第一篇：韓集初級(jí)中學(xué)關(guān)于實(shí)施教學(xué)改革的請(qǐng)求報(bào)告

韓集初級(jí)中學(xué)關(guān)于實(shí)施教學(xué)改革的請(qǐng)求報(bào)告

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

韓集初級(jí)中學(xué)自2013年七月搬遷以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但受教學(xué)觀念，師資水平的制約。我校目前的整體水平與局領(lǐng)導(dǎo)提出的創(chuàng)辦“教學(xué)質(zhì)量第一，硬件設(shè)施一流，管理水平一流”的省級(jí)示范性初中要求還需要做大量卓有成效，腳踏實(shí)地的工作，為爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“省級(jí)示范性初中”的宏偉目標(biāo)，我們將在教學(xué)模式方面做一些嘗試性的改革，現(xiàn)將改革方案陳述如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱，并給予指導(dǎo)意見。使我校的教學(xué)改革得以政策性支持。

一、我校教學(xué)模式改革的實(shí)施方案

1.計(jì)劃從2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期起在語文課堂開設(shè)“閱讀”課。經(jīng)我校廣大教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程理念的相關(guān)要求，大家一致認(rèn)為，目前我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，普遍存在“讀書習(xí)慣差，閱讀能力差”的雙差現(xiàn)象，制約了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀促進(jìn)知識(shí)的更新，注重體驗(yàn)和感悟，注重語感，活躍思維，拓展學(xué)生的知識(shí)空間；并有效利用圖書資源，發(fā)揮圖書館的應(yīng)有功能，我校決定在七年級(jí)語文課的設(shè)置中，每班每星期設(shè)置一節(jié)“閱讀”課。具體做法如下。

（1）學(xué)生初中三年有一個(gè)閱讀整體要求，分三個(gè)階段實(shí)施，并有所側(cè)重。第一階段，指導(dǎo)學(xué)生閱讀記敘文；第二階段，閱讀散文和說明文；第三階段，閱讀小說和議論文；

（2）保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，一是各班安排一節(jié)閱讀課，落實(shí)在課表里面，并有老師做專門指導(dǎo)，二是學(xué)校圖書室和閱讀室按課表安排定期開放，并提供相應(yīng)書籍。三是為學(xué)生辦好借書證，保證學(xué)生課堂閱讀的連續(xù)性。

（3）要求指導(dǎo)教師對(duì)閱讀課做常規(guī)要求：備課、指導(dǎo)、檢查、考查。將每個(gè)環(huán)節(jié)納入對(duì)教師的年終考核中，要求教師課上做好對(duì)學(xué)生閱讀方法和習(xí)慣的培養(yǎng)。做到指導(dǎo)瀏覽性泛讀，探求性速讀，品味性精讀相結(jié)合，再者要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，圈點(diǎn)勾畫，摘抄提綱，讀書心得相結(jié)合。

2.計(jì)劃在部分學(xué)科中引入學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法是一種新型的教學(xué)模式，是指以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式，這種模式的引入，是借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)學(xué)校的成功模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，為所有的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，這種模式的引入必將對(duì)傳統(tǒng)模式發(fā)起沖擊與挑戰(zhàn)，必將開我縣教學(xué)方法改革的之先河，也將為我校素質(zhì)教育的實(shí)施，教學(xué)成績(jī)與能力提升實(shí)現(xiàn)雙贏打開一扇“窗口”，具體做法如下。

（1）教師設(shè)計(jì)方案。并使方案具備如下標(biāo)準(zhǔn)：①一個(gè)方案涵蓋一到兩個(gè)課時(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化、整體化、使學(xué)生明確目標(biāo)，提高課堂效率，②做適當(dāng)提示配以一定數(shù)量的思考題，使學(xué)生在問題的解決中激發(fā)學(xué)生的求知欲。③問題設(shè)計(jì)應(yīng)有層次性、梯度性，使學(xué)生從教師的設(shè)計(jì)問題中找到解決問題的方法，學(xué)會(huì)看書，學(xué)會(huì)自學(xué)。

（2)學(xué)生自學(xué)。教師將預(yù)先編好的學(xué)案課前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行預(yù)習(xí)，學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)中的有疑問的問題做好記錄，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，以培養(yǎng)學(xué)生的良好預(yù)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)方法‘

3.討論交流。教師組織學(xué)生討論學(xué)案中的有關(guān)問題，尊重個(gè)性意見，形成共識(shí)，允許爭(zhēng)議，以讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)。

4.精講釋疑。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上教師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性、啟發(fā)性的適當(dāng)點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

5.練習(xí)鞏固。這是方案的最后環(huán)節(jié)，練習(xí)題要求學(xué)生當(dāng)堂完成，讓學(xué)生通過練習(xí)即能消化、鞏固知識(shí)，又能為教師提供直接的反饋，練習(xí)設(shè)計(jì)要求教師以多媒體課件的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，擯棄黑板抄題的陳舊做法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、上述方案實(shí)施需要的政策支持

