第一篇：韓集初級中學2012年六五 普法工作總結.

韓集初級中學2012年六五普法工作總結

“六五”普法工作是貫徹實施依法治國戰略，提高公民法律素質的一項重要舉措。多年來，我校在教育主管部門的正確領導下，按照“六五”普法的目標要求，全面推進依法治校、依法治教工作，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學生的法律素質。從而，有力地推動了學校教育教學工作的全面發展。現就我校普法工作簡要總結如下：

一、加強領導、廣泛宣傳

學校把普法工作作為一項長期工作任務來抓，將法律知識的普及作為育人的一項重要內容，貫穿在學校工作的全過程中。根據上級主管部門的部署，學校成立了以校長任組長的“六五”普法工作領導小組，建立了以校長室為龍頭，黨、隊組織為依托，教導處、科研組、后勤組、工會為中堅力量的法制宣傳和教育機構。領導小組成員分工明確，各負其責。學校由一名副校長負責“六五”普法工作的具體落實，并聘請了韓集派出所所長為法制副校長。在普法領導小組的正確領導下，學校“六五”普法工作得到了扎實、有效地開展。有利地推動了依法治校的進程。

學校以校園網絡、宣傳板、橫幅、手抄報、校園廣播、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性。不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、分層學習、明確重點

學校黨支部首先要求領導干部在普法教育學習中要做好表率，領導干部能夠做到延長學習時間、增加學習內容、深化學習感受、實踐相關法律等。開展“六五”普法宣傳教育后，學校黨支部還著力把法制宣傳教育的內容落實到各部門的管理工作中，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

在組織教職員工普法教育學習中，學校黨支部特別強調對教師法制理論和專業法規的學習。一方面利用理論學習時間集中選學《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等相關的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，學校定期檢查、考核，將考核結果納入師德考核、評先晉級中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，每學年每位教師的法律學習筆記達3000字之多。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。在對學生進行普法教育學習時，學校立足于課堂，充分發揮課堂教學在學生思想道德教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，使學生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。為加強合作，形成法制教育合力，通過集中學習、案例講解、視頻回放等各種形式，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，這對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。因此，學校針對不同法律常識及學校相關要求定期制定《致家長一封信》，并通過家訪及家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道、豐富活動

我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際建立健全了《收費制度》、《財務制度》、《教學工作制度》、《民主評議制度》、《教職工職業道德考核細則》等各項規章制度，從而形成了學校規范、系統、完善的管理制度。這些制度的建立依據法律法規，遵循育人規律，從教育發展的內涵和外延上涵蓋了學校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。在發揮其監督檢查作用的同時，也強化了師生的法制意識，真正使學校管理制度化、規范化。遵紀守法已成為全校師生的自覺行動，真正實現了依法治校。

我校以國家課程計劃為依據，嚴格按照課程計劃開設課程，做到了開足、開齊課時，并嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間以及各學段作業量要求。全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班會活動對學生進行思想教育。我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行，并在收費期間向學生、家長進行公示，維護了教育在人民群眾中的形象。

學校定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。學校還組織學生把對法律認識、收集的圖象、案例等轉化為自己的語言，繪制手抄報、舉辦書法作品展。在世界環保日，禁毒日等紀念日，學校組織師生學習相關法律法規，并進行主題征文活動，協調相關部門來校進行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，給師生創設了多渠道的交流平臺，使普法教育在我校蔚然成風。

四、關心師生、保障權益 學校定期召開職工會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。在先進性教育活動、教育內涵式發展活動、學習實踐科學發展觀中廣泛征求教職工對學校領導班子成員的意見和建議，并督促班子成員整改方案和措施的制定及執行。保證了教職工民主監督、民主管理權利的實現，切實維護教職工合法權益。學校經費的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領導干部民主評議等事項，學校均結合實際建立了校務公開制度。保證了教職工的知情權、監督權，做到把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。我校的校務公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結果。

