第一篇：講正氣樹新風查擺問題剖析材料(交通稽查)（推薦）

講正氣樹新風查擺問題剖析材料(交

通稽查)

講正氣樹新風查擺問題剖析材料 講正氣樹新風查擺問題剖析材料展觀，構建社會主義和諧社會的現實需要，是推進干部作風轉變，機關效能加強的重要保證。本人在認真學習的同時，結合自身的情況,圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在問題

1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業余時間學習比較少。平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作

中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。

2、文明服務流于表面和形式化。主要表現是為人民服務意識淺薄，工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。

3、工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，深入調研工作少。缺乏立足鉆研本職業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下。工作作風欠嚴瑾。

4、聯系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口：工作忙，事情多，時間少，很少和領導同事們交心談心，溝通交流不夠。

5、規章制度落實執行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守，使制度落實不到位。

二、存在問題的原因

1、學習不夠重視。總認識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少，達不到良好的學習效果。

2、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。

3、深入群眾中不夠。作為機關工作人員，應多深入服務對象中開展調查研究，充分了解服務對象情況，提出有針對性的整改措施。但有時往往不注重到服務對象的重要，造成對服務對象情況不熟，管理服務缺乏針對性的現象。

4、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，沒有嚴格依照有關規定約束自己的思想和行為，造成自己缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下，影響了本職工作效能。

5、在日常工作中只重管理而淡化服務。雖然通過多次教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主

動服務意識尚待提高。

三、整改措施

1、加強學習，切實提高本身素質。胡錦濤總書記在中紀委七次會議上提出要形成“勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。”我將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質。

2、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實

踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發展。

3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。

5、強化作風轉變，創立務實效能。實事求是是我黨一

貫堅持的原則，在實際工作中力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、寡諾重行，使作風得到根本轉變。同時，敢于面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展。

6、強化公道正派，倡導清正廉潔。提高拒腐防變能力和抵御風險能力。嚴格遵守落實相關制度，凈化工作環境，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的機關工作人員，為交通征稽工作跨越式發展做出貢獻.

第二篇：講正氣樹新風查擺問題階段談心活動范文

全面了解掌握全支部干部職工的思想情況，營造更加和諧的工作環境，促進XX年XXX系統工作的發展，4月23日至4月24日，XXX黨支部在全支部范圍內開展了以“講正氣樹新風”為主題的談心活動，廣泛征求干部職工的意見和建議。支部領導與干部職工進行了坦誠的談心交心，并做好記錄。大家本著認真負責的態度，對全支部XX年年的工作紛紛提出了誠懇的意見和建議，并匯報了個人的想法和打算。據支部的認真統計和歸納，共談心20人次。

支部領導認為，廣大干部職工積極參與此次談心活動，并對全支部工作提出了誠懇的意見和建議，體現了大家對XXX工作高度負責的主人翁態度，體現了對支部領導班子的極大信任，體現了對XXX工作和諧發展的良好愿望，應當予以充分肯定、高度重視。開展此次談心活動，廣泛征求群眾的意見和建議，研究措施，改進工作，是我們黨“密切聯系群眾”、“從群眾中來，到群眾中去”等優良傳統和作風的體現，是新時期貫徹落實黨中央倡導的“八個方面的良好風氣”、轉變干部作風、改進工作方法的要求，是充分調動廣大干部職工的積極性和創造性、促進XXX工作和諧發展的有效途徑，應當長期堅持并不斷加以改進。

大家也反映，支部開展此次談心活動，廣泛聽取群眾意見，認真研究措施、改進工作，體現了支部領導尊重群眾、關心群眾、維護群眾、調動群眾的人本思想，體現了支部領導體察下情、實事求是的工作作風，體現了支部領導營造和諧環境、構建和諧XXX的實際行動，我們一定要恪盡職守，扎實工作，拼搏進取，積極為XXX工作的和諧發展做出新的貢獻。還有不少同志反映，通過深入開展談心活動，進一步溝通了思想，增進了團結，凝聚了力量，為圓滿完成XX年的各項目標任務奠定了良好的基礎。

第三篇：“講正氣、樹新風”主題教育查擺階段剖析材料

在XXX“講正氣、樹新風”主題教育領導小組辦公室的具體要求、悉心指導下，XXX支部結合支部實際，廣泛宣傳主題教育，認真制定方案、積極組織各項學習教育，自3月29日開始至4月14日結束。歷時15天，XX工作人員全部參加了學習活動。通過組織自學、集中學習、專題報告會、觀看警示教育專題片、組織座談討論等，廣泛學習宣傳主題教育，有效地推動了支部“講正氣、樹新風”主題教育的深入開展，取得了良好的思想動員和學習教育效果，現將學習動員階段工作開展情況匯報如下：