以上教學(xué)方法改革的提出是結(jié)合我校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒先進(jìn)地區(qū)的成功模式，符合新課改理念的有益、有效探索，它的實(shí)施需要先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)，需要教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的精心設(shè)計(jì)與規(guī)劃，更需要一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、創(chuàng)新精神充沛的教師隊(duì)伍的接受和實(shí)施；而影響實(shí)施這一教育改革的“瓶頸”在于我校師資力量的薄弱：①我校152名任課教師中，數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理教師的專業(yè)配備非常緊缺，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)教師25人，專業(yè)對(duì)口18人，物理教師11人，專業(yè)對(duì)口7人，生物教師7人，專業(yè)對(duì)口3人，地理教師7人，專業(yè)對(duì)口2人。②我校專任教師中，70%以上的教師為近三年走上工作崗位的年青教師，他們知識(shí)儲(chǔ)備豐富，但授課水平亟待提高，尤其是缺乏對(duì)新課程改革理念的掌握與操作。對(duì)此，我們向局領(lǐng)導(dǎo)提出三點(diǎn)請(qǐng)求，請(qǐng)予以批示：

1.在各級(jí)各類培訓(xùn)中增加韓集初級(jí)中學(xué)的培訓(xùn)名額。從現(xiàn)有培訓(xùn)名額分配來看，縣上分配的各校名額教師人數(shù)二三十人的學(xué)校培訓(xùn)名額與我校教師達(dá)兩百之多的名額一樣，致使我校教師接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)予以考慮，在今后的培訓(xùn)中優(yōu)先或增加我校的培訓(xùn)名額。

2.爭(zhēng)取韓集初級(jí)中學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)韓集初中教師進(jìn)行分批次集中培訓(xùn)。

目前，對(duì)于我們將要實(shí)施的課程改革方案需要一批學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范與推廣，而受培訓(xùn)名額的限制，我校學(xué)科骨干、教研組長(zhǎng)參加培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少，對(duì)于我們的改革方案熱情有余而嫻熟度不足，對(duì)此我們計(jì)劃在加強(qiáng)校本培訓(xùn)，“師徒結(jié)對(duì)”、“請(qǐng)名師進(jìn)校”的基礎(chǔ)上，請(qǐng)求局領(lǐng)導(dǎo)為我校爭(zhēng)取一批集中培訓(xùn)韓集初中學(xué)科帶頭人的項(xiàng)目，使我校教師能夠“走出去，帶回來”，縮短教師成長(zhǎng)周期，打造一支名師隊(duì)伍，與爭(zhēng)創(chuàng)“名校”目標(biāo)相適應(yīng)。

3.請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)從全縣范圍內(nèi)，優(yōu)先選調(diào)一批教學(xué)成績(jī)突出、我校專業(yè)緊缺的優(yōu)秀教師到我校任教，以充實(shí)師資，為把韓集初級(jí)中學(xué)打造成師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量上乘的“臨夏縣教育名片”而提供師資力量的支持。

以上方案與請(qǐng)求是否可行，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)批示。

此致

敬禮

韓集初級(jí)中學(xué)

2014年12月16日

第二篇：韓集初級(jí)中學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃范文

臨夏縣韓集初級(jí)中學(xué)2013—2014學(xué)

第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，深入貫徹落實(shí)省縣教育方針，努力以提高質(zhì)量為根本，以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，確保學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù)上新臺(tái)階，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

教育的目標(biāo)是“為了一切的人，為了人的一切，讓每一個(gè)教育者過上一種幸福完整的教育生活”。學(xué)校建設(shè)堅(jiān)持縣教育局提出的“一個(gè)中心”、“兩個(gè)活動(dòng)”、“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”、“雙線五級(jí)管理”和我校“一年夯基礎(chǔ)，兩年有突破，三年見成效”的工作思路，以“創(chuàng)新進(jìn)取，勤奮博學(xué)”為校訓(xùn)，以“勤學(xué)奮進(jìn)，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持理念和實(shí)踐相結(jié)合，基礎(chǔ)和發(fā)展相結(jié)合的原則，讓教育成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的一種生活方式，力爭(zhēng)改變教師的行為方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，改變學(xué)校的發(fā)展模式，抓實(shí)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，取得新的進(jìn)步，為把我校建設(shè)成為全縣一流的中學(xué)而奮斗。

三、具體工作任務(wù)

（一）思想政治工作

要全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力實(shí)施德育現(xiàn)代化工程，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。全體教工必須牢固樹立”每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

1.要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，對(duì)全體學(xué)生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及國家意識(shí)的教育。從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。深入落實(shí)“尊師守紀(jì)、勤學(xué)好問、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、注意安全”的二十四字教育理念。

