第一篇：2018年一年級家校見面會

家校同行，共赴幸福之約

----廣安區思源小學2018年一年級家校見面會實施方案

（討論稿）

一、活動主題

家校同行，共赴幸福之約

二、活動時間

初定于2017年9月22日上午8:30

三、活動地點 思源影院

四、活動主持 待定

五、活動議程 準備：

1.校門口立體氛圍營造

（1）橫幅---家校同行，共赴幸福之約！（2）思源影院大門口拱門鮮花、氣球

拱門上面放KT板造型設計，抬頭:家校同行，共赴幸福之約

（3）橫幅標語： 家校同行，共赴幸福之約

-----廣安區思源小學2018年一年級家校見面會

（4）PPT主題:家校同行，共赴幸福之約-----廣安區思源小學2018年一年級家校見面會

2.板凳，預計375根，減去會議室原有凳子，準備好差缺口。3.教師介紹PPT。4.議程PPT 4.學生詩歌朗誦 5.主講人員 6.教師服裝要求

入場：1.教師禮儀引領家長在kt板造型的主題板上簽名！

2.學生隊伍精神飽滿手揮道具歡迎家長進場！

序幕：歌舞《一年級》----音樂組負責編排

（一）認識學校

學校郭校長介紹學校情況、班子情況及辦學理念、學校文化。

（二）認識教師（語數音樂美術體育科學）1.出場

語文教師朗誦《 》出場 數學老師講述數學學科特點出場 音樂教師舞蹈或歌曲出場 美術教師展示繪畫才能出場 體育教師展示體育運動出場 2.介紹

各科老師出場后，主持人跟隨PPT介紹教師基本情況和所獲榮譽，教師自我介紹教育理念以及對這個班孩子的拳拳愛心和殷殷希望。（每人提供視頻和圖片素材，一頁為個人基本情況介紹，一頁為現在所教班孩子的在校生活、學習情況，可以是視頻，也可以是照片，班主任搜集的圖片視頻理應更豐富。）

3.教師宣誓。（在？的帶領下宣讀思源小學教師誓詞）

（三）他山之石（家長交流一年級學生教育心得）

二年級優秀家長代表交流分享（做PPT，介紹自己是如何積極參與學校活動，配合學校，成功轉型為一名小學生家長的。）

（四）攜手共進

學校專項培訓--培訓教師：？（學生初入學學習習慣和生活習慣，學校相關規定，學校作息時間及一些慣例）

（五）互訴衷腸

1.家長心聲（家長代表表達對學校和教師的感謝及希望）2.教師寄語（教師代表表達對家長的希望）

廣安區思源小學 2018年9月12日

活動分工 總指揮：郭 浪

1.座次表及所需手提電腦、場地勘察、幕布推送、設備調試、入場券制作:唐 政

2.宣傳展板、展架、條幅及主題牌、場地聯系、教師誓詞：胡麗麗 3.拱門氣球：胡麗麗

4.發言臺及臺前鮮花、飲用水、座位示意圖發放及簽到安排、郭校長講話稿PPT制作、翻頁器準備：蔣俊杰

5.收集整理制作教師PPT和愛奇藝視頻剪輯及議程PPT：李琴（加急催促）

6.教師情況簡介收集、審核：羅華蘭（加急催促）7.教師榮譽均衡處理、指導一年級教師寫好簡介：晏藝萍 8.禮儀訓練及綬帶安排：王敏（手持道具簡單排練歡迎現場）9.教師出場創意及排練、登場介紹及教師宣誓排練： 付麗娟 10.歌舞《一年級》創作、排練：熊浜紅 11.教師禮儀，引領家長簽名：熊浜紅 12.學校情況介紹：郭浪

