第一篇：“廉潔進(jìn)校園”主題隊(duì)日活動(dòng)總結(jié)

ＸＸ小學(xué)“廉潔進(jìn)校園”主題隊(duì)日活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校大隊(duì)部開展了系列“廉潔進(jìn)校園”主題隊(duì)日活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任

學(xué)校成立了校園廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、大、中隊(duì)輔導(dǎo)員任組員，并作了明確的分工，要求結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)實(shí)際制定廉潔文化規(guī)劃，加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)廉潔教育。

二、采取多種方式，加大宣傳力度

為切實(shí)把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的、意義宣傳到位，大隊(duì)部采取了多種宣傳方式。

1、及時(shí)召開德育行政及輔導(dǎo)員的聯(lián)合會(huì)議，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，要求全體教職員工加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，使廣大教師真正做到“學(xué)高為師、身正為范”，用實(shí)際行動(dòng)為隊(duì)員做表率。

2、各班主任利用每周晨會(huì)課，根據(jù)我校廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)施方案，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙教育的宣傳，同時(shí)把相關(guān)的活動(dòng)的宣傳落實(shí)到日常工作之中。

3、利用學(xué)校的墻報(bào)進(jìn)行敬廉崇潔活動(dòng)意義的宣傳，提高全體隊(duì)員對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性。

三、開展主題隊(duì)日活動(dòng)，滲透廉潔思想 在各中隊(duì)開展了“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”為主題的少先隊(duì)教育活動(dòng)，把廉潔文化進(jìn)少先隊(duì)教育活動(dòng)融入素質(zhì)教育之中。以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本核心價(jià)值觀，開展了基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育。

（1）開展敬廉崇潔書畫展，在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。大隊(duì)部在高年級(jí)開展了以“樹立廉潔之風(fēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的隊(duì)員書畫展。隊(duì)員們通過(guò)書法、漫畫等藝術(shù)手法揭示了社會(huì)中的不良之風(fēng)氣，不正之行為。

（2）開展“廉潔伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)課，活動(dòng)中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到隊(duì)員們心中，隊(duì)員們積極參與、充分準(zhǔn)備，以各種形式為詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應(yīng)從我做起。

（3）組織開展隊(duì)員讀“廉潔書”，唱“廉潔歌、感恩歌”，講“廉潔事”，觀“警示片”，在廣大隊(duì)員中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現(xiàn)在做起。體現(xiàn)出廉潔文化進(jìn)校園是凈化社會(huì)空氣、陶冶隊(duì)員情操，是件功德無(wú)量的事情。（4）學(xué)校邀請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)對(duì)全體少先隊(duì)員作了一次“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”教育報(bào)告，隊(duì)員從中受到了潛移默化的教育和熏陶。

“十年樹木，百年樹人”，可見(jiàn)樹人不易。怎樣去為少先隊(duì)員營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣去培養(yǎng)少先隊(duì)員正確的人生觀和價(jià)值觀，一直是我校在教育教學(xué)中思考探究的問(wèn)題。在小學(xué)開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，功在當(dāng)代，利在千秋。我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)工作，力爭(zhēng)將活動(dòng)抓實(shí)、抓好、抓出成效。

ＸＸ小學(xué) 2018年9月

第二篇：廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

廉潔從教，構(gòu)建和諧校園

——XXXXXX小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園匯報(bào)材料 根據(jù)XXX教育局[2008]7號(hào)文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)全體師生干干凈凈干事自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德和崇高理想，自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，我校深入扎實(shí)地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)措施得力，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真謀劃，全校動(dòng)員

為確保活動(dòng)開展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校成立了學(xué)校一把手為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)南燕，幕風(fēng)琴為副組長(zhǎng)、德育室主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等為成員的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定本校“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出實(shí)效。“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)在一開始并不能被學(xué)校的一部分教師所接受，為此學(xué)校專門在全體教師會(huì)議上就廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的必要性、意義進(jìn)行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。由此，大家開始明確，開展小學(xué)生“敬廉崇廉”教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求。“敬廉崇潔”它實(shí)際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會(huì)責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。學(xué)校研究制定了廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案。為了營(yíng)造教育氛圍，在一周晨會(huì)上校長(zhǎng)宣布了活動(dòng)方案。為教育活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署 進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到所謂廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì)廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。