學校重視家校聯系，創設暢通學生與學校聯系與溝通的渠道，重視調動學生參與學校管理的積極性。學校努力改善硬件建設情況，極大改善了學生的學習條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學生成長的校園環境。為了給全校師生營造一個安全的學習、工作環境，學校本著“預防為主，防治結合”的原則，堅持對全校師生進行安全教育，并與相關部門緊密配合，加強校園及周邊環境的治安綜合治理工作。學校還積極開展傳染病防治工作，做到有宣傳、有家訪、有措施，我校始終堅持“高度重視，積極應對，聯防聯控，科學處置”的原則，積極采取各項應對措施，堅持晨檢、午檢、消毒、通風、零報告等制度，積極認真做好防控工作，確保了師生員工的身體健康和校園安全穩定。總之，我校以“六五”普法為契機，開展了豐富而有實效的法律教育活動，增強了全校教職工及學生、家長的法律意識，提高了學校依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好局面。從而，推進了我校的精神文明建設，教育教學質量也穩步提高。

我們深知，成績只能代表過去，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲，在上級教育主管部門的領導下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，繼續加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創新、探索法制教育的新途徑，力爭把普法工作和法制教育推向一個新階段，努力開創我校教育教學工作的新局面。

韓集初級中學

2012年3月

第二篇：初級中學 學校“六五”普法規劃

**初中開展法制宣傳教育第六個五年規劃

（2011年—2015年）

為貫徹落實縣教體局關于“六五”普法教育規劃精神，進一步提高全校廣大教職工和青少年學生法律素質和教育工作法治化水平，切實保障我校教育的發展和“十二五”規劃的順利實施，根據縣教體局《關于印發**縣教育系統開展法制宣傳教育第六個五年規劃的通知》（*教發?2011?220號）文件要求，結合我校教育工作實際，特制定本規劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教育發展“十二五”規劃目標，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進法治化進程，為促進教育事業健康發展，辦人民滿意教育，構建和諧社會營造良好發展環境。

二、領導組織

**初級中學“六五”普法工作小組，其組成人員如下： 組長：

副組長：

成員：

三、主要任務

1、圍繞國家“六五”普法規劃的要求，以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度，深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策的學習宣傳，加強國家基本法律制度的學習宣傳，大力提高廣大教育工作者、青少年學生的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

2、圍繞全面推進依法治教的要求，進一步推進對教育法律法規的學習宣傳，學習宣傳保障和落實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識；學習宣傳新修訂的《義務教育法》；學習宣傳維護學校、教師合法權益，促進學校民主管理的法律規定；學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人犯罪的法律法規；學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產安全的法律知識。

3、圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育、培養具備現代法治觀念與法律素質的合格公民，作為學校教育中的一項重要任務，形成科學系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的衡量標準和評價指標，全面提高學校法制教育的地位和水平。

4、堅持普法與推進依法治教的實踐相結合，大力開展依法治校。完善學校依法治理的制度與機制，形成符合法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為青少年學生參與法治實踐、培養法治觀念、提高法律素質的重要場所。

5、把法制教育與思想道德教育緊密結合起來，高度重視學校的德育工作和教師的師德、師風建設，促進全學區民主法制建設和精神文明建設。

四、工作要求

1、大力開展青少年普法教育。一是要加強青少年學生的普法宣傳教育，著力培養法制觀念。要在總結“五五”普法經驗的基礎上，按照“法律進學校”活動的要求，充分發揮課堂教育主渠道作用，進一步加強青少年學生法制宣傳教育，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。二是要做好“四落實”，即要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為各個學校全面實施素質教育的重要內容。三是要拓展普法空間，建立和完善學校、社會和家庭“三位一體”法制宣傳教育網絡，不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。

2、深入開展“法律進校園”活動。要把法律作為校園學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查。要把法律知識納入日常學習計劃，提高領導干部對法治原則、主要法律制度和教育法律規范的理解與運用水平，促進依法執教。

3、切實提高校長、教師的法治觀念和法律素質。一是要加大對校長的法律培訓，切實提高依法治校的意識和能力，提高依法管理學校事務的能力，要把學校依法治校情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。二是要加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育，提高教師職業道德修養和依法執教的自覺性，增強教師依法教書育人的自覺性，牢固樹立以人為本、愛崗敬業和為學生、家長服務的觀念。同時，要采取專題輔導、舉辦講座研討會、交流會等多種有效措施開展法制培訓，繼續做好聘請法制副校長制度，充分發揮法制副校長的作用。

五、工作方法

1、結合實際，狠抓落實。要緊密結合教育改革與發展的實際，根據學校管理的實際要求和階段性的工作重點，以及普法對象的特點，有針對性地開展教育普法工作，既要兼顧全面，又要突出重點。同時，采取切實有效措施，落實各項制度，防止形式主義，保證法制宣傳教育工作取得實效。