13.主持詞、郭校長講話稿：歐雪梅 14.學校專項培訓：胡麗麗 15.主持人：江晨曦 晏藝萍 16.優秀家長代表選送：李琴

17.家長誓詞及教師誓詞PPT制作:鄧春

18.音畫最終收集和控制、聯系音響燈光：唐學林 19.活動照相：賀清華

20.活動報道教科體局處送稿：鄧 春 21.其他媒體報道聯系：郭 浪

22.教師代表寄語：付曉麗（年級組長）

23.家長心聲部分的家長代表：（）（羅華蘭銜接）全體行政著裝要求：男士白襯衣，藍色西褲 女士紅裙子，化淡妝

一年級各科老師著裝要求：著符合學科特點，精神飽滿的服裝，女教師化淡妝！

思源小學教師誓詞

我是思源小學教師，我自豪！

我是除了父母之外最應該為孩子成長負責的人。

我立志恪守“沒有愛就沒有教育”的信條，遵循“用良心教書 用責任育人”的為師之道，以父母之心善待學生，努力用敬業、博愛、儒雅成就每一個學生，把每一個學生的成長當作我們的最高榮譽！

第二篇：家校聯系一年級

龍泉驛區特教育家校聯系 龍泉特校 張海燕 時 間：2014年5月 學生姓名：李佳怡 所在班級：培智一年級 年 齡：9歲 性 別：女

學生類別：弱智伴隨自閉癥 學生情況分析：

李佳怡屬于先天性的腦子缺氧，剛生先來時在保溫箱度過一個月，后來也去各大醫院檢查，做手術。但是，還是沒有治療好。由于治療費用都是靠家長自費，最終因支付不了長期的治療費用，所以放棄一切治療。孩子幼兒階段去過康復機構訓練過，所以，還有言語能力，但是該孩子行為較混亂，時常伴有刻板行為和情緒問題，注意力也不持久，機械記憶力還較好，認知能力很差。

家校聯系記錄：

該孩子也在普通家庭成長，家里主要靠爸爸一人在上班維持經濟生活。家里還有一個小弟弟，今年四歲，現在上幼兒園，為了兩個孩子的上學，媽媽只好待業在家里。李佳怡的弟弟很聰明，沒有任何問題，家長雖然讀的書不多，但是他們的思想觀念還算前衛，就算再苦再累，也要讓孩子做自己喜歡做的事情，弟弟喜歡彈琴，家長很支持，家長給孩子買了電子琴，同時家長也自學彈琴以便于教孩子，這樣李佳怡也會受音樂的熏陶，每當我們上音樂課時，她非常興奮，跟著音樂舞動身姿，雖然并未跟著節奏和旋律舞動，但是此時此刻的她很快樂，她本身上課就是愛喊愛鬧，但是只有音樂響，她就很乖，知道自己要干什么了，所以家庭環境對一個孩子的成長至關重要。

心得體會：

通過與李佳怡的家長溝通之后，我明白當前特殊孩子很多，都來自不同家庭經濟背景。由于我們國家現在沒有實行免費治療特殊孩子，所以在一般比較困難的家庭中，有些家長由于支付不了昂貴的醫療費用，他們只能選擇放棄治療，有的甚至在幼兒階段都沒有去康復機構訓練孩子，導致到了八、九歲把孩子送到沒有學前教育階段的特殊教育學校，孩子沒有一點言語能力，感知覺能力也很差甚至沒有，有的孩子沒有生活自理能力，這對孩子、對家長、對老師來說，再要從頭開始訓練和矯正是很不容易的，更何況學校的學生很多，老師不可能一個個去教，如果家長再不重視家庭教育，想要改變孩子，讓孩子有所進步，那是很不容易的一件事。所以，對特殊孩子的教育，要堅持早發現、早治療，堅持家庭教育與教育相結合，才能有助于促進孩子的成長和發展。

第三篇：家校材料

家校活動材料

2012年優秀家長頒獎典禮

時間：2013年1月23日下午2：00 地點;會議室

參加人員：校領導班子、家長委員會成員及優秀學生家長 主持：崔龍海

1、首先歡迎各位家長歡聚一堂，共商孩子成才大計；

2、由邢校長談校情；

3、由陳校長宣布“優秀家長”事跡；

4、由陳校長、王校長頒發“優秀家長”榮譽證書：

5、由“優秀家長‘代表交流育子經驗及心得;

6、由家長針對學校管理提出建設性意見；

結束語：家校聯合，各盡其責，一份耕耘，一份收獲，愿我們攜手共創孩子美好明天，謝謝大家！

《事情沒那么簡單》說課稿 尊敬的各位領導、各位評委、各位老師，你們好！很榮幸能代表熱水鎮初中思想品德科目參加說課交流活動！今天我說課的內容是（人民版）思想品德八年級（下冊）第二單元《人際通行證》第六課《人之根本》第三框《事情沒那么簡單》。這個框題計劃一個課時完成。下面我對本框題進行分析：