要以創(chuàng)建規(guī)范性示范學(xué)校為目標(biāo)，從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。

2.要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教

育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。

3.要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍,4.各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把自理能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

5.認(rèn)真執(zhí)行我校《班主任工作考核辦法》，兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。每月定期召開班主任工作匯報(bào)交流會(huì)，全面了解班主任工作情況，使班主任工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。重視校園文化建設(shè)，制作永久性宣傳警示牌、閱報(bào)欄。校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

（二）教學(xué)工作

1.進(jìn)一步強(qiáng)化課改在素質(zhì)教育中的核心地位，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)。

2.組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，發(fā)揮骨干教師的示范作用，繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)做好評(píng)估調(diào)研指導(dǎo)工作，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式。

3.要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人掛一個(gè)年級(jí)，聯(lián)系一個(gè)教研組，擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作，整個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于14節(jié)。各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并負(fù)責(zé)分解落實(shí)。教學(xué)過程管理重點(diǎn)仍放在落實(shí)分層教

學(xué)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到“四有四必”、課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保初、高中教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。

4.教研組和備課組的建設(shè)要繼續(xù)加強(qiáng)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。要圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)科研的真正落實(shí)，抓教學(xué)質(zhì)量的有效提高。每學(xué)期通過實(shí)績(jī)考評(píng)評(píng)出校級(jí)的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)，給以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5.培優(yōu)、補(bǔ)差工作一定要真抓實(shí)干，全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，年級(jí)組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作教務(wù)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局提出的績(jī)效工資制，和我校《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰辦法》，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

（三）師德師風(fēng)建設(shè)

1.一流的學(xué)校要一流的干部和一流的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員同志和教職工都要認(rèn)真落實(shí)黨的“十七”大精神，進(jìn)一步服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)。熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事。

2.要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作。

嚴(yán)格要求、敬業(yè)實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)，淡泊名利，廉潔自律，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先。圍繞各自工作目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3.要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。做到以黨建促校建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)、帶師風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)。

4.繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。

（四）后勤工作

1.全體后勤服務(wù)人員要進(jìn)一步明確為教學(xué)服務(wù)的思想，做到工作勤、質(zhì)量好，加強(qiáng)協(xié)作，搞好團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)學(xué)生宿舍和食堂的管理，辦好文明衛(wèi)生宿舍和文明衛(wèi)生食堂。

2.進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收，各項(xiàng)開支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)民主理財(cái)。按要求，辦公用品等實(shí)行教育采購操作，公開透明辦事。平時(shí)要加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

3.規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人、教研組、備課組或年級(jí)組私自向

學(xué)生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。

4.要切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施，把防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實(shí)處，確保無事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校硬、軟件建設(shè)，圖書資料、實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美教學(xué)設(shè)備設(shè)施仍要繼續(xù)添置，校園網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)一步建設(shè)好、使用好，積極建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站。

總之，任重而道遠(yuǎn)，在新的學(xué)年里，我們要在黨的“十七大”精神和“科學(xué)發(fā)展觀”思想指引下，深入落實(shí)教育局提出的“雙線五級(jí)管理”辦學(xué)思路，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振足精神，努力拼搏，狠抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭(zhēng)先，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！

臨夏縣韓集初級(jí)中學(xué)

二〇一三年八月二十八日

第三篇：韓集初級(jí)中學(xué)2012年綜合治理工作總結(jié)

韓集初級(jí)中學(xué)2012年綜合治理工作總結(jié)

二0一二年，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹十七大精神和省、州、縣政法及禁毒工作會(huì)議精神，以創(chuàng)建“平安、和諧、文明”校園為主線，進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真開展校內(nèi)及周邊環(huán)境的治理整頓工作，狠抓了師生安全教育、道路交通安全教育等各項(xiàng)防范管理措施，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)履行維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校治安的政治責(zé)任，為營造良好的教育環(huán)境提供了有力保障，現(xiàn)將我校一年來工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)責(zé)任，把創(chuàng)建平安、文明、和諧校園工作作為學(xué)校工作的重要生命線來抓。

1、通過開展系列教育創(chuàng)建活動(dòng)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。并把創(chuàng)建平安、文明、和諧校園工作擺在了學(xué)校工作的突出位置，列入學(xué)校的重要議事日程，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，創(chuàng)建工作與學(xué)校“綜治”、普法、安全、維穩(wěn)、禁毒、反邪教等工作相結(jié)合，明確職責(zé)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，力爭(zhēng)抓出成效。

2、學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，馬占彪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)宋海云、邵國偉、李文明為副組長(zhǎng)，各口、各班主任為組員。馬占彪校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，以協(xié)調(diào)解決復(fù)雜疑難問題為重點(diǎn)，使創(chuàng)建活動(dòng)不圖形式，不走過場(chǎng)，層層落實(shí)，齊抓共管，形成合力，確保創(chuàng)建工作取得實(shí)效。

