第一篇：一年級全體家長會校長發言稿

一年級全體家長會校長發言稿

各位家長：

大家好！首先我代表暨陽實驗小學行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開始你們正式成為暨陽實驗小學家長學校的學員,今后我們將會經常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學生，在人生道路上跨出了新的一步。

一、暨陽實驗小學辦學特色介紹。

暨陽實驗小學地處張家港市府所在地楊舍鎮云盤路99號，隸屬楊舍鎮管轄。兩個校區（暨陽、城西），現有在職教職工106人，退休教師80人，有學生1589人，班級36個。

暨陽實小創建于1983年8月。創建初，學校僅有兩排教學樓，一幢辦公樓。（在座的人中就有當年的學生，一定還記得）。1992年，學校擴建了建筑面積405平方米的活動樓，配備了微機室、語音室、陳列室等，并投資30萬元創辦了全省第一家以學生為首的校園電視臺——紅領巾電視臺，學校將操場改建為塑膠操場，1997年，建成體育館。XX年，校園網絡全面竣工并交付使用。（當然，學校還是太小了點）

△辦學方向：增強機遇意識，增強危機意識，增強責任意識，把學校辦成省內外知名實驗小學

△工作目標：

繼續以“進一步深化創造性教育研究，在堅持實驗性上再求突破”“進一步推進科學化教育進程，在體現示范性上再下工夫“進一步構建開放型教育體系，在發揮輻射功能上再創特色”為發展思路，以“著力建設數碼校園，深入實施教育創新”為今后一階段的目標，不斷創新。（我們所要建設的“數碼校園”是指在信息技術環境下，運用這種先進的思想和理念，在優化“人性化校園建設”，強化“規則化教育管理”、深化“創新性教育改革”上全方位構建一個嶄新的模式。）

今年，我們的目標：“深入實施創造性教育，著力建設數字化校園，積極打造文化型學校”，提出的口號：“在創造的田園靜心播種”“在數字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收獲”

△學校特色項目：電教特色；科技特色；藝術特色；

電化教育有新進展：在線搜索，網絡環境下課堂教學研究，理論與實踐的結晶，學校被評為蘇州市教育信息化實驗學校，學校被評為江蘇省現代教育技術示范學校

科技教育攀新高峰

各項比賽成績喜人，張家港市唯一的省電子技師認定單位，學校被評為省青少年科技教育特色學校

藝術特色上新臺階

校“紅蜻蜓合唱團”名聲在外。

△學校主要榮譽：江蘇省實驗小學

江蘇省現代教育技術示范學校

江蘇省青少年科技教育特色學校

中央教科所教改實驗先進學校

中央教科所素質教育課堂教學模式研究先進學校

江蘇省小公民道德建設示范基地

蘇州市德育示范學校

張家港市教育質量綜合評估一等獎（由于突出的成績在今年的鎮教育工作會議上受到鎮政府的特別嘉獎）

（成績的取得離不開廣大學生的努力，家長的支持，當然也少不了教師的辛勤工作。）

二、介紹一年級的任課老師。[1][2][3][4]

第二篇：一年級全體家長會校長發言稿

各位家長：

大家好！首先我代表暨陽實驗小學行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開始你們正式成為暨陽實驗小學家長學校的學員,今后我們將會經常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學生，在人生道路上跨出了新的一步。

一、暨陽實驗小學辦學特色介紹。

暨陽實驗小學地處張家港市府所在地楊舍鎮云盤路99號，隸屬楊舍鎮管轄。兩個校區（暨陽、城西），現有在職教職工106人，退休教師80人，有學生1589人，班級36個。

暨陽實小創建于1983年8月。創建初，學校僅有兩排教學樓，一幢辦公樓。（在座的人中就有當年的學生，一定還記得）。1992年，學校擴建了建筑面積405平方米的活動樓，配備了微機室、語音室、陳列室等，并投資30萬元創辦了全省第一家以學生為首的校園電視臺——紅領巾電視臺，學校將操場改建為塑膠操場，1997年，建成體育館。XX年，校園網絡全面竣工并交付使用。（當然，學校還是太小了點）

