(yuǎn)不能帶了。我說：“你想想看，爸爸不同意你，媽媽不同意你，主耶穌有沒有同意你呢？”他說：“是不是爸爸媽媽不同意，主耶穌就不同意？”我說：“主耶穌住在你里面，你問問主耶穌！主耶穌有沒有教導(dǎo)要在主里面?？”我把神的話搬出來，他說好吧，那我明天就不帶了。

我沒有辦法教孩子，我就是把神的話擺在他面前讓他自己去讀，去想，去明白，神到底怎么對(duì)我們說。這樣做的時(shí)候，孩子自己可以領(lǐng)受很多的恩典。

如何教養(yǎng)孩童—管教篇（5）

--江秀琴牧師

見證一：“很倔犟、從不認(rèn)輸”的孩子，經(jīng)過管教很乖、柔軟、很懂事

前些時(shí)候我回臺(tái)灣，去一個(gè)比較偏僻的地方看我們的一位同工，和她一起禱告，我們參加她們那里的禱告會(huì)。有一位媽媽，她的先生總是做一些讓她很傷心的事，那天又把她的存款領(lǐng)走了，她沒有錢交房租，所以整個(gè)聚會(huì)那位媽媽就在那里哭，我們也為她禱告。她的兩個(gè)孩子好乖，很安靜地和我們一起參加禱告會(huì)，我們禱告好久，他們就乖乖地坐在旁邊，也安慰媽媽，也禱告。

會(huì)后我就問那位媽媽說：“你的孩子怎么這么乖？”她說：“我就是聽了你講的教養(yǎng)孩童的錄音帶，以前我的女兒很倔犟，跟她的弟弟吵架，而且總不認(rèn)輸，從不肯說對(duì)不起，我叫她說對(duì)不起，她就是不肯，我就照著你錄音帶中教導(dǎo)的，說一次打一下，打了可能有幾十下，她才說對(duì)不起。從那次開始，她就開始變得很柔軟，很容易跟人家說對(duì)不起，也很聽話。”

我又到另外一個(gè)城市，也有位媽媽跟我講：“謝謝你教養(yǎng)孩子的錄音帶，給我教育孩子很大的幫助。”這兩個(gè)地方都是我沒有去講過的，我也不知道錄音帶是怎么傳到她們那里去的。那些錄音帶是我以前在臺(tái)灣講的，那時(shí)每次只講一卷。

反面的見證：家長(zhǎng)對(duì)于所聽的教導(dǎo)打折扣，管教就沒有效果

還有一個(gè)地方，我曾經(jīng)在那里講過怎樣教養(yǎng)孩童，那里很多都是高級(jí)知識(shí)分子，他們希望我再去那里講。有一位媽媽做見證，她說：“牧師所教的雖然做了，但打了折扣，所以沒有效果，如牧師說要打，所以就打，而且對(duì)孩子說：牧師說要打，所以我就打你。”

我說過，不要講牧師說要打，權(quán)柄一定要設(shè)在做父母的身上，讓他怕你。我發(fā)現(xiàn)一些孩子一直沒有柔順下來，沒有乖下來，都是有原因的，你沒有照所教導(dǎo)的去做，我里面講的一些話其實(shí)都有很重要的意義。聚會(huì)中我發(fā)現(xiàn)孩子很吵，其實(shí)他們都聽過，問題何在？我在那里發(fā)現(xiàn)孩子在聚會(huì)中不聽話，媽媽聚會(huì)時(shí)，孩子很習(xí)慣在那里哭鬧，吵來吵去，跑來跑去，她們說她們的媽媽聚會(huì)一直就是這樣，其實(shí)可以不必這樣，問題是父母愿不愿意真實(shí)去做。

后來有一位媽媽自己承認(rèn)，她聽歸聽，但不以為然，覺得孩子不見得一定要打，所以她的孩子已經(jīng)幾歲了，可她一直在煩惱當(dāng)中。她就是上臺(tái)做個(gè)見證，孩子都要上去跟她搶麥克風(fēng)，她的孩子一直成為她的纏累，因著孩子她沒有辦法好好服事。有的弟兄姊妹只聽了一卷，就認(rèn)真去做，她的孩子就有很大改變，她的聚會(huì)生活得著安息，可有的弟兄姊妹在某些方面不以為然，以致于一直沒辦法得安息。