一、說教材

1、說教材的地位和作用 《事情沒那么簡單》是第六課《人之根本》的第三個框題，在學習本課之前，學生已經通過前兩框的學習知道了誠信以及誠信的意義，加之在生活中的誠信體驗以及社會生活中的一些見聞，學生對誠信認識以及誠信的行為都不陌生，但是，誠信在現實生活中有其復雜性，誠信有時需要智慧，有時需要勇氣，真正做到誠信并不簡單，尤其是青少年學生經常說了實話卻傷害了別人，更不懂得善意的為他人掩飾，在涉及到自身利益時往往不能堅持誠信，這些行為可能都曾經給他們造成一些負面影響，甚至他們會感到很困惑，為此，通過本框題的學習，對于進一步提高學生對誠信的認識以及正確的表達誠信和堅持誠信的價值觀都有重要影響。本課通過“誠信需要智慧”和“誠信需要勇氣”兩部分內容來說明誠信在現實生活中的復雜性，符合了課程標準“

二、我與他人的關系2.2”中“正確認識、體會生活中誠實的復雜性，努力做誠實的人。”的要求。在誠信普遍缺失的時代背景下，“誠信危機”已經嚴重影響到了公民的個人生活，更阻礙了社會的發展，提高學生對誠信的認識，讓學生建立“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的價值觀，在生活中堅持誠信行為是思想品德課義不容辭的責任。誠信是交往的重要品德之一，也是中考的內容之一。無論是時代的迫切要求，還是青少年健康成長的要求，還是課程標準的要求，本課的學習都有重要意義。

2、說教學目標 根據青少年學生認知由淺入深，注重感性認知的特點，以及青少年學生既希望做一個誠實守信的人，又在現實生活中容易受外界影響而隨波逐流，或者一遇到特殊情況就不能堅持的心理特點，辨別是非能力相對較弱，同時根據課程標準中要求我制定了以下三個方面的目標：

一、情感、態度、價值觀:在生活中認同誠信并自覺努力做到誠信，不做任何有失誠信的事；

二、能力目標：?初步培養學生正確表達誠信的能力；?提高學生辨別“誠信”與“謊言”和“誠信”與“吃虧”的能力；?培養學生辯證思維的能力。

三、知識目標：?知道誠信需要講智慧，要注意區分場合，注意表達，有時還需要善意的掩飾；?知道堅持誠信需要付出代價，甚至受到不公正對待，需要很大勇氣。

3、說教學重點難點 根據課標的要求，要求學生理解誠信的復雜性，制定了本課的教學重點：誠信需要智慧和誠信需要勇氣 根據學生的認知特點，學生容易把“一般”和“特殊”混淆，學生的表達能力也有一定欠缺，制定了本課的教學難點：?學會怎樣正確表達誠信；?辨別“誠信”與“謊言”和“誠信”與“吃虧”。

二、說教法 首先，根據教材內容確定教法。本課有個特點，就是活動素材比較豐富，為此，本課我主要以活動探究為主。教材第一部分“誠信需要智慧”，主要通過兩個情景活動來達到目標。第一個活動是4組現實生活中同學們不愛聽的實話，我采用了讓同學們“演一演”“說一說”

附優沒有秘密長不大沒有秘密長不大沒有秘密長不大沒有秘密長不大》》》》教案教案教案教案（備課教師：覃剛）

教學目標

讓學生知道擁有個人秘密是成長中的正常現象，是長大成人的基本特征之一，但恰當的處理好個人秘密是走向獨立的一個基本要求。

教學重點：：：

使學生了解自身的身心發展特征，了解青春期心理。教學難點：：：：

行成健康的心理品質，樹立法律意識。

教學流程 導入課文

用一首小詩形象地描繪青春期的心理特征。青春期本身就是一首詩，青少年則是詩人，以詩作導語與學生的心境契合。想一想：這首小詩形象地描繪了青春期的什么心理特征？ 想擁有并保守個人空間