3、學(xué)校綜治工作由宋海云副校長(zhǎng)分管，下設(shè)辦公室馬玉海同志具體負(fù)責(zé)辦公室工作。

4、學(xué)校綜治工作人員業(yè)務(wù)熟練，責(zé)任心強(qiáng)，掌握綜治工作的各項(xiàng)方針政策，能積極主動(dòng)的完成任務(wù)。

5、學(xué)校統(tǒng)一安排部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層簽定了《社會(huì)治安綜合治理工作責(zé)任書》及《安全管理工作責(zé)任書》，明確職責(zé)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格考評(píng)，力爭(zhēng)抓出成效。

6、學(xué)校有綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。(校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校委會(huì)成員、門衛(wèi)、班主任、值班、值周人員為組員)；學(xué)校有處理突發(fā)事件的組織、人員。(校長(zhǎng)、校委會(huì)成員、值周組、綜治干事)；學(xué)校報(bào)送安全穩(wěn)定信息及時(shí)。

7、建立健全學(xué)校綜治工作檢查制度，每學(xué)年對(duì)各處室、各年級(jí)組、各班的綜治工作進(jìn)行督察2次以上，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)做出針對(duì)性的整治安排，解決突出的問題。

8、嚴(yán)格落實(shí)重大問題責(zé)任查究和“一票否決”制，對(duì)發(fā)生重大問題的相關(guān)處室、班級(jí)、責(zé)任人實(shí)行“一票否決”制，并報(bào)縣綜治辦同意后執(zhí)行。

二、深入開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)

精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)平安、文明、和諧校園創(chuàng)建進(jìn)程。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校大力加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促工作，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”，要求時(shí)間、內(nèi)容、人員、筆記“四落實(shí)”。舉辦教職工政治理論學(xué)習(xí)園地，要求每個(gè)教職工每學(xué)期要完成2萬字以上學(xué)習(xí)筆記，兩篇以上心的體會(huì)。教育廣大教職工樹立“教書育人、為人師表”的思想，努力形成“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)。

2、德育工作常抓不懈。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開德育工作專題會(huì)，解決存在問題。堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流在國旗下講話，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育。充分發(fā)揮班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教育作用，班會(huì)課要有主題、有教案。積極開展“新生入學(xué)教育”“隊(duì)列、隊(duì)形規(guī)范化訓(xùn)練月”活動(dòng)，重點(diǎn)整治校園衛(wèi)生、查處學(xué)生不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每學(xué)年召開德育工作會(huì)，安全工作會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，著力解決存在的一些實(shí)際問題；通過祭掃革命烈士墓；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作法制報(bào)告；組織“消防知識(shí)模擬實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)”；“珍愛生命，拒絕毒品”普通話演講比賽；反邪教警示宣傳教育系列活動(dòng)；10月份舉行了“反對(duì)邪教崇尚科學(xué)”千人簽名儀式；“預(yù)防艾滋病”知識(shí)宣傳；預(yù)防地震緊急疏散演練；成功舉辦第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、首屆夏之韻文藝匯演、教職工羽毛球比賽、乒乓球比賽，學(xué)生籃球賽等活動(dòng)豐富校園生活，營造文明、和諧氛圍。使學(xué)校各項(xiàng)工作有新起色，運(yùn)轉(zhuǎn)有機(jī)、和諧。學(xué)校形成了值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任、宿舍管理員、門衛(wèi)管理員、任課教師等各個(gè)層面齊抓共管的良好風(fēng)氣。

3、安全工作天天講、時(shí)時(shí)抓。學(xué)校緊緊圍繞“平安、文明、和諧”這一主題，建立了安全信息報(bào)告機(jī)制，各班指定了安全信息員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。制定了《臨夏縣韓集中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《臨夏縣韓集中學(xué)抗震應(yīng)急預(yù)案》，并多次組織了突發(fā)事件緊急撤離模擬演練。進(jìn)一步落實(shí)值班、值周制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理。嚴(yán)抓學(xué)生打架鬧事事件，做到有動(dòng)向及時(shí)調(diào)查處理，與韓集派出所聯(lián)系設(shè)立了警務(wù)室，安裝了警燈，定期巡查校門口安全，將安全隱患消除于未然。

三、排查隱患，防患未然，樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，全面加強(qiáng)對(duì)安全隱患的治理

為了建設(shè)平安校園，確保校園安全，我們認(rèn)真細(xì)致地排查安全隱患，做到了防患于未然，達(dá)到了安全工作要求。

1、和縣消防大隊(duì)聯(lián)合舉辦了“消防知識(shí)”模擬演練，制定了兩名消防員，并參加了消防知識(shí)培訓(xùn)。在教學(xué)樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)設(shè)置“安全出口”等安全應(yīng)急疏散標(biāo)志牌和應(yīng)急疏散標(biāo)志燈，張貼永久性宣傳標(biāo)語，防止踩踏事故發(fā)生，本學(xué)期還安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，在校門口、校園廣場(chǎng)、學(xué)生住宿樓、操場(chǎng)個(gè)安裝了一個(gè)探頭，進(jìn)一步完善了我校安全設(shè)施，為消除安全隱患提供了有力保障。