2、及時總結，不斷探討。要不斷總結開展法制教育和推進依法治校的經驗，要根據不同教育對象的特點，有針對性地確定目標、提出要求，使法制教育工作適應形勢的變化和發展。同時，要進一步探討新時期法制宣傳教育和依法治教工作的特點和規律，及時研究解決工作中存在的問題，不斷提高工作質量和工作水平。

3、多種形式，廣泛宣傳。要結合教育工作的特點，安排相應的普法教育內容，通過課堂教學、課外教育、社會實踐以及舉辦法制講座、法律知識競賽等多種形式，生動活潑、切實有效地搞好“六五”普法工作。要充分利用法制專欄、法制系列講座等，大力宣傳教育法律法規知識，推動法制宣傳教育深入開展。利用每年12月4日全國“法制宣傳日”等節日，開展多種途徑、多種形式的法制宣傳活動。

六、工作步驟

本規劃從2011年開始開始實施，到2015年結束，分三個階段進行:

（一）宣傳動員階段（2011年）。根據本規劃，研究制定學校的五年普法規劃，做好宣傳、動員和組織工作。

（二）組織實施階段（2011年至2015年）。要依據規劃確定的目標任務和要求，切合實際，制定計劃，認真組織實施，確保規劃全面貫徹落實。2013年開展中期檢查督導。

（三）檢查驗收階段（2015年下半年）。縣教育局和縣普法依法治理領導小組將對“六五”普法實施情況進行檢查驗收，學校要按照規劃確定的目標、任務和要求，對學校的“六五”普法規劃的實施情況進行自查，做好查漏補缺和總結驗收工作。驗收的重點是：普法規劃的實施情況；師生權益的保障和維護情況；學用結合、依法治教、依法治校情況等。

七、組織保障

1、加強組織領導。

學校要高度重視“六五”普法規劃的組織實施工作，把普法工作納入學校工作目標管理，調整充實普法工作領導小組，做好長效管理工作。

2、完善考評體系。

將普法依法治理工作納入目標考核的重要內容，進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創新、科學發展。

3、落實經費保障。適當安排教育普法專項經費，切實加強法制宣傳教育陣地建設，鞏固和發展廣播、宣傳欄、報刊等法制宣傳陣地，加強法制宣傳教育骨干的培訓，組織開展形式多樣的活動。“六五”普法教育的經費列入單位預算，專款專用，確保落實到位，以保證“六五”普法工作的正常開展。

第三篇：初級中學2013年“六五”普法制度

**初級中學“六五”普法制度

領導干部學法用法制度

為了全面提高領導干部法律素質和依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平，根據“六五”普法依法治理工作要求，特制定本制度：

一、本制度適用于單位領導班子全體成員。

二、領導干部學法用法的主要內容：

（一）鄧小平民主法制理論；

（二）憲法和法學基礎理論；

（三）依法行政的基本原理；

（四）社會主義市場經濟的法律法規知識；

（五）與本職工作相關的法律法規知識。

三、普法依法治理工作領導小組制定本單位領導班子學法用法工作規劃和計劃。

四、堅持理論學習中心組學法制度。領導班子每法制學習不少于30小時，要做好專門的記錄。普法依法治理工作領導小組每年年底對全體職工學法情況進行檢查，作為年終考核內容之一。

五、堅持法制培訓制度。普法依法治理工作領導小組每分期組織本單位領導干部進行法律知識培訓，并納入領導干部培訓計劃。

六、堅持舉辦法制講座制度。普法依法治理工作領導小組每年舉辦4次適合本單位干部需要的法制講座，有針對性地對領導干部學法進行輔導。

七、堅持自學與輔導相結合。領導干部要結合自身的工作性質和特點，聯系工作實際，確定學法內容，加強自學法律知識，每年自學法律時間不得少于40個學時。

八、堅持學法用法相結合。本單位領導干部要學以致用，模范遵守憲法和法律法規，增強運用法律手段管理本部門、本單位各項事務的能力，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的水平。