教材解析

（一）請同學們閱讀P47面母親的來信并回答下列問題：

1、你理解這位中學生的行為嗎？反思一下你有沒有對父母提出過或者想提出類似的要求？為什么？

2、給這種現象起個名字？

擁有個人秘密，與父母保持一定的心理距離。

3、意味著什么？

逐漸減少對父母、老師的依賴。獨立自主地安排自己的生活。意味著長大了。說明我們進入了心理斷乳期（即青春期）。

（二）請同學們閱讀P48面“專家信箱”后回答下列問題：

1、擁有個人私人空間的心理誘因和表現分別是什么？

心理誘因：青春期的孩子認為自己長大了，長大的標志就是與父母保持一定的心理距離，有了屬于自己的秘密，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。同時，由于心理的 不斷發展，他秀家長推薦申請表及獲獎名單： 說 課

稿

1、導入新課：（2—3分鐘）

由上節課學過的知識和教材開頭的情景設置導入新課。

導語設計的依據：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯系。二是使學生明確本節課要講述的內容，以激發起學生的求知欲望。這是政治教學非

常重要的一個環節。

2、講授新課：（35分鐘）

在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。

還根據教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學設備的情況，我選擇了多媒體的教學手段。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。還重視教材中的疑問，適當對題目進行引申，使它的作用更加突出，有利于學生對知識的串聯、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。

3、課堂小結，強化認識。（2—3分鐘）

課堂小結，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質；簡單扼要的課堂小結，可使學生更深刻地理解處理和父母關系的重要性。

4、板書設計

我比較注重直觀、系統的板書設計，還及時地體現教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。板書：

5、布置作業。

針對學生素質的差異，我進行了分層訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。

課堂作業：

【我為什么要這樣上課】

一、對教材內容的處理

根據新課程標準的要求、知識的跨度、學生的認知水平，我對教材內容有增有減。

二、教學策略的選用

（一）運用了模擬活動，強化學生的生活體驗

教材這部分知識學生具有了很好的生活體驗，但是缺乏對這種體驗的深入思考。因此在進一步強化這種體驗的過程中進行了思考和認知，使知識從學生的生活體驗中來，從學生的思考探究中來，有助于提高學生的興趣，有助于充分調動學生現有的知識，培養學生的各種能力，也有助于實現情感的升華。

（二）組織學生探究知識并形成新的知識

我從學生的生活體驗入手，運用案例等形式創設情境呈現問題，使學生在自主探索、合作交流的過程中，發現問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中主動構建知識。

在引導學生思考、體驗問題的過程中，可以使學生逐步學會分析、解決問題的方法。這樣做既有利于發展學生的理解、分析、概括、想象等創新思維能力，又有利于學生表達、動手、協作等實踐能力的提高，促進學生全面發展，力求實現教學過程與教學結果并重，知識與能力并重的目標。

也正是由于這些認識來自于學生自身的體驗，因此學生不僅“懂”

了，而且“信”了。從內心上認同這些觀點，進而能夠主動地內化為自己的情感、態度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現知、行、信的統一。結束：

各位領導、老師們，本節課我根據學生的心理特征及其認知規律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以“教師為主導，學生為主體”，教師的“導”立足于學生的“學”，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學效果。我的說課完畢，謝謝大家。

《事情沒那么簡單》教案

【情感、態度、價值觀】在現實生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。【能力目標】進一步增加區分誠信與虛偽的能力，初步培養正確表達誠信的能力。【知識目標】理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會發展之基，把握講誠信的價值和不講誠信的危害；知道誠信的來源；掌握正確表達誠信的方式方法。【教學重點】認識誠信，了解誠信在生活中的重要性。【教學難點】怎樣把誠信落實到學生的日常生活中。【教學手段】案例教學法、模擬情境體驗、感受。【教學過程】

一、導入新課

師：中央電視臺有個欄目叫《實話實說》，顧名思義“實話實說”，就是要人們說實話，可在我們生活中，有時候講出來的實話別人卻不愛聽，這是為什么？我們先閱讀季羨林《論撒謊》（片段），也許同學們從中會懂得某些道理。

二、學習新課

◆幻燈片出示：季羨林《論撒謊》。

我們中國的父母，同日本稻盛的父母一樣，也總是教導子女：不要撒謊。可憐天下父母心，總希望自己的子女能做一個堂堂正正的人，一個誠實可靠的人。如果子女撒謊成性，就覺得自己臉面無光。