2、對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行大力整頓，與承包方簽訂了《臨夏縣韓集中學(xué)食品安全協(xié)議》，成立了食堂管理小組，嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”及有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)防食品中毒。

3、積極配合公安、藥監(jiān)、安監(jiān)局等部門，加大對(duì)危險(xiǎn)危爆、食品安全、道路安全等工作的宣傳力度和管理力度，開展了清理校門口出租車亂放亂停、學(xué)生乘公交車擁擠等現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明

為建設(shè)文明校園，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，認(rèn)真開展了師德教育專項(xiàng)活動(dòng)。

1、利用深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)了全校教職工的思想道德建設(shè)和法制教育，有力杜絕了職工違法違紀(jì)問題。

2、積極鼓勵(lì)全校師生發(fā)揚(yáng)見義勇為的優(yōu)良傳統(tǒng)，用于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。

3、積極鼓勵(lì)和支持廣大教職工舉報(bào)違法犯罪線索。學(xué)校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

臨夏縣韓集初級(jí)中學(xué)

2012年11月20日

第四篇：韓集初級(jí)中學(xué)安全排查、自查工作匯報(bào)

馬集中學(xué)防汛安全排查、自查工作匯報(bào)材料

根據(jù)教育局文件精神，加強(qiáng)汛期安全隱患排查工作，確保我校師生人身財(cái)產(chǎn)安全，積極落實(shí)文件要求開展汛期防治整治工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，常備不懈，預(yù)防為主，全力搶險(xiǎn)”的防汛工作方針。我校制定汛期安全生產(chǎn)方案，制定安全事故緊急應(yīng)急預(yù)案，成立以馬維東校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)馬占龍和總務(wù)主任王才林任副組長(zhǎng)，學(xué)校各班主任為成員的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，明確責(zé)任。

二、強(qiáng)化安全教育

在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校已將汛期安全工作納入教育教學(xué)中，要求各班組織開展主題班會(huì)、黑板報(bào)宣傳、升旗儀式領(lǐng)導(dǎo)講話等形式提高和增加師生的安全意識(shí)和知識(shí)。完善各種安全應(yīng)急預(yù)案（如：消防、地震、雷電、傳染病、交通事故、食物中毒、各種自然災(zāi)害等），學(xué)校自查并檢修了學(xué)校的電話通訊網(wǎng)絡(luò)，保證汛期學(xué)校通訊暢通；各班都建立了老師與學(xué)生（家長(zhǎng)）、學(xué)校與家長(zhǎng)通訊網(wǎng)絡(luò)，確保汛期通訊暢通，保證學(xué)生的人身安全，以多種方式提高了師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急自救自護(hù)能力。

三、開展檢查

于 5 月 14 日上午，我校組織人員對(duì)我校校園圍墻、排水通道、消防設(shè)施、輸電線路等進(jìn)行安全隱患排查，現(xiàn)把排查情況作如下匯報(bào)：

1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成排查小組對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，經(jīng)排查學(xué)校內(nèi)無洪澇災(zāi)害隱患，下水道通暢。

2、組織王才林等后勤人員排查了各處房頂和門窗，各房頂防水處理完好，無漏雨現(xiàn)象；各教室門窗也完好，無隱患。

3、組織后勤人員和電工張學(xué)光，排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及室內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無損，無安全隱患。

4、值周組和后勤人員，排查了實(shí)驗(yàn)室的一些設(shè)施、排洪道，對(duì)泄洪道也都進(jìn)行了清理，也排除了汛情隱患。

5、學(xué)校各種制度健全，應(yīng)急預(yù)警方案齊全，分工明確，各種保障措施落實(shí)到位。

三、面對(duì)存在的問題我校做如下改進(jìn)：

1、繼續(xù)完善各種安全制度、預(yù)案，加大安全隱患排查，從源頭抓起，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

2、加大對(duì)學(xué)生安全教育，班主任組織學(xué)生辦一期以“防汛抗洪搶險(xiǎn)”為主題的手抄報(bào)或主題班會(huì)，通過各種形式讓學(xué)生了解相應(yīng)汛期防洪知識(shí)，提高師生防洪抗洪能力。

3、學(xué)校針對(duì)汛期來臨時(shí)派專人王才林負(fù)責(zé)，安排值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師 24 小時(shí)值班進(jìn)行監(jiān)控。

總之，我校經(jīng)過自查，從各方面都已做好了防汛排險(xiǎn)工作準(zhǔn)備，努力確保汛期不發(fā)生險(xiǎn)情。

馬集初級(jí)中學(xué)

