第一篇：教務處主任2018年工作思路

教務處主任2018年工作思

路

建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”十九大報告中關于發展教育事業的表述，從以上內容可以看出，黨和國家高度重視義務教育。作為教務處主任，為提高教育教學水平，要充分認識到自己的職責，全心全意著想教育，要有一個開展教育教學新思路，我2018年的工作思路如下。

一、指導思想：

在劉校長、張主任的領導下，具體負責、組織、管理八年級的相關工作。緊緊圍繞龍集中學2010—2014學年度辦學目標，堅決貫徹落實學校的各項工作要求，精心管理，規范行為，從嚴治教，從嚴治學，努力實現學校各項目標，使學校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標

加強教學常規管理工作，實現管理增效。加快課程改革步伐，實現課堂高效。加強校本教研，實現活動增效。關注競賽活動，實現活動增效。啟動強化教師學習，實現優師增效

三、具體工作：

1、落實學校“關于優秀教師隊伍的建設”的辦學思路。

（1）要明確自己的職責，找準自己的位置，學會角色的轉變。做任何事都要周密思考，做到工作有計劃、有布置、有檢查、有分析、有總結。要明確自己既是常人又不是常人。是常人即在和教師、學習及家長的交流中應以一個常人的心態去面對。不是常人即在工作中要明白自己是一個干部，要事事以身作則，身先士卒；工作兢兢業業，踏踏實實。

（2）要嚴格要求和人性化管理相結合。在嚴格要求的同時，要考慮到學校的實際情況和教工的個人要求，盡可能的做到和諧統一。比如在安排課務和輔導課時，在不違反原則的情況下，盡量照顧那些需要回城的老師。使他們能無后顧之憂，盡心盡力地工作。

（3）盡量給教師提供展示自己和學習的機會。在學校安排的各項活動中，應根據學校的要求靈活應變地參加，不與教師爭名奪利。在外派教師學習和評優評先時，盡可能的把機會全部留給一線教師。（4）認真貫徹落實學校關于評價教師的政策。即每學期通過學生評價、家長評價、同事評價、領導評價，對教師全方位多元化綜合評價。在進行各項考核時嚴肅認真，做到公平、公正、公開，步步有依據，有材料可查。

四、落實學校“關于優質的課堂教學”的辦學思路。

（1）做好常規工作。?堅持工作日24小時在學校，事事跟蹤檢查。從早晨起床開始，一直到晚上學生就寢結束。中間要檢查早操、早自習、每一節課，密切關注教師的工作和學生的學習情況。?堅持每周至少聽3節課，并與教師交流，及時了解課堂第一手資料。?做好每天兩遍檢查教師的辦公率。協助校長做好績效工資的考核工作。定期和不定期檢查教師業務。

（2）落實陳書記提出的“當堂檢測”，當堂任務當天完成，不留后患，注重實效性。

（3）繼續做好學校優質課評比的相關工作。把平時檢查和評優課相結合，并以此為契機，進一步優化課堂，使教師樂教，學生樂學。五、落實學校“關于提高教育教學質量”的辦學思路。（1）嚴格實行月檢測制度。每月一次檢測，做到：

（2）①考前認真宣傳動員，考試時對監考老師和考生嚴格要求，并與績效工資掛鉤；?考完以后認真分析，分別召開教師會議、學生會議，總結成功的經驗和失敗的教訓。組織教師填寫試卷分析，制定下一步的工作目標。?做好數據的整理和存檔工作，并及時歸入當月的績效工資考核。

（2）充分發揮教研組長和教師的作用，協助學校搞好課程優化工程的相關工作。

（3）指導、督促教師做好培優拔尖和后進生的轉化工作。對在歷次考試中表現突出的教師特別是進步較大的教師給予獎勵。

（4）做好一年級，二年級，數學，語文兩門科目的應考工作。協助校長，書記。

五、落實學校“關于全面育人”的辦學思路。（1）協助學校開展學生喜聞樂見的各種文體娛樂活動和多種多樣的比賽活動如書法、朗讀、作文等。

（2）根據學校現有的條件，成立興趣小組。（3）讓學生樹立自信。

①平等對待每位學生（鑒于我校歷史原因）最起碼在班級內給每個學生提供平等參與和平等展示的機會，②關心賞識每一個學生，教師要學會拿起表揚的武器，用欣賞的眼光看待學生，讓每個學生都能受到表揚和獎勵。③考試是為了改進和發展。