父母不要讓孩子和自己很“粘”

一對(duì)美國夫妻，一個(gè)孩子一歲半，另一個(gè)孩子五個(gè)月，兩個(gè)孩子都好乖，媽媽讓一歲半的孩子說“牧師好”，她就說，讓她說“謝謝”，她就說謝謝，無論媽媽讓孩子做什么，孩子都照著做，非常乖的一個(gè)小女孩。

如何教養(yǎng)孩童

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我對(duì)那位媽媽說：“你們美國孩子真的很乖。”她說：“你們中國孩子不是嗎？”我說：“不是，中國孩子比較愛哭。”她說為什么呢？我說：“因?yàn)楦改傅淖⒁饬μ嘣诤⒆由砩希У奶啵院⒆颖容^粘父母，你們美國孩子可能一出生就獨(dú)自住另一個(gè)房間。”她說：“沒有，孩子和我睡同一個(gè)房間。”因?yàn)樗齻兗抑挥幸婚g房，所以父母和孩子都在一個(gè)房間，孩子獨(dú)自睡一個(gè)小床。

她說：“對(duì)，不能太多抱孩子，不要讓孩子和自己很粘，這個(gè)五個(gè)月的孩子現(xiàn)在就有一點(diǎn)粘我，我正要開始想辦法不要讓她粘我。”我也說到，中國的父母比較不舍得打孩子，有時(shí)媽媽要打，但爸爸不舍得打，有的是爸爸要打，但媽媽不舍得。我問她們的孩子是怎么教的？孩子的爸爸馬上進(jìn)去拿出來一根棍子，說：“我們的秘訣就是這個(gè)，當(dāng)她不乖的時(shí)候，我們就會(huì)打。”那個(gè)孩子一歲半，被打過好多次，她現(xiàn)在這么柔軟、這么甜蜜，一說什么就照著做，是因?yàn)榻?jīng)過管教的。

一個(gè)孩子經(jīng)過管教就柔軟下來，氣焰就不見了。有的父母認(rèn)為自己的孩子不象別的孩子那么調(diào)皮，蠻乖的，只是偶爾鬧一下而已，覺得不需要管教，不需要這樣打，這樣的想法看得不夠遠(yuǎn)。我接觸過太多的家庭，也在很多的家住過，見過很多的例子。有時(shí)你覺得孩子還算乖，只是偶爾鬧一下，就算了，就讓它過去了。但是這種乖是天然人的乖，到青少年的時(shí)候，他的反叛性就會(huì)顯露出來。

有一位媽媽說她的孩子小時(shí)候很乖，不知道怎么回事，一到國中以后，回到家就是擺出一副臭樣子，問他什么都不回答，問他餓不餓？有什么事不高興？他完全不理你，把自己關(guān)到房間里。媽媽看到他那副樣子很生氣，有時(shí)就會(huì)拿棍子打，這時(shí)帶給孩子的傷害很大，因?yàn)榍嗌倌瓴荒艽颍@時(shí)候打是解決不了問題的。他這時(shí)也有力氣了，可以把你的棍子搶過來折斷，也可以跑，所以我講的教養(yǎng)孩童都是對(duì)小孩子，而且越早開始越好。

孩子的“天然人”在小時(shí)候沒被破碎，到了青少年就很反叛

有些做父母的，覺得孩子小時(shí)候沒有什么大問題，他鬧一下就過去了，不需要那么認(rèn)真，可是他的天然人沒有被破碎過，天然人的意志、脾氣在他里面都很強(qiáng)。到了青春期，因?yàn)轶w內(nèi)荷爾蒙的改變，反叛性就起來了，而他以前沒有被破碎過，沒有養(yǎng)成敬畏父母、權(quán)柄的性格，所以到青少年的時(shí)候就很難管。而且青少年很容易受同學(xué)影響，看到同學(xué)對(duì)父母那樣講話，所以他也這樣對(duì)父母講話，頂撞、眼中沒有父母，而且越長(zhǎng)大，眼中越?jīng)]有父母。所以，對(duì)這個(gè)問題要留意。讓孩子又愛你、又怕你、又敬畏你