1．為民為公

教師來(lái)說(shuō)，就是要擺正個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，大公無(wú)私、服從大局。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠(chéng)信。

2．民主公正

民主公正，是指學(xué)校的校務(wù)、財(cái)務(wù)要公開接受全體教師、家長(zhǎng)管理監(jiān)督，推優(yōu)評(píng)優(yōu)等工作都要公開、公正、公平，學(xué)校重大事務(wù)通過(guò)教代會(huì)商議決定。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長(zhǎng)輩平等對(duì)話，相互交流，公正，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時(shí)也是他將來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、以良好的心態(tài)融入社會(huì)的根本。教會(huì)他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會(huì)的關(guān)系。

3．自律守法

自律是將社會(huì)的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體內(nèi)在的道德需要。守法，對(duì)法律規(guī)范有一種敬畏感。作為教師，要積極學(xué)習(xí)法律常識(shí)，加強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，以身作則。作為孩子，首先要教他們學(xué)會(huì)自省．經(jīng)常能夠自我檢查，通過(guò)反思，認(rèn)識(shí)自己，2 及時(shí)改正缺點(diǎn)，從小培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，加強(qiáng)守法意識(shí)，增強(qiáng)法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律的尊嚴(yán)感。

4．正直誠(chéng)信

正直誠(chéng)信即言行一致，待人真誠(chéng)，有正義感。實(shí)事求是，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把正直誠(chéng)信的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。學(xué)高為師，身正為范，教師要以身作則，為學(xué)生作出表率。

5．清廉、節(jié)儉

清廉，即清正廉明。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，“儉以養(yǎng)德”，學(xué)會(huì)節(jié)儉，學(xué)會(huì)珍惜物品，不浪費(fèi)，知道吃、穿、用來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)、尊重勞動(dòng)，社會(huì)財(cái)富來(lái)之不易，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動(dòng)的艱辛，才會(huì)沒(méi)有貪欲。作為教師要做到廉潔從教。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識(shí)，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會(huì)氛圍的形成。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過(guò)整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動(dòng)等形式努力進(jìn)行了實(shí)踐。

（一）從全局著眼，營(yíng)造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過(guò)各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

1．結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動(dòng) 在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)，3 為人師表，做一名人民滿意的教師，并與每一位老師簽定了誠(chéng)信承諾書。

2．實(shí)行校務(wù)公開，虛心接受監(jiān)督

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于聽取不同意見(jiàn)和建議，做到辦事公開，堅(jiān)決杜絕暗箱操作。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱，實(shí)行量化考核、民主評(píng)議，重大舉措都通過(guò)教代會(huì)討論議定，不搞一言堂。學(xué)校落實(shí)財(cái)產(chǎn)檢查制度，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查，加強(qiáng)財(cái)務(wù)民主管理，接受經(jīng)審組審查。開設(shè)了校務(wù)公開欄，及時(shí)向全校師生公示學(xué)校政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)情況，虛心接受教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

3．開設(shè)家長(zhǎng)信箱，加強(qiáng)家校溝通

我校開設(shè)家長(zhǎng)信箱已經(jīng)有一些年份了，廉潔文化進(jìn)校園以來(lái)，進(jìn)一步規(guī)范了家長(zhǎng)信箱的管理并起到了積極的效果。家長(zhǎng)信箱的設(shè)立是廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)在體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校開放式辦學(xué)的理念，它一方面可以滿足家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行溝通的愿望，擴(kuò)大學(xué)校工作的透明度，在家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁，讓學(xué)校來(lái)聆聽發(fā)自家長(zhǎng)的真實(shí)聲音，為家長(zhǎng)搭建一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)；另一方面，廣大同學(xué)、家長(zhǎng)可以通過(guò)這個(gè)信箱來(lái)及時(shí)地反映和解決一些亟待解決的問(wèn)題，真正體現(xiàn)同學(xué)、家長(zhǎng)利益無(wú)小事。另外在來(lái)信當(dāng)中提出的一些好建議或意見(jiàn)，也給學(xué)校決策、制度的及時(shí)調(diào)整帶來(lái)了有用的信息。

