第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)評(píng)比方案

管理學(xué)院

學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)評(píng)比實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)校關(guān)于印發(fā)《學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)評(píng)比實(shí)施方案》的通知要求，為鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立正確導(dǎo)向和先進(jìn)典型，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究，決定開展2017-2018學(xué)年度學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng),特制定本實(shí)施方案。

一、評(píng)比目的

不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，積極營(yíng)造“樂學(xué)善思 力行進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員名單如下： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組及其成員執(zhí)行實(shí)施方案，確定檢查評(píng)比細(xì)則，根據(jù)實(shí)施方案開展檢查評(píng)比工作，進(jìn)行檢查結(jié)果的匯總、分析。

三、評(píng)比項(xiàng)目

“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)宿舍”

四、評(píng)比時(shí)段

本次評(píng)比共分為三個(gè)時(shí)段： 第一時(shí)段：2018年5月21日-28日。學(xué)院根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》、《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)選辦法》、《優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)選辦法》、《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)考核指標(biāo)體系》及《優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍考核指標(biāo)體系》等文件精神，按照評(píng)選條件和評(píng)選比例，評(píng)選出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”。

第二時(shí)段：2018年5月28日-6月8日。學(xué)院上報(bào)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍后，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件精神，組織人員進(jìn)行材料核實(shí)，走訪學(xué)生班級(jí)、宿舍，結(jié)合整學(xué)年學(xué)風(fēng)督察成績(jī)?cè)u(píng)選出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班級(jí)”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范宿舍”。

第三階段：2018年6月8日-22日。根據(jù)《優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院評(píng)選辦法》及《優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院評(píng)選指標(biāo)體系》等文件精神，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組按照要求，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真考核，并結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)匯報(bào)材料、PPT現(xiàn)場(chǎng)展示材料評(píng)選出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院”。

五、評(píng)比內(nèi)容和形式

（一）優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評(píng)比：根據(jù)具體文件精神，并結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際開展成效，按照考核指標(biāo)體系認(rèn)真進(jìn)行評(píng)選。

（二）優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院評(píng)比：本次評(píng)比采取量化考核，設(shè)制度建設(shè)、學(xué)生遵守校級(jí)校規(guī)情況、思想幫扶、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施及其實(shí)施效果、課外活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成效、學(xué)生工作評(píng)價(jià)、特色項(xiàng)目、年度總結(jié)九個(gè)一級(jí)指標(biāo)，同時(shí)設(shè)加分、減分項(xiàng)目，具體見《鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院評(píng)選指標(biāo)體系》，采取根據(jù)材料打分和評(píng)審匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。評(píng)審匯報(bào)的時(shí)間另行通知。

六、工作要求

（一）高度重視、精心組織。各學(xué)院要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視，認(rèn)真組織開展本次學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)選過程中要本著實(shí)事求是、公平公正的原則進(jìn)行，弄虛作假者，取消其評(píng)選資格。支撐材料要客觀、真實(shí)、可信。要注重先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人在本次活動(dòng)中圖片、視頻的搜集、整理和申報(bào)。

（二）認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)整改。各學(xué)院要認(rèn)真梳理并全面總結(jié)本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)行自查自評(píng)，撰寫本學(xué)院一年來的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)（5000字以內(nèi)，內(nèi)容真實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、數(shù)據(jù)可靠），并準(zhǔn)備相關(guān)支撐材料備查。各學(xué)院書面申報(bào)材料以及活動(dòng)開展圖文資料以PPT形式進(jìn)行展示。匯報(bào)工作結(jié)束后，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)院，對(duì)于考核不合格的學(xué)院要限期整改。

（三）推廣經(jīng)驗(yàn)、完善機(jī)制。在認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)成效的基礎(chǔ)上，各學(xué)院要深入分析存在的不足和原因，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)用制度的形式確立下來，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)有效的提升方案，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的常態(tài)有序進(jìn)行。同時(shí)，各學(xué)院要加強(qiáng)學(xué)院之間的溝通交流，分享和借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造專業(yè)品牌。

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

一、設(shè)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”兩項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)每年級(jí)1個(gè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人3個(gè),以綜合成績(jī)做決定，考評(píng)結(jié)果可作為組織發(fā)展、雙文明、學(xué)年三評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放等的重要參考依據(jù)。

二、在學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比月結(jié)束后開展學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比結(jié)果統(tǒng)計(jì)，根據(jù)每日的考核內(nèi)容在月末評(píng)出學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。其中，考核內(nèi)容包括早晚自習(xí)遲到狀況，課堂、自習(xí)情況，吸煙，關(guān)燈，日常同學(xué)生活習(xí)慣問題，參與院系組織各項(xiàng)活動(dòng)的情況，思想是否積極健康向上。三、每個(gè)班級(jí)滿分為100分。

1.遲到一人扣3分，遲到曠課現(xiàn)象嚴(yán)重導(dǎo)致通報(bào)批評(píng)等扣10分，早晚自習(xí)出現(xiàn)吃飯問題扣1分，公共場(chǎng)合吸煙扣2分，離開教室未關(guān)燈扣2分，突擊檢查寢室違章用電扣4分。

2.參加各種比賽獲得名次按名次依次加分。冠軍加10分，亞軍加8分，季軍加5分，未獲得名次但積極參與者加2分以示獎(jiǎng)勵(lì)，積極參與第二課堂活動(dòng)加1分。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選條件：