九、不定期專題召開辦公會，研究解決普法依法治理工作的新情況、新問題。

十、普法依法治理工作領導小組每組織一次學法用法考試工作。

普法依法治理工作領導小組會議制度

一、每年召開兩次全體領導成員的會議，討論本普法依法治理中取得的成績，存在的不足和改進的方法，布置安排下的普法依法治理工作。

二、根據上級普法依法治理工作領導小組的指示精神，指導全普法依法治理工作。

三、領導成員要聯系實際，反映普法對象及普法依法治理工作的進展情況，積極開展調查研究。

四、樹立和發現普法工作先進典型，弘揚正氣，及時指導督促普法依法治理工作，使普法依法治理工作走上規范化、法制化的軌道。

普法依法治理工作領導小組辦公室職責

一、貫徹普法依法治理領導小組的決定、決議和有關批示意見。

二、負責草擬五年普法規劃、工作計劃，對正在實施的規劃、計劃提出修改和補充意見。

三、對普法工作五年規劃、計劃的實施進行督查。

四、開展調研活動、總結推廣“六五”普法依法治理工作的先進典型和經驗及時向領導小組提出建議。

五、組織協調同類型的普法試點工作。

六、定期向上級報告普法依法治理工作情況。

七、完成普法依法治理領導小組交辦的其它任務。

法制宣傳教育制度

為切實做好“六五”普法期間的法制宣傳教育工作，進一步推進依法行政和依法治理工作，確保法律、法規學習落到實處，特制定以下制度。

一、按照普法工作安排，年初單位要制定法制宣傳計劃和實施辦法。

二、單位設立法制宣傳小組和專職人員。

三、每季度要確定重點普法宣傳內容。根據實際情況，可通過宣傳欄、專題輔導等形式進行宣傳，法制宣傳工作要有工作記錄。

四、按要求訂閱普法宣傳材料，積極參加有關方面組織的普法培訓。

五、年末要對本法制教育工作情況進行詳細總結，并上報上級有關部門。

六、單位將按要求認真組織參加普法考試。并將法制宣傳教育工作情況納入對全體干部職工的考核中。

“六五”普法培訓工作制度

為了加大培訓管理制度提高培訓質量,特制定普法培訓制度:

一、單位要在普法依法治理工作領導小組的領導下，適時組織全體機關干部及普法骨干進行每年兩次以上的培訓。

二、無故不參加培訓的黨員、干部，年終不能被評為優秀黨員和先進工作者。

三、采用集中培訓、分期分批培訓、分散培訓等方式進行培訓。

四、把機關干部參加培訓作為年終考核的一次重要內容。

五、單位主管領導具體負責每年的普法培訓工作。

六、培訓前要選好培訓教材、制訂培訓方案。

七、對參加培訓人員要登記造冊、做好記錄。

普法依法治理工作制度

一、普法依法治理工作貫徹執行黨的領導、民主法制、公平正義的原則。

二、要高度重視普法依法治理工作，將其納入發展總體規劃，抓緊抓好落實。

三、普法依法治理工作領導小組貫徹執行中央、省、市、市有關依法治國和法制宣傳教育工作的方針、政策、決定，領導學校依法治理和法制宣傳教育工作。制定普法宣傳教育工作五年規劃，并組織實施，監督檢查。

四、實行普法依法治理工作責任制度，對學校的干部職工進行法制宣傳教育。

五、加強法制宣傳教育。在法制宣傳月、法制宣傳周、“12.4”法制宣傳日開展法制宣傳教育活動，利用法律知識讀本、圖片、宣傳單、廣播、播放影牒、法制宣講等方式向廣大群眾宣傳法律法規。

六、開展領導干部職工學法工作。每年組織黨員干部及員工、學習新法律法規，落實學習資料，保證學習課時。

七、高度重視矛盾糾紛排查調處工作，制定工作制度，把矛盾消滅在萌芽狀態，化解在基層，維護社會穩定。

八、貫徹執行標本兼治，打防結合，預防為主的方針，堅持專項治理與群眾自治相結合的原則，適時與相關部門聯合開展社會治安綜合治理行動，打擊違法犯罪活動，維護法律權威和社會穩定。

第四篇：韓集初級中學2012年綜合治理工作總結

韓集初級中學2012年綜合治理工作總結

二0一二年，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹十七大精神和省、州、縣政法及禁毒工作會議精神，以創建“平安、和諧、文明”校園為主線，進一步落實社會治安綜合治理目標管理責任制，堅持“打防結合、預防為主”的原則，認真開展校內及周邊環境的治理整頓工作，狠抓了師生安全教育、道路交通安全教育等各項防范管理措施，落實領導責任制，切實履行維護社會穩定和學校治安的政治責任，為營造良好的教育環境提供了有力保障，現將我校一年來工作總結如下：