4．直面問(wèn)題，努力解決

學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)苦難，一年來(lái)，我們學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生都積極聯(lián)系社會(huì)幫扶單位等多種形式給予救助。我們爭(zhēng)得自治區(qū)辦公廳外事辦對(duì)我校五名學(xué)生的救助。讓教師不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)更關(guān)注他們思想關(guān)注他們的困惑關(guān)注他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)讓學(xué)生學(xué)會(huì)不放棄，學(xué)會(huì)要積極努力。關(guān)于教師教學(xué)困難問(wèn)題，我們采取師徒結(jié)對(duì)制度，老教師以深入 4 課堂聽課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力，使他們?cè)缛粘蔀楹细竦男W(xué)教師。為了對(duì)師生進(jìn)行廉潔教育，我們要求教職工學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起，從我做起，節(jié)約各種資源，減少損失和浪費(fèi)，此項(xiàng)活動(dòng)也收到了良好的教育效果。為了使廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)真正起到促進(jìn)學(xué)校廉潔建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)依法治校、民主管理學(xué)校的作用，學(xué)校通過(guò)各種形式廣泛征求師生意見(jiàn)。一是設(shè)立了意見(jiàn)箱，二是發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，三是分別召開了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等參加的多層次的座談會(huì)，坦誠(chéng)相見(jiàn)、虛心聽取意見(jiàn)和建議，學(xué)校對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了梳理，一一整改。對(duì)于教師身體健康情況，我們也十分關(guān)心，上門探望患病教師，針對(duì)女教師多的特點(diǎn)，為女教師進(jìn)行專項(xiàng)體檢，得到了全體教師的一致好評(píng)。

（二）挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)隱學(xué)習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過(guò)利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育。在語(yǔ)文、社會(huì)、思品等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉潔文化”教育，是進(jìn)行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過(guò)學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

（三）精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動(dòng) 班級(jí)是學(xué)校的基本教育單位，任何教育措施的落實(shí)都必須通過(guò)班主任和任課教師。開展廉潔文化教育，也是如此。我校廣大教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，認(rèn)真開展廉潔教育活動(dòng)，發(fā)揮了主力軍 5 作用。各班班主任多次組織學(xué)生召開主題班會(huì)，出專題黑板報(bào)，學(xué)習(xí)廉潔格言、名言，在活動(dòng)中受教育。使大家沐浴廉潔之風(fēng)，深受教育。利用學(xué)校廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過(guò)歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報(bào)，提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性。主題活動(dòng)是學(xué)生思想道德教育的生命線，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)，潛能開發(fā)，生命成長(zhǎng)的載體。學(xué)生主要通過(guò)參與主題活動(dòng)，從中獲得“心靈之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潛移默化的教育和熏陶。因此，開展主題活動(dòng)，是廉潔教育的重要途徑。根據(jù)正面引領(lǐng)原則和情境認(rèn)知原則，過(guò)去一學(xué)期中，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價(jià)值獲得自我認(rèn)同，進(jìn)而推動(dòng)了校園廉潔文化建設(shè)，我們?cè)趯W(xué)生中開展六個(gè)“一”活動(dòng)：

1．學(xué)廉潔格言：

2．講故事：

利用晨讀書時(shí)間及班會(huì)課時(shí)間，組織學(xué)生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和班級(jí)中學(xué)生典型事例，在閱讀過(guò)程中接受熏陶，悟出道理。3．寫封信：

學(xué)校大隊(duì)部向每一位學(xué)生家庭發(fā)放一份“廉潔文化”家庭倡議書，讓整個(gè)家庭都來(lái)敬廉崇儉。

4．搞實(shí)踐：

每班出一期“誠(chéng)實(shí)守信，崇廉倡儉”專題黑板報(bào)，讀廉潔節(jié)儉警句，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉小衛(wèi)士，收集廉潔奉公的事，通過(guò)寫征文、手抄報(bào)等形式，豐富充實(shí)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