(1)全班同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，遵守課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律，堅(jiān)持早、晚自習(xí)制度，具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(2)班級(jí)第二課堂活動(dòng)、文體活動(dòng)豐富多彩，內(nèi)容健康向上。

(3)班級(jí)同學(xué)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，尊師重教，有良好的班風(fēng)。

(4)積極參加文明養(yǎng)成教育，自覺遵守校、院各項(xiàng)規(guī)章制度，無受學(xué)校處分的同學(xué)。(5)班干部工作到位，班委有凝聚力，有感召力，能以身作則。

(6)積極參加院、系各項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)學(xué)習(xí)檢查評(píng)比中成績(jī)好、進(jìn)步快、獲獎(jiǎng)面廣。(7)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，積極踴躍，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度受到老師的認(rèn)可。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件：(1)具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想鞏固。

(2)堅(jiān)忍不拔、勤奮向上、腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)。

(3)自覺遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)；遵守課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律，無曠課、遲到、早退、考試舞弊等現(xiàn)象。

(4)遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。愛護(hù)公共財(cái)物和花草樹木，保護(hù)公共設(shè)施，自覺維護(hù)公共秩序。(5)積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力，具有良好的集體主義精神。

(6)男女交往舉止得體，個(gè)人品德修養(yǎng)好。(7)勤于思考，掌握更多的知識(shí)和技能。(8)積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，科技創(chuàng)新能力較強(qiáng)。(9)能主動(dòng)幫扶困難同學(xué)，在班級(jí)中能起到示范榜樣的作用。

(10)具有奉獻(xiàn)精神，積極學(xué)雷鋒，是同學(xué)們心中的好榜樣。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比制度

學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比制度

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的評(píng)比采用評(píng)分制，滿分為10分，分值精確到小數(shù)點(diǎn)后一位（即0.1）。評(píng)比不會(huì)進(jìn)行二次評(píng)分，將黨員組成的小組以及其實(shí)驗(yàn)班級(jí)視作一個(gè)單位，對(duì)該單位中關(guān)于符合評(píng)比范圍的各個(gè)要素進(jìn)行評(píng)估，得到的分?jǐn)?shù)既是黨員組成的小組的最終得分，也是班級(jí)參與此次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的最終得分，對(duì)黨員和班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)都將根據(jù)這一得分進(jìn)行。

評(píng)審團(tuán)：

萬忠娟老師

顧秋實(shí)老師

張科老師

以及黨支部07級(jí)支委

評(píng)比內(nèi)容及依據(jù)：

1、活動(dòng)小組針對(duì)班級(jí)提出的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案（2分）

該部分分為兩個(gè)方面：1）、方案的可行性和實(shí)用性（1分）

2）、方案對(duì)各個(gè)班級(jí)的針對(duì)性（1分）

若方案的可行性和實(shí)用性均非常好，那么可得到1分；若方案的可行性較高但實(shí)用性不夠強(qiáng)（或者實(shí)用性強(qiáng)，可行性不夠高），則根據(jù)方案的質(zhì)量給0.5~0.9分；若方案的可行性不夠高而且實(shí)用性不夠強(qiáng)，則根據(jù)方案的質(zhì)量給0.1~0.4分；若方案既不可行也不實(shí)用，則給0分。

若方案對(duì)班級(jí)的針對(duì)性明顯，則給1分；若方案對(duì)班級(jí)的針對(duì)性比較明顯則根據(jù)其針對(duì)性程度給0.5~0.9分；若方案對(duì)班級(jí)針對(duì)性不明顯則根據(jù)其針對(duì)性程度給0.1~0.4分；若方案毫無針對(duì)性則給0分。

最終兩項(xiàng)得分相加的結(jié)果即為該部分評(píng)比的最終得分。

2、活動(dòng)小組帶領(lǐng)下，班級(jí)開展的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)及其效果（3分）

該部分分為兩個(gè)方面：1）、開展活動(dòng)的創(chuàng)新程度（1分）

2）、班級(jí)同學(xué)從活動(dòng)中的收益（2分）

黨員組成的小組需要收集整理班級(jí)開展活動(dòng)的資料，資料形式不限，可以是文字報(bào)告，照片、視頻等。活動(dòng)資料中必須包括的內(nèi)容有：1對(duì)活動(dòng)的介紹；2班級(jí)人數(shù)以及參與活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)；3活動(dòng)的目的

若開展活動(dòng)十分新穎且健康，則可得1分；若開展活動(dòng)比較新穎且健康，則根據(jù)創(chuàng)新程度給0.5~0.9分；若開展活動(dòng)不夠新穎但健康，則根據(jù)其創(chuàng)新程度給0.1~0.4分；若開展活動(dòng)老套或不健康，則給0分。

若班級(jí)同學(xué)參與率高（90%）且活動(dòng)能夠使同學(xué)受益，有助于改善班級(jí)學(xué)風(fēng)，則可以給2分；若不能達(dá)到滿分要求，則根據(jù)班級(jí)同學(xué)參與率，是否使同學(xué)受益，是否有利于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)相應(yīng)給分。

3、班級(jí)學(xué)期末全班同學(xué)平均績(jī)點(diǎn)（5分）

09級(jí)的班級(jí)根據(jù)09~10學(xué)第二學(xué)期全班平均績(jī)點(diǎn)的高低給分，平均績(jī)點(diǎn)最高者給5分，第二者給4分，第三者給3分，第四者給2分，第五者給1分，第六者給0分；