不但父母這樣教導，我們從小受教育也接受這樣要誠實、不撒謊的教育。我記得小學教科書上講了一個故事，內容是：一個牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一個壞點子，大聲狂呼：“狼來了!”村里的人聽到呼聲，都爭先恐后地拿上棍棒，帶上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童卻哈哈大笑，看到別人慌里慌張，覺得很開心，又很得意。誰料過了不久，果真有狼來了。牧童再狂呼時，村里的人都毫無動靜，他們上當受騙一次，不想再蹈覆轍。牧童的結果怎樣，就用不著再說。

記得魯迅先生有一篇文章，講的是一個闊人生子慶祝，賓客盈門，競相獻媚。有人說：此子將來必大富大貴。主人喜上眉梢。又有人說：此子將來必長命百歲。主人樂在心頭。忽然有一個人說：此子將來必死。主人怒不可遏。但是，究竟誰說的是實話呢?

◆討論：我們在生活中講誠信無疑是正確地，但有時說實話卻給人傷害或者別人不喜歡，這是為什么？

生：誠信需要智慧：（①“講實話”要區分場合；②實話要講，但要考慮表達的方式，不能不尊嚴人。③誠實并不是說在任何情況下都得把整個真相講出來。在某些特定的場臺，當我們知道說出真情會傷害別人的感情時。真誠善意的掩飾更能掩飾更能顯示出對他人的尊重和關愛。（板書課題）◆在現實生活中，我們經常會遇到以下情況嗎？想一想，在這些情況下，自己應該如何去做？（1）林浩的父親前幾年在與鄰居發生土地糾紛時失手打傷了鄰居。現正在監獄服刑。林浩一直很傷心。在“說說我的父親母親”的主題班會上，輪到他發言時，他不愿意讓同學們知道這件事，只說他爸爸長年在外做生意。是林浩，你會如何去說呢? 生：真誠善意的謊言有時是維護自己的尊嚴，但不傷害別人。

（2）龍琴很胖，一直怕別人提到這點。可黃玲心直口快，偏偏哪壺不開提哪壺：“你太胖了，走起路來像熊貓。”黃玲說的是事實。你贊成她這樣說嗎?如果你是龍琴，聽了這話會是怎樣的心情? 生：不贊成，黃玲說的是事實，但傷害了龍琴的感情，她應該講究語言的藝術，把話說得委婉一點。既讓龍琴覺得胖，又聽了高興。說話如果直來直去，站在龍琴的角度誰聽了這話都不高興。閱讀下列材料：

這次又考砸了。老師批評了我一頓，表揚了冬青。我真是冤啊!冬青與楊明朋同桌，而楊明

朋是我們班學習成績第一的高手，考試時，我看到冬青不停地往楊明朋的試卷上看。而我真傻，只顧拼命做題。唉，下次也要想想辦法了。我是想講誠信，但別人不講，我也只好不講了。

◆辯一辯：講誠信吃虧嗎?當別人不講誠信時，我們還要不要講誠信? 生：講誠信吃虧，從眼前看，可能吃虧，但從長遠看是不吃虧的，當別人不講誠信時，我們還是要講誠信。◆共鑄誠信。

“讓誠信成為習慣，讓榮譽成為理念。”為了讓誠信伴隨我們每一分鐘，讓我們共同制定班級的誠信誓言、誠信公約、獎懲記錄辦法，并選舉誠信執行委員會吧!◆我們的誠信宣言: 我校的期中考試即將來臨的時候，我們班委向全體同學提出倡議：

提高自身素養，爭當一名誠信考生，爭當名副其實的誠信班。以認真的態度對待每一場考試，考出真實水平，考出誠信風格。

我們承諾端正坐姿，嚴守考紀，誠信考試。自覺抵制考試作弊行為，勇敢地同一切違反考試紀律的行為作斗爭，珍惜自我聲譽，維護班級榮譽，決不給班級集體抹黑。

同學們，我們一定要牢記自己誓言，不辜負學校和老師的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的學習與生活中，我們也要時時講誠信，處處守誠信，讓誠信之花永駐我班。我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功！