一、深入動員，加強組織領導，統一思想認識

根據XXX黨委統一部署安排，支部制定了關于在黨員干部中深入開展“講正氣、樹新風”主題教育實施方案、制定了“講正氣、樹新風”主題教育學習動員階段工作方案，并詳細制定了學習日程安排。3月29日支部在XXX召開了“講正氣、樹新風”主題教育動員大會，支部書記XXX同志做了講話，對主題教育進行思想動員和總體部署。強調黨員干部要從講政治的高度、從推動新時期XXX工作的高度，深刻認識“講正氣、樹新風”主題教育的重要性。切實增強開展這項主題教育的使命感和緊迫感。一要高度重視，確保教育活動措施扎實，務求實效。二要領導干部帶頭，帶頭學習，帶頭查擺問題、解決問題、帶頭開展批評與自我批評，有效地解決好群眾反映的熱點、難點、疑點、重點問題。三要把我支部的中心工作和主題教育緊密結合起來，努力做到工作、學習“兩不誤，兩促進”。

二、精心組織，強化學習紀律，保證學習效果

按照XXX黨委 “講正氣、樹新風”主題教育學習動員階段工作方案要求，支部制定了學習安排，強化學習紀律，做到了學習時間、學習人員、學習內容三落實。自3月29日到4月14日，按照學習日程安排，統一學習進度，統一學習內容。支部領導從思想上重視學習，認真履行具體責任人的職責，親自抓“講正氣、樹新風”主題教育的理論學習，充分發揮了領導干部的表率作用。積極參加學習培訓、認真記筆記、寫心得、參加研討和交流。

三、統籌安排，學習、工作“兩不誤、兩促進”

支部圍繞工作中心，找準主題教育與財政工作的結合點，正確處理好教育活動與各項工作的關系，統籌兼顧，合理安排，既要保證活動的時間，又要使活動不影響正常的工作秩序。結合工作實際，在黨員干部中開展了主題教育專題大討論。黨員干部紛紛獻計獻策，使主題教育的成效最終體現在了工作上，體現在了XXX工作的實際效果上。學習與工作切實做到“兩不誤，兩促進”，真正使主題教育成為促進XXX工作的有力契機。

經討論，大家認為：支部“講正氣、樹新風”主題教育開局良好，全支部黨員干部基本做到了思想重視，為人民服務的宗旨意識進一步增強，作風有了明顯轉變。全體黨員干部都寫出了個人的心得體會文章、學習小結。支部精心組織，措施到位，落實到位，為進入主題教育第二階段打下了良好基礎。

第四篇：“講正氣樹新風”活動查擺問題整改方案

“講正氣樹新風”活動查擺問題整改方案

常永軍

按照集團公司黨委“講正氣樹新風”活動的整改部署，本著修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，充分發揮表率作用。針對個人查擺出來的問題，制訂整改方案如下：

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，全面落實胡錦濤總書記在中紀委七次全會上提出的加強五個方面的作風建設，倡樹八個方面的良好風氣的要求。

二、整改重點

1、在學習作風方面重點解決理論水平不高、聯系實際不夠緊密的問題。

2、在思想作風方面重點解決原則性有余，靈活性不足的問題。

3、在工作作風方面重點解決工作方式單一，思想不夠解放，創新意識不強的問題。

4、在領導作風方面重點解決過于強調集中，民主發揚不夠的問題。

5、在生活作風方面重點解決艱苦奮斗思想有所淡化的問題。

三、整改目標

針對以上五個方面問題，從即日起，邊整邊改，認真學習黨的方針政策，提高自己的黨性覺悟水平，努力實踐“三個代表”重要思想，強化大局觀念和奉獻意識，大膽堅持開展批評和自我批評，增強宗旨觀念，提高服務意識。年底要見成效，并有明顯改進，在此基礎上要長期堅持不懈努力，做到日日有提高，年年有進步，得到領導和同志們的認可。

四、整改措施

1、加強思想改造，堅定理想信念。認真學習以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確的態度，積極的心態適應周圍環境的變化，搞好本職工作。

2、模范執行政策，發揮帶頭作用。工作中，要努力做到講正氣，堅持正義和黨性原則，全面開展工作，不利于團結和工作的話不說，不利于集體和事業的事不做，在原則問題上決不優柔寡斷，該決策的決策。在大是大非面前，不怕得罪人，決不搞你好我好大家好，一團和氣，真正做到為集體的利益，抵制一切不良現象，始終保持共產黨員大無畏的革命氣節。

3、在工作中要樹立進一步更新觀念，與時俱進，開拓創新，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。利用一切機會，積極走出去，不斷開闊視野，創新發展思路。在工作中要充分發揮主觀能動性，創新思維方式，改進工作方法，提高工作