注：國(guó)際旅游班參加評(píng)比的平均績(jī)點(diǎn)需要除去翻譯學(xué)院學(xué)科的成績(jī)，則只根據(jù)旅游學(xué)院學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)比。

08級(jí)的班級(jí)根據(jù)09~10學(xué)第二學(xué)期全班平均績(jī)點(diǎn)的高低及進(jìn)步程度給分，平均績(jī)點(diǎn)最高者給5分，第二者給4分，第三者給3分，第四者給2分，第五者給1分，第六者給0分；平均績(jī)點(diǎn)較上學(xué)期進(jìn)步名次最大者可額外加一分，進(jìn)步第二者額外加0.5分。

最終根據(jù)各項(xiàng)所得總分獎(jiǎng)勵(lì)08、09級(jí)各一個(gè)團(tuán)體。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班集體評(píng)比材料

某某大學(xué)某某學(xué)院

學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 先 進(jìn) 班 級(jí) 評(píng) 比 材 料

某某專業(yè)某某班級(jí)

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，使學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)良好校風(fēng)的重要條件。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更高水平、高素質(zhì)的人才，我班結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案 學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)建設(shè) 一.學(xué)習(xí)中面對(duì)的挑戰(zhàn)

學(xué)習(xí)知識(shí)無疑是大學(xué)學(xué)習(xí)的最主要目的，在過去的時(shí)間里，10造價(jià)2班班在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績(jī)，各方面有不同程度的提高，但面臨的任務(wù)依然艱巨：

1.班級(jí)學(xué)風(fēng)需要提高，誠(chéng)信考試風(fēng)氣需要得到更徹底的貫徹； 2.班級(jí)成績(jī)?nèi)杂泻艽蟮纳仙臻g，上學(xué)期末，班級(jí)掛科人數(shù)已顯著減少，但仍有部分同學(xué)掛科。

3.專業(yè)課增多，需要同學(xué)們將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。二．學(xué)習(xí)方面的方法舉措

針對(duì)以上出現(xiàn)的問題，班級(jí)就需要提出更多的措施解決面臨的問題。1 針對(duì)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)問題，班級(jí)組織了同學(xué)們之間的意見交流會(huì)，一方面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見與要求，另一方面讓同學(xué)們互相交流對(duì)誠(chéng)信考試的看法，讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中并不需要作弊。在交流會(huì)的即將結(jié)束時(shí)，由學(xué)習(xí)委員作為表率，帶領(lǐng)全班同學(xué)承諾:在今后的學(xué)習(xí)中，將拒絕抄襲，憑借個(gè)人努力完成作業(yè)，在考試中則憑借個(gè)人努力通過考試，不作弊也不協(xié)助其他人作弊。在提高班級(jí)成績(jī)方面，發(fā)揮班級(jí)干部的積極性，鼓勵(lì)他們以各自寢室為單位，幫助其他班級(jí)同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的問題，提高班級(jí)總體成績(jī)。4 這學(xué)期，有較多同學(xué)會(huì)參與其他類的證書考試。學(xué)習(xí)委員需要做到以下幾點(diǎn)。第一，及時(shí)為同學(xué)們搜集諸如何時(shí)報(bào)名、以及考試相關(guān)的信息。其次，做好與專業(yè)老師的溝通交流工作，向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)老師對(duì)相關(guān)方向的看法。最終，找到對(duì)相關(guān)考試有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)，協(xié)助班級(jí)同學(xué)向他們請(qǐng)教相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。三．日常的學(xué)習(xí)工作

班級(jí)的日常學(xué)習(xí)工作主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

1.以寢室為單位，協(xié)調(diào)好大家的課余生活與學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)大家在寢室里自主學(xué)習(xí)，減少大家的上網(wǎng)時(shí)間。

2.每天做好上課的簽到工作，督促同學(xué)們認(rèn)真上課，杜絕逃課。3.每天需要做的工作組要有：

（1）布置當(dāng)日或當(dāng)期應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)完成；（2）學(xué)校或是學(xué)院或是班級(jí)有什么學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，及時(shí)通知大家，鼓勵(lì)大家踴躍參與。

4.與其他班級(jí)展開交流學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)，通過同學(xué)們之間的交流，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

5.班委或黨員要做到模范帶頭的作用，不僅要自己學(xué)習(xí)上上進(jìn)，學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)踴躍參與，還要樂于幫助其他的室友。在臨近考試的時(shí)候，室友中有意向僥幸者，應(yīng)該主動(dòng)的進(jìn)行開導(dǎo)，與之交流，對(duì)其的復(fù)習(xí)要進(jìn)行鼓勵(lì)性引導(dǎo)

6.定期向老師反應(yīng)最近的學(xué)習(xí)狀況，負(fù)責(zé)與各任課老師進(jìn)行交流。班級(jí)文化建設(shè)

在這一學(xué)期，我們將充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，積極開展班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建并豐富我們富有特色的班級(jí)文化。以有效的拓展大家的綜合素質(zhì)，使造價(jià)二班成為一個(gè)溫暖和諧的，積極向上的大家庭。班級(jí)管理

一.班級(jí)日常的工作需要我們班委的通力合作，需要每個(gè)班委成員奉獻(xiàn)自己的力量。為此，我們組織召開了班委會(huì)。會(huì)議中，大家對(duì)各自以后所需做的工作都發(fā)表自己的意見，對(duì)以后的班級(jí)建設(shè)也有了大致的規(guī)劃。各班委提交了以下的各自的工作計(jì)劃。班長(zhǎng)