前幾次我講過，我們的目的不是要打，目的是要讓他怕你這個(gè)人，而不只是怕棍子，你一定要讓孩子怕你。你要告訴他：“媽媽為什么打你？你沒有做錯(cuò)媽媽怎么會(huì)打你？媽媽打你心很痛的，就是因?yàn)槟悴宦犜挘叶季孢^了，你還這樣，所以我才打你，打你是因?yàn)槟沐e(cuò)了，你讓媽媽很難過的。”你一定要樹立你在孩子面前的威信，不能讓孩子對(duì)你講話口氣沒大沒小。今天很多父母很在乎和孩子做朋友，只建立愛的關(guān)系，不是的！父母要有權(quán)威。我們的神是我們的朋友，但祂實(shí)在是大而可畏的神。一定要常常摸到神跟我們是怎樣的關(guān)系，我們和孩子的關(guān)系也應(yīng)該是這樣，讓他又愛你，又怕你、敬畏你。

前些日子，有一位年輕的媽媽告訴我，她看見一個(gè)姊妹很聰明，可是為什么會(huì)那么不討人喜歡？她有一個(gè)很深的感受：“我教育我的女兒不是要她做個(gè)聰明的孩子，我一定要讓她成為一個(gè)有智慧的孩子。”我很阿們。智慧是怎么來的？是從敬畏神來的，所以不要欣賞你的孩子有很多小聰明，而是他有沒有敬畏神、敬畏父母？那才是最重要的。在圣靈里管教孩子

我問前面那位美國夫妻的太太：“你是怎么教孩子的？”先生就為他的太太做見證，他說：“我的孩子這么乖，就是因?yàn)槭レ`常常膏抹我的太太，我有一個(gè)常常被圣靈膏抹的太太，她是在圣靈里面管教孩子。”太太說：“我在家中常常用方言禱告，讓神常常在我的身上，常常帶著孩子唱詩、跳舞、敬拜，跟她講神的話語，帶著她禱告。”所以一個(gè)孩子會(huì)乖，真的在乎父母，特別是與孩子相處最多的母親有沒有在家中活在神的同在中很重要。我們自己是不是一個(gè)追求神的人，很影響我們的孩子。我講了很多的原則，但除非我們好好住在主的同在里，否則你確實(shí)很難做得到。

其實(shí)我非常喜歡孩子，孩子常常很奪我的心，有時(shí)我看見孩子，都不敢太多看幾眼，怕我的心會(huì)被她奪去。

如何教養(yǎng)孩童

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越小的孩子在他做不對(duì)的事，比如在他亂鬧、不聽話的時(shí)候，你要故意很兇，故意大聲，或拍下桌子，讓他的氣焰被一個(gè)比他更大的聲音壓下去，但不是在血?dú)饫锩娴纳鷼狻？扇绻銢]有隨時(shí)的管教，就沒有辦法做到。我管過很多孩子，從來沒有一次對(duì)孩子是真的生氣過，因?yàn)椴恍枰?dāng)他有一點(diǎn)小毛病的時(shí)候，我就趕快去解決和制止，不需要鬧到發(fā)脾氣的地步。

做媽媽不容易，媽媽整天和孩子在一起，所以做媽媽的更要有原則，更要隨時(shí)管教。你絕不要讓孩子在家里哭而不去制止他，為什么？因?yàn)槿淌茉暌粲邢薅鹊模夷悴荒茏屗@樣一直哭，那是不對(duì)的，哭你一定要制止，問他為什么？然后去解決那件事情。這樣，我們就不會(huì)落在血?dú)饫锏呢?zé)罵，而是會(huì)在主的同在里面說他、管教他。