效率。同時，結合工作實際，合理安排時間，多深入基層，開展調查研究工作，實現調查與研究的統一，在解決實際問題上狠下工夫。

4、遇事多征求班子成員意見，多征求同志們的意見，虛心聽取同志們的批評，并接納不同方面意見，避免工作武斷，以端正的心態處理解決問題，做到不急不燥，摒棄行政命令式的做法，不斷提高領導水平和領導藝術。

5、在生活作風上，要牢記“兩個務實”，帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養良好的生活作風和健康的生活情趣，樹立艱苦奮斗的思想。

6、切實轉變工作作風，強化服務意識，為領導服務，為基層服務，為職工群眾服務。在今后工作中，努力做一個政治上堅定、思想上清醒、工作上有為的共產黨員。

“講正氣樹新風”活動查擺問題 整改方案

常

永

軍

第五篇：講正氣樹新風剖析

按照省教育局、市教育局的統一部署，遵照惠濟區教育局、老鴉陳中心校統一安排。師家河小學積極投身“講正氣、樹新風”主題教育，組織教師認真學習有關文件，做好學習記錄，并撰寫了數篇心得體會。通過強化學習，理論修養得到加強，按照上級要求，結合班子自查情況和教師提出的意見，現將我在五個作風等方面存在的問題剖析如下：

一、在學習作風方面

理論是行動的先導。我自從走向領導崗位后，首要任務是抓緊時間加強理論學習與提高工作能力結合起來，并學以致用，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。其次，把加強理論學習與加強思想改造結合起來，提高思想境界，加強道德修養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷提高決策力、理解力、執行力和創造力。再次，把理論與實踐結合起來，善于從實踐中總結經驗、完善理論。通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導實踐，提高理論水平，增強系統思維和辯證思維能力。但是，由于平時忙于日常事務性工作逐漸增多，學習理論的自覺性有所下降，導致對胡錦濤書記的“科學發展觀”和“構建和諧社會”的科學體系和精神實質理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現：

一是通過現象看本質，把握事物的內部聯系和客觀規律性的分析能力不夠強。

二是存在經驗主義。對工作出現的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經驗、靠傳統思想來解決問題。

三是滿足現狀，爭創意識不夠強。尤其是走向領導崗位以后，曾經有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，導致抓工作力度不大，效果不太明顯。

究其原因，主要是學風不正，從主觀上講，主要是學習起來做表面文章，隨意性大，缺乏學習的興趣和熱情，學習不認真、不刻苦，滿足于一知半解，不在掌握科學體系和精神實質上下功夫，知其然不知其所以然，關鍵一點就是不能用理論武器很好的解決面臨的實際問題。

二、在思想作風方面

堅決樹立為人民服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。

一是由于理論學習不夠、自我懈怠。

二是精神狀態還不夠飽滿。

三是存在好人主義。

四是批評與自我批評開展的不夠好。自我批評有余，而批評不足。究其原因，一是講政治的意識不夠強；二是加強凝聚力不夠；三是思想認識上存在片面性；

五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。

三、在工作作風方面

近兩年來，我本著為學校負責，為家長負責的原則，撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，堅持說實話、鼓實勁、干實事、求實效的工作作風。但仍存著一些不足。其主要表現：

一是爭先創優意識不夠強，開拓進取精神不足。

二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。由于個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。

三是平時忙于日常性事務，浮在上面多，深入教學科究少，和教師談心少，了解不深不細，不能客觀聽取意見和反映，影響了對工作的正確指導。

四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。

五是工作方法科學性不夠強。工作多時，有顧此失彼現象；有時對做出的決策不能善始善終。

究其原因，一是政治觀念不夠強，不能從政治上看問題和解決問題；二是全心全意為人民服務意識不夠強。

四、在領導作風方面

我一貫的立場就是“求真務實”，要領導學校大興求真務實之風，增強責任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務求落實到促進學校科學發展上來。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。擺脫文山會海和迎來送往，把心思和精力用在學校建設，領導和教師的共同成長，教師和學生的共同成長上來。在學校全面工作逐步規范的同時，自己卻逐步滿足起來。

一是在推動教育教學改革上，不能身先士卒。

二是拈輕怕重、回避矛盾。

究其原因，一是不思進取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經得起實踐新業績。

五、在生活作風方面

在生活作風方面，我勤儉節約，牢記“兩個務必”。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養良好的生活作風和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級趣味，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。

一是貪圖安逸、貪圖享樂。

二是節約計劃性不強。

究其原因，還是在于自己不能理性思考問題所在，放縱自己。

通過“講正氣、樹新風”主題教育，尤其是通過多種渠道的認真查擺和剖析，我認識到自己確實在五個作風方面存在著許多缺點和不足，針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

本新聞共2頁,當前在第1頁12