在日常的工作中，還要做好各項學校臨時安排的工作。總之我會堅持服從學校安排，保證安排的工作不折不扣的完成。我堅信在以胡校長為中心的領導組的正確領導和教師的大力支持以及學生的積極配合下，我一定會做好一切工作。

總之，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度上課，提前候課，準時上課，按時下課。每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時到校。適應社會需要，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。結合學校的實際情況，按計劃進行教學，為提高我校教育教學水平做出一份貢獻。

第二篇：教務處主任崗位職責

教務處主任崗位職責

1.全面負責教務處工作，協助學校擬定課程方案，組織實施必修課程、選修課程的開發與開設，負責選課指導、學分認定，審核學生綜合素質評價中的個人文化成績。

2.負責組織定期召開學科主任例會、教研組長會議，負責擬定各年級教研組長人選，負責學科組、學科主任、教研組長的工作考核，負責績效考核條例中教學質量部分的修訂與完善。負責教師教學情況的調查與反饋。負責相關文件整理歸檔工作。

3.負責擬定學校總課程課時表，擬定總體師資與教師課務安排，負責教師工作量統計、課時津貼核算和教學成果獎的審核。

4.負責制訂教務處三年發展規劃、課程計劃和學教學工作計劃，編制教學工作行事歷。聯合教研處指導各學科組制定學科三年發展規劃、學期教學計劃和校本教研計劃。

5.負責教務室、實驗室、電教室、體育器材室、文印室人員的管理與考核，負責實驗儀器、教學媒體等教學設施設備的添置、更新計劃及申報工作。

6.負責教師的培養工作，聯合教研處做好新教師的師徒結對工作，組織學科主任等的培訓考察活動，聯系協調校際間的教學交流工作，組織校內各級各類的課堂評比工作。

7.負責學生休（復）學、轉學審核工作，負責教師一天內培訓、請假審批。

8.指導、督實高三教學工作。

9.負責與其它處室的工作協調，做好學校交辦的其它工作。

第三篇：教務處主任工作總結

工 作 總 結

自任命教務主任以來，我主要負責教學管理，教學常規，教學督導等工作。幾年來我用九個字形容：任務重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到“幾不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。幾年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色。現就幾年來的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。一、一絲不茍抓常規，常規不失落

常規工作約定俗成，是教學工作穩步推進的“必修課程，”在過去的幾年里，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落，永葆常規工作的經常性、規范化。一是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。二是組織好校級公開課、觀摩課，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高，三是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。四是在全體教師的配合下配合各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結束后，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析。五是加強對教師備課、上課、批改作業、教研組活動情況等業務常規進行了細致的檢查和督促。

二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學校的教研工作是學校的生命力所在，開展了豐富多彩的校本教研工作，一是開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高。二是組織了信息技術與課程整合說課比賽，并最終為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結教材。四是鼓勵教師積極發表論文或參加論文比賽。

三、理直氣壯抓質量，質量步步高

學校的生命系于質量，質量的優劣在于課堂，依據開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，做了一定的工作。一是依照教學工作計劃，每周如期進行公開課活動，號召教師都參與到聽課活動當中，每周評出的最佳課堂質量都較高，達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，真正的調動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質量意識，利用周公開課活動，結合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽課有效，上者有提高的目的。四是協調和指導畢業班工作，確保教學，任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