惟有誠信才能讓生命永遠淳樸，惟有誠信才能讓生命永遠燦爛；惟有誠信才能無愧于自己的靈魂，惟有誠信才能無愧于這個偉大的時代，為此，我莊嚴宣誓：

我熱愛祖國，熱愛班級，決不做有損于學校和班級利益與榮譽的事。在學風、學習習慣、學習方法、考風和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言行一致，勇于負責；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽。

努力學習科學文化知識，積極參加社會實踐，不斷提高個人的綜合素質，做一個對他人有幫助，對社會有益、有貢獻的人。

孝敬父母，熱愛家庭，尊敬長輩，自己的事自己做。

我信守誠信，恪守自己的諾言，言必信，行必果。

◆我們的誠信公約：

一、不可打架；

二、不可說臟話；

三、要尊敬老師，尊敬同學 ；

四、衣著要樸素，不穿拖

鞋，不染發；

五、上課不能隨意走動，要倮持安靜；

六、不能遲到、曠課、早退；

七、要講衛生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，倮持環境整潔；

八、不能抄襲作業；

九、不能破壞公物；

十、不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆；

十一、不留長發、染發，不佩戴金銀手飾，不穿戴奇裝異服；

十三、課堂上必須尊重教師講課，積極上進，學會做人

◆閱讀“細細品味”：《玉》

◆說一說：細細品味了美文《玉》，說出你的真實感受。◆【板書設計】

知識點一 誠信需要智慧和勇氣

1．講實話要區分場臺。講實話要考慮表達方式，不能不尊嚴人．講實話不能傷害別人。同樣的實話，不同的表達方式，效果就大為不同。

2、在某地特定的場合，當我們說出真相會傷害別人的感情時．真誠、善意地掩飾更能顯示對他人的尊重和關愛。

3．堅持誠信，有時需要付出巨大代價，甚至受到不公證的對待。堅持誠信，在特殊時還需要特殊的勇氣。

4．堅持誠信的原則與具體問題具分析是誠信做人有的機統一體，二者一不可。

知識點二 共鑄誠信

1．我們的誠信宣言；

2．我們的誠信公約；

3.“讓誠信成為習慣．讓榮譽成為理念”攜手前行共鑄誡信。

第四篇：一年級家長見面會發言稿（模版）

家長見面會發言稿

各位家長朋友：

大家好！在此，我首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生。非常感謝各位家長朋友抽出時間來參加這次家長見面會，這是大家對我們老師工作支持的表現，也是關心孩子成長的真實反映。我很高興和大家見面，也很期待和大家交流。

先自我介紹一下，我姓

，是我們班的數學老師，大學畢業后一直從事數學的教學工作。第一次見面我們都不是很了解，但我想告訴您的是我會盡心盡力的對待每一個孩子。那么借今天的家長見面會，針對我所任教的數學這門課程和大家進行一個交流。

從幼兒園到小學這個轉折點，孩子們在數學學習方面，普遍存在以下幾個特點：我們的孩子越來越聰明，接受外界事物也越來越快，越來越多。優勢可見，但不足也顯而易見。比如習慣養成比較差，認字比較少；同學與同學之間的家庭作業與課堂作業在質量上也存在一定的差距等等。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期，所以各位家長朋友多花點精力放在孩子的習慣養成上，現在操心正是為了今后不操心。在這里，我主要談幾個需要培養的習慣：

第一個，教育孩子上課認真學習的習慣。一年級孩子比較好動，有的孩子上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，這樣也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

第二個，培養學生認真完成作業的習慣。認真完成作業是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。從作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。另外，寫完作業之后，要讓孩子自己整理書包、帶好學習用品。

第三個，養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動腦，獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題，是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。

當然孩子的教育需要我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業方面）。

（一）監督孩子做作業 家長主要做好以下三方面工作：

第一，監督孩子按時完成作業。每天按規定的時間完成老師布置的作業。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記“錯題”的小本子，把錯題記下來，并幫助學生分析錯誤原因，記錄錯誤原因，再出類似的3道題目進行練習，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習一遍，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點，日積月累你會發現孩子有很大的進步。

第二，監督孩子專心完作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業不用費兩邊功夫，反而節省時間可以讓孩子自由支配。這樣做，孩子能夠理解并能夠接受，孩子會把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養。