5．開活動(dòng)：

為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到同學(xué)們心中，德育處組織各中隊(duì)舉行了主題隊(duì)會(huì)《誠(chéng)信伴我行》。

6．談體會(huì)：

利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)隊(duì)談?wù)勆傧汝?duì)員如何做到“崇廉倡儉，從我做起”。

總之，通過(guò)一學(xué)年來(lái)的校園廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)。廉潔文化進(jìn)校園，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是一項(xiàng)播撒廉潔種子的工程。孩子們天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。對(duì)孩子們進(jìn)行廉潔教育，多層次推進(jìn)“崇廉倡儉”，能讓他們從小懂得潔身自好，不貪不占，自尊自愛(ài)，自省自律，增強(qiáng)免疫力，拒絕多種不良誘惑，有利于避免青少年成年后發(fā)生貪腐行為；廉潔文化進(jìn)校園，在教師隊(duì)伍中開展“廉潔從教”活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有助于提高教師“廉潔從教”的職業(yè)道德水準(zhǔn)；廉潔文化進(jìn)校園，影響了孩子，通過(guò)開展小手牽大手的“牽手行動(dòng)”，影響家長(zhǎng)，進(jìn)而影響社會(huì)，有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。廉潔文化進(jìn)校園是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。我們要立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入，為學(xué)校、社會(huì)的和諧發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)!

2008．6．23

主題詞：廉潔文化

匯報(bào) 報(bào)：原州區(qū)教育局辦公室

抄：校委會(huì)成員、家長(zhǎng)委員會(huì)各成員

第三篇：廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

塔石苴小學(xué)：朱云昆

根據(jù)教育局及中心校下發(fā)的文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)全體師生規(guī)范做事，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德和崇高理想，自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，我校深入扎實(shí)地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)措施得力，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真謀劃，全校動(dòng)員

為確保活動(dòng)開展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校成立了以完小校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)及各班主任為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定本校“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出實(shí)效。

“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)在一開始并不能被學(xué)校的一部分教師所接受，為此學(xué)校專門在全體教師會(huì)議上就廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的必要性、意義進(jìn)行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。由此，大家開始明確，開展小學(xué)生“敬廉崇廉”教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求。“敬廉崇潔”它實(shí)際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會(huì)責(zé)任感，清清白白做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

學(xué)校研究了中心校開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案。為了營(yíng)造教育氛圍，在集體晨會(huì)的國(guó)旗下講話上，作了活動(dòng)動(dòng)員，宣布了活動(dòng)方案。充分的準(zhǔn)備和深入廣泛的動(dòng)員，為教育活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署

進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到所謂廉潔文化，是人們關(guān)于廉潔的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì)廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面：

1．為民為公

教師來(lái)說(shuō)，就是要擺正個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)、全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，大公無(wú)私、服從大局。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠(chéng)信。

2．民主公正

民主公正，是指學(xué)校的校務(wù)、財(cái)務(wù)要公開接受全體教師、家長(zhǎng)管理監(jiān)督，推優(yōu)評(píng)優(yōu)等工作都要公開、公正、公平，學(xué)校重大事務(wù)通過(guò)會(huì)商議決定。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，民主，培養(yǎng)學(xué)生與父母、長(zhǎng)輩平等對(duì)話，提建議和意見(jiàn)，評(píng)論社會(huì)事務(wù)。公正，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時(shí)也是他將來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、以良好的心態(tài)融入社會(huì)的根本。教會(huì)他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他

人、與社會(huì)的關(guān)系。

3．自律守法

自律是將社會(huì)的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體內(nèi)在的道德需要。守法，對(duì)法律規(guī)范有一種敬畏感。作為教師，要積極學(xué)習(xí)法律常識(shí)，加強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，以身作則。作為孩子，首先要教他們學(xué)會(huì)自省．經(jīng)常能夠自我檢查，通過(guò)反思，認(rèn)識(shí)自己，及時(shí)改正缺點(diǎn)，從小培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，加強(qiáng)守法意識(shí)，增強(qiáng)法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律的尊嚴(yán)感。