1.做好整個(gè)班級(jí)的統(tǒng)籌工作，完成好各項(xiàng)工作。

2.協(xié)調(diào)好學(xué)委工作，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍，在期末爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

3.配合心理委員的日常工作，加強(qiáng)同學(xué)們的心理交流與班級(jí)的團(tuán)結(jié)，提高大家的凝聚力。

4.與團(tuán)支書一道做好團(tuán)委的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)特色團(tuán)日，發(fā)展班級(jí)黨員。

5.讓班級(jí)成員參與班級(jí)管理中來，強(qiáng)化與各班委的協(xié)調(diào)分工，爭(zhēng)取每次活動(dòng)大家都能參與其中。團(tuán)支書

1.完成團(tuán)委下達(dá)的任務(wù)，做好分內(nèi)的事情，盡量不敷衍了事，干就干得漂亮，使我們班集體，團(tuán)支部更加地團(tuán)結(jié)！

2.協(xié)調(diào)其他班干部做好工作和學(xué)習(xí)方面的事情，認(rèn)真為大家服務(wù)！3.就個(gè)人而言，努力學(xué)習(xí)，向前奮進(jìn)，同時(shí)也希望能夠帶動(dòng)周圍的同學(xué)一起進(jìn)步！

4.盡力搞好和同學(xué)的關(guān)系，關(guān)心和幫助他人！玩得開心，學(xué)得開心，干得開心！這就是我的大學(xué)生活的宗旨。學(xué)習(xí)紀(jì)律委員 工作中心：

1.促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改進(jìn)，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍能夠有明顯的改善.2.組織好班級(jí)同學(xué)的各種考試，使大家能夠很好的備考，順利通過。3.杜絕班級(jí)的作業(yè)抄襲現(xiàn)象，以及考試中的夾帶作弊行為，真正做到誠(chéng)信考試.工作計(jì)劃: 1.分組學(xué)習(xí)：將班級(jí)同學(xué)按照所要參加的考試類型.分成若干小組，每組選出小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)督促班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)，定期檢查組員的學(xué)習(xí)進(jìn)度

2.獨(dú)立完成作業(yè)。監(jiān)督同學(xué)們做完老師布置的作業(yè)，杜絕作業(yè)中的抄襲現(xiàn)象，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.凈化班級(jí)風(fēng)氣，盡量減少考試中的作弊現(xiàn)象，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.工作目標(biāo)：1.提高班級(jí)的計(jì)算機(jī)一級(jí)，英語B級(jí)的通過率，為同學(xué)們提供相關(guān)的有用的信息。

2.提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，在期末考試中，盡力使班級(jí)不出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。同時(shí)，使班級(jí)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)學(xué)院得到提高.3.減少作業(yè)中的抄襲現(xiàn)象與考試中的作弊現(xiàn)象，使班級(jí)風(fēng)氣朝健康的方向發(fā)展.心理委員

多和同學(xué)溝通，了解近期班里同學(xué)普遍的問題（尤其是以前較少了解的男生的心理問題），及時(shí)解決并適時(shí)開展心理班會(huì)與討論。宣傳委員

爭(zhēng)取讓更多同學(xué)參與到宣傳工作中來，得到鍛煉的機(jī)會(huì)。生活委員

本學(xué)期堅(jiān)持抓宿舍問題，為大家營(yíng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。體育委員

督促大家鍛煉身體。另外在做好自己本職工作的同時(shí)，配合班級(jí)其他班干部的工作，希望通過我們的共同努力能夠使我們班更具凝聚力。二.班級(jí)工作不僅需要各班委的通力合作，而且需要所有的同學(xué)的配合與參與。因而，在本期工作中，我們將要求所有同學(xué)參與到班級(jí)的管理中來。我們將采用以下幾種方式：

1.不定期的召開班級(jí)會(huì)議，大家一起共同策劃班級(jí)工作。

2.利用班級(jí)QQ群。在群里進(jìn)行討論，制定班級(jí)工作方案。充分利用公告欄和共享，將最近的班級(jí)動(dòng)態(tài)上傳。3.利用最新籌建的班級(jí)博客。班級(jí)成員有什么好的建議，好的資源都可以上傳共享。并且將集合大家的力量共同構(gòu)建一個(gè)比較有特色的班級(jí)博客，為以后的班級(jí)主頁打下基礎(chǔ)。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1.打造和諧、溫暖、蓬勃向上的班級(jí)氛圍。2.全面拓展同學(xué)們的身心素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

3.構(gòu)建團(tuán)結(jié)的班集體，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，架起同學(xué)之間互助互愛、溝通交流的橋梁。

4.全面提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。5.豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們參加各方面活動(dòng)的積極性。6.加強(qiáng)富有特色的班級(jí)管理，使每一個(gè)班級(jí)成員參與到班級(jí)的管理中來。

7.通過組織各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能。

8.從現(xiàn)在起，使每個(gè)人明確自己的奮斗目標(biāo)，并為之奮斗。

班級(jí)動(dòng)員活動(dòng)資料

活動(dòng)計(jì)劃

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開班會(huì)。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。