四、健全組織，讓教師感知新課程，推廣新課程改革教學模式

為保證新課程改革的順利實施，發揮組織的管理功能，保證新課程實驗的順利實施。幫助教師準確理解和把握高中新課程的理念、目標、結構、內容定位和教學要求，了解高中新課程實施的情況，學習借鑒成功經驗，促進教學觀念和教學行為的轉變，提高了教師實施新課程的能力和水平，為順利推進高中新課程改革提供師資保障。一結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動，激發學生學習興趣，提高教學質量。二關注社會生活熱點，貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動，使文化課知識得到有益的應用。我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，來探索和解決一些具體問題。三重視活動課程的引導，培養學生動手動腦的創新能力，使實踐與理論緊密結合，指導學生掌握正確的學習方式。通過勞動技術培訓，使學生動手機會得以落實，使學生的動手實踐能力和創新精神不斷得到提升。四積極參加社會公益活動，組織學生向災區捐款，使學生在社會綜合實踐中了解社會，提高綜合素質。

五、工作中的反思

一是抓教師業務能力，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，教學水平的計劃做的不是很好。二是對過程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，使得有些環節放松。三是對有些工作按部就班，沒有很好的調動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。四是還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作，缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。

總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。

武都八一中學教務處主任 李青云

二0一二年二月二十六日

工 作 總 結

李青云

二0一二年二月二十六日

第四篇：教務處主任辭職報告

教務處主任辭職報告1

尊敬的校領導：

您好！

我是學校教務處的主任xxx，我現在寫這報告是來辭職的，我工作以后我應該不會做了，請您諒解并盡快的批準，我也好把事情都快速交代下去。

我在學校任職已滿二十年了，我在學校是從一個教師做起的，一直努力到現在，我也是靠自己的努力一步一步升上來的。我做這個主任也是前三年才開始的，雖然做的不是很長，但是我在學校工作卻是很長了。我之前把太多的精力都放在了前面的工作上，我現在反而對我這個工作不大感興趣了。我在校教學就有八年之久，做教師的時候，我每天都付出很多的精力去備課，努力把學生們教好，為他們負責到底。再到現在，我做了教務處的主任之后，我發現這工作比我之前的都要累，更要付更多的責任，我是實在沒有太多精力去做這類的工作，如果只是一個簡單的教師到還好，我都勉強做過來，但是主任的工作可不是只管理一個班級而已，他的工作是更多、范圍更大，這對于我這種精力不足的人來說是很難的了。

我做了三年的主任工作，我已經是竭盡所能了，每天的工作都排的'滿滿的，沒有歇息的時間，對我這樣一個年紀也上來的人來說，工作量是很大的了，我不可能會一直做下去，一直做好的。今年我就已經感覺自己工作很難集中了，所以未來不讓學校為難，也為了不讓自己不注意工作的失誤造成學校的損失，我選擇把我工作給辭，是對自己一個交代，也是對學校一個負責。我工作做不了了，就換一個有能力、有精力的人來做，這才是為了學校著想啊。我這樣實在不方便繼續工作，那不如早點辭職回家過休閑生活，也是對自己這些年的工作的解放，對自己的放松，不用每天都緊繃著心做事，是對我自己身體休養很好的一個方法。

當然，在這里要提一句的是感謝您提拔我做教務處主任的工作，感謝您愿意相信我，認可我的努力，認可我的工作，這是我莫大的榮幸，這份情誼我會一直記得的，您若有事情喚我，我必定來幫忙。

最后，希望您多注意自己的身體，望保重。同時也祝學校工作在未來只會更順利。望您盡早給予回復，早日批準我辭職，我很感激您的栽培。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

教務處主任辭職報告2

尊敬的領導：

您好！

我知道自己現在的離開對學校和同學無疑是一種挑戰，我也知道在現在這個緊要的關頭，我更應該在自己的職位和工作崗位上面完成自己的日常工作，也正是因為這樣的原因，我對自己現在的離開感到非常的不舍和遺憾，但是俗話也說，天上沒有不散的宴席，我想現在也是一個需要離開的時候了，希望學校可以同意我的離開。