4．正直誠(chéng)信

正直誠(chéng)信即言行一致，待人真誠(chéng)，有正義感。實(shí)事求是，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把正直誠(chéng)信的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。身正為范，教師要以身作則，為學(xué)生作出表率。

5．清廉、節(jié)儉

清廉，即清正廉明。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，“儉以養(yǎng)德”，只有學(xué)會(huì)節(jié)儉，學(xué)會(huì)珍惜物品，不浪費(fèi)，知道吃、穿、用來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)、尊重勞動(dòng)，社會(huì)財(cái)富來(lái)之不易，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，體悟勞動(dòng)的艱辛，才會(huì)沒(méi)有貪欲。作為教師要做到廉潔從教。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識(shí)，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會(huì)氛圍的形成。

三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐

明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過(guò)整合現(xiàn)有課程資源，舉行各種形式的主題活動(dòng)等形式努力進(jìn)行了實(shí)踐。

（一）從全局著眼，營(yíng)造良好的敬廉崇廉氛圍。

我們通過(guò)各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。

1．結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)

在全體教職員工中結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

2．直面問(wèn)題，努力解決

學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)苦難，一直以來(lái)，我們學(xué)校利用學(xué)校勤工儉學(xué)收入對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，積極聯(lián)系社會(huì)幫扶單位等多種形式給予救助。

為了對(duì)師生進(jìn)行廉潔教育，我們要求教職工學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，從節(jié)約一滴水、一張紙、一度電做起，從我做起，節(jié)約各種資源，減少損失和浪費(fèi)，此項(xiàng)活動(dòng)也收到了良好的教育效果。

（二）挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

根據(jù)優(yōu)化整合原則以及內(nèi)隱學(xué)習(xí)原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過(guò)利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育。

在語(yǔ)文、社會(huì)、思品等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉潔文化”教育，是進(jìn)行“廉潔文化”教育的有效途徑。因此，在廉潔文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過(guò)學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。

（三）精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動(dòng)

班級(jí)是學(xué)校的基本教育單位，任何教育措施的落實(shí)都必須通過(guò)班主任和任課教師。開展廉潔文化教育，也是如此。我校廣大教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，認(rèn)真開展廉潔教育活動(dòng)，發(fā)揮了主力軍作用。各班班主任多次組織學(xué)生召開主題班會(huì)，出專題黑板報(bào)，學(xué)習(xí)廉潔格言、名言，在活動(dòng)中受教育。使大家沐浴廉潔之風(fēng)，深受教育。利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過(guò)歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報(bào)，提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性。

主題活動(dòng)是學(xué)生思想道德教育的生命線，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)，潛能開發(fā)，生命成長(zhǎng)的載體。學(xué)生主要通過(guò)參與主題活動(dòng)，從中獲得“心靈之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潛移默化的教育和熏陶。因此，開展主題活動(dòng)，是廉潔教育的重要途徑。

根據(jù)正面引領(lǐng)原則和情境認(rèn)知原則，我們以學(xué)校少先隊(duì)為主陣地，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價(jià)值獲得自我認(rèn)同，進(jìn)而推動(dòng)了校園廉潔文化建設(shè)，我們?cè)趯W(xué)生中開展五個(gè)“一”活動(dòng)：

1．主體班隊(duì)活動(dòng)；

2．刊出一期以廉政文化為內(nèi)容的黑板報(bào)；

3．利用集隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育；

4．開展讀書修德寫格言活動(dòng)；

5．組織一次征文活動(dòng)。

通過(guò)校園廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)。廉潔文化進(jìn)校園，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是一項(xiàng)播撒廉潔種子的工程。孩子們天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。對(duì)孩子們進(jìn)行廉潔教育，多層次推進(jìn)“崇廉倡儉”，能讓他們從小懂得潔身自好，不貪不占，自尊自愛(ài)，自省自律，增強(qiáng)免疫力，拒絕多種不良誘惑，有利于避免青少年成年后發(fā)生貪腐行為；廉潔文化進(jìn)校園，在教師隊(duì)伍中開展“廉潔從教”活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有助于提高教師“廉潔從教”的職業(yè)道德水準(zhǔn)；廉潔文化進(jìn)校園，影響了孩子，通過(guò)開展小手牽大手的“牽手行動(dòng)”，影響家長(zhǎng)，進(jìn)而影響社會(huì)，有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。廉潔文化進(jìn)校園是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。我們要立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入，為學(xué)校、社會(huì)的和諧發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)!