一、領導高度重視，落實責任，把創建平安、文明、和諧校園工作作為學校工作的重要生命線來抓。

1、通過開展系列教育創建活動，統一思想、提高認識。并把創建平安、文明、和諧校園工作擺在了學校工作的突出位置，列入學校的重要議事日程，促進學校各項工作的開展，創建工作與學校“綜治”、普法、安全、維穩、禁毒、反邪教等工作相結合，明確職責，責任到人，狠抓落實，力爭抓出成效。

2、學校成立創建工作領導小組，馬占彪校長為組長，副校長宋海云、邵國偉、李文明為副組長，各口、各班主任為組員。馬占彪校長為第一責任人，專人負責，加強了創建活動的組織領導。按照“誰主管、誰負責”的原則，以協調解決復雜疑難問題為重點，使創建活動不圖形式，不走過場，層層落實，齊抓共管，形成合力，確保創建工作取得實效。

3、學校綜治工作由宋海云副校長分管，下設辦公室馬玉海同志具體負責辦公室工作。

4、學校綜治工作人員業務熟練，責任心強，掌握綜治工作的各項方針政策，能積極主動的完成任務。

5、學校統一安排部署，加強領導，層層簽定了《社會治安綜合治理工作責任書》及《安全管理工作責任書》，明確職責，責任到人，狠抓落實，嚴格考評，力爭抓出成效。

6、學校有綜治安全工作領導小組。(校長為組長、校委會成員、門衛、班主任、值班、值周人員為組員)；學校有處理突發事件的組織、人員。(校長、校委會成員、值周組、綜治干事)；學校報送安全穩定信息及時。

7、建立健全學校綜治工作檢查制度，每學年對各處室、各年級組、各班的綜治工作進行督察2次以上，對發現的問題及時上報并及時做出針對性的整治安排，解決突出的問題。

8、嚴格落實重大問題責任查究和“一票否決”制，對發生重大問題的相關處室、班級、責任人實行“一票否決”制，并報縣綜治辦同意后執行。

二、深入開展平安校園創建活動

精心組織，加強領導，加強政治理論學習，促進平安、文明、和諧校園創建進程。

1、加強政治理論學習。學校大力加強了政治理論學習，以學習促工作，做到“兩不誤，兩促進”，要求時間、內容、人員、筆記“四落實”。舉辦教職工政治理論學習園地，要求每個教職工每學期要完成2萬字以上學習筆記，兩篇以上心的體會。教育廣大教職工樹立“教書育人、為人師表”的思想，努力形成“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。

2、德育工作常抓不懈。成立了由校長任組長的德育領導小組，及時召開德育工作專題會，解決存在問題。堅持校級領導輪流在國旗下講話，對違反校紀校規的學生及時批評教育。充分發揮班會課、團隊活動對學生的思想教育作用，班會課要有主題、有教案。積極開展“新生入學教育”“隊列、隊形規范化訓練月”活動，重點整治校園衛生、查處學生不文明行為，養成良好的行為習慣。每學年召開德育工作會，安全工作會，學生家長會，著力解決存在的一些實際問題；通過祭掃革命烈士墓；邀請法制副校長作法制報告；組織“消防知識模擬實戰演練活動”；“珍愛生命，拒絕毒品”普通話演講比賽；反邪教警示宣傳教育系列活動；10月份舉行了“反對邪教崇尚科學”千人簽名儀式；“預防艾滋病”知識宣傳；預防地震緊急疏散演練；成功舉辦第一屆田徑運動會、首屆夏之韻文藝匯演、教職工羽毛球比賽、乒乓球比賽，學生籃球賽等活動豐富校園生活，營造文明、和諧氛圍。使學校各項工作有新起色，運轉有機、和諧。學校形成了值班領導、值周教師、班主任、宿舍管理員、門衛管理員、任課教師等各個層面齊抓共管的良好風氣。

3、安全工作天天講、時時抓。學校緊緊圍繞“平安、文明、和諧”這一主題，建立了安全信息報告機制，各班指定了安全信息員，及時發現問題，消除安全隱患，全體師生增強了法制觀念，加強安全防范意識。制定了《臨夏縣韓集中學安全事故應急預案》、《臨夏縣韓集中學抗震應急預案》，并多次組織了突發事件緊急撤離模擬演練。進一步落實值班、值周制度，加強了門衛管理。嚴抓學生打架鬧事事件，做到有動向及時調查處理，與韓集派出所聯系設立了警務室，安裝了警燈，定期巡查校門口安全，將安全隱患消除于未然。