當(dāng)祖母類的長(zhǎng)輩，對(duì)于孩子的管教方法不對(duì)時(shí)，怎么辦？

做媽媽的若介于孩子和婆婆之間，雖然上一代很多做法實(shí)在是不對(duì)，我們也很同情孩子，但是一定要留意，先接納孩子的感覺，對(duì)孩子說：“對(duì)，雖然祖母有什么不對(duì)，但是你有沒有在主里面尊敬她、孝敬她？這是神說的。要孝敬父母，更要孝敬上一代，即使祖母這點(diǎn)不對(duì)，但是你還是要尊敬、盡量順服。”要讓孩子永遠(yuǎn)微小，尊敬長(zhǎng)輩。如果我們有一點(diǎn)護(hù)著孩子，當(dāng)孩子對(duì)祖母有一些不禮貌的舉動(dòng)或口氣的時(shí)候，我們沒有讓他去道歉，以后長(zhǎng)大，他對(duì)你也不見得會(huì)尊敬，我們一定要留意讓孩子尊敬長(zhǎng)輩。

特別是長(zhǎng)輩指正孩子生活的很多問題，象襪子、書包要擺放整齊，這也很好，雖然孩子會(huì)很煩，但會(huì)讓孩子變得很規(guī)矩，你對(duì)孩子要說：“祖母管你這個(gè)很對(duì)呀，讓你的房子整潔，感謝主，主知道你需要，所以派祖母來看著你，幫助你成為一個(gè)整潔的人。以后你太太會(huì)以你為榮，有這樣一個(gè)整潔的丈夫。”我們需要去疏導(dǎo)孩子。這和我們的另一半在管教孩子的時(shí)候，需要和對(duì)方站在同一戰(zhàn)線上是同樣的道理。

管教沒效果時(shí)，反復(fù)聽錄音帶找出問題點(diǎn)。

如果你的孩子現(xiàn)在還有問題，你一定要再去聽錄音，找出你的問題在哪里，你可能漏掉了哪一個(gè)很重要的點(diǎn)，是不是你在那個(gè)地方打折扣了？

前段時(shí)間聽說一對(duì)夫婦的孩子開始管他聽了，但最近又不聽話了，我就想去探訪，看看問題到底在哪里。前段時(shí)間有機(jī)會(huì)和她在一起，我就知道問題出在哪里了。孩子在不聽話的時(shí)候，沒有快一點(diǎn)說“我拿棍子來”。就是這一點(diǎn)而已，如果他還不照著做，你就要伸出手打下去了。因?yàn)楦改赴褧r(shí)間拖長(zhǎng)，你要他做一件事，他一直不做，例如你要他稱呼一位長(zhǎng)輩，他一直不叫，你就不要再重復(fù)了，就要拿棍子。棍子一拿來，果然他就叫了，就是這樣一件簡(jiǎn)單的事而已。

其實(shí)孩子是很講道理的，你越有原則，他越尊敬你，所以你一定在這方面要很有原則，讓他怕你。越小的孩子，你若不把他壓下去，你會(huì)越來越痛苦，你會(huì)失去控制的。父母要操練過“內(nèi)在生活”，就有神的智慧管教孩子。

我們現(xiàn)在周四聚會(huì)在講內(nèi)在生活，盼望父母盡量來參加，如果孩子太小實(shí)在沒辦法的話，夫妻至少輪流來。如果媽媽多在家看孩子，先生可以讓媽媽來參加，而且讓她可以不需要急著趕回去，讓她可以靜下來好好地浸在主的同在里，活在主的里面，這對(duì)你的家是很大的祝福。

一位太太告訴我，她前幾天來參加聚會(huì)，回去看見兩個(gè)孩子在爭(zhēng)東西，在那里哭鬧，她說要是以前看見這種情形，脾氣就會(huì)出來。她說那天來聚會(huì)，回去還在主的同在里面，所以很平安地把孩子抱過來，對(duì)孩子說“我們來禱告，主耶穌在我們的里面。”和孩子禱告完，孩子也好了。所以我們多么需要一直住在主的同在里，管教孩子和我們的靈性有很大關(guān)系，我們需要住在主的同在里，有神的智慧來教育孩子。