2013 年 5月 28日

第五篇：韓崗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2016自評(píng)報(bào)告

2016績(jī)效考核自評(píng)報(bào)告

梁山縣韓崗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

為加強(qiáng)學(xué)校管理，充分發(fā)揮教育服務(wù)作用，調(diào)動(dòng)我校人員的積極性，根據(jù)山東省教育系統(tǒng)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)和《梁山縣事業(yè)單位績(jī)效考核工作實(shí)施方案》文件精神及我校落實(shí)考核目標(biāo)的實(shí)際情況，現(xiàn)將我校本學(xué)完成績(jī)效考核目標(biāo)任務(wù)的情況自評(píng)如下：

經(jīng)梁山縣教育和體育局批準(zhǔn)，我校于2016年11月改制為全日制九年一貫制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生715人，其中中學(xué)部503人，小學(xué)部212人，教職工68人，其中中學(xué)部54人，小學(xué)部14人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，全部持有中學(xué)或小學(xué)《教師資格證書》，崗位合格率均達(dá)100%。

校園占地面積33300平方米，建筑面積11228.77平方米，路面硬化面積12530平方米，綠化面積3600平方米，生均建筑面積15.71平方米，生均綠化面積5.03平方米。

今年我校在迎接省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收過程中，加大人力、物力和財(cái)力建設(shè)和完善各項(xiàng)工作。其中，（1）物理、化學(xué)和生物儀器室、實(shí)驗(yàn)室，技術(shù)教室、史地教室、微機(jī)室、音樂教室、美術(shù)（書法）教室、舞蹈室等學(xué)科專用教室種類及專用設(shè)施配備齊全，布置合理，整潔完好，單間使用面積均滿足教學(xué)需要。（2）公共教學(xué)用房設(shè)有圖書室、閱覽室、心理咨詢室、科技活動(dòng)室、衛(wèi)生室、錄播室、體育器材室也達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校餐廳1處，能容納600余名師生同時(shí)用餐。

學(xué)校配備300米環(huán)形塑膠跑道，直跑道100米，中間設(shè)有足球場(chǎng)，并種植了草坪。配有大籃球場(chǎng)2個(gè)，小籃球場(chǎng)1個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，室外乒乓球臺(tái)13個(gè)，各種體育器械數(shù)量及場(chǎng)地材質(zhì)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，各類運(yùn)動(dòng)器材按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置。

一、共性指標(biāo)考核（總分10分，自評(píng)分10分）

1．法人登記、報(bào)告公開情況（該項(xiàng)分值4分，自評(píng)分4分）

符合法人設(shè)立登記條件；報(bào)告公開規(guī)范、信息準(zhǔn)確；沒有涂改、出租、出借；單位印章、標(biāo)牌、單位名稱的標(biāo)記與核準(zhǔn)的一致，登記資料完整。

2．宗旨、業(yè)務(wù)范圍履行情況（該項(xiàng)分值3分，自評(píng)分3分）未超出業(yè)務(wù)范圍開展工作；職責(zé)履行到位。

3．信息公開情況（該項(xiàng)分值3分，自評(píng)分3分）已按規(guī)定履行信息公開義務(wù)；

已在規(guī)定時(shí)限進(jìn)行登記管理信息公開及向監(jiān)督管理部門備案； 未公開不應(yīng)當(dāng)公開的登記管理信息； 登記管理信息公開內(nèi)容詳細(xì)，沒有缺失。

二、個(gè)性指標(biāo)考核（總分100分，自評(píng)分94.5分）

（一）辦學(xué)方向。（12分，自評(píng)得分12分）1．全面貫徹教育方針。（分值6分，自評(píng)分6分）

面向全體學(xué)生。依法履行學(xué)校的教育責(zé)任，無拒收、排擠學(xué)生現(xiàn)象；教師在教學(xué)中因材施教，有切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施；（分值3分，自評(píng)3分）

學(xué)生全面發(fā)展。全面進(jìn)行德、智、體、美、勞教育，制訂了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的具體措施，學(xué)生每天上午有半個(gè)小時(shí)的大課間做廣播操，學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。（分值3分，自評(píng)3分）

2．依法依規(guī)辦學(xué)。（分值6分，自評(píng)6分）

辦學(xué)行為規(guī)范。無亂收費(fèi)、違規(guī)招生、體罰學(xué)生等違規(guī)行為。學(xué)校設(shè)有收費(fèi)公示欄，服務(wù)性收費(fèi)遵循自愿原則，按招生計(jì)劃和縣教體局規(guī)定招生，辦學(xué)行為規(guī)范，無投訴現(xiàn)象發(fā)生。（分值3分，自評(píng)3分）