從自己來到xx學校，成為xx學校的一名工作人員開始，我就對自己的工作做到足夠的認真和負責，更是對于自己的.工作態度和工作思想做到非常的端正，我清楚的知道自己作為一名教育工作者，我更應該嚴格的要求自己，足夠的嚴于律己，更是應該對自己的工作做到嚴謹和細致，所以在自己進入學校之后，我不僅是生活上，還是工作上，都做到足夠的以身作則，所以在自己從進入學校的第一天到現在這個時候，我都一直按時的完成自己的工作，在自己的工作上面完成的非常的出色，所以在現在這個離開的時候，我對學校也沒有任何的愧疚，唯一的感覺就是自己不能繼續在學校為學校和我們的教育事業而工作，對此我感到非常的遺憾，我也很喜歡我們學校的學生，我個人覺得自己成為教務處的主任開始，我就對我們學校的教學工作和任務感到非常的順利，學生們都可以認真的完成自己的學習，我們學校的學生也都是非常的自覺，也正是因為這樣，我的工作也開展的非常的順利，也是非常的輕松，所以現在在這個離開的時候，不僅舍不得學校的所有的學生，也非常的舍不得學校的所有的同事，我對這所學校也有著非常深刻的情誼，我也一直期待自己可以成為一名優秀的教育工作者，并且自己也一直在自己的工作上面，為了這個目標去努力奮斗，我也從自己加入教育事業開始，就一直兢兢業業，勤勤懇懇的為學校在，為教育事業工作，我也希望自己能夠在教育事業上面奉獻出自己的一份力量。

現在，我也希望自己正式的向您和學校提出辭職，對此我感到非常的遺憾和抱歉，我會在自己提交辭職報告x天之后離開學校，也希望學校可以盡快的找到接替我的工作崗位的人，我也會在自己的工作交接給下一個同事之后離開學校，請學校和學校領導放心。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

教務處主任辭職報告3

尊敬的領導：

進入教務處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業業、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現過重大的差錯。八年下來，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來越感到再也不能勝任教務主任一職，現特提出辭職申請。

1、個人能力不足。

多年來雖努力工作，但因能力有限，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領導、上級安排的工作任務，對布置下來的任務感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強強，達不到領導的預期與滿意，甚至有時完成不好、或完成不了交辦的.任務。二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯時常出現，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當中造成不小的矛盾。

2、身心疲憊。

秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業已產生，若還繼續從事此職務神經衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲憊而產生懈怠、消極的情緒，對工作造成不利影響。

3、思想僵化。

多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應當前的教育形勢。創新思維已消失殆盡，創造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務處工作重新煥發青春與活力。

4、性格固執、不善交流。

固執、偏激、內向的性格決定了我不能很好與領導、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領導應該具備的表率示范作用。

尊敬的領導，本著的對工作、對自己負責的態度，我考慮再三，最終決定辭去教務主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領導批準我的申請。

最后，也懇請領導看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇。

申請人：XXX

20xx年X月X日

教務主任辭職報告【2】

尊敬的學校領導：

我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。

說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發現了自身的'很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒、批準為謝！

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”.教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。

二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微；做事隨意性大，原則性不強；空喊口號，思想僵化而不知變通；協調能力差，不會分工合作而亂發脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。

三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。

除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領導帶來的麻煩！

教務主任辭職報告【3】

尊敬的學校領導：

你們好！學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了，在學期末結束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。

工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批準。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。

思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的`大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們！懇求領導批準我的申請。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業蓬勃發展

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年X月x日

教務處主任辭職報告4

尊敬的校長：

您好！

如果沒有算錯的話，本人在我們學校里當教務處主任也有二十多年了吧！校長，非常抱歉，即使在這里二十多年了，我現在還是要跟您辭職了。

不是我不為學校以及學校的學生們著想，而是我也是一個普通人，一個有妻子有孩子的普通人。校長您也知道，我的妻子現在身體不好，不瞞您說，我妻子的身體已經迫切需要去一個空氣質量好的地方靜養啦！我這不得不辭職帶著我的妻子去靜養了。我雖然有這么多學生需要我，但我的妻子也正需要著我，而她則更是只有我一個人可以依靠，我只能放下學校的工作去全身心的陪伴和照顧她了。