還有，不只你追求，你要帶著孩子追求，這點(diǎn)很重要。我知道父母都忙，但是你要把這件事看做是很重要的，否則這個(gè)產(chǎn)業(yè)沒有辦法成為你的祝福，會(huì)成為你一生的后顧之憂。你需要花時(shí)間帶孩子來禱告、親近神，不要只是跟孩子講故事，這對(duì)他并沒有太大意義。每天要帶著孩子讀或背

一、兩節(jié)圣經(jīng)，跟他分享我們的神是怎樣的一位神，神要我們象祂，給他看看神給我們有哪些命令，要我們成為一個(gè)什么樣的人。

有的媽媽說：“我的孩子很吵，整天就是鬧或看電視，安靜不下來。”這和我們做父母的榜樣很有關(guān)系，如果父母做一件事，做一做，就安靜下來，親近神幾分鐘，跟主講講話，然后再去做下一

如何教養(yǎng)孩童

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件事，這會(huì)給孩子最好的榜樣，孩子就會(huì)學(xué)，他也會(huì)學(xué)習(xí)這樣來親近神，跟主講幾句話，而且神平安的靈會(huì)更充滿在你家中。

孩子的屬靈程度是不可能越過父母的。父母需要愛主、竭力地追求主，你的孩子才會(huì)這樣。父母喜歡跟神講話，你的孩子才會(huì)喜歡跟神講話，父母喜歡讀圣經(jīng)，你的孩子才會(huì)喜歡讀圣經(jīng)。所以屬靈生活是非常實(shí)際的，有了孩子會(huì)督促我們做父母的更需要和迫切地活在神的里面，否則你的孩子很快就長(zhǎng)大了，你沒有帶給他祝福，以后真的會(huì)后患無窮，我們將來也沒辦法向神交待。所以需要花時(shí)間帶著孩子崇拜，不要走形式，要帶他真實(shí)起來要神、渴慕神，遵守神的命令。父母怎么樣帶領(lǐng)孩子一起追求？

問：怎樣帶領(lǐng)孩子更深入地追求？

答：小孩子談不到更深入地追求，主要是讓他愿意跟神禱告，還有用神的話疏導(dǎo)孩子，對(duì)于他的問題他會(huì)心服口服。

讓小孩子學(xué)習(xí)安靜下來很重要，帶孩子過敬虔的生活很重要，如做家庭崇拜，隨時(shí)把他引向神，這需要父母對(duì)神的話熟悉，日積月累地把神的話建造在孩子身上。不要讓孩子只接受學(xué)校的教育，我們?cè)诩抑幸薪逃悴荒艿戎魅諏W(xué)老師來教育他，做父母的每一天要擔(dān)起責(zé)任把神的話建造在他在身上。

還有，父母在教會(huì)聽了什么道，回來要講給孩子聽，跟他分享，這是很實(shí)際的。有一個(gè)媽媽就是這樣，她每次來聚會(huì)，回去就跟她的三個(gè)孩子分享，孩子也等于聽了一篇道。三個(gè)孩子就好象是媽媽的屬靈同伴一樣，神的道就一直建造在孩子身上。

孩子遇到什么事，你不要用你的血?dú)饨蹋蒙竦脑拋斫虒?dǎo)他，讓他自己悔改，這是很好的教育方法。

有的孩子才9歲，就和媽媽一起來參加我們大人的聚會(huì)，所以教育孩子一定是日積月累的。有的孩子很渴慕參加大人的冬令會(huì)，喜歡參加我們大人的敬拜和聚會(huì)，有的孩子吵著要來參加我們周四的內(nèi)在生活聚會(huì)，他們的功課很多，所以請(qǐng)父母為他們禱告，希望功課能很快做完，可以來參加聚會(huì)。雖然是小孩子，但他們渴慕來參加，因?yàn)樗麄冇鲆娚瘛?/p>

因?yàn)楦改冈诩抑杏姓鎸?shí)的靈修、晨更、等候親近主，孩子就會(huì)學(xué)，所以父母真實(shí)過一個(gè)敬虔的生活是給你孩子最大的祝福。《箴言》中講說：“敬畏耶和華的父母，他的兒女也有避難所。”父母敬畏神，活在神的里面，他的兒女就找到了避難所。