第四篇：廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

中川小學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強(qiáng)反腐倡廉良好風(fēng)氣的形成，我校深入扎實(shí)地開展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)措施得力，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，同時(shí)也得到了良好的教育效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

為確保活動(dòng)開展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別重視，為此我校認(rèn)真制定了開展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)方案，由我校少隊(duì)、德育負(fù)責(zé)具體事宜，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師指導(dǎo)幫助。為此次活動(dòng)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、聯(lián)系實(shí)際，明確內(nèi)容

進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。學(xué)校組織教師講授廉潔《廉潔教育》課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到所謂廉潔文化，即人們關(guān)于廉潔的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和，是文化建設(shè)和廉潔建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì)廉潔建

設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀應(yīng)該是責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面：

1.為民為公；

2.民主公正；

3.自律守法；

4.正直誠(chéng)信；

5.清廉節(jié)儉。

三、講究方法，努力實(shí)踐.明確內(nèi)涵后，具體的廉潔文化建設(shè)必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過(guò)整合現(xiàn)有課程資源，通過(guò)課堂講授讓學(xué)生從多個(gè)角度了解相關(guān)知識(shí)。

1、結(jié)合師德師風(fēng)教育開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)。

2、挖掘課程資源，積極開展思想道德教育。

3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動(dòng)實(shí)效性。

（1）讀好一本廉潔教育書。

（2）進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話。

（3）舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。

通過(guò)這些活動(dòng)，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭(zhēng)必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制

意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為今后的活動(dòng)進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。我校通過(guò)校園廉潔文化建設(shè)，不但促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，而且擴(kuò)大了教育影響。此外還有重要的收獲是通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)，在敬廉崇廉教育的實(shí)施過(guò)程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，堅(jiān)持不懈的工作，我校將把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機(jī)會(huì)，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚(yáng)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

中川小學(xué)

2012年11月10日

第五篇：廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

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按照區(qū)教育局和學(xué)校制定的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會(huì)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)教育工作

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，傳達(dá)區(qū)“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬俊奎任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)

劉振洋任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教工黨員“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，陳增剛負(fù)責(zé)教職工“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，劉偉及各班班主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)

2、召開了動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)一步明確這次活動(dòng)的目的意義和活動(dòng)的指導(dǎo)思想、教育活動(dòng)的重點(diǎn)和步驟，要求人人行動(dòng)起來(lái)，積極參與到“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的活動(dòng)之中，明確自身的責(zé)任、義務(wù)。

3、積極營(yíng)造教育活動(dòng)的氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、廉政文化板報(bào)比賽，廉政名言警句，校園廣播的清廉人物介紹，校園處處洋溢著“廉潔清風(fēng)”的濃濃氣氛，時(shí)時(shí)感受到“養(yǎng)一身正氣，去半點(diǎn)私心”就在我的身邊。

二、活動(dòng)的開展情況

整個(gè)活動(dòng)的開展按照教育局的實(shí)施方案，著重圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工、學(xué)生三個(gè)層面進(jìn)行，同時(shí)結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，做到虛事實(shí)做、務(wù)求實(shí)效。

（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”的主題教育，做到了五個(gè)結(jié)合。

1、教育活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)履行每周一次的學(xué)習(xí)制度，黨員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會(huì)內(nèi)化等活動(dòng)，通過(guò)強(qiáng)化自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)筆記、自覺(jué)行動(dòng)，加深領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高了政治理論素養(yǎng)。

2、與平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)是勤政廉潔，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實(shí)。要求每一位黨員干部在活動(dòng)中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動(dòng)教師和學(xué)生，起到率先垂范的作用。