③ 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。

附上相關(guān)照片

活動(dòng)總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)方案有開展主題班會(huì)、班委會(huì)，開展學(xué)習(xí)小組，制定班規(guī)制度，踏青等活動(dòng)。在這些工作中，基本都落實(shí)到位，班級(jí)同學(xué)大多養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)之間相互幫助，大大提高了學(xué)習(xí)的效率，因此班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有明顯的兩極分化，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。在開展的一系列團(tuán)日活動(dòng)和外出踏青中，不僅增加了同學(xué)之間的友誼，提高了班級(jí)的凝聚力，而且豐富了同學(xué)們的日常生活。甚至，同學(xué)們可以在這些活動(dòng)中放松自己，展現(xiàn)自己的才藝。在班級(jí)規(guī)章制度實(shí)施之后，班上同學(xué)的出勤率有了明顯的改善，上課紀(jì)律也相當(dāng)好，大大提高了老師的上課節(jié)奏。班級(jí)一年的情況良好，班級(jí)的總體成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)

學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書及簽名

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱.優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)合格人才、推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，也是提高我院教育教學(xué)質(zhì)量、順利實(shí)現(xiàn)我院“三創(chuàng)”工作水平評(píng)估的重要前提。在內(nèi)涵豐富的讀書月里，我們班積極開展了優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。眾所周知，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個(gè)人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個(gè)人的成才。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識(shí)和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格的形成。一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)，絕大部分成員都能靜下心來，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。相反，在學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)受周圍環(huán)境的影響，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去長(zhǎng)期下去，班上整體成績(jī)下降，到最后，整個(gè)班級(jí)也必將成為一盤散沙。

學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大家營(yíng)造“勤奮學(xué)習(xí)，立爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)氛圍，是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我要向工程造價(jià)2班的全體同學(xué)就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提出以下幾點(diǎn)倡議：

一、作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代賦予我們的歷史使命，準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問。充分利用課后時(shí)間，不斷完善自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，做好各門功課的預(yù)復(fù)習(xí)。

二、加強(qiáng)自律意識(shí)，嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，課堂上手機(jī)關(guān)機(jī)，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時(shí)情況或特殊原因，請(qǐng)及時(shí)向班主任和任課老師說明原因并補(bǔ)假。

三、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的交流，互幫互助，一起參加社會(huì)實(shí)踐，利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)交流，小組討論，集體完成老師跟領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，讓班級(jí)每一位成員都參與到班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)，克服消極因素，使整個(gè)班級(jí)形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。

四、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)生干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起帶頭和表率作用，為我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范。“學(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中，落實(shí)在我行動(dòng)”，要求每位同學(xué)從自身做起，為此次提高我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的力量。

各位同學(xué)，良好的學(xué)風(fēng)不是某個(gè)同學(xué)或這某些同學(xué)就可以樹立的，它需要每一個(gè)同學(xué)的參與，需要全班同學(xué)和每個(gè)任課老師的努力。同學(xué)們，大學(xué)是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協(xié)力，共抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，共創(chuàng)美好未來吧！

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)其他特色活動(dòng)資料

為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。我們就班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)還開展了其他一些活動(dòng);

某某大學(xué)某某學(xué)院

策

劃

書

某某專業(yè)某某班級(jí)團(tuán)支部

“創(chuàng)和諧校園，文明與我同行”主題教育策劃書 活動(dòng)背景：

在學(xué)校組織評(píng)議“校園十大不文明行為”之際，我們也深刻認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生是高知識(shí)、高學(xué)歷的群體，我們擔(dān)負(fù)著促進(jìn)社會(huì)文明建設(shè)的重要任務(wù)，尤其在基礎(chǔ)文明和社會(huì)公德建設(shè)方面，我們應(yīng)做出表率。然而近些年來，部分大學(xué)生的基礎(chǔ)文明狀況令人堪憂。加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)，提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明修養(yǎng)，是社會(huì)有識(shí)之士普遍認(rèn)為的當(dāng)前高校思想教育工作的重中之重。

二、活動(dòng)意義：

通過開展此次主題教育，把我們大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，使我們注重個(gè)人修養(yǎng)、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成。自覺樹立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，號(hào)召整個(gè)班級(jí)的大學(xué)生一同進(jìn)步，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題。爭(zhēng)做“健康、文明、向上”的大學(xué)生，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)工作。

主題口號(hào)：“愛校愛己，修身養(yǎng)性，爭(zhēng)做‘健康、文明、向上’的大學(xué)生”

三、活動(dòng)階段和具體活動(dòng)安排：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：

召開有關(guān)會(huì)議，專題部署“創(chuàng)和諧校園，文明與我同行”主題教育，通過 網(wǎng)絡(luò)、橫幅、板報(bào)等陣地集中開展宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2、全面實(shí)施階段

宣傳委員策劃主題教育具體活動(dòng)，班委和團(tuán)支部根據(jù)主題教育方案開展活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，使“創(chuàng)和諧校園，文明與我同行”主題教育真正落到實(shí)處，使文明修身成為我們大學(xué)生的自覺要求。重點(diǎn)工作：

（1）啟動(dòng)儀式：“告別不文明行為，爭(zhēng)做文明大學(xué)生”活動(dòng)；（2）成立文明監(jiān)督小組，紀(jì)檢委員牽頭，創(chuàng)建各自的文明監(jiān)督小組，以督促同學(xué)文明學(xué)習(xí)、文明生活；