孩子對(duì)父母實(shí)在是個(gè)祝福，因?yàn)楹⒆釉诩揖拖竽愕木煲粯樱隳囊稽c(diǎn)講話不屬靈、虛偽，他都看得很清楚，父母敬虔孩子也看得很清楚，父母的榜樣非常重要，比他聽一百篇道都有效。

我今天的總結(jié)和重點(diǎn)是：如果你的孩子還是有問題，請(qǐng)你再認(rèn)真去聽，看問題出在哪里。第二，我們做父母的一定要真實(shí)進(jìn)入一個(gè)內(nèi)在的生活，否則不太容易在主里面來祝福、教導(dǎo)你的孩子。

幾點(diǎn)補(bǔ)充說明：

你在主里面管教孩子會(huì)讓孩子很有原則可循，他的情緒就不會(huì)亂發(fā)。

管教不一定要用杖打，如果不用打就可以有功效，你就不用打；打一下有效，就不要打兩下。

主耶穌的同在必須成為我們一天當(dāng)中最重要的一件事，就是要追求他的同在，持守他的同在，注視他。做為父母，除非我們是過這樣的一個(gè)生活，否則你很難帶領(lǐng)你的孩子在一個(gè)真實(shí)的敬虔里面。我們?cè)诩抑斜仨毷且粋€(gè)追求主的人，不是只是到教會(huì)才追求；或者在教會(huì)有很多服事，可在家中不是饑渴地要主、追求主的話，你的孩子不可能敬虔，也不可能屬靈。

追求耶穌要成為家中最重要的事。例如今天有聚會(huì)，我們晚上可以不吃飯，或者晚上只簡(jiǎn)單吃一點(diǎn)，絕對(duì)要比聚會(huì)規(guī)定的時(shí)間早到半小時(shí)，將要主看作是這么重要的一件事，而不是覺得沒關(guān)系，去教會(huì)總是遲到，那你孩子以后一定也是遲到，聚會(huì)對(duì)他來講也一定不是重要的。

所以要耶穌必須成為我們家很重要的一件事，不只是趕聚會(huì)，而是在生活中很多方面。我們有一對(duì)夫妻，現(xiàn)在雖然沒有工作，但是還是早上五點(diǎn)鐘就起來晨更，他的孩子也是這樣起來晨更，所以追求耶穌必須要成為我們家中最重要的一件事，保持主的同在是我們家中最重要的一件事，這樣你的孩子自然就上軌道了，耶穌也成為他生活中很實(shí)際的。

聚會(huì)和生活不是分開的，不能是聚會(huì)是聚會(huì)，回家是另外一回事，這對(duì)孩子是一個(gè)很大的影響

如何教養(yǎng)孩童

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和祝福，這是最真實(shí)的教育，生活中的榜樣非常重要。

夫妻的談話也是，如果我們?cè)诰蹠?huì)中禱告、贊美，回家以后談的就是股票、電影明星等等，那你的孩子也不可能敬虔和渴慕的，孩子的眼睛是很亮的。他看不出神在父母心中的地位、份量和寶貴，再和孩子講要渴慕都是沒有用的，所以耶穌要成為我們家中最重要的一件事，不是只是部份和調(diào)劑品，這樣對(duì)孩子才會(huì)有真實(shí)的影響。

如何教養(yǎng)孩童—管教篇（6）

分享一：邀請(qǐng)孩子一起“等候神”，孩子變得很柔軟，大人也很省心

我孩子如今最大的進(jìn)步就是順服，她今天這樣順服、柔軟，我覺得媽媽的榜樣很重要。我們作媽媽的常常親近主，讓孩子也看到，因?yàn)槲覀兂３ＳH近主，主的恩膏就在我們里面，我們對(duì)孩子的愛就很不一樣，是帶著神的愛和權(quán)能在愛。所以，我們講出來管教或糾正孩子的話的時(shí)候，孩子很容易聽進(jìn)去。他知道你愛他，他就特別容易聽進(jìn)去，能夠柔順。