這些年在學校里，因為我留校時間長、年紀大，跟您做事的時間長，沒少受您的照顧，在這即將辭職之際，本人首先得感謝的就是校長您啊！謝謝校長您這些您對我的照顧，謝謝您啦！

這些年在學校里，本人還是認真負責的。雖然是一個教務處的主任，但學校里的學生都挺尊敬我的，也不枉我在學校里干了二十多年啊！一直以來，我都以學校的工作為己任，時時刻刻想著學校的工作，為著孩子們的學習著想，也正是這樣，忽略了我的妻子幾十年啊。這段時間在醫院里陪我的老伴，我這才知道我妻子的病根子就是在坐月子的時候留下的。我妻子她坐月子的時候，也正是學校里搞建設的時期，那會兒我一門心思都在學校的建設上，沒有照顧好她，現在我年紀也大了，雖然還不是一個老人，但剩下的時間也想珍惜著過了。

因為過去忽略了我的妻子幾十年，現在她身體又這么不好，我也就想辭職去帶她養病，把時間都給我的.妻子彌補回來，不讓她的后半生，也不讓我的后半生，有什么遺憾。校長您一定會覺得我馬上都要退休了，干嘛不再堅持一會兒呢。沒辦法了，我的妻子的身體，說不定就在我堅持為學校，堅持到退休的這幾年就被拖得不行了。我必須現在馬上帶她去空氣質量好的地方去養病了，免得又得耽誤我孩子的學習和生活，到時候我的遺憾可真得終生了啊！

校長，跟您說了這么多，您也就明白我怎么想的了吧！希望校長您盡快批準我的辭職報告，讓我好放下心去為我個人的生活做一些付出，不然我妻子這一生嫁給我可太虧了。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

教務處主任辭職報告5

尊敬的學校領導：

您好！我一直拖到今天才對你說辭職的事，除了我個人的忙碌外，更大的原因是對你的關心和期望一直感到慚愧、內疚。我很尊敬你的為人，很欣賞你的處事態度、工作作風，所以能在你的領導下工作，我真的很開心。因此，我總怕在向您辭職時，自己的不善表達會讓你傷心難過，也無法應對你那親切的話語，更不敢面對你那失望的眼神。可辭職這一念頭在我腦海早已出現、潛伏已久！在忙碌的工作中不但無法改變這一想法，反而讓自己這一想法更加堅定。新學期馬上就要到了，我思慮再三，終于鼓起最大的勇氣，決意向你辭去學校教導主任一職務，做一名普通教師。原因有三：

首先，個人性格不適合做學校主任。這點，我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內心的自卑，而且我的自卑由來而久，難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作，也不敢面對老師的眼神，更別說有“領導的威嚴”了。

其次，我上進心不夠。不管我表面有多堅強，我也只是一個簡單的女人，我只求我能對得起我的工作和學生就行，從沒想過要做什么很大的成績或建樹，根本不想做“學校領導”，所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望，會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作，工作熱情高，學生的`學習和點滴常常牽動著我的心。可自從接任主任工作以來，我無法顧及學生的動態，也無法對他們進行課外輔導，更別說和他們談心了，有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片，寫過這樣一個愿望：希望老師能多來上我們的課！與其教學和業務都不能做好，還不如讓我專心于教學工作，我相信這一方面的工作我不會讓你失望。

再次，我無法承擔主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作，可主任的業務工作繁多，工作稍為一多一趕，我就會心急、煩燥、抱怨，以致經常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖！

我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱，雖然我的言語乏力，但卻情之切切，請您成全我這個小小的愿望。接受我的辭職！