△辦學方向：增強機遇意識，增強危機意識，增強責任意識，把學校辦成省內外知名實驗小學

△工作目標：

繼續以“進一步深化創造性教育研究，在堅持實驗性上再求突破”“進一步推進科學化教育進程，在體現示范性上再下工夫“進一步構建開放型教育體系，在發揮輻射功能上再創特色”為發展思路，以“著力建設數碼校園，深入實施教育創新”為今后一階段的目標，不斷創新。（我們所要建設的“數碼校園”是指在信息技術環境下，運用這種先進的思想和理念，在優化“人性化校園建設”，強化“規則化教育管理”、深化“創新性教育改革”上全方位構建一個嶄新的模式。）

今年，我們的目標：“深入實施創造性教育，著力建設數字化校園，積極打造文化型學校”，提出的口號：“在創造的田園靜心播種”“在數字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收獲”

△學校特色項目：電教特色；科技特色；藝術特色；

電化教育有新進展：在線搜索，網絡環境下課堂教學研究，理論與實踐的結晶，學校被評為蘇州市教育信息化實驗學校，學校被評為江蘇省現代教育技術示范學校

科技教育攀新高峰

各項比賽成績喜人，張家港市唯一的省電子技師認定單位，學校被評為省青少年科技教育特色學校

藝術特色上新臺階

校“紅蜻蜓合唱團”名聲在外。

△學校主要榮譽：江蘇省實驗小學

江蘇省現代教育技術示范學校

江蘇省青少年科技教育特色學校

中央教科所教改實驗先進學校

中央教科所素質教育課堂教學模式研究先進學校

江蘇省小公民道德建設示范基地

蘇州市德育示范學校

張家港市教育質量綜合評估一等獎（由于突出的成績在今年的鎮教育工作會議上受到鎮政府的特別嘉獎）

（成績的取得離不開廣大學生的努力，家長的支持，當然也少不了教師的辛勤工作。）

二、介紹一年級的任課老師。

（一年級是孩子入學的起步階段，所以，我們在老師的配備上是經過慎重考慮的。）

邵建嵐 一（3）班班主任，語文教師。大專學歷，小學高級教師，1988年畢業于江蘇省新蘇師范。一直從事小學高年級組的語文教學，認真鉆研教材，經常與同行進行交流探討，不斷提高業務水平。所寫的綜合實踐活動方案曾獲省級論文評比二等獎，并發表于《中國電腦教育報》。

姚虹：一（4）班班主任，語文教師。大專學歷，小學高級教師，1988年參加工作，長期擔任小學低年級語文教學工作，曾被評為張家港市少先隊優秀輔導員，楊舍鎮少先隊優秀輔導員，輔導學生的鉛筆字獲張家港市小學鉛筆字比賽一等獎。

江瀅 一（3）（4）班數學教師，大專學歷，小學高級教師。一九九一年參加工作，從教以來，一直擔任中、低年級的數學教學工作。曾上市級公開課《求平均數》，多篇文章在市級報刊上發表，獲楊舍鎮個人先進稱號。

印小花：一（3）（4）班英語老師。XX年畢業于鎮江高專英語教育專業，在校期間曾擔任校報通訊員和榮獲英語百佳協會會員稱號。經考核成為我校一名教師，她表示會盡心盡力教育好每位學生。

陳利紅：一（5）班班主任，語文教師。大專學歷，小學高級教師。1991年參加工作，一直擔任小學語文教學及班主任工作。曾被評為蘇州市特殊教育先進工作者，張家港市優秀班主任，所帶班隊曾榮獲張家港市先進班隊。

唐燕：一（6）班班主任，語文教師。大專學歷，1997年參加工作，一直擔任小學語文教學及班主任。今年經考核優秀從德積小學調入暨陽實小。曾評為張家港市優秀少先隊輔導員、市優秀電教個人、市優秀教育工作者。擔任班主任期間，年年被評為鎮、校級優秀班主任。

蔣建玉：一（5）（6）班數學教師。85年參加工作，20年來一直擔任班主任及高年級數學教學工作，能認真做好教育教學工作，積極參與教改實踐，近年來，有多篇論文在省市級刊物上發表或獲獎。曾被評為市局先進教育工作者，多次獲優秀少先隊輔導員、優秀班主任稱號，所帶班級常獲先進班隊。