（3）“提高自身修養(yǎng)，為就業(yè)作好準(zhǔn)備”主題活動(dòng)（重點(diǎn)查找自身不文明行為，開展大討論或者辯論賽）；

（4）積極參加“清除課桌文化”、“清除墻壁文化”等志愿者活動(dòng)； 活動(dòng)總結(jié)

通過開展此次主題教育，把我們大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，使我們注重個(gè)人修養(yǎng)、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成。自覺樹立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，號(hào)召整個(gè)班級(jí)的大學(xué)生一同進(jìn)步，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題。爭(zhēng)做“健康、文明、向上”的大學(xué)生，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)工作。

某某大學(xué)某某學(xué)院

策

劃

書

某某專業(yè)某某班級(jí)團(tuán)支部

活動(dòng)主題：“校園文明與你我同行”

活動(dòng)背景：為進(jìn)一步加快我校文明進(jìn)一步的創(chuàng)建工作，弘揚(yáng)社會(huì)公德，營(yíng)造知榮辱、樹新風(fēng)的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展，充分發(fā)揮廣大學(xué)生在加強(qiáng)文明傳遞的作用，形成關(guān)注文明、實(shí)踐文明、養(yǎng)成文明的濃厚氛圍。深入開展“校園文明”主題教育。進(jìn)一步增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我團(tuán)支部為響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召，決定開展以“校園文明與你我同行”為主題的團(tuán)組織生活。本次活動(dòng)的開展是提高廣大青年團(tuán)員的使命感和責(zé)任感，豐富校園文化生活，倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康、青春、熱情精神風(fēng)貌的重要舉措，也是全面貫徹團(tuán)委號(hào)召當(dāng)代青年學(xué)生做“健康、文明、向上”、的高文明素質(zhì)學(xué)生。并進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)工作開展此活動(dòng)的目的。是希望把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，使學(xué)生注重個(gè)人修養(yǎng)、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成。自覺樹立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境。活動(dòng)時(shí)間：2012年3月13日 活動(dòng)地點(diǎn)：各食堂，成都大學(xué)校園內(nèi)

承辦單位：城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院10工程造價(jià)2班團(tuán)支部

參與人員：各入黨積極分子、預(yù)備黨員、10造價(jià)2班全體團(tuán)員。（以小組形式參與，共4小組，一小組10人）活動(dòng)流程：（1）維護(hù)食堂次序

本部分由10人參加。由第一組人員參加，各5人在學(xué)校1、3食堂進(jìn)行。一部分人進(jìn)行文明排隊(duì)，文明進(jìn)餐的宣傳，一部分人進(jìn)行文明督導(dǎo)與勸導(dǎo)的工作。分項(xiàng)分部完成。讓同學(xué)們知道以實(shí)際行動(dòng)感染、引導(dǎo)廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明修身的表率。（2）校園清潔志愿活動(dòng)

本部分由第2、3、4小組完成。第2組分別進(jìn)行“校園文明靠大家，校園環(huán)境靠你我他”的宣傳活動(dòng)；第3組進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生的義務(wù)清理工作；第3組進(jìn)行非法廣告等“牛皮癬”的清潔工作；第4組進(jìn)行教室內(nèi)桌面清潔的整理工作。真正讓同學(xué)們提高環(huán)境工作的重要和要愛護(hù)珍惜維護(hù)校園環(huán)境的文明思想。

（3）思想總結(jié)：參加過活動(dòng)后，每個(gè)人進(jìn)行思想總結(jié)，并且在班上進(jìn)行心得體會(huì)的交流，最后將各個(gè)總結(jié)進(jìn)行班級(jí)歸檔。

（八）應(yīng)急方案：為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，班干部必須積極帶頭參加，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，具體工作應(yīng)明確分工，活動(dòng)開展當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)組織簽到，對(duì)無故缺席者嚴(yán)肅處理。

（九）所需道具：文明勸導(dǎo)員工作牌、志愿者胸標(biāo)

（十）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：人民幣20元（班費(fèi)支出）

某某專業(yè)某某班級(jí)團(tuán)支部策劃

2012年3月8日星期四（制）

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)院要求構(gòu)建和諧校園專題組織會(huì)的通知。我班開展了構(gòu)建文明和諧校園的活動(dòng)，這次團(tuán)組織生活，我們班級(jí)主要負(fù)責(zé)維護(hù)校園清潔，清理各種墻上廣告單。以及對(duì)校園不文明行為的勸導(dǎo)。2012.3.12。這天下午兩點(diǎn)。同學(xué)們都在各組的領(lǐng)導(dǎo)下展開校園清潔維護(hù)。一些同學(xué)清潔墻上，電話廳上。以及寢室宿舍請(qǐng)上的各種不文明的廣告單，還有一些同學(xué)到一些空教室清理亂涂亂畫的桌面。還有一些同學(xué)撿學(xué)校花園，草坪上的垃圾。雖然很累，但是同學(xué)們都做得很開心。為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在班生活會(huì)上，同學(xué)們對(duì)校園中各種不文明行為進(jìn)行了鞭策，并圍繞 “構(gòu)建文明和諧校園的意義”、“構(gòu)建文明和諧校園每個(gè)人應(yīng)該怎么做？”等問題進(jìn)行了熱烈的討論。同學(xué)們都紛紛表示，構(gòu)建文明和諧校園應(yīng)從我做起，愛護(hù)學(xué)校一草一木，注意自己的言行舉止，牢固樹立“以維護(hù)校園和諧為榮，以破壞校園和諧為恥”的榮辱觀。此次專題生活會(huì)在同學(xué)當(dāng)中反響很大，對(duì)構(gòu)建和諧文明校園起到良好的推動(dòng)作用。