第三，監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待作業。口算題，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業時你一邊在旁邊嘮叨，這樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學習積極性，讓孩子很自卑。

（二）檢查孩子每天的作業

對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業，批改。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

（三）注重實踐

我們現在提倡生本數學，生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：

第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；

第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

第三，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。

第四，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家！

第五篇：一年級家長見面會發言稿

各位家長：

一、上午好，首先祝賀您的孩子成為德強的小學生，更要感謝您選擇德強學校以及對學校的認可與支持。我叫王楠楠，從今天開始由我擔任本班的班主任和數學教學工作。我畢業于哈爾濱師范大學數學專業，學歷為本科，帶著最先進的教學理念，本著幽默風趣的教學風格去授課，并善于以學生為主體的教學方式去展現學生自己的魅力。那么，今天因為緣分我們走進同一間教室，身處一年級頓時讓我覺得自己尤為重要。四十多個孩子的啟蒙老師，孩子成長的奠基人。每一位家長都希望孩子有一個快樂的童年，而我對于孩子起著至關重要的作用。所以，我會注意自己每一個教學行為給每一個孩子最適合的教育，這也是我認為最佳的教育。但是，我還很堅信一句話“人無完人”沒有完美的老師，也沒有完美的家長，所以我們相遇要一起經歷，一起修行，一起成長！支持你孩子的老師，就是在支持你孩子的成長，接納你孩子的老師也是在愛你自己的孩子。在此提醒一下各位家長，以后的教育、教學理念或在孩子問題的處理上可能會有家長不理解的地方，這時我希望各位家長能先和我溝通，把事情了解清楚，盡量不要在孩子面前議論任何老師，要樹立老師在孩子面前的威信。大家都知道只有“親其師”，才能“信其道”。

二、學校特色

在各位家長的認可下，學校一直堅持自己的特色辦學，并不斷努力給學生創造出更好學習的平臺。

首先，大家也看到這個一體機了，學校花費四百多萬采購，絕對是全市最先教育系統里最先進的設備。

其次，學校對課余生活和課外發展活動更加重視，（1）開學護照（這個等開學以后詳細說）（2）校園吉尼斯（每半個月開展一次趣味數學活動）（3）9月份藝術節，（4）每學期挑選出有教育意義的科幻電影讓同學們一起欣賞，并解釋教室位置的原因以及六藝課程問題。

還有很重要的一點，本校一直秉承校風、師風正的特點辦學，不收以任何形式的送溫暖，如果各位家長偏向虎山行那么就是不支持我的工作逼我犯錯誤，讓我很為難。

三、要求、說了這么多無非為了我們共同的目標———孩子。一年級大家都在一個起跑線上而如何邁過這第一步需要家長和我配合。一年級著重要培養出孩子良好的生活習慣，行為習慣和學習習慣：（1）生活習慣，首先作息時間要規律，7:20前到校，所以一定養成早睡早起的習慣。孩子要有禮貌，見人要打招呼（2）學習習慣，數學包括計算一定要準確。每天30道口算；語文養成良好的閱讀能力，字跡一定要工整。英語鍛煉聽力能力，當然這是需要日積月累的。

四、開學準備

材料

1、班費500

2、戶口復印件首頁，戶主頁，孩子頁

3、照片

4、預防接種證

5、父母姓名身份證 物品

1、紙巾、濕巾、水杯、水果、布兜、HB鉛筆10支、繪圖橡皮、直尺、椅墊

2、在書包（不要太硬太大）上貼好學生姓名、班級、家長電話、乘車地線及站點

3、第一天穿運動鞋

4、進校程序進校7：20前到校，沿著大門往前走直到教學樓左轉，家長送到校門口，不可以進校園了，學校有統一的制度。

5、通勤問題，孩子比較小第一天肯定會有很多不盡人意的地方，希望大家理解，孩子已接到在群里告知我，我會一直等到校車回來才下班。過段時間天氣會轉冷，冬天冷地面還容易結冰，車速會有所降低，那么我對家長的要求就是及時送孩子，接的時候車晚點希望大家理解，為了孩子忍一忍。

6、建群問題去參觀通勤路線

最后祝愿在新的學期中，大家齊心協力在追求博雅的道路上穩步前行，為孩子的終身幸福奠基。