王建娟：一（5）（6）班英語教師，本科學歷，小學一級教師，現擔任學校英語教研組長工作，XX年被評為市小學英語教壇新秀。

柏茂：一年級體育老師。大專學歷，小學高級教師。一九九五年參加工作，在市、鎮體育公開課上獲得好評，多次在市級刊物上發表文章。

許佳芬：一年級美術老師。小學高級教師，畢業于南京師范大學美術系。任教期間，有多篇文章發表于省、市級以上刊物，上公開課多節。多次上片級評優課，新上崗教師示范課，市級展示課均獲得好評。多年來輔導學生參加繪畫、剪紙等各級各類比賽，曾獲得國家級、省、市級一、二、三等獎。其中江蘇省科幻畫比賽連續三年獲得省級一等獎，本人也被評為市優秀輔導員。

陶珊瓊：一年級音樂教師。大專學歷，小學中學高級教師（小中高）職稱，蘇州市音樂教育學會理事、江蘇省音樂教育學會會員。張家港市市級名教師、蘇州市小學音樂中青年學科帶頭人。從教二十多年來，努力學習，不斷進取，先后在全國級、省級、大市級及市級進行公開執教十余次；參加各級各類競賽，多次獲全國、江蘇省、蘇州市及市一、二、三等獎；有十多篇教育教學論文及教案發表在國家級、省級刊物，并多次在蘇州市級、市級學術會議上進行交流。她所訓練的學校“紅蜻蜓合唱團”十多次獲市級一等獎，多次獲江蘇省、蘇州市一、二、三等獎，還多次為來訪的外國友人演出，參加市重大活動，受到社會各界的好評。

三、（我的小講座）探討如何幫助孩子過好入學關。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

（一）作好幾個方面的準備。

1、物質準備

除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），每天準備削好的五、六支鉛筆。還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

2、心理準備

（1）注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

（2）要培養孩子堅強的意志。

學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。

作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。

3、態度、習慣準備

目前有許多家長往往只關注分數。其實分數只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，為以后的學習提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。

（1）培養深厚的學習興趣。

興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。

引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。適當的時候，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。

（2）培養孩子主動積極、努力上進。

讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。

（3）培養孩子認真細心的習慣。

如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。

（4）培養孩子專心聽講的習慣。

第三篇：一年級全體家長會校長發言稿

各位家長：

大家好！首先我代表暨陽實驗小學行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開始你們正式成為暨陽實驗小學家長學校的學員,今后我們將會經常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學生，在人生道路上跨出了新的一步。

一、暨陽實驗小學辦學特色介紹。

暨陽實驗小學地處張家港市府所在地楊舍鎮云盤路99號，隸屬楊舍鎮管轄。兩個校區（暨陽、城西），現有在職教職工106人，退休教師80人，有學生1589人，班級36個。△辦學方向：增強機遇意識，增強危機意識，增強責任意識，把學校辦成省內外知名實驗小學

△工作目標：

繼續以“進一步深化創造性教育研究，在堅持實驗性上再求突破”“進一步推進科學化教育進程，在體現示范性上再下工夫“進一步構建開放型教育體系，在發揮輻射功能上再創特色”為發展思路，以“著力建設數碼校園，深入實施教育創新”為今后一階段的目標，不斷創新。（我們所要建設的“數碼校園”是指在信息技術環境下，運用這種先進的思想和理念，在優化“人性化校園建設”，強化“規則化教育管理”、深化“創新性教育改革”上全方位構建一個嶄新的模式。）

今年，我們的目標：“深入實施創造性教育，著力建設數字化校園，積極打造文化型學校”，提出的口號：“在創造的田園靜心播種”“在數字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收獲”

△學校特色項目：電教特色；科技特色；藝術特色；

電化教育有新進展：在線搜索，網絡環境下課堂教學研究，理論與實踐的結晶，學校被評為蘇州市教育信息化實驗學校，學校被評為江蘇省現代教育技術示范學校

科技教育攀新高峰

各項比賽成績喜人，張家港市唯一的省電子技師認定單位，學校被評為省青少年科技教育特色學校

藝術特色上新臺階

校“紅蜻蜓合唱團”名聲在外。

△學校主要榮譽：江蘇省實驗小學

江蘇省現代教育技術示范學校

江蘇省青少年科技教育特色學校

中央教科所教改實驗先進學校

中央教科所素質教育課堂教學模式研究先進學校

江蘇省小公民道德建設示范基地

蘇州市德育示范學校

張家港市教育質量綜合評估一等獎（由于突出的成績在今年的鎮教育工作會議上受到鎮政府的特別嘉獎）

（成績的取得離不開廣大學生的努力，家長的支持，當然也少不了教師的辛勤工作。）

二、介紹一年級的任課老師。

第四篇：一年級家長會校長發言稿

一年級家長會校長發言稿

尊敬的一年級家長：

大家下午好！

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我叫王新梅，農裕小學的現任校長。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們農裕小學有個較全面的了解，并從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。