三、排查隱患，防患未然，樹立“安全責任重于泰山”的意識，全面加強對安全隱患的治理

為了建設平安校園，確保校園安全，我們認真細致地排查安全隱患，做到了防患于未然，達到了安全工作要求。

1、和縣消防大隊聯合舉辦了“消防知識”模擬演練，制定了兩名消防員，并參加了消防知識培訓。在教學樓內、宿舍樓內設置“安全出口”等安全應急疏散標志牌和應急疏散標志燈，張貼永久性宣傳標語，防止踩踏事故發生，本學期還安裝了監控系統，在校門口、校園廣場、學生住宿樓、操場個安裝了一個探頭，進一步完善了我校安全設施，為消除安全隱患提供了有力保障。

2、對學生食堂進行大力整頓，與承包方簽訂了《臨夏縣韓集中學食品安全協議》，成立了食堂管理小組，嚴格執行“食品衛生法”及有關規定，嚴防食品中毒。

3、積極配合公安、藥監、安監局等部門，加大對危險危爆、食品安全、道路安全等工作的宣傳力度和管理力度，開展了清理校門口出租車亂放亂停、學生乘公交車擁擠等現象，堅決杜絕了各類安全事故的發生。

四、加強師德建設，弘揚社會主義精神文明

為建設文明校園，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，認真開展了師德教育專項活動。

1、利用深入學習實踐科學發展觀的有利時機，加強了全校教職工的思想道德建設和法制教育，有力杜絕了職工違法違紀問題。

2、積極鼓勵全校師生發揚見義勇為的優良傳統，用于同違法犯罪分子作斗爭。

3、積極鼓勵和支持廣大教職工舉報違法犯罪線索。學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

臨夏縣韓集初級中學

2012年11月20日

第五篇：曹灣初級中學六五普法簡介

曹灣初級中學“六五”普法工作簡介

曹灣初級中學位于崆峒區四十里鋪鎮瑤峰頭村，占地面積13216平方米。現有教師31人，學生357名，分設8個教學班。

“六五”普法工作開展以來，學校嚴格貫徹落實園區教育工作辦公室及司法局關于“六五”普法教育規劃文件精神，加強法制教育，強化輿論引導，堅持依法治教、依法治校、依法施教，保障和促進了學校教學、科研等各項工作的順利開展。

一是上好法制教育課。按規定開設法制課，做好“四個落實”：即教學計劃落實。把法制教育課列入學校教學計劃，排進課表，并確定法制教育的教學目的、教學任務和教學內容。教材落實。法治教材由專人負責，做好教材的重復使用工作。課時落實。確保至少兩周一節法制教育課，并按時上課。師資落實。確定老師擔任法制課教師，確保教學效果落到實處。

二是抓好各科教學滲透。利用學科教學對學生進行法律滲透教育。如利用政治、歷史、生物、地理等學科教學，向學生講授憲法、國旗法、水法、野生動物保護法、環境保護法、治安管理處罰條例等法律法規內容，使學生在學習掌握文化科學知識的同時，對與學科相關的法律知識留下深刻的印象。

三是搞好課外活動延伸。充分利用國旗下的講話、級會、班會等形式對學生進行生動活潑的法制教育。有針對性地開辦法律知識講座，舉辦法制圖片展覽，開展法律知識咨詢和競賽、報告演講等豐富多彩的法制實踐活動；用學生喜聞樂見的方式傳播法制知識和理念，使他們受到形象生動的法制教育，真正做到有意、有機、有序、有效。

四是強化法制意識。認真開展法律進校園“六個一”活動，即根據實際每學期以班級為單位召開一次法制宣傳教育主題班會；每學期以學校為單位舉辦一次法律專題知識講座；每學年每班至少主辦一期法律宣傳教育板報；每學期以校為單位開展一次評比；學生每人至辦一份法律知識手抄報；師生每學期至少進行一次法律測試。

五是堅持依法治教。切實開展師德師風教育活動，規范辦學行為。嚴格執行教育方針，開齊課程，開足課時；嚴禁體罰、變相體罰學生。協調區域各部門，依法解決校內外各種矛盾和爭端。及時干預干擾學校正常教育教學秩序的行為，確保師生生命財產安全。持續開展“創建平安校園”活動，構建安全文明的育人環境。