3、與學(xué)校開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要求黨員積極參與黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)，參加好一年兩次以上的社區(qū)活動(dòng)，支部及時(shí)對(duì)黨員參加活動(dòng)情況進(jìn)行反饋，表?yè)P(yáng)好的，指出存在的問(wèn)題，同時(shí)，開展黨員干部與教師結(jié)對(duì)、與困難學(xué)生結(jié)對(duì)，繼續(xù)贊助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)，黨團(tuán)員老師為貧困學(xué)生捐贈(zèng)愛(ài)心款。

4、與我校的師德師風(fēng)“八要八不準(zhǔn)”的有關(guān)規(guī)定結(jié)合起來(lái)。重點(diǎn)是做好：制訂一份師德從政公約、不參與賭博等違法違紀(jì)的活動(dòng)，帶頭不搞家教，年初黨員民主評(píng)議活動(dòng)在群眾評(píng)議、自評(píng)互評(píng)的基礎(chǔ)上，每位黨員還作出了不參與賭博、不違規(guī)家教的承諾，在教師中起好表率作用。

5、教育活動(dòng)與開展廉政文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校依托黨建網(wǎng)站，開展多種形式的廉政文化活動(dòng)。

一是利用網(wǎng)站提供學(xué)習(xí)材料，發(fā)布學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的信息，表彰教育活動(dòng)中的典型事例；

二是開展廉文警句征集與書法比賽活動(dòng)，通過(guò)人人參與，在學(xué)中做，在做中學(xué)。

三是通過(guò)宣傳櫥窗等豐富多彩的活動(dòng)，擴(kuò)大教育對(duì)象和覆蓋面，增強(qiáng)廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風(fēng)吹進(jìn)校園的每一個(gè)角落，滲透到日常生活的每一個(gè)方面，使廉政清風(fēng)的觀念深入人心。

（二）、在全體教職員工中積極開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動(dòng)，重點(diǎn)做好三個(gè)結(jié)合。

1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)、報(bào)告、座談、體會(huì)，進(jìn)一步提高了教師對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，做到自覺(jué)投入、積極參與，并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。

2、與行風(fēng)建設(shè)和社會(huì)滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會(huì)觀、家長(zhǎng)觀、學(xué)生觀，要高揚(yáng)“文明單位的窗口學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、教科研的基地學(xué)校和信息技術(shù)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的旗子，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，尤其是在家長(zhǎng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(zhǎng)為自己辦事、不向家長(zhǎng)索取物品。

3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點(diǎn)開展了廉潔從教，敬業(yè)愛(ài)崗和誠(chéng)心服務(wù)的活動(dòng)，要把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)的活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。

A、組織學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)文章，重溫了教育局、學(xué)校廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。

B、組織教師學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的文件材料。

C、開展了“廉潔從教”格言征集活動(dòng)

（三）、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的系列教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好三個(gè)層面的工作

第一層面：在學(xué)校黨員干部中開展以“廉潔從政、廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。完成六個(gè)自律：

（1）、讀一本反腐倡廉的書（2）、看一部反腐倡廉的教育片

（3）、領(lǐng)導(dǎo)干部簽一份廉政責(zé)任書，教師簽一份廉潔從教責(zé)任書。

（4）、進(jìn)行一次廉潔教育活動(dòng)

（5）、上一次廉政教育課

（6）進(jìn)行一次廉潔從教述職報(bào)告。

第二層面：在教職工中開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，開展六項(xiàng)工作：（1）、辦一次書畫展；（2）、開展一次師德師風(fēng)廉政教育活動(dòng)（3）、參加一次廉政知識(shí)教育培訓(xùn)（4）、開展一次廉潔從教演講比賽。（5）、提煉一句“廉潔從教”格言（6）、舉辦一次廉潔從教討論會(huì)。

第三層面：在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，開展六個(gè)活動(dòng)；（1）、出一期以廉政文化為主題的墻報(bào)（2）、制作一個(gè)以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌。（3）、開展豐富多彩的、形式多樣的文藝活動(dòng)。（4）、聽一次“敬廉崇潔”為教育主題的系列課。

（6）、送一封倡議書

通過(guò)這些活動(dòng)的開展，我校廉潔從教蔚然成風(fēng)，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我校的教育教學(xué)在上一個(gè)新臺(tái)階。