一、多關心學生的安全。

孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全意識的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

二、多關心學生的學習。知識的獲得主要靠學校的教育，學校對孩子的培養目標是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。而一個人的道德準則、是非觀念、學習態度，健全人格的培養，家庭教育的作用非常大。家庭教育面臨八大難題：兒童暴力、意外事故、自殺、離家出走、早戀、營養失衡、游戲機的誘惑、學習障礙等等。作家長的心中有數，才能防患于未然。和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發自內心的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的

三、多關心孩子的生活。我們的孩子來源參差不齊大人們為了生計起早貪黑的忙碌，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎？這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠離網吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。

四、給孩子樹立榜樣。

孩子是父母的影子，同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發生爭執。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打罵；有的父母自己認為送子女進好的學校，肯給錢花錢就盡職責了；有的過于溺愛，尤其是七、八個大人圍著一個小孩，有的父母把孩子扔到學校，什么事情都不管，從此就是老師的事了?? 父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點點落舊窩。父母的每句話，每個眼神，甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙盒筆的錯，而是寫書人的錯。我想家長們盡可能的給孩子提供一個良好的學習環境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無小節，處處皆楷模。

五、多與老師溝通

老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都是是關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解、互相配合力爭讓學生養成良好的習慣和學習習慣。從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近三個月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合工。

首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有工作和任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四“一”。那就是“問一問”、“看一看”“提一提”、“練一練”“問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課？學習了什么知識？今天班里發生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況。“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字 創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字，希望在以后的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，為我們多提好的建議。我們今后還會經常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學校的政教處或我這里，隨時歡迎家長指導工作。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家長五句話：經常用手摸摸孩子的頭！他會感受到你的關愛！經常用眼看看孩子的眼睛！他會感受到你的尊重！經常用腳和孩子同行！你會聽到孩子的心跳！經常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小秘密！經常用心去理解孩子！你會發現一個全新的自己！感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！王新梅校長再次謝謝大家！

第五篇：一年級家長會校長發言稿

一年級家長會校長發言稿

一年級家長會校長發言稿

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會最表示熱烈地歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長表示最衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子得到全面發展”是我們的辦學宗旨。“先成人、后成才”是我們的育人原則，為學生一生奠基。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這

是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。今天，和大家第一次見面，卻頓感親切。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會進一步增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能夠達成共識。

在這里，我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問題：

一、學校基本情況

咱們學校目前共設5個教學班，122名學生，8名教師。這是一支高素質、知識豐富、愛崗敬業、積極向上的教師隊伍，對待學生將會像對待自己孩子一樣的關心疼愛，他們是學生們學習時的老師、生活中的父母，言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進、不服輸的精神。我們還有一支隊伍，這支隊伍

來自在座的每一個家庭，是我們家長的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛，精神飽滿，不久的將來他們將會成為各行各業中的佼佼者和接班人。我們還有一支強大的后勤支援部隊，他們就是在座的各位，就是我們胡家和西家的全體村民，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學校的教育教學工作將會更加順利地開展，將會有聲有色地進行。

二、幼兒園與小學的區別，如何“幼小銜接”：

在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為

幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。

從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近一個多月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合工作。

怎么做叫配合？

（一）信任我們的老師。

（二）尊重教師的工作。

（三）密切和老師的聯系。

配合我們做哪些工作呢？

首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。

習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

“問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課？學習了什么今天班里發生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）

“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音（拼讀是重

點，為了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。

三、談談家庭教育。

教育家說過“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續加工。但在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

下面，我就家長關心的孩子教育問

題談幾點看法。

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。(發言稿)智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對2002年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最

[1] [2] 下一頁