某某大學(xué)某某學(xué)院

策

劃

書

某某專業(yè)某某班級(jí)團(tuán)支部

活動(dòng)背景

2011年偉大祖國(guó)建國(guó)六十二周年，六十二年的風(fēng)雨兼程，六十二年的坎坷艱辛，六十二年的騰飛發(fā)展，六十二年的光輝足跡。作為一名新世紀(jì)的新青年，我們?cè)跄懿粸樗械津湴梁妥院溃堪l(fā)自內(nèi)心地說一聲：“偉大祖國(guó)好。”至此金秋十月，舉辦此次活動(dòng)意義重大，不僅僅是一次活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活以及思想的提高也具有很大的促進(jìn)作用。

活動(dòng)主題 理性愛國(guó)

活動(dòng)時(shí)間 十月十號(hào)晚上七點(diǎn)

活動(dòng)對(duì)象 2010級(jí)工程造價(jià)2班

前期準(zhǔn)備

本班班委提前做好溝通，明確本次團(tuán)組織生活的主要目的，加強(qiáng)本班學(xué)生對(duì)班級(jí)、學(xué)校、祖國(guó)的熱愛。確定好本次組織生活的主持人。繪制宣傳版畫。

班長(zhǎng)、團(tuán)支書及各個(gè)班委提前學(xué)習(xí)好團(tuán)歌。班級(jí)成員學(xué)習(xí)團(tuán)歌。

活動(dòng)流程 教室布置

相關(guān)班委提前布置好教室，以免活動(dòng)開始時(shí)造成不必要的混亂

具體活動(dòng)

主持人上臺(tái)開場(chǎng)白。強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的意義所在，增加大家的積極性，加強(qiáng)大家對(duì)于祖國(guó)的熱愛。全體起立，唱中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌。主持人通過多媒體播放建國(guó)62周年的風(fēng)雨歷程和偉大成就，使同學(xué)們感受到國(guó)家的使命和名族的自豪感

邀請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言，表達(dá)一下自己對(duì)建國(guó)60周年的感受及想法。有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目，切合主題。由同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)詩歌朗誦。

剩余活動(dòng)由主持人編纂并由老師對(duì)本次活動(dòng)講話，進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)后期

1、班干部及其負(fù)責(zé)小組成員留后大掃會(huì)場(chǎng)，做好教室清潔。

2、團(tuán)組織活動(dòng)過后，由團(tuán)支書進(jìn)行總結(jié)，聽取同學(xué)意見，找出本次活動(dòng)的不足之處，加以改正。

活動(dòng)特色

1、每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)言，增強(qiáng)同學(xué)們語言表達(dá)能力。

2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)團(tuán)組織的了解，使同學(xué)們更好的理性愛國(guó)。

3、整個(gè)活動(dòng)的主題緊扣“理性愛國(guó)”的主旨，使活動(dòng)能更加順利的進(jìn)行下去。

各項(xiàng)競(jìng)賽班級(jí)學(xué)生參與及獲獎(jiǎng)情況

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

1．專業(yè)思想：經(jīng)過接近二年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，能很好地了解現(xiàn)狀，部分在開始階段不能正確處理自己心態(tài)的同學(xué)也慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，對(duì)造價(jià)這個(gè)專業(yè)也產(chǎn)生了一定程度上的認(rèn)同，發(fā)覺到本專業(yè)的前景還是光明的。本專業(yè)的特性決定了我們的學(xué)習(xí)不能局限于課堂上面大量提取的精華理論知識(shí)，所以很多同學(xué)在平時(shí)都能主動(dòng)去附近的世界尋找機(jī)會(huì)，以此鍛煉自己的能力。

2．學(xué)習(xí)目標(biāo)方面。總的來說，在經(jīng)歷過很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且部分同學(xué)的目標(biāo)甚至不是本專業(yè)的。對(duì)自己的專業(yè)充分信任的同學(xué)就花費(fèi)適當(dāng)?shù)木υ趯I(yè)相關(guān)知識(shí)方面，做出相應(yīng)的努力。而把未來寄托于其它專業(yè)的知識(shí)的同學(xué)則盡力在維持好本專業(yè)成績(jī)的同時(shí)分配出時(shí)間來處理能使自己得到第二個(gè)學(xué)位的課程上。大家都能正確根據(jù)自己的特點(diǎn)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)其制訂正確的方法。關(guān)于以后班級(jí)整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先是要幫助目前沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)找到正確的方向，輔助雖然有學(xué)習(xí)目標(biāo)但是沒有堅(jiān)定的信念堅(jiān)持下去的同學(xué)鞏固信心，做到一部分人先明確目標(biāo)先進(jìn)起來，然后由先明確目標(biāo)的同學(xué)帶動(dòng)尚未明確目標(biāo)或者信心不夠的同學(xué)，最終達(dá)成共同先進(jìn)。

3．引進(jìn)現(xiàn)代化的班級(jí)管理模式，結(jié)合本班同學(xué)相對(duì)個(gè)體能力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，把管理工作合理地有針對(duì)性地分配給相應(yīng)方面的班級(jí)干部。運(yùn)用現(xiàn)代化的溝通交流工具，在管理層范圍內(nèi)討論研究大部分問題，再把結(jié)論告知其余同學(xué)，在保持高效率低消耗的同時(shí)，維持班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定與統(tǒng)一。