學(xué)校民主管理，校務(wù)公開。重大事項(xiàng)集體決策，重大開支集體研究，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校管理的權(quán)利，有民主決策、管理和監(jiān)督的具體途徑和措施。學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開欄、意見箱、有公示名單，教職工對(duì)校務(wù)公開工作無意見。（分值3分，自評(píng)3分）

（二）常規(guī)管理（分值55分，自評(píng)52.5分）1．隊(duì)伍建設(shè)（分值14分，自評(píng)13.5分）

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以教育教學(xué)工作為中心，深入教學(xué)一線擔(dān)任、指導(dǎo)教育教學(xué)工作。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任堅(jiān)持聽課、評(píng)課達(dá)40節(jié)以上。（分值3分，自評(píng)3分）

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，重視教師專業(yè)發(fā)展。組織開展形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，制定了師德責(zé)任追究制度，簽訂了師德責(zé)任書，無違法違紀(jì)案例發(fā)生。教

師培訓(xùn)有明確的目標(biāo)、計(jì)劃和措施，校本研訓(xùn)、書香校園等活動(dòng)開展扎實(shí)有效。制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，措施得力，參培率100%。教師63%達(dá)大學(xué)以上學(xué)歷，其中，教育碩士一名，教師執(zhí)證上崗。（分值4分，自評(píng)4分）

穩(wěn)步推進(jìn)校內(nèi)人事、分配制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工工作積極性和創(chuàng)造性。（分值2分，自評(píng)1.5分）

抓好黨建工作，黨風(fēng)廉政建設(shè)和信訪維穩(wěn)責(zé)任落實(shí)。校務(wù)公開，重大事項(xiàng)民主決策，無非正常上訪現(xiàn)象，黨政干部自覺遵守廉潔自律規(guī)定。（分值5分，自評(píng)5分）

2．德育工作（分值8分，自評(píng)6分）

德育工作有計(jì)劃，措施得力，成效明顯，形成良好校風(fēng)校紀(jì)。建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作管理機(jī)制，選派了優(yōu)秀的教師擔(dān)任政教主任、團(tuán)委書記和大隊(duì)輔導(dǎo)員，落實(shí)其行政待遇。德育工作、團(tuán)委和少先隊(duì)工作有計(jì)劃、有總結(jié)。學(xué)校組織的大型活動(dòng)每學(xué)期2次以上，班級(jí)德育活動(dòng)（團(tuán)日活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)）每期達(dá)8次以上，有活動(dòng)方案、有活動(dòng)記錄和總結(jié)。廣播站做到了正常廣播，并建立了完善的制度和培訓(xùn)方案。（分值3分，自評(píng)2.5分）

建立學(xué)校、家庭、社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)體系，家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)活動(dòng)開展好。家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)活動(dòng)正常開展，設(shè)有校牌，資料齊全，每學(xué)期組織兩次以上的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。（分值2分，自評(píng)1分）

德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，有特色，學(xué)生參與面廣。學(xué)校利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時(shí)機(jī)，開展了愛國守法、文明禮儀等各類德育教育活動(dòng)，活動(dòng)開展豐富；德育工作、團(tuán)員、少先隊(duì)工作資料及時(shí)整理歸檔；團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員及時(shí)參會(huì)，按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)交辦任務(wù)；學(xué)校德育、團(tuán)委和少先隊(duì)工作開展得比較有特色、有影響、有示范作用。（分值3分，自評(píng)2.5分）

3．教學(xué)常規(guī)（分值12分，自評(píng)12分）

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足各類課程。（分值2分，自評(píng)2分）認(rèn)真落實(shí)《梁山縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，每學(xué)期有四次全校教師教學(xué)常規(guī)檢查，檢查過程有記錄，并且不斷總結(jié)、改進(jìn)、提高。（分值3分，自評(píng)3分）

教研制度健全，活動(dòng)經(jīng)常，效果好。我校每期組織至少兩次教學(xué)工作研討會(huì)或教學(xué)成果交流會(huì)。活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)。（分值2分，自評(píng)2分）

積極開展校園各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生校園課外活動(dòng)豐富。我校在國慶、元旦期間，各班組織了愛國主題活動(dòng)或聯(lián)歡會(huì)，效果良好。（分值3分，自評(píng)3分）

各類文書、檔案立檔管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，資料齊全，學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行縣教體局規(guī)定，按程序辦理。（分值2分，自評(píng)2分）

4．安全管理（分值5分，自評(píng)5分）

學(xué)校有各種安全制度、安全預(yù)案、安全設(shè)施完善，經(jīng)常性開展安全教育、安全演練、禁毒教育，無人員參與邪教活動(dòng)。（分值3分，自評(píng)3分）