我的孩子每天放學(xué)回家后，我就邀他和我一起等候主，他會(huì)說餓了、要休息等等，我給他說等候主是最好的休息。他問我等候神幾分鐘？我說你現(xiàn)在大點(diǎn)了，以前是五分鐘，現(xiàn)在是七分鐘。我還要他把門關(guān)上，專心等候。沒想到，到了七分鐘他還紋絲不動(dòng)，后來他可以等候三十分鐘。

經(jīng)過這樣的等候神，我發(fā)現(xiàn)他變得很柔軟。剛開始讓他等候五分鐘的時(shí)候，他很反抗，但漸漸他就嘗到主的甘甜了。我對(duì)他說：“你就是給主一個(gè)hug，愛主耶穌，主耶穌最喜歡愛祂的小孩了。”我又對(duì)他說：“不要等到考試或者有事的時(shí)候才來向主耶穌求，你要在沒有事的時(shí)候來做祂的好朋友。好朋友就是要常常在一起，好朋友不是利用的。”

我覺得把孩子帶到愛我們的主耶穌面前，很多事就變得很簡(jiǎn)單了。比如，以前我孩子放學(xué)前給我很大的壓力，因?yàn)槲倚枰酱偎鐾陰讉€(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如彈琴等。他還沒回家我就開始緊張起來，他回來后我就催促他，命令他快點(diǎn)、不要拖。從小他就聽?wèi)T了我說的快、快、快，他就變得更慢了。但現(xiàn)在我們開始等候主，這一切都改變了。

分享二：在主里面把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子看，去管教他們

牧師、弟兄姊妹提醒我們說我們的孩子有些沒禮貌，感謝主他們?cè)谥骼锩姘衙總€(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子看，看到一個(gè)孩子有一些情形，就告訴讓他的父母知道。不管是誰家孩子，只要是在教會(huì)里面的，實(shí)在需要這種愛。不要覺得不好意思，要在愛里面說誠實(shí)話，這樣肢體間才更密切，孩子們才能健康成長(zhǎng)。看到一個(gè)孩子發(fā)脾氣、摔東西，就當(dāng)場(chǎng)按照那五個(gè)步驟管教。分享三：

有這樣管教的方式，我感覺我們自己都蠻有平安的。別人家的孩子，如果我們看到他那樣不對(duì)的時(shí)候，以前不敢去管教，怕不合適，讓他父母不高興，認(rèn)為我們多事。但現(xiàn)在這種害怕就沒有了，為了他的好處，我就應(yīng)該那樣去做。

另外，管教孩子，仰望主，主是我們隨時(shí)的幫助。

如何教養(yǎng)孩童

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第五篇：一個(gè)孩童眼中的父母

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一個(gè)孩童眼中的父母

作者：劉志軍

來源：《視野》2011年第15期

爸爸是耳朵，媽媽是嘴巴。因?yàn)閶寢尶偸菄Z叨，爸爸總是在聽。

爸爸是鼻子，媽媽是眼睛。因?yàn)楫?dāng)爸爸媽媽吵架后，媽媽總是在哭，爸爸總是在嘆氣。爸爸是腿，媽媽是手。因?yàn)閶寢尶偸窃诩依锔苫睿职挚偸窃谕饷孀鍪隆?/p>

爸爸是眉毛，媽媽是頭發(fā)。因?yàn)榘职挚偸钦f媽媽頭發(fā)長(zhǎng)見識(shí)短，媽媽總是說爸爸沒（眉）出息。

爸爸是牙齒，媽媽是嘴唇。聽老師說唇亡齒寒，媽媽經(jīng)常對(duì)爸爸說，等你把我氣死了，你就等著挨凍吧！

爸爸是右手，媽媽是左手。因?yàn)樽笫稚峡偸谴髦罪棧沂稚蠀s什么都不戴。

爸爸是心，媽媽是胃。因?yàn)閶寢尶偸菃栁页燥柫藛幔慷职謪s總是想方設(shè)法逗我開心。（郭瑞摘自“莆田小魚網(wǎng)”）