4.對(duì)于老師的評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)的程度主要和老師所教授之課程相關(guān)聯(lián)。大致表現(xiàn)為對(duì)課程期望較高但老師相對(duì)較弱的，自然存在怨言。而同學(xué)們自己不是很重視的課程，則老師教授水平如何也無關(guān)緊要。總的來說，本班同學(xué)皆可擺正心態(tài)，把一切不正確運(yùn)轉(zhuǎn)事件之原因歸結(jié)為自身，而不是客觀條件限制。該老師基本能夠很好地完成其本職工作，積極與學(xué)生交流，先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂。總的來說，中規(guī)中矩，無特別之處。

5．班風(fēng)建設(shè)方面，目前未發(fā)現(xiàn)重大問題，大部分同學(xué)以學(xué)習(xí)為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，頗樂不思蜀。雖然有部分人等無法正確處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人愛好的關(guān)系，但完全不會(huì)影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級(jí)能夠沿著一個(gè)積極向上的路線在有條不紊地前進(jìn)。且“學(xué)習(xí)與否”基本是由天生智力因素及個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷所決定，并不是一般簡(jiǎn)單思想教育所能解決的，所以不必分配過多精力這個(gè)等級(jí)的存在上面。

6．學(xué)術(shù)研究方面大家還是相對(duì)積極的。從踴躍組隊(duì)參加老師介紹的工程就可以看出，還有部分同學(xué)同外班同學(xué)聯(lián)合組成團(tuán)隊(duì)，更促進(jìn)了班級(jí)之間的交流與協(xié)作。大家都能認(rèn)識(shí)到參與此累活動(dòng)能對(duì)自己多種能力的提高起到一定程度上的幫助。只是由于各種條件的限制，選擇的課題有研究?jī)r(jià)值與否還有待商榷，但至少有參與到這些活動(dòng)中來鍛煉自己的意識(shí)，已經(jīng)很能夠說明問題了。綜上所述，本班級(jí)班風(fēng)整體在平穩(wěn)有序地沿著一條合理規(guī)范的道路進(jìn)步，且必將在不久的將來取得一定程度上的突破。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

熱能工程系學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出勤的考核，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更有效地促進(jìn)熱工系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)各班的集體感，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱工系學(xué)習(xí)部在本系老師的監(jiān)督下開展了以“營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，共建熱系家園”為宗旨的學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。兩個(gè)多月過去了，學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)取得了圓滿的成功。在全系老師和同學(xué)的支持與配合下，通過學(xué)習(xí)部全體成員的共同努力，熱工系在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了顯著成效，在全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起了帶頭作用。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容為：

一、出勤考核.1.早操出勤：早操是一天的開始，是鍛煉身體的最好時(shí)機(jī)，它決定了一個(gè)人一天的精神狀態(tài)，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要方面。每次出早操，按規(guī)定時(shí)間清點(diǎn)各班人數(shù)，如實(shí)記錄各班請(qǐng)假、遲到、缺勤的人數(shù)，請(qǐng)假同學(xué)由體委出示輔導(dǎo)員簽字的假條；

2.課堂出勤：大學(xué)的課堂出勤更加重要，缺勤嚴(yán)重影響了個(gè)人及班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況，抓好課堂出勤可以很好的促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。學(xué)習(xí)部成員每周對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩次不定期課堂考勤抽查，班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員協(xié)助點(diǎn)名，記錄各班課堂出勤情情況，其余時(shí)間的課堂出勤根據(jù)各位任課教師填寫的課堂出勤表記錄，二者結(jié)合；

3.晚自習(xí)出勤：晚自習(xí)是同學(xué)對(duì)一天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧、總結(jié)，對(duì)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)的重要時(shí)間，它的作用也不可忽視。學(xué)習(xí)部成員每天清點(diǎn)各班晚自習(xí)的出勤人數(shù)，班長(zhǎng)出示各班請(qǐng)假同學(xué)的假條及說明缺勤同學(xué)的缺勤原因，如實(shí)記錄。

二、紀(jì)律考核.學(xué)習(xí)部成員分為三組，每天晚自習(xí)對(duì)各班紀(jì)律進(jìn)行不定時(shí)間檢查，按全班同學(xué)整體晚自習(xí)紀(jì)律情況評(píng)為優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)并記錄。

根據(jù)以上檢查，每周公布評(píng)分結(jié)果，以表格形式記錄各班成績(jī)，粘貼于自習(xí)室內(nèi)，以便各班根據(jù)自身情況及時(shí)改進(jìn)，真正的做到公平、公正、公開的原則。每月和每學(xué)期分別評(píng)出“月優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵班集體”、“學(xué)期優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。

在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，通過大家的共同努力熱工系的整體學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步的改善。逃課、遲到的現(xiàn)象有了明顯減少，關(guān)鍵是提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也跟著提高了許多。各班和整個(gè)系的學(xué)習(xí)氛圍有了很大改善，同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)也得到了同學(xué)和各位任課老師的好評(píng)。因此，我們會(huì)借此機(jī)會(huì)在下一學(xué)年繼續(xù)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，真正地使學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，從而使熱能工系的學(xué)風(fēng)建設(shè)登上更高的臺(tái)階，取得更大的成就。

熱能工程系學(xué)習(xí)部

2009年7月1日