本無人員傷亡、無財(cái)產(chǎn)損失、未發(fā)生重大安全事故。（分值2分，自評(píng)2分）

5．財(cái)務(wù)后勤管理（分值11分，自評(píng)11分）

學(xué)校有財(cái)務(wù)管理制度、經(jīng)費(fèi)有預(yù)決算；收入全部繳存專戶、按規(guī)定支出經(jīng)費(fèi)；經(jīng)費(fèi)使用合理有效；預(yù)算外收入管理規(guī)范，統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、按時(shí)。（分值4分，自評(píng)4分）

固定資產(chǎn)定期盤點(diǎn)，賬目、賬物相符。設(shè)備添置按政府采購制度和局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校有固定資產(chǎn)明細(xì)帳、財(cái)產(chǎn)登記冊(cè)、易損耗物品登記冊(cè)、學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資借、領(lǐng)登記冊(cè)，學(xué)校設(shè)備添置與購買按規(guī)定程序報(bào)批、實(shí)施。（分值3分，自評(píng)3分）

后勤管理有計(jì)劃、有措施、效果好；學(xué)校有后勤管理制度，且執(zhí)行好，為師生服務(wù)態(tài)度好、質(zhì)量高。（分值2分，自評(píng)2分）

學(xué)校房產(chǎn)、地產(chǎn)管理規(guī)范，權(quán)證齊全；基建維修有計(jì)劃、資料齊全；水電管理維護(hù)到位、正常。水電管理、無跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，及時(shí)維護(hù)、維修。（分值2分，自評(píng)2分）

6．中心工作履職（分值5分，自評(píng)5分）

服從學(xué)校中心工作安排，積極落實(shí)，效果好。（分值5分，自評(píng)5分）

（三）發(fā)展水平（分值27分，自評(píng)24分）1．校園環(huán)境和辦學(xué)條件（分值6分，自評(píng)6分）

學(xué)校環(huán)境整潔美觀，師生文明大方，校園規(guī)范有序，文化氛圍濃郁。校門整潔，校牌完整，有門衛(wèi)且門衛(wèi)制度健全，校園內(nèi)設(shè)置垃圾桶，無衛(wèi)生死角，校園內(nèi)有宣傳櫥窗、宣傳標(biāo)語，樓道及教室內(nèi)裝有宣傳圖片或名言警句，廁所干凈，地面無積水。（分值3分，自評(píng)3分）

辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)功能室不斷配置，我校配備了：實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室、計(jì)算機(jī)室、圖書及閱覽室、綜合檔案室、心理咨詢室等，儀器、圖書配備達(dá)標(biāo)，利用率高，管理規(guī)范。

新建128平方米體育活動(dòng)室和器材室，新建功能房380平方米，新建500平方米西花園，增加各種體育設(shè)施等供師生課余運(yùn)動(dòng)和娛樂，基本滿足教學(xué)和師生課余生活的需要。（分值3分，自評(píng)3分）

2．教育教學(xué)質(zhì)量（分值13分，自評(píng)11分）

我校適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%。（分值3分，自評(píng)3分）我校中學(xué)、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上；學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%以上，優(yōu)秀率10%以上，嚴(yán)格落實(shí)中學(xué)、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。（分值8分，自評(píng)6分）

我校今年參與市級(jí)結(jié)題教研課題一項(xiàng)并圓滿結(jié)題，有部分教師論文發(fā)表或獲得等級(jí)證書。（分值2分，自評(píng)2分）

3．發(fā)展規(guī)劃與特色建設(shè)（分值8分，自評(píng)7分）

學(xué)校制定了近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，制定辦學(xué)目標(biāo)明確，措施得力，責(zé)任落實(shí)。（分值3分，自評(píng)3分）

學(xué)校認(rèn)真實(shí)施“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)取得明顯效果。（分值5分，自評(píng)4分）

（四）公眾認(rèn)同（分值6分，自評(píng)6分）

1．師生認(rèn)同程度。學(xué)生問卷測(cè)評(píng)對(duì)學(xué)校工作滿意程度和對(duì)教師工作認(rèn)同程度高。教師問卷測(cè)評(píng)對(duì)校長(zhǎng)和行政班子滿意程度高。（分值3分，自評(píng)3分）

2．學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作認(rèn)同程度提高，反響好。（分值3分，自評(píng)3分）

三、存在問題

自查發(fā)現(xiàn)存在許多問題，主要表現(xiàn)在：

1．部分人員對(duì)課件制作、班班通業(yè)務(wù)尚不夠熟悉。

2．由于多媒體教學(xué)設(shè)備老化多數(shù)不能使用，某些教學(xué)工作開展難度大。3．音體美教學(xué)人員不足，影響了相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)。

四、整改措施，2017年工作打算。

1.加強(qiáng)培訓(xùn)與管理，努力提高學(xué)校管理整體水平；

2.對(duì)教學(xué)一線繼續(xù)加大在資金、物力、人力的投入，要人人動(dòng)員和參與； 3.加強(qiáng)進(jìn)修與培訓(xùn)，加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，提高學(xué)校管理水平。

2017年1月9日