此致

敬禮

xxx

日期

教務處主任辭職報告6

尊敬的校領導：

您好！

很遺憾，向學校提出辭職的想法，所以寫這封辭職報告的時候心情是極為復雜的，我沒有想過也不敢想有一天我也會因為生病的原因離開我辛苦工作了幾十年的教育行業，離開我工作了這么長時間的學校。可是人啊，總會遇見生老病死，任何人都躲不開這個命運。所以我要離開學校、離開教務處主任這個崗位，大家都不用安慰我，這也是我自己的選擇，工作與健康之間，我終究還是選擇了健康。或許是我還在準備著等病好了，繼續回來從事教育工作把。

小時候或許是大人們的希望，我說我長大了的夢想是做一名教師，像蠟燭那樣子服務大家，那個時候我總覺得我是為了大人們才會想要從事這份工作，等我長大了懂事了，我才發現，原來這是我自己的選擇，我想要從事教育工作。所以高考填志愿的時候我毅然決然地選擇了師范類學校，選擇了教育類專業。大學畢業后，我被分配到了農村的一所小學，那里是比較偏僻的一座城市，公路都只有一條，可以說整個城區不用一個小時都能走完的那種，可是我卻絲毫沒有動搖過從事離開教師崗位的想法，因為我知道這是我自己理想的工作，是值得我為之努力一生的行業。后來，在農村的學校我一直呆了快三年，學校的學生越來越少，大多被家長給送到市里的學校上學了，這所鎮小學只能關停，我也被上級領導分配到了我們學校，我還是挺開興的.，因為這就意味著我可以繼續從事我喜歡的行業了。只是，我沒有想到我會在學校這么久，沒想到我為之奮斗半生。

從二十多歲的青年到如今的不惑已過，從單身一人到娶妻生子，這幾二十年的日子都是在學校里面工作的，我也憑借著領導的看重和自己的努力，被領導提拔為了教導主任，所以說在我們學校的幾十年，我是付出了不少的心血的，講真的準備辭職的時候真的是特別的矛盾特別的不舍得。但是我心理又很清楚，自己是不想就這樣結束自己得工作得，所以為了長遠著想，我還是先去治病，等自己得身體恢復健康了，再繼續找工作，繼續再教師的崗位發光發熱！

所以，最后希望學校越辦越紅火，所有的同事們都能夠永遠健健康康！

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

第五篇：教務處主任職責

教務處主任職責

教務主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，應在校長的領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，全面負責學校教育、教學等方面的組織管理工作，其基本職責是：

一、組織和管理好學校的教學工作，保證正常的教學秩序，努力提高教學質量。

二、組織管理教學工作。合理安排教學、教務人員崗位；組織好新生的入學、編班工作；審核教研組、備課組、教師個人的工作計劃；檢查各年級、教研組、教師執行教學大綱和教學計劃的情況；有目的、有計劃地組織教師開展備課、教研活動

三、組織領導各科教研工作。指導各教研組制訂學年或學期工作計劃，開展教研活動并定期檢查落實，組織教師學習教育理論，學習課程標準、教材教法，改進教學方法，培養教學骨干，總結交流教研活動經驗，不斷探索教育教學規律。

四、定期組織教師上公開課、研究課、匯報課、特色課、觀摩課，總結交流教學經驗，不斷推出各科的教學、教改成果。

五、組織領導學校的體育、文娛、衛生工作，開展課外體育、科技、文娛活動，統一安排學生在校活動總量，切實貫徹好國家教委《關于減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》。

六、負責組織教師參加上級部門舉辦的繼續教育培訓；在校內有計劃、有組織地面向全體教師開展各項教學業務培訓。

七、檢查教師教學、學生學習的情況和質量，建立和管理教師業務檔案。

八、領導和處理教務行政工作，貫徹上級教育行政部門和學校制訂的各項規章制度；擬定學校工作程序文件，編制各種教務表格、課程表；積累各種教學資料；合理分配教師工作任務，處理教師請假、代課及補課；組織安排考試，實施對學生學業成績考核；管理學生學籍等各項檔案。

九、教務處副主任要當好主任的助手，協助主